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篇一 籃球?qū)嵺`報告范文
打籃球的是男生居多，那么男生們你們知道籃球的社會實踐報告要怎么寫嗎?下面是為大家?guī)淼幕@球?qū)嵺`報告范文，希望可以幫助大家。
籃球?qū)嵺`報告范文1：
20xx年大學(xué)生籃球聯(lián)賽結(jié)束了，活動總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，我們建工學(xué)院取得學(xué)生籃球賽第二，老師籃球賽第一，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎(chǔ)。這次活動，我總結(jié)出以下經(jīng)驗：
一、學(xué)生全范圍參與、老師精心投入、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學(xué)生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學(xué)生參與人數(shù)是歷屆學(xué)生籃球賽比較多的，規(guī)模也是挺大的，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從學(xué)校教學(xué)區(qū)到各學(xué)生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學(xué)生主動向所在學(xué)院要求參加比賽，而學(xué)生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與團委老師相當(dāng)重視本次學(xué)生聯(lián)賽，有的學(xué)院在校學(xué)生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學(xué)院則是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自對本院籃球隊進行指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，校黨委辦公室、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學(xué)生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學(xué)生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調(diào)動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學(xué)課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽采用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學(xué)生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環(huán)境中進行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學(xué)生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。
四、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動中來，針對我校大女生多的現(xiàn)狀，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊表演，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球聯(lián)賽當(dāng)中，擴大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。
五、充分利用籃球聯(lián)賽群眾性、廣泛性特點。
嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，莊嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養(yǎng)他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養(yǎng)。
