篇一 小學精神文明建設(shè)工作計劃報告5600字
為進一步貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的__屆__全會精神，落實上級有關(guān)精神文明建設(shè)工作要點，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定我校20__年精神文明建設(shè)工作計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的__大和__屆__中全會精神，在全校師生中大力宣傳“黨的群眾路線教育實踐活動”和“民族團結(jié)教育”的活動，推進教育科學發(fā)展。進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方式，為維護學校穩(wěn)定，推動社會文明進步，建立社會主義和諧社會提供強大的思想保證和精神動力。
二、總體要求
以學習貫徹“三個代表”重要思想和__大精神為主線，認真貫徹落實區(qū)委__屆五次全委會議暨區(qū)__屆人民政府第三次全體會議精神和克拉瑪依市、區(qū)學期工作計劃安排。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，提升學校領(lǐng)導班子為民務實清廉的工作作風和黨組織的戰(zhàn)斗力；以加強師德師風教育，促進教師政治紀律和教書育人的責任感、使命感；以堅持“要成才，先成人”的德育目標，狠抓學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，教育引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為 ；以“教學為中心、育人為根本”全面推行學校精細化管理，大力開展精神文明創(chuàng)建活動，在促進構(gòu)建和諧校園、和諧社會上開拓新局面。
三、具體任務
（一）加強理論學習，進一步提高教師文明素養(yǎng)
1、認真組織教職工學習；認真學習區(qū)委__屆五次全委（擴大）會議暨區(qū)__屆人民政府第三次全體會議精神，并加以貫徹落實；認真學習上級下發(fā)的有關(guān)文件精神，并加以深刻領(lǐng)會；深入以開展“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機。以集中學習、自學、中心組學習等多種形式，認真組織學習各級領(lǐng)導對開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神；組織學習《自治區(qū)黨員領(lǐng)導干部政治上不夠堅定和“四風” 方面的表現(xiàn)》；學習《新黨章》；組織學習《黨的__大》和《中共新疆工作座談會》等會議精神；組織學習《聯(lián)系服務群眾-經(jīng)驗做法選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費—重要論述摘要》、《論群眾路線—重要論述摘要》、《損害群眾利益—典型案例剖析》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍；組織觀看電教片。通過學習實踐，努力把教師的思想和行動統(tǒng)一到___上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的__大提出的重大戰(zhàn)略部署和各項重大任務上來。
2、組織教師認真學習自治區(qū)引發(fā)的《關(guān)于進一步加強自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀律若干規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等精神，加強教師的政治紀律和師德教育，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質(zhì)量、敢于創(chuàng)新、言行高尚”的良好教師形象。繼續(xù)執(zhí)行教師師德考核制度，推動學校師德建設(shè)工作。
3、組織抓好三個層面的理論學習工作：一是學校行政領(lǐng)導干部的理論學習，不斷提高行政領(lǐng)導的理論水平和對政治的敏銳感，使干部隊伍做講大局、講團結(jié)、講穩(wěn)定、講發(fā)展的模范。二是組織學校黨員的理論學習，利用黨員集中學習的時間，開展組織性學習，運用黨的理論創(chuàng)新成果析事明理、解疑釋惑、統(tǒng)一思想，提高黨員的理論水平。結(jié)合學校學習型黨組織的創(chuàng)建和學校的學習制度，要求每位黨員做到“每天學習一小時，每兩周一次集體學習，每月讀一本書，每年寫理論文章”。三是組織教職工理論學習。堅持政治學習制度，促進教師的理論學習。學校將充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，為教師的學習創(chuàng)造條件，努力提高教職工的理論水平。
（二）加強師德師風教育活動的開展，提升教師教書育人良好形象
1、加強學校黨建工作，發(fā)揮責任區(qū)黨員的模范作用，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，樹立一黨員一面旗幟，清正廉潔，道德高尚，服務育人，提高教師隊伍的整體水平。在黨員中開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，開展以“團結(jié)為什么？”、“為民做什么？”“務實干什么？”“清廉改什么？”等為主題的大討論活動。提升黨支部的戰(zhàn)斗力，提高學校領(lǐng)導班子“為民務實清廉”的工作作風，牢固把握各民族共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的主題，大力弘揚和培育“不畏艱險，敢于擔當，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新”的克拉瑪依區(qū)精神，增強推進我區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安的使命感和責任感，形成建設(shè)現(xiàn)代化精品城區(qū)、打造世界石油城的強大精神動力。
