實踐述職報告8篇

篇一 2023年3月暑假社會實踐述職報告

“說再見別說永遠，再見不會是永遠?！币皇锥嗝词煜さ母瑁乾F(xiàn)在卻不是那么回事了，這次的再見也許就是再也不見，這次的再見很可能就是永遠。當提筆寫的那一刻才意識到我們馬上就要分別了，馬上就要和相處了一個月的的同學和同事們分離了，心里充滿了不舍。

今年放假之前就在考慮要去哪里打工，去年在北京干了一個多月掙了一千多塊錢，但是出去玩了幾天就花的差不多了。今年想出去多掙點錢減輕一下家里的負擔，就計劃和同學一起去電子廠，但是由于一些原因沒能去，然后就準備回家找個工作干一個多月。放假前聽同學介紹知道了xx，感覺這里挺好的，不僅可以掙到錢，最重要的是可以鍛煉一下自己，由于我平時也比較內(nèi)向，所以我選擇了來xx當老師。一方面給自己積累一點經(jīng)驗，另一方面可以鍛煉一下自己，改變一下自己的性格。

我們是二十號放假，在學校歇了幾天等到二十五號和大家一起來到了西平出山鎮(zhèn)，來到了這個今年要和大家一起奮戰(zhàn)的地方，來的時候感覺挺輕松的，想著就是在這里教教課，然后就結束了。就這樣懷著愉快的心情來到了出山鎮(zhèn)。到這里之后感覺一切都很新鮮，大家都忙著收拾教室，整理住的地方，雖然很熱但是大家都干得很起勁。還不到半天就把學校收拾好了，下午就出去在街上拉條幅，把一些準備工作都做好以后，我們并沒有歇著，接著就開始了十天的招生工作。三點多大家就分好組開始在鎮(zhèn)上宣傳，剛來大家熱情也都很高，想著招生很簡單，我們一宣傳就會有很多人來報名，大家就滿懷信心的開始了招生工作。兩個人一組在鎮(zhèn)上宣傳，看到有人就上去介紹宣傳，第一天也確實很不錯，就幾個小時就有十幾個人來報名了，大家也都很高興，但是同時也給大家?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ驗槲覀兊谝惶煺猩藬?shù)排名第一，所以大家都很有壓力，萬一明天沒人家多怎么辦，晚上開會大家就開始定目標，每一組要招多少人。開完會，安排好第二天的事情以后大家就去睡覺了。早上起來出去跑操，喊著口號在鎮(zhèn)上跑，轉一圈之后在街上找個地方吃飯，吃完飯大家就按照前一天的分組開始招生了。

以后每天都是到村里面宣傳。宣傳的時候被好多家長誤解，他們就說你們是不是騙子，等我們把錢一交你們就跑了，我們 聽到這樣的話雖然不高興，但是還是會很熱情的給他們介紹我們的情況，讓他們了解我們，消除對我們的誤解。在招生過程中，遇到各種各樣的問題，有的家長想讓孩子來，但是孩子不想來。對于這種情況我們就和孩子聊，有時候和一個孩子坐那里聊一個多小時甚至兩個小時。這樣效果還是很好的，有好幾個孩子沒幾天就來報名了，而且還把一個村的或者認識的同學帶來了。在招生期間天氣一直不是很好，基本上每天都在下雨，但是沒有一個人說累，有時候安排兩個人在固定點休息一下，但是大家都不愿意呆在家里，都想出去招生，到最后只能點人留下了。雖然每天都下著雨，但是大家在招生時，有時候就顧不得打傘，好多衣服每天都淋濕了?；貋硐赐暌膊粫桑兔刻齑┲敫傻囊路鋈フ猩?。在招生期還是有很多有趣的事的，就吃飯這個問題就很搞笑。剛來大家都不了解情況，所以第一天都沒吃到飯，有的吃的餅干，有的沒買到東西，就買的小時候吃的“唐僧肉”。后來就都帶著東西出去，由于我們是自己做飯的，所以每天出去大家都帶的饅頭。到了中午吃飯的時候，大家就會到村里的小賣部買五毛錢一包的辣條，就著饅頭吃。有的辣條上面寫著“魚翅”、“牛肉”、“鴨皮”、“海鮮”等。有時候打電話的時候就會開玩笑說今天我們生活很好，吃的“牛肉”、“魚翅”。這一個小事也成了我們聊天的一個話題，每天回來大家都會討論一番，說說自己今天的趣事。記得有一家是要上初一的一個小孩，第一次去宣傳的時候他媽媽挺支持的，然后第二天又到他們村了，就又去他家宣傳了。后來隔了兩天又到他們村了，由于小組的人有時候會有變動，不了解情況所以我們就又到他家去了，前后總共去了他家五次，最后一次去的時候看到他媽媽在路邊，就下車又和她聊了一會兒，最后終于加了五十塊錢報名費。

十天轉眼就過去了，在這十天里大家都付出了很多，但是收獲也很大。遇到了好多平時沒有遇到過的情況，都要靠自己去解決，鍛煉了自己的交流能力同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。接下來就開始安排分班的問題，我擔任了九年級的班主任。本來以為他們比較大好管理一些，但是情況卻剛好相反，他們比小學的更難管，上課非常不積極，講課的時候下面沒什么反應，總是死氣沉沉的。為了改變這種情況，就給他們組織一些活動讓他們在一起玩，平時下課我也經(jīng)常去班里面和他們聊天，問問上課的情況，慢慢的和他們交流。慢慢的情況有所改變，上課氣氛好了，同學之間相處也很融洽。在這期間組織了拔河比賽，雖然很熱，但是大家熱情都很高，很積極的參加。還有和八年級在一起組織了一次朗誦比賽，大家都很積極的參加，唱歌朗誦，氣氛很熱烈。雖然六十多人擠在一個教室里很熱，但是卻不能蓋住同學們的激情，最后大家還是非常不舍的結束了這次朗誦。最近由于家訪了解到一些孩子的情況，在家不怎么學習，也沒什么目標。鑒于這種情況就在班里給他們講了一節(jié)課，和他們一起討論一下他們的未來，給他們確定一下自己的目標，有一個努力的方向。上周最后一節(jié)課在班里給他們上了一節(jié)課，讓他們了解自己的父母為他們付出了多少，而他們卻在這里浪費父母的血汗錢。說的好多學生都哭了，我和他們英語老師在說的時候也忍不住留下了眼淚，這雖然不能對所有人都起到作用，但是只要對一個人能起到作用我們的努力就沒白費。

尊敬的各位領導、全體老師：xx年9月—xx年，我任職新生小學校長。現(xiàn)在，我把自己三年來的思想工作情況作一匯報，請予審議。三年來，在上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校范文市化和現(xiàn)代化進程，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實...

xx年是全國節(jié)水型社會建設全面推進的一年，是我市生態(tài)水系規(guī)劃全面實施并取得重大進展的一年。一年來，在市委、市政府的重視、支持下，在局黨委直接的領導下，我堅持認真學習鄧小平理論、xxxx重要思想，學習黨的xx大和xx屆六中全會精神，...

各位好! 我是張xx,現(xiàn)在述職. 我不敢說優(yōu)勢,只說聊可自慰之處: 1、有較好的語文素養(yǎng).本人對自己的專業(yè)知識功底以及傳輸知識的渠道,包括口頭表達,文字表達,肢體表達,情感表達及書寫表達等綜合素養(yǎng)充滿信心．并嘗到了先聲奪人、征服學生的甜...

xx年的歲末即將過去，一年的學習、工作，時間并不算太長，但我得到大家的幫助實在是太多，相比之下自己所付出的實在太少，深感汗顏。收付崗位是一個工作非常繁雜、任務比較重的崗位。

育才南校領導班子述職報告尊敬的局領導黨委，組織部領導，全體同仁： 請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以匯報，敬請各位考核！ 一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結合市區(qū)教育主管部門工作重點...

各位領導、各位同仁：大家好。我是xx年從事成人教育工作的，作為一個“老成教”，我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度，為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力。

一年來，我按照上級領導的要求，虛心學習，努力工作，廉潔自律，團結帶領社區(qū)一班人，知難而進，迎難而上。以求真務實，真抓實干的精神對上級負責，為群眾辦實事，完成了各項任務,推動了社區(qū)黨建、社區(qū)建設工作健康發(fā)展。

一、打造基層組織戰(zhàn)斗堡壘，找準落腳點一是自身帶頭。作為班長，我深知抓好黨建、夯實基礎的重要性，重點做到了三個帶頭：帶頭履行黨建工作書記抓、抓書記職責。

