先進申請報告15篇

篇一 教育系統(tǒng)先進集體申請報告范文

教育系統(tǒng)先進集體申請報告范文

市教科所：

根據(jù)金市教規(guī)文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。

一.加強領(lǐng)導，明確目標，完善教育科研的管理機制

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度 》、《南苑中學教師業(yè)務(wù)進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。

二.改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障

在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。

三. 積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1.校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化。

學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師新參加工作前三年開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設(shè)示范課。教師包括其他員工相

互聽課每學期不少于15節(jié)新教師每學期不少于45節(jié)，校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層管理人員每學期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評;新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領(lǐng)。

2.繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行;每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3.實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新 老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。

四.實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1.重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。

2.搞好每學期一次的教師論壇。

我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3.每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了6到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。

4.注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。學校提出要求：全校老師根據(jù)各自學科教學特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國家級教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題1個《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究》，省級課題2個，其中《新課程背景下教師教學合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎，市級課題近10個，其中《初中語文研究性學習》和《信息技術(shù)與學科教學的整合》分別獲得市級

二、三等獎?！冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會學科滲透環(huán)境教育》等課題研究報告已送市教科所評審，如期結(jié)題。近兩年來，教師在各級各類報刊雜志發(fā)表和獲獎的論文近2百篇。

五.扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎;徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。

由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！?、浙江省教育創(chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學校”、金華市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。

創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

篇二 關(guān)于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉(zhuǎn)段申請

金昌市環(huán)境保護局黨組

關(guān)于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉(zhuǎn)段申請

市委先進性教育活動辦公室：

按照市委先進性教育活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排和局黨組制定的《實施方案》，局黨組組織全體黨員認真開展了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治理論學習，并按照金先組辦發(fā)[2023]11號文件精神，認真進行了“回頭看”工作?？傮w認為，局黨組本階段的學習動員工作扎實有效，達到了《方案》的預(yù)期要求?，F(xiàn)將本階段工作情況自查如下，請指正。

一、 宣傳動員

1、局黨組成立了以局黨組書記潘竟福同志為組長的先進性教育活動領(lǐng)導小組，下設(shè)了由有關(guān)負責同志為成員的辦公室，明確了各自的職責，做到了分工明確，確定了局二樓會議室為辦公地點，做到了機構(gòu)健全。

2、活動一開始，領(lǐng)導小組在充分討論的基礎(chǔ)上，制定出了局黨組開展保持黨員先進性教育活動的《實施方案》，《方案》的制定，符合上級部門的總體要求，也反映了市環(huán)保局黨組織和黨員隊伍的實際情況，提出了符合環(huán)保行業(yè)的目標要求和具體措施，針對性比較強，得到了廣大黨員的認可，也通過了市委先進性教育辦公室的批準。

3、通過精心準備，2月28日上午，在市委先進性教育活動指導組的指導下，我局召開了由全體干部職工參加的開展保持黨員先進性教育活動動員大會，全局應(yīng)到59人，實到58人（一人因公外出），參會率達到98%。

4、局黨組幾年來一直比較關(guān)注和支持聯(lián)系點的工作。在深入上三莊多次調(diào)研的基礎(chǔ)上，動員全局黨員干部捐款2850元，購買化肥5噸，送到了貧特困戶手中，解決了這部分群眾春耕生產(chǎn)中的實際困難。同時，對龍集里社區(qū)的建設(shè)情況進行了熱切的關(guān)注，對他們今年開展社區(qū)建設(shè)提出了一定的意見建議，并準備在下一階段的工作中予以支持。

5、局黨組對先進性教育活動的情況，用簡報的形式，及時向全體黨員和有關(guān)單位進行了通報，目前已出簡報7期，發(fā)揮了較好的輿論導向作用。

6、注重宣傳形式的多樣化，宣傳效果顯著?；顒娱_始后，我局在大門口懸掛了“保持黨員先進性，落實科學發(fā)展觀”的大橫幅，舉辦了“保持黨員先進性教育活動學習園地”，對32名黨員的學習體會文章進行公開交流，在因特網(wǎng)和局域網(wǎng)上開辟了保持黨員先進性教育活動專欄，對活動情況進行了及時的登載，并及時向新聞媒體進行了報送，但到目前為止，采用率尚不夠高（我們了解的有一篇）。

二、學習措施

7、根據(jù)上級的要求，結(jié)合本單位的實際，局黨組制定了嚴格的學習計劃的制度，作出了集中學習日程安排表，對每天的學習內(nèi)容、學習重點、學習要求、紀律要注進行了明確的規(guī)定， 并得到嚴格的落實執(zhí)行。

8、落實了學習人員。除1名同志因病缺課2天外，其余黨員全部堅持完成了集中學習的時間要求。領(lǐng)導干部輪流主持學習，組織開展討論，帶頭記好筆記，率先交流發(fā)言，起到了表率作用。對一名退休干部我們采取上門送學習資料、介紹學習開展情況、指定專人聯(lián)系等辦法，落實了學習措施，同時在交流時請來參加了黨員大會。

9、學習內(nèi)容得到了較好的落實。在學習安排中，我們集中對規(guī)定的學習內(nèi)容進行了通讀。重點內(nèi)容進行了討論，全體黨員無一例外地寫了讀書筆記和心得體會，讀書筆記字數(shù)均在2萬字以上，心得體會進行了大會交流和學習園地交流。照抄照搬的現(xiàn)象比較少，結(jié)合環(huán)保工作的實際的體會內(nèi)容達到了90%以上。

10、根據(jù)市委先進性教育活動辦公室的檢查，我局黨員集中學習時間為9。5天，66學時。請市委學校教授做專題輔導1次，副市長高東生為黨員講黨課一次，局黨組領(lǐng)導上黨課3次。

11、認真組織開展了新時期黨員保持先進性具體要求的大討論，提煉出了不同崗位、不同層次黨員的基本要求。結(jié)合學習，集中討論4次，進行了學習體會交流2次。

12、組織開展了“保持黨員先進性，做好環(huán)保為人民”的主題征文活動，收到稿件32份，科以上干部參加率為100%。

13、積極組織開展了學習英雄人物的先進典型事跡。組織黨員干部參加了任長霞事跡報告會、張禎事跡報告會，組織收看了任長霞報告會的電視轉(zhuǎn)播，組織黨員干部到永昌革命烈士陵園進行了參觀學習。

