小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿(4篇)

第1篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話(huà)稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話(huà)稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

（下午）好！今天，很高興，能有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任張老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。

下面，我從個(gè)人理解出發(fā)總結(jié)我的孩子通過(guò)在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，存在的不足，和作出的努力如下：

在剛開(kāi)學(xué)頭一個(gè)月里的那段時(shí)間孩子面臨陌生的環(huán)境、校園、老師和新同學(xué)，再加上作息時(shí)間也比過(guò)去緊張了很多，又突然增加了幾門(mén)功課，導(dǎo)致孩子心理壓力很大，情緒不穩(wěn)定每天晚上失眠，如果長(zhǎng)期這樣下去，不僅會(huì)讓孩子每天精神不振，影響作業(yè)的完成，因此對(duì)第一次月考的成績(jī)也受到了不好的影響，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。我心里很是著急，于是我就想到了咱四中的老師們?cè)?jīng)教了這么多學(xué)生，而且其中還培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)不會(huì)他們會(huì)有什么好的辦法，于是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現(xiàn)狀，于是張老師幫我分析孩子身上的不足，也提了幾點(diǎn)建議。張老師還跟我講了往屆有一名學(xué)生也是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不適應(yīng)，通過(guò)張老師的不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)，過(guò)了一年以后，那名學(xué)生不但適應(yīng)了這里的環(huán)境，而且成績(jī)也非常優(yōu)秀。通過(guò)張老師的講解，我也從中了解到了她是一個(gè)非常有責(zé)任心的班主任，育人有方，聽(tīng)孩子說(shuō)班主任老師最辛苦了，為了使269班的同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，更健康的.渡過(guò)初中階段，中午不休息還在教室里引導(dǎo)學(xué)生們的思想工作，在學(xué)校班主任就是孩子的主心骨，把孩子交給這樣的班主任咱也放心了，語(yǔ)文老師想的也很周到，給學(xué)生推薦的《意林》勵(lì)志篇的書(shū)，還有《格言》等等，數(shù)學(xué)老師憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們發(fā)的學(xué)案，歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學(xué)生方面憑著自己育人方面的經(jīng)驗(yàn)都有自己獨(dú)特的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在安全方面做了大量的細(xì)致工作，并印刷發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里。老師們?yōu)榱撕⒆觽冏隽嗽S多細(xì)心的工作，這樣就更堅(jiān)定了我和孩子沒(méi)有選錯(cuò)就讀四中的念頭，在這樣的氛圍里孩子會(huì)很好的成長(zhǎng)起來(lái)。

有句話(huà)說(shuō)得好，好老師，會(huì)讓孩子智慧一生，所以在這里我特別感謝班主任張老師說(shuō)一聲您辛苦了，所以孩子才取得今天的進(jìn)步！

我作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不足，我心里也很是著急，一方面和老師交流取經(jīng)，另一方面我就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我的具體做法是密切關(guān)注孩子的情緒和思想，并告訴她有些想法是很正常的，告訴她爸爸媽媽會(huì)和你一起共度難關(guān)等等。教育孩子熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班集體，同學(xué)之間要互相幫助、寬容大度。也通過(guò)它自己的努力在這樣的班集體里，其樂(lè)融融。同時(shí)多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子，讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。了解并理解孩子的想法；以此來(lái)增加孩子克服困難的自信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索孩子的睡眠已經(jīng)正常了，情緒也穩(wěn)定了。為了促進(jìn)孩子增加時(shí)間觀念并幫助孩子制定了《孩子七年級(jí)起居作息時(shí)間表》《各科學(xué)習(xí)進(jìn)度表》。

下面是我對(duì)孩子在家庭教育中的3個(gè)著重點(diǎn)：一是多和老師溝通交流；二是引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；三是家長(zhǎng)做好“后勤工作”，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ，一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。

以上，只是我的一些不成熟經(jīng)驗(yàn)的做法和想法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝！

第2篇 好習(xí)慣好人生的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿

好習(xí)慣好人生的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家下午好！我是蘇xx的媽媽?zhuān)芨吲d能與大家一起探討孩子們的話(huà)題，首先特別的感謝白老師，她為了孩子們?cè)绯鐾須w的工作著，為了孩子們犧牲了許多自己寶貴的時(shí)間，做為家長(zhǎng)，請(qǐng)接受我們最最真摯的謝意。

