學習分析報告15篇

篇一 優(yōu)秀范文：學習科學發(fā)展觀心得體會——分析檢查報告要提倡“新、實、準”

******總書記在中國******第十七屆中央紀律檢查委員會第三次會議上的講話中指出：“著力樹立正確政績觀，切實按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展。要求真務實、埋頭苦干，察實情、講實話，鼓實勁、出實招，辦實事、求實效，努力做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績?！边@對廣大黨員領(lǐng)導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實履職盡責，“講黨性、重品行、作表率”，努力增強黨性修養(yǎng)，帶頭實踐黨的宗旨;努力增強“公權(quán)”意識，帶頭實踐黨員領(lǐng)導干部先進性;努力增強率先垂范意識，帶頭發(fā)揮“公仆”作用，具有十分重要的引領(lǐng)作用。顯而易見，在學習實踐活動中，撰寫分析檢查報告要提倡“新、實、準”。

一是立意要新，思路要寬。目前，全國許多試點單位正進入第二個分析檢查階段的實質(zhì)性工作。許多同志在撰寫分析檢查報告時，往往產(chǎn)生“畏難情緒”、“模糊認識”，感到“無從下手”、“力不從心”。有些同志往往陷入“盲從思考”、“疲于應付”的窘境，寫出的個人材料理性深度不高，八股文章味十足。究其原因，實質(zhì)上是學習實踐的深度不夠、自我對照的標準不高，創(chuàng)新思維方法舉措不佳。因此，撰寫好個人分析檢查報告，必須用實踐檢驗自己學習成效的方法，用獨特的視角、理性的思考、新穎的手法、務實的風格來通盤籌劃，科學安排好個人的寫作提綱。這里指的“立意要新”就是要“開門見山”、酷貓寫作范文網(wǎng)直入主題，力避“照搬照抄”、草率了事，力避“拿來主義”、“版權(quán)公用”?！八悸芬獙挕敝饕侵肝恼赂衤梢獓乐?、文風要樸實、文體要新穎。確確實實體現(xiàn)“求真務實”、“文貴達意”、“文如其人”的“立體效應”。

二是方法要實，標準要高。分析檢查報告的主體部分，始終是真實反映每個同志學習、工作、實績的“試金石”。作為文章的“主要骨架”、“材料支撐”，就是要辨證地、客觀地、真實地反映自我，解剖自我，完善自我，充實自我。要提倡“拉下架子”、“躬身為民”、“唯實唯新”、“自我畫像”的寫作作風。要按照《黨章》、《準則》、《科學發(fā)展觀要義》、《八個堅持、八個反對》等要求，站在增強先進性意識，努力保持先進性，實踐先進性，發(fā)展先進性的高度，深刻反省，舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，深挖根源，突出整改，凸顯風范。要力避“講成績、夸夸其談”，“擺問題、掩掩飾飾”，“挖根源、不痛不癢”，“抓整改、措施不實”等“本本主義”、“教條主義”。要提倡“謙虛謹慎講作為”、“克己奉公講奉獻”、“廉潔自律作表率”的時代新風。使分析檢查報告的主體部分，“脈絡暢”、“整體強”、“動力足”。真正使“黨性強、作風實、效果好”體現(xiàn)在文章的重要章節(jié)里，使上級信服、群眾滿意。

三是尺度要準，力度要足。分析檢查報告要始終貫穿一條主線，這就是：“始終堅持科學發(fā)展觀，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持實事求是、與時俱進，始終堅持黨員領(lǐng)導干部的核心價值體系，始終堅持辨證地看待自我發(fā)展，始終堅持不追名逐利、不好大喜功、不虛偽求榮?！毙枰貏e指出的是，整個報告要“樸實無華”、“明鏡如心”，要重點反映個人的科學發(fā)展理念、思想解放程度、工作作風現(xiàn)狀、工作績效概況、存在薄弱環(huán)節(jié)、整改措施落實、今后努力方向等方面的詳實情況。著重彰顯“講黨性、重品行、作表率”的活力，著重體現(xiàn)個人的真實意愿，著重反映個人的綜合情況。在報告的“內(nèi)容”上，體現(xiàn)“真”字;在報告的“措施”上，體現(xiàn)“實”字;在報告的“尺度”上，體現(xiàn)“準”字。時時刻刻作為自己對照檢查的“標尺”，時時處處作為自己示范帶頭的“準繩”。

篇二 深入學習科學發(fā)展觀個人分析檢查報告

按照市委、教育局科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合學習活動分析檢查階段實施方案，我校高度重視學習實踐科學發(fā)展觀的活動，嚴格按照市委、市教育局的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實活動實施方案的各項要求。精心組織、周密安排，緊密聯(lián)系工作實際，通過深入學習理論，召開集中交流會、座談會、專題民主生活會、專題組織生活會等多種活動形式，廣泛征求各方面的意見和建議，認真查找制約我?？茖W發(fā)展的突出問題，深入分析問題的主客觀原因，進一步理清了發(fā)展思路，明確了發(fā)展目標，提出了改進措施。對我個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。下面，我主要從學習體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向及整改措施四個方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。

一、以科學發(fā)展觀指導學習工作的認識和體會。

在學習實踐科學發(fā)展觀的調(diào)查研究階段，學校本著調(diào)研與黨員干部素質(zhì)的提高相結(jié)合，調(diào)研與規(guī)范辦學行為、完善學校機制相結(jié)合，調(diào)研與優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學品位相結(jié)合，調(diào)研與教學教研、小考備考、提高教學質(zhì)量相結(jié)合，調(diào)研與學校日常工作和遠景規(guī)劃相結(jié)合的原則。我們通過學情調(diào)查、學生座談會、家長代表會、教代會、黨員干部培訓班、學校管理研討會、學校主要領(lǐng)導的走訪調(diào)查、到兄弟學校及外縣市考查調(diào)研，初步擬定了調(diào)研課題，確立了學校五年發(fā)展規(guī)劃。學校中層以上干部，并與所在社區(qū)特困群眾結(jié)對幫扶，基本完成了調(diào)查研究工作。我們著力從以下幾個方面下了功夫：一是著力抓好理論學習，在深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫；二是著力聯(lián)系思想實際，在轉(zhuǎn)變黨員干部思想觀念上下功夫；三是著力找準工作中存在的突出問題，在選準突破口、解決問題上下功夫；四是著力抓好班子隊伍建設，在提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力上下功夫；五是著力推進體制機制創(chuàng)新，在構(gòu)建適應科學發(fā)展的新機制上下功夫。

二、在學習科學發(fā)展觀中個人存在的問題。

1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。

到附一小工作以來，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側(cè)重于對上級有關(guān)政策、文件精神的學習，而缺乏系統(tǒng)深入的理論學習，特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準。反映在思想上，就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用科學發(fā)展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學習不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。

2、工作及管理方法有待改進。

一是理念不夠新，對教育改革探索的力度還要加大，構(gòu)建多元化教師培訓新格局，還需進一步落實。二是觀念不夠新，還需進一步更新培訓觀念，創(chuàng)新師訓方法，變革培訓模式，多層次、多渠道、多形式地開展教師繼續(xù)教育。三是在學校教學工作中，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法也不夠多，還是習慣于過去的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出已有的框框，導致工作過于小心謹慎，瞻前顧后，不夠大膽潑辣，缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣，工作上還是放不開手腳。

3、全局意識還不夠強。

有時想事情、干工作只從自己主管領(lǐng)導出發(fā)，只看著自己這一塊，而忽視了對全局的整體的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

4、基層調(diào)查研究不夠深入，工作作風不夠扎實。

雖然來到附一小工作已經(jīng)很長時間了，但是在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機會比較少，所以不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關(guān)懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā)，只想著對上級負責。工作方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

三、個人存在的問題和差距的根源分析。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識、理解不夠，科學發(fā)展的理念還不夠強。主要表現(xiàn)在：

一是重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，學習的壓力和緊迫感不夠。從客觀上講有時工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

二是重指導，輕實踐。自身有時存在的作風不夠扎實、工作不夠深入的問題，有時過于相信和依賴各位分管領(lǐng)導，認為每一項工作都有專門的領(lǐng)導去抓，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，深入實踐不夠。

三是重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有個別工作完成不太好，也多是考慮客觀條件差，考慮他們的困難因素多，人為地降低了工作標準。

三、今后實踐發(fā)展觀的個人努力方向。

通過這一階段的深入學習，自己在思想上有了很大提高，責任意識得到了進一步的增強，也深刻認識到了存在的問題和差距。對于存在的問題和不足，我決心加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用科學發(fā)展的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

1、堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發(fā)展觀的能力。認真學習黨的理論創(chuàng)新的最新成果，學習科學發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，自覺克服不符合科學發(fā)展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。按照科學發(fā)展觀的要求，不斷提高決策質(zhì)量和水平。進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。同時，努力學習業(yè)務知識，增強做好工作的本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)。

2、堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，改變墨守成規(guī)的陋習，積極、大膽的開展工作。加強教師隊伍教師，從加強制度管理入手，以新課改為契機，創(chuàng)新管理思路，加強師德教育、職業(yè)道德教育、愛崗愛生教育、廉潔執(zhí)教教育，使教師整體素質(zhì)有一個提升，推進學校教育教學工作的創(chuàng)新和改革。

3、加強黨性鍛煉，當好人民公仆。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產(chǎn)黨員、人民公仆的標準嚴格要求自己，以《黨章》規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用“三個代表”指導世界觀改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心教職工疾苦，力爭多為他們辦好事、實事。

4、堅持以科學發(fā)展觀為指導，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風，深入基層，傾聽教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力，把職工的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好。

