篇一 中學(xué)自查整改報(bào)告2650字
__中學(xué)自__年年創(chuàng)辦以來，積極穩(wěn)妥地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教師教學(xué)方式和教學(xué)手段的變革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力開創(chuàng)了__中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
自遂平縣教體局開展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)以來，__中學(xué)在___校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《__縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，依據(jù)《__中學(xué)“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，從學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量等方面查找存在的問題和不足。__中學(xué)還分層次地召開教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，廣泛聽取教師、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)于改進(jìn)學(xué)校管理的意見和建議，并對(duì)意見和建議加以歸類整理，對(duì)出現(xiàn)的問題限期整改。現(xiàn)把自查及整改情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)理念方面
__中學(xué)堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，堅(jiān)持以德立校和以人為本的原則，堅(jiān)持樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈榮譽(yù)感的高素質(zhì)學(xué)生為首要目標(biāo)。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個(gè)別教師在大型考試之前有隨意占用音樂、美術(shù)、體育等課程的現(xiàn)象。
2、個(gè)別教師只注重教書而不注重育人。
針對(duì)以上存在的問題，作如下整改：
1、嚴(yán)格調(diào)課制度，對(duì)私自調(diào)課行為加以嚴(yán)厲處罰。
2、把音樂、美術(shù)、體育等課程也納入考試范圍加以考評(píng)。
3、安排每班的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)真做好學(xué)情調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)加以整改。
二、教育教學(xué)管理方面
__中學(xué)以新課程改革為導(dǎo)向，以打造精品課堂為目標(biāo)，以抓常規(guī)教學(xué)為主要手段，以精細(xì)化管理為保障，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)集體備課，改革教學(xué)方式，樹立精品理念，形成了“仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、勵(lì)志、爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個(gè)別班主任管理班級(jí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步緩慢。
2、個(gè)別備課組開研討會(huì)時(shí)有流于形式的行為。
針對(duì)以上存在的問題，作如下整改：
1、狠抓班級(jí)管理，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
（1）召開__中學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力推廣他們的成功做法。
（2）每周召開一次班主任例會(huì)，對(duì)于班級(jí)管理工作中出現(xiàn)的共性問題加以研討。
（3）要求班主任每天利用晨會(huì)時(shí)間召開一次小型班會(huì)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)提出要求。
（4）利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動(dòng)自學(xué)地學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，形成良好的教研氛圍
（1）要求每一備課組在集體備課后必須立即上交備課記錄、教案、周周練試卷及主講教師名單。
（2）要求各備課組做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一訓(xùn)練。四精，即：精心備課、精心上課、精心組織試卷、精心批改作業(yè)。
（3）要求每一備課組在研討時(shí)必須討論一個(gè)教學(xué)中存在的共性問題，并把研討后的解決方案上報(bào)學(xué)校。
（4）要求每一備課組必須認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生，真正做到因材施教。要求九年級(jí)各備課組認(rèn)真研究河南中考出題動(dòng)態(tài)，真正做到抬頭看路。
3、重視教學(xué)過程的管理，打造精品課程
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人天天經(jīng)巡查教師上課情況，對(duì)于巡查中出現(xiàn)的問題及時(shí)找教師交流，限期整改。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及周周練，并及時(shí)通報(bào)。
（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。
4、強(qiáng)化月月考、周周練制度
（1）學(xué)校及備課組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納。
（2）每一次大型考試之后，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人參加備課組考試分析會(huì)。
（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本，隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)方面
__中學(xué)以推進(jìn)素質(zhì)教育為需要，以提高教師整體素質(zhì)為中心，以骨干教師建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)了一批結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個(gè)別教師借口沒有時(shí)間，不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，使得自身教育教學(xué)水平提升較慢。
2、個(gè)別教師的教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，如普通話不太準(zhǔn)確、三筆字不太標(biāo)準(zhǔn)等。
針對(duì)以上存在的問題，作如下整改：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求每位教師寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告，對(duì)自查中出現(xiàn)的問題及時(shí)加以整改，切實(shí)提高每一位教師的職業(yè)道德水平。
2、變靜態(tài)考核為動(dòng)態(tài)考核，從教學(xué)常規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試成績(jī)等方面對(duì)每位教師進(jìn)行綜合考評(píng)，并作為下一學(xué)期聘任教師的依據(jù)。
3、要求每一位教師積極參與申報(bào)教育教學(xué)科研課題，以研究課題來促進(jìn)專業(yè)水平的提升。
4、每一位教師認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并對(duì)其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊(cè)。
5、定期舉行教師基本功大賽，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行大力表彰。
四、平安校園建設(shè)方面
__中學(xué)以“增強(qiáng)安全意識(shí)、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化每一位教學(xué)管理人員的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平，從而營(yíng)造了一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個(gè)別管理人員因有事而出現(xiàn)臨時(shí)脫崗現(xiàn)象。
2、還存在個(gè)別安全管理死角。
針對(duì)以上存在的問題，作如下整改：
1、實(shí)施“大政教”制度，充分加強(qiáng)學(xué)校管理人員的隊(duì)伍，讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào)并上報(bào)學(xué)校辦公室。3、對(duì)于易發(fā)生安全事故的場(chǎng)所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生。
五、校園文化建設(shè)方面
__中學(xué)以“注重人文關(guān)懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項(xiàng)文化體育活動(dòng)，以彰顯時(shí)代精神為主線，突出校園文化引導(dǎo)功能，從而營(yíng)造出了良好的校園文化氛圍。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個(gè)別文化體育活動(dòng)時(shí)間的安排不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2、文化體育活動(dòng)形式過于單一。
針對(duì)以上存在的問題，作如下整改：
1、制定出《__中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，按照計(jì)劃開展校園文化活動(dòng)，使校園文化建設(shè)成為教育教學(xué)工作中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
2、在舉行每一次大型活動(dòng)之前，認(rèn)真做好籌劃，力爭(zhēng)使每一次活動(dòng)都能收到良好的教育效果。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，要求每一個(gè)班級(jí)確定好本班的班訓(xùn)，每一位同學(xué)確定好自己的人生格言，班級(jí)宣傳標(biāo)語要定期更換。
通過以上各項(xiàng)自查整改活動(dòng)，__中學(xué)逐漸建立起了一整套切實(shí)可行的教育教學(xué)管理模式。__中學(xué)堅(jiān)持樹立科學(xué)發(fā)展觀，注重實(shí)際，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，依法治教，加大教研教改力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)。在教育局舉行的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，__中學(xué)幾個(gè)年級(jí)段的成績(jī)?cè)谌h均名列前茅。
篇二 中學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告1000字
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的`問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處：
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，
(3)講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
篇三 蓬溪中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告3300字
堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文字工作成果
——蓬溪中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告
一、基 本 情 況
我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個(gè)，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，達(dá)到了語言文字規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著知識(shí)的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。
二、指 導(dǎo) 思 想
以《______國(guó)家通用語言文字法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以規(guī)范校園用語用字，提高學(xué)校語言文字工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文字工作成果。
三、具 體 措 施
為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質(zhì)量，力爭(zhēng)早日建成省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的活動(dòng)中，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動(dòng)示范校創(chuàng)建活動(dòng)的健康發(fā)展
2004年學(xué)校調(diào)整充實(shí)了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)黃開發(fā)任組長(zhǎng)。2023年9月成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)郭富才任組長(zhǎng)。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實(shí)施由學(xué)?？蒲惺覡款^，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，有獎(jiǎng)懲。
2、大力宣傳，全面滲透
通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識(shí)明確，并通過專題講座、廣播、集會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識(shí)，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話，用規(guī)范字，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用字規(guī)范。近年來，學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語言文字工作的板報(bào)、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動(dòng)員等形式大造聲勢(shì)，做到師生共曉。
我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報(bào)國(guó)”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會(huì)。2023年學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對(duì)各班板報(bào)每學(xué)月舉行一次評(píng)比。通過這些活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。與此同時(shí)，各相關(guān)部門動(dòng)員教師、學(xué)生利用課余時(shí)間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了“社會(huì)用字義務(wù)監(jiān)督小組”。由團(tuán)委書記周霞任組長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會(huì)宣傳語言文字規(guī)范工作，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行監(jiān)督。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合
1、學(xué)校把語言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學(xué)、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫字課，切實(shí)加強(qiáng)口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。
