結(jié)對(duì)講話稿(13篇)

第1篇 師徒結(jié)對(duì)儀式徒弟代表講話稿

師徒結(jié)對(duì)儀式徒弟代表講話稿篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠(chéng)的敬意。

開學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比，我們都還有非常大的距離。學(xué)高為師，身正為范，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

書山有路勤為徑，教海無(wú)涯苦作舟， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們一定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。

師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。

青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!

謝謝大家!

師徒結(jié)對(duì)儀式徒弟代表講話稿篇，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第2篇 結(jié)對(duì)幫扶講話

今天這次會(huì)議，是在區(qū)第六次黨代會(huì)勝利閉幕后不久召開的一次會(huì)議，是在黨的85歲生日即將

到來之際召開的一次會(huì)議，也是在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育不斷深化的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次會(huì)議。

目前，全區(qū)結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。剛才，張華同志代表領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全區(qū)“結(jié)對(duì)幫

扶、脫貧致富、共建和諧”工程前期工作作了簡(jiǎn)要回顧，對(duì)當(dāng)前及下一步工作進(jìn)行了分析和布

置，5家單位也作了很好的交流發(fā)言，會(huì)議開得很及時(shí)，也很成功。下面，就深入做好結(jié)對(duì)幫

扶工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

一、思想上要高度重視。為什么要高度重視這項(xiàng)工作？第一，實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶、脫貧致富、共

建和諧”工程是我區(qū)落實(shí)“xxx”規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、構(gòu)建和諧廣陵的迫切需要。黨

的xx屆五中全會(huì)從現(xiàn)代化建設(shè)全局出發(fā)提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略任務(wù)

；區(qū)第六次黨代會(huì)提出五年再造一個(gè)新廣陵，并提出必須以社會(huì)和諧為第一目標(biāo)，而弱勢(shì)群體

的貧困問題是關(guān)系全局的難點(diǎn)問題。目前，我區(qū)需要扶持的困難群體的數(shù)量依然龐大，列入結(jié)

對(duì)幫扶工程的xx戶只是其中的一部分，同時(shí)，收入分配差距較大，也使困難群體的弱勢(shì)地位

更加突出，這種情況與全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求是不相適應(yīng)的。實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工程

，就是要通過廣大機(jī)關(guān)黨員干部和社會(huì)各界的共同努力，幫助困難群眾脫貧致富，縮小貧富差

距，從而為廣陵的發(fā)展提供和諧的環(huán)境。第二，實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程

，是鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，健全完善先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制的有效形式。市委提出的“三在

”主題實(shí)踐活動(dòng)是先進(jìn)性教育的有效形式，開展“結(jié)對(duì)幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程是“

三在”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入和延續(xù)。通過結(jié)對(duì)幫扶，有利于進(jìn)一步樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的示范、帶頭

作用，進(jìn)一步樹立黨組織的核心作用，進(jìn)一步樹立黨員的良好形象，從而進(jìn)一步密切黨群、干

群關(guān)系，不斷鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育的成果。第三，實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶，脫貧致富，共建和諧”

工程是切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)的具體體現(xiàn)。實(shí)踐證明，開展結(jié)對(duì)幫扶，不僅幫助困難群眾解決實(shí)際

困難，幫助他們脫貧致富，而且，使黨員干部的宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，群眾觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，

有效地促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的改進(jìn)。所以，必須把結(jié)對(duì)幫扶工作擺上全局的高度，擺上各級(jí)黨政組織

的重要議事日程，發(fā)動(dòng)和號(hào)召?gòu)V大黨員干部，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情，深入到貧困群眾中

去，切實(shí)增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任心和使命感，真心實(shí)意結(jié)對(duì)幫扶，扎扎實(shí)實(shí)為困難群眾解難事、

做好事、辦實(shí)事。

二、措施上要狠抓落實(shí)。結(jié)對(duì)幫扶工作貴在目標(biāo)堅(jiān)持，重在措施落實(shí)。一是夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)。

要全面落實(shí)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任制，按照每個(gè)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶一戶、一般黨員“

一幫一”或“幾幫一”的要求，全面建立幫扶對(duì)子，形成一張相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)對(duì)幫扶網(wǎng)；要充分

發(fā)揮有關(guān)部門的職能作用，認(rèn)真落實(shí)解決困難群眾實(shí)際問題的各項(xiàng)救助決策、扶持政策和優(yōu)惠

政策；要密切與幫扶對(duì)象的溝通和聯(lián)系，引導(dǎo)他們克服“等、靠、要”的思想，鼓勵(lì)他們積極

借助外力、自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，從而形成黨員干部主動(dòng)、職能部門聯(lián)動(dòng)、幫扶對(duì)象互動(dòng)的有

效機(jī)制。二是突出重點(diǎn)抓落實(shí)。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府實(shí)施意見，按不同致貧原因劃分的三類幫扶

對(duì)象和幫扶目標(biāo)，堅(jiān)持救濟(jì)性幫扶與開發(fā)式幫扶相結(jié)合，因戶制宜，分類幫扶。重點(diǎn)在“助老

、助孤、助殘”、“幫就業(yè)、幫就學(xué)、幫就醫(yī)”和“項(xiàng)目扶持、技術(shù)扶持、資金扶持”上下功

夫。要根據(jù)各單位和黨員干部個(gè)人實(shí)際，因地制宜，因人制宜地開展多形式、多渠道的幫扶活

動(dòng)，幫助困難群眾樹立戰(zhàn)勝困難的信心，幫助落實(shí)各項(xiàng)救助政策、幫助提高就業(yè)技能，幫助拓

寬就業(yè)渠道，幫助提供創(chuàng)業(yè)信息等，切實(shí)解決他們生產(chǎn)生活中遇到的迫切困難。三是創(chuàng)新理念

抓落實(shí)。要圍繞中央、省市關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略決策和切實(shí)解決困難群眾生產(chǎn)生活問

題的一系列政策意見，在幫扶思路上求創(chuàng)新，明確目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，提升結(jié)對(duì)幫扶工作水平，