5、堅持以科學發(fā)展觀為指導，一切以集體利益為重，一切從大局出發(fā)，工作中多和其他領(lǐng)導的溝通，安排工作時多為他們考慮，使學校的每一項工作、每一次活動都能成為和諧的有效的整體。同時進一步加強領(lǐng)導班子建設，通過學習提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務素質(zhì)強的領(lǐng)導集體。

6、改進工作方法，加強作風鍛煉。牢固樹立求真務實的觀念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創(chuàng)新意識，大膽管理，自加壓力。講究科學管理和工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到工作之中。不斷提高工作效果，為學校的發(fā)展，為教育的發(fā)展多做貢獻。

篇三 學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查階段個人自檢自查報告

學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查階段個人自檢自查報告

本文作者：鐘林 酷貓寫作范文網(wǎng)原創(chuàng)投稿

通過學習實踐科學發(fā)展觀學習教育活動，我全面認真地學習了黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編》，學習胡錦濤等中央領(lǐng)導同志一系列重要講話精神和省、市委有關(guān)部署精神，積極參加支部活動，撰寫心得體會，深刻的認識到這次在全體黨員及干部群眾中廣泛開展的實踐科學發(fā)展觀活動，是在新的歷史時期貫徹落實'十七大'重要思想，強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發(fā)展與創(chuàng)新各項工作的重大戰(zhàn)略部署。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。但是，對照科學發(fā)展觀的“堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”實質(zhì)內(nèi)涵，對照科學發(fā)展觀的具體要求，我看到了不足，找到了差距，增強了樹立科學發(fā)展觀，為_____工作服務的牢固意識。

一、存在的問題：

思想方面：雖然能認真履行自己的工作職責，關(guān)心國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學習活動，但是除了工作之余，其余的政治理論學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能學習一些自己原本不懂的知識，但不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不去主動去學習科學發(fā)展觀的一些基本知識，學習理論的積極性和主動性不夠強。

作風方面：不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。極少主動向上級領(lǐng)導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力干好工作就行，很少和部門及職工交流，有自我封閉，“少說為佳”的不良風氣。

工作方面：

1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠，有時候考慮問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。

2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時俱進。

二、問題存在的原因

通過這次對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)學習，對照先進的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：

1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期_____工作的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的_____干部。

2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴于律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。作為一名_____工作人員，在今后工作中，自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，強烈的事業(yè)心和責任感，獻身_____事業(yè)，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起_____工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”。

4、樹立自強的理念，做轉(zhuǎn)變作風的排頭兵。今后工作中，我要把學習實踐科學發(fā)展觀活動的熱情化為干好工作的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業(yè)績回報_____工作。

5、樹立求真的理念，做實事求是的排頭兵。實事求是，是我們黨理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯(lián)系工作的實際，創(chuàng)新工作思路，扎扎實實地做好本職工作，為_____工作多作貢獻，多立新功。

篇四 延中街道領(lǐng)導班子學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告

延中街道共有黨支部20個，黨員426人。被確立為全市第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動單位以來，在市委和區(qū)委的正確領(lǐng)導下，街道黨工委高度重視、精心組織，開展了豐富多彩的學習實踐活動，取得了階段性成效。按照實施方案的要求，街道緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展、建設和諧延中”的主題，以“實踐科學發(fā)展觀，打造和諧、繁榮、文明多彩延中”為實踐載體，以學習教育為基礎(chǔ)，以深入調(diào)查研究為手段，牢牢把握“切實解決突出問題”的關(guān)鍵，緊密聯(lián)系實際，通過開展解放思想大討論、談心活動、召開專題民主生活會等多種途徑和方式，廣泛征求意見，反復檢查剖析，認真查找領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部個人在貫徹落實科學發(fā)展觀及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，研究制定整改措施，提出今后努力方向?，F(xiàn)將領(lǐng)導班子分析檢查情況報告如下：

一、在學習實踐科學發(fā)展觀上形成的共識

通過深入學習實踐科學發(fā)展觀學習調(diào)研階段活動，領(lǐng)導班子牢牢把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和根本要求，把堅持科學發(fā)展作為推進街道新一輪發(fā)展的必由之路，對科學發(fā)展觀有進一步的認識和理解：

（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持把發(fā)展作為第一要務，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展。發(fā)展是解決所有問題的關(guān)鍵。沒有經(jīng)濟的發(fā)展，其它目標的實現(xiàn)就成了無本之木、無源之水。為此，街道黨工委緊緊把握發(fā)展這個第一要務，創(chuàng)造宜商宜居環(huán)境，大力服務轄區(qū)企業(yè)，創(chuàng)造良好投資軟環(huán)境，促進轄內(nèi)經(jīng)濟較快增長。

篇五 學習實踐科學發(fā)展觀個人分析報告

學習實踐科學發(fā)展觀個人分析報告

按照××鎮(zhèn)學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署，進入分析檢查階段以來，我通過對科學發(fā)展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，結(jié)合××村黨支部關(guān)于對學習實踐活動的學習要求，緊扣自身村官工作的實際情況，深入查找了個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，通過廣泛征求意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，并研究制定了相應的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、存在的主要問題

對照科學發(fā)展觀的要求，通過廣泛征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：

1、村情村貌了解不夠透徹。進入大學生村官隊伍并接受組織安排任××村黨支部副書記已經(jīng)有5個多月了，在這5個月里為了在第一時間掌握××村的村情村貌，我經(jīng)常到××村進行走訪，通過走訪雖然對××的村情村貌有了初步了解，也認認識和接觸了部分黨員群眾，但對村情村貌了解的還不夠透徹、不夠深，對黨員群眾的生活狀況還不是很了解。

2、缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗。由于在進入村官隊伍之前沒有做過農(nóng)村的管理工作，自己在農(nóng)村工作過程中還不能完全的放開手腳，在開展農(nóng)村工作以及解決群眾問題時主要還是依靠老村社干部解決，處理事情較為簡單，缺乏處理群眾矛盾的工作方法，沒有很好的深入基層、深入實際。

3、自身理論學習工作不夠。雖然5個月來加大了對理論知識特別是對科學發(fā)展觀理論的學習力度，理論學習蜻蜓點水，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學習研究，個人思想高度與黨全心全意為人民服務的思想相對照還有一定差距。

二、產(chǎn)生問題的原因

一是作為一名剛剛從外地考進來的大學生村官，雖然是從農(nóng)村出生并成長起來的大學生，但對農(nóng)村情況包括××村在內(nèi)的情況還不熟悉，客觀上還需要一段時間的磨合期。

二是對工作上存在的問題，沒有認真學習和深刻領(lǐng)會“科學發(fā)展觀”的深刻內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到農(nóng)村工作的實踐中去。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領(lǐng)導和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類涉農(nóng)知識，注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強與××群眾的溝通和聯(lián)系。只有自己在完全熟悉了××的村情村貌后，才能在開展工作的時候做到有的放矢，才能更加的受到人民群眾的認可和配合，對自己要高標準、嚴要求，不斷增強處理農(nóng)村工作的勇氣和魄力，經(jīng)常深入到群眾中去發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。

3、認真堅持民主集中制。與大家共同努力，認真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護集體權(quán)威。

以上是我這段時間學習科學發(fā)展觀分析階段的工作與思想?yún)R報，請各位領(lǐng)導、同事多多批評指導。

篇六 教育局學習發(fā)展觀分析檢查報告

在教育局黨委學習實踐科學發(fā)展觀主題教育活動以來，我積極參加組織的活動，按計劃一步一個腳印地搞好落實。在深入學習的基礎(chǔ)上，根據(jù)同志們提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在的問題、原因以及今后努力方向進行了更深層次的剖析，具體分析如下：

一、自身存在的問題

１、理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系不大的少學或干脆不學；學習不刻苦、學用脫節(jié)等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研，沒有系統(tǒng)地學習機關(guān)黨務知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內(nèi)容就學哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學習。在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中沒有很好地結(jié)合起來，存在學用脫節(jié)、學用兩張皮的現(xiàn)象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

2、工作作風不夠扎實。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質(zhì)量要求高，自己文字工作基礎(chǔ)不強，擔心完不成工作任務，心情較急躁，這種情緒進一步影響了工作質(zhì)量。二是工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

3、工作開拓創(chuàng)新不足。有時對局領(lǐng)導意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內(nèi)的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但從目前的工作要求看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)?？偸强纯瓷线呍趺匆蟮模渌胤绞窃趺醋龅?，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

4、素質(zhì)能力存在差距。主要表現(xiàn)在“三個欠缺”，一是機關(guān)黨務工作能力欠缺，對黨務工作規(guī)程、黨建工作知識和思想政治工作理論學習掌握遠遠不夠，機關(guān)黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復合型能力欠缺。對綜合性、復合型要求較強的工作任務，工作起來不如單項工作得心應手，需要學習的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現(xiàn)在工作上是工作成果不顯著。

5、服務意識有待于增強。辦公室是為機關(guān)黨委服務、為群眾服務、為基層服務的工作機構(gòu)，在搞好服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為教育局發(fā)展和決策服務上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到教育局發(fā)展的整體中去。

二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次學習實踐科學發(fā)展觀主題教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉(zhuǎn)變起到積極的促進作用。

2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度精神。

4、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、發(fā)展的要求，在開拓創(chuàng)新上有較大差距。

三、努力方向

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在領(lǐng)導的正確指導下，我努力做到以下幾點：

一是理論聯(lián)系實際，提高政治素質(zhì)。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照辦公室要求和約束自己，認真整改；掌握黨的建設的基本知識和思想政治工作的理論、方法，注重學以致用，理論聯(lián)系實際。

