篇一 語文教師的中級職稱述職報告1700字
一、師德高尚健康,教育觀念正確先進。
我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國,對黨無限忠誠,獻身教育事業(yè)。熱愛每個學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重擔,完成工作成績顯著。
我有正確先進的教育思想和觀念。我認為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績方面
1、語文教學(xué)
語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“?!迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十年,我一直在繼續(xù)學(xué)習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。
我堅持有目的,有計劃地學(xué)習,再學(xué)習。我經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動態(tài),不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采()與語文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結(jié)構(gòu)常新常進。平時,堅持反復(fù)閱讀夸美紐斯的《大教學(xué)論》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,研究語文教學(xué)思想,反思自己的教學(xué)行為,切實解決教學(xué)實際問題。
20__年高考,取得優(yōu)異成績。其中,語文單科全校第一名,班級平均分理科班第一名,任教兩個班級平均分均超過廣州市同組平均分。
2 、班主任工作
我教學(xué)成績優(yōu)異,勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué),并一直擔任班主任,所帶班一直是校先進班集體,多次評為校文明班集體,本人也被評為校優(yōu)秀班主任,20__年12月,分別獲得迎接“廣東省教學(xué)水平評估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評估”工作、迎接“廣州市創(chuàng)國家衛(wèi)生城市檢查”工作貢獻獎。
我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認真性,責任感相當強。我一直是教兩個班語文,任一個班班主任。班主任方面講究“勤”,注意言傳身教,嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學(xué)生。重班主任工作藝術(shù),熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實行分層管理,分類推進,對學(xué)生實行“做人、做事”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個別談心,進行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,并組織學(xué)生交流學(xué)習方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實行分層勵進教育教學(xué)管理模式。所教班一直有很好的學(xué)風班風,班上同學(xué)思想進步,學(xué)習勤奮,后進生轉(zhuǎn)變成效好,成績一直居理科班第一名。20__年高考取得了優(yōu)異的成績。所任教班級,分別獲得校總分第一名、語文、英語、綜合、生物單科第一名;本科上線28人,為年級之最,超過學(xué)校制定的任務(wù)12%;??粕暇€人數(shù)達到學(xué)校制定的目標。其中語文和總分平均分均居年級理科班第一。
20__年8月,在海珠區(qū)20__年高考質(zhì)量分析暨新學(xué)年備考工作會議上,作為班主任代表發(fā)言,題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實踐與探索》。
三、教科研和繼續(xù)教育方面
高中語文教學(xué)過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我認真研究語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
現(xiàn)為學(xué)校教科研小組成員,同時參與廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題“普通高中語文新課程研究”,為核心研究小組成員。
及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫論文。
及時更新知識結(jié)構(gòu),學(xué)習新課程理念,研究語文教學(xué)改革前沿問題。
我積極參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn),不斷充實自己。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我的追求是無止境的。今后,我會不斷提高自身綜合素養(yǎng),知識不斷豐富,成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
篇二 2023三年級語文教師述職報告1450字
這一學(xué)期里,我擔任三年級班主任和語文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面。
第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),將自己的管理水平推向更高的層次。
述職人:
20__年__月__日
三年級語文教師述職報告
篇三 申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報告示例2150字
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo):
從教四年以來,我一直勤勉工作,認真負責,各項教育教學(xué)工作均有所增益,現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下:
我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺,男,水族,1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組,2023年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè),全日制??茖W(xué)歷;2023年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè),在職本科學(xué)歷。
2023年,我通過報名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑,進行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后,于當年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué),光榮地當上了一名人民教師。
通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練,是我各項教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風雨交錯過來的日子里,我通過刻苦的學(xué)習與教授,掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點、問題、方法和理念,積極參與學(xué)校各項活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實和豐富了我,不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步。
四年以來,我服從學(xué)校給我的各項教育教學(xué)任務(wù)安排,均得到了圓滿的實施,取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來,我接受學(xué)校各項校務(wù)分工安排,謙虛謹慎,勤勉工作,出色地完成了所有分配的各項任務(wù)指標,贏得了學(xué)校全體教師的認可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽。
2023年08月至2023年03月,我接受了本校工作的需要,分管了學(xué)校的財經(jīng)工作,通過了合理的施用與調(diào)配,使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?;ò踩叫杞鉀Q的各個方面,均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔的各項教育教學(xué)任務(wù),均得到了圓滿的實施,取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教,所教授的各學(xué)科教學(xué)目標均得到了穩(wěn)步推進,效益明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生認可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實、有效,學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升,自身成就感不斷上升。從始至終,學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn),而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。
2023年08月至今,我接受了上級教育主管部門的工作安排,擔任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上,我運用所學(xué)的專業(yè)知識,在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,緊密地團結(jié)在全校教師周圍,營造和諧的教師團隊。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余,我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負責人負責學(xué)校的各項工作,與其他科任教師真誠溝通,通力合作,共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時接受學(xué)校的授權(quán),負責協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作;住校的同時,協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點等進行一定程度的社會實踐活動,使之能夠準確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來,使之擁有了良好的社會實踐能力,以便進一步促進和提高日常教育教學(xué)效益,在整合資源,創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師,身正為范。既為人師,言傳身教;愛崗敬業(yè),盡職盡責;與朋友交,言而有信;與學(xué)生交,真誠動人;知行合一,協(xié)力爭先;憧憬未來,為人師表。
