閱讀主持詞(精選8篇)

發(fā)布時間：2023-02-17 09:30:10 查看人數(shù)：9

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目錄
第1篇親子閱讀活動主持詞第2篇閱讀活動主持人主持詞第3篇全民閱讀活動主持詞第4篇尋找最愛閱讀的孩子活動主持詞第5篇閱讀月啟動儀式主持詞第6篇閱讀讓我成長的主題班會主持詞第7篇16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本閱讀第8篇快速閱讀比賽的主持詞

閱讀主持詞

第1篇親子閱讀活動主持詞

閱讀有助于我們的智力發(fā)展，親子閱讀更是有助于孩子的發(fā)展，下面是小編為你整理了“親子閱讀活動主持詞”，希望能幫助到您。

親子閱讀活動主持詞（1）

合：尊敬的老師，親愛的家長們，同學們，大家下午好！

生1：書是知識的海洋。

生2：書是智慧的源泉。

生3：書是人類進步的階梯。

生1：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

生2：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。

生3：從小到大，我們已經(jīng)讀過了很多書，相信我們有很多的故事要與大家分享，下面請大家盡情分享，一起享受讀書的樂趣吧。

合：親子閱讀交流會現(xiàn)在開始！

生1：首先，讓我們來欣賞范雨初和他的家長帶來的故事，掌聲歡迎！

生2：謝謝他的精彩分享。同學們，我們之所以能夠講出這么動聽的故事，與每天陪伴我們一起閱讀的爸爸媽媽是分不開的，下面就讓我們看一看劉沛嘉在家是如何閱讀的，掌聲歡迎。

生3：大家說他們讀的好不好？還想聽嗎？下面我們就讓王翊和他的家長給我們分精彩故事。掌聲歡迎！

生1：謝謝他的精彩故事。其實生活中還有很多像他的家長一樣陪我們讀書的爸爸媽媽，在此，我們呼吁所有人，一起加入閱讀吧，我們一起在閱讀中學會思考，在閱讀中快樂成長。

生2：同學們，你們是不是也都想給大家展示一下我們的閱讀呢？下面請同學們把書翻開到第14頁《誰和誰好》，讓我們用最好聽的聲音讀給我們的叔叔阿姨聽。

生3：全體起立，拿起課本，預備齊。

生1：大家今天的表現(xiàn)都非常精彩，希望能通過本次親子閱讀會，能夠增進親子感情，提高閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣。

生2：閱讀同時也能提高我們的表達能力和寫作能力，閱讀對我們沒有壞處。

生3：美好的時光即將結束，希望大家都能有所收獲。今天的親子交流會到此結束，感謝同學和家長們的參與。謝謝大家！

親子閱讀活動主持詞（2）

邱：金秋時節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)和國慶節(jié)。

劉：二丙中隊“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營造書香校園”主題班隊會現(xiàn)在開始。

楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領導各位老師和爸爸媽媽們的到來。

劉：中秋是個團圓的日子，國慶是個喜慶的日子。

邱：（手指著中國地圖）同學們，這是什么國家的版圖？形狀像什么？

康：對這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

楊：我們的祖國多么美啊！

劉：碧綠的草原。

康：藍藍的大海。

邱：彎彎的江河。

楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。

邱：請欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。

康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。

劉：我們就是花園的花朵。

楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。

康：有了你們的支持和鼓勵，成長的道路上我們很快樂。

邱；有了你們的培育和呵護。

合：我們才能盛開在祖國這個美麗的大花園里。

康：請欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。

邱：月在水里，月在天上。

楊：月在畫里，月在心上。

劉：今日，我們放飛所有的夢想，去打撈那輪美麗的月亮。

康：月是期盼，月是幻想。

邱：月是思念，月是圓滿。

楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。

劉：在這圓滿的時刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術表演。

康：下面請欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）

邱：接下來要進行的是和家長的詩詞接龍賽，請各小組選手就位。

楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。

劉：只要是和月亮與中秋有關的歌曲兒歌古詩都算過。

康：各組準備好了嗎。

邱：我宣布比賽正式開始。

邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請薛老師。

劉：我們班共有75名伙伴，來自九個不同的民族，我們快樂的生活在一起。

楊：請欣賞第三小組帶來的民族健身操。

劉：別看我們年級小，我們會的可不少。

康：請欣賞器樂大串燒。

王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨枨拿纸衳x。

康：在一個個精彩的表演之后，我們的活動也要在大家的歡聲笑語里結束了。

劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場，請欣賞合唱。

邱：二丙中隊“喜歡雙節(jié)親子共讀營造書香校園”主題班隊會，到此結束，謝謝大家。

親子閱讀活動主持詞（3）

合：尊敬的老師，親愛的家長們、同學們，大家下午好！

生1：書，是知識的海洋，

生2：書，是智慧的源泉，

生3：書，是人類進步的階梯。

生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。

生6：在讀書中，我們增長了知識，也收獲了快樂。

生7：從小到大，我們已經(jīng)讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。

生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧！

合：親子閱讀交流會現(xiàn)在開始。

生1：首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。

生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢？下面有請衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)淼摹额嵉垢琛?。掌聲歡迎。