此外，在教育孩子的道路上，其實(shí)并沒(méi)有一條成功的，而且適合任何孩子的道路，所以在培育圣杰的時(shí)候，有時(shí)候自己也很彷徨，也很擔(dān)憂(yōu)。每當(dāng)我時(shí)我的摯友晏寧的媽媽?zhuān)偸桥c我一起分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，使我在培育圣杰的時(shí)候更多了一份信心，一種支持。做為朋友也請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的謝意。

今天，我想與各位家長(zhǎng)朋友聊一聊我是怎么與孩子一起樹(shù)立好品格、好習(xí)慣的教育問(wèn)題。人的品行與好習(xí)慣有好多種，但人無(wú)完人，何況咱們的孩子，但是在這物欲橫流的社會(huì)，我們讓孩子懂得感恩，懷有一顆善良的心，我覺(jué)得這是最最重要的。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真。我們?nèi)覐男《己茏⒅貙?duì)孩子這方面的培養(yǎng)。比如說(shuō)，每次走在大街上會(huì)有很多沿街乞討的人，有時(shí)當(dāng)你停車(chē)等紅燈的時(shí)候，也會(huì)有人伸手求得你的援助，每當(dāng)此時(shí)我都是告訴圣杰，如果有人伸出手來(lái)等待你幫助他，那請(qǐng)你一定要記得千萬(wàn)不能讓他失望，當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)上騙子很多，也許他轉(zhuǎn)過(guò)身并不會(huì)比你窮，但是我們不能讓伸手的人失望，因?yàn)楫?dāng)他伸出手來(lái)求得你的幫助時(shí)，是需要很大的勇氣的。所以每當(dāng)此時(shí)兒子都會(huì)給他們一塊錢(qián)。因?yàn)橐粔K錢(qián)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)窮不了，換句話(huà)說(shuō)即使是騙子，那只不會(huì)是一塊錢(qián)，如果不是騙子，那一塊錢(qián)足可以讓他買(mǎi)兩個(gè)饅頭來(lái)充饑。再比如說(shuō)，孩子們小的時(shí)候有許多的小朋友來(lái)家里與圣杰玩，每一次圣杰都會(huì)拿出自己最新的最喜歡的玩具與小朋友們一起分享。當(dāng)然我們大人都明白這樣玩具可能一會(huì)就弄壞了，但是我們從來(lái)沒(méi)有阻止過(guò)孩子的這種行為。只是告訴他們：“寶貝，你們很喜歡這個(gè)玩具對(duì)嗎？如果是這樣你們的為了以后能常常的一起玩它，是不是要注意愛(ài)惜它，正確的玩它，這樣玩具才不容易弄壞，才能總陪伴著你們?！泵慨?dāng)這時(shí)孩子都是認(rèn)真的點(diǎn)著他們的小腦袋。長(zhǎng)此下去，圣杰永遠(yuǎn)是那么的善良，那么懂得關(guān)心別人，懂得感恩?，F(xiàn)在圣杰一天天長(zhǎng)大，前期好品質(zhì)的培育已經(jīng)很明顯的顯露出來(lái)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子回家說(shuō)的最多的是：“媽媽?zhuān)桌蠋煹纳ぷ訂×?，遇到了我這樣的小淘氣包。真希望她快好起來(lái)。”每當(dāng)這時(shí)我總是問(wèn)他：“兒子，三年級(jí)了，你們已經(jīng)升入了中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，白老師對(duì)你們要求嚴(yán)格嗎？”因?yàn)槲遗c白老師年齡相仿，受的教育差不多少，我深知三年級(jí)是十分重要的一年，事先也溝通過(guò)，一定要嚴(yán)把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以一定會(huì)比一、二年級(jí)要求嚴(yán)格，但是我怕孩子因此而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，或是不喜歡老師了怎么辦。所以試探性的問(wèn)著孩子。但是圣杰特別的激動(dòng)的告訴我：“媽媽?zhuān)瑖?yán)師出高徙，難道您不明白這個(gè)道理嗎？我將來(lái)就是白老師的高徙！”看著圣杰的眼睛。我知道懂得感恩的兒子，長(zhǎng)大了。明白事理了。就在今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，兒子還不斷的囑咐我：“媽媽?zhuān)琰c(diǎn)去，去看看一、二年級(jí)的孫老師與韓老師，告訴他們我的字寫(xiě)的更漂亮了。”我真的很感動(dòng)。

