篇一 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評報告
雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué)。由于香港實業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué)，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1160人，教職工188人，專任教師138人，其中副高級職稱以上專任教師90人，占專任教師
雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué)。由于香港實業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué)，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人，教職工188人，專任教師138人，其中副高級職稱以上專任教師90人，占專任教師總數(shù)的65.3%，45歲以下中青年教師102人，具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共38人，國家和省級骨干教師24名。在省級以上教學(xué)比武和學(xué)科競賽中榮獲大獎的有20余人，有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎。有40余篇教育論文、教育論著在國家和省級刊物上公開發(fā)表，120余人次的200余篇論文、科研成果在國家和省級教育部門組織的學(xué)術(shù)評比中獲獎。7人被評為“市級課改最佳教師”，7人被評為“市級課改最佳新秀”。
為了加快學(xué)校的發(fā)展，市政府決定投入5000萬元興建新校區(qū)。XX年，一期工程竣工并順利實現(xiàn)學(xué)校搬遷。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè)，占地12萬平方米，建筑面積3.5萬平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、宿舍樓、食堂、標準的田徑場地、籃球場、排球場、浴池、超市，配備理化生實驗室、語音室、微機室、美術(shù)畫室、音樂琴房、階梯教室、圖書室、閱覽室等，固定資產(chǎn)6000萬元。
近幾年，學(xué)校把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為一項重要內(nèi)容納入工作議程。在原有的基礎(chǔ)上，加大力度、加快進度，努力增強全校師生的環(huán)境意識。學(xué)校確立了創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”的目標，做出關(guān)于創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”的決定及創(chuàng)建要求，開展了一系列創(chuàng)建活動。
科學(xué)有效的管理
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
1、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，親自負責(zé)組織指導(dǎo)
師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有計劃、有活動、有記錄、有檢查、有總結(jié)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成部分，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠大的美好情懷，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高工作和學(xué)習(xí)效率。
二、資料積累較為齊全
學(xué)校積極通過各種渠道，收集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料，包括上級下發(fā)的各類文件，工作計劃、總結(jié)，有關(guān)環(huán)境問題的論文，學(xué)科滲透教案、圖片、錄像等。此外，學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書刊。
三、利用學(xué)校自身設(shè)施進行宣傳教育
學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，環(huán)境衛(wèi)生公布欄、評比欄；各班也有相關(guān)的宣傳墻報；環(huán)保宣傳標語遍布整個校園，校廣播站定期報道一些有關(guān)環(huán)境保護常識，宣傳美化、綠化校園，愛護學(xué)校一草一木的教育活動。校團委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎?wù)魑?，美術(shù)畫展比賽等活動。總之，學(xué)校積極通過各種設(shè)施方式全面進行宣傳教育。
四、接受環(huán)境教育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會談，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識。
形式多樣的課內(nèi)、外教育
一、課內(nèi)教育
學(xué)校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資源，把環(huán)境教育有機地滲透到課堂教學(xué)中去。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學(xué)等課程在教學(xué)過程中，有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容，發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用。如地理教學(xué)中開展《水資源的利用》研討課題活動，并讓學(xué)生一起參與，在課堂上進行研究分析，使學(xué)生充分認識到水資源的寶貴，更加珍惜日常生活用水，收到較好的效果。同時，通過課堂學(xué)科滲透的教育，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園，能較好的維護校園綠化環(huán)境設(shè)施。
二、課外教育
1、以班為單位，開展環(huán)境活動，班主任、科任教師為輔導(dǎo)教師，做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作，大力提倡學(xué)生自覺養(yǎng)花、愛花；結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。由校團委擬定活動方案和活動形式，活動效果良好。
2、走進生活，融入社會，踴躍開展社會實踐活動。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動，分片打掃衛(wèi)生。利用植樹節(jié)參與植樹、種花、種草活動，實施“班級林”管理，學(xué)生科主管督查、記錄、效果及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。校團委組織團員進行社會調(diào)查，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料，定期舉辦專題宣傳，展示他們參與實踐活動的風(fēng)采。全校師生人人動手、個個投入，參與率100%。