3、為使校園有一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集會(huì)活動(dòng)中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時(shí)必須用字規(guī)范。
4、教師以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。
(1)組織教師參加市、縣舉辦的語言、文字基本功培訓(xùn)班，并要求他們?cè)谄胀ㄔ?、三筆字盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。
(2)請(qǐng)進(jìn)來傳藝。2000年以來，我校多次聘請(qǐng)縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。
(3)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合
為有效推動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動(dòng)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，自覺接受監(jiān)督，并將此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。
2、學(xué)校效能辦定期或不定期對(duì)45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。
3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報(bào)》通報(bào)批評(píng)，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時(shí)，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用字規(guī)范作為學(xué)生評(píng)三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。
5、“社會(huì)用字義務(wù)監(jiān)督組”成員對(duì)校內(nèi)及學(xué)校附近的用字規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并幫助糾正。
四、成 績(jī) 斐 然
蓬溪中學(xué)自2000年以來，在抓推廣普通話、語言文字規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實(shí)，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有普通話省級(jí)測(cè)試員1名，普通話達(dá)二級(jí)甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級(jí)乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為99.8%。
近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。
2001年：學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會(huì)舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎(jiǎng)；參加縣教育局、縣教育工會(huì)舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng)；參加縣總工會(huì)舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎(jiǎng)。
2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學(xué)校參加，并獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。
2003年：我校教師陳俊英代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部、市總工會(huì)、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國(guó)電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎(jiǎng)。
2004年：陸梅梅老師代表學(xué)校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；梁勁松、陳俊英老師代表學(xué)校參加縣教育局、縣總工會(huì)舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎(jiǎng)。學(xué)校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎(jiǎng)。
2023年：彭端老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎(jiǎng)。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng)。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)”，在會(huì)上，她展示了自己精心設(shè)計(jì)的“綜合實(shí)踐課”，并獲一等獎(jiǎng)，其普通話水平受到省市專家們的好評(píng)。
通過這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場(chǎng)上，講普通話已成了師生的自覺行動(dòng)。許多老教師主動(dòng)請(qǐng)教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
在開展語言文字規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文字工作管理手段和模式跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，對(duì)外宣傳力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)語言文字工作措施有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高和完善。今后，我們還將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹新時(shí)期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持語言文字正規(guī)化的方向，認(rèn)真抓好語言文字運(yùn)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作躍上一個(gè)新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。
二00六年四月十日
篇四 中學(xué)惠農(nóng)涉農(nóng)專項(xiàng)資金自查自糾報(bào)告3600字
中學(xué)惠農(nóng)涉農(nóng)專項(xiàng)資金自查自糾報(bào)告
為貫徹落實(shí)__年3月23日全縣民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)工作啟動(dòng)會(huì)議和《市教育局關(guān)于開展教育專項(xiàng)資金交叉檢查的通知》(銅教發(fā)〔__〕64號(hào))精神，根據(jù)縣教育局__年3月27日上午召開了教育系統(tǒng)民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)工作啟動(dòng)暨教育專項(xiàng)資金檢查籌備會(huì)議工作安排，我校積極開展自查自糾等相關(guān)工作，現(xiàn)將看展工作情況報(bào)告如下：：
一、建立健全了組織機(jī)構(gòu)
為了更好地貫徹落實(shí)銅委辦字[__]14號(hào)《中共銅仁市委辦公室、銅仁市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)銅仁市民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)實(shí)施意見的通知》精神，我校根據(jù)縣局工作會(huì)議要求及安排，成立了教育民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育管理中心主任兼板場(chǎng)中學(xué)校長(zhǎng)安正武，教育管理中心副主任曾昭斌、安華松任副組長(zhǎng)，冉隆強(qiáng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，設(shè)立專門辦公室，并且明確專人辦公，開展學(xué)校涉農(nóng)惠農(nóng)資金專門資金的自查自糾工作。
二、自查范圍
這次自查重點(diǎn)是檢查自__年以來義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用情況如下：
(一)投入情況
__年上級(jí)投入我校公用經(jīng)費(fèi)102.2萬元(以自然年度計(jì)算，下同)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金83.1657萬元、貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金68.75萬元;__年上級(jí)投入我校公用經(jīng)費(fèi)113.6425萬元(含__年提標(biāo)6.2825萬元)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金78.302605萬元(含學(xué)生繳納提標(biāo)資金12.56054萬元)、貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金140萬元(含秋季學(xué)期追加500個(gè)名額62.5萬元);__年上級(jí)投入我校公用經(jīng)費(fèi) 萬元、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金35.4032萬元、貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金106.25萬元(學(xué)校還未收到銀行匯款通知)。
(二)支出情況
__年度教育經(jīng)費(fèi)支出(不含財(cái)政承擔(dān)的個(gè)人工資)共計(jì)146.3529萬元，其中：商品和服務(wù)支出100.849825萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)1.95萬元、其他資本性支出43.553萬元(支出中含上級(jí)補(bǔ)助學(xué)校附屬工程等維修款51.8373萬元)。營(yíng)養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出154.984153萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出59.2084萬元。
__年度教育經(jīng)費(fèi)支出(不含財(cái)政承擔(dān)的個(gè)人工資)共計(jì)291.603553萬元萬元，其中：商品和服務(wù)支出139.776553萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)59.5749萬元、其他資本性支出92.2521萬元(支出中含上級(jí)補(bǔ)助學(xué)校附屬工程等維修款147.2萬元)。營(yíng)養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出126.295849萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出11.0866萬元。
__年截至2月底教育經(jīng)費(fèi)支出39.751538萬元，其中：商品和服務(wù)支出39.751538萬元。營(yíng)養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出28.66786萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出61.8750萬元。
三、 教育經(jīng)費(fèi)的保障情況
上級(jí)部門對(duì)我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位，資金實(shí)行銀行賬戶管理，嚴(yán)格現(xiàn)金使用，?？顚Ｓ茫坑糜诮逃?。
四、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況
我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，每學(xué)期“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位，寄宿生生活補(bǔ)助、困難學(xué)生補(bǔ)助及助學(xué)金都屬實(shí)上報(bào)，按時(shí)發(fā)放，無虛報(bào)冒領(lǐng)情況。
公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法是：
(1)我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨(dú)支取現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真履行報(bào)賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、主管校長(zhǎng)簽字，并報(bào)經(jīng)教育局財(cái)務(wù)審計(jì)科審核后方可入帳。
(3)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)主管部門的有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡?cái)務(wù)的不良問題。
(4)財(cái)務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，學(xué)校任何財(cái)務(wù)活動(dòng)必須經(jīng)財(cái)務(wù)教師和行政領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實(shí)施。重大開支項(xiàng)目，都經(jīng)校務(wù)會(huì)議集體決定，并經(jīng)學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)公示后方可施行。金額超過1萬元項(xiàng)目的報(bào)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。
(5)差旅費(fèi)報(bào)銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校委會(huì)決定后才添置。所有購買物品必須有保管人員登記后方可領(lǐng)取使用。
(7)財(cái)會(huì)教師嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好財(cái)務(wù)審核。
五、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金的管理和使用
學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善資金由學(xué)校統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ茫瑢W(xué)校不得以任何理由挪作他用，并且單獨(dú)設(shè)立科目核算。學(xué)校食堂管理人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)擬出采購計(jì)劃，大米、菜油和豬肉由教育局統(tǒng)一制定購買，保證食品安全衛(wèi)生。蔬菜等自行購買的必須在有資質(zhì)的公司購買，并且嚴(yán)格保證食品質(zhì)量，學(xué)校每次購買必需有學(xué)校監(jiān)督委員驗(yàn)收合格后方可入庫。保管員必須及時(shí)如實(shí)登記進(jìn)出庫臺(tái)賬。食堂所有產(chǎn)生的票據(jù)必須有學(xué)校食堂采購人員、驗(yàn)收人員和監(jiān)督人員簽字后才允許進(jìn)入報(bào)銷程序。
六、存在問題及整改措施
通過本次經(jīng)費(fèi)的自查工作，我們發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1、公用經(jīng)費(fèi)使用隨意性還比較大，雖然每學(xué)期都通過預(yù)算，但是各部門對(duì)預(yù)算不夠重視，提供數(shù)據(jù)缺乏依據(jù)，在實(shí)際使用中也缺乏計(jì)劃性，同時(shí)也由于一些不確定因數(shù)，導(dǎo)致實(shí)際使用和預(yù)算產(chǎn)生很多差距，導(dǎo)致某些方面預(yù)算資金缺口較大。
2、賬務(wù)不規(guī)范。由于學(xué)校會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，加之電算化中賬套分類不太科學(xué)，造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用分類比較混亂，特別是營(yíng)養(yǎng)改善款和寄宿生生活款帳上統(tǒng)計(jì)混亂。不能及時(shí)、準(zhǔn)確和清晰的反應(yīng)兩項(xiàng)專款支出和結(jié)余。
3、賬務(wù)處理滯后。由于報(bào)賬程序繁雜，會(huì)計(jì)員沒有及時(shí)處理相關(guān)記賬工作，導(dǎo)致學(xué)校每月賬務(wù)情況沒有及時(shí)反映。