四年以來,作為教師,首先,我從嚴治教,以身作則。精雕細琢地實施于日常的教育教學(xué)過程之中,經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教與探究,充實和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時,也為同行作出了很好的榜樣。其次,我認真學(xué)習相關(guān)的教育法律法規(guī),嚴格遵守教師行為準則,尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范,言傳身教。再次,我在學(xué)校工作上細致認真,勤于爭先,樂于考究,施予真誠,樹典范而創(chuàng)效益。最后,我認真地上好每堂課,寓教于樂,做學(xué)生的良師益友,提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進步,有所快樂,在快樂中健康成長,在快樂中感受學(xué)習的幸福。
他山之石,可以攻玉。我就認真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的同事的建議,感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法,從表及里,由此及彼,從簡單到復(fù)雜,從量變到質(zhì)變,都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍,寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展,不斷整合已有資源,取長補短,為我所用,以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認真上好每堂課,寓教于樂,做學(xué)生的良師益友,以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué),促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時俱進,才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之,我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境,自身仍有待改進深入的地方,仍需倍加努力工作,在工作中學(xué)習與考究,求實進取,與時俱進。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作,努力學(xué)習,永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟,不進則退”,我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜,更不會因一時的失落而暗自神傷;相反,我堅信“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之”的真諦,逼迫自己在工作中不斷學(xué)習,學(xué)以致用。
綜上所述,我認為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件,現(xiàn)特向縣職改辦申請,望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。
此致
敬禮
申請人:___
2023年07月22日
篇四 語文組教師上學(xué)期述職報告950字
每一次歲末年初的總結(jié)回望,都倍感充實,梳理大家的成果,生發(fā)新年的展望。下面,讓我們一起分享、重溫來路、共同思考下一步的路程。
本學(xué)期的亮點工作
語文組教師在保證備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作有序進行、無違反教學(xué)常規(guī)事故發(fā)生的基礎(chǔ)上,有以下亮點:
1、一開學(xué)就啟動語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新教師的培訓(xùn)及聽課安排活動,在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結(jié)對指導(dǎo)老師的幫助下,本學(xué)期語文組的新教師成長迅速。
2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責老師牟文超為核心團隊,組織全校各班參加青羊區(qū)學(xué)經(jīng)典系列活動,獲得總分排名第一的優(yōu)異成績。
3、在周校長的帶領(lǐng)和督促下,以四川省辭書出版社為平臺,帶領(lǐng)語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫,并成功出版,以工作成果促進語文組教師的專業(yè)成長。
我們語文組完成了以下各項工作
1、開學(xué)第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。袁莉梅、代春梅、宋幺、羅敏、張艷霞、易蘭蘭、王又田幾位老師代表年級教研組做了備課匯報。
2、語文組8位新進教師的培訓(xùn)、階段聽課、期末展示活動。
3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓(xùn)展示課活動;
4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動中的展示課及講座活動。
5、全校語文老師在半期工作結(jié)束后及時召開質(zhì)量分析總結(jié)會,各位教研組長帶領(lǐng)全體語文老師聚焦重點,分析策略,利于后半學(xué)期的工作扎實推進。
6、四年級羅敏、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動并獲得領(lǐng)導(dǎo)的及時反饋。
7、語文團隊在學(xué)校課題研究中積極參與、專業(yè)責任精神強,以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、羅敏、張艷霞等6位老師為主研的語文組課題獲得校級一等獎。
8、在林校的建議下,組織全校語文教師進行“聚焦一個習慣”的反思活動,為下學(xué)期工作的開展奠定基礎(chǔ)。
回望我們的工作,以迎接新老師的工作為起點,以反思、聚焦為收束,既承上,又啟下,落實學(xué)無止境,砥礪前行。愿來年依舊懂得守望,向上展望:身放低處踏實工作,心放高處境界廣闊……
篇五 小學(xué)語文教師個人述職報告格式2250字
一年來,認真學(xué)習貫徹黨的__大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:
一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。透過學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高潛力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。
2、透過學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到'一切為了人的發(fā)展'的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,十分注意學(xué)生的實際狀況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的用心性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變'要我學(xué)'為'我要學(xué)',極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,就應(yīng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當縱向地看到:后進生的這天比他的昨日好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比這天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為用心因素。
首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到'真誠'二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)'有假',那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'理解',即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字,即透過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循'嚴要求,高標準'的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用:大膽放手使用班干部,透過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習狀況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志,教會學(xué)習方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,用心參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
透過以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
篇六 最新初中語文教師述職報告2750字
初中語文教師述職報告
一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風
