- 目錄
篇一 生物科技研究利用調(diào)研報(bào)告
為科學(xué)謀劃我縣“十二五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)以生物產(chǎn)業(yè)工業(yè)化提升生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)傳統(tǒng)生物產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。根據(jù)3月1日縣委湯副書記主持召開的“產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究”會議，縣創(chuàng)新辦嚴(yán)格按照
在產(chǎn)品開發(fā)上，公司現(xiàn)已自主開發(fā)的30多項(xiàng)除蟲菊生產(chǎn)技術(shù)已申報(bào)了國家專利，其中20項(xiàng)獲得了國家發(fā)明專利證書，3項(xiàng)獲得新型技術(shù)專利證書。公司目前生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有25％－70％的除蟲菊素原藥、云菊5％除蟲菊素乳油、可濕性粉劑、水乳劑、除蟲菊干花、80目花粉和花渣粉等除蟲菊系列產(chǎn)品，市場銷售情況良好。
2023年，紅河森菊公司計(jì)劃在全縣種植除蟲菊4萬畝，收購干花5000噸。目前，縣創(chuàng)新辦正配合森菊公司深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳動員，抓好種植規(guī)劃前期工作。
2、萬壽菊產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展
（三）綠色食品加工業(yè)前景廣闊
1、阿廬牌蕎系列食品倍受青睞
我縣依托阿廬旅
游食品（五）其他新興產(chǎn)業(yè)正在起步中
1、花卉產(chǎn)業(yè)有新的突破
苗木花卉產(chǎn)業(yè)是我縣一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。在花卉產(chǎn)業(yè)方面，我縣在金馬、中樞等地逐步引進(jìn)玫瑰、火龍株等品種進(jìn)行種植20余畝。苗木方面，目前，我縣白水鎮(zhèn)有觀賞植物、綠化苗木基地2600畝,主要品種有清香木、石楠、擬單性木蘭、云南尖頂紅欒、云南櫻花、多花含笑、云南含笑、火棘、鵝掌楸、大葉樟、滇樸、黃連木、長青藤等一批鄉(xiāng)土苗木，年生產(chǎn)經(jīng)營花卉盆景多盆（株），觀賞綠化苗木50萬株，現(xiàn)已成為我縣重要的花卉生產(chǎn)基地，對全縣其它花卉產(chǎn)業(yè)和專業(yè)戶起到了示范帶動作用。，縣創(chuàng)新辦向州創(chuàng)新辦申報(bào)的《縣鄉(xiāng)土苗木及綠化樹種繁植基地建設(shè)項(xiàng)目》已實(shí)施，標(biāo)志著我縣花卉產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作已啟動，我們正積極配合縣林科所在白水鎮(zhèn)抓好項(xiàng)目工程的實(shí)施。
2、重樓、金銀花等新興藥材正在引進(jìn)試種中。
在舊城鎮(zhèn)引進(jìn)重樓、紅花、鐵皮石斛種植，三塘鄉(xiāng)試驗(yàn)種植金銀花100畝的基礎(chǔ)上，今年，我縣又在三塘鄉(xiāng)試驗(yàn)種植柴胡30畝，在立崗、紅石巖種植板藍(lán)根600畝，進(jìn)一步豐富了我縣特色生物藥業(yè)的種群。
二、采取的主要措施
（一）實(shí)行目標(biāo)考核
縣、鄉(xiāng)各級始終堅(jiān)持把生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作納入對下中心目標(biāo)責(zé)任考核，年初層層簽訂生物產(chǎn)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，明確產(chǎn)業(yè)工作重點(diǎn)和具體發(fā)展任務(wù)，做到組織有領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施有人員，工作有目標(biāo)，生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作形成一級抓一級，級級抓落實(shí)的工作格局。
篇二 重慶市科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（格式）
重慶市科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（格式）
項(xiàng)目名稱：
申報(bào)單位：
組織部門：
重慶市科學(xué)技術(shù)委員會二οο五年四月制編寫說明
1．“項(xiàng)目可行性研究報(bào)告”編寫要求：
（1）總體目標(biāo)集中、明確、可考核，要充分考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的可行性；
（2）研究任務(wù)和內(nèi)容重點(diǎn)突出，課題設(shè)置合理，各課題之間關(guān)聯(lián)度高；
（3）所選的技術(shù)路線切實(shí)可行，關(guān)鍵點(diǎn)突出、有所創(chuàng)新；