聊了會(huì)如何樹(shù)立孩子的好品行，再聊一聊樹(shù)立好習(xí)慣，首先聊聊閱讀的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)的閱讀這十分的重要，閱讀可以開(kāi)拓視野，開(kāi)拓思維。一般情況下，圣杰周五回家會(huì)把周末作業(yè)早早的寫(xiě)完，因?yàn)樗矚g在周六的'時(shí)候多一些閱讀的時(shí)間。閱讀不光是中文閱讀，也包括英文閱讀，一般的英語(yǔ)小故事也能讀懂。讀英語(yǔ)一定要有一種語(yǔ)感，所以一般情況下，讀英語(yǔ)小事故的時(shí)候他都會(huì)帶著豐富的表情。閱讀可以提高孩子的寫(xiě)作水平與分析文章的能力，將來(lái)無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)都會(huì)有寫(xiě)作和閱讀理解，所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)每天閱讀的好習(xí)慣是很重要的。

再者要讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，如果沒(méi)有特殊的事情，我們周末都會(huì)組織孩子出去看一看。由于現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子，所以每次我們都會(huì)約上幾個(gè)朋友一起去。在坐的各位有好幾位我們一起開(kāi)心的玩會(huì)。與子義、新陽(yáng)去過(guò)北京；與寧寧、彤彤去過(guò)大連。與寧寧、新陽(yáng)、涵義打過(guò)cs。這不，明天我打算帶孩子們?nèi)ハ闵娇匆豢?。每次出去玩的時(shí)候我都會(huì)做充分的準(zhǔn)備，給他們布置許多的任務(wù)。雖然很費(fèi)話(huà)，也很累。但我在逐步的培養(yǎng)他們的觀察能力。長(zhǎng)此下去我想孩子們一定學(xué)會(huì)觀察，懂得觀察。他們會(huì)從一片小小的葉子上發(fā)現(xiàn)許多的隨想。觀察習(xí)慣的培養(yǎng)正在進(jìn)行中，我深信一定會(huì)成功的。

最后想給大家講一則寓言故事，去年開(kāi)家會(huì)的時(shí)候，我就和家長(zhǎng)們一起分享過(guò)這個(gè)故事，很形象，很打動(dòng)我。一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的。”這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我在家庭教育方面的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！

第3篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿1

各位家長(zhǎng)，在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問(wèn)題，我感到非常榮幸。大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在孩子進(jìn)入社會(huì)前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會(huì)。我們知道，孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于多種因素，個(gè)人的、社會(huì)的、家庭的、學(xué)校的等。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)好壞也不是恒量孩子

是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得，每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢(shì)。做為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢(shì)，克服一些缺點(diǎn)，成為一個(gè)素質(zhì)高，各方面綜合發(fā)展的孩子。具體地說(shuō)，有以下兩個(gè)方面：

一、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

孩子學(xué)習(xí)能力直接影響著他的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們關(guān)注孩子，第一是提高注意力，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)很專(zhuān)注，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，一般情況下學(xué)習(xí)就是好的，或比較好的。我覺(jué)得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長(zhǎng)能夠做到的是做好孩子的后勤，吃好每一頓飯，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道，就不多說(shuō)了，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，給他能夠安定地聽(tīng)課打下基矗

第二是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗語(yǔ)說(shuō)得好，興趣是孩子最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好。興趣不是逼出來(lái)的，關(guān)鍵是引導(dǎo)，提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，和孩子探討學(xué)習(xí)的問(wèn)題。在我們家，每天孩子放學(xué)后，我們都要問(wèn)：“今天怎么樣？老師講的都聽(tīng)懂了嗎？有沒(méi)有疑問(wèn)？有問(wèn)題要及時(shí)解決，自已解決不了及時(shí)問(wèn)老師?！边@樣家長(zhǎng)重視了，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè)，成為他生活的重要部分。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng)，從家長(zhǎng)的欣賞中孩子得到快樂(lè)。我們王賀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)好的感覺(jué)這么好，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。

