篇一 初二學(xué)生赴實踐基地開展社會實踐報告范文
20xx年5月21日至5月26日，我校八年級學(xué)生在臨沂中小學(xué)生綜合實踐基地舉行了為期五天半的社會實踐活動。參加此次活動的學(xué)生共有275名，隨行管理人員及指導(dǎo)老師12名。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，八年級組進(jìn)行了周密的部署，精心安排，確保了實踐活動的順利進(jìn)行。在短短兩天半的準(zhǔn)備時間里，八年級組開展了以下工作:發(fā)放學(xué)生體質(zhì)情況及家長信息調(diào)查表，反復(fù)核對學(xué)生信息，做好分班、分組、分宿舍工作，召開帶隊教師會議和班主任會議，簽訂學(xué)生責(zé)任書、帶隊教師責(zé)任書，明確職責(zé)，落實管理責(zé)任制，并制定了詳細(xì)的實踐活動方案以及周密的應(yīng)急預(yù)案，同時積極向上級部門報批。
在本次社會實踐活動中，全體班主任老師和新選配的責(zé)任心強(qiáng)的教師全程參與管理，通過輔導(dǎo)老師盡責(zé)盡力盡心的工作，學(xué)生們受益匪淺。學(xué)生學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)，提高了自理能力;學(xué)習(xí)制作了飛機(jī)模型，手工扎染，鍛煉了動手能力;在烹飪課上，學(xué)習(xí)了包餃子，體驗了生活;在陶藝制作過程中，一團(tuán)團(tuán)陶泥，經(jīng)過學(xué)生靈巧的雙手，變成了一件件栩栩如生的作品，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在拓展訓(xùn)練中，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，還進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊意識;在參加工業(yè)實踐活動中，同學(xué)們在學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識的同時，也進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的環(huán)保意識;在電子電工課中，學(xué)生們把書本上的理論知識，融合在實踐創(chuàng)作中，體會著理論聯(lián)系實踐的成果，享受了成功的喜悅。
整個社會實踐活動，雖然只有短短的五天半時間，但是對學(xué)生而言，卻是參與研究、升華思想境界的一次難得、難忘的過程，發(fā)展了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題的能力;促進(jìn)了學(xué)生掌握基本實踐與服務(wù)的技能;學(xué)生們學(xué)會了尊重、分享與合作，培養(yǎng)了關(guān)注社會的使命感和責(zé)任感，必將對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
初二學(xué)生赴實踐基地開展社會實踐報告范文二：
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。
這次勞動實踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中。基地的學(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
2初二臨沂青少年綜合實踐基地心得體會
經(jīng)過了這幾天的實踐活動，我體驗到了老師的那句話“我們出來不是玩的，而是出來改變自己的”。在這幾天的活動中，我學(xué)會了許多，在這五天的活動中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動：趣味電子，火災(zāi)演習(xí)，趣橋世界，挑戰(zhàn)no·1，雷地取水等活動。
在這些活動中我學(xué)到了許多團(tuán)隊精神，必須在團(tuán)隊的幫助下完成。
令我記憶猶新的是那天的”合力造橋“項目，這個項目充分體現(xiàn)了團(tuán)隊的合作的重要性，默契性。而這個項目確實我們表現(xiàn)得最不好的地方，最令代課教官生氣的項目。在這一節(jié)課，我們失敗了，我們?nèi)B二排中的11班，12班被重新分伙后開始考驗團(tuán)隊精神，可是誰知我們誰都不服誰，教官讓我們兩個班各做一半橋，內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外形必須相同，可以相互溝通10分鐘，可是他們也不和我們溝通，我們也不和他們溝通，就這樣最后我們從團(tuán)隊變成了團(tuán)伙，所以最后的結(jié)果是失敗了。這告訴了我們不能為了一己私立而搞垮整個團(tuán)隊。
哪里充滿了歡聲，也充滿了笑語，也充滿了淚水。
在大巴車上，我回頭望了一眼那在雨中的基地，縱然不舍，在心中念道：基地，我們高二再見了。
篇二 初二學(xué)生陳述報告
初二學(xué)生陳述報告1
通過一年的學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，在德、智、體等方面都有了的一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務(wù)。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心熱愛集體，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人，積極參加班級、學(xué)校組織的各項活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
在生活中一直勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)，嚴(yán)于律己、寬以待人，保持著積極樂觀的生活態(tài)度。并且，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、樂于助人、相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