4、貧困寄宿生生活款學(xué)生卡上余額清算不及時(shí)。由于營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)行刷卡消費(fèi)，學(xué)生的卡是實(shí)行編號(hào)管理，但是學(xué)生由于保管等問題，換卡比較頻繁，造成一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)多張卡，而且每張卡上的余額不能合并到同一張卡，加之學(xué)生私自轉(zhuǎn)卡，導(dǎo)致期末清算非常困難，無法將剩余生活款按時(shí)兌現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)也導(dǎo)致不能準(zhǔn)確計(jì)算出學(xué)生刷卡消費(fèi)金額。
5、貧困寄宿生評(píng)審不到位。雖然學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照文件規(guī)定操作，申報(bào)表一律由學(xué)生所在村出具書面證明，然后進(jìn)行公示，公示無異議后才能按規(guī)定享受生活補(bǔ)助，但是由于教師對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭情況不是完全了解，導(dǎo)致部分應(yīng)該享受的學(xué)生沒有享受到該項(xiàng)補(bǔ)助。
6、__年11月份國(guó)家追加500名貧困寄宿生指標(biāo)，學(xué)校按照教育局要求通過銀行發(fā)放給享受對(duì)象家長(zhǎng)賬戶，但是由于家長(zhǎng)提供信息有誤，導(dǎo)致50戶無法上賬，造成資金滯留。
7、食堂采購入庫登記不及時(shí)，出現(xiàn)部分采購漏登，造成食堂臺(tái)賬金額、會(huì)計(jì)明細(xì)賬賬面金額與實(shí)際使用金額有不符。
8、食堂儲(chǔ)藏室太小，采購分類困難，排氣設(shè)備差。造成管理有些混亂。
針對(duì)以上八個(gè)方面問題，學(xué)校專門召開整治鑄廉領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，提出以下自糾方案，有學(xué)校相關(guān)部門落實(shí)：
1、學(xué)校有財(cái)務(wù)室牽頭，由各辦公室擬出本部門資金需求計(jì)劃，根據(jù)需求的輕重緩急在需求項(xiàng)目后面定出a、b、c、d四個(gè)屬性。財(cái)務(wù)室根據(jù)沿教發(fā)[__]306號(hào)文件《沿河土家族自治縣中小學(xué)校(幼兒園)經(jīng)費(fèi)管理使用和責(zé)任追究辦法(試行)》辦法規(guī)定將需求經(jīng)費(fèi)分成辦公費(fèi)、教育教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、安全經(jīng)費(fèi)、小型維修五個(gè)板塊，擬出預(yù)算方案提交校委會(huì)討論，預(yù)算一旦通過嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)使用，本著既要保障學(xué)校日常教育教學(xué)工作的基本開支，又要適當(dāng)安排促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所需要的開支。
2、會(huì)計(jì)人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極要求上級(jí)部門升級(jí)和規(guī)范財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，按照要求將食堂賬務(wù)單獨(dú)核算，定期并帳。這樣食堂賬務(wù)可以實(shí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制記賬，及時(shí)結(jié)算處經(jīng)費(fèi)使用情況和結(jié)余情況，真正做到賬賬相符、賬實(shí)相符。
3、更新食堂刷卡系統(tǒng)，嚴(yán)格實(shí)行一人一卡一號(hào)，學(xué)生換卡不換號(hào)，這樣每月能清楚看到每個(gè)學(xué)生生活費(fèi)使用情況和結(jié)余情況，期末根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及時(shí)清算剩余生活費(fèi)。
4、為了明確營(yíng)養(yǎng)餐款和學(xué)生生活款的使用和結(jié)存金額，決定在__年底結(jié)賬時(shí)統(tǒng)計(jì)出來的學(xué)生卡上余額數(shù)作為貧困寄宿生活費(fèi)的余額，其余余額作為營(yíng)養(yǎng)餐款的余額，雖然不太準(zhǔn)確，但是可以為今后的明確分清兩種款項(xiàng)打下基礎(chǔ)。
5、學(xué)校要建立學(xué)生家庭檔案，為學(xué)生享受貧困生活補(bǔ)助提供可靠依據(jù)，讓這項(xiàng)惠民政策真正惠及群眾。從本學(xué)期起，貧困寄宿生補(bǔ)助款生生活費(fèi)不再由學(xué)校直接將金額上到學(xué)生卡中，而是采取通過銀行發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，學(xué)生再根據(jù)用餐需求繳納生活費(fèi)，生活費(fèi)款作為食堂暫收款處理，再根據(jù)用餐金額確定食堂收入，期末及時(shí)清退學(xué)生剩余生活款。
6、積極清算商家貨款，清算專項(xiàng)資金剩余款項(xiàng)，多方聯(lián)系未兌現(xiàn)貧困寄宿學(xué)生銀行賬號(hào)信息，及時(shí)將款項(xiàng)兌現(xiàn)給學(xué)生，是在通過銀行無法兌現(xiàn)的，在征得家長(zhǎng)同意的情況下發(fā)放現(xiàn)金給學(xué)生本人。學(xué)?？刂茖W(xué)生生活用餐的盈利，生活用餐的盈利只能用于彌補(bǔ)虧損和改善食堂用餐條件，不得用著學(xué)校辦公等經(jīng)費(fèi)，更不得用于發(fā)放教師福利。核準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)餐款使用金額，將剩余款項(xiàng)根據(jù)教育局要求上繳教育局專戶中。
7、積極督促新食堂的建設(shè)工作，盡快啟用新食堂，為學(xué)生提供一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
以上幾方面的整改由總務(wù)處牽頭，每項(xiàng)明確了專人負(fù)責(zé)。隨時(shí)反饋整改進(jìn)度，遇到無法處理的問題要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，爭(zhēng)取妥善解決存在的各項(xiàng)問題。
篇五 中學(xué)辦學(xué)情況自查報(bào)告1200字
中學(xué)辦學(xué)情況自查報(bào)告
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》，認(rèn)真開展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差平等，多元評(píng)價(jià)。
2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的`教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會(huì)，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
四、規(guī)范辦學(xué)：
1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機(jī)制。不增加課時(shí)和課程難度，不組織補(bǔ)課，學(xué)生考試不排名次。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五，辦學(xué)成效
開展素質(zhì)教育以來，我校以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)，實(shí)、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級(jí)文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)。我校將以此為契機(jī)，鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。
篇六 中學(xué)教育收費(fèi)情況自查報(bào)告1150字
中學(xué)教育收費(fèi)情況自查報(bào)告
三亞市藤橋中學(xué)教育收費(fèi)情況自查報(bào)告藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)有教職工54人，教學(xué)班17個(gè)，在校生945人?，F(xiàn)將我校20__年秋季開學(xué)至今的教育收費(fèi)情況匯報(bào)如下：近年來，我校嚴(yán)格按照《收費(fèi)許可證管理辦法》的規(guī)定，每年開學(xué)前均派人到物價(jià)部門對(duì)本校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行年審。
開學(xué)初將學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。我校各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目的條據(jù)均為財(cái)政與物價(jià)部門指定的專用票據(jù)，實(shí)收實(shí)開。
一、收費(fèi)情況：20__年春季我校高中部收費(fèi)的項(xiàng)目有
1、學(xué)費(fèi)250元/人；
2、課本費(fèi)按課本的實(shí)際價(jià)格收取，多還少補(bǔ)；
3、作業(yè)本費(fèi)16元/人；
4、住宿費(fèi)70元/人；
5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；
6、補(bǔ)課費(fèi)1.4元/每課時(shí)；初中部收費(fèi)的項(xiàng)目有
1、雜費(fèi)105元/人；
2、課本費(fèi)按課本的實(shí)際價(jià)格收取，多還少補(bǔ)；
3、作業(yè)本費(fèi)16元/人；
4、住宿費(fèi)70元/人；
5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；其中高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)人數(shù)72人，收費(fèi)總額18000元；初中雜費(fèi)收費(fèi)人數(shù)713人，收費(fèi)總額74865元；課本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額93016元；（初一課本費(fèi)110元，初二課本費(fèi)107元，初三課本費(fèi)78元，高一課本費(fèi)182元，高二課本費(fèi)203元，高三課本費(fèi)44元）作業(yè)本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額12560元；信息技術(shù)教育費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額27475元；住宿費(fèi)收費(fèi)人數(shù)19人，50元/人，收費(fèi)總額950元；20__年秋季我校高中部收費(fèi)的項(xiàng)目有
1、學(xué)費(fèi)200元/人；
2、課本費(fèi)按課本的實(shí)際價(jià)格收取，多還少補(bǔ)；
3、作業(yè)本費(fèi)15元/人；
4、住宿費(fèi)70元/人；
5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；
6、補(bǔ)課費(fèi)1.4元/每課時(shí)；初中部收費(fèi)的項(xiàng)目有
1、雜費(fèi)110元/人；
2、課本費(fèi)118元/人；
3、作業(yè)本費(fèi)15元/人；
4、住宿費(fèi)70元/人；
5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；其中高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)人數(shù)86人，收費(fèi)總額17200元；初中雜費(fèi)收費(fèi)人數(shù)859人，收費(fèi)總額94490元；課本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額118592元；（初
一、初
二、初三課本費(fèi)均為118元，高一課本費(fèi)250元，高二課本費(fèi)180元，高三課本費(fèi)180元）作業(yè)本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額14175元；信息技術(shù)教育費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額33075元；住宿費(fèi)收費(fèi)人數(shù)21人，其中高中4人，50元/人，初中17人，35元/人，收費(fèi)總額795元；體檢費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，12.5元/人，收費(fèi)總額11812.5元。
二、建議：由于我校屬革命老區(qū)，有部分學(xué)生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學(xué)生雜費(fèi)33人，總金額為3630元；另外根據(jù)我校實(shí)際情況，我校沒有收取非本轄區(qū)學(xué)生的借讀費(fèi)，也沒有收高中學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)，雖然這兩項(xiàng)收費(fèi)為合理收費(fèi)。20__年兩季度除了教職工工資外，我校財(cái)政預(yù)算沒有其它經(jīng)費(fèi)撥入，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的費(fèi)用只有學(xué)生的雜費(fèi)，其它費(fèi)用均為代收費(fèi)，加上部分貧困學(xué)生拖欠學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，導(dǎo)致我校經(jīng)費(fèi)缺口較大。
因此我們建議，上級(jí)部門在嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理的同時(shí)，要考慮各校的實(shí)際情況，適時(shí)下?lián)軐W(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)，以利于學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展。撰寫海南省三亞市藤橋中學(xué)曾文忠20__年10月16日
篇七 中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告2250字
2023年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關(guān)心下，黨支部著力貫徹執(zhí)行《教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“教育局關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”和領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假報(bào)告等一系列加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度，標(biāo)本兼治，綜合治理，認(rèn)真履行職責(zé)，推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
一、加強(qiáng)了組織建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍
1、堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)。
學(xué)校黨政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹鎮(zhèn)、局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，明確校長(zhǎng)、書記建設(shè)一支勤政、廉政、優(yōu)政的干部隊(duì)伍作為工作的職責(zé)。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅(jiān)決執(zhí)行中央的“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”和 “八不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)的“一費(fèi)制”，建立“3人簽字制、工作月匯報(bào)總結(jié)制、群眾評(píng)價(jià)制和中層以上干部述職制”的__機(jī)制。學(xué)校黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，每月進(jìn)行一次黨員學(xué)習(xí)，貫徹___的精神，明確形勢(shì)與任務(wù);堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)例會(huì)和民主生活會(huì)、組織生活會(huì)制度和黨課學(xué)習(xí)，充分利用豐富的資料、典型的事例進(jìn)行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優(yōu)政意識(shí)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)，純潔黨員干部的心靈。學(xué)校黨支部堅(jiān)決貫徹、執(zhí)行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，認(rèn)真組織黨員、干部參加各項(xiàng)教育活動(dòng)，注重黨章的學(xué)習(xí)和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強(qiáng)黨性觀念，發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的可持續(xù)發(fā)展帶好頭，打好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