14、建立了督促檢查制度。局黨組對支部開展學習的情況進行定期和不定期的檢查，對查出的問題限時整改，累計檢查的次數(shù)已達10次以上。

15、對開展活動以來的各種文件資料及時歸檔管理，各種匯報、總結(jié)、專題材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報及時準確。

三、學習效果

16、經(jīng)過黨員大討論，總結(jié)出了領(lǐng)導干部“方向明、立場穩(wěn)、水平高、能力強、執(zhí)法公、勤廉政”、機關(guān)黨員干部“講政治、精業(yè)務(wù)、會管理、能服務(wù)、比奉獻”、機關(guān)工勤黨員“講政治、求勤奮、抓質(zhì)量、比貢獻”的具體要求，同時，針對不同崗位的黨員干部，也提出了不同的要求（具體的情況已向上級做了專題匯報）。

17、通過發(fā)放意見征求表、公布舉報電話、公開電子信箱、深入企業(yè)單位面對面談話等方式，征求了社會各界對環(huán)保局工作及開展保持黨員先進性教育活動的意見建議。共發(fā)放意見征求表200多份，征求到意見建議4條，目前正在整改之中。

18、通過這一階段的學習，廣大黨員對開展保持黨員先進性教育活動的思想認識有了進一步的提高，黨員們紛紛撰寫心得體會，表達自己的思想認識，領(lǐng)導班子在集思廣益的基礎(chǔ)上，對構(gòu)建和諧社會、落實科學發(fā)展觀有了更加明確的認識，對確定今年的工作重點、明確工作思路起到了重要的指導作用。

19、黨的基層組織得到了加強，凝聚力和號召力明顯提高。為了扶貧濟困，黨支部號召黨員捐款，全體黨員積極響應(yīng)，沒有一名黨員落在后面，并且?guī)恿朔屈h人士加入了捐款行列。通過學習傳達中央、省、市廉政建設(shè)工作會議精神，黨員干部廉潔自律的意識明顯增強，初步解決了真學、真懂、真信、真用的問題。

20、在認真組織開展好保持黨員先進性教育活動的同時，局黨組合理安排了業(yè)務(wù)工作，使業(yè)務(wù)工作進展順利，做到了“兩不誤兩促進”。為切實安排好今年的各項工作，局領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)科室的負責干部深入縣、區(qū)和廠礦企業(yè)，開展調(diào)查研究，切實為企業(yè)排憂解難，幫助企業(yè)克服困難，加大污染治理力度。監(jiān)測、監(jiān)察、管理等各司其職，做好服務(wù)工作，并在積極籌備召開今年的環(huán)委會。

21、對在這次學習教育活動中涌現(xiàn)出來的先進個人梁勝春同志的事跡進行了及時的總結(jié)上報，并將其先進事跡在黨員中進行了宣傳，起到了典型示范的作用。

22、結(jié)合全局的制度建設(shè)，完善了本單位的政治理論學習制度，規(guī)定每周五下午為政治理論學習時間，落實了學習內(nèi)容和學習要求，并將學習情況納入到職工年度考核內(nèi)容之中，從制度上保證了政治理論學習的具體落實。

綜上所述，我們認為環(huán)保局黨組開展保持黨員先進性教育活動學習動員階段的工作已達到了《方案》的要求，自評分為95分。按照《金昌市委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習動員階段標準及辦法》的要求，現(xiàn)向指導組和市委先進性教育活動辦公室提出轉(zhuǎn)段申請，請求批準轉(zhuǎn)入下一階段的活動。

妥否？

請批示

二00五年三月二十一日

篇三 教育科研先進學校評定申請報告

縣教科所領(lǐng)導：

按照教育局2019年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、加強領(lǐng)導，提高認識。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負責縣xx教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。

重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關(guān)系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。

二、結(jié)合實際，科學選題。

在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。

針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在2019年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。

三、完善制度，規(guī)范管理。

建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。

四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。

我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：

1、立足校本，選擇實用的小課題。

鼓勵教師根據(jù)自己教學中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學校領(lǐng)導帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導、理論培訓與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。

2、注重實效。

校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務(wù)實求精。

3、積極創(chuàng)新。

結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。

五、倡導真研究，勤積累、多總結(jié)。

我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學一線的教師。因為他們是教學的中堅力量，他們對課堂教學有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。

其次，要有強烈的問題意識?！罢n題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題” 并提升為教育教學研究的課題。

再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學習方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學習和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學習的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學研究做充足的知識儲備和實踐積累。

我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學理念，提高教學質(zhì)量。

課題研究帶動了學校工作的全面展開，提高了學校辦學的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。

六、成果方面

1、課題研究方面

我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅2019年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學設(shè)計獲獎。

2、校本教研方面

為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學改革的基本指導思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學效果，促進了教學質(zhì)量的提高。

在校本課程的開發(fā)上，我校從2019年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導小組，廣泛征求教師、學生、家長意見，首先領(lǐng)導小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學內(nèi)容為主，并根據(jù)學生的年齡特點，適當選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學生及上級主管部門的好評。現(xiàn)在正申請校本課程示范校。

在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學習與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。

在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，2019年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2019年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2019年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。

幾年來，學校教科研工作由于科學統(tǒng)籌，長抓不懈，教學質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導的表彰獎勵。2019年，我校被上級主管部門認定為教育質(zhì)量先進校。

在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導教師的教育教學實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學生全面發(fā)展”的思想，承認學生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學生的個性，激發(fā)學生的潛能，使教科研與學校發(fā)展一路同行。

申請人：

篇四 先進科研學校評定申請報告

縣教科所：

按照教育局今年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、加強領(lǐng)導，提高認識。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負責縣xx教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。

重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關(guān)系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。

二、結(jié)合實際，科學選題。

在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。

針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在2019年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。

三、完善制度，規(guī)范管理。

建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。

申請學校：

篇五 先進班集體申請報告

尊敬的領(lǐng)導：

我們09級交通運輸班是一個團結(jié)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在車輛工程系各級領(lǐng)導和輔導員何老師的指導和關(guān)懷下，在“增強凝聚力，學習永第一”治班理念的指引下，我們?nèi)嗤瑢W有著極強的凝聚力，學習成績優(yōu)秀，名列年級前茅;思想上進，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人。這一切的一切都讓我們有信心也有理由爭創(chuàng)“甘肅農(nóng)業(yè)大學工學院先進班集體”。

