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第1篇 高二學生國旗下講話稿——我看食品安全問題
老師同學們，早上好！
我是高二1班黃建萍，今天我講話的主題是——食品安全的問題。
最近，關于食品安全問題的新聞，如同萬物在這個季節(jié)勃發(fā)出強大的生命力一般噴涌出來。說起吃，我們已經是膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰。假煙、假酒、假雞蛋、假牛奶、毒大米，地溝油還有人造脂肪，充斥我們周圍。即使我們日日提防、時刻小心，但似乎總能在某個環(huán)節(jié)一不小心就中招。生活的環(huán)境為何如此糟糕？
冰凍三尺非一日之寒，食品安全問題為什么變得如此嚴峻？也許我們一方面可以從歷史尋找原因。中國古代是一個以農業(yè)為本的社會，社會生產力水平長期低下，再加上中華民族歷史上多災多難，常在生存問題威脅下的我們，能夠填飽肚子已經不錯了，哪里還顧得上食品的安全、生活的質量？所以我們以前對那些假冒偽劣產品睜一眼閉一眼。我們曾天真地認為，社會進步、生產力發(fā)展的同時會帶動著我們的生活水平也一起升級，這些問題自然會銷聲匿跡。
可是到了21世紀的今天，我們發(fā)現食品不安全的問題愈演愈烈，造假技術之先進，手段之惡劣，已經超出了大家的想象，沖破了我們容忍的底線。那些不法商家為追求個人利益最大化，置人們利益甚至生命于不顧。以次充好，以假亂真，甚至將過期、變質、腐爛的原料經過各種巧妙的但是不符合食品衛(wèi)生標準的方法加工重新出售，或者為求速成而任意使用違規(guī)違禁的激素或其他化學藥品。他們利欲熏心，不擇手段，使食品問題出現了前所未有的危機。馬克思曾經說過：如果有100%的利潤，資本就一定會從棺材縫里伸出手來！商人和企業(yè)追求利潤最大化是本性，可是如果他們在追求利潤的過程中，沒有道德律條的自律和法律法規(guī)的他律，可怕的后果當然不言而喻了。
社會轉型期，傳統(tǒng)道德早已被一些人棄如敝屣，頭頂三尺有神明的敬畏之心不復存在。社會上彌漫著一切向錢看的風氣，金錢的多少成為衡量人是否成功的唯一標準，為達目的不擇手段的民族劣根性使得社會大面積浮躁。
其次，在食品安全事故頻發(fā)的背后，政府相關部門不作為，監(jiān)管嚴重滯后，處罰不力，甚至出現為謀私利而執(zhí)法的現象。主流新聞媒體曾怒斥四個大蓋帽（四家監(jiān)管部門）竟然管不住一個染色饅頭。由于各種利益關系的牽扯，司法部門也未能對于食品衛(wèi)生方面違法的行為給予相應的懲處。
食品與藥品安全都與生命息息相關。有人無奈的這樣說：也許我們成年人還可以去承受不安全的食品，可是我們的下一代是國家民族的未來，他們怎么能承受如此之痛？可見，食品安全問題，已不再只是普通的生活問題，而是嚴峻的社會問題、政治問題。它關系到我們民族的未來。
也許這個話題過于沉重，也許它離我們中學生太遙遠，但今天的我們就是明天社會的公民，我們有責任有義務關注這個問題。一方面我們呼吁政府相關部門切實重視此事，負責任的履行監(jiān)管職責，同時，司法機關要公開、公平、公正的懲處食品安全的違法犯罪。我們中學生也要盡自己的綿薄之力來推動問題的解決。在此，我們不妨學習一下其他一些國家的做法。比如日本有一個民間自發(fā)的消費者聯盟，他們能協(xié)助政府相關部門監(jiān)測到不及格的產品，并通過集體一致拒絕購買的行動懲治廠家，直至使其倒閉。如果我們都不再忍讓，不再將就，不再貪小便宜，而是以人類普遍正義的名義，理直氣壯地對這些無良商品和商家說不，而且使盡可能多的消費者聯手起來堅決拒絕，這無疑是一股強大的力量。民族的凝聚力為什么要等到在大災大難跟前才去喚醒呢？食品安全問題同樣嚴峻啊。
關注我們的周圍，關注我們的社區(qū)，關注我們的權益，就是關注國家和民族的進步。我相信：只要我們態(tài)度堅定，持之以恒，理性、正義與良知的光輝終將驅散頭頂的陰霾，還我們一個朗朗的晴天。
我的講話到此結束，謝謝。
第2篇 高二學生國旗下講話稿：青春運動拼搏
任重道遠，立志成才
各位老師，各位同學，大家早上好！今天，我為大家演講的主題是'青春',但我想說的青春并不是大家平時口中所謂的用來為自己的年少無知而找的借口。對我來說，青春在于運動，在于拼搏。
'運動是目的，理想是標準'這是法國文學家雨果的一生追求；'只有運動，生活才會不斷進步'這是英國戲曲家莎士比亞的真誠信仰；'一生的運動是永遠的青春'這是一代偉人毛主席的成功法寶。的確，運動沒有界限，且良處頗多：目前，很多學生都因為壓力而喘不過氣，從而變得緊張、抑郁，然而有規(guī)律的運動能改善心境和加強自己對情緒的掌控，增進身體健康，使人精力充沛地投入到學習中。而且，據研究表明：小跑運動還有助于提高土壤污染記憶力。所以，在此我呼吁同學們每天花半個小時的時間來鍛煉身體，從而做到真正地'在快樂中學習，在學習中快樂',盡情地享受青春的激情！
再說拼搏，不由得要提到三個月不到的高考。對于高考，學生通常持有的都是抱怨，甚至是鄙棄的態(tài)度，也將其比喻成'千軍萬馬過獨木橋'.但不得不說，高考是中國目前相對公平的升學制度，所以我們需要做的是坦然面對，通過拼搏去戰(zhàn)勝它。
現在的你們，也許早已疲憊不堪，覺得生活和學習變得單一了，你可能在迷茫你的未來，但我想說：'醒過來吧，重新樹立你的目標，重新燃起你對生活的希望吧，也許只有在拼搏的那一刻才會讓我們懂得：拼搏，就是烈日下沖刺的身影，是跌倒重來的豪邁，是忍著痛的微笑，是不服輸的青春不羈'.