2、繼續(xù)開展“二字一畫”“一話”（普通話）基本功訓練。凸現(xiàn)“育人為本”的藝術(shù)教育特色課和民族學生的母語教學，使教師有特點，學生有特長，學校有特色。
3、加強德育隊伍的培訓活動。有計劃的開展班主任培訓，班主任工作研討，交流經(jīng)驗，有效提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，保證德育工作有效開展。
4、加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，使教師樹立“為國教子”的目標，通過簽訂責任書、書，學習師德模范、學習師德相關(guān)規(guī)定等方式，使教師樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。
5、開展民族團結(jié)教育活動。組織教師簽訂“自覺抵制“三非”滲透，自覺做好人民教師”書；在教師中開展“三個離不開”思想的宣傳教育活動，開展以“揭批昆明暴力恐怖活動”為主題大討論活動，引導廣大教師要牢固樹立科學的世界觀、人生觀，立場堅定旗幟鮮明地反對民族宗教分裂，嚴禁教師在校園穿戴帶有宗教色彩的民族服飾，堅決抵制邪教對校園的侵略。
6、把教職工思想道德與反腐__教育相結(jié)合。在教師中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的活動，通過開展“廉潔從教，服務學生”的演講活動，增強全體教師廉潔從教，依法治教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表的意識，進一步規(guī)范行為。在學校領(lǐng)導中長期開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動等，每半年進行一次校委會領(lǐng)導干部的廉政情況分析，認真進行自檢自查；堅定不移地貫徹落實市教育局《關(guān)于在職教師禁止從事有償家教的有關(guān)規(guī)定》，加強管理，嚴格杜絕在職教師接受學生家長的宴請和饋贈、搞有償家教或利用職務之便謀取不正當利益等違法行為。并發(fā)揮教代會參政議政的作用，增強學校管理的透明度。以開展每年一度的黨風廉政教育月活動為契機，通過學廉政建設(shè)文章、看一部廉政電教片，上一堂黨風廉政教育課、寫廉政心得體會等活動，提高教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。繼續(xù)在教職工中開展廉政基本功競賽和征文活動，開展廉政作品征集和警示教育活動，使學校的廉政教育活動開展得形式多樣，有聲有色；積極探索“廉政文化進校園”工作的經(jīng)驗和方法，通過開展活動，切實加強教師政治思想水平，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
7、繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”。以“強師德、鑄師魂、練內(nèi)功、教育質(zhì)量再上新臺階”為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業(yè)責任好；比教學技能，看誰的課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比遵守規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強的“五比、五看”活動。在教師中大力開展優(yōu)秀評選活動和骨干教師評選活動，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以榜樣的力量引導教師讀書學習以及幫助教師塑造良好的個人形象，促進教師增強教書育人的責任感和使命感。
8、以活動促進教師思想道德教育工作的開展，推動學校精神文明建設(shè)的發(fā)展。在學雷鋒紀念日，在青年教師中廣泛開展送溫暖、獻愛心、扶弱助殘、扶貧幫困、尊老愛幼、公益勞動等志愿者便民服務活動；以展示家庭才藝為主線，開展家庭美德建設(shè)活動；認真組織學習《克拉瑪依文明市民讀本》，聽文明禮儀講座，開展道德文明大討論活動等。
9. 定期組織對教職工進行師德教育、誠信教育和愛校如家的教育，在教師中認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質(zhì)量、敢于創(chuàng)新、言行高尚”的良好教師形象。繼續(xù)執(zhí)行教師師德考核制度，推動學校師德建設(shè)工作。
10.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。
（三）、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)
1、從增強學生的愛國主義情感入手，以“中國夢”為教育主題，加強愛國主義、集體主義、社會主義、中華傳統(tǒng)美德、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史教育，使學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災難，以及中國人民進行的英勇斗爭，進而樹立民族自尊心、自信心和自豪感。加強學生理想信念教育，倡導學生從小樹立遠大理想，將自己的理想與中國夢的實現(xiàn)相結(jié)合，激發(fā)學生“為國讀書”的情感。
2、從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮成信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導集體主義、人道主義精神，教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。