加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多,喜歡買零食,吃喝;學(xué)習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,勤奮學(xué)習”、“跟奶奶比童年”等主題會,引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習,使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進了良好班風學(xué)風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識
在班級管理中,一些老師往往希望全體學(xué)生向的學(xué)生看齊,是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想:在同一次考試中,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標,同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中
(1)要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。
準是指在做學(xué)生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。
例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,克服消極因素,提高學(xué)生的自學(xué)性,幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。
恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學(xué)生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。
后進生畢竟因其后進,在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導(dǎo),來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。
另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,他們學(xué)習也在慢慢地進步。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。
一次有兩個學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的`壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。
我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學(xué),做了以下幾點:
一、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習慣,學(xué)習談不上自覺學(xué)習,抓學(xué)生堅持預(yù)習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò),制作了簡單的課件,上好實驗課。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學(xué)習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習。在學(xué)習過程中,強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動中的主人。
因此,當學(xué)生對新知識疑惑不解,產(chǎn)生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。
于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌討論,有小組討論,有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學(xué)會探索,學(xué)會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍?!?/p>
通過鞏固讀中學(xué)到的知識,檢查教學(xué)目標是否落實。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識。
篇七 高二語文教師述職報告5750字
1.高二語文教師述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時光荏苒,一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個學(xué)期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)工作方面,取得了很大的收獲?,F(xiàn)對我的工作述職如下:
一、加強政治學(xué)習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平
教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習。我希望通過我的學(xué)習,可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量
從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學(xué)能力,我不但潛心研習理論專著,汲取名
師教法精髓。在教學(xué)實踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。今年擔任高三語文教學(xué)工作,我認為在總復(fù)習階段,要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習教學(xué)的結(jié)合點。以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,也并非高不可攀。歸結(jié)起來就兩個字--積累?!案褂性姇鴼庾匀A”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。如何快速積累?我是這樣做的:
1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的知識面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,老師只啟發(fā)和點撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期布置的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,因為“背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法”。
3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域??纱竽憞L試探究性學(xué)習的方法。如:在學(xué)習《論格物知致精神》一文時,就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂寫的習慣。一開始到高三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說能力。
三、勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力
幾年來,我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),加強基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。
經(jīng)過努力,我的教學(xué)科研能力,也得到了進一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語文組組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭開展教研課題的討論,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任兩個班的語文教學(xué)工作,教學(xué)工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了__區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠,但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
2.高二語文教師述職報告
一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到同事們的幫忙,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高二(3)班、(4)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習,從中吸取營養(yǎng)與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,教風良好,能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和明白思想,認真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù),努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認真學(xué)習大綱,學(xué)習新課改理論,用心參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并用心參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,并透過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習心得體會,進一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風”教育培訓(xùn),不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強理論素養(yǎng)。
三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練,搞好常規(guī)教學(xué)