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展；要在幫扶制度上求創(chuàng)新，探索建立大病救助資（基）金、助學(xué)基金等

新制度，建立健全調(diào)查研究機(jī)制、幫扶責(zé)任機(jī)制、項(xiàng)目幫扶機(jī)制、資金幫扶機(jī)制等長(zhǎng)效工作機(jī)

制；要在幫扶內(nèi)容上求創(chuàng)新，大膽探索結(jié)對(duì)幫扶的新方法、新舉措，使結(jié)對(duì)幫扶工作的措施更

具開拓性、創(chuàng)新性，力求結(jié)對(duì)幫扶工作取得新的成效。

三、組織上要堅(jiān)強(qiáng)有力?！敖Y(jié)對(duì)幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程是一項(xiàng)得民心、葆先進(jìn)的長(zhǎng)

期工程，是各級(jí)黨政組織和社會(huì)各方面共同的責(zé)任，必須切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，合力推進(jìn)。一是

要進(jìn)一步明確責(zé)任。各部門、各單位要把結(jié)對(duì)幫扶作為一項(xiàng)關(guān)系全局的重點(diǎn)工作、作為一項(xiàng)硬

任務(wù)來抓，認(rèn)真組織制定年度結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，想群眾之所想，急群眾之所急，

幫群眾之所需，積極組織力量攻堅(jiān)。二是要進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)。要通過各種途徑，大力宣傳“結(jié)

對(duì)幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程的重大意義，宣傳幫扶工作中涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)典型，

宣傳幫扶工作取得的成效；要發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡(luò)的作用，引導(dǎo)和組織更多的社會(huì)力量關(guān)心、支持

和參與結(jié)對(duì)幫扶工作；要把結(jié)對(duì)幫扶工程與“xxxx”教育結(jié)合起來，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)

美德，形成結(jié)對(duì)幫扶工作“各方關(guān)注，合力推進(jìn)”的良好氛圍。三是要嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

區(qū)結(jié)對(duì)幫扶辦公室要對(duì)各級(jí)各部門結(jié)對(duì)幫扶工作履責(zé)情況認(rèn)真進(jìn)行檢查督促，及時(shí)反饋通報(bào)情

況。年終，區(qū)里將組織考核驗(yàn)收。對(duì)幫扶工作的先進(jìn)單位和優(yōu)秀干部，要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并納

入年度評(píng)優(yōu)和干部考核的重要內(nèi)容；對(duì)沒有完成幫扶任務(wù)的單位，不能評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織

”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”，沒有完成幫扶任務(wù)的干部，不能評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”或“優(yōu)秀公務(wù)

員”，同時(shí)，通報(bào)批評(píng)、限期整改；對(duì)沒有完成幫扶任務(wù)、年度幫扶工作目標(biāo)考核居末位的單

位，在年終綜合目標(biāo)考核中要予以扣分。

同志們，做好結(jié)對(duì)幫扶工作意義重大，任務(wù)光榮而艱巨。我們相信，只要腳踏實(shí)地、持之以恒

，困難群眾的生產(chǎn)生活條件一定能得到明顯的改善，結(jié)對(duì)幫扶工作一定能取得實(shí)實(shí)在在的成效

。希望大家以滿腔的熱情、創(chuàng)新的思路、扎實(shí)的工作為困難群眾脫貧致富，為構(gòu)建更加富裕、

文明、和諧的新廣陵作出新貢獻(xiàn)。謝謝大家。

第3篇 師徒結(jié)對(duì)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位老師：

下午好!今天我們?cè)诖寺≈嘏e行師徒結(jié)對(duì)拜師儀式。雷副校長(zhǎng)宣讀了結(jié)對(duì)文件，給師傅頒發(fā)了聘書，舉行了拜師儀式，教務(wù)主任韓老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認(rèn)為我們的活動(dòng)很有必要，也很及時(shí)。這次活動(dòng)的成功舉行，對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。下面我談兩點(diǎn)感想：

感想一：為什要開展師徒結(jié)對(duì)

1.師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校生存的需要

學(xué)校的生存靠什么?靠教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長(zhǎng)，辦好學(xué)校;育好教師，教好學(xué)生;教好學(xué)生，個(gè)個(gè)成才。從這三句話里，我們能體會(huì)到，教師對(duì)學(xué)校生存的重要性，作為學(xué)校，發(fā)展生存，靠的就是教師，要讓我們的學(xué)生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們通過師徒結(jié)對(duì)，在骨干教師指導(dǎo)下，有利于新教師短時(shí)期迅速熟悉業(yè)務(wù)，少走彎路，這樣有利于學(xué)校整體教師隊(duì)伍穩(wěn)步前行。

2.師徒結(jié)對(duì)更是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要

剛才我們結(jié)對(duì)的新教師是正式在編教師兩位，但實(shí)際上，我們本學(xué)期的新面孔還有盛靜波、葉子楨、邵欒雅老師。你們也都是剛剛從大學(xué)校門跨出來的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師徒結(jié)對(duì)是一種形式，學(xué)校沒有給你安排師傅，并非學(xué)校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。

我們學(xué)校教師是一支非常年青的隊(duì)伍，目前，除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外，其余教師全部是30周歲以下的青年教師，陳老師退休在即，青年教師占全校教師的78.6%，包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說我們學(xué)樣是你們青年人的天下。教齡方面，青年教師里面，韓老師4年，鐘老師3年，還有現(xiàn)在請(qǐng)產(chǎn)假的林郡藝林老師3年，王心果老師2年，再加上我們本學(xué)期新來的5位老師。年輕化的教師隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，同時(shí)也會(huì)制約教師隊(duì)伍建設(shè)。新教師的成長(zhǎng)，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過“四帶”， 帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，我們更需要建設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。陶行知先生說的：“出世便是破蒙，進(jìn)棺才算畢業(yè)?！崩辖處熜枰獙W(xué)習(xí)，而我們青年教師更需要學(xué)習(xí)?？傊谖覀兡A小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)里，學(xué)習(xí)是主旋律。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)，通過學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品位。