第三是提高自信心。我們經(jīng)常給孩子講，只要努力就能學(xué)習(xí)好，就能領(lǐng)先于一般人，世上聰明的人很多，成功往往屬于那些最努力的人。我們孩子也經(jīng)?；丶艺f(shuō)，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明，在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈。我說(shuō)，你比聰明人更聰明，因?yàn)槟愣每炭?，好多聰明人自侍聰明，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好，結(jié)果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤。聽(tīng)了這些話(huà)，我孩子不管成績(jī)好壞，他學(xué)習(xí)一直都很主動(dòng)、很努力。因?yàn)樗α?，所以他的成?jī)一直都不錯(cuò)。

第四是只重過(guò)程，不重結(jié)果。只要平時(shí)認(rèn)真，刻苦，考試多少分無(wú)所謂，不會(huì)受到懲罰，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了，因?yàn)橛羞@樣的政策，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。考試時(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力。即贏得起也輸?shù)闷穑瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在較高水平。

二、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要培養(yǎng)健全的人格。

第一是激發(fā)多樣的興趣。作為家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長(zhǎng)聽(tīng)，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要。

第二是鼓勵(lì)孩子和周?chē)娜私慌笥选Ｎ液⒆有愿裎撵o，我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作，學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參加，在特長(zhǎng)方面比如書(shū)法、打球、下棋，我們家長(zhǎng)都和她一起參與，在這些方面她也一直保持興趣。

第三是讓孩子尊敬老師，充滿(mǎn)愛(ài)心。要想孩子尊敬老師，首先我們家長(zhǎng)要尊敬老師，在我們家里每次談到十班的老師，特別是趙老師，我們都懷著深深的敬意和感激，因此孩子能夠認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課。不能想象，在孩子面前評(píng)論一位老師，孩子會(huì)重視這位老師擔(dān)的課程嗎？會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題嗎？在這里我要特別提到的是，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn)，有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思路開(kāi)闊，教育有方的班主任，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課老師。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長(zhǎng)向趙老師，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿2

我是張子逸的媽媽?zhuān)芨吲d我的女兒能與在坐的`55位家長(zhǎng)的孩子們同坐一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共度長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光，在這六年里，她能體會(huì)到來(lái)自孩子們集體的溫暖，感受到同學(xué)友情帶來(lái)的快樂(lè)；同時(shí)，我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸，是你們兩年來(lái)耐心的教育，無(wú)私的付出讓我女兒一天天健康的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的進(jìn)步，在此，我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\(chéng)的感謝，謝謝老師們，謝謝在座家長(zhǎng)的孩子們。

教育孩子是個(gè)龐大的、長(zhǎng)期的工程，做好這項(xiàng)工程，沒(méi)有固定的模式，也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，要靠我們家長(zhǎng)負(fù)起主要責(zé)任，結(jié)合學(xué)校的教育，用心、用智慧教育自己獨(dú)一無(wú)二的孩子。在這里，為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù)，通過(guò)兩天的思考，我將八年來(lái)當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會(huì)和想法與各位家長(zhǎng)交流交流，不當(dāng)之處，還請(qǐng)幫忙指正。

一、給孩子一個(gè)溫暖的家，讓家成為孩子避風(fēng)的港灣。

誰(shuí)都想有個(gè)家，有個(gè)溫暖和睦的家，小孩子更不例外。在家里，我和孩子她爸很少惡語(yǔ)相向，和孩子說(shuō)話(huà)也是輕言細(xì)語(yǔ)，很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲，只要無(wú)傷害，我都不會(huì)制止，衣服弄臟點(diǎn)可以洗，墻面畫(huà)花了以后可以重刷，家里弄亂了可以再收拾，只要孩子多一些快樂(lè)和開(kāi)心就好。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子，像是溫室里培育花朵，以后經(jīng)不起風(fēng)浪，我有時(shí)也在反思這個(gè)問(wèn)題，我想我會(huì)鄭重的教育孩子：只有家人才有義務(wù)對(duì)你這么好，只有在家里你才可以這樣放松。在外面無(wú)論受到什么挫折，你都不要記較，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)向爸媽一樣愛(ài)護(hù)你。我覺(jué)得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子，能做的，就是給孩子留一個(gè)她可以信任、可以依賴(lài)、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。