生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。

生4：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。

生5：我們聽說過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰呢？表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。

生6：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。

生7：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的溫馨。掌聲歡迎。

生8：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。

生1：你相信上帝的力量嗎？讓我們一起來欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。

生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。

生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰贏了？敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。

生4：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。你想聽紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5：月亮掉進水里了，月亮掉進水里了，一只猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。

生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎？請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎。

生7：你聽說過貝殼鳥嗎？就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。

生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：現(xiàn)在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。

生2：鸛鳥是一種什么鳥呢？讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。

生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。

結束語：

生1：剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。

生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。

生3：書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。

生4：同學們，讓我們以書為伴，遨游知識的海洋。

生5：同學們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)書香班級。

生6：同學們，讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底。

生7：同學們，讓我們勤奮讀書，努力學習，為實現(xiàn)夢想而奮斗。

生8：今天的親子交流會到此結束。

合：感謝同學和家長們的參與。

親子閱讀活動主持詞（4）

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

今天，陽光燦爛、惠風和暢，我們在這里歡聚一堂，召開南油小學五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動。光臨此次活動的有：學校領導、我們的老師、各位家長。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！弊x書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受?，F(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動現(xiàn)在開始！有請本次活動的主持人。

活動一：集體誦讀《走遍天下書為侶》。

（司馬）：五千年的中華文化源遠流長。

（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛。

（李）：我們開展中華經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化。

（張）：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色。

（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

（裴）下面，請欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動二：學生好書推薦會。

（李）：聽了同學們的朗讀，總有一種激情讓我們感動。

（裴）：總有一種生活令我們向往。

（司馬）：總有一種力量讓我們奮進。

（張）：總有一種精神令我們昂揚。

合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們健康成長。

（司馬）下面，誰愿意上臺來給大家推薦一本好書或美文呢，當然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時點評、鼓勵、贊揚；張慧和李立海回到后臺）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學聲情并茂地朗讀，讓我們知道了：以書為友，與知識同行，才能為學習起航。

（張）：看了女同學的精彩展示，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。

（張）現(xiàn)在，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推薦一本書或者講講他們小時候的讀書故事吧?。ɡ盍⒑Ｅc張慧站在原位適時地向家長們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點，調動場上的氣氛）。

活動五：全體男生表演朗誦《水調歌頭》

（司馬）家長們的讀書故事真多，從家長們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長們好書推薦時的從容讓我懂得了：讀書使人進步，腹有詩書氣自華。

（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動六：小組學習習慣、方法分享會。

（李）鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕。

（張）人因為書籍，生活才與眾不同。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們?yōu)橹袆樱瑢τ谧x書這個話題，我們也許還有許多話想說。

（李）比如說：大家養(yǎng)成了什么好習慣？在讀書中有什么疑惑和不解？你們的學習小組關于閱讀的具體做法是什么？

（張）我知道本學期各學習小組開展了豐富多彩的學習交流活動，請各小組選出代表給大家分享匯報。可以是小組代表匯報，個人匯報，家庭展示匯報，也可以選擇小組整體匯報。

第2篇閱讀活動主持人主持詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們

早上好!

古人講開卷有益!今天，于丹教授四處開講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國到世界，讀書是全社會的的需要!

英國作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩，

沒有任何快艇像一本書

把我們帶到遙遠的地方

也沒有任何駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

最貧窮的人也可跨越旅行

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦

能像一冊書籍

把我們帶到浩瀚的天地

也沒有一匹神奇的坐騎

能像一頁詩扉

帶我們領略人世的真諦

此外，在這里我還想和大家一起再關注一段熟悉的視頻，請看

我愛閱讀，閱讀更多精彩。朋友們，同學們，你愛閱讀嗎?(愛!)好!那請你大聲地跟我說，我愛閱讀，閱讀更多精彩。

好!同學們， 20xx年起，全縣大力營造書香校園，為了讓同學們喜歡閱讀，享受閱讀，在閱讀中思考、積累，在閱讀中感悟，成長，我們特在此舉行全縣小學生講故事暨讀書演講比賽，首先我向大家介紹今天的各位評委老師，他們都是稷山縣小學教師歷屆誦讀達標競賽中一等獎的者，每個聯(lián)區(qū)、中心校的教師代表，我們來認識一下他們，

一號評委

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。

在今天的比賽中我們的各位評委老師將會秉著公平公正的原則，為各個選手公開亮分。我們的評分標準是十分制，去掉一個最高分和一個最低分，即為該選手的最后得分，在比賽結束后，按照得分情況產(chǎn)生獲獎的個人和團體。為了比賽的公平起見，前三位選手講演結束后，由評委組合議，再為前三名選手亮分。

好，親愛的朋友們，稷山縣小學生講故事暨讀書演講比賽現(xiàn)在開始，首先開始的是上半場坎故事比賽，請一號選手上場，她帶來的故事是：大家歡迎。

尊敬的各位領導，親愛的老師們同學們

歡迎大家再次回到比賽現(xiàn)場，首先讓我們來再次關注一個精彩的視頻。

朋友們：

坑下來，我們要舉行的是讀書演講比賽。此次演講是閱讀成果的展示，是閱讀感悟的分享，是閱讀思想的延伸，更是閱讀活動的升華。預祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成績。下面請一號選手上場，大家歡迎。