感想二：關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí)

因?yàn)槲覀儗W(xué)校青年教師比重大，青年教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)校存亡。關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí)，我們習(xí)又對(duì)我們提出了要求。今年5月4日，即五四青年節(jié)，習(xí)總書在北京大學(xué)師生座談會(huì)上，談到了，青年人如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

習(xí)講道：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！蹦壳埃覀儗W(xué)校的青年教師，從教經(jīng)驗(yàn)最長(zhǎng)也不過四年。在整個(gè)教學(xué)生涯中，我們都還剛剛起步，我們要有正確的價(jià)值取向。“青年人要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去?！比绾污`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，習(xí)給我們年青人提出了四點(diǎn)要求： 一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說，知識(shí)即美德。我國(guó)古人說：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”??為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！??此時(shí)不努力，更待何時(shí)?要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐?！暗抡撸疽??！辈淘嘞壬f過：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡?！钡赖轮趥€(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓?、是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，??關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)?！抖Y記》中說：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的?！疤煜码y事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)?！背晒Φ谋澈?，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

這是習(xí)對(duì)青年人的要求，當(dāng)然也是對(duì)我們青年教師的要求。今天的師徒結(jié)對(duì)儀式很成功，希望通過活動(dòng)，我們有新的起點(diǎn)，我們年輕人要成長(zhǎng)自己，成就學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。作為教師職業(yè)，最大的幸福是專業(yè)成長(zhǎng)，每位青年教師要加倍努力，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個(gè)人的成長(zhǎng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力而努力，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為漠華小學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

師徒結(jié)對(duì)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

第4篇 師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話

一個(gè)教師的成長(zhǎng)可以有許多種途徑,譬如說自己的課堂實(shí)踐和教學(xué)歷練,教學(xué)論著和教學(xué)期刊的閱讀,同儕互助和自我反思,但我想,有一個(gè)年長(zhǎng)的有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅的引領(lǐng)更能縮短新教師成為一個(gè)相對(duì)成熟教師的時(shí)間.我校的師徒結(jié)對(duì)可以說是一種被實(shí)踐證明了行之有效的方式．

想起了自己十年前參加寧波市特級(jí)教師帶徒活動(dòng)的情景，自己這幾年取得的一點(diǎn)小成績(jī)無(wú)不同師傅的引領(lǐng)和影響有關(guān)．有時(shí)并不是說師傅教給你什么，主要是覺得自己的教學(xué)也好科研也好，總要對(duì)得起師傅的期望．自己這幾年在校內(nèi)外也帶了幾個(gè)徒弟，有些也取得了一點(diǎn)成績(jī)，所以我是以師傅和徒弟雙重身份來談自己的一些看法．

我想作為師傅首先應(yīng)該在師德方面嚴(yán)格要求自己．教學(xué)尤其是基礎(chǔ)教學(xué)不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)，其實(shí)更需要有一種熱愛教學(xué)＼誨人不倦的精神．在這方面師傅應(yīng)該起到很好的榜樣作用．其次師傅應(yīng)該要不斷鉆研課堂的教學(xué)技術(shù)．經(jīng)過了十幾年甚至幾十年的課堂教學(xué)，我們這些做師傅的能夠比較熟練地駕馭課堂，但是有時(shí)也存在著一些問題，譬如說教學(xué)觀念的落后教學(xué)方式的陳舊．因此要真正地做好師傅，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，要不斷地更新教學(xué)觀念，完善我們的課堂行為．徒弟的聽課從某種程度而言，對(duì)我們也是一種鞭策．第三我們應(yīng)該勤于聽課．課改更重要的是改課．課堂是教師成長(zhǎng)的最重要的平臺(tái)，課堂也最能發(fā)現(xiàn)問題的地方．我們可以從動(dòng)態(tài)的課堂上看到徒弟教學(xué)過程中存在的問題，當(dāng)然我們也可從徒弟的課堂中反觀我們的教學(xué)行為．因此，師徒結(jié)對(duì)不僅有益于徒弟，而且也有利于師傅業(yè)務(wù)的提升．另外,師傅應(yīng)該在改作講評(píng)命題等各個(gè)環(huán)節(jié)給予徒弟相應(yīng)的指導(dǎo),盡自己的可能使徒弟快速成長(zhǎng).

秋天原本就是收獲的季節(jié)．今天我們?cè)谶@里播下了師徒結(jié)對(duì)教學(xué)的種子，我相信有一天它會(huì)枝葉茂盛，它會(huì)開花結(jié)果，我們也會(huì)迎來教學(xué)的收獲的金秋．我期待著那一天的到來．

第5篇 結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

在這充滿著豐收喜悅的美好季節(jié)里，貴池南湖小學(xué)與我校幫扶結(jié)隊(duì)活動(dòng)正式啟動(dòng)。在此，我們?nèi)w師生向出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎!

東流小學(xué)，是一所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)成果顯著、教育底蘊(yùn)深厚的百年名校。古老的校園到處彌漫著書香，我們秉承“修身立德，教書育人”的光榮傳統(tǒng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚。良好的教育環(huán)境，造就了一代代的優(yōu)秀教師——學(xué)校有特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師4人;市級(jí)學(xué)科帶頭人10人，市教壇新星3人，市青年骨干教師15人。先后有十多名教師獲得縣、市、省和國(guó)家級(jí)表彰。沐浴著新課程陽(yáng)光，東小人銳意改革，不斷探索，教研科研碩果累累。有近30篇論文在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)課題結(jié)題一項(xiàng)。在省市七項(xiàng)電教作品評(píng)選活動(dòng)中，我校有省級(jí)獎(jiǎng) 10余人次，市級(jí)獎(jiǎng)70人次。

我?，F(xiàn)學(xué)生近800人，18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施完備，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室室、電子備課室一應(yīng)俱全，且實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)。近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美了，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也得到大幅度提高。

為充分利用教育信息技術(shù)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平，努力提升我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，市教育局安排城西小學(xué)與我校開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工作，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)共建。為此，我們一定會(huì)珍惜這次機(jī)遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)校管理方法，更新教育觀念，規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平，縮小我校與城市學(xué)校的差距。我們將以今天的活動(dòng)為新的起點(diǎn)，以勤奮刻苦、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步用好管好現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其在教育教學(xué)中的載體作用，使農(nóng)村的孩子享受到同城里的孩子一樣的教育資源，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。

最后，祝來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動(dòng)取得圓滿成功。 謝謝大家!