3、組織開展寢室文化建設(shè)活動。學(xué)生科要求每個寢室均要進行一定的布置，有的張貼宣傳畫，有的養(yǎng)幾盆花，有的掛上了漂亮的窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個重要條件。這項活動的開展，大大美化了居室環(huán)境，陶冶了學(xué)生高雅的情操，提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)。
顯著的教育效果
一、為了更好地增強全校師生的環(huán)保意識，學(xué)校組織有關(guān)師生進行環(huán)保知識測試，合格率達100%。
二、學(xué)校做到美化、綠化、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理。學(xué)生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地，人人都能“愛我校園，美我校園”。
三、我校環(huán)境優(yōu)美，先后被評為“市級示范高中”、“市級文明學(xué)校”、“市級綠色學(xué)校”。
四、省、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文、書畫比賽中，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項。
優(yōu)雅的校園環(huán)境
一、校園綠化
我校在新校園規(guī)劃布局時，“以環(huán)境為本，高起點規(guī)劃布置校園”，充分利用自然地貌，先后投入500萬元，修建大小花池10余個，種樹11000余株，草坪XX0平方米；修建人行路，宣傳畫廊，體育運動場，排球場；購置大量的垃圾筒，痰桶等。校園內(nèi)凡是空地全部進行綠化，不留綠色死角，綠化面積達38%。
二、衛(wèi)生狀況
通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔紙屑、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等，看見紙屑、垃圾要主動撿起來，看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學(xué)校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制，確保校園凈化、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛簟鶟崈簟?/p>
三、污染控制
學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性，教育學(xué)生做到教室、寢室人離燈熄。學(xué)生宿舍、公共廁所有專人打掃；各班設(shè)置廢紙袋，再生資源得到有效回收；通過大力開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用活動，校內(nèi)的污染源得到有效治理。
總之，開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，極大地增強了師生的環(huán)保意識，提高了他們愛綠、護綠的自覺性。但我校在創(chuàng)建過程中，還存在著陳舊觀念的束縛、經(jīng)費設(shè)施的匱乏、教師素質(zhì)的欠缺等問題，這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念、提高認識、統(tǒng)一思想、建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍，把環(huán)境教育作為學(xué)校建設(shè)的長遠目標之一，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，將學(xué)校綠化工作再上一個臺階，為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學(xué)校”而不懈努力。
通過自評，我校已具備省級“綠色學(xué)?！痹u估條件，特此申請，敬請上級評估核定！
篇二 學(xué)校工作自評報告
學(xué)校工作自評報告
本年年度，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)廣大教職工，以教育主題實踐活動的深入開展為契機，全力推進學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度工作自評如下：
一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展
1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標。
2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的.作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個性和風(fēng)格，社會滿意度較高。。
二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學(xué)校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和工作機制。學(xué)校成立了黨支部、團隊負責(zé)人、班主任、家長學(xué)校構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。
重視班主任隊伍和團隊組織建設(shè)。開展了豐富多彩的學(xué)生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學(xué)常規(guī)。
學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)?！皽p負增效”措施得當(dāng)，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標管理。
我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標，并簽訂了目標責(zé)任書。
在目標達成過程中進行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進措施。質(zhì)量目標與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學(xué)校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點，解決一個實際問題。本年度，學(xué)校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。
學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進課改，打造高效課堂，重點在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。
5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。
三、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展
