第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿(10篇)

第1篇 第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

告別了快樂(lè)的暑假生活，我們迎來(lái)了新學(xué)期，見(jiàn)到了老師和同學(xué)，我想每個(gè)人的心情都無(wú)比高興、激動(dòng)。在這里，我們祝愿全體老師、同學(xué)在新學(xué)期里每天都擁有快樂(lè)的心情，每天都擁有可喜的收獲！同學(xué)們，為了新學(xué)期能以更飽滿的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中，我倡議大家做到以下幾方面：

第一，要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去時(shí)，如果你感覺(jué)自己上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或存在問(wèn)題，請(qǐng)你不要灰心、泄氣，你應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)樗欢鯓佑行W(xué)習(xí)，怎樣與人交往，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此，希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益無(wú)窮。最后，還要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”，勤奮對(duì)于人很重要。

同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，只要我們勤奮耕耘，就一定會(huì)擁有豐收的喜悅。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

謝謝大家！

第2篇 第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿（教師節(jié)主題）

老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 今天是9月6日，再過(guò)四天，就是9月10日，你們知道那是個(gè)什么節(jié)日嗎？是的，那是個(gè)令人敬慕的節(jié)日——教師節(jié)！ 老師們都喜歡九月，不僅因?yàn)榫旁碌牡す痫h香，也不僅因?yàn)榫旁碌男@生機(jī)勃勃，更是因?yàn)?，九月，有一個(gè)屬于老師們自己的節(jié)日，不僅有同學(xué)們最深的祝福，更有耕耘的甜蜜、付出的滿足。今年的9月10日，是即將到來(lái)的第26個(gè)教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日，會(huì)讓老師們擁有更多的職業(yè)幸福。

我們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這語(yǔ)言表達(dá)了老師這份職業(yè)的艱辛，老師的工作每天都是在繁忙中度過(guò)，很難享受朝九晚五的閑適生活。

老師面對(duì)太多的期許和壓力，同學(xué)們的，家長(zhǎng)的，學(xué)校的，還有社會(huì)的……請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步辛勤付出過(guò)？ 有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”而我們的老師所給予同學(xué)們的恰恰就是這種神圣。大家都知道，在汶川大地震中，有多少老師，忍著自己的傷痛，在土堆里用血肉模糊的雙手，挖出一個(gè)又一個(gè)學(xué)生；有多少老師首先奮力搶救的是學(xué)生，卻置自己的孩子于不顧，最終失去自己活潑可愛(ài)的兒女；又有多少老師把生的希望留給學(xué)生，為學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命…… 可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：老師總是要我們做這做那的，還要批評(píng)我們，是的，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是一種理智的愛(ài)。

老師思考的是同學(xué)們未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的不理解而放任遷就你們。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn)，你寫錯(cuò)了作業(yè)，老師不管；你做錯(cuò)了事，老師不問(wèn)，你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎？同學(xué)們可以回想一下，當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，你認(rèn)識(shí)多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著老師的心血呢？ 因材施教，循循善誘，老師的愛(ài)是融入了母愛(ài)的嚴(yán)格之愛(ài)，當(dāng)同學(xué)們成長(zhǎng)了、進(jìn)步了，最先感到開(kāi)心和快慰的，除了父母，就是你們的老師。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，尊師不在于形式，請(qǐng)理解老師的良苦用心，請(qǐng)尊重老師為你們付出的辛勤勞動(dòng)。我們不僅僅在教師節(jié)這一天要尊師，而是要在我們同學(xué)心里樹立尊師意識(shí)，把這種意識(shí)溶于自己每天的每一言每一行中。

尊重、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。

美國(guó)一位普通的教師曾經(jīng)說(shuō)出了他的職業(yè)感悟：老師是一個(gè)艱辛的、有挑戰(zhàn)性、但又有回報(bào)的、令人充滿成就感和快樂(lè)的職業(yè)。在老師的節(jié)日里，我想對(duì)全體老師說(shuō)：這個(gè)平凡的世界固然需要偉人和英雄，但更需要的是千千萬(wàn)萬(wàn)像我們這樣真真切切、實(shí)實(shí)在在的普通人，能夠在自己的崗位上樂(lè)于奉獻(xiàn)而且永遠(yuǎn)燃燒著激情的平凡人！ 祝愿我們的老師工作順利、身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