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿

第6篇 學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿1

老師們、同學(xué)們：

今天，系在這里舉行教工黨員與貧困學(xué)生“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式。說是啟動(dòng)儀式，其實(shí)也不完全準(zhǔn)確，我認(rèn)為叫見面會(huì)或師生見面會(huì)更準(zhǔn)確一些。日前，系和教工黨員個(gè)人已經(jīng)做了一些具體實(shí)際的工作，今天的啟動(dòng)儀式只是借助這樣一個(gè)場(chǎng)合，讓老師和同學(xué)們有一個(gè)加強(qiáng)溝通交流的機(jī)會(huì)，也讓同學(xué)們對(duì)系的做法有一個(gè)全面的了解，所以我說叫見面會(huì)、交流會(huì)更加貼切一些。下面我就講三點(diǎn)意見：

一、“一對(duì)一”幫扶的意義

“一對(duì)一”幫扶是在系黨總支的倡議下，師生手拉手、愛心一幫一，是教工黨員結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)制度。在具體執(zhí)行中，可以一對(duì)一，也可以一對(duì)多名同學(xué)；幫扶者可以是教工黨員，也可以是非教工黨員。這項(xiàng)活動(dòng)是我系構(gòu)建和諧校園、和諧班級(jí)、和諧師生關(guān)系的重要舉措，是我系踐行群眾路線、密切黨群關(guān)系、樹立黨員良好形象的自覺行動(dòng)，也是我系關(guān)心和愛護(hù)貧困學(xué)生的具體體現(xiàn)。

二、“一對(duì)一”幫扶的方式

對(duì)貧困學(xué)生的幫扶，老師們可以采取多種方式，既包括經(jīng)濟(jì)上的資助，也包括思想上的解惑、學(xué)習(xí)上的幫助、心理上的疏導(dǎo)。系將采取介紹兼職工作、設(shè)置勤工儉學(xué)崗位、安排頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)時(shí)介紹就業(yè)崗位等方式幫助同學(xué)們，在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選方面為優(yōu)秀貧困學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)照等。在幫扶過程中，同學(xué)們有困難，有要求都可以向老師們、向系領(lǐng)導(dǎo)反映，老師們會(huì)通過各種途徑，采取各種方式來幫扶同學(xué)們。我由衷地希望老師們用真情為他們消除心靈的困惑，用熱情讓他們跟上前進(jìn)的步伐，用愛心讓他們感受到物電系大家庭的溫暖，實(shí)現(xiàn)每一位受助學(xué)生學(xué)有所教、惑有所解、愛有所依、困有所幫，時(shí)刻感受到我們關(guān)注的目光。

三、對(duì)同學(xué)們的希望

每個(gè)人來到世間，其家庭和生活條件都是別無(wú)選擇的。家境困難的同學(xué)每向前走一步，都要付出比別人成倍的代價(jià)。孟子有一句名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”同學(xué)們，貧窮不是累贅，貧寒并不丑陋，出身低微并不可怕，現(xiàn)在沒錢也不要緊。這是上天在考驗(yàn)?zāi)銈?，在磨練你們的意志。你們無(wú)需為貧困感到自卑和羞愧。請(qǐng)不要輕易放棄對(duì)人生的追求，不要輕易失去克服困難的勇氣。三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志。對(duì)于自強(qiáng)不息的人來說，貧窮和逆境將成為一個(gè)人一輩子終身受用的.最大財(cái)富。只有能從逆境中奮起的人，才是真正的強(qiáng)者。其實(shí)，你們?cè)谪毟F中而求學(xué)，就充分顯示了你們?nèi)烁F志不窮的決心。你們中很多人都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)好，還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷拓展綜合素質(zhì)。這種逆境成才的精神令我們老師感動(dòng)。有一部電影名字叫“一個(gè)都不能少”，老師們不會(huì)遺忘你們，系領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)遺忘你們，因?yàn)槟銈冃枰w翔的翅膀，你們渴望飛翔。老師和同學(xué)們都會(huì)始終為你們鼓勁加油。希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。生活上更加自信陽(yáng)光，擁有一顆健康的、積極向上的心。希望用我們的愛心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心為全體受助學(xué)生托起一片真愛的藍(lán)天。我相信，在老師們的幫扶下，在同學(xué)們的自身努力下，同學(xué)們一定會(huì)堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，成人成才，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為將來報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、感恩他人的有用人才！

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿2

同志們、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行儀式暨現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全面啟動(dòng)全省工會(huì)xx年金秋助學(xué)活動(dòng)，同時(shí)交流推廣各地工會(huì)助學(xué)育才先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)工會(huì)助學(xué)育才活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展。

助學(xué)育才，我們習(xí)慣稱為金秋助學(xué)的這項(xiàng)活動(dòng)，是多年來工會(huì)組織致力于幫扶困難職工家庭、幫助寒門學(xué)子就學(xué)成才的一件實(shí)事、善事，也是工會(huì)的一項(xiàng)品牌工作。在這次會(huì)上，xx市總介紹了經(jīng)驗(yàn)，其他市總也作了書面交流。xx市總作為我省工會(huì)助學(xué)育才活動(dòng)的先行者，建立起了從物質(zhì)幫扶到精神、能力、就業(yè)幫扶的全程幫扶機(jī)制，創(chuàng)新建立了困難職工子女“希望之星”聯(lián)誼會(huì)，發(fā)展了一批“勤工助學(xué)就業(yè)援助基地”，在全省起到了很好的示范帶動(dòng)作用。其他市也積極探索把資助入學(xué)拓展為從助學(xué)直至助業(yè)的全程助學(xué)育才的新路徑，張家口、廊坊、邯鄲等市總拓展結(jié)對(duì)助學(xué)助業(yè)渠道，與愛心企業(yè)簽訂“金秋助學(xué)全程幫扶”協(xié)議書；保定市總實(shí)施“助學(xué)育才”工程，建立聯(lián)系卡制度；xx市總建立了“助學(xué)育才人文教育基地”，等等，都發(fā)揮了很好的作用。這些經(jīng)驗(yàn)做法，讓我們很受啟發(fā)，希望各地積極學(xué)習(xí)借鑒。

