中學(xué)校長(zhǎng)工作報(bào)告10篇

篇一 中學(xué)校長(zhǎng)工作報(bào)告

工作報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，是報(bào)告中常見的一種。匯報(bào)的內(nèi)容，包括近一段的工作情況和下一段工作部署。今天小編就給大家收集了關(guān)于校長(zhǎng)的工作報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助!

中學(xué)校長(zhǎng)工作報(bào)告

我叫王文輝，男，漢族，1955年3月12日出生;大專學(xué)歷，中共黨員;家住大安區(qū)子午街道辦大莊村。20xx年12月13日，本人被調(diào)入大安區(qū)興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)工作，任校長(zhǎng)職務(wù)?，F(xiàn)就近兩年的工作情況匯報(bào)

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)，強(qiáng)化一把手統(tǒng)領(lǐng)全局的工作能力。

兩年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的法律法規(guī)，特別是學(xué)習(xí)了、、、《求是》等報(bào)紙刊物，經(jīng)常收看央視的“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”“今日說(shuō)法”等欄目，對(duì)于其中一些和教育聯(lián)系密切的問(wèn)題通過(guò)筆記加以整理，進(jìn)行探討和研究。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長(zhǎng)必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。要以當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和“三個(gè)代表”的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到教育是國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，教育競(jìng)爭(zhēng)力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識(shí)的能力。解決學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的 問(wèn)題要靠校長(zhǎng)和全體教職工的智慧。二是面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)校長(zhǎng)要調(diào)整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識(shí)和自信心，要有開放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng)新的觀念和求實(shí)精神，要有效益觀念，要有法制機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識(shí)，要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意志力。三是要有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長(zhǎng)要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營(yíng)者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應(yīng)的變化，把國(guó)有辦學(xué)資源的潛能開發(fā)出來(lái)。結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深感在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，從而不斷提高為人民服務(wù)的自覺性和能力。

二、花大力氣扭轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量的被動(dòng)局面。

單純的教學(xué)觀是我的生性，在我從事中小學(xué)校長(zhǎng)的十多年的生涯中，從沒(méi)因教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題受到過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和周邊群眾的指責(zé)，同時(shí)也從沒(méi)因校園衛(wèi)生和落實(shí)上級(jí)精神完成各項(xiàng)其他任務(wù)而受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。初到興隆中學(xué)因?yàn)樯习肽晡C(jī)被盜事件的被動(dòng)和每天五次量體溫的“防非”工作的影響，擺在面前的是同時(shí)受損半年之多的學(xué)生群體。導(dǎo)致了20xx屆中考重點(diǎn)上線人數(shù)大幅度下滑，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)“白板”，家長(zhǎng)的意見，上邊的壓力，學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)接踵而來(lái)，當(dāng)時(shí)就有敲鑼打鼓叫倒號(hào)的說(shuō)法。不管別人怎樣認(rèn)為，我的感覺是“受任于敗軍之際 奉命于危難之間”。面對(duì)這些問(wèn)題，我日夜思考求索，多次召開班子會(huì)討論研究，找出了三個(gè)“切入點(diǎn)”，即重點(diǎn)高中上線切入點(diǎn)，學(xué)科競(jìng)賽切入點(diǎn)，西甘河村切入點(diǎn)。同時(shí)大幅度地調(diào)整了中考和競(jìng)賽的獎(jiǎng)懲方案，強(qiáng)化了這兩塊的管理措施，對(duì)這個(gè)和學(xué)校距離近、人數(shù)最多、意見最大的西甘河村組織教師利用雙休日時(shí)間逐戶家訪，溝通交心，對(duì)升入重點(diǎn)有望的學(xué)生我和其他領(lǐng)導(dǎo)錄出各住址，隨身攜帶，不定時(shí)地深入其家，對(duì)學(xué)生的飲食、作息時(shí)間、燈泡的明亮、坐凳的高低全部加以過(guò)問(wèn)交談，從而改變了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法，增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的信心。20xx年中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)較上年增加了12名，長(zhǎng)安一中理科實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)平行班錄取4名，全國(guó)物理競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)一名(全區(qū)共4名，一中2名，二中1名，興隆中學(xué)1名)，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)1名。

幾個(gè)亮點(diǎn)的出現(xiàn)，改變了周圍群眾對(duì)學(xué)校的看法，扭轉(zhuǎn)了一年來(lái)的被動(dòng)局面。西甘河的幾名家長(zhǎng)多次要求敲鑼打鼓來(lái)學(xué)校祝賀，均被學(xué)校婉言謝絕。

三、抓住“創(chuàng)強(qiáng)”這個(gè)新契機(jī)，努力提高辦學(xué)條件。

在今年初，教育局教育工作行政會(huì)上拉開教育“創(chuàng)強(qiáng)”的序幕以后，我可是喜憂參半。喜的是政府要給我們?cè)黾有碌慕逃度肓?，憂的是部分投入需要我們自己解決，而興隆中學(xué)曾因?yàn)槲C(jī)室被盜問(wèn)題，已背負(fù)了沉重的債務(wù)，況且所欠之款大部分都是我們教師的血汗錢。但我最終還是“放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”。在教育局、鄉(xiāng)政府和教育組的支持下，在兄弟學(xué)校的帶動(dòng)下，我暗下“欠舊帳，拉新帳，帳帳不怕;拆東墻，補(bǔ)西墻，墻墻不倒”的決心，再次發(fā)動(dòng)教師集資十多萬(wàn)元，落實(shí)了“校校通”工程，建起了電子備課室，把學(xué)校各個(gè)角落翻了一新，迎接了創(chuàng)強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和省專家組的兩次驗(yàn)收，完成了一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的接待任務(wù)。在這期間，我和其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工一樣，不知淌流了多少汗水，付出了多少心血暫且不說(shuō)，只說(shuō)在今年7月13日省專家組驗(yàn)收完畢撤離我校之后，我去理發(fā)館去洗十幾天未洗過(guò)的臟頭時(shí)，理發(fā)員發(fā)現(xiàn)我頭上脫了兩片頭發(fā)。我一懵之下去醫(yī)院看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生一本正經(jīng)的問(wèn)我是否吃了什么官司或者和老婆弄離婚，我說(shuō)沒(méi)有。醫(yī)生告訴我這病都是勞累和精神壓力過(guò)大造成的，我默默不語(yǔ)。最后，用了三百塊錢的藥，依然無(wú)效。現(xiàn)在每次理發(fā)，當(dāng)理發(fā)員提起脫疤之事，而這時(shí)我自然也就想起了“創(chuàng)強(qiáng)”場(chǎng)面。我想，這也許是一個(gè)令我驕傲的永久的留念吧!

中學(xué)校長(zhǎng)工作報(bào)告

篇二 2023年中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文

自xx年9月至今，全身心地投入到教育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷開拓進(jìn)取。學(xué)校不斷發(fā)展，各個(gè)方面走在了全市的前列。

一、 主要成績(jī)：

1、本學(xué)期，推行采取分塊管理與級(jí)部管理相結(jié)合的方式（扁平式管理模式）。

以梳理——規(guī)范——深化為工作思路。實(shí)行分塊管理，校長(zhǎng)職責(zé)切塊，主抓一個(gè)面，或教學(xué)、或政治思想；年級(jí)主任抓線，主抓年級(jí)。

縱橫雙項(xiàng)管理：縱——處、科、室管理；橫——校長(zhǎng)到級(jí)部管理。

加大了對(duì)教學(xué)過(guò)程性考核的研究，特別是對(duì)教師平時(shí)工作的督促、檢查。以抓過(guò)程來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、努力爭(zhēng)取各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)先

想辦法、出點(diǎn)子，在新泰市的教學(xué)管理工作中也出了新點(diǎn)子；9月份，省素質(zhì)教育上我校出示了管理和德育工作的兩篇交流材料；在x村召開的教學(xué)推進(jìn)會(huì)上，我校出示交流材料；

先后創(chuàng)建了xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、xx市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校（xx市初中唯一）、xx市課程教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校。

成績(jī)的取得凝聚著在座各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的心血和汗水。

3、參加了省農(nóng)村校長(zhǎng)提高工程專題培訓(xùn)，省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)評(píng)驗(yàn)收以及xx市規(guī)范化學(xué)校的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