篇二 通海法院構建西部小法院審判管理模式的改革與實踐述職報告范文

“公正與效率”是二十一世紀法院的兩大主題，作為現(xiàn)代司法的兩項基本目標，公正和效率是對立統(tǒng)一的，理想的模式是通過正當、快捷的程序得到“公正”的結果。從法院自身來考察，司法人員的素質(zhì)和高科技的保障是基礎，還有一個非常根本的方面是法院內(nèi)部的管理模式，特別是在特定的國家權力架構和有限的司法資源條件下，法院的審判組織結構，審判流程方式等直接決定著效率和公正的實現(xiàn)。探索符合西部小法院區(qū)域特點的審判管理模式，其目標是進一步提高我們自身的審判管理水平，建立科學、長效的審判管理機制，減少中間環(huán)節(jié)，提高審判效率，實現(xiàn)司法公正。 一、審判管理的概念和目的法院管理是由審判管理、人事管理、行政管理共同構筑的統(tǒng)一管理體系，其中審判管理是法院管理的核心部分，人事管理和行政管理都應該服從和服務于審判管理活動，正如一個企業(yè)應有主營業(yè)務和核心競爭力一樣，我們從法院紛繁復雜的各項工作中，提煉出來的核心業(yè)務就是審判。審判管理是指人民法院在審判案件的整個訴訟活動過程中，為了使審判工作合法、有序、高效地開展，由法院內(nèi)部有關部門和人員通過建立規(guī)章制度對審判工作進行科學、合理的分工、協(xié)調(diào)、規(guī)范、監(jiān)督和指導，從而保證案件審理的各個環(huán)節(jié)，各個方面能夠通力合作，分權制衡，以實現(xiàn)公正高效。簡而言之，審判管理就是圍繞審判這個核心業(yè)務所進行的管理。審判管理的目的從大的方面來說就是為了保證人民法院的整個訴訟活動合法、有序、高效地進行。按照《人民法院五年改革綱要》的要求，要通過審判管理體制的改革，完善人民法院的機構設置，進一步健全權責明確，互相配合，有效監(jiān)督，高效運行的審判體制，這就是當前人民法院審判管理體制所追求的價值目標。二、轄區(qū)的特點和自身的狀況以通?？h人民法院為例，其地域、人口、經(jīng)濟、文化的特點是：1、面積小，人口相對集中；2、在云南省屬于經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)，但比起東部發(fā)達地區(qū)來差距仍較大；3、歷史文化源遠流長，有自己獨特的傳統(tǒng)和習俗；4、法制建設有一定基礎，但治安“熱點”、“難點”問題多，突發(fā)事件時有發(fā)生。結合縣情，分析近幾年來法院審判管理的特點，比對東部和發(fā)達地區(qū)的情況可以對通?？h人民法院的現(xiàn)狀作以下概括：通海法院屬于西部的一個小法院，有其自身的特點、優(yōu)勢和局限性。與其它地廣人稀的西部縣相比，其特點是面積小，交通便利，人口相對集中，與這種地域狀況相適應，在審判機構的設置上有條件做到相對集中，所以通?？h人民法院于1999年完成了收縮派出法庭的工作。其優(yōu)勢在于硬件設施建設可以基本滿足現(xiàn)有審判任務的需要，與東部和發(fā)達地區(qū)相比，每年不超過2000件的各類案件總數(shù)不算多，有條件在案件上做到精耕細作，審判效率還不是工作中的主要矛盾，東部和發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗不完全適合西部小法院的狀況；和其它西部小法院一樣，我們的局限性在于干警的相對素質(zhì)偏低，案件質(zhì)量不高，主要反映在庭審質(zhì)量和法律文書質(zhì)量上，還有一個最大的差距是在審判管理水平上。三、審判管理體制改革的目標、方法、原則和步驟通海縣人民法院在認真分析轄區(qū)特點和法院自身狀況的基礎上，以實現(xiàn)司法公正，提高審判效率為目標，并按照《人民法院五年改革綱要》確立的改革原則，結合審判規(guī)律的要求，大膽進行了一系列卓有成效的改革和實踐，初步構建起了一套符合西部小法院的審判管理模式。1、目標。在《人民法院五年改革綱要》所確立的“權責明確、互相配合、有效監(jiān)督、高效運轉”的司法改革原則指導下，通海法院確立的審判管理體制改革的目標是：建立一套符合審判規(guī)律，適應我院現(xiàn)實狀況又著眼于未來，職責明確，分工合理，運轉高效，保障有力的法院審判管理體制。2、方法。兩手一齊抓：一手抓靜態(tài)的審判組織體制改革，方向是大膽打破現(xiàn)有機構設置的障礙，保留機構，由專人兼職研究，對所有審判資源重新進行整合，實現(xiàn)審判資源的合理調(diào)配，解決審判一線力量不足的矛盾。包括機構的整合，人力資源的整合，物質(zhì)資源的整合。另一手抓動態(tài)的案件流程管理體制的改革，將案件的程序運作分解成立案、庭前準備、裁判、卷宗裝訂、評查、歸檔七個階段，分工由不同的部門和不同的人員完成，形成運轉高效的流程管理，充分利用我院現(xiàn)有的局域網(wǎng)作為審判管理平臺，實現(xiàn)案件流程的信息化管理。3、原則。四個堅持。一是堅持穩(wěn)中求進的思想；二是堅持充分論證的思想，三是堅持符合法律的思想；四是堅持結合實際的思想。4、步驟。通海法院在構建新的審判管理模式的過程中，設計了分三步走的步驟非常有特點，并且收到了實效，很有借鑒意義。第一步是重點突破，第二步是合力攻堅，第三步是建立體系。第一步重點突破階段已基本完成，見到了實效，鼓舞了士氣，堅定了改革的決心。主要完成的改革任務有：①執(zhí)行治亂。要解決執(zhí)行難，必先解決執(zhí)行亂。執(zhí)行亂是法院審判管理中的一大難點，必須花大力氣徹底解決。通海法院于2001年8月起，花了近半年的時間，調(diào)整了執(zhí)行人員，徹底整治了執(zhí)行工作中存在的弄虛作假、瞞報、漏報、執(zhí)行財產(chǎn)不變現(xiàn)，檔案管理混亂等問題。糾正了執(zhí)行亂的現(xiàn)象，為法院的審判管理改革和治理執(zhí)行難奠定了基礎，探索和建立了一套有效的執(zhí)行管理體制。②民商合一。為建立與三大程序法相對應的民事、刑事、行政三大審判體系，解決長期以來民商分離的格局，避免執(zhí)行同一部程序法和實體法的民商案件分屬兩個庭室所造成的同一法院對同一類案件在裁判和適用法律上存在的差異，按照民商合一，相對穩(wěn)定，合理平衡的原則，合并民一、民二庭為一個庭室；同時將民商案件分成幾個大的類型，由不同的合議庭來分管，讓法官通過審判實踐和理論鉆研形成自己的專業(yè)領域，以此促進法官的專業(yè)化、精英化。同時推行合議庭負責制和錯案追究制，率先在2001年建立了以大民事格局為方向的民事審判組織體制。③公開聽證。針對我國傳統(tǒng)的申請再審和申訴制度中存在的主體無限，次數(shù)和時間無限，審級無限，理由無限所帶來的部分當事人以同一事實，同一理由對同一裁判文書反復纏訴的弊端，為了減少訴訟成本，節(jié)約審判資源，維護法院裁判的既判力和權威性，按照有訴必理，公開平等，及時合議的原則，推行申訴，申請再審案件的公開聽證制度，制定公開聽證規(guī)則，將無限申訴變?yōu)橛邢奚暝V，無限再審變?yōu)橛邢拊賹?，將申請再審，申訴的審查工作，進行陽光作業(yè)，減少和避免暗箱操作，即維護了公民的訴訟權利，又維護了法院裁判的既判力和司法權威。④實現(xiàn)三個分立。為改革法院內(nèi)部機構職能，理順內(nèi)設機構關系，建立、健全案件流程體系，革除由法官自收、自審、自執(zhí)案件所帶來的久拖不結、暗箱操作、違法裁判的弊端，將審判權進行合理分解，分別由立案、裁判、執(zhí)行、審判監(jiān)督四個部門來分別實施，實現(xiàn)案件的流程管理，分權制衡，全程監(jiān)督，落實了立審、審執(zhí)、審監(jiān)“三個分立”制度，促進了以獨立、公正、公開、高效為主要內(nèi)涵的審判機制的建立。在這一階段還進行了落實公開審判的制度，改革了庭審方式和裁判文書制作，加強了調(diào)研工作和干警的業(yè)務培訓，加強了法官職業(yè)道德的建設等審判管理體制改革的工作。第二步合力攻堅階段，核心任務是推行主審法官員額制。法院隊伍中很大一部分審判員并不具備現(xiàn)代法官的素質(zhì)，導致法院人員過多過濫，而高素質(zhì)的審判人員則相對不足。更由于激勵機制的導向錯誤，更難以調(diào)動高素質(zhì)審判人員的工作積極性，也難以吸引高素質(zhì)的人才到法院工作，通過第一階段民商合一的改革，將裁判權作了一定的收縮，在合議庭負責制的基礎上，選好合議庭負責人，由合議庭負責人對本合議庭的案件質(zhì)量負責。通過這一項改革，我院民商事案件的質(zhì)量有大幅上升。從玉溪中院對全市近期上訴案件的質(zhì)量分析來看，全市基層法院上訴案件的平均改判率為35.84%，而我院上訴案件的改判率只有12.5%，低于平均數(shù)2.9倍，是全市上訴改判率最低的法院，在隊伍人員不變的情況下，我們通過審判組織體制的改革，實現(xiàn)了案件質(zhì)量上一次大的飛躍。但這一項改革并不徹底，我們最終的目標是要按照《人民法院五年改革綱要》確立的以“確定法官員額，建立法官遴選制度，建立法官保障制度”為內(nèi)容的全面法官職業(yè)化建設，根據(jù)我院的案件數(shù)量和干警素質(zhì)狀況確定主審法官員額為8名，祥細制定了主審法官考試辦法，建立了主審法官保障制度，對主審法官實行相對高薪制，將裁判權進一步向主審法官集中，充分挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)審判資源的作用，通過激勵機制調(diào)動高素質(zhì)人才的積極性。同時推行法官助理制度和審判單元制度，以此為基礎，構建科學、合理又面向未來的審判組織體制，這一步是完成我院審判組織體制改革，建立新的審判管理模式的一個重要基礎。云南省高院已將通海法院主審法官員額制的改革列為全省的試點，經(jīng)過一年多的論證和試點，不斷總結經(jīng)驗和完善制度，先后制定了《通?？h人民法院主審法官員額制選任工作實施細則（試行）》、《通?？h人民法院第一任主審法官選任工作實施方案》、《通?？h人民法院第一任主審法官選任考試辦法》、《通?？h人民法院第一任主審法官制度的規(guī)定（試行）》、《通?？h人民法院法官助理制度的規(guī)定（試行）》和《通海縣人民法院崗位目標責任制獎懲考核辦法》，為通?？h人民法院全面推進法官隊伍職業(yè)化建設，推行以主審法官員額制為核心，輔之以法官助理、書記員、法警單獨系列管理制度為主要內(nèi)容的全面改革計劃奠定了科學、全面、細致和可行的制度框架。 第三步是建立體系階段。這一步是完成構建通海法院審判管理模式的階段，也可稱為審判管理體制改革全面推進階段。現(xiàn)已設計好了最基本的藍圖，做好了理論工作和基礎性工作，正在穩(wěn)步推進之中。在靜態(tài)的審判組織體制上，要完成部門職能的分工和人員職責的定位；在動態(tài)的案件流程管理上，要完成案件程序運作的合理分解，形成運轉高效，全程監(jiān)督、分工負責的流程管理體系，以局域網(wǎng)為審判管理平臺，實現(xiàn)案件流程的信息化管理。四、構建審判管理模式的主要內(nèi)容通海法院構建西部小法院審判管理模式的主要內(nèi)容，可以從基本結構、運作機制、流程體系三個方面來作一個系統(tǒng)的概述：（一）審判管理模式的基本架構。