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第1篇 “心連心師生情”歡送實(shí)習(xí)生文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞
上篇
說明：（音樂中后，主持人悉數(shù)上場(chǎng) ）
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：各位老師；各位朋友
男：10級(jí)所有即將走上實(shí)習(xí)崗位的同學(xué)們
女：在坐的各位同學(xué)們
合：大家晚上好！
男：走近六月，微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香；
女：走近六月，拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往，體味相伴兩年的同窗；
男：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程
女：絢爛的六月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航 ；
男：一年一度的歡送實(shí)習(xí)生走上新的里程的文藝晚會(huì)將要拉開帷幕，此時(shí)此刻，我們對(duì)母校的惦念是難于用語言來表達(dá)的；
女：是啊，此時(shí)此刻，我們對(duì)相伴我們整整兩年的老師的那份感激也是用語言也無法表達(dá)的；
男：今晚，老師和同學(xué)們要同臺(tái)演繹深厚的師生之情。
合：“心連心，師生情”xx年歡送實(shí)習(xí)生專場(chǎng)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。
男：下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎冒校長致詞。歡迎！
節(jié)目一 開場(chǎng)舞蹈 《竹雨》
女：竹的拔節(jié)離不開雨露的滋潤。我們就是園中之竹，在陽光的照耀下露出燦爛的笑臉，在雨露的澆灌中翩翩舞蹈。在這個(gè)難舍難分的時(shí)刻，青翠嫩綠的竹啊，怎能與園丁分離，怎能與雨露分離！請(qǐng)欣賞舞蹈《竹雨》。表演者：10藝術(shù)班。指導(dǎo)老師：劉慧芳。歡迎！
節(jié)目二 歌曲串燒主持詞
男：也許同學(xué)們只吃過串燒肉，但沒有吃過經(jīng)過串燒的歌曲營養(yǎng)大餐；下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒。表演者，校園十佳歌手和王春秋老師，歡迎！
節(jié)目三 藝術(shù)體操《卡門》
女：體操是彰顯年青活力的運(yùn)動(dòng)形式，藝術(shù)體操將體操與舞蹈完美地揉合在一起，具有形體美、運(yùn)動(dòng)美，是運(yùn)動(dòng)中的張力表達(dá)方式。下面請(qǐng)亞運(yùn)體操冠軍彭湘婕和體育教研室的老師們?yōu)榇蠹規(guī)淼乃囆g(shù)體操《卡門》，歡迎！
節(jié)目四 男聲獨(dú)唱 我的中國心
男：“長江長城/黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時(shí)無論何地/心中一樣親……”相信大家一定聽過這首《我的中國心》吧，這首歌曲承載著多少流落異國他鄉(xiāng)的同胞的愛國情啊，正如歌曲所唱，雖然洋裝穿在身，就算生在異國他鄉(xiāng)，也改變不了我的中國心！下面請(qǐng)欣賞歌曲《我的中國心》。表演者：董副校長，歡迎！
節(jié)目五《導(dǎo)游的大年夜》
女：有人說，導(dǎo)游行天下，見多識(shí)廣。殊不知，做導(dǎo)游的酸甜苦辣。今晚，就讓我們走近導(dǎo)游的大年夜去看看，品味一下導(dǎo)游的大年夜是怎樣度過的。請(qǐng)欣賞小品《導(dǎo)游的大年夜》，表演者，獲得xx年全國導(dǎo)游大賽二等獎(jiǎng)的鄭黎同學(xué)。有請(qǐng)！
節(jié)目六 跆拳道表演
女：為豐富學(xué)生校園生活，學(xué)校推出了大量的活動(dòng)，如美女私房菜、瑜伽班、跆拳道隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)等等。跆拳道隊(duì)，磨練意志。練習(xí)跆拳道可內(nèi)修精神、性情，外修技術(shù)、身體，培養(yǎng)出常人難以達(dá)到的意志品質(zhì)和忍讓謙恭的美德。
男：為了讓大家對(duì)跆拳道有一個(gè)更直觀的了解，下面，請(qǐng)欣賞校跆拳道社為大家送上的一段跆拳道表演。歡迎！
節(jié)目七：多才多藝論導(dǎo)游
女：讀萬卷書，行萬里路。俗話說得好，導(dǎo)游導(dǎo)游，嘴巴牛。今天我們就一起來見識(shí)導(dǎo)游的嘴巴究竟有多牛。請(qǐng)欣賞情景劇《多才多藝論導(dǎo)游》，表演者，導(dǎo)游教研室。歡迎！
節(jié)目八 我是一只小小鳥
男：走向社會(huì)，就像小魚進(jìn)入了大海，走向社會(huì)，如同小鳥翱翔于藍(lán)天之上。也許，我們羽毛未豐，飛也飛不高，我們雖然是一只小小鳥，但終究要像鯤鵬展翅飛翔。請(qǐng)欣賞《我是一只小小鳥》，表演者，大白兔樂隊(duì)，歡迎！
