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篇一 大學(xué)生假日團(tuán)支部工作報告
第二屆湛江市大學(xué)生假日團(tuán)支部自換屆以來，在共青團(tuán)湛江市委的指導(dǎo)下，第一屆團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，落實“能高不低、能快不慢、能多不少”的三能工作精神，繼續(xù)堅持“制度立團(tuán)、育人為本；服務(wù)興團(tuán)、特色發(fā)展”的建團(tuán)理念，在緊緊圍繞團(tuán)市委中心工作的同時，積極開拓服務(wù)新模式，深化團(tuán)內(nèi)部自身管理，打造長期有效的公益團(tuán)隊，發(fā)揮了團(tuán)支部在全市上下“五年崛起看湛江”熱潮中的青年突擊隊作用。團(tuán)建工作報告如下：
一、服務(wù)團(tuán)市委中心工作，提高支部組織執(zhí)行能力。一年以來，團(tuán)支部始終以服務(wù)團(tuán)市委為主要工作，較好地配合團(tuán)市委完成了各種大型活動的組織執(zhí)行，組織團(tuán)支部參加了XX湛江海上國際龍舟邀請賽、贏在廣東?希望工程第四屆南粵會親湛江會親活動、XX“扶貧濟(jì)困”活動啟動儀式、國際志愿者日福利院之行、湛江市少先隊輔導(dǎo)員會議、湛江市挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)競賽終審決賽、湛江市學(xué)生聯(lián)合會第三次代表大會、湛江市紀(jì)念五四運(yùn)動92周年暨“十杰百優(yōu)”頒獎晚會、赤坎區(qū)走進(jìn)海田大型迎春文藝晚會，共計675人次，服務(wù)小時數(shù)達(dá)2797小時。團(tuán)支部成員在各類大型活動中增長了見識，提高了組織執(zhí)行能力，在實踐中切實地加強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、積極開拓團(tuán)建新模式，打造長期有效公益團(tuán)隊。團(tuán)支部在服務(wù)團(tuán)市委的同時，依托團(tuán)市委平臺，積極組織團(tuán)員參加各種公益活動，以公益帶動支部的建設(shè)，全面提升團(tuán)員綜合能力。在“愛·大家”首屆珠江公益節(jié)中，團(tuán)隊獲得“千家公益團(tuán)隊”之一稱號，團(tuán)隊的“‘電’亮心燈，照亮未來路”項目獲“千個公益項目”之一；在益暖中華——谷歌杯第四屆中國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽中，團(tuán)支部脫穎而出，成功進(jìn)入決賽，獲得近2萬元的公益資金；同時積極參加廣東省福彩公益大賽、廣東省活力在基層團(tuán)日競賽等活動，在湛江市良風(fēng)社區(qū)實施“代理媽媽”關(guān)愛留守兒童愛心接力行動，開展長期的愛心公益接力。
三、建立團(tuán)支部值班制度，鍛煉團(tuán)務(wù)實際工作技能。團(tuán)支部自換屆以來，根據(jù)團(tuán)員的課余時間安排，建立了到團(tuán)市委值班制度，服務(wù)時間達(dá)629小時。通過鍛煉，團(tuán)支部成員對共青團(tuán)的常務(wù)工作有了進(jìn)一步的了解，實際的團(tuán)務(wù)工作技能有了切實的提高，同時也較好地完成了團(tuán)市委交代的工作。團(tuán)支部成員紛紛表示，通過值班實習(xí)，自我視野更加廣闊了，思維更加活躍了，對共青團(tuán)組織有了更濃的歸宿感。
四、深化內(nèi)部自身管理，加強(qiáng)和學(xué)生會的聯(lián)系與合作。團(tuán)支部成員來自不同的四間高校，支部內(nèi)部會不定期開展內(nèi)部交流會，探討團(tuán)支部建設(shè)方案，分享在支部平時活動的感受，加深團(tuán)員之間的友誼，為支部的進(jìn)一步發(fā)展提供了有效的平臺。同時，團(tuán)支部還依托湛江市學(xué)生聯(lián)合會，密切聯(lián)系每個校區(qū)學(xué)生會，合作開展工作，為團(tuán)支部的長期發(fā)展拓寬了道路。
特此專報
大學(xué)生假日團(tuán)支部
篇二 大學(xué)生假日團(tuán)支部團(tuán)建工作報告
大學(xué)生假日團(tuán)支部成立于xx年8月中旬，以湛江市在校大學(xué)生為主體，覆蓋了廣東海洋大學(xué)、湛江師范學(xué)院等4所高校。團(tuán)支部的團(tuán)工作堅持“制度立團(tuán)，育人為本；服務(wù)興團(tuán)，特色發(fā)展”的團(tuán)建理念，緊緊圍繞團(tuán)湛江市委的中心工作，落實“服務(wù)青年，指導(dǎo)青年”的宗旨，利用節(jié)假日進(jìn)行社區(qū)服務(wù)和社會實踐等活動，加強(qiáng)改進(jìn)青年大學(xué)生的思想政治教育，扎實推進(jìn)青年大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)定位，創(chuàng)新發(fā)展，為湛江市大發(fā)展大建設(shè)做貢獻(xiàn)。