六、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，后勤工做到位。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓(xùn)與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。
在這次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單;要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作;賽前詳盡安排布置好工作，責(zé)任具體到人，以縮短適應(yīng)期，增強比賽規(guī)范性，準確性;學(xué)生會可以進一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環(huán)節(jié);另外，拉拉隊的組織性，統(tǒng)一性不夠強，其自身作用發(fā)揮的不夠特別充分。
籃球比賽中，若想占據(jù)主動，壓制對方，最主要的是團結(jié)，協(xié)作，互助。賽場不是一個人的舞臺，更不是某個人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽為最高目標，才能使一加一發(fā)揮出大于二的效果，打出好成績。
回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗在學(xué)生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強院、系之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學(xué)生會最大作用，在學(xué)生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好!
總結(jié)人：
20xx年x月x日
籃球?qū)嵺`報告范文2：
時間過得很快，暑假一眨眼就來了，在這個暑假里我參加了xx年鳳崗鎮(zhèn)的大學(xué)生社會實踐活動，這個活動是由各村為單位舉行的。在此活動之前聽人說這個活動是義務(wù)的，沒有工資的，隨后兩天接到了聯(lián)絡(luò)員的電話通知，說要到華僑中學(xué)開動員大會，那時我很猶豫不決，不知道是參加這個活動還是去做暑假工，到了第二天還是去了華僑中學(xué)開會，聽了那些領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的講解以及上幾屆的一位師姐的發(fā)言以后，就慢慢對這次活動有了個初步的了解。第二天村里面還組織了我們到村委會開了個會，說明我們村如何開展這次大學(xué)生社會實踐活動，在這個會當(dāng)中，我認識了領(lǐng)隊鳳姐，在隨后的大學(xué)生社會實踐當(dāng)中就她帶領(lǐng)我們。
自開完村里面的動員會的第二天開始我們就開始每天到村委會上班，開始那兩天都沒什么事情可干，兩天過我們村里面就組織我們到 兩件工廠去參觀和聽每間廠的負責(zé)人介紹他們各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們同時說到了三關(guān)鍵詞“管理”和“時間”“溝通”，在聽他們介紹自己個人經(jīng)歷之前我對這三個詞的理解還是很模糊，只是表面上的認識，但在聽了他們的介紹后，覺得這三個詞在我們每個人的人生當(dāng)中起到了很大的作用，這又讓我們上了一課。在這之后村里面還組織我們到村委會的各個部門去實踐，我去了環(huán)衛(wèi)，在去環(huán)衛(wèi)之前都不知道環(huán)衛(wèi)主要是管什么的，在去到環(huán)衛(wèi)那個辦公室的時候問了那個工作人員一些關(guān)于這個部門的東西以后才對這個部門有了個初步的了解，他們還帶我們幾個到每個小組走了一趟，給我們介紹了他們主要管理的東西，現(xiàn)在我終于知道了環(huán)衛(wèi)是管理市容市貌、門前三包、環(huán)境衛(wèi)生等方面的。
7月29日鎮(zhèn)里面組織我們?nèi)?zhèn)大學(xué)生參加了一個“城市拓展”活動，這個活動很累但是很有趣，我們12個村委會的人全部打亂，分為15個小組，每個人只可以用20元，每個小組都有不同村委會的人組合，每個組派一位教練，然后教練給我們發(fā)了一張圖片，這張圖片只有大概的一個目的地，具體的位置讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)把目的地找完并且拍照，我們組通過不同的方法，甚至為了省錢連中午飯都沒吃，在規(guī)定的時間了把每個地點都找了出來，并且按時回到了體育館，那是的心情真的是很開心，雖然我們在這路途當(dāng)中很辛苦，但在到達體育館的那一刻的心情真的很難形容，過后卻覺得這個活動很有意義，教會了我們?nèi)绾魏芸斓娜ト谌胍粋€新的集體、一個團隊。