二是堅持廉潔自律，實現(xiàn)開拓進取。要保持振奮的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好“三個服務”工作，全心全意為群眾服務。

三是加強個人修養(yǎng)，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規(guī)律性；善于從全局的高度認識事物。根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

四是改進工作作風，樹立四種意識。樹立為教育發(fā)展工作服務的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，創(chuàng)造性地開展工作；樹立主動執(zhí)行的意識，增強政治敏銳性，發(fā)揮主觀能動性，做復合型教育干部；樹立求真務實的意識，下真功，講效率、求實效。

五是強化服務觀念，堅持“六要”標準。要負責任不要推諉，要分憂不要添亂，要勤奮不要懈怠，要講程序不要主觀臆斷，要扎實不要浮躁，要立信不要失信。以科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，認真履行職責，竭盡全力完成上級交給的各項任務。

篇七 小學領(lǐng)導班子學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告

按照黨中央和省、縣各級黨委及學校黨支部關(guān)于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作的總體安排和要求，學校領(lǐng)導班子在前一階段認真學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后召開專題民主生活會、專題組織生活會，采取個別訪談、座談會、發(fā)放征求意見表-等方式，廣泛征集影響學校科學發(fā)展的問題、意見和建議，就學校目前的現(xiàn)狀及存在的問題開展了深度調(diào)研和分析。針對我校在黨的十七大以來工作發(fā)展現(xiàn)狀、領(lǐng)導班子科學發(fā)展共識、貫徹落實科學發(fā)展觀存在的問題和根源以及整改措施等進行了全面深入的分析。分析報告下：

一、黨的十七大以來學校貫徹落實科學發(fā)展觀的情況

黨的“十七大”以來，我校堅持社會主義的辦學方向，以科學發(fā)展觀為主導，樹立以人為本的教育觀，從人出發(fā)，以人為中心，把尊重人、關(guān)心人、教育人貫穿在教育的全過程，體現(xiàn)在教育工作的方方面面，促進人的全面發(fā)展，深化辦學體制改革，以又好又快發(fā)展為第一要務，立足改革、強化管理、細化責任、挖潛投入，使學校的形象建設、基礎(chǔ)設施建設、實驗設施建設、教師隊伍建設、辦學規(guī)模、教學質(zhì)量以及管理和服務都上了一個新臺階。

二、學習實踐科學發(fā)展觀形成的基本共識

1、堅持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個關(guān)鍵。學校領(lǐng)導班子通過學習討論充分認識到，科學發(fā)展觀是指導我們工作的重要指導方針，堅持發(fā)展是第一要義。學校工作必須以科學發(fā)展觀為指導，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，堅持發(fā)展。同時，我校也只有通過發(fā)展，才能解決自身前進道路中遇到的困難和問題，提高自身的服務能力，為社會做出更多的貢獻。

2、堅持創(chuàng)新理念，不斷為我校的發(fā)展注入生機和活力。學校領(lǐng)導班子充分認識到創(chuàng)新對學校發(fā)展的重要意義，認為沒有管理體制和運行機制的創(chuàng)新，學校發(fā)展就沒有生機和活力；沒有發(fā)展理念和思想文化的創(chuàng)新，學校的發(fā)展就會失去方向和目標。創(chuàng)新為學校的發(fā)展注入新的生命力，也成為推動我校不斷進步的強大動力。

3、以作風建設為重點，不斷加強領(lǐng)導班子建設和黨員干部隊伍建設。 要推進學校的建設和發(fā)展，需要有一支有很強戰(zhàn)斗力的隊伍，其中不斷加強領(lǐng)導班子和黨員干部隊伍作風建設、廉潔自律教育和完善體系建設是十分重要的。領(lǐng)導班子和黨員干部要嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，起到了模范表率作用，以創(chuàng)新的思維、求實的精神、扎實的工作作風贏得教職工的信任和支持，各項任務才會高效率、高質(zhì)量的完成。

三、存在的問題及原因分析

（一）主要存在問題

1、制約和影響學校發(fā)展最突出的問題：一是學校教學設備簡陋，發(fā)展條件受限；二是受傳統(tǒng)教育模式的條框束縛，受計劃經(jīng)濟的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學發(fā)展思想；三是缺乏長遠的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標。

2、保障教學質(zhì)量的機制不健全、規(guī)章制度滯后：在教學常規(guī)管理上，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導及考核缺乏明確而統(tǒng)一的規(guī)定。經(jīng)檢查開發(fā)現(xiàn)：部分教師備課不認真、教學內(nèi)容少、教學單調(diào)、課堂氣氛沉悶，甚至照本宣科；部分教師責任心較差、缺少課堂組織和管理，對課堂中出現(xiàn)的違紀行為睜一只眼閉一只眼，得過且過，只求上完一節(jié)課，甚至出現(xiàn)教師離課堂現(xiàn)象；有的教師對學生的輔導缺少耐心或根本不進行課前指導、課后輔導；有的教師對學生做作業(yè)不及時批改，即使批改也只有“閱”而對學生的錯誤處不進行更正。

3、部分教師育人意識淡薄，功利主義思想較濃：近年來，由于受社會上一些不良風氣的負面影響，部分教師在為誰教書，如何使學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展上，觀念不清、育人意識淡薄，甚至功利思想較濃。經(jīng)調(diào)查了解，有的教師只講索取、不講奉獻，過分看重個人價值和個人利益；有的教師較少與學生溝通，較少關(guān)心學生的全面發(fā)展，上課也只是簡單的知識傳授，沒有將德育教育滲透到專業(yè)課的教育之中；有的教師敬業(yè)精神不足，無心鉆研本職業(yè)務，缺乏對教學內(nèi)容、教學方法、教學效果的探索與研究；有的教師關(guān)心、愛護、尊重、鼓勵學生不夠，育人意識淡薄?？傊?，目前在學校的教學工作中，存在著教書、管理、任務與育人兩張皮的問題，教師的育人意識淡薄。

4、教學研究沒有得到很好地開展，缺乏教學創(chuàng)新能力：教學研究是促進教師在教學工作中教學相長，激發(fā)教學創(chuàng)新能力的一種手段，是保障教學質(zhì)量的另一種工作方式。近幾年來，學校在教學研究上不夠重視，此項工作沒有得到很好地開展。一是缺乏專門職能的教研室人員專管，教研員成了閑雜員、資料員，這勢必造成管理不到位，難以形成自上而下系統(tǒng)的教學研究局面。二是缺乏相關(guān)的長效機制，如教師進修學習制、教學研究獎勵制等。機制的缺乏，勢必造成教師在思想上重視不夠，從而忽略了對教學方法、教育理念、教學藝術(shù)的鉆研。機制的缺乏，也使教師在知識結(jié)構(gòu)上老化，在教學行為上產(chǎn)生慣性化，惰性化，勢必影響教學質(zhì)量。

（二）原因分析

從客觀上講，以上存在的有些問題單靠學校是無力解決的，譬如學校的教學設備簡陋，發(fā)展條件受限，發(fā)展資金不足，因受條件所限，學校無自解能力。

從主觀上講，主要存在以下原因。

1、領(lǐng)導班子思想不夠解放，在干事領(lǐng)導上缺乏大膽精神，缺乏遠大的抱負和理想，只是滿足于現(xiàn)狀，對學校的發(fā)展缺乏長遠的規(guī)劃和設計。

2、對科學發(fā)展觀的理解認識不到位，對學校的發(fā)展缺乏全面協(xié)調(diào)，缺乏統(tǒng)籌兼顧。

3、對黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結(jié)合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐。

4、學校整體發(fā)展不協(xié)調(diào)、不平衡，對學校的管理、服務以及教學都帶來很大的壓力。紙上規(guī)章制度多，真正落實到位的少。

5、專業(yè)教師缺乏專業(yè)實踐能力和動手能力。一部分學生反映，給他們?nèi)握n的一些老師，教學方法還是傳統(tǒng)的教科書加粉筆，課堂教學枯燥乏味。

6、危機意識不夠，缺乏科學發(fā)展的能力。學校絕大部分教職工也缺少憂患意識，危機意識不夠，進取意識不強，對自己的未來沒有預期規(guī)劃，對自己今后的發(fā)展沒有明確目標，工作狀態(tài)差，精神動力不足，精力投入不足，育人意識弱化，缺少奉獻精神。

7、觀念更新不夠，缺乏改革創(chuàng)新的意識。由于在工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應科學發(fā)展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用科學合理的競爭激勵機制調(diào)動廣大教師的積極性。

8、研究解決問題的機制運轉(zhuǎn)不正常，缺乏科學管理的手段。我?，F(xiàn)行的管理制度很多，但不少是很久之前制訂，已不適應新時期學校管理工作的需要和要求，另外，隨著這幾年學校的發(fā)展，出現(xiàn)了不少新現(xiàn)象，新問題，也是十分需要從管理上的規(guī)章制度來規(guī)范的。

四、整改舉措及今后努力方向

學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，學校領(lǐng)導班子通過第一階段的學習調(diào)研，第二階段的分析檢查，統(tǒng)一了思想，提高了認識，對學校調(diào)研梳理出的以上問題，多次研究分析，形成了共識。認識到了學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性，就是要著力把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃科學發(fā)展的正確思路，促進科學發(fā)展的政策舉措，領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力，也是領(lǐng)導班子“全面提升”、“加快推進”的迫切要求。為了突出實踐特色，學校領(lǐng)導班子對征集到的意見和建議進行了認真研究，對因主觀原因造成的而現(xiàn)有條件又能夠解決的，特別是師生關(guān)注的熱點難點問題，立即著手解決，并把師生的滿意度作為天平，作為衡量解決問題的誠信標準。對近期暫不能解決的，要列出計劃，規(guī)定完成時限，限期解決，并公示與眾，接受師生監(jiān)督，取得師生諒解。對因客觀條件限制切實無力解決的，向職工解釋清楚，待以后創(chuàng)造條件再行解決。