二、做孩子的榜樣，多給孩子輸送一些正能量。

父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專(zhuān)家的話(huà)告訴我們，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到自己的孩子，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。張子逸有個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)筆，家里給的零花錢(qián)她基本上是買(mǎi)了各種各樣的筆，一支筆買(mǎi)來(lái)愛(ài)兩天（愛(ài)的程度到了隨時(shí)都背在衣服口袋里），下次看到新的漂亮的筆，她又忍不住買(mǎi)。她這習(xí)慣，多多少少都與我愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)衣服有關(guān)。常言道：跟好人學(xué)好樣，跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校，孩子接受了要講文明禮貌，要懂感恩孝順，要熱愛(ài)勞動(dòng)等等一些好的教育，身為父母，我們就要做好孩子的榜樣，不講粗話(huà)，不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生，在街上不隨地吐痰亂扔垃圾，孝敬父母，善待家人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長(zhǎng)的能做到這些，就是在孩子們的心里播下了向善的種子。

三、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，給孩子無(wú)遺憾的教育。

做父母是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，為了避免今后后悔，所以身為家長(zhǎng)，我想就要多多的學(xué)習(xí)。

我平時(shí)工作之余，會(huì)看一些育兒書(shū)籍或是文章，學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時(shí)，我會(huì)和我的先生一起探討，或是咨詢(xún)老師，或是請(qǐng)教年長(zhǎng)的家長(zhǎng)，再就是和同齡孩子的家長(zhǎng)朋友交流，盡力讓自己當(dāng)一個(gè)合格的媽媽。

在這里我特別想說(shuō)的是，我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過(guò)三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神（女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷）。一次是我從女兒那里學(xué)會(huì)寬容（冤枉她亂用錢(qián)）。一次是女兒不動(dòng)聲色就讓我知錯(cuò)就改。（便簽上留言）

四、蹲下身子多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法

別看現(xiàn)在的孩子小，其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時(shí)候張子逸的話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)還挺大。張子逸的舅舅在廈門(mén)做生意，一直以來(lái)都是他每周打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我們，有一段時(shí)間好久沒(méi)接到他的電話(huà)，一天晚飯時(shí)就我和張子逸在家，我想起老弟一個(gè)人在廈門(mén)這時(shí)候不知吃飯了沒(méi)，就對(duì)我女兒說(shuō)：舅舅怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給我們打電話(huà)??？我女兒看著我不加思索的說(shuō)：媽媽?zhuān)淮蜻^(guò)來(lái)，你主動(dòng)打給他呀。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我早已習(xí)慣了弟弟打電話(huà)給我的日子，從沒(méi)想到主動(dòng)去關(guān)心過(guò)老弟，以前是想省電話(huà)費(fèi)，現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話(huà)費(fèi)的錢(qián)啊。女兒的話(huà)讓我一陣自責(zé)。從那以后，我采納了她的建議，主動(dòng)和我弟聯(lián)系起來(lái)，老弟每次接到我的電話(huà)，都非常的高興，我也高興啊。平時(shí)在家里我們有什么事情也愛(ài)征求孩子的意見(jiàn)，讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動(dòng)中來(lái)，譬如給他爸買(mǎi)衣服就會(huì)問(wèn)她：爸穿這件衣服怎么樣？她會(huì)左看看右打量，最后說(shuō)，嗯，這件不錯(cuò)，穿出了書(shū)記氣質(zhì)。孩子的話(huà)讓我們開(kāi)懷大笑。這樣做，家庭氣氛好了，孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá)，善于表達(dá)自己意見(jiàn)和想法的習(xí)慣。

五、多支持和理解學(xué)校和老師的工作

學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，其重要性我想各位家長(zhǎng)也知道，所以我建議我們一起共同努力，盡心盡力配合學(xué)校的教育，多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長(zhǎng)拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹(shù)什么的來(lái)說(shuō)事，就懷疑這些家長(zhǎng)是過(guò)于迂腐還是過(guò)于苛求？我覺(jué)得有什么看法和意見(jiàn)可以心平氣和的和老師談，老師和我們家長(zhǎng)的心是一樣的，我們希望孩子成為好孩子，老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們?cè)诩抑还芤粋€(gè)孩子，老師在學(xué)校要管幾十個(gè)孩子，我們家長(zhǎng)只要多盡一點(diǎn)責(zé)，老師就會(huì)少操很多心，這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(píng)（張子逸的語(yǔ)文家庭作業(yè)總出錯(cuò)，是我檢查不仔細(xì)）。