學(xué)校以三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，精心謀劃落實(shí)工作計(jì)劃，制定活動(dòng)方案、落實(shí)工作措施，扎實(shí)有序，層層推進(jìn)。黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校的具體情況，認(rèn)識(shí)到任何工作人的思想是決定因素。學(xué)校積極營(yíng)造務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論、以及教育法規(guī)和專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教職工政治思想素質(zhì)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，利用集體學(xué)習(xí)、年級(jí)組學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、影像觀看等形式組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹“__屆四中、__全會(huì)精神”，以科學(xué)的發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)教育發(fā)展形勢(shì);以課堂為主陣地，以學(xué)科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機(jī)制，不斷提高德育的實(shí)效性;學(xué)習(xí)和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，深入開展以創(chuàng)建文明校風(fēng)、健康校園、樹師表形象為重點(diǎn)，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”____師德教育;學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教書育人的責(zé)任和義務(wù)，建立當(dāng)代新型的師生關(guān)系，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、無故向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;學(xué)校在實(shí)施漢東中學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的評(píng)選工作的過程中，大力宣傳、學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)及身邊的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，全面倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，使教師學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動(dòng)，形成了學(xué)理論、揚(yáng)師德、鉆業(yè)務(wù)、促教學(xué)的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質(zhì)。
二、深入開展黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的意識(shí)
本年度，我們堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的原則。學(xué)校積極傳達(dá)、執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”，教育行政成員要以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度去認(rèn)識(shí)，要從構(gòu)建和諧校園文化的內(nèi)涵來落實(shí)。在推進(jìn)過程中我們一方面結(jié)合先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)落實(shí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)對(duì)黨員干部隊(duì)伍的監(jiān)督管理。另一方面，開展了“學(xué)理論、學(xué)黨章”知識(shí)競(jìng)賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進(jìn)行“以案說教”活動(dòng)。我們還參加了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織了黨風(fēng)廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動(dòng)，也開展了“勤廉兼優(yōu)”的活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，圍繞“行風(fēng)”建設(shè)，制定了學(xué)校的目標(biāo)和各崗位的責(zé)任要求，貫徹執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”，與考核掛鉤。
三、積極推進(jìn)校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù) 公開，保證群眾的監(jiān)督
在“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)清楚地意識(shí)到，切實(shí)開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時(shí)也是全心全意依靠教職工提升辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為此黨政班子統(tǒng)一思想，制定了黨務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開的方案，不失時(shí)機(jī)地通過校園網(wǎng)、黨員大會(huì)、教職工大會(huì)等渠道告知職工，保證教師具有參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)組織教職工積極參與學(xué)校“公開民主管理”;我們?cè)谥贫壬献龅搅祟I(lǐng)導(dǎo)重視認(rèn)識(shí)到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實(shí)檢查崗位到位。
作為學(xué)校教職工民主管理的基本形式的教代會(huì)在我校早已常規(guī)化、制度化。每次教代會(huì)的中心議題均圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心任務(wù)，針對(duì)學(xué)校建設(shè)、改革、管理、分配制度和教職工最關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題來確定。如：圍繞教師獎(jiǎng)金再分配改革制度的修改完善等。學(xué)校組織代表學(xué)習(xí)相關(guān)文件，正確領(lǐng)會(huì)精神，積極轉(zhuǎn)變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調(diào)整修改方案。為確保方案為絕大多數(shù)教師所接受，通過多種形式的調(diào)整，使方案趨于完善。學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”的評(píng)選方案在新形勢(shì)、新要求下，進(jìn)行了修改和完善，使之起到更好的激勵(lì)作用。多年來因?yàn)樾?wù)、政務(wù)公開工作開展得踏實(shí)、規(guī)范且具有實(shí)效性，所以得到了全體教工的認(rèn)可。
篇八 中學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告1800字
中學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文
學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)自查中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、___思想、鄧小平同志理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。
在愛崗敬業(yè)方面：從教以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學(xué)生方面：從教以來，我認(rèn)為，愛與責(zé)任是師德之魂，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)在新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，
在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平
時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
（一）、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)、教研力度不夠，平時(shí)只是在本校、本組聽聽課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。
（三）、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié).性格快直，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。
（四）、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視個(gè)別后進(jìn)生的言行。
（五）、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
（六）、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激。
二、產(chǎn)生問題的根源
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想、改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，
尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
5、從我做起，從現(xiàn)在做起。
篇九 中學(xué)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告850字
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在2023年下旬對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初，組織各年級(jí)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
二、組織測(cè)試，保障安全
1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。
2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目。在測(cè)試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。
3、在測(cè)試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目(400米)的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績(jī)較低，但學(xué)生對(duì)跳繩感興趣，成績(jī)較好，總的成績(jī)還是能夠達(dá)到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)
在測(cè)試全部結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時(shí)完成，測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這次測(cè)試過程中雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不足，爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，再上新高。
中學(xué)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告范文
篇十 中學(xué)開學(xué)檢查情況的自查報(bào)告1200字
中學(xué)開學(xué)檢查情況的自查報(bào)告
開學(xué)伊始，我校按照教育局工作檢查通知的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實(shí)，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、收費(fèi)情況
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制和教育收費(fèi)承諾制，公開、公示。學(xué)校無任何收費(fèi)行為。
二、開學(xué)準(zhǔn)備及師生報(bào)到情況
教師到校情況：
我校教師于8月30日?qǐng)?bào)到，上午8：30召開新學(xué)期教師會(huì)議，傳達(dá)校長(zhǎng)會(huì)精神。同時(shí)配齊教學(xué)必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作。31日開展了報(bào)名注冊(cè)工作，教師按時(shí)上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
學(xué)生到校情況：
9月1日正式上課。為確保在校生按時(shí)入學(xué)，學(xué)校制定了防流控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動(dòng)員工作。全校學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學(xué)。
三、教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用情況
?？倓?wù)處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運(yùn)、分發(fā)教材，保證了及時(shí)開學(xué)和上課。教學(xué)用書目前已基本發(fā)放到位，只有個(gè)別科目教輔尚未到貨，正在催收。義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書已發(fā)放到位。學(xué)校無組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象。
四、教學(xué)教學(xué)管理情況
新學(xué)期伊始，學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的`工作計(jì)劃，學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、黨支部也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃。全體教師在認(rèn)真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和所任其他工作的相關(guān)工作計(jì)劃。學(xué)期將緊緊圍繞計(jì)劃開展工作，注重過程落實(shí)，確保計(jì)劃的可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作取得更有益的成績(jī)而起到領(lǐng)航作用。開齊課程、開足課時(shí)，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時(shí)間表、班級(jí)課表、課任教師課表已制定齊全。教師進(jìn)行計(jì)劃制定、進(jìn)度安排和超周備課，安排于9月6日進(jìn)行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改，認(rèn)真開展集體研討等活動(dòng)。升旗儀式、課間操、已正常開展，活動(dòng)課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化過程落實(shí)。尤其是特崗教師值得表揚(yáng)，她們都能勇挑重?fù)?dān)并虛心向老教師學(xué)習(xí)。向校長(zhǎng)將近退休仍兼帶班主任工作，給青年教師樹立了榜樣。
五、安全工作
開學(xué)前，學(xué)?？倓?wù)處、政教處對(duì)學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對(duì)辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
六、存在主要問題
1、各項(xiàng)制度建設(shè)有待于進(jìn)一步完善。
2、校園文化建設(shè)不完善。