8月5日村里面還組織了我們到翡翠山湖小區(qū)進行義教活動，在聽說有活動后，心里總是在想自己應(yīng)該怎樣去教那些小朋友，應(yīng)該怎樣把他們教好，同時也對自己的第一次義教活動充滿了好奇。我們由兩個一組到每家每戶去對那些小朋友進行輔導(dǎo)，我和一個朋友被分到去教英語，在到了那個小朋友的家后，他家人都很熱情的接待我們，隨后我們就到了他的房間對他進行輔導(dǎo)，當(dāng)我們翻了他的練習(xí)題以后，讓我們覺得很難入手，因為他的成績實在太好了，我們只好把一些方法教給他，教他如何去學(xué)習(xí)才能讓自己的成績繼續(xù)提高。
8月9日下午，村里面還組織我與翡翠山湖的籃球隊進行了一場友誼賽，在這場比賽中我們都很努力，在第二節(jié)的時候就把比分拉開了，雖然我不是很會打球，但我還是上場熱鬧了一番，到了第三節(jié)的時候勝負已經(jīng)決定了，雖然我們已經(jīng)把分數(shù)拉得很大，但是我們的隊員并沒有因為這個而放松，一直把這個優(yōu)勢延續(xù)到了最后取得了這場比賽的勝利。
實踐最后幾天，工商模擬市場，我們組賣的是“親親果凍”，雖然在最后的銷售額中我們還虧了10元，但在這個活動的前前后后，我們真的付出了很多，從一開始的制作廣告牌到包裝貨物、擺攤，我們都很努力，在擺攤的時候我們喊到聲音嘶啞，站到腳痛，但我們還是很認真的去推銷我們的果凍，我們甚至拿貨物邊走邊賣，但銷售額還是很不如意，在最后計算總數(shù)的時候還虧了10元，此時我們組每個人的心里都很不是滋味，每個組都是這樣賣，為什么偏偏要我們組虧了10元呢?也許是我們的銷售方法不對吧，不管是虧還是賺，我們始終還是賺了，因為我們賺到了“經(jīng)驗”，通過這個工商模擬市場，讓我知道了只有用正確的方法去做事才會取得成功。
作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
籃球?qū)嵺`報告范文3：
冶金系為給同學(xué)們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學(xué)的聯(lián)系，使得我們冶金系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，及其我系同學(xué)的熱情關(guān)注下，特意為同學(xué)們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。 比賽結(jié)果如下：
第一名： xxx
第二名 ： xxx
第三名： xxx
4月x日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。
在學(xué)生會全體成員的配合下，宣傳部做的海報宣傳，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行。這里還特別感謝各位積極參與活動人員，他
們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學(xué)之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學(xué)對體育的興趣和愛好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結(jié)精神，在比賽中每個同學(xué)都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
篇二 籃球裁判社會實踐報告
籃球裁判社會實踐報告
籃球裁判社會實踐報告
有一句話叫“態(tài)度決定一切”，這句話同樣適用于籃球裁判員，在比賽中執(zhí)法，裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正，嚴肅認真地對待比賽，牢記自己的職責(zé)和權(quán)利，裁判員一定要有飽滿的精神面貌，裁判員對執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。首先做好籃球裁判，一定要不斷強化自己的理論水平，我想這一點應(yīng)該是再怎么強調(diào)都不為過。作為一個裁判工作者，一定要把規(guī)則吃透，反復(fù)琢磨。在很多實際判例中，出現(xiàn)的錯誤判罰，或者是裁判員的跑位，擲球入界的位置錯誤等等，都是沒有足夠的熟悉規(guī)則，加之比賽一緊張，就犯錯誤了。
