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第1篇 迎接上級領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查的歡迎詞
導(dǎo)語：迎接上級領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查的歡迎詞怎么說?請閱讀下面范文!
1、軍樂隊演奏:<歡迎曲 >; 。
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到二實驗小學(xué)，首先，大家看到的是我們學(xué)校的“小精靈軍樂社團(tuán)”，現(xiàn)在就讓我們奏起歡迎的樂曲吧!
2、觀看民樂隊演奏 。
各位領(lǐng)導(dǎo)，為了歡迎大家的到來，我們學(xué)校的“星光民樂社團(tuán)”特意趕排了兩首樂曲，這個民樂社團(tuán)現(xiàn)在共有36人，樂器達(dá)9種之多，學(xué)校還聘請了專業(yè)教師進(jìn)行配器，樂隊由原來的單聲部齊奏發(fā)展到現(xiàn)在的多聲部演奏，在2022年先后獲得“雙陽區(qū)中小學(xué)生器樂大賽一等獎”、“長春市中小學(xué) ‘千童之聲’器樂大賽綜合展示一等獎”，接下來就請大家欣賞我校“星光民樂社團(tuán)”帶來的《 彩云追月》、《花好月圓》。
3、引導(dǎo)參觀一樓校園文化。
下面，請大家參觀我們學(xué)校的核心文化。 西墻上的 “強(qiáng)人本、厚仁德、夯基礎(chǔ)、展特長”這12個字是我們學(xué)校一貫遵循的辦學(xué)理念，在教育教學(xué)工作中，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長是我們一直要努力的方向和追求的目標(biāo)，所以我們學(xué)校辦學(xué)特色定位于個性化教育。
東墻上的是我們學(xué)校的簡介、學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)以及學(xué)校的發(fā)展愿景(„„)。在教育教學(xué)工作中，我們的老師砥志研思，努力做到教書育人展個性魅力，我們的學(xué)生勤奮刻苦，努力達(dá)到全面發(fā)展揚特長風(fēng)采，后面是我們老師的個人風(fēng)采以及學(xué)生們在個性化教育展示活動中的表現(xiàn)，請大家隨意觀看。
4、上樓、介紹書吧、班級文化墻。
請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓，學(xué)校各個樓層的校園文化都是和學(xué)校的個性化教育相吻合的。
這里是我們學(xué)校的書吧，每個樓層的大廳、角落里這樣的書吧學(xué)校一共有14個，學(xué)校新進(jìn)的圖書種類繁多，內(nèi)容豐富，同學(xué)們在課間、午休時在這里自由閱讀，既充實了大腦、又豐富了內(nèi)涵，同時也創(chuàng)造了濃厚的書香氛圍!
這里是我們的班級文化墻，每個班級文化墻的內(nèi)容都是不同的，都是根據(jù)班級社團(tuán)活動內(nèi)容而設(shè)定的，都是與學(xué)校的個性化教育緊密相連的，同時每個班級又都留有發(fā)展空間，來充分展示孩子的個性化特長。(可以具體引導(dǎo)觀看)
5、參觀社團(tuán)活動、參觀展室。
各位領(lǐng)導(dǎo)：接下來，請大家觀看我們學(xué)校的社團(tuán)活動，我們學(xué)校的社團(tuán)活動
分為2個層面6大類52個社團(tuán)，2個層面是指學(xué)校層面(19個)和班級層面(33個)，具體社團(tuán)活動地點的分布圖已裝在了材料袋里，大家可以自由隨意參觀。
另外，我們在3樓中央大廳的展室設(shè)置了一個個性化教育成果展，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前去展室參觀、指導(dǎo)，并提出寶貴的意見!
應(yīng)該說，我們二實驗小學(xué)的個性化教育正處在一個起步和發(fā)展階段，一定會存在許多問題和不足，真誠的歡迎大家多多提出意見、建議，在今后的工作中，我們也將繼續(xù)努力，我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，我們二實驗小學(xué)定會在內(nèi)涵式發(fā)展的道路上實現(xiàn)新的跨越!
6、音樂課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：歡迎大家來到二實驗小學(xué)，歡迎大家來到我們的音樂教室，今天，我們所展示的都是我們學(xué)校個性化教育的縮影，(都是與個性化教育有關(guān)的內(nèi)容，)下面，我就給大家介紹一下學(xué)校的個性化教育，有關(guān)個性化教育的定義、內(nèi)容、實施的原則等詳細(xì)內(nèi)容在這里就不詳細(xì)跟大家介紹了，下發(fā)的材料袋里面都有，下面我給大家介紹一下個性化教育的實施，我們學(xué)校個性化教育的實施是通過三條主線即學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、八種渠道進(jìn)行實施的，即自主課堂塑個性、藝體課間揚個性、作業(yè)改革促個性、與書為伴潤個性、社團(tuán)活動顯個性、家校聯(lián)合育個性、社會實踐展個性、多遠(yuǎn)評價強(qiáng)個性。接下來，呈獻(xiàn)給大家的就是自主課堂上實施個性化教育的課例，請大家欣賞5-8分鐘的音樂課片段《doremi》，歡迎大家提出寶貴的意見和建議!
