第1篇 暑假教師集訓(xùn)班校長講話稿
暑假教師集訓(xùn)班校長講話稿
暑假教師集訓(xùn)班校長講話稿
老師們、同志們：
時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到，在開學(xué)之即，我們集會在一起舉辦這次集訓(xùn)班，其目的和意義就在于以繼承、發(fā)揚、貫徹和落實以人為本的大政方針，努力創(chuàng)造建設(shè)一個和諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，來不斷推動金塔鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會影響和金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)每個教師的社會形象，基于這個目的和意義，借此機會，我對上學(xué)期工作做簡要總結(jié)，對本次集訓(xùn)班做動員講話并對集體班進行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認真聽講，尤其是各校負責(zé)人及中學(xué)各年級組、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
××××年上半年，我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一班人同全體教職員工齊心協(xié)力、共同奮斗，立足實際，搶抓機遇，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。
⒈為提高教育質(zhì)量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中的運用，激發(fā)了課堂結(jié)構(gòu)的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無紙化方向邁進。三是有計劃、有目的地加強了對老師自身素質(zhì)的逐步提高，提升了我學(xué)區(qū)教師面臨新形勢所具有的最基本的素質(zhì)和能力。
⒉為了深化內(nèi)部機制，抓管理，求質(zhì)量。我們加大了對教學(xué)管理工作的調(diào)研力度，摸索總結(jié)出了一些可喜的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進的思路。同時，在學(xué)生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對師生評價機制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。
⒊為不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金，為三所小學(xué)維修了校舍，改建了危房，中學(xué)平整了一個學(xué)生運動場，維修了校園南圍墻，粉刷了教學(xué)樓，添置了學(xué)生公寓樓的學(xué)生生活套柜，修建了高標準的養(yǎng)殖場，提高了學(xué)校農(nóng)田地的效益，探索建立了金塔縣農(nóng)村信息教育的三種模式。這些成績的取得受到了上級教育主管部門的認可和社會的廣泛認同，同時也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的，值此，我向一學(xué)期來，在工作中付出辛勤努力并取得優(yōu)異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福！
為了更好地做好今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。一年來，從學(xué)區(qū)整個老師隊伍現(xiàn)狀，教學(xué)管理運行等情況來看，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習(xí)和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動，不合事宜的觀點，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業(yè)將停滯不前，我們在時代前進的步伐中奏響的也將是一個不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險。因而，下面我想更多地談一談我們現(xiàn)在面臨的嚴峻的現(xiàn)實和工作中存在的不容忽視的弊病。
一、課堂教學(xué)中存在的問題。
⒈我們所一直倡導(dǎo)的“大密度、大容量、高效率，快節(jié)奏”的課堂結(jié)構(gòu)運行到現(xiàn)在來看，中小學(xué)教導(dǎo)處至今還沒有拿出具體可行的措施和辦法或活動來貫徹執(zhí)行這一課堂結(jié)構(gòu)改革的主導(dǎo)思想，還沒有形成一種規(guī)范性的評價辦法來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，加之，我們管理層面沒有認真的付諸學(xué)習(xí)領(lǐng)會我們所提出的有些方針和思路，我們的很大一部分老師至今對課堂教學(xué)改革的這一主導(dǎo)思想，認識是模糊的，還僅僅只停留在片言只語上，因此，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)死板，方法落后，教學(xué)過程比較機械。
⒉為了提高教學(xué)效率，增強教學(xué)的實效性，我們大膽改革了老師備課的方式，采取了集體備課和電子備課的有效方式，但實際運行情況卻遠遠悖離了我們的初衷和意圖，很大一部分老師在拿著已整理出來的教案只字未做添加和修改，在上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)大檢查中這樣的老師還為數(shù)不少，在小學(xué)的大檢查中，被查出了的有劉成、焦艷、李瑞華、茹彥平、馬勇、呂春儒等。這些同志工作缺乏主動性，得過且過，敷衍了事，不負責(zé)任，把學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量的方式變成了自己工作中能夠貪圖安逸的消極行為，對學(xué)校的教學(xué)革新舉措大打折扣，而面對這種情況，中小學(xué)教導(dǎo)處也沒有及時地拿出任何具體的措施和辦法予以彌補和糾正。
⒊現(xiàn)代化教學(xué)手段的的運用沒有得到普遍的認同，還沒有形成一種自覺的行為和習(xí)慣。一些老師對學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)的熱情不高，認識不明確，無緊迫感，壓力感，造成多媒體課堂教學(xué)形式化，應(yīng)付現(xiàn)象嚴重。
⒋一些管理層面上的負責(zé)人，不注重提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，對學(xué)校提出的辦學(xué)思路不積極主動地去認真領(lǐng)會，懶于思考，疏于管理，存在相當大的惰性，造成對學(xué)區(qū)工作的安排，貫徹執(zhí)行力度不夠，完成偏差大?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)版權(quán)所有
二、教學(xué)效果上存在的問題。
⒈初中畢業(yè)班成績偏低，不能保質(zhì)保量完成學(xué)校制訂的目標和任務(wù)，對學(xué)校提出的以升學(xué)率而促使辦學(xué)效益提高的政策，聞而不動，視而不見，原有的陳 舊的教學(xué)觀念不能及時更化和革新，思想封閉落后。班級合格率中，初一（）班（閆柱國）與第一名初一（）班（肖忠）相差個百分點，初二語文，二（）班（高紅梅）均值與最好班級相差個百分點，從年級銜接上來看，初
一、初二的教學(xué)指標也并不比兄弟學(xué)校低，完成情況還算合格，但這樣的一個基礎(chǔ)，輪到初三反而落到了全縣的最后，這不能不引起我們每個老師的深思。
⒉小學(xué)教學(xué)成績偏低，教育質(zhì)量不高。一些小學(xué)在本?？荚嚦煽兏?，但集中到中學(xué)考試時成績就不行了，如邊溝小學(xué)。另外，校與校之間的成績差距也很大，六年級數(shù)學(xué)抽考中，五星小學(xué)教學(xué)均值，勝利小學(xué)，上杰小，兩者相差分，語數(shù)雙科均值五星小學(xué)，勝利小學(xué)，上杰小學(xué)，相差近分，而要跟其它兄弟學(xué)校的抽考成績相比，我們的最高分是人家的最低分，這就是我們小學(xué)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。這些數(shù)據(jù)說明，我們有些學(xué)校的管理還存在相當大的問題，老師的工作作風(fēng)也還有很多毛病。更為嚴重的是，一些小學(xué)對一些后進生采取了極端的教育方式，寧可讓其考分，也不讓他考分，出現(xiàn)了學(xué)生在考場中不看題，不答卷甚至連自己的名字都不寫的現(xiàn)象，這種人為制造差生的惡果，實質(zhì)在誤人子弟，如果這些學(xué)生到中學(xué)來，那他們即不知道怎樣學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)為了什么，這實質(zhì)是一種違規(guī)行為，因為他扭曲了學(xué)生的心靈。
⒊新課改在實施過程中，名不符實，學(xué)校在管理層面上缺乏指導(dǎo)與參與，實驗老師在具體實施中，沒有統(tǒng)一的規(guī)范行為，只是各行其事，參差不齊。
三、管理隊伍中存在的問題。
⒈一些小學(xué)校長不注重提高自身素質(zhì)，不能以身作則，按要求應(yīng)該上一門主課，但實際上多數(shù)時間讓別人上，這樣，在教學(xué)管理上，缺乏對教學(xué)的實際了解，不能深入第一線抓教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)也就缺乏針對性，具體性，教學(xué)管理不實際，不具體?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)版權(quán)所有