酷束語

(放視頻)

親愛的朋友們，同學們

動聽的故事，激情的演講就要落下帷幕了。非常高興能夠看到今天這么多的選手如此喜愛閱讀，享受閱讀。把閱讀的快樂帶給了我們。在今后，希望閱讀大門常打開，開放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有夢想就會有奇跡。親愛的朋友們，20xx年，稷山縣小學生講故事暨讀書演講比賽到這里就全部結束了，我愛閱讀，閱讀更多精彩，朋友們，再見。

閱讀活動主持人主持詞

第3篇全民閱讀活動主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓、市民朋友們：

大家好！

自黨中央提出建設學習型社會以來，神州大地處處涌現(xiàn)讀書的熱潮。今年2月，市委書記汪洋同志發(fā)出倡導，要求干部帶頭讀書，喚起全社會的讀書意識，讓讀書成為全社會的風尚，使重慶這座城市少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃喝玩樂、多一些知識文化，讓新興直轄市充滿思想的活力，充滿知識的動力，充滿文化的魅力。北碚作為一個有著深厚文化歷史底蘊的城市，老一代革命家周恩來、朱德、鄧小平等均在北碚開展過活動和工作，一大批文學家和教育家，如老舍、梁實秋、梁漱溟等都在此進行過著述活動，在文化體育等社會事業(yè)方面一直有較強的優(yōu)勢。因此，今天在全區(qū)開展全民讀書活動和建設朝陽“書香社區(qū)”是符合中央、市委、區(qū)委的要求，順應廣大市民日益增長的精神文化生活需要。

為了進一步提高市民綜合素質，倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍，為實現(xiàn)北碚的發(fā)展目標提供強大的精神動力和智力支持，在“4.23世界閱讀日、4.26世界知識版權日”和第xx屆全國書市在重慶舉辦即將到來之際，北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道“書香社區(qū)”建設啟動儀式在這里舉行。

我們今天的這個活動，得到了市級有關部門、區(qū)領導和區(qū)級有關部門和單位的高度重視，他們在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨大會進行指導，他們是：

市新聞出版局副局長雷平，

市文化廣播電視局副局長李澤林，

區(qū)委書記黃波（待定），

區(qū)政協(xié)主席王貴銀；

區(qū)委副書記蔣平，

區(qū)人大副主任韓燕，

區(qū)政府副區(qū)長王大勇，

區(qū)政協(xié)副主席盧兆林，

區(qū)政府副巡視員樊瞻蓀，

西南大學教授、重慶縉云書畫院院長郭克先生；

西南大學教授、原西南師范大學美術學院院長符易本先生。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在主席臺就座的還有：市新聞出版局發(fā)行處副處長陳果、區(qū)委宣傳部副部長茍淵；區(qū)委宣傳部副部長魏興貴；區(qū)文廣新局副局長劉小剛、朝陽街道黨工委書記黃成萬、朝陽街道辦事處主任朱發(fā)春、朝陽街道人大工委主任張云海、北碚區(qū)教師進修學院院長朱福榮；北碚區(qū)圖書館館長周驥；北碚區(qū)文化館館長莫負東；北碚區(qū)新華書店經(jīng)理李秦。

參加今天儀式的有：各鎮(zhèn)街分管領導；朝陽街道轄區(qū)部分單位代表；部分企業(yè)員工代表；朝陽街道各社區(qū)干部、群眾代表；進城農民工代表；轄區(qū)學生代表；西南大學紅帽子志愿者以及承辦單位區(qū)文廣新局和朝陽街道干部職工等，歡迎你們！

今天的儀式共有六項議程，下面逐項進行。

下面，進行第一項議程，請區(qū)委宣傳部副部長茍淵發(fā)出全民讀書倡議。

（倡議完畢）

下面，進行第二項議程，進行大會發(fā)言。

首先請活動承辦單位代表朝陽街道黨工委書記黃成萬講話。

（講話完畢）

下面請市民代表牛志森發(fā)言。（請工作人員引導）

（發(fā)言完畢）

下面，進行第三項議程，舉行贈畫、送書、授牌儀式。

首先，請出西南大學教授、縉云書畫院院長郭克先生，西南大學大學教授、原西南師范大美術學院院長符易本先生，他們將向朝陽街道黨工委、辦事處贈送墨寶，掌聲歡迎。

（贈送完畢）

此外，重慶縉云書畫院多名畫家已向朝陽街道贈送多幅書畫作品，對此我們一并表示感謝！

接下來，（主席臺前排領導）向朝陽轄區(qū)20個市民家庭代表贈送圖書館捐贈的圖書及北碚圖書館免費借書卡，分兩輪進行。（請工作人員進行引導）

第一輪：先請蔣茂華、陳建明、楊凌、茍成清、劉紅、嚴家碧、何兵、張建萍、劉向東、袁丁等十人上臺接受贈書；

（第一輪完畢）

第二輪：請王偉紅、張志、鄧嚴華、徐義書、唐瓊、陳黎明、劉運全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上臺接受贈書。