初二學(xué)生陳述報告2
初二這年是我們我們初中三年中學(xué)科學(xué)科最多的一年，所以這一年我在學(xué)習(xí)上的任務(wù)會比初一這學(xué)年更重一點，同樣我在這學(xué)年也會相對于上一個學(xué)年更加辛苦一些。在這個初二這個學(xué)年里，我雖然在八科的學(xué)習(xí)中自己已經(jīng)盡力這個學(xué)年很大的努力，但是在初二這個學(xué)年里學(xué)習(xí)上面所有的事情似乎都沒有按照自己的想法一樣發(fā)生。
在初中的上個學(xué)年里，我在幾科的學(xué)習(xí)上面就沒有給自己的初二做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也沒有在初二之前給自己做好心理建設(shè)，所以在初二這個學(xué)年里隨著自己學(xué)科任務(wù)的增加，自己卻并沒有將去年的學(xué)習(xí)境況做出改變，反而讓自己這種境況朝著反方向發(fā)展。不僅在初二這個學(xué)年里自己在物理這個新學(xué)科上沒有適應(yīng)好，而且在之前學(xué)過的學(xué)科上也沒有做出新的突破和改變。我根據(jù)我們我們班其他的同學(xué)的反應(yīng)，這學(xué)期新增學(xué)科是很簡單和容易，能很好的平衡自己在其他學(xué)科中做的不好的地方。這樣的話語加深了我自己在學(xué)習(xí)上面的心里負(fù)擔(dān)，讓我在物理的學(xué)習(xí)上面更加著急，但是如果在這個學(xué)科上沒有好的學(xué)習(xí)方法，那么這樣的著急和擔(dān)心，會讓自己現(xiàn)在的處境變的更加糟糕。在初二學(xué)年學(xué)年的上學(xué)期，我的各方面學(xué)習(xí)已經(jīng)不好到了頂點，在這學(xué)期里我覺得是自己給了自己很多沒有必要的壓力。在初二學(xué)年的.下學(xué)期里，自己放松了對自己學(xué)習(xí)的相關(guān)要求，我在學(xué)習(xí)上面的境況才有一點點的改變。但是我的初中生涯還沒有結(jié)束，我還有一年可以改變自己，所以通過對初二這學(xué)年學(xué)習(xí)上面的鑒定，會讓我在之后最后一年有很大的突破和改進(jìn)。
在初二這個學(xué)年，我積極響應(yīng)我們學(xué)校和班主任對我們?nèi)雸F(tuán)的號召。雖然在這年里我的學(xué)習(xí)成績可能太會讓學(xué)校滿意，但是通過對我平時在學(xué)校其他方面的表現(xiàn)，我成功加入了共青團(tuán)組織，成為一名正式的團(tuán)員，到現(xiàn)在我還記得加入共青團(tuán)時自己的宣誓誓言。在我剩下的出初中生活里，我無論在任何方面都有了自己的新要求，因為我現(xiàn)在不僅僅只是一名初二的中學(xué)生了，現(xiàn)在我有重新為自己找到了新的角色定位。
希望能通過對我這學(xué)年里自己個方面表現(xiàn)的鑒定，讓自己對初三有一個更好的心理建設(shè)。
初二學(xué)生陳述報告3
生活方面。我初中已經(jīng)上了兩年了，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把初二學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個小時，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。
我想以后考大學(xué)，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油！
初二學(xué)生陳述報告4
八年級這個學(xué)期結(jié)束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多，其實我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當(dāng)中還是有或大或小不少的問題。
德育方面：身為一名光榮的共青團(tuán)員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。
智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對待，并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的。鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學(xué)時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
篇三 初二學(xué)生秋游日記500字：秋游報告
神奇而美麗的秋天踏著輕盈地腳步來到了我們身邊。
秋天，不像百花盛開的春天那樣生氣勃勃，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處生機(jī)。在城里人看來，秋天預(yù)示著冷清和寒冬。但野外可不一樣┅┅
我們可以在周末坐車從學(xué)校出發(fā)，駛過古老的鐘樓、繁華的街道，順著環(huán)城路，穿村莊過小鎮(zhèn)，來到我們的目的地——野外。
田野上，鼓脹的豆角懶散地躺在地里，一片片金黃色的稻谷隨風(fēng)起舞，綠油油小白菜在擺手撒嬌，落葉在秋風(fēng)中飄舞，色彩斑斕的野花在秋日照射下更顯得絢麗多姿，起起落落雀躍的小鳥，收獲的大人們，嬉戲的小孩，共同構(gòu)成一幅美麗、熱鬧的畫面。
田野邊，有一條小溪。遠(yuǎn)看是那樣綠，綠得像一條翡翠色的綢緞。近看是那樣清澈，清澈得能看見溪底的鵝卵石和小小魚。同學(xué)們將折好的紙船放入水中，紙船在秋風(fēng)的吹動下隨著溪水漸漸遠(yuǎn)去。
田野的盡頭，一座座山峰形態(tài)各異、連綿起伏。滿山樹木，野花飄香，讓人感到仿佛走進(jìn)畫卷中，神清氣爽!此時此刻，你絕不會把“常恐秋節(jié)至，焜黃華中衰”聯(lián)系起來!