（4）配套條件落實(shí)，關(guān)聯(lián)行動要明確與重大工程、基地建設(shè)及相關(guān)計(jì)劃（工作）的銜接、配套；
（5）管理措施具體，項(xiàng)目的管理方式及招投標(biāo)等符合項(xiàng)目的特點(diǎn)；
（6）經(jīng)費(fèi)預(yù)算根據(jù)充分，支出合理符合有關(guān)規(guī)定，配套經(jīng)費(fèi)落實(shí)；
（7）相關(guān)證明文件等附件齊全。
2．報(bào)告涉及到外文縮寫要注明全稱。
3．本報(bào)告規(guī)定為a4，內(nèi)容一律用4號宋體字打印，標(biāo)題用4號黑體字打印，一式七份。
項(xiàng)目可行性研究報(bào)告提綱
一、項(xiàng)目摘要
二、項(xiàng)目的意義和必要性（含技術(shù)突破對行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要意義和作用等），國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，市場需求分析
三、項(xiàng)目的基礎(chǔ)條件：與項(xiàng)目相關(guān)的前期工作情況，現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)，包括前期所取得的成果或技術(shù)（工藝）情況，國內(nèi)外在該技術(shù)領(lǐng)域的專利情況，相關(guān)領(lǐng)域的試驗(yàn)及示范基地建設(shè)情況，研究開發(fā)隊(duì)伍和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等情況
四、項(xiàng)目攻關(guān)總體目標(biāo)，實(shí)施年限，具體的考核指標(biāo)（含主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）及年度計(jì)劃安排
五、項(xiàng)目的主要研究內(nèi)容，課題設(shè)置方案及承擔(dān)單位選擇方式
六、項(xiàng)目的主要技術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容，項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)、工藝路線，可能取得的專利（尤其是發(fā)明專利和取得國外專利）及知識產(chǎn)權(quán)分析
七、項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)行動：相關(guān)的基本建設(shè)、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)、國際合作等落實(shí)情況，與其它相關(guān)市級科技計(jì)劃（工作）、項(xiàng)目的銜接和分工，項(xiàng)目的組織管理措施，其它必要的支撐和配套條件（如基地、示范點(diǎn)、技術(shù)或工程依托等）落實(shí)情況
八、項(xiàng)目總投資預(yù)算，資金籌措及來源渠道
九、項(xiàng)目預(yù)期成果的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境效益分析，與國內(nèi)外同類產(chǎn)品或技術(shù)的競爭力分析，成果應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化前景分析
十、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析，含技術(shù)、市場的風(fēng)險(xiǎn)分析
十一、其它需要說明的事項(xiàng)
十二、有關(guān)附件：1. 前期科研成果的證明材料；2. 項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的專利檢索、查新報(bào)告等材料；3. 落實(shí)的關(guān)聯(lián)行動的證明材料；4. 項(xiàng)目其它配套資金來源（如貸款、地方部門匹配資金等）的證明材料；5. 中試或產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目所需相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)的許可證明文件；6. 與項(xiàng)目相關(guān)的其它證明材料或文件等
篇三 學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動研究成果報(bào)告
學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動研究成果報(bào)告
1理解科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新作品是學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題而形成的成果，是學(xué)生智慧和能力的體現(xiàn)。在生活中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生科技探索的興趣，教師指導(dǎo)學(xué)生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進(jìn)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，最終產(chǎn)出滿意的科技創(chuàng)新成果。