二、缺點(diǎn)：

1、“分塊管理與級(jí)部管理”塊線結(jié)合的管理模式還存在許多問(wèn)題。責(zé)任界定還不夠清晰，出現(xiàn)了部分管理人員工作敷衍，無(wú)進(jìn)取心，沒(méi)有在廣大教師面前起模范帶頭作用。

2、教學(xué)工作注重了平時(shí)工作，也有了較大的進(jìn)步。但缺乏創(chuàng)新，在過(guò)程管理、課堂教學(xué)方法、科研方面沒(méi)有突破性的進(jìn)展，還需要我們的不斷探索。

3、學(xué)生的養(yǎng)成教育及各個(gè)方面的管理有了較大進(jìn)展，但是缺乏系統(tǒng)性、深入性。

4、廣大教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取，不斷探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)。但是仍有一部分教師工作靠不上，處處以自己的利益為中心，業(yè)務(wù)上不進(jìn)取。

5、總體管理還不夠精細(xì)化，管理漏洞依然很多。極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)管理中存在老好人，不敢得罪人，把皮球往校長(zhǎng)身上踢，對(duì)表現(xiàn)差的教師不去管理、不敢管理，致使一部分優(yōu)秀的教師看了傷心。也有解個(gè)別管理人員擺老資格，缺乏一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。缺乏用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，總提當(dāng)年-----那么學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)展。

三、下一步的打算：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，明確責(zé)任，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。

學(xué)校進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工與責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)議工作，讓領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)起到示范、帶頭的作用。在全校倡導(dǎo)努力工作者光榮，不干工作可恥，干與不干不一樣的氛圍。

2、規(guī)范管理、精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)管理的個(gè)性化、科學(xué)化。

領(lǐng)導(dǎo)干部采取工作日清、周報(bào)、月匯報(bào)的辦法，寫工作日志。加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理才能，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部做教師的學(xué)習(xí)楷模。我要把在外地檢查中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)校管理中。

強(qiáng)化對(duì)教師的過(guò)程管理，推出一批優(yōu)秀教師，特別是加強(qiáng)對(duì)教師的課堂教學(xué)和科研工作加大培養(yǎng)， 讓領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

3、完善教師的聘任機(jī)制。

新學(xué)期召開教代會(huì)，全校形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓不干工作的人走出去，同時(shí)吸收新鮮的血液，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

4、努力提高教師的工作環(huán)境、生活環(huán)境。

今年冬季購(gòu)買了空調(diào)，明年逐步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，每人一臺(tái)液晶臺(tái)式電腦，爭(zhēng)取學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通和流暢。

5、加強(qiáng)自身建設(shè)，引領(lǐng)全校教職工創(chuàng)設(shè)更加和諧、公平的工作氛圍。我要努力研究學(xué)校的管理，爭(zhēng)取用先進(jìn)的理念管理學(xué)校，讓學(xué)校的知名品牌走向另一個(gè)新高度。讓廣大的教師努力工作，在教師的各方面有一個(gè)新飛躍。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)。全校創(chuàng)設(shè)一種公平、公正、充滿責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)力，且又和諧的工作氛圍。

請(qǐng)廣大教師監(jiān)督

篇三 2023年11月中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

你們好!

我叫高明文，1988年7月參加工作，1989年9月至今在羅集中學(xué)工作，大學(xué)文化，現(xiàn)任羅集中學(xué)副校長(zhǎng)，主持工作，現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作情況述職如下：

一年來(lái)，在縣教育局、地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工的共同努力，各兄弟單位的大力支持下，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，政策，法律，法規(guī)，積極完成縣教育局及地方黨委，政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，科學(xué)施政，依法治校，努力辦好人民滿意的教育。

一、不斷加強(qiáng)政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好學(xué)?！暗掠惫ぷ鳎岣咭婪ㄖ涡：凸ぷ髂芰?/p>

一年來(lái)，我比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十七大會(huì)議內(nèi)容及《人民日?qǐng)?bào)》有關(guān)社論，積極努力地深入學(xué)習(xí)新課改，并寫下了萬(wàn)字筆記和心得。

一年來(lái)，我組織廣大教職工利用課外時(shí)間開展并實(shí)施了“孝心工程”，讓校園充滿人文和諧的氣氛。2023年5月，我們又借四川汶川大地震之際，對(duì)全體師生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，讓師生明白何為“大愛”?在對(duì)受災(zāi)地區(qū)表示深切的悼念之后，又發(fā)起了愛心捐款活動(dòng)。通過(guò)以上各項(xiàng)工作的開展，我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、政風(fēng)，風(fēng)風(fēng)皆正;教心、學(xué)心、孝心，心心都明。

二、抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建一個(gè)安全、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境

安全就是生產(chǎn)力，安全責(zé)任，重于泰山。人類在滿足基本的溫飽以后，安全需要成為了首選。教書育人的場(chǎng)所----學(xué)校的安全更是重中之重。

加強(qiáng)安全教育，衽安全責(zé)任首問(wèn)制度，創(chuàng)造安全和諧環(huán)境。我校利用每周一節(jié)“安全課”時(shí)間，向?qū)W生傳授安全知識(shí)，利用校會(huì)開展教育專題講座三次。一年來(lái)，由于措施得力，全體教職工和學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)，我校未發(fā)生一起傷害事故。

三、管理好教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育

從xx年以來(lái)，我校實(shí)行了“結(jié)構(gòu)工資”制，我及時(shí)提出了結(jié)構(gòu)工資分配的原則：效率優(yōu)先，兼顧均衡，平衡主要科目與小三門教師之間的利益。結(jié)構(gòu)工資分配時(shí)，體現(xiàn)“三個(gè)傾斜，二個(gè)照顧”：向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻(xiàn)的教師傾斜;照顧50周歲以上的教師、照顧體弱家貧的教師。既不讓干活的人吃虧，又體現(xiàn)了人與人之間的和諧發(fā)展之精神。結(jié)構(gòu)工資的發(fā)放，學(xué)期結(jié)束，公示兌付。

xx年，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程在我校實(shí)施，目前已經(jīng)建成計(jì)算機(jī)教室、多媒體室、衛(wèi)星地面接收室， xx年，我校配備了多功能一體機(jī)、旗桿，校內(nèi)安裝了光纖，同時(shí)還利用縣財(cái)政資金建成了國(guó)家二類物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥品、儀器室等。為了提高廣大師生的口語(yǔ)水平，學(xué)?；舜罅?，在資金特別緊張的情況下，安裝了校園廣播網(wǎng);09年，我校辦公用房21間竣工并投入使用， 1036平方米的學(xué)生宿舍樓成功落成。面積300多平方的校食堂已經(jīng)開工。

篇四 xxxx年中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文

自xx年9月至今，全身心地投入到教育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷開拓進(jìn)取。學(xué)校不斷發(fā)展，各個(gè)方面走在了全市的前列。

一、 主要成績(jī)：

1、本學(xué)期，推行采取分塊管理與級(jí)部管理相結(jié)合的方式（扁平式管理模式）。

以梳理——規(guī)范——深化為工作思路。實(shí)行分塊管理，校長(zhǎng)職責(zé)切塊，主抓一個(gè)面，或教學(xué)、或政治思想；年級(jí)主任抓線，主抓年級(jí)。

縱橫雙項(xiàng)管理：縱——處、科、室管理；橫——校長(zhǎng)到級(jí)部管理。

加大了對(duì)教學(xué)過(guò)程性考核的研究，特別是對(duì)教師平時(shí)工作的督促、檢查。以抓過(guò)程來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、努力爭(zhēng)取各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)先

想辦法、出點(diǎn)子，在新泰市的教學(xué)管理工作中也出了新點(diǎn)子；9月份，省素質(zhì)教育上我校出示了管理和德育工作的兩篇交流材料；在x村召開的教學(xué)推進(jìn)會(huì)上，我校出示交流材料；

先后創(chuàng)建了xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、xx市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校（xx市初中唯一）、xx市課程教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校。

成績(jī)的取得凝聚著在座各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的心血和汗水。

3、參加了省農(nóng)村校長(zhǎng)提高工程專題培訓(xùn)，省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)評(píng)驗(yàn)收以及xx市規(guī)范化學(xué)校的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