一. 堅定的政治思想

入學至今，我班在院農(nóng)運黨支部的引導下積極開展政治學習活動，關(guān)注世界形勢，關(guān)心國家利益。同時，我班重視政治學習課的開展，積極搜集政治學習材料，努力提高我班同學的思想覺悟，政治學習期間無人曠課。與此同時，我班同學積極向黨組織靠攏，目前我班58人中已經(jīng)有8名預(yù)備黨員和27名入黨積極分子，占到了一大半。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高

二.嚴肅的班級管理

我班的班委都是按組織程序由全班同學選舉產(chǎn)生，是經(jīng)過大家認可的。班委整體素質(zhì)過硬，學習成績均在班級前列，我們以身作則，努力為同學服務(wù)。

過去的兩年中，我班班委秉承“管理民主，以人為本”的理念，為班級工作的有序開展付出了很多努力和心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，為廣大同學服務(wù)。

另外，我班積極組織班委會以商討班級管理工作，截止目前，在系黨委書記、輔導員，班長等的組織下，我班已舉行班委會及座談會二十余次。班委會上的交流不僅讓我們的管理經(jīng)驗得以交流，更加強了我們干部隊伍的團結(jié)。

三. 優(yōu)秀的班風

我班制度明細，獎懲分明，平時注意在同學中樹立榜樣，形成了“團結(jié)，友愛，拼搏，活力，求知，上進”的班風。在良好班風的熏陶下，全班同學都能自覺遵守校規(guī)校紀，正確行使權(quán)利，弘揚正氣，抵制歪風，到目前為止僅有兩名學生受紀律處分。另外，同學們具備著強烈的班級榮譽感和集體責任感，在曾經(jīng)學校舉辦的春季運動會中總能看到我班同學成群結(jié)隊的為我系和我班的運動員加油。

四. 優(yōu)秀的學風

在學風方面，班干部以身作則，不曠課，不遲到，重學習，樹榜樣。我班形成了“勤奮，嚴謹，篤實，善問，創(chuàng)新”的優(yōu)良學風，努力提高專業(yè)知識水平，關(guān)注專業(yè)前景。平時每天晚上同學們都自發(fā)的上自習，學習勁頭實足。同時我班重視對同學學習積極性的培養(yǎng)以及學習方法的糾正，適時的圍繞“學習”開展班會，以促進大家學習經(jīng)驗的交流。一分耕耘，一分收獲，我們班在上學期期末考試中取得了77.33分的好成績。

五. 和諧的班級生活

對任何一個集體而言，凝聚力的重要性是不言而喻的。凝聚力是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級成為集體的重要保障。凝聚力是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步。

我們班的缺勤率幾乎為零，除有特殊情況的不出勤之外，都能夠積極出勤，早操考勤配合著學校晚上十一點半準時熄燈的制度，使同學們養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。另外，在寢室衛(wèi)生方面，我班生活委員總能盡職盡責的自行不定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，大大提高了寢室環(huán)境質(zhì)量，為同學們的健康生活環(huán)境提供了保障。在“院宿舍文化藝術(shù)節(jié)”中，我班共有三個寢室進入了復(fù)賽

六. 豐富的班級活動

大學是張揚個性的地方，沒有活動，那么校園只能是一片沉沉死氣。因此我班在這兩年多的時間內(nèi)積極組織和策劃了多項有意義的班級活動：

每學期的班級聚會讓同學們感到了我們集體的溫暖，極大的增強了班級凝聚力;班級籃球友誼賽，促進了和兄弟班之間的交流的同時也增加了我班同學的凝聚力;素質(zhì)拓展基地的拓展訓練豐富課余生活的同時也增進了同學們之間的友誼;組織的外出志愿者活動讓同學們感受到了自己的真實。

最后，我們衷心感謝學校與院系對我班的關(guān)心與支持，衷心感謝老師們的辛勤工作。

天行健，君子以自強不息!在以后的學習生活中，我班同學都會謹記肩負的

使命，銘記父母與老師的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于交運班的新華章!

申請人：

申請日期：

篇六 **市婦聯(lián)先進性教育轉(zhuǎn)向整改提高階段申請報告

市先進性教育活動辦公室：

市婦聯(lián)自4月*日召開民主評議動員大會以來，按市委要求，圍繞抓好征求意見、黨員談心交心、撰寫黨性分析材料、開好組織生活會和民主生活會、評議意見反饋、通報評議情況等重點環(huán)節(jié)開展工作，完成了第二階段的工作任務(wù)。主要做了如下幾方面工作：一是抓好動員，進一步提高思想認識。于3月_____日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動員會，對“黨性分析、民主評議”階段的工作進行了具體的動員和部署，闡明搞好黨性分析、民主評議工作的必要性和重要性，講清了開展第二階段工作的方法、目的意義，教育黨員進一步提高思想認識，增強主動聽取其他黨員、群眾意見，查找自身問題和不足及產(chǎn)生的思想根源的自覺性，并明確努力方向，結(jié)合實際制定整改措施。二是堅持學習，進一步筑牢思想理論基礎(chǔ)。緊緊抓住深入提高黨員思想認識這個關(guān)鍵，組織黨員繼續(xù)深入學習《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及黨員紀律條例等相關(guān)法規(guī)，為搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想理論基礎(chǔ)。三是廣泛開展談心和征求意見建議活動，做好評議的準備工作。按照“五必談”的要求，班子成員之間、班子成員與分管部室同志之間、黨員與黨員之間、黨員與普通群眾之間進行了真誠的談心交心活動，達到了相互幫助、相互提高的目的。同時，還就婦聯(lián)機關(guān)黨組、黨支部、黨員的思想、工作及作風等方面內(nèi)容，通過設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，向省婦聯(lián)、縣(市)區(qū)婦聯(lián)、女企業(yè)家及市婦聯(lián)機關(guān)黨員、群眾征求意見，并對征求到的意見作了認真的梳理和回饋。經(jīng)統(tǒng)計，以各種方式征求意見_____人次，根據(jù)反饋信息整理出意見和建議_____條。四是切實做好黨性分析，認真開展民主評議。全體黨員按照“三個代表”重要思想、黨章規(guī)定的黨員標準和教育學習階段提出的市婦聯(lián)黨員先進性具體要求，認真撰寫了不少于2000字的黨性剖析報告。在分層次進行了嚴格審查的基礎(chǔ)上，結(jié)合婦聯(lián)領(lǐng)導和黨員都比較少的實際，將黨組民主生活會和黨員組織生活合在一起，召開了民主評議大會，每位黨員作自我批評之后，其他黨員都誠懇地提出批評意見。

