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第1篇 領導兩學一做黨課講話稿1000字
同志們： 按照“兩學一做”學習教育的安排部署，今天，有這樣一 個機會，與大家共同交流，感到非常高興。中央繼黨的群 眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，在全 體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是 深化黨內教育的又一次重要實踐，對推動全面從嚴治黨具 有重大意義。多年來，特別是20xx年換屆以來，大家履職 盡責，扎實工作，為發(fā)展農村經(jīng)濟，保持農村大局穩(wěn)定， 推進新農村建設發(fā)揮了重要作用，做出了積極的貢獻，縣 委對大家的工作是充分肯定的。
在此，我代表縣委、縣政 府，向在座的各位，并通過你們向辛辛苦苦、默默無聞工 作在農村一線的全縣廣大農村干部表示誠摯的問候和衷心 的感謝! 下面，我將圍繞“爭當群眾滿意的村支部書記”這一主 題，與大家作一下交流，這也是我參與“兩學一做”學習 教育過程中一些粗淺的理解和體會，談得不到位、不正確 的地方，請大家批評指正。
充分認識村支部書記的重大責任，提升聯(lián)系、服務群眾的境界標準
黨的十八大指出，黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的 理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰(zhàn)斗堡壘。村支部 書記是黨的最基層干部，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基 礎，一頭連著方針政策，一頭連著千家萬戶，直接與群眾 面對面打交道，身份特殊，責任重大。主要表現(xiàn)在以下三個方面。
第一，肩負著貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務的重 大責任。這主要表現(xiàn)在四個方面：一是組織群眾。黨在農 村的路線方針政策的貫徹落實，各項任務的順利完成，最 終還是要依靠村支部、村支部書記去組織群眾，帶領群眾 扎實奮斗，否則再好的主張也無法變成現(xiàn)實。
二是聯(lián)系群眾。廣大群眾的意見、愿望和要求，黨的路線方針政策和 各級黨委、政府的決策部署在農村的貫徹落實情況，都需 要通過村支部、村支部書記集中起來，反映上去，使上級 黨組織能夠及時了解群眾的情況，聽到群眾的呼聲，知道 群眾贊成什么、反對什么，以便做出正確的決策。
三是宣傳群眾。黨的路線方針政策、上級下達部署的任務，需要 通過村支部、村支部書記向廣大群眾宣傳教育，解難釋疑，理順情緒，化解矛盾，從而為群眾所理解 村經(jīng)濟社會發(fā)展狀況發(fā)生了根本性的變化。更多的黨員干 部直接聯(lián)系服務群眾，更多的資源、要素投向農村。一方 面，經(jīng)濟形勢復雜多變，農村各種利益關系不斷調整變 化，群眾利益訴求多樣，做好農村工作的不確定因素明顯 增多。村支部書記的工作環(huán)境、內容、對象與以往相比都 有很大不同。上面千條線，下面一根針。中央好精神，惠 民好政策，要靠村支部書記這個神經(jīng)元傳遞給群眾，把群 眾房前屋后的事辦好是職責所系。村支部書記要履行好職 責，必須牢記黨的宗旨，用黨的群眾觀點、群眾路線、群 眾紀律規(guī)范要求自己，自覺增強聯(lián)系群眾、服務群眾的思 想自覺、行動自覺。
那么，在新時期怎么才能當好一名村 支部書記呢?
具體講，我想用20個字進行概括，即：信仰 堅定、帶頭致富、服務群眾、促進和諧、公道正派。
這篇關于領導兩學一做黨課講話稿的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
第2篇 2022年兩學一做黨課講話稿
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。“兩學一做”活動解決的問題是針對履行黨員義務不到位產(chǎn)生的。那么，我們作為一名共產(chǎn)黨員，在學習“兩學一做”中應該做到學、做統(tǒng)一，切實按照做到，學用結合。
勤學，深學。作為一名共產(chǎn)黨員，對于黨章，以及領導的系列講話應該逐字逐句學習黨章和系列講話。要做到勤學，深學，全面系統(tǒng)地掌握新理念、新要求，以學教育引導我們黨員規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;不能過眼云煙，只學皮毛，一問三不知，不知道其含義，成為一種形式主義。黨員要做到喜歡學習,愛上學習,自覺學習,使之成為一種優(yōu)良作風。學習要以問題為導向，在學習中我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命學習。
學以致用，我們要把學到的應用于實踐中。不能是黨章黨規(guī)學習了，但是不能以此作為規(guī)范自己言行舉止的標準;系列講話學習了，但是落實不到位。黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨員一切言行的準則。黨員干部必須按黨章規(guī)定來說事、來辦事。自覺擔負起執(zhí)行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。在我們現(xiàn)實中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關。或是怕“影響團結”，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。雖然學了黨章黨規(guī)，系列講話，但是不作為、不落實，這就是一些政策落實不到位，學沒有用到實處的表現(xiàn)。
學做必須統(tǒng)一，正如黨章中所言，紀律“是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證”。 這本身就意味著，學習黨章黨規(guī)，學習系列講話是為了更好地完成任務，應用于實踐。我們要在日常工作、生活中建立完善學習教育長效機制，認真學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，有針對性地解決問題。