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第3篇 學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

踏著九月的金色陽(yáng)光，我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。今年，我們的學(xué)校又增加了一批學(xué)生和幾位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)又回到了熟悉而親切的校園，我們發(fā)現(xiàn)，在暑假里，工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，校園面貌煥然一新！

千里之行，始于足下。一切的成績(jī)就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭?，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，禮貌待人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的學(xué)生。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第二周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌。

最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝我們尊敬的老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第三周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

這里，我給大家講個(gè)小故事：幾年前，一位中國(guó)人到英國(guó)的一所大學(xué)探望一個(gè)中國(guó)的朋友，兩個(gè)人久別重逢，坐在校園的草地上有說(shuō)有笑。這時(shí)，兩位英國(guó)大學(xué)生興奮地向她們走來(lái)，熱情地向她們倆問(wèn)好，還不停地說(shuō)話。但遺憾的是，這對(duì)中國(guó)朋友一句也聽(tīng)不懂。是她們不會(huì)英語(yǔ)嗎？不，是因?yàn)閮蓚€(gè)英國(guó)大學(xué)生說(shuō)的是普通話。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知道，兩位大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中文，看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人。英國(guó)大學(xué)生失望地走了，只扔下一句話：中國(guó)人也不會(huì)說(shuō)普通話。

當(dāng)今由于各種因素而促使了中國(guó)出現(xiàn)“英語(yǔ)過(guò)熱”的現(xiàn)象，不能不讓我們每一個(gè)中國(guó)人思考：中國(guó)人還會(huì)說(shuō)中國(guó)話嗎？

老師們，同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)普通話，用規(guī)范語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧校園。

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第四周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這些現(xiàn)象雖然只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。同學(xué)們，我們講不講文明，不僅代表著我們自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們要堅(jiān)決丟掉我們身上種種不文明的行為，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第五周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《偉大祖國(guó)》。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育！

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！

>>《學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿》

第4篇 學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿2 實(shí)驗(yàn)小學(xué)

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，今天是我們老師的節(jié)日，在此，我代表常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有的同學(xué)衷心地祝福我們尊敬的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！

有一位老師師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第二周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《致教師》。

秋季從天堂降臨，風(fēng)吹來(lái)的方向，隱約有落葉飄零的聲音。在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。

心情也一下子變得如秋日的天空般澄澈明凈，面對(duì)教師二字，我們虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯。大家都說(shuō)教師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，可我要說(shuō)他們就是祖國(guó)的棟梁！正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！掬一脈書香，老師從校園小徑走來(lái)，走進(jìn)我們那青春的芳草地，為我們拾來(lái)了光彩奪目的智慧：玄妙深?yuàn)W的幾何圖形，精彩有趣的abcd，月吟風(fēng)唱的之乎者也……他們教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索。去尋找，去發(fā)現(xiàn)，用知識(shí)裝點(diǎn)人生，讓生活充滿驚喜。

老師在躬身為我們澆水、鋤草間在我們的心里傾注了愛(ài)，在我們的靈魂深處凝結(jié)了真情。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知先生的真摯感言。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的偉大。教師的愛(ài)是一種高尚的愛(ài)，這愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是自己的子女，傾注了全部的心血。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)，教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”人們常常這樣來(lái)形容教師的生活。教師們像所有的人一樣，平凡又不平凡，開(kāi)拓著自己的方向：魏書生癡心不改圓南夢(mèng)，蘭畹清風(fēng)欲何求，田馬來(lái)身患絕癥，與死神交臂之間領(lǐng)人生真情，三尺講臺(tái)之上追求生命的價(jià)值，殷雪梅一生從教，無(wú)悔追求，用生命譜寫了一曲教育界永恒的贊歌！還有那千百萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育者筑起中華民族騰飛的基石。