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。透過一個學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實際水平,對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合學(xué)生實際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動學(xué)生的用心性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,提高潛力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,用心性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,必須程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我用心探索,用心主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,透過批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學(xué)生的寫作潛力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),用心批改單元測驗,各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習狀況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,認真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習。
四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學(xué)反思
除了進行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,隨時記錄,隨時總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考,探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué),實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經(jīng)驗不足,教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,進一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習,不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強學(xué)生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué),百尺竿頭,更進一步。
3.高二語文教師述職報告
時光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,跟隨記憶的腳印,頓時腦海里如放電影般,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖龃丝涛业难矍?,侯嬉的活潑,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的調(diào)皮……每當站在三尺講臺上,應(yīng)對著一張張活潑可愛的笑臉,一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的職責。
一、常規(guī)管理,將班主任工作進行到底
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一向遵循“嚴要求,高標準”因為制度是保障,就要嚴格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀,另外還要注重學(xué)生各方面習慣的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點,對學(xué)生具體學(xué)習慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習慣,從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛(wèi)生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不可馬虎,讓學(xué)生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都干凈整潔,有一個良好的學(xué)習環(huán)境,有一份舒暢的情緒。紀律上,嚴格要求學(xué)生站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面干凈,床下整潔,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,不浪費。要求人人遵守教師紀律,做到一紀律三遵守。
總之,要用多心,勤觀察,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習慣,是人生一個完美的開始。
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在課堂教學(xué)時,要十分注意學(xué)生的實際狀況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果,針對小學(xué)生的特點,以愉快的教學(xué)方式為主,不高滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。
4、在作業(yè)本批改上,認真及時,力求做到全批全改,個別學(xué)生批面改,重在訂正,認真記錄,及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀念。
三、調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)困生投入課堂
1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自己的不同的風格,不搞滿堂灌,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),透過各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
2、教學(xué)要生活化,課文資料要聯(lián)系生活實際,導(dǎo)入生活,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣,教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對課堂上個別不用心的學(xué)生,我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,像楊卓雅,呂潤之,何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,要給他們多一些發(fā)言的機會,讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。
3、針對學(xué)困生,用心開展小組互助的學(xué)習方法,發(fā)揮小組長的作用,讓學(xué)生團結(jié)互助,共同努力,透過鼓勵和表揚,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生,向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生,學(xué)習成績很不理想,但在趙慧娣的幫忙下,她每次的模擬測試都有很大的提高,課堂上也大膽用心的發(fā)言,慢慢變地自信起來,對學(xué)習有了極大地熱情。
總之,要努力實施創(chuàng)新教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷地促進學(xué)生,是差生不斷進步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四、深入生活,關(guān)愛學(xué)生
孩子很小就離開父母,身為教師作為孩子的第二個母親,對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣,值班時幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,要真正深入到學(xué)生當中,真情付出,愛的呵護,讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,享受到“慈母”的疼愛,把校園變家園讓家長放心,八十愛化母愛,讓親人放心,融親情與管理,讓孩子開心。
五、課堂的巧妙駕馭
孩子畢竟是孩子,自控歷史比較弱的,當我站在講臺上,講的津津有味的時候,像張雪松,王寧貴卻沒有什么用心的反應(yīng),開小差,小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn),我不得不停下來維持課堂紀律,這樣上課不僅僅累,而且課堂效率也不會很好,我得到了深刻的教訓(xùn),所以在升入五年級后,對于這些愛玩的孩子,務(wù)必時時刻刻,方方面面都嚴格要求。同時,針對自己還要備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的用心性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的潛力,自我提高是必然。
科學(xué)施教的同時,教師要不斷完善自身,提高業(yè)務(wù)水平,擴大知識面,因為學(xué)生構(gòu)成好的學(xué)習慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,為我?guī)Ыo了一個吸取他人經(jīng)驗,彌補自己不足的機會,是提高和完善自我的有利渠道,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學(xué)生心中的地位上升,所以我感到萬分歡喜。小組合作上,我們以為毫不勢弱,因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,齊備進、共努力。在教學(xué)中,我會源源不斷地碰到許多問題,需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向,使我少走彎路。他們對我的幫忙、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階。在教學(xué)教研時,我認真記錄,用心發(fā)言,虛心請教,同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂,能夠填補一些知識在我頭腦中的空缺,是自己的大腦更加充實,一個為自己充電所必需的教學(xué)過程,同時也能夠提高自我的教學(xué)素質(zhì),作為教師,知識面越廣,學(xué)生對你的感覺也就越好,自然也就會愛上你的課堂。
篇八 2023高中語文教師個人年終述職報告3350字
2023高中語文教師個人年終述職報告
逝者如斯,驀然回首,轉(zhuǎn)眼已歷十七載;滄桑巨變,仰視蒼穹,悠悠歲月共執(zhí)著:獻身教育,無怨無悔,三尺講壇意尤濃;孜孜以求,開拓進取,不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰,恭筆述職,企求更上一層樓!