剛才，聽了三位受助對(duì)象的發(fā)言，很感動(dòng)，也深受觸動(dòng)。他們以頑強(qiáng)的毅力，克服了比常人更多的困難，自強(qiáng)不息，拼搏向上，一位不僅順利考入大學(xué)，在學(xué)校表現(xiàn)也很優(yōu)秀；另兩位已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，成為了光榮的武警軍官、人民教師，很了不起。聽了三位年輕人的發(fā)言，我們更感覺到了開展助學(xué)育才活動(dòng)的意義所在。古人云，十年樹木、百年樹人。教育是民族的希望，孩子是國(guó)家的未來，幫助困難職工家庭子女解決就學(xué)難題，不僅是幫助困難職工子女“圓夢(mèng)”，為困難職工家庭脫困培育“希望”，也是在為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)人才。剛才愛心企業(yè)代表的發(fā)言，就體現(xiàn)了這種社會(huì)責(zé)任感。工會(huì)肩負(fù)著幫扶職工、服務(wù)職工之責(zé)，為困難職工排憂解難更是我們義不容辭的責(zé)任。省工會(huì)十二大提出要“凝心聚力抓大事、抓善事、抓要事、抓有影響的事”，助學(xué)育才就是在幫助職工群眾解決最困難最操心最憂慮的實(shí)際問題，就是在為困難職工排憂解難辦實(shí)事、善事。近年來，在各級(jí)黨委和政府高度重視下，在社會(huì)各界大力支持下，我省工會(huì)助學(xué)育才活動(dòng)不斷擴(kuò)大范圍、豐富內(nèi)容、延伸鏈條，形成了助學(xué)、助能、助志、助業(yè)“四助”全程助學(xué)模式，取得了顯著效果。省總在繼去年開啟了“助學(xué)育才直通車”項(xiàng)目后，剛才又正式發(fā)布了“xx省工會(huì)助學(xué)育才計(jì)劃”，要利用三年時(shí)間，幫助1000名品學(xué)兼優(yōu)的困難職工家庭在校子女自信自立，早日成才，用先進(jìn)典型帶動(dòng)更多的寒門學(xué)子成為于家庭于社會(huì)的有用之才。省總今后要在助學(xué)育才活動(dòng)上加大投入，下大力氣做好這項(xiàng)品牌工作。希望各級(jí)工會(huì)都要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新舉措、抓出實(shí)效，把助學(xué)育才活動(dòng)這件善事做大做好，善始善終、善做善成，把這塊金字招牌越擦越亮。在這里，我提四點(diǎn)意見：

一、拓展助學(xué)鏈條，著力做到應(yīng)助盡助。

助學(xué)育才，助學(xué)是基礎(chǔ)，成才是目的。要進(jìn)一步擴(kuò)大廣度和深度，大力推進(jìn)鏈條式全程助學(xué)模式。在幫扶對(duì)象上，要進(jìn)一步擴(kuò)大救助范圍，不僅是針對(duì)大中專學(xué)生，還要延伸到家庭特別困難、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生；在幫扶過程上，不僅是入學(xué)時(shí)救助，在大學(xué)四年就讀期間也要持續(xù)救助，一直延伸至幫助就業(yè)；在幫扶內(nèi)容上，不僅是幫助完成學(xué)業(yè)，更重要的是實(shí)施助學(xué)、助能、助志、助業(yè)“四助式”幫扶服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、人生發(fā)展的全過程、全方位關(guān)愛幫扶。尤其是要在做實(shí)助業(yè)上下功夫，積極聯(lián)系愛心單位為學(xué)子們提供見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，幫助受助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，提高受助學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為孩子們就業(yè)牽線搭橋，從而幫助寒門學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)、盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助家庭早日脫困。

二、建起跟蹤服務(wù)機(jī)制，始終與困難職工家庭、寒門學(xué)子心連心。

實(shí)行“四助式”鏈條式助學(xué)育才，重要的是要建立長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)機(jī)制，與困難職工家庭子女搭起連心橋，及時(shí)掌握他們的所需所求，有針對(duì)性地解決其所憂所難。要通過各種有效的形式，把困難職工家庭子女組織起來，從就學(xué)、就業(yè)直到就業(yè)后都進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，密切關(guān)注其成長(zhǎng)發(fā)展。要普遍推行聯(lián)系卡制度，也可以通過建立微信群、qq群等方式，加強(qiáng)與受助學(xué)生的日常聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握他們的學(xué)業(yè)、思想和生活情況，及時(shí)幫助解決困難。要推廣建立聯(lián)誼會(huì)制度，通過組織座談會(huì)、心理輔導(dǎo)、聯(lián)誼活動(dòng)、愛國(guó)教育、勵(lì)志課堂等多種形式，把受助的學(xué)生組織起來，互相交流、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，密切受助學(xué)生間的聯(lián)系，密切受助學(xué)生和工會(huì)組織的聯(lián)系，對(duì)受助學(xué)生的心志成長(zhǎng)給予關(guān)愛，讓他們感到工會(huì)組織是他們的堅(jiān)實(shí)后盾，就在他們身邊實(shí)時(shí)關(guān)心、關(guān)注他們。要推進(jìn)建立結(jié)對(duì)幫扶制度，引導(dǎo)社會(huì)愛心企業(yè)和人士與受助學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，持續(xù)性地助學(xué)助業(yè)扶持，幫助其順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這充滿著豐收喜悅的美好季節(jié)里，貴池南湖小學(xué)與我校幫扶結(jié)隊(duì)活動(dòng)正式啟動(dòng)。在此，我們?nèi)w師生向出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎！