哦，老師。不，也許應(yīng)該稱您為桑樹。多少次，您微笑地看著我咀嚼您的奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)是您的蠶。今天在這里，我要對(duì)您說(shuō)出愛(ài)的語(yǔ)言：“天空雖然沒(méi)有留下痕跡，但滿園的桃李會(huì)共同見(jiàn)證您曾經(jīng)飛過(guò)！祝教師節(jié)快樂(lè)！”

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第三周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《讀書月里飄書香》。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的學(xué)校是一個(gè)書香濃郁的校園，每班都有圖書角，我很高興地看見(jiàn)我的伙伴們對(duì)讀書的那種出自內(nèi)心的喜愛(ài)。

讀書帶給我們樂(lè)趣；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的鼓勵(lì)。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……

新的學(xué)期，我們一定會(huì)有新的夢(mèng)想，我們也期待夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。可我們要圓自己的夢(mèng)，就不能沒(méi)有老師的幫助，就不能沒(méi)有書香的滋潤(rùn)。讀書，成長(zhǎng)，放飛理想是我們的目標(biāo)。那怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？這里，我就給大家一個(gè)小小的建議，那就是做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不要小看一點(diǎn)點(diǎn)，只要做好了若干個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，成功自然就會(huì)水到渠成。比如，每天堅(jiān)持看10分鐘的課外書，一個(gè)星期就是70分鐘了，一年下來(lái)就更多了。每天前進(jìn)一小步，幾天就是一大步。只要踏踏實(shí)實(shí)地做好一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就能不斷地朝著你的夢(mèng)想前進(jìn)一步！我們每天的笑容就會(huì)比前一天多一點(diǎn)點(diǎn)，每天的走路比前一天精神一點(diǎn)點(diǎn)，每天的行動(dòng)比前一天快一點(diǎn)點(diǎn)……

和書籍交朋友吧，讓我們一起在充滿書香的校園里，成長(zhǎng)、進(jìn)步、快樂(lè)！

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第四周國(guó)旗下講話稿

>>《學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿2 實(shí)驗(yàn)小學(xué)》

第5篇 學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿 實(shí)驗(yàn)小學(xué)

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《千里之行，始于足下》。

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了。在這個(gè)假期中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的知識(shí)和本領(lǐng)；有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下，外出旅游觀光，開(kāi)闊了自己的眼界；有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識(shí)；還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力……一個(gè)假期，大家過(guò)得豐富多彩、有聲有色。

親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)始了。你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國(guó)軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”意思是說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為最優(yōu)秀的人。但是，秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。

我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為創(chuàng)作《本草綱目》，整整花費(fèi)了40年的心血；法國(guó)物理學(xué)家居里夫人為了研究鐳，在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了自己的一生。

千里之行，始于足下。我的好伙伴們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)。

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第二周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天的國(guó)旗下講話，我想講一講愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的問(wèn)題。

在我們學(xué)校里，房屋課桌、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備，花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。在愛(ài)護(hù)公共財(cái)物方面，我國(guó)有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如：劉文學(xué)為保護(hù)集體的辣椒，何運(yùn)剛為保護(hù)集體的牛草，與犯罪分子作斗爭(zhēng)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，賴寧為撲滅森林大火，保住國(guó)家財(cái)產(chǎn)而光榮犧牲，草原英雄小姐妹，龍梅、玉榮為了保護(hù)集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，使集體財(cái)產(chǎn)免遭損失。這些愛(ài)護(hù)公物的小英雄是值得我們學(xué)習(xí)的。在講到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起課文，課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛??！現(xiàn)在全身傷痕累累。”椅子接著說(shuō)：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了？”同學(xué)們，你聽(tīng)了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢？當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的對(duì)話？當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí)，是否聽(tīng)到過(guò)樓梯的的護(hù)欄在呼喚：“愛(ài)護(hù)我吧！”當(dāng)你上完每一節(jié)技能課時(shí)是否及地把器材歸還原處。

同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好品德，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材、花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好學(xué)生。