審判管理是圍繞審判這個核心業(yè)務所進行的管理活動，我們選擇的審判管理模式是：對審判管理各個層級作科學的分解，在環(huán)節(jié)設置上合理布點，在每個關鍵的節(jié)點上由精英把關，再將各種素質(zhì)狀況和職能不同的人員按層級配置進去，實現(xiàn)單元化管理，每個管理單元建立以單元負責人或主審法官為主導的金字塔式層級職權結構。1、科學分解，合理布點。第一層：審判管理可以分解為四大管理體系，即：立案管理，裁判管理，執(zhí)行管理，監(jiān)督管理。第二層：立案管理可以分解為四大單元的管理，即：立案廳、流程中心、法警隊、綜合裁判組。裁判管理可以分解為三大審判組織體系的管理，即：刑事審判、民商審判、行政審判。執(zhí)行管理可以分解為兩大執(zhí)行權的管理，即：執(zhí)行實施權的管理、執(zhí)行裁判權的管理。監(jiān)督管理可以分解為四大監(jiān)督體系的管理，即：靜態(tài)監(jiān)督的管理，動態(tài)監(jiān)督的管理，橫向監(jiān)督的管理，縱向監(jiān)督的管理。以上第二個層面的分解，是設置審判管理單元的節(jié)點，由這些節(jié)點可以派生出各個金字塔式的層級職權結構。2、金字塔式層級職權管理單元模式。⑴、將三大審判組織體系分解成八個審判單元，一個審判單元負責一類案件的審理。其中：刑事設兩名主審法官，兩個審判單元；民事設六名主審法官，六個審判單元；行政審判指定民事中的一個審判單元的主審法官兼職負責。每個審判單元設一名主審法官，一名法官助理，一名書記員，加上其它不同的司法和行政輔助人員構成一個審判單元，在金字塔式的管理單元中表現(xiàn)為職權從上到下的關系，義務從下到上的關系；上一個層級的人員對下一個層級的人員有指揮、命令的權力；而下一個層級的人員對上一個層級的人員有服從的義務，下一個層級的人員對上一個層級的人員負責，并完成上一個層級人員的命令和指定的工作。主審法官在具體的審判管理單元中處于最高的裁判地位，在確保獨立行使裁判權的同時，有權統(tǒng)籌和組織整個審判單元的工作，以保障工作的高效運行，主審法官只負責主持庭審，了解案件和作出最終的裁判，其它輔助性的工作安排由法官助理完成，或由法官助理組織書記員、其它司法和行政輔助人員共同完成，由主審法官對完成的工作成果進行驗收，并有權對下層級人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進行考核、獎懲，甚至有權建議給予晉升或處罰。審判單元制是金字塔式層級職權管理結構中機制最齊備和最能發(fā)揮功能作用的管理模式。理由a、由于系統(tǒng)的封閉性，保障了主審法官的獨立地位和裁決者的身份，為獨立審判創(chuàng)造了機制上的保障；b、由主審法官對裁判的質(zhì)量負責，實現(xiàn)了裁判權向八名素質(zhì)相對為本院最高的主審法官收縮和集中，裁判質(zhì)量也有了制度上的保證；c、由于對審理和裁判工作作了進一步分解，除主持庭審和作出最終裁判的工作由主審法官完成外，其它工作可以分別由法官助理、書記員、司法和行政輔助人員完成，實現(xiàn)了審判工作按照重要性不同所作的分解，能使不同素質(zhì)和狀況的人員各盡所能，又給了主審法官人盡其才，盡情發(fā)揮個人聰明才智的獨立舞臺，讓他們在業(yè)務上有了更大的發(fā)展空間；d、由于一個審判單元僅負責一類或幾類相對固定的案件，讓主審法官通過審判實踐和理論鉆研形成自己的專業(yè)領域，促進了法官的專業(yè)化、精英化，讓每位主審法官都能成為某一方面的法學專家；e、尤為重要的是這種結構在縱向上實現(xiàn)了人員素質(zhì)的互補。首先，八名主審法官是從本院23名有審判員資格的人員中，經(jīng)嚴格的考試精挑細選出來的，相對為本院素質(zhì)最高的法官，能保證裁判質(zhì)量。其次，八名法官助理也是從剩下的15名審判員中選出，均具備一定的審判實踐經(jīng)驗和能力，可以勝任庭前的所有準備工作和庭后的所有善后工作。再次，書記員由專職人員擔任，能保證記錄工作的質(zhì)量。三者的素質(zhì)從縱向上實現(xiàn)了互補。⑵、將立案管理的立案廳、流程中心、法警隊、綜合裁判組四大單元分別比照審判單元設置的機制，進行有專人對工作質(zhì)量把關的金字塔式層級職權管理單元的設置，把不同素質(zhì)和狀況的人員根據(jù)其能力和特點分別配置到各個職權層級中，最大限度發(fā)揮其特長，既做到了人盡其才，又做到了各盡其能。以此解決現(xiàn)行法院干警素質(zhì)參差不齊所帶來的矛盾。（二）、審判管理模式的運作機制通海法院選擇的上述審判管理模式體現(xiàn)了“四位一體”的審判管理運作機制，立案、裁判、執(zhí)行、監(jiān)督四位一體，并行不悖，同時推進，整體加強的審判管理格局，革除了“啞鈴式”管理體制中的種種弊端，突出了程序和實體并重，執(zhí)行和監(jiān)督并行的思想，有效地避免了傳統(tǒng)審判管理模式中顧此失彼的機制缺陷?！八奈灰惑w”的運作機制表現(xiàn)為：1、把立案庭構建為審判程序的管理中心。把與審判程序相關的職能部門和人員向立案庭收縮，包括程序監(jiān)督職能也并入立案庭，實現(xiàn)整個審判程序從啟動到結束的全程管理和全程監(jiān)督。立案庭分四大單元進行管理和運作，每個單元履行不同的職能。⑴、立案廳：審查和決定立案，訴訟費、執(zhí)行費以及其它費用的收退和結算。⑵、流程中心：排期開庭，審限跟蹤與提示、卷宗歸檔、制作統(tǒng)計報表，統(tǒng)計分析報告，案件質(zhì)量評查（屬監(jiān)督管理的職能，匯同審監(jiān)庭、政治處等部門共同完成）。⑶、法警隊：執(zhí)庭、送達、押解、警衛(wèi)、保全的實施、協(xié)助。⑷、綜合裁判組：保全的裁決和組織實施，支付令、執(zhí)行裁判的聽證和裁決，申訴和申請再審的聽證和裁決。2、把職能審判庭構建為案件的決策中心。將刑事、民商、行政的案件按性質(zhì)再作細分，由不同的主審法官組織不同的審判單元對某一類或幾類相對固定的案件進行審理和裁判。行政案件由于多年來個位數(shù)的案件數(shù)量，暫時沒有設置專門審判單元負責的必要，而指定專門的主審法官兼職負責審理和研究。民事案件分成三個大的類型：一類是合同和債務案件，一類是婚姻家庭和三養(yǎng)案件，一類是侵權和損害賠償案件。每一類案件分別由兩名專門的主審法官組織專門的審判單元審理，一般實行獨任審理，需要組成合議庭的個別案件由負責同一類案件的兩個審判單元的主審法官或法官助理組成合議庭，但審判長必須由主審法官擔任，法官助理只做陪審，獨任審理的案件必須由主案法官主持。法官助理可按主審法官的要求組織庭前調(diào)解，證據(jù)交換，證據(jù)調(diào)查等工作。3、執(zhí)行管理實行分權化運作。將執(zhí)行權分解成執(zhí)行裁判權和執(zhí)行實施權，執(zhí)行實施權由執(zhí)行局負責，執(zhí)行裁判權由立案庭的綜合裁判組負責，以實現(xiàn)執(zhí)行的分權制衡。且執(zhí)行裁判的內(nèi)容多以程序為主，由擔負程序管理中心職能的立案庭負責較妥。由于執(zhí)行裁判權被剝離，執(zhí)行局主要行使執(zhí)行實施權，人員調(diào)配上要做到收放自如，既有承辦人的個人負責，又有實施執(zhí)行措施時人員必要的集中。有分有合，分工負責，合力攻堅的執(zhí)行機制，與審判管理單元和立案管理單元在人員調(diào)配機制上有其不同的特點。4、監(jiān)督管理構建“三全”體系。監(jiān)督管理光靠設置一個固定的機構來進行，不可能實現(xiàn)監(jiān)督的目的，也達不到全程監(jiān)督，案案監(jiān)督的要求。我們構建的監(jiān)督“三全”體系是：全方位、全過程、全員化的結構。在動態(tài)監(jiān)督上設置“審限跟蹤和提示制度”，從而達到監(jiān)督的全程化。在靜態(tài)監(jiān)督上設置“案件質(zhì)量評查制度”，由立案庭的流程中心、審監(jiān)庭、政治處、紀檢室匯同完成；設置“申訴和申請再審的公開聽證制度”，由立案庭的綜合裁判組、審監(jiān)庭，具體案件所涉性質(zhì)與對應的不屬回避范圍的主審法官共同組成合議庭，從而達到監(jiān)督的全員化。在橫向監(jiān)督上主要依靠案件的流程進行管理；縱向監(jiān)督上主要依據(jù)上下級職權管理的機制強化對司法主體執(zhí)法行為的監(jiān)查和督導；再加上外部的監(jiān)督，包括人大監(jiān)督，輿論監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督，實現(xiàn)橫縱并行，內(nèi)外并舉的全方位監(jiān)督?！叭北O(jiān)督體系體現(xiàn)著動靜結合，分權制衡，條塊結合，互動制約的特點，通過對人員的合理配置，權力的層層分解，制度的環(huán)環(huán)植入來實現(xiàn)監(jiān)督和監(jiān)控。（三）案件流程體系的基本結構。建立案件流程體系，就是要按照司法審判運行的規(guī)律和進程，將司法審判各職能分解在由不同部門和人員負責完成的環(huán)節(jié)上，我們所要建立的案件流程體系，要以實現(xiàn)分工負責、分權制衡，流程管理，高效運行的功能為目標，在基本的結構體系中，以流程中心為程序管理的樞紐，以立案廳、綜合裁判組、各職能審判單元、執(zhí)行局四大系統(tǒng)為程序執(zhí)行機構，分設七條執(zhí)行的指令通道，共同構成一個中心，四大體系，七條通道協(xié)同一體的基本案件流程體系。通道一：由立案廳將審查立案的案件流轉入流程中心，流程中心將收到的案件分別不同性質(zhì)指令各職能審判單元，綜合裁判組，執(zhí)行局來完成。通道二：由流程中心將排期后的案件指令具體的職能審判單元限期完成審判任務。通道三：由流程中心將保全的申請，由執(zhí)行裁判權解決的申請，申訴和申請再審的申請，支付令的申請交給綜合裁判組限期作出裁決。通道四：由流程中心將收到的執(zhí)行申請指令執(zhí)行局限期執(zhí)行。通道五：各職能審判單元將審結后裝訂好的案件交回流程中心，進行案件質(zhì)量評查后歸檔。通道六：綜合裁判組將裁決完畢的案件裝訂好后交回流程中心，進行案件質(zhì)量評查后歸檔。通道七：執(zhí)行局將執(zhí)結的案件裝訂好后交回流程中心，進行案件質(zhì)量評查后歸檔。書記員、法警隊、其它司法和行政輔助人員的管理系統(tǒng)既獨立發(fā)揮作用，又是與案件流程體系不可分割的重要組成部分。在案件流程體系中，對審判各職能分解得越細，安排得越合理，則審判管理的微觀環(huán)境越有序，審判運行機制的功能發(fā)揮得越充分。在體系的設計上，要盡可能減少中間環(huán)節(jié)，才能提高審判效率；要實現(xiàn)案件的全程監(jiān)督，才能保證司法公正。通海法院構建的這種審判管理模式，是小的基層法院和經(jīng)濟文化相對落后的西部法院，這兩個特征競合條件下探索的一種審判管理模式，它既符合法院審判管理的規(guī)律，又與所處法院的狀況和特點相結合，是在審判效率的矛盾還沒有上升為主要矛盾的條件下，通過創(chuàng)新機制，整合審判資源，充分挖掘優(yōu)質(zhì)審判資源的潛力，以著力提升審判質(zhì)量和攻克執(zhí)行難為目標的一種審判運行機制的選擇，這種機制最大限度地革除了司法行政化的趨勢給法院審判管理造成的種種弊端。這種模式不一定就是最好的，但無疑這項改革與實踐是一種有益和負責任的嘗試，可以為別的西部小法院在構建新的審判管理模式的探索中，提供一些有益的經(jīng)驗，提供一種以資評判和取舍的模式。