3、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)校音、美等專業(yè)教師缺乏。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階充滿信心。
__中學(xué)
9月13日
篇十一 中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告4200字
_____市_____中學(xué)實(shí)行傳授工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告
黌舍根本環(huán)境
_____市_____初級(jí)中學(xué)地處_____市_____街道風(fēng)景美麗的_____之畔，在_____南大門，交通便捷，風(fēng)景美好。她初創(chuàng)于1976年，前身是_____縣縣辦_____農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)訂正式被定名為_____縣_____公社中學(xué)，建址在_____縣_____公社_____村_____；1984年被改名為_____市_____鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，建址在_____市_____鎮(zhèn)_____村，1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為_____市_____鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)；2001年_____鎮(zhèn)并入為_____市_____街道，黌舍改名為_____市_____初級(jí)中學(xué)。
黌舍施教區(qū)范疇包括原_____(平原)、_____、_____、_____(三個(gè)革命老山區(qū))四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。黌舍占地17350平方米(27.8畝)，構(gòu)筑面積8527平方米。建有兩幢傳授樓(24講堂)；一幢綜合樓(實(shí)行室、謀劃?rùn)C(jī)房、多媒體大講堂、圖書室、行政辦公室)；一幢門生宿舍樓(可供300余門生留宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。黌舍還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。黌舍安置了校園音響系統(tǒng)和電腦收集系統(tǒng)，每個(gè)講堂都安置了多媒體傳授配置，傳授儀器到達(dá)_____省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。
如今（2023學(xué)年），黌舍有18個(gè)傳授班，692論理門生，有留宿生36名。有教師63人，此中中學(xué)高級(jí)職稱8人，中學(xué)中級(jí)職稱33人，兩項(xiàng)占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專16人，大專及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達(dá)78.8％。近幾年來，我校教誨傳授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，2023年中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好過客歲，升一中的保送生和切塊任務(wù)美滿結(jié)束，門生在各種比賽中獲_____市級(jí)及以上有59人次，此中獲天部下2人，省級(jí)4人，_____級(jí)1人，_____級(jí)47人次。我校排球隊(duì)在2023年下半年_____市第七屆中小門生排球賽中獲得男人第三名和女子第四名的好成績(jī)，在_____市健身操比賽中獲銀獎(jiǎng)。教師論文在2023年度獲_____市級(jí)及以上1，此中天部下，_____省級(jí)，_____市級(jí)，_____市級(jí)lo篇；教師交易獲獎(jiǎng)14人次，此中_____市級(jí)1人，_____市級(jí)13人。
比年來，黌舍各項(xiàng)奇跡茂盛成長(zhǎng)，教誨質(zhì)量連續(xù)上升，社會(huì)聲譽(yù)愈來愈好。黌舍被評(píng)為_____省第五批示范初中，_____市當(dāng)代化達(dá)綱黌舍，_____市人民防空知識(shí)教誨進(jìn)步單位，_____市第三批中小門生行動(dòng)典范樹范黌舍；同時(shí)黌舍還被評(píng)為_____市治安安定黌舍、_____市交通安定黌舍、_____市衛(wèi)生進(jìn)步單位、_____市“溫和校園”、_____市“四五”普法進(jìn)步集體、_____市文明單位。2023年被評(píng)為_____市進(jìn)步黌舍、2023年_____市校本研修樹范黌舍。黌舍黨支部被上級(jí)黨委定名為五好黨構(gòu)造。黌舍團(tuán)總支在2023、2023年度中被評(píng)為_____市進(jìn)步團(tuán)構(gòu)造。
實(shí)行傳授緊張工作及成績(jī)
1、連續(xù)美滿實(shí)行室構(gòu)筑，為促成實(shí)行傳授工作奠定了精神根本。
幾年來，在上級(jí)教誨行政部分存眷與贊成下，緊緊依靠本地當(dāng)局，分步落實(shí)目標(biāo)，兌現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備實(shí)行室，并采取設(shè)備辦理軟件，確保我校實(shí)行室辦理和實(shí)行傳授辦理向典范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、實(shí)行室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化。
為進(jìn)步實(shí)行室辦理效益，2000年初，黌舍根據(jù)當(dāng)時(shí)傳授用房的必要，向_____街道當(dāng)局申請(qǐng)創(chuàng)設(shè)綜合樓，并于2001年入手下手按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)行室、儀器室的計(jì)劃與創(chuàng)設(shè)，前后總計(jì)投入103.3萬元，現(xiàn)構(gòu)筑配有：生物實(shí)行室、化學(xué)實(shí)行室、物理實(shí)行室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行室，采光、光照構(gòu)筑均到達(dá)國(guó)度黌舍講堂構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行室面積均為105平方米，并且掃數(shù)實(shí)行室都供電到桌，生物和化學(xué)實(shí)行室都供水到桌，化學(xué)實(shí)行室還裝有排氣裝配，生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)行室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行桌、56把凳子，水電到位，有安定消防東西；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室，儀器室內(nèi)均有光彩聯(lián)合的儀器櫥，總計(jì)82件，儀器室面積為31平方米，此中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，別離保管，并安置排氣裝配，可包管化學(xué)儀器室內(nèi)氛圍干凈環(huán)保。
2、傳授儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化
幾年來，我們根據(jù)儀器藥品的利用頻率、可更換性和代價(jià)等身分，聯(lián)合黌舍經(jīng)費(fèi)實(shí)際，我們分號(hào)分期分批征訂有關(guān)儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，如今我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實(shí)行儀器各配備二套，門生分組實(shí)行按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已到達(dá)省工類配備標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、實(shí)行教師專業(yè)化
高本質(zhì)實(shí)行教師的配備，為進(jìn)步實(shí)行室辦理效益供給有力的人力前提。根據(jù)我校實(shí)際環(huán)境，如今配有2名實(shí)行教師，此中1人專職，1人兼職。二名實(shí)行教師均具中級(jí)職稱，已有多年實(shí)行室辦理經(jīng)驗(yàn)，兩位教師都曾擔(dān)當(dāng)過科學(xué)傳授，非常熟悉科學(xué)知識(shí)及相干儀器配置的道理、保管方法和利用方法，也比較懂得于帳務(wù)辦理和電腦軟件系統(tǒng)的操縱，這些都可包管我校實(shí)行室能按典范要求進(jìn)行辦理，按黌舍要求利用實(shí)行室，為進(jìn)步我校實(shí)行辦理效益和實(shí)行傳授供給了堅(jiān)固的人力前提。
2、加強(qiáng)步隊(duì)構(gòu)筑，確保實(shí)行傳授工作順利展開
為加強(qiáng)實(shí)行辦理和實(shí)行傳授工作，我校建立了教誨技巧設(shè)備與實(shí)行傳授工作帶領(lǐng)小組，由俞建軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吳偉龍副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學(xué)教研組、實(shí)行室當(dāng)真人構(gòu)成。分東西體，責(zé)任明了，確保了我校實(shí)行傳授的順利展開。由副組長(zhǎng)詳細(xì)當(dāng)真正行室和實(shí)行傳授辦理工作，總務(wù)處副主任當(dāng)真儀器配備和有關(guān)實(shí)行用品購買，包管實(shí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的平常利用；教務(wù)處主任當(dāng)真正行傳授探討工作；科學(xué)教研組長(zhǎng)幫忙實(shí)行室訂定黌舍實(shí)行傳授籌劃，并鞭策科學(xué)教師當(dāng)真訂定實(shí)行籌劃及履行落實(shí)。實(shí)行室當(dāng)真人要訂定黌舍實(shí)行傳授工作籌劃，并按籌劃落實(shí)安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保黌舍法則的活動(dòng)和門生實(shí)行平常開出。有關(guān)實(shí)行傳授數(shù)額較大的實(shí)行室設(shè)備都參加行政集會(huì)評(píng)論辯論后有分擔(dān)帶領(lǐng)履行落實(shí)。
_____市_____中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告
3、強(qiáng)化實(shí)行傳授辦理，進(jìn)步實(shí)行傳授質(zhì)量
我校在促成實(shí)行室辦理和實(shí)行傳授辦理典范化、信息化的進(jìn)程中，建立了嚴(yán)厲的實(shí)行傳授辦理軌制。儀器配置的購買利用、保管、保護(hù)、補(bǔ)綴等都建立了明了的責(zé)任制。
1、建立帳冊(cè)軌制，實(shí)實(shí)際行室辦理科學(xué)化、典范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
實(shí)行室的掃數(shù)財(cái)產(chǎn)，不論是分派的、自購的或是克己的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年按期盤點(diǎn)查抄，校訂，并做到帳帳符合，帳卡符合，帳物符合。
2、包管有富裕的實(shí)行經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)行室平常運(yùn)轉(zhuǎn)。
為確保實(shí)行室能平常運(yùn)轉(zhuǎn)，各種黌舍法則活動(dòng)和分組實(shí)行的平常開出，我校在每一年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有實(shí)行保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)，每一年約4000元，且?？顚Ｓ?，用于藥品消耗補(bǔ)充、實(shí)行用品、實(shí)行室用品、實(shí)行教師交易刊物征訂等付出，實(shí)行教師獎(jiǎng)金福利同其他教師雷同。
3、訂定和美滿實(shí)行室各項(xiàng)辦理軌制，兌現(xiàn)以軌制辦理人的目標(biāo)。
要典范人的行動(dòng)，務(wù)必要依靠軌制束厄狹隘，實(shí)行室辦理也不例外。如今我們有關(guān)實(shí)行室辦理有以下軌制：《實(shí)行籌辦軌制》、《門生實(shí)行法則》、《實(shí)行室安定與衛(wèi)生軌制》、《儀器利用保護(hù)軌制》、《儀器借用軌制》、《儀器破壞補(bǔ)償軌制》、《儀器報(bào)損軌制》、《危機(jī)藥品的利用辦理軌制》、《儀器室辦理軌制》、《實(shí)行教師職責(zé)》、《實(shí)行傳授考核軌制》、《實(shí)行室安定應(yīng)急預(yù)案軌制》?？茖W(xué)教師，實(shí)行教師，門生都必須自發(fā)服從上述有關(guān)軌制，并每學(xué)期進(jìn)行履行環(huán)境評(píng)估，確保我校實(shí)行室辦理和實(shí)行傳授安定有秩有效地進(jìn)行。
4、借助收集平臺(tái)，兌現(xiàn)信息化辦理，進(jìn)步辦理效果。
實(shí)行室辦理是一個(gè)系統(tǒng)工程，觸及黌舍、學(xué)科教師和實(shí)行室辦理教師三者干系，作為黌舍盼望能隨時(shí)有效監(jiān)督實(shí)行教師和學(xué)科教師的實(shí)行工作環(huán)境，實(shí)行室設(shè)備環(huán)境；而學(xué)科教師則需知道實(shí)行室有多少儀器配置可用，為籌辦活動(dòng)和門生實(shí)行做籌辦，實(shí)行教師不但要知道每個(gè)實(shí)行室的儀器數(shù)量，并且要知道放在那邊，及有關(guān)儀器和藥品的信息，如代價(jià)、購買時(shí)候等，還要做好帳，做到帳帳符合，帳物符合。要辦理這些堅(jiān)苦，我們利用電教中間供給的軟件，建立了實(shí)行室辦理平臺(tái)。從2023年上半年入手下手籌辦，對(duì)付現(xiàn)有儀器藥品進(jìn)行從頭核實(shí)，對(duì)部分已過期和破壞及不適用新講義的儀器進(jìn)行報(bào)費(fèi)處理，然掉隊(duì)行網(wǎng)上登錄。相信等開通了校園實(shí)行室收集后，各種儀器、藥品的利用頻率會(huì)大大進(jìn)步，實(shí)行的幫助效用會(huì)富裕表現(xiàn)。
5、做好實(shí)行傳授進(jìn)程監(jiān)控，典范傳授行動(dòng)。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和講義的要求，黌舍鞭策實(shí)行教師和科學(xué)教研組訂定了實(shí)行目次和實(shí)行傳授籌劃，科學(xué)教師根據(jù)黌舍承諾的實(shí)行傳授籌劃，提早編報(bào)所需的傳授儀器配置和耗材，教導(dǎo)門生結(jié)束實(shí)行操縱以及相干實(shí)行冊(cè)的填寫，并結(jié)束批改。每學(xué)期末，黌舍對(duì)門生的實(shí)行進(jìn)行觀察，并聯(lián)合平常實(shí)行操縱對(duì)門生實(shí)行成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，且做好細(xì)致掛號(hào)。實(shí)行開出環(huán)境為：08學(xué)年，演示實(shí)行動(dòng)100％，分組實(shí)行達(dá)98％以上。
4、加強(qiáng)實(shí)行傳授探討，增進(jìn)實(shí)行傳授效益的進(jìn)步。
1、按期展開實(shí)行傳授教研活動(dòng)，進(jìn)步實(shí)行課的質(zhì)量。
我們要求主管帶領(lǐng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)深切講堂聽課，一學(xué)期很多于4節(jié)針對(duì)實(shí)行傳授的調(diào)研課。每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)實(shí)行傳授的專題探討活動(dòng)；每學(xué)期構(gòu)造一次全部門生的實(shí)行觀察活動(dòng)，這些活動(dòng)一方面鞭策教師當(dāng)真籌辦實(shí)行，當(dāng)真上好每一節(jié)實(shí)行課，竭力進(jìn)步實(shí)行的幫助傳授效用，另外一方面可讓門生明白科學(xué)是建立在實(shí)行根本上的學(xué)科，讓門生自立去做實(shí)行，進(jìn)步實(shí)行室開放的效益，鼓勵(lì)門生自動(dòng)進(jìn)修的樂趣。
2、抓好實(shí)行室開下班作，構(gòu)造展開好黌舍科技節(jié)活動(dòng)，提到門生的科學(xué)素養(yǎng)。
實(shí)行傳授已面向全部師生，實(shí)行室向全校師生開放，周二至周四的午時(shí)12：00一12：45，輪番向各班開放，有實(shí)行教師和科學(xué)教師當(dāng)真教導(dǎo)。實(shí)行室的開放大大進(jìn)步了門生的脫手操縱本領(lǐng)、建造本領(lǐng)和分析綜合本領(lǐng)。