1、班子管理。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學(xué)重擔(dān)，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強勞動紀律管理，嚴格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學(xué)校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達標管理，目標明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、師德建設(shè)。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價獎懲機制，落實效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。
4、專業(yè)發(fā)展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及
課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。
四、后勤管理與服務(wù)保障
1、校園安全。
學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機制完善，人防、技防、物防措施有力。
學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。
2、校產(chǎn)管理。
各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進出手續(xù)齊備，賬目清楚。
3、財務(wù)管理。
嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。
教育經(jīng)費保障機制健全，嚴格執(zhí)行了預(yù)決算紀律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學(xué)校結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。
五、目標任務(wù)與相關(guān)督查
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達到要求。
2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。
3、學(xué)校服從義興教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。
4、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。
5、本年度學(xué)校專項工作認真完成，達到了上級要求。
6、學(xué)校也在教體科局領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實際，全面推進素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓x高房小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。
篇三 小學(xué)-學(xué)年度學(xué)校工作自評報告
小學(xué)xx-xx學(xué)年度學(xué)校工作自評報告
xx中心小學(xué)現(xiàn)轄13所基層小學(xué)，在校教職工191人，在校生2944人，91個教學(xué)班，17所村辦幼兒園，在園幼兒1155人。一學(xué)年來，在市委教育工委、市教育局、xx鎮(zhèn)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得顯著成績：xx年8月，被xx市教育局授予“校務(wù)公開示范點”，被xx市教育局授予“先進教研組”，xx第三小學(xué)、xx小學(xué)以高分順利通過義務(wù)教育標準化學(xué)校評估驗收；xx年12月被xx市教育局授予 “校務(wù)公開工作先進單位”，鎮(zhèn)中心幼兒園被授予“xx市標準化幼兒園”， xx六所小學(xué)繼中心小學(xué)、中心幼兒園等8所小學(xué)（幼兒園）之后，通過xx市學(xué)校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學(xué)?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學(xué)?！狈Q號；xx年1月，中心小學(xué)、藍園、琉塘、格內(nèi)小學(xué)被授予xx市語言文字規(guī)范示范校；xx年2月，中心小學(xué)、藍園、琉塘小學(xué)被授予xx市第十二屆文明學(xué)校；等等。根據(jù)南教綜合[xx]x號文精神，我中心小學(xué)于近日組織相關(guān)人員，從辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、隊伍建設(shè)、辦學(xué)成效四大塊評價要素進行逐項自查、自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
辦學(xué)方向
一學(xué)年來，我中心小學(xué)繼續(xù)圍繞“促進均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”這一工作主線，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標，以實施素質(zhì)教育為核心，以“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力破解發(fā)展難題，全面提升發(fā)展內(nèi)涵，為實現(xiàn)xx教育品牌奠定堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型經(jīng)濟強鎮(zhèn)作出積極的貢獻。
（一）狠抓關(guān)鍵項目建設(shè)，夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)
1、聚力“標準化”建設(shè)攻堅戰(zhàn)。
按市委、市政府、教育工委、教育局等有關(guān)部門的工作布署，豐溪、明新、演園、燈埔、蕓美、璞山、水口七所基層小學(xué)必須于xx年完成義務(wù)教育標準化學(xué)校創(chuàng)建工作。一學(xué)年來，中心及七所小學(xué)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校軟硬件建設(shè)方面投入了大量的精力、人力、財力，取得了巨大的成效。
一是加強社會輿論宣傳，凝聚多方智慧財力。xx年元月，xx鎮(zhèn)召開了相關(guān)學(xué)校所在村書記、村長、校長參加的“義務(wù)教育標準化學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會”，并實地參觀考察格內(nèi)、琉塘小學(xué)創(chuàng)建成果，xx鎮(zhèn)人民政府陳福生副鎮(zhèn)長主持了會議；中心及七所小學(xué)也利用新春佳節(jié)之際，通過新春座談會、鄉(xiāng)賢聯(lián)誼會等多種形式，向廣大鄉(xiāng)賢、村民介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，探討學(xué)校發(fā)展愿景，積極爭取廣大村民、鄉(xiāng)賢的大力支持和熱忱幫助，匯聚多方智慧，深掘社會資源，為學(xué)校標準化建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，獲得了必要的資金支持。據(jù)不完全統(tǒng)計，七所小學(xué)通過爭取社會資金，上級資金補助、或是擠出辦公經(jīng)費多達百余萬元用于學(xué)校標準化建設(shè)，目前已按部就班投入使用。燈埔小學(xué)更是借此機會，爭取社會資金實現(xiàn)校園校舍的重建，目前正在做好工程設(shè)計、預(yù)算和審批等工作，預(yù)計暑期相關(guān)工程將破土動工，明春完成工程建設(shè)任務(wù)。水口小學(xué)也進一步拓展校園面積近10畝。