⒉個別教導(dǎo)主任不能發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用，管理不嚴，執(zhí)行不力，不注重業(yè)務(wù)素質(zhì)，遇事推推搡搡，不主動，不積極，千方百計找借口，能抹就抹，能減就減，做事虎頭蛇尾，缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，致使教學(xué)管理混亂無章，對自己的要求低，說話做事極不嚴肅。
⒊中學(xué)的管理運行中，管理制度還不健全，運行還不規(guī)范，在學(xué)科帶頭人、骨干老師及其他評優(yōu)中，還缺乏用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣，存在一種模糊評定的行為，使群眾不明晰，不清楚，產(chǎn)生許多猜疑，造成了許多矛盾。
四、老師隊伍的現(xiàn)狀。
⒈只要組織照顧，不要組織紀律的現(xiàn)象存在嚴重，倚老賣老，對學(xué)校給他提供的方便和照顧，不領(lǐng)情，自以為是。
⒉許多教師在下面工作時成績都比較突出，因而才被調(diào)入本校，但調(diào)入本校以來，工作平平，甚至有些常規(guī)工作也經(jīng)常出錯，教學(xué)成績處在下段。
⒊由于我校地處城效，老師家在城區(qū)，組織上為了生活方便，給予了許多便利條件，但有好多人一心撲在家中的事務(wù)上，上班時精神萎靡，下班后精力充沛，沒有把身心投入到自己的工作上。
⒋中學(xué)學(xué)生管理過程中漏洞較大，班主任班務(wù)工作做得不細，不實，惡性事件連有發(fā)生，值周組老師在例行公事，一周內(nèi)不能解決問題，也起不到多大的管理作用，學(xué)校人性化的教育效果體現(xiàn)不出來，教育方法片面單一，不注重學(xué)生潛能的培養(yǎng)和發(fā)揮，方式方法死板，師生敵對情緒的潛在危機還相當大。
面對我們的教育現(xiàn)狀和面臨的問題，為了解決存在的問題，做好本學(xué)期工作，下面我就本次集訓(xùn)班談以下意見。
一、本次集訓(xùn)班時間緊，任務(wù)重，全體教職工要高度重視，嚴肅對待。各校、各組的負責(zé)人對安排的內(nèi)容要認真組織，扎實落實，切實達到集訓(xùn)的目的，對本次集訓(xùn)內(nèi)容的安排搞形式，走過場的個人和集體，對達不到集訓(xùn)目的的個人和集體，我們要在開校后即可重新安排組織集訓(xùn)，這是本次集訓(xùn)班的總要求。
二、集中精力，解決實際問題。本次集訓(xùn)班，我們采取談?wù)J識，談體會，看示范，學(xué)典型，聽專題的形式要重點解決以下五個方面問題。一是討論解決新課改、新教材的教與學(xué)的問題，通過相互交流最終要初步形成一個共識，新課程我們怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)。二是要解決在改革與優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上，如何能真正體現(xiàn)“大密度、大容量、快節(jié)奏、高效率”的問題；三是要通過職業(yè)道德的大討論再認識活動，解決為什么我們學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常有人搞內(nèi)耗，怎樣準確認識自己和集體所處的位置，怎樣擺正自己在集體當中的位置，如何處理個人與集體的關(guān)系；四是解決如何正確認識自身存在的問題，結(jié)合自己工作實際談?wù)劷虒W(xué)成績相差懸殊較大的問題，如何解決我們管理隊伍中存在的問題以及怎樣健全我們還在哪些方面的規(guī)章制度，五是要解決在備課環(huán)節(jié)上，減輕了老師的負擔(dān)后，自己應(yīng)該怎樣去鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)生。
三、對集訓(xùn)班解決的五個實際問題的統(tǒng)一安排。對本次集訓(xùn)班要解決的五個大問題，我們專門安排利用日一天的時間進行分組、分片討論，每人都要準備好對這五個問題的獨到的見解認識和主張及切實可行的意見的書面材料，以備討論時發(fā)言，中學(xué)以年級組為單位，年級組長負責(zé)組織討論，年級組長做好在日下午做討論交流的匯報準備，各包掛領(lǐng)導(dǎo)到會參加討論，小學(xué)以分片的形式由指定的負責(zé)人負責(zé)組織討論，負責(zé)人做好具體的討論匯報準備，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會參加討論。討論組負責(zé)人要認真記錄好討論內(nèi)容，尤其對一些重點人員的發(fā)言要記錄清楚，匯報時要著重指出說明。
老師們，同志們：百盡竿頭，更進一步，我們只有解放思想，與時俱進，正視問題，克服困難，我們的事業(yè)才會有所進步，我們才能在以人為本的方針中，合諧發(fā)展，我們只有摒棄陋習(xí)，破除那些與時代、與社會要求不符的思想行為，我們才能有所進步，我們自身的素質(zhì)才能提高，才能有所發(fā)展，希望大家能認真領(lǐng)會今天集訓(xùn)班上所提出的集訓(xùn)意見，以使本次集訓(xùn)班達到預(yù)期的目的。最后，祝本次集訓(xùn)班取得圓滿成功，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學(xué)校的各項工作中去，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
謝謝大家！
第2篇 2022年暑期教師集訓(xùn)動員大會講話稿
同志們：
剛才，市第七屆師德報告團為我們送來了一場生動的精神盛宴，我和大家一樣，深深地被報告團四名教師的為師之責(zé)、為師之道所感動，四名教師以自己的親身實踐，為我們作出了很好的典范。這既是一次師德報告會，也是一次事跡交流會，更是一次學(xué)習(xí)先進、洗滌心靈鼓舞士氣的會議。我們將報告會放在此次集訓(xùn)動員大會前面舉行，目的就是樹立典型，讓大家在此次集訓(xùn)中學(xué)有標桿、趕有榜樣，形成對標進位、齊力共進的良好發(fā)展態(tài)勢。希望大家認真對照先進找差距促整改，努力爭做人民滿意教師。
今天的會議，既是暑期集訓(xùn)動員大會，也是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢戰(zhàn)前動員大會。9月15日—20日，國家教育督導(dǎo)評估組將對我區(qū)實施了5年的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行評估認定，這是義務(wù)教育繼“兩基”后又一里程碑式的國家級“大考”，也是掇刀區(qū)成立以來教育第一次迎接國字頭的“大考”，級別非常高、份量非常重，而且接受“大考”的關(guān)鍵期恰好又與學(xué)校招生、開學(xué)、教師節(jié)慶祝重疊，工作頭緒多，工作任務(wù)重，工作要求高。所有我們必須進一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，打好當前各項攻堅戰(zhàn)。根據(jù)會議安排，我講四點意見，稍后，高區(qū)長還要作重要講話，請大家深刻領(lǐng)會，認真貫徹落實。
一、肯定成績，堅定信心，進一步增強做好教育工作的決心
自xx年我區(qū)順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估以來，全區(qū)教育在區(qū)委、區(qū)政府“優(yōu)先發(fā)展”的堅強保障下，在上級教育主管部門和各鎮(zhèn)、街道的大力支持下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡為目標，不斷解放思想，奮力拼搏，取得了令人矚目的成績，得到了社會各界和人民群眾的普遍認可。中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)、xx日報均在顯著位置對我區(qū)學(xué)前教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗進行了報道。當前，我區(qū)教育工作主要呈現(xiàn)以下幾大亮點：
一是教育工作有地位。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作繼鐘祥市后，成為荊門市第二個被省廳授予“全省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡示范區(qū)”的縣市區(qū)；教育行風(fēng)治理工作得到省七廳委認可，被授予“全省規(guī)范教育收費示范區(qū)”稱號；xx中學(xué)成功保牌，順利通過了省級示范中學(xué)復(fù)評；xx屆高考再創(chuàng)佳績，文理科一類重本上線人數(shù)超歷史，被區(qū)政府通令嘉獎。
二是校舍條件有提升。創(chuàng)新實施了“六統(tǒng)一”建設(shè)模式，實現(xiàn)了每個鎮(zhèn)、街道一所公辦中心幼兒園、偏遠農(nóng)村公辦幼兒園全覆蓋的建設(shè)目標；實施了食堂標準化建設(shè)，自來水統(tǒng)一接入，餐桌椅、食堂加工設(shè)備統(tǒng)一配置；實現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化改造，互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一接入、信息平臺共享；實現(xiàn)了現(xiàn)有“d”級危房全部消除，其他校舍有序改造；實現(xiàn)了城區(qū)、鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校塑膠運動場建設(shè)達標；積極擴大城區(qū)學(xué)位，新建成xx小學(xué)；全區(qū)義務(wù)段學(xué)校辦學(xué)條件基本達到省定標準。