在第二階段，通過深入學習、廣泛征求意見、認真查找問題、深刻剖析原因，大家一致感到收獲很大。主要是達到了“五個增強”：一是增強了對保持共產(chǎn)黨員先進性重要性、緊迫性的認識。二是增強了自我完善、自我提高的學習意識。三是增強了服務(wù)大局的自覺性。四是增強了發(fā)展意識和服務(wù)意識，五是增強了做好工作的責任感和使命感。

綜上所述，我們認為，市婦聯(lián)的先進性教育民主評議階段的工作達到了市委先進性教育辦公室提出的要求。為此，特申請市委先進性教育辦公室批準我們轉(zhuǎn)入整改提高階段。

特此報告。

篇七 工商局先進性教育學習階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請述職報告

開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委先進性教育活動領(lǐng)導組辦公室：

從2月3日至3月10日，我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作領(lǐng)導組嚴格按照省、市委和開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的指示要求，在開發(fā)區(qū)黨工委和機關(guān)黨委的安排部署和幫助指導下，通過采取集中學習培訓和個人自學兩種方式，組織15名黨員（含1名轄區(qū)個體戶黨員），完成了保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段的各項任務(wù)。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，較好地解決了工作與學習的矛盾，保證了學習效果，為先進性學習教育階段順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。

一、基本做法及特點

進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體黨員同志嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領(lǐng)會，學以致用，并與分局2023年工作中提出的著力提高五種能力，重點開展“五項執(zhí)法”行動，認真搞好五項服務(wù)，大力加強五項建設(shè)，全面推進“五增五創(chuàng)”相結(jié)合，從而深化了學習效果，達到了預(yù)期目的。

（一）保持共產(chǎn)黨員先進性，從思想認識上高要求，嚴標準

分局支部委員會專門成立了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導組，制定了實施方案等。同時，分局通過媒體進行了大力?，营詿退良好惦y胺瘴а?/span始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育活動每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞保持黨員先進性教育。一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。充分利用橫幅、簡報、網(wǎng)絡(luò)、投送新聞稿、觀看電教片等形式營造學習教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育活動的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀的奮斗目標，解決黨員隊伍存在的突出問題等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。三是注重教育引導，端正學習態(tài)度。在學習教育中，我們及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現(xiàn)在學習的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學習內(nèi)容賦予了新的任務(wù)、新的標準和新的實踐，確定了重點學習的內(nèi)容：《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、十六大報告，十六屆三中、四中全會《決定》，《黨章》及先進黨員的事跡等。使大家端正了思想認識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統(tǒng)學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

（二）保持共產(chǎn)黨員先進性，從理論聯(lián)系實際上加強黨建

為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。

一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。學習教育開始后，我們在充分動員的基礎(chǔ)上，集中組織黨員重點學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中的篇章，嚴格簽到制度、考勤制度、請假及缺課補課制度，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，通過觀看電教片運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作為搞好教育的基礎(chǔ)和保證來抓。最大限度地調(diào)動了黨支部教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內(nèi)在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內(nèi)容不斷賦予新標準、新任務(wù)，要求黨員人人通讀教育讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，通過以讀促學、以寫促學的方式，全體黨員對照標準認真查找不足，每位黨員記學習筆記不少與10000字，寫出學習心得，自覺征求意見，接受群眾監(jiān)督。使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。

（三）保持共產(chǎn)黨員先進性，以黨建促監(jiān)管，以黨建促發(fā)展

在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我們提出了“加強黨建促監(jiān)管，加強黨建促發(fā)展”的全新思路，實際工作中通過著力提高五種能力，即提高經(jīng)濟發(fā)展的促進能力，提高市場秩序的監(jiān)管能力，創(chuàng)造信用建設(shè)的引導能力，提高依法行政的執(zhí)法能力，提高執(zhí)政為民的服務(wù)能力；重點開展“五項執(zhí)法”行動，即食品安全整治，保護注冊商標專用權(quán)，打擊非法傳銷，查廣告樹誠信，合同欺詐；認真搞好五項服務(wù)，即登記管理、市場準入、拓寬服務(wù)、信用建設(shè)、拓展12315申訴舉報；大力加強五項建設(shè)，即黨組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、法制建設(shè)、基層建設(shè)、黨風廉政建設(shè)。努力實現(xiàn)保持共產(chǎn)黨員先進性學習教育和實際發(fā)展工作達到“兩不誤、雙促進”，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第一階段的各項工作，通過召開動員會、自學理論、觀看電教片等系列活動，加強學習，堅持理論聯(lián)系實際，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，組織局班子和全體局機關(guān)工作人員，全面推進工商工作，努力實現(xiàn)工商事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不斷促進工商工作上臺階。

二、取得的初步成效及收獲

通過先進性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現(xiàn)在“四個明確，四個增強”。

（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習、接受教育的積極性。通過開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委、分局黨支部三級聯(lián)動，層層發(fā)動，使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、完成開發(fā)區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展等“五個方面”，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。

（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，聯(lián)系黨在新世紀的奮斗目標、聯(lián)系國際國內(nèi)的形勢，增強了保持黨員先進性的緊迫性，從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、分局黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行市場監(jiān)管工作“五項服務(wù)”的職能、推進監(jiān)管工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展、促進我區(qū)市場監(jiān)管、經(jīng)濟發(fā)展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產(chǎn)黨員先進性的政治責任感和緊迫感。

（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感

教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做市場監(jiān)管衛(wèi)士”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內(nèi)容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關(guān)鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權(quán)力觀和行為準則。即：樹立權(quán)力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領(lǐng)導就是服務(wù)的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權(quán)力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。

（四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性

我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結(jié)合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。通過學習理論、開展討論、明確目標，找準自身問題，努力把教育學習的過程作為查擺和解決問題的全過程。在行動中找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現(xiàn)象到現(xiàn)象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。