二是加強學(xué)校規(guī)范管理，努力提升辦學(xué)效益。一學(xué)年來，七所小學(xué)把“規(guī)范管理，提升效益”作為學(xué)校核心工作加以實施，通過完善規(guī)章制度、合理分工搭配、加強日常監(jiān)管、注重檔案管理等環(huán)節(jié)和措施，努力提升學(xué)校管理水平，積極做好迎檢準備工作。如專用教室的設(shè)置與使用，因設(shè)備設(shè)施老化，使用效果不佳,學(xué)校進而在教學(xué)管理方面進行必要的工作措施調(diào)整，進一步完善學(xué)校課程管理、專用教室使用管理等細則的制定與組織實施。再如校園管理、班級管理、學(xué)生管理等方面工作，師生雖然天天在做，但由于日常工作瑣碎、繁多，又不重視“總結(jié)提升”，收效甚微，過程性材料不充實；學(xué)校重新建章立制，規(guī)范師生工作、學(xué)習(xí)行為，努力做到“人人有事做，事事有人管理”，把學(xué)校管理工作目標落實到日常的管理工作中去。加強“規(guī)范管理，提升效益”為學(xué)校發(fā)展注入“新的靈魂”。
三是加強精神文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。當(dāng)你今天再次走進這七所小學(xué)，你或許會有煥然一新的感覺。雪白的墻壁，井然有序的校園布置，精心規(guī)劃的文化長廊或是德育走廊，整齊有致的教室設(shè)施，以及舒適的教師辦公場所等，都能讓人為之精神振奮。這是物質(zhì)文化的價值，也是精神文化的基礎(chǔ)。我們也可以看到，七所小學(xué)師生的精神面貌也在悄然地發(fā)生著變化。這是因為，在學(xué)校標準化創(chuàng)建活動中，七所小學(xué)師生付出了大量的精力，改變了校園物質(zhì)面貌的同時，也改變了自身的一些行為習(xí)慣，使之更加優(yōu)美、典雅。當(dāng)然，這種改變只是初步的。七所小學(xué)今后將進一步加強總結(jié)反思，形成文化因子，植入師生心靈，使之繁衍壯大，成為學(xué)校發(fā)展新的起點。
四是繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，進一步優(yōu)化辦學(xué)條件。如中心小學(xué)投入近x萬元先后完成南圍墻加高改造，修繕學(xué)生課桌椅630套，安裝校園廣播系統(tǒng)一套，添置多媒體教學(xué)設(shè)備一套，爭取僑胞李斯仁先生等熱心人士集資2萬多元，添置15套講臺桌和3臺一體化品牌電腦；琉塘小學(xué)爭取馬來西亞愛國華僑黃桂花女士捐資5萬元添置一、二年級教室多媒體教學(xué)設(shè)備及更新一批電腦；藍園小學(xué)爭取多方近7萬元完成東邊部分圍墻翻建，爭取梅鑫機械等企業(yè)捐贈價值近萬元的led顯示屏一套，創(chuàng)建體衛(wèi)藝、關(guān)工委辦公室各一間，添置二臺辦公電腦、一臺打印機；蘆山小學(xué)擠出公用經(jīng)費2萬多元建設(shè)校園花圃、添置led顯示屏，爭取校友劉貴川捐贈價值近2萬元的2臺三合一打印機；等等。
2、聚力學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。
一是鎮(zhèn)公辦中心園創(chuàng)建工作取得突破性進展。鎮(zhèn)中心幼兒園借助相關(guān)政府優(yōu)惠政策，加強與上級有關(guān)部門、蓉中村委會、社會各界的協(xié)調(diào)與溝通，最終落實教學(xué)樓擴建工程（總投資約300萬元）事宜，為創(chuàng)建鎮(zhèn)公辦中心幼兒園邁出堅實的一步。目前，教學(xué)樓擴建地址已選定，審批手續(xù)、工程設(shè)計、工程預(yù)算、自籌資金等工作正在有序推進。
二是村辦幼兒園積極改善辦園條件。格內(nèi)幼兒園新建教學(xué)樓主體工程已竣工，正著手進行室內(nèi)外裝修，完成教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安裝，預(yù)計下學(xué)期投入使用；演園、燈埔幼兒園積極爭取所在村委會的支持，正在落實園舍重建工程，預(yù)計下半年動工興建。
三是加強村辦幼兒園規(guī)范管理督查。一學(xué)年來，各園依據(jù)閩公綜[xx]x號文件精神，積極開展“護校安園”行動，加強日常管控工作，尤其在食品衛(wèi)生安全和傳染疾病防控工作中，更是絲毫不敢懈怠。在xx鎮(zhèn)人民政府陳福生副鎮(zhèn)長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，中心小學(xué)配合鎮(zhèn)相關(guān)職能部門，兩次對轄區(qū)內(nèi)17所幼兒園進行安全工作專項督導(dǎo)檢查，當(dāng)場反饋具體存在的問題，發(fā)出整改通知書，限期整改。對其中2所無證幼兒園要求限時辦證整改。通過專項督導(dǎo)行動，各園端正辦園思想，把各項日常安全工作管理措施落實到位。
四是加強師資培訓(xùn)提高辦園效益。中心小學(xué)組織三位園長參加xx幼兒園師范學(xué)校組織開展的園長資格培訓(xùn)，努力提升園長管理能力；組織各園教師分批參加市級《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀講座，而后以“學(xué)習(xí)《指南》了解孩子”為主題組織開展“傾聽孩子，共同成長”論文評選活動，促進教師提升專業(yè)理論水平；組織教師參加市級研討、觀摩活動，或是自主開展園本教研活動，提升教師科研水平；組織各園開展了一系列的藝術(shù)競賽活動，組隊參加市級比賽，獲得了一個一等獎、三個三等獎的好成績。
（二）狠抓活動育人建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育
豐富的校園育人活動，是全面實施素質(zhì)教育的重要途徑。一學(xué)年來，各基層小學(xué)圍繞教育主題，開展了一系列的德育活動、文體活動、讀書活動，寓教于樂，既豐富了校園精神文化生活，又為學(xué)生的自主發(fā)展、主動發(fā)展提供良好的教育平臺。
1、德育活動增強針對性、實效性。
各基層小學(xué)圍繞中心小學(xué)月份德育主題，開展了系列的理想、道德、環(huán)保、心理健康等教育活動。如圍繞“學(xué)雷鋒做有道德的人”，開展了系列的道德教育活動：邀請鎮(zhèn)關(guān)工委老同志到校為中高年級學(xué)生開辦道德講座；舉行“日行一善，做有道德的人”宣誓簽名活動和“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動；組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做講誠信的好學(xué)生”征文比賽和“學(xué)雷鋒做有道德的人”故事演講比賽，等等。各基層小學(xué)通過國旗下講話、宣傳欄、板報、廣播、手抄報、主題班會等形式，在抓好月份主題德育教育活動的同時，更加注重結(jié)合校情、學(xué)情，開展一些讓學(xué)生直面生活、親歷實踐的教育實踐活動。如中心小學(xué)在植樹節(jié)期間，組織一年級部分學(xué)生、家長開展“同植入學(xué)紀念樹，我與小樹共成長”的親子植樹活動；格內(nèi)小學(xué)針對三年級戴桂蘭同學(xué)家庭遭遇不幸，組織全體師生開展了“獻愛心助困”現(xiàn)場捐款活動，讓全體學(xué)生親眼目睹、親身經(jīng)歷“一方有難八方支援”的感人場景，勝過德育課堂之上教師的千言萬語。
2、文體活動精彩紛呈，成果顯著。