二、缺點(diǎn)：

1、“分塊管理與級(jí)部管理”塊線結(jié)合的管理模式還存在許多問(wèn)題。責(zé)任界定還不夠清晰，出現(xiàn)了部分管理人員工作敷衍，無(wú)進(jìn)取心，沒(méi)有在廣大教師面前起模范帶頭作用。

2、教學(xué)工作注重了平時(shí)工作，也有了較大的進(jìn)步。但缺乏創(chuàng)新，在過(guò)程管理、課堂教學(xué)方法、科研方面沒(méi)有突破性的進(jìn)展，還需要我們的不斷探索。

3、學(xué)生的養(yǎng)成教育及各個(gè)方面的管理有了較大進(jìn)展，但是缺乏系統(tǒng)性、深入性。

4、廣大教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取，不斷探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)。但是仍有一部分教師工作靠不上，處處以自己的利益為中心，業(yè)務(wù)上不進(jìn)取。

5、總體管理還不夠精細(xì)化，管理漏洞依然很多。極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)管理中存在老好人，不敢得罪人，把皮球往校長(zhǎng)身上踢，對(duì)表現(xiàn)差的教師不去管理、不敢管理，致使一部分優(yōu)秀的教師看了傷心。也有解個(gè)別管理人員擺老資格，缺乏一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。缺乏用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，總提當(dāng)年-----那么學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)展。

三、下一步的打算：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，明確責(zé)任，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。

學(xué)校進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工與責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)議工作，讓領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)起到示范、帶頭的作用。在全校倡導(dǎo)努力工作者光榮，不干工作可恥，干與不干不一樣的氛圍。

2、規(guī)范管理、精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)管理的個(gè)性化、科學(xué)化。

領(lǐng)導(dǎo)干部采取工作日清、周報(bào)、月匯報(bào)的辦法，寫工作日志。加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理才能，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部做教師的學(xué)習(xí)楷模。我要把在外地檢查中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)校管理中。

強(qiáng)化對(duì)教師的過(guò)程管理，推出一批優(yōu)秀教師，特別是加強(qiáng)對(duì)教師的課堂教學(xué)和科研工作加大培養(yǎng)， 讓領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

3、完善教師的聘任機(jī)制。

新學(xué)期召開教代會(huì)，全校形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓不干工作的人走出去，同時(shí)吸收新鮮的血液，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

4、努力提高教師的工作環(huán)境、生活環(huán)境。

今年冬季購(gòu)買了空調(diào)，明年逐步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，每人一臺(tái)液晶臺(tái)式電腦，爭(zhēng)取學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通和流暢。

5、加強(qiáng)自身建設(shè)，引領(lǐng)全校教職工創(chuàng)設(shè)更加和諧、公平的工作氛圍。我要努力研究學(xué)校的管理，爭(zhēng)取用先進(jìn)的理念管理學(xué)校，讓學(xué)校的知名品牌走向另一個(gè)新高度。讓廣大的教師努力工作，在教師的各方面有一個(gè)新飛躍。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)。全校創(chuàng)設(shè)一種公平、公正、充滿責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)力，且又和諧的工作氛圍。

請(qǐng)廣大教師監(jiān)督

篇五 中學(xué)校長(zhǎng)年終個(gè)人廉政工作的述職報(bào)告范文

轉(zhuǎn)眼間，一年繁忙的工作在不知不覺中隨逝而去。今年8月，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我榮幸的擔(dān)任了牧牛中學(xué)校長(zhǎng)及支部書記職務(wù)，主管學(xué)校及支部工作。半年來(lái)，學(xué)校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學(xué)校為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的工作思路，圍繞教育局年初制訂的工作目標(biāo)，深入開展教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，帶頭做到廉潔自律，較好的完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來(lái)我在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作述職如下：

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育

1、建設(shè)和諧校園，辦人民放心的教育

為了這個(gè)工作目標(biāo)，我們從加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)入手，以師德師風(fēng)教育為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，改變思想觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高服務(wù)水平。針對(duì)教師隊(duì)伍，我們開展了 “師德師風(fēng)”專題教育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)學(xué)的辦學(xué)情況，我們開展了行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，廣泛聽取群眾的意見和學(xué)生的意見，對(duì)于群眾和學(xué)生家長(zhǎng)提出的建議，我們認(rèn)真對(duì)待，積極解決。通過(guò)以上教育和活動(dòng)，杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象、有償補(bǔ)課現(xiàn)象、推銷課外讀物現(xiàn)象、違章收費(fèi)等違法違紀(jì)現(xiàn)象，以及各類上訪現(xiàn)象，黨員干部的廉政意識(shí)強(qiáng)了，教師的工作責(zé)任心強(qiáng)了，校園和諧了，人民群眾的滿意度顯著提高了。

2、建設(shè)平安校園，辦人民放心的教育

學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)與校園綜合治理工作聯(lián)系起來(lái)，本著對(duì)師生負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，辦人民放心教育的思路，著力打造平安校園。一方面在學(xué)校建起了警務(wù)室，開展警民共建活動(dòng)，開展安全教育活動(dòng)，建立安全管理組織，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高師生安全防患技能。另一方面加強(qiáng)學(xué)校硬件的建設(shè)和修善工作，消除安全隱患。開展了大規(guī)模的安全教育活動(dòng)，通過(guò)這些努力消除了不安全因素，實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)校園安全重大事故發(fā)生的目標(biāo)。

3、面向全體，辦均衡發(fā)展的教育

教育的均衡發(fā)展是義務(wù)教育階段一項(xiàng)基本要求。為了落實(shí)好這個(gè)工作，我們不搞重點(diǎn)班、特色班，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓人民滿意。我們加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，克服任何困難全力支持教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。本學(xué)期我校有四名教師先后去大連參加省農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推行素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。另外，我們十分關(guān)注困難學(xué)生的幫扶工作，為他們建立檔案，減免伙食費(fèi)，聯(lián)系幫扶結(jié)對(duì)，確保他們完成學(xué)業(yè)。通過(guò)以上工作，教育資源得到有效利用，教師素質(zhì)全面提高，素質(zhì)教育質(zhì)量全面提高，學(xué)生得到全面發(fā)展，為教育的均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4、民主管理，辦公開透明的教育

為了營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境，我們把黨風(fēng)廉政建設(shè)與民主管理相結(jié)合，重大事情向社會(huì)公開、公示，學(xué)校辦起了公示欄。在工作中，我們不利用職權(quán)行賄、索賄，不搞特殊化，不以任何名義公費(fèi)旅游或離崗學(xué)習(xí)，不違規(guī)報(bào)銷手機(jī)費(fèi)。重大事項(xiàng)實(shí)行報(bào)告制度，不動(dòng)用公款大吃大喝和超標(biāo)招待，自覺維護(hù)黨員干部在群眾中的良好形象。從我做起，要求廣大干部教師加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

二、加強(qiáng)學(xué)校班子和干部隊(duì)伍建設(shè)

1、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主要責(zé)任人，以身作則，“講大局、講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任”，倡導(dǎo)民主的工作方式和按制度辦事的工作作風(fēng)；工作中，擺正自己的位置，注重和班子成員的交流溝通以及班子成員相互間的團(tuán)結(jié)合作，尊重、支持和幫助同事們履行崗位職責(zé)，積極創(chuàng)新開展工作，初步形成了勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)

以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型干部隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持抓好中層職能部門干部隊(duì)伍建設(shè)，以“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)”為重點(diǎn)，力求把中層班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、高效、廉潔的堅(jiān)強(qiáng)集體。按照各部門的分工要求，明確各

自的職責(zé)、協(xié)同合作，形成黨政相互配合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的工作格局，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行力，提高戰(zhàn)斗力。嚴(yán)格選人用人的相關(guān)要求，加大中層干部的考核力度，把一批德才兼?zhèn)浜腿罕姽J(rèn)的干部充實(shí)進(jìn)了干部隊(duì)伍。

3、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)

利用政治學(xué)習(xí)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。做好黨員聯(lián)系和服務(wù)基層群眾工作，努力解決師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子。