三、存在的不足和下步打算

雖然這次我局黨支部的先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預(yù)期效果和目的，但與中央和省、市委及開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在五個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯(lián)系實際消化理解不夠；三是監(jiān)管檢查市場的黨員同志忙于檢查市場工作多，抓具體指導和督促幫助不夠，及時收集、歸納、提煉經(jīng)驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好黨員的思想發(fā)動，確保全局黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續(xù)抓好理論學習活動，側(cè)重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續(xù)抓好查擺和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應(yīng)工商系統(tǒng)開展先進性教育的方法、經(jīng)驗，爭取能夠出一些經(jīng)驗、成果；五是繼續(xù)抓好工作與學習矛盾的處理，嚴格考勤、簽到、請假及缺勤補課等制度，保證支部黨員集中精力進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以鞏固良好的學習教育勢頭。

四、轉(zhuǎn)段申請報告

自2月3日開發(fā)區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會至3月10日，我局黨支部按照規(guī)定要求基本完成了第一階段的工作，參加教育學習的黨員15人（含1名轄區(qū)個體戶黨員），做到了教育活動人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量四落實。制定和落實了《政治理論學習制度》、《考勤制度》、《請假及缺課補課制度》等制度；黨員完成了每人心得體會文章及一本學習筆記，目前已全部上交；在黨支部進行小結(jié)的基礎(chǔ)上，對黨員落實學習計劃、會議記錄、學習考勤、補課、個人筆記、體會文章等進行了檢查驗收，進行查漏補缺，做好第一階段的考核、評比、總結(jié)工作，做好轉(zhuǎn)段前的各項準備工作。

可以說，我支部的先進性教育學習階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了開發(fā)區(qū)黨工委和機關(guān)黨委提出的要求，群眾反響也較好。為此，特申請開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委先進性教育活動領(lǐng)導組辦公室批準我支部的先進性教育學習工作階段轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段。

特此報告

二00五年三月十日

工商局先進性教育學習階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請

篇八 市文明衛(wèi)生工作先進單位申請報告

我是一所寄宿制農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有38個教學班，共有在校學生2035人；教師115人，學歷達標100%。近年來，學校在各級政府的關(guān)懷和支持下，先后籌措資金達1800多萬元在xx對學校進行了改擴建工程，現(xiàn)全校占地51畝，擁有建筑面積16000平方米，大大改善了辦學條件，使學校面貌煥然一新，率先實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，所有教室配備了多媒體體設(shè)備，辦學條件達到了全區(qū)領(lǐng)先水平。

在教育主管部門、市、區(qū)環(huán)衛(wèi)中心和鎮(zhèn)愛衛(wèi)會的正確指導下，我們始終堅持以人為本，狠抓兩個文明建設(shè)，現(xiàn)已達到了一個自然和諧、環(huán)境優(yōu)美市級綠色學校。先后被授予浙江省行風建設(shè)先進集體、浙江省施行《國家體育鍛煉標準》先進集體、嘉興市中學生日常行為規(guī)范達標學校、嘉興市文明單位、嘉興市衛(wèi)生先進單位、南湖區(qū)平安學校、教育工作先進集體、德育工作先進集體、教學評估一等獎。

在此，特申報爭創(chuàng)市級文明衛(wèi)生工作先進單位。

篇九 工商局先進性教育學習階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請述職報告范文

開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委先進性教育活動領(lǐng)導組辦公室：

從2月3日至3月10日，我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作領(lǐng)導組嚴格按照省、市委和開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的指示要求，在開發(fā)區(qū)黨工委和機關(guān)黨委的安排部署和幫助指導下，通過采取集中學習培訓和個人自學兩種方式，組織15名黨員（含1名轄區(qū)個體戶黨員），完成了保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段的各項任務(wù)。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，較好地解決了工作與學習的矛盾，保證了學習效果，為先進性學習教育階段順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。

一、基本做法及特點

進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體黨員同志嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領(lǐng)會，學以致用，并與分局2023年工作中提出的著力提高五種能力，重點開展“五項執(zhí)法”行動，認真搞好五項服務(wù)，大力加強五項建設(shè)，全面推進“五增五創(chuàng)”相結(jié)合，從而深化了學習效果，達到了預(yù)期目的。

（一）保持共產(chǎn)黨員先進性，從思想認識上高要求，嚴標準

分局支部委員會專門成立了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導組，制定了實施方案等。同時，分局通過媒體進行了大力?，营詿退良好惦y胺瘴а?/span始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育活動每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞保持黨員先進性教育。一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。充分利用橫幅、簡報、網(wǎng)絡(luò)、投送新聞稿、觀看電教片等形式營造學習教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育活動的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀的奮斗目標，解決黨員隊伍存在的突出問題等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。三是注重教育引導，端正學習態(tài)度。在學習教育中，我們及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現(xiàn)在學習的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學習內(nèi)容賦予了新的任務(wù)、新的標準和新的實踐，確定了重點學習的內(nèi)容：《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、十六大報告，十六屆三中、四中全會《決定》，《黨章》及先進黨員的事跡等。使大家端正了思想認識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統(tǒng)學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

（二）保持共產(chǎn)黨員先進性，從理論聯(lián)系實際上加強黨建

為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。

一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。學習教育開始后，我們在充分動員的基礎(chǔ)上，集中組織黨員重點學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中的篇章，嚴格簽到制度、考勤制度、請假及缺課補課制度，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，通過觀看電教片運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作為搞好教育的基礎(chǔ)和保證來抓。最大限度地調(diào)動了黨支部教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內(nèi)在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內(nèi)容不斷賦予新標準、新任務(wù)，要求黨員人人通讀教育讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，通過以讀促學、以寫促學的方式，全體黨員對照標準認真查找不足，每位黨員記學習筆記不少與10000字，寫出學習心得3篇，自覺征求意見，接受群眾監(jiān)督。使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。

（三）保持共產(chǎn)黨員先進性，以黨建促監(jiān)管，以黨建促發(fā)展

篇十 學校先進單位申請報告

xx區(qū)先進單位評審xx：

西安市ｘｘｘｘ英語培訓學校經(jīng)xx市xx區(qū)教育局批準成立于XX年，近年來，我單位在各級xx、有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞英語教育培訓工作部署，以“育人為本，面向未來”為辦學宗旨，為社會做出了可喜的貢獻。我單位的主要做法是：