2成立科技創(chuàng)新小組
教師把對科技感興趣的學(xué)生組織起來成立科技創(chuàng)新小組，在教師指導(dǎo)下，一起研究、討論，開展科技活動。2.1培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動中解放出來。如周末用手清洗一家子的衣物，耗時(shí)耗力，常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機(jī)，從單缸到雙缸，再到全自動(洗衣甩干一體)，不斷改進(jìn)，解放了人工勞作。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，從而解決問題。2.2學(xué)會用所學(xué)知識去解決問題。學(xué)以致用，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。如：學(xué)習(xí)了液體傳遞壓強(qiáng)、杠桿原理、滑輪等知識，人們設(shè)計(jì)制造出挖掘機(jī)、裝載機(jī)、吊車等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先模仿、再改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。立足原創(chuàng)，自己制作，融合自己的創(chuàng)新元素。學(xué)生的科技創(chuàng)新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設(shè)備。
3教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的途徑
3.1教學(xué)過程中滲透。學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識在生活中的應(yīng)用。如：電動機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，家庭中哪些電器用到了電動機(jī)？電流具有熱效應(yīng)，電能轉(zhuǎn)化為熱能，那么生活中哪些用具應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)？這些都是需要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索的領(lǐng)域。3.2提醒學(xué)生觀看電視上的'科技節(jié)目。央視科教頻道(cctv10)的“我愛發(fā)明”節(jié)目經(jīng)常播放普通百姓發(fā)明的科技作品，學(xué)生收看后會對其有啟發(fā)和激勵(lì)作用。央視節(jié)目“是真的嗎”，其中很多內(nèi)容都與科技有關(guān)，多數(shù)問題當(dāng)場就會得到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，學(xué)生收看后受益匪淺，可能產(chǎn)生設(shè)計(jì)制作科技作品的靈感。央視科教頻道(cctv10)的“走進(jìn)科學(xué)”節(jié)目介紹我國專業(yè)技術(shù)人員的研發(fā)成果，可以激勵(lì)青少年了解科技，致力創(chuàng)新。3.3網(wǎng)上遠(yuǎn)程指導(dǎo)。建立科技創(chuàng)新小組qq群(或微信群)，在qq群里有教師答疑、解惑，指導(dǎo)學(xué)生開展科技作品制作。利用溝通工具使師生交流問題更快捷、方便，某位同學(xué)上傳解決不了的問題，其他同學(xué)可以幫助解決，老師可以提出建議。3.4開設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)拓展”校本課程。開設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)拓展”校本課程。在物理實(shí)驗(yàn)室，利用校本課時(shí)間，教師指導(dǎo)學(xué)生利用物理知識制作學(xué)具，鞏固所學(xué)物理知識，提升學(xué)力，為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。如利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比”制作彈簧秤；利用“物體振動發(fā)聲”制作笛子、二胡；利用“大氣壓的作用”制作活塞式抽水機(jī)；利用“浮沉條件”制作浮力秤、電動小船；利用“滑輪、電動機(jī)”知識制作升降式電梯、自動升降晾衣桿；利用“機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能”制作水力發(fā)電機(jī)；利用“液體傳遞壓強(qiáng)”制作液壓挖掘機(jī)等。3.5積極疏導(dǎo)。學(xué)生在科技創(chuàng)新活動中不可避免會遇到挫折，產(chǎn)生畏難情緒。如某個(gè)部件做得不滿意，安裝不到位，調(diào)試不成功等。此時(shí)教師需協(xié)助學(xué)生查找原因，耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，提升能力。3.6家長助力。青少年科技創(chuàng)新需從其興趣愛好出發(fā)，吸納學(xué)有余力的學(xué)生參與。購買材料、制作工具、時(shí)間保障等要得到學(xué)生家長的大力支持。家長可助力學(xué)生科技制作，提出建議并提供必要的協(xié)助。