作為一名女教師,1993年我從桐城中師畢業(yè),分配到店前鎮(zhèn)小學(xué)從教,1998年獲得漢語言文學(xué)教育專業(yè)??飘厴I(yè)證書,同年調(diào)入店前中學(xué)工作,1999年12月首批拿到了漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學(xué)12年來,我又先后出色地擔任了三年初中、九年高中的語文教育教學(xué)及班主任工作。
回首往昔,我熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,更熱愛本職工作,能時刻以'師德'規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,12年來對我來說,確實是不平凡的歲月,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師們的幫助下,由于堅持學(xué)習、努力工作,以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,取得了長足的進步,我已成長為一名成熟的教師了,取得了一定的成績,得到各方面的肯定。2000年被評為中學(xué)二級教師職稱,2023年被評為、2023年受聘中學(xué)一級教師職稱,2023年被評為優(yōu)秀班主任,現(xiàn)一級聘任期滿五年,符合申報中學(xué)高級級教師的條件?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下:
一、思想政治,職業(yè)道德
'落紅不是無情物,化做春泥也護花',要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領(lǐng)自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
有鑒于此,本人思想政治上積極向上,追求進步,關(guān)心國家大事,忠于教育事業(yè)。堅決擁護改革開放以來的路線方針政策,認真學(xué)習鄧小平理論及'三個代表'的重要思想,以 '八榮八恥'時時警醒自己,努力貫徹中共 '十六大'精神;嚴格遵守、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項政治活動,認真達成繼續(xù)教育目標,圓滿完成學(xué)習任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,早起晚歸,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,積極投身教改,一心撲在教育教學(xué)工作上,積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和集體活動,尊重他人,心懷學(xué)校,嚴于律己,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責,重師德師風建設(shè),弘揚正氣,言傳身教,為人師表,努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生,具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,在教育教學(xué)工作中,我能堅持學(xué)習新的教學(xué)理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學(xué)研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學(xué)習專業(yè)技能和教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生,全心全意搞好教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
首先,在教學(xué)過程中,課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生。認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計授課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。。每一節(jié)課都能做到有備而來,都在課前做好充分的準備,
其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中,摸索體會教學(xué)方法,增強上課技能;竭力提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習,多聽老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
閱讀上,注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學(xué)生視野,指導(dǎo)學(xué)生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓(xùn)練,教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文,此外還進行作文系列訓(xùn)練。在教學(xué)中,我還盡力注意對學(xué)生進行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。在學(xué)生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生,及時解決學(xué)生在學(xué)習中的問題。在教學(xué)過程中,我始終把學(xué)生的'學(xué)'放在首位,以學(xué)生為主體,大膽創(chuàng)新,教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習方法進行自主學(xué)習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結(jié),認真反思,寫好教學(xué)后記;從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學(xué)水平與能力,積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。論文《語文教學(xué)之我見》獲2023年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論<水滸>的忠君愛國主旨》獲2023年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學(xué)習教育理論,能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。 '問渠那得清如許,為有源頭活水來',在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學(xué)習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,以提高教學(xué)理論功底,豐富教學(xué)手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓(xùn)及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作
班級是學(xué)校的基本單位,是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地,也是學(xué)生學(xué)習與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者,學(xué)生的指導(dǎo)者。在2023年至2023年的三年高中班主任工作中,我本著'一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切'的理念投入工作,不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習進步,更關(guān)心學(xué)生的心理健康,教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。
能夠做到對每一個學(xué)生負責,注重學(xué)生行為習慣、學(xué)習方法的培養(yǎng)。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),注意自身師德修養(yǎng),扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴格班級常規(guī)管理,樹立'講正氣、講學(xué)習'的良好班風。重視班委會建設(shè),以點帶面,通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍,帶動良好班風的形成,營造積極向上的氛圍;實行學(xué)生輪流值日制,讓每一個學(xué)生了解并參與到班級管理中來,培養(yǎng)學(xué)生'主人翁'意識;平時和任課老師經(jīng)常聯(lián)系,與之密切配合,針對不同特點的學(xué)生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到指導(dǎo)。工作之余,時時與學(xué)生家長進行聯(lián)系交流,互通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補性。采用電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學(xué)方法。
由于工作到位,管理得法,所帶2023--2023屆班級學(xué)習氣氛良好、凝聚力強,學(xué)生學(xué)習成績不斷進步。班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得了較為滿意的效果。'一份耕耘,一份收獲',班主任工作獲得各方面的肯定,2023年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。
'捧著一顆心來,不帶半根草去',回顧這幾年的工作,本人雖然取得一些進步和成績,令人振奮,但驕人的成績只能代表過去,況且過去還存在許多不足,有待改進和繼續(xù)努力!'教海無涯'、'學(xué)無止境',我深感作為一名人民教師的責任,也深感作為一名人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,在21世紀這個充滿著機遇與挑戰(zhàn)的時代,在這個極富競爭性的時代,對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來,勇往直前,開拓進取,努力學(xué)習,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務(wù)實的人。我將一如既往,踩著時代的節(jié)拍,不斷學(xué)習和創(chuàng)造,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,不斷追求崇高的理想,把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。
回首過去,我無怨無悔;展望未來,我信心百倍!'不惑'將臨,何以不惑?大有作為,奮而前行!