一、師資隊伍嚴控化

為了能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生，我校招收教師時，均以英語四六級以上的師范院校本科學歷畢業(yè)生為基礎(chǔ)，進行嚴格的筆試面試后進行試講，初步篩選出基本符合我校招收教師條件的人員。然后進行統(tǒng)一的系統(tǒng)化集中培訓。培訓之后再看試講結(jié)果，而決定教師去留。在教師日常考核當中，我校更是嚴格考核。因為每一位教師的言行和作為，都會影響廣大辛辛學子的明天。所以為了對每位學生負責，我校把師資隊伍的建設(shè)作為發(fā)展的重中之重，嚴格，再嚴格。

二、教育手法創(chuàng)新化

孔子得七十二xx，概因材施教之功。我校自成立以來，率先推出“寓教于樂，情景教學”的獨樹一幟的教學理念。采用全新的小班教學模式，徹底跳出了傳統(tǒng)啞巴英語的惡性教學模式。教室配有空調(diào)、錄音機、電視機及教學vcd、掛圖等教學設(shè)施，以及整體英語視聽多xx教室。努力營造聽、說、讀、寫、譯全新的語言環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)造英語學習場景，培養(yǎng)學生的感知、記憶、想象、思維等方面的能力。讓每一位學生都可以開心的全身心融入到英語學習當中。

三、教育事業(yè)服務(wù)化

教育是國之大計，外語教學更是我國民走向世界的基礎(chǔ)。作為全國外語學習研究專業(yè)xx授權(quán)“新課標中小學生考級英語教學基地及考點”。本著對學生的服務(wù)精神、對全國外語教育事業(yè)的服務(wù)精神，我校在中小學考級教學當中，始終努力貢獻則自己的一份綿薄之力?！胺?wù)社會，服務(wù)大眾”是我校在“育人為本，面向未來”的辦學宗旨的基礎(chǔ)上的高度管理理念。

四、事業(yè)單位市場化

我校是經(jīng)蓮湖區(qū)教育局批準的事業(yè)型單位。過去類似的事業(yè)型單位常常沒有強大的市場承受能力，運作困難。但是我校在運作過程當中，手法新穎、大膽嘗試、突破舊有觀念，徹底走出了事業(yè)型單位老化落后遲鈍的泥潭，從各個方面完全經(jīng)受著市場的考量。不僅解決了自身的生存問題，同時給整個地區(qū)的教育培訓事業(yè)注入了新鮮的發(fā)展空氣。對西安市少兒英語培訓的運作模式起到了強大的推動作用。２００５年更被全國外語學習研究會授權(quán)為“英語等級考試英語教學基地”。受到了社會的廣泛認可。

五、教育成果豐碩化

桃李不言，下自成蹊。自辦學以來，先后有4500余名學生在我校參加了各類英語學習。其中，有460余人在各級英語競賽中獲獎。獲獎率達到了歷屆學生總數(shù)的12％，在全國英語培訓界引起了強烈反響。XX到XX年劍橋少兒英語考級通過率甚至高達９５％以上。XX、XX、XX、XX年我校均有學生在全國英語競賽中獲獎，ｘｘ同學更是榮獲了一等獎的桂冠。XX年我校學生甚至在中考中獲得英語滿分的好成績。基于我校一貫以來取得的成績，先后被評為“西安市職業(yè)教育與成人教育先進單位”和“xx區(qū)民辦教育機構(gòu)先進單位”。更被全國外語學習研究專業(yè)xx授權(quán)“新課標中小學生考級英語教學基地及考點”。

六、社區(qū)服務(wù)責任化

我校成立之初，限于地域輻射能力，本著服務(wù)社區(qū)為原則、為己任，雖然做出了一些成績和貢獻，受到社會各界廣泛認可。但長期的發(fā)展使我們不能忘記自身對社區(qū)的服務(wù)責任。在社區(qū)的精神文明建設(shè)當中，我校更是做出表率作用，積極配合社區(qū)的各項工作，在當?shù)厣鐓^(qū)又有了良好的口碑。

七、公益事業(yè)終身化

XX年3月，我校作為“XX社會公益年”的發(fā)起單位之一，聯(lián)合陜西省社會公益基金會推出回饋社會的又一善舉。當年提供20個名額，對貧困家庭的六到十六歲兒童進行免費英語培訓輔導。此招生名單將由陜西社會公益基金會調(diào)查、核實、研究之后提供給我校。我們希望能為孩子們的教育盡自己的一份心、一份力。此舉受到了中國社會公益基金會的高度贊譽。

同時，我們還xx等工作，均取得了較好成績，特申請驗收。

篇十一 金華市第三屆教育科研先進集體申請報告

金華市第三屆教育科研先進集體申請報告

南苑中學

市教科所：

根據(jù)金市教規(guī)[2023]6號文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。

一．加強領(lǐng)導，明確目標，完善教育科研的管理機制。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度 》、《南苑中學教師業(yè)務(wù)進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。

二．改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障。

在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。

三． 積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平。

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1．校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化。 為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領(lǐng)。

2．繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3．實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。

四．實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研。

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1．重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔

導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅2023年第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。

2．搞好每學期一次的教師論壇。

自2023年起，我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3．每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了6到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。 五．扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲 。

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向wenmi.net自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎；徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅2003學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。

由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！薄⒄憬〗逃齽?chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學?！?、金華市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。

創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

二○○五年六月十日

篇十二 八月黨的先進性入黨申請書報告

敬愛的黨組織：

今天我鄭重地遞上入黨申請書，是我人生歷程中最莊嚴神圣的一件事，是我在入黨前對人生的一次宣誓。若黨組織在嚴格審查后能予以批準，我將認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格而且先進的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)、為我國的社會主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻我畢生的精力和熱血。

我自愿要求加入中國共產(chǎn)黨，因為共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。

我是一名肯積極上進有志的大學生，在自己還沒有成為大學生的那些歲月里，我就被那些中國***人曾經(jīng)所奮斗的足跡和開創(chuàng)的不朽業(yè)績深深地吸引住了，只要是在工作、學習和生活之余，我就會常常帶著那棵激動與好奇的心去包攬中國***人所認識和經(jīng)歷過的一個曲折發(fā)展壯大的無比艱辛歷程。與此同時，我更會用心靈的感悟去領(lǐng)略和感受什么才是“沒有***，就沒有新中國”的深刻內(nèi)涵，怎樣才算“為了謀求人民群眾的幸福和利益而不顧一切的拋頭顱灑熱血”的崇高與慷慨。如何去執(zhí)著地付出才能與“全心全意為人民服務(wù)”這一黨的根本宗旨相稱，等等許多與***人息息相關(guān)的主題。