野外，沒有學(xué)習(xí)工作的壓力，沒有城市令人心煩的燥音和擁擠，沒有城市的汽車尾煙，沒有公園的刻意造作，沒有……
我們能不到野外秋游嗎，我們能不在野外放飛我們的紙飛機(jī)?
篇四 初二學(xué)生赴實踐基地開展社會實踐報告
20xx年5月21日至5月26日，我校八年級學(xué)生在臨沂中小學(xué)生綜合實踐基地舉行了為期五天半的社會實踐活動。參加此次活動的學(xué)生共有275名，隨行管理人員及指導(dǎo)老師12名。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，八年級組進(jìn)行了周密的部署，精心安排，確保了實踐活動的順利進(jìn)行。在短短兩天半的準(zhǔn)備時間里，八年級組開展了以下工作:發(fā)放學(xué)生體質(zhì)情況及家長信息調(diào)查表，反復(fù)核對學(xué)生信息，做好分班、分組、分宿舍工作，召開帶隊教師會議和班主任會議，簽訂學(xué)生責(zé)任書、帶隊教師責(zé)任書，明確職責(zé)，落實管理責(zé)任制，并制定了詳細(xì)的實踐活動方案以及周密的應(yīng)急預(yù)案，同時積極向上級部門報批。
在本次社會實踐活動中，全體班主任老師和新選配的責(zé)任心強(qiáng)的教師全程參與管理，通過輔導(dǎo)老師盡責(zé)盡力盡心的工作，學(xué)生們受益匪淺。學(xué)生學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)，提高了自理能力;學(xué)習(xí)制作了飛機(jī)模型，手工扎染，鍛煉了動手能力;在烹飪課上，學(xué)習(xí)了包餃子，體驗了生活;在陶藝制作過程中，一團(tuán)團(tuán)陶泥，經(jīng)過學(xué)生靈巧的雙手，變成了一件件栩栩如生的作品，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在拓展訓(xùn)練中，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，還進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊意識;在參加工業(yè)實踐活動中，同學(xué)們在學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識的同時，也進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的環(huán)保意識;在電子電工課中，學(xué)生們把書本上的理論知識，融合在實踐創(chuàng)作中，體會著理論聯(lián)系實踐的成果，享受了成功的喜悅。
整個社會實踐活動，雖然只有短短的五天半時間，但是對學(xué)生而言，卻是參與研究、升華思想境界的一次難得、難忘的過程，發(fā)展了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題的能力;促進(jìn)了學(xué)生掌握基本實踐與服務(wù)的技能;學(xué)生們學(xué)會了尊重、分享與合作，培養(yǎng)了關(guān)注社會的使命感和責(zé)任感，必將對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
初二學(xué)生赴實踐基地開展社會實踐報告范文二：
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。
這次勞動實踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中?；氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
2初二臨沂青少年綜合實踐基地心得體會
經(jīng)過了這幾天的實踐活動，我體驗到了老師的那句話“我們出來不是玩的，而是出來改變自己的”。在這幾天的活動中，我學(xué)會了許多，在這五天的活動中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動：趣味電子，火災(zāi)演習(xí)，趣橋世界，挑戰(zhàn)no·1，雷地取水等活動。
在這些活動中我學(xué)到了許多團(tuán)隊精神，必須在團(tuán)隊的幫助下完成。
令我記憶猶新的是那天的”合力造橋“項目，這個項目充分體現(xiàn)了團(tuán)隊的合作的重要性，默契性。而這個項目確實我們表現(xiàn)得最不好的地方，最令代課教官生氣的項目。在這一節(jié)課，我們失敗了，我們?nèi)B二排中的11班，12班被重新分伙后開始考驗團(tuán)隊精神，可是誰知我們誰都不服誰，教官讓我們兩個班各做一半橋，內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外形必須相同，可以相互溝通10分鐘，可是他們也不和我們溝通，我們也不和他們溝通，就這樣最后我們從團(tuán)隊變成了團(tuán)伙，所以最后的結(jié)果是失敗了。這告訴了我們不能為了一己私立而搞垮整個團(tuán)隊。
哪里充滿了歡聲，也充滿了笑語，也充滿了淚水。
在大巴車上，我回頭望了一眼那在雨中的基地，縱然不舍，在心中念道：基地，我們高二再見了。