我執(zhí)法的第一場正式籃球裁判，開始前，我還是有點緊張的，因為之前執(zhí)法的比賽都是無關(guān)緊要的，現(xiàn)在這場比賽直接關(guān)乎到晉級的，比賽開始了，第一次響哨，第一次罰球…..一場比賽下來，感觸良多。對于比賽一定要敢吹，敢響哨，要果斷，少廢話?；@球比賽對抗激烈，瞬息萬變，我們的情感緊緊地跟隨著比賽的進行，而發(fā)生各種各樣的'變化。因此，我們必須通過自己的意志力量來控制興奮，調(diào)節(jié)情緒，使之適度。當(dāng)臨場遇到困難時，一定要用意志保持冷靜的頭腦，不緊張、不泄氣、不灰心，把注意力集中到判罰上，當(dāng)我們出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時，一定要建立堅定的執(zhí)法信念，通過自我暗示，克服消極因素的影響。當(dāng)遇到外界客觀情況刺激而情緒受到影響時，一定要要有自信心，自信心，是場上執(zhí)裁的精神支柱，是執(zhí)法的力量源泉，是不可缺少的心理素質(zhì)。有了自信心，才能在比賽中處亂不驚，應(yīng)變自如。另一方面，兩裁判要相互信任，做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工，讓靠近的裁判員來決定是否違例和犯規(guī)，不爭判，不跟判，在同伴吹響了哨子后，不要跟著吹哨。不漏判，力求在本區(qū)不漏判，不改判同伴的判決，除非發(fā)生嚴重錯誤，可提醒同伴自己來改判。
當(dāng)然，我本身仍然存在很多的不足，響哨還不夠果斷，手勢動作不夠大氣，以后有機會我一定會多去練習(xí)，不管理論的東西 學(xué)的最怎么好，如果缺少實踐，都是空談，只有在比賽中找執(zhí)法的感覺才是最真實的。
篇三 籃球裁判實踐報告
籃球裁判實踐報告
關(guān)于學(xué)生籃球裁判員臨場自信心培養(yǎng)的研究
論文關(guān)鍵詞：學(xué)生籃球裁判員 “怯場” 自信心的培養(yǎng)
論文摘要：本文作者對我校學(xué)生籃球裁判員初學(xué)者在臨場執(zhí)法的過程中產(chǎn)生心理壓力的成因作出分析，并提出相應(yīng)的訓(xùn)練目標，希望能讓學(xué)生裁判員在能力和自信心上得到進一步提高。
在籃球比賽中身體接觸是比較頻繁的，場上對抗性強，攻守轉(zhuǎn)換快，臨場情況變化萬千，在場上擔(dān)任裁判的學(xué)生裁判員都是初學(xué)者，偶爾出現(xiàn)錯判、漏判、誤判的現(xiàn)象在所難免。但是一些隊員在場上公開不服裁判員的判罰和管理，有時會做出藐視裁判員或煽動性的舉動。一些場外觀眾在主隊比分落后或是裁判員的判罰對主隊不利時集體起哄，使用不文明的語言辱罵裁判來發(fā)泄其不滿情緒的行為也屢見不鮮。觀眾和隊員的這些過激行為，嚴重干擾了裁判員的臨場工作，加大了裁判員的心理壓力，使裁判員的心態(tài)失去穩(wěn)定，由此產(chǎn)生自信心不足，害怕鳴哨，從而影響了執(zhí)裁水平的發(fā)揮。為此，筆者針對學(xué)生籃球裁判員初學(xué)者在臨場中可能遇到的各種不良因素，剖析其原因，提出對策。
1.研究對象與目的
1.1研究對象
貴州大學(xué)2007級體育籃球?qū)＿x班學(xué)生。
1.2研究目的
讓學(xué)生了解籃球裁判法和會執(zhí)裁基層籃球比賽。
2.研究方法
2.1文獻資料法
查閱最近幾年的相關(guān)專著、論文和最新籃球比賽規(guī)則及裁判法。
2.2調(diào)查問卷法
對貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)在校本科生進行問卷調(diào)查。
2.3咨詢訪問法
通過走訪貴陽市體育局籃球協(xié)會的部分裁判及高校相關(guān)學(xué)科的教師進行咨詢和探討。
3.研究結(jié)果與分析
3.1裁判員“怯場”的表現(xiàn)
籃球比賽時，十個隊員在有限的場地上進行高強度、高速度的爭奪與對抗，技、戰(zhàn)術(shù)變化多，拼搶激烈，人多手雜，即使再精明的裁判員也難免會出現(xiàn)錯判或漏判，要真正準確地裁決，實在不是一件容易辦到的事情。通過了解和調(diào)查，不少的裁判員初學(xué)者，特別是非籃球?qū)ｍ椀牟门袉T在臨場前或臨場中，或多或少會產(chǎn)生一種“怯場”或“恐懼”的心理。心理學(xué)通常把這種現(xiàn)象看作是一種由于情緒過分興奮而無法控制自己的心理狀態(tài)，這是一種不良的心理反應(yīng)，是過度緊張所導(dǎo)致的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致不敢鳴哨，使得整個場面越發(fā)混亂。要是此時場上再有突發(fā)事件，則會驚慌失措、束手無策。裁判員的“怯場”心理，不僅直接影響裁判員執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮，而且會給比賽帶來許多無法預(yù)知的麻煩。