中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指出社會主義必將代替資本主義，共產(chǎn)主義必將在全人類實現(xiàn)。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍理與中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗的總結(jié)。

實踐證明，中國共產(chǎn)黨是偉大、光明、正確的黨，它善于在實踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，保持正確的航向;它一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際、實事求是;它全心全意為人民服務(wù)，把群眾利益放在第一位，同廣大人民同甘共苦;它堅持民主集中制，充分發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性;它實行民主的科學決策，制定和執(zhí)行正確的路線、方針和政策;它堅持四項基本原則，從嚴治黨、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，提高黨的戰(zhàn)斗力;它維護和發(fā)展國內(nèi)各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系，堅持實行和不斷完善民族區(qū)域自治制度，幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟、文化，實現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進步;它積極團結(jié)各民主黨派、無黨派人士、各種愛國力量，加強同港、澳、臺同胞的聯(lián)系，按照”一國兩制”的方針，完成祖國統(tǒng)一大業(yè);它積極發(fā)展對外關(guān)系，在國際事務(wù)中，堅持獨立自主的和平外交政策，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

我生在新中國，長在紅旗下，黨的教育伴隨我走過了21年的人生歷程。還在孩提時，電影里、課本上革命先烈的英勇行為，便使我感受到了黨的神圣和偉大。那鮮艷的黨旗如熊熊燃燒的烈火，溫暖著我的心窩。我常常夢想著自己有一天也能站在黨旗下，向黨宣誓，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。在那時，我已深深地懂得正是那金色的鐮刀和鋤頭砸碎了禁錮在勞動人民身上的鐵鏈，打破黑暗舊社會的枷鎖，****了幾千年來壓在中華民族頭上的三座大山，是中國共產(chǎn)黨，給處在水深火熱中的炎黃子孫帶來了新生活。

本人加入黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國共產(chǎn)黨建設(shè)社會主義中國的勇氣、信心和力量.

即使組織上認為我尚未符合一個黨員的資格，我也將按黨章的標準，嚴格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，繼續(xù)努力，爭取早日加入黨組織。我決心積極向組織靠攏，發(fā)揚成績，克服缺點，衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：

篇十三 “申請計劃生育先進單位驗收的報告”計劃生育工作計劃

省評審工作委員會：

近年來，我市在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞國家、省計劃生育工作部署，以爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進單位為目標，堅持黨政一把手親自抓、負總責，部門齊抓共管、綜合治理，使計劃生育工作取得了長足的發(fā)展，各項指標均達到了省責任目標要求。我市的主要做法是：

一、強化組織領(lǐng)導，加大工作力度。市委、市政府始終堅持把計劃生育工作當作一件大事來抓，擺在突出位置。為加強對人口和計劃生育工作的領(lǐng)導，工作中，我們一是認真落實主要領(lǐng)導親自抓、負總責責任制，層層簽訂責任書，立下軍令狀，形成了一級抓一級，級級有責任、層層抓落實的工作局面。二是狠抓人口目標管理責任制的落實，使各級任務(wù)更明確，責任更具體。三是加強計生隊伍建設(shè)，明確各級的工作職責，嚴格考評獎懲措施，使隊伍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進一步健全，管理更加科學有序。四是改革完善計生經(jīng)費投入管理體制，新的投入管理機制運行良好，各項經(jīng)費全部落實到位。

二、嚴格獎懲兌現(xiàn)，推行激勵機制。為切實提高各級抓緊抓好計劃生育工作的自覺性，我們堅持“重點管理、一票否決、離職審計、追蹤獎懲”制度不動搖。在每年召開的計劃生育獎懲兌現(xiàn)大會上，對獲獎單位都給予大張旗鼓的表彰獎勵，對存在問題較多的單位給予黃牌警告和重點管理，并嚴肅追究鎮(zhèn)區(qū)、單位主要負責人、分管負責人的責任。

三、突出工作重點，狠抓專項治理。針對工作形勢變化和不同時期的不同工作重點，及時調(diào)整工作思路，開展一系列專項治理活動，以專項治理帶動全面工作共同提高。今年先后開展了以“八個加強”為重點的冬季專項治理活動，以“五個提高”為主要內(nèi)容的春季專項治理活動，以“三個促進”為重點的百日奮戰(zhàn)活動，為我市整體工作上檔次、上水平奠定了堅實的工作基礎(chǔ)。

四、大力推行村民自治，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對照省優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進單位創(chuàng)建標準，從基層基礎(chǔ)工作抓起，大力開展計劃生育村民自治和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。在每次召開全縣計劃生育工作調(diào)度會議時，都深入到鎮(zhèn)村檢查村民自治工作開展情況，并多次召開創(chuàng)建活動流動現(xiàn)場會，狠抓猛促。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中,全面推行規(guī)范的避孕節(jié)育方法知情選擇，認真落實隨訪服務(wù)責任制，積極開展優(yōu)生咨詢服務(wù)，積極開展生殖健康系列化教育，有針對性地對育齡人群開展人口和計劃生育法律法規(guī)、性健康、生殖保健、預(yù)防艾滋病等知識教育培訓。同時，加強病殘兒家庭生育二胎優(yōu)生監(jiān)護，建立健全了育齡群眾信息采集工作機制，基本形成了“收集信息—科學決策—組織實施—考核評估”新的優(yōu)質(zhì)服務(wù)運行模式。

五、抓后進促平衡，深入開展薄弱鎮(zhèn)村幫促轉(zhuǎn)化工作。每年，我們對考核成績排名較后的單位都要進行了重點跟蹤幫促，派出工作組駐鎮(zhèn)指導，督促整改。與此同時，對計劃生育薄弱村實行聯(lián)動幫促，并制訂具體的實施方案，通過幫促，各薄弱村幫扶轉(zhuǎn)化率均在85%以上。

六、廣泛宣傳教育，轉(zhuǎn)變婚育觀念。我們一直把宣傳教育擺在計劃生育工作的重要位置，不斷加大力度，充實內(nèi)容，改進宣傳教育方式方法，促進群眾的婚育觀念有了進一步轉(zhuǎn)變。在電臺、電視臺常年開辟計生專題欄目，利用各級黨校對廣大黨員、干部進行國策、國情及人口理論教育，利用人口學校舉辦各類培訓班，在中小學校廣泛開展國情、國策和青春期教育，搞好社會輿論宣傳。等等。通過強有力的宣傳教育，廣大干部群眾的婚育觀念有了較大轉(zhuǎn)變，按計劃生育已逐漸成為人們的自覺行動。