一學(xué)年來，中心小學(xué)及各基層小學(xué)均開展豐富多彩的文體競賽活動，并組隊參加市級以上競賽活動，取得了佳績。如中心小學(xué)參加xx市五祖拳健身操比賽勇奪二等獎。開展文體競賽活動，為學(xué)生發(fā)展興趣、特長提供了良好的平臺。而各基層小學(xué)在深化基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，結(jié)合“特色學(xué)校”創(chuàng)建活動，依托校本課程的開發(fā)與利用，開設(shè)了一系列旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣特長的文體項目課程，取得了初步的成效。如中心小學(xué)的舞蹈教育、蘆山小學(xué)的書法教育等等，頻頻在市級以上競賽活動中獲獎。各基層小學(xué)也利用“六一”節(jié)契機，組織開展了文娛匯演、游園競技等活動，既檢驗了相關(guān)課程的教學(xué)實效，也讓學(xué)生有了“我們的節(jié)日是幸福的”這么一個小小的期待與滿足。中心小學(xué)在創(chuàng)建市級“鄉(xiāng)村少年宮試點?！被顒又?，加強輔導(dǎo)教師隊伍培訓(xùn)，構(gòu)建良好運行機制方面，進行了一番扎實的探索，取得的初步的成效，學(xué)生參加市級以上競賽活動的人次明顯增多。
3、讀書活動形成機制，扎實有效。
校園是讀書的地方，應(yīng)有書香氣；學(xué)生不要成為“書呆子”，但應(yīng)該有“書生味”。創(chuàng)建“書香校園”已逐步成為各基層小學(xué)的共識，成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個顯著特征。如中心小學(xué)在校園讀書活動中注重氛圍創(chuàng)設(shè)，通過校園文化墻、創(chuàng)建班級圖書角、組建校園廣播隊利用課余時間誦讀名篇、加強課外閱讀指導(dǎo)等措施，營造書聲隆隆的“校園聲音”。豐溪小學(xué)注重傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，他們以《弟子規(guī)》誦讀和教育為切入點，整合了學(xué)校道德法制教育、心理健康教育、校園讀書活動、語言文字規(guī)范化教育等內(nèi)容，建立了一套行之有效的管理激勵機制，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中、學(xué)習(xí)活動中學(xué)好經(jīng)典、用好經(jīng)典，把學(xué)習(xí)與實踐融為一體，把道德教育和習(xí)慣養(yǎng)成有機結(jié)合，真正起到了活動中教育人、活動中發(fā)展人的教育效果。
（三）狠抓“特色立?！苯ㄔO(shè)，切實提升發(fā)展內(nèi)涵
一學(xué)年來，各基層小學(xué)牢固樹立“以特色求生存，以特色促發(fā)展”的理念，積極探索“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的特色發(fā)展道路，努力以特色打造學(xué)校品牌，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。
1、推進學(xué)校特色項目建設(shè)。
各基層小學(xué)認真貫徹落實市局《關(guān)于推進全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合學(xué)校實情，積極開展學(xué)校特色項目創(chuàng)建工作。一是加大投入，強化師資培訓(xùn)。如xx元月，各基層小學(xué)組織校園足球初級指導(dǎo)員參加xx市級培訓(xùn)，中心小學(xué)、藍園等小學(xué)聘請中學(xué)體育教師兼任校園足球指導(dǎo)員。師資素質(zhì)的提升，必將使xx鎮(zhèn)校園足球運動的開展不僅在“量”上居全市之首，也將在“質(zhì)”上得到新的飛躍。二是積極開展“創(chuàng)先”活動。如中心小學(xué)、藍園、琉塘、格內(nèi)小學(xué)把語言文字規(guī)范化工作與經(jīng)典誦讀、書香校園等活動結(jié)合起來，在校園廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”等系列教育活動，積極創(chuàng)建xx市語言文字規(guī)范示范校，并于xx年11月分順利通過市級驗收。三是依托校本課程開展興趣小組活動。各基層小學(xué)根據(jù)學(xué)校實情，尤其是師資特長開展若干興趣小組活動，既豐富了學(xué)生校園文化生活，又發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，為學(xué)校特色項目的發(fā)展探索有益的經(jīng)驗。四是積極開展競賽活動。如各基層小學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢項目或是傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列的經(jīng)典誦讀比賽、體育單項比賽、運動會、書法繪畫競賽等活動。由璞山小學(xué)協(xié)辦的一年一度“錦標杯”校園歌手大賽如期舉行，為中心小學(xué)選送優(yōu)秀選手參加市級比賽提供了平臺。
2、加強校園文化建設(shè)創(chuàng)新。各基層小學(xué)注重校園文化內(nèi)涵的挖掘和培育，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、校園綠化美化等隱性課程的育人功能；同時，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的校園文化活動，并使之與學(xué)校特色項目發(fā)展有機結(jié)合起來。如格內(nèi)小學(xué)多年來扎實開展“書香校園”創(chuàng)建工作，并使之逐步成為校園文化建設(shè)的主體工程，既為學(xué)校特色項目的發(fā)展找到了明確的目標，又賦予了學(xué)校其它工作新的思想、新的內(nèi)容和新的方式。他們的具體思路是：以“同沐書香，快樂成長”主題校園讀書活動為“主旋律”，輔之以“語言文字規(guī)范”、經(jīng)典誦讀、“推普”工作、社會實踐活動、德育教育等“和聲”，共同演繹一曲環(huán)繞整個學(xué)期學(xué)校工作的主題曲。
[自評分：22分]
內(nèi)部管理
（一）完善教代會機制建設(shè)，推進依法治校進程。
xx年4月20日，我中心小學(xué)召開了七屆三次教代會。大會的主題是：“勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園”。大會通過了五項決議：1、校長工作報告、2、校務(wù)公開工作報告3、工會工作報告；4、提案工作報告；5、《xx中心小學(xué)勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園實施方案》。大會還組織開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和校級領(lǐng)導(dǎo)干部述職民主測評活動。通過教代會，有力地推進了我中心小學(xué)以教職工代表大會為主要形式的依法治教、民主管校進程，發(fā)揮了教職工的主人翁精神和工作熱情。6月底，中心小學(xué)對基層小學(xué)、中心園領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校干部進行全面考察，并推薦后備干部，不僅為我中心教育事業(yè)的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展提供組織保證，也保障了全體教師參政議政的權(quán)利和義務(wù)，有力地推進中心小學(xué)依法治校進程。