（一）突出抓好領(lǐng)導班子建設，著力提高領(lǐng)導班子的整體效能，切實承擔起領(lǐng)導學?？茖W發(fā)展的重任。

堅持大興理論學習之風，破除影響我校加快發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的思想障礙，為建設和諧校園提供思想保證；按照科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，進一步改進領(lǐng)導班子思想作風，完善工作機制；堅定貫徹黨的理論和路線方針政策，建立善于領(lǐng)導科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體；進一步加強干部隊伍建設，堅持黨管干部原則，堅持正確的用人導向，激發(fā)干部職工的工作熱情，在全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

具體做好以下幾個方面：一是抓好黨員干部的政治理論學習，有的放矢地學，真正精讀、細讀，弄懂、弄通，并做到學以致用，學用結(jié)合。二是認真學習實踐科學發(fā)展觀，深刻理解其豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，指導學校的規(guī)劃和發(fā)展。三是認真鉆研教育理論，積極探索教育發(fā)展規(guī)律，提高業(yè)務素質(zhì)，提高駕馭科學發(fā)展的能力。四是解放思想，開闊視野，不受條框束縛，擺脫依賴思想，大膽進行改革，大膽進行創(chuàng)新。五是要團結(jié)協(xié)作，要進一步改進領(lǐng)導的工作作風，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。六是提高宗旨觀念，帶頭搞好黨風廉政建設。七是提高領(lǐng)導班子執(zhí)政能力建設，要把思想集中在想干事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在會干事上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領(lǐng)，積累新經(jīng)驗，提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。把目標鎖定在干成事上，要樹立埋頭苦干的務實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任?？傊?，就是把握全盤謀正事，集中全力抓實事，在干成事中提高執(zhí)政能力。

（二）加強師德師風建設，提高教書育人意識。

師德即教師職業(yè)道德，是教師在從事教育教學工作中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，它是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學生、教師與家長、教師與學校、教師與社會相互關(guān)系的行為準則。教師的思想境界、理想追求、人生價值，特別是教師的職業(yè)道德，對受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價值觀有著直接的影響。要通過建立師德教育機制，營造良好的輿論氛圍。鼓勵學生對教師、教師對教師之間甚至教師自我進行評價，督促教師更新思想觀念，提高業(yè)務水平和服務意識。

（三）規(guī)范教學質(zhì)量保障體系，全面施行教學質(zhì)量監(jiān)控制度。

教學質(zhì)量優(yōu)劣是關(guān)乎教育質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，更是決定學校生存與發(fā)展的“生命工程”。一是建立定期的教學質(zhì)量自我評估制度。學校的教學質(zhì)量評估體系內(nèi)容主要包括學生學習成績、教師教學成績和教學管理工作評估。二是建立教學保障整改措施。對多次出現(xiàn)教學問題的教師，要對其進行誡勉談話，鼓勵教師改正自己的錯誤

（四）建立和完善規(guī)章制度，保障學校各項工作順利開展。

要建立健全一套有利于學?？茖W發(fā)展的規(guī)章制度，進一步建立更加科學合理的管理運行體制機制，為今后學校的科學發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

篇八 學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段“回頭看”工作報告

根據(jù)上級主管部門和xx鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，“整改落實階段”實施方案，我校認真開展分析檢查階段“回頭看”，做好補齊補差工作，及時完善活動主題，注重縱向聯(lián)動和橫向溝通，形成整體合力。通過廣泛征求意見，認真查找影響學?？茖W發(fā)展的各類問題，分析存在問題的原因，制定切實可行的整改方案，理清學校發(fā)展思路，實現(xiàn)學校各項工作的科學發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，形成了學習實踐科學發(fā)展觀情況的分析檢查階段“回頭看”工作報告。

一、搞好“回頭看”，精心組織第三階段工作

根據(jù)教育局黨委和xx鎮(zhèn)黨委有關(guān)文件精神，在吸取第二階段活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，我校于12月10日召開了分析檢查階段總結(jié)會，校黨支部書記、校長xx作了動員講話，對第二階段工作做了分析與回顧，做好補齊不差工作，同時學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組還結(jié)合教育局有關(guān)文件精神和張校長講話要求制訂了《深入學習實踐科學發(fā)展觀第三階段工作計劃》，對第三階段的各項工作做了認真、細致、周密的規(guī)劃，擬訂了具體的工作日程表，以確保各項活動有組織，有計劃，有內(nèi)容，將此次學習實踐活動推向另一個高潮。

二、繼續(xù)深化理論學習，進一步提升思想高度

為進一步推進科學發(fā)展觀學習實踐活動的深入開展，不斷提升黨員干部的思想理論水平，把我校的學習實踐活動引向深入，在第二階段，我們一是繼續(xù)采用個人自學和集中學習的方式，學習《毛澤東鄧**江**論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展觀學習讀本》等科學發(fā)展觀方面的理論著作，進一步深化對科學發(fā)展觀的理解和認識；二是建立領(lǐng)導班子中心學習組，定期集中學習；三是建立星期四學習日制度，學校定于每周星期四為黨員學習日，集中學習黨的路線、方針、政策。通過這些措施，在學校中逐步形成了良好的學風，為實現(xiàn)學校的科學發(fā)展奠定了思想理論基礎(chǔ)。

三、緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入剖析問題，明確努力方向

根據(jù)局黨委和鎮(zhèn)黨委相關(guān)文件精神，我們緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣泛征求意見，積極開好“兩會”（領(lǐng)導班子民主生活會、黨員民主生活會），認真撰寫分析檢查報告、積極開展群眾評議等工作，有力的保證了第二階段各項工作的順利開展和之間的緊密銜接，并達到了預期的成果目標。

1、廣泛征求各方面意見，做到“問計于民”，把問題找準

我校于2023年11月22日開始分別向廣大學生、教師及學生家長進行問卷調(diào)查，累計共發(fā)出問卷100份，收回96份，收集到合理化建議和意見 5條。同時，積極召開干部、教職工、學生家長、學生代表四個座談會，充分征求廣大師生及社會各界對我校貫徹落實科學發(fā)展的意見和建議，真正做到“問計于民”，發(fā)揮廣大師生及一貫支持、關(guān)心我校發(fā)展的社會各界的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進我校各項事業(yè)又好又快發(fā)展，

2、扎實開好領(lǐng)導班子專題民主生活會，把原因找深

為了更深入的查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，我校于11月22日在學校辦公樓大會議室召開了領(lǐng)導班子民主生活會，會前，領(lǐng)導班子成員分工合作，相互談心，針對我校存在的問題、原因和解決方法深入剖析和調(diào)研，并認真撰寫發(fā)言材料。領(lǐng)導班子成員相互交換看法，努力 做到“四不上會”，即：問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。會上學校領(lǐng)導班子成員就各自分管的工作進行了深入的自我剖析，開展了深刻的批評和自我批評。會后，對班子民主生活會情況進行了通報，并收集了黨員及群眾們的意見和建議。

民主生活會的成功召開，使我校領(lǐng)導班子成員真正做到了在找準問題、明確思路、推動科學發(fā)展上達成共識，并按照科學發(fā)展觀的要求認真分析查找了自身的差距與不足，明確了努力方向。

3、認真召開組織生活會，傾聽群眾心聲，把措施搞硬

為進一步貫徹落實上級精神，我校于11月26日晚6：30召開了支部民主生活會。會上，與會黨員認真開展了批評和自我批評，深刻剖析了自身存在的問題，同時對自身的進一步發(fā)展提出了具體措施，明確了今后努力的方向。

4、認真搞好領(lǐng)導班子分析檢查，把報告寫精

分析檢查報告的撰寫是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)，也是前段活動成果的集中體現(xiàn)，是整改落實的主要依據(jù)。

在前期深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會成果的基礎(chǔ)上，我校及時形成了領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告。并為進一步傾聽教職工的心聲，為下一步的群眾評議工作做好充足的準備。

5、切實搞好群眾評議，把方向搞明

對領(lǐng)導班子分析檢查報告進行群眾評議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督，也是為了更直接、深入地聽取干部群眾的意見，更充分地集思廣益。

11月30日，領(lǐng)導小組組織召開分析檢查報告群眾評議座談會。會議由校黨支部書記xx同志主持，全體教職工參加。會上，分年級組發(fā)言，積極獻計獻策，緊緊圍繞報告對科學發(fā)展的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，進行了全方位的評議。xx校長結(jié)合評議情況，就我校目前存在的問題提出了解決方案，落實了目標任務分解。

此次群眾評議會議的召開，我校教職員工進一步統(tǒng)一了思想，拓寬了思路，把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我校推進科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力和促進科學發(fā)展的制度措施。我們堅信，在上級黨組織的堅強領(lǐng)導下，通過全體的教職員工的共同努力，我校將在以后的工作中再創(chuàng)新輝煌。

五、及時總結(jié)，為整改落實階段的順利開展奠定基礎(chǔ)

通過第一階段的學習實踐活動，我校全體員工進一步從不適應、不利于科學發(fā)展觀的狀態(tài)中解放出來，并著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力關(guān)注并解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題。第二階段即將結(jié)束，通過本階段各項工作的開展，我校全體員工的思想已經(jīng)進一步統(tǒng)一到學習貫徹發(fā)展科學觀上來，并聯(lián)系實際，務求實效，把我校不同層面的問題梳理出來，并按照我校與全局、當前與長遠結(jié)合的要求，分類研究解決，以確保取得實實在在的成效。