運動和拼搏，會讓我們變得更加深刻，更加了解自己，讓你擁有存在的意義。人生中難免有坎坷和曲折，面對無法預知的羈絆，我們需要做的不是把這個世界看得有多清楚，而是做你自己，拿得起放得下，你需要做的不是憤世嫉俗，而是在你了解這個世界有多現實之后，仍舊懷揣信仰，相信生活，懂得昂起頭，傲視阻擋你前行的一切陰霾，奮力邁出鏗鏘的步伐！
因為，這才是真實的青春。
最后，祝愿各位高三的學長學姐能夠在不久將至的高考中榮獲佳績，再創(chuàng)輝煌！
第3篇 在高二學生大會上的講話稿：學會把握自己的今天
親愛的同學們：
大家上午好！非常高興學校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學習和生活，希望這段時間我們過得愉快！更希望大家認真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進行協(xié)商。
陽春三月孕育無限生機，青春學子洋溢蓬勃朝氣！
中學時代，是一個人一生中最美麗的青春時代。在這個季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動，那設上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗，都是一種成長的感覺。尤其是高二，更是中學時代的關鍵階段。在這個階段，我們如何來把握自己，運籌帷幄，決勝于未來呢？
總結若干成功走過高中的學生的經驗，我們不難發(fā)現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優(yōu)秀品質！而這些，應該是我們每一個中學生都應該具有、也有能力具有的。
一、做一個有志向、有抱負的中學生
我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時間磨礪自己的意志。
志向是什么？志向應該是一個人精神至高追求的體現，我們會因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現而充實無比。過程是充實的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂而不為呢？
在我們的身邊，就有很多過得十分充實的同學，雖然沒有展示過什么豪言壯語，但卻在扎扎實實的為自己的志向付出努力！想想你的小時候，家長、老師問你長大了想做什么？不就是一種志向的體現嗎？家長“為了讓孩子過得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導也是為了實現育人成才的志向??！
敬愛的周總理“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來可以實現的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠大的志向開始的，好好的梳理自己曾經迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！
互動
舉例：志向高低有別，產生的動力也會有別！鼓勵有大志，但要從小事做起。
自己小時候的故事：媽媽說當老師的好處，自己想當老師，結果真的 成了老師，如果當時母親的文化程度高一些，說說xx，現在……
某些學生的“志向”：力爭三年娶一個準媳婦回家，于是，中國家庭歷史發(fā)展上經歷了最悲慘的事件，兩個沒有志向的人組成了一個沒有志向的家庭，更關鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問題，即使將來有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下??！更會讓我們人類的進步滯步不前，甚至倒退多少年！看，沒有志向的危害！其實這不叫志向，這叫只想，很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒有人欣賞你們的故作姿態(tài)，以此作為志向的種種體現更好的說明了這些同學的內心是多么的空虛無助！
成功例子：阿里巴巴總裁馬云的三次高考。
所以，我們要有志向，要有追求！我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標那是高尚。
沒有志向的人沒有資格談尊嚴，沒有志向的人哪里還有什么未來？
二、把勤奮看成最基本的原則
每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。
勤奮是衡量一個人的底線。
窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。
作為學生亦是如此，種種原因導致的學習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死！也會被砸死！
舉例：三十七級復習班的一名特殊學生。
看看你周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。
要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。
勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達的領域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。
我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”早已不切實際，但每天早一點起床，更好的利用自己的時間，集中精力做好每一件事情，認真的完成自己的學習任務……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現！
我們身邊的很多人，很多同學就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學習上出類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西??！
舉例：拖拉機——潛力的故事——主動勤奮發(fā)掘
原來上高中時的體驗：英語 最笨的方法 及格 化學 最笨的方式 課代表
問問你們的家長、班主任、任課老師他們上學的時候有什么勤奮的例子
勤奮需要堅持的輔助。
高二，因為堅持而美麗。這是我開學之初寫得文章，被“勵志一生”全文轉載。歡迎欣賞，提出你的看法。
勤奮就是當時我提到的需要堅持的很重要的一項。三天打魚兩天曬網的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長時間的堅持，在這些堅持中，你才能更好的積累知識，磨練意志！在堅持的輔助下，我們的勤奮才能用扎實的姿態(tài)，把這個階段需要掌握的知識和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達出來。
堅持有了勤奮的輔助，你就能遠離自己的惰性。
生活體驗：偶爾早起人人都可做到，難得可貴的是天天如此堅持，惰性正是在這樣的堅持中離你而去！
“成功就是簡單的事情反復做”這是一位營銷大師的名言。每天看似簡單枯燥的學習，每天所付出的勤奮，就是“簡單的事情”，“反復做”就是堅持！做好了，就能成功。比如我們面臨的基礎知識，就需要一遍又一遍的反反復復的掌握，這里的“一遍又一遍”就是堅持！
舉例：一段文章的背誦。書讀百遍，其義自現。
今天我們開會，一定有同學明天起床更早，學的更好，堅持吧！俗話說：勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才！提前祝賀學會堅持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會為你光顧的。
所以說，一個人的進取和成才，環(huán)境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。能到金字塔塔頂的動物只有兩種：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅持，能和雄鷹一起飽覽最美的風景。但如果缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。
三、要學會運用必要的學習方法
學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。
合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。
但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。
適用于高二的學習方法點撥：
1、“認真”做好老師千叮萬囑的任務
2、學會過電影式的回憶法
3、注意各時間段的復習內容
4、定期梳理知識形成系統(tǒng)
5、把握記憶規(guī)律
6、學以致用
7、利用好手頭的資料
8、弱課強補。
9、各科的注意事項
10、虛心和任課老師和我們的班主任請教
方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。
所以，學會運用必要的學習方法，等于為你的求學路增添了適當的潤滑劑，會讓你前進的更穩(wěn)更快！
四、學會處理學習生活中的問題
此外，對于學習生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：
1、生活節(jié)奏的控制
2、情感生活的處理
3、生活態(tài)度正規(guī)化
4、注意控制自己的情緒
5、同學師生和諧關系
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現。
綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學生活，就是對自己今天最好的把握。學習最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮！請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來！
立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞；
提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰！
向前沖，從此我們與眾不同!