通海法院構建西部小法院審判管理模式的改革與實踐

篇三 暑假社會實踐述職報告

“說再見別說永遠，再見不會是永遠?！币皇锥嗝词煜さ母?，但是現(xiàn)在卻不是那么回事了，這次的再見也許就是再也不見，這次的再見很可能就是永遠。當提筆寫的那一刻才意識到我們馬上就要分別了，馬上就要和相處了一個月的的同學和同事們分離了，心里充滿了不舍。

今年放假之前就在考慮要去哪里打工，去年在北京干了一個多月掙了一千多塊錢，但是出去玩了幾天就花的差不多了。今年想出去多掙點錢減輕一下家里的負擔，就計劃和同學一起去電子廠，但是由于一些原因沒能去，然后就準備回家找個工作干一個多月。放假前聽同學介紹知道了xx，感覺這里挺好的，不僅可以掙到錢，最重要的是可以鍛煉一下自己，由于我平時也比較內(nèi)向，所以我選擇了來xx當老師。一方面給自己積累一點經(jīng)驗，另一方面可以鍛煉一下自己，改變一下自己的性格。

我們是二十號放假，在學校歇了幾天等到二十五號和大家一起來到了西平出山鎮(zhèn)，來到了這個今年要和大家一起奮戰(zhàn)的地方，來的時候感覺挺輕松的，想著就是在這里教教課，然后就結束了。就這樣懷著愉快的心情來到了出山鎮(zhèn)。到這里之后感覺一切都很新鮮，大家都忙著收拾教室，整理住的地方，雖然很熱但是大家都干得很起勁。還不到半天就把學校收拾好了，下午就出去在街上拉條幅，把一些準備工作都做好以后，我們并沒有歇著，接著就開始了十天的招生工作。三點多大家就分好組開始在鎮(zhèn)上宣傳，剛來大家熱情也都很高，想著招生很簡單，我們一宣傳就會有很多人來報名，大家就滿懷信心的開始了招生工作。兩個人一組在鎮(zhèn)上宣傳，看到有人就上去介紹宣傳，第一天也確實很不錯，就幾個小時就有十幾個人來報名了，大家也都很高興，但是同時也給大家?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ驗槲覀兊谝惶煺猩藬?shù)排名第一，所以大家都很有壓力，萬一明天沒人家多怎么辦，晚上開會大家就開始定目標，每一組要招多少人。開完會，安排好第二天的事情以后大家就去睡覺了。早上起來出去跑操，喊著口號在鎮(zhèn)上跑，轉一圈之后在街上找個地方吃飯，吃完飯大家就按照前一天的分組開始招生了。

以后每天都是到村里面宣傳。宣傳的時候被好多家長誤解，他們就說你們是不是騙子，等我們把錢一交你們就跑了，我們 聽到這樣的話雖然不高興，但是還是會很熱情的給他們介紹我們的情況，讓他們了解我們，消除對我們的誤解。在招生過程中，遇到各種各樣的問題，有的家長想讓孩子來，但是孩子不想來。對于這種情況我們就和孩子聊，有時候和一個孩子坐那里聊一個多小時甚至兩個小時。這樣效果還是很好的，有好幾個孩子沒幾天就來報名了，而且還把一個村的或者認識的同學帶來了。在招生期間天氣一直不是很好，基本上每天都在下雨，但是沒有一個人說累，有時候安排兩個人在固定點休息一下，但是大家都不愿意呆在家里，都想出去招生，到最后只能點人留下了。雖然每天都下著雨，但是大家在招生時，有時候就顧不得打傘，好多衣服每天都淋濕了。回來洗完也不會干，就每天穿著半干的衣服出去招生。在招生期還是有很多有趣的事的，就吃飯這個問題就很搞笑。剛來大家都不了解情況，所以第一天都沒吃到飯，有的吃的餅干，有的沒買到東西，就買的小時候吃的“唐僧肉”。后來就都帶著東西出去，由于我們是自己做飯的，所以每天出去大家都帶的饅頭。到了中午吃飯的時候，大家就會到村里的小賣部買五毛錢一包的辣條，就著饅頭吃。有的辣條上面寫著“魚翅”、“牛肉”、“鴨皮”、“海鮮”等。有時候打電話的時候就會開玩笑說今天我們生活很好，吃的“牛肉”、“魚翅”。這一個小事也成了我們聊天的一個話題，每天回來大家都會討論一番，說說自己今天的趣事。記得有一家是要上初一的一個小孩，第一次去宣傳的時候他媽媽挺支持的，然后第二天又到他們村了，就又去他家宣傳了。后來隔了兩天又到他們村了，由于小組的人有時候會有變動，不了解情況所以我們就又到他家去了，前后總共去了他家五次，最后一次去的時候看到他媽媽在路邊，就下車又和她聊了一會兒，最后終于加了五十塊錢報名費。

十天轉眼就過去了，在這十天里大家都付出了很多，但是收獲也很大。遇到了好多平時沒有遇到過的情況，都要靠自己去解決，鍛煉了自己的交流能力同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。接下來就開始安排分班的問題，我擔任了九年級的班主任。本來以為他們比較大好管理一些，但是情況卻剛好相反，他們比小學的更難管，上課非常不積極，講課的時候下面沒什么反應，總是死氣沉沉的。為了改變這種情況，就給他們組織一些活動讓他們在一起玩，平時下課我也經(jīng)常去班里面和他們聊天，問問上課的情況，慢慢的和他們交流。慢慢的情況有所改變，上課氣氛好了，同學之間相處也很融洽。在這期間組織了拔河比賽，雖然很熱，但是大家熱情都很高，很積極的參加。還有和八年級在一起組織了一次朗誦比賽，大家都很積極的參加，唱歌朗誦，氣氛很熱烈。雖然六十多人擠在一個教室里很熱，但是卻不能蓋住同學們的激情，最后大家還是非常不舍的結束了這次朗誦。最近由于家訪了解到一些孩子的情況，在家不怎么學習，也沒什么目標。鑒于這種情況就在班里給他們講了一節(jié)課，和他們一起討論一下他們的未來，給他們確定一下自己的目標，有一個努力的方向。上周最后一節(jié)課在班里給他們上了一節(jié)課，讓他們了解自己的父母為他們付出了多少，而他們卻在這里浪費父母的血汗錢。說的好多學生都哭了，我和他們英語老師在說的時候也忍不住留下了眼淚，這雖然不能對所有人都起到作用，但是只要對一個人能起到作用我們的努力就沒白費。

現(xiàn)在授課期馬上就要結束了，和他們在一起的時間也就剩下九天了，雖然很不舍，但是還是要說再見?，F(xiàn)在大家在一起都很開心，我和他們相處的也非常好，平時在一起玩、一起聊天。他們每一個人的名字，在班里什么位置都可以說出來，雖然是師生，但是我感覺我們更像朋友。也許以后再也不會見到了，但是和他們在一起的這一個月會珍藏一生，會是永遠的美好回憶。在這里不僅交給了他們知識，我也學到了很多，特別是家訪的時候和家長聊天聽著他們對孩子那些話，我也想到了自己的父母，他們何嘗不是這樣呢。在教育別人的同時，也給我自己上了一課。

在xx的這一個月，雖然時間很短，但是卻留下了很多回憶，在這一個月里收到了很多意外的東西，這一個月給我的人生也留下了一段美好的回憶，值得我珍藏一生。

篇四 暑假社會實踐述職的報告

關于暑假社會實踐述職的報告

“說再見別說永遠，再見不會是永遠。”一首多么熟悉的歌，但是現(xiàn)在卻不是那么回事了，這次的再見也許就是再也不見，這次的再見很可能就是永遠。當提筆寫的那一刻才意識到我們馬上就要分別了，馬上就要和相處了一個月的的同學和同事們分離了，心里充滿了不舍。

今年放假之前就在考慮要去哪里打工，去年在北京干了一個多月掙了一千多塊錢，但是出去玩了幾天就花的差不多了。今年想出去多掙點錢減輕一下家里的負擔，就計劃和同學一起去電子廠，但是由于一些原因沒能去，然后就準備回家找個工作干一個多月。放假前聽同學介紹知道了xx，感覺這里挺好的，不僅可以掙到錢，最重要的是可以鍛煉一下自己，由于我平時也比較內(nèi)向，所以我選擇了來xx當老師。一方面給自己積累一點經(jīng)驗，另一方面可以鍛煉一下自己，改變一下自己的性格。

我們是二十號放假，在學校歇了幾天等到二十五號和大家一起來到了西平出山鎮(zhèn)，來到了這個今年要和大家一起奮戰(zhàn)的地方，來的時候感覺挺輕松的，想著就是在這里教教課，然后就結束了。就這樣懷著愉快的心情來到了出山鎮(zhèn)。到這里之后感覺一切都很新鮮，大家都忙著收拾教室，整理住的地方，雖然很熱但是大家都干得很起勁。還不到半天就把學校收拾好了，下午就出去在街上拉條幅，把一些準備工作都做好以后，我們并沒有歇著，接著就開始了十天的招生工作。三點多大家就分好組開始在鎮(zhèn)上宣傳，剛來大家熱情也都很高，想著招生很簡單，我們一宣傳就會有很多人來報名，大家就滿懷信心的開始了招生工作。兩個人一組在鎮(zhèn)上宣傳，看到有人就上去介紹宣傳，第一天也確實很不錯，就幾個小時就有十幾個人來報名了，大家也都很高興，但是同時也給大家?guī)砹撕艽蟮?壓力，因為我們第一天招生人數(shù)排名第一，所以大家都很有壓力，萬一明天沒人家多怎么辦，晚上開會大家就開始定目標，每一組要招多少人。開完會，安排好第二天的事情以后大家就去睡覺了。早上起來出去跑操，喊著口號在鎮(zhèn)上跑，轉一圈之后在街上找個地方吃飯，吃完飯大家就按照前一天的分組開始招生了。