（第二輪完畢）

接下來，（主席臺前排領導）向“共享工程”社區(qū)圖書借閱點授牌贈書。請河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)上臺。

（授牌完畢）

為了積極支持讀書活動和朝陽“書香社區(qū)”建設，北碚新華書店向這兩個社區(qū)免費捐贈價值3000元的圖書，以加強社區(qū)圖書借閱點建設，對此我們表示衷心的感謝。請河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)會后領取。

下面，進行第四項議程，請市新聞出版局副局長雷平講話，大家歡迎。

（講話畢）

下面，進行第五項議程，請區(qū)委副書記蔣平講話，并宣布北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道書香社區(qū)建設正式啟動。大家歡迎！

（宣布完畢，同時施放禮花彈）

下面，進行第六項議程，舉行北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道書香社區(qū)建設萬人簽名活動。

首先，請出主席臺就座的領導進行簽名。（工作人員進行引導）

（簽名完畢）

然后，請參加會議的其他領導及同志們按會場橫排從前到后依次進行簽名（工作人員進行引導）。今天現(xiàn)場簽名活動后，我們還將把標語送到相關單位，再組織廣大市民進行簽名。

（簽名基本完畢）

各位領導，同志們。全民讀書活動和書香社區(qū)建設需要我們廣大市民共同參與。今天的啟動儀式，拉開了北碚全民讀書活動的序幕。我們將積極策劃和開展好后續(xù)的一系列主題讀書活動，切實夯實和諧北碚建設的思想基礎。為了以實際行動建設書香社區(qū)，今天，北碚新華書店特地組織了一場圖書現(xiàn)場展銷、重慶縉云書畫院組織了一批書畫名家作品展覽，歡迎大家購書、觀展。

各位領導，同志們，今天的啟動儀式到此結束。請大家原位稍作休息，繼續(xù)欣賞由蘆溝橋社區(qū)為大家精心準備的文藝演出。

全民閱讀活動主持詞（二）

人從書里乖。從知事開始，父母就經(jīng)常用這句話來教育我，鼓勵我。后隨著年齡的增長，我才真正領悟到了這句話的含義，那就是只有知識才能讓自己變得強大，才能成為有用的人，也才能為國家為社會貢獻自己的力量。

從那時到現(xiàn)在，幾十年過去了，我每天堅持閱讀，除業(yè)務書籍外，世界形勢，國家政治、經(jīng)濟、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閱讀。讀書就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書，知識積累得多了，工作起來就能得心應手，就會游刃有余，而且很快的適應了社會的發(fā)展，無論形勢怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價值。

上世紀七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國家改革開放的大好形勢，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊伍素質，迎接社會挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開始到九十年代初，xx照相業(yè)價值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領頭羊，獲省優(yōu)勝流動紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當時雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。

目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設在xx、天門。_____年開始，我在搞好企業(yè)的同時，緊跟形勢建設網(wǎng)球之鄉(xiāng)，（應將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設做貢獻的情況介紹一下）為xx的發(fā)展盡了一份力。

_____年，我代表xx參加省運會，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊，多次代表省隊參加國內比賽，為省隊爭了光，為xx爭了光，別人問我是哪里人，我總是驕傲的說我是xx人。

回顧我所走過的里程，總結我的人生得失，內心是充實的，也感到比較欣慰。因為自己比同齡人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉折時期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運動帶給了我很多的榮譽。因此，我要說，“閱讀改變人生”。

活到老學到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識的海洋，讓閱讀來使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌！

謝謝！

全民閱讀活動主持詞（三）

老師們、同學們：

書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。

今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。

12月6――9日，為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：

三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書匯報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。

今天，我們選擇了幾個有代表性的優(yōu)秀班級展示匯報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收獲與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。

感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。

下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。

4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。

我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據(jù)學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。

最后有情5.1班的學生為我們展示匯報。5.1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。

感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。

老師們、同學們，為了使我校讀書匯報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：

一、我們的讀書匯報活動經(jīng)過了從單純的積累量上的匯報到現(xiàn)在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內容。今后，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養(yǎng)學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。

二、對待學問要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容正確關。本次匯報中，很多班級出現(xiàn)了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現(xiàn)象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養(yǎng)和訓練。

三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進一步培養(yǎng)學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書活動激發(fā)了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

第4篇尋找最愛閱讀的孩子活動主持詞

尋找最愛閱讀的孩子活動主持詞

林州市市直第六小學

'尋找身邊最愛閱讀的中國孩子'活動主持詞

老師們、同學們、家長朋友們：

大家上午好！

冷風涼雨款款至，未品濃秋已立冬。正值立冬時節(jié)，霧氣蒙蒙、寒氣歷歷，可我們市直六小的校園里激情澎湃。我們迎來了翹首期盼的大作家沈石溪老先生。同學們，來，讓我們伸出熱情的雙手，用我們熱烈的掌聲歡迎尊敬的沈老先生、和我們親愛的趙校長上臺。

