省教育強(qiáng)市復(fù)查自查報(bào)告（十五篇）

篇一 省教育強(qiáng)市復(fù)查自查報(bào)告3600字

省教育強(qiáng)市復(fù)查自查報(bào)告

教育是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實(shí)施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)__經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開(kāi)展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》(省委辦[1998]47號(hào))以來(lái)，我市經(jīng)過(guò)全面發(fā)動(dòng)，全力以赴，扎實(shí)工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進(jìn)展，并于__年3月順利通過(guò)省教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，使__躋身于省教育強(qiáng)市的行列。通過(guò)省委、省政府教育強(qiáng)縣命名(浙委[__]4號(hào))兩年多來(lái)，我市立足于新的起點(diǎn)，以更高更嚴(yán)的要求對(duì)照《__年__省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》尋找差距，分析原因，落實(shí)措施，努力整改，不僅使原來(lái)基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，而且使已經(jīng)通過(guò)驗(yàn)收的23項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)水平又在原來(lái)基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展概況

__地處__省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個(gè)鎮(zhèn)，4個(gè)街道，總?cè)丝?6.03萬(wàn)，是聞名全國(guó)的“百工之鄉(xiāng)”和“五金之都”。__年全市實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財(cái)政總收入26.85億元，其中地方財(cái)政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995元，社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指標(biāo)連續(xù)5年名列全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣(市)。

經(jīng)過(guò)多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所(其中綜合高中2所)，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，__電大__學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢(shì)頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。

通過(guò)教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)志著我市教育事業(yè)已達(dá)到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒(méi)有因?yàn)槌晒?chuàng)建教育強(qiáng)市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，提升教育整體水平的新契機(jī)，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強(qiáng)市作為奮斗目標(biāo)和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點(diǎn)，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對(duì)教育的美譽(yù)度不斷上升。

二、在鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)

(一)咬定目標(biāo)不放松，持之以恒抓整改

通過(guò)教育強(qiáng)市驗(yàn)收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強(qiáng)成績(jī)的同時(shí)，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責(zé)任、期限四落實(shí)，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門(mén)按照教育創(chuàng)強(qiáng)時(shí)的職責(zé)分工，確立專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使教育創(chuàng)強(qiáng)整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開(kāi)展。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)(即第7條：“初中、小學(xué)達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求的比例不低于85%，各類(lèi)學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)?！?，第14條“學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積、專(zhuān)用多功能教室、體育場(chǎng)地、教學(xué)儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設(shè)備、圖書(shū)和計(jì)算機(jī)配備達(dá)到國(guó)家或省定標(biāo)準(zhǔn)”)，達(dá)標(biāo)難度大：一是投入資金多，二是政策性強(qiáng)，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強(qiáng)市中的主體地位，落實(shí)教育部門(mén)具體抓，各有關(guān)職能部門(mén)通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅(jiān)克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標(biāo)及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動(dòng)方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、國(guó)土、財(cái)政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門(mén)多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計(jì)、用地審批、環(huán)保評(píng)估、消防設(shè)施、資金投放等重大問(wèn)題。有關(guān)部門(mén)聯(lián)合建立教育強(qiáng)市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)的整改匯報(bào)，檢查整改進(jìn)度，評(píng)估整改質(zhì)量?！禵_日?qǐng)?bào)》、__電視臺(tái)經(jīng)?？鲂麄鹘逃膶?zhuān)欄、播出教育強(qiáng)市再創(chuàng)優(yōu)的專(zhuān)題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點(diǎn)工作，每學(xué)期組織專(zhuān)項(xiàng)檢查。全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標(biāo)，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進(jìn)師德教風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)校品位相結(jié)合;使全市學(xué)校通過(guò)整改提高再上新的臺(tái)階。

(二)繼續(xù)加大教育投入，完善機(jī)制促提升

教育投入是社會(huì)公益性投入，只有以政府投入為主，教育經(jīng)費(fèi)才有保障?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》(國(guó)發(fā)[__]43號(hào))下達(dá)后，我市按照通知中規(guī)定的“明確各級(jí)責(zé)任，中央地方共擔(dān)，加大財(cái)政投入，提高保障水平，分步組織實(shí)施”的原則，下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施方案》(永政[__]4號(hào))的文件，對(duì)全市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革和運(yùn)行作出了明確規(guī)定，使“以縣為主”的管理體制進(jìn)一步得到完善。

公共財(cái)政挑起教育投入的大梁。保障機(jī)制的建立和運(yùn)行為教育提供了有力的經(jīng)費(fèi)支撐。(一)市財(cái)政教育撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。__年，我市財(cái)政經(jīng)常性收入65280萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)19.08%;當(dāng)年市財(cái)政教育撥款35620萬(wàn)元，增長(zhǎng)20.33%。__年，我市財(cái)政經(jīng)常性收入73363萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)17.23%;當(dāng)年市財(cái)政教育撥款42552.7萬(wàn)元，增長(zhǎng)19.46%。(二)年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。小學(xué)__年2478.02元，__年3058.14元，__年3833.56元;初中__年3577.57元，__年6279.64元，__年7519.02元。(三)年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。小學(xué)__年250.30元，__年338.36元，__年383.17元;初中__年294.40元，__年470.55元，__年474.06元。(四)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例逐年提高。__年占2.1541%，__年占2.2365%。(五)財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐年提高。我市__年財(cái)政教育撥款占財(cái)政總支出的比例為30.29%，__年為30.84%，__年為30.96%。(六)__年我市人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)639.99元，人均教育經(jīng)費(fèi)987.40元。__年，我市總?cè)丝?6.03萬(wàn)人，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)44144萬(wàn)元，人均787.86元;教育經(jīng)費(fèi)總支出57150萬(wàn)元，人均1019.99元。兩項(xiàng)均高于全省平均水平。(七)三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況好。教職工工資(包括縣級(jí)及以上政府出臺(tái)的政策性補(bǔ)貼等)全額納入市財(cái)政預(yù)算，做到通過(guò)市(縣)財(cái)政足額統(tǒng)一發(fā)放到教師本人?！耙还！钡扰c本市公務(wù)員同等待遇，實(shí)際收入水平高于本市公務(wù)員。__年以來(lái)，全市中小學(xué)教師實(shí)行同城同待遇政策，年終獎(jiǎng)金納入市財(cái)政預(yù)算。為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，教勵(lì)優(yōu)秀教師到山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教，市政府出臺(tái)政策(永政辦抄〔__〕54號(hào)文件)，從__年1月1日起，對(duì)在山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教的教職工任教期間實(shí)行每人每月200元獎(jiǎng)勵(lì)。前不久省政府出臺(tái)的農(nóng)村中小學(xué)教師的特殊津貼(每月60-400元不等)正在得到落實(shí)。生均公用經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政列入預(yù)算，__年小學(xué)、初中分別為371元和429元，均超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校改造與建設(shè)資金由市(縣)統(tǒng)籌落實(shí)：__年為10286萬(wàn)元(其中市財(cái)政經(jīng)費(fèi)9334萬(wàn)元)，__年為16587萬(wàn)元(其中市財(cái)政經(jīng)費(fèi)12576萬(wàn)元)。(八)是義務(wù)教育階段的學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)全部減免。市政府下發(fā)了《關(guān)于批轉(zhuǎn)__市義務(wù)教育中小學(xué)生免除雜費(fèi)實(shí)施辦法的通知》(永政辦發(fā)[__]124號(hào))，使義務(wù)教育學(xué)生雜費(fèi)全免工作順利實(shí)施。從__年起，我市義務(wù)教育階段的學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)全部免除。市政府按照《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革中央專(zhuān)項(xiàng)資金支付管理暫行辦法〉的通知》(財(cái)庫(kù)[__]23號(hào))和《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育中央專(zhuān)項(xiàng)資金動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》(財(cái)庫(kù)[__]58號(hào))規(guī)定的精神，迅速制定實(shí)施方案，使義務(wù)教育階段學(xué)校真正實(shí)棗子免費(fèi)教育，2023年上學(xué)期市財(cái)政支付義務(wù)教育學(xué)生教科書(shū)資金達(dá)824萬(wàn)元。

三、自查自評(píng)達(dá)標(biāo)情況

對(duì)照《__年__省教育強(qiáng)市評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》和評(píng)估驗(yàn)收組的整改意見(jiàn)，我們?cè)俅芜M(jìn)行了全面認(rèn)真地自查，我們認(rèn)為，我市__年已經(jīng)通過(guò)評(píng)估的的23條項(xiàng)指標(biāo)都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，被認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的指標(biāo)(第7項(xiàng)和第14項(xiàng))通過(guò)整改也已經(jīng)達(dá)標(biāo)。(自查自評(píng)達(dá)標(biāo)情況說(shuō)明附后)

四、今后努力方向

(一)義務(wù)教育和高中教育還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，未能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，今后在促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展方面還需進(jìn)一步努力。

(二)學(xué)前三年教育，以社會(huì)力量辦學(xué)為主，管理有待于優(yōu)化，質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，今后擬加大投入，重點(diǎn)建一批以政府投入為主的示范幼兒園以發(fā)揮其引領(lǐng)、提升的功能，使我市學(xué)前三年教育更好更快地發(fā)展。

(三)30余萬(wàn)外來(lái)民工在助推__經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，數(shù)萬(wàn)外來(lái)民工子女的上學(xué)給__的教育帶來(lái)一定的壓力，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的鎮(zhèn)(街、區(qū))，外地學(xué)生的急劇增加，無(wú)序流動(dòng)以及學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不一等，使當(dāng)?shù)刂行W(xué)正常的教育教學(xué)秩序受到較大的影響，如何合理疏導(dǎo)，規(guī)范管理，優(yōu)化資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，值得我們?cè)诮窈蟮慕逃母锖桶l(fā)展中深入探索。

教育是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉，是提高人民群眾生活水平的基本目標(biāo)和重要手段，是綜合國(guó)力的第一支柱和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。__教育事業(yè)的發(fā)展和提升一直受到省市教育主管部門(mén)的重視和支持，省教育強(qiáng)市復(fù)評(píng)必將為_(kāi)_教育的發(fā)展注入新的動(dòng)力，__市委、市政府將一以貫之的堅(jiān)持科教興市的戰(zhàn)略不動(dòng)搖，繼續(xù)做好硬件強(qiáng)、軟件優(yōu)、質(zhì)量高的文章，努力辦好讓人民滿意的教育。

篇二 創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣工作情況報(bào)告4100字

__縣是新興的湖濱生態(tài)旅游城市、典型的蘇北水鄉(xiāng)，1956年建縣，因湖設(shè)置，借湖得名。全縣現(xiàn)有人口38.1萬(wàn)人，水陸總面積1394平方公里，其中水域面積757平方公里，現(xiàn)轄12個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。XX年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值105.15億元、規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資68.8億元、財(cái)政收入20.2億元、地方一般預(yù)算收入10.66億元、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入16300元、農(nóng)民人均純收入7760元，XX、XX年連續(xù)兩年榮獲“中國(guó)全面小康成長(zhǎng)型百佳縣（市）”稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，我縣始終堅(jiān)持教育率先、優(yōu)先發(fā)展，不斷深化教育改革，著力強(qiáng)化學(xué)校管理，逐步優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升教育質(zhì)量，教育事業(yè)呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。全縣現(xiàn)有幼兒園18所、小學(xué)15所（含1所民辦）、初中7所（含1所九年制學(xué)校）、普通高中3所（含1所民辦），中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所；擁有在校生（含幼兒園、特校學(xué)生）49614人、在職教職工4105人、專(zhuān)任教師3180人。先后榮獲全國(guó)教育科研先進(jìn)單位，江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)縣、全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)縣、規(guī)范教育收費(fèi)示范縣等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

自XX年啟動(dòng)省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣創(chuàng)建以來(lái)，我們按照“立足實(shí)際、以創(chuàng)促建、彰顯特色”的思路，堅(jiān)持“硬件從優(yōu)、軟件從嚴(yán)”的原則，加大投入，強(qiáng)化管理，提升內(nèi)涵，促進(jìn)了__教育高位、均衡、科學(xué)、健康發(fā)展，形成了具有__特色的教育現(xiàn)代化建設(shè)之路。

一、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作

我縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣創(chuàng)建為契機(jī)，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越發(fā)展。

（一）結(jié)合地方實(shí)際，制定科學(xué)方案。經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研，制訂出臺(tái)了《__縣創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣實(shí)施方案》，各單位按照創(chuàng)建方案，倒排工作時(shí)序，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)，有效推進(jìn)創(chuàng)建工作。先后邀請(qǐng)省市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)視察、指導(dǎo)創(chuàng)建工作，聘請(qǐng)市縣教育專(zhuān)家擔(dān)任創(chuàng)建工作顧問(wèn)，組織人員赴深圳等地考察學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建工作針對(duì)性。

（二）建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制?？h委、縣政府成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、四套班子領(lǐng)導(dǎo)為成員的教育現(xiàn)代化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“一室六組”，具體負(fù)責(zé)全縣創(chuàng)建工作。實(shí)行“一把手”責(zé)任制，各成員單位形成一項(xiàng)工作、一套班子、一套方案、一套制度的“四個(gè)一”工作機(jī)制。落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任追究制，與各鎮(zhèn)、各成員單位簽訂責(zé)任狀，并實(shí)行效能督查、協(xié)調(diào)會(huì)辦、保證金等制度。

（三）堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)建合力。通過(guò)懸掛過(guò)街橫幅、發(fā)放宣傳單、設(shè)立廣場(chǎng)咨詢(xún)臺(tái)、設(shè)立固定標(biāo)語(yǔ)牌等形式，強(qiáng)力宣傳創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、措施策略。廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體均開(kāi)辟創(chuàng)建專(zhuān)欄，宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作情況，通報(bào)創(chuàng)建工作成效，營(yíng)造人人關(guān)心創(chuàng)建、個(gè)個(gè)參與創(chuàng)建的濃烈氛圍。各鎮(zhèn)、各單位既各司其職，又通力合作，高效推進(jìn)創(chuàng)建工作。

二、堅(jiān)持高位發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)質(zhì)效

以不斷加大教育投入，完善教育設(shè)施，狠抓隊(duì)伍建設(shè)為抓手，突出特色發(fā)展，全力提高教育現(xiàn)代化建設(shè)質(zhì)效。

（一）改善辦學(xué)條件，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。一是大力推進(jìn)校舍建設(shè)。新建高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)及幼兒園、縣特殊教育學(xué)校、__湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)及幼兒園和__中學(xué)新校區(qū)；近年來(lái)，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)?；üこ汤塾?jì)投入近8.87億元（含__中學(xué)新校區(qū)后續(xù)投入），建筑面積達(dá)37. 5萬(wàn)平方米。二是不斷優(yōu)化教育裝備。投入6865.64萬(wàn)元，按省二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)教育裝備。投入2258.35萬(wàn)元添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、音體美器材和圖書(shū)，圖書(shū)擁有量高中生均45冊(cè)，初中生均40冊(cè)，小學(xué)生均32冊(cè)。三是全面提升信息水平。近三年，教育信息化投入達(dá)4235萬(wàn)元。域網(wǎng)主干達(dá)千兆，互聯(lián)網(wǎng)出口達(dá)萬(wàn)兆，擁有計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室、課件制作室達(dá)157間，多媒體教室比例達(dá)100%。全縣中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)所有”：所有學(xué)校建成多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播教室、網(wǎng)絡(luò)電子備課平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)管理中心；所有學(xué)校千兆光纖連通，班級(jí)配備數(shù)字式電子交互白板，實(shí)現(xiàn)“班班通”，專(zhuān)任教師每人一臺(tái)筆記本電腦；所有學(xué)校安裝校園安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字化校園廣播和校訊通家校聯(lián)系系統(tǒng)。

（二）提升教師素質(zhì)，提供人才支撐。一是加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“師德集中教育月”活動(dòng)，制定出臺(tái)《__縣中小學(xué)師德評(píng)估方案》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，將師德作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)首要內(nèi)容，切實(shí)提高全縣教師整體師德水平。二是完善培訓(xùn)體系。XX年在全市率先成立教師研修中心，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)安排教師培訓(xùn)工作，落實(shí)年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)元，舉辦培訓(xùn)班28個(gè)，培訓(xùn)8720人次；在全市率先組織專(zhuān)任教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)初級(jí)水平考試和中級(jí)考核。三是強(qiáng)化骨干建設(shè)。與省教育行政干部培訓(xùn)中心等部門(mén)聯(lián)合舉辦“骨干校長(zhǎng)”、“骨干教師”高級(jí)研修班，不斷提高管理水平，科研水平，充分發(fā)揮骨干帶頭引領(lǐng)作用；滾動(dòng)評(píng)審縣“五類(lèi)骨干”教師。目前，全縣有省人民教育家工程培養(yǎng)對(duì)象1名，省特級(jí)教師6名，市縣級(jí)骨干教師530名。

（三）打造特色品牌，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。在抓硬件裝備建設(shè)的同時(shí)，加快教育內(nèi)涵發(fā)展，力促學(xué)校辦出特色。一是狠抓學(xué)生德育工作。不斷加大德育工作力度，以“周恩來(lái)”班創(chuàng)建為主線，全面提升德育水準(zhǔn)，創(chuàng)市級(jí)以上“周恩來(lái)”班20個(gè)，國(guó)家省市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校22所，建成縣青少年宮1個(gè)、青少年社會(huì)實(shí)踐基地10個(gè)。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。堅(jiān)持特色辦學(xué)理念，按照“一校一品牌，一校一特色”目標(biāo)，以理念、制度、教學(xué)等為要素，貫穿特色文化建設(shè)于學(xué)校管理之中，形成了“成長(zhǎng)文化”、“尚美文化”、“底色文化”、“國(guó)學(xué)文化”等校園主題文化。三是突出課外素質(zhì)活動(dòng)。不斷豐富學(xué)生課外活動(dòng)，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)，形成運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)“一會(huì)三節(jié)”活動(dòng)機(jī)制。

三、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)發(fā)展，大力提升教育現(xiàn)代化建設(shè)品位

按照優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展思路，不斷提升教育內(nèi)涵品位，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系。

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)化。不斷完善學(xué)前教育發(fā)展、管理和服務(wù)體系，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于組建學(xué)前教育集團(tuán)的決定》、《關(guān)于組織全縣幼兒教師教學(xué)基本功考核工作的意見(jiàn)》等文件，健全學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展體系。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)辦園。近年來(lái)，新建、擴(kuò)建、改建12所幼兒園，配足幼兒教育教學(xué)設(shè)備，18所幼兒園中已創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)幼兒園9所，上半年，已接受省評(píng)估院評(píng)估4所，省優(yōu)質(zhì)園占比達(dá)72.2%。

（二）整合資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡化。一是實(shí)施初中布局調(diào)整。XX年，撤并6所農(nóng)村初中至新區(qū)中學(xué)，XX年，除老子山九年制學(xué)校外，計(jì)劃撤并余下3所農(nóng)村中學(xué)至縣城。省教育廳廳長(zhǎng)沈健視察__時(shí)褒獎(jiǎng)：“__把農(nóng)村初中學(xué)生集中到縣城享受優(yōu)質(zhì)教育資源，這是我省推進(jìn)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距的典型?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)、《新華日?qǐng)?bào)》、江蘇電視臺(tái)等媒體先后報(bào)道。二是推行教育集團(tuán)化辦學(xué)。以縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等校為“龍頭”組建教育集團(tuán)，集團(tuán)內(nèi)實(shí)行“統(tǒng)一組織管理，共享教育理念、共享教育資源、共享教育成果、共享教育品牌”的一統(tǒng)一、四共享原則，有效放大優(yōu)質(zhì)教育資源，大力促進(jìn)教育公平。三是開(kāi)展農(nóng)村“明星學(xué)校”創(chuàng)建。為在更高層次、更高水平上推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，出臺(tái)了《__縣農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)建明星學(xué)校活動(dòng)意見(jiàn)》，此舉極大豐富了教育發(fā)展內(nèi)涵，提升了農(nóng)村學(xué)校發(fā)展檔次，被省市教育部門(mén)評(píng)價(jià)為創(chuàng)新之舉。

（三）突出特色，促進(jìn)高中教育普及化。__中學(xué)走精品特色發(fā)展之路，努力提高科學(xué)化、現(xiàn)代化管理水平；__縣第二中學(xué)為學(xué)生設(shè)計(jì)多渠道、多層次、多方向的成才之路；__外國(guó)語(yǔ)中學(xué)在發(fā)展好體藝特長(zhǎng)生的基礎(chǔ)上，與職業(yè)高中聯(lián)合辦學(xué)，普職貫通、普職互補(bǔ)，取得了較好的效果。近年來(lái)，高中教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，高考本科達(dá)線突破千人大關(guān)，增幅連續(xù)四年位居全市之首，高中階段入學(xué)率達(dá)98.09%。

（四）立足服務(wù)，促進(jìn)職業(yè)教育終身化。整合職教資源，將縣電大、衛(wèi)校、勞動(dòng)服務(wù)中心合并至縣職業(yè)技術(shù)教育中心，建成省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、省緊缺人才實(shí)訓(xùn)基地、省課改試驗(yàn)點(diǎn)共8個(gè)，XX年創(chuàng)成省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校立足__實(shí)際，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)需求，給力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，在抓好電子、化工2個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)鹽化工等專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)所設(shè)專(zhuān)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配。實(shí)行校企合作，提升實(shí)際服務(wù)能力，與36家企業(yè)建立合作關(guān)系，推行“半工半讀、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

四、堅(jiān)持和諧發(fā)展，有效提高教育現(xiàn)代化保障水平

切實(shí)加大濟(jì)困助學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、保障校園安全的工作力度，有力促進(jìn)全縣教育和諧發(fā)展。