節(jié)目九 大合唱 《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》
男：老師，兩年來，加減乘除，算不盡您付出的艱辛；
女：老師，兩年來，詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬；
男：老師，我來到您的窗前，想進(jìn)來與您道別，但又不忍心耽擱你的工作時(shí)間女：老師，我來到您的窗前，想說一聲謝謝，但看見您仍筆耕不停；
合：請(qǐng)欣賞大專部為大家?guī)淼暮铣睹慨?dāng)我輕輕走過你窗前》。
節(jié)目十：詩朗誦《再別康橋》
女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造得如詩如畫，給人們留下無限的遐思。詩歌情意綿綿，瑯瑯上口。今天，就讓我們一起走近康橋，走近徐志摩，去領(lǐng)略詩人細(xì)膩的文筆和厚重的情感，去欣賞康橋那迷人的景色吧！表演者：語文教研室。
節(jié)目十一 雙簧 開口樂
女：笑一笑，十年少。雙簧是一個(gè)人在后面說，滑稽演員在前面表演的舞臺(tái)喜劇，逗捧幽默，令人捧腹大笑。下面有請(qǐng)語文教研室譚家堯老師和餐飲教研室蘇華老師首次聯(lián)手演繹雙簧《開口樂》，歡迎！節(jié)目十二 歌曲聯(lián)唱《我是中國人》
男：我是一個(gè)中國人，炎黃子孫龍的傳人，繼承祖國的燦爛文明，做一個(gè)堂堂正正的中國人。作為一個(gè)中國人，在神九遨游太空，蛟龍潛入深海之際，所有中國人，不能不為之自豪。請(qǐng)欣賞京劇聯(lián)唱《我是中國人》，表演者：餐飲教研室。
節(jié)目十三 廣場(chǎng)舞
女：廣場(chǎng)舞是大眾化的集體舞蹈，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是大眾文化的表演形式之一。請(qǐng)欣賞后勤部為大家表演廣場(chǎng)舞，歡迎！
節(jié)目十四 集體舞
男：舞蹈就是要悟出道理，無論什么舞蹈，都是不說話的肢體語言。下面的舞蹈是在傳達(dá)什么情感呢？有請(qǐng)數(shù)學(xué)教研室的老師們?yōu)榇蠹冶硌荨都w舞》——?dú)g迎！
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（女聲畫外音，配音樂）兩年前，大家相遇相知，懷揣服務(wù)旅游業(yè)的夢(mèng)想。兩年后，即將天各一方，各自打造夢(mèng)想的天堂。每年的這個(gè)時(shí)候，我們都在這里歡歌曼舞互道別離，互致珍重。因此，我們的心理承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。今晚，當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦匦@的時(shí)候，也就意味著又一屆旅游學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這所熟悉的校園，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
節(jié)目十五 民樂合奏
女：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面，一支竹笛情悠悠，同為民樂聲聲情。下面請(qǐng)欣賞設(shè)備科郭永祥和星海音樂藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生聯(lián)手演繹琵琶和竹笛合奏。歡迎！
節(jié)目十六 情景劇 《新聞神馬聯(lián)播》
女：我們每晚都看中央一臺(tái)的新聞聯(lián)播，就是沒有看過省旅新聞聯(lián)播，究竟是神馬聯(lián)播呢？不看不知道，一看真奇妙。請(qǐng)欣賞學(xué)生科為大家?guī)淼那榫皠 缎侣勆耨R聯(lián)播》。歡迎！
節(jié)目十七 旅校學(xué)子才藝表演
女：尊重個(gè)性，完善自我。省旅的舞臺(tái)是一個(gè)學(xué)生自娛自樂的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)，是學(xué)生展示自我的載體。接下來，我們要請(qǐng)出學(xué)校禮儀隊(duì)和11級(jí)大專聯(lián)手展示他們活力四射的才情。歡迎！
節(jié)目十八 男聲獨(dú)唱 《 》
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
請(qǐng)欣賞張江副校長為大家表演獨(dú)唱《 》，歡迎！
節(jié)目十八九 小品 《別離學(xué)生會(huì)》
男：學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理、自我發(fā)揮的學(xué)生組織，兩年來，為同學(xué)們熱心服務(wù)，當(dāng)10級(jí)的學(xué)生離別學(xué)生會(huì)的時(shí)候，一定有很多的不舍。請(qǐng)欣賞小品《別離學(xué)生會(huì)》，表演者，馬玲等。
節(jié)目二十 年代秀