三、抓好黨政廉政建設(shè)和反腐工作

開學(xué)以來(lái)，我校以落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為抓手，把加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗作為推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展的重要保證。作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制第一責(zé)任人，我認(rèn)真履行職責(zé)，定期主持召開會(huì)議研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施加以解決。在具體工作中，我們按照“支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班子齊抓共管、各處各負(fù)其責(zé)、依靠群眾支持和參與”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將全校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化、量化，分解到每位班子成員和各相關(guān)職能室，使每位干部明確了自己在反腐倡廉工作中應(yīng)承擔(dān)多少任務(wù)，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有責(zé)任”的工作機(jī)制，要求班子成員率先垂范落實(shí)所承擔(dān)的廉政責(zé)任，并督促分管處室落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到明確分工，責(zé)任到人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形成了上下齊動(dòng)、齊抓共管的局面。在決策方面，我們堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制的原則，凡重大問(wèn)題和帶有全局性的問(wèn)題，都需經(jīng)黨政班子成員集體討論，按照集體研究決定執(zhí)行。

四、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為， 治理亂收費(fèi)

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，應(yīng)依法辦學(xué)。在平時(shí)工作中，注重學(xué)習(xí)，增加自己法制觀念。規(guī)范收費(fèi)，制止一切亂收費(fèi)的現(xiàn)象，并在教師中宣傳制止亂收費(fèi)的現(xiàn)象。規(guī)范辦學(xué)行為，組織教師多次學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，落實(shí)減負(fù)令。學(xué)校不允許亂征訂教輔用書，嚴(yán)格按照課表上課，教師不得進(jìn)行有償家教，不得體罰與變相體罰學(xué)生，教師們?cè)鰪?qiáng)了認(rèn)識(shí)，能自覺遵守以上規(guī)定，家長(zhǎng)們反映較好。

人類已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì)。新世紀(jì)需要新知識(shí)。一個(gè)人不論你的知識(shí)有多淵博，如果不注重學(xué)習(xí)，你將會(huì)被歷史所淘汰。因此，只有不斷的更新知識(shí)，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，才能不斷提高自身素質(zhì)，才能不斷增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)，提高工作效率的能力。作為一名黨員干部，處處起到模范帶頭作用，作好表率，坦坦蕩蕩做人，明明白白做事，廉潔自律，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，一心為公，努力工作，用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)周圍的人，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

xxxx

年 月

篇六 xxxx年11月中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文

市教育局領(lǐng)導(dǎo)

xx—xx學(xué)年度，是我擔(dān)任xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)的第九個(gè)年頭。一年來(lái)，我在反思中不斷改進(jìn)工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項(xiàng)機(jī)制的建立，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性；遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，著力營(yíng)造濃厚健康向上的育人氛圍，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校xx—xxxx年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作述職，請(qǐng)予以審議。

一、主要工作及成效

在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、工作重心，著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）興利除弊，營(yíng)造公平正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。

繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光分班，堅(jiān)決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯(cuò)誤做法；同年級(jí)各班教師力量搭配相對(duì)均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權(quán)上收到學(xué)校，由學(xué)校請(qǐng)外校教師命題；考試時(shí)實(shí)行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)；閱卷時(shí)實(shí)行年級(jí)交換閱卷以確?？荚嚨男哦??？荚嚭螅瑢W(xué)校把成績(jī)排名到班到科任教師，成績(jī)排名情況在全體教師大會(huì)上公布；分年級(jí)及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)；獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)前5名的任課教師，懲罰成績(jī)最后一名的教師，在績(jī)效工資中兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定一學(xué)年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績(jī)都排在最后的教師必須轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。這樣做，教師和學(xué)生都得到了尊重。

我們認(rèn)為，教育的前提是尊重。過(guò)去分快慢班，或者分班不均，最終導(dǎo)致的是教師多數(shù)不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。如今學(xué)校的改革，讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因?yàn)榇蠹矣辛艘粋€(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，有了展示自己的舞臺(tái)，有了成功的機(jī)會(huì)。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報(bào)也從此消失了。是什么原因呢？因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)制度和考試命題權(quán)的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報(bào)的發(fā)生。對(duì)此我的體會(huì)是，當(dāng)校長(zhǎng)的主要工作是建立科學(xué)有效的機(jī)制，的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。

（二）出臺(tái)創(chuàng)建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊(cè)，堅(jiān)持狠抓教育質(zhì)量的提高。

一所學(xué)校，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)做出交待。為此，我們結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)的開展，出臺(tái)并印制了創(chuàng)建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊(cè)，內(nèi)容包括四個(gè)方面：校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細(xì)則，學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實(shí)施方案，學(xué)校“陽(yáng)光分班”、教師分工及考試與成績(jī)認(rèn)定的實(shí)施方案。工作中，首先狠抓了教師對(duì)手冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到了思想認(rèn)識(shí)的高度統(tǒng)一；其次是成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí)；三是強(qiáng)化考評(píng)，納入績(jī)效工資兌現(xiàn)。

（三）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，給教師點(diǎn)燃心中的希望，使其永不熄滅。

篇七 中學(xué)校長(zhǎng)在教職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告

校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持 “以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校” 的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化 “三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的xx精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出優(yōu)勝單位。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、扎實(shí)開展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。 按照上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)校”的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問(wèn)”活動(dòng)中，征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會(huì)，大家開展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。

深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過(guò)半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽(yáng)陽(yáng)刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺，沒(méi)渡過(guò)一個(gè)完整的雙休日。中心校長(zhǎng)分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長(zhǎng)。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。

1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長(zhǎng)和潘縣長(zhǎng)的重要講話;進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)xx校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。

3. 鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬(wàn)元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營(yíng)小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬(wàn)多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購(gòu)置紅外線體溫測(cè)量?jī)x2臺(tái);購(gòu)取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒(méi)有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《xx中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開展了 “城鄉(xiāng)手拉手，快樂(lè)一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營(yíng)小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽(yáng)光下的微笑”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報(bào)告。

第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《xx中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過(guò)開展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19 名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識(shí)和樹立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來(lái)的甲流疫情我們高度重視，嚴(yán)格防控，下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)，宣傳材料5000余份，召開校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任書，與2650名家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書，購(gòu)買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)，體溫計(jì)310個(gè)，84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作 226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬(wàn)余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購(gòu)置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長(zhǎng)、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長(zhǎng)會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來(lái)暑往，冬夏交替?；仡欁哌^(guò)的歲月，我們倍感欣慰。過(guò)去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

各位代表，成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問(wèn)題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過(guò)去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。xx年是“xxx”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校” 的治校方略;進(jìn)一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過(guò)去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為xx教育這塊樂(lè)土上的幸福主人。

篇八 中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文

要做好中學(xué)校長(zhǎng)的工作，要對(duì)過(guò)去的教育工作做好述職報(bào)告，才能讓學(xué)校的發(fā)展更加美好。下面小編為大家?guī)?lái)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎閱讀!

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文篇一

一年來(lái)，我沐浴著縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛，感受到全體教職工的支持和理解，我們同心同德、勵(lì)精圖治，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，安全工作常抓不懈，養(yǎng)成教育持之以恒，課堂改革穩(wěn)步實(shí)施，環(huán)境衛(wèi)生成效初顯，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，凝聚學(xué)校發(fā)展的正能量，各方面工作有了較大的進(jìn)步，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，我站在責(zé)任的峰巒，不止一次了望使命的天空，回顧風(fēng)雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的歡樂(lè)。

一、 政治學(xué)習(xí)明確方向，師德建設(shè)保駕護(hù)航。

一學(xué)年來(lái)，我能全面貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上和上級(jí)保持高度一致。深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身素質(zhì)。全心全意為學(xué)校服務(wù)，始終以飽滿的工作熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心和和高度政治責(zé)任感投入工作之中，迎難而上，銳意進(jìn)取。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要求教師做到首先自己先做到，有事履行請(qǐng)假手續(xù)，正所謂“其身正，不令而行”。虛心聽取廣大教職工的建議和意見，積極改正工作中的不足。班子成員分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。經(jīng)常召開階段性工作反思會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。尊重教師的人格，尊重教師的勞動(dòng)，真誠(chéng)待人，低調(diào)做人，山不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川，積淀的是智慧和修養(yǎng)，彰顯的是品格和胸襟。

二、 以人為本促進(jìn)和諧，民主管理凝心聚力。

多年一線教師的工作經(jīng)歷讓我更懂得教師的辛苦和困惑，我們的教師很不容易，工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。我經(jīng)常用著名的教育家李鎮(zhèn)西的名言警示自己：一位好校長(zhǎng)時(shí)刻也不要忘記自己曾經(jīng)和現(xiàn)在依然是一位老師!態(tài)度誠(chéng)懇，平易近人，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去解決。尤其在教職工生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖。“快樂(lè)地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的，工作要干，身體要練，工作是憑良心干好的，身體是屬于自己的。學(xué)校給時(shí)間，買設(shè)備，積極為教師創(chuàng)造條件，打籃球，跳廣場(chǎng)舞，成為一道靚麗的風(fēng)景線。組織活動(dòng)，豐富生活，減輕教師的壓力，緩解教師的職業(yè)倦怠，遠(yuǎn)離繁華市井的喧囂，保持內(nèi)心獨(dú)有的寧?kù)o，打牌娛樂(lè)者淡出了紛雜的市場(chǎng)，積極向上的生活情趣蔚然成風(fēng)!

