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專題教育推進會講話稿(2篇)

發(fā)布時間:2022-11-29 17:33:16 查看人數(shù):2

專題教育推進會講話稿

第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“四強”專題教育推進會講話稿

同志們:

從x月份開始,場鎮(zhèn)在團處級以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“強黨性、強法治、強責(zé)任、強基層”專題教育,按照師市黨委組織部門的安排,現(xiàn)在已進入了第三個專題“強責(zé)任”的專題教育與研討,到專題教育結(jié)束不到x個半月的時間了。為了推進“四強”專題教育扎實開展、不走過場、取得成效,今天我們召開推進會,對“四強”專題教育進行再要求、再安排。

一、“四強”專題教育前一階段工作小結(jié)

從前x個多月的學(xué)習(xí)教育來看,在場鎮(zhèn)進行“四強”專題教育動員后,各基層黨組織能夠按照師市黨委組織部《關(guān)于在團處級以下黨員干部中開展“強黨性、強法治、強責(zé)任、強基層”專題教育實施方案》,制定好本單位“四強”專題教育的工作計劃,認真抓好各專題的學(xué)習(xí)教育和研討。在第一個專題“強黨性”學(xué)習(xí)和研討中,各基層黨組織書記認真準(zhǔn)備資料,帶頭給本單位的黨員上了一次黨課。組織黨員采取個人自學(xué)與支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,重點學(xué)習(xí)了黨章、習(xí)****總書記系列重要講話及 “兩個堅定不移”重要批示精神,在黨章的學(xué)習(xí)中,廣大黨員、干部堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,認真學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)、黨員的權(quán)力和義務(wù)、心得體會黨的紀律等內(nèi)容,圍繞如何嚴格遵守黨章,增強黨章意識,使黨章內(nèi)化于心、外化于行,做到對黨忠誠、頭腦清醒、立場堅定;如何增強紀律意識和規(guī)矩意識,遵循組織程序,服從組織決定,堅定擁護場鎮(zhèn)黨委的各項決策部署開展研討。在學(xué)習(xí)和研討中普遍認為:黨章是政黨的立黨之本,是黨員言行的規(guī)范。學(xué)習(xí)黨章、對照黨章找差距,做合格的******員,嚴格按照黨章的規(guī)定辦事,是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證,認真學(xué)習(xí)、嚴格遵守黨章,是每個共產(chǎn)黨員的義務(wù)。做一名合格共產(chǎn)黨員,首先要牢固樹立黨章意識。堅持以黨章為指導(dǎo),規(guī)范自己的行動。著力提高嚴格依照黨章辦事的能力,始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。其次要要牢固樹立黨員意識。遵守和維護黨章是一名合格黨員的必備條件,也是黨員干部的基本素質(zhì)。要全面把握黨章對黨員權(quán)利、義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定,牢記黨員身份,銘記黨員標(biāo)準(zhǔn),自覺對照檢查,克服缺點錯誤,認真履行義務(wù),正確行使權(quán)利,時時處處發(fā)揮先鋒作用。在自己的工作崗位上默默地奉獻,把黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到實際的工作中去。個人簡歷三要自覺加強黨性鍛煉。堅持按照黨章的要求,自己加強黨性鍛煉就有力量約束自己,激勵自己,使自己成為合格的黨員。四要牢固樹立宗旨意識。通過開展“八法工作制”,經(jīng)常深入到職工群眾中去,切實幫助他們排憂解難,切實把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的宗旨和行為準(zhǔn)則。五要立足于本職工作。勤奮敬業(yè),扎扎實實地做好每一項工作,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用,以自己的模范帶頭作用影響和帶動周圍的人。在學(xué)習(xí)中,黨員干部認真撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得;在研討中,領(lǐng)導(dǎo)干部還撰寫了發(fā)言提綱。

在第二個專題“強法治”學(xué)習(xí)研討中,各基層黨組織組織黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部重點學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神,習(xí)****總書記關(guān)于依法治國的重要論述,通過專題學(xué)習(xí),基層廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻體會到,要牢記自己是中國共產(chǎn)黨黨員,堅定理想信念、嚴守政治紀律,增強政治意識、嚴守政治規(guī)矩。在交流發(fā)言中,每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能充分的認識自己、剖析自己,能實實在在的提出自身在法制觀念等方面存在的問題,針對以上問題提出自身整改的方向和意見。達到了很好地交流效果。通過學(xué)習(xí)研討,教育引導(dǎo)全體黨員提高法治觀念,提高黨員干部運用法治思維推進工作、服務(wù)職工群眾的能力,增強黨員干部在工作和生活中嚴格尊法、學(xué)法、守法、用法,從各自的工作實際出發(fā),改進作風(fēng),依法執(zhí)政,依法行政,努力構(gòu)建和諧單位。