最后，祝所有的同學能在高二的這一關鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀！祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的高三生活！
第4篇 在高二學生期中考學業(yè)水平考試動員大會上的講話稿
在高二學生期中考學業(yè)水平考試動員大會上的講話稿
青春年少,正是多夢的季節(jié).有夢就有方向,有夢就有希望,有夢就有追求！今天,我們高二年級95名學生為我們的夢想聚在一起,為了我們的未來不是夢走到一起.我們今天在一起,不僅是為了表彰在前段表現突出的學生,也是為了進行期中考試的動員,更是為了準備沖刺15年的高考.所以,我今天要講的主題是:奮戰(zhàn)570天,奪取20xx年高考的大面積豐收.
“在我心中,有一個夢”,這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂.生活若剝去理想、幻想,那生命便只是一堆空架子.夢想是令人神往的,夢想是使人陶醉的,但畢竟是只是夢想,要想夢想成真,我們必須回到現實來,腳踏實地、認認真真地搞好每天的學習生活,為此,我想與同學們談幾個問題:
1、要把夢想變?yōu)槟繕?同學們有明確的目標嗎？你說夢想就是目標嗎？不是的.夢想只是一種憧憬,一種愿望,是很模糊的.而目標是很具體的、明確的.假如你只是說想考大學那就是不明確的目標,你應該具體地確定要考那一批大學,目標越清晰、越堅定越能發(fā)揮目標的引領的作用.之后,珍視你經過深思熟后確定的目標,把你的目標放在課桌上,掛在床頭,深深地印到腦海里.有沒有目標是大不一樣的.美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調查.他發(fā)現,只有3%的人能夠確定目標,并知道怎樣把目標落實,而另97%的人要么根本沒有目標,要么目標不確定,要么不知道如何去實現目標.十年之后,他對上述對象再一次調查,調查結果令人吃驚:屬于原來那97%范圍內的人除了年齡增長10歲外,在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色,還是那么普通和平庸,而原來與眾不同的3%,卻在各自的領域取得了相當的成功.同學們,請記住:“成功等于目標,其他都是這句話的注解”“新生活是從選定方向開始的”,能把美好的夢想變?yōu)榍逦唧w目標,我們才是真正向成功邁出第一步.同學們問一問自己:你的目標確定了嗎？你是否在庸庸碌碌,無所作為,虛度光陰？你是否正陷于兒女情長不可自拔,你是否覺得時間還很長,而漫不經心？“人生短短幾個秋,醉生夢死憑何求？男兒當立雄心志,敢向蟾宮折桂枝.”
有兩個人在森林里,看到一只大老虎,兩人很緊張.甲就趕緊從背包里取出一雙更輕便的運動鞋換上.乙急死了,罵道:“你干嘛呢,再換鞋也跑不過老虎??！”甲說:“我只要跑得比你快就行了.”