三是隊伍發(fā)展有活力。在農(nóng)村學(xué)校，一大批年輕化、高學(xué)歷化、學(xué)科多樣化的教師正在改寫年齡老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的歷史；一大批校長、干部、教師從學(xué)校管理、教育科研、師生活動三個層面開展協(xié)作交流，有效的促進了優(yōu)質(zhì)師資資源、優(yōu)質(zhì)管理資源由城到鄉(xiāng)反哺式流動，有力的確保了城鄉(xiāng)均衡一體，得到了社會的一致肯定。教師素質(zhì)顯著提升，培訓(xùn)工作多次被教育部、省教育廳評為先進單位；先后有近兩千余人次教師在各類教育科研活動中獲獎；20余人次在國家、省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲獎。
四是改革創(chuàng)新有效果。近年來，我們圍繞“解難、破難、攻難”，集大家之智慧、大家之力量，實施了“政府定期議教”、“留守學(xué)生關(guān)愛”等一大批創(chuàng)新機制，強有力的推進了優(yōu)質(zhì)教育均等化、城鄉(xiāng)教育一體化。“城鄉(xiāng)聯(lián)校協(xié)作體行動”工作在全市推廣；“政府定期議教工作制度”被市教育局采用；“留守學(xué)生關(guān)愛機制”的建設(shè)和運行管理模式已被成功移植到我省其他縣市。
五是特色發(fā)展有內(nèi)涵。在學(xué)前教育工作中，精心打造活動區(qū)角，積極架構(gòu)“以游戲為基本活動”的幼兒園教學(xué)內(nèi)容和方式，呈現(xiàn)出“園園皆精彩、處處有故事、個個是精品”的生動發(fā)展局面；堅持“德育為首，五育并舉”的育人方向，廣泛開展社會主義核心價值觀教育，xx小學(xué)的“新博雅教育”、xx小學(xué)的“雅行教育”、xx小學(xué)的“養(yǎng)正教育”、白石坡中學(xué)的“關(guān)公文化教育”、xx小學(xué)的“孝德教育”、團林小學(xué)的“呼啦圈運動”等一大批特色項目正助推教育向內(nèi)涵、品位發(fā)展。
六是師生安全有保障。學(xué)校安防措施、安全包片包校制度、食品衛(wèi)生安全知識考試制度得到全面落實。安防器材八大件基本配齊，監(jiān)控系統(tǒng)基本實現(xiàn)全覆蓋。每周一節(jié)生命安全教育課和心理健康教育課得到落實。部門聯(lián)合齊抓共管食品安全、校車安全、校園周邊環(huán)境安全體系基本建立。連續(xù)四年實現(xiàn)全區(qū)學(xué)校安全零重大事故的工作目標。
可以說，在大家的不懈努力下，掇刀教育實現(xiàn)了一個個重大突破，進入了提檔升級、內(nèi)涵發(fā)展的新階段，呈現(xiàn)出生機勃勃、風(fēng)生水起的大好局面，涌現(xiàn)出了一批特色學(xué)校，培養(yǎng)出了一批特色項目。如，xx小學(xué)在建校不到一年的時間里，不斷加強學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次親自指導(dǎo)，市內(nèi)外學(xué)校相繼到校學(xué)習(xí)交流，促進了學(xué)校的發(fā)展；xx小學(xué)積極克服區(qū)域劣勢和辦學(xué)條件中的困難，克難奮進，孝德文化特色明顯，在招生工作中，積極破解城郊邊緣化的矛盾，主動協(xié)調(diào)，主動作為，受到了社會好評和認可。
這些成績的取得是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視的結(jié)果，是各部門和社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，是全區(qū)廣大教育工作者攻堅克難、奮力拼搏的結(jié)果。在此，請允許我代表區(qū)教育局對同志們的辛勤工作表示衷心地感謝！
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到我區(qū)教育改革發(fā)展仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。一是城鄉(xiāng)教育還不能較好的滿足人民群眾不斷增長的多樣化教育需求。農(nóng)村學(xué)校標準化建設(shè)仍待加強；城區(qū)小學(xué)、初中“入學(xué)難”問題亟待破解；全區(qū)義務(wù)教育小學(xué)段均衡系數(shù)仍維持較高水平；民辦教育機構(gòu)的有效管理仍需進一步鞏固。二是教師隊伍素質(zhì)提升仍然任重道遠。農(nóng)村學(xué)校教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾依然存在；教師隊伍中仍然存在違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象；教師激勵機制有待進一步深化；教師繼續(xù)教育、城鄉(xiāng)聯(lián)校協(xié)作體有待進一步拓展。三是教育教學(xué)質(zhì)量的提升仍需努力?，F(xiàn)有的教育思想、教育理念、教育手段還不能很好的適應(yīng)效率提高、質(zhì)量提升、品牌建設(shè)的需要。對此，我們必須解放思想，迎難而上，認真研究，積極探索促進教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，努力在教育改革發(fā)展上取得新突破。
二、克難攻堅，真抓實干，全力確保一役通過國家評估認定
9月15日—20日，國家教育部的評估認定工作是對我區(qū)教育工作的一次大檢閱，也是對掇刀教育人的一次大考驗，面對國家級“大考”，我們必須全力以赴，盡其所能，認真答卷，來不得一絲一毫的懈怠。當前，教育呈現(xiàn)出千帆競發(fā)、百舸爭流的逼人態(tài)勢，從全省來看，相鄰的xx區(qū)、宜都市、xx市、xx縣等29個縣市區(qū)已被教育部授予“國家縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)”，處在全省第一方陣；從大荊門來看，鐘祥市、東寶區(qū)已經(jīng)順利通過國家認定，沙洋縣、京山縣發(fā)展優(yōu)勢明顯，去年沙洋縣就高分通過了全省第二批驗收。我區(qū)可謂是前有“標兵”策馬揚鞭，后有“追兵”兵臨城下，競相發(fā)展的壓力日益增大。順利通過國家教育評估已成為歷史賦予我們的神圣使命和光榮職責(zé)；我們必須肩負責(zé)任，必須一步一個腳印，扎扎實實干大事；必須后浪推前浪，永不停息向前進；必須一鼓作氣確保順利通過國家認定，這既是各級黨委、政府的期望，也是掇刀30萬人民的期盼，更是我們的莊重誓言。
一是時間上必須保證按時完成。當前，距離迎國檢僅有3周的時間。時間緊、任務(wù)重、要求高、壓力大。特別是在當前開學(xué)的緊要關(guān)頭，各地各學(xué)校必須把開學(xué)工作、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定與迎檢工作統(tǒng)籌考慮，合理安排，在確保安全穩(wěn)定和正常教學(xué)的同時，將工作重心向迎檢工作傾斜。教育局各科室要把各自的業(yè)務(wù)活動盡量壓減，確保精力集中到迎檢上來。迎檢工作是一項全局性、系統(tǒng)性工程，牽涉部門較多，數(shù)據(jù)報表復(fù)雜。局計財科、組織人事科等相關(guān)科室要切實加強與區(qū)財政局、區(qū)編辦等相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，確保迎檢的檔案資料及數(shù)據(jù)匯總工作落到實處。督導(dǎo)辦、均衡辦要實行“倒計時”管理，認真督辦，要實行每周五報告制，實行臺賬銷號管理，督導(dǎo)辦公室、監(jiān)察科要一周一匯總工作進度，并在全區(qū)通報；對檢查和督辦中出現(xiàn)的問題和不足，要及時召開碰頭會，及時研究解決。各科室、各學(xué)校要通力合作、相互配合，全身心、全方位、全過程積極參與，精心組織，強化措施，上下齊心協(xié)力打一場迎檢攻堅戰(zhàn)。對在規(guī)定的時間節(jié)點不能完成工作的，分管領(lǐng)導(dǎo)要約談科長、包校領(lǐng)導(dǎo)要約談校長；對嚴重拖后腿的學(xué)校，實行黃牌警告，掛牌住校督辦。
二是任務(wù)上必須保質(zhì)保量落實。各學(xué)校校長是迎“國檢”的第一責(zé)任人，要親自抓、負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前抓、具體抓，學(xué)校要抽調(diào)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能吃苦的同志專門負責(zé)此項工作，確保有足夠的精力用在迎檢工作上，切實提高執(zhí)行力；各教育辦公室要加強對轄區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)，也要實行包校責(zé)任制，幫助學(xué)校完善迎檢各項準備，提高學(xué)校迎檢水平；局包校領(lǐng)導(dǎo)、科室從今天開始要全部沉到學(xué)校，開展指導(dǎo)，幫助解決問題，確保各校突出問題得到有效整改。在迎檢工作落實上要做到三個“經(jīng)得起”：經(jīng)得起看。要加強功能室配置，圖書、儀器設(shè)備的管理和使用，制定功能室及各類教育資源使用計劃、每周課程表、使用記錄冊要統(tǒng)一編制并放于功能室內(nèi)備查。要大力強化校園及周邊環(huán)境整治，體衛(wèi)藝科、各學(xué)校要將校園周邊需要整治的工作重點進行排查，實行臺賬登記，限期整改到位。今天各鎮(zhèn)（街道）分管教育的領(lǐng)導(dǎo)也親自參加我們的會議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)在整治校園周邊環(huán)境工作中鼎力相助，各鎮(zhèn)（街道）教育干事、各學(xué)校校長要主動向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報迎檢工作中的困難和問題，爭取黨委和政府的支持，9月5日開始重點開展校園周邊環(huán)境整治工作，確保校內(nèi)校外一個樣。要重特色、亮點建設(shè)，要擦亮我們的工作特色和亮點，將我們最靚麗的一面展現(xiàn)給督導(dǎo)專家。經(jīng)得起查。28項c級評估指標、15項辦學(xué)條件達標情況、近3年教育投入情況要上下一致，資料齊全，數(shù)據(jù)準確。各學(xué)校校長對相關(guān)數(shù)據(jù)要亂熟于心，要制定專人對各類數(shù)據(jù)弄準弄懂；資料整理要做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。對還需要準備電子檔案的，必須安排專人提前將有關(guān)資料分門別類建檔，做到專家要什么，我們就能提供什么。經(jīng)得起問。在檢查的過程中，專家可能會問到一些問題，區(qū)教育局的聯(lián)絡(luò)員、學(xué)校接待人員一定要提前做好功課，對各種可能的情況進行分析，做好回答應(yīng)對的準備；特別強調(diào)的是各位校長是學(xué)校迎檢工作的第一張名片，必須對學(xué)校各方面的情況全面掌握，對專家提出的問題必須對答如流，不能退居二線，當甩手掌柜。對于四個座談會，我們要充分吸取xx年迎省檢的教訓(xùn)，信訪監(jiān)察科、各學(xué)校要提前按照規(guī)模做好人員的安排和溝通演練，確保不出紕漏。