東流小學(xué)，是一所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)成果顯著、教育底蘊(yùn)深厚的百年名校。古老的校園到處彌漫著書香，我們秉承“修身立德，教書育人”的光榮傳統(tǒng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚。良好的教育環(huán)境，造就了一代代的優(yōu)秀教師xx學(xué)校有特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師4人；市級(jí)學(xué)科帶頭人10人，市教壇新星3人，市青年骨干教師15人。先后有十多名教師獲得縣、市、省和國(guó)家級(jí)表彰。沐浴著新課程陽(yáng)光，東小人銳意改革，不斷探索，教研科研碩果累累。有近30篇論文在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)課題結(jié)題一項(xiàng)。在省市七項(xiàng)電教作品評(píng)選活動(dòng)中，我校有省級(jí)獎(jiǎng)10余人次，市級(jí)獎(jiǎng)70人次。

我校現(xiàn)學(xué)生近800人，18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施完備，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室室、電子備課室一應(yīng)俱全，且實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)。近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美了，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也得到大幅度提高。

為充分利用教育信息技術(shù)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平，努力提升我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，市教育局安排城西小學(xué)與我校開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工作，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)共建。為此，我們一定會(huì)珍惜這次機(jī)遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)校管理方法，更新教育觀念，規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平，縮小我校與城市學(xué)校的差距。我們將以今天的活動(dòng)為新的起點(diǎn)，以勤奮刻苦、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步用好管好現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其在教育教學(xué)中的載體作用，使農(nóng)村的孩子享受到同城里的孩子一樣的教育資源，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。

最后，祝來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動(dòng)取得圓滿成功。謝謝大家！

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

大家好！

在這陽(yáng)光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛心伴我行”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們提供這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們簡(jiǎn)要匯報(bào)一下區(qū)財(cái)政局關(guān)愛孤貧留守兒童工作情況：

區(qū)財(cái)政局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)婦聯(lián)的幫助指導(dǎo)下，響應(yīng)號(hào)召，積極參加“春蕾計(jì)劃”、“大手牽小手、愛心伴我行”、捐助“愛心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會(huì)公益活動(dòng)，婦委會(huì)也定期開展“扶貧濟(jì)貧、捐資助學(xué)”，看望慰問福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，先后與xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)等學(xué)校的10多名因家庭貧困面臨失學(xué)的兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，連續(xù)多年對(duì)xx、xx、xx等多名同學(xué)給予助學(xué)金、衣物和學(xué)習(xí)用品等方面的幫扶，解決了她們上學(xué)難的問題，并經(jīng)?？赐麄儯私馑麄?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的困難，鼓勵(lì)他們樹立信心，面對(duì)困境，做生活的強(qiáng)者，如今，這些當(dāng)年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會(huì)，成為自立、自強(qiáng)有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續(xù)深造。近年來，全局累計(jì)捐款捐物達(dá)x萬(wàn)元，自去年“大手牽小手、愛心伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)以來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，動(dòng)員干部職工全員參與，除了與區(qū)婦兒工委分配的2名兒童結(jié)對(duì)幫扶外，我們婦委會(huì)還與區(qū)婦兒工委辦公室聯(lián)系，將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財(cái)政局網(wǎng)站上，發(fā)動(dòng)全局婦女積極參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我本人也捐助了一名兒童。扶貧濟(jì)困是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們只做了應(yīng)該做的工作，卻得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和肯定，財(cái)政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實(shí)施春蕾計(jì)劃先進(jìn)單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛心伴我行”活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

兒童是祖國(guó)的未來，是國(guó)家的希望。關(guān)愛青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，我們義不容辭。財(cái)政姐妹們將在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)愛心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，采取多種形式，從思想、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛，讓他們充分感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。

一滴水可以感動(dòng)小草，一點(diǎn)綠可以感動(dòng)沙漠，一顆愛心可以讓我們心連心。感動(dòng)世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量！

謝謝大家！

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！在這美好的季節(jié)，迎來了我們兩所學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

教育局實(shí)施中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是一件很有意義的事情。兩校結(jié)對(duì)幫扶，不僅能有效地幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且能促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)互助，文明和諧。

我們兩所學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作，凝聚了局領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧和心血，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作提出了明確要求，我們要攜手一定堅(jiān)決照辦，不折不扣地貫徹落實(shí)。

為進(jìn)一步規(guī)范我校的教育教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校的舉措有以下幾點(diǎn)：

一、把握機(jī)會(huì)。結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，給我校提供了一個(gè)縱深發(fā)展的平臺(tái)，擴(kuò)大了師生交流交往的空間，我校要把握這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與月牙橋的交流探討，使我校達(dá)到管理提升、素質(zhì)提升、水平提升、質(zhì)量提升的目標(biāo)。為此，我校將確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，制訂活動(dòng)方案，明確提高目標(biāo)，采取必要措施，開展本次活動(dòng)。

二、以教學(xué)教研為主要途徑，通過交流、聽課、研討、講座等方式，優(yōu)化我校課堂教學(xué)模式，提升我校教師課堂教學(xué)方法，為教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提高。力爭(zhēng)一年之后，我校的教學(xué)教研水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能推出一批區(qū)級(jí)、乃至市級(jí)的優(yōu)秀教學(xué)能手。

三、充分學(xué)習(xí)月牙橋小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，共享兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探討和更新教學(xué)管理理念，激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建高效課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！比伺c人之間相互幫助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校與學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶，更能使這種美德發(fā)揚(yáng)光大！我堅(jiān)信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在月牙橋小學(xué)的鼎力幫扶下，通過我校全體教師的共同努力，西固一小的各項(xiàng)工作一定能上一個(gè)新臺(tái)階。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第7篇 在中學(xué)師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：

大家好！

能代表這次拜師學(xué)習(xí)的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。

在此，衷心感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這次拜師學(xué)藝的平臺(tái)，為我們青年教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)視野有待拓寬。而正處于教學(xué)十字路口的我們，可以和紅中這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們一定加倍珍惜。