民主是教育的靈魂，我用心去體會(huì)教師的感受，充分利用時(shí)間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽教師的需求，用將心比心換來(lái)更多人的理解，用真誠(chéng)打開心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離，我覺得是應(yīng)該的，更是有成就感的。一年來(lái)，我與教師談心100多次，有批評(píng)，有鼓勵(lì)，有鞭策，更多的是聽取教師的建議，引導(dǎo)教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。正因?yàn)檫@樣，在事關(guān)教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺悟，沒(méi)有出現(xiàn)因工作和生活而吵鬧現(xiàn)象，確保學(xué)校工作平穩(wěn)有序，團(tuán)結(jié)和諧。我經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而幸?？鞓?lè)地生活，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜”，同事之間增大寬容度，都能進(jìn)行換位思考。“桃李不言自成蹊，花香濃處蝶自來(lái)”。學(xué)會(huì)寬容，便因知道人生殘缺的本質(zhì)而豁達(dá)，它讓你會(huì)體諒人性的弱點(diǎn)，走出生命固有的盲區(qū)，成為生活的智者!

三、德育工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，養(yǎng)成教育持之以恒。

學(xué)校依托深厚的文化底蘊(yùn)和人文氛圍，積極探索進(jìn)取，始終不渝地堅(jiān)持素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(zhǎng)，把培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責(zé)任心、有創(chuàng)新能力、品學(xué)兼優(yōu)的現(xiàn)代人才”作為育人目標(biāo)，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品味，譜寫了一曲德育贊歌!

1、將安全工作進(jìn)行到底，創(chuàng)新落實(shí)十項(xiàng)機(jī)制。一是健全各種安全預(yù)案機(jī)制;二是學(xué)生到校離校集中進(jìn)行安全宣講制;三是每晚行政人員護(hù)送學(xué)生離校制;四是夜晚24小時(shí)值班制;五是值周教師每日陪餐制;六是周五放學(xué)護(hù)送學(xué)生上車制;七是每學(xué)期與家長(zhǎng)和班主任簽訂安全責(zé)任制;八是嚴(yán)格執(zhí)行門禁制;九是定期進(jìn)行安全排查制;十是每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)等。強(qiáng)化制度落實(shí)，確保安全工作宣傳到位，措施到位，行動(dòng)到位。

2、讓升旗成為靚麗風(fēng)景，感染師生愛國(guó)情懷。進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，以此為載體，引導(dǎo)師生愛國(guó)愛校，認(rèn)真工作，勤奮學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建人文校園、平安校園，和諧校園。

3、標(biāo)本兼治抓雙創(chuàng)，環(huán)境衛(wèi)生上水平。實(shí)施標(biāo)本兼治策略，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰同步，教育和監(jiān)管并存，通過(guò)衛(wèi)生模范班、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生從我做起，從小事做起，為捍衛(wèi)衛(wèi)生校園而積極行動(dòng)，形成齊抓共管局面。整潔的寢室、靚麗的校園、干凈的餐廳贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校也榮獲了“縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。

4、讓文明成為習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為品質(zhì)。以養(yǎng)成為核心，以德育活動(dòng)為載體，創(chuàng)新工作思路，培養(yǎng)學(xué)生重視安全、遵章守紀(jì)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、儀表端莊的良好習(xí)慣。特別是每日清晨迎接學(xué)生到校制度風(fēng)雨無(wú)阻，形成慣例，溫馨的問(wèn)候拉近了師生距離，彰顯了師生涵養(yǎng)。如今校園處處洋溢著禮貌用語(yǔ)，成為約束學(xué)生言行的平臺(tái)，學(xué)生素養(yǎng)顯著提高，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

四、教學(xué)管理嚴(yán)而有度，校本研修精而不亂。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理工作，從源頭抓起，從自身做起，一年來(lái)，參加推門聽課、課改匯報(bào)課、校本賽教課和聯(lián)片賽教課等聽課57節(jié)，參加校本和聯(lián)片研修活動(dòng)21次。經(jīng)常提醒教師工作不給班級(jí)拖后腿，不給學(xué)校留隱患，不給自己留遺憾。我們學(xué)校的一位教師說(shuō)的好，能力是立身之本，能力除了自己的天賦之外，還需要通過(guò)校本研修進(jìn)行歷練，只有具備了較強(qiáng)的教學(xué)水平，扎實(shí)的專業(yè)功底，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，創(chuàng)新的工作方法，才能提高教學(xué)質(zhì)量，書寫自己人生的輝煌，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

教育是良知的事業(yè)，研修是永久的話題，本學(xué)年我將課堂改革、課題研究、校級(jí)賽教三項(xiàng)工作確定為本年度校本研修活動(dòng)的主要內(nèi)容，在一定程度上提高了教師參與校本研修的積極性。通過(guò)課堂改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性逐步增強(qiáng)，素質(zhì)得到提高，營(yíng)造了良好的研修文化氛圍。在20xx年縣級(jí)教育教學(xué)成果評(píng)審中，我校有5人榮獲一等獎(jiǎng)，8人榮獲二等獎(jiǎng)，4人榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年4月，我校學(xué)生籃球隊(duì)連續(xù)奪得了蜀河中學(xué)賽區(qū)第一名和全縣中學(xué)生籃球賽第一名的好成績(jī)，胡啟旺副校長(zhǎng)被推薦到省教科所參加今年中考政治學(xué)科的命題工作，孫春芳老師被縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部考察并被選舉為旬陽(yáng)縣、安康市和陜西省工會(huì)代表并出席會(huì)議。進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，提高了學(xué)校的知名度。

五、量入為出確保運(yùn)轉(zhuǎn)，廉潔自律率先垂范。

從雙高普九和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣以來(lái)，學(xué)校負(fù)債較大，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。我和全校教師迎難而上，在縣局的關(guān)懷下，償還債務(wù)60多萬(wàn)。同時(shí)將現(xiàn)有的資金用于保安全、保教學(xué)、保運(yùn)轉(zhuǎn)上來(lái)。精打細(xì)算，節(jié)約開支，嚴(yán)格落實(shí)縣局關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的六項(xiàng)規(guī)定，走良性的可持續(xù)發(fā)展道路。

嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，落實(shí)“一簽三審”制度，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，做好財(cái)務(wù)公開校務(wù)透明，每學(xué)期公布財(cái)務(wù)收支情況，學(xué)校大型購(gòu)置先經(jīng)過(guò)會(huì)議研究后，再通過(guò)縣采購(gòu)中心進(jìn)行采購(gòu)，做到程序合法，賬目清楚。盡力改善教師的辦公條件，今年為各辦公室安裝了空調(diào)，為教師創(chuàng)造提供了舒適的環(huán)境。公生明，廉生威，廉潔治校，坦蕩做人。

年年談工作，歲歲論收獲，心中不免有許多感慨，感慨光陰的流逝，感慨還有許多事情還未完成!老師們!一年來(lái)我們風(fēng)雨同舟，攜手奮進(jìn)，如果說(shuō)學(xué)校工作取得了一定的成績(jī)，歸功于全體教師的共同努力，感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的大力支持。同時(shí)也衷心的期望老師們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)給予我力量與信心。多年來(lái)，蜀河初中人飽嘗過(guò)創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，品味過(guò)成功后的喜悅，更思索過(guò)工作中存在缺憾。未來(lái)的困難仍十分艱巨，我本人也有許多工作沒(méi)有做好，與上級(jí)的要求和老師的期望還有很大的差距。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我將和大家共同努力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力!開創(chuàng)蜀河初中燦爛輝煌的明天!