3、從提高學生的基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強學生的動手能力、自主能力和自我保護能力，使學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
4、加強學生的行為規(guī)范教育，堅持日常教育和集中教育相結(jié)合，深入開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等宣傳教育，開展“爭當文明小公民，告別陋習在行動”等主題班隊會，要求同學間團結(jié)友愛。大隊部將組織各中隊教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)，不打架、罵人，推廣禮貌用語。各中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生。培養(yǎng)學生良好的道德習慣。
5.加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。
6、深入開展傳統(tǒng)美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大理想，激發(fā)學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。
7、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育。充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，以聽講座、國旗下講話、組織學生觀看法制專題教育影片等方式，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。讓學生知法守法。組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭；堅持經(jīng)常性的環(huán)保安全和健康教育，引導學生崇尚科學文明的生活方式，重視學生的心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學生安全和自我保護意識。 組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。
8、開展豐富的課外活動。組織學生開展富有趣味、怡情益智的課外活動；充分利用各種重要節(jié)日、紀念日等契機，組織開展專題的愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動；結(jié)合我校實際，開展“中國夢”、公民道德建設(shè)月、民族團結(jié)教育月、科技活動月、金秋藝術(shù)節(jié)等主題教育活動讓學生在各種活動中施展才能，培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，建立信心，培養(yǎng)團隊意識。
9、關(guān)注小拐鄉(xiāng)學生的教育。因?qū)W生小小年紀遠離父母，開始集體生活，因此，要從生活上多給予關(guān)心。培養(yǎng)學生自理、自立的能力，教育學生要懂得安全自護、與人相處、感恩等。
10、關(guān)心、重視學生中特殊群體的教育。要特別關(guān)心單親、特困家庭、留守兒童和孤殘學生等特殊群體教育，有針對性地對他們進行幫扶。
11、構(gòu)建德育網(wǎng)絡，形成工作合力。建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。充分發(fā)揮關(guān)工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。繼續(xù)發(fā)揮校訊通的功能，增進家校之間的聯(lián)系。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現(xiàn)情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。
（四）深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平
1.以構(gòu)建“和.美校園”的學校特色文化為目標，將“和.美”打造成學校的辦學特色。以人為本，關(guān)注人的和諧發(fā)展，引導師生在教育教學中享受自然、積極、健康的“美”，激發(fā)他們對真、善、美的追求，傳播“和.美”生活理念，創(chuàng)造“和.美”綠色生活環(huán)境，探究“和.美”學習方法，培養(yǎng)具有健康心理，強健體魄，可持續(xù)和諧發(fā)展的人。
2.每月繼續(xù)認真開展“德育講堂”活動，使廣大師生講文明，明事理，懂禮貌，學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。
3.在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍。
4.通過文明班組、文明小使者的評選活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。
5.加強學生精神風貌塑成。大隊部將加強對學生著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度，同時，也要求教師上班穿工裝，展示師生良好的精神風貌。
6.環(huán)境衛(wèi)生評選。大隊干部要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要求每個學生在教室里、校園內(nèi)、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱；校園里要做到綠化、美化、整潔化。
7.認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀安全員、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、先進班組等評選表彰工作。