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動即將進入第三階段。第三階段是整改落實階段，是這次學習實踐活動的最后一個階段，也是體現(xiàn)成果、檢驗成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們堅信，在前兩個階段取得的卓有成效的成果基礎(chǔ)上，在上級主管部門和xx鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，我校的學習實踐活動一定會再掀高潮，全體員工一定會統(tǒng)一思想，把力量凝聚到完成我校各項工作任務上來，把行動落實到全面推進我校改革發(fā)展上來，以科學發(fā)展觀為指導，努力實現(xiàn)我校各項工作又快又好發(fā)展。

篇九 晨報社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告

根據(jù)皇姑區(qū)委及遼河街道辦事處統(tǒng)一安排部署，晨報社區(qū)學習實踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段后，根據(jù)學習實踐活動的要求，我們通過認真分析原因，排查問題，廣泛征求意見，召開民主生活會和組織生活會，深入查找了班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析了問題根源，進一步統(tǒng)一了思想，形成了共識，理清了思路。積極開展批評和自我批評，精心組織撰寫分析檢查報告，邊查邊改，取得了預期成效。現(xiàn)就分析檢查情況報告如下：

一、 加強領(lǐng)導，有序推進

自從轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，社區(qū)黨委精心組織，有序推進，堅持“三個貫穿始終”，開好民主生活會，形成我們的分析檢查報告。著力解決實際問題，取得了預期成效。

二、 聯(lián)系實際，突出成效

三、存在的問題和差距

1、隊伍建設方面的主要問題有：黨員干部紀律和作風建設有待進一步加強，班子和隊伍建設有待進一步加強，“改革創(chuàng)新意識不強”的問題仍然存在。班子成員的帶頭作用沒有得到充分發(fā)揮。工作標準和服務水平有待進一步提升。

2、黨員干部自身素質(zhì)方面存在的主要問題有：學習不夠，黨員干部政治意識、服務意識需要進一步增強，科學發(fā)展理念也需要進一步確立起來；實踐科學發(fā)展觀的意識和執(zhí)行力還不夠強，在有些工作中缺少發(fā)展意識，沒有真正樹立科學發(fā)展指導工作的思想；工作作風上需要進一步轉(zhuǎn)變。

4、深入剖析挖根源，實事求是找準存在問題的原因和癥結(jié)

我社區(qū)在發(fā)展中存在的問題，既有客觀原因，更主要是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在思想觀念、認識水平和領(lǐng)導能力等主觀方面的原因。主要有以下幾個方面：

一是理論學習不夠，理論與實踐的結(jié)合不緊，造成思路不開闊，工作方法不活。對政治理論學習的重要性認識不足，用上級精神統(tǒng)領(lǐng)全局工作的意識不強。

二是思考問題高度和深度不夠。政治敏銳性和鑒別力不足，因而在抓具體的工作中缺乏一種政治自覺性和歷史緊迫感，缺乏力度和深度。

三是與科學發(fā)展觀的要求對照，工作作風還沒有完全做到深入細致。

四是領(lǐng)導干部自身素質(zhì)有時還不能完全適應新形勢的要求。領(lǐng)導班子思想解放不夠，開拓創(chuàng)新意識不強，大膽改革的措施和辦法不多。班子成員之間經(jīng)常性的溝通和交換流不多。

四、改進措施和今后奮斗目標

1、改進措施

面對存在的問題和不足，我們要以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合我社區(qū)工作實際，提出切實可行的解決方案，下大力氣從根本上解決問題。對群眾反映的熱點問題，要進行歸納梳理，建立改進工作的長效機制，逐淅進行解決。具體改進措施是：

(1)進一步在科學發(fā)展觀上找出路，進一步學習好、領(lǐng)會好、貫徹好科學發(fā)展觀，從長遠、從整體，統(tǒng)籌安排我社區(qū)工作，制定切實可行的措施、辦法，始終把握總體發(fā)展思路。

(2)進一步在加強學習上用心思，全面提高黨員干部的政治素質(zhì)。通過學習，深入掌握和領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。提高學習的實效性和針對性，不斷提高實際工作能力和水平，確保各項工作任務落到實處。

(3)進一步在解放思想上求實效，使各項工作再上新臺階。堅持以科學發(fā)展觀為指導，自覺在工作中實踐科學發(fā)展觀，用以人為本的理念開展工作，用統(tǒng)籌兼顧的方法解決群眾反映強烈的突出問題。

2、奮斗目標

晨報社區(qū)今后工作的奮斗目標是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力建設一支政治堅定、一心為民的高素質(zhì)黨員隊伍。以提高群眾生活質(zhì)量、提高我社區(qū)文明程度為重點，整合各類資源，千方百計促進我社區(qū)繁榮，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，力促社區(qū)建設取得新成效。為了實現(xiàn)這個奮斗目標，在具體工作中，我們重點要把握好以下幾點：

(1)增強服務水平的能力。用政策去凝聚人心，教育社區(qū)居民同黨保持一致；號召社區(qū)居民跟黨走，向先進看齊；解決實際問題，讓群眾滿意；學習、借鑒先進經(jīng)驗。

(2)增強交流思想的能力。用黨員干部的知識文化水平，去影響周圍的群眾，把科學發(fā)展觀的理論變成實踐，把實踐上升為理論。堅持學中思，思中學，把深奧的道理變成淺顯易懂的社區(qū)話語。這樣同群眾交流才達到思想上貼近，感情上溝通，做起工作來就有成效。

(3)懂得服務承諾，增強提高辦事效率的能力。要“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，”要言必信、行必果。公開承諾的事就要為。作為黨員干部要有強烈的事業(yè)心、責任感和服務社區(qū)居民的意識。

(4)懂得化解矛盾，增強身先士卒的能力。一是矛盾出現(xiàn)時引起重視；二是突發(fā)性矛盾出現(xiàn)時，黨員干部要身先士率。主要領(lǐng)導親自到場，調(diào)整處置措施，避免矛盾惡化和擴大。

在下一階段，我們要堅持不懈學習實踐科學發(fā)展觀，為建設“和諧社區(qū)”而奮斗。

遼河街道晨報社區(qū)

篇十 初中教師科學發(fā)展觀學習調(diào)研階段個人分析報告

從學校近期初三“家長調(diào)查問卷”的反饋情況分析，我校學生的家長對學生學習還是高度重視的，只是在與青春期孩子的溝通交流方面還存在普遍困惑；而教師在在教育學生方面也同樣存在相關(guān)問題，教師“體罰或變相體罰、辱罵學生、歧視差生、令學生身心受損現(xiàn)象”一定程度的存在正說明了這一點。教書育人既是一門學問，也是一門藝術(shù)。要想使學校教育發(fā)揮更大的針對性和實效性，教師僅有“愛與責任”還是遠遠不夠的，教師必須學會“愛”，理智地愛學生。教師和學生之間只有構(gòu)建起健康和諧的師生關(guān)系，才能教學相長，師生共同進步。溝通無疑是建立新型師生關(guān)系的最重要方式。下面就如何與學生溝通，談一些我個人的體會。

第一，溝通離不開師生之間的相互了解。當新接手一個班級時，教師應該做好精彩的自我介紹，從而馬上拉近和學生之間的距離，給學生留下一個好的印象，為以后的進一步溝通打下基礎(chǔ)。讓學生了解老師是必要的，作為老師也要重視了解學生。第一步應該記住所有學生的名字。記住學生的名字，上課提問的時候叫學生的名字，讓人覺得很親切；課后與學生打招呼，叫他們的名字也顯得親切自然。其次，教師要了解學生的家庭情況、學習情況、學習態(tài)度、個人特長、興趣愛好等。了解了學生，和學生溝通起來才能有的放矢，有針對性，有內(nèi)容可講，做到“投其所好”。學生才會感到老師對他很關(guān)心、很了解他，有利于溝通的順利進行。

第二，溝通需要教師理解和尊重學生?，F(xiàn)在的初中生處于青春期，這一時期有它的特殊性，正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強，逆反心理強；另一方面遇到困難時，又渴望能夠得到幫助和理解。作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務，我們要講道理，不能一味批評指責。如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學生的自尊心，造成對學生的傷害。在教學過程中，學生難免會出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋、犯一些小錯誤，這就好像書中有時也會出現(xiàn)缺頁、印刷錯誤等問題，假如這時教師采取一種高高在上咄咄逼人的姿態(tài)來訓斥、甚至懲罰學生，那么就好比你把缺頁或有印刷錯誤的書撕毀而不再看下去，那么后面的精彩就與你無緣了。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。老師對學生做到理解尊重，同樣也會得到學生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。

第三，溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)之上。師生良好的溝通，平等不可少。我覺得平等要把握兩個方面。首先，教師要把自己和學生平等對待。教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學生在人格上也是平等的。我們要把學生放到和自己平等的地位，當學生有錯，加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向?qū)W生承認錯誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學生肯定會養(yǎng)成勇于承認錯誤的好習慣。其次，教師要平等對待每一個學生，對學生一視同仁。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。學生自尊心很強，內(nèi)心很敏感，老師的所作所為對他們都會產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學生和后進生，更需要老師的關(guān)心和愛護。我們應該把愛心撒向每一個學生，絕不能施給部分學生或個別學生。我國著名教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生定格成永遠的差生，要平等對待學生，把他們塑造成對社會有用的人。平等對待學生是溝通的前提條件。