3.2裁判員產(chǎn)生“怯場”心理的原因
3.2.1對籃球規(guī)則、裁判法掌握不全面。一般學(xué)生裁判員在擔(dān)任臨場裁判之前，盡管經(jīng)過籃球規(guī)則、裁判知識的培訓(xùn)，但是僅僅通過幾節(jié)的理論課就想能夠初步地了解掌握規(guī)則與裁判法，顯然是不夠的。對于初學(xué)者來說，應(yīng)該注重籃球裁判基本理論知識的學(xué)習(xí)。《籃球競賽規(guī)則》是籃球競賽的法則，是裁判員執(zhí)法的依據(jù)?！痘@球裁判員手冊》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法。
3.2.2經(jīng)驗不足。調(diào)查表明，80%的裁判員認為，臨場機會太少，沒有經(jīng)驗，是引起心理恐懼的主要原因。缺乏臨場經(jīng)驗的裁判員經(jīng)常會出現(xiàn)臨場過分緊張、心虛、不敢吹的情況。產(chǎn)生這樣的心理狀態(tài)是由于刺激物引起大腦皮層中樞抑制過程減弱，興奮過程上升，使大腦皮層對中樞的調(diào)節(jié)活動減弱，由于興奮過度，其作用失調(diào)，自我控制能力減弱，因此導(dǎo)致無法把注意力集中到即將面臨的臨場工作上。由于課程安排的原因，非專項的裁判員每周只進行一次培訓(xùn)和實踐，這樣顯然是不夠的。而且，供裁判員實踐的比賽也是臨時組織起來的。這樣的練習(xí)賽跟院聯(lián)賽中的比賽和班級賽相比，在對抗程度和拼搶方面是遠遠不及的。這些會導(dǎo)致裁判員對院聯(lián)賽臨場的復(fù)雜性和困難性估計不足，過高地估計了自己的臨場能力，過分相信能輕而易舉地完成臨場任務(wù)。等到了比賽時，由于準備不充分，加上經(jīng)驗不足，往往會出現(xiàn)一些缺乏依據(jù)的判罰。因此，裁判員缺乏解決問題的能力和經(jīng)驗，是產(chǎn)生“怯場”心理的重要原因。
3.2.3自身的神經(jīng)類型不適合當(dāng)一名裁判員。表現(xiàn)為：當(dāng)場上出現(xiàn)違例時自己看見了此違例，但由于鳴哨不及時干脆就不判罰，進而出現(xiàn)越吹越亂的`場面，由此產(chǎn)生了恐懼的心理，影響執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮。
3.2.4產(chǎn)生錯判、漏判引起的。臨場前休息不好，體力差，使大腦神經(jīng)細胞過分疲勞，或者臨場前準備不夠充分，沒有做好熱身活動。裁判員在疲勞的情況下，大腦反應(yīng)遲鈍，判斷能力下降，腳步又跟不上瞬息萬變的比賽節(jié)奏，從而產(chǎn)生錯判和漏判，錯判和漏判又更加劇了裁判員的緊張情緒。因此，疲勞與錯判、漏判是相輔相成、互為因果的。此外，在對部分裁判員的訪談中也了解到，臨場優(yōu)柔寡斷，也容易出現(xiàn)錯判、漏判。這與裁判員的性格特征有關(guān)。一般說來，性格內(nèi)向、缺乏主動性的裁判員在臨場中容易把不住方向，辯不清是非，當(dāng)然也就不可能有積極主動、果斷的判罰。
3.2.5外界的干擾。有的裁判員由于長期對臨場有畏懼心理，特別是有教練員或觀眾對他的個別判罰有疑問時心虛，從而產(chǎn)生心理障礙。
4.結(jié)論與建議
4.1現(xiàn)代籃球運動的比賽日趨緊張、激烈。因此，籃球場上裁判員的心理素質(zhì)是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到整場比賽的質(zhì)量和比賽能否順利進行。由此可見，臨場裁判十分重要，在臨場中，裁判一定要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，要對某些關(guān)鍵性的球敢判敢罰，要樹立自己的威信。
4.2普通高校學(xué)生沒有很多臨場執(zhí)裁的機會，教師更加需要培養(yǎng)他們敢吹、懂吹、會吹的精神和業(yè)務(wù)能力。影響籃球裁判員自信心不足的因素有很多，但是只要教師對學(xué)生加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，教導(dǎo)學(xué)生在臨場中充分地相信自己的判斷力，具有一定的抗干擾能力，調(diào)整好自己的興奮程度，就一定能保證學(xué)生執(zhí)裁的每一場比賽順利進行，從而更進一步地推動籃球運動的普及與發(fā)展。
參考文獻：
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篇四 籃球?qū)嵺`報告