（一）拓寬資助渠道，保障困難群體教育權(quán)利。積極拓寬資金籌措渠道，動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué)，通過(guò)黨員干部與特困生結(jié)對(duì)幫扶、春蕾計(jì)劃、愛(ài)心“1+1”等形式，大規(guī)模開(kāi)展特困生救助工作。三年來(lái)，義務(wù)教育階段捐資助學(xué)資金累計(jì)達(dá)511.82萬(wàn)，受益學(xué)生6171人。解決農(nóng)村進(jìn)城上學(xué)初中生家庭負(fù)擔(dān)，除正常的“兩免一補(bǔ)”外，縣財(cái)政每年安排車(chē)費(fèi)和生活補(bǔ)貼120多萬(wàn)元，免費(fèi)接送寄宿生和補(bǔ)助家庭困難學(xué)生，特困生生活費(fèi)全免、一般困難學(xué)生免70％，補(bǔ)助面100%。大力開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以一流的住宿條件和周到的生活服務(wù)，為寄宿“留守兒童”營(yíng)造溫暖的家，XX年，新華社、美聯(lián)社、路透社等800多家媒體對(duì)我縣關(guān)愛(ài)留守兒童工作面向全球予以直播。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育科學(xué)規(guī)范發(fā)展。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，按照“五嚴(yán)”規(guī)定，科學(xué)制定課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，做到各項(xiàng)收支透明化，制度化；公有民辦的實(shí)驗(yàn)中學(xué)已清理規(guī)范到位。大力開(kāi)展學(xué)校管理規(guī)范、提升、示范年活動(dòng)，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育劃區(qū)招生學(xué)校比例為100%。

（三）完備校安體系，確保中小學(xué)校校園安全。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理，不斷健全校園安全監(jiān)管體系，制定了《學(xué)校安全管理制度》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)寄宿制小學(xué)建設(shè)與管理的實(shí)施意見(jiàn)》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》、《學(xué)校安全管理處罰細(xì)則》等文件，加強(qiáng)安全檢查力度和頻度，實(shí)現(xiàn)了“管理無(wú)縫隙、安全無(wú)隱患、校校無(wú)事故”目標(biāo)。深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，本年度組織安全知識(shí)培訓(xùn)700余人次，配備校園保安152人。近三年，全縣未發(fā)生一起學(xué)校安全責(zé)任事故。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。我們將以不斷提高人的現(xiàn)代化水平和層次為主要建設(shè)目標(biāo)，引領(lǐng)__教育發(fā)展，提升__教育現(xiàn)代化水平，辦讓__人民滿意的教育，更好地為_(kāi)_經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力保障。

篇三 陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范自查報(bào)告2200字

漢臺(tái)區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)

《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》自查報(bào)告

為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于1月6日召開(kāi)行教師會(huì)，學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)了中心學(xué)校會(huì)議精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。 在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時(shí)上好每一節(jié)課；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間上午為早8時(shí)00分至11時(shí)20分，下午為13時(shí)00分至16時(shí)10分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒(méi)經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照《漢臺(tái)區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展 教學(xué)教研活動(dòng)，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看， 極少數(shù)教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象，但通過(guò)談話、談心個(gè)別同志已決心改正不良行為。

四、 規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支， 除教育、物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。

3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。教輔材是在區(qū)教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買(mǎi)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料。 五、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周?chē)h(huán)境的整治 ，凈化校園周邊環(huán)境。 對(duì)教學(xué)樓和廁所我們 時(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦有問(wèn)題立即采取措施。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來(lái)看還比較好的。

6、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ?，取得了一些成?jī)，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案”的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

漢臺(tái)區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)

__年1月8日

篇四 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的自查報(bào)告5850字

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的自查報(bào)告

中共佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)文件

佛科院黨〔 2023〕9號(hào)

佛 山 科 學(xué) 技 術(shù) 學(xué) 院

貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

工作會(huì)議精神的自查報(bào)告

2004年8月，___國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)）文件。為了更好地貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件，2023年7月，“全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”在廣州珠島賓館舉行，學(xué)習(xí)和討論了《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）。2004年8月14日，廣東省委以粵發(fā)〔2023〕12號(hào)文件印發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》。按照中央和省委文件的精神，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在校黨委的統(tǒng)一安排部署下，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)本校大學(xué)生思想政治教育，做了卓有成效的工作?，F(xiàn)按照省教育工委《關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神情況督導(dǎo)檢查的通知》（粵教工委思〔2023〕6號(hào)）文件，將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)

① 2023年 8月省委《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)后，學(xué)校黨委高度重視，在8月底開(kāi)學(xué)伊始，就在學(xué)校中層干部會(huì)議部署新學(xué)期工作時(shí)，由校黨委黃永堯書(shū)記傳達(dá)了“全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”精神。10月20日又召開(kāi)黨委中心組會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹全省會(huì)議精神和《實(shí)施意見(jiàn)》，研究貫徹落實(shí)的措施。

②各二級(jí)學(xué)院中心組也于 9月以后，陸續(xù)開(kāi)展了對(duì)省委12號(hào)文件的學(xué)習(xí)。

③黨委學(xué)生工作部組織全校的輔導(dǎo)員、學(xué)工干部、團(tuán)干以及思想政治課教師，多次學(xué)習(xí)了文件精神，研討了學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全校各級(jí)黨組織和全校師生員工對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為，___和省委就大學(xué)生思想政治教育作出重大決策，極為必要，非常及時(shí)，深得黨心民心，具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。中央 16號(hào)文件和《實(shí)施意見(jiàn)》，立意高遠(yuǎn)，總攬全局，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、操作性，是新形勢(shì)下指導(dǎo)廣東大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件，必將對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。深入學(xué)習(xí)貫徹中央16號(hào)文件和省委12號(hào)文件的精神，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高等學(xué)校的首要任務(wù)。

2．全方位宣傳

除了在各級(jí)中心組和教工政治學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)和宣傳了全省會(huì)議即 12號(hào)文件精神外，我們還通過(guò)把文件精神貫徹在思想政治教育的各項(xiàng)工作中，以及利用校內(nèi)宣傳媒體等各種形式，加大宣傳力度。

校黨委宣傳部全方位、多角度地利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校廣播臺(tái)、宣傳欄和校電視臺(tái)等校園媒體，廣泛宣傳貫徹全省會(huì)議和《實(shí)施意見(jiàn)》精神，營(yíng)造濃厚的氛圍，掀起了學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的熱潮。在 2023年內(nèi)，由于《實(shí)施意見(jiàn)》是以“秘密”文件下發(fā)，我們?cè)谛麄髦袀?cè)重于突出大學(xué)生思想政治教育的主題，其中校報(bào)就相關(guān)內(nèi)容作了9期23篇的報(bào)道，宣傳欄2023年專(zhuān)門(mén)就“紀(jì)念反法西斯和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”和“大學(xué)生思想道德建設(shè)”作了兩期專(zhuān)題內(nèi)容宣傳。校報(bào)在得知省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了“省委正式頒發(fā)中央16號(hào)文件的實(shí)施意見(jiàn)”后，在校報(bào)（2023年第284期）上轉(zhuǎn)載了該報(bào)道，并提供登錄途徑，要求全校師生上省教育廳的網(wǎng)站，進(jìn)行更全面深入的學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)也專(zhuān)門(mén)就學(xué)習(xí)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的宣講提綱和省委正式頒發(fā)中央16號(hào)文件的實(shí)施意見(jiàn)做了專(zhuān)題介紹。校宣傳部和關(guān)工委到幾個(gè)學(xué)院開(kāi)展了紀(jì)念“十二·九”歌詠活動(dòng)。團(tuán)委開(kāi)展了團(tuán)員意識(shí)教育。學(xué)生工作部針對(duì)學(xué)生手冊(cè)、輔導(dǎo)員手冊(cè)的修改，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行了認(rèn)真討論和修改并到幾個(gè)校區(qū)進(jìn)行宣講。

3．制定文件

校黨委以在制度和行動(dòng)上貫徹落實(shí)文件為落腳點(diǎn)，抓住文件的制定這一關(guān)鍵，在 2004年8月中央16號(hào)文件頒發(fā)后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后下發(fā)了《關(guān)于貫徹實(shí)施〈___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)〉的方案》（佛科院黨宣〔2023〕2號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中發(fā)〔2004〕16號(hào)文件和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的宣講提綱〉的通知》（佛科院黨宣〔2023〕5號(hào)）兩份文件。

在省委 12號(hào)文件下發(fā)后， 校黨委于2023年9月8日召開(kāi)“貫徹落實(shí)粵發(fā)〔2023〕12號(hào)文件工作協(xié)調(diào)會(huì)”，由校黨委黃永堯書(shū)記主持，熊副書(shū)記、羅副校長(zhǎng)以及組織、人事、學(xué)工、宣傳、教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，傳達(dá)了12號(hào)文件，下達(dá)了制定學(xué)校貫徹落實(shí)文件的任務(wù)?！斗鹕娇茖W(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的意見(jiàn)》經(jīng)過(guò)多次研究、修改，特別是反復(fù)征求思想政治課教師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，以佛科院黨〔2023〕 5號(hào)文件于2023年3月22日下發(fā)。

配合中央 16號(hào)、省委12號(hào)文件，校組織部就學(xué)生黨建等工作，學(xué)工部就學(xué)生手冊(cè)、輔導(dǎo)員手冊(cè)等的修改，教務(wù)處就學(xué)籍管理都下發(fā)了相應(yīng)的文件。

二、工作特點(diǎn)

1．把不折不扣落實(shí)12號(hào)文件作為原則

在學(xué)習(xí) 12號(hào)文件時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到，《實(shí)施意見(jiàn)》是我省貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件及其配套文件的實(shí)施總方案和措施，對(duì)我省大學(xué)生思想政治教育的方方面面，提出了具體的要求和指標(biāo)。我校雖然歷來(lái)重視大學(xué)生思想政治教育工作，但離其中一些指標(biāo)的要求還有差距，如專(zhuān)職輔導(dǎo)員的比例我校是1：300，沒(méi)有達(dá)到文件規(guī)定的1：200的比例；也沒(méi)有達(dá)到“從收繳學(xué)費(fèi)中按每生每年20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于思想政治理論課教學(xué)”的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，對(duì)文件的各項(xiàng)指標(biāo)性規(guī)定，必須不折不扣、逐條逐項(xiàng)地貫徹執(zhí)行，使機(jī)構(gòu)、職數(shù)、編制、人員、經(jīng)費(fèi)等落到實(shí)處。對(duì)于文件規(guī)定立即要達(dá)到的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)立即實(shí)現(xiàn)；對(duì)于可在一定時(shí)間內(nèi)完成的目標(biāo)，必須積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取按時(shí)或提前達(dá)到目標(biāo)。

2．把實(shí)施12號(hào)文件作為班子任期目標(biāo)

我校將加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的任期目標(biāo)進(jìn)行考核。一方面在學(xué)校制定的文件中按照 12號(hào)文件制定了學(xué)校大學(xué)生思想政治工作的總體目標(biāo)，并按照中央16號(hào)文件和《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌實(shí)施大學(xué)生思想政治教育工作，校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，并明確了熊志翔副書(shū)記、羅旗幟副校長(zhǎng)分管大學(xué)生思想政治教育及課程教學(xué)工作。另一方面，建立各部門(mén)明確各自職責(zé)、密切配合的工作體制，校黨委、各學(xué)院黨總支、學(xué)工部和學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)定期研究思想政治教育工作。特別是在與各學(xué)院、部門(mén)簽訂的年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)中，明確大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)責(zé)任制，到年終進(jìn)行考核。

3．把水平評(píng)估和思政工作評(píng)估結(jié)合起來(lái)

中央 16號(hào)文件提出：“要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評(píng)估體系。”我校將于2023年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，必須按照教育部評(píng)估體系的具體要求，進(jìn)行分解、細(xì)化，落到實(shí)處，力爭(zhēng)大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)指標(biāo)的評(píng)估達(dá)到優(yōu)良。我校在貫徹落實(shí)12號(hào)文件時(shí)，要求按照《實(shí)施意見(jiàn)》，認(rèn)真實(shí)施《廣東省高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)規(guī)劃》、《廣東省高等學(xué)校政治理論課建設(shè)評(píng)估方案》和《廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評(píng)估指標(biāo)體系》，迎接每5年進(jìn)行一次的省委組織部門(mén)和省教育行政部門(mén)對(duì)各高校大學(xué)生思想政治教育和思想政治理論課建設(shè)工作的評(píng)估。

4．把調(diào)查研究作為執(zhí)行12號(hào)文件的基礎(chǔ)

為更好地結(jié)合學(xué)校實(shí)際和在校大學(xué)生新的思想特點(diǎn)貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》，我校本著求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的原則，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為了更好摸查本校大學(xué)生的思想政治教育狀況，學(xué)校黨委于 2023年11月17日印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展我校大學(xué)生思想政治教育狀況調(diào)查研究的通知》（佛科院黨宣〔2023〕7號(hào)），將十四個(gè)包括學(xué)生黨建、團(tuán)建和心理健康教育等專(zhuān)題分給各總支和校團(tuán)委等單位，要求各單位在摸清學(xué)生思想情況，總結(jié)過(guò)往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找差距，提出措施，改進(jìn)工作，最終形成一份有事實(shí)、有數(shù)據(jù)，有比較、有分析，有建議、有方案的調(diào)查報(bào)告。而調(diào)查報(bào)告又為學(xué)校黨委制訂政策提供了依據(jù)，更重要的是這個(gè)自下而上的調(diào)研活動(dòng)，使學(xué)校有關(guān)部門(mén)積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，密切配合，相互協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)程。

三、初步成效

1．學(xué)生黨建成為固本強(qiáng)基亮點(diǎn)

我校實(shí)施以“黨支部建在班上”為主要內(nèi)容的大學(xué)生黨建工程。截止到 2023年12月，我校遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生6933人，占學(xué)生總數(shù)72.8%，學(xué)生黨員1138人，占學(xué)生總數(shù)的10.62%。建立了校、學(xué)院、宿舍、班組四級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校以學(xué)生業(yè)余黨校，業(yè)余團(tuán)校及各學(xué)院成立的馬列主義學(xué)?；蜞囆∑嚼碚搶W(xué)習(xí)中心組為依托，根據(jù)學(xué)生在校時(shí)間不同，認(rèn)識(shí)水平不同，思想發(fā)展?fàn)顩r不同，建立了一個(gè)逐層深入的教育體系，分別成立初、中、高級(jí)學(xué)習(xí)班和研討班，建構(gòu)起從低到高，逐年深入，分層次的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，根據(jù)形勢(shì)與任務(wù)以及大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要、配合思想政治理論課主渠道的教學(xué)，努力使教育內(nèi)容系統(tǒng)化。2023年10月我校共青團(tuán)組織開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，以永遠(yuǎn)跟黨走為主題，切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)，大力推行“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、讀團(tuán)史、唱團(tuán)歌、用團(tuán)證、上團(tuán)課、過(guò)團(tuán)日、交團(tuán)費(fèi)”活動(dòng)，深化創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)委，進(jìn)一步提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、團(tuán)的工作水平，扎實(shí)擔(dān)當(dāng)好黨的后備軍和黨的得力助手。

2．學(xué)生思想心理素質(zhì)得到提高

學(xué)校黨團(tuán)組織緊密結(jié)合工作實(shí)際和大學(xué)生特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了“紀(jì)念一二·九”主題教育活動(dòng)，深入開(kāi)展了“義務(wù)獻(xiàn)血”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校無(wú)償獻(xiàn)血工作成績(jī)突出， 2023年被佛山市人民政府授予“無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”。我校4名畢業(yè)生入選2023年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。在2023年底佛山舉辦亞洲文化藝術(shù)節(jié)期間，作為佛山的地方高校，獲“亞洲文化部長(zhǎng)論壇暨第七屆亞洲藝術(shù)節(jié)志愿服務(wù)突出貢獻(xiàn)集體”榮譽(yù)，并有1人獲“志愿服務(wù)突出貢獻(xiàn)個(gè)人”和 19人獲“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”表彰。組織舉辦了“教授論壇”（2023年共15講）、校園歌手比賽等校園文化活動(dòng)，同時(shí)采取多種措施服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和心理健康。2000—2023年，我校連續(xù)六年獲得省教育廳組織的“廣東高校心理健康與咨詢(xún)先進(jìn)團(tuán)體”和“先進(jìn)個(gè)人”，2023年12月我校心理健康教育與咨詢(xún)工作在省教育廳督導(dǎo)組與思政處對(duì)10所高校的檢查和評(píng)比中得分第一。

3．學(xué)生綜合能力得到社會(huì)認(rèn)可

我?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng) 2023年獲廣東省先進(jìn)單位、優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)1支、先進(jìn)工作者2人、先進(jìn)個(gè)人6人?！疤魬?zhàn)杯”2023年獲廣東省“優(yōu)勝杯”團(tuán)體獎(jiǎng)、2個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)和9個(gè)三等獎(jiǎng)，全國(guó)三等獎(jiǎng)1篇。2004年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽廣東賽區(qū)中，我校有三支隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，榮獲廣東省高校第二名，僅次于中山大學(xué)，兩個(gè)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，六個(gè)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。在2023年由教育部高等教育司、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶(hù)協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合主辦的全國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大賽上，我校代表隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名和三等獎(jiǎng)1名，總分排名僅在中國(guó)科技大學(xué)之后，在全國(guó)十幾所著名高校中名列團(tuán)體第二。近年來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，2004屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為97．96%（當(dāng)年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97．34％），2023屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為98.32%（當(dāng)年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97．59％），均高于廣東省普通高校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率。學(xué)生的素質(zhì)較高，據(jù)學(xué)校向用人單位的調(diào)查，95％的用人單位對(duì)畢業(yè)生的身心健康和知識(shí)素質(zhì)表示滿意。

4．師生理論水平得到穩(wěn)步提升

學(xué)校黨建思政學(xué)會(huì) 1997年成立以來(lái)，每年舉辦研討活動(dòng)，研究新時(shí)期高校黨建與思想政治教育工作的實(shí)踐和理論，探討解決新情況、新問(wèn)題的途徑和方法，提高我校黨務(wù)和思想政治教育工作者的政治理論水平，促進(jìn)我校黨的建設(shè)和思想政治教育工作。研討會(huì)至今已召開(kāi)過(guò)8次，2023年將獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谌貉猿霭嫔缃Y(jié)集出版。我校的鄧小平理論研究中心還面向全校思想政治工作者，2023、2023年分別確定了13項(xiàng)和16項(xiàng)的研究課題。在2023年，我們繼續(xù)舉辦了每年一屆的學(xué)生鄧小平理論研討會(huì)（已是第七屆），各學(xué)院組織學(xué)生撰寫(xiě)論文800多篇，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀論文40篇。

5．思政工作隊(duì)伍不斷穩(wěn)定發(fā)展

學(xué)校建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

學(xué)校努力配齊大學(xué)生思想政治工作專(zhuān)職人員編制，使校團(tuán)委專(zhuān)職團(tuán)干、各學(xué)院分團(tuán)委專(zhuān)職團(tuán)干、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、畢業(yè)生就業(yè)工作專(zhuān)職人員、心理健康教育專(zhuān)職工作人員師生比逐年增多，有的指標(biāo)已達(dá)到《實(shí)施意見(jiàn)》的要求（如我校目前心理健康教育專(zhuān)職工作人員已經(jīng)達(dá)到 1：4000的比例）。另外學(xué)校特別重視思想政治工作人員的提高再教育。將思想政治工作人員的培訓(xùn)納入年度師資培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)造條件，保證經(jīng)費(fèi)，促使學(xué)校思想政治教育專(zhuān)職人員每3年接受一輪時(shí)間不少于15天的省級(jí)以上脫產(chǎn)培訓(xùn)。

學(xué)校充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。最近幾年，我校認(rèn)真實(shí)施思想政治理論課程新方案，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和教材建設(shè)（ 2023年3人次參加全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《形勢(shì)與政策概論》的教材編寫(xiě)工作）。改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使思想政治理論課教學(xué)不斷向縱深擴(kuò)展。思想政治理論課教師實(shí)行集體備課、聽(tīng)課制度，實(shí)現(xiàn)人員專(zhuān)業(yè)化，大大提高教學(xué)質(zhì)量。2004—2023學(xué)年我校兩課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為“優(yōu)秀”（全校教師按15%的比例）的有6人，占兩課教師比例30%。采用通編教材情況為100%。《鄧小平理論》2023年成為校級(jí)精品課程。我校非常重視《省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省社科院、省社科聯(lián)關(guān)于在全省社科系統(tǒng)組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)和教學(xué)科研骨干研修的通知》的文件精神，每一次根據(jù)上級(jí)通知要求，派送有關(guān)人員參加，經(jīng)費(fèi)在師資培訓(xùn)費(fèi)中予以保證，2023年共參加3期4人次的學(xué)習(xí)。

四、待解決的問(wèn)題

1．地方高校的機(jī)構(gòu)、職數(shù)、編制受地方政府管理，正在積極爭(zhēng)取

作為地方院校，增設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的審批權(quán)在地方政府。《實(shí)施意見(jiàn)》中對(duì)“思想政治課教學(xué)部”、團(tuán)委等職數(shù)、編制的要求，學(xué)校給予了高度重視，但需要報(bào)送佛山市政府審批。學(xué)校已向市政府報(bào)告，積極爭(zhēng)取政府的支持。

2．思政專(zhuān)任教師中博士學(xué)位的人數(shù)比例差距較大，需要名校扶持

按省委《實(shí)施意見(jiàn)》精神規(guī)定，到 2023年，1960年以后出生的思想政治理論課教師中，具有博士學(xué)位的要達(dá)到20％—30％，而全國(guó)能授予相關(guān)博士學(xué)位的學(xué)校有限。從我?，F(xiàn)有情況來(lái)看，要達(dá)到文件規(guī)定的目標(biāo)尚有較大的差距。我們將積極鼓勵(lì)思政教師攻讀博士學(xué)位，積極爭(zhēng)取具有思政博士授予權(quán)高校的支持，加快專(zhuān)任教師提高學(xué)歷

科學(xué)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

二○○六年三月二十七日

主題詞： 學(xué)生 思政工作 自查報(bào)告

篇五 最新2023三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育自查自省報(bào)告4950字

三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育自查自省報(bào)告 1

按照中央、省委、省政府和局黨組統(tǒng)一部署，自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，在局教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作的通知》

要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí) 教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)、立足實(shí)際注重實(shí)踐，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫形式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得了初步成效?，F(xiàn)根據(jù)局有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，將本支部對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下：

一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況

第五黨支部多年來(lái)一直把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決同___和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。自覺(jué)的同___在思想上、政治上、行動(dòng)上保持一致，講政治、守紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一。自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的__大精神和___一系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹___、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒(méi)有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度 規(guī)定辦事。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好自己分管的部門(mén)和人員，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況

按照中央八項(xiàng)規(guī)定和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，緊密結(jié)合我支部實(shí)際，從堅(jiān)持群眾路線、改進(jìn)__研究、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加強(qiáng)督促檢查等方面措施，全面貫徹落實(shí)教育實(shí)踐 領(lǐng)導(dǎo)小組提出中央“八項(xiàng)規(guī)定” __局“八項(xiàng)措施”，切實(shí)做到落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”“八項(xiàng)措施”有硬性約束、有責(zé)任制度、有監(jiān)督檢查、有懲戒措施。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，支部將“八項(xiàng)規(guī)定”、“八項(xiàng)措施”內(nèi)化于心、外化于行，時(shí)時(shí)處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問(wèn)題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。帶頭改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，以更加務(wù)實(shí)扎實(shí)的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，解決__基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