（二）落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強學(xué)校行政效能。
中心小學(xué)認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，大力增強學(xué)校行政效能。一是中心及各基層小學(xué)嚴格執(zhí)行南教綜﹝xx﹞72號“關(guān)于進一步推進辦事公開標準化建設(shè)工作的通知”要求，全面推行校務(wù)公開和收費公開制度，加強惠民政策、工程建設(shè)、物資采購、評優(yōu)晉級等方面的管理和監(jiān)督，進一步提升辦事公開水平，扎實地推進政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，樹立了教育良好形象。二是著力抓好黨政工共建“教工之家”活動，關(guān)注教師身心健康和工作生活實際困難，積極為教師排憂解難，認真做好互助救濟工作。三是認真做好教師人事信息、人事檔案管理工作，扎實推進人事管理信息化進程，各種事關(guān)教師切身利益的決策均及時予以公開。四是落實計生工作責(zé)任制，指導(dǎo)、組織全體教師繼續(xù)開展“生育關(guān)懷——青春健康教育進校園”活動等。
（三）加強校園安全管理，努力建設(shè)平安校園。
各基層小學(xué)認真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，繼續(xù)開展學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任“三年行動”，進一步提升學(xué)校落實安全教育和管理主體責(zé)任級別。堅決落實《xx市學(xué)校安全事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》和“一票否決”制度，以強化校園安全防范工作薄弱環(huán)節(jié)為重點，以推進平安校園建設(shè)為載體，進一步加強學(xué)校安全管理，實現(xiàn)學(xué)校安全管理工作的規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。xx六所小學(xué)繼中心小學(xué)、中心幼兒園等8所小學(xué)（幼兒園）之后，通過xx市學(xué)校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學(xué)校”評估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學(xué)?！狈Q號。一是通過晨會、板報、講座、觀看影視等形式，加強“xx”普法教育，開展“讓學(xué)生帶法回家”活動。二是依托安全生產(chǎn)月、安全教育日、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日等時機，通過“告家長一封信”、專題講座、校園廣播、實踐演練、圖片展覽等形式，開展系列安全教育活動。三是組織學(xué)生、家長、老師參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動，提高師生安全防患意識和安全知識認識水平。四是定期開展校園安全隱患排查活動，防患于未然。五是確保安全防控機制正常運作，認真做好季節(jié)性傳染病“晨午檢”、“零報告”工作，定期開展校園衛(wèi)生“除四害”活動。六是結(jié)合季節(jié)特點，開展防溺水、防森林火災(zāi)、防食物中毒等專項安全教育活動。七是積極配合鎮(zhèn)、村有關(guān)職能部門，開展學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理，確保校園一方平安。
（四）重視教學(xué)過程監(jiān)控，推進課程教學(xué)改革。
一是開齊開足課程。各基層小學(xué)基本上能嚴格落實省頒課程計劃，開齊每一門課程。尤其是嚴格按照上級要求，開展“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天鍛煉1小時，通過開展體育單項競賽或運動會、xx少林五祖拳健身操比賽，讓每一位學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握2項體育運動技能。二是加強教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。從教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)反思、測試質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)加強檢查指導(dǎo)，促使教師逐步養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。三是認真落實減負措施。大多數(shù)老師都能明白，機械反復(fù)訓(xùn)練不利于學(xué)生身心成長，無法讓學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)到真正的知識。一學(xué)年來，從各方面反映的情況來看，教師私自征訂練習(xí)冊的現(xiàn)象基本不存在，學(xué)生的作業(yè)量明顯減少。而教師把更多的時間花在設(shè)計課堂練習(xí)和輔導(dǎo)差生上，同樣可以取得優(yōu)異的成績。如琉塘小學(xué)在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作中提出了“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的教學(xué)方法。
（五）暢通家校聯(lián)系渠道，努力營造教育合力。
一是組建家長委員會。繼中心小學(xué)之后，蕓美等小學(xué)也組建了新一屆家長委員會，讓家校聯(lián)系不再“單兵作戰(zhàn)”，有利于促使家校形成共識、化解矛盾、共商發(fā)展。二是重視家長學(xué)校建設(shè)工作。如中心小學(xué)、豐溪等小學(xué)邀請全國家教專家到校舉辦“將成功傳給下一代”專題講座，讓家長們在家庭教育方式、方法上反思行為、獲得啟迪，提高家教水平。三是做好日常家校聯(lián)系工作。通過召開家長會、家校聯(lián)系卡、家訪活動等方式，針對學(xué)生日常思想行為中存在的具體問題，及時加強溝通交流，給予疏導(dǎo)校正。
（六）做好學(xué)籍信息采集，保障教育公平權(quán)利。
xx年6月上中旬，根據(jù)福建省教育廳“關(guān)于做好‘全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)’學(xué)生學(xué)籍信息采集工作的通知”精神，我中心小學(xué)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織召開了校長、教導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員專題培訓(xùn)活動。各基層小學(xué)按照有關(guān)文件要求，認真做好相關(guān)信息的采集等準備工作，確保了今年9月1日起全面使用“全國學(xué)籍系統(tǒng)”， 進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平。
[自評分：24分]
隊伍建設(shè)
（一）開展師德教育活動，確保思想作風(fēng)過硬。
