篇一 教師轉(zhuǎn)正思想報告：做好本職工作
敬愛的黨組織：
現(xiàn)將我近一段時間的教育教學(xué)情況、思想狀況向黨組織作以詳細(xì)的匯報。
一、思想品德
作為一名共產(chǎn)黨員我熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以一名黨員以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求和約束自己。做到學(xué)高為師、身正為范。平時我也經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，加深對黨的了解。另外每天的新聞聯(lián)播也是我必看的電視節(jié)目，通過新聞使我更加清楚的了解了黨的方針政策!
二、教育教學(xué)
最為一名畢業(yè)班的班主任我深深感到自己責(zé)任的重大。“作為一名新崗教師不能因為新崗而影響學(xué)生的發(fā)展”傅校長語重心長的話時刻在我的耳邊響起。為了不影響學(xué)生的發(fā)展，使每個孩子都以優(yōu)異的成績升入中學(xué)，平時我認(rèn)真研背每一節(jié)課。為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學(xué)資料到深夜，深入研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進(jìn)行對比，使自己的教案不斷的完善。對于教材中把握不準(zhǔn)的地方我及時向李老師請教。在上新課之前我總是先深入李老師的課堂，學(xué)習(xí)她的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)她的教學(xué)語言、學(xué)習(xí)她的課堂調(diào)控。然后再根據(jù)本班同學(xué)的實際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。在我平日上課的過程中李老師也常常深入我的課堂，及時發(fā)現(xiàn)了我在上課過程中出現(xiàn)的一些問題，如：課堂中語言羅嗦，環(huán)節(jié)不緊湊等。對于李老師提出的問題，在以后的課堂教學(xué)中我注意了改正。自己的課堂教學(xué)也在一點點的進(jìn)步和成熟。本學(xué)期在李老師的指導(dǎo)下我成功的上了一節(jié)進(jìn)京學(xué)習(xí)匯報展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。我深知在我進(jìn)步的背后，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)也付出了辛勤的汗水，在這里我向幫助過的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師誠摯的說一聲謝謝。雖然自己取得了一點點的進(jìn)步，但我深深知道自己還有很多的不足，雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是看到學(xué)生在我的課堂中，收獲知識，得到發(fā)展，心中喜悅溢于言表。
三、教育工作
伴著孩子們從五年級到六年級，我發(fā)現(xiàn)孩子確實在一天天的長大，一天天的懂事。在我心里他們已經(jīng)不是小孩子了，所以當(dāng)他們不小心犯錯誤時我會和他們面對面的談心和交流，在談話的過程中他們能自覺的認(rèn)識到自己的錯誤，當(dāng)孩子的目光和我對視的時候我感到他們已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了。也許這就是六年級孩子的特點吧，我的一個眼神，一個動作，孩子們都能心領(lǐng)神會。
作為六年級的班主任我深深理解家長的心情，在抓好思想教育工作的同時。我更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時及時和家長溝通取得家長的配合。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在同年級中繼續(xù)處于領(lǐng)先位置，班級的弱項英語也在金云云老師努力下，取得了長足的進(jìn)步。而今，班級同學(xué)已經(jīng)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、其他方面
為了加強與群眾的聯(lián)系，增強自己的帶動作用和輻射力，我先后找了十幾位老師談話，在談話中我向他們深入介紹了黨的有關(guān)知識，交流工作中的體會和收獲，我鼓勵他們積極向黨組織靠近，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。他們也表示要努力工作，做一名稱職的人民教師，無愧于黨和人民的重托。另外，在談話中他們也指出了我存在的缺點和不足，比如，工作有時存在急躁情緒，工作中缺乏創(chuàng)新精神、與群眾的聯(lián)系不足、黨員的帶動輻射作用發(fā)揮得不夠等等，群眾給我提出的不足我都一一做了詳實的記錄，以便于今后在工作中不斷的改進(jìn)和完善?？傊?，通過與群眾的談話不但使我加強了與群眾的聯(lián)系，也使我清楚地認(rèn)識到了自己的不足。為我今后的工作指明了方向，明確了努力的方向。
由于剛踏上工作崗位， 經(jīng)驗不足，對班級管理和學(xué)生的教育方面缺乏經(jīng)驗，還需在日常的教育教學(xué)中不斷的摸索、不斷的學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面還有很多的不足，還需要向老教師不斷的學(xué)習(xí)。在工作中還應(yīng)該有一個平和的心態(tài)。在教育教學(xué)的過程中，辦事過于急躁。有時還將自己的不良情緒強加給學(xué)生，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響了孩子的身心發(fā)展。工作中缺乏創(chuàng)新精神、與群眾的聯(lián)系不足。
此致
敬禮!