通過這次平臺(tái)，我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真領(lǐng)悟師傅們精湛的教學(xué)藝術(shù)和令人羨慕的教學(xué)機(jī)智，以此積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，并將所學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念落實(shí)到我們的教學(xué)工作中去，不斷提高自身的教學(xué)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅，誠(chéng)心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，不斷提高，爭(zhēng)取早日成為一名本領(lǐng)過硬的教學(xué)能手。

我們相信，通過師傅們的言傳身教，我們會(huì)迅速成長(zhǎng)，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。

謝謝大家！

第8篇 師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿

師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿范文

關(guān)于師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義和價(jià)值所在，我不想再重復(fù)了，剛才陳老師已經(jīng)說得非常的透徹了。在此，我想說兩點(diǎn)：

第一，給我們的師徒提幾點(diǎn)要求。首先，徒兒要在平時(shí)的.工作中做到勤思善問、積極主動(dòng)、虛心好學(xué)、嚴(yán)于律己、勇于向上。其次，師傅要言傳身教、垂范在先、樹立榜樣、認(rèn)真做好傳、幫、帶的工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，嚴(yán)格要求徒弟，從思想上、生活上、業(yè)務(wù)上去關(guān)心、指導(dǎo)徒弟。再次，師傅也要積極向徒兒學(xué)習(xí)，共同攜手，互相勉勵(lì)、互相支持，在工作中發(fā)揮趕、學(xué)、比、幫、超的精神，共譜成長(zhǎng)新曲，求得師徒同發(fā)展的雙贏。

第二，我相信：借助這樣一個(gè)“一對(duì)一、老帶新”的平臺(tái)，一定能發(fā)揮“以老帶新、以優(yōu)促新”的互助引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)的快速發(fā)展。師徒結(jié)對(duì)是一項(xiàng)以點(diǎn)帶面提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效舉措之一，而我更堅(jiān)信：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”，愿我們牌樓幼兒園的每一位教師，在這片充滿希望的天地里茁壯快速地成長(zhǎng)、發(fā)展起來。

第9篇 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅講話稿

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅講話稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給青年教師，在他們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求青年教師，使每位青年教師快速成長(zhǎng)，并為青年教師的培養(yǎng)工作盡我們最大的'努力。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：

1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。最后，我想說，我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！

第10篇 學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制結(jié)對(duì)儀式的講話稿

學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制結(jié)對(duì)儀式的講話稿

尊敬的各位師傅、各位徒弟學(xué)員，同志們：

大家下午好！今天，雖然已進(jìn)深冬三九，但是室外陽(yáng)光燦爛，室內(nèi)暖意融融。我們?cè)谶@里隆重舉行“乾潭職高學(xué)前教育專業(yè)20xx級(jí)師徒結(jié)對(duì)儀式”。我代表市教育局向承擔(dān)培養(yǎng)徒弟學(xué)員工作的x位師傅表示衷心的感謝，向成功結(jié)對(duì)的x個(gè)徒弟學(xué)員表示熱烈的祝賀。

為了保證“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的深入高效開展，達(dá)到市教育局和我們學(xué)校的預(yù)期目的，借此機(jī)會(huì)，特別向結(jié)對(duì)的師徒提出三點(diǎn)要求：第一是要求各位師傅切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，認(rèn)真做好“傳、幫、帶”工作，誨人不倦，做到既要帶德，又要帶才，還要帶教。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的班級(jí)管理方法、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教風(fēng)、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，通過言傳身教的方式傳遞給徒弟學(xué)員，使他們具有良好的“師德”；所謂“帶才”，就是要對(duì)徒弟學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們富有一定的教育理念，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術(shù)；所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法，指導(dǎo)徒弟學(xué)員參與幼兒教育教學(xué)實(shí)踐，幫助他們盡快掌握幼兒教育教學(xué)的技能和方法，盡快增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

第二是希望x個(gè)徒弟學(xué)員要以師傅為榜樣，虛心地向師傅請(qǐng)教，學(xué)而不厭，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技藝，按照《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》的要求，在近兩年的時(shí)間里，多跟教、多思考、多改進(jìn)，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承師傅豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件勤學(xué)勤練，不斷努力提升自身學(xué)前教育教學(xué)的綜合素養(yǎng)，為真正走上學(xué)前教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三是希望結(jié)對(duì)的師徒雙方從心底里樹立“一日為師，終身為父為母”的觀念，師傅要視徒弟為子女，全方位關(guān)心關(guān)愛徒弟；徒弟要視師傅為父母，充分尊重師傅，愛戴師傅。同時(shí)，還要確立“教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)”的意識(shí)，作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，也要不斷完善自我，要有師徒共同成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)劃，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn)；作為徒弟學(xué)員，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學(xué)進(jìn)取的精神來激發(fā)師傅，從而形成一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

同志們，各位師傅撐起了我們建德學(xué)前教育的今天，建德學(xué)前教育的明天需要各位徒弟學(xué)員一起努力。讓我們師徒并肩攜手，努力提高徒弟的綜合素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在建德學(xué)前教育這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪建德學(xué)前教育美好的明天！

再過18天，就是我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，提前祝大家春節(jié)快樂，學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第11篇 新教師師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

新教師師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位老師：

大家好！

隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見：

一、完成任務(wù)

師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。

二、相互關(guān)心

從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。

三、共同成長(zhǎng)

師徒結(jié)對(duì)從一開始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快 “站穩(wěn)講臺(tái)”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家！

第12篇 結(jié)對(duì)講話稿

結(jié)對(duì)講話稿3篇

尊敬的于局長(zhǎng)、在座的雙塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

你們好！

很高興，在這天寒地凍卻充滿陽(yáng)光的隆冬季節(jié)里，能夠來到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，使我們機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。下面我來介紹一下機(jī)關(guān)幼兒園的基本情況。

新沂市機(jī)關(guān)幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現(xiàn)代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個(gè)教學(xué)班。