甲是有備無患,而乙碰到老虎只知道急.在現代社會里,人都應有一種危機感,有這種人生態(tài)度或學習態(tài)度的人才能永遠領先一步,而不被“老虎”所吃.期中考只剩幾天了,你們都準備好了跑鞋了嗎？你們能跑得比別人快嗎？你們能到達自己的目的地嗎？
2、學會選擇.在這里,我想告訴同學們一個故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵.獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍.可是追了一陣子,兔子跑得越來越遠了.獵狗知道實在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊.獵人生氣地說:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋:“我已經盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生,回家后,兄弟們都圍過來,驚訝地問它:“那只獵狗很兇呀,而你又是受了傷,你是怎么甩掉它的呢？”兔子說:“它是盡力而為,我可是竭盡全力呀！它沒追上我,回去最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒命了呀！”同學們,你是向獵狗學習,還是向兔子學習？我想,我們有些同學就像那只獵狗,并不是沒有追上獵物的本事,而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力.成績差一些的同學,只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會,你的學習成績可能很快上升,而成績好的同學,如果你掉以輕心,也有墜馬的可能.這世上有兩種高中生.一種學生認為:高考是最重要的,會考次之,期末考試再次之,月考那就自然是家常便飯了.另一種學生是這樣認為的:月考是檢測自己近段時間學習的手段,是基礎,每一次月考都很重要；期末考更重要,因為要向父母交待,要記入電子檔案的；會考就更更重要了,因為通不過就拿不到高中畢業(yè)證書,總不能寒窗十年,連高中都沒畢業(yè)吧；高考自然是最重要的,因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣,如何立足于社會？如何求得今后的生存和發(fā)展？兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生.第一種學生屬于臨陣才磨槍型,平時無所謂,得過且過,一到大考,才會緊張,但往往已為時已晚.第二種類型的學生重視平時積累,關注每一次自己所需面對的考試,能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我,邁小步,不停步,永遠在進步.
所以我們常說,態(tài)度決定一切.有人也許會說:我很想努力,我也想學好,趕超先進,但是我的基礎太差了,與別人已經拉開了很大一段距離了,我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人,而應該好好地問自己.請你記住:“不論你在什么時候結束,重要的是結束之后就不要后悔,不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止”.因此,我們首先要從下定決心開始,人生是從下定決心那一刻開始的.“想要”和“一定要”是不一樣的,很多事情看起來很困難,可是當你下定決心以后,它就變得非常簡單.成功永遠取決于你要不要,而不是能不能,下定決心,就是在向自我挑戰(zhàn).同學們,起點低、基礎差并不可怕,關鍵是你想不想振作,你想不想開始,你能不能堅持.同學們,不是因為有些事情難以做到,我們才失去自信,而是因為我們失去自信,有些事情才顯得難以做到.人的一生會有許許多多個開始,如果每做一件事情都是半途而廢,那么你的一生將一事無成.覺得自己做得到和做不到,其實只在一念之間.
3、科學地管理你的時間.世界上最公平的是時間.每個人一天都是24小時,一年都是365天.我們常說:一寸光陰一寸金,時間就是金錢,就是財富,我覺得這還不夠,我認為其實時間就是生命.生命的過程就是時間不斷流逝的過程.時間是一個常數,你浪費了一分就是一分.不要總以為自己還很年輕,還有的是時間.說句不好聽的話,人生無常.假如你能活到八、九十歲,那么現在你正是青春年少,假如你的生命只有四、五十歲,那么現在你已經是人到中年,假如不幸你只有二、三十歲,那你現在不已經是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴,生命是以時間來計算的,珍惜時間,就是珍惜生命,浪費時間,就是糟蹋生命.我們都說青少年是人一生中的黃金時期,年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光.但是現在我們有少部分同學,總覺得無所事事,神游太虛.我也和一些同學交談過,他們說不是不想學,而是學不進去.這其實是一種浮躁.這里,我想對這些同學提些建議:
養(yǎng)成按計劃（目標）學習的好習慣.每天來到教室,第一件要做的事不是看書,而應該是好好計劃一下今天的學習.把你要完成的學習任務列出來,排個序,定個時間.然后一一的按計劃進行學習,每完成一項學習任務,就打個勾.假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當天的計劃,那么就要結合第二天的計劃修改一下,要做到每天、每周、每月都有計劃,這樣每天的學習便會做到有條不紊,就不會因為無所事事而覺得空虛.有計劃的學習之后,你將會覺得你有做不完的`事,看不完的書,忙不完的事,你浮躁的心會變得沉穩(wěn),你空虛的靈魂會覺得充實,你將會感覺到,學習抓得越緊,越有興趣,越有滋味.當你學了一天躺在床上的時候,你會感覺到雖然很辛苦,但是你內心會很踏實,你會睡得更加安穩(wěn),你會覺得學習原來是這樣的快樂.堅持做到日清月結.不要輕易原諒自己,不要為自己找借口.要堅持不懈,久而久之,習慣成自然,一種勤奮好學的習慣便水到渠成.我的一位學生,你們的學長曾說過一句話:“一個勤慣了的人,要想叫他懶下來是很難的.”就像農村的老太婆一生勞碌,樂此不彼.任何一種行為只要不斷重復,就會成為一種習慣.成功就是簡單的事情重復做,之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些簡單的而重復的習慣.每天的學習、生活三點一線,是單調的,但如果沒有這些單調的重復,就沒有高考的輝煌.