三是宣傳上必須營造正能量。要充分利用宣傳欄、告家長書、報紙、電視等各種形式，大力宣傳本地本校工作中的好經(jīng)驗、好做法和好典型，進一步凝聚廣泛的共識，營造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設(shè)迎評工作的良好環(huán)境，形成全社會支持關(guān)心教育的強大合力。通過廣泛宣傳，提高人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、教師等社會各個層面人群對教育工作的認同，提高公眾滿意度。同時，局辦公室、學(xué)校要密切關(guān)注各級各類輿情，要做到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處置，不能因為任何負面的聲音影響迎評工作。
三、鎖定目標，明確任務(wù)，加快推進“全省學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作
今年，我區(qū)還有一件大事就是做好“全省學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作。區(qū)委、區(qū)政府非常關(guān)心這項工作，人民群眾迫切期盼學(xué)前教育大提升，掇刀教育不能僅義務(wù)教育獨秀，要打造完整的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育，還需學(xué)前教育、高中教育都過硬，因此，我們在基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，審時度勢的啟動了這項創(chuàng)建工作，目的就是夯實教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，做好總?cè)肟诠ぷ鳌？梢哉f，今年我區(qū)學(xué)前教育的變化是翻天覆地的，在大家的辛勤努力下，成績是實實在在的、可圈可點的。一是辦園理念大變化。4月29日，我們組隊赴潛江考察學(xué)習(xí)后，不論是公辦幼兒園，還是民辦幼兒園的園長、教師感觸都很深，春梅幼兒園園長劉春梅等多名園長一次學(xué)習(xí)不夠，還單獨組織教師集體再到潛江、城區(qū)學(xué)習(xí)，回來后，全面跟新辦園理念，比著實施“去小學(xué)化”工作，辦園理念發(fā)生了質(zhì)的變化；二是辦園條件大變化。暑假期間，各幼兒園針對辦園條件不足的問題，按照《掇刀區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本標準》、《幼兒園保教設(shè)備配備標準》，積極籌集資金，對園舍園貌及基本設(shè)施設(shè)備進行了更新與添置，xx幼兒園、長興幼兒園等一大批幼兒園舊貌換新顏。三是育人環(huán)境大變化。走進我區(qū)的每一所幼兒園，五彩繽紛，色彩斑斕，一步一場景，空中、窗臺、墻面、地面處處散發(fā)著濃濃的育人氛圍，讓人仿佛走進了一個童話般的“王國”，我想，這樣的環(huán)境才是符合幼兒身心特點的，才是幼兒教育需要的；四是隊伍素質(zhì)大提升。師資隊伍一直是我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的短板。過去，各幼兒園基本各自為陣，往來很少，在此次的創(chuàng)建工作中，我局結(jié)合實際，在全區(qū)組建了9對聯(lián)園協(xié)作體，從管理、活動多個層面選派教師交流互動，走動“竄門”，有效的將公辦和民辦整合成了一個整體，使得凝聚力顯著增強，隊伍素質(zhì)整體提升，活力四射。這些變化讓我非常欣慰，特別是今年暑期各幼兒園教師主動放棄休息，加班加點整理創(chuàng)建檔案，對照評估指標查漏補缺，這種大局意識，這種合力共為、忘我工作的態(tài)度讓我很感動。在這樣的氛圍下，在這種工作積極性中，我相信我們的目標一定能實現(xiàn)。
對照評估5項主要指標22個評估要點，我們也要看到存在的困難和問題。一是城區(qū)“大班化”和農(nóng)村生源不足的矛盾比較突出。一些優(yōu)質(zhì)園班級學(xué)生數(shù)嚴重超標，而一些農(nóng)村園卻面臨著生源緊缺的問題，亟待規(guī)范；二是辦園條件不達標問題還存在。部分幼兒園（特別是民辦園）的辦園條件，不符合幼兒園使用標準，活動場地狹小，空間嚴重不足，基本用房難以保證；三是教師持證率整體偏低。全區(qū)專業(yè)教師持證率僅為36％，僅有4所幼兒園達到了“兩教一?！迸渲脴藴?，教師的學(xué)歷達標情況也不容樂觀；四是教師待遇保障不到位。我區(qū)幼兒園90%的教師是聘請的，不管是公辦還是民辦園，教師“五險一金”繳納未到位。
迎檢在即，我們必須認真研究這些問題，拿出切實的解決辦法，快實施、快推進、快提升。一是要加大投入。請各位校長、園長一定不要有“等靠要”思想，要多想辦法，要向xx幼兒園、春梅幼兒園、長興幼兒園學(xué)習(xí)，內(nèi)挖潛力，外借援力，多方籌資，努力改善辦園條件，實現(xiàn)園舍達標；今年實施的四個幼兒園項目要早開工、快開工，確保年底建成。二是要從嚴控制班額。要嚴格執(zhí)行劃片招生，今年任何一所幼兒園不得跨區(qū)域、跨范圍招生，要按照班額標準做好班額控制、調(diào)整工作，要堅決杜絕大班額；各農(nóng)村幼兒園一定要加大宣傳力度，主動上門、主動招生、主動服務(wù)、爭取生源。三是要繼續(xù)重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)角建設(shè)。目前，有一部分幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)角建設(shè)上態(tài)度不明確，觀念不新，動作不大，影響了全區(qū)整體進度?；炭啤⒍綄?dǎo)辦要迅速下達整改通知書，督促幼兒園拿出整改方案督促整改，存在問題的幼兒園要主動整改，并爭先進位。四是要切實加強隊伍建設(shè)。要按照“每班‘兩教一保’及其他各類專業(yè)人員配備到位，所有人員均持證上崗”的要求，盤活校內(nèi)人力資源，提高招聘門檻，招聘德才兼?zhèn)淝揖哂邢嚓P(guān)資質(zhì)的幼教工作人員，配足配齊專任教師、保育員，確保隊伍達標。五是要嚴格落實“保教行為的規(guī)范”。要按照《掇刀區(qū)幼兒園常規(guī)管理條例》，對園務(wù)管理的各個方面提出了具體、可操作的要求。各園要對照“條例”，逐條逐項抓好自查、整改、落實。六是要加強檔案資料的整理。要堅持實事求是，力爭做到數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，特別要高度重視7個“一票否決”指標相關(guān)內(nèi)容。
四、深查細究，全面整改，努力確保師德師風(fēng)整肅到位
當前，我區(qū)教師隊伍主流是好的，很多干部教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴。如，麻城中學(xué)杜小軍同志到學(xué)校任啟明星校長后，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師狠抓質(zhì)量，各項工作管理規(guī)范，成績顯著；交通小學(xué)嚴永生同志，面對困難，不哭不喊，不等不靠，主動爭取各方支持，雖然學(xué)校條件不好，但生機勃勃；雷集小學(xué)龍慶華同志扎根邊遠農(nóng)村學(xué)校，把一個最邊遠的學(xué)校建設(shè)成為師生的家園、樂園，實屬不易；xx中學(xué)的“拼命三郎”黃紅兵老師是高中的實干家，他用滿腔的愛滋潤著學(xué)生；李集小學(xué)陳桂華老師雖然年紀較大，但愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，身兼數(shù)職不叫累，始終堅守在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)一線；江山學(xué)校青年教師鄧琳，參加工作僅一年，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，工作快上位、業(yè)務(wù)快上手，已成為學(xué)校音樂學(xué)科的頂梁柱，多次為學(xué)校爭得榮譽。這些教師只是我們這個優(yōu)秀團隊中的典型代表，當然，還有很多這樣的干部、教師長期在農(nóng)村、在基層、在一線不辭辛勞，無私奉獻，把自己的青春和熱血灑在了教育的征途上。今年的第30個教師節(jié)慶祝大會上，區(qū)委、區(qū)政府將集中表彰一批“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的優(yōu)秀教師代表，展示教師才藝，肯定成績，弘揚師德正能量。請各學(xué)校認真做好優(yōu)秀教師推薦工作和教師才藝展示節(jié)目的準備工作。
結(jié)合此次集訓(xùn)主題，反思我們的隊伍，我認為以下幾方面的問題，還需要我們迅速整改：