篇二 教師入黨轉(zhuǎn)正思想報告：做好本職工作
敬愛的黨組織：
現(xiàn)將我近一段時間的教育教學(xué)情況、思想狀況向黨組織作以詳細(xì)的匯報。
一、思想品德
作為一名共產(chǎn)黨員我熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以一名黨員以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求和約束自己。做到學(xué)高為師、身正為范。平時我也經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，加深對黨的了解。另外每天的新聞聯(lián)播也是我必看的電視節(jié)目，通過新聞使我更加清楚的了解了黨的方針政策!
二、教育教學(xué)
最為一名畢業(yè)班的班主任我深深感到自己責(zé)任的重大?！白鳛橐幻聧徑處煵荒芤驗樾聧彾绊憣W(xué)生的發(fā)展”傅校長語重心長的話時刻在我的耳邊響起。為了不影響學(xué)生的發(fā)展，使每個孩子都以優(yōu)異的成績升入中學(xué)，平時我認(rèn)真研背每一節(jié)課。為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學(xué)資料到深夜，深入研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進(jìn)行對比，使自己的教案不斷的完善。對于教材中把握不準(zhǔn)的地方我及時向李老師請教。在上新課之前我總是先深入李老師的課堂，學(xué)習(xí)她的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)她的教學(xué)語言、學(xué)習(xí)她的課堂調(diào)控。然后再根據(jù)本班同學(xué)的實際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。在我平日上課的過程中李老師也常常深入我的課堂，及時發(fā)現(xiàn)了我在上課過程中出現(xiàn)的一些問題，如：課堂中語言羅嗦，環(huán)節(jié)不緊湊等。對于李老師提出的問題，在以后的課堂教學(xué)中我注意了改正。自己的課堂教學(xué)也在一點點的進(jìn)步和成熟。本學(xué)期在李老師的指導(dǎo)下我成功的上了一節(jié)進(jìn)京學(xué)習(xí)匯報展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。我深知在我進(jìn)步的背后，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)也付出了辛勤的汗水，在這里我向幫助過的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師誠摯的說一聲謝謝。雖然自己取得了一點點的進(jìn)步，但我深深知道自己還有很多的不足，雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是看到學(xué)生在我的課堂中，收獲知識，得到發(fā)展，心中喜悅溢于言表。
三、教育工作
伴著孩子們從五年級到六年級，我發(fā)現(xiàn)孩子確實在一天天的長大，一天天的懂事。在我心里他們已經(jīng)不是小孩子了，所以當(dāng)他們不小心犯錯誤時我會和他們面對面的談心和交流，在談話的過程中他們能自覺的認(rèn)識到自己的錯誤，當(dāng)孩子的目光和我對視的時候我感到他們已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了。也許這就是六年級孩子的特點吧，我的一個眼神，一個動作，孩子們都能心領(lǐng)神會。
作為六年級的班主任我深深理解家長的心情，在抓好思想教育工作的同時。我更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時及時和家長溝通取得家長的配合。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在同年級中繼續(xù)處于位置，班級的弱項英語也在金云云老師努力下，取得了長足的進(jìn)步。而今，班級同學(xué)已經(jīng)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、其他方面
為了加強與群眾的聯(lián)系，增強自己的帶動作用和輻射力，我先后找了十幾位老師談話，在談話中我向他們深入介紹了黨的有關(guān)知識，交流工作中的體會和收獲，我鼓勵他們積極向黨組織靠近，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。他們也表示要努力工作，做一名稱職的人民教師，無愧于黨和人民的重托。另外，在談話中他們也指出了我存在的缺點和不足，比如，工作有時存在急躁情緒，工作中缺乏創(chuàng)新精神、與群眾的聯(lián)系不足、黨員的帶動輻射作用發(fā)揮得不夠等等，群眾給我提出的不足我都一一做了詳實的記錄，以便于今后在工作中不斷的改進(jìn)和完善?？傊?，通過與群眾的談話不但使我加強了與群眾的聯(lián)系，也使我清楚地認(rèn)識到了自己的不足。為我今后的工作指明了方向，明確了努力的方向。
由于剛踏上工作崗位， 經(jīng)驗不足，對班級管理和學(xué)生的教育方面缺乏經(jīng)驗，還需在日常的教育教學(xué)中不斷的摸索、不斷的學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面還有很多的不足，還需要向老教師不斷的學(xué)習(xí)。在工作中還應(yīng)該有一個平和的心態(tài)。在教育教學(xué)的過程中，辦事過于急躁。有時還將自己的不良情緒強加給學(xué)生，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響了孩子的身心發(fā)展。工作中缺乏創(chuàng)新精神、與群眾的聯(lián)系不足。