以后每天都是到村里面宣傳。宣傳的時候被好多家長誤解，他們就說你們是不是騙子，等我們把錢一交你們就跑了，我們 聽到這樣的話雖然不高興，但是還是會很熱情的給他們介紹我們的情況，讓他們了解我們，消除對我們的誤解。在招生過程中，遇到各種各樣的問題，有的家長想讓孩子來，但是孩子不想來。對于這種情況我們就和孩子聊，有時候和一個孩子坐那里聊一個多小時甚至兩個小時。這樣效果還是很好的，有好幾個孩子沒幾天就來報名了，而且還把一個村的或者認識的同學帶來了。在招生期間天氣一直不是很好，基本上每天都在下雨，但是沒有一個人說累，有時候安排兩個人在固定點休息一下，但是大家都不愿意呆在家里，都想出去招生，到最后只能點人留下了。雖然每天都下著雨，但是大家在招生時，有時候就顧不得打傘，好多衣服每天都淋濕了。回來洗完也不會干，就每天穿著半干的衣服出去招生。在招生期還是有很多有趣的事的，就吃飯這個問題就很搞笑。剛來大家都不了解情況，所以第一天都沒吃到飯，有的吃的餅干，有的沒買到東西，就買的小時候吃的“唐僧肉”。后來就都帶著東西出去，由于我們是自己做飯的，所以每天出去大家都帶的饅頭。到了中午吃飯的時候，大家就會到村里的小賣部買五毛錢一包的辣條，就著饅頭吃。有的辣條上面寫著“魚翅”、“牛肉”、“鴨皮”、“海鮮”等。有時候打電話的時候就會開玩笑說今天我們生活很好，吃的“牛肉”、“魚翅”。這一個小事也成了我們聊天的一個話題，每天回來大家都會討論一番，說說自己今天的趣事。記得有一家是要上初一的一個小孩，第一次去宣傳的時候他媽媽挺支持的，然后第二天又到他們村了，就又去他家宣傳了。后來隔了兩天又到他們村了，由于小組的人有時候會有變動，不了解情況所以我們就又到他家去了，前后總共去了他家五次，最后一次去的時候看到他媽媽在路邊，就下車又和她聊了一會兒，最后終于加了五十塊錢報名費。

十天轉眼就過去了，在這十天里大家都付出了很多，但是收獲也很大。遇到了好多平時沒有遇到過的情況，都要靠自己去解決，鍛煉了自己的交流能力同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。接下來就開始安排分班的問題，我擔任了九年級的班主任。本來以為他們比較大好管理一些，但是情況卻剛好相反，他們比小學的更難管，上課非常不積極，講課的時候下面沒什么反應，總是死氣沉沉的。為了改變這種情況，就給他們組織一些活動讓他們在一起玩，平時下課我也經(jīng)常去班里面和他們聊天，問問上課的情況，慢慢的和他們交流。慢慢的情況有所改變，上課氣氛好了，同學之間相處也很融洽。在這期間組織了拔河比賽，雖然很熱，但是大家熱情都很高，很積極的參加。還有和八年級在一起組織了一次朗誦比賽，大家都很積極的參加，唱歌朗誦，氣氛很熱烈。雖然六十多人擠在一個教室里很熱，但是卻不能蓋住同學們的激情，最后大家還是非常不舍的結束了這次朗誦。最近由于家訪了解到一些孩子的情況，在家不怎么學習，也沒什么目標。鑒于這種情況就在班里給他們講了一節(jié)課，和他們一起討論一下他們的未來，給他們確定一下自己的目標，有一個努力的方向。上周最后一節(jié)課在班里給他們上了一節(jié)課，讓他們了解自己的父母為他們付出了多少，而他們卻在這里浪費父母的血汗錢。說的好多學生都哭了，我和他們英語老師在說的時候也忍不住留下了眼淚，這雖然不能對所有人都起到作用，但是只要對一個人能起到作用我們的努力就沒白費。

現(xiàn)在授課期馬上就要結束了，和他們在一起的時間也就剩下九天了，雖然很不舍，但是還是要說再見?，F(xiàn)在大家在一起都很開心，我和他們相處的也非常好，平時在一起玩、一起聊天。他們每一個人的名字，在班里什么位置都可以說出來，雖然是師生，但是我感覺我們更像朋友。也許以后再也不會見到了，但是和他們在一起的這一個月會珍藏一生，會是永遠的美好回憶。在這里不僅交給了他們知識，我也學到了很多，特別是家訪的時候和家長聊天聽著他們對孩子那些話，我也想到了自己的父母，他們何嘗不是這樣呢。在教育別人的同時，也給我自己上了一課。

在xx的這一個月，雖然時間很短，但是卻留下了很多回憶，在這一個月里收到了很多意外的東西，這一個月給我的人生也留下了一段美好的回憶，值得我珍藏一生。

篇五 三個代表”與××交通實踐述職報告范文

永遠走在時代前列 當好經(jīng)濟發(fā)展“先行”——“三個代表”與湖南交通實踐 “三個代表”重要思想是我們黨在新時期對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政這基，力量之源。十屆全國人大二次會議將“三個代表”重要思想載入憲法，體現(xiàn)了黨和國家的指導思想的一致性，具有重大而深遠的意義。交通運輸業(yè)素來被人們稱為經(jīng)濟發(fā)展的“先行”，作為從事交通工作的同志特別是各級領導同志，要把學習、領會、貫徹“三個代表”重要思想作為黨的建設的一項長期戰(zhàn)略任務，深刻把握“三個代表”的精髓，緊密結合我省交通發(fā)展的實際，進一步解放思想，不斷研究新情況，解決……

三個代表”與××交通實踐

篇六 暑假社會實踐述職報告范文

“說再見別說永遠，再見不會是永遠?！币皇锥嗝词煜さ母瑁乾F(xiàn)在卻不是那么回事了，這次的再見也許就是再也不見，這次的再見很可能就是永遠。當提筆寫的那一刻才意識到我們馬上就要分別了，馬上就要和相處了一個月的的同學和同事們分離了，心里充滿了不舍。

今年放假之前就在考慮要去哪里打工，去年在北京干了一個多月掙了一千多塊錢，但是出去玩了幾天就花的差不多了。今年想出去多掙點錢減輕一下家里的負擔，就計劃和同學一起去電子廠，但是由于一些原因沒能去，然后就準備回家找個工作干一個多月。放假前聽同學介紹知道了xx，感覺這里挺好的，不僅可以掙到錢，最重要的是可以鍛煉一下自己，由于我平時也比較內(nèi)向，所以我選擇了來xx當老師。一方面給自己積累一點經(jīng)驗，另一方面可以鍛煉一下自己，改變一下自己的性格。

我們是二十號放假，在學校歇了幾天等到二十五號和大家一起來到了西平出山鎮(zhèn)，來到了這個今年要和大家一起奮戰(zhàn)的地方，來的時候感覺挺輕松的，想著就是在這里教教課，然后就結束了。就這樣懷著愉快的心情來到了出山鎮(zhèn)。到這里之后感覺一切都很新鮮，大家都忙著收拾教室，整理住的地方，雖然很熱但是大家都干得很起勁。還不到半天就把學校收拾好了，下午就出去在街上拉條幅，把一些準備工作都做好以后，我們并沒有歇著，接著就開始了十天的招生工作。三點多大家就分好組開始在鎮(zhèn)上宣傳，剛來大家熱情也都很高，想著招生很簡單，我們一宣傳就會有很多人來報名，大家就滿懷信心的開始了招生工作。兩個人一組在鎮(zhèn)上宣傳，看到有人就上去介紹宣傳，第一天也確實很不錯，就幾個小時就有十幾個人來報名了，大家也都很高興，但是同時也給大家?guī)砹撕艽蟮膲毫?，因為我們第一天招生人?shù)排名第一，所以大家都很有壓力，萬一明天沒人家多怎么辦，晚上開會大家就開始定目標，每一組要招多少人。開完會，安排好第二天的事情以后大家就去睡覺了。早上起來出去跑操，喊著口號在鎮(zhèn)上跑，轉一圈之后在街上找個地方吃飯，吃完飯大家就按照前一天的分組開始招生了。

以后每天都是到村里面宣傳。宣傳的時候被好多家長誤解，他們就說你們是不是騙子，等我們把錢一交你們就跑了，我們 聽到這樣的話雖然不高興，但是還是會很熱情的給他們介紹我們的情況，讓他們了解我們，消除對我們的誤解。在招生過程中，遇到各種各樣的問題，有的家長想讓孩子來，但是孩子不想來。對于這種情況我們就和孩子聊，有時候和一個孩子坐那里聊一個多小時甚至兩個小時。這樣效果還是很好的，有好幾個孩子沒幾天就來報名了，而且還把一個村的或者認識的同學帶來了。在招生期間天氣一直不是很好，基本上每天都在下雨，但是沒有一個人說累，有時候安排兩個人在固定點休息一下，但是大家都不愿意呆在家里，都想出去招生，到最后只能點人留下了。雖然每天都下著雨，但是大家在招生時，有時候就顧不得打傘，好多衣服每天都淋濕了?；貋硐赐暌膊粫桑兔刻齑┲敫傻囊路鋈フ猩?。在招生期還是有很多有趣的事的，就吃飯這個問題就很搞笑。剛來大家都不了解情況，所以第一天都沒吃到飯，有的吃的餅干，有的沒買到東西，就買的小時候吃的“唐僧肉”。后來就都帶著東西出去，由于我們是自己做飯的，所以每天出去大家都帶的饅頭。到了中午吃飯的時候，大家就會到村里的小賣部買五毛錢一包的辣條，就著饅頭吃。有的辣條上面寫著“魚翅”、“牛肉”、“鴨皮”、“海鮮”等。有時候打電話的時候就會開玩笑說今天我們生活很好，吃的“牛肉”、“魚翅”。這一個小事也成了我們聊天的一個話題，每天回來大家都會討論一番，說說自己今天的趣事。記得有一家是要上初一的一個小孩，第一次去宣傳的時候他媽媽挺支持的，然后第二天又到他們村了，就又去他家宣傳了。后來隔了兩天又到他們村了，由于小組的人有時候會有變動，不了解情況所以我們就又到他家去了，前后總共去了他家五次，最后一次去的時候看到他媽媽在路邊，就下車又和她聊了一會兒，最后終于加了五十塊錢報名費。

十天轉眼就過去了，在這十天里大家都付出了很多，但是收獲也很大。遇到了好多平時沒有遇到過的情況，都要靠自己去解決，鍛煉了自己的交流能力同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。接下來就開始安排分班的問題，我擔任了九年級的班主任。本來以為他們比較大好管理一些，但是情況卻剛好相反，他們比小學的更難管，上課非常不積極，講課的時候下面沒什么反應，總是死氣沉沉的。為了改變這種情況，就給他們組織一些活動讓他們在一起玩，平時下課我也經(jīng)常去班里面和他們聊天，問問上課的情況，慢慢的和他們交流。慢慢的情況有所改變，上課氣氛好了，同學之間相處也很融洽。在這期間組織了拔河比賽，雖然很熱，但是大家熱情都很高，很積極的參加。還有和八年級在一起組織了一次朗誦比賽，大家都很積極的參加，唱歌朗誦，氣氛很熱烈。雖然六十多人擠在一個教室里很熱，但是卻不能蓋住同學們的激情，最后大家還是非常不舍的結束了這次朗誦。最近由于家訪了解到一些孩子的情況，在家不怎么學習，也沒什么目標。鑒于這種情況就在班里給他們講了一節(jié)課，和他們一起討論一下他們的未來，給他們確定一下自己的目標，有一個努力的方向。上周最后一節(jié)課在班里給他們上了一節(jié)課，讓他們了解自己的父母為他們付出了多少，而他們卻在這里浪費父母的血汗錢。說的好多學生都哭了，我和他們英語老師在說的時候也忍不住留下了眼淚，這雖然不能對所有人都起到作用，但是只要對一個人能起到作用我們的努力就沒白費。