8.認真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)上級文明學校創(chuàng)建活動要求，加強硬軟件建設(shè)，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。
（五）加強行風建設(shè)和安全工作，確保校園安定和諧
1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。
2.認真做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作，年內(nèi)不發(fā)生上訪問題。以學生、家長問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
3.不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
篇二 小學精神文明建設(shè)工作計劃報告怎么寫3000字
一、圍繞“三個倡導”，培育和踐行社會主義核心價值觀
認真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，緊緊圍繞“三個倡導”基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，開展多種形式的宣傳引導和道德實踐活動，倡樹文明新風尚，傳播社會正能量。
(一)開展主題宣傳教育活動。
1、組織我校師生開展慶祝新中國成立65周年宣傳教育活動，深入開展“我的中國夢”和“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育實踐活動。充分發(fā)揮學校現(xiàn)有各類宣傳陣地的作用(學校網(wǎng)站、官方微博、校園廣播站、校報、板報、宣傳櫥窗等)，開設(shè)專題或?qū)冢_展社會主義核心價值觀宣傳活動。
2、設(shè)置校園公共場所和辦公場所“遵德守禮”提示牌。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”主題活動，發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。以“做文明人、辦文明事”為主題，自覺遵守“開封市文明市民公約”，加強宣傳引導，使之成為人們的自覺行動。
(二)加強公民道德建設(shè)。
1、深入實施公民道德建設(shè)工程，組織開展多種形式的道德實踐活動，彰顯崇德向善的道德力量。積極參加開封市開展的“我推薦、我評議身邊好人”和“開封好人”評選，推出更多開封人登上“中國好人榜”和“河南好人榜”。
2、繼續(xù)建設(shè)和完善學校“道德講堂”，發(fā)揮道德講堂積極作用，進一步規(guī)范道德講堂的主要內(nèi)容和儀式流程，切實讓身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人。建立先進典型激勵機制和關(guān)愛幫扶機制，對生活困難道德模范及各類先進人物進行幫扶、救助，促進道德模范不斷涌現(xiàn)。
(三)大力推進誠信建設(shè)。加強誠信教育，大力宣傳崇德向善、誠實守信的先進典型，樹立輿論導向，培育誠信文化，營造“守信光榮、失信可恥”的校園輿論環(huán)境。開展“文明誠信班級”、“文明誠信學生”、“文明誠信職工”創(chuàng)建活動，引導師生誠實工作、誠信學習。
二、圍繞開封市“三城聯(lián)創(chuàng)”重點工作，積極推進我校相關(guān)工作開展
圍繞開封市鞏固提升省級文明城市創(chuàng)建成果，大力推進創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家園林城市工作的重點工作，積極開展我校省級文明單位創(chuàng)建工作、省級衛(wèi)生單位和省級園林單位單位創(chuàng)建工作。
(一)推進創(chuàng)“四優(yōu)”(優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)化管理)活動。結(jié)合開封市打造美麗城市、生態(tài)城市、宜居城市、和諧城市，提升城市創(chuàng)“四優(yōu)”水平工作的工作要求，結(jié)合我校新校區(qū)建設(shè)，努力創(chuàng)建文化化院、實力化院、美麗化院、和諧化院，推動創(chuàng)建工作動態(tài)化、常態(tài)化、長效化。
(二)深化“講文明、樹新風”實踐活動。
1、大力實施文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明傳播行動，加強教育引導和制度約束，培育遵德守禮意識，引導人們養(yǎng)成“做文明人、辦文明事”的良好行為習慣。大力宣傳《中國公民出境旅游文明行為指南》、《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》，引導公民守法旅游、文明旅游。
2、繼續(xù)實施文明交通行動，開展文明交通志愿服務和公共文明引導志愿服務，進一步優(yōu)化公共秩序。
3、深入開展文明餐桌行動，把“文明餐桌”與餐飲行業(yè)的服務、管理和考評結(jié)合起來，增強公民勤儉節(jié)約、愛惜糧食的意識。
4、建立健絡文明傳播機制，繼續(xù)辦好我校官方微博，加強網(wǎng)絡文明傳播志愿者隊伍建設(shè)，加強網(wǎng)上輿論引導，傳播正能量，形成網(wǎng)上文明傳播合力。
(三)拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展“創(chuàng)文明校園、做文明人”活動，進行文明處(室)系(部)、文明教職工、文明班級、文明學生等創(chuàng)評活動。細化考核細則，加強日常動態(tài)管理。
三、圍繞制度建設(shè)，推進學雷鋒志愿服務活動