女：不同的年代說不同的話，唱不同的歌，穿不同的衣服，過不同的的生活。每一個(gè)時(shí)代都有自己最具代表性的烙印。今晚，就請(qǐng)德育教研室的老師們把我們帶進(jìn)不同的年代去穿越一次吧。請(qǐng)欣賞《年代秀》，表演者：德育教研室。歡迎！
節(jié)目二十一 《分飛燕》《荔枝頌》
男：分飛萬里隔千山，離淚似珠強(qiáng)忍欲墜凝在眼，我欲訴別離情無限，匆匆怎訴情無限。歌詞表達(dá)了男女別離的憂傷，今晚把這首歌獻(xiàn)給在坐的對(duì)對(duì)有情人。請(qǐng)欣賞教研科梁定寬老師和廣州越劇學(xué)校的老師聯(lián)袂演出《分飛燕》《荔枝頌》，歡迎！
節(jié)目二十二 笛子獨(dú)奏
女：笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。笛聲悠揚(yáng)悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽。請(qǐng)欣賞冒校長為大家?guī)淼牡炎营?dú)奏。歡迎！
節(jié)目二十三 女聲聯(lián)唱 《趕圩歸來阿哩哩》
男：我國是多民族組成的大家庭，每一個(gè)民族都有自己的舞蹈、自己的歌曲、自己的民風(fēng)民俗。下面請(qǐng)欣賞黎族歌舞《趕圩歸來阿哩哩》。表演者：藝術(shù)教研室。歡迎！
節(jié)目二十四 《紅日總在風(fēng)雨后》
女：紅日在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后變得更絢麗多彩，雨后的彩虹見證了陽光的蛻變。當(dāng)經(jīng)歷過煉獄般的磨難后，你的心中便會(huì)晴空萬里，一切微不足道的快樂都會(huì)被放大好幾倍，烏云密布也阻擋不住你心中的陽光。請(qǐng)欣賞班級(jí)合唱《紅日總在風(fēng)雨后》，表演者，王欣等。
節(jié)目二十五 《my love》
男：我們愛校園，校園文化洗滌了我們的心靈，我們愛老師，老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，我們愛同學(xué)，同學(xué)之間彼此照應(yīng)，相互支持和鼓勵(lì)。下面請(qǐng)欣賞歌曲 《my love》。表演者：辦公室。歡迎。 節(jié)目二十六 舞蹈 《老照片》
男：再過十年，當(dāng)我們翻開老照片，回憶省旅的過往，老照片定格了我們青春的形象；再過二十年，當(dāng)我們翻開老照片，回憶省旅的校園生活，我們會(huì)幻想時(shí)光能否倒流。請(qǐng)欣賞舞蹈《老照片》。表演者——，指導(dǎo)老師，吳昕，歡迎！
尾聲主持詞：
男:今天的我們依舊有著最初的向往，兩年的成長告別了稚嫩的臉龐。
女:明天的我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
男：讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
女：讓我們唱出青春的激昂，用最真的信仰綻放耀眼的光芒。
男： 記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
女：感動(dòng)與懷念，師生之情，山高水長！
合 ：xx年“心連心 師生情”歡送實(shí)習(xí)生文藝晚會(huì)到此結(jié)束。
全體合：各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，再見！
在歌曲《再回首》歌曲中徐徐落下帷幕。領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演職員合影。
第2篇 實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)主持詞范文
女: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家晚上好，我是主持人 ：
女男: 大家好，我是主持人 ：時(shí)光如梭，秋去冬來。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，仿佛還來不及讓我們回首留念，就已匆匆道別。
女: 兩個(gè)月前，我們離開熟悉的校園，懷著一份期待和憧憬，去往我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)。
男: 兩個(gè)月里，我們付出，我們收獲。我們傳遞知識(shí)，我們分享快樂。我們體會(huì)到了作為一名老師的快樂。
女: 今天，我們?cè)谶@里重溫過往，一起分享兩個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起總結(jié)兩個(gè)月來的收獲和成長。
男:共同回首兩個(gè)月來，領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們提供的指導(dǎo)和幫助。感謝他們對(duì)我們的鼓勵(lì)和關(guān)懷。將著兩個(gè)月銘刻在我們心間，定格成人生中最美好的回憶。
女: 現(xiàn)在，我宣布，學(xué)前與初等教育學(xué)院 09級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)正式開始。