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文篇二

20xx年中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告一年來(lái)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照分工要求，分管教學(xué)工作。在抓好份內(nèi)工作的同時(shí)，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)完成其它臨時(shí)性工作。現(xiàn)就一年來(lái)的工作述職。一、政治思想工作及黨務(wù)工作

我一向注重政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和政策水平。一年來(lái)，按照“四·五”普法的總體規(guī)劃，積極學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的法律法規(guī)，特別是學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)教育的法律，不斷提高依法治校的能力。努力學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建議的若干意見》進(jìn)一步明確了學(xué)校在未成年人思想道德教育中的地位和作用，基本作法，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆四中全會(huì)公報(bào)及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必要性和緊迫性，結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深感在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，不斷提高為人民服務(wù)的自覺性和能力，成為一個(gè)合格的執(zhí)政黨的黨員。

作為組織委員，能夠及時(shí)收繳黨費(fèi)，做好了保先教育的先期準(zhǔn)備工作。

二教學(xué)管理

一年來(lái)教學(xué)管理的主導(dǎo)思想是抓好初三、高三工作，起始年級(jí)工作。抓緊時(shí)間，向時(shí)間要效益。

20xx年的高三工作。本屆學(xué)生人數(shù)眾多，班額大;個(gè)別補(bǔ)習(xí)生，素質(zhì)較差;取消了13名不合資格學(xué)生的報(bào)名，對(duì)高三中整體工作有所影響。但總體上保持了穩(wěn)定，緊張有序。在帶領(lǐng)高三學(xué)生前往莎車參加高考中同，由于組織嚴(yán)密，工作仔細(xì)，在同志們的積極協(xié)作下，保持了萬(wàn)無(wú)一失。高校錄取重點(diǎn)本科xxx人，普通本科xxx人。

20xx年初三年級(jí)在年級(jí)組的認(rèn)真組織下，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，整體補(bǔ)習(xí)抓得早，后期舉辦了56人的強(qiáng)化班，培養(yǎng)了幾個(gè)優(yōu)秀生，做好培優(yōu)工作。在一定程度上挽回了繼續(xù)下滑的局面。中考中500分以上的有16名，其中3人被新疆內(nèi)地高中班錄取。

組織學(xué)生參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，孫慶田等幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在縣上舉辦的課改交流課上，xxx等多名老師獲獎(jiǎng)。在縣級(jí)教學(xué)能手比賽中，xx、xx等老師分別獲得語(yǔ)文和歷史教學(xué)能手稱號(hào)。還有不少老師積極工作，獲得不民類別的獎(jiǎng)項(xiàng)。這都是老師勤奮工作，努力進(jìn)取的結(jié)晶。下半年，特別是暑假期間，及時(shí)召開高三新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，溝通思想，確定目標(biāo)，提出要求，落實(shí)做法

20xx屆的高三從7月1日到8月20日，進(jìn)行補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，學(xué)生全部上早晚自習(xí)，每天7節(jié)正課，改變過(guò)去補(bǔ)課期間懶散的局面，確實(shí)收到了補(bǔ)課的效果，為新學(xué)期開學(xué)乃至明年高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新學(xué)期伊始貫徹抓緊時(shí)間，從早抓起的思想，分別是高一、二的學(xué)生召開了家長(zhǎng)會(huì)，介紹了學(xué)校對(duì)高一、二學(xué)生的管理措施，取得了家長(zhǎng)的支持，針對(duì)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)，我校采取補(bǔ)課措施。高一、二的工作在年級(jí)組的努力下，抓得緊，工作比較扎實(shí)。高三工作持之以恒地得到加強(qiáng)。給初一學(xué)生家長(zhǎng)上了如何與子女溝通的專題家長(zhǎng)會(huì)。

多種渠道組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)轉(zhuǎn)變教育觀念。寒暑假多名老師參加了職稱培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修，課改培訓(xùn)等。開學(xué)不久，又帶領(lǐng)初一年級(jí)的全體老師，去喀什接受新課改培訓(xùn)。為初一年級(jí)課改工作做了前期準(zhǔn)備。針對(duì)本學(xué)期新從教教師多的現(xiàn)實(shí)，組織了青年教師過(guò)關(guān)課，過(guò)關(guān)課的實(shí)施給青年教師施了壓，同時(shí)也為他們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)聽?zhēng)孜磺嗄杲處煹恼n，我感到青年教師具備了基本的教師素質(zhì)，具有了成為一名好教師的基本條件。我相信經(jīng)過(guò)努力在不久的將來(lái)，他們中必將出現(xiàn)一些教學(xué)骨干，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷提高。帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)完成了20xx年高一新生的錄取和軍訓(xùn)工作。在各種外部因素的影響下，我校高一招生有一定困難，但是，在大家的共同工作下，基本上完成了招生工作，并對(duì)新生進(jìn)行了為期15天的軍訓(xùn)。對(duì)補(bǔ)錄新生和留級(jí)生在國(guó)慶放假期間進(jìn)行了軍訓(xùn)。對(duì)20xx年小學(xué)升入初中的新生進(jìn)行了編班。

新學(xué)期開始，工作千頭萬(wàn)緒，緊緊依靠中層領(lǐng)導(dǎo)擬定了教學(xué)計(jì)劃，班主任人選，任課教師分科分班，為順利開學(xué)做好了準(zhǔn)備工作。

三、基建工作

縣委、縣政府為改善城鎮(zhèn)居民的住房條件，制訂了優(yōu)惠政策。我校利用這一政策，在校門兩側(cè)修建兩幢商住樓。

我與后勤張主任一道到喀什跑設(shè)計(jì)、審查，積極與縣上有關(guān)部門協(xié)調(diào)，與建筑商溝通協(xié)調(diào)，使我校的樓房在招標(biāo)價(jià)很低的情況下，能夠開工建設(shè)。開工以后，我每天都要上工地檢查質(zhì)量，協(xié)調(diào)關(guān)系，解決臨時(shí)性問(wèn)題，決定個(gè)別變更事宜。對(duì)一些部位的設(shè)計(jì)缺陷提出了改進(jìn)和補(bǔ)救。如臥室陽(yáng)臺(tái)20×12的結(jié)構(gòu)立柱，地下室的電路改設(shè)等。

四、考勤

我今年由于參加職稱培訓(xùn)、考試，到烏市參加書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班，有較長(zhǎng)時(shí)間不在學(xué)校，給工作造成了一定影響。上學(xué)期，我頸部長(zhǎng)了一腫塊，請(qǐng)假到烏市自治區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行診療，當(dāng)確定20xx年中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

20xx年中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告不是腫瘤后，我立即返校投入工作，盡可能減少給工作造成的不良影響。

二、工作失誤

樓房的設(shè)計(jì)上，雖然提出了一些建議，但畢(20xx最新縣委辦主任述職報(bào)告)竟不懂行，樓房設(shè)計(jì)有不盡人意之處，也要以說(shuō)沒(méi)有為老師服好務(wù)，我表示道歉

學(xué)校的首要工作是德育工作，中心工作是教學(xué)工作。如你使兩者有機(jī)結(jié)合使中心工作得到加強(qiáng)，使首要工作能夠突出，而不是形成“兩張皮”，這是困擾我的一塊心病。我認(rèn)為我校沒(méi)有解決好，我有責(zé)任。

三、學(xué)期結(jié)束前完成的工作

20xx屆初三、高三工作總結(jié)。初三工作的總結(jié)已基本完成。高三由于南四縣比較結(jié)果末到，要采取新方法。年底前一定完成。

根據(jù)教育局制訂的評(píng)價(jià)體制結(jié)合我校的實(shí)際情況。完善教師工作評(píng)價(jià)體系。

繼續(xù)做好青年教師過(guò)關(guān)課工作

進(jìn)行學(xué)生評(píng)教工作，使該工作經(jīng)常化。

四、其它工作

在書記到內(nèi)地招聘教師期間，按照上級(jí)文件，做出了我佼財(cái)務(wù)支出預(yù)算。支持辦公室xxx主任統(tǒng)稿編排，使我校刊《xxx二中》(試刊)順利創(chuàng)刊。并親自寫了發(fā)刊寄語(yǔ)。