我的發(fā)言就導(dǎo)這里，謝謝大家。

第三周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話》。

同學(xué)們，你們遇到過(guò)，看了半天也看不懂別人寫的是什么；聽(tīng)了半天也聽(tīng)不明白別人說(shuō)的是什么的情況嗎？

電視上曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)小故事：有一個(gè)外地人問(wèn)一個(gè)本地人：“楓林路怎么走？”本地人用家鄉(xiāng)話對(duì)那個(gè)外地人說(shuō)：“從這里一直過(guò)去。”外地人卻聽(tīng)成了“從意大利過(guò)海”。讓他用筆寫下來(lái)，可他寫的字像甲骨文一樣，怎么看也看不明白。這個(gè)小故事告訴我們說(shuō)普通話、寫規(guī)范字是人們建立友誼的橋梁。

如果你不會(huì)講普通話，不寫規(guī)范字，聽(tīng)你說(shuō)話的人很難聽(tīng)明白，看你寫字的人很難看懂。如果你能講一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手工整、規(guī)范的漢字，就會(huì)給別人留下文質(zhì)彬彬、有修養(yǎng)的好印象。所以，我們一定要從小養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。讓我們每一位同學(xué)成為說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的文明使者。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從我做起，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人，讓普通話、規(guī)范字成為溝通的橋梁；讓普通話、規(guī)范字來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。

說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，溝通你、我、他！

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第四周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；'好習(xí)慣，益終身；'這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。先說(shuō)“樂(lè)學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂(lè)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

>>《學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿 實(shí)驗(yàn)小學(xué)》

第6篇 《千里之行，始于足下》 第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《千里之行，始于足下》。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了。

在這個(gè)假期中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的知識(shí)和本領(lǐng)；有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下，外出旅游觀光，開(kāi)闊了自己的眼界；有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識(shí)；還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力……一個(gè)假期，大家過(guò)得豐富多彩、有聲有色。親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)始了。

你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國(guó)軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

”意思是說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為最優(yōu)秀的人。但是，秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。

我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為創(chuàng)作《本草綱目》，整整花費(fèi)了40年的心血；法國(guó)物理學(xué)家居里夫人為了研究鐳，在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了自己的一生。千里之行，始于足下。

我的好伙伴們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！ >>《《千里之行，始于足下》 第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿》

第7篇 2022年下半年第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿

老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的 魯迅 先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事冒號(hào)一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給本文來(lái)自免費(fèi)同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

第8篇 小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿

小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我發(fā)言的題目是《讀書月里飄書香》。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的學(xué)校是一個(gè)書香濃郁的校園，每班都有圖書角，我很高興地看見(jiàn)我的伙伴們對(duì)讀書的那種出自內(nèi)心的喜愛(ài)。

讀書帶給我們樂(lè)趣；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的鼓勵(lì)。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……

新的學(xué)期，我們一定會(huì)有新的夢(mèng)想，我們也期待夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)?？晌覀円獔A自己的夢(mèng)，就不能沒(méi)有老師的幫助，就不能沒(méi)有書香的滋潤(rùn)。讀書，成長(zhǎng)，放飛理想是我們的目標(biāo)。那怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？這里，我就給大家一個(gè)小小的建議，那就是做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不要小看一點(diǎn)點(diǎn)，只要做好了若干個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，成功自然就會(huì)水到渠成。比如，每天堅(jiān)持看10分鐘的課外書，一個(gè)星期就是70分鐘了，一年下來(lái)就更多了。每天前進(jìn)一小步，幾天就是一大步。只要踏踏實(shí)實(shí)地做好一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就能不斷地朝著你的夢(mèng)想前進(jìn)一步！我們每天的笑容就會(huì)比前一天多一點(diǎn)點(diǎn)，每天的走路比前一天精神一點(diǎn)點(diǎn)，每天的行動(dòng)比前一天快一點(diǎn)點(diǎn)……

和書籍交朋友吧，讓我們一起在充滿書香的校園里，成長(zhǎng)、進(jìn)步、快樂(lè)！

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我發(fā)言的題目是《致教師》。

秋季從天堂降臨，風(fēng)吹來(lái)的方向，隱約有落葉飄零的聲音。在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。