近年來(lái)，支部在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取一系列措施加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，取得了一定的成效。通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)，全體黨員干部依法__、科學(xué)__的意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作節(jié)奏明顯加快，工作績(jī)效明顯提升，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的認(rèn)識(shí)在支部處室間逐步提高。在通過(guò)深入到巧家縣東坪鎮(zhèn)，走訪了結(jié)對(duì)幫扶的困難戶(hù)，對(duì)村民的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問(wèn)題，干部聯(lián)系群眾工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細(xì)詢(xún)問(wèn)和填寫(xiě)民情聯(lián)系卡，并宣講了黨的__大精神、黨的群眾路線教育活動(dòng)和省__局結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有關(guān)方針政策。

黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，按照省 __局《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展建立基層聯(lián)系點(diǎn)深入調(diào)研聽(tīng)取意見(jiàn)有關(guān)工作的通知》精神，以支部為單位，聯(lián)系一個(gè)縣級(jí)__局、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)__站，了解基層 __部門(mén)的所思、所盼，為基層解決影響__工作的困難和問(wèn)題要求。在調(diào)研前制定了調(diào)研方案內(nèi)容，深入香格里拉縣__局和縣建塘鎮(zhèn)__站開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研和征求意見(jiàn)，通過(guò)采取座談交流、個(gè)別訪談和問(wèn)卷__等實(shí)地走訪相結(jié)合方式，建立了教育實(shí)踐活動(dòng)支部聯(lián)系卡活動(dòng)，就開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾意見(jiàn)，踏踏實(shí)實(shí)幫助基層解決實(shí)際困難。通過(guò)“八項(xiàng)規(guī)定”“八項(xiàng)措施”對(duì)照檢查增強(qiáng)了黨性，歷練了黨員干部的工作作風(fēng)，提高了工作能力，增進(jìn)了感情，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

對(duì)照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見(jiàn)建議，支部通過(guò)認(rèn)真查找、深入剖析，認(rèn)真梳理了在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，主要是：

(一)形式主義方面。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加了局中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一，讀文件聽(tīng)報(bào)告多，而交流提高撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 少。

2、工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的新要求，對(duì)本處室工作的形勢(shì)情況不清楚，對(duì)涉及__專(zhuān)業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認(rèn)識(shí)還不夠準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神。在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，當(dāng)工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。有時(shí)在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。對(duì)支部處室工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠。有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問(wèn)題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫(huà)瓢，機(jī)械地貫徹國(guó)家局和局黨組部署，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬;有的只會(huì)埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。

3、政策執(zhí)行力不夠強(qiáng)。處室內(nèi)工作忙閑不均，相互配合不夠，有時(shí)相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無(wú)動(dòng)作，有要求無(wú)效果。貫徹__方法、制度的監(jiān)督不全面，執(zhí)行有時(shí)流于形式，存在____和__分析時(shí)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

(二)官僚主義方面。 1、深入基層__研究為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識(shí)不強(qiáng)。雖然經(jīng)常也下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。在深入__基層__了解情況時(shí)、研究基層部門(mén)在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問(wèn)題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時(shí)深入基層，與群眾見(jiàn)面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與基層溝通思想的少;聽(tīng)匯報(bào)的多，直接傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的少;看先進(jìn)典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少;對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)支部黨員干部身邊的一些問(wèn)題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細(xì)致。聽(tīng)取黨員干部職工的意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，導(dǎo)致有時(shí)候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒(méi)有深入細(xì)致地去化解矛盾。

3、支部黨員干部隊(duì)伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)方面，存在說(shuō)的多、做的少，言行不一的問(wèn)題，干部隊(duì)伍長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊(duì)伍缺乏活力。

(三)享樂(lè)主義方面。一是存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不強(qiáng)。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時(shí)，也有過(guò)畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻(xiàn)精神不夠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷?？傁胫岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆钡南敕ā?/p>

(四) 奢靡之風(fēng)方面。一是存在對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”、“八項(xiàng)措施”的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，黨員的宗旨談漠了等問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：認(rèn)為_(kāi)_部門(mén)工作比較清貧，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和光盤(pán)的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。有時(shí)下基層工作被動(dòng)接受了下級(jí)安排的迎送和超標(biāo)準(zhǔn)接待，有時(shí)礙于情面被動(dòng)接受過(guò)下級(jí)部門(mén)或干部送來(lái)的一些土特產(chǎn)。

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子自身的7個(gè)方面33條整改措施，經(jīng)過(guò)深刻剖析，針對(duì)支部對(duì)照檢查，認(rèn)為政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對(duì)艱巨繁重的__工作任務(wù)，__工作力量明顯不足，事多人少的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治水平不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問(wèn)題。

(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)，缺乏黨性鍛煉。對(duì)馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺(jué)。特別是對(duì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。

(二)對(duì)改造世界觀的持續(xù)性認(rèn)識(shí)不足。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)表現(xiàn)。面對(duì)“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識(shí)，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義、不良社會(huì)風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒(méi)有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)把得不牢靠，對(duì)黨員的要求有所放松，沒(méi)有時(shí)刻以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位黨員干部。而且受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠客氣，每個(gè)菜卻都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒(méi)有了氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流?；鶎尤罕娛菢銓?shí)熱情的，認(rèn)為幫助基層解決點(diǎn)問(wèn)題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。

(三)宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。有時(shí)候沒(méi)有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對(duì)群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄了一些，思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題認(rèn)識(shí)不是很清楚。有的對(duì)科學(xué)政績(jī)觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當(dāng)前考慮個(gè)人得失多、考慮組織工作少，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)群眾負(fù)責(zé)少。有時(shí)放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象，不能時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時(shí)以?xún)?nèi)要求嚴(yán)格，八小時(shí)以外要求就相對(duì)放松，在單位上要求高，在社會(huì)上要求就比較低，言行舉止還沒(méi)有做到一以貫之。黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)。

(四)紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。支部在執(zhí)行中央、省委和局黨組的各項(xiàng)政治紀(jì)律是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的，對(duì)中央、省委和局黨組的決策部署也是不折不扣落實(shí)的，但有時(shí)圖一時(shí)輕松，簡(jiǎn)單開(kāi)會(huì)發(fā)個(gè)文套個(gè)文頭轉(zhuǎn)發(fā)一下，對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)情況缺乏比較硬的督促檢查，有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒(méi)有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒(méi)有完全執(zhí)行到位，講成績(jī)時(shí)錦上添花、文過(guò)是飾非，講問(wèn)題遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一團(tuán)和氣。對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍？認(rèn)，這在一定程度上助長(zhǎng)了好人主義的蔓延。

(五)聯(lián)系群眾機(jī)制制度還不夠完善。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)等機(jī)制都需要進(jìn)一步完善細(xì)化。已有制度中，有的不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，有的存在針對(duì)性操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。有的經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，又存在執(zhí)行落實(shí)和檢查評(píng)估不到位的問(wèn)題。

篇六 吉林省教育現(xiàn)狀考察報(bào)告1150字

吉林省教育現(xiàn)狀考察報(bào)告

河北保定市三中分校 徐亞麗

在東北師大學(xué)習(xí)期間，學(xué)校多次組織我們到吉林省幾所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。4月7號(hào)參觀了東北師大附中的教學(xué)設(shè)施，聽(tīng)取了附中校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校管理和教育改革的情況報(bào)告。5月27號(hào)又參加了東北師大附中第二十一界教學(xué)“百花獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。5月31號(hào)又和附中全體語(yǔ)文老師座談交流。5月26號(hào)參加了吉林省第二界語(yǔ)文教學(xué)新秀觀摩課。5月29 號(hào)到卡倫湖中學(xué)參加了吉林省創(chuàng)新教育研討會(huì)。6月8號(hào)——15號(hào)又到長(zhǎng)白山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。通過(guò)這些考察，我認(rèn)為吉林省的教育搞得紅紅火火，有聲有色，總體教育水平很高。

全社會(huì)普遍重視教育。

吉林省的經(jīng)濟(jì)雖然不很發(fā)達(dá)，但教育卻很發(fā)達(dá)，原因是吉林省有一個(gè)重視教育的大環(huán)境。從省政府領(lǐng)導(dǎo)到每一位普通公民，都非常重視教育。在吉林省教委副主任張茵的講話中，可以看出政府對(duì)教育的重視。在來(lái)長(zhǎng)春的火車(chē)上認(rèn)識(shí)了一位河北老鄉(xiāng)，她本打算調(diào)回保定，但為了孩子的學(xué)習(xí)，暫不回去。她說(shuō)長(zhǎng)春的文化氛圍好，家長(zhǎng)普遍重視教育，這種氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有好處。由此可見(jiàn)，吉林省有一個(gè)重視教育的大環(huán)境。

依托東北師大等高校，獲得了素質(zhì)優(yōu)良的師資。

吉林省依托了東北師大等高校的資源優(yōu)勢(shì)，為教育發(fā)展提供了可能。東北師大每年向吉林省輸送大批優(yōu)秀的教師。這些教師活躍在教育第一線，起到了主力軍的作用。吉林省教育新秀大多是東北師大畢業(yè)，如：師大附中的王榮國(guó)等。

注重教育實(shí)踐和教育科研相結(jié)合，走出了自己的特色之路。

在省教科院張翼新教授為代表的專(zhuān)家?guī)?dòng)下，吉林省的教師注重教育實(shí)踐和教育科研相結(jié)合，既要把課教好，又注重科學(xué)研究，真正做到了以科研為先導(dǎo)，以科研促教學(xué)，走出了自己的特色之路。趙謙翔老師的“東方時(shí)空”感悟課、李元昌老師的作文“點(diǎn)改法”都是在長(zhǎng)期實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這些專(zhuān)家型教師的帶動(dòng)下，一大批年輕教師也脫穎而出。他們積極投身到教育改革大潮之中，有膽識(shí)，有魄力，師大附中以大膽的提出了語(yǔ)文“民族化”的觀點(diǎn)。他們這種不迷信古人，敢為天下先的精神值得稱(chēng)道。而剛剛踏出校門(mén)的年輕的教師，憑借著在學(xué)校學(xué)得的豐富知識(shí)和對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的熟練使用，也是才華出露，闖出了一條適合自己風(fēng)格的特色之路。王榮國(guó)的《“理想國(guó)”的毀滅》、劉斐的《審美訓(xùn)練》都是很好的范例。

學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件。

這些學(xué)校非常重視校園建設(shè)，下大力完善配套設(shè)施。師大附中擁有三座教學(xué)樓，還設(shè)立了校園網(wǎng)，可自己制作電視節(jié)目，還有閉路電視，微機(jī)房有三個(gè)?？▊惡挠斡攫^和田徑場(chǎng)都是國(guó)內(nèi)一流水平。這些給學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件。

通過(guò)實(shí)踐考察，我深切的感到吉林教育的發(fā)達(dá)，再回過(guò)頭反思自己學(xué)校的教育工作，感到肩上的擔(dān)子更重了?；厝ズ螅乙欢ㄒ鸭质∠冗M(jìn)的教育思想和理念，傳達(dá)給其他老師，在教育改革方面做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇七 全省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作會(huì)議2023年工作報(bào)告10150字

這次全省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作會(huì)議，主要是落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)近年來(lái)教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作，研究部署今年工作。根據(jù)會(huì)議的安排，我就近年來(lái)教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧，并就今年的主要工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、簡(jiǎn)要回顧近年來(lái)教育財(cái)務(wù)建設(shè)的主要成績(jī)

總的來(lái)看，最近幾年既是我省教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)大改革、大發(fā)展、大跨越

的幾年，也是教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作勇?lián)厝巍⒉蝗枋姑膸啄?。幾年?lái)，特別是省委、省政府作出建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略部署以來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持下，通過(guò)全省教育戰(zhàn)線財(cái)務(wù)建設(shè)工作者的共同努力，教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作取得了顯著成績(jī)，為推進(jìn)我省教育改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。概括起來(lái)，主要有以下四個(gè)方面。 （二）為民辦實(shí)事各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。自2023年農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程列入省政府為民辦八件實(shí)事以來(lái)，我省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作連續(xù)四年承辦了五件省政府為民辦實(shí)事工程，先后實(shí)施了“農(nóng)村中小學(xué)危房改造”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)”、“農(nóng)村初中校舍改造”三項(xiàng)工程和“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”、“城市義務(wù)教育免雜費(fèi)”兩項(xiàng)改革。廣大財(cái)務(wù)建設(shè)工作者克服時(shí)間緊、任務(wù)重、資金籌措難、協(xié)調(diào)難度大等困難，群策群力，任勞任怨，扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。這幾項(xiàng)民生工程、德政工程的實(shí)施完成，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，并受到省政府的表彰。其中，通過(guò)實(shí)施“三項(xiàng)工程”，改造危房268.1萬(wàn)平方米，新改擴(kuò)建校舍265.4萬(wàn)平方米，建設(shè)寄宿制學(xué)校619所，新建校舍、學(xué)生生活用房79萬(wàn)平方米，購(gòu)置設(shè)施設(shè)備655萬(wàn)元，完成230所農(nóng)村初中項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)任務(wù)，新建生活用房28萬(wàn)平方米，新建體育場(chǎng)地5萬(wàn)平方米，基本消除了學(xué)校校舍安全隱患，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。另外，通過(guò)推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”，到2023年全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費(fèi)，提高了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平，義務(wù)教育貧困寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)的每年每人200元提高到小學(xué)500元、初中750元，全年安排“一補(bǔ)”資金達(dá)到3.43億元。同時(shí)，受政府委托、承擔(dān)了義務(wù)教育的民辦學(xué)校中的學(xué)生平等享受了國(guó)家免雜費(fèi)、免課本費(fèi)的政策。城市義務(wù)教育免雜費(fèi)試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，2023年春季學(xué)期城區(qū)義務(wù)教育階段在校學(xué)生82.8萬(wàn)人全部免除了雜費(fèi)。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女按照就近入學(xué)的原則，安排在公辦學(xué)校就讀，全省共有14.43萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工隨遷子女與所在城市義務(wù)教育階段學(xué)生同等享受了免雜費(fèi)政策。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全省共落實(shí)義務(wù)教育保障資金39億元，共有669.7萬(wàn)名城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生從中受益。城市義務(wù)教育免雜費(fèi)政策的實(shí)施，標(biāo)志著我省義務(wù)教育全面進(jìn)入免費(fèi)時(shí)代。

（三）財(cái)務(wù)基建管理進(jìn)一步規(guī)范。近幾年財(cái)務(wù)基建管理工作在做好日常管理工作的同時(shí)，針對(duì)財(cái)務(wù)基建工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從制度建設(shè)入手，促進(jìn)財(cái)務(wù)基建管理進(jìn)一步規(guī)范化。一是建立了教育投入保障監(jiān)督制度。以省政府名義出臺(tái)了《關(guān)于建立建設(shè)教育強(qiáng)省投入保障監(jiān)督機(jī)制的意見(jiàn)》，提出建立五項(xiàng)教育投入監(jiān)督措施，建立起指標(biāo)清晰、責(zé)任明確、監(jiān)督有力的教育強(qiáng)省投入保障監(jiān)督制度。二是建立和完善預(yù)算管理制度。認(rèn)真落實(shí)《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理辦法（試行）》，在義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施預(yù)算管理制度。深入推進(jìn)省本級(jí)教育部門(mén)預(yù)算管理、政府采購(gòu)和非稅管理等多項(xiàng)改革，進(jìn)一步規(guī)范了高校和廳直單位的財(cái)務(wù)管理行為。三是積極推進(jìn)教育債務(wù)化解工作。全面完成了農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)清理核實(shí)工作，鎖定“普九”債務(wù)48.4億元，中央、省各安排化解債務(wù)資金16億元，已下達(dá)資金16億元，多年來(lái)困繞農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的“普九”債務(wù)難題有望從根本上得到解決。針對(duì)高校負(fù)債問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)研，向省人大、省政府多次匯報(bào)，爭(zhēng)取出臺(tái)有關(guān)支持債務(wù)化解的政策。同時(shí)，聯(lián)合省財(cái)政廳、湖南銀監(jiān)局、人民銀行長(zhǎng)沙中心支行下發(fā)了《關(guān)于公布2023年省屬高校銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)的通知》等文件，建立高校貸款預(yù)警、審批制度，加強(qiáng)了對(duì)高校貸款的審批管理，積極防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。四是加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理。全面取消了義務(wù)教育行政事業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校除自愿住宿、自愿就餐的學(xué)生繳納住宿費(fèi)、伙食費(fèi)以外，不再收取任何費(fèi)用；城市義務(wù)教育階段學(xué)校除按規(guī)定向?qū)W生收取課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，向自愿住校、自愿在校就餐和自愿購(gòu)買(mǎi)校服學(xué)生收取住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和校服費(fèi)外，也不再向?qū)W生收取其它費(fèi)用。穩(wěn)定了高校收費(fèi)水平，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策。同時(shí)，落實(shí)了收費(fèi)公示制度。五是加強(qiáng)教育國(guó)有資產(chǎn)管理。按照財(cái)政部36號(hào)令規(guī)定和省財(cái)政廳部署，完成了省級(jí)單位國(guó)有資產(chǎn)清查工作，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校對(duì)外投資、土地置換等行為的審批監(jiān)管，規(guī)范了教育資產(chǎn)處置程序。六是加強(qiáng)了基本建設(shè)管理。根據(jù)新的形勢(shì)要求，起草了《湖南省屬高校、省教育廳直屬事業(yè)單位基建管理辦法》，強(qiáng)調(diào)高校自籌基建項(xiàng)目必須通過(guò)主管部門(mén)審核，加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目建設(shè)資金來(lái)源落實(shí)情況和變更的審查。編制并下發(fā)了全省及各高校“十一五”基本建設(shè)規(guī)劃，制訂了《湖南省特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》，正在組織高校編制《省屬高校2023－2023年基礎(chǔ)設(shè)施改造規(guī)劃》。根據(jù)中央擴(kuò)大內(nèi)需的有關(guān)精神，加快了“農(nóng)村初中校舍改造”、“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)”和“特殊教育學(xué)校建設(shè)”三項(xiàng)工程實(shí)施。組織編制了中小學(xué)校舍安全工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、示范性幼兒園建設(shè)工程和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程等規(guī)劃，作為中央擴(kuò)大內(nèi)需備選項(xiàng)目。七是加強(qiáng)了外資利用管理。日元貸款高等教育項(xiàng)目克服了匯率變化大等不利因素的影響，做好了項(xiàng)目關(guān)閉前的掃尾工作。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了逸夫項(xiàng)目、呂志和項(xiàng)目、明德小學(xué)項(xiàng)目等境外捐贈(zèng)項(xiàng)目的管理，贏得了捐贈(zèng)方的信任，保持了項(xiàng)目的延續(xù)性，提高了外資利用率，近三年利用境外捐款總額達(dá)到9067萬(wàn)元，我省獲得的捐贈(zèng)資金遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。 在充分肯定過(guò)去幾年特別是2023年教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作仍然面臨不少困難與問(wèn)題。一是教育投入政策有待進(jìn)一步落實(shí)，教育經(jīng)費(fèi)不足仍然是制約我省教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸。二是部分地區(qū)教育財(cái)權(quán)與事權(quán)不統(tǒng)一，教育經(jīng)費(fèi)管理體制不順。三是高等學(xué)校和高中階段學(xué)校的銀行貸款近年來(lái)增長(zhǎng)過(guò)快，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較大。四是部分高校內(nèi)部控制制度不健全，存在資金安全問(wèn)題。對(duì)于上述問(wèn)題，我們要高度重視，采取有效措施，切實(shí)加以解決。

二、準(zhǔn)確把握教育財(cái)務(wù)建設(shè)的工作重心

2023年是新中國(guó)成立60周年，是建設(shè)教育強(qiáng)省、推進(jìn)富民強(qiáng)省的關(guān)鍵之年。今年全省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)全省教育工作會(huì)議、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，牢牢把握建設(shè)教育強(qiáng)省這個(gè)大局，積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，抓住擴(kuò)大內(nèi)需機(jī)遇，保障投入，科學(xué)使用，有效管理，為推進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。根據(jù)上述指導(dǎo)思想，今年全省教育系統(tǒng)要把“保障投入、科學(xué)使用、有效管理”作為財(cái)務(wù)建設(shè)的三大中心任務(wù)來(lái)抓，力爭(zhēng)我省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

（一）要千方百計(jì)保障建設(shè)教育強(qiáng)省的經(jīng)費(fèi)投入。推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，首先要有必要的經(jīng)費(fèi)投入作支撐；教育強(qiáng)省建設(shè)的各項(xiàng)投入指標(biāo)能否得到落實(shí)，直接決定教育強(qiáng)省目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。因此，全面落實(shí)教育強(qiáng)省的投入指標(biāo)，是今年教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作的首要任務(wù)。正是各地爭(zhēng)取預(yù)算的關(guān)鍵時(shí)期。各級(jí)教育部門(mén)要積極向黨委、政府匯報(bào)，并爭(zhēng)取人大、政協(xié)的支持，不折不扣地落實(shí)教育強(qiáng)省決定中規(guī)定的各項(xiàng)投入指標(biāo)，確保預(yù)算安排到位，為推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是要積極爭(zhēng)取黨委、政府、人大、政協(xié)支持，落實(shí)有關(guān)部門(mén)的教育投入責(zé)任。目前，省委、省政府對(duì)各部門(mén)的教育投入責(zé)任劃分已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要我們加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，促使各部門(mén)主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，形成共同保障教育投入的工作格局。比如，爭(zhēng)取財(cái)政部門(mén)依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，落實(shí)“十一五”期間預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)投入（含財(cái)政超收用于教育部分），確保入庫(kù)的教育費(fèi)附加、地方教育附加、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)以及城市建設(shè)維護(hù)稅按規(guī)定比例用于教育；爭(zhēng)取發(fā)展改革部門(mén)將教育設(shè)施建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，并在辦理項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)、備案時(shí)優(yōu)先考慮，并根據(jù)同級(jí)預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)投資的增長(zhǎng)情況，優(yōu)先考慮教育基建投資的增長(zhǎng)；爭(zhēng)取稅務(wù)部門(mén)依法依規(guī)征收教育費(fèi)附加和地方教育費(fèi)附加、城市建設(shè)維護(hù)稅，并落實(shí)好教育稅收優(yōu)惠政策；爭(zhēng)取建設(shè)部門(mén)在加強(qiáng)對(duì)教育設(shè)施建設(shè)監(jiān)管的同時(shí)，做好城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)的收繳工作；爭(zhēng)取國(guó)土資源部門(mén)對(duì)符合國(guó)家規(guī)定條件的非營(yíng)利性教育設(shè)施建設(shè)用地實(shí)行行政劃撥，優(yōu)先供地等。