在第三個專題“強責(zé)任”學(xué)習(xí)研討中,范文內(nèi)容地圖各基層黨組織認真學(xué)習(xí)了習(xí)****總書記關(guān)于對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用指示精神等,認真開展了查找黨員干部不作為亂作為方面存在的問題。

結(jié)合“四強”專題教育,按照師市黨委組織部的安排,為不斷提高黨組織書記和黨務(wù)干部的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,打造一支“基層黨組織工作業(yè)務(wù)精通、能說會寫”的基層黨務(wù)干部隊伍。我們從x月起,還認真開展了為期三個月的基層黨組織工作業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí),各級黨組織書記認真學(xué)習(xí)了《中國******黨章》和《基層黨組織工作怎么做》,并在xx月上旬和中旬開展了兩次學(xué)習(xí)考試,通過考試看,各基層黨組織書記通過學(xué)習(xí),對黨的理論知識和基層黨務(wù)工作知識的掌握程度有了很大的提高。

按照中組部的要求、根據(jù)《兵團黨委組織部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共中央組織部關(guān)于深化縣處級“三嚴三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的通知〉的通知》要求、《xxx市關(guān)于深化團處級“三嚴三實”專

第2篇 “三嚴三實”專題教育推進會講話稿

同志們:

這次推進會的主要任務(wù)是,學(xué)習(xí)貫徹xx市直部門、企事業(yè)單位“三嚴三實”專題教育推進會會議精神,交流經(jīng)驗做法,分析存在問題,深化工作舉措,確保專題教育取得實實在在的成效。

剛才,3個基層黨組織作了發(fā)言,既有經(jīng)驗做法,也有問題分析,聽了很受啟發(fā),大家要認真學(xué)習(xí)借鑒??傮w來看,各級黨組織高度重視“三嚴三實”專題教育,普遍做到了以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課啟動開局,以學(xué)習(xí)研討、邊學(xué)邊改、扎實推進,專題教育進展健康有序。從大家的發(fā)言和平時掌握的情況來看,專題教育雖然取得了一些初步成效,但我們也要清醒地看到,用上級組織要求衡量、與職工群眾期待相比,還存在著一定的差距和不足。

當(dāng)前,專題教育已進入第二個專題學(xué)習(xí)研討,作為承上啟下的關(guān)鍵動作,對于保證專題教育取得實效具有至關(guān)重要的作用。下面,我就貫徹落實xx市委要求,深入推進公司 “三嚴三實”專題教育講幾點意見,具體要做到“六個突出體現(xiàn)”。

突出體現(xiàn)思想引領(lǐng)。思想是行動的先導(dǎo)。專題教育每向前推進一步,思想認識就要及時跟進提升一步,以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。踐行“三嚴三實”的前提是打牢思想理論基礎(chǔ),補足精神之“鈣”,強壯政治之“骨”,熱門思想?yún)R報筑牢思想之魂。我們要深化兩個層次的思想認識。

一是把黨員干部的思想引領(lǐng)到“三嚴三實”學(xué)習(xí)教育上來。究其“不嚴不實”根源,是一些黨員干部放松了學(xué)習(xí),黨組織放松了教育,思想上的“總開關(guān)”沒有擰緊,作風(fēng)建設(shè)的成效還不夠穩(wěn)固。因此,要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”的意識,堅決克服松口氣、歇歇腳的思想,一以貫之地堅持“講認真”、“釘釘子”精神,通過“三嚴三實”專題教育,自覺加強思想認識,真正把“三嚴三實”貫穿到修身、做人、為官、用權(quán)、干事、創(chuàng)業(yè)的全過程,真正使好的作風(fēng)成為黨員干部的一種信念、一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣、一種氛圍,真正使“三嚴三實”成為新時期黨員干部的鮮明時代特征。

二是把職工群眾的思想統(tǒng)一到迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難上來。由于煤炭市場不景氣,導(dǎo)致資金緊張,今年、我們的黨組織活動費用就已減半,現(xiàn)在公司積極努力地保證工資發(fā)放。所以,越是在艱難時刻,越要發(fā)揮思想政治工作作用,統(tǒng)一職工思想。我們黨員干部只有對照“三嚴三實”,從靈魂、思想、工作、生活等方面,勇于向自己亮劍,深挖細查自己的燈下黑,堅決把嘴上說的,會上定的嚴格變?yōu)榫唧w行動,才能把職工群眾之心聚攏起來,把職工群眾之力積聚起來,把職工群眾之智匯聚起來,抓好信訪保穩(wěn)定,抓好服務(wù)促和諧,抓好管理增效益,把專題教育不斷推向前進、引向深入,切實擔(dān)負起歷史賦予我們的責(zé)任。

專題教育推進會講話稿(2篇)

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