策劃了“團(tuán)結(jié)的五月;火紅的青春”學(xué)生歌會(huì)。

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范文篇三

本人于去年11月調(diào)入*中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小&平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題。

特別是在第二次全教會(huì)和**教育工作會(huì)議的召開以來(lái)，我更是結(jié)合*的實(shí)際，結(jié)合我們*中學(xué)的實(shí)際，就如何逐步實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)農(nóng)村市化，逐步搞好*中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負(fù)”情況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運(yùn)作中初踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。

下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報(bào)：

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個(gè)好班子。

“一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、**、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好班子，必須從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。

(一)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問(wèn)題。

今年年初以來(lái)，全國(guó)上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、盛市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導(dǎo)處及時(shí)推出“*中學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)八休措施”，通過(guò)課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負(fù)”;還通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)正確對(duì)待“減負(fù)”。

在個(gè)人方面，自從我到*中學(xué)工作以來(lái)，我基本上都是一早到校，多數(shù)時(shí)候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財(cái)物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，開源節(jié)流。

(二)作風(fēng)**，自覺接受黨支部和教代會(huì)監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過(guò)，有批評(píng)和自我批評(píng)精神。

在工作中，但凡重大問(wèn)題和決策面前，都堅(jiān)持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會(huì)的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績(jī)，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機(jī)會(huì);出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評(píng)與自我批評(píng)。但要求當(dāng)面說(shuō)，背后不說(shuō);不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于解決問(wèn)題的話不說(shuō)。

(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長(zhǎng)，有容人之量。

學(xué)校這幾年來(lái)都非常重視“依法治校”，在處理日常事務(wù)、評(píng)先選取優(yōu)、晉級(jí)晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長(zhǎng)，重知識(shí)、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在對(duì)待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。

我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村市化，如何在切實(shí)減負(fù)的前提下全面實(shí)施素質(zhì)教育?

現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)”的近期工作目標(biāo)，通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、聽課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。

三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。

(一)落實(shí)“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅(jiān)持上課、聽課;繼續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)組，一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)和日常管理;每個(gè)班子成員與一個(gè)后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教關(guān)系。對(duì)年級(jí)、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。

(二)提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個(gè)班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對(duì)教師中合理合法又力年能及的事情，堅(jiān)決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門慰問(wèn)和幫助。

(三)做到“深入教學(xué)第一線”。班子成員都堅(jiān)持上課、聽課、評(píng)課，我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上，評(píng)課在30節(jié)以上。作為校長(zhǎng)，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對(duì)決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。

四、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高，同時(shí)營(yíng)造一種深厚的教研氣氛。

本學(xué)期來(lái)，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來(lái)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些的問(wèn)題。

第一，在教學(xué)工作方面：

(一)確立了一個(gè)觀念——教育的目的是培養(yǎng)人才。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機(jī)器(錄音機(jī))、考試機(jī)器(放映機(jī))，不是培養(yǎng)只會(huì)機(jī)械答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存的書呆子。

(二)是明辯了一個(gè)誤區(qū)——學(xué)生減負(fù)并不意味教師減壓。

從某種意義上說(shuō)，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師要用更多的時(shí)間、精力鉆研教材教法，設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。“壓力”更大了。

(三)是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——“減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。

教育質(zhì)量的好壞永遠(yuǎn)是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的生命線。落實(shí)“減負(fù)”，必須確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價(jià)。減負(fù)與提高質(zhì)量應(yīng)該可以相得益彰。

(四)是明確了一個(gè)思路——以提高教學(xué)效率為核心，加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。

減負(fù)之后，學(xué)生的在校時(shí)間和用于學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間少了，怎么保證不減質(zhì)?關(guān)鍵就是提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，向課堂40分釧要質(zhì)量。

首先，學(xué)校經(jīng)常組織聽課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布置情況，廣泛推出“公開課”、“示范課”，并在以往“聽八獻(xiàn)一”的基礎(chǔ)上，增加到“聽十二獻(xiàn)一”;尤其重視對(duì)初三工作的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂，深入師生生活，了解師生困難，組織召開班教師協(xié)調(diào)會(huì)。

其次廣泛開展第二課堂和參加學(xué)科競(jìng)賽。并在課程安排，教師配備，器材配置上給予保證，積極探索必修、選修、活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)三大板塊系列，充分活躍了學(xué)生的校園生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長(zhǎng)生脫穎而出。

再者，深入開展教研活動(dòng)，一是確保每位科任教師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動(dòng)制度化，教研記錄進(jìn)一步完善;二是積極推進(jìn)教研交流，經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校聽課并聯(lián)合召開教研會(huì)，還特地邀請(qǐng)**中學(xué)的**、***。以及**中學(xué)的的**等知名教師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。三是組織、監(jiān)督教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時(shí)，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時(shí)組織全校教職工參加電腦培訓(xùn)，以提高教師電化教學(xué)技能。

第二、在德育工作方面：

過(guò)去幾年，我們?cè)趯W(xué)校德育的實(shí)踐中，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自身的工作特色和管理機(jī)制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級(jí)工作檢查評(píng)比、校園文化建設(shè)、德育考核評(píng)比、學(xué)校家庭、社會(huì)三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績(jī)和實(shí)效。

今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”工作的提出和德育目標(biāo)的明確，既為學(xué)校德育工作的開展提供了良好的社會(huì)環(huán)境，又為德育活動(dòng)的開展提供了時(shí)間、方向和目標(biāo)。今年，我們主要以“學(xué)會(huì)做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索學(xué)校德育工作的新路子。具體來(lái)說(shuō)，從以下和個(gè)方面開展了一些探索和實(shí)踐：

一是抓住契要，弘揚(yáng)愛國(guó)主義旋律;

在中央電視臺(tái)播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動(dòng)全校師生收看、討論劇中英雄人物保爾，通過(guò)主題班會(huì)和征文比賽等形式，交流心得體會(huì)，并在《***》“校園七彩版”成功舉辦“我心中的英雄”大討論，使廣大師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄?”“新時(shí)期需要什么樣的英雄?”以及“愛國(guó)主義的精髓是什么?”等深刻道理。

二是明確目標(biāo)，開展系列主題教育;

結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育和“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩(shī)詞朗誦比賽，還邀請(qǐng)*交警中隊(duì)的同志來(lái)校作“交通安全”專題報(bào)告以及“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實(shí)效。

三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;

學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長(zhǎng)、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對(duì)子、“一幫一”;通過(guò)個(gè)別、跟蹤教育，及時(shí)談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座談會(huì)等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為減少，違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可以說(shuō)取得明顯實(shí)效，獲社會(huì)各界好評(píng)。

四是加大力度，支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作和校園文化建設(shè);

團(tuán)隊(duì)組織是開展學(xué)校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅(jiān)持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動(dòng)上支持、經(jīng)費(fèi)上爭(zhēng)缺原則，大力支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的開展和校園文化建設(shè)，增強(qiáng)師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，創(chuàng)造了一種“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。

五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。

我一貫堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，通過(guò)組織組長(zhǎng)、班主任外出名校參觀學(xué)習(xí)，借他山之石以攻玉，改進(jìn)教育方式方法;定期召開家長(zhǎng)會(huì)，不定期的對(duì)學(xué)生家庭、村組進(jìn)行“普訪”，了解學(xué)生家庭情況和家教情況;邀請(qǐng)教育專家到我校為家長(zhǎng)學(xué)校作關(guān)于“減負(fù)與學(xué)習(xí)“等專題講座;和周邊兄弟單位和轄區(qū)派出所建立共建單位等等，形成了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

六是獎(jiǎng)罰分明，形成“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制。

為實(shí)現(xiàn)既定的德育目標(biāo)，就必須形成德育的工作促進(jìn)機(jī)制。本學(xué)期，我們?cè)谠谢A(chǔ)上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機(jī)制，在具體落實(shí)的過(guò)程中，就是完善了“三考制”，即：對(duì)班主任工作實(shí)行量化管理考核;對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核;對(duì)相關(guān)處室、部門實(shí)施德育目標(biāo)考核。實(shí)踐證明，我校獎(jiǎng)罰分明的“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制是可行而有效的。