通過建立平臺，擴大隊伍，完善機制，推動學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化、長效化，進一步營造我為人人、人人為我的濃厚社會氛圍，打造志愿服務品牌。
(一)加強“文明使者志愿服務站”建設(shè)。按照“有統(tǒng)一標識、有辦公場所、有志愿者隊伍、有管理制度、有工作臺賬、有服務項目，落實志愿服務活動”的要求，進一步完善我?！拔拿魇拐咧驹阜照尽钡闹驹阜展δ?。進行結(jié)對幫扶，定點、定期開展志愿服務。以站點建設(shè)為平臺，實現(xiàn)志愿者、服務對象、服務項目有效銜接。
(二)加強志愿服務隊伍建設(shè)。加強我校志愿服務組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨(團)員、和學生志愿服務隊伍的作用，壯大志愿者隊伍，吸引更多的人加入志愿服務隊伍。圍繞全市和我校重大活動，組織開展志愿服務活動。組織志愿者開展“三關(guān)愛”(關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然)主題志愿服務。組織開展“我奉獻、我快樂、我講述”——志愿服務演講比賽，大力傳播志愿服務精神。
(三)建立健全志愿服務管理制度。根據(jù)上級文明委要求，對志愿服務者推行統(tǒng)一的電子注冊制度，進行統(tǒng)一注冊、培訓和管理，建立健全需求對接、教育培訓、服務登記制度。建立完善志愿服務工作領(lǐng)導體制，整合全校志愿服務資源，發(fā)揮好我單位志愿者的作用。
四、圍繞立德樹人，扎實推進我校青年學生思想道德教育
積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，落實立德樹人根本任務，抓好青年學生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)。認真貫徹《河南省未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，分解任務，明確責任，督促落實。
(一)豐富拓展道德實踐活動。發(fā)揮學校主渠道作用，發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能，加強社會主義核心價值體系教育，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育，深化“做一個有道德的人”、“日行一善”等道德實踐活動，并進行評選表彰。開辦青年學生為主題的“道德講堂”，引導青年學生積極參加學雷鋒志愿服務活動，開展“文明使者志愿服務站”入站體驗活動。
(二)加強活動陣地建設(shè)。積極支持我院“心理健康教育”輔導的各項活動，拓展青年學生道德教育和實踐平臺。
(三)大力凈化社會文化環(huán)境。繼續(xù)抓好文明上網(wǎng)宣傳教育活動，為青年學生營造良好的校園文化氛圍。
五、圍繞鄉(xiāng)風文明，推進我校對口幫扶工作精神文明創(chuàng)建活動的開展
以培育新型農(nóng)民、倡樹文明風尚、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為目標，做好對口幫扶工作，扎實推進農(nóng)村精神文明建設(shè)。
(一)幫助對口幫扶單位開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)評活動。幫助對口幫扶單位—東郊鄉(xiāng)十里鋪村積極開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)評活動，廣泛開展好兒媳、好公婆、好鄰居、好妯娌等創(chuàng)評活動，大力推進鄉(xiāng)風文明建設(shè)。
(二)幫助對口幫扶單位推進農(nóng)村“清潔家園行動”。以著力抓好“五亂”治理，加強環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為著力點，積極開展志愿者服務活動，制定村規(guī)民約和環(huán)衛(wèi)保潔制度，建立衛(wèi)生保潔隊伍，改善村容村貌、推動“清潔家園行動”不斷深化拓展。
六、圍繞務實創(chuàng)建，全面提升工作水平
建立健全精神文明建設(shè)工作體制機制，強化學校部門責任，突出職業(yè)教育特色，增進創(chuàng)新活力，打造創(chuàng)建品牌，形成創(chuàng)建合力。
(一)加強組織協(xié)調(diào)。學校精神文明創(chuàng)建工作由校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責、全體師生積極參與。學校成立文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。校文明辦發(fā)揮統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)、聯(lián)系溝通和督導落實的作用。
(二)加強項目化管理。校文明辦將把全年精神文明建設(shè)重點工作項目化、具體化，制定工作任務分解，實行目標管理責任制。校文明辦將與與各部門簽訂《目標管理責任書》，年終進行嚴格考核。各部門要根據(jù)工作任務分解，結(jié)合實際，創(chuàng)新載體，突出特色，精心運作，落實到位。
(三)切實轉(zhuǎn)變作風。堅持以人為本、務實創(chuàng)建，認真落實中央八項規(guī)定，結(jié)合目前我校進行的深入開展群眾路線教育實踐活動，著力解決“四風”問題，切實加強自身建設(shè)，增強工作本領(lǐng)，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，提升工作水平。著力創(chuàng)新思想觀念、內(nèi)容形式、體制機制、方法手段，增強精神文明建設(shè)工作的規(guī)律性、針對性、創(chuàng)造性和實效性。堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾，本著節(jié)儉、樸素、實效的原則開展創(chuàng)建活動，力戒形式主義和表面文章。