第四，溝通需要教師做一個有心人。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。教師自己心情不好、情緒不好時，即使有學生違反紀律，最好也別找學生溝通。這時如果學生不能意識到錯誤，教師比較容易發(fā)火，導致矛盾激化，事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時候找學生溝通，比較容易溝通成功。選擇一個合適的時間很重要，選擇一個合適的地點同樣不可忽視。學生自尊心很強，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤，他們會覺得丟面子。即使意識到自己錯了，也不肯很好地接受。所以應盡量避免人多的場合批評學生?？梢哉n后把學生叫到辦公室，當然最好其他老師不在的時候，和學生單獨談話，心平氣和地交流，這樣學生比較容易接受。需要指出的是，溝通不能只在學生犯錯后，溝通應是經(jīng)常性的事。學生犯錯，要和學生溝通；平時也要和學生溝通，了解學生的思想動態(tài)、學習興趣，有什么想法和意見等等。除了面對面和學生溝通之外，還可以通過其他方法與學生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面，用文字的方式與學生溝通，有時比直接用語言的方式效果好。學生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達到雙方溝通的目的。對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學生，這種方式比較適合。通過這樣的交流，很多學生都會心領(lǐng)神會，按老師的要求去做，好的方面繼續(xù)保持，壞的方面積極改正。

現(xiàn)在，網(wǎng)絡的普及越來越廣，很多學生在家都會上網(wǎng)聊天。教師可以利用qq、博客等平臺與學生隨時進行溝通。這樣的方式雖然不是面對面，但是很直接、方便。有的學生有手機、小靈通等通信設備，教師也可以通過發(fā)短信的方式與學生溝通。當然還有很多傳統(tǒng)的方式，也不失為教師與學生溝通的好方法。比如教師可以和學生通信、打電話，可以有針對性的家訪等等。

總之，溝通是一種雙向交流方式，教師的語言固然是溝通，教師的表情、眼神、手勢、體態(tài)同樣是一種溝通；師生間的溝通既可以直接進行，也可以間接進行。教師要密切關(guān)注學生思想言行，調(diào)動教師語言的、非語言的魅力，潛移默化地教育影響學生，保持溝通的暢通無阻。溝通是語言的交流、表情的意會、心靈的碰撞，作為一名教師，必須知道溝通，懂得溝通，發(fā)揮溝通的魅力來更好地教書育人。

篇十一 學校學習實踐活動分析檢查報告

一、學習調(diào)研階段活動成果

為了搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面、真實地把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約發(fā)展的瓶頸，尋求進一步快速、穩(wěn)定發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，科學決策，學校黨支部積極行動，認真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容、對象和課題，圍繞學校發(fā)展、學校管理、教育教學、學校制度建設和黨風廉政等主題進行了調(diào)研，征集到了許多有利于學校發(fā)展和改革積極建議和意見。在這一階段，海分別舉行了學習動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學習筆記和學習體會。在黨員專題民主生活會中，大家踴躍發(fā)言、討論，提出了一些具有建設性的意見和建議。

二、群眾反映的主要問題

經(jīng)調(diào)研人員的認真梳理和綜合分析，反映的主要問題和建議有：

1.學?？沙掷m(xù)發(fā)展中存在問題：辦學條件差；學苗素質(zhì)差學校建議學校的可持續(xù)發(fā)展應注重長期性。

2.學校在教師隊伍建設中存在的問題：教師隊伍老化；對教師隊伍建設重視不夠；外出及進修機會少；接觸現(xiàn)代化教學設備較少；建議選拔培養(yǎng)骨干教師和干部應注重貢獻和能力，應進一步發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

3.學校在實施素質(zhì)教育中存在的問題：個別年級個別學科作業(yè)多；家長反映書包太沉，訂書太多；建議“減負增效”要抓實際，不走過場，減少監(jiān)測，多下基層指導工作；。

4. 黨組織建設、黨員隊伍建設中存在存在的問題：個別黨員模范帶頭作用不明顯；活動少；建議應增強黨組織凝聚力和核心作用，黨員干部要有大局意識，應該團結(jié)協(xié)作，從大局出發(fā)，少一些個人利益思想。在考慮問題、處理各種關(guān)系時，方法還可再妥當些。

黨員干部要以身作則。黨員干部要體現(xiàn)先進性，處處起到示范帶頭作用，在碰到困難或問題時，黨員干部能挺身而出，迎難而上。黨員是學校的一面鏡子、一面旗幟，是學校的中堅力量，要時時處處做好教師的表率，要以高尚的行為準則成為普通教師行為的榜樣。

5. 學校在干部作風、師德師風存在的問題：個別人的干部作風、教師師德師風問題影響較壞；領(lǐng)導干部以身作則體現(xiàn)不夠；建議進一步提升教師服務意識。

6. 學校在依法辦學，優(yōu)化三結(jié)合教育存在的問題：學生社會實踐機會太少。繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，依法辦校；加強與家長的溝通。

7. 對我校發(fā)展的其它意見或建議：改善辦學條件，加強教育教學投入。

三、存在問題的成因分析

一是服務意識仍需加強。中心小學因為下面還有5所村小，這就決定它的主要業(yè)務是服務性的，加強服務是我們永恒的主題。

二是客觀條件限制。如硬件建設、改善辦學條件等。教育局目前正在積極運作，準備成立新城子九年一貫制學校，對全鄉(xiāng)6所學校進行合并，到那時，我們學校的硬件設施將有極大改善。

三是制度機制方面的因素?？茖W發(fā)展具體到學校工作的方方面面。對于中心小學來說，目前很多的制度和規(guī)章，還有待于在實踐中進一步摸索，積累更多經(jīng)驗，并不斷完善修訂，同時根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。

四是組織建設方面的因素。部分黨員黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責。

四、解決問題的理論依據(jù)

解決上述問題需要我們認真學習黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設，牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀活動這一有利時機，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，首先從思想上認識學習實踐科學發(fā)展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應該從學校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學的第一要務。

二是要切實深入領(lǐng)會科學發(fā)展的理念。必須通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，引導全鄉(xiāng)各小學及全體教師進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三是要以科學發(fā)展觀為指導，進一步自覺推進黨組織自身的建設。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性，體現(xiàn)到領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧上來，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、問題整改的基本思路

問題整改最根本的是加強黨員干部隊伍建設，要求黨員干部切實做到個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋。個人形象一面旗，就是要黨性強、作風正、有本事、口碑好，在各方面能擔當表率。作為領(lǐng)導干部，平時要敢說向我看齊，關(guān)鍵時刻敢喊跟我來，站得出來、豁得出去，說的話群眾愛聽，做的事群眾支持，成為黨員干部心中的一面旗幟，前行中的一盞明燈，困難中的一根脊梁。

工作熱情一團火，就是要有良好的精神狀態(tài)，對工作始終充滿火一樣的熱情。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，以強烈的事業(yè)心和責任感投入到工作中，坐不住、閑不住，不過無聊的日子，不做無所事事的“太平官”。對事業(yè)、對工作、對人民始終有火一樣的熱情，就一定會有良好的精神狀態(tài)和工作作風，就會有干不完的事業(yè)，就會贏得群眾的好口碑。

謀事布局一盤棋，就是要在工作中牢固樹立大局意識，切實做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長遠利益、只顧個人利益不顧整體利益的觀念和做法，都與科學發(fā)展觀的要求格格不入。不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一域。只有胸懷全局、立足當前，突出重點、協(xié)調(diào)各方，才能砥礪意志，提高能力，推動科學發(fā)展，促進社會和諧。

在問題整改中，要做到以下幾點：

一是全員參與。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教師通過學習科學發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導實踐。每個黨員干部都要牢記誓言，保持黨性，都要對照科學發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達到人人參與的目的。

二是力求實效。學習實踐科學發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導實踐，重點要在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓干部職工看到貫徹落實科學發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。

三是加強領(lǐng)導。學習實踐科學發(fā)展觀活動自始至終由學校一把手負總責。要求全體職工尤其是黨員全部參加該項活動中，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底，規(guī)定動作不走樣。

四是激發(fā)學校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導全體職員工增強大局意識，增強責任意識，把貫徹科學發(fā)展觀、推動學?？茖W發(fā)展作為自己的政治責任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發(fā)展過程作為為廣大職工謀利益，為學校謀求發(fā)展的過程。

五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學條件上，要積極爭取新區(qū)教育局和社會各界對我校的支持和理解，努力推進學校的硬件建設，加快并校進程。在學校管理上，要不斷創(chuàng)新改革發(fā)展思路，不斷出臺新的、有效管理的措施，推進學校精細化管理，提升學校管理水平和辦學效益。

六是強化以科學發(fā)展觀來指導學校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學校改革和發(fā)展當中去指導實踐。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確定發(fā)展目標。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學性、可行性，以規(guī)范辦學行為、管理行為、教學行為、服務行為，切實提升學校各項制度的運行效率。四要進一步豐富發(fā)展內(nèi)涵，進一步提高遠期規(guī)劃與近期發(fā)展的針對性、可操作性和實效性，努力推進學校各方面工作又好又快發(fā)展。

篇十二 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告

我鎮(zhèn)是全縣第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動中唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點單位，同時被省委組織部定為農(nóng)村聯(lián)系點之一，根據(jù)活動的總體部署，鎮(zhèn)黨委、政府在深入學習調(diào)研，召開專題民主生活會，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，緊扣鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設實際，從思想意識、工作方法、作風建設等各方面認真分析檢查、深刻剖析原因、明確整改方向，形成了如下報告。

一、認真總結(jié)，樹立科學發(fā)展信心

黨的十六大、十七大以來，在縣委的正確領(lǐng)導下，鎮(zhèn)黨委、政府堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進改革創(chuàng)新、保障改善民生等重點工作上下功夫，使鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會中的薄弱環(huán)節(jié)得到明顯加強，城鄉(xiāng)建設步伐不斷加快，人民生活水平明顯提高，保持了又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢，步入了科學發(fā)展的新階段。