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是 ：
女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨，同時(shí)，我們也歡迎 位帶隊(duì)老師和 老師的到來。
男:下面請(qǐng)學(xué)前與初等教育學(xué)院錢軍副院長做實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告
女:感謝錢院長為我們做的精彩報(bào)告。兩個(gè)月的時(shí)間說長，不長;說短，不短;但回憶卻填滿了我們的腦海。
男:為了把美好的回憶永遠(yuǎn)留下，我們把它記在了實(shí)習(xí)的紀(jì)念冊(cè)里。 留在我們的字里行間。留在我們的心里。
女:每當(dāng)我們擁有美好的記憶，我們都會(huì)主動(dòng)和他人分享，因?yàn)檫@樣，快樂就會(huì)擴(kuò)散到每一個(gè)人的心里。下面就有請(qǐng)學(xué)前一系實(shí)習(xí)生代表做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
女:聽了魏一楠細(xì)心的總結(jié)，兩個(gè)月的付出和經(jīng)歷，換來的充實(shí)、快樂和成長著實(shí)千金難買。實(shí)習(xí)，是把書本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程，是一個(gè)夢(mèng)開始的地方。
男:我們走出了校園，體驗(yàn)不一樣的社會(huì)生活。實(shí)習(xí)的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是一份完整理想的起點(diǎn)。下面有請(qǐng)初等教育專業(yè)沈陽市實(shí)習(xí)生做實(shí)習(xí)匯報(bào)
男:感謝 同學(xué)的精彩匯報(bào)。
實(shí)習(xí)，離開無憂無慮的校園生活，開始學(xué)著去擔(dān)起一份教書育人的責(zé)任。我們朝著夢(mèng)開始的方向不斷的去追尋、去努力。下面有請(qǐng)學(xué)前二系實(shí)習(xí)生代表做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
女: 感謝 同學(xué)和我們一起分享實(shí)習(xí)的故事。
相聚是緣，不舍是情，在這里，我們不僅增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了更多為人處世的方式。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，磨練的不僅僅是意志，還有心智。離開工作了兩個(gè)月的地方，離開一直關(guān)心我們的老師，離開可愛的孩子們。我們都有很多話想要說。下面有請(qǐng)小學(xué)教育專業(yè)農(nóng)村支教實(shí)習(xí)生代表做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
男:感謝 同學(xué)與我們一起分享他們?cè)谥Ы踢^程中的收獲和快樂。
經(jīng)過兩個(gè)月的努力，經(jīng)過兩個(gè)月的付出，我院 名實(shí)習(xí)生參與了本次實(shí)習(xí)，他們的努力換來了老師的贊許的目光和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他們的汗水換來了孩子的喜愛和家長的認(rèn)同，他們?cè)陉柟庀碌男θ葑蠲馈?/p>
經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)決定，由帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)推薦，實(shí)習(xí)生推選，我們選出了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表 名
男: 下面，由我來宣讀獲得20xx級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生同學(xué)名單：他們是：
女：請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書
女:我們帶著相聚的歡喜，我們帶著離別的寓意，共同回憶美好的時(shí)光，共同分享實(shí)習(xí)為我們帶來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
男：我們帶著滿懷的希望，我們帶著美好的憧憬.一同開啟一段新的旅程，一同憧憬美好的未來, 在這里，我僅代表全體實(shí)習(xí)生向領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝
感謝您對(duì)實(shí)習(xí)工作的付出，感謝您在我們前行的路上所付出的一切 女:祝同學(xué)們?cè)谖磥淼墓ぷ鲘徫簧细映錾瑸樽约籂?zhēng)光，為學(xué)院爭(zhēng)光!