第4篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話(huà)稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：

您們好！首先感謝班主任王老師以及各位老師對(duì)我兒子王**的關(guān)愛(ài)和幫助；感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái)；也感謝王老師對(duì)我的教育理念給予了肯定，讓我更加有信心按照自己的教育思路走下去。

我先介紹一下我們家孩子的情況吧。

一、成績(jī)方面：由于自身工作原因，我和老公之前長(zhǎng)期出差，工作比較忙，孩子養(yǎng)的比較粗糙，教育方面也沒(méi)怎么用心，所以王宇炫的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔侵胁涣锏乃剑@一點(diǎn)我很清楚，好在他很清楚自己在班上的排名，也基本知道自己學(xué)習(xí)上的短板，有做好的決心了，所以我就不用太操心他的成績(jī)。

二、特長(zhǎng)愛(ài)好方面：到目前為止，我家孩子仍然沒(méi)有特長(zhǎng)，雖然孩子之前也給他報(bào)過(guò)很過(guò)興趣班，但都是半途而廢，這個(gè)也主要是因?yàn)槲覀兇笕藳](méi)有堅(jiān)持；但最近他特別羨慕班上的很多同學(xué)可以參加校內(nèi)、外的各種比賽，主動(dòng)提出來(lái)要學(xué)乒乓球，然后我們就在奧體中心報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班，他有決心堅(jiān)持下去。

三、個(gè)性方面：之前因?yàn)槲覀兘?jīng)常不在孩子身邊、孩子心里缺乏安全感，一、二年級(jí)的時(shí)候，幾乎每次上學(xué)都要哭，總是不愿意上學(xué)，并且性格也略顯內(nèi)向，不主動(dòng)與人交流、不敢表現(xiàn)自己；通過(guò)三年級(jí)這大半年的引導(dǎo)，孩子變得樂(lè)觀開(kāi)朗、大方活躍起來(lái)了，能夠較好地與老師溝通，在同學(xué)中的人緣也是蠻好的。

雖然與優(yōu)秀的孩子們比起來(lái)，王宇炫還落后一大截，但是看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，一步步在走向我期望的軌道上來(lái)，我也很欣慰。我有信心和孩子一起在老師的幫助下做到更好。以下是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，跟各位家長(zhǎng)朋友分享。

一、我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。

家長(zhǎng)不能將孩子的教育完全寄希望于學(xué)校，不能將成績(jī)作為對(duì)孩子的唯一要求，不能將孩子的成績(jī)作為評(píng)判學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，成績(jī)是其次，健全的人格和積極的生活態(tài)度才最重要。在這方面家庭教育和父母的正面影響是學(xué)校替代不了的，所以我們家長(zhǎng)要能積極的參與到孩子的教育中來(lái)。

以前，我工作忙，孩子是丟給我爸照顧的，在孩子身上花的時(shí)間很有限，盡管如此我也還是期望孩子有好成績(jī)，動(dòng)輒喜歡對(duì)孩子大聲喝斥。自己對(duì)孩子的教育一直沒(méi)理清頭緒不說(shuō)，孩子也是手足無(wú)措?！痢聊陣?guó)慶節(jié)，我爸帶我家孩子回老家探親時(shí)，我的小姨以一個(gè)老教師的'敏銳目光發(fā)現(xiàn)了孩子身上的存在的問(wèn)題，于是跟我進(jìn)行了一次電話(huà)長(zhǎng)談，她指出：王宇炫很粘人，不主動(dòng)跟別人交流，小小年紀(jì)卻好像有心事的樣子，這是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)；孩子偏激、固執(zhí)，喜歡生氣，很難聽(tīng)進(jìn)大人的說(shuō)教，這說(shuō)明你們平時(shí)跟孩子溝通很少。最后她中懇地對(duì)我說(shuō)：不要以為把孩子送到寄宿學(xué)校家長(zhǎng)就可以甩手了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母的陪伴是學(xué)校無(wú)法替代的，培養(yǎng)孩子健全的人格、積極的生活態(tài)度比知識(shí)教育更重要。我覺(jué)得你們兩口子必須得犧牲一個(gè)來(lái)照顧孩子，孩子教育不好，你們?cè)谕饷嫫此榔椿顠暝俣嗟腻X(qián)也買(mǎi)不了孩子一生的幸福。這時(shí)我才意識(shí)到對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)其實(shí)孩子的教育比我的工作成績(jī)更重要，我少掙一點(diǎn)錢(qián)對(duì)家庭不會(huì)有什么影響，但是如若我的孩子沒(méi)有教育好可能就會(huì)影響到我這個(gè)家庭今后的幸福。但是讓我放棄工作卻很猶豫，直到去年上半年經(jīng)過(guò)半年的糾結(jié)，我才決定放棄高薪但忙碌的職位，通過(guò)與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，轉(zhuǎn)到了一個(gè)較清閑的工作崗位上。這樣以來(lái)我就有較多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只要孩子在家、我就在家，孩子不用再操心“這個(gè)周末是姥爺帶我呀還是小姨帶我呀”之類(lèi)的問(wèn)題了。平時(shí)對(duì)孩子的事也更上心，孩子提出的合理要求也沒(méi)有那么多借口去拒絕了，還可以時(shí)不時(shí)地幫孩子組織一些小朋友的活動(dòng)。丟失的安全感找回來(lái)了，孩子逐漸變的快樂(lè)起來(lái)，最大的改變就是能夠高高興興上校了，喜歡上學(xué)了。