中心小學(xué)及各基層小學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十八大精神，開展了一系列的師德師風(fēng)教育活動，從而確保了隊伍思想純潔、作風(fēng)過硬、廉潔從教。一是開展“向呂榕麟同志學(xué)習(xí)”和“尋找身邊的張麗”活動，學(xué)習(xí)典型，找尋差距，自我反省；二是深入開展“忠誠履職，愛生樂教”主題實踐教育活動和師德承諾活動，從思想和行為上踐行為師之道；三是開展“增強憂患意識，推動長遠發(fā)展”大討論，進一步加強爭先創(chuàng)優(yōu)活動長效機制建設(shè)；四是認真學(xué)習(xí)貫徹《xx市教育局治理中小學(xué)在職教師從事有償教的暫行規(guī)定》的通知精神，重新學(xué)習(xí)福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，組織全體教師簽訂《自覺抵制有償家教承諾書》；五是開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動，加強輿論宣傳，進行自查自糾，開展師德測評；六是認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，開展移風(fēng)易俗、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費、樹立社會新風(fēng)教育活動等。
（二）開展教育科研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
中心小學(xué)長期堅持把科研與培訓(xùn)融為一體的教研方式，提出“不開課不研討”、“力求做精品課堂”、“一課一得一案例”的教研原則。各基層小學(xué)圍繞中心小學(xué)“xx”科研課題——“創(chuàng)造性使用教材的實踐與研究”和省課改項目“改進教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”，精心制訂教研方案，力求做到人人參與、項項落實、富有實效。一是在中心、藍園等六所基層小學(xué)分別舉辦七場課題課例現(xiàn)場研討活動，既鍛煉了新人，又充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用；二是成功舉辦梅羅九片區(qū)“教壇新秀”競賽活動和中心小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)競賽活動，推薦李雅麗老師參加xx市“教壇新秀”評選活動榮獲二等獎；三是認真做好梅羅九片區(qū)單元練習(xí)卷命題組織工作和四、六年級語文、數(shù)學(xué)命題工作。四重視以賽促研，開展了多個學(xué)科業(yè)務(wù)能力競賽活動，并推薦優(yōu)秀選手或作品參加市級以上競賽，取得了顯著的成績。
（三）開展評優(yōu)評先活動，激勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先。
一學(xué)期來，中心小學(xué)進一步完善教師評價激勵機制，教師評優(yōu)評先均采用自主申報－基層推薦－中心小學(xué)黨政工團聯(lián)評的運作機制，嚴格按照“評選條件”逐一審核、評判，努力做到優(yōu)中選優(yōu)，使之真正成為激發(fā)教師工作熱情的有效手段。一是推薦肖連發(fā)、陳瑞春、肖曉彬、李麗云、黃美珠等一批教師參評市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、教育工作者、德育工作者等。二是推薦李雅麗、陳甫蓉老師參評xx市小學(xué)學(xué)科帶頭人，推薦黃新地、蘇雪卿、李秀芬老師參評xx市“教研積極分子”。三是開展新一年高級職務(wù)競聘活動，嚴格按照組織程序，組成聘任領(lǐng)導(dǎo)組、推薦組和材料審查組，并根據(jù)中心小學(xué)六屆五次教代會通過的《小高職稱聘任量化評價方案》進行認真評審，以男57周歲女52周歲（特指臨近三年退休的老師）、男50周歲女45周歲和男50周歲女45周歲以下為界線分三個年齡段按總積分依次排序，遞補聘用。
[自評分：26分]
辦學(xué)成效
（一）教育教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，滿意度高
一學(xué)年來，我中心小學(xué)及基層小學(xué)鮮明的辦學(xué)特色、活潑的校園文化、過硬的教學(xué)質(zhì)量，得到了家長、社會及各級黨委政府的高度認可。在行風(fēng)評議及師德師風(fēng)問卷測評中，學(xué)生、家長對學(xué)校工作、教師工作滿意度均達到90%以上。一年來，沒有學(xué)校或教師因工作的嚴重失誤受到有關(guān)社會人士的舉報，或受到有關(guān)部門的通報批評。學(xué)生參加上級各項各類技能競賽活動頻獲嘉獎。如中心小學(xué)、藍園小學(xué)、中心園學(xué)校舞蹈隊參加xx市第二屆少兒舞蹈大賽分獲一、三等獎，中心小學(xué)榮獲 “優(yōu)秀組織獎”； 中心小學(xué)陳樂文同學(xué)參加xx市關(guān)工委舉辦的“學(xué)雷鋒做有道德的人”故事演講比賽榮獲一等獎，并有多人次在xx市相關(guān)征文比賽中獲獎；藍園小學(xué)陳瑜敏同學(xué)撰寫《從實踐活動中感受雷鋒精神》榮獲xx市中小學(xué)生“書香xx”主題讀書活動一等獎；中心小學(xué)組隊參加xx市小學(xué)生六項素質(zhì)技能競賽榮獲團隊三等獎；等等。
（二）校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，彰顯活力
一學(xué)年來，我中心小學(xué)各基層校積極行動起來，結(jié)合校情及農(nóng)村本色，創(chuàng)造出各具特色校園文化圖景，活力十足，帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，一股濃濃的具有農(nóng)村本色的純樸之風(fēng)溢滿校園內(nèi)外?！傲弧眹H兒童節(jié)，既是孩子們自己的節(jié)日，也是學(xué)校向社會、家長展示自身文化建設(shè)的重要平臺。今年的“六一”節(jié)，我中心小學(xué)各基層校不論規(guī)模大小、條件優(yōu)劣，都能根據(jù)校情（園情）和傳統(tǒng)的文化底蘊，開展了系列的慶?；顒雍臀捏w展示活動，讓孩子們擁有屬于他們自己的快樂節(jié)日。同時，也向社會、家長宣揚學(xué)校教育的累累碩果，爭取得到最廣泛的認同。說白了就是，社會、家長的關(guān)注度與參與度，直接反映了一所學(xué)校教育質(zhì)量水平的高低。這就是最本色的校園文化。在營造“書香校園”活動中，校本部等5所xx市“中華誦·經(jīng)典誦讀”試點基層校，積極開展實踐教育活動，或是納入校本課程計劃，加以開發(fā)實施，或是積極投入資金建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或是開展競賽活動，推進試點工作。如，校本部“中華美文化墻”的建設(shè)及“經(jīng)典誦讀”校本課程的開設(shè)，營造了濃濃的學(xué)經(jīng)典氛圍，引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典、明禮儀、學(xué)做人”，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取得了一定的成效。其他基層校也適時開展一些實踐教育活動。部分基層校敏銳捕捉國家課程改革新動向，開始把書法教育做為學(xué)校特色項目加以開發(fā)、培植。
（三）校園道德建設(shè)與時俱進，成績喜人
一學(xué)年來，各基層小學(xué)切實樹立“德育為先”的教育理念，把社會主義核心價值體系教育融入教育教學(xué)全過程；突出行為養(yǎng)成、道德認知、情感體驗、理想信念等教育重點；充分利用各類社區(qū)資源開展豐富多彩的實踐活動、公益活動和志愿服務(wù)等。中心、藍園、琉塘小學(xué)被授予xx市第十二屆“文明學(xué)?！保皇|美小學(xué)陳亞玲同學(xué)被評為xx市“美德少年”。