第2篇 領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的歡迎詞
領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的歡迎詞1
同志們、朋友們：
我們在此舉行歡迎會，歡迎師大附中代表團(tuán)來我校參加訪問。能和代表團(tuán)的各位同志、朋友歡聚一堂，感到十分榮幸。師大附中校是我們大家都熟悉的。在1卯5年我們兩校商討每年互派代表團(tuán)互訪之事后，五年來，在互訪團(tuán)的溝通下，我們兩校都獲益匪淺。
首先，作為我省的兩大名校，互訪，參觀彌補(bǔ)了南北雙方的缺陷。從而使我們雙方的教學(xué)都上了新的臺階。
其次，兩校的互訪，參觀，使我們雙方加深了了解。在教學(xué)領(lǐng)域達(dá)成了共識。
再次，互訪不僅有學(xué)習(xí)上的事，也有管理上的探討。兩校提出的后勤服務(wù)向社會征合資者的設(shè)想投人實施后取得了較好效果。
在互訪團(tuán)的推動下，我們兩校的教育事業(yè)不斷提高、節(jié)節(jié)勝利。
于此，我再次向師大附中代表團(tuán)來我校參觀、訪問表示誠摯的歡迎。祝愿我們兩校在互記團(tuán)的推動下取得更大成績。
領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的歡迎詞2
親愛的山西小學(xué)校同學(xué)：
你們好。你們火紅的小花襖的艷麗，如冬日的`一團(tuán)團(tuán)火溫暖了我們的心；你們帶的一份份小禮品作為友誼的小使者加深了我們之間的情誼。在此、我代表二年級全體同學(xué)和老師熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友。歡迎你們能來和我們共同舉行“手拉手”活動。
你們的到來使我們急躁的心情平靜；你們的到來也使我們久早的心田得到滋潤。在我們最初提出和外校搞“手拉手”活動時，我們擔(dān)心沒有響應(yīng)者。如今。你們的到來，如閃耀在西天的明星，使我們看到了希望，我想在我們雙方共同倡導(dǎo)和推動下，我們的“手拉手”活動一定會越來越紅火，我們的友誼也將灑遍各個角落。
最后，讓我們再次對小學(xué)校同學(xué)的到來表示深深的謝意和衷心的歡迎。
第3篇 領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的歡迎詞范文
同志們、朋友們:
我們在此舉行歡迎會，歡迎師大附中代表團(tuán)來我校參加訪問。能和代表團(tuán)的各位同志、朋友歡聚一堂，感到十分榮幸。師大附中校是我們大家都熟悉的。在1卯5年我們兩校商討每年互派代表團(tuán)互訪之事后，五年來，在互訪團(tuán)的溝通下，我們兩校都獲益匪淺。
首先，作為我省的兩大名校，互訪，參觀彌補(bǔ)了南北雙方的缺陷。從而使我們雙方的教學(xué)都上了新的臺階。
其次，兩校的互訪，參觀，使我們雙方加深了了解。在教學(xué)領(lǐng)域達(dá)成了共識。
再次，互訪不僅有學(xué)習(xí)上的事，也有管理上的探討。兩校提出的后勤服務(wù)向社會征合資者的設(shè)想投人實施后取得了較好效果。
在互訪團(tuán)的推動下，我們兩校的教育事業(yè)不斷提高、節(jié)節(jié)勝利。
于此，我再次向師大附中代表團(tuán)來我校參觀、訪問表示誠摯的歡迎。祝愿我們兩校在互記團(tuán)的推動下取得更大成績。
題目：歡迎手拉手小朋友
親愛的山西小學(xué)校同學(xué):
你們好。你們火紅的小花襖的艷麗，如冬日的一團(tuán)團(tuán)火溫暖了我們的心;你們帶的一份份小禮品作為友誼的小使者加深了我們之間的情誼。在此、我代表二年級全體同學(xué)和老師熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友。歡迎你們能來和我們共同舉行“手拉手”活動。
你們的到來使我們急躁的心情平靜;你們的到來也使我們久早的心田得到滋潤。在我們最初提出和外校搞“手拉手”活動時，我們擔(dān)心沒有響應(yīng)者。如今。你們的到來，如閃耀在西天的明星，使我們看到了希望，我想在我們雙方共同倡導(dǎo)和推動下，我們的“手拉手”活動一定會越來越紅火，我們的友誼也將灑遍各個角落。
最后，讓我們再次對小學(xué)校同學(xué)的到來表示深深的謝意和衷心的歡迎。