心情也一下子變得如秋日的天空般澄澈明凈，面對(duì)教師二字，我們虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯。大家都說(shuō)教師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，可我要說(shuō)他們就是祖國(guó)的棟梁！正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！掬一脈書香，老師從校園小徑走來(lái)，走進(jìn)我們那青春的芳草地，為我們拾來(lái)了光彩奪目的智慧：玄妙深?yuàn)W的幾何圖形，精彩有趣的abcd，月吟風(fēng)唱的之乎者也……他們教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索。去尋找，去發(fā)現(xiàn)，用知識(shí)裝點(diǎn)人生，讓生活充滿驚喜。

老師在躬身為我們澆水、鋤草間在我們的心里傾注了愛(ài)，在我們的靈魂深處凝結(jié)了真情?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知先生的真摯感言。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的偉大。教師的愛(ài)是一種高尚的愛(ài)，這愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是自己的.子女，傾注了全部的心血。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)，教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末?！比藗兂３＿@樣來(lái)形容教師的生活。教師們像所有的人一樣，平凡又不平凡，開(kāi)拓著自己的方向：魏書生癡心不改圓南夢(mèng)，蘭畹清風(fēng)欲何求，田馬來(lái)身患絕癥，與死神交臂之間領(lǐng)人生真情，三尺講臺(tái)之上追求生命的價(jià)值，殷雪梅一生從教，無(wú)悔追求，用生命譜寫了一曲教育界永恒的贊歌！還有那千百萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育者筑起中華民族騰飛的基石。

哦，老師。不，也許應(yīng)該稱您為桑樹。多少次，您微笑地看著我咀嚼您的奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)是您的蠶。今天在這里，我要對(duì)您說(shuō)出愛(ài)的語(yǔ)言：“天空雖然沒(méi)有留下痕跡，但滿園的桃李會(huì)共同見(jiàn)證您曾經(jīng)飛過(guò)！祝教師節(jié)快樂(lè)！”

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿3

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，今天是我們老師的節(jié)日，在此，我代表常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有的同學(xué)衷心地祝福我們尊敬的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！

有一位老師師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！”。

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

第9篇 小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下的講話稿

關(guān)于小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗下的講話稿

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是——助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本

什么是快樂(lè)? 不同的人對(duì)快樂(lè)的定義是不同的,有人說(shuō):品一杯好茶,讀一本好書,享受秀色可餐的風(fēng)景,這些就是快樂(lè)。我認(rèn)為助人為樂(lè)就是快樂(lè),一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)之感。

每個(gè)人都會(huì)遇到困難,在那時(shí),你當(dāng)然會(huì)想'要是有人能幫我一下就好了'。同樣,在別人有困難時(shí),伸出你的援助之手,給別人帶來(lái)的將是莫大的方便。說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事:有一天,一個(gè)小男孩抱著一堆書從走廊里走過(guò),在轉(zhuǎn)彎時(shí)突然笨重的書散落一地,路過(guò)的同學(xué)都急著趕回家,沒(méi)有人彎腰幫助這個(gè)弱小的男孩。這時(shí),一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),彎下腰幫他撿起散落的書,小男孩感激地說(shuō)了聲謝謝。后來(lái)他們成了很好的朋友。

很多人說(shuō)現(xiàn)在的人越來(lái)越冷漠,越來(lái)越?jīng)]有人情味,我們的心靈正在干涸,其實(shí)不然,就像沙漠中總會(huì)有綠洲的存在,只要社會(huì)上有好人的存在,就會(huì)喚起人們內(nèi)心最本質(zhì)的向善之心。

在面對(duì)種種災(zāi)難時(shí),一個(gè)人的力量是微弱的`,可是當(dāng)全國(guó)13億人眾志成城團(tuán)結(jié)一致時(shí),再大的困難也會(huì)克服。這時(shí),助人為樂(lè)所體現(xiàn)出的不僅僅是個(gè)人的高尚品德,也體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家凝聚力,這種凝聚力是無(wú)與倫比的。

成功的人士無(wú)不是從小事做起的,幫助他人其實(shí)也是這樣,看見(jiàn)老師一聲輕輕的問(wèn)候,看見(jiàn)同學(xué)需要幫助時(shí),說(shuō)聲“我來(lái)幫你吧。”彎下腰撿起地上的垃圾等等。助人為樂(lè)并不一定要做多么驚天動(dòng)地的大事,從身邊的事做起,從簡(jiǎn)單小事做起。

從今天起做一個(gè)快樂(lè)的人,從今天起做一個(gè)助人為樂(lè)的人。幫助他人,快樂(lè)自己,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中助人為樂(lè),攜手共建和諧校園!