1.工作執(zhí)行力的問題。迎省檢以來，不論是在教育局，還是在學(xué)校，在工作的落實上都有打折扣、互相推諉的現(xiàn)象；特別是面對義務(wù)教育迎國檢、學(xué)前教育創(chuàng)省示范以及碰到一些棘手的問題時，很多人有麻痹、慵懶、渙散、疲倦等懈怠思想，有歇腳、享樂意識，不愿去想、去攻、去做，失去了敢拼敢干的膽量、攻堅克難的銳氣，執(zhí)行力大打折扣。從8月16日走訪全區(qū)13所學(xué)校的情況來看，很多學(xué)校在時間如此緊迫的形勢下還在等、還在望、還存在一些錯誤的心理：一是“省級評估都過關(guān)了，國家認定評估驗收相對簡單”的大意心理；二是“存在的問題，局里會統(tǒng)一解決的”的消極被動心理；三是“督導(dǎo)檢查不一定到我鎮(zhèn)我?！钡膬e幸心理，這些問題必將給迎檢工作帶來影響和危害。當前，我區(qū)教學(xué)創(chuàng)佳績需要敢于沖鋒的執(zhí)行力；學(xué)校創(chuàng)特色需要勤于思考的執(zhí)行力；迎國檢更需克難攻堅的執(zhí)行力。我們急需每名校長，每名干部、教師發(fā)揚團隊精神，銳意進取，追求卓越，為順利通過國檢揮汗出力，為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展添磚加瓦！
2.規(guī)范辦學(xué)行為的問題。近年來，中央、省、市為落實依法治教，規(guī)范辦學(xué)，制定下發(fā)了一系列的文件規(guī)定。然而，一些學(xué)校，特別是初中，仍普遍存在著違規(guī)補課多、作業(yè)多、考試多、學(xué)生睡眠時間少、課業(yè)負擔(dān)重的問題；仍普遍存在著隨意調(diào)課、占課、未開足開齊體音美課程的問題；一些小學(xué)銷售教輔資料現(xiàn)象還非常普遍。去年9月至今，我區(qū)因辦學(xué)行為問題被市教育局在全市通報，家長也對此多次電話投訴。區(qū)教育局雖然多次整頓，但部分學(xué)校仍然我行我素，不按規(guī)定落實，變著法子上晚自習(xí)、轉(zhuǎn)移場地搞違規(guī)補課。“應(yīng)試教育”的思想在我們有些校長身上根深蒂固。這顯然不符合辦人民滿意教育的初衷，更不符合推進素質(zhì)教育的基本要求。
3.規(guī)范師德師風(fēng)的問題。我區(qū)大部分教師都能自覺遵守掇刀區(qū)中小學(xué)教師從教“五條禁令”，但仍有：一些新招聘到農(nóng)村的教師未把工作當事業(yè)，胸?zé)o大志，不愛學(xué)習(xí)，不是鉆業(yè)務(wù)，而是比著玩；不安心本職工作，而是把當教師當跳板，到農(nóng)村還沒站穩(wěn)腳跟，就整天到處找關(guān)系，跑調(diào)動；一些城區(qū)學(xué)校的中年教師未把工作當主業(yè)，浮躁不安，不是精教學(xué)，而是想著辦班、推銷教輔資料、做生意；一些老教師不加強學(xué)習(xí)，不更新知識，躺在過去的功勞簿上，不愿擔(dān)當，不愿在教育一線，希望享清福、圖安逸；一些教師缺乏愛心，教學(xué)方法簡單粗暴，還在體罰或變相體罰學(xué)生；一些教師做人處事不檢點，生活作風(fēng)糜亂，與教師身份極不相稱；一些教師大局意識缺乏，個人利益至上，看問題從不換位思考，喜歡鉆牛角尖，思想狹隘，怨氣多，工作上總不能很好地與人溝通和合作，本來可以通過正常途徑實現(xiàn)內(nèi)部解決的小事，卻偏要網(wǎng)上發(fā)貼散布流言蜚語，影響學(xué)校形象；一些教師隨意請假，小病大養(yǎng)，只拿工資不做事；一些教師不安心工作，年年吵調(diào)動；一些教師誤認為過去在收費年代亂發(fā)亂補理所當然，現(xiàn)在財務(wù)管理規(guī)范了，亂發(fā)亂補沒有了，于是就指責(zé)校長沒魄力，不關(guān)心教師利益。這些問題客觀上是受市場經(jīng)濟條件下社會不良風(fēng)氣的消極影響，但主觀上更是部分教師思想道德滑坡，價值取向出現(xiàn)了偏差。
這次集訓(xùn)就是要認真剖析這些問題，找準原因，深入整改，為順利通過認定掃清障礙，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡”教育奠定基礎(chǔ)。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、“師德建設(shè)年”、集訓(xùn)要求，我認為應(yīng)突出抓好以下幾個方面的工作。
1.要廣泛開展宣傳動員。一是做好動員部署工作。今天會議以后，各鎮(zhèn)（街道）、中小學(xué)校、幼兒園要迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂集訓(xùn)方案，召開動員大會，廣泛動員全體教師積極參與集訓(xùn)活動。二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過組織觀看師德教育錄像、舉辦師德論壇、優(yōu)秀教師報告會、演講比賽、座談會等形式，加強學(xué)習(xí)和交流。組織教職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》等法規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)過程中，要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。通過開辟學(xué)習(xí)專欄或?qū)ｎ}會議、交流心得體會文章，真正做到學(xué)習(xí)教育的時間、人員、內(nèi)容、效果的“四落實”。三是組織教師簽訂《掇刀區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》、《掇刀區(qū)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)承諾書》，經(jīng)學(xué)校審核后，由學(xué)校統(tǒng)一歸檔備查。要通過向?qū)W生、家長公開承諾等方式，接受學(xué)生、家長、社會監(jiān)督，以此在全體教師中形成以身示范，以德施教，講求誠信教風(fēng)，逐步推進依法治教，依法執(zhí)教的進程。
2.要扎實開展對照檢查。一是對照反思。每個教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《承諾書》、黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于糾“四風(fēng)”的要求和今天報告團四名教師的先進事跡，結(jié)合自身實際深入開展“七查”：查是否熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人；查是否有無以教謀私、不思進取、誤人子弟現(xiàn)象；查是否向?qū)W生推銷資料、搞有償補課、暗示學(xué)生家長宴請、索要學(xué)生家長禮品；查是否做到嚴謹治教、認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測反饋，查是否做到更新教育觀念，探索教學(xué)方法，因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展；查是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；查是否做到潔身自愛，有無衣襟不整、言行不慎、舉止不雅、酒后進課堂、在課堂上使用通訊工具等現(xiàn)象。每個教師要有書面反思總結(jié)材料，反思總結(jié)材料不少于xx字，中層干部的，由校長審核；一般教師的，由中層干部分塊審核。學(xué)校要將每個教師的反思總結(jié)材料存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。二是查擺問題。在查擺過程中要注重抓好四個環(huán)節(jié)。一要找出學(xué)校自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的差距；二要找出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題；三要找出本校教師隊伍中普遍存在的不足；四要針對以上三點進行深入分析，找出問題存在的原因，并寫出書面材料。書面材料要在教師會上討論，并張貼征求意見，接受監(jiān)督，修改整理后上報局領(lǐng)導(dǎo)小組審核。三是民主評議。各校要采取問卷調(diào)查等形式，開展教師評議教師、學(xué)生評議教師、家長評議教師活動。評議要嚴肅認真，客觀公正。評議結(jié)果要作為教師師德考核的依據(jù)。對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。
3.要有效開展集中整改。一是各學(xué)校要針對查擺出來的問題，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。各校整改方案要書面報送教師管理科審核。二是對民主評議問題較突出的教師，學(xué)校要確定專人“結(jié)對子”幫助整改。三是抓好制度建設(shè)工作，要通過此次集訓(xùn)，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制，逐步建立健全相關(guān)管理制度，并形成制度匯編，同時，加強制度執(zhí)行。
五、規(guī)范行為，嚴格落實，全面做好學(xué)校開學(xué)工作
一是精心安排好開學(xué)各項工作。各地各學(xué)校要妥善處理好當前各項工作的關(guān)系，結(jié)合實際，研究制訂開學(xué)工作方案，全面安排，精心組織，有序開展。要確保教職員工及時到崗，以飽滿的精神狀態(tài)投入教育教學(xué)工作；確保教材及時到位，在開課前發(fā)送到學(xué)生手中；確保學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備運行良好，保障有力；確保學(xué)生按時返校，不因家庭經(jīng)濟困難、就學(xué)生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。
二是切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。各地各學(xué)校要牢固樹立安全第一的意識，不折不扣地落實學(xué)校安全管理的各項措施。要認真開展校園安全隱患排查整治，對交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、宿舍管理、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學(xué)器材設(shè)施等方面進行安全檢查。中小學(xué)、幼兒園校內(nèi)的消防安全設(shè)施建設(shè)不到位的，要抓緊建設(shè)、整改到位。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié)，要立即進行整改，一時難以整改到位的，要落實嚴密的防范措施，確保不出問題。要千方百計確保學(xué)生上下學(xué)乘坐車輛的交通安全。嚴格落實校園各項安全管理措施。扎實抓好學(xué)生安全教育和應(yīng)急演練。要辦好食堂，切實規(guī)范食堂管理，最大程度的讓利于師生，服務(wù)好師生；要關(guān)心師生生活，深入開展矛盾問題排查化解。強化學(xué)校思想文化陣地管理，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