一是在解放思想中完善了發(fā)展思路。作出并堅持實施了“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)”四大戰(zhàn)略部署，提出了“以項目建設為依托、以城鎮(zhèn)帶動為重點、以民生保障為根本、大力發(fā)展新型工業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、物流服務業(yè)”的發(fā)展模式，明確了“三年倍增、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標，為打造攸縣“次中心”城鎮(zhèn)指明了發(fā)展方向，有力的推動了全鎮(zhèn)科學發(fā)展實踐。

三是在和諧社會建設中保障和改善了民生。全面落實了農(nóng)村合作醫(yī)療、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險、農(nóng)村五保、城鎮(zhèn)低保等國家政策性民生措施，使社會基本保障水平不斷提高；通過各項措施，促進農(nóng)民增收，農(nóng)民人均純收入由2002年的2805元增至6572元，增長234%；先后自籌和爭取項目資金上千萬元建設了敬老院和學生宿舍樓，改造了中學辦公樓和醫(yī)院住院部；設立了“春蕾”特困班，推動了愛心助學工程；啟動了六十分烈士陵園的修復工程，建成了全縣第一家鄉(xiāng)村大舞臺和農(nóng)家書屋，農(nóng)村文化事業(yè)蓬勃發(fā)展；積極主動做好了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)再就業(yè)工作，計生、綜治等各項工作均保持在全縣前列，社會大局基本穩(wěn)定。榮獲“株洲市2023-2023年為民辦實事先進集體”榮譽稱號。

經(jīng)過近幾年的實踐探索，全鎮(zhèn)科學發(fā)展的思想逐步完善、科學發(fā)展的舉措更加務實、科學發(fā)展的機制日益健全、科學發(fā)展的成效普惠群眾，在推進科學發(fā)展、富民強鎮(zhèn)的實踐中，鎮(zhèn)黨委、政府深刻認識到，要走出一條科學發(fā)展、率先發(fā)展之路，必須堅持解放思想、與時俱進，把中央精神、省市縣工作要求與_____實際緊密結(jié)合起來，著力研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性開展工作；必須堅持發(fā)展為第一要務，用科學的辦法解決制約發(fā)展的問題，搶抓發(fā)展機遇，不斷創(chuàng)造條件加快發(fā)展；必須堅持改革開放，全面創(chuàng)新有利于發(fā)展的體制機制，為科學發(fā)展注入持入動力；必須堅持以人為本，讓人民群眾實實在在的享受發(fā)展成果；必須加強黨的建設，堅持黨的領(lǐng)導，不斷提高廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的能力和服務群眾的水平。

二、深入分析，找準科學發(fā)展癥結(jié)

在看到成績的同時，我們

也清醒的認識到在貫徹落實科學發(fā)展觀、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中，鎮(zhèn)黨委、政府的工作還存在很大差距和不足。利用這此學習實踐活動，通過分線調(diào)研、問卷調(diào)查、網(wǎng)上問計等形式征求意見和建議200余件，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

二是發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)化。金融環(huán)境不理想，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，我鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展有了一定的基礎(chǔ)，但全鎮(zhèn)100余家企業(yè)中，掛號縣規(guī)模以上的企業(yè)僅6家，年產(chǎn)值上億元的企業(yè)只有五o二飼料廠一家，絕大部分企業(yè)屬于中小企業(yè)，在現(xiàn)有銀信制度下，中小企業(yè)擴大生產(chǎn)和技改融資非常困難，難以發(fā)展壯大。周邊環(huán)境相對較差，部分群眾甚至村組干部對企業(yè)的發(fā)展存在“紅眼病”，因個人私利破壞企業(yè)正常生產(chǎn)、阻礙項目正常施工的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是煤電項目比較突出。服務能力有限。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府有責無權(quán)，在爭取企業(yè)落戶，幫助企業(yè)辦理各種手續(xù)、協(xié)調(diào)部門關(guān)系等方面，除主要領(lǐng)導外，一般工作人員基本上不能發(fā)揮作用。

三是社會事業(yè)不夠協(xié)調(diào)。農(nóng)民社會保障體系不完善，農(nóng)村合作醫(yī)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋不全面，農(nóng)村公共衛(wèi)生設施普遍落后，農(nóng)民“看病難、看病貴”的問題不同程度存在，安居工程等社會救助力量有限；教育資源力量單薄，教學條件較差；農(nóng)村村莊布局不合理，規(guī)劃執(zhí)行難度大，“臟、亂、差”等現(xiàn)象比較突出，部分農(nóng)村公路等級低、路面窄，“出行難”問題仍然存在，無法共享城市公共服務功能；農(nóng)村文化陣地和場所建設還遠遠不能滿足人民群眾的需要，城市文明向農(nóng)村輻射機制尚未健全；“兩為主、一公開”制度尚未深入民心，社會治安、信訪維穩(wěn)時有反彈。

四是黨的建設有待加強。黨員干部的能力素質(zhì)和思想觀念與科學發(fā)展觀要求相比還不適應，黨員干部推動科學發(fā)展的能力和水平還不夠高，工作方式、工作作風等方面還有待改善；鎮(zhèn)村兩級，尤其是村一級債務仍然繁重，干部創(chuàng)業(yè)干事難以放開手腳，思想負擔較重；村組干部待遇相對不高，尤其是錄干制度取消后，在很大程度上影響了工作的積極性；農(nóng)村黨員老齡化，村級基層組織后備力量不強，流動黨員管理不到位、黨員生活不正常等現(xiàn)象普遍存在；黨風廉政建設還需要進一步加強。

上述存在的問題，既有客觀方面的原因，但更主要的是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在思想觀念、認識水平以及領(lǐng)導能力等主觀方面的原因。

一是思想觀念不夠解放。對科學發(fā)展觀的學習還不深入，在真學、真懂、真用上存在差距，搶抓機遇的力度不到位，開拓創(chuàng)新的意識不夠強，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的思考不夠深入，致使跳出_____看_____，將_____放在全市乃至全省范圍去拼、去搏的勇氣和魄力不夠強，不善于總結(jié)和宣傳。

二是工作方式不夠科學。具體工作習慣于依靠行政命令擺布工作，不善于把行政手段、政策引導和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合；在抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重充分準備，忽視猛撲猛干；對某些突發(fā)性事件的處理鐵硬手段和鐵手腕，存在畏難情緒。

三是工作作風不夠務實。上下班和會議遲到早退的現(xiàn)象仍然存在，無事不下鄉(xiāng)、無車不下鄉(xiāng)習以為常，以電話形式了解情況的多，真下?lián)湎律碜印敖馄事槿浮比〉玫谝皇植牧系纳?，部分機關(guān)同志接待群眾來訪態(tài)度生硬、相互推諉，部分村級班子戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力不強，思想信念不夠堅定，帶領(lǐng)村民致富，為民辦實事能力不強。

三、明確目標，落實科學發(fā)展措施

學習實踐科學發(fā)展觀就是要促使黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，結(jié)合_____工作實際，就是要提高思想認識，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，通過城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，促進經(jīng)濟騰飛、社會和諧。

一是要緊扣發(fā)展目標?！叭瓯对?、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標是鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過各種優(yōu)勢分析、權(quán)衡各方條件，針對縣委、縣政府“五年倍增、爭創(chuàng)一流”目標自身加壓而提出的，目標宏偉、任務艱巨，但十分必要，也切實可行，這就要求我們堅持加快發(fā)展的思想不動搖、堅持推動工作的力度不減弱，牢固樹立趕超意識，虛心學習兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進工作經(jīng)

驗，敢于與先進地區(qū)的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，在比較中激發(fā)工作動力，在實踐中搶抓發(fā)展機遇，努力實現(xiàn)縣委提出的“爭全縣一名、創(chuàng)省市一流”的工作要求。

二是要力促產(chǎn)業(yè)升級。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展必須產(chǎn)業(yè)升級，經(jīng)過前幾年的努力，我鎮(zhèn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面有了一定的基礎(chǔ)，但離科學發(fā)展觀的要求相距甚遠。首先，要推動工業(yè)升級。積極做好煤電一體化等重點項目的服務工作，因勢利時的引導和支持有發(fā)展前景的工業(yè)企業(yè)引進高新技術(shù)實施改造提質(zhì)，鼓勵企業(yè)走新型工業(yè)化道路，進一步完善園區(qū)建設；大力宣傳_____的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展趨勢，營造全民招商的氛圍，加大招商引資力度，著重引進規(guī)模大、技術(shù)高、能效低、污染小的新型工業(yè)企業(yè)，全力促使產(chǎn)業(yè)鏈的形成，拉動工業(yè)提速。其次，要推動農(nóng)業(yè)升級。積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種，落實農(nóng)業(yè)保險政策，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗御風險能力；大力扶持以“堯鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)”為龍頭的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，通過“公司十基地十農(nóng)戶”的模式，增強企業(yè)的輻射帶動能力；提倡耕地向大戶集中，進一步完善農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度和林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，探索宅基地流轉(zhuǎn)制度；全力支持休閑、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展，傾力打造“兩型社會”建設循環(huán)農(nóng)業(yè)示范基地。其三，要推動三產(chǎn)升級。充分結(jié)合現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，大力發(fā)展現(xiàn)代化商貿(mào)物流業(yè)，將商貿(mào)物流和工業(yè)發(fā)展有機整合，實行公司化運作，爭取用2-3年時間，使我鎮(zhèn)形成以商貿(mào)物流業(yè)為核心內(nèi)容的繁榮服務業(yè)，帶動城鄉(xiāng)同步發(fā)展。