自成立以來，團(tuán)支部學(xué)生在團(tuán)湛江市委組織引領(lǐng)下，先后慰問福利院，傳遞愛心；與軍營聯(lián)誼，體驗軍隊生活，感受軍人風(fēng)采；參與青年創(chuàng)業(yè)活動籌備等團(tuán)活動，不僅加強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，還大大提高了團(tuán)湛江市委舉辦活動的能力，得到了團(tuán)湛江市委的高度贊揚(yáng)和肯定，引起了《中國青年報》等新聞媒體的廣泛關(guān)注。
一、完善思想教育體系，貼近青年，思想育人
大學(xué)生假日團(tuán)支部在工作中探索實踐立體化的思教模式，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，用社會主義核心價值體系教育青年，求做到“三貼近”、“五注重”。
1、注重思教活動的時效性。2、注重推進(jìn)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動。3、注重聯(lián)系社會資源。4、注重實踐。5、注重結(jié)合實際工作。
積極響應(yīng)團(tuán)湛江市委開展工作，規(guī)范機(jī)制，自主組織組織的“我與湛江共奮進(jìn)”、社會主義核心價值觀讀書沙龍、 “情暖湛江”社會實踐等主題系列團(tuán)活動，反響好，收效大，為團(tuán)湛江市委團(tuán)建創(chuàng)新工作營造良好氛圍。
二、堅持黨建帶團(tuán)建原則，建設(shè)自身，組織育人
1、圍繞團(tuán)湛江市委中心工作，落實團(tuán)工作固本強(qiáng)基。團(tuán)支部在團(tuán)湛江市委的組織引領(lǐng)下，加強(qiáng)對團(tuán)支部工作的培訓(xùn)與指導(dǎo)。團(tuán)支部工作規(guī)范，活力煥發(fā)，組織生活創(chuàng)新求實效，其中有團(tuán)支部志愿服務(wù)社區(qū)等團(tuán)建活動在《中國青年報》、湛江市共青團(tuán)網(wǎng)站等媒體上報道。2、堅持實踐制度立團(tuán)，確保團(tuán)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。一年來，團(tuán)支部補(bǔ)充和修訂了《湛江市大學(xué)生假日團(tuán)支部值班細(xì)則》、《湛江市大學(xué)生假日團(tuán)支部社會實踐考核工作細(xì)則》等工作制度。特別是《湛江市大學(xué)生假日團(tuán)支部值班細(xì)則》的實施，有利于團(tuán)湛江市委和團(tuán)支部的聯(lián)動，增進(jìn)溝通交流，搭建高效率高質(zhì)量的鍛煉育人平臺，促進(jìn)團(tuán)支部工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。3、鞏固開拓團(tuán)建陣地，搭建青年成長平臺。團(tuán)湛江市委在一次充滿激情、希望的演講大賽中，從湛江各大高校里，選出了的50多名成員里，活躍著12個干事，團(tuán)支部覆蓋了廣東海洋大學(xué)、湛江師范學(xué)院等4所高校。團(tuán)支部現(xiàn)建有湛江師范學(xué)院、廣東海洋大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院等4個大學(xué)生假日團(tuán)支部分部、湛江市福利院等社會實踐基地2個、湛江軍學(xué)教育實踐基地1個。4、關(guān)愛青年大學(xué)生的成長，建設(shè)“三有一好”的隊伍。努力培養(yǎng)有理想、有責(zé)任、有能力、形象好的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型青年大學(xué)生隊伍，在青年大學(xué)生中倡導(dǎo)：“享受學(xué)習(xí)、快樂工作、充實生活”的精神風(fēng)貌。團(tuán)支部的培訓(xùn)注重在實際工作中的指導(dǎo)，開展了系列化的實踐。如，在xx年11月，團(tuán)支部在周末為龍泉灣社區(qū)假日團(tuán)支部的成立辦一臺晚會，為居民獻(xiàn)上了一臺精彩的表演，把社區(qū)假日團(tuán)支部的成立儀式搞得有模有樣。
三、推進(jìn)青年志愿活動，構(gòu)建和諧，服務(wù)育人
團(tuán)支部以陽光工程行動組為統(tǒng)籌開展學(xué)生志愿服務(wù)活動，與實際結(jié)合，倡導(dǎo)青年學(xué)生服務(wù)社會、鍛煉自身。常規(guī)工作扎實有成效。如xx年12月份，受湛江市團(tuán)市委委托，假日團(tuán)支部就“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策”落實情況，分別對湛江市人事、勞動、工商、財、稅等7個單位進(jìn)行專項調(diào)研。對廣東湛江市各行政單位有無落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，進(jìn)行了一番“盤問”，并收集了許多在政策落實過程中各單位所遇到的困難與不足之處，向廣東團(tuán)省委提交了《廣東省大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持政策調(diào)研報告》。