三是嚴格規(guī)范辦學(xué)行為。堅決治理和嚴肅查處分重點班（快慢班）、亂招生、亂收費和亂發(fā)教輔資料等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題，各位校長一定要旗幟鮮明、態(tài)度堅決，依法辦學(xué)、依規(guī)辦學(xué)。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，在今年的報名收費中，各中小學(xué)只能收取書本費，其他代收費、學(xué)生生活費一律等計財科通知后收取；各幼兒園要嚴格按照在物價部門備案的收費標準進行收費，不該收的費用一律不得收取。今年，凡是因違規(guī)收費影響迎檢的中小學(xué)一律取消評先評優(yōu)資格，幼兒園一律取消獎補、年檢資格。要嚴格招生秩序，對于今年的招生，特別是南城區(qū)的三所學(xué)校，我提十二個字的要求：“控制班額、有序疏導(dǎo)、和諧招生”，既要做到班額達標，又不能因招生引發(fā)新的輿情。對反映和暴露出來的亂分班（辦班）、亂發(fā)教輔資料、亂收費問題，局紀檢、監(jiān)察要認真核實查處，強化責(zé)任追究，嚴肅處理責(zé)任人，并向社會通報查處結(jié)果。
揚鞭策馬踏征程，齊心協(xié)力譜新篇。同志們，我區(qū)接受國家縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)評估認定工作、學(xué)前教育創(chuàng)省示范、教師集訓(xùn)、學(xué)期開學(xué)的號角已經(jīng)吹響，讓我們以時不我待只爭朝夕的緊迫感，以勇于擔(dān)當舍我其誰的責(zé)任感，凝心聚力，上下聯(lián)動，腳踏實地，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
最后預(yù)祝我區(qū)xx年暑期教師集訓(xùn)工作取得圓滿成功，也祝愿全區(qū)教育系統(tǒng)的干部教師在即將到來的新學(xué)年身體健康、闔家幸福、工作取得更大成績！
謝謝大家！
2022關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話
高一新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會講話稿
高考動員大會領(lǐng)導(dǎo)演講稿
在公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部動員大會上的講話
2022關(guān)于在水利部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話
關(guān)于2022在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話
初一新生動員大會領(lǐng)導(dǎo)講話
在xx鎮(zhèn)征兵工作動員大會上領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文
爭創(chuàng)全省文明縣城動員大會講話稿
在全市查處違法建設(shè)動員大會上的表態(tài)發(fā)言
第3篇 暑期集訓(xùn)動員講話稿
暑期集訓(xùn)動員講話稿
各位老師們：
大家好！
炎熱的暑假即將過去了，大家度過了一個輕松的假期，一定有很多的收獲。由于學(xué)校我與田校長人事變動及維修校舍，集訓(xùn)學(xué)習(xí)就推遲到今天明天舉行，我們借以今天的集訓(xùn)為標志，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我在這里首先代表校委會向全體教職工表示新學(xué)期的祝福：祝愿在座的每一位老師身體安康、工作進步、家人快樂、心想事成！同時，也和大家一起，共同祝福我們學(xué)校的事業(yè)如日中天，日子越過越紅火！
“做最受學(xué)生喜愛的老師”是今年麻城市師德學(xué)習(xí)的專題，主題的立意是要求我們廣大教師要正確認識自我，從而完善自我、超越自我，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。結(jié)合上級關(guān)于暑期加強學(xué)習(xí)綱要法規(guī)、師德典型的一系列要求及我校實際，接下來，我們將從今天起，開展學(xué)習(xí)動員、集中學(xué)習(xí)、大會交流等多形式的學(xué)習(xí)活動，迅速在全校掀起學(xué)習(xí)的熱潮，建立學(xué)習(xí)的激勵機制，形成學(xué)習(xí)的蔚然風(fēng)氣，人人爭做終身學(xué)習(xí)的模范。下面，就這次集訓(xùn)講幾點意見與大家共勉。
一、 充滿激情，做一個具有人文情懷的老師
市師德巡回演講團我們聆聽了5位師德模范老師的事跡，他們崇高的人生價值追求、對工作的堅定信念及大愛無疆的師愛讓我們的心靈受到強大的震撼，深受感動與鼓舞?？墒羌毾肫饺諄恚业降资菫榱苏l而工作？教書多年了，職業(yè)的倦怠自然而然在日積月累中滋生，談不上清醒地認識自己和所從事的工作，可能抱怨過教師的清苦，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷，越來越多的瑣碎事情，厭倦，甚至拒絕、逃避時時縈繞心里。但是，這只是在做著和自己業(yè)務(wù)完全無關(guān)的事情嗎？當為學(xué)校的瑣碎事務(wù)付出的的時候，是否就僅僅是一種痛苦的奉獻呢！假如這樣想，那么在我們的生活中找不到了成功和快樂。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的平臺，為我們的發(fā)展鋪平了道路。在這個平臺上，我們要保持良好的心態(tài)，做好本職工作。不能因為現(xiàn)行教育的弊端、收入不高不去尋求發(fā)展，學(xué)校發(fā)展得越好，我們的收益就越大。有時候看似在為學(xué)校做事，實際上是在為自己工作。沒有不完美的工作，只有糟糕的自己。既然選擇了教書育人這一工作，就要堅持到底。
二、“立人”須先“立己”，根深才能葉茂——也說我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)
為了做一項關(guān)于大樹根系的研究，在某地一片森林，有人完整地掘出了一株百年大樹。令人驚嘆的是，這株大樹蜿蜒曲折的龐大根系竟是樹冠所占空間的兩倍！可見，茂盛的大樹，只有依靠深厚的根系從廣闊的大地中汲取養(yǎng)分，才能枝繁葉茂，傲然而立。
“立”者，即為站得住。樹之立，在于根之深，那么作為教師又憑什么能以站立的姿態(tài)，保持職業(yè)尊嚴，而不至于“跪著教書”呢？其實，孔子在兩千多年前，就提出了“己欲立而立人，己欲達而達人”的觀點，在今天，這句話依然閃爍著穿越時空而輝光不減的人性光芒。用之于教育，賦予其時代內(nèi)涵，則是對教師提出的一個基本要求。
一、熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。樂學(xué)就是熱愛學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。只有把學(xué)習(xí)當做是自己的事，是發(fā)自內(nèi)心的要求，才能夠樂于學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中感受快樂。對于剛剛步入工作崗位的同志也好，還是人到中年也好，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是學(xué)生時代那樣單一的、有很強應(yīng)考功利性的讀書方式。工作以后的學(xué)習(xí)作為現(xiàn)實生存發(fā)展的需要，變得更加重要、更加理性、更加自覺，同時，又因為年齡記憶和各種社會家庭事務(wù)緣故，學(xué)習(xí)也變得難以堅持，學(xué)習(xí)效果也很難保證。我所闡述的意思就是工作崗位中的學(xué)習(xí)非常重要，終身學(xué)習(xí)非常必要，但往往又很難保證，尤其是我們農(nóng)村教師。怎樣激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情并保持長盛不衰地樂學(xué)呢？這里，要解決三個認識問題。
一是認識到學(xué)習(xí)是時代賦予的要求。當今時代進入全球化，我們同住一個地球村。信息浪潮奔涌，科技發(fā)展迅猛；短信代替了書信，電腦取代了手寫，購物不用出屋，網(wǎng)上可以致富，作業(yè)可以外包，甚至教書備課都有現(xiàn)成的。有本美國人寫的全球暢銷書叫做《世界是平的》，論證了世界是怎樣由球形變成平坦的，這只神奇的大手就是電子信息網(wǎng)絡(luò)。在這個時代里，家長對孩子的期望值有多高、有多大可想而知！可現(xiàn)在城鄉(xiāng)差別卻越來越大，武漢一些小學(xué)碩士畢業(yè)任教的就有很多，而我們農(nóng)村卻都是我們這一批已有幾十年教齡的老師，與城市遠遠不能相比，怎么辦？唯有學(xué)習(xí)提升。
二是認識到學(xué)習(xí)是打造我們老區(qū)教育品牌的要求。我借此說說樹聲希望小學(xué)近年來的情況：樹聲希望小學(xué)學(xué)生與我們相差不多，教師平均年齡比我們大，可近年來我們借助紅土地大文化的平臺利用自己培訓(xùn)及走出去等多種形式培訓(xùn)老師，打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍，已經(jīng)引起各界人士高度關(guān)注…………學(xué)習(xí)無止境，創(chuàng)新無盡頭，逆水行舟，不進則退。我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提升、提升、再提升，這不是假話、套話，而是真話、實話。