4參加科技創(chuàng)新活動，助力學(xué)生學(xué)力提升
科技創(chuàng)新小組共12名同學(xué)，參加天津市第30屆、31屆青少年科技創(chuàng)新大賽，5項(xiàng)科技作品獲得市級二等獎(jiǎng)；2項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)，6項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級二等獎(jiǎng)，2項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級三等獎(jiǎng)(第五、六屆濱海新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽)。同時(shí)，在2016年中考時(shí)，科技創(chuàng)新小組的12名同學(xué)中，物理95分以上8人，最高分97分，最低分86分?？梢钥闯?，科技創(chuàng)新實(shí)踐激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)積極性明顯提升。
篇四 科技市場研究報(bào)告
科技市場研究報(bào)告
一、案例引入
一個(gè)科技公司開發(fā)了一種測試用電子設(shè)備，面對專業(yè)市場，銷量不大，因此產(chǎn)量也屬于小規(guī)模。前些日子前來詢價(jià)、要求購買的人突然大增，難道市場終于被“培育”出來了？公司上下都很高興，與許多客戶達(dá)成了供銷意向，甚至收了一些預(yù)定金，并開始批量采購原材料，準(zhǔn)備擴(kuò)大生產(chǎn)?？墒菬豳u了兩天后，市場需求又突然降下溫來。原先急切需求的，不再熱心;一些買了設(shè)備的人甚至回來詢問退貨的事宜。
公司市場總監(jiān)感到很困惑，和筆者聊起這件事，筆者對這件事的分析是：牛鞭效應(yīng)在作怪。
二、理論回顧
牛鞭效應(yīng)是現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理理論中的一個(gè)著名問題，也稱需求偏差加速放大原理，由美國haul lee教授提出。描述了供應(yīng)鏈上由于各節(jié)點(diǎn)企業(yè)只根據(jù)相鄰節(jié)點(diǎn)企業(yè)的需求信息決定自己的采購計(jì)劃和庫存，并據(jù)以進(jìn)行生產(chǎn)，導(dǎo)致需求信息的偏差被逐級放大。
按照被普遍接受的觀點(diǎn)，形成牛鞭效應(yīng)的因素主要有：需求預(yù)測程序、配額供給、批量訂貨和價(jià)格波動。對于成熟的供應(yīng)鏈，牛鞭效應(yīng)的控制可以借助于全流程的統(tǒng)一決策、erp系統(tǒng)、既定的數(shù)學(xué)模型。而對于非成熟的供應(yīng)鏈，例如創(chuàng)新頻出，供需提供者和供需關(guān)系缺乏穩(wěn)定性的市場，例如科技市場，就需要進(jìn)一步的分析。
筆者認(rèn)為與市場結(jié)構(gòu)有莫大的關(guān)系。
三、市場結(jié)構(gòu)分析
當(dāng)市場不成熟，市場信息不透明的時(shí)候，一些市場個(gè)體基于自身的信息獲取和處理能力擔(dān)任代理商，并獲得豐厚的超額利潤。成功的代理商樹立了成功的榜樣，更多的市場個(gè)體會產(chǎn)生強(qiáng)烈的代理傾向。整個(gè)市場形成一種由代理商推動，甚至主導(dǎo)的市場結(jié)構(gòu)。當(dāng)客戶對某種產(chǎn)品提出需求，由于代理有利可圖，得到信息的市場個(gè)體都希望藉由代理獲利，便四處尋購，使得市場上對該產(chǎn)品的需求被成倍數(shù)地放大，真正的廠家以為需求旺盛，擴(kuò)大生產(chǎn)，結(jié)果卻只能賣出滿足最終需求的數(shù)目的產(chǎn)品。
牛鞭效應(yīng)從根本層面上決定于上面所說的市場成熟度，和市場信息的透明度;技術(shù)層面上則決定于獨(dú)立市場個(gè)體平均會發(fā)出多少尋購信息，以及那些被尋購的個(gè)體中具有代理傾向的占多大比例。一般來講，從采購者操作習(xí)慣和采購者的耐心來講，市場個(gè)體平均發(fā)出的求購信息數(shù)基本固定，代理傾向則與市場結(jié)構(gòu)有關(guān)。
如果采用一種忽略交叉尋購的簡單模型，則總需求隨尋購鏈條的增長呈指數(shù)增長。隨著尋購鏈條長度增加，新加入尋購者所能允諾的利潤空間逐漸減少，鏈尾市場個(gè)體的代理傾向減弱，進(jìn)一步尋購?fù)Ｖ埂?/p>
牛鞭效應(yīng)對需求的放大作用的存在，導(dǎo)致企業(yè)對真正市場需求產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，形成需求引致的泡沫，迅速膨脹，迅速破滅。
這種牛鞭效應(yīng)在中國的it產(chǎn)業(yè)界經(jīng)?？梢砸姷?，例如中關(guān)村的相互軋貨，當(dāng)年的webmail技術(shù)市場和網(wǎng)站管理系統(tǒng)產(chǎn)品市場，如今的各種防火墻技術(shù)市場、sns、blog網(wǎng)站系統(tǒng)市場，以及各類電子商務(wù)解決方案市場等等，眾多行業(yè)都存在著需求被放大的現(xiàn)象。