近年來，機(jī)關(guān)幼兒園先后成功創(chuàng)建 “江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省三星級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學(xué)校”、“徐州市先進(jìn)集體”、“徐州市幼兒教育先進(jìn)集體”、“徐州市教科研先進(jìn)單位”，并連續(xù)榮獲“江蘇省文明單位”稱號(hào)，在徐州市幼兒教育系統(tǒng)中是唯一的一個(gè)集眾多重要榮譽(yù)于一身的幼兒園。

連續(xù)創(chuàng)建的成功，給機(jī)關(guān)幼兒園帶來了巨大的社會(huì)影響，徐州市教育局以機(jī)關(guān)幼兒園為主會(huì)場(chǎng)成功地召開了徐州市第一個(gè)“幼兒素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并先后接待國(guó)內(nèi)外教育專家及姊妹園所xx余人次參觀和學(xué)習(xí)。對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是敞開大門，隨時(shí)接待兄弟園的參觀學(xué)習(xí)。

為了滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機(jī)關(guān)幼兒園將于xx年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個(gè)班，將是一所設(shè)施設(shè)備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過硬、領(lǐng)先江蘇的現(xiàn)代化一流幼兒園。

作為具有一定影響力的省級(jí)示范性幼兒園，有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)兄弟幼兒園進(jìn)行輻射和幫助，今天我們機(jī)關(guān)幼兒園和雙塘中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，我們贈(zèng)送雙塘中心幼兒園的不僅僅是一批電腦和電視，更多的是我們對(duì)雙塘中心幼兒園的一種責(zé)任、一種期待、一種美好的祝愿。希望雙塘中心幼兒園在雙塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在教師們的奮力拼搏下，雙塘鎮(zhèn)中心幼兒園的明天更美好！

謝謝大家！

結(jié)對(duì)講話稿（2）：

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，進(jìn)一步鞏固和維護(hù)我校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面，創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和政治環(huán)境具有十分重要的意義。學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)十分重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，為進(jìn)一步在我校師生中樹立“三個(gè)離不開”的思想，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展民漢學(xué)生“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)民漢學(xué)生間共同進(jìn)步、互幫互助精神，進(jìn)一步增強(qiáng)各族師生對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的向心力和凝聚力，統(tǒng)一思想，凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)疏勒經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新突破打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過開展民漢學(xué)生間手拉手活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)之中，旨在對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行民族精神民族團(tuán)結(jié)的教育。進(jìn)一步提高大家加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意識(shí)。在這進(jìn)行別開生面的拔河比賽游戲，增進(jìn)民漢學(xué)生間的友誼。

把“手拉手 結(jié)對(duì)子”活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與學(xué)校教育教學(xué)工作與德育工作結(jié)合起來，與加強(qiáng)兩校黨組織建設(shè)和共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)結(jié)合起來，使民漢學(xué)生間的民族團(tuán)結(jié)之花更加鮮艷。最后祝本次活動(dòng)圓滿成功！

結(jié)對(duì)講話稿（3）：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。

師徒結(jié)對(duì)，是我們學(xué)校由來已久的一個(gè)傳統(tǒng)，今天有幸代表“指導(dǎo)老師”來發(fā)言，很是榮幸，也深感不安。簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖不是一張軍令狀，卻是一份沉甸甸的責(zé)任。我們這些所謂的師傅還很不成熟，好多方面還很欠缺，唯有汲人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,互相學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)。

我是蒲小的一名普通語(yǔ)文老師，在我從教的十九年里，有一批老教師曾經(jīng)無(wú)私地幫助指導(dǎo)過我，如已經(jīng)退休的李薇薇老師、繆笑竹老師、葉更青老師，現(xiàn)任區(qū)教研室的顧書華老師、潘希白老師，遠(yuǎn)在杭州的小語(yǔ)界專家汪潮教授，特級(jí)教師魏麗君老師，以及我們蒲小前任校長(zhǎng)特級(jí)教師胡君老師等等，都以他們的人格和學(xué)識(shí)深深地影響著我。對(duì)他們的感激，我無(wú)以言表。他們讓我深深感受到，一名年輕教師在成長(zhǎng)中，多么需要一個(gè)良好的環(huán)境，需要有名師的引領(lǐng)指導(dǎo)??！

成為一名學(xué)生歡迎、同行認(rèn)可、社會(huì)信任的好老師是我多年來的目標(biāo)和追求。這些年雖然也作出了一些努力，取得了一些成績(jī)。但離理想中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我被評(píng)為溫州市首屆學(xué)科骨干教師，第二屆溫州市教壇中堅(jiān)的時(shí)候，既有高興也有不安。這些稱號(hào)是榮譽(yù)，更是壓力。短暫的高興過后，我更多思考的是怎樣成為一名真正學(xué)高身正的好老師。今天的蒲小語(yǔ)文組，是一個(gè)充滿生機(jī)活力的群體，在這里優(yōu)秀教師云集，工作中洋溢著團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的良好氛圍，今天和我結(jié)對(duì)的三名青年教師更是起點(diǎn)高、素質(zhì)好。我希望能像當(dāng)年老教師幫助我一樣，盡我所能，幫助她們提高教育教學(xué)水平，讓她們盡快成長(zhǎng)成為教學(xué)骨干，成為蒲小的名師，溫州的名師。也希望借助年輕老師觀念新，接受能力強(qiáng)，知識(shí)面廣的優(yōu)點(diǎn)，他們交流切磋，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)水平。

最后，我要感謝學(xué)校、感謝卓校長(zhǎng)為我們提供這樣一個(gè)專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，讓我們有更開闊的視野，可以利用更多更好的資源，擁有更多更好的鍛煉自己的舞臺(tái)。愿我們大家在合作中共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。愿在座老師中涌現(xiàn)越來越多的骨干教師、名師。謝謝！

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第13篇 師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位老師：

大家好！

隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見：

一、完成任務(wù)

師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。

二、相互關(guān)心

從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。

三、共同成長(zhǎng)

師徒結(jié)對(duì)從一開始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快 “站穩(wěn)講臺(tái)”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家！