第10篇 第一學(xué)期國(guó)旗下講話

一、意義：國(guó)旗下講話是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育的一個(gè)待定時(shí)機(jī)，具有特殊意義，本學(xué)期要圍繞學(xué)校的中心工作，緊扣“迎校慶，謀發(fā)展，求卓越”這一主題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)愛(ài)校、明禮做人、珍愛(ài)生命、超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、感恩之心等，樹立崇高理想，爭(zhēng)當(dāng)一名文明的現(xiàn)代中學(xué)生！

二、宣講團(tuán)成員：由學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表及優(yōu)秀學(xué)生代表組成

三、講話選材意見(jiàn)：總體來(lái)講，國(guó)旗下講話是升旗儀式的一個(gè)關(guān)鍵程序，莊重又嚴(yán)肅，講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以激情的演講激發(fā)學(xué)生積極向上，選材主要以下面幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、國(guó)情教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！

2、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

3、時(shí)政教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

4、學(xué)校中心工作：我校正處于快速發(fā)展的階段，根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校建設(shè)，做好學(xué)校的小主人，從而推動(dòng)學(xué)校工作又好又快地開(kāi)展。

5、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。四、注意事項(xiàng)：

1、主講者要高度認(rèn)識(shí)國(guó)旗下講話的重要性，事先做好充分準(zhǔn)備，并將講話稿在上一周的周三交到德育處，報(bào)校長(zhǎng)室審核；

2、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式演講，務(wù)必提前告知德育處；

3、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》和《新安中學(xué)升旗條例》的要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式；

4、團(tuán)委負(fù)責(zé)旗手的培養(yǎng)、選拔及升旗儀式；廣播室負(fù)責(zé)升旗儀式音樂(lè)播放；

5、如學(xué)校工作需要，必要時(shí)會(huì)對(duì)演講順序作臨時(shí)調(diào)整，將通知到相關(guān)老師；

6、全體教師要參與每次的升旗儀式；

7、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

8、如遇雨天則在室內(nèi)進(jìn)行，班主任及時(shí)進(jìn)入班級(jí)。

我們今天來(lái)談?wù)剟?chuàng)新，我相信各位老師、同學(xué)，尤其是政治老師，應(yīng)該都會(huì)對(duì)這句話耳熟能詳：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。誠(chéng)然，如果將人類社會(huì)的發(fā)展比喻為轟鳴前行的列車，那么為其提供永不停息動(dòng)力的無(wú)疑是創(chuàng)新。創(chuàng)新，不僅讓生命，更令整個(gè)社會(huì)因充滿智慧而前進(jìn)！