1、學(xué)生自主管理能力明顯加強。各基層小學(xué)認真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，在完善學(xué)生管理建章立制的同時，通過組建學(xué)生自主管理干部隊伍、“行為督導(dǎo)隊”，在值日行政、老師的指導(dǎo)下，堅持開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查評比工作，及時公布反饋檢查評比結(jié)果，并將相關(guān)數(shù)據(jù)納入學(xué)校文明班級量化考評要素，有效促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、德育教育渠道不斷優(yōu)化拓寬。一是定期邀請鎮(zhèn)村關(guān)工委同志到校開展專題德育講座。二是組織學(xué)生進入社區(qū)、部隊開展社會實踐活動。如琉塘小學(xué)組建學(xué)生文明禮儀服務(wù)隊，時常深入社區(qū)開展“義務(wù)保潔、照顧老人、幫助弱小”等社會實踐體驗活動；藍園小學(xué)國慶期間組織師生到共建單位73146部隊遠火營，與官兵聯(lián)誼共慶國慶佳節(jié)，接受國防教育洗禮。三是依托校本課程開設(shè)文明禮儀課程。如中心小學(xué)把“經(jīng)典誦讀”與“文明禮儀”有機融合，持之以恒開展“讀經(jīng)典、學(xué)禮儀”活動，把道德認知與思想凈化統(tǒng)一到文化教育領(lǐng)域，起到了“潤物細無聲”的教育效果。
3、主題教育活動活潑實在。一是緊緊圍繞“學(xué)道德模范、做美德少年”，廣泛開展愛國主義、革命傳統(tǒng)、傳統(tǒng)美德教育活動。通過組織學(xué)生收看《永遠的雷鋒》、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“公民道德宣傳日”、“認星爭優(yōu)、做美德少年”、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、故事演講等活動，讓學(xué)生在實踐活動中內(nèi)化道德認知、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、樹立正確的理想信念。二是重視學(xué)生心理健康教育。如琉塘小學(xué)加強學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)，定期開展“心靈對話”、“行為問診”、“心理引導(dǎo)”等活動，幫助學(xué)生成為一個會學(xué)習(xí)、會生活、會合作、既有健康心理又有堅強體魄的好少年。三是結(jié)合時事政治開展宣傳教育活動。如利用晨會、板報、電子屏幕、“喜迎十八大·經(jīng)典誦讀”活動等宣傳方式，及時宣傳黨的十八大精神和精神文明建設(shè)內(nèi)容；開展“保釣”ww專題宣傳教育活動，既做好國情教育，又引導(dǎo)師生理性愛國，有效維護校園安全穩(wěn)定。四是開展文化娛樂活動，陶冶思想情操。如各基層小學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了“我們的節(jié)日·中秋”手抄報展評、國慶繪畫比賽、元旦歌詠比賽、“六一”節(jié)文娛匯演等，讓學(xué)生在娛樂中感悟美好事物，抒發(fā)真情實感。
（四）教師梯隊建設(shè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，成果顯著
百年大計，教師為本。我中心小學(xué)歷來重視教師隊伍建設(shè)，著力在教師梯隊建設(shè)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，滾動發(fā)展，從而力求打造一支科研型的師資隊伍。一學(xué)年來，中心小學(xué)通過校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽、骨干引領(lǐng)、課題研究、專業(yè)深造等活動項目，既注重崗位練兵，有效提升全體教師業(yè)務(wù)水平，又注重骨干培養(yǎng)，引領(lǐng)有潛質(zhì)的教師向更高層次自主發(fā)展，取得了顯著的成果。如劉亞明老師被推薦參評小中高教師職務(wù)，已獲xx市評審?fù)ㄟ^，目前等待省級評審。又如李雅麗老師參加xx市藝術(shù)課程說課比賽榮獲一等獎，xx市二等獎；蘇雪卿老師參加xx市小學(xué)課堂閱讀教學(xué)競賽活動榮獲二等獎；盛藝娜老師參加xx市首屆小學(xué)品德與社會片段教學(xué)比賽榮獲一等獎；其中，李雅麗、盛藝娜兩位年青教師已被中心小學(xué)推薦候補聘任小學(xué)高級教師職務(wù)。一學(xué)年來，我中心小學(xué)有三十多位教師參加市級以上業(yè)務(wù)競賽、指導(dǎo)學(xué)生參賽，或是在市級以上刊物發(fā)表論著達100多人次，呈現(xiàn)出骨干拔尖、青年進取、全體跟進的良好梯隊建設(shè)層面，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
[自評分：28分]
[加分項目]
1、達標創(chuàng)優(yōu)工作。xx年8月，被xx市教育局授予“校務(wù)公開示范點”，被xx市教育局授予“先進教研組”，國專第三小學(xué)、xx小學(xué)以高分順利通過義務(wù)教育標準化學(xué)校評估驗收；xx年12月被xx市教育局授予 “校務(wù)公開工作先進單位”，鎮(zhèn)中心幼兒園被授予“xx市標準化幼兒園”， xx六所小學(xué)繼中心小學(xué)、中心幼兒園等8所小學(xué)（幼兒園）之后，通過xx市學(xué)校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學(xué)?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學(xué)?！狈Q號；xx年1月，中心小學(xué)、xx小學(xué)被授予xx市語言文字規(guī)范示范校；xx年2月，中心、xx小學(xué)被授予xx市第十二屆文明學(xué)校；等等。
[自評分：10分]
2、重點實事項目。（1）校安工程。除cc小學(xué)整體搬遷工程項目外，其余四所基層小學(xué)校安工程建設(shè)項目已經(jīng)竣工，完成相關(guān)配套設(shè)施設(shè)備建設(shè)，并已投入使用。（2）學(xué)校標準化建設(shè)。xx年8月，國專第三小學(xué)、cc小學(xué)以高分順利通過義務(wù)教育標準化學(xué)校評估驗收；xx年12月，鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過“xx市標準化幼兒園”評估驗收，豐溪、蘆山、三校、燈埔、水口、演園六所小學(xué)繼中心小學(xué)、中心幼兒園等8所小學(xué)（幼兒園）之后，通過xx市學(xué)校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學(xué)?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學(xué)校”稱號（13所小學(xué)及中心幼兒園全部通過評估驗收）。新的一年，xx七所基層小學(xué)已投入創(chuàng)建資金百余萬元，基本完成了基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)和學(xué)校管理規(guī)范化建設(shè)，做好迎檢準備工作，預(yù)計8月份能順利通過評估驗收。