篇九 語文教師兼班主任年終述職報告850字
時間一晃而過,本學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期之中,我擔任的是五年級一班語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以教書育人為準繩,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實實的工作?,F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下
一、在教學(xué)方面:
在教學(xué)上,我始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗互相交流,加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動中,每節(jié)課前,我總是認真?zhèn)湔n,精心制作課件,并查閱相關(guān)資料,根據(jù)學(xué)生的認知水平恰當設(shè)計教學(xué)思路與教學(xué)方法,力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個學(xué)生,認真對待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎,王璇獲縣級書法比賽一等獎。
二、班級管理方面:
首先,我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習慣。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學(xué)習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
其次,分層教育,轉(zhuǎn)化后進。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:趙松、高翔等行為習慣紀律差的,如孫暢、王國豪等學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風和班風.。
再次,經(jīng)常家訪,共同教育。我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
總之,本學(xué)期的工作是繁忙的,也是充實的。只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信各方面的成績會更上一層樓!
語文教師兼班主任年終述職報告
篇十 小學(xué)語文教師個人述職報告模板3000字
回憶一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,不僅僅擔負著教學(xué)工作,更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是學(xué)生班群眾的教育者、組織者和,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,能夠說,教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說:
一、思想方面
本人能踴躍加入政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,工作當真負責,關(guān)懷學(xué)生,愛惜學(xué)生,為人師表,有貢獻精力。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,用心參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進行群體備課,仔細聽,認真記,懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參,學(xué)習好綱領(lǐng),虛心向同年組老師學(xué)習、求教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的長處決定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識資料,我用心查找課件,制作課件,準備、制造教具。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無籌備之仗。上課時認真講課,力求捉住重點,沖破難點,精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際動身,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性和發(fā)明性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行背靠背的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我應(yīng)用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐煩講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長接洽,及時溝通狀況,使家長了解狀況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業(yè)
依據(jù)減負的請求,我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是'愛'。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是'超常脫俗'的愛。這種愛不血源跟親情,不私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學(xué)習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是進步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。
初接新班,了解學(xué)生從 了 解學(xué)生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到高深莫測。之后就要了解孩子的興趣、愛好、特色,他們有什么弊端,需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況,以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每一天都和他們在一齊,課間和他們一齊做游戲,中午休息時和他們說談話,在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)狀況。經(jīng)過一段時間的了解,明白了許多:
懂得了孩子的所有,我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)心。
師愛是教育的'潤滑劑',是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師潛力贏得學(xué)生的信任,學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,學(xué)習一般的要愛,學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?'金鳳凰'要愛,'丑小鴨'同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上就應(yīng)是等同的,這就是懇求教師不能平易近人,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和主張,懂得他們成熟和天真;信賴學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨難中成長。只有這樣,學(xué)生潛力與教師縮警戒理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不必編排值日表,每一天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助……。用愛心造就孩子對群體,對別人的愛,一旦這種愛升華為對別人、對社會的職責感,那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是職責。
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴厲要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤,不放蕩、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
作為一個合格的國民先生,我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有職責引領(lǐng)他們張開空想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有職責引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于理解的方式進行教養(yǎng),想了很多搞笑的游戲,不僅僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,由此吸引了學(xué)生的留神力,而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習時,不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。教師的職責不僅僅在于教學(xué)學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能,及做人的基本行動準則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育,如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有通例,時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的,他們的自發(fā)性不強,還需要時刻不放松地'看'。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,而后目送他們一個一個走出去,還要不斷地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,促地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。
四、個人學(xué)習
用心學(xué)習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為領(lǐng)導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。
五、努力方向
1、加強自身基本功的練習,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中留心力學(xué)習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和職責感。
5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)高下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性,及時發(fā)明、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況、新問題,把持其特點、創(chuàng)造其法令,失職盡責地做好工作,以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份空虛,那沉甸甸的感情。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必定能盛開絢麗的花朵。
篇十一 語文教師述職報告范例1850字
語文教師述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
入職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,取得了可喜的成績。
一、教學(xué)工作方面
1.加強政治學(xué)習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習。在馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,我深入學(xué)習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《____章程》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
2.重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學(xué)能力,我不斷潛心研習《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,汲取教法精髓。在教學(xué)實踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。如在進行語文教學(xué)時,我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說能力。在進行閱讀教學(xué)時,我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,刺激了學(xué)生的求知欲。在進行作文教學(xué)時,我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速決的策略,提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州學(xué)生報》上。
由于理論聯(lián)系實際,我提高了教學(xué)藝術(shù),逐步形成了自己獨特的教學(xué)風格。1995~1996學(xué)年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。
3.勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來,我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),加強基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,也得到了進一步的提高。