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感.走快小半步,學習效率會提高一大步.平時,你們看某些學習好的同學,做什么事都干脆利落,吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的.
充分利用零碎時間.可以背幾個單詞,可以看一首古詩,可以看文章等.這樣的時間積少成多.如果浪費了,那很么天長日久,也會多了.學習好的同學在這方面會很注意.和時間賽跑.我以前有一個學生這樣寫道:5:30到教室=浙江大學；6:00到教室=云南大學；6:30到教室=云師大；7:00到教室=農民,回家種田,作為提醒自己珍惜時間的座佑銘.最終他以648分的高分考上了浙江大學,其中理科綜合得了285分.
向第一名學習.第一名總有他的理由和原因.看一看第一名是如何學習的,時間是如何把握的,生活是如何安排的,情緒是如何控制的,別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的.我們不用羨慕第一名,你要你也能像第一名一樣去拼搏,你也一樣能成為第一名.
同學們請記住:一個今天勝過兩個明天,只有珍惜今天,才能把握未來.今天的成就是昨天努力的積累,明天的成功有懶于今天的努力.一個什么事都等明天的人,注定是一事無成.
同學們你相信命運嗎？.請大家把手伸好,慢慢地而且越來越緊地握起拳頭.那些所謂的生命線、愛情線、事業(yè)線在哪里？是不是在你自己的手里.請問,命運在哪里？命運在我們自己的手里！
同學們,夢里走過許多路,醒來還是在床上,行動是實現目標的唯一途徑.因為成功始于“心動”而成于“行動”.讓我們全體師生攜手共進,希望同學們腳踏實地,惜時如金,埋頭苦學,勇于拼搏,全身投入,超然物外,用信心完善自我,用孝心回報父母,用今天的汗水書寫明天的輝煌.
我們期待著20xx年高考為大家把盞慶功！
謝謝大家！
第5篇 高三學生在高二學生大會上的講話稿：學會把握自己的今天
親愛的同學們：
大家上午好！非常高興學校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學習和生活，希望這段時間我們過得愉快！更希望大家認真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進行協(xié)商。
陽春三月孕育無限生機，青春學子洋溢蓬勃朝氣！
中學時代，是一個人一生中最美麗的青春時代。在這個季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動，那設上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗，都是一種成長的感覺。尤其是高二，更是中學時代的關鍵階段。在這個階段，我們如何來把握自己，運籌帷幄，決勝于未來呢？
總結若干成功走過高中的學生的經驗，我們不難發(fā)現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優(yōu)秀品質！而這些，應該是我們每一個中學生都應該具有、也有能力具有的。
一、做一個有志向、有抱負的中學生（勵志教育）
我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時間磨礪自己的意志。
志向是什么？志向應該是一個人精神至高追求的體現，我們會因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現而充實無比。過程是充實的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂而不為呢？
在我們的身邊，就有很多過得十分充實的同學，雖然沒有展示過什么豪言壯語，但卻在扎扎實實的為自己的志向付出努力！想想你的小時候，家長、老師問你長大了想做什么？不就是一種志向的體現嗎？家長“為了讓孩子過得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導也是為了實現育人成才的志向?。?/p>
敬愛的周總理“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來可以實現的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠大的志向開始的，好好的梳理自己曾經迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！
互動（現場隨機詢問幾個學生的志向）