如果給一些空手套白狼的“高科技企業(yè)”打電話詢問一些與他們主營無關(guān)的項(xiàng)目，往往得到信誓旦旦的確定“沒問題，我們能提供”，而放下電話，那邊一般就會立刻發(fā)動各種關(guān)系進(jìn)一步尋購剛剛聽說的需求，并寄希望于加些利潤倒賣過來。求購鏈不斷增長，生產(chǎn)商就會收到暴漲的需求信息。這正是本文開頭提到的那家公司的遭遇。
四、規(guī)避策略與風(fēng)險(xiǎn)控制
用戶需求是直接需求還是引致需求？后者市場比前者更復(fù)雜，使企業(yè)更不容易識別潛在的牛鞭效應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，后者往往更易刺激市場的代理傾向，因而具有更大的牛鞭效應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。比如手機(jī)直接賣給最終用戶，屬于直接需求，一般有其固定需求量或平穩(wěn)的增長，企業(yè)容易判斷市場需求變化的合理性;而一種手機(jī)故障檢測儀賣給手機(jī)維修商，屬于引致需求，其需求量既取決于手機(jī)維修市場的增長，也取決于維修商對維修市場的判斷，企業(yè)不容易判斷市場變動的合理性，面對牛鞭效應(yīng)，企業(yè)更容易作出錯(cuò)誤決策。
市場需求是長期需求還是短期需求？短期需求比長期需求市場更不透明，也更不穩(wěn)定，風(fēng)險(xiǎn)也更高。市場對于技術(shù)成熟的c++的程序員的需求是一種長期需求，而對某一種特定軟件的使用者則是一種相對短期需求，在一些媒體的錯(cuò)誤鼓噪下，仿佛對該特點(diǎn)軟件人才的需求突然變得極大，各地紛紛上馬相應(yīng)培訓(xùn)班，需求信息被進(jìn)一步放大，大量的學(xué)員學(xué)成之后才發(fā)現(xiàn)浪潮已過，工作難找。
市場結(jié)構(gòu)與市場成熟度也需要精細(xì)的考察。相比較而言，市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)早的地區(qū)，市場結(jié)構(gòu)經(jīng)過磨練整頓，漸趨合理，市場心態(tài)也比較穩(wěn)重，比如我國深圳、浙江制造業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)有明確的'總體定位，市場內(nèi)有完善的分工，長期的商業(yè)文化也使企業(yè)注重自身實(shí)力的增長，業(yè)務(wù)的深化;而如北京、西部城市等地則由于傳統(tǒng)思維和市場沖擊的共同影響，許多行業(yè)心氣浮躁，代理之風(fēng)盛行，很容易形成誘發(fā)牛鞭效應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)大的市場結(jié)構(gòu)。
應(yīng)對牛鞭效應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，還需要選擇正確的應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的策略。面對風(fēng)險(xiǎn)一般有四種策略：回避風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)、減輕風(fēng)險(xiǎn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
回避風(fēng)險(xiǎn)則指在判斷確切的前提下，放棄火中取栗的高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，暫緩擴(kuò)大生產(chǎn)，避免遭受牛鞭效應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的傷害。
轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)則可以采用便利的退貨合同，和詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)付款銷售合同，分別將牛鞭效應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給上級供應(yīng)商和以代理為目的的客戶。
減輕風(fēng)險(xiǎn)指降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生可能性或彌補(bǔ)風(fēng)險(xiǎn)后果。比如選擇經(jīng)過長期考察可信任的客戶，或?yàn)楫a(chǎn)品找到別的備選用途和市場。
承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)則要求生產(chǎn)商對所從事的產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有靈敏判斷，做好應(yīng)對突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作，在經(jīng)營中消減風(fēng)險(xiǎn)造成的危害。
科技市場研究報(bào)告