三是認識到學(xué)習(xí)是自身的要求并要有目標。作為世界知名的學(xué)府，哈佛十分強調(diào)要有長遠眼光，為未來投資。要投資未來，就要定好未來的投資方向，也就是要及早地設(shè)定人生目標。沒有目標，就談不到發(fā)展，更談不上成功。哈佛大學(xué)曾進行過這樣一項跟蹤調(diào)查，對象是一群在智力、學(xué)歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒有目標；60%的人目標模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標；其余3%的人有著清晰而長遠的目標。以后的歲月，他們行進在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：3%的人，在25年間朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖和社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷地實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社會，當然，也抱怨自己。其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人就已經(jīng)知道自己最想要做的是什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。這個調(diào)查生動地說明了明確生活目標對于人生成功的重要意義。
二、 勤奮學(xué)習(xí)，豐富知識網(wǎng)點。
1、要學(xué)習(xí)時事政治、政策和科技教育方針，豐富文化文學(xué)藝術(shù)。
2、要學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能。
3、要學(xué)習(xí)身邊先進典型。
三、 善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，追求學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我們將改善微機室和讀書社辦公條件，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和讀書吧的建設(shè)，并創(chuàng)新激勵機制。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好途徑、好方法，創(chuàng)新更好的屬于自己的方式，并將知識更多的轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，提升綜合解決問題的實踐能力。
前天聽報告期間周經(jīng)理再次強調(diào)讀書對我們的重要意義：朱永新……竇桂梅說……介紹泉蒙讀書會……閱讀是人生中的一件大事，閱讀的最大理由就是擺脫平庸。除此之外，作為引領(lǐng)學(xué)生成長的`教師，閱讀的意義還要讓自己變得博學(xué)和睿智，擁有教育智慧和完整的人格。所以，教師的閱讀不是普通意義上的閱讀，而是具有教師自向?qū)I(yè)特點的專業(yè)閱讀。如果把教師的專業(yè)閱比作“短板理論”中的木桶，那么任何一塊短板都會影響到教師的專業(yè)發(fā)展。我們教師的閱讀應(yīng)該廣泛，諸于童書類閱讀、學(xué)科類閱讀、教育類閱讀和綜合類閱讀。
童書類閱讀——走向童年的郵票。教師和學(xué)生共讀童書，才能擁有共同的語言密碼。
學(xué)科類閱讀——有效課堂的根基。教師具有豐厚的學(xué)科知識，才能拿到走進課堂的入場券。
教育類閱讀——教育智慧的源泉。教師擁有專業(yè)的能力、技巧，才能讓教育更富有藝術(shù)。
安徽合肥市第62中小學(xué)部語文教師薛瑞萍，正是以其廣博精深的專業(yè)素養(yǎng)、開闊睿智的人文視野和積淀豐厚的人文底蘊，不僅征服了她的幾十個學(xué)生，也征服了小語界諸多教育專家，并被全國各地千千萬萬名一線語文教師所紛紛效仿。究其魅力之源，乃是“胸中溝壑有無數(shù)傳奇，眼角眉梢浸染唐詩宋詞”的學(xué)科氣質(zhì)的自然流露。如她所言：“站在講臺上，我就是語文！”。當一名教師有了能站在講臺上自信地作如是之說的底氣，其舉手投足、一笑一顰、坐立談吐之間，所詮釋的無不是語文的魅力。如是，當教師的人格魅力在學(xué)生心中轉(zhuǎn)化成為學(xué)科的氣質(zhì)與魅力時，正是教師學(xué)科素養(yǎng)的最高境界。當每一名學(xué)科教師，都能站在講臺上像薛瑞萍老師一樣滿懷自豪地大聲說出“我就是數(shù)學(xué)！”“我就是音樂！”時，相信每個學(xué)生的生命自然會在來自不同學(xué)科教師匯成的七彩陽光照耀下，發(fā)現(xiàn)自己，豐富自己，流淌出生動斑斕的色彩。
近年來我相繼外出參加了各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今春我還赴上海華東師范大學(xué)參加了農(nóng)村教師卓越工程培訓(xùn)，在與那些大師面對面地接觸時，他們的功底讓我贊嘆不已，更多的是面臨大師們產(chǎn)生的惶恐和自慚形穢，因知識理論的淺薄和智慧技巧的缺乏而產(chǎn)生的不自信啊！特別是參加新經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)回家了，我又拿起古詩文也堅持著吟誦，我知道我與大師們的距離，我更知道語文教師首要的任務(wù)是自我的錘煉，內(nèi)涵、修養(yǎng)、底蘊是在不斷的閱讀、積累和思考中提升的。因為我覺得，我自身的知識儲備專業(yè)素養(yǎng)，遠遠不足以讓我在課堂上游刃有余，讓學(xué)生每一節(jié)課都有那種豁然開朗的感覺。今后我們將更好地帶領(lǐng)孩子們簡單地、自由地、幸福地誦讀，讓孩子們一起跟我走進來！我也將與同仁們一起更好地行動起來！因為時代賦予我們需要這樣充滿活力，充滿激情、勇于挑戰(zhàn)的領(lǐng)路人。
學(xué)校是有生命的，是由充滿靈性的人所匯聚的。一種成熟的學(xué)校文化，總是有一個明確的理念統(tǒng)攝著學(xué)校生活的一切領(lǐng)域。這個明確的理念就像一輪太陽，照射到學(xué)校生活的每一個角落，無論是學(xué)校管理，班級文化，教研風(fēng)氣，乃至于各種活動，總是這個靈魂的體現(xiàn)與實現(xiàn)，是朝向這個靈魂的一種努力。沒有這個統(tǒng)一的學(xué)校文化之魂，無論多豐富多彩的學(xué)校生活也都是一種華麗、零亂的碎片。對于咱們學(xué)校來說，應(yīng)該對“我是誰”、“我要抵達何處”等使命、愿景、價值觀的問題有一種明晰的意識。儀式、節(jié)日、慶典是學(xué)校的文化“節(jié)氣”。在每一個節(jié)日的背后，是這所學(xué)校的一個傳統(tǒng)，是這所學(xué)校教育理念的一個側(cè)面。而一年年、一代代師生們把這些重要的理念轉(zhuǎn)化為行動、行動積淀為傳統(tǒng)，再一次次地用節(jié)日、慶典的形式來加以復(fù)活。我們認為開學(xué)日，畢業(yè)日，閱讀節(jié)，以及學(xué)校自己的節(jié)日，才是教育生活中最重大的日子，鄭重地對待這些日子，擦亮它們，裝點它們，將使得教育生活不再平淡，而充滿神奇。我希望在我們學(xué)校，這樣的儀式、節(jié)日、慶典，逐步形成并成熟起來。
各位老師：教師是立校之本，師德是教育之魂。讓我們——擁有思想與智慧；提升境界與追求；傾注激情與執(zhí)著，讓我們做學(xué)生生命中的貴人。為此,學(xué)校將在本次集訓(xùn)期間主辦“做最喜歡的好老師”為主題的集訓(xùn)總結(jié)，敬請老師們認真參與，學(xué)校將評比優(yōu)秀參與者。
各位老師，全新的旅程已經(jīng)在我們的腳下靜靜展開，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)師德模范事跡，將學(xué)習(xí)暑期外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)匯報交流感受，學(xué)習(xí)教育局基礎(chǔ)教育階段質(zhì)量評價等，讓我們一起共同努力，點燃我們作為老師內(nèi)心的火焰，也點燃我們遇到的每一個學(xué)生內(nèi)心的火焰。我相信我們每一個老師都能夠做到。最后，祝本次集訓(xùn)大家收獲成功，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學(xué)校的各項工作中去。
最后，我用著名詩人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩作為我今天發(fā)言的結(jié)束語：
“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。
一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風(fēng)煙。
一個忘我勞動的人，她的形象永遠在孩子們的記憶中鮮活。
一個用心去溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖?！?/p>
謝謝大家！
第4篇 暑期教師集訓(xùn)新學(xué)期講話稿
----務(wù)本求實抓集訓(xùn)，全力當好育人的人