根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)傳授的總目標(biāo)是進(jìn)步每個(gè)門生的科學(xué)素養(yǎng)。而課外科技活動(dòng)是進(jìn)步門生科學(xué)素養(yǎng)的緊張路子，我校的課外科技活動(dòng)有二個(gè)層次：一是群體性的科普活動(dòng)，另外一方面是特長(zhǎng)潛能成長(zhǎng)性的樂趣活動(dòng)。群體性的科普活動(dòng)由教務(wù)處和團(tuán)委根據(jù)工作籌劃凡是展開。2023學(xué)年，我們緊張展開的科普活動(dòng)是：防雷知識(shí)進(jìn)修、防災(zāi)練習(xí)練習(xí)、甲刑hlnl流感防備講座，芳華期衛(wèi)生知識(shí)講座，青少年心理衛(wèi)生保健講座，門生科普知識(shí)比賽，市社會(huì)科學(xué)遍及活動(dòng)，門生在活動(dòng)中學(xué)到了科普知識(shí)，進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)。特長(zhǎng)潛能成長(zhǎng)性的樂趣活動(dòng)，我校聯(lián)合市中小學(xué)科技立異比賽項(xiàng)目，經(jīng)過議定由教務(wù)處和科學(xué)教研組展開的每學(xué)年一次的?？萍脊?jié)來履行。經(jīng)過議定科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的展開，開辟了門生的潛能，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)的樂趣，并獲得了較好的成績(jī)。08學(xué)年，參加_____市中小門生科技比賽獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)9人。
竭力的方向
1、．因?yàn)樾?nèi)收集還沒有前提開通，使實(shí)行室的收集信息化辦理工作沒法如期展開。我們會(huì)連續(xù)與上級(jí)有關(guān)部分和諧篡奪盡快辦理。
2、固然我校凡是展開有關(guān)實(shí)行探討活動(dòng)，但層次仍較低，異國(guó)構(gòu)成課題化，特別是貧乏長(zhǎng)期性探討的課題。
3、實(shí)行開出率與實(shí)行時(shí)候和實(shí)行的質(zhì)量相干聯(lián)干系，如何和諧好三者干系，仍有大量工作要做。
_____市_____中學(xué)
二00九年十月
篇十二 胥口中學(xué)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理六認(rèn)真自查報(bào)告3300字
胥口中學(xué)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理“六認(rèn)真”自查報(bào)告
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是優(yōu)良校風(fēng)的核心工作，是對(duì)人民負(fù)責(zé)、辦人民滿意的學(xué)校的具體體現(xiàn)。要搞好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，就必須從依法治校，以德治校的政治高度統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志。我校抓行風(fēng)建設(shè)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持“以人為本、依法治?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持 “一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以安全與質(zhì)量為生命線。
一、 以德育為首，師德教育破題，樹優(yōu)良教風(fēng)，促行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)必須以對(duì)人民負(fù)責(zé)、辦人民滿意的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，必須同師德建設(shè)相結(jié)合，也必須與建立規(guī)范科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的學(xué)校管理制度相結(jié)合。黨的十六大報(bào)告指出：“要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義的思想道德體系?！痹谶@一歷史進(jìn)程中，教師育人樹德更是責(zé)無旁貸。打鐵先得本身硬，為此，學(xué)校專門成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做到組織、制度、措施、監(jiān)督、檢查“五落實(shí)”，重點(diǎn)抓好三方面的工作。一是育人為本，德育為先，師德教育破題。如果說育人的希望在教師，那么，鑄造師魂就至關(guān)重要了。由此，學(xué)校較好地堅(jiān)持了政治理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，做到有時(shí)間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得；同時(shí)，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。三是學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格按照中小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種收費(fèi)都先公示，接受群眾監(jiān)督，再嚴(yán)格按物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。
同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行學(xué)校財(cái)物采購制度，開源節(jié)流，確保了學(xué)校經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)作；充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委、家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；開展教職工民主評(píng)議工作。學(xué)校還聘請(qǐng)了胥口派出所李建榮擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常來校進(jìn)行法制教育講座和座談，增強(qiáng)了教師的民主意識(shí)和法治意識(shí)。
二、以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性契機(jī)和動(dòng)力，更新辦學(xué)思想觀念，抓好師生德育工作；以強(qiáng)化學(xué)生道德實(shí)踐為主線，大力抓好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)必須從端正教育思想入手，與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合；同時(shí)必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，還必須與開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。”基于此，胥中人與時(shí)俱進(jìn)，更新了辦學(xué)思想，抓住機(jī)遇，堅(jiān)持抓好師德建設(shè)和青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，輔以組織開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。
1. 堅(jiān)持每周星期一早晨的升旗活動(dòng)，要求全體師生必須參加，國(guó)旗下的演講成為思想道德教育的重要一環(huán)。每次演講，學(xué)校都慎重研究，先確立一個(gè)主題，指定一主講人，并輔以必要的宣傳氛圍，以確保升旗活動(dòng)的針對(duì)性。就這樣春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，師生在潛移默化中受到了愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育。
2. 學(xué)校制定了《胥口中學(xué)學(xué)生文明行為十條規(guī)定》、《胥口中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》等規(guī)章制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的管理，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)慣。學(xué)校開展了“強(qiáng)化行為規(guī)范教育月活動(dòng)”，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，舉行“講禮儀、行規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。還組織全校師生為初二（5）班一特困學(xué)生捐款活動(dòng)，總額接近萬元。這一活動(dòng)的開展，極大激發(fā)了全體師生互幫互助、富有愛心的美好感情，師生之間、同事之間、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人蔚然成風(fēng)。
3. 內(nèi)外結(jié)合，抓好師生思想道德教育。學(xué)校先后邀請(qǐng)了北京四中網(wǎng)校蘇州分校的高老師、司馬老師等教育專家到校，為全校師生、部分家長(zhǎng)舉行“中學(xué)生心理健康知識(shí)”“家庭教育”的專題講座，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)抓好環(huán)境育人工作，校園內(nèi)文化走廊、科普?qǐng)@地、宣傳專欄美觀大方、內(nèi)容豐富，集教育性、知識(shí)性和藝術(shù)性于一體，校園內(nèi)各建筑物顯眼處鑲嵌有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和名言警句；間以倡導(dǎo)、表揚(yáng)式的、富有人情味的標(biāo)示牌。學(xué)生社團(tuán)采香書畫社活動(dòng)頻繁、內(nèi)容豐富多彩，充分顯示了隱性教育的作用，形成了“時(shí)時(shí)有學(xué)問，處處是課堂”的頗有特色的“胥中校園文化”。學(xué)生在美的環(huán)境中受到教育和熏陶，不知不覺中受到感染和激勵(lì)，在潛移默化中培養(yǎng)出良好的品德行為，全校學(xué)生操行優(yōu)良率高達(dá)95%以上。
三、規(guī)范辦學(xué) 提高質(zhì)量 提升品位
在課改工作中，我們堅(jiān)持“理論先引、提早介入、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、扎實(shí)探索、整體推進(jìn)”的方針，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以教務(wù)處、骨干教師等為成員的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)工作，使課改有了保障。在課改推進(jìn)過程中，我們務(wù)實(shí)求真，本著“服務(wù)、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，為課程改革實(shí)驗(yàn)工作提供了平臺(tái)。并將“專題研究”作為介入課改的重要依托，加強(qiáng)和完善了專題研究的管理工作，使課改新理念與有機(jī)結(jié)合，使課改精神與課課堂教學(xué)互動(dòng)互促，產(chǎn)生了良好效益，此外，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)六認(rèn)真管理辦法》，以“抓常規(guī)促發(fā)展”為主要指導(dǎo)思想，科學(xué)制訂、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，取得了成績(jī)，具體為：
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
我們出臺(tái)了《教師教育教學(xué)量化考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。對(duì)教師的常規(guī)管理方面，我們采取“教師業(yè)務(wù)檔案”管理辦法，并將教師的常規(guī)工作情況與個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先，晉升職稱，提拔任用相結(jié)合，建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
2、全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。
我們以省頒《課程計(jì)劃》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持開齊開足上好每一節(jié)課，要求全體教師認(rèn)真結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握學(xué)科要求，科學(xué)制定并全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合常規(guī)檢查，開展執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況抽檢，實(shí)行“一票否決”，即沒有執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、晉升資格。我們通過完善一系列的監(jiān)控措施，如今，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃已成為全體教師的自覺行為。教學(xué)計(jì)劃的全面執(zhí)行，使學(xué)生的各方面能力得到協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
3、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們堅(jiān)持“聚精會(huì)神抓課改，理氣直壯抓質(zhì)量”，堅(jiān)信“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是以課堂教學(xué)為主渠道，扎實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂教學(xué)效益，其次是堅(jiān)持培優(yōu)輔差并重的方針，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，第二是不斷拓寬教學(xué)渠道，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的立體交叉教育模式，整合教育力量，不斷提高教育質(zhì)量。
四、加強(qiáng)了學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨、團(tuán)員先鋒模范作用，增強(qiáng)了學(xué)校的服務(wù)意識(shí)
“火車跑得快，全靠車頭帶?！睘榇耍阒写罅訌?qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)和思想建設(shè)。抓好學(xué)校黨務(wù)工作的材料和檔案管理，高標(biāo)準(zhǔn)地布置了黨員活動(dòng)室，規(guī)范了黨員電教學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，圍繞十六大報(bào)告和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)以及“三個(gè)代表”的重要思想、現(xiàn)代教育教學(xué)理論等，開展專題講座、集中輔導(dǎo)、分組討論、分散自學(xué)、暢談感想和心得等活動(dòng)，注重實(shí)效，提高黨員的政治素質(zhì)。加強(qiáng)了黨員尤其是黨員干部道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了黨員的法紀(jì)觀念，服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在教育教學(xué)管理中，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，努力使黨員成為教職工學(xué)習(xí)的榜樣；強(qiáng)化和創(chuàng)新了學(xué)校共青團(tuán)工作，使之成為學(xué)校管理中的得力助手。這樣以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和延續(xù)。
十六大報(bào)告為我們提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，每一位教育工作者肩負(fù)著神圣而偉大的使命。我們要以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神，全面進(jìn)取，為構(gòu)筑學(xué)校優(yōu)良的行風(fēng)，為打造信用學(xué)校而不懈努力。
篇十三 十九中學(xué)雙高普九工作自查報(bào)告1950字
“雙高普九”工作自查報(bào)告
按照和平區(qū)“雙高普九”工作統(tǒng)一部署，我校依據(jù)“和平區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育建設(shè)規(guī)范化學(xué)校檢查驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將“自查報(bào)告”匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)條件自查情況
（一）學(xué)?；厩闆r
1、校舍場(chǎng)地情況：