1、有請少先隊員代表送上我們六小真誠的祝福！（少先隊獻花、佩戴紅領巾3人）

2、在此，我們特別感謝林州市教體局、林州市新華書店為我們舉辦了'尋找身邊最愛閱讀的中國孩子'六小專場。接下來，我們有請趙校長為本次活動致辭！

3、聽了趙校長的講話，我們對沈老師的了解更多了，那現(xiàn)在，就讓再次用熱烈的掌聲歡迎沈老師講一講他和他的動物朋友們的那些事。

4、沈老師幽默風趣而又驚心動魄的故事把我們帶進了動物的王國。讀萬卷書，行萬里路。正是因為沈老師歷盡艱險的體驗才寫出了那么多膾炙人口的著作；也正是因為沈老師用眼睛在觀察、用心靈在感受、用情感在體悟，他的作品才深受廣大讀者的喜愛。聽了沈老師的故事，我們六小的小讀者啊也有很多的心里話想對沈老師說，也有很多的疑問想當面請教（讀者提問）

5、在沈老師的筆下，動物有了靈性；在孩子們的筆下，動物充滿童趣，六小的小書迷小粉絲們也有禮物要送給敬愛的沈老師，

6、簽名售書開始

7、照相

8、題詞

同學們，聽過了就忘記了，看過了就記住了，那么做過了就理解了。今天，我們不僅在聽、在看、在做，更在思考、在品位、在探索。再次真誠的感謝沈老師為我們六小的師生送上了這獨特的文化盛宴，也希望同學們整理好筆記、梳理好思緒，調理好狀態(tài)，打理好素材，像沈老師一樣，用最樸素的文字、最真摯的情感譜寫出最華麗的篇章。最后再次感謝沈老師和新華書店的領導、同志們！謝謝！

第5篇閱讀月啟動儀式主持詞

一場儀式，我們需要主持詞，這時候，大家可以一起看看下面的閱讀月啟動儀式主持詞哦。

閱讀月啟動儀式主持詞

開場：

2.1班弟子規(guī)誦讀

1、介紹領導和來賓

主持人進場——

男：尊敬的各位領導、各位家長

女：親愛的老師，同學們

齊：大家上午好！

男：今天，我們實驗二小全體師生和家長歡聚一堂！

女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式！

男：首先請讓我們介紹參加今天讀書活動啟動儀式的領導，他們是：

女：我們實驗二小的魯孟慧魯校長、

男：鐘富杰鐘校長、

女：隋竹萍隋校長。

男：實驗二小全體同學的家長。

齊：讓我們對他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

男：現(xiàn)在，我宣布，

齊：萊陽市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式現(xiàn)在開始！

2、魯校長致辭

男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”！

女：讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和付出。

男：是呀！為了豐厚我們的文化底蘊，學校領導想盡一切辦法為我們創(chuàng)設了優(yōu)雅的讀書場所。

女：還為我們新增添了數(shù)萬冊圖書呢。

男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長為讀書活動致辭！

3、三字經(jīng)誦讀

女：感謝魯校長，我們一定不會辜負您的囑托！

男：我們會謹記：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。

女：現(xiàn)在的實驗二小充滿了書香和詩意。

男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。

女：我們開展中華經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化；

男：每天早晨，我們的校園都會浸潤在一片朗朗的讀書聲中。

女：請欣賞3.1班給我們帶來的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。大家掌聲歡迎！

4、公布各班籌書數(shù)量

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

男：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，

女：上進的孩子愛跟好書交朋友

男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，

女：好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，

男：好書，能陶冶我們的情操，

女：好書，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上！

男：為了讀到更多的好書，在老師的鼓勵下！

女：在爸爸媽媽的支持下！

男：同學們從家里帶來了自己喜歡的書充實到班級圖書角里，做到了好書大家享！

女：下面公布各班具體籌書數(shù)量：1、1班圖書角籌書冊，還有百分之（）的空間可以利用。1、2、、、

男：眾人拾柴火焰高，在伙伴們推薦的好書中徜徉，一定會受益匪淺！

5、古詩聯(lián)誦

女：傳誦千古的經(jīng)典詩文，是文化史上經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術享受。

女：那篇萬古流芳的詩文，給了我們無盡的教益。

齊：請欣賞四年級同學帶來的激情誦讀《古詩聯(lián)誦》

6、家長代表發(fā)言

男：誰言寸草心，報得三春暉！

女：為了我們能茁壯成長，爸爸、媽媽付出了太多太多。

男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書聲在靜靜的燈光下彌漫、上升、擴散，是一幅多么溫馨幸福的畫面呀。