三是要努力拓寬外資等教育經(jīng)費(fèi)渠道。在財(cái)政投入不足、學(xué)校資金需求量大的情況下，積極利用外資貸款和捐贈(zèng)資金是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的重要舉措。今年，我們要認(rèn)真做好德國(guó)促進(jìn)銀行貸款職業(yè)教育項(xiàng)目的前期論證工作，爭(zhēng)取盡早啟動(dòng)項(xiàng)目。要加強(qiáng)與國(guó)家發(fā)改委和教育部聯(lián)系，爭(zhēng)取新的世界銀行和亞洲開(kāi)發(fā)銀行貸款，支持我省高等教育和職業(yè)教育的發(fā)展。邵逸夫、明德小學(xué)和呂志和等捐贈(zèng)項(xiàng)目，要認(rèn)真履行承諾，嚴(yán)格按照捐贈(zèng)方要求，規(guī)范項(xiàng)目學(xué)校遴選原則和程序，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目支持。

（二）要精心安排和科學(xué)使用各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)。推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，各方面都需要加大投入，這種需求與供給的矛盾是客觀存在的，而且在現(xiàn)階段教育經(jīng)費(fèi)的缺口將會(huì)繼續(xù)下去，不可能徹底解決好。因此，用好每一筆教育資金尤為重要。作為教育財(cái)務(wù)建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，要結(jié)合本地本單位的實(shí)際，深入調(diào)查研究，在教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌安排與科學(xué)使用上下功夫。就省本級(jí)的教育經(jīng)費(fèi)安排與使用而言，要把握教育強(qiáng)省建設(shè)的全局，遵循教育發(fā)展的規(guī)律性要求，按照“公平與效率相統(tǒng)一、重點(diǎn)與一般相統(tǒng)一，均衡與特色相統(tǒng)一”的原則，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)省戰(zhàn)略的四項(xiàng)計(jì)劃，在經(jīng)費(fèi)投入上重點(diǎn)保農(nóng)村、保民生、保安全、保發(fā)展，努力發(fā)揮資金使用的最大效益。

一是保農(nóng)村。把農(nóng)村教育作為投入的重中之重，大力辦好農(nóng)村義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。進(jìn)一步健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)政策。積極支持農(nóng)村學(xué)前教育和特殊教育加快發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)民工子女在流入地免費(fèi)接受義務(wù)教育，重點(diǎn)支持貧困地區(qū)、民族地區(qū)新建和改造學(xué)生宿舍、食堂和廁所等，為農(nóng)村學(xué)生和留守兒童提供更好的學(xué)習(xí)生活條件。改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，提高實(shí)驗(yàn)裝備水平和學(xué)校圖書(shū)、體育器材配備質(zhì)量，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，均衡配置公共義務(wù)教育資源，努力辦好每一所學(xué)校。

二是保民生。在義務(wù)教育階段，重點(diǎn)落實(shí)好針對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)免費(fèi)政策，尤其是要對(duì)貧困寄宿生按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助生活費(fèi)，保障農(nóng)民工子女在流入地免費(fèi)接受義務(wù)教育。積極推進(jìn)普通高中學(xué)生資助工作，通過(guò)多渠道籌集資金，努力擴(kuò)大普通高中學(xué)生的資助覆蓋面。大力推進(jìn)高等學(xué)校學(xué)生在生源地開(kāi)展信用助學(xué)貸款工作，上半年15個(gè)縣試點(diǎn)，下半年在全省范圍內(nèi)推開(kāi)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的管理。申請(qǐng)、評(píng)審和發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕弄虛作假。各種獎(jiǎng)助學(xué)資金，要做到專(zhuān)款專(zhuān)用、分賬核算。特別是中職國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放要禁止將助學(xué)金撥到縣市區(qū)學(xué)校和民辦中職學(xué)校的賬戶(hù)，禁止以現(xiàn)金形式發(fā)放中職國(guó)家助學(xué)金，禁止將國(guó)家助學(xué)金抵扣學(xué)費(fèi)和打入學(xué)生飯卡。對(duì)發(fā)放中的違規(guī)違法行為，要堅(jiān)決一查到底，絕不姑息。各高校和各中職學(xué)校要按照要求分別足額提取學(xué)費(fèi)收入的4%和5%用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。各級(jí)教育部門(mén)、各高校要進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)職工作人員和專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。市州、縣市區(qū)教育部門(mén)要積極與財(cái)政部門(mén)協(xié)調(diào)，足額安排各種分擔(dān)資金，確保學(xué)生資助資金及時(shí)、足額到位。我們將聯(lián)合省財(cái)政、審計(jì)等部門(mén)對(duì)學(xué)生資助政策的落實(shí)情況進(jìn)行督查，并建立高校和各市州學(xué)生資助工作年度考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

三是保安全。實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，對(duì)全省學(xué)校特別是中小學(xué)校舍進(jìn)行全面安全排查，對(duì)不符合要求的盡快維修改造，經(jīng)過(guò)若干年努力，把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長(zhǎng)放心的地方。2023年底，在國(guó)際金融危機(jī)的背景下，中央采取擴(kuò)大內(nèi)需政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。加快各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建設(shè)，是擴(kuò)大內(nèi)需政策支持的重要內(nèi)容。這對(duì)我省進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作是一個(gè)良好機(jī)遇。目前，我省農(nóng)村初中工程、中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程和特教工程列入了中央擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目。我們將積極爭(zhēng)取把中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、示范性公辦幼兒園建設(shè)工程、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程以及高校急需的配套建設(shè)項(xiàng)目列入中央擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目建設(shè)范疇，爭(zhēng)取更大投入。這里要強(qiáng)調(diào)的是，中央擴(kuò)大內(nèi)需建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施既是一項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，更是一項(xiàng)政治任務(wù)，中央、省都有專(zhuān)項(xiàng)督查組進(jìn)行督辦。從最近督查的情況來(lái)看，部分項(xiàng)目的實(shí)施存在進(jìn)展緩慢、隨意更改計(jì)劃、優(yōu)惠政策落實(shí)不到位等問(wèn)題。各地一定要引起高度重視，嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理辦法組織實(shí)施，保證項(xiàng)目完成質(zhì)量。為加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，各地要認(rèn)真落實(shí)倒排工期和月報(bào)告制度。廳里將進(jìn)一步加大督查力度，從資金管理、建設(shè)程序、工程質(zhì)量和進(jìn)度等方面對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

四是保發(fā)展。今年省本級(jí)預(yù)算內(nèi)新增經(jīng)費(fèi)4.27億元，我們?cè)诎才派蠂@“教育強(qiáng)省”四項(xiàng)計(jì)劃，主要用于支持學(xué)校、教師發(fā)展。安排2億元，用于提高高校生均標(biāo)準(zhǔn)和政策性人員經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)，使高校生均新增376元；安排5000萬(wàn)元，加大職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)；安排6400萬(wàn)元，支持高等教育質(zhì)量與創(chuàng)新計(jì)劃；安排2300萬(wàn)元，支持教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升計(jì)劃；安排6000萬(wàn)元，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，爭(zhēng)取中央、省支持，按照“分項(xiàng)目、按比例”的要求，進(jìn)一步加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障力度，將農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)提高到小學(xué)300元，初中500元。各市州、縣市區(qū)要建立健全經(jīng)費(fèi)撥付管理使用責(zé)任追究制度，落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制分擔(dān)經(jīng)費(fèi)，及時(shí)撥付到校，確保中小學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)，要按照建設(shè)教育強(qiáng)省要求，積極籌措經(jīng)費(fèi)，加快合格學(xué)校建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平。

（三）要切實(shí)加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的有效管理。教育經(jīng)費(fèi)管理工作是財(cái)務(wù)建設(shè)部門(mén)的基本職責(zé)，需要財(cái)務(wù)建設(shè)部門(mén)的同志用科學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神來(lái)提高經(jīng)費(fèi)管理水平?？偟膩?lái)講，就是要嚴(yán)格遵守《教育法》、《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》，執(zhí)行財(cái)政部和教育部《關(guān)于加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)管理的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定，依法、依規(guī)、依紀(jì)管好教育經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，要建立和健全教育經(jīng)費(fèi)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好制度創(chuàng)新，依靠制度來(lái)管人、管錢(qián)、管物。

一是要理順教育經(jīng)費(fèi)管理體制。近年來(lái)，財(cái)政體制改革深入開(kāi)展，但由于各地認(rèn)識(shí)和理解不一，教育經(jīng)費(fèi)的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、資金撥付方式、集中核算方式上出現(xiàn)了多種形式。如核算方面就有財(cái)政部門(mén)集中核算、財(cái)政部門(mén)直接管理的分校核算、教育部門(mén)集中分校核算等方式。部分縣市區(qū)教育經(jīng)費(fèi)撥付、核算不經(jīng)過(guò)教育行政部門(mén)，教育經(jīng)費(fèi)管理游離于教育行政部門(mén)監(jiān)管之外，違背了教育事權(quán)和財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的原則，給教育行政部門(mén)全面管理教育經(jīng)費(fèi)造成了很大的困難，在一些地方還加大了農(nóng)村中小學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理的運(yùn)行成本。針對(duì)這種情況，我們正在組織調(diào)研，并積極與省財(cái)政進(jìn)行溝通，將聯(lián)合制定下發(fā)“校財(cái)局管”等管理辦法，進(jìn)一步理順教育經(jīng)費(fèi)管理體制。

二是全面強(qiáng)化預(yù)算管理制度。省本級(jí)高校推行預(yù)算管理已多年，隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的建立，中小學(xué)校也開(kāi)始實(shí)行預(yù)算編制制度。但是，不少學(xué)校沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到預(yù)算管理的重要性，被動(dòng)應(yīng)付，編制時(shí)是一套，執(zhí)行又是另一套；一些單位預(yù)算編制不準(zhǔn)，調(diào)整過(guò)多，支出隨意性大。各學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，將預(yù)算管理貫穿財(cái)務(wù)活動(dòng)的所有領(lǐng)域；扎實(shí)做好預(yù)算編制的基礎(chǔ)工作，將預(yù)算編細(xì)、編準(zhǔn)、編實(shí)；進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行的剛性，預(yù)算一經(jīng)確定，必須堅(jiān)決執(zhí)行。

三是創(chuàng)新投入監(jiān)督機(jī)制。省政府辦公廳專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于建立教育強(qiáng)省投入保障監(jiān)督機(jī)制的意見(jiàn)》，我們要把《意見(jiàn)》精神的落實(shí)作為今年教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作的重要任務(wù)，在創(chuàng)新教育投入保障監(jiān)督機(jī)制上下功夫。省里將把教育投入保障監(jiān)督機(jī)制明確的各項(xiàng)投入政策的落實(shí)情況作為教育強(qiáng)省督查和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并且從今年開(kāi)始，建立全省教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告制度，待2023年決算后，省統(tǒng)計(jì)局、省財(cái)政廳、省教育廳根據(jù)有關(guān)法定數(shù)據(jù)，將省本級(jí)、各市州、縣市區(qū)教育投入主要指標(biāo)進(jìn)行公告。

四是建立績(jī)效考核制度。要建立科學(xué)合理的學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理制度和使用效益評(píng)價(jià)、考核機(jī)制。完善對(duì)義務(wù)教育保障機(jī)制改革、學(xué)生資助工作的考核評(píng)價(jià)制度，繼續(xù)采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法，充分調(diào)動(dòng)基層工作的積極性。今年，省里將從外資利用項(xiàng)目開(kāi)始，實(shí)行“擇優(yōu)支持”，對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行得力、成績(jī)突出的項(xiàng)目市州或項(xiàng)目學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在新增項(xiàng)目安排上予以?xún)A斜。要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目管理，按照項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)的工作規(guī)范，制定相應(yīng)管理辦法，明確使用方向。今年省教育廳審計(jì)部門(mén)將開(kāi)展對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金使用情況績(jī)效審計(jì)試點(diǎn)，取得成效后在全省推廣。

五是完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制。為防范高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，控制高校增加新債，我們將按照省財(cái)政廳、湖南銀監(jiān)局、人民銀行長(zhǎng)沙中心支行下發(fā)的《關(guān)于公布2023年省屬高校銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)的通知》規(guī)定，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)對(duì)高校貸款風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)予以定期公布，對(duì)高校新增貸款嚴(yán)格進(jìn)行審批，新建項(xiàng)目立項(xiàng)要審查經(jīng)費(fèi)來(lái)源落實(shí)情況。

六是建立和完善學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度。近幾年，個(gè)別高校發(fā)生財(cái)務(wù)人員或其他工作人員挪用公款的案件，說(shuō)明高校資金安全管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要完善單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，特別重視貨幣資金、實(shí)物資產(chǎn)和工程項(xiàng)目的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制問(wèn)題，做到不相容職務(wù)相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)要發(fā)揮對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全面監(jiān)督職能。凡學(xué)校的重大開(kāi)支、校內(nèi)有關(guān)部門(mén)代表學(xué)校簽署涉及學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方面的協(xié)議、合同和其他文件，均應(yīng)征求財(cái)務(wù)部門(mén)的意見(jiàn)，學(xué)校所有涉及收費(fèi)的業(yè)務(wù)均應(yīng)由財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。今年6－7月份，廳里將對(duì)各高校財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促各高校對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，并采取有效措施加以規(guī)范。

三、全面落實(shí)今年教育財(cái)務(wù)建設(shè)的各項(xiàng)工作

教育財(cái)務(wù)建設(shè)部門(mén)涉及財(cái)務(wù)、基建、后勤和國(guó)資管理等多項(xiàng)職能，工作點(diǎn)多面廣、任務(wù)重；廣大財(cái)務(wù)建設(shè)工作者要進(jìn)一步明確工作思路，在緊緊把握工作重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)今年財(cái)務(wù)建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）抓好學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的制定和實(shí)施

學(xué)校建設(shè)必須堅(jiān)持規(guī)劃先行。今年，我們將結(jié)合全省教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，制定高校2023－2023年高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造規(guī)劃。目前，各高校已經(jīng)上報(bào)了相關(guān)材料，但從學(xué)校上報(bào)的情況來(lái)看，規(guī)劃的科學(xué)性、前瞻性和可操作性還不夠，下一段工作還需要學(xué)校積極配合，盡快修改完善各學(xué)校規(guī)劃。規(guī)劃批復(fù)后，高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造及專(zhuān)項(xiàng)資金將按照規(guī)劃進(jìn)行安排，嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目管理。中小學(xué)建設(shè)要重點(diǎn)抓好學(xué)校建設(shè)整體規(guī)劃，積極推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、合格化學(xué)校建設(shè)。去年國(guó)家出臺(tái)了農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則，這是指導(dǎo)今后中小學(xué)建設(shè)的依據(jù)，今年我廳將依據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)則，啟動(dòng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化（合格化）學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，并將規(guī)劃和校舍情況制成“電子地圖”，以便全面掌握學(xué)校的基本情況，這是中小學(xué)建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，各市州教育局一定要高度重視，切實(shí)抓緊抓好。

（二）積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育債務(wù)化解工作

按照中央和省里的部署，全面清償“普九”債務(wù)。全省農(nóng)村義務(wù)教育48.4億元“普九”債務(wù)，已經(jīng)全面進(jìn)入清償階段。省政府與市州政府簽訂了化解農(nóng)村“普九”債務(wù)責(zé)任書(shū)，明確了農(nóng)村“普九”債務(wù)的目標(biāo)任務(wù)和具體責(zé)任。各級(jí)教育部門(mén)要緊密配合有關(guān)部門(mén)，積極采取有效措施，切實(shí)履行責(zé)任和義務(wù)，確保圓滿完成任務(wù)。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，把資金真正落實(shí)到債務(wù)清償上，防止弄虛作假、套取資金、影響穩(wěn)定、產(chǎn)生新債等行為。在安排償債資金時(shí)，要杜絕擠占或減少正常的教育經(jīng)費(fèi)支出的做法。

繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)化解高校負(fù)債工作。經(jīng)過(guò)幾年的積極努力，高校債務(wù)問(wèn)題得到省委、省人大、省政府的高度重視，并在債務(wù)形成原因上取得了共識(shí)。省政府專(zhuān)門(mén)成立了化解教育債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭開(kāi)朗副省長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展了大量的調(diào)研工作。省委副書(shū)記梅克保同志和副省長(zhǎng)郭開(kāi)朗同志近期將就此聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)，召集相關(guān)部門(mén)集體討論研究高校負(fù)債的化解措施。我們將在原有的工作基礎(chǔ)上，積極做好以下工作：一是進(jìn)一步研究并完善有關(guān)收費(fèi)政策，爭(zhēng)取調(diào)整部分高校學(xué)費(fèi)結(jié)構(gòu)。目前已聯(lián)合省物價(jià)局、省財(cái)政廳將有關(guān)方案上報(bào)省政府，待省政府進(jìn)一步明確后，盡早出臺(tái)文件；二是爭(zhēng)取省政府出臺(tái)《省屬高校老校區(qū)資產(chǎn)處置工作的意見(jiàn)》，確保老校區(qū)置換所得收益最大限度地用于學(xué)校建設(shè)；三是爭(zhēng)取銀行支持，將現(xiàn)有部分商業(yè)銀行短期貸款轉(zhuǎn)換為中長(zhǎng)期貸款；四是當(dāng)好政府的參謀，積極爭(zhēng)取省政府出臺(tái)新的政策，通過(guò)建立風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金、減免銀行利息等政策來(lái)支持高校化解債務(wù)。同時(shí)，各高校一定要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，節(jié)約開(kāi)支，勤儉辦學(xué)，積極主動(dòng)化解學(xué)校現(xiàn)有債務(wù)。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)高校后勤改革和管理

認(rèn)真落實(shí)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校節(jié)能節(jié)水工作的意見(jiàn)》的要求，以推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化高校后勤改革。省里將制定高校節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，出臺(tái)高校節(jié)能、節(jié)水工作評(píng)估檢查標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)先進(jìn)學(xué)校在考核的基礎(chǔ)上予以獎(jiǎng)勵(lì)。各高校要以節(jié)約型校園建設(shè)工作為龍頭，全面提升高校后勤保障能力。按照總體規(guī)劃、分年實(shí)施的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定節(jié)約型建設(shè)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，多方籌措資金，力爭(zhēng)通過(guò)幾年努力，基本實(shí)現(xiàn)節(jié)約型校園建設(shè)目標(biāo)。同時(shí)，要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生食堂和學(xué)生公寓管理。進(jìn)一步落實(shí)政府和高校在體現(xiàn)學(xué)生食堂“公益性”的責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，降低食堂運(yùn)行成本，構(gòu)建學(xué)生食堂長(zhǎng)效保障機(jī)制。同時(shí)要密切關(guān)注高校后勤社會(huì)化學(xué)生公寓中存在的問(wèn)題，采取有效措施，保證學(xué)校的穩(wěn)定。要認(rèn)真吸取上海商學(xué)院學(xué)生公寓火災(zāi)的沉痛教訓(xùn)，高度關(guān)注并切實(shí)解決學(xué)生公寓存在安全隱患問(wèn)題，特別是要加大公寓用電設(shè)施改造投入，加強(qiáng)用電管理，確保學(xué)生用電安全。此外，要繼續(xù)落實(shí)高校學(xué)生床上用品集團(tuán)預(yù)購(gòu)質(zhì)量監(jiān)控制度，推行高校學(xué)生床上用品市場(chǎng)準(zhǔn)入制，保證學(xué)生床上用品質(zhì)量。今年要繼續(xù)開(kāi)展高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和學(xué)生公寓評(píng)比活動(dòng)。

（四）全面加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理和監(jiān)督

今年，省里將通過(guò)調(diào)研，依照財(cái)政部的《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《湖南省行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施暫行辦法》的要求，出臺(tái)我省教育事業(yè)單位資產(chǎn)管理辦法，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的管理和監(jiān)督。當(dāng)前，重點(diǎn)要研究三個(gè)方面的國(guó)有資產(chǎn)管理問(wèn)題：一是在獨(dú)立學(xué)院五年過(guò)渡期中，保證國(guó)有資產(chǎn)不流失，并妥善解決有關(guān)土地和房屋過(guò)戶(hù)手續(xù)問(wèn)題；二是對(duì)基礎(chǔ)教育改制學(xué)校在“四獨(dú)立”過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管，防止在改制過(guò)程以及在清理規(guī)范過(guò)程中國(guó)有資產(chǎn)流失。三是出臺(tái)農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍處置辦法。去年，在審計(jì)鎖定“普九”債務(wù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校一方面負(fù)債沉重，一方面因布局調(diào)整而閑置的校產(chǎn)難以處置，造成資源浪費(fèi)。審計(jì)廳還專(zhuān)門(mén)組織了審計(jì)調(diào)查，在審計(jì)報(bào)告中提出了很好的建議，引起省委、省政府的高度重視。近期，我們將全面開(kāi)展對(duì)農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍情況調(diào)研，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，研究出臺(tái)處置辦法，確保教育資產(chǎn)不流失，發(fā)揮出應(yīng)有的效益。