四、注重共青團(tuán)信息工作，樹立形象，躍上臺階
團(tuán)支部很好地統(tǒng)籌負(fù)責(zé)了團(tuán)支部的信息工作，及時對團(tuán)支部的工作信息的上報，初步形成信息采集、整理、報送、宣傳的良好機(jī)制。在傳達(dá)團(tuán)湛江市委有關(guān)信息上，團(tuán)支部很好地完成了任務(wù)。同時開通團(tuán)支部博客、很好地宣傳了主流思想以及團(tuán)支部工作狀態(tài)。
專此報告
篇三 中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況調(diào)查報告
在2023年寒假，我在澄城縣城關(guān)鎮(zhèn)及趙莊鎮(zhèn)雷家莊村對有關(guān)中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以調(diào)查問卷及走訪學(xué)生、家長和老師的形式收集到了一些信息。具體了解了鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的差別、基礎(chǔ)年級與畢業(yè)年級之間的差別以及學(xué)生是否出于自愿等情況。
一、總的來說，城關(guān)鎮(zhèn)補(bǔ)課人數(shù)多于雷家莊的補(bǔ)課人數(shù)。
二、高中生補(bǔ)課人數(shù)最多，其次是初中生，補(bǔ)課人數(shù)最少的是小學(xué)生。
三、高中生補(bǔ)課人數(shù)在兩鎮(zhèn)中差別甚小。
對于以上結(jié)論，我通過走訪的形式了解下原因。
城關(guān)鎮(zhèn)位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村屬于一個自然村落。關(guān)于農(nóng)村補(bǔ)課人數(shù)少，一些農(nóng)村家長說出了自己的心聲：眼看孩子就要高考了，想讓孩子去補(bǔ)，蛋糕昂的補(bǔ)課費(fèi)用讓我們這些農(nóng)村家庭難以支付呀。據(jù)我的了解，假期補(bǔ)課一般按小時計費(fèi)，一小時20元到40元不等。原來是高昂的補(bǔ)課費(fèi)用造成了這樣的差距 。
對于補(bǔ)課人數(shù)所呈現(xiàn)的年級階段性，一些小學(xué)生的家長說：孩子還小，在假期沒有必要補(bǔ)課，他們在假期內(nèi)要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地。還有一位高三的學(xué)姐告訴我說：趁現(xiàn)在還有時間，一定要抓緊做好復(fù)習(xí)，最好的沖刺很重要。
高中階段，補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高，而且農(nóng)村與城市差別不大。有一位農(nóng)村家長說了這樣一段話：如今刻苦三年，將來幸福一生。想咱這兒的山溝溝，想要有出路就只有好好學(xué)習(xí)考上一所好大學(xué)，以后才有找工作賺錢的日子。這話說得有些太片面了,但也足以表現(xiàn)出說有農(nóng)村家長希望孩子走出大山的愿望，他們都認(rèn)為高考是這條出山的路。不僅如此，一位在城關(guān)鎮(zhèn)高三的父親教育我說：你們這些孩子還有機(jī)會，要抓緊學(xué)習(xí)，不讓上了高三以后比別人更吃力。你們要為以后的高考做好準(zhǔn)備，省得以后沒考上大學(xué)讓父母著急。看來不管是城市
還是農(nóng)村的家長普遍對高考很重視，在孩子的高中階段很不松懈。
值得注意的是，在各年級段中六年級、初三、高三補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六、七月份面臨一次重要的考試。小考、中考、高考直接影響著以后的擇校問題。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時刻能勝出，給自己更多機(jī)會去擇校，也為自己爭取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證。他們都秉持著只要有一線希望就要付出百倍的努力。不拋棄，不放棄的信條，只為了近在眼前的一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣的情況只不過是全國畢業(yè)生補(bǔ)課情況的一個縮影而已，我相信在中國更大的城市這類問題更加突出，是有過之而無不及。