此致
篇三 踐行黨的群眾路線踏實做好教師本職工作思想報告
敬愛的黨組織：
黨的群眾路線教育實踐活動是黨的xx大做出的戰(zhàn)略部署。黨的xx大明確指出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高新形式下做好群眾工作的能力。
這是以習(xí)近平總書記為代表的黨中央做出的英明決策，是實現(xiàn)xx大提出的奮斗目標(biāo)的必然要求。xx大提出到建黨百年全面建成小康社會，建國百年達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平。如果沒有經(jīng)濟持續(xù)健康的發(fā)展，沒有一個民主、法制的環(huán)境，沒有全民素質(zhì)的普遍提高，沒有一個公平的社會環(huán)境覆蓋全民的社會保障體系，那“兩個百年”的宏偉目標(biāo)只能是一場“白日夢”。因此，開展黨的群眾路線教育活動，得到廣大人民群眾的支持和擁護，解民憂化民怨，讓黨和人民群眾上下齊心，堅定不移，才能推動社會主義經(jīng)濟建設(shè)實現(xiàn)飛躍，讓“中國夢”的偉大構(gòu)想化為現(xiàn)實。
我們知道，解放戰(zhàn)爭時期國民黨力擁四百七十萬軍隊、先進(jìn)的武器裝備、豐裕的物質(zhì)儲備，卻被兵力僅占其三分之一，沒有任何外來援助、立場堅定斗志昂揚的共產(chǎn)黨趕出了大陸。多年后，蔣介石曾經(jīng)對大將們說：“今天，我痛心地指出，從抗戰(zhàn)到現(xiàn)在，我們軍隊中表現(xiàn)的貪污腐敗真是無奇不有，簡直難以想像。這支軍隊已經(jīng)失掉了靈魂，沒有戰(zhàn)斗力和紀(jì)律，并由那般無能、狹隘的軍官來指揮。結(jié)果，這樣的部隊就不能不走向失敗?！边€說：“許多中上級軍官利用抗戰(zhàn)勝利后到各大城市接收的機會，大發(fā)橫財，做生意，買房產(chǎn)，貪女色，驕奢*逸，腐敗墮落，弄得上下離心，軍無斗志。這是我們軍事上失敗的根本所在?！?/p>
國民黨的失敗、蘇聯(lián)的解體也生動地說明了黨要保持先進(jìn)性和純潔性的必要。前蘇聯(lián)是20萬黨員創(chuàng)建國家，200萬黨員建設(shè)國家，2000萬黨員亡了國家。到了90年代初已經(jīng)有85%的民眾認(rèn)為，蘇共是代表權(quán)貴利益的。
受市場經(jīng)濟大潮的沖擊，我們黨內(nèi)也曾出現(xiàn)理想信念動搖，貪污腐敗，立場不堅定，喪失斗志的現(xiàn)象。諸如雷政富、劉志軍這樣的腐敗分子，給我們黨的形象造成了極壞的影響。正是基于黨內(nèi)個別領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)的問題，我們要開展黨的群眾路線教育實踐活動，對作風(fēng)之弊、行為之詬進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除。如今的社會、民生問題出現(xiàn)了一些不盡如人意的傾向：社會治安問題，暴力事件頻發(fā)、分配不公，收入差距拉大、食品安全問題、社會老齡化……這些日益突出的問題，無一不考驗著我們黨的執(zhí)政能力;對于一些機關(guān)單位存在的“慵懶散拖、推諉扯皮、作風(fēng)漂浮、被動應(yīng)付”的現(xiàn)象，已經(jīng)嚴(yán)重影響了黨群、干群關(guān)系，影響了工作紀(jì)律和工作效率。
習(xí)總書記指出：“只有立足于時代去解決特定的時代問題，才能推動這個時代的社會進(jìn)步?！遍_展黨的群眾路線教育實踐教育活動，反對以“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”為基本內(nèi)容的“四風(fēng)”，是解決人民群眾反映的突出問題的重要舉措，是贏得人民群眾支持和擁護的必然要求。
因此，我們必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，擺正認(rèn)識問題的態(tài)度，找準(zhǔn)解決問題的方法，更好地踐行“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題要求。強化宗旨意識，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想，把人民的利益放在位置，把基層學(xué)校和廣大教師利益放在首位，把提高全旗教師隊伍的整體素質(zhì)作為我們工作的出發(fā)點和落腳點。黨的群眾路線教育活動開展以來，我校通過下鄉(xiāng)調(diào)研，調(diào)查問卷，召開座談會等方式，廣泛征求了群眾的意見建議，已經(jīng)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和梳理。按照立即解決的、需要向上級管理部門報告意見建議的、需要在今后的工作中結(jié)合實際創(chuàng)造條件解決的，分項加以落實。
前段時間，我校召開了全旗中小學(xué)業(yè)務(wù)干部聯(lián)席會議，廣泛征求基層學(xué)校和廣大教師的意見，切實做好學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段的具體工作。做到邊學(xué)邊改，使研培工作更加貼近廣大教師的需求，更加有利于教育事業(yè)的發(fā)展;開展黨的群眾路線四大專題研討活動，使我校黨員干部、廣大教師進(jìn)一步加深了對開展黨的群眾線路教育實踐活動堅持群眾觀點、踐行群眾線路的重要性、必要性和緊急性的理解，進(jìn)一步增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性。