七、創(chuàng)新工作思路，提高工作水平。我們根據(jù)人口和計劃生育綜合改革的要求，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路，改變工作方式方法，進行大膽實踐和探索。近年來，大量農(nóng)村剩余勞動力、企事業(yè)單位下崗分流等人員到周邊地區(qū)務(wù)工經(jīng)商，其中不排除有以外出務(wù)工經(jīng)商為名逃避計劃生育管理的人員。同時，異地非法鑒定胎兒性別和私自接生、流引產(chǎn)現(xiàn)象也時有發(fā)生。為堵塞各種違法生育漏洞，我們與周圍地區(qū)聯(lián)手打造了一個計劃生育綜合治理平臺。針對我市外出務(wù)工人員流入到xx地、已婚育齡婦女較多的實際，我們在xx地設(shè)立了辦事處，使我市在xx地的已婚育齡婦女全部納入了正常管理。

同時，我們還狠抓了依法行政、綜合治理、屬地管理等工作，均取得了較好成績，特申請驗收。

篇十四 市第三屆教育科研先進集體(學校)申請報告

金華市第三屆教育科研先進集體申請報告

南苑中學

市教科所：

根據(jù)金市教規(guī)[2023]6號文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作。現(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。

一．加強領(lǐng)導，明確目標，完善教育科研的管理機制。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度 》、《南苑中學教師業(yè)務(wù)進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。

二．改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障。

在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。

三． 積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平。

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1．校級教研制度化，校際教研經(jīng)?；?。

學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師（新參加工作前三年）開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設(shè)示范課。教師（包括其他員工）相互聽課每學期不少于15節(jié)（新教師每學期不少于45節(jié)），校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層管理人員每學期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領(lǐng)。

2．繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3．實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。

四．實施“科教興校”戰(zhàn)略，以科研課題促進教育科研。

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1．重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔

導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅2004年第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。

2．搞好每學期一次的教師論壇。

自2004年起，我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3．每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了68篇到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。

4．注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。學校提出要求：全校老師根據(jù)各自學科教學特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國家級教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題1個（《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究》），省級課題2個，其中《新課程背景下教師教學合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎，市級課題近10個，其中《初中語文研究性學習》和《信息技術(shù)與學科教學的整合》分別獲得市級二、三等獎?！冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會學科滲透環(huán)境教育》等課題研究報告已送市教科所評審，如期結(jié)題。近兩年來，教師在各級各類報刊雜志發(fā)表和獲獎的論文近2百篇。

五．扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲 。

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎；徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅2003學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。

由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！?、浙江省教育創(chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學校”、金華市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。

創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

二○○五年六月十日

篇十五 8月黨的先進性入黨申請書報告

敬愛的黨組織：

您好!

我是xxxx學院xxx系xxxx專業(yè)xxx級x班的一名共青年團員.我加入團組織已有x年的時間了，自入團以來我在各方面都嚴格要求自己，積極參加團組織的各項活動，努力完成團組織交給的任務(wù)，時時刻刻記住我應(yīng)該做什么。同時我深刻感受到這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，成為一名有自信、堅強、踏實、認真的共青團員。她使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。我深識：共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我感覺無比的自豪。

我綜合考慮了一下自身的實際情況，希望可以參加這次評選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導提出申請“市級優(yōu)秀共青團員”，希望能夠給予我一個展示和肯定的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導的評審參考。

(1)思想政治方面

我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，并主動遞交了入黨申請書，并通過不斷學習加深了對黨的認識。積極參加校系團組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則;在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學院、系部的各項規(guī)章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責任。 同時處處為同學著想，在各方面也起了模范帶頭作用，無論是在學習生活還是社會工作，具有強烈的社會責任感和事業(yè)心。

(2)學習方面

在學習中的我，始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來我積極努力,從未放松過學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。還具有有明確的生涯規(guī)劃，正確的學習目標。我知道在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應(yīng)這個社會。我一直非常努力，認真配合老師的教學工作，認真嚴格的完成各科考試，并獲得了優(yōu)異的成績，在年級名列前茅。在2023—2023學年，連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學金，2023-2023學年，獲得“優(yōu)秀共青團員”“優(yōu)秀學生會干部”等榮譽證書。并通過英語三級和國家計算機一級以及本專業(yè)應(yīng)獲的證書。我深知自己在學習上還有不足之處，不論是創(chuàng)新思維還是在實踐能力上，但是在今后的學習過程中，我會更加努力的提高自己，不斷超越自己。

(3)工作方面

在校工作時作為干部成員，我一直盡職盡責，不敢懈怠，積極配合院、系部、班委舉辦的各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學們積極地參與到班級活動中來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，工作能力逐步得到了提高。我知道作為一名干部的責任與使命，要讓同學們更安心舒適的學習和生活。

在實習單位中我的積極主動，勤奮好學，深得領(lǐng)導、同事的認可和喜愛。我知道只有自己主動、虛心地向同事學習相處之道、活動策劃方式才能學到更多。

(4)生活方面

“從我做起，帶動別人”。生活中的我，樸實不浪費，開朗但不張揚，我較為隨和的性格也擁有很多的朋友和志同道合的同學，在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。我們宿舍x人關(guān)系融洽，大家在學習、生活各個方面相互幫助，努力向上。在社團里也能夠找到很多有一樣興趣的同學，平時樂于和大家交流，在同學向我請教問題時，都會細心的為他們解答，因為力的作用是相互，同時也能在他們身上學習到不少的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足而加以改正，以此獲得更多更好的人際關(guān)系，獲得更多的快樂。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、閱讀、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：敢于拼搏、刻苦、耐勞只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神，而此將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!

總的來說：作為一名共青團員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發(fā)揚團結(jié)友愛，關(guān)心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。雖然我一直以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。

現(xiàn)將申請“市級優(yōu)秀共青團員”，我要特別感謝學校和學院領(lǐng)導的大力培養(yǎng)，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的各項工作中，我會更加的要求自己，更加地努力,爭取更好的發(fā)展機會以求更大的進步!

此致

敬禮!

申請人：