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓(xùn)工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質(zhì)量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓(xùn)動員會的是學(xué)校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當然也是一種責(zé)任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年城關(guān)教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題， 提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心；問題的指出給了我們方向和導(dǎo)向；要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當，教師如何為，學(xué)校如何辦的方法和策略，總之，領(lǐng)導(dǎo)的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓(xùn)動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓(xùn)，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓(xùn)要做哪些事，這些事應(yīng)該怎么做，做成什么樣，談?wù)勛约旱南敕ǎ胁粚Φ牡胤秸堫I(lǐng)導(dǎo)批評指正。我發(fā)言的題目是：務(wù)本求實抓集訓(xùn)，全力做好育人的人。
暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需。教育是一個龐大而復(fù)雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎(chǔ)，良好的教師隊伍是關(guān)鍵，暑期教師集訓(xùn)無疑是對教師隊伍是一個大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務(wù)整硬、言行整正、能力整強。
暑期教師集訓(xùn)是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應(yīng)該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學(xué)習(xí)、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學(xué)習(xí)不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓(xùn)無疑是教師學(xué)習(xí)的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓(xùn)必須要完成的內(nèi)容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓(xùn)；二是對教職工考核考評；三是黨風(fēng)政紀教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個：一是教職工隊伍建設(shè)；二是一年一度的教代會；三是學(xué)校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學(xué)準備工作等等；教育局的指意是通過培訓(xùn)補給教職工的新觀點、新信息、新理念；通過考核考評提高教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、憂患意識；通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)政紀、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓(xùn)的一個內(nèi)容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓(xùn)作用，我想強調(diào)一下幾點：
一、集訓(xùn)的計劃要詳實
計劃是行動的先導(dǎo)。為保證完成暑期的教師集訓(xùn)工作，鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校必須提前擬定好學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃。針對暑期教師集訓(xùn)必須完成的內(nèi)容和可選擇性完成的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，召開學(xué)校班子會和職工代表會，討論確定學(xué)校教師集訓(xùn)的內(nèi)容，而后將確立的內(nèi)容安排到天，安排到某一個時間，一個內(nèi)容，一至二人主要負責(zé)，參與人有哪些，集訓(xùn)的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個內(nèi)容達到的要求有哪些，一并提前計劃好。詳實的暑期教師集訓(xùn)安排表擬定好后，在集訓(xùn)前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準備。各個學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃擬定好后上交一份到中心學(xué)校，在各校集訓(xùn)期間，中心學(xué)校將請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作專班對學(xué)校集訓(xùn)工作進行必要的視導(dǎo)
二、集訓(xùn)的效果要明顯
誠然，暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需，是全體教職工之所望。所以各個學(xué)校一定要借勢造勢，拿真心、下真功、出真招，動真格抓好這項所需、所望工作。
暑期教師集訓(xùn)是一個學(xué)習(xí)提高的過程。在教師培訓(xùn)中，可以通過專家引領(lǐng)，達到“甚讀十年書”之效果；可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻，領(lǐng)悟高效課堂之新奇；可以通過同臺競技，提升自己對教育理念的理解；通過黨紀政紀、職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，豐富自己的工作準則。
暑期教師集訓(xùn)是一個自我反思的過程。在一年一度的教職工工作考核評比中，給每個教職工一個年度工作反思的時間，通過反思，查找自己工作中之不足，理清自己工作思路，確立自己以后工作目標。通過評比，用優(yōu)秀教師帶到人；用典型事例激勵人。
暑期教師集訓(xùn)是一個解讀珍惜的過程。隨著教育體制的改革，社會對教育的需求也越來越高，在我們的教師隊伍中有很多人已經(jīng)越來越不適應(yīng)教育發(fā)展的需求，所以要推行這一年一度的競聘上崗，今年也是如此，但是就我的感覺，我們也有很多的同志對這個詞有所麻木，不就是那么回事嗎？搞不成領(lǐng)導(dǎo)，搞教師，搞不成教師搞教輔，搞不成教輔，搞勤雜，搞不成勤雜，搞信訪，這是我在九集時一個年輕教師對我說的話，后面他還加了一句話“無所謂”，一首歌的名字，我回答他的也是一首歌的名字：你的未來不是夢，原來糧食、財政那么紅火的單位現(xiàn)在是啥樣子呀，不是沒有辦法，而是時代發(fā)展還沒有到，各自要對自己的明天負責(zé)。當前教育的形式是：生源在減少，待遇在提高，教師在增加，大家想一想，有沒有可能長此下去呢？國家又不是傻子，只不過當前是特殊的時刻，必須把穩(wěn)定工作放在第一位。但是這么的保穩(wěn)定，肯定不會太久。所以我說暑期教師集訓(xùn)也是一個解讀珍惜的過程，要珍惜現(xiàn)在的崗位，要珍惜現(xiàn)在的政策，多個方面，多種渠道的充電自己，使自己永遠立于不敗之地，才是長久之計。
暑期教師集訓(xùn)是一個規(guī)范學(xué)校管理的過程。平時多的是按節(jié)奏做事，少的是對學(xué)校管理工作的思考，暑期也可以說是對學(xué)校這個大機器的檢修時間，各個學(xué)校要抽這個檢修的時間，對學(xué)校的長、中、短發(fā)展規(guī)劃進行思考和修訂，對學(xué)校的管理制度等進行補充與完善，對平時沒有觸及到的管理淤泥進行堵住和梳理。對學(xué)校沒有關(guān)心和關(guān)注到的地方進行關(guān)心和關(guān)注。
三、集訓(xùn)的余音要繞梁
暑期教師集訓(xùn)是提高教職工思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)的一個常規(guī)措施，也是一個重要措施。我們各個學(xué)校要借助集訓(xùn)的東風(fēng)，將集訓(xùn)的氣氛營造好，集訓(xùn)的程序安排好，集訓(xùn)的任務(wù)完成好，集訓(xùn)的成果收集好，充分利用暑期集訓(xùn)這一資源，讓其發(fā)揮最大效益。用濃郁的集訓(xùn)的氣氛鼓舞教師積極參與，和諧教職工之間的關(guān)系。用嚴密的集訓(xùn)程序，硬的集訓(xùn)任務(wù)提高教職工參與意識，自愿主動參與，提高社會效益。用良好的集訓(xùn)成果奠基學(xué)校文化，提升學(xué)校辦學(xué)人氣，增加學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，增強學(xué)校的辦學(xué)品味。
四、集訓(xùn)的紀律要嚴明
紀律是成功的保證。剛才我們肖鎮(zhèn)長、莫主任也對我們的集訓(xùn)提了要求，要完成任何一項工作，都必須要有嚴明的紀律做保證，為更好完成集訓(xùn)任務(wù)，各個學(xué)校在擬定計劃之時要集體討論出暑期教師集訓(xùn)紀律，形成書面的東西，提前讓教職工做到心中有數(shù)，要將教師集訓(xùn)工作與繼續(xù)教育學(xué)分登記結(jié)合起來，要把暑期教師集訓(xùn)與評選表模結(jié)合起來，要讓教師集訓(xùn)和職稱評定結(jié)合起來，要使教師集訓(xùn)與績效掛起鉤來。我認為暑期教師集訓(xùn)的意義重大，是我們教職工自己的主業(yè)，倘若我們不愛我們的主業(yè)，就叫不務(wù)正業(yè)。我們作為教育人的人不能做到讓別人教育。
老師們，新的學(xué)年即將開始，為新學(xué)年有個起點，新舉措、新變化我們搞暑期教師集訓(xùn)。訓(xùn)的是我們的認識，大國家要辦大教育，教育部門必有大智慧、大手筆。訓(xùn)的是我們的意志，新時代要有新要求，教育者要有新認識，新姿態(tài)。訓(xùn)的是我們的能力，新課程必有新理念，教育者要有新才氣、新底氣。我們要不畏艱難險阻，共同攜起手來，去迎接教育美好的明天。