篇七 通海法院構建西部小法院審判管理模式的改革與實踐述職報告

“公正與效率”是二十一世紀法院的兩大主題，作為現(xiàn)代司法的兩項基本目標，公正和效率是對立統(tǒng)一的，理想的模式是通過正當、快捷的程序得到“公正”的結果。從法院自身來考察，司法人員的素質(zhì)和高科技的保障是基礎，還有一個非常根本的方面是法院內(nèi)部的管理模式，特別是在特定的國家權力架構和有限的司法資源條件下，法院的審判組織結構，審判流程方式等直接決定著效率和公正的實現(xiàn)。探索符合西部小法院區(qū)域特點的審判管理模式，其目標是進一步提高我們自身的審判管理水平，建立科學、長效的審判管理機制，減少中間環(huán)節(jié)，提高審判效率，實現(xiàn)司法公正。 一、審判管理的概念和目的法院管理是由審判管理、人事管理、行政管理共同構筑的統(tǒng)一管理體系，其中審判管理是法院管理的核心部分，人事管理和行政管理都應該服從和服務于審判管理活動，正如一個企業(yè)應有主營業(yè)務和核心競爭力一樣，我們從法院紛繁復雜的各項工作中，提煉出來的核心業(yè)務就是審判。審判管理是指人民法院在審判案件的整個訴訟活動過程中，為了使審判工作合法、有序、高效地開展，由法院內(nèi)部有關部門和人員通過建立規(guī)章制度對審判工作進行科學、合理的分工、協(xié)調(diào)、規(guī)范、監(jiān)督和指導，從而保證案件審理的各個環(huán)節(jié)，各個方面能夠通力合作，分權制衡，以實現(xiàn)公正高效。簡而言之，審判管理就是圍繞審判這個核心業(yè)務所進行的管理。審判管理的目的從大的方面來說就是為了保證人民法院的整個訴訟活動合法、有序、高效地進行。按照《人民法院五年改革綱要》的要求，要通過審判管理體制的改革，完善人民法院的機構設置，進一步健全權責明確，互相配合，有效監(jiān)督，高效運行的審判體制，這就是當前人民法院審判管理體制所追求的價值目標。二、轄區(qū)的特點和自身的狀況以通?？h人民法院為例，其地域、人口、經(jīng)濟、文化的特點是：1、面積小，人口相對集中；2、在云南省屬于經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)，但比起東部發(fā)達地區(qū)來差距仍較大；3、歷史文化源遠流長，有自己獨特的傳統(tǒng)和習俗；4、法制建設有一定基礎，但治安“熱點”、“難點”問題多，突發(fā)事件時有發(fā)生。結合縣情，分析近幾年來法院審判管理的特點，比對東部和發(fā)達地區(qū)的情況可以對通海縣人民法院的現(xiàn)狀作以下概括：通海法院屬于西部的一個小法院，有其自身的特點、優(yōu)勢和局限性。與其它地廣人稀的西部縣相比，其特點是面積小，交通便利，人口相對集中，與這種地域狀況相適應，在審判機構的設置上有條件做到相對集中，所以通?？h人民法院于1999年完成了收縮派出法庭的工作。其優(yōu)勢在于硬件設施建設可以基本滿足現(xiàn)有審判任務的需要，與東部和發(fā)達地區(qū)相比，每年不超過2000件的各類案件總數(shù)不算多，有條件在案件上做到精耕細作，審判效率還不是工作中的主要矛盾，東部和發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗不完全適合西部小法院的狀況；和其它西部小法院一樣，我們的局限性在于干警的相對素質(zhì)偏低，案件質(zhì)量不高，主要反映在庭審質(zhì)量和法律文書質(zhì)量上，還有一個最大的差距是在審判管理水平上。三、審判管理體制改革的目標、方法、原則和步驟通?？h人民法院在認真分析轄區(qū)特點和法院自身狀況的基礎上，以實現(xiàn)司法公正，提高審判效率為目標，并按照《人民法院五年改革綱要》確立的改革原則，結合審判規(guī)律的要求，大膽進行了一系列卓有成效的改革和實踐，初步構建起了一套符合西部小法院的審判管理模式。1、目標。在《人民法院五年改革綱要》所確立的“權責明確、互相配合、有效監(jiān)督、高效運轉”的司法改革原則指導下，通海法院確立的審判管理體制改革的目標是：建立一套符合審判規(guī)律，適應我院現(xiàn)實狀況又著眼于未來，職責明確，分工合理，運轉高效，保障有力的法院審判管理體制。2、方法。兩手一齊抓：一手抓靜態(tài)的審判組織體制改革，方向是大膽打破現(xiàn)有機構設置的障礙，保留機構，由專人兼職研究，對所有審判資源重新進行整合，實現(xiàn)審判資源的合理調(diào)配，解決審判一線力量不足的矛盾。包括機構的整合，人力資源的整合，物質(zhì)資源的整合。另一手抓動態(tài)的案件流程管理體制的改革，將案件的程序運作分解成立案、庭前準備、裁判、卷宗裝訂、評查、歸檔七個階段，分工由不同的部門和不同的人員完成，形成運轉高效的流程管理，充分利用我院現(xiàn)有的局域網(wǎng)作為審判管理平臺，實現(xiàn)案件流程的信息化管理。3、原則。四個堅持。一是堅持穩(wěn)中求進的思想；二是堅持充分論證的思想，三是堅持符合法律的思想；四是堅持結合實際的思想。4、步驟。通海法院在構建新的審判管理模式的過程中，設計了分三步走的步驟非常有特點，并且收到了實效，很有借鑒意義。第一步是重點突破，第二步是合力攻堅，第三步是建立體系。第一步重點突破階段已基本完成，見到了實效，鼓舞了士氣，堅定了改革的決心。主要完成的改革任務有：①執(zhí)行治亂。要解決執(zhí)行難，必先解決執(zhí)行亂。執(zhí)行亂是法院審判管理中的一大難點，必須花大力氣徹底解決。通海法院于2001年8月起，花了近半年的時間，調(diào)整了執(zhí)行人員，徹底整治了執(zhí)行工作中存在的弄虛作假、瞞報、漏報、執(zhí)行財產(chǎn)不變現(xiàn)，檔案管理混亂等問題。糾正了執(zhí)行亂的現(xiàn)象，為法院的審判管理改革和治理執(zhí)行難奠定了基礎，探索和建立了一套有效的執(zhí)行管理體制。②民商合一。為建立與三大程序法相對應的民事、刑事、行政三大審判體系，解決長期以來民商分離的格局，避免執(zhí)行同一部程序法和實體法的民商案件分屬兩個庭室所造成的同一法院對同一類案件在裁判和適用法律上存在的差異，按照民商合一，相對穩(wěn)定，合理平衡的原則，合并民一、民二庭為一個庭室；同時將民商案件分成幾個大的類型，由不同的合議庭來分管，讓法官通過審判實踐和理論鉆研形成自己的專業(yè)領域，以此促進法官的專業(yè)化、精英化。同時推行合議庭負責制和錯案追究制，率先在2001年建立了以大民事格局為方向的民事審判組織體制。③公開聽證。針對我國傳統(tǒng)的申請再審和申訴制度中存在的主體無限，次數(shù)和時間無限，審級無限，理由無限所帶來的部分當事人以同一事實，同一理由對同一裁判文書反復纏訴的弊端，為了減少訴訟成本，節(jié)約審判資源，維護法院裁判的既判力和權威性，按照有訴必理，公開平等，及時合議的原則，推行申訴，申請再審案件的公開聽證制度，制定公開聽證規(guī)則，將無限申訴變?yōu)橛邢奚暝V，無限再審變?yōu)橛邢拊賹彛瑢⑸暾堅賹?，申訴的審查工作，進行陽光作業(yè)，減少和避免暗箱操作，即維護了公民的訴訟權利，又維護了法院裁判的既判力和司法權威。④實現(xiàn)三個分立。為改革法院內(nèi)部機構職能，理順內(nèi)設機構關系，建立、健全案件流程體系，革除由法官自收、自審、自執(zhí)案件所帶來的久拖不結、暗箱操作、違法裁判的弊端，將審判權進行合理分解，分別由立案、裁判、執(zhí)行、審判監(jiān)督四個部門來分別實施，實現(xiàn)案件的流程管理，分權制衡，全程監(jiān)督，落實了立審、審執(zhí)、審監(jiān)“三個分立”制度，促進了以獨立、公正、公開、高效為主要內(nèi)涵的審判機制的建立。在這一階段還進行了落實公開審判的制度，改革了庭審方式和裁判文書制作，加強了調(diào)研工作和干警的業(yè)務培訓，加強了法官職業(yè)道德的建設等審判管理體制改革的工作。第二步合力攻堅階段，核心任務是推行主審法官員額制。法院隊伍中很大一部分審判員并不具備現(xiàn)代法官的素質(zhì)，導致法院人員過多過濫，而高素質(zhì)的審判人員則相對不足。更由于激勵機制的導向錯誤，更難以調(diào)動高素質(zhì)審判人員的工作積極性，也難以吸引高素質(zhì)的人才到法院工作，通過第一階段民商合一的改革，將裁判權作了一定的收縮，在合議庭負責制的基礎上，選好合議庭負責人，由合議庭負責人對本合議庭的案件質(zhì)量負責。通過這一項改革，我院民商事案件的質(zhì)量有大幅上升。從玉溪中院對全市近期上訴案件的質(zhì)量分析來看，全市基層法院上訴案件的平均改判率為35.84%，而我院上訴案件的改判率只有12.5%，低于平均數(shù)2.9倍，是全市上訴改判率最低的法院，在隊伍人員不變的情況下，我們通過審判組織體制的改革，實現(xiàn)了案件質(zhì)量上一次大的飛躍。但這一項改革并不徹底，我們最終的目標是要按照《人民法院五年改革綱要》確立的以“確定法官員額，建立法官遴選制度，建立法官保障制度”為內(nèi)容的全面法官職業(yè)化建設，根據(jù)我院的案件數(shù)量和干警素質(zhì)狀況確定主審法官員額為8名，祥細制定了主審法官考試辦法，建立了主審法官保障制度，對主審法官實行相對高薪制，將裁判權進一步向主審法官集中，充分挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)審判資源的作用，通過激勵機制調(diào)動高素質(zhì)人才的積極性。同時推行法官助理制度和審判單元制度，以此為基礎，構建科學、合理又面向未來的審判組織體制，這一步是完成我院審判組織體制改革，建立新的審判管理模式的一個重要基礎。云南省高院已將通海法院主審法官員額制的改革列為全省的試點，經(jīng)過一年多的論證和試點，不斷總結經(jīng)驗和完善制度，先后制定了《通?？h人民法院主審法官員額制選任工作實施細則（試行）》、《通?？h人民法院第一任主審法官選任工作實施方案》、《通海縣人民法院第一任主審法官選任考試辦法》、《通?？h人民法院第一任主審法官制度的規(guī)定（試行）》、《通?？h人民法院法官助理制度的規(guī)定（試行）》和《通?？h人民法院崗位目標責任制獎懲考核辦法》，為通?？h人民法院全面推進法官隊伍職業(yè)化建設，推行以主審法官員額制為核心，輔之以法官助理、書記員、法警單獨系列管理制度為主要內(nèi)容的全面改革計劃奠定了科學、全面、細致和可行的制度框架。 第三步是建立體系階段。這一步是完成構建通海法院審判管理模式的階段，也可稱為審判管理體制改革全面推進階段?，F(xiàn)已設計好了最基本的藍圖，做好了理論工作和基礎性工作，正在穩(wěn)步推進之中。在靜態(tài)的審判組織體制上，要完成部門職能的分工和人員職責的定位；在動態(tài)的案件流程管理上，要完成案件程序運作的合理分解，形成運轉高效，全程監(jiān)督、分工負責的流程管理體系，以局域網(wǎng)為審判管理平臺，實現(xiàn)案件流程的信息化管理。四、構建審判管理模式的主要內(nèi)容通海法院構建西部小法院審判管理模式的主要內(nèi)容，可以從基本結構、運作機制、流程體系三個方面來作一個系統(tǒng)的概述：（一）審判管理模式的基本架構。