女：是呀，讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。

男：下面有請四年級一班的（）家長發(fā)言，掌聲歡迎！

7、論語誦讀

女：放心吧，爸爸媽媽！我們會努力讀書的。

男：接下來上場的是五年級的同學，他們?yōu)榇蠹耀I上的是精心準備的經(jīng)典誦讀《論語》，掌聲有請！

8、學生代表發(fā)言

男：你愛讀書嗎？

女：愛呀！

男：你是怎么讀的呢？

女：我推薦你還是來聽一聽三年級二班（）同學的發(fā)言和讀書承諾吧。

男：好！大家歡迎！

9、教師詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》

女：讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓閱讀成為一種習慣。

男：知道嗎？為了營造書香校園，學校還啟動了“教師讀書工程”呢。接下來，老師們將用深情的朗誦來表達對書的熱愛！

女：讓我們一起欣賞老師帶來的詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》

男：請用熱烈的掌聲歡迎他們吧！

10、教師代表發(fā)言

女：此時此刻，相信我們的老師也有很多話要對我們說。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發(fā)言！

結尾：

女：潘老師的發(fā)言催人振奮！同學們，你們想變得聰明嗎？（全校回答：想）請你看書吧！

男：你們想明理嗎？（全?；卮穑合耄┱埬憧磿?！

女：你們想擁有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全?；卮穑合耄┮舱埬憧磿?！

男：老師常說：腹有詩書氣自華

女：爸爸媽媽說：最是書香能致遠

男：同學們，讓我們的生活以書為伴！

女：讓書香飄滿美麗的校園！

男：灑向和諧的家庭！

女：駐進每個人的心靈！

齊：讓我們一起走進書香世界，讓好書伴隨我們健康成長！

男：最后，祝愿各位領導、各位來賓、老師們工作順利，身體健康。

女：祝愿各位同學學習進步，天天快樂！

男：現(xiàn)在我宣布：

齊：萊陽市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式至此結束！謝謝大家！

女：請各班有序帶回，召開班級家長會！

第6篇閱讀讓我成長的主題班會主持詞

甲乙合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友

乙：有為的孩子愛跟好書交朋友

甲乙：同學們，五年級《閱讀，讓我成長》主題隊會現(xiàn)在開始！

一）讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€常識，有信心答對嗎？

乙：一月一日四月一日五月一日六月一日

甲：回答的很好。接下來，可有點難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？

甲:對，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日，來，了解一下讀書日的來歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書？

甲：語文課程標準中對我們課外讀什么書，有這樣一些建議――

二）贊美書籍

xx 和xx ：教育家說：

甲:下面請聽詩朗誦《書是知識的海洋》,朗誦者xxxx

書是知識的海洋，

我愿是一葉輕舟，

載著理想之帆，

在海面上蕩漾。

書是知識的海洋，

我愿是一條小魚，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

書是知識的海洋，

它富饒、浩瀚又寬廣，

它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

三）名人話讀書

甲：書是知識的海洋，帶領我們游向成功的彼岸！

乙：當有人詢問名人的成功秘訣時，他們都會概括出一句話――

xx（葉文玲說） xxx（陸游說） xxx（陶淵明說）

xxx（冰心說） xxx（尤安艾肯說）

四）我喜歡的書中人物

甲：讀書使我們開闊了眼界

乙：讀書使我們打開了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結交天下人

甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中認識了哪些人物？

甲：快看，這個人物是誰？哪部作品里的？

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰？有請xxx講講他的讀書故事。

乙：快來猜猜看，這是誰？鼓掌，歡迎xxx講講他的故事。

四）分享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說：

甲：接下來讓我們分享讀書故事

乙：第一個上臺的同學是xxx，大家歡迎

五）我的讀書計劃完成了嗎？

甲：2月28日，我們班每個同學都制定了自己的讀書計劃。

甲：xx，你讀完幾本書了？

乙：xxx，一個多月過去了，你讀了幾本?

甲：請看著大屏幕，把這學期打算讀的書籍再熟悉一遍.

（邊看大屏幕，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書，正在讀什么書？）

六）讀書活動大調查

甲：讀書需要時間，魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

乙：讀書需要方法，朱熹說：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

甲：下面，我們進行一個讀書活動大調查。請大家準備好紙筆，認真書寫答案。

乙：寫完了嗎？隨機評論。

甲：讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學、家長。

乙：讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際、生活實際思考，并把思考的心得、體會記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