女:我宣布學(xué)前與初等教育學(xué)院 實(shí)習(xí)生總結(jié)大會(huì)
女、男:到此結(jié)束
實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)主持詞范文
第3篇 實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)主持詞
實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)主持詞
尊敬的民院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的實(shí)習(xí)生朋友們：
大家好!今天晚上，你們的同事、朋友聚集在這里，為你們舉行返校歡送會(huì)，一起見證你們完成了成長歷程中的一個(gè)重要階段，讓你們留下最后的感慨和感動(dòng)。在xx中學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開端。在此，我代表聶市中學(xué)全體師生，向你們順利地完成一個(gè)月的實(shí)習(xí)表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝，祝賀你們一個(gè)月來克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進(jìn)步，感謝你們一個(gè)月來對(duì)學(xué)校工作的大力支持、對(duì)我校學(xué)生的無私關(guān)愛。是你們的到來，讓我們的校園更加充滿青春的活力和朝氣;是你們的到來，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨;是你們的到來，將我們的課堂演繹得更富有時(shí)代的氣息。別時(shí)容易見時(shí)難，這時(shí)我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當(dāng)我想到你們即將去開辟你們嶄新的生活的時(shí)候，我又有幾分釋然，幾分激動(dòng)，我祝福你們走向新的生活。
朋友們，你們自從5月5日來到我校后，雖然條件非常簡陋，生活環(huán)境不盡人意，但你們進(jìn)入角色非常快，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們感到由衷的欽佩。你們中的很多人是實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，為聶市中學(xué)五月份的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了我校的一片晴空。我永遠(yuǎn)忘不了你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們挑燈夜戰(zhàn)備課改作業(yè)的燈光，忘不了你們展現(xiàn)在我校的美好的心靈。此時(shí)此刻，我想起了你們初來乍到時(shí)的種種不適與無奈;想起了你們踏出的激揚(yáng)的青春旋律;想起了你們剛上講臺(tái)時(shí)那羞澀而自豪的一笑;想起了你們有時(shí)皺起的眉頭，我更想起了你們渴求未來的閃著異彩的眼神。尤其是羅思、朱宏超、洪捷、李娜珍等老師不僅全力鉆研、請(qǐng)教和把握學(xué)科教學(xué)的技巧，還全身心地與學(xué)生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，中午守在教室里與學(xué)生一起作息，得到了全體師生的一致好評(píng)，與我校師生結(jié)下了深厚的情誼。一切都過去了，但一切都那么銘心刻骨。
朋友們，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你們?cè)谀睦?，不管你們是富有還是清貧，不管你們是成功還是平淡，有一點(diǎn)請(qǐng)你們記?。耗銈兊墓适聦⒂肋h(yuǎn)都留在在聶市師生的心里。希望你們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，同時(shí)也由衷的希望各位同學(xué)能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無量!謝謝大家!