十九中學(xué)占地面積9138平方米（約13.708畝），建筑總面積8597平方米，建筑用地5462.97平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3675平方米，綠地面積214平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓各一座，四邊平房數(shù)十間。
按天津市規(guī)范化中小學(xué)占地標(biāo)準(zhǔn)，我校總體情況不達(dá)標(biāo)。
2、功能教室、實(shí)驗(yàn)室情況：
我校已按市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配齊全部專用教室、實(shí)驗(yàn)室。其中，物理、勞技、計(jì)算機(jī)（第二間計(jì)算機(jī)房設(shè)備擬于下半年落實(shí)）各兩間，化學(xué)、生物、史地、語音、美術(shù)、音樂各一室，合計(jì)12間。
物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備均已達(dá)到國(guó)家教委一類校標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)房、美術(shù)專用教室設(shè)備已達(dá)標(biāo)。
其它，如：體衛(wèi)器材設(shè)施配置、音樂教育器材配置不達(dá)標(biāo)，語音室設(shè)備需更換。
3、圖書館建設(shè)：
圖書館2間，面積158.4平方米，藏書14529冊(cè)，生均12.61冊(cè)，比規(guī)定的人均40冊(cè)差距較大。其原因，一是無資金購書，二是校舍拆建，兩次搬遷造成嚴(yán)重?fù)p失。
4、生活設(shè)施：
飲水、廁所等設(shè)施基本能滿足師生生活需求，提供熱水（油爐燒）和礦泉水飲水機(jī)（設(shè)置在各樓層）。廁所坑位50個(gè)。
冬季取暖已改煤鍋爐為油鍋爐。
（二）經(jīng)費(fèi)情況
以2002教育經(jīng)費(fèi)收支情況為參考。說明區(qū)政府及教育行政部門在財(cái)力緊缺的情況下，已對(duì)我校盡了最大的努力給予支持。
2002年學(xué)?？偸杖?515，213.36元，其中財(cái)政撥4310，013.78元，自籌1205，199.58元；總支出5515，213.36元，其中人員支出4886，179.73元，公用經(jīng)費(fèi)支出373，639.65元，資產(chǎn)購修支出255，393.98元，職工總支出人均23，468.99元，學(xué)生總支出人均4，359.85元
二、隊(duì)伍建設(shè)
（一）教職員工情況
教職員工總數(shù)126人（男
4
5、女81），專業(yè)技術(shù)人員114人。
年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上42人，35歲以下44人。
學(xué)歷情況：本科51人，?？?6人，中專以下7人。
職稱情況：高級(jí)職稱39人（含政工師職稱4人），中級(jí)職稱44人，初級(jí)職稱28人（含助會(huì)師2人），見習(xí)3人。
一線教師情況：一線教師66人
年齡結(jié)構(gòu)，50歲以上19人，46——50歲6人，45歲以下41人（其中35歲以下34人）。
學(xué)歷情況，本科36人，?？?9人，高中1人。
職稱情況，高級(jí)職稱20人，中級(jí)職稱29人，初級(jí)職稱17人。
（二）實(shí)行聘任制情況
2002年實(shí)行聘任制，聘用教職員工109人，17人未聘用（其中，內(nèi)退6人，外借5人，長(zhǎng)休2人，出國(guó)2人，儲(chǔ)備1人，待崗1人）。
（三）編制情況
教職工126人，學(xué)生1272人，按文件1：13.5配備
教職員應(yīng)為94人（其中教師80人，職員14人）
現(xiàn)有一線教師66人，缺編14人
現(xiàn)有二線人員43人（不含其它17人），超編29人
（四）資格認(rèn)定情況
96年認(rèn)定初級(jí)教師資格120人。
2002年認(rèn)定教師資格：高級(jí)教師資格20人、初級(jí)教師資格26人。
三、“雙高普九”工作主要做法
十九中學(xué)是一所具有80多年建校歷史的老校，是一所國(guó)辦初中?！，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子是在1999年末組建的。學(xué)校在市區(qū)教委及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“雙高普九”工作做為學(xué)校的主要工作來抓。近年來，以史局長(zhǎng)為代表的局領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，區(qū)政府督導(dǎo)室、局財(cái)務(wù)科、基建科、設(shè)備站等部門領(lǐng)導(dǎo)多次來?？疾?，對(duì)學(xué)?！半p高普九”工作提出指導(dǎo)性意見。區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的支持，政策上的傾斜，財(cái)力物力的保證，為學(xué)?！半p高普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在“雙高普九”工作中，我校先后制訂了《校園建設(shè)規(guī)劃方案》、《爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)初中校方案》、《爭(zhēng)創(chuàng)師德風(fēng)范校方案》、《跨世紀(jì)中青年教師培養(yǎng)工程方案》、《校本培訓(xùn)方案》等，對(duì)“雙高普九”工作提出了具體目標(biāo)。
即在繼承和發(fā)揚(yáng)老校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間把學(xué)校辦成教育方針全面貫徹落實(shí)；素質(zhì)教育特色鮮明；師資隊(duì)伍精良有特點(diǎn)；學(xué)校設(shè)施完備齊全；管理理念先進(jìn)，管理機(jī)制靈活；質(zhì)量效益顯著的和平區(qū)初中示范校。
“雙高普九”工作具體目標(biāo)：
（一）打造“一流的師資隊(duì)伍”
培養(yǎng)目標(biāo)是：“兩個(gè)更新”、“三高”、“五種能力”
“兩個(gè)更新”：即更新教育理念、更新專業(yè)知識(shí)
“三高”：即高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平
“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)的輔導(dǎo)能力。
學(xué)校為青年和骨干教師建立“指導(dǎo)教師制”，對(duì)剛參加工作的青年教師實(shí)施“達(dá)標(biāo)工程”，對(duì)有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師實(shí)施“名師工程”。
硬性指標(biāo)：
學(xué)歷、能力水平指標(biāo)：
學(xué) 歷 英語水平 計(jì)算計(jì)水平
大本 研究生 碩士 四級(jí) 六級(jí)以上 中級(jí) 高級(jí)
2003 100% 20% 30% 1人 100% 100%
2023 100% 60% 20% 50% 3—5人 100% 100%
承擔(dān)教育教學(xué)等工作指標(biāo)：
學(xué)科帶頭人 師德標(biāo)兵 兼職教研員
市級(jí) 區(qū)級(jí) 校級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí) 校級(jí) 市 區(qū) 年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)
2003 1 5 22 1 7 10 1 7 7
2023 1 5—8 36 2 10 12 1 10 13
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校制訂了具體實(shí)施措施，并有組織和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為保證。
篇十四 自查報(bào)告：2023年中學(xué)惠農(nóng)涉農(nóng)專項(xiàng)資金自查自糾報(bào)告3600字
為貫徹落實(shí)__年3月23日全縣民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)工作啟動(dòng)會(huì)議和《市教育局關(guān)于開展教育專項(xiàng)資金交叉檢查的通知》(銅教發(fā)〔__〕64號(hào))精神，根據(jù)縣教育局__年3月27日上午召開了教育系統(tǒng)民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)工作啟動(dòng)暨教育專項(xiàng)資金檢查籌備會(huì)議工作安排，我校積極開展自查自糾等相關(guān)工作，現(xiàn)將看展工作情況報(bào)告如下：：
一、建立健全了組織機(jī)構(gòu)
為了更好地貫徹落實(shí)銅委辦字[__]14號(hào)《中共銅仁市委辦公室、銅仁市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)銅仁市民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)實(shí)施意見的通知》精神，我校根據(jù)縣局工作會(huì)議要求及安排，成立了教育民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育管理中心主任兼板場(chǎng)中學(xué)校長(zhǎng)安正武，教育管理中心副主任曾昭斌、安華松任副組長(zhǎng)，冉隆強(qiáng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，設(shè)立專門辦公室，并且明確專人辦公，開展學(xué)校涉農(nóng)惠農(nóng)資金專門資金的自查自糾工作。
二、自查范圍
這次自查重點(diǎn)是檢查自__年以來義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用情況如下：
(一)投入情況
__年上級(jí)投入我校公用經(jīng)費(fèi)102.2萬元(以自然年度計(jì)算，下同)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金83.1657萬元、貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金68.75萬元;__年上級(jí)投入我校公用經(jīng)費(fèi)113.6425萬元(含__年提標(biāo)6.2825萬元)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金78.302605萬元(含學(xué)生繳納提標(biāo)資金12.56054萬元)、貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金140萬元(含秋季學(xué)期追加500個(gè)名額62.5萬元);__年上級(jí)投入我校公用經(jīng)費(fèi) 萬元、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金35.4032萬元、貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金106.25萬元(學(xué)校還未收到銀行匯款通知)。
(二)支出情況
__年度教育經(jīng)費(fèi)支出(不含財(cái)政承擔(dān)的個(gè)人工資)共計(jì)146.3529萬元，其中：商品和服務(wù)支出100.849825萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)1.95萬元、其他資本性支出43.553萬元(支出中含上級(jí)補(bǔ)助學(xué)校附屬工程等維修款51.8373萬元)。營(yíng)養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出154.984153萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出59.2084萬元。
__年度教育經(jīng)費(fèi)支出(不含財(cái)政承擔(dān)的個(gè)人工資)共計(jì)291.603553萬元萬元，其中：商品和服務(wù)支出139.776553萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)59.5749萬元、其他資本性支出92.2521萬元(支出中含上級(jí)補(bǔ)助學(xué)校附屬工程等維修款147.2萬元)。營(yíng)養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出126.295849萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出11.0866萬元。
__年截至2月底教育經(jīng)費(fèi)支出39.751538萬元，其中：商品和服務(wù)支出39.751538萬元。營(yíng)養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出28.66786萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出61.8750萬元。
三、 教育經(jīng)費(fèi)的保障情況
上級(jí)部門對(duì)我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位，資金實(shí)行銀行賬戶管理，嚴(yán)格現(xiàn)金使用，專款專用，全部用于教育。
四、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況
我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，每學(xué)期“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位，寄宿生生活補(bǔ)助、困難學(xué)生補(bǔ)助及助學(xué)金都屬實(shí)上報(bào)，按時(shí)發(fā)放，無虛報(bào)冒領(lǐng)情況。
公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法是：
(1)我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨(dú)支取現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真履行報(bào)賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、主管校長(zhǎng)簽字，并報(bào)經(jīng)教育局財(cái)務(wù)審計(jì)科審核后方可入帳。
(3)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)主管部門的有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡?cái)務(wù)的不良問題。
(4)財(cái)務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，學(xué)校任何財(cái)務(wù)活動(dòng)必須經(jīng)財(cái)務(wù)教師和行政領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實(shí)施。重大開支項(xiàng)目，都經(jīng)校務(wù)會(huì)議集體決定，并經(jīng)學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)公示后方可施行。金額超過1萬元項(xiàng)目的報(bào)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。
(5)差旅費(fèi)報(bào)銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校委會(huì)決定后才添置。所有購買物品必須有保管人員登記后方可領(lǐng)取使用。
(7)財(cái)會(huì)教師嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好財(cái)務(wù)審核。
五、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金的管理和使用
學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善資金由學(xué)校統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ?，學(xué)校不得以任何理由挪作他用，并且單獨(dú)設(shè)立科目核算。學(xué)校食堂管理人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)擬出采購計(jì)劃，大米、菜油和豬肉由教育局統(tǒng)一制定購買，保證食品安全衛(wèi)生。蔬菜等自行購買的必須在有資質(zhì)的公司購買，并且嚴(yán)格保證食品質(zhì)量，學(xué)校每次購買必需有學(xué)校監(jiān)督委員驗(yàn)收合格后方可入庫。保管員必須及時(shí)如實(shí)登記進(jìn)出庫臺(tái)賬。食堂所有產(chǎn)生的票據(jù)必須有學(xué)校食堂采購人員、驗(yàn)收人員和監(jiān)督人員簽字后才允許進(jìn)入報(bào)銷程序。
六、存在問題及整改措施
通過本次經(jīng)費(fèi)的自查工作，我們發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1、公用經(jīng)費(fèi)使用隨意性還比較大，雖然每學(xué)期都通過預(yù)算，但是各部門對(duì)預(yù)算不夠重視，提供數(shù)據(jù)缺乏依據(jù)，在實(shí)際使用中也缺乏計(jì)劃性，同時(shí)也由于一些不確定因數(shù)，導(dǎo)致實(shí)際使用和預(yù)算產(chǎn)生很多差距，導(dǎo)致某些方面預(yù)算資金缺口較大。