縱觀歷史，我們不得不承認(rèn)：創(chuàng)新，以其對(duì)社會(huì)發(fā)展所具有的決定性作用，在歷史的發(fā)展中扮演著重要的角色，它見(jiàn)證國(guó)家的興衰、朝代的更替，亦見(jiàn)證了中華民族的榮辱?？登⑹乐?，中國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值遙遙領(lǐng)先于世界各國(guó)，眾多科學(xué)技術(shù)的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，多半來(lái)自中國(guó)，我相信各位同學(xué)腦子也不用轉(zhuǎn)一下也可以羅列出許多：張衡的地動(dòng)儀，畢生的活字印刷術(shù)等。這些造就了中華民族的輝煌，但也為日后埋下了禍根。不久，清統(tǒng)治者自滿、驕傲，自認(rèn)為中國(guó)為“天朝上國(guó)”，不需要、也不愿意重拾前人的創(chuàng)新精神，不思進(jìn)取、停滯不前；與此同時(shí)，為清統(tǒng)治者所不屑的西方社會(huì)正悄然興起科技革命，西方人們因創(chuàng)新而顯得如此聰慧，蒸汽機(jī)、紡紗機(jī)等的誕生宣告了蒸汽時(shí)代的建立，奠定了英國(guó)科技強(qiáng)國(guó)的地位；而再加上閉關(guān)鎖國(guó)的政策，使中華民族在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的地位一落千丈。再讓我們看看缺少了創(chuàng)新的生命是多么愚昧，以至于慈禧太后不知汽車為何物，見(jiàn)到飛奔的汽車貢品，竟脫口而出：“這鐵馬，怕是要吃許多草吧？” 更不用說(shuō)那次次失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，那喪權(quán)辱國(guó)的條約。而對(duì)于這些，具有諷刺意味的是，從前因創(chuàng)新而走在前列的國(guó)家，而現(xiàn)在因放棄創(chuàng)新落后挨打。

在體育世界中，創(chuàng)新在評(píng)分項(xiàng)目中仍占有不可忽視的位置。創(chuàng)新的直接體現(xiàn)是難度，在奧運(yùn)會(huì)體操的失利后，在跳水世錦賽的黯淡后，我們聽(tīng)到頻率最高的字眼是：創(chuàng)新不夠、難度不高。曾幾何時(shí)，李小鵬的保留節(jié)目“李小鵬跳”在翻轉(zhuǎn)一瞬便可鎖定勝利，跳水“夢(mèng)之隊(duì)”包攬金牌已不成新聞。還有乒乓球，創(chuàng)新在此不僅是打法風(fēng)格的創(chuàng)新，也是臨場(chǎng)中的多變，善變。我想亞錦賽女子的失利不僅只歸結(jié)于心理素質(zhì)的薄弱，更重要的是我們不適應(yīng)國(guó)外選手打法的變化，王楠奧運(yùn)會(huì)因文炫晶的凌厲兇狠而止步16強(qiáng)就是一個(gè)很好的旁證。由此可見(jiàn)，具有創(chuàng)新的生命不僅充滿智慧，同時(shí)也能演繹生命的輝煌。

就在半個(gè)月前，我國(guó)成功發(fā)射了神州六號(hào)載人航天飛船，并且按時(shí)順利返回。在神州飛船的研制過(guò)程中，是不可能有別國(guó)干涉的，不論是幫助或破壞，全部的研制裝配都要自行完成?？梢韵胂螅蒲腥藛T如果沒(méi)有創(chuàng)新作為基礎(chǔ)，就不可能誕生神州系列，當(dāng)然就我國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在的“科技強(qiáng)國(guó)”的稱號(hào)，也沒(méi)有“繼美俄之后第三個(gè)成功發(fā)射載人航天飛船”的驕傲。這讓我想起了當(dāng)年研究原子彈的專家，面對(duì)國(guó)外嚴(yán)密的消息封鎖，面對(duì)國(guó)內(nèi)這一領(lǐng)域的空白，他們依靠創(chuàng)新從黑暗中走出，最終使我國(guó)能手握核武器，在變化多端、紛繁復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境的外交中占得先機(jī)，改變過(guò)去被動(dòng)受欺的局面。因此，生命因創(chuàng)新而充滿智慧，社會(huì)因創(chuàng)新而飛速發(fā)展！

創(chuàng)新并不是遙不可及的，也不是一定要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)才算創(chuàng)新。創(chuàng)新可以是匠心獨(dú)運(yùn)的佳作，可以是一則富有創(chuàng)意的幽默，可以是一幅粗獷夸張的漫畫。它只需要一雙識(shí)珠的慧眼，能從平凡中發(fā)現(xiàn)特殊，只需要善于思考的頭腦，能從顯然中發(fā)掘新意，只需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐，能將輕飄飄的念頭鑄成沉甸甸的碩果。所以，讓你的心插上創(chuàng)新的翅膀，生命會(huì)因此而充滿智慧，豐富多彩，并奏響華美的樂(lè)章！