二、教育孩子不能急于求成。

以前我也經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子比較，常常覺(jué)得很自悲，總覺(jué)得自己當(dāng)媽媽不如別人成功，有時(shí)候甚至影響到了我對(duì)待孩子的態(tài)度。直到有一天我看到了散文叫《牽一只蝸牛去散步》，我才開(kāi)始梳理孩子的許多生活片斷、開(kāi)始分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)；孩子的諸多缺點(diǎn)分階段逐個(gè)克服，單個(gè)缺點(diǎn)再進(jìn)行分解、針對(duì)性地解決。其實(shí)每一個(gè)孩子都有不少缺點(diǎn)，指望短期內(nèi)一次性都改掉是不可能的，我就把孩子的缺點(diǎn)排了個(gè)序，先改正哪個(gè)、再改正哪個(gè)，什么時(shí)候能基本改正，我做了個(gè)大概的計(jì)劃。至于如何分解孩子的缺點(diǎn)，我是這樣做的：比如說(shuō)，我家孩子最大的缺點(diǎn)就是不能融入到同學(xué)以外群體，羞于和同學(xué)以外的其它小朋友交流。我將孩子的這個(gè)缺點(diǎn)分解成他存在的三個(gè)小問(wèn)題：①平時(shí)和其他小朋友接觸機(jī)會(huì)太少了；②很在意別人對(duì)他的態(tài)度，害怕被冷落；③孩子的知識(shí)面窄了，跟別的孩子沒(méi)有談?wù)摰脑?huà)題。針對(duì)問(wèn)題我采取了下列方法：①把作業(yè)時(shí)間騰到早上或晚上，鼓勵(lì)孩子下樓去和小區(qū)的孩子玩；自己有空也會(huì)約朋友、同事一起帶著孩子組織燒烤呀之類(lèi)的活動(dòng)；②孩子出去玩的時(shí)候提醒他帶上小足球呀、自行車(chē)之類(lèi)的玩具，這樣他就不會(huì)無(wú)聊，也可以吸引其它小朋友來(lái)找他玩；③平時(shí)安排和孩子共同閱讀的時(shí)間，碰到不懂的問(wèn)題和孩子一起百度，一起探討。慢慢地孩子在小區(qū)里也交了幾個(gè)朋友了。