（五）進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為

一是繼續(xù)穩(wěn)定高校收費(fèi)水平。除爭(zhēng)取對(duì)部分學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整外，繼續(xù)保持我省高等教育收費(fèi)整體水平不提高。各高校要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，進(jìn)一步完善收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決杜絕擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的行為。同時(shí)落實(shí)好有關(guān)服務(wù)性收費(fèi)、學(xué)費(fèi)退費(fèi)有關(guān)規(guī)定，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。二是堅(jiān)決制止義務(wù)教育階段“一邊免費(fèi)一邊亂收費(fèi)”。最近省物價(jià)局、省財(cái)政廳、省教育廳聯(lián)合下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育收費(fèi)管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》，從今年春季學(xué)期起取消了農(nóng)村義務(wù)教育階段住宿費(fèi)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生除自愿在校就餐需交納伙食費(fèi)外，取消任何行政事業(yè)性收費(fèi)。住校費(fèi)取消后，省財(cái)政廳正牽頭研究資金彌補(bǔ)問(wèn)題。當(dāng)前，群眾反映強(qiáng)烈的是“兩個(gè)強(qiáng)制”：一是強(qiáng)制收取教輔資料費(fèi)，一是強(qiáng)制在學(xué)校就餐，而且伙食費(fèi)不斷上漲。這些亂收費(fèi)行為嚴(yán)重?fù)p害教育形象，一定程度上抵消了惠民政策的效果，我們將會(huì)同紀(jì)檢監(jiān)察等部門(mén)，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。三是嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策，同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范普通高中改制學(xué)校的收費(fèi)行為，凡未做到“四獨(dú)立”的改制學(xué)校和未取得民辦學(xué)校資格的學(xué)校，一律執(zhí)行當(dāng)?shù)赝?lèi)公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（六）努力加強(qiáng)財(cái)務(wù)建設(shè)部門(mén)的自身建設(shè)決杜絕貪污、受賄等腐敗行為。

同志們，2023年財(cái)務(wù)建設(shè)工作任務(wù)繁重，讓我們緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)省，辦人民滿意教育的目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)財(cái)務(wù)建設(shè)工作全局，扎實(shí)工作，努力開(kāi)拓，為推動(dòng)全省教育事業(yè)改革與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

全省教育財(cái)務(wù)建設(shè)工作會(huì)議2023年工作報(bào)告

篇八 江西省撫州市臨川教育調(diào)研報(bào)告5650字

20__年3月12日至14日，我局組織了始興中學(xué)、墨江中學(xué)、風(fēng)度中學(xué)、職業(yè)中學(xué)等四所高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師一行23人到江西省撫州市臨川一中、臨川二中學(xué)習(xí)考察，通過(guò)參觀校容校貌、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)驗(yàn)、與撫州市教育行政部門(mén)的同志接觸，我們對(duì)臨川教育有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)臨川教育現(xiàn)象有了初步的解讀，得到了不少的感悟和啟發(fā)，現(xiàn)綜述如下：

一、臨川教育概況

江西省臨川縣，歷來(lái)被譽(yù)為“才子之鄉(xiāng)”，是北宋著名政治家、文學(xué)家王安石和元代戲曲家湯顯祖的故鄉(xiāng)，唐宋八大家就有三家出自這里（王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏）。因此，這里有著非常深厚的文化底蘊(yùn)，有著濃郁的尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)?shù)匕傩樟鱾髦@樣一句話：“不比誰(shuí)家更有錢(qián)，只比誰(shuí)家孩子更能干”。

臨川原為縣級(jí)建制，后升格為縣級(jí)市，屬撫州市管轄。撫州撤地設(shè)市以后，原臨川市又改成為撫州市的一個(gè)區(qū)—臨川區(qū)。撫州全市有380萬(wàn)人口，是江西省有名的窮市，工業(yè)很少，經(jīng)濟(jì)落后。唯一讓撫州人引以為豪的是該地發(fā)達(dá)的文化和良好的教育，僅在撫州市及臨川區(qū)周邊方圓30多公里的土地上，就有5所江西省重點(diǎn)中學(xué)，還有1所在建省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每所規(guī)模都在五千人以上。其中臨川一中和臨川二中相隔不到7公里，臨川一中現(xiàn)有150個(gè)教學(xué)班，學(xué)生120__多人，教師486人，臨川二中有130多個(gè)教學(xué)班，學(xué)生10000多人，教師400多人。

臨川一中和二中辦學(xué)歷史不算長(zhǎng)，二中建校才30年，一中也只有53年的歷史，卻以驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)，成為江西省乃至全國(guó)的名牌中學(xué)之一，先后被評(píng)為“20__中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”、“江西省人民滿意十大品牌中學(xué)”、“和諧中國(guó)首屆中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳示范學(xué)校”、“20__—20__年度公眾滿意中國(guó)十大名牌中學(xué)”、“首屆江西省十大和諧校園”。尤為值得一提的是：兩校均以教學(xué)質(zhì)量高、人才輩出而著稱(chēng)。改革開(kāi)放以來(lái)，僅臨川一中就向高等學(xué)校輸送優(yōu)秀新生2.6萬(wàn)多名，遍及全國(guó)各大名校，特別是近幾年來(lái)連創(chuàng)江西省高考?xì)v史之最，20__年有12人考取北大、清華，20__年上升為14人，20__年上升為24人，20__年遞增至38人，另有3人考取香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)。江西全省錄取北大、清華的指標(biāo)共150多人，僅臨川一中就占了四分之一，省內(nèi)沒(méi)有任何一所中學(xué)可以與之相比。用該校一位領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō)：“臨川一中幾乎可以左右江西全省的高考”。臨川二中建校30年來(lái)，培養(yǎng)少年大學(xué)生28個(gè)，保送全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)126人，錄取北大、清華60人，獲博士、博士后300多人，數(shù)百人走出國(guó)門(mén)，在世界各地留學(xué)、科研或舉辦實(shí)業(yè)；學(xué)校20多次獲全國(guó)高中學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽團(tuán)體總分全省前三名。

20__年，美國(guó)有一家華文報(bào)紙刊登文章，題為：“中國(guó)偏僻小鎮(zhèn)打造高考神話”，向世界介紹臨川教育。為總結(jié)臨川教育經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)于20__年3月下旬在撫州市舉辦：“高中教育管理創(chuàng)新論壇暨江西省臨川一中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)教育界領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、著名高中校長(zhǎng)、教師共同解讀臨川教育現(xiàn)象，推動(dòng)高中教育發(fā)展。

二、臨川教育發(fā)展的幾大措施

1、政府決策引導(dǎo)，打造教育航母。

如前所述，臨川區(qū)乃至整個(gè)撫州市，工業(yè)不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，傳統(tǒng)的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)嚴(yán)重落后于改革開(kāi)放的發(fā)展步伐，但當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)深厚，尊師重教風(fēng)氣濃郁。臨川市委、市政府、市教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到：臨川教育是一塊品牌，但目前動(dòng)力不足，必須進(jìn)行改革。于是在20__年，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)大討論：主題是教育如何為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)？如何把教育品牌做大做強(qiáng)做優(yōu)？市府號(hào)召要學(xué)習(xí)浙江經(jīng)驗(yàn)，要形成教育特色，把撫州打造成教育名城。明確提出“一個(gè)思路、兩個(gè)園區(qū)、三駕馬車(chē)、四苦精神、五個(gè)自主”的工作方針?！耙粋€(gè)思路”即不平行發(fā)展思路，要形成撫州教育龍頭，以龍頭帶動(dòng)全身；“兩個(gè)園區(qū)”即撫州市老城區(qū)（有撫州一中）和臨川區(qū)（臨川一中、二中）；“三駕馬車(chē)”即撫州一中和臨州一中、臨州二中，在資源配置、招生錄取等方面平均分配，讓三所學(xué)校在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)；“四苦精神”即領(lǐng)導(dǎo)苦抓，老師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦養(yǎng)；五個(gè)自主，即學(xué)校人事自主、招生自主、收費(fèi)自主、支出自主、教學(xué)管理自主。當(dāng)時(shí)，撫州市委、市政府做了一個(gè)非常大膽的決定，把當(dāng)時(shí)臨川區(qū)屬一中、二中收歸市管，與撫州一中共同組成撫州市教育集團(tuán)，三所學(xué)校從20__年起三年內(nèi)斷絕“皇糧”，教師工資和學(xué)校運(yùn)作經(jīng)費(fèi)由學(xué)校自籌，政府把節(jié)約出來(lái)的資金用于學(xué)校硬件建設(shè)，這樣逼著學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新，自謀發(fā)展，置之死地而后生。事實(shí)證明臨川教育集團(tuán)的師生們沒(méi)有辜負(fù)政府的良苦用心。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校年年上新臺(tái)階，品牌打出去了，生源也越來(lái)越多了，已經(jīng)形成了良性循環(huán)。擇校生收費(fèi)雖然高達(dá)6600元至2.4萬(wàn)元，但江西全省乃至全國(guó)各地的學(xué)生仍然源源不斷到該校擇校求學(xué)。

組建教育集團(tuán)，由學(xué)校自主辦學(xué)，不等于政府甩包袱不管。政府抓的是宏觀管理、資金扶持和政策導(dǎo)向。目前，無(wú)論是臨川一中或者二中，校園面積都很小，只有一百零幾畝。在一百零幾畝的土地上容納10000多名師生，其擁擠情況可想而知，班額都在80人以上，生活用房極少，教學(xué)用房和辦公用房也很簡(jiǎn)陋。這種現(xiàn)象在今年有望徹底改觀，因?yàn)槭姓呀o兩校建了新校區(qū)，面積均在三百畝以上。一中新校投入2億多元，二中投入1.26億元，這些資金都是政府來(lái)籌措。市政府成立了建校領(lǐng)導(dǎo)小組，市教委組成建校辦公室，負(fù)責(zé)建校具體事務(wù)，學(xué)校主要是抓好教育教學(xué)和內(nèi)部管理。

2、學(xué)?？喔汕筛?，提升辦學(xué)水平

從20__年起，撫州市教育集團(tuán)所屬的三所學(xué)校逐步斷絕“皇糧”，實(shí)行自主辦學(xué)的模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到：再也不能“等、靠、要”，必須奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)出一條新路，學(xué)校才能發(fā)展。以臨川一中為例，他們采取了一系列的措施，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，打造出學(xué)校的品牌。

①、改革學(xué)校管理體制，實(shí)行扁平化管理。學(xué)校設(shè)正校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)5人，加上學(xué)校工會(huì)主席（副校長(zhǎng)級(jí)），一正六副，除校長(zhǎng)主持全面工作外，其余六名副校長(zhǎng)，每人兼任一個(gè)年級(jí)主任。除校長(zhǎng)不任課外，六名副職全部任課。除了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需校長(zhǎng)審批以外，其他日常教學(xué)工作、人事安排、管理事務(wù)全部由年級(jí)組負(fù)責(zé)。這樣，一個(gè)年級(jí)主任相當(dāng)于一個(gè)小校長(zhǎng)，既在教學(xué)第一線，又在管理第一線，減少了中間環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了管理的有效性。

②、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作。臨川一中現(xiàn)任校長(zhǎng)饒祥明是從普通教師、班主任、科級(jí)主任、副校長(zhǎng)逐步上來(lái)的，深知提高教師素質(zhì)的重要性。他任校長(zhǎng)的第一件事就是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，他明令禁打撲克、麻將、禁止有償家教。臨川一中每年招聘數(shù)十名新教師，對(duì)于30歲以下的年青教師，主要是立足本校，通過(guò)“幫、壓、促”三條措施來(lái)培養(yǎng)?！皫汀笔菐熗街疲赡昙?jí)主任匯同備課組長(zhǎng)確定幫帶對(duì)象，新教師每周至少聽(tīng)1節(jié)師傅的課，師傅每?jī)芍苤辽俾?tīng)1節(jié)新教師的課，并且一定要有記錄，及時(shí)反饋，此外還通過(guò)備課小組、集體辦公等形式互幫互學(xué)；“壓”就是壓擔(dān)子，凡未上過(guò)高三課程的教師一律要上匯報(bào)課（即過(guò)關(guān)課），不能過(guò)關(guān)的要重來(lái)，不能升級(jí)。未任過(guò)高三年級(jí)課程的教師每年要進(jìn)行文化考試，考試結(jié)果作為安排任課的主要依據(jù)，每學(xué)期舉辦青年教師基本功（含粉筆課、毛筆字、鋼筆字、普通話、課件和網(wǎng)頁(yè)制作等）競(jìng)賽。臨川二中還組織了專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課小組，每周聽(tīng)2名教師的課，并在每周日晚教師大會(huì)上公示聽(tīng)課評(píng)課情況，有力地促進(jìn)了教師自覺(jué)學(xué)習(xí)提升；“促”就是用措施促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，如招聘新教師主要看教學(xué)基本功，每年安排部分年青教師當(dāng)班主任或副班主任，安排年青教師當(dāng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)員，科研課題吸收年青教師參加研究。通過(guò)以上措施，形成了教師你追我趕不甘落后的良好局面。

③、日常工作抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。臨川一中和二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹抓常規(guī)教學(xué)工作時(shí)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。臨川一中實(shí)行非教學(xué)人員坐班制，教堂人員彈性上班，每班設(shè)立《教室日記》，由值日班干記錄教師整天的工作情況、學(xué)生上課情況、學(xué)生對(duì)教師工作的滿意程度等等，每周一次交校長(zhǎng)查閱；校長(zhǎng)則在每周日晚教師大會(huì)上通報(bào)情況，每學(xué)期由政教處組織一次學(xué)生期中整風(fēng)，每學(xué)期由教導(dǎo)處組織一次教學(xué)大檢查，內(nèi)容包括：教師備課、作業(yè)及試卷的批改情況，由年級(jí)主任召開(kāi)學(xué)生調(diào)查會(huì)，每班抽5名不同層次的學(xué)生分8個(gè)方面問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查教師教學(xué)情況，然后由年級(jí)主任找教師個(gè)別談話幫助，必要時(shí)調(diào)整工作崗位。臨川二中對(duì)教師的工作和學(xué)習(xí)提出了非常具體的要求，如教師選聘由教研組把關(guān)，背靠背打分，并要公開(kāi)說(shuō)明評(píng)分理由；每年暑假舉辦新教師崗前培訓(xùn)班，要求新教師上崗前一定要做好高考題，青年語(yǔ)文教師每學(xué)期至少要寫(xiě)下水作文，要求教師每人每年至少寫(xiě)教學(xué)論文交學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)交流，要求教師每學(xué)期要多讀書(shū)，學(xué)校開(kāi)列必讀書(shū)目并提供讀書(shū)便利。所有這些都不是泛泛要求，而是要檢查落實(shí)，已形成制度。功到自然成，由于上述工作抓得實(shí)、抓得細(xì)、形成制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，已經(jīng)成為臨川一中（或二中）的辦學(xué)特色和團(tuán)隊(duì)精神，因而臨川一中和二中的教師培養(yǎng)效果在江西全省也是數(shù)一數(shù)二的，僅臨川二中就培養(yǎng)出11名省級(jí)特級(jí)教師。

三、臨川教育對(duì)我們的啟示

此次赴臨川學(xué)習(xí)考察，時(shí)間很短，但感觸良多，感受很深。臨川教育情況與我縣相比，雖然有很大的不同，但也有許多相同的地方，最大的相同之處就是窮地方辦大教育。因此，筆者認(rèn)為，臨川教育有許多經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神非常值得我們學(xué)習(xí)。撫州雖說(shuō)是地級(jí)市，但經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，城市也不繁榮。尤其是學(xué)?！皵嗄獭币院螅蠋煷蚱屏髓F飯碗、待遇也不見(jiàn)得很好，班主任津貼每月300—400元，但教師每天早上7時(shí)必須到崗，上午4節(jié)課，下午3節(jié)課，晚上還要下班輔導(dǎo)（初一2節(jié)、初二3節(jié)，初三以上4節(jié)），周六、周日還要上班，每周只有半天時(shí)間休息。10000多人的學(xué)校，副校長(zhǎng)以下全部任課，校長(zhǎng)每天7點(diǎn)鐘檢查各年級(jí)主任和中層干部到校情況，年級(jí)主任檢查教師到校情況，班主任檢查學(xué)生到校情況，天天如此，循環(huán)往復(fù)。另外，教師一般教兩個(gè)班課程，每班學(xué)生80—100人，每次測(cè)練結(jié)果最多隔天就要向?qū)W生反饋，（這是該校教學(xué)上的一條經(jīng)驗(yàn)：及時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率），工作量可想而知，但是他們不但做到了，而且堅(jiān)持得很好。對(duì)比我縣學(xué)校規(guī)模雖小，但不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有任課，總是忙于事務(wù)，教師中得過(guò)且過(guò)，不愿吃苦的現(xiàn)象仍然普遍存在。因此，必須學(xué)習(xí)臨川教師甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然，這也需要制度加以保證。

2、培養(yǎng)教師的方法和措施值得我們借鑒。前文說(shuō)到臨川一中和二中對(duì)新教師培養(yǎng)采取了很多措施和方法，并且取得了非常顯著的成效，其中有許多方法是我們?cè)?jīng)用過(guò)或者正在使用的。比如對(duì)新教師進(jìn)行“幫、壓、促”，組織新教師上匯報(bào)課，進(jìn)行常規(guī)工作大檢查，要求教師寫(xiě)論文、集體備課等等。為什么效果不如人家？筆者認(rèn)為重要原因是沒(méi)有人家抓得實(shí)抓得細(xì)，尤其是對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)的結(jié)果，沒(méi)有人家運(yùn)用得那么好。臨川學(xué)校管理有一個(gè)明顯特點(diǎn)就是學(xué)生督促老師，由學(xué)生記錄和反饋教師工作情況，學(xué)校根據(jù)學(xué)生對(duì)教師的滿意度來(lái)調(diào)整對(duì)教師的管理方式。而我縣實(shí)施類(lèi)似管理方式的學(xué)校少之又少，且很難堅(jiān)持，總是認(rèn)為由學(xué)生評(píng)價(jià)教師，有損師道尊嚴(yán)，會(huì)打擊教師的工作積極性。臨川教育的經(jīng)驗(yàn)證明，這是提升教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效途徑，同時(shí)也符合現(xiàn)代教育管理理論。

3、臨川教育強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)步、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的做法值得我們學(xué)習(xí)。臨川經(jīng)驗(yàn)之一是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)中重過(guò)程、輕結(jié)果。其中措施之一是教師福利不與高考掛勾。學(xué)校雖然也設(shè)立了各種各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，但一般是獎(jiǎng)到集體而不直接獎(jiǎng)到個(gè)人，如考入清華、北大或高考600分以上人數(shù)獲全省第一，則按教師人均一萬(wàn)元獎(jiǎng)給全級(jí)任課教師，高一高二教師則參照高三獎(jiǎng)金基礎(chǔ)按百分比進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)考核則以每次月考成績(jī)?yōu)閰⒄湛催M(jìn)步率，這樣就避免了教師各自為戰(zhàn)，相互保守，老死不相往來(lái)的情況。反思我們的管理，往往只重結(jié)果，哪一科考好了，就獎(jiǎng)勵(lì)那一位任課教師。對(duì)學(xué)生或教師，往往以分?jǐn)?shù)論英雄，很少比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)。在臨川一中聽(tīng)介紹時(shí)，有人問(wèn)到學(xué)校如何激勵(lì)教師的工作積極性，該校領(lǐng)導(dǎo)回答得好：這是長(zhǎng)期以來(lái)形成的習(xí)慣和氛圍，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦形成以后，不需要刻意去塑造，主要靠帶動(dòng)，代代相傳。我們需要的正是這種弦歌不輟，薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、教學(xué)中重視基礎(chǔ)，及時(shí)反饋的做法值得借鑒。臨川一中對(duì)教學(xué)工作有著非常嚴(yán)格的要求，體現(xiàn)了學(xué)校重視基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。比如要求各年級(jí)學(xué)生都必須有糾錯(cuò)本，每次測(cè)練后要做好糾錯(cuò)記錄，提倡學(xué)生每次檢測(cè)后3內(nèi)必看糾錯(cuò)本，以后每周看一次，高考前主要看糾錯(cuò)本，這樣日積月累，使得學(xué)生牢記失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷矯正思維方法，不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤；又比如要求教師將測(cè)練結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，臨川一中的測(cè)練是非常多的，每次測(cè)練結(jié)果，重點(diǎn)班要求第二天反饋給學(xué)生，其他班測(cè)要求隔天到反饋，這樣做雖然教師很辛苦，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻大大提高。另外，臨川一中非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)好字，該校從高一就開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，一直開(kāi)到高考前夕，學(xué)生的字體寫(xiě)得工工整整，不但學(xué)到了基本功，無(wú)形中也提高了高考成績(jī)。而我們是別說(shuō)高中學(xué)校，連小學(xué)也少有開(kāi)寫(xiě)字課，不少教師不注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，平時(shí)要求不嚴(yán)格，卻常常埋怨學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真，字體潦草，是否值得反思？

四、值得探討的幾個(gè)問(wèn)題。

1、公立學(xué)校改制成類(lèi)似私立學(xué)校，是否符合國(guó)家義務(wù)教育法規(guī)和精神？

臨川一中、二中和撫州一中原是市政府公立重點(diǎn)學(xué)校，改制以后，停撥教師工資，由學(xué)校自聘教師，自行解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，意味著允許學(xué)校高收費(fèi)，在國(guó)家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育以后，仍然收取高額擇校費(fèi)，是否符合國(guó)家辦學(xué)之精神？應(yīng)該如何看待類(lèi)似辦學(xué)現(xiàn)象？

2、撫州市成立教育集團(tuán)，集中優(yōu)質(zhì)教育資源，三所中學(xué)一個(gè)代碼，平均分配生源，形成鼎足之勢(shì)利于學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，這種做法在我縣是否可行？

3、臨川一中和二中分層教學(xué)的做法，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，分成“0”、“a”、“b”三層，采取不同的目標(biāo)要求和教學(xué)方法，分別沖刺北大、清華和一本、二本，這種模式是否符合教育公平原則？是否對(duì)學(xué)生發(fā)展有利？是否值得我縣借鑒？

綜上所述，此次學(xué)習(xí)考察，使我們開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也更加清楚地認(rèn)識(shí)到我縣教育存在問(wèn)題和不足之處，正所謂“他山之石可以攻玉”。今后，我們將進(jìn)一步解決思想、深化改革、真抓實(shí)干，把我縣教育工作推向新的水平。

篇九 江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告3100字

江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告

贛州市紅旗二校

贛州市紅旗二校，這所清雅大氣的小學(xué)，坐落在章貢區(qū)紅旗大道東端，是一所有著70年辦學(xué)史的老校。校園是典型的四合院式結(jié)構(gòu)，擁有85位教師，34個(gè)教學(xué)班和2326名學(xué)生。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。多年來(lái)，學(xué)校憑借自身在教育教學(xué)改革中及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不斷推陳出新，以科學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)思想，使學(xué)校聲譽(yù)得到社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，全國(guó)雛鷹大隊(duì)、全國(guó)少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、全國(guó)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，省德育示范學(xué)校、省中小學(xué)“社會(huì)實(shí)踐”基地等等。尤其在學(xué)校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！边@一稱(chēng)號(hào)后，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)這塊工作當(dāng)作是學(xué)校辦學(xué)的一大特色，加以足夠的重視，以飽滿的熱情，朝著創(chuàng)建“環(huán)境一流、設(shè)施一流、管理一流和質(zhì)量一流”的全市乃至全省名副其實(shí)的示范學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。