各種報刊，電視臺新聞都有對補(bǔ)課人數(shù)逐年上升的報道。但其中補(bǔ)課并非自愿的占大多數(shù)。在我調(diào)查的過程中，我就學(xué)生是否自愿補(bǔ)課做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在補(bǔ)課人數(shù)中，有八九成都并非自愿。這其中包括學(xué)校要求集體補(bǔ)課，另外是家長要求補(bǔ)課。在我走訪的過程中，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我，老師也不愿意在節(jié)假日為同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課使老師跟同學(xué)都很累。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競爭中，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補(bǔ)課也是迫不得已而為之。其中一位家長在解釋為什么要求學(xué)生在假期補(bǔ)課時說了這樣的話：其他孩子都去補(bǔ)課了，自家的孩子不去補(bǔ)課心里老覺得不踏實，總會覺自家的孩子會落后于其他的孩子。這位家長的解釋著實讓我吃驚，讓孩子去補(bǔ)課只為了自己心里踏實。我想并非只這一位家長這樣想，會有更多的家長也因為從眾的心理讓孩子在假期補(bǔ)課。因此，孩子連有一個完整的假期都變成一件很奢望的事。
城關(guān)鎮(zhèn)和雷家莊中小學(xué)生補(bǔ)課情況也無非是中國中小學(xué)生補(bǔ)課情況的一個縮影而已。說到底，我個人認(rèn)為，中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課人數(shù)愈增與現(xiàn)存中國教育體制和家長的教育觀念有著很大的關(guān)系。對于中國學(xué)生只是答題機(jī)器，都是高分低能型人才這樣的說法我不敢茍同，但這樣說也并非沒有道理。我們被稱為只會學(xué)習(xí)其他一概不會的一類，但家長在抱怨我們學(xué)習(xí)成績不好，督促我們要努力學(xué)習(xí)，不讓我們干其他事的同時，又抱怨我們什么都不會，太矛盾了。每年有幾十萬人都在爭著走高考這根獨(dú)木橋，掉進(jìn)河里的比比皆是，然后有更多的人復(fù)讀考上大學(xué)的人數(shù)當(dāng)中復(fù)讀生占多數(shù)，漸漸形成了惡性循環(huán)。
我自己覺得在節(jié)假日孩子是否補(bǔ)課，家長應(yīng)該聽取孩子的意愿并加以指導(dǎo)，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機(jī)會去發(fā)展自己的愛好和特長，而并非整天機(jī)械重復(fù)地過著三點(diǎn)一線的生活。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個完整的假期。我們需要時間去追逐我們的夢想。也許我們比你們想象中做得更好。
篇四 3月最新大學(xué)生假日實習(xí)報告范文
3月最新大學(xué)生假日實習(xí)報告范文
在不知不覺中我已經(jīng)離開學(xué)校有一段時間了，總是會想起以前的同學(xué)、哥們，想起我們在一起的時光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，我好象還算是幸運(yùn)的一個，來到了中船重工388廠，做了一名裝配鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來社會生活會是這么的殘酷，這么的辛苦。
當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會空氣了，但在求職過程中卻體會到了這其中的不易。四處的碰壁，失望，希望，一次又一次的應(yīng)聘，易此又一次的打擊，我都全然接受，終于，我還是感動了老天，我來到了388廠，做了一名鉗工，想想在學(xué)校實習(xí)時，我們那時一直在磨鐵，來到這里之后我還以為會和以前一樣，會要我們?nèi)ツヨF，但見到師傅之后，他跟我說我將成為一名裝配鉗工，“裝配鉗工”我有那么一點(diǎn)反應(yīng)不過來，師傅似乎也看出了這一點(diǎn)，他很耐心的給我講了什么是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做好一名裝配鉗工剛開始我的心情還是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)模具的，怎么會干油缸裝配這樣的活呢! 但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的發(fā)展和普及， 雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機(jī)械化和自動化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替;某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等?
從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配，以下就是我的一些工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵，常出現(xiàn)在新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過緊，造成摩擦力增大，導(dǎo)致小信號不動作大信號動作過頭的現(xiàn)象。