2、賬務(wù)不規(guī)范。由于學(xué)校會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，加之電算化中賬套分類不太科學(xué)，造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用分類比較混亂，特別是營(yíng)養(yǎng)改善款和寄宿生生活款帳上統(tǒng)計(jì)混亂。不能及時(shí)、準(zhǔn)確和清晰的反應(yīng)兩項(xiàng)?？钪С龊徒Y(jié)余。
3、賬務(wù)處理滯后。由于報(bào)賬程序繁雜，會(huì)計(jì)員沒有及時(shí)處理相關(guān)記賬工作，導(dǎo)致學(xué)校每月賬務(wù)情況沒有及時(shí)反映。
4、貧困寄宿生生活款學(xué)生卡上余額清算不及時(shí)。由于營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)行刷卡消費(fèi)，學(xué)生的卡是實(shí)行編號(hào)管理，但是學(xué)生由于保管等問題，換卡比較頻繁，造成一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)多張卡，而且每張卡上的余額不能合并到同一張卡，加之學(xué)生私自轉(zhuǎn)卡，導(dǎo)致期末清算非常困難，無法將剩余生活款按時(shí)兌現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)也導(dǎo)致不能準(zhǔn)確計(jì)算出學(xué)生刷卡消費(fèi)金額。
5、貧困寄宿生評(píng)審不到位。雖然學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照文件規(guī)定操作，申報(bào)表一律由學(xué)生所在村出具書面證明，然后進(jìn)行公示，公示無異議后才能按規(guī)定享受生活補(bǔ)助，但是由于教師對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭情況不是完全了解，導(dǎo)致部分應(yīng)該享受的學(xué)生沒有享受到該項(xiàng)補(bǔ)助。
6、__年11月份國(guó)家追加500名貧困寄宿生指標(biāo)，學(xué)校按照教育局要求通過銀行發(fā)放給享受對(duì)象家長(zhǎng)賬戶，但是由于家長(zhǎng)提供信息有誤，導(dǎo)致50戶無法上賬，造成資金滯留。
7、食堂采購入庫登記不及時(shí)，出現(xiàn)部分采購漏登，造成食堂臺(tái)賬金額、會(huì)計(jì)明細(xì)賬賬面金額與實(shí)際使用金額有不符。
8、食堂儲(chǔ)藏室太小，采購分類困難，排氣設(shè)備差。造成管理有些混亂。
針對(duì)以上八個(gè)方面問題，學(xué)校專門召開整治鑄廉領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，提出以下自糾方案，有學(xué)校相關(guān)部門落實(shí)：
1、學(xué)校有財(cái)務(wù)室牽頭，由各辦公室擬出本部門資金需求計(jì)劃，根據(jù)需求的輕重緩急在需求項(xiàng)目后面定出a、b、c、d四個(gè)屬性。財(cái)務(wù)室根據(jù)沿教發(fā)[__]306號(hào)文件《沿河土家族自治縣中小學(xué)校(幼兒園)經(jīng)費(fèi)管理使用和責(zé)任追究辦法(試行)》辦法規(guī)定將需求經(jīng)費(fèi)分成辦公費(fèi)、教育教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、安全經(jīng)費(fèi)、小型維修五個(gè)板塊，擬出預(yù)算方案提交校委會(huì)討論，預(yù)算一旦通過嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)使用，本著既要保障學(xué)校日常教育教學(xué)工作的基本開支，又要適當(dāng)安排促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所需要的開支。
2、會(huì)計(jì)人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極要求上級(jí)部門升級(jí)和規(guī)范財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，按照要求將食堂賬務(wù)單獨(dú)核算，定期并帳。這樣食堂賬務(wù)可以實(shí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制記賬，及時(shí)結(jié)算處經(jīng)費(fèi)使用情況和結(jié)余情況，真正做到賬賬相符、賬實(shí)相符。
3、更新食堂刷卡系統(tǒng)，嚴(yán)格實(shí)行一人一卡一號(hào)，學(xué)生換卡不換號(hào)，這樣每月能清楚看到每個(gè)學(xué)生生活費(fèi)使用情況和結(jié)余情況，期末根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及時(shí)清算剩余生活費(fèi)。
4、為了明確營(yíng)養(yǎng)餐款和學(xué)生生活款的使用和結(jié)存金額，決定在__年底結(jié)賬時(shí)統(tǒng)計(jì)出來的學(xué)生卡上余額數(shù)作為貧困寄宿生活費(fèi)的余額，其余余額作為營(yíng)養(yǎng)餐款的余額，雖然不太準(zhǔn)確，但是可以為今后的明確分清兩種款項(xiàng)打下基礎(chǔ)。
5、學(xué)校要建立學(xué)生家庭檔案，為學(xué)生享受貧困生活補(bǔ)助提供可靠依據(jù)，讓這項(xiàng)惠民政策真正惠及群眾。從本學(xué)期起，貧困寄宿生補(bǔ)助款生生活費(fèi)不再由學(xué)校直接將金額上到學(xué)生卡中，而是采取通過銀行發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，學(xué)生再根據(jù)用餐需求繳納生活費(fèi)，生活費(fèi)款作為食堂暫收款處理，再根據(jù)用餐金額確定食堂收入，期末及時(shí)清退學(xué)生剩余生活款。
6、積極清算商家貨款，清算專項(xiàng)資金剩余款項(xiàng)，多方聯(lián)系未兌現(xiàn)貧困寄宿學(xué)生銀行賬號(hào)信息，及時(shí)將款項(xiàng)兌現(xiàn)給學(xué)生，是在通過銀行無法兌現(xiàn)的，在征得家長(zhǎng)同意的情況下發(fā)放現(xiàn)金給學(xué)生本人。學(xué)校控制學(xué)生生活用餐的盈利，生活用餐的盈利只能用于彌補(bǔ)虧損和改善食堂用餐條件，不得用著學(xué)校辦公等經(jīng)費(fèi)，更不得用于發(fā)放教師福利。核準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)餐款使用金額，將剩余款項(xiàng)根據(jù)教育局要求上繳教育局專戶中。
7、積極督促新食堂的建設(shè)工作，盡快啟用新食堂，為學(xué)生提供一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
以上幾方面的整改由總務(wù)處牽頭，每項(xiàng)明確了專人負(fù)責(zé)。隨時(shí)反饋整改進(jìn)度，遇到無法處理的問題要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，爭(zhēng)取妥善解決存在的各項(xiàng)問題。
篇十五 中學(xué)課改自查的診斷報(bào)告2600字
自從上學(xué)期跟隨大部隊(duì)親赴宜川中學(xué)求取課改“真經(jīng)”打道回府之后，經(jīng)歷了反復(fù)醞釀到正式啟動(dòng)，我們的課改探索就一直在跌跌撞撞中艱難前行。
已經(jīng)過去的5月份，隨著學(xué)校的一聲令下，伴隨著教室內(nèi)座位形式的變化，課改在11個(gè)班級(jí)同時(shí)啟動(dòng)起來。從規(guī)范早操要求步調(diào)一致、高呼口號(hào)到中午課前幾分鐘的經(jīng)典誦讀再到晚自習(xí)前的學(xué)生自我反思（即學(xué)校所說的晨誦午讀暮?。?，以及積極推進(jìn)學(xué)生自主管理、構(gòu)建民主高效課堂，全力以赴實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，無論是老師還是學(xué)生，都經(jīng)歷了由最初的興奮好奇而產(chǎn)生的新鮮到后來的困惑、迷茫和現(xiàn)在的習(xí)以為常。的確，激情終究會(huì)消退，新鮮感也會(huì)隨著時(shí)間的推移漸趨消失。這也許本不足為奇，但作為一次新的嘗試，一次大的革新，畢竟還是帶來了許多影響和變化，這期間可謂有喜有憂。
我所帶的這個(gè)班學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏差，行為習(xí)慣亟待改進(jìn)之處頗多。有相當(dāng)一部分屬于留守學(xué)生，一方面父母的文化素質(zhì)本就不高，再加上現(xiàn)在的空間阻隔，隔代教育的蒼白無力導(dǎo)致了許多人無所追求，整天稀里糊涂、迷迷瞪瞪，做事根本不認(rèn)真，懶得燒蛇吃，也沒有半點(diǎn)緊迫感。實(shí)施課改后的初期階段，班里曾經(jīng)出現(xiàn)過幾縷“黎明前的曙光”：在學(xué)生人人參與班級(jí)事務(wù)管理這一點(diǎn)上，許多學(xué)生能較為積極地根據(jù)自身情況結(jié)合班級(jí)實(shí)際，爭(zhēng)先恐后地承擔(dān)各類事務(wù)，諸如開關(guān)電燈、整理講座、桌椅擺放以及學(xué)生儀容儀表檢查、導(dǎo)學(xué)案完成情況檢查等等，一時(shí)之間，學(xué)生臉上個(gè)個(gè)洋溢著笑容，確實(shí)給人“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的欣喜。滿以為好的開端是成功的一半，照這種態(tài)勢(shì)發(fā)展下去，何愁學(xué)生的責(zé)任感缺失或者不強(qiáng)呢？再者，有這么一股勁頭，學(xué)生在學(xué)習(xí)上自然也會(huì)你追我趕，高效課堂還愁沒有保證嗎？此其一。
其二，實(shí)行小組合作式的座位分配以后，不同的學(xué)習(xí)小組之間有一定的合作，但更多的是競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)行小組積分、加分獎(jiǎng)勵(lì)政策以后，相當(dāng)一部分學(xué)生的積極性在短期內(nèi)得到了極大地激發(fā)，為了自己所在小組的利益，他們中的優(yōu)秀分子爭(zhēng)先恐后，唯恐落在別的小組后面。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以連那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而又不積極、表現(xiàn)也不好的學(xué)困生和后進(jìn)生的歸屬一時(shí)間都成了問題，他們儼然成了“嫁不出去的姑娘”，沒有哪個(gè)組愿意接納他們。這種情境下，這一部分給班級(jí)拖后腿的學(xué)生一時(shí)間也有了一點(diǎn)兒緊迫感，如果這種狀態(tài)能夠持續(xù)一段時(shí)間，那么班級(jí)的整體進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)該說指日可待。
然而，歲月似乎真的可以改變一切。隨著新學(xué)期的到來，相當(dāng)部分學(xué)生似乎變了一個(gè)人，原先的熱情和勁頭已蕩然無存，寫在臉上的更多的只是漠然和麻木，課堂的學(xué)習(xí)好似與他們?nèi)粺o關(guān)。是的，進(jìn)入初二了，到了兩極分化的時(shí)期，可是所謂的兩極難道就是這幅模樣嗎？沉默，沉默，夾雜著幾許與己無關(guān)的麻木，這種氣氛讓人憂慮和恐怖。是我們老師的問題？還是別的？帶著諸多困惑，我們走近了部分學(xué)生之中，傾聽到了以下一些來自“民間”的聲音：
1、缺少獨(dú)立自主的習(xí)慣，依賴心理太強(qiáng)，等靠思想嚴(yán)重，一遇到難題就找別人的現(xiàn)成答案，自己不動(dòng)腦筋。因此在完成導(dǎo)學(xué)案時(shí)，不能夠積極認(rèn)真地完成，抄襲答案現(xiàn)象較普遍，尤以部分學(xué)習(xí)差的為重。
2、學(xué)習(xí)興趣不高，尤其是這學(xué)期以來，隨著從縣城及其他學(xué)校轉(zhuǎn)入我校的許多學(xué)生的影響（“進(jìn)口”學(xué)生大多都是行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的“次品”，不夸張地說，個(gè)別“危險(xiǎn)品”還夾雜其間），一部分意志薄弱、自控能力差者很快和他們“情投意合”，也“陣前倒戈”，無心投入高效課堂構(gòu)建這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
3、班級(jí)凝聚力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員按優(yōu)中差搭配素質(zhì)參差不齊，團(tuán)結(jié)合作的力度和深度都還存在較大提升空間。部分后進(jìn)生不思進(jìn)取，恬不知恥，心想“天塌下來有長(zhǎng)漢頂著”，小組內(nèi)的交流探討、展示等環(huán)節(jié)反正有優(yōu)生們?cè)诟芍?，自己難得清閑，要么默不作聲置身事外發(fā)呆走神，要么干脆緊抓“機(jī)遇”，趁機(jī)打著“討論”的旗號(hào)交頭接耳，說一些與學(xué)習(xí)全然無關(guān)的廢話，反而影響了其他成員的學(xué)習(xí)。
4、自信不足，學(xué)習(xí)處于消極被動(dòng)狀態(tài)。部分中等生因“功力”不足，加之顧慮較多，在完成導(dǎo)學(xué)案時(shí)對(duì)于自己的答案將信將疑，徘徊不定，導(dǎo)致效率不高。課堂展示時(shí)，自然動(dòng)力不足，無法做出較高質(zhì)量的自我展示。
綜合以上情況，我們大致可以得出這樣一些看法：
首先，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣依然是今后需要下大力氣做的一件工作。
借鑒宜川中學(xué)的做法，教學(xué)質(zhì)量只是德育工作的副產(chǎn)品，我們對(duì)此應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)：人生會(huì)遇到許多“第一次”，而習(xí)慣無論好壞，都是有某個(gè)“第一次”開始的，由此難免有第二次，第三次。所以，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣一旦習(xí)慣了，積習(xí)就很難改掉。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高度重視子女教育問題，與學(xué)校形成合力，幫助學(xué)生逐步克服和改正它們身上的不良行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)的習(xí)慣與生活習(xí)慣密切相關(guān)，要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，首先得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和不可推卸的責(zé)任。
其次，澆樹澆根，教人教心。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步探索德育教育的新空間，千方百計(jì)地轉(zhuǎn)變學(xué)生的道德品質(zhì)，讓他們不斷提升人文素養(yǎng)。我們所面臨的學(xué)生最突出的問題就是沒有理想，胸?zé)o大志，渾渾噩噩度日，加之現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與改革開放一系列成果的“免費(fèi)共享”造就了相當(dāng)一部分人的養(yǎng)尊處優(yōu)、不知好歹，算不上“富二代”卻儼然成了“闊二代”“垮二代”，給教育帶來極大阻力，形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。君不見，有多少學(xué)生視學(xué)校入地獄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，在校度日如年，只是暫時(shí)迫于家長(zhǎng)的壓力姑且把肉體寄存在學(xué)校，而其靈魂早已被電視、游戲等一系列不需要?jiǎng)犹嗄X筋的消遣拴住，幾乎成了行尸走肉。
當(dāng)然，學(xué)校教育的法力畢竟有限，社會(huì)大環(huán)境我們無法改變，相當(dāng)部分家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)也非我們所能扭轉(zhuǎn)，他們對(duì)子女過分溺愛，學(xué)生嚴(yán)重脫離勞動(dòng)，使得他們不知道珍惜，不知道體諒別人，更不懂得感恩……所有這些，常令我們做教師的處于哭笑不得的尷尬境地。但對(duì)此，我們只能是“明知山有虎，偏向虎山行”，盡力而為，問心無愧即可。
第三、學(xué)校應(yīng)該本著實(shí)事求是的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，盡量減少課改工作中務(wù)虛的成分，避免華而不實(shí)。
當(dāng)務(wù)之急仍然應(yīng)該是如何讓學(xué)生真正動(dòng)起來，自主學(xué)習(xí)為主，先學(xué)后教，著眼學(xué)生能力發(fā)展，以學(xué)生的展示為突破口，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生的展示為突破口，展示最關(guān)鍵，展示引領(lǐng)自主，展示課就是落實(shí)課，展示學(xué)習(xí)成果或問題就是學(xué)習(xí)的提升。不會(huì)的學(xué)生提出問題是最好的展示、會(huì)的學(xué)生解決問題是進(jìn)一步展示、學(xué)生的評(píng)價(jià)展示是深入展示、生生發(fā)生爭(zhēng)論是最精彩的展示。