一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校。20__年,我也因成績突出,被評為鳳塘“三十佳”教師。
二、教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開展。
踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且不斷對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強學(xué)生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導(dǎo)下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來,我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風好而著稱。
2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。
后進生是荊棘,更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,不斷把握學(xué)生的心理特點,探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時,我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時對癥下藥,相機誘導(dǎo),成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。__原是違紀的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。為了教育他,我多次進行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭得了光。我抓住時機,在班里表揚了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學(xué)生。
幾年來,我風雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。六年,只是短暫的一瞬。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。
篇十二 初中語文教師年終述職報告1200字
在這一學(xué)年以來,本人在數(shù)學(xué)教育過程中,始終堅持黨的教育方針,面向全年級的學(xué)生,教書育人,為人師表,并且還重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視對學(xué)生創(chuàng)造力的激勵。此外,還做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)生實際,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新_,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現(xiàn)學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學(xué)習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動,活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
篇十三 中學(xué)語文教師年度述職報告2450字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師,一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性,這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的。工作總結(jié)時刻都應(yīng)該進行,時刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,為同學(xué)們的中考做好準備?,F(xiàn)將我的工作作出如下述職:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線,袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的劣勢,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實施培優(yōu)補差的方法,以縮小優(yōu)、中、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,彌補劣勢,努力達到理想的目標。特別是非典時期,加之中考大改革,在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,及時做好思想工作,統(tǒng)一認識,重新制定計劃,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,順利進入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準備。
二、集體備課、集思廣益,團結(jié)協(xié)作、共同提高
團結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有__、__和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時工作中,他們既是我的同事,又是老師。我們常交流經(jīng)驗,彼此毫無保留。他們總是言傳身教,及時提點。
三、更新觀念,抓好復(fù)習,提高成績
初三語文總復(fù)習階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習階段,同樣要抓住它的'工具性'和'人文性'.既服從游戲規(guī)則,又超脫其上'.找到總復(fù)習教學(xué)的結(jié)合點.以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的結(jié)合點。
(一)、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本
語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為'知識和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價值觀'為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累。
'腹有詩書氣自華',廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,'積累'成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。如何快速積累?課堂教學(xué)之外,我們是這樣做的
1、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《___》、《__》、《__》等優(yōu)秀報刊。.這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的知識面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,老師只啟發(fā)和點撥即可。
2、抄寫、背誦。每星期布置的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,因為'背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法'。
3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域??纱竽憞L試探究性學(xué)習的方法。如:在學(xué)習《____》一文時,就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書.
通過以上方法,全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高,為中考打下堅實的基礎(chǔ)。當然,這些工作抓得越早越好.因為'冰凍三尺非一日之寒'嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的。
(二)、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人,如何進行有針對性的備考,是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,應(yīng)針對中考具體情況,設(shè)計多種訓(xùn)練方案,提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場,便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計、自主探究語文資源開展實踐活動。如學(xué)生做完__年各省市中考試卷后,要求他們自己分析和總結(jié),寫__年中考語文命題預(yù)測,各抒己見。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測。
4、課文復(fù)習考點化。課文復(fù)習有邏輯性的分為各個考點,指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
綜上所述,初三語文教學(xué)和復(fù)習,應(yīng)著眼以下幾點:
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,才是語文學(xué)習的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習階段,也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對性的短期效益訓(xùn)練,可以彌補語文學(xué)習和復(fù)習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應(yīng)該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。
雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習的全部。關(guān)注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,才是真正的語文,才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
篇十四 小學(xué)語文教師述職報告格式2100字
斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?;叵胍粚W(xué)年的工作,真是思緒萬千?,F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:
一、德
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事,熱愛祖國,具備強烈的民族自尊心。__年7月1日,在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動,如美化校園,捐款等。認真對待每次的政治學(xué)習,團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、勤
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的各項活動,外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。不放過任何一次學(xué)習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三、能
我認真鉆研課標、教材,研究教法、學(xué)法,積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計每一節(jié)課,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中,堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。
四.績
(一)教學(xué)上有了進步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。
上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并及時批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,面批面改。每月兩次測試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習情況。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。
我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,受益匪淺,回來后及時調(diào)整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。
4、運用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。
(二)班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,盡量把班主任工作做到細致入微。
四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,經(jīng)過師生的共同努力,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間,學(xué)校組織學(xué)習了《今夜舞起來》等舞蹈,學(xué)生能夠認真學(xué)習,豐富了學(xué)生的課余生活,增強了體質(zhì)。
(三)以身作則,積極參加活動。
積極參加黨的群眾路線實踐活動,并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中,認真指導(dǎo),所帶班級榮獲二等獎。
以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長!