審判管理是圍繞審判這個核心業(yè)務所進行的管理活動，我們選擇的審判管理模式是：對審判管理各個層級作科學的分解，在環(huán)節(jié)設置上合理布點，在每個關鍵的節(jié)點上由精英把關，再將各種素質(zhì)狀況和職能不同的人員按層級配置進去，實現(xiàn)單元化管理，每個管理單元建立以單元負責人或主審法官為主導的金字塔式層級職權結構。1、科學分解，合理布點。第一層：審判管理可以分解為四大管理體系，即：立案管理，裁判管理，執(zhí)行管理，監(jiān)督管理。第二層：立案管理可以分解為四大單元的管理，即：立案廳、流程中心、法警隊、綜合裁判組。裁判管理可以分解為三大審判組織體系的管理，即：刑事審判、民商審判、行政審判。執(zhí)行管理可以分解為兩大執(zhí)行權的管理，即：執(zhí)行實施權的管理、執(zhí)行裁判權的管理。監(jiān)督管理可以分解為四大監(jiān)督體系的管理，即：靜態(tài)監(jiān)督的管理，動態(tài)監(jiān)督的管理，橫向監(jiān)督的管理，縱向監(jiān)督的管理。以上第二個層面的分解，是設置審判管理單元的節(jié)點，由這些節(jié)點可以派生出各個金字塔式的層級職權結構。2、金字塔式層級職權管理單元模式。⑴、將三大審判組織體系分解成八個審判單元，一個審判單元負責一類案件的審理。其中：刑事設兩名主審法官，兩個審判單元；民事設六名主審法官，六個審判單元；行政審判指定民事中的一個審判單元的主審法官兼職負責。每個審判單元設一名主審法官，一名法官助理，一名書記員，加上其它不同的司法和行政輔助人員構成一個審判單元，在金字塔式的管理單元中表現(xiàn)為職權從上到下的關系，義務從下到上的關系；上一個層級的人員對下一個層級的人員有指揮、命令的權力；而下一個層級的人員對上一個層級的人員有服從的義務，下一個層級的人員對上一個層級的人員負責，并完成上一個層級人員的命令和指定的工作。主審法官在具體的審判管理單元中處于最高的裁判地位，在確保獨立行使裁判權的同時，有權統(tǒng)籌和組織整個審判單元的工作，以保障工作的高效運行，主審法官只負責主持庭審，了解案件和作出最終的裁判，其它輔助性的工作安排由法官助理完成，或由法官助理組織書記員、其它司法和行政輔助人員共同完成，由主審法官對完成的工作成果進行驗收，并有權對下層級人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進行考核、獎懲，甚至有權建議給予晉升或處罰。審判單元制是金字塔式層級職權管理結構中機制最齊備和最能發(fā)揮功能作用的管理模式。理由a、由于系統(tǒng)的封閉性，保障了主審法官的獨立地位和裁決者的身份，為獨立審判創(chuàng)造了機制上的保障；b、由主審法官對裁判的質(zhì)量負責，實現(xiàn)了裁判權向八名素質(zhì)相對為本院最高的主審法官收縮和集中，裁判質(zhì)量也有了制度上的保證；c、由于對審理和裁判工作作了進一步分解，除主持庭審和作出最終裁判的工作由主審法官完成外，其它工作可以分別由法官助理、書記員、司法和行政輔助人員完成，實現(xiàn)了審判工作按照重要性不同所作的分解，能使不同素質(zhì)和狀況的人員各盡所能，又給了主審法官人盡其才，盡情發(fā)揮個人聰明才智的獨立舞臺，讓他們在業(yè)務上有了更大的發(fā)展空間；d、由于一個審判單元僅負責一類或幾類相對固定的案件，讓主審法官通過審判實踐和理論鉆研形成自己的專業(yè)領域，促進了法官的專業(yè)化、精英化，讓每位主審法官都能成為某一方面的法學專家；e、尤為重要的是這種結構在縱向上實現(xiàn)了人員素質(zhì)的互補。首先，八名主審法官是從本院23名有審判員資格的人員中，經(jīng)嚴格的考試精挑細選出來的，相對為本院素質(zhì)最高的法官，能保證裁判質(zhì)量。其次，八名法官助理也是從剩下的15名審判員中選出，均具備一定的審判實踐經(jīng)驗和能力，可以勝任庭前的所有準備工作和庭后的所有善后工作。再次，書記員由專職人員擔任，能保證記錄工作的質(zhì)量。三者的素質(zhì)從縱向上實現(xiàn)了互補。⑵、將立案管理的立案廳、流程中心、法警隊、綜合裁判組四大單元分別比照審判單元設置的機制，進行有專人對工作質(zhì)量把關的金字塔式層級職權管理單元的設置，把不同素質(zhì)和狀況的人員根據(jù)其能力和特點分別配置到各個職權層級中，最大限度發(fā)揮其特長，既做到了人盡其才，又做到了各盡其能。以此解決現(xiàn)行法院干警素質(zhì)參差不齊所帶來的矛盾。（二）、審判管理模式的運作機制通海法院選擇的上述審判管理模式體現(xiàn)了“四位一體”的審判管理運作機制，立案、裁判、執(zhí)行、監(jiān)督四位一體，并行不悖，同時推進，整體加強的審判管理格局，革除了“啞鈴式”管理體制中的種種弊端，突出了程序和實體并重，執(zhí)行和監(jiān)督并行的思想，有效地避免了傳統(tǒng)審判管理模式中顧此失彼的機制缺陷。“四位一體”的運作機制表現(xiàn)為：1、把立案庭構建為審判程序的管理中心。把與審判程序相關的職能部門和人員向立案庭收縮，包括程序監(jiān)督職能也并入立案庭，實現(xiàn)整個審判程序從啟動到結束的全程管理和全程監(jiān)督。立案庭分四大單元進行管理和運作，每個單元履行不同的職能。⑴、立案廳：審查和決定立案，訴訟費、執(zhí)行費以及其它費用的收退和結算。⑵、流程中心：排期開庭，審限跟蹤與提示、卷宗歸檔、制作統(tǒng)計報表，統(tǒng)計分析報告，案件質(zhì)量評查（屬監(jiān)督管理的職能，匯同審監(jiān)庭、政治處等部門共同完成）。⑶、法警隊：執(zhí)庭、送達、押解、警衛(wèi)、保全的實施、協(xié)助。⑷、綜合裁判組：保全的裁決和組織實施，支付令、執(zhí)行裁判的聽證和裁決，申訴和申請再審的聽證和裁決。2、把職能審判庭構建為案件的決策中心。將刑事、民商、行政的案件按性質(zhì)再作細分，由不同的主審法官組織不同的審判單元對某一類或幾類相對固定的案件進行審理和裁判。行政案件由于多年來個位數(shù)的案件數(shù)量，暫時沒有設置專門審判單元負責的必要，而指定專門的主審法官兼職負責審理和研究。民事案件分成三個大的類型：一類是合同和債務案件，一類是婚姻家庭和三養(yǎng)案件，一類是侵權和損害賠償案件。每一類案件分別由兩名專門的主審法官組織專門的審判單元審理，一般實行獨任審理，需要組成合議庭的個別案件由負責同一類案件的兩個審判單元的主審法官或法官助理組成合議庭，但審判長必須由主審法官擔任，法官助理只做陪審，獨任審理的案件必須由主案法官主持。法官助理可按主審法官的要求組織庭前調(diào)解，證據(jù)交換，證據(jù)調(diào)查等工作。3、執(zhí)行管理實行分權化運作。將執(zhí)行權分解成執(zhí)行裁判權和執(zhí)行實施權，執(zhí)行實施權由執(zhí)行局負責，執(zhí)行裁判權由立案庭的綜合裁判組負責，以實現(xiàn)執(zhí)行的分權制衡。且執(zhí)行裁判的內(nèi)容多以程序為主，由擔負程序管理中心職能的立案庭負責較妥。由于執(zhí)行裁判權被剝離，執(zhí)行局主要行使執(zhí)行實施權，人員調(diào)配上要做到收放自如，既有承辦人的個人負責，又有實施執(zhí)行措施時人員必要的集中。有分有合，分工負責，合力攻堅的執(zhí)行機制，與審判管理單元和立案管理單元在人員調(diào)配機制上有其不同的特點。4、監(jiān)督管理構建“三全”體系。監(jiān)督管理光靠設置一個固定的機構來進行，不可能實現(xiàn)監(jiān)督的目的，也達不到全程監(jiān)督，案案監(jiān)督的要求。我們構建的監(jiān)督“三全”體系是：全方位、全過程、全員化的結構。在動態(tài)監(jiān)督上設置“審限跟蹤和提示制度”，從而達到監(jiān)督的全程化。在靜態(tài)監(jiān)督上設置“案件質(zhì)量評查制度”，由立案庭的流程中心、審監(jiān)庭、政治處、紀檢室匯同完成；設置“申訴和申請再審的公開聽證制度”，由立案庭的綜合裁判組、審監(jiān)庭，具體案件所涉性質(zhì)與對應的不屬回避范圍的主審法官共同組成合議庭，從而達到監(jiān)督的全員化。在橫向監(jiān)督上主要依靠案件的流程進行管理；縱向監(jiān)督上主要依據(jù)上下級職權管理的機制強化對司法主體執(zhí)法行為的監(jiān)查和督導；再加上外部的監(jiān)督，包括人大監(jiān)督，輿論監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督，實現(xiàn)橫縱并行，內(nèi)外并舉的全方位監(jiān)督?！叭北O(jiān)督體系體現(xiàn)著動靜結合，分權制衡，條塊結合，互動制約的特點，通過對人員的合理配置，權力的層層分解，制度的環(huán)環(huán)植入來實現(xiàn)監(jiān)督和監(jiān)控。（三）案件流程體系的基本結構。建立案件流程體系，就是要按照司法審判運行的規(guī)律和進程，將司法審判各職能分解在由不同部門和人員負責完成的環(huán)節(jié)上，我們所要建立的案件流程體系，要以實現(xiàn)分工負責、分權制衡，流程管理，高效運行的功能為目標，在基本的結構體系中，以流程中心為程序管理的樞紐，以立案廳、綜合裁判組、各職能審判單元、執(zhí)行局四大系統(tǒng)為程序執(zhí)行機構，分設七條執(zhí)行的指令通道，共同構成一個中心，四大體系，七條通道協(xié)同一體的基本案件流程體系。通道一：由立案廳將審查立案的案件流轉入流程中心，流程中心將收到的案件分別不同性質(zhì)指令各職能審判單元，綜合裁判組，執(zhí)行局來完成。通道二：由流程中心將排期后的案件指令具體的職能審判單元限期完成審判任務。通道三：由流程中心將保全的申請，由執(zhí)行裁判權解決的申請，申訴和申請再審的申請，支付令的申請交給綜合裁判組限期作出裁決。通道四：由流程中心將收到的執(zhí)行申請指令執(zhí)行局限期執(zhí)行。通道五：各職能審判單元將審結后裝訂好的案件交回流程中心，進行案件質(zhì)量評查后歸檔。通道六：綜合裁判組將裁決完畢的案件裝訂好后交回流程中心，進行案件質(zhì)量評查后歸檔。通道七：執(zhí)行局將執(zhí)結的案件裝訂好后交回流程中心，進行案件質(zhì)量評查后歸檔。書記員、法警隊、其它司法和行政輔助人員的管理系統(tǒng)既獨立發(fā)揮作用，又是與案件流程體系不可分割的重要組成部分。在案件流程體系中，對審判各職能分解得越細，安排得越合理，則審判管理的微觀環(huán)境越有序，審判運行機制的功能發(fā)揮得越充分。在體系的設計上，要盡可能減少中間環(huán)節(jié)，才能提高審判效率；要實現(xiàn)案件的全程監(jiān)督，才能保證司法公正。通海法院構建的這種審判管理模式，是小的基層法院和經(jīng)濟文化相對落后的西部法院，這兩個特征競合條件下探索的一種審判管理模式，它既符合法院審判管理的規(guī)律，又與所處法院的狀況和特點相結合，是在審判效率的矛盾還沒有上升為主要矛盾的條件下，通過創(chuàng)新機制，整合審判資源，充分挖掘優(yōu)質(zhì)審判資源的潛力，以著力提升審判質(zhì)量和攻克執(zhí)行難為目標的一種審判運行機制的選擇，這種機制最大限度地革除了司法行政化的趨勢給法院審判管理造成的種種弊端。這種模式不一定就是最好的，但無疑這項改革與實踐是一種有益和負責任的嘗試，可以為別的西部小法院在構建新的審判管理模式的探索中，提供一些有益的經(jīng)驗，提供一種以資評判和取舍的模式。