篇三 中心小學精神文明建設(shè)自查報告1350字
2023年中心小學精神文明建設(shè)自查報告
2023年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設(shè)工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設(shè)，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現(xiàn)學校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設(shè)工作進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：
一、努力塑造學校教育精神，發(fā)揚奉獻精神
學校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，積極貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，《進一步加強師德建設(shè)的若干意見》等，深化師德建設(shè)。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創(chuàng)學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚，代代相傳。
二、深入開展讀書學習和文明創(chuàng)建組室活動
書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業(yè)務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的.讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展？
校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設(shè)直接影響著學校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關(guān)鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結(jié)在一起。我們在校園文化建設(shè)方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展;第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養(yǎng)學生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美;第三是學校在師生發(fā)展的同時也要塑造學校的新形象。
認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。
篇四 中心小學精神文明建設(shè)的自查報告1400字
20__年中心小學精神文明建設(shè)自查報告__年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設(shè)工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設(shè)，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現(xiàn)學校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設(shè)工作進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：
一、努力塑造學校教育精神，發(fā)揚奉獻精神
學校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，努力實踐“____”重要思想，積極貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，《進一步加強師德建設(shè)的若干意見》等，深化師德建設(shè)。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創(chuàng)學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚，代代相傳。
二、深入開展讀書學習和文明創(chuàng)建組室活動
書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業(yè)務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展
校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設(shè)直接影響著學校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關(guān)鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結(jié)在一起。我們在校園文化建設(shè)方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養(yǎng)學生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美；第三是學校在師生發(fā)展的同時也要塑造學校的新形象。
我們在深入學___大精神，認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。
篇五 小學精神文明建設(shè)工作調(diào)研報告4150字