籃球?qū)嵺`報告
籃球?qū)嵺`報告
團隊成員：于海濤、魏偉、肖永權(quán)
實踐時間：2013.8.26-2013.8.30
實踐地點：中國籃協(xié)阜新籃球?qū)W校、遼寧工程技術(shù)大學(xué)
調(diào)查方式：資料查詢、訪問調(diào)查、問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀摩
實踐過程：
高?；@球運動是高校體育教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容之一,它也是一項群眾基礎(chǔ)好、開展范圍廣、深受大學(xué)生喜愛的運動項目,特別是cuba聯(lián)賽和“三人制”籃球賽的蓬勃開展,掀起了籃球運動的熱潮。憑借其獨特的魅力,籃球運動在學(xué)校體育中發(fā)揮了很大的積極作用。無論是籃球運動的競技性、健身性、娛樂性、競爭性,還是全面發(fā)展身體素質(zhì),它都可以作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段,促進學(xué)生的素質(zhì)教育,對培養(yǎng)全面發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的優(yōu)秀人才具有促進作用。
“青少年籃球訓(xùn)練實踐小組” 是在體育教學(xué)部王雷老師的指導(dǎo)下成立的專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展行動類實踐項目，由遼寧工程技術(shù)大學(xué)運動訓(xùn)練籃球?qū)I(yè)的學(xué)生于海濤、魏偉、肖永權(quán)三人組成，小組成員均受過長期的籃球?qū)I(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)，對籃球訓(xùn)練方面有著異于其它專業(yè)的優(yōu)勢通過對青少年籃球訓(xùn)練的基本規(guī)律及訓(xùn)練方法進行調(diào)查研究，主要探索出高?；@球運動的新道路!在實踐之前小組成員們查閱了大量關(guān)于籃球訓(xùn)練的資料，做好了充分準備。8月26日下午，青少年籃球訓(xùn)練實踐小組一行人來到了中國籃協(xié)阜新籃球?qū)W校。中國籃協(xié)阜新籃球?qū)W校是全國知名的籃球名校，該校在青少年籃球訓(xùn)練方面的方式、方法有著很先進的理念和技術(shù)。
團隊成員首先參觀了籃球運動員們體能訓(xùn)練的場地，里面有各種訓(xùn)練器材，在阜新籃球?qū)W校學(xué)員的'帶領(lǐng)下成員們詳細了解到了籃球訓(xùn)練員們現(xiàn)在的體能訓(xùn)練過程。對于籃球隊員來說，體能訓(xùn)練非常重要，真正比賽時需要有強健的體魄和極強的耐力，這不是一天兩天的功夫，所以除了平時的比賽、訓(xùn)練和休息時間，隊員們呆的時間最長的地方便是體能訓(xùn)練場地。
接著，隊員們來到了籃球比賽場館，觀看了迎全運會“自來水杯”首屆軍、企、校、俱樂部籃球?qū)官?。一場球賽下來，隊員們通過觀摩學(xué)習(xí)，賽隊員們的相互交流，對于籃球訓(xùn)練又有了更深的體會.激烈的比賽結(jié)束后，趁著休息時間實踐團隊隊長于海濤對中國籃協(xié)阜新籃球?qū)W校校長李明及其它籃球教練員進行了采訪，李明校長和其它籃球教練員針對當(dāng)前阜新籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、籃球隊員們訓(xùn)練模式及存在的問題、對未來籃球訓(xùn)練的發(fā)展方向及新方式探索談了自己的看法。特別是李明校長從三個方面闡述了自己的見解，首先他強調(diào)現(xiàn)在的籃球隊員應(yīng)加強體能訓(xùn)練，中國人體質(zhì)比較差，想要在比賽中保持持續(xù)的體
力，與平時的體能訓(xùn)練分不開。其次阜新作為全國有名的籃球名城在未來的籃球發(fā)展中應(yīng)探索出一條有著阜新自己特色的道路，開展更為完善系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練。最后作為21新世紀的籃球運動員，不但要有技能，更要有知識，努力培養(yǎng)有思想品質(zhì)、有文化基礎(chǔ)、悟性高的籃球員動員，符合阜新籃球?qū)W校“想成為球星先學(xué)會做人”的校訓(xùn)。