硬件建設(shè)上臺(tái)階

隨著我校新教學(xué)樓的落成和使用，我校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備得到了飛速的發(fā)展。學(xué)校在原有一間電教室、一間微機(jī)房、一間語(yǔ)音室的基礎(chǔ)上，又建起了閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)和自己的網(wǎng)站；建起了一間具有60座、布局特別的學(xué)生專(zhuān)用計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教室、一間具有60座的高標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音室和可以容納400多人的多功能報(bào)告廳。如今，每個(gè)教室都有閉路電視，在教室里就能直接收看到全國(guó)各地有益于青少年成長(zhǎng)的綠色節(jié)目和自辦的節(jié)目，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)中，現(xiàn)己實(shí)現(xiàn)了光纖專(zhuān)線上Internet的校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的開(kāi)通為全校師生健康上網(wǎng)，為他們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾绣塾巍⒕W(wǎng)絡(luò)的天空中自由翱翔創(chuàng)造了極為便利的條件。校園局域網(wǎng)，也為教師間的溝通架設(shè)了一座便捷的橋梁，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，學(xué)校正在進(jìn)一步做好實(shí)行微機(jī)化管理等工作，創(chuàng)建自己的公開(kāi)網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)在我校日常教學(xué)和管理中發(fā)揮著積極的作用，為紅旗二校的新征程插上一雙騰飛的翅膀。

軟件建設(shè)顯實(shí)力

近年來(lái)，我校在軟件工程建設(shè)方面也非常重視。為了豐富學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學(xué)科的意見(jiàn)，進(jìn)行過(guò)反復(fù)的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類(lèi)的、學(xué)科類(lèi)的、綜合類(lèi)的、工具類(lèi)的，方便教師選擇、運(yùn)用素材。學(xué)校購(gòu)入了“鵬博士”、“翰林匯”、“三辰影庫(kù)”、“東方小故事”等教學(xué)軟件，為學(xué)校的教學(xué)和德育提供了更廣闊的空間。同時(shí)，還購(gòu)置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教學(xué)資源庫(kù)，為老師的備課、教學(xué)提供了較有力的保障。

為了鼓勵(lì)教師恰當(dāng)運(yùn)用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學(xué)”競(jìng)賽，并結(jié)合這節(jié)課談?wù)勛约簩?duì)這一課件設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)入自己的設(shè)計(jì)設(shè)想。揚(yáng)長(zhǎng)避短地恰當(dāng)應(yīng)用音像、電子教材，是我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中所得出的結(jié)論，否則，教師與學(xué)生都得跟著課件走。

培訓(xùn)工作促學(xué)習(xí)

為使老師們熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、并積極使用好資源庫(kù)，學(xué)校，多次組織全校教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。每年，學(xué)校對(duì)老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理技術(shù)、多媒體教室使用進(jìn)行了有步驟、有計(jì)劃的全員培訓(xùn)：對(duì)老師進(jìn)行了校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息的存貯與調(diào)用、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體教學(xué)設(shè)備的使用的講座，并多次舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合講座。學(xué)校還選派了多位老師參加了各級(jí)電教館舉辦的有關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)班。學(xué)校在近幾年舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，都把信息技術(shù)作為重要考核指標(biāo)之一。全校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風(fēng)。培訓(xùn)內(nèi)容部分如下：

Word操作考核等

Powerpoint上機(jī)操作等

Flash軟件制作動(dòng)畫(huà)等

Photoshop圖片處理等

進(jìn)一步學(xué)習(xí)Internet知識(shí)等

Authorware課件制作等

培訓(xùn)重在運(yùn)用，我校充分利用先進(jìn)的電教設(shè)備，為教師搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，反思自己的教學(xué)，促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)。上學(xué)期，我校開(kāi)展的“校本教研論壇”活動(dòng)，就是一次教師電教水平的充分展示，一次學(xué)校電教設(shè)備的充分利用，一次現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有效檢測(cè)。我校教師備課、交流、評(píng)課、講座，把電教室變成了研討的會(huì)場(chǎng)，得到了區(qū)教研專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，并在本學(xué)期在全區(qū)進(jìn)行教研模式的推廣！

制度建設(shè)有保證

為加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與使用，學(xué)校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專(zhuān)門(mén)分管電教教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，各專(zhuān)用教室都落實(shí)了專(zhuān)人管理；分別制定了《贛州市紅旗二校辦公電腦使用制度》、《贛州市紅旗二校計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》、《贛州市紅旗二校多媒體教室管理辦法》、《贛州市紅旗二校電教中心負(fù)責(zé)人職責(zé)》、《贛州市紅旗二校微機(jī)教師及管理員職責(zé)》和《贛州市紅旗二校師生上機(jī)要求》等一系列管理制度，以此來(lái)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用。

課題研究出成果

我校堅(jiān)持以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，深入研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校按照省示范學(xué)校的要求，由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、信息技術(shù)中心共同參與的國(guó)家級(jí)“信息技術(shù)與活動(dòng)課程的整合的研究”課題，也正在有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

學(xué)校為了充分落實(shí)江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校要求，教師們圍繞課堂教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和多媒體教學(xué)的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，并已取得了可喜的成果。

劉濤教師的論文《巧用多媒體導(dǎo)入新課》登于2004年的《江西教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)中；丁岱琴老師的《洞庭秋月》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學(xué)們的感覺(jué)都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會(huì)到文中幾個(gè)擬人句與比喻句的含義。這節(jié)課獲區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；課件《小公雞與小鴨子》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實(shí)的距離，獲得真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的研究品質(zhì)；二是借助課件培養(yǎng)學(xué)生把書(shū)本中的文字形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。此課件說(shuō)課為區(qū)一等獎(jiǎng)；蘇麗華校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的課件《植物媽媽有辦法》獲省三等獎(jiǎng)；羅紅妹教師的課例《植物媽媽有辦法》收入《中華教育文庫(kù)》；在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評(píng)比”中，我校教師獲得了斐然的成績(jī)；十多位教師的多媒體輔助教學(xué)競(jìng)賽課獲市一、二等獎(jiǎng)。去年10月份，我校鐘桂玉教師參加國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)自制課件競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在 與“手拉手”學(xué)校開(kāi)展的“送課下鄉(xiāng)”、專(zhuān)題講座等活動(dòng)中，我校教師的理論水平也受到了與會(huì)教師的極高評(píng)價(jià)。

學(xué)生的信息素質(zhì)也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級(jí)學(xué)生能用拼音輸入所學(xué)的漢字，能在畫(huà)圖板中繪畫(huà)；高年級(jí)的學(xué)生掌握了上網(wǎng)知識(shí)，能進(jìn)行遠(yuǎn)程交流，在各網(wǎng)站查閱資料并下載，制成自己的資料冊(cè)，不少同學(xué)結(jié)合網(wǎng)上資料寫(xiě)出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學(xué)生分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，其中還有一名同學(xué)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；計(jì)算機(jī)奧賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。

理念的更新，實(shí)踐的摸索，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學(xué)品位，幾年下來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)顯著提高。

放眼未來(lái)謀發(fā)展

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，我校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展要穩(wěn)步推進(jìn)，要從設(shè)備、軟件、人員各方面齊頭并進(jìn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)：初定今年11月份開(kāi)通學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)校在新征程中插上一雙騰飛的翅膀！不久的將來(lái)，我校將逐步實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃：開(kāi)通網(wǎng)上“家校通”，暢通學(xué)校與家庭間的信息渠道；推進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公進(jìn)程，全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化！創(chuàng)辦校園電視臺(tái)，給學(xué)生自主發(fā)展的廣闊空間！更新舊微機(jī)房、語(yǔ)音室，讓硬件設(shè)施再上臺(tái)階！利用校本資源，開(kāi)發(fā)校本教材，為創(chuàng)建現(xiàn)代化、數(shù)字化校園而努力！

2023年9月

篇十 在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報(bào)告4050字

在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報(bào)告

一、考察目的

按照鞍山市中小學(xué)書(shū)記培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃的要求，4月18日至29日，由市教育局組織部李文魁部長(zhǎng)帶隊(duì)，局直屬單位和鐵西區(qū)參加培訓(xùn)的部分書(shū)記共27人，赴云南、貴州兩省進(jìn)行了教育實(shí)地考察。這次教育考察的主要目的是通過(guò)對(duì)云、貴兩省知名學(xué)校的參觀與考察，近距離地感受祖國(guó)西南邊陲的地域文化、教育實(shí)踐以及學(xué)校黨建工作的實(shí)際情況，把當(dāng)?shù)貙W(xué)校在加強(qiáng)黨的建設(shè)、培育校園文化等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法帶回來(lái)，為進(jìn)一步拓寬思路，提高學(xué)校黨務(wù)工作者的領(lǐng)導(dǎo)水平提供幫助。

二、考察概況

這次教育考察歷時(shí)10天，重點(diǎn)考察了貴陽(yáng)一中、貴陽(yáng)二十七中、昆明三中和大理下關(guān)一中四所學(xué)校。期間聽(tīng)取了各校書(shū)記、校長(zhǎng)的介紹，與班子成員進(jìn)行了友好、親切的座談，就大家所關(guān)注的問(wèn)題作了認(rèn)真的交流和研討，參觀了學(xué)校的校容校貌。雖然旅途勞累，但是大家增長(zhǎng)了閱歷，開(kāi)闊了視野，可謂受益非淺，不虛此行。

1、貴陽(yáng)市第一中學(xué)。該校建于1906年，是一所有近百年歷史的名校，現(xiàn)有教師283人，4000多名學(xué)生，74個(gè)教學(xué)班，是貴州省目前唯一的一所省級(jí)一類(lèi)示范高中。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)骨干教師3人，省級(jí)骨干教師17人。學(xué)校以健全人格、自主發(fā)展、求真向上的辦學(xué)理念，為國(guó)家培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。他們當(dāng)中有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周逸群、中科院院士熊毅及航天科學(xué)家夏平疇等等。

2、貴陽(yáng)市第二十七中學(xué)。該校是始建于1960年的一所中等規(guī)模的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)擁有教師80名，其中黨員31名。該校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，高度重視教育教學(xué)科研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用，致力于造就一只學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，取得了一系列喜人的成績(jī)。該校被列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，自己編輯出版的《燭光》一書(shū)，收集了該校教職工有關(guān)教育教學(xué)方面的論文70余篇。

3、下關(guān)一中。該校位于云南省大理州，創(chuàng)立于1947年，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，現(xiàn)成為有31個(gè)教學(xué)班、1686名在校學(xué)生、148名在職教職工的省一級(jí)完全中學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校以改革教育評(píng)價(jià)體系為突破口，形成了由德育工作、日常教學(xué)、教育科研和教學(xué)效果所組成的四位一體的考核制度，促進(jìn)了教師的教育觀念和教學(xué)方法向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

4、昆明三中。該校始建于1907年，占地48畝，有42個(gè)教學(xué)班，2500多名學(xué)生，是全國(guó)文明行業(yè)示范點(diǎn)、云南省文明學(xué)校，校黨總支被中共云南省委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)。該校全體教職工在工作中奉行默默無(wú)聞的老黃牛精神、博采眾長(zhǎng)的蜜蜂精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校正向高起點(diǎn)、高層次、高目標(biāo)大步邁進(jìn)。

上述四所學(xué)校雖然建校時(shí)間不同、辦學(xué)條件各異，但他們卻都具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的育人氛圍、鮮明的辦學(xué)特色和驕人的辦學(xué)成績(jī)，特別是他們圍繞教育教學(xué)而進(jìn)行的一系列扎實(shí)有效的黨建工作深深吸引著我們，給我們以啟發(fā)。

三、收獲和啟示

1、從廉潔自率入手，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

要辦好一所學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子是不行的。我們所考察的四所學(xué)校，在創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建富有個(gè)性的辦學(xué)模式的同時(shí)，校黨總支（支部）始終把建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，真正成為學(xué)習(xí)的模范、工作的模范、執(zhí)行黨的方針政策的模范和團(tuán)結(jié)互助的模范。他們?cè)邳h風(fēng)廉正建設(shè)上狠下功夫，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、教育在先”的原則，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)。

云南、貴州地處祖國(guó)西南邊疆，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度遠(yuǎn)不及內(nèi)地，但教育行業(yè)卻同樣是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要經(jīng)受招生、教師調(diào)動(dòng)、提拔干部等敏感問(wèn)題的考驗(yàn)。這里的校領(lǐng)導(dǎo)衣著樸素、作風(fēng)踏實(shí)，言談舉止中帶有濃厚的學(xué)者氣息。昆明三中，作為云南省四所一等一級(jí)中學(xué)之一，其“熱度”不言而喻。校領(lǐng)導(dǎo)從不利用工作之便為自己謀私利，不享受絲毫特權(quán)。他們沒(méi)有自己的專(zhuān)車(chē)，上下班、開(kāi)會(huì)都騎自行車(chē)；節(jié)假日加班不加一分錢(qián)（教職工有加班費(fèi)）；招生工作非常透明，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的招生小組，校長(zhǎng)、書(shū)記無(wú)權(quán)自做主張，他們的電話赫然顯示在校門(mén)口的大幅宣傳板上，公開(kāi)接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督。

2、從發(fā)揮黨員先鋒作用入手，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師資隊(duì)伍是一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵所在，建設(shè)一只結(jié)構(gòu)合理、高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，教師不僅要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)和強(qiáng)烈的科研意識(shí)，更要具備高尚的品德修養(yǎng)。昆明三中黨總支以開(kāi)展“云嶺先鋒工程”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中實(shí)行黨員掛牌上崗，使黨員身份亮出來(lái)、平時(shí)工作看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，引導(dǎo)黨員帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象，激勵(lì)黨員爭(zhēng)當(dāng)黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒。在黨員的帶動(dòng)下，全體教師自覺(jué)用《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，并與“奉獻(xiàn)在崗”、“敬業(yè)愛(ài)生”、“樹(shù)教師形象”、“忌事忌語(yǔ)”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到“四個(gè)一”，即愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)化一名差生，規(guī)范自己的一言一行。

3、從規(guī)范程序入手，進(jìn)一步加強(qiáng)在青年學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作

在青年學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作是新時(shí)期學(xué)校黨建工作的一個(gè)重要內(nèi)容，不僅能夠?yàn)辄h組織補(bǔ)充新鮮血液，不斷壯大積極分子隊(duì)伍，而且通過(guò)學(xué)生黨員的示范作用，能夠在學(xué)生中形成追求遠(yuǎn)大理想、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的良好氛圍。貴陽(yáng)一中針對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員工作中經(jīng)常出現(xiàn)的三“重”三“輕”問(wèn)題，采取有效措施，取得了較成功的經(jīng)驗(yàn)。在確定標(biāo)準(zhǔn)上，克服重“硬件”、輕“軟件”的問(wèn)題，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更看重黨性修養(yǎng)；在發(fā)展環(huán)節(jié)上，克服重“發(fā)展”、輕“培養(yǎng)”的問(wèn)題，不是坐等學(xué)生進(jìn)步和成熟，然后拿條條框框去“套”，合格則發(fā)展，不合格則晾在一邊，而是通過(guò)黨課教育、形勢(shì)教育、黨校培訓(xùn)等形式加以積極的引導(dǎo)、培養(yǎng)，并適當(dāng)?shù)膸椭?，讓學(xué)生“快速成長(zhǎng)”；在黨員管理上，克服重“黨外”、輕“黨內(nèi)”的問(wèn)題，不是將支部視為一部發(fā)展黨員的“機(jī)器”，只顧生產(chǎn)，不管管理，而是建立相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)“售后服務(wù)”，督促黨員再學(xué)習(xí)、再提高。校黨總支還注意充分發(fā)揮校團(tuán)委在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)作用，開(kāi)展一系列以“在黨旗下成才，為黨旗增輝”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，舉辦適合學(xué)生心理特點(diǎn)、有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，增強(qiáng)黨在學(xué)生中的的吸引力和凝聚力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1994年至2004年十年時(shí)間里，該校共培養(yǎng)發(fā)展了65名學(xué)生黨員，為向社會(huì)輸送高質(zhì)量的建設(shè)人才作出了貢獻(xiàn)。

4、從增強(qiáng)實(shí)效性入手，全面加強(qiáng)德育工程建設(shè)

德育是全面貫徹黨的教育方針的首要環(huán)節(jié)，同時(shí)又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，如何構(gòu)建新的、科學(xué)的、具有實(shí)效性的德育體系迫在眉睫。云、貴兩省教育工作者的探索和做法值得我們借鑒。

下關(guān)一中創(chuàng)造了德育工作“一抓、二建、三樹(shù)、四改善、五加強(qiáng)”的基本模式。“一抓”，是抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；二建，是建設(shè)具有凝聚力的班集體；“三樹(shù)”，是樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；“四改善”，是改善師生間、學(xué)生間、學(xué)校和家長(zhǎng)間以及學(xué)校和社會(huì)間的教育關(guān)系；“五加強(qiáng)”，是加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、加強(qiáng)教師的自我修養(yǎng)、加強(qiáng)教師的言傳身教。

貴陽(yáng)二十七中總結(jié)出了教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題行為學(xué)生的“一一四”實(shí)踐模式，即“對(duì)問(wèn)題行為學(xué)生的教育，首先要有一顆愛(ài)心；對(duì)每一種具有心理問(wèn)題行為的學(xué)生都有一套科學(xué)的教育方法；教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題行為學(xué)生要采取教師教育、家長(zhǎng)輔助、學(xué)友幫助及自己內(nèi)化四方力量聯(lián)動(dòng)的方式”。

這些德育模式的可貴之處在于強(qiáng)化了“人人都是德育工作隊(duì)伍中的光榮一員”的意識(shí)，注重發(fā)揮“每一員”在德育網(wǎng)絡(luò)中的積極作用。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò)式的德育教育，保證學(xué)生在時(shí)間上（從早到晚）、空間上（校內(nèi)校外）、內(nèi)容上（課內(nèi)課外）都得到教育和指引。

5、從發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)入手，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校校園是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的特殊時(shí)空，校園文化是師生在這一時(shí)空中創(chuàng)造和享有的文化形態(tài)的總合。校園文化有如一個(gè)巨大的德育場(chǎng)，在感染人、影響人、教育人等方面具有巨大的潛移默化的作用。在考察中我們深切地感受到，各校都在充分地利用地域優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建出各具特色的校園文化。

下關(guān)一中地處風(fēng)景如畫(huà)的大理名城，倚蒼山、傍洱海，他們利用這一特點(diǎn)，將“蒼山鑄練的脊梁”和“洱海造就的胸膛”寫(xiě)進(jìn)校歌——《托起明天的太陽(yáng)》之中，開(kāi)啟下關(guān)一中人心中“立足蒼洱故土，放眼中國(guó)世界”的美好境界，激勵(lì)教職員工和莘莘學(xué)子將“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)和“開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)化作“積蓄知識(shí)”的具體行動(dòng)，為繼承傳統(tǒng)文化和發(fā)揚(yáng)民族精神貢獻(xiàn)力量；校園內(nèi)綠化面積為11000平方米，郁郁蔥蔥的高原植被將校園裝扮得清新、高雅。

貴陽(yáng)二十七中學(xué)雖然面積只有4000多平方米，但小巧玲瓏，人文氣息濃厚，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“要讓學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。校園內(nèi)的每一面墻壁、每一盆花、每一棵樹(shù)都發(fā)揮著育人功能，就連樓頂?shù)呐畠簤σ苍O(shè)計(jì)成長(zhǎng)城的垛口，既莊重、典雅，又體現(xiàn)文化特色。

貴陽(yáng)一中位于美麗的南明河畔，是一所歷史悠久而又朝氣蓬勃的學(xué)校。在校園精神文化建設(shè)方面提出“以?xún)?yōu)良的傳統(tǒng)滋養(yǎng)校園精神，以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)校園精神，以一流的目標(biāo)強(qiáng)化校園精神，以正確的導(dǎo)向激勵(lì)校園精神”的思路，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在推動(dòng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高綜合素質(zhì)等方面的重要作用。目前學(xué)校共有校級(jí)學(xué)生社團(tuán)26個(gè)，會(huì)員2000多人，占全校學(xué)生總數(shù)的1/2強(qiáng)，形成了志愿服務(wù)、文藝演出、學(xué)術(shù)科技、書(shū)畫(huà)觀摩、攝影展覽、民族工藝、主題辯論、論壇沙龍、環(huán)境保護(hù)等主題鮮明的系列社團(tuán)活動(dòng)，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

云貴之行，我們收獲頗豐，感慨良多。我們不僅被兩地教育工作者扎根邊疆、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，更被他們立足現(xiàn)實(shí)、大膽創(chuàng)新的勇氣所感染。雖然我們采擷到的只是兩地教育百花園中的幾朵花束，但是卻能體現(xiàn)祖國(guó)西南教育蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。古人云：他山之石，可以攻玉，愿我們?cè)诮梃b外來(lái)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，共同開(kāi)創(chuàng)我市學(xué)校黨建工作的美好明天！

篇十一 安徽省農(nóng)村教育調(diào)查報(bào)告600字

一、當(dāng)前形勢(shì)：農(nóng)村職業(yè)教育既出現(xiàn)低迷，又面臨發(fā)展的機(jī)遇

二、癥結(jié)所在：農(nóng)村職業(yè)教育在社會(huì)需求日益旺盛的新形勢(shì)下走入低迷，起癥結(jié)在于指導(dǎo)思想，工作措施等諸多方面存在問(wèn)題。

（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想急需調(diào)整。

農(nóng)村教育要轉(zhuǎn)軌的指導(dǎo)思想，即從升學(xué)教育轉(zhuǎn)移到主要為當(dāng)?shù)貎蓚€(gè)文明建設(shè)服務(wù)和大面積提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)的指導(dǎo)思想。應(yīng)當(dāng)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越明確。

但是，農(nóng)村職業(yè)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想或者說(shuō)辦學(xué)定位問(wèn)題，顯然沒(méi)有很好解決。主要表現(xiàn)：一是對(duì)農(nóng)字的理解太狹隘，往往局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；二是對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的定位太落后，仍局限于培養(yǎng)不離土，不離鄉(xiāng)的扎根派三是對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育的劃分不科學(xué)，統(tǒng)計(jì)口仍然局限于縣及縣以下，實(shí)際上城市里許多職業(yè)學(xué)校、大中專(zhuān)學(xué)校、民辦學(xué)校主要招收的是農(nóng)村學(xué)生，僅以合肥市四所中華職業(yè)學(xué)校為例，__年四校在校生7000余人面向農(nóng)村招收學(xué)生占85%以上；四是對(duì)農(nóng)村和就業(yè)時(shí)常的新需求不適應(yīng)，仍然在開(kāi)辦有游離于經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的，對(duì)農(nóng)民青年毫無(wú)吸引力的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)；五是把農(nóng)村職業(yè)教育限于高中階段或者職業(yè)高中，忽視了大批不能升高中階段的初中畢業(yè)生，而這些占初中畢業(yè)生60%以上的農(nóng)村青年更加迫切需要接受不同程度的職業(yè)培訓(xùn)。

有資料表明，外出打工或在城市就業(yè)的農(nóng)村青年80%以上未經(jīng)政府組織或介紹，其中在打工前經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)村青年80%以上未經(jīng)政府所辦學(xué)校的教育培訓(xùn)。

篇十二 關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告4500字

關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

瀘縣潮河鎮(zhèn)學(xué)校

__年10月

潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視關(guān)懷下，堅(jiān)持“樹(shù)立全面育人理念、打造名師名生工程、爭(zhēng)創(chuàng)縣市一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是__年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生964人，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)、19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)，校本部現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)兩萬(wàn)余冊(cè)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。

歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上作出了滿意的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校，常規(guī)管理合格校、縣級(jí)文明單位和最佳文明單位。三年來(lái)，學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級(jí)榮譽(yù)35項(xiàng)，師生在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中先后有172人次獲獎(jiǎng)。

二、主要指標(biāo)完成情況

1、普及程度

（1）入學(xué)率

7—12周歲入學(xué)率06、07、__年分別是：100%。

13—15周歲入學(xué)率06、07、__年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

（2）、輟學(xué)率

小學(xué)部輟學(xué)率06、07、__年分別是：0。

中學(xué)部輟學(xué)率06、07、__年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

（3）、畢業(yè)率：

小學(xué)部畢業(yè)率06、07、__年分別是：100%。

中學(xué)部畢業(yè)率06、07、__年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.