××年是××區(qū)××開局之年，也是××小學迎接××文明單位三年一次復驗檢查之年。本年度我校各項工作以貫徹落實區(qū)××教育規(guī)劃為核心，落實市、區(qū)精神文明建設(shè)工作要點，堅持“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”的工作方針，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量，加強特色文化建設(shè)，規(guī)范辦學行為，加強常規(guī)管理，積極探索和創(chuàng)新精神文明建設(shè)工作的模式，促進我校又好又快發(fā)展?，F(xiàn)制定××年學校精神文明建設(shè)工作計劃。
一、指導思想：
踞持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的××大和××屆×中、×中全會精神。以提高職工思想道德素質(zhì)和深化少年兒童思想道德建設(shè)為核心，以構(gòu)建和諧平安校園為目標，把“反分防滲”、“四個認同”、“馬克思五觀”融入各項工作之中;積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設(shè)，以豐富多彩的實踐活動為載體，以家庭、學校、社會相結(jié)合的育人實踐為保障，不斷提升建設(shè)和諧平安校園的水平，為全面建設(shè)和諧平安校園，創(chuàng)建人民滿意教育，作出新貢獻。
二、工作要求：
1、提高認識，加強領(lǐng)導。精神文明創(chuàng)建工作覆蓋學校工作的方方面面，是學校工作水平和師生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，我們要充分認識文明精神文明建設(shè)工作的重要性、長期性和緊迫性。把迎接文明單位復驗工作納入今年學校工作的重要議事日程，放在突出位置。
2、分工負責，齊抓共管。精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組要對照《自治區(qū)文明單位測評體系》，全面梳理三年來的工作，總結(jié)成績挖掘亮點，查找不足及時改進工作。精神文明創(chuàng)建工作八個方面的工作需要黨、政、工、團、隊等各個方面密切配合，形成合力。要樹立精神文明創(chuàng)建一盤棋的思想，要形成既有分工，又有協(xié)作，優(yōu)勢互補，職責明確，齊抓共管的良好工作格局;保證創(chuàng)建工作人、財、物的投入，保證復驗工作順利通過。
三、主要工作：
(一)堅持科學發(fā)展，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，發(fā)揮好先進示范、典型引路的作用，努力推進學?？茖W發(fā)展。
本學期我校將繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，大力彰顯廣大師生的敢于競爭、拼搏向上精神。在上學期創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得顯著成效的基礎(chǔ)上，增強黨員和廣大教師的教育責任意識、服務意識，為人師表意識，廉潔從教意識，教學質(zhì)量意識，團隊凝聚意識、執(zhí)行制度意識。學校要繼續(xù)確定具有自身特色的活動主題和活動方式，打造特色鮮明、為黨員和廣大教師所喜聞樂見的活動載體，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務廣大學生和家長的經(jīng)常性動力。
(二)強化責任意識，切實規(guī)范辦學行為，打造一流教師隊伍。
盔一步加強領(lǐng)導班子的思想建設(shè)和作風建設(shè)，努力提高學校班子成員的領(lǐng)導水平和思想觀念。用先進的教育思想指導自己的工作實踐;定期召開行政會;堅持實施“校務公開”的制度，行政領(lǐng)導班子成員要不斷提高管理水平，使之真正成為學校堅強的領(lǐng)導集體。
其次要把教師的自身發(fā)展擺在學校管理的重中之重的地位，努力建成一支政治覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結(jié)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。認真執(zhí)行市教育局《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為的六嚴規(guī)定》，進一步加強學校常規(guī)管理，依據(jù)《六嚴規(guī)定》逐項對照檢查執(zhí)行。特別是嚴格規(guī)范課程設(shè)置規(guī)定、嚴格控制作業(yè)量和在校時間、嚴格學籍管理、規(guī)范教師行為等重點內(nèi)容向社會承諾遵照執(zhí)行，請社會監(jiān)督。為學生個性發(fā)展提供平臺，促進學生的全面發(fā)展。
牢固樹立“全員育人、全方位育人、全過程育人”的觀念，并做到深入人心，在廣大教師中積極開展教育思想大討論，反思教育行為，提升教育理念，探索學校德育的內(nèi)容、途徑、方法，提高德育工作的實效性、針對性和主動性。
弘揚道德規(guī)范，深化公民道德建設(shè)。以誠信為核心開展道德教育活動，宣傳普及“八榮八恥”， 以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的“三德”教育為依托，繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實施綱要》學習宣傳活動。運用各種載體宣傳“二十”字公民道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊的先進事跡和典型人物。開展“你是我的榜樣”征文活動。結(jié)合三月份公民道德建設(shè)月和××月××日“公民道德宣傳日”，集中開展系列道德宣傳教育活動。引導廣大師生“在社會做個好公民，在學校做個好老師、好學生，在家庭做個好成員”
(三)堅持育人活動，提高育人時效性。
1、弘揚時代民族精神，切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育，培養(yǎng)青少年熱愛祖國的樸素情感。