27日，實踐隊員們利用一天的時間圍繞“青少年籃球訓(xùn)練”進行了問卷調(diào)查，調(diào)查對象主要為部分對阜新籃球?qū)W校學(xué)生和部分遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生，通過收集廣大學(xué)生對青少年籃球訓(xùn)練的了解和看法，總結(jié)更加有效的訓(xùn)練方法，以促進今后平時的訓(xùn)練。實踐隊員們對問卷進行了回收，詳細分析了問卷的數(shù)據(jù)結(jié)果，結(jié)合學(xué)校以往的訓(xùn)練方法，隊員們對于以后的籃球訓(xùn)練有了新的認識。
實踐總結(jié)：
隊員們了解到，我?，F(xiàn)有的籃球教學(xué)模式還是以公體課為主，但是學(xué)生來自全國各地，籃球水平參差不齊，教師在較短時間內(nèi)很難使學(xué)生真正了解籃球、學(xué)會打籃球。從校園的籃球氛圍就可以看出，我校的籃球愛好者眾多，但是簡單的公體課是無法滿足這些籃球愛好者們，學(xué)校設(shè)置的籃球雙選課也較多限制。其次學(xué)校的場地設(shè)施也不太完善，籃球場地還處于比較落后的階段，沒有室內(nèi)場地，遇到惡劣的天氣，教師授課也受到影響，冬季、春季根本無法授課。實踐小組通過討論認為學(xué)?？梢詮囊韵聨追矫鎸@球授課進行改進：
1，增加籃球選課的授課時間、授課次數(shù)
現(xiàn)有的課時太短，授課次數(shù)太少，學(xué)生在有限的時間無法理解老師的意圖和教學(xué)內(nèi)容，而且間隔時間過長導(dǎo)致學(xué)生忘記所學(xué)內(nèi)容。通過調(diào)查問卷可以看出，大多數(shù)學(xué)生對籃球課的授課時間普遍認為在60-90分鐘之間比較合適。
2.改善籃球課的授課方式和授課內(nèi)容
現(xiàn)今大多數(shù)高校的籃球課程模式還是采用原始的教學(xué)模式，老師講學(xué)生聽，這種初級教學(xué)模式需要學(xué)生不斷聽取老師意見、模仿老師動作，專業(yè)訓(xùn)練則是需要隊員對教練的執(zhí)行能力有深刻領(lǐng)悟。大學(xué)生介于兩者之間，對籃球有濃厚愛好卻又非專業(yè)訓(xùn)練，對于這樣的情況在教學(xué)中應(yīng)該盡量選擇適合學(xué)生的方法，聽取學(xué)生的意見，學(xué)生覺得理論方面有缺失，授課時可以先著重講解理論部分，學(xué)生覺得技戰(zhàn)術(shù)方面有不足，授課時可加強技術(shù)方面的練習(xí)和指導(dǎo)。通過調(diào)查問卷得出的結(jié)論可以看出，大部分學(xué)生對籃球課中的籃球游戲比較感興趣，所以教師在授課過程中適當(dāng)?shù)脑黾踊@球游戲所占的比例是很有必要的，我們上籃球課的目的就是增強體質(zhì)并把籃球當(dāng)作終身興趣，籃球游戲就是增加興趣的非常好的方法。而且籃球游戲能夠使學(xué)生在訓(xùn)練中保持持久的興奮性和旺盛的求知欲。
3.適當(dāng)增加校園籃球活動
豐富校園文化生活是現(xiàn)在所有高校都在做的事情，我校的校園文化生活還是比較豐富的，籃球項目開展的也有聲有色，但是我校的校園籃球活動還是相對較少。除了校級籃球賽，還可以開展更多的比賽，比如：各院系的班級賽、年級賽、各院系之間的對抗賽，或者與其他學(xué)校聯(lián)系打一些交流比賽、邀請賽，甚至組建我們自己的校隊參加cuba、cubs等全國聯(lián)賽。
4.依托區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色項目
遼寧工程技術(shù)大學(xué)坐落于阜新市，阜新是全國有名的籃球名城，培養(yǎng)出過很多籃球名手，全市籃球項目開展的非常好，賽事不斷：市、縣、(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)籃球比賽，大中專院校籃球賽，社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽，街頭三人賽、家庭三人籃球賽，民營企業(yè)籃球賽，農(nóng)民籃球賽，少數(shù)民族籃球賽，以及高水平籃球邀請賽，全市的籃球人口有10萬之多。遼寧舉辦12運之際，阜新市承辦了籃球賽事，可見阜新市有著較好的籃球基礎(chǔ)。我學(xué)?？梢詰{借現(xiàn)有籃球運動訓(xùn)練專業(yè)，依托著阜新的籃球城，阜新的籃球文化、阜新的籃球特色注入到我校平時的籃球訓(xùn)練中，讓遼寧工程技術(shù)大學(xué)樹立起一面新的旗幟。
通過實踐，實踐隊員們加深了對青少年籃球訓(xùn)練的訓(xùn)練方法、基本內(nèi)容、訓(xùn)練細節(jié)等方面的了解。經(jīng)過后期歸納總結(jié)，也為我校當(dāng)代大學(xué)生的籃球?qū)ｍ椪n程提供一手的資料和建議。