通海法院構建西部小法院審判管理模式的改革與實踐

篇八 xxxx年3月暑假社會實踐述職報告范文

“說再見別說永遠，再見不會是永遠?！币皇锥嗝词煜さ母?，但是現(xiàn)在卻不是那么回事了，這次的再見也許就是再也不見，這次的再見很可能就是永遠。當提筆寫的那一刻才意識到我們馬上就要分別了，馬上就要和相處了一個月的的同學和同事們分離了，心里充滿了不舍。

今年放假之前就在考慮要去哪里打工，去年在北京干了一個多月掙了一千多塊錢，但是出去玩了幾天就花的差不多了。今年想出去多掙點錢減輕一下家里的負擔，就計劃和同學一起去電子廠，但是由于一些原因沒能去，然后就準備回家找個工作干一個多月。放假前聽同學介紹知道了xx，感覺這里挺好的，不僅可以掙到錢，最重要的是可以鍛煉一下自己，由于我平時也比較內(nèi)向，所以我選擇了來xx當老師。一方面給自己積累一點經(jīng)驗，另一方面可以鍛煉一下自己，改變一下自己的性格。

我們是二十號放假，在學校歇了幾天等到二十五號和大家一起來到了西平出山鎮(zhèn)，來到了這個今年要和大家一起奮戰(zhàn)的地方，來的時候感覺挺輕松的，想著就是在這里教教課，然后就結束了。就這樣懷著愉快的心情來到了出山鎮(zhèn)。到這里之后感覺一切都很新鮮，大家都忙著收拾教室，整理住的地方，雖然很熱但是大家都干得很起勁。還不到半天就把學校收拾好了，下午就出去在街上拉條幅，把一些準備工作都做好以后，我們并沒有歇著，接著就開始了十天的招生工作。三點多大家就分好組開始在鎮(zhèn)上宣傳，剛來大家熱情也都很高，想著招生很簡單，我們一宣傳就會有很多人來報名，大家就滿懷信心的開始了招生工作。兩個人一組在鎮(zhèn)上宣傳，看到有人就上去介紹宣傳，第一天也確實很不錯，就幾個小時就有十幾個人來報名了，大家也都很高興，但是同時也給大家?guī)砹撕艽蟮膲毫?，因為我們第一天招生人?shù)排名第一，所以大家都很有壓力，萬一明天沒人家多怎么辦，晚上開會大家就開始定目標，每一組要招多少人。開完會，安排好第二天的事情以后大家就去睡覺了。早上起來出去跑操，喊著口號在鎮(zhèn)上跑，轉一圈之后在街上找個地方吃飯，吃完飯大家就按照前一天的分組開始招生了。

以后每天都是到村里面宣傳。宣傳的時候被好多家長誤解，他們就說你們是不是騙子，等我們把錢一交你們就跑了，我們 聽到這樣的話雖然不高興，但是還是會很熱情的給他們介紹我們的情況，讓他們了解我們，消除對我們的誤解。在招生過程中，遇到各種各樣的問題，有的家長想讓孩子來，但是孩子不想來。對于這種情況我們就和孩子聊，有時候和一個孩子坐那里聊一個多小時甚至兩個小時。這樣效果還是很好的，有好幾個孩子沒幾天就來報名了，而且還把一個村的或者認識的同學帶來了。在招生期間天氣一直不是很好，基本上每天都在下雨，但是沒有一個人說累，有時候安排兩個人在固定點休息一下，但是大家都不愿意呆在家里，都想出去招生，到最后只能點人留下了。雖然每天都下著雨，但是大家在招生時，有時候就顧不得打傘，好多衣服每天都淋濕了?；貋硐赐暌膊粫?，就每天穿著半干的衣服出去招生。在招生期還是有很多有趣的事的，就吃飯這個問題就很搞笑。剛來大家都不了解情況，所以第一天都沒吃到飯，有的吃的餅干，有的沒買到東西，就買的小時候吃的“唐僧肉”。后來就都帶著東西出去，由于我們是自己做飯的，所以每天出去大家都帶的饅頭。到了中午吃飯的時候，大家就會到村里的小賣部買五毛錢一包的辣條，就著饅頭吃。有的辣條上面寫著“魚翅”、“牛肉”、“鴨皮”、“海鮮”等。有時候打電話的時候就會開玩笑說今天我們生活很好，吃的“牛肉”、“魚翅”。這一個小事也成了我們聊天的一個話題，每天回來大家都會討論一番，說說自己今天的趣事。記得有一家是要上初一的一個小孩，第一次去宣傳的時候他媽媽挺支持的，然后第二天又到他們村了，就又去他家宣傳了。后來隔了兩天又到他們村了，由于小組的人有時候會有變動，不了解情況所以我們就又到他家去了，前后總共去了他家五次，最后一次去的時候看到他媽媽在路邊，就下車又和她聊了一會兒，最后終于加了五十塊錢報名費。

十天轉眼就過去了，在這十天里大家都付出了很多，但是收獲也很大。遇到了好多平時沒有遇到過的情況，都要靠自己去解決，鍛煉了自己的交流能力同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。接下來就開始安排分班的問題，我擔任了九年級的班主任。本來以為他們比較大好管理一些，但是情況卻剛好相反，他們比小學的更難管，上課非常不積極，講課的時候下面沒什么反應，總是死氣沉沉的。為了改變這種情況，就給他們組織一些活動讓他們在一起玩，平時下課我也經(jīng)常去班里面和他們聊天，問問上課的情況，慢慢的和他們交流。慢慢的情況有所改變，上課氣氛好了，同學之間相處也很融洽。在這期間組織了拔河比賽，雖然很熱，但是大家熱情都很高，很積極的參加。還有和八年級在一起組織了一次朗誦比賽，大家都很積極的參加，唱歌朗誦，氣氛很熱烈。雖然六十多人擠在一個教室里很熱，但是卻不能蓋住同學們的激情，最后大家還是非常不舍的結束了這次朗誦。最近由于家訪了解到一些孩子的情況，在家不怎么學習，也沒什么目標。鑒于這種情況就在班里給他們講了一節(jié)課，和他們一起討論一下他們的未來，給他們確定一下自己的目標，有一個努力的方向。上周最后一節(jié)課在班里給他們上了一節(jié)課，讓他們了解自己的父母為他們付出了多少，而他們卻在這里浪費父母的血汗錢。說的好多學生都哭了，我和他們英語老師在說的時候也忍不住留下了眼淚，這雖然不能對所有人都起到作用，但是只要對一個人能起到作用我們的努力就沒白費。

尊敬的各位領導、全體老師：xx年9月—xx年，我任職新生小學校長。現(xiàn)在，我把自己三年來的思想工作情況作一匯報，請予審議。三年來，在上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校文秘范文市化和現(xiàn)代化進程，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實...

xx年是全國節(jié)水型社會建設全面推進的一年，是我市生態(tài)水系規(guī)劃全面實施并取得重大進展的一年。一年來，在市委、市政府的重視、支持下，在局黨委直接的領導下，我堅持認真學習鄧小平理論、xxxx重要思想，學習黨的xx大和xx屆六中全會精神，...

各位好! 我是張xx,現(xiàn)在述職. 我不敢說優(yōu)勢,只說聊可自慰之處: 1、有較好的語文素養(yǎng).本人對自己的專業(yè)知識功底以及傳輸知識的渠道,包括口頭表達,文字表達,肢體表達,情感表達及書寫表達等綜合素養(yǎng)充滿信心．并嘗到了先聲奪人、征服學生的甜...

xx年的歲末即將過去，一年的學習、工作，時間并不算太長，但我得到大家的幫助實在是太多，相比之下自己所付出的實在太少，深感汗顏。收付崗位是一個工作非常繁雜、任務比較重的崗位。

育才南校領導班子述職報告尊敬的局領導黨委，組織部領導，全體同仁： 請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以匯報，敬請各位考核！ 一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結合市區(qū)教育主管部門工作重點...

各位領導、各位同仁：大家好。我是xx年從事成人教育工作的，作為一個“老成教”，我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度，為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力。

一年來，我按照上級領導的要求，虛心學習，努力工作，廉潔自律，團結帶領社區(qū)一班人，知難而進，迎難而上。以求真務實，真抓實干的精神對上級負責，為群眾辦實事，完成了各項任務,推動了社區(qū)黨建、社區(qū)建設工作健康發(fā)展。

一、打造基層組織戰(zhàn)斗堡壘，找準落腳點一是自身帶頭。作為班長，我深知抓好黨建、夯實基礎的重要性，重點做到了三個帶頭：帶頭履行黨建工作書記抓、抓書記職責。