以“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”為主題，以各種重大紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及入隊儀式為契機，廣泛開展少年兒童易于接受、緊扣時代脈搏的國防教育、傳統(tǒng)文化和愛國主義融情教育活動。積極開展“紅領(lǐng)巾心向黨”“傳唱四好少年歌曲”“認知黨恩、認知祖國恩”等實踐教育活動，通過觀看愛國主義教育影片，唱響愛國主義革命歌曲，搜集并講述新中國取得的偉大成就等，進一步培育各族同學愛黨、愛祖國、愛社會主義的真情實感和民族自豪感。
認真學習《××小學生守則》和《××小學生日常行為規(guī)范》，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗評比，促進精神文明建設(shè)。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗;大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。
2、深入開展少年兒童公民道德教育活動，鼓勵學生爭當“四個好少年”。深化《公民道德建設(shè)實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳月”、“常規(guī)教育月”、“德育實踐周”，組織好面向少年兒童的道德體驗教育活動。以參加文明禮儀、節(jié)能環(huán)保、扶貧幫困、保潔護綠等公益活動為主要內(nèi)容，在家庭、學校、社區(qū)廣泛開展“文明小標兵”、“道德小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”“誠信小主人”等公民道德實踐教育活動，積極引導少年兒童在成長過程中接收道德教育，增強社會責任感，做一個有道德的人。爭當“熱愛祖國、理想遠大”的好少年;爭當“勤奮學習、追求上進”的好少年;爭當“品德優(yōu)良、團結(jié)友愛”的好少年;爭當“體魄強健、活潑開朗“的好少年。
3、繼續(xù)開展民族團結(jié)“手拉手”教育活動。圍繞民族團結(jié)教育月活動主題：學習××發(fā)展史，爭做民族團結(jié)好伙伴，以電子讀本《熱愛祖國，同心同行》為載體，以班隊會為平臺，以手拉手志愿結(jié)對為主要形式，積極開展各民族同學之間的手拉手活動，引導各族少年兒童在相互理解、相互尊重的良好氛圍中互幫互學，共同進步。
4、多方位開展道德實踐和感恩教育實踐活動。感恩是人的一種美德，對給予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美。為了改變生活在城市里的未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義，讓更多的同學投入到感謝與感恩的實踐活動中來，我們將以“感謝父母、感謝伙伴、感謝社會、感謝自然”為主題，通過“匯集感恩”等形式，組織學生收集和整理使自己感謝、感動、感知的人物、事件、道理，使學生在收集和整理過程中把做人做事的道理內(nèi)化為優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為習慣。將感恩作為責任的體現(xiàn)，增強學生的責任意識，引導他們學會對自己負責、對父母負責、對社會負責、并將責任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學習精神，更好地回報父母、回報社會。
5、繼續(xù)開展“書香進校園、經(jīng)典伴我行”活動。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳讀書的好處，除中午在校閱讀外，鼓勵學生每天回家多讀書、讀好書、讀中悟;利用每周閱讀課讓學生結(jié)合自己的讀書收獲展開交流，啟發(fā)更多的學生學會讀書;根據(jù)學生的年齡特點各班級開展讀書競賽和誦讀活動。通過系列讀書活動，讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為校園的亮麗風景，讓讀書成為學生的良師益友，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，人人讀好書”的書香校園氛圍。
6、充分發(fā)揮社區(qū)作用，加強少年兒童心理健康、法制安全教育。充分發(fā)揮社區(qū)作用，不斷加強青少年校外教育工作。借助社會資源優(yōu)勢，開展青少年法律、安全、健康、技能培訓等教育活動;組建雛鷹假日小隊開展助老、助殘、環(huán)保等參與面廣、體驗性強的實踐活動，積極邀請“五老”人員和民族團結(jié)典型參加主題隊會與學生面對面交流，對學生進行思想教育，豐富少先隊員校外生活。
針對目前青少年法制意識淡薄，缺乏自護能力等現(xiàn)象，各中隊要認真貫徹《教育部關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
積極營造未成年人思想道德建設(shè)的良好環(huán)境，學校、社會、家庭共同構(gòu)建“三位一體”的思想道德教育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的優(yōu)勢，鞏固預防青少年違法犯罪工作，通過開展“未成年人心理知識講座”、“社區(qū)青少年遠離毒品行動”、“手拉手關(guān)愛外來少年兒童行動”，創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”舉辦“模擬法庭”等系列活動，廣泛宣傳法制教育，為青少年健康成長辦實事。讓“公民意識”和“法律意識”在學生頭腦中深深扎根。有針對性地開展心理輔導、促進青少年身心健康發(fā)展。
精神文明創(chuàng)建工作事關(guān)學?？茖W發(fā)展的大局，我們將把精神文明創(chuàng)建過程變成廣大師生自我教育、自我提高的過程，不斷提高教職工和學生的思想道德素質(zhì)，為推進我校教育科學發(fā)展，辦人民滿意的教育不斷努力。
小學精神文明建設(shè)工作調(diào)研報告