(4)、完成率：

15周歲完成率06、07、__年分別是：99.6%、100%、99.6%。

17周歲完成率06、07、__年分別是：97.4%、95.4%、94、1%

（5）、殘疾少年兒童入學(xué)情況

7-15周歲三殘兒童06、07、__年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。

2、學(xué)前教育普及程度

__年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。

__年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。

__年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。

3、師資水平

（1）校長(zhǎng)培訓(xùn)情況

學(xué)?，F(xiàn)有正副校長(zhǎng)3人，2人參加了縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，1人參加了市級(jí)培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。

（2）教師基本情況

學(xué)校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專(zhuān)任教師110人，工勤人員2人。

小學(xué)部教師近三年（06、07、__年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：100%

中學(xué)部教師近三年（06、07、__年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：

95.9%、95.9%、100%.

所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。

4、辦學(xué)條件

（1）校園、校舍情況

全校占地面積（含村級(jí)學(xué)校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；

學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

（2）圖書(shū)資料擁有情況

學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資料：舊書(shū)9094冊(cè)、新書(shū)5528冊(cè)、光盤(pán)1871個(gè)、電子書(shū)8900冊(cè)、合計(jì)：25393冊(cè)，生均15余冊(cè)。

（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況

中學(xué)、小學(xué)按__標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。三、主要工作措施

近年來(lái)，我校全面實(shí)施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來(lái)，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來(lái)，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項(xiàng)工作，我們做了四方面的工作：

一是堅(jiān)持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學(xué)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出入學(xué)通知書(shū)，并通過(guò)廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。

二是每學(xué)期的開(kāi)學(xué)宣傳進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將可能輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行排查摸底，對(duì)貧困家庭子女采取“減、免、幫護(hù)”等措施，開(kāi)啟“綠色通道”，保證學(xué)生按時(shí)入學(xué)；對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對(duì)留守兒童學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對(duì)幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受黨、政府、學(xué)校的溫暖。

三是把國(guó)家民生工程真正落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補(bǔ)助；

四是成立扶貧助學(xué)基金，爭(zhēng)取政府的撥款，社會(huì)的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來(lái)，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟(jì)援助。

（二）、著眼學(xué)生未來(lái)，促進(jìn)全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無(wú)小事，貴在堅(jiān)持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；抓德育工作的措施是：實(shí)施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點(diǎn)（少先隊(duì)）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）協(xié)同用力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都是德育教育的場(chǎng)所。近年來(lái)，我校立足實(shí)際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：抓地方文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專(zhuān)欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅(jiān)持一天一播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個(gè)不同主題的班隊(duì)活動(dòng)，都收到了良好的效果?！叭巳斯苋?，人人被管”的班級(jí)管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)建設(shè)的主動(dòng)性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長(zhǎng)，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會(huì)及知名人士捐款，使全全校近幾年來(lái)無(wú)一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)幫扶等措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動(dòng)上有計(jì)劃，使每位學(xué)困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開(kāi)展了“1+1關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，使每一個(gè)留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《潮河學(xué)校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教導(dǎo)處每學(xué)月對(duì)所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、期中檢測(cè)、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個(gè)教師，都要進(jìn)行座談，對(duì)檢查較好的教師給予表?yè)P(yáng)；對(duì)檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，通過(guò)這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開(kāi)展，制定了課改實(shí)驗(yàn)方案和校本教研工作計(jì)劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國(guó)名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組間周一次教研活動(dòng)，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每年一次的青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀“教學(xué)能手”。同時(shí)我們還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法提高教師素質(zhì)。三年來(lái)共請(qǐng)縣內(nèi)知名教師來(lái)校上示范課10余人次。走出去達(dá)100多人次。為了讓校本教研落到實(shí)處，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我校以研促教，大力開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，幾年來(lái)，我校先后申報(bào)承擔(dān)了市課題1個(gè)，縣級(jí)課題兩個(gè)，教師參與面32%，市級(jí)課題《遠(yuǎn)程教育資源研發(fā)學(xué)校》也正在研發(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標(biāo)考核中，如果不達(dá)標(biāo)者取消年終評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的資格。3、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級(jí)組和教研組的作用。

（四）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。

首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開(kāi)展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范來(lái)帶動(dòng)教師師德水平的提高，三年來(lái)學(xué)校在民主推舉和綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵6人，縣級(jí)師德標(biāo)兵2人，市級(jí)師德標(biāo)兵1人。

其次，做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來(lái)，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長(zhǎng)為合格的教師，學(xué)校加大了對(duì)他們的培養(yǎng)力度，通過(guò)組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

再次，廣泛搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，三年來(lái)先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動(dòng)等。在組織教師走出去的同時(shí)，我們還針對(duì)教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)講座。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽和說(shuō)課比賽等活動(dòng)的開(kāi)展。

（五）、牢固樹(shù)立'安全第一'的觀念

為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動(dòng)活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每學(xué)期初，學(xué)校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學(xué)生平安責(zé)任書(shū)，使安全管理不留死角；二是利用朝會(huì)、班會(huì)宣講安全工作的重要性，由于我校學(xué)生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)作出整改。同時(shí)，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門(mén)加強(qiáng)各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無(wú)安全隱患死角。

四、主要的不足和問(wèn)題

近年來(lái)，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音體美等專(zhuān)業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后、部分已陳舊或與時(shí)代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、辦學(xué)條件、硬件設(shè)施與先進(jìn)學(xué)校相比還有差距。新的教育保障機(jī)制保證了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)，但學(xué)校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學(xué)校本部校園小、學(xué)生多，影響了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。

篇十三 湖北省宜昌一中教育考察報(bào)告2200字

湖北省宜昌一中教育考察報(bào)告

2001年11月2日，我作為“中小學(xué)骨干教師第三期國(guó)家級(jí)培訓(xùn)高中語(yǔ)文班”的學(xué)員，與同班學(xué)員一道，來(lái)到湖北省宜昌市第一中學(xué)進(jìn)行教育考察。在短暫的時(shí)間里，我們參觀了宜昌一中美麗的校園，觀摩了語(yǔ)文教師生動(dòng)的課堂教學(xué)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和老師感人的介紹，深受啟發(fā)和教育。我感受最深的是：宜昌一中的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)教育有深刻而獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育有切實(shí)且得力的措施：宜昌一中的師生在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中有勇于探索、不懈追求的精神。素質(zhì)教育在宜昌一中結(jié)出累累碩果。他們的理念和實(shí)踐正在昭示著這樣一條教育的必然規(guī)律：素質(zhì)教育是取得高質(zhì)量的關(guān)鍵。

宜昌一中創(chuàng)辦于1910年，是川東鄂西地區(qū)最早的官辦學(xué)校?，F(xiàn)已辦成獨(dú)立高中，有31個(gè)教學(xué)班，師生兩千多人。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是國(guó)家提出實(shí)施全面素質(zhì)教育以來(lái)，該校堅(jiān)定不移地全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、科研興校方略和強(qiáng)化“德”、堅(jiān)持“全”、注重“實(shí)”、講究“活”、追求“新”、著眼“管”的十八字辦學(xué)方針，逐步探索出了一條素質(zhì)教育發(fā)展之路：深入探索研究第一課堂有效的教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量；規(guī)范有序地開(kāi)設(shè)第二課堂選修課，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供展示各方面才能的舞臺(tái)(如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié))，極大地促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。他們不但扎扎實(shí)實(shí)地不斷開(kāi)創(chuàng)教育新局面，而且高考升學(xué)率也連年攀升。

宜昌一中陶三發(fā)校長(zhǎng)在座談會(huì)上對(duì)我們說(shuō)：“以拼消耗為特征的應(yīng)試教育，只能是粗放型的低素質(zhì)教育，而以科研含量支撐的素質(zhì)教育是一種‘集約型’的高素質(zhì)的真正為科技興國(guó)戰(zhàn)略所需要的為人民群眾所歡迎的新型教育。這種教育是以提高教育的素質(zhì)，培養(yǎng)富有活力的開(kāi)拓創(chuàng)新型人才為目的的?！碧杖l(fā)校長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的理解是深刻而獨(dú)到的。在校領(lǐng)導(dǎo)這種素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，該校在素質(zhì)教育的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的三步：

第一步是以抓學(xué)生“自治”為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。97年開(kāi)始，該校廢除了從應(yīng)試教育衍生出來(lái)的保姆式德育方式，民主選舉學(xué)生干部，“還政于民”，讓學(xué)生充分享受班級(jí)和學(xué)校常規(guī)管理的教育資源，民主管理學(xué)校，真正做起了學(xué)校的主人。該校把培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力作為辦學(xué)的主要目標(biāo)之一。他們要求全體高一學(xué)生住校一年，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，以便將來(lái)能更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

第二步是抓課程結(jié)構(gòu)的改革，建立素質(zhì)教育的基本框架，系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域的改革。該校用“三三三制課程結(jié)構(gòu)”來(lái)規(guī)范素質(zhì)教育的健康發(fā)展。第一個(gè)“三”是用第一課堂、第二課堂、活動(dòng)課等三張課表指揮常規(guī)教學(xué)，以55%的時(shí)間用于第一課堂必修課的教學(xué)，45%的時(shí)間用于學(xué)校開(kāi)發(fā)的40多門(mén)選修課、活動(dòng)課的教學(xué)。第二個(gè)“三”是每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，作為展示和交流素質(zhì)教育成果的平臺(tái)。第三個(gè)“三”是出版三大報(bào)刊——《宜昌一中報(bào)》、《一中教研》和《前茅》文學(xué)季刊，作為素質(zhì)教育的論壇和基礎(chǔ)。這一課程結(jié)構(gòu)，徹底結(jié)束了第一課堂一統(tǒng)天下，課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生疲于奔命的局面，形成了立體的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高、做學(xué)習(xí)的主人開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。

第三步是建立一流的師資隊(duì)伍，為素質(zhì)教育提供智力保證。該校突破師資培養(yǎng)的舊框框，用“促進(jìn)師生共同發(fā)展”的新理念，通過(guò)教育科學(xué)研究的途徑提高師資水平及其社會(huì)地位。幾年來(lái)，該校爭(zhēng)取了“英語(yǔ)單元整體教學(xué)”、“青少年巨大潛力開(kāi)發(fā)”等十個(gè)市級(jí)以上科研課題，以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為目的，集體攻關(guān)研究，取得豐碩成果。該校對(duì)教師工作的衡量，不是以“勤”為標(biāo)準(zhǔn)，而是以單位時(shí)間內(nèi)所取得的“質(zhì)”為標(biāo)準(zhǔn)。誰(shuí)給學(xué)生加班，或誰(shuí)在自習(xí)課時(shí)登臺(tái)講課，誰(shuí)就會(huì)挨批評(píng)，就會(huì)被認(rèn)為是以犧牲學(xué)生的休息時(shí)間或自由發(fā)展的時(shí)間為代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)自身教學(xué)不足的表現(xiàn)，甚至被認(rèn)為是“缺德無(wú)能”的表現(xiàn)。隨著教育觀念和教學(xué)方法的不斷更新，該校教師的素質(zhì)發(fā)生了巨大變化。該校目前有特級(jí)教師6人，高級(jí)教師55人，研究生(含在讀)20人，國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師42人；五年來(lái)，獲國(guó)家級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)32人次，獲省級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)118人次；出版專(zhuān)著30余本，省級(jí)以上刊物發(fā)表文章200余篇。用素質(zhì)教育的新理念來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，又以高素質(zhì)的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育，這是宜昌一中在素質(zhì)教育的道路上走出的極為重要的一步。

實(shí)施素質(zhì)教育為宜昌一中帶來(lái)了高質(zhì)量，且看下列幾組數(shù)字：

△ 近三年來(lái)，學(xué)生在《中國(guó)青年報(bào)》、《中學(xué)生》等全國(guó)20多家媒體發(fā)表文章近百篇。

△ 科技發(fā)明創(chuàng)新冠于湖北，走在全國(guó)前列，近三年來(lái)，全校發(fā)明創(chuàng)新近2000項(xiàng)，獲全國(guó)發(fā)明創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)7項(xiàng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)40多項(xiàng)，已有40多件作品獲得______發(fā)明專(zhuān)利，還有幾百項(xiàng)正在申請(qǐng)專(zhuān)利。

△ 學(xué)科奧賽，去年全國(guó)一等獎(jiǎng)宜昌共9名，該校占7名。

△ 高考升學(xué)率超常規(guī)攀升，今年一類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)達(dá)到50%以上，升入北大、清華、人大、復(fù)旦等12所全國(guó)著名高等學(xué)府達(dá)到120人。

△ 五年來(lái)，該校生均三年在校學(xué)習(xí)時(shí)間比宜昌市同級(jí)可比學(xué)校少80天(每天以8小時(shí)計(jì))，生均三年作業(yè)量少600個(gè)小時(shí)。

什么是素質(zhì)教育？怎樣實(shí)施素質(zhì)教育？真正的素質(zhì)教育能產(chǎn)生怎樣的教育效益？從宜昌一中實(shí)施素質(zhì)教育的事實(shí)中，我們或許能得到較為滿意的詮釋。在考察過(guò)程中與學(xué)生座談時(shí)，一位叫吳磊的同學(xué)這樣說(shuō)：“從我跨入一中的第一天起，便深深感受來(lái)自一中的氣息，激烈的競(jìng)爭(zhēng)又不乏輕松的氣氛，敢于迎接時(shí)代的潮流，做一個(gè)時(shí)代的弄潮兒。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了一種精神，一種腳踏實(shí)地而又具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的創(chuàng)新精神?！边@位同學(xué)真切地道出了素質(zhì)教育對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量人才所起的巨大作用。？

篇十四 云南省民辦高等教育發(fā)展困境的調(diào)研報(bào)告論文1850字

摘要：本調(diào)研報(bào)告對(duì)云南省民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述。通過(guò)對(duì)實(shí)地調(diào)研結(jié)果的分析，提出了云南省民辦高等教育發(fā)展中存在生源、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資、辦學(xué)特色四個(gè)方面的困境，綜合得出社會(huì)對(duì)民辦高等教育缺乏包容理解、職能部門(mén)重視不足、民辦高校自身存在問(wèn)題是制約云南民辦高等教育發(fā)展的最主要原因。最后提出政府要加大扶持力度、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)、民辦高校要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，才能更好地促進(jìn)云南省民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：云南省民辦高等教育發(fā)展困境調(diào)研報(bào)告

一、云南省民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀

云南省民辦高等教育自上世紀(jì)90年代起步，經(jīng)過(guò)二十余年的發(fā)展，時(shí)至今日（2023年底），已經(jīng)擁有民辦高等院校13所（不含獨(dú)立學(xué)院），占全省高等院?？倲?shù)的18.3%，在校生人數(shù)達(dá)7.75萬(wàn)人，占云南高等院校在校生總?cè)藬?shù)的12.6%（見(jiàn)表1.1）。從數(shù)據(jù)上看，云南民辦高等教育的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期。

云南作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，民辦高等教育發(fā)展迅猛，這是云南民辦高等教育發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)。但是云南的民辦高等教育在發(fā)展中也表現(xiàn)出一系列突出問(wèn)題，值得深思：

一是招生規(guī)模上萬(wàn)人的學(xué)校很少，只有2所學(xué)校，即云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、云南工商學(xué)院，這兩所院校是云南民辦高校中發(fā)展比較有特色的院校，且已相繼升格為本科院校，所以招生情況較好。但其他民辦高校的辦學(xué)規(guī)模一直較小，尤其是一些辦學(xué)時(shí)間較短的院校，招生人數(shù)之少，令人憂慮，

二是云南民辦高校大多數(shù)以專(zhuān)科職業(yè)教育為主，本科層次及以上的院校較少。目前云南的13所民辦高校中，只有云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和云南工商學(xué)院兩所本科院校，其他學(xué)校均為專(zhuān)科院校。

三是云南所有的民辦高校都有投資主體，作為投資方，都在追求投資回報(bào)，這無(wú)疑會(huì)影響學(xué)校辦學(xué)的公益性。

二、云南省民辦高等教育發(fā)展中的困境及原因分析

（一）發(fā)展中的困境

1.生源減少

隨著適齡人口的逐年減少，我國(guó)學(xué)齡人口規(guī)模2023年達(dá)到巔峰值12539.65萬(wàn)，之后逐年下降，預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)學(xué)齡人口將下降到最低位6897.87萬(wàn)人，僅相當(dāng)于2023年的一半。在云南省，大學(xué)適齡人口數(shù)總體上也呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，從2023年到2030年20年間將減少108.9萬(wàn)人。生源的減少，最先受影響就是處于最后批次錄取的民辦高校。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，從2023年開(kāi)始，云南省內(nèi)只有少數(shù)民辦高校能完成招生計(jì)劃，大部分民辦高校都處于招生不足的“饑餓”狀態(tài)，這對(duì)于發(fā)展資金來(lái)源單一、生源即財(cái)源的民辦高校來(lái)講，是對(duì)學(xué)校發(fā)展的致命影響。

2.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足

通過(guò)筆者調(diào)研，云南省有相當(dāng)一部分民辦高校主要依靠收取學(xué)生學(xué)費(fèi)來(lái)維持學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展，這種“以學(xué)養(yǎng)學(xué)”的模式經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，遇到生源逐年下降的問(wèn)題對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展影響巨大，這也是導(dǎo)致云南大部分民辦高校經(jīng)費(fèi)不足的主要原因。以云南省發(fā)展最好的民辦高校云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院來(lái)看，通過(guò)調(diào)研云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)處可知，學(xué)院90%的收入來(lái)源主要來(lái)自于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，而政府資助的各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，只能用于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，不能用做其他。

3.師資問(wèn)題

（1）師資隊(duì)伍的流動(dòng)性大

云南省民辦高校的師資流動(dòng)性大，這是普遍存在的問(wèn)題，特別是高職稱(chēng)、高學(xué)歷的師資。民辦高校的很多在職教師，都是抱著一種騎驢找馬的心態(tài)，認(rèn)為在民辦高校工作只是一個(gè)跳板或平臺(tái)，等有更好的工作機(jī)會(huì)時(shí)便辭職，有些教師甚至只是借助民辦高校提升一下自己的職稱(chēng)，等職稱(chēng)評(píng)上去了便離職。

（2）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

主要表現(xiàn)在：一是兼職教師數(shù)量大、比重過(guò)高，且兼職教師的流動(dòng)性很大。以云南省13所民辦高校的兼職教師平均比來(lái)算，民辦高校中兼職教師人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的近31%。兼職教師雖然降低了學(xué)校的辦學(xué)成本，提高了辦學(xué)效益，但是兼職教師由于聘任程序不合理，管理上無(wú)法可依，同時(shí)兼職教師的流動(dòng)性大，有效管理難度也大；二是教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出兩頭大、中間小的格局。即返聘的公辦學(xué)校退休教師和招收的剛畢業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生占主體，真正教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、發(fā)揮骨干作用的中年教師偏少；三是民辦高校自主培養(yǎng)的專(zhuān)職教師普遍存在學(xué)歷層次偏低、職稱(chēng)不高的問(wèn)題。

4.辦學(xué)缺乏特色

通過(guò)對(duì)云南幾家民辦高校的走訪發(fā)現(xiàn)，云南民辦高校很多都缺乏辦學(xué)特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，專(zhuān)業(yè)同質(zhì)化問(wèn)題普遍。主要表現(xiàn)在各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容等方面都存在嚴(yán)重的“同質(zhì)化”傾向。第二，師資缺乏特色。目前，云南民辦高校中普遍存在兼職教師比重過(guò)大，返聘的老年教師和剛畢業(yè)的新手教師偏多，高、精、尖教師極少的問(wèn)題。第三，校企合作問(wèn)題重重。民辦高校一直認(rèn)為“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是其特色之處，事實(shí)上學(xué)校與企業(yè)合作過(guò)程中，問(wèn)題非常之多。