甲：讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去，增強自己的能力，體驗讀書的快樂。

甲：接下來，讓我們一起誦讀讀書好歌謠，

第一組不滿足

讀書讀書不滿足，

知識寶庫為我鑄。

學過知識再充電，

越讀越樂越幸福。

第二組不孤獨

家中父母多辛苦，

忙忙碌碌上班族。

我說對我別袒護，

自找幸福好去處：

奶奶公園打腰鼓，

爺爺大樹拉二胡。

今天我去黃金屋，

最愛讀書不孤獨。

第三組真幸福

手捧課本我朗讀，

字字句句吐珍珠。

倘若問我何感受？

我愛讀書我幸福。

第四組獎紅花

我們讀書多快樂，

背誦古詩講童話：

雄赳赳不害怕，

口齒伶俐嗓門大，

看誰故事說得好，

評比獎勵小紅花。

第五組小書箱

我有一個小書箱，

各種圖書里面藏。

書是我的好朋友，

每天和它手牽手。

男生：別夸我

朋友們，都夸我，

說我肚里故事多。

我說你們別夸我，

都是書本教的我。

回家認真多讀書，

明天一定超過我！

女生：做棟梁

陽光雨露禾苗壯，

我們讀書好兒郎。

知識育人身心強，

國家未來做棟梁。

全班齊：對，知識育人神心強，國家未來做棟梁，做棟梁。

七）總結

乙：愛書吧，它是人類知識的源泉。

甲：愛書吧，它會幫助你我成功。

乙：雖然今天我們的班會開得很短很短，

甲：雖然我們手頭的書籍還很有限

乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書不是太多

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。用功讀書吧！

乙：日出喚醒大地，讀書喚醒大腦。閱讀伴我成長。讓我們每天以書為伴！

甲和乙：五年級《閱讀，讓我成長》主題班會到此結束！

第7篇 16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本閱讀

一年一度的兒童節(jié)來臨在即，酷貓寫作范文網(wǎng)特意為大家準備了16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本精選閱讀，希望能滿足大家的閱讀需求，看完后對您有所啟示和幫助。

首先歡迎家長的到來，宣布會場秩序。

1、家長朋友要按照順序就位，兩側留下通道方便幼兒上下場。

2、演出過程中家長不許起身站立，看到自己的孩子也不能上前，把孩子交給老師組織，您的幫忙只會讓孩子的情緒不穩(wěn)定，并且可能引起孩子的混亂。

3、特別是寶寶班的孩子可能要出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，這個過程是他們一定要經(jīng)歷的，可以鍛煉一下。希望家長不要因為心疼孩子而中斷表演。

4、演出進行時，不要隨便走動，也不能提前接走孩子，演出結束后憑借接送卡接園。

小主持_____、_____上場報幕

a親愛的爸爸媽媽、b爺爺奶奶、

a叔叔阿姨、b弟弟妹妹

ab大家上午好，a我是…b我是…

a今天是六一兒童節(jié)b祝下朋友節(jié)日快樂

a這里是一個童話的世界，b每個空間都充滿想象

a這里是一個開心的世界，b每個地方都是游樂場

a這里是一個藝術的世界，b每個孩子都在此翱翔

ab這里是前進路幼兒園，小朋友成長的樂園

親愛的家長朋友們還有可愛的小朋友、大家上午好。很高興大家能在百忙之中抽空來參加六一文藝匯演，謝謝你們對我園工作的支持。

為慶祝六一兒童節(jié)老師和小朋友辛苦了這么長時間排練舞蹈，在這里謝謝我們可愛的小朋友和辛苦的老師，我們每一個班級的節(jié)目都是根據(jù)幼兒年齡特點編排的，寶寶班小朋友年齡小-肢體協(xié)調能力稍差，為他們設計的舞蹈就是動動手動動腳的幼兒律動，小班小朋友就以活潑可愛的音樂為主，散發(fā)他們的天真無邪。

中大班的舞蹈形式多一些，并且會讓他們在舞蹈中學到知識。當然我們的辛苦是為了獲得家長的贊同和支持。希望家長朋友在觀看表演的同時不吝嗇您的掌聲，伸出您熱情的掌聲為孩子們加油喝彩。

首先掌聲有請園長致詞。宣布20_____六一文藝匯演正式開始。

彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，伴隨著花兒的芬芳，披上節(jié)日的盛裝。

每個小朋友臉上洋溢著幸福的微笑，因為今天是六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，他們將用甜美的歌聲和優(yōu)美的舞姿慶祝自己的節(jié)日，在這里祝愿所有的小朋友節(jié)日快樂!小朋友們已經(jīng)整裝待發(fā)，接下來就讓他們?yōu)樽约旱墓?jié)日唱起來跳起來吧!!!

1、《荷塘月色》首先是大二班小朋友為大家?guī)黹_場舞，這個舞蹈會給炎熱的夏天增添一絲涼爽-請欣賞舞蹈《荷塘月色》

2、寶寶班《身體音階歌》 3、《小花貓》

接下來要出場的是年齡最小的寶寶班小朋友，他們雖然年齡小，可是在這一年的學習生活中進步很大，比如：。。。。小朋友在教室排練的時候都跳得很好，一上臺看到這么多叔叔阿姨一時又找不到爸爸媽媽在哪里，他們就開始哇哇的哭，不過，他們能站在舞臺上已經(jīng)成功了，來點掌聲鼓勵一下好嗎?

4、小班《小公主love song》(_____報幕)

接下來出場的是小班的小女孩，他們都是乖巧可愛的小公主，為大家?guī)砦璧浮缎」鱨ovesong》

5、大二班集體合唱《有你的地方是天堂》

欣賞完舞蹈給大家換種口味，有請大二班全體的小朋友帶來合唱。

6、六月是一支歌，一支幸福的歌，小朋友邁著歡快的步子。走進六月，走進自己的節(jié)日他們用自己的方式表達節(jié)日的喜悅。今天你們開心嗎?(開心)你們要給大家?guī)硎裁垂?jié)目?舞蹈《中國娃娃》

7、中班《勇敢小兵》 (_____)