第三、在學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理方面，堅(jiān)持開元截留、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得到堅(jiān)決落實(shí)，重大建設(shè)和物品采購(gòu)都經(jīng)過(guò)集體討論決定和教代會(huì)監(jiān)督實(shí)施。經(jīng)費(fèi)開支合理，非教學(xué)性支出所長(zhǎng)比例小，財(cái)務(wù)制度規(guī)范、嚴(yán)格按照法律法規(guī)運(yùn)作。

總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，*中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都取得一定的成績(jī)和進(jìn)步。一年來(lái)，學(xué)校一貫堅(jiān)持“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設(shè)、第二課堂和“三為”、師生課外活動(dòng)方面都取得較好成績(jī)和實(shí)效們，涌現(xiàn)了不少先進(jìn)教師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級(jí)主管部門的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂(lè)教，凝聚力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，很多同志不但教學(xué)搞得好，還在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或在論文評(píng)比中獲得大獎(jiǎng)。

應(yīng)該說(shuō)，*中學(xué)的總體工作在過(guò)去的一年里，還是贏得了社會(huì)各界的支持和好評(píng)的。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園三化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面;在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長(zhǎng)生等方面;在教研教改成果以及針對(duì)當(dāng)前學(xué)生裝的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。

不過(guò)，我們相信在市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)教育規(guī)劃的指引下，在上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，有越來(lái)越重視教育的社會(huì)大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級(jí)、上水平的目標(biāo)也必定能早日實(shí)現(xiàn)。

篇九 中學(xué)校長(zhǎng)全年履職工作報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝黄穑瑓R報(bào)過(guò)去一年的工作得失，總結(jié)過(guò)去一年的體會(huì)和感悟，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。

2023年是我到中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的供電所已換了六任所長(zhǎng)。四年是可以做很多事情的，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見影的取得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認(rèn)識(shí)到，我不僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開始懷疑自己是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓曾經(jīng)對(duì)我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望了。即將過(guò)去的2023年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。

一，一年來(lái)所做的主要工作

1，學(xué)習(xí)充電。今年3月，我參加了常德市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在河北省邯鄲市第26中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是邯鄲人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)定。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在2023年1號(hào)文件中提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”的口號(hào)。啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì)的形式，用三天時(shí)間，對(duì)全市七千名教師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)杜郎口的老師上示范課，請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)做點(diǎn)評(píng)，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(zhǎng)，把每個(gè)老師推進(jìn)改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫成了系列邯鄲日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評(píng)。

2，構(gòu)建充滿生活情趣的德育。學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫上自己的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育如果有情趣點(diǎn)，效果會(huì)更好。

3，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。愛上閱讀和運(yùn)動(dòng)是可以陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習(xí)能力的高低。因此每年一屆的讀書節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。只有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規(guī)定書目中的圖書達(dá)30多本，這說(shuō)明喜愛讀書的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。梁局主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是積極的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。多好哦。只要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。

4，努力打造高效課堂。學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)該在課堂上。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數(shù)達(dá)26人，超過(guò)以往任何一屆。得到了老百姓的認(rèn)可，目前城區(qū)的名校還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。

5，做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)?，F(xiàn)在才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺(tái)面，不好意思在這里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機(jī)與活力。

二，取得的主要成績(jī)

1，今年5月，全省未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對(duì)我校青少年思想工作給予高度評(píng)價(jià)。此后，常有省內(nèi)學(xué)校來(lái)訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達(dá)十余次。

2，今年9月，我校少年宮接受了全國(guó)文明城市創(chuàng)建檢查組的檢查，并以滿分通過(guò)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息。

3，我?？萍紕?chuàng)新小組在張才友老師的指導(dǎo)下制作的“森林滅火救援機(jī)器人”參加2023年全省中小學(xué)機(jī)器人大賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增加一抹亮色，不過(guò)已成絕版。

三存在的問(wèn)題

1，師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。雖然在編人員有富余，但從我調(diào)入以來(lái)，先后有35位老師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個(gè)好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。

2，我個(gè)人帶班也存在問(wèn)題。方法不當(dāng)，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當(dāng)事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。雖然現(xiàn)在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多地方值得我反思。

3，教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴(yán)重，對(duì)一些美好的情感，對(duì)一些充滿智慧的思考，對(duì)一些打動(dòng)人心的故事，居然可以做到無(wú)動(dòng)于衷。

2023即將過(guò)去，再一次感謝那些堅(jiān)定支持我信任我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，時(shí)光會(huì)還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，讓所有的不如意都留在2023.嶄新的2023已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì)帶著新的激情和勇氣，出發(fā)！

篇十 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文工作報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝！

自8月20日服務(wù)于四中，至今已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸?！靶ｉL(zhǎng)”二字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不非是一種榮譽(yù)，而是一種壓力和責(zé)任。實(shí)踐證明，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的管理理論和科學(xué)的管理方法，秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的管理模式，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一策略來(lái)開展工作。

然而，通過(guò)管理的進(jìn)一步深入和管理的精細(xì)化，使我深深地感到自己的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、決策能力、管理水平、服務(wù)意識(shí)都還有待于進(jìn)一步完善和提高。要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)；靠的就是我們?nèi)w教師“以校為家、公而忘私、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的合力；靠的就是我們?nèi)w教師“任勞任怨、愛崗敬業(yè)、務(wù)真求實(shí)”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動(dòng)力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅(jiān)定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃和五年愿景：通過(guò)三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會(huì)影響一流”的新型學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，我們提出了“五項(xiàng)”治校方略，即：“關(guān)愛生命、安全固校，規(guī)范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民主理校，提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校?！毕旅妫痛宋妩c(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

一、關(guān)愛生命、安全固校

眾所周知，沒(méi)有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍，沒(méi)有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學(xué)校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我們學(xué)生的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。學(xué)校安全無(wú)小事，在安全問(wèn)題上我們從小處著眼、大處著手。學(xué)生安全出來(lái)問(wèn)題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實(shí)校園24小時(shí)巡邏制度，嚴(yán)守校門，學(xué)生出校要有班主任簽字或家長(zhǎng)帶領(lǐng)，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒(méi)有校長(zhǎng)同意，任何人不得以任何借口進(jìn)入學(xué)校，否則、要嚴(yán)厲追究門衛(wèi)和值班教師責(zé)任。突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，切實(shí)落實(shí)學(xué)校食堂、食品安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)把食堂管理“九關(guān)”，確保師生飲食安全。我們進(jìn)一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責(zé)任書”，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。學(xué)校每月至少要開展一次學(xué)生安全教育活動(dòng)，各級(jí)各班每周至少要進(jìn)行一次安全教育。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節(jié)，并在班級(jí)課程表上注明上課時(shí)間，課任教師要有教案。安全重如山，責(zé)任大于天。責(zé)任共擔(dān)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，才能同撐一片安全的藍(lán)天。

二、規(guī)范管理、依法治校

在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的根本與前提，老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：君子務(wù)本，本立而道生。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。我們將進(jìn)一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強(qiáng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使績(jī)效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

三、以人為本、以德立校

在學(xué)校管理上，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學(xué)校逐步形成一支“與時(shí)俱進(jìn)、德高業(yè)精、和諧團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新奮爭(zhēng)”的師資隊(duì)伍，共同創(chuàng)造“和諧、文明、陽(yáng)光、人文”的四中新形象。不要問(wèn)四中給我?guī)?lái)了什么？我們大家要常常問(wèn)問(wèn)自己：我為四中做了些什么？在我們這支團(tuán)隊(duì)里，每一份子都要牢記：無(wú)論人非厚德高古，公評(píng)他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

四、科學(xué)決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，是我的責(zé)任；學(xué)生成長(zhǎng)，是我的責(zé)任；校園安全，是我的責(zé)任；教育質(zhì)量，是我的責(zé)任”。學(xué)校一切的一切與我都有責(zé)任，這一理念要充分樹立起來(lái)。我們將實(shí)施分層次、分級(jí)段管理制度，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，細(xì)化責(zé)任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中，要找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作，少說(shuō)空話，多做實(shí)事；要時(shí)時(shí)處處用心維護(hù)我們四中的形象與榮譽(yù)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，有辱于四中的事不做。團(tuán)結(jié)就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

五、提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校

學(xué)校的立足之本，在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說(shuō)：學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責(zé)任心和危機(jī)感；學(xué)校的榮譽(yù)與尊嚴(yán)取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。

尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái)，只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，希望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，四中的明天會(huì)更加美好！

謝謝大家！

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