篇十五 2023年河北省承德市教育局法治政府建設(shè)工作情況報(bào)告6500字

市政府：

2023年，市教育局深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)會(huì)議和文件精神，貫徹落實(shí)《承德市法治政府建設(shè)實(shí)施方案（2023-2025年）》和《2023年法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》（承依法行政辦〔2023〕18號(hào)）的安排部署，緊緊圍繞完善法治政府建設(shè)推進(jìn)機(jī)制、推動(dòng)更好發(fā)揮政府作用、加快推進(jìn)政府治理規(guī)范化程序化法治化、不斷提升行政決策公信力和執(zhí)行力、全面推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法、依法預(yù)防處置重大突發(fā)事件、不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義、促進(jìn)行政權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行、切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)法治建設(shè)等方面，扎實(shí)工作、改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，圓滿完成了2023年度法治政府建設(shè)各項(xiàng)既定任務(wù)?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、堅(jiān)持政治站位，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)法治政府建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持以___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹___法治思想，深入貫徹黨的十九三中、四中、五中和六中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握建設(shè)法治政府的重大意義、本質(zhì)要求和主要任務(wù)，將深化法治實(shí)踐、推進(jìn)法治政府建設(shè)擺在全局工作更加突出的位置，與教育事業(yè)改革發(fā)展同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同督促、同考核，做到了同步開(kāi)展、同頻共振，著力加強(qiáng)教育治理體系和治理能力建設(shè)。一是深入學(xué)習(xí)貫徹___法治思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)法制度，采取黨組學(xué)習(xí)理論中心組學(xué)習(xí)、黨組（擴(kuò)大）會(huì)、局長(zhǎng)辦公（擴(kuò)大）會(huì)會(huì)前學(xué)法與法治專(zhuān)題講座相結(jié)合等方式，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了___全面依法治國(guó)、省委全面依法治省決策部署和市委全面依法治市工作要求上來(lái)。二是部門(mén)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真貫徹中共承德市委全面依法治市委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)的意見(jiàn)》（承依法治市委〔2023〕2號(hào)），增強(qiáng)履行推進(jìn)法治建設(shè)重要組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者的職責(zé)使命，增強(qiáng)了法治政府建設(shè)的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。三是對(duì)照《市縣法治政府建設(shè)示范指標(biāo)體系評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》和《承德市2023年法治政府建設(shè)示范指標(biāo)任務(wù)分解表》，推動(dòng)法治政府示范創(chuàng)建活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。

二、履行政府職能，推動(dòng)更好地發(fā)揮政府作用

（一）認(rèn)真做好部門(mén)權(quán)責(zé)清單編制工作。嚴(yán)格落實(shí)行政組織和行政程序法律制度及“三定”方案規(guī)定，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序和責(zé)任法定化。按照市權(quán)責(zé)清單編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好市級(jí)政府部門(mén)權(quán)責(zé)清單編制工作的通知》要求，編制的《部門(mén)權(quán)責(zé)清單匯總表》順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。編制完成的《部門(mén)權(quán)責(zé)清單匯總表》共包括共7大類(lèi)、49項(xiàng)事項(xiàng)，同時(shí)認(rèn)真編制了權(quán)力運(yùn)行流程圖和辦事指南，并及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站等形式進(jìn)行了公開(kāi)。

（二）全面提升教育政務(wù)服務(wù)水平。一是編制了《公共服務(wù)事項(xiàng)通用目錄》和《政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)（除行政許可、公共服務(wù)）通用目錄》“兩張目錄”，其中《公共服務(wù)事項(xiàng)通用目錄》包括“教師資格證相關(guān)政策咨詢(xún)”等11項(xiàng)，《政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)（除行政許可、公共服務(wù)）通用目錄》包括“城市一類(lèi)幼兒園、農(nóng)村示范性幼兒園評(píng)估認(rèn)定”等13項(xiàng)；按照市里統(tǒng)一部署，持續(xù)開(kāi)展政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)化提升工作，認(rèn)真維護(hù)實(shí)施清單，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。根據(jù)《承德市推進(jìn)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作方案》要求，完成了17項(xiàng)事項(xiàng)的梳理規(guī)范填報(bào)任務(wù)；按照市直部門(mén)政務(wù)服務(wù)“好差評(píng)”工作調(diào)度會(huì)議精神，我局積極主動(dòng)做好數(shù)據(jù)錄入等相關(guān)工作；政務(wù)數(shù)據(jù)資源目錄編制工作按要求全部填報(bào)完成。二是按照《“承德辦事一次成”改革效果評(píng)估工作方案》要求，圍繞“教師資格定期注冊(cè)”、“民辦教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)年檢”、“師范類(lèi)畢業(yè)生檔案調(diào)轉(zhuǎn)”等3個(gè)事項(xiàng)，我局提供了相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。

（三）深化教育領(lǐng)域“放管服”改革。認(rèn)真落實(shí)《承德市深化“放管服”改革優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境重點(diǎn)工作分工方案》（承放管服〔2023〕1號(hào)），扎實(shí)推動(dòng)教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)工作，持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境?！吧钊胪七M(jìn)社會(huì)救助”、“全面推行證明事項(xiàng)告知制”、“提升事中事后監(jiān)管效能”、“促進(jìn)新就業(yè)形態(tài)發(fā)展”、“提升職業(yè)技能等事項(xiàng)”進(jìn)展順利，成效顯著；認(rèn)真做好證明事項(xiàng)清理工作，我局現(xiàn)在共保留證明事項(xiàng)一項(xiàng)，即“中考“四僑”考生證明”，做到了“清單之外無(wú)證明”，真正將“減證便民”行動(dòng)落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)。建立信用體系建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，建立完善相關(guān)制度機(jī)制7項(xiàng)。認(rèn)真做好行政許可和行政處罰“雙公示”工作。對(duì)照《承德市公共信用信息資源補(bǔ)充目錄(2023年版）》涉及我局的42項(xiàng)事項(xiàng)，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)信息歸集工作。加快推進(jìn)信用制工作，開(kāi)展了“誠(chéng)信單位、誠(chéng)信個(gè)人、誠(chéng)信群體征集活動(dòng)及失信敗德行為線索征集”。積極開(kāi)展信用信息宣傳工作，每月及時(shí)報(bào)送信息稿件。

三、健全制度機(jī)制，加快推進(jìn)政府治理規(guī)范化、程序化、法治化

（一）健全依法行政領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制。成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他班子成員任副組長(zhǎng)的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、檢查、督促全市教育系統(tǒng)依法行政工作，研究重大依法行政工作事項(xiàng)，提出年度工作總體思路，審查年度依法行政工作目標(biāo)落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)承擔(dān)日常事務(wù)。辦公室設(shè)在局辦公室（法規(guī)科）。堅(jiān)持定期例會(huì)制度，聽(tīng)取依法行政工作專(zhuān)題匯報(bào)，研究部署依法行政工作重大事項(xiàng)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決在推進(jìn)依法行政工作中存在的突出問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)規(guī)范性文件的管理和監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市規(guī)范性文件管理實(shí)施辦法》，落實(shí)規(guī)范性文件備案審查、“三統(tǒng)一”等制度規(guī)定。建立了規(guī)范性文件公開(kāi)的審查、督促、約束、清理的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加大了規(guī)范性文件備案審查力度。根據(jù)承德市人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展行政規(guī)范性文件清理工作的通知》（承市政辦傳〔2023〕8號(hào)）要求，年內(nèi)組織開(kāi)展了規(guī)范性文件清理工作。

四、堅(jiān)持多措并舉，不斷提升行政決策公信力和執(zhí)行力

（一）健全完善行政決策制度。依據(jù)《承德市重大行政決策程序暫行辦法》，進(jìn)一步完善了《“三重一大”事項(xiàng)集體決策實(shí)施細(xì)則》、《重大行政執(zhí)法決定法制審核實(shí)施細(xì)則》等制度，做到重大決策于法有據(jù)、程序科學(xué)規(guī)范。把公眾參與、專(zhuān)家咨詢(xún)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定，作為重大事項(xiàng)決策的必經(jīng)程序，不斷提升行政決策水平。建立了重大決策終身責(zé)任追究制度和責(zé)任倒查機(jī)制；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局等五部委《公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度實(shí)施細(xì)則》，以及《河北省公平競(jìng)爭(zhēng)審查舉報(bào)處理辦法》、《河北省公平競(jìng)爭(zhēng)審查政策措施會(huì)審辦法》和《河北省公平競(jìng)爭(zhēng)審查政策措施抽查辦法》等三項(xiàng)制度。

（二）建立法律顧問(wèn)和法治副校長(zhǎng)制度。持續(xù)聘用法律顧問(wèn)，我局聘請(qǐng)屈樹(shù)彬律師擔(dān)任常年法律顧問(wèn)，聘期至2023年10月9日止。我局簽訂的各種協(xié)議、合同、約定，均經(jīng)過(guò)法律顧問(wèn)把關(guān)、簽字，重大事項(xiàng)由法律顧問(wèn)出具律師函。完成了全市學(xué)校法律顧問(wèn)人才庫(kù)和學(xué)校法律顧問(wèn)聘任工作，充分發(fā)揮法律顧問(wèn)在推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、提升依法治校水平中的重要作用。全市中小學(xué)校普遍推行了檢察官、法官擔(dān)任法治副校長(zhǎng)，公安干警擔(dān)任法治輔導(dǎo)員的制度做法，檢察官、法官講一些法治課經(jīng)常化、常態(tài)化。上半年先后組織開(kāi)展了中小學(xué)法治副校長(zhǎng)調(diào)研、教育系統(tǒng)法律顧問(wèn)隊(duì)伍情況調(diào)研等專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步摸清了底數(shù)，為科學(xué)決策打下了基礎(chǔ)、提供了參考。2023年9月，承德市檢察院檢察長(zhǎng)張會(huì)杰在河北民族師范學(xué)院附屬中學(xué)親自講了一堂法治課。

五、著力整章建制，全面推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法

（一）深化拓展行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”建設(shè)。鞏固和深化“三項(xiàng)制度”建設(shè)成果和成效。年內(nèi)，按照承德市全面推行依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)通知要求，開(kāi)展自查整改，對(duì)“三個(gè)辦法”、“四類(lèi)文本”、“五個(gè)清單”以及相關(guān)配套制度進(jìn)行了再次“回頭看”，開(kāi)展全面查漏補(bǔ)缺，及時(shí)完善了《承德市教育局行政執(zhí)法投訴舉報(bào)制度（試行）》，三項(xiàng)制度建設(shè)不斷向縱深推進(jìn)。按照市司法局要求，動(dòng)態(tài)調(diào)整了《行政執(zhí)法和罰沒(méi)事項(xiàng)清單》（2023年版）和《行政處罰自由裁量基準(zhǔn)制度》，并主動(dòng)進(jìn)行公開(kāi)公示。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管。認(rèn)真開(kāi)展“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管工作，進(jìn)一步加大教育系統(tǒng)執(zhí)法檢查力度。我局認(rèn)真制定《2023年“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管工作實(shí)施方案》，精心編制《年度雙隨機(jī)抽查計(jì)劃》，動(dòng)態(tài)完善調(diào)整“一單兩庫(kù)一細(xì)則”。2023年共計(jì)劃開(kāi)展部門(mén)內(nèi)部雙隨機(jī)抽查4次，覆蓋清單中的全部13個(gè)事項(xiàng)，牽頭開(kāi)展跨部門(mén)聯(lián)合抽查1次，覆蓋清單中的全部2個(gè)事項(xiàng)。截至目前，抽查任務(wù)已經(jīng)全面完成，檢查結(jié)果全部及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站予以公示。嚴(yán)格對(duì)照隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單實(shí)施抽查，做到“清單之外無(wú)抽查”；注重整合抽查檢查事項(xiàng)，堅(jiān)持“能聯(lián)盡聯(lián)，應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)”，實(shí)現(xiàn)“進(jìn)一次門(mén)，查多項(xiàng)事”，盡限度減輕基層學(xué)校負(fù)擔(dān)。此外，認(rèn)真做好“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”，做到平臺(tái)數(shù)據(jù)錄入及時(shí)、監(jiān)管事項(xiàng)“全覆蓋”。

（三）嚴(yán)格行政執(zhí)法人員教育和管理。強(qiáng)化行政執(zhí)法人員準(zhǔn)入制度，把職業(yè)道德和法律測(cè)試作為行政執(zhí)法資格準(zhǔn)入、辦理行政執(zhí)法證件的重要前置條件。嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法人員持證執(zhí)法制度，全面落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+行政執(zhí)法培訓(xùn)考試”模式。按照市司法局的統(tǒng)一安排，組織局機(jī)關(guān)24名擁有執(zhí)法證件和新申請(qǐng)執(zhí)法證同志，全部參加了全市行政執(zhí)法人員公共法律知識(shí)培訓(xùn)及考試；組織處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加了線上憲法法律考試，并全部通過(guò)。持續(xù)開(kāi)展民生領(lǐng)域損害群眾利益的行政執(zhí)法問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，開(kāi)展自查自糾，落實(shí)“周報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。

六、完善應(yīng)對(duì)體系，依法依規(guī)做好疫情防控和處置重大突發(fā)事件

（一）依法依規(guī)做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。始終堅(jiān)持“學(xué)校防控嚴(yán)于其它單位，師生防控嚴(yán)于其他群體”原則，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，切實(shí)做好全市教育系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作，堅(jiān)持既嚴(yán)格精準(zhǔn)落實(shí)上級(jí)精神和要求，又不搞層層加碼、過(guò)度防控，有力有效地維護(hù)了教育系統(tǒng)疫情防控平穩(wěn)有序的良好態(tài)勢(shì)。

（二）依法依規(guī)預(yù)防處置重大突發(fā)事件。我局從教育系統(tǒng)面廣線長(zhǎng)、人員眾多的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持根據(jù)實(shí)際情況變化，及時(shí)修訂《承德市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提升應(yīng)急預(yù)案和處置措施的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，同時(shí)針對(duì)地震、火災(zāi)等突發(fā)災(zāi)害事故等，組織開(kāi)展實(shí)景模擬演練，增強(qiáng)了應(yīng)急處突能力，確保了全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

七、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，依法有效調(diào)處化解社會(huì)矛盾糾紛

（一）認(rèn)真做好信訪穩(wěn)定工作。一年來(lái)，我局共辦理信訪案件30件，截至目前26件做到案結(jié)事了、息訴罷訪，其中化解市領(lǐng)導(dǎo)包案1起、省領(lǐng)導(dǎo)包案1起。穩(wěn)控2.9萬(wàn)名民辦代課教師始終未參與非法集訪，保持了全市教育系統(tǒng)整體信訪穩(wěn)定。加強(qiáng)行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作，認(rèn)真履行行政應(yīng)訴職責(zé)，積極落實(shí)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度。

（二）認(rèn)真做好留言辦理工作。認(rèn)真辦理反饋人民網(wǎng)網(wǎng)民留言、國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”事項(xiàng)，積極利用12345市長(zhǎng)熱線、河北新聞網(wǎng)陽(yáng)光理政網(wǎng)民留言、河北政務(wù)網(wǎng)“網(wǎng)民互動(dòng)平臺(tái)”、長(zhǎng)城網(wǎng)“問(wèn)政河北”等渠道，為群眾提供咨詢(xún)服務(wù)，解決群眾訴求。其中僅通過(guò)12345市長(zhǎng)熱線，截至目前就回復(fù)辦理百姓訴求510余件，做到了“件件有回音、事事有著落”，受到廣泛好評(píng)。我局被市政府辦公室評(píng)為“2023年三季度網(wǎng)民留言辦理優(yōu)秀單位”；被河北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、河北新聞網(wǎng)授予“我為群眾辦實(shí)事”2023年度陽(yáng)光理政網(wǎng)民留言辦理工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，全省共100家單位獲此稱(chēng)號(hào)，我市僅兩家單位。

八、強(qiáng)化制約監(jiān)督，促進(jìn)行政權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行

（一）認(rèn)真做好政務(wù)公開(kāi)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《承德市2023年政務(wù)公開(kāi)工作要點(diǎn)》（承市政辦字〔2023〕64號(hào)），做好信息公開(kāi)工作，不斷增強(qiáng)教育行政行為的透明度，優(yōu)化服務(wù)流程，拓寬服務(wù)手段，拓展服務(wù)外延，方便群眾辦事。將政務(wù)公開(kāi)、信息公開(kāi)工作與黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”有機(jī)結(jié)合，按要求編制了《市級(jí)政務(wù)公開(kāi)事項(xiàng)目錄》和《市級(jí)政務(wù)公開(kāi)負(fù)面清單》。年內(nèi)制定出臺(tái)了《公共企事業(yè)單位信息公開(kāi)制度》，做好“能公開(kāi)，盡公開(kāi)”，確保人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)。在承德教育信息網(wǎng)開(kāi)辟專(zhuān)欄，公開(kāi)群眾關(guān)心關(guān)注的政策文件、機(jī)構(gòu)職能、惠民服務(wù)、行政執(zhí)法等相關(guān)信息，暢通信息渠道，更好服務(wù)群眾。

（二）自覺(jué)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督和司法監(jiān)督。重視運(yùn)用和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，建立健絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)、收集、研判、處置機(jī)制。健全問(wèn)責(zé)方式和問(wèn)責(zé)程序，進(jìn)一步增強(qiáng)了行政問(wèn)責(zé)的針對(duì)性、時(shí)效性。認(rèn)真承辦人大代表建設(shè)和政協(xié)提案，年內(nèi)共承辦81件，答復(fù)率100%，人大代表和政協(xié)委員對(duì)辦理滿意度達(dá)到100%。

九、突出部門(mén)特點(diǎn)，全面提升依法治教依法行政能力和水平

（一）不斷加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部憲法法律知識(shí)教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、用法、守法制度，制定學(xué)法計(jì)劃、組織法律培訓(xùn)、開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維和依法行政能力。2023年，我局認(rèn)真制定了《2023年度學(xué)法工作計(jì)劃》，先后組織學(xué)習(xí)了《民法典》、《塞罕壩森林草原防火條例》、《家庭教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)，組織開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)；將___法治思想、憲法和法律知識(shí)作為黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維和法律素養(yǎng)。

（二）持續(xù)深化學(xué)生的法治教育。梳理總結(jié)“七五”普法經(jīng)驗(yàn)，謀劃啟動(dòng)“八五”普法工作。按照《青少年法治教育大綱》要求，常態(tài)化開(kāi)展教育普法工作，加強(qiáng)大中小學(xué)生法治宣傳教育。按照承德市法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《2023年全市普法與依法治理工作要點(diǎn)及責(zé)任分工》（承法宣辦〔2023〕3號(hào)），對(duì)照教育部門(mén)普法責(zé)任共性和個(gè)性清單，認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制。年初，我局與市法宣辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展憲法法律進(jìn)校園活動(dòng)的通知》（承法宣辦〔2023〕2號(hào)），對(duì)憲法法律知識(shí)進(jìn)校園做出安排部署。按照省司法廳、省教育廳、省法宣辦通知要求，組織舉辦了“民法典進(jìn)學(xué)校”暨“我與民法典”征文活動(dòng)，共分6個(gè)組別。經(jīng)過(guò)安排部署、注冊(cè)學(xué)習(xí)、作品上傳、市級(jí)初評(píng)等環(huán)節(jié)，我市最終有110多教師生榮獲省級(jí)表?yè)P(yáng)；按照教育部、省教育廳要求，督促指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校深入開(kāi)展青少年學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)上學(xué)習(xí)和“憲法小衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃，在教育系統(tǒng)營(yíng)造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法、維護(hù)憲法的濃厚氛圍。9月份精心組織舉辦了法治知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽，全市160余名選手參加比賽，獲得各組別一等獎(jiǎng)第一名的選手代表我市參加了省級(jí)決賽暨全國(guó)選拔賽，榮獲二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。我市“憲法小衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃的參與率達(dá)到37.1%，超過(guò)了教育部35%的標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持以創(chuàng)建“依法治校示范?！睘檩d體，將普法工作貫穿到辦學(xué)治校的全過(guò)程、各方面。豐寧滿族自治縣第六小學(xué)、承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等5所學(xué)校被省教育廳、省司法廳和省法宣辦評(píng)為“河北省第八批依法治校示范?！薄＝刂聊壳?，全市有50所學(xué)校榮獲省級(jí)“依法治校示范校”稱(chēng)號(hào)；與市民政局、市檢察院、市司法局和團(tuán)市委等部門(mén)共建的全市未成年人法治教育保護(hù)基地，陸續(xù)接待多批中小學(xué)生參觀體驗(yàn)、接受教育，收到了良好的效果。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到在法治政府建設(shè)方面存在的問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：一是教育部門(mén)法治管理體制還不很理順，各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)負(fù)責(zé)法治的機(jī)構(gòu)千差萬(wàn)別，不少縣（市、區(qū)）的依法行政、依法治校、法治宣傳教育等工作又分屬于不同的科（股）室，給聯(lián)系溝通和工作順利高效開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響，同時(shí)也不利于形成工作合力。二是工作人員不足，專(zhuān)業(yè)人員匱乏。機(jī)構(gòu)改革以后，我科室除了辦公室業(yè)務(wù)以外，又增加了法規(guī)法治職能，但人員沒(méi)有相應(yīng)增加，尤其是沒(méi)有法律專(zhuān)業(yè)方面的人才。三是執(zhí)法力量相對(duì)薄弱，普遍素質(zhì)不高。我局擁有執(zhí)法證件的干部?jī)H24名，不僅年齡老化、業(yè)務(wù)繁忙，而且執(zhí)法水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與新形勢(shì)下教育執(zhí)法的要求也不相匹配，等等。

下一步，我們將在鞏固以往成績(jī)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《法治承德建設(shè)規(guī)劃（2023-2025年）》、《承德市法治政府建設(shè)實(shí)施方案（2023-2025年）》、《關(guān)于在全市開(kāi)展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃（2023-2025年）》，以上級(jí)精神為指導(dǎo)，突出教育系統(tǒng)和教育部門(mén)特色，力求在以下幾個(gè)方面尋求突破。一是不斷提升黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)的意識(shí)和水平。二是不斷提升機(jī)關(guān)行政的法治化、科學(xué)化、規(guī)范化水平。深化“放管服”改革，健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)，做好“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管、“辦事一次成”改革，真正將該管的管住、該放的放開(kāi)、該服務(wù)的服務(wù)好。三是不斷提升依法治校、依法辦學(xué)的水平。要在鞏固省級(jí)依法治校示范校創(chuàng)建成果的同時(shí)，推動(dòng)市級(jí)依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)培樹(shù)典型、示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法治校、依章辦學(xué)、依規(guī)管理。四是不斷提升法治宣傳教育的質(zhì)量和水平。要優(yōu)化活動(dòng)載體、創(chuàng)新教育方式、拓展教育渠道，切實(shí)增強(qiáng)宣傳教育的實(shí)效性和吸引力。通過(guò)持續(xù)不斷的努力，使法治政府建設(shè)提升一個(gè)新水平、邁上一個(gè)新臺(tái)階。