接下來是中班小朋友帶來的舞蹈，希望你們能像舞蹈列小兵一樣勇敢。

8、小班《感恩一切》懷著感恩之心是最幸福的，懷著感激之情是最甜美的。接下來由小班老師許欣和他的小朋友們一起表演《感恩一切》

9、大二《三字經(jīng)》

接下來這個舞蹈比較特殊，他不是純粹的舞蹈音樂，里面蘊含著一些國學文化三字經(jīng)，小朋友在學習舞蹈同時也學習了三字經(jīng)，接下來請欣賞大二班的小朋友的精彩表演。

10、中班《我的夢想1、2》每個人都有一個小小的夢想，等待著有一天夢想能發(fā)芽、長大;開出一朵七彩的花，那么小朋友的夢想是什么呢?我們看完下面這個舞蹈就會知道，有請中班帶來舞蹈《我的夢想》

11、《拉丁秀》大一班李想

(_____報幕)

我們班小朋友都特別的棒，接下來由我們大班的李想為大家?guī)砝∥琛?/p>

12、大一班《街舞秀》

誰說跳舞是女孩子的強項，男孩跳舞更有氣魄，接下來是大二班男孩為大家?guī)肀容^有霸氣的街舞秀。

13、中班《我不上你的當》

這是一個非常有教育意義的舞蹈，不要和陌生人說話，不接收陌生人的糖果，不上陌生人的當。請欣賞中班小朋友為大家?guī)砦璧浮段也簧夏愕漠敗?/p>

14、大二集體《模特秀》(_____)

接下來由我們大二班全體小朋友給大家?guī)砟Ｌ匦恪?/p>

15、大一集體《彩虹的約定》

注意事項：

《1》接園秩序

所有孩子在老師的組織下回到各班教室，準備接園，家長稍等片刻由重要事情要宣布。

《2》接下來是家長朋友最關注也是期待已久的事情，我們將定于6月6號入駐新教學樓，將舉行隆重的儀式，望各位家長參加。

還有很多注意事項需要家長配合。比如：我們搬到新教學樓各班的教室在哪里?早上接送應該怎樣?家長們的車輛應該放哪?等等情況。請家長朋友一定要參加。

《3》為了避免樓梯擁擠，家長朋友聽我安排，分流下樓，家長朋友別著急下樓，聽我說您應該去哪個教室接孩子。

寶寶班家長先下，在一樓，進門右手邊第一個教室，然后是小班家長從東側樓梯下，教室在二樓東一，中班從東側樓梯下二樓，樓梯口右側教室《東二》，大班的家長從西側樓梯下，到二樓，西邊兩個教室。

16年幼兒園六一文藝匯演主持詞樣本精選閱讀就為大家介紹到這里，內容是否對您有幫助呢?更多精彩的范文發(fā)布盡在這里，敬請期待。

第8篇快速閱讀比賽的主持詞

親愛的同學們：大家下午好！

花城小學第二屆校園文化藝術節(jié)，快速閱讀比賽現(xiàn)在開始！

同學們，“大量閱讀，立體運行”是我校在轉制后不久推出的一項具有特色和持久性很強的讀書活動。這項活動，從06年底到現(xiàn)在已經(jīng)有三個年頭了，全校同學在老師和家長們的帶領下，都在學校、家庭、社會上閱讀了大量的文學名著和科學著作，據(jù)不完全統(tǒng)計，我校人均閱讀量已達到80萬字，有個別同學的閱讀量竟達到上六百萬字，并取得了閱讀與寫作的優(yōu)異成績。

在本學期開學初，學校就確定了這次的比賽活動，同學們在經(jīng)歷了長時間大量閱讀，又經(jīng)過一段時間的快速閱讀比賽訓練，涌現(xiàn)出了不少快速閱讀能手，參加今天比賽的選手，分別來自五、六年級的六名同學，這六名選手是從班級到年級的層層比賽中選拔出來的，他們是：一號選手周雨薇，二號選手薛欽文，三號陸思璇選手，四號選手郝天歌，五號選手尼艾含，六號選手徐嘉男，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場，并預祝他們取得比賽的優(yōu)異成績！

下面先向大家簡要地介紹一下比賽的有關事項：

1.比賽分三節(jié)進行：第一節(jié)是必答賽；第二節(jié)是搶答賽；第三節(jié)是復述賽。

2.選手的編號是在比賽前通過抽簽確定的；第三節(jié)復述賽的出場順序也是事先通過抽簽確定的。

3.第一節(jié)比賽的分數(shù)由命題老師根據(jù)各位選手答題情況評出分數(shù)；第二節(jié)搶答比賽的分數(shù)由主持人根據(jù)選手答題的情況評分；

第三節(jié)復述比賽的成績由在座的評委集體評分，取均分。下面把各位評委向大家作一介紹：

李道清老師邱杏源老師晏益群老師

吳廣波老師李天琪老師許亞萍老師

仲裁：曾倫哲老師

第一節(jié)比賽：必答賽（100分）

1、服務人員將印好的相同的文章反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將文章翻過來，開始閱讀。計時開始（2分鐘）。

2、時間到，閱讀停止，服務人員將文章收起來。

3、服務人員將印好的答題卷反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將答題卷翻過來，選手答題開始（時間2分鐘）。