三、抽時(shí)間多和孩子交流，想方設(shè)法提高溝通的效率。

一、二年級(jí)的時(shí)候，孩子每周回家一次，我想了解孩子在學(xué)校的生活常常會(huì)問(wèn)他：“有沒(méi)有什么有趣的事兒要跟媽媽分享呀？”他斷然回答“沒(méi)有”；我再問(wèn)：“有沒(méi)有小秘密要告訴媽媽?zhuān)俊彼袝r(shí)會(huì)想一下，然后說(shuō)：“本來(lái)是有的，但是現(xiàn)在不記得了”。是呀，小孩子每天接觸的新事物、新知識(shí)太多了，很難將一些事情在腦子里裝一個(gè)星期。今年閑下來(lái)之后，我就固定每周二晚上到學(xué)校接孩子一次，然后回家的路上孩子就會(huì)滔滔不絕地跟我講很多學(xué)校里發(fā)生的事兒。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、輕松的交流環(huán)境，我和孩子都給對(duì)方取了一個(gè)昵稱(chēng)，我叫他“小朋朋”，他叫我“老干媽”（因?yàn)樗f(shuō)我炒的老干媽炒飯超好吃）。要是我對(duì)他有什么要求的話(huà)，我就會(huì)說(shuō)“小朋朋，如果你能怎樣怎樣就太好了！”，有時(shí)他會(huì)干脆、響亮地回答：“老干媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)題！”或者他會(huì)說(shuō)：“老干媽?zhuān)懿荒芟仍鯓釉僭鯓友?？”就這樣不經(jīng)意間和孩子的溝通變得容易了，并且溝通的效果顯著提高了。

四、培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度。

首先，家長(zhǎng)不能在孩子面前說(shuō)老師和同學(xué)的壞話(huà)，否則會(huì)影響孩子與家長(zhǎng)交流的積極性，也會(huì)影響孩子對(duì)環(huán)境和對(duì)他人的認(rèn)知反而影響學(xué)習(xí)興趣；有時(shí)在家里孩子會(huì)跟我提到某同學(xué)怎么樣不好，我就會(huì)引導(dǎo)他想同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，往往到后面他會(huì)說(shuō)“其實(shí)某某還是挺好的”。

其次，要淡化孩子的功利心。讓孩子正確地看待成績(jī)或比賽排名，避免孩子對(duì)比他優(yōu)秀的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒情緒，更不能讓孩子有看不起比他差的同學(xué)的想法。孩子之間絕對(duì)不能有不平等競(jìng)爭(zhēng)。我的孩子跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)液昧w慕穆巖啦，她可以參加繪畫(huà)比賽，我都不會(huì)！”我就告訴他：“其實(shí)你也上了很多課外興趣班，為什么你沒(méi)有特長(zhǎng)而穆巖有呢，原因就是人家穆巖認(rèn)真對(duì)待興趣班的課程了并且堅(jiān)持了下來(lái)，所以現(xiàn)在是她收獲的時(shí)候了。如果你也能像穆巖一樣認(rèn)真、堅(jiān)持的話(huà)，媽媽相信你也會(huì)有機(jī)會(huì)參加比賽的?！彪S后孩子馬上就提出了他想學(xué)乒乓球，并且保證他會(huì)認(rèn)真對(duì)待，我毫不猶豫地答應(yīng)了他。

再次，要教孩子學(xué)會(huì)分享，讓他感受“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”的快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女，占有欲比較強(qiáng)，不愿與人分享，我就先從分享零食開(kāi)始引導(dǎo)他，讓孩子感受到分享也可以給他帶來(lái)實(shí)惠。碰到孩子特別喜歡吃的零食時(shí)，我就會(huì)讓他多帶一點(diǎn)，然后交待他“這么好吃的東西讓其他同學(xué)也嘗嘗”，有一次孩子回家還帶回了不少零食，說(shuō)是他給同學(xué)吃的，同學(xué)也送給了他好多零食，特別高興；后來(lái)他又訂了《小學(xué)生作文》，其中的一本《雷人作文》讓他看的哈哈大笑，我說(shuō)：“如果帶到學(xué)校去和同學(xué)一起看，一起討論，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們班好多同學(xué)的作文比它還雷人呢”。果然，在下一周回家的時(shí)候孩子就跟我講了許多班上同學(xué)的雷人故事。

以上是我個(gè)人的教育心得，有說(shuō)的不合適的地方請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友指正，讓我們?cè)诮逃⒆訂?wèn)題上共同進(jìn)步吧。

最后我對(duì)學(xué)校還有兩點(diǎn)小小的建議，望審議、采納：①孩子們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的年齡，需要有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，學(xué)校不能因?yàn)閾?dān)心孩子們的安全而限制孩子們運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S樓上班級(jí)的學(xué)生下樓去玩玩雙杠、跳跳繩、拍拍球啥的。②建議學(xué)校組織一些社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們自愿參與，一方面可以讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，另一方面也可以培養(yǎng)孩子們的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

謝謝大家！