篇十五 xxxx年3月語文教師述職報告1500字
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,這個學(xué)期我擔任政教處副主任還兼任初三年級副主任、1124班主任、同時還擔任兩個班的語文教學(xué)工作。
總結(jié)這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。今天,我把一年來的主要工作及履行職責情況向領(lǐng)導(dǎo)們做個匯報,請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。
一、政教處工作
這一學(xué)年里主要是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下配合孫主任做一些具體工作,為定期召開家長學(xué)校座談會,進行第二屆班主任論壇做了大量準備工作。另外配合孫主任做一些家校如何更好地溝通,班主任與學(xué)生如何更好地交流與溝通,同學(xué)之間如何更好地溝通等的研究工作。
二、年級部工作
這個學(xué)年,我主要是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下配合馬主任搞好年級部工作。我主要負責學(xué)生的早操、晨讀等。對學(xué)生的早操我們初三年級要求嚴格,全體住校生都要求出操,值日生做完值日和跑操同學(xué)一起參加操后晨讀。定期召開體委會,對各班出操、宿舍情況進行總結(jié),以期各班做的更好。
三、班級工作
做到用心帶班,用愛教育。針對班級出現(xiàn)的各種問題我不逃避,都把班級問題當做教育課題去處理,努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對學(xué)生影響學(xué)生。
四、其他工作
在學(xué)校值班工作中,不逃避不躲避,以良好心態(tài)參與值班工作,從不缺勤。
五、不足與努力方向
教育工作是一個長期反復(fù)的工作,它考驗每個人耐心與熱情,如何做到每天充滿激情的工作真是太難了。有時個人情緒難免影響工作,這就需要我們調(diào)整好自己,做積極情緒的主人去面對每天的工作。我也會努力朝這個方向去做,做好自己的本職工作。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
我是咱們社區(qū)的管片民警周__。一年來,在社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)、治安積極分子及社區(qū)居民的大力配合下較好的完成了全年的社區(qū)警務(wù)工作任務(wù)。今年是北京市公安局創(chuàng)建平安社區(qū)建設(shè)的開局之年,通過宣傳發(fā)動治安積極分子和群防群治力量,有力確保了轄區(qū)“兩節(jié)”、“兩會”及重要節(jié)假日社區(qū)的安全穩(wěn)定,下面就一年來的述職述廉工作情況向向大家匯報如下:
一、對上年度述職述廉中群眾意見建議辦理和整改情況:
去年述職述廉工作中群眾反映問題比較多的是對小區(qū)丟失電動自行車后無法找回感到不滿意,對公安機關(guān)偵破案件不高不滿意。這是一個普遍存在的問題,是公安機關(guān)從上到下都非常重視、正在全力以赴通過科技強警不斷提升偵破技能,并取得了一定成效。社會秩序的穩(wěn)定,是一個綜合性的社會問題,不僅要靠公安機關(guān)加大打擊、清理、整治的力度,還需要靠社會各階層的力量進行綜合治理,尤其要靠充要分發(fā)動群眾,做好群防群治力量的發(fā)動工作。只要我們社區(qū)居民齊心協(xié)力、齊抓共管,就一定會收到成效。發(fā)案后社區(qū)民警和楊莊社區(qū)居委會及時進行了安全防范宣傳和發(fā)動群防群治力量提升了小區(qū)居民安全防范意識。例如:今年溫泉路45號院小區(qū)一夜之間有2輛電動自行車被盜,民警走訪了解并通過監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)一些破案的線索,及時將情況上報分局刑警開展排查工作,力爭盡早破案。同時也在小區(qū)安全防范方面超找原因,因監(jiān)控探頭少關(guān)鍵路口沒有全覆蓋。民警將情況及時反映給45號院物業(yè)負責人,物業(yè)在克服各種困難拿出1萬余元,購買監(jiān)控設(shè)施,在小區(qū)的關(guān)鍵路口自行車棚加裝了探頭,在技防方面有了大幅度提高。到目前為止未發(fā)生了一起可防可控類案件。
二、在駐區(qū)開展警務(wù)工作,為解決影響群眾安全感突出的問題采取的主要措施及取得成效。針對楊家莊責任區(qū)治安狀況和特點,為解決影響群眾安全感的突出問題采取的主要措施:切實做好防范控制,狠抓“人、地、事、物、組織”動態(tài)掌控,按照“全面部署、重點突出”的原則,強化“人、地、事、物、組織”的動態(tài)掌控,做到控住人、看住地、管住物、盯住事。