三是要加快城鄉(xiāng)建設。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的一個重要標志就是城鎮(zhèn)化率，目前，我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設區(qū)面積大約2平方公里，城鎮(zhèn)常住人口1.5萬人左右，城鎮(zhèn)化率為36%，離城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化目標還相距甚遠。要推進城鎮(zhèn)化，首先，就要以規(guī)劃為龍頭，樹立全城規(guī)劃理念。嚴格執(zhí)行城鎮(zhèn)建設總體規(guī)劃，因地制宜實施村莊規(guī)劃，做到大至鎮(zhèn)城布局、基礎(chǔ)建設，小至廠房選址、居民建房都必須依規(guī)而建，把好城鄉(xiāng)建設第一關(guān)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源的高效利用。其次，要以建設為突破，加快小城鎮(zhèn)步伐。確保城鎮(zhèn)建設資金到位，建設布局超前合理，進一步完善硬化、綠化、亮化、美化等工程，嘗試把城鎮(zhèn)建設與推進工業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)規(guī)模化有機結(jié)合起來，相互配套、相互促進，以城鎮(zhèn)的繁榮促進整個農(nóng)村的繁榮。其三，要以新農(nóng)村建設為抓手，改善人居環(huán)境。按照村莊整體規(guī)劃，堅持政府引導、項目扶持、社會能力捐助和農(nóng)民籌資投勞相結(jié)合的投入機制，充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，逐步完善農(nóng)村水利、道路等基礎(chǔ)設施建設，改善農(nóng)民生活生產(chǎn)條件和人居環(huán)境，加速農(nóng)村城市化進程。

四是要維護社會穩(wěn)定。家庭幸福、社會和諧是人民的美好追求，更是黨和政府的首要責任，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的基本保障。首先，要建立健全保障民生的長效機制。加快推進農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險建設，規(guī)范敬老院管理，重視弱勢群體的生產(chǎn)、生活，搞好困難戶救濟工作；繼續(xù)加大安居房建設工程等各項民生實事辦理力度，積極做好返鄉(xiāng)人員的創(chuàng)業(yè)再就業(yè)工作。其次，要建立健全為民服務的工作機制。啟動政務中心建設，提供群眾方便快捷的辦事場所；進一步完善計生和綜治“村為主”的工作機制，加大違反生育罰款打擊力度，加強計生政策的宣傳力度，健全育齡婦女臺賬跟蹤管理，積極主動的上門服務；繼續(xù)健全綜治鎮(zhèn)、村、組三級調(diào)解網(wǎng)絡建設，認真實行“領(lǐng)導信訪接待日”制度，加大鎮(zhèn)村干部下訪工作力度，強化信訪工作責任，引導居民理性合法的表達個人訴求。其三，要建立健全鄉(xiāng)風文明的創(chuàng)建機制。以“鄉(xiāng)村大舞臺”為切入點，大力發(fā)展農(nóng)村腰鼓、龍燈等群體性文化娛樂活動，著力培養(yǎng)鄉(xiāng)風文明，用文化促進和諧；要深入開展“五星文明戶”和“十佳孝星”等文明創(chuàng)建活動，以先進促后進，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

五是加強黨的建設。堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，進一步強化作風建設和干部隊伍素質(zhì)建設。首先，要提高班子成員的科學決策能力。加大黨務、政務公開力度，拓寬社情民意的反映渠道，自覺接受社會各界的監(jiān)督，堅持一切工作從實際出發(fā)，不脫離原則追求高指標，不勞民傷財搞形象工程，全心全意為人民謀福祉。其次，要提高干部隊伍的落實執(zhí)行能力。繼續(xù)推行預安銷號制度，嚴格執(zhí)行績效考核機制，認真開展“六個一”主題活動，大力倡導立說立行、說做一致、一抓到底的工作作風和腳踏實地、真抓實干的工作態(tài)度，為群眾提供方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的公共服務。其三，要提高村級班子帶頭致富能力。加強對村支兩委成員的教育、培訓和管理力度，注重村級后備干部的培養(yǎng)，確立村黨支部的領(lǐng)導核心；建立健全工作激勵機制，徹底消除干與不干一個樣、干多干少一個樣的不良習慣，充分發(fā)揮每一個村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每一個黨員干部的旗幟先鋒作用。

篇十三 三項教育學習活動分析工作報告

孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄叭椊逃睂W習活動已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開展起來了。我們已經(jīng)對相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進典型等必學和選學內(nèi)容進行了學習，進入了分析檢查階段。為了更好地理解學習內(nèi)容，在以后的工作中揚長避短。現(xiàn)在，我從以下八個方面做分析：

一、理想信念。

剛走上工作崗位，我就把做一名受學生、家長、社會歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實在是太難了。但是，我堅信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當?shù)乜诒^好的教學師。

二、政治意識。

教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國家大事。xx年，我被選為**縣第十二屆黨代表。照理說，我應該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開會那幾天或者國家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時收看新聞，平時很少收看新聞。以致連“六個**”“五個重慶”都不知道。這次學習后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會上的講話，發(fā)現(xiàn)“六個**”就在其中，我深感慚愧。通過學習，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實到實際行動習上。

三、敬業(yè)精神。

敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責任感。對于這一點，我可以自豪地說，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導、同事有時都勸我要以生活為重。如果硬要說點不足的話，就是沒有做到輕松高效地工網(wǎng)作。

四、師德修養(yǎng)。

我毫不夸張地說，自己的師德是高尚的。我明白，身教重于言教，教師是學生言行的范本。要求學生做到的，我總是以身示范，給學生樹立良好的榜樣。要求學生不亂扔垃圾，我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求學生講文明、懂禮貌，我總是用請求、商量的方式讓他們到辦公室?guī)臀夷脰|西；要求學生書寫規(guī)范、整潔，我的板書從來不潦草……

五、工作紀律。

這一點也是我應該感到驕傲的。每天，我總是第一個到學校，最后一個離開。上課時，我也是提前進教室。我嚴格地按照課表上課，不占用其它課的教學時間來上語文課。

六、業(yè)務能力。

誰也不敢說自己精通業(yè)務，但我敢說自己是一個愛學習的人。我利用業(yè)余時間學習了許多教育教學方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學習方式的變革》等基礎(chǔ)教育課程通識培訓叢書；《全日制義務教育語文課程標準》；文關(guān)信主編的《新課程理念與小學語文課程教學實施》；王增昌主編的《著名特級教師教學藝術(shù)》；魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》；龔春燕等編著的《魏書生與六步教學法》……我還觀看了許多有關(guān)教育教學的碟片。如：喬亞夢、竇桂梅主講的《新時期中小學語文教學重點難點備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》，陳義成主講的《教學技能應用實例與點評》，還有《小學生語文閱讀教學設計與課例》，《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。開卷有益，我常常把閱讀到的先進理念、思想和方法運用到自己的工作中，得到了領(lǐng)導和同事的好評。我成為了學校業(yè)務能力較強的教師之一。

七、創(chuàng)新意識。

創(chuàng)新精神是現(xiàn)代社會要求公民必須具備的基本能力之一。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師就必須具備是創(chuàng)新意識。我也可以算是一個有創(chuàng)新意識的人。教學中，我努力追求新的方式方法。還記得在多媒體教室上《魚市場的快樂》一課時，我打破常規(guī)，采用變序教學法，先引導學生學習第三自然段，再引導學習其它自然段。用“與其成天抱怨繁重的工作，不如愉快地對待工作，把苦日子過甜?！边@一句貫穿全文的教學，取得了好的教學效果。在班級管理中，我也匠心獨運，力求創(chuàng)新。當然，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是一個長期的過程，我們也必須時刻具有創(chuàng)新意識。

八、依法執(zhí)教。

法律是神圣不可侵犯的。我們必須依法執(zhí)教，不能知法犯法。有時候，我們往往會因為學生暫時的不聽話而急躁甚至大發(fā)雷霆，會因為學生的頑皮或不改正錯誤而無意地觸犯法律。如辱罵學生，體罰和變相體罰學生，侮辱學生的人格……其實，我們的心是好的，但是，有時候往往是好心辦壞事。有的學生心理承受能力差，心理素質(zhì)差，也許因為教師的一句話做出傻事。因此，我們一定要改掉急躁的毛病，避免發(fā)生不必要的悲劇。

人無完人，今無足赤。在以后的工作中，我一定發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個理想遠大、關(guān)心政治、愛崗敬業(yè)、師德高尚，工作紀律強、業(yè)務能力強，具有創(chuàng)新意識和法律觀念的教師。

篇十四 民政局學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導班子分析檢查報告

按照縣委在學習實踐科學發(fā)展觀第二階段的統(tǒng)一部署，局領(lǐng)導班子廣開言路，采取多形式、多渠道廣泛征求意見，深入開展談心活動。在此基礎(chǔ)上，局黨支部于5月22日召開了民主評議座談會，特邀請了基層三個社區(qū)的主任、人大代表、優(yōu)撫對象等參加座談會，聽取群眾意見和建議，查找民政工作中領(lǐng)導班子成員在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，同時班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實際，認真分析查找了班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，誠懇地開展了批評與自我批評，深入分析了問題產(chǎn)生的原因，提出了推動和實現(xiàn)民政科學發(fā)展的總體思路和具體措施，并于6月9日召開了黨支部專題組織生活會?，F(xiàn)將領(lǐng)導班子分析檢查情況報告如下：

一、領(lǐng)導班子對貫徹落實科學發(fā)展觀形成的共識

通過開展學習實踐活動，全局上下緊密結(jié)合實際工作，深入調(diào)研、努力實踐，使全體黨員干部在貫徹落實科學發(fā)展觀上形成了共識。

胡錦濤總書記在講話中明確指出了當前我們黨的建設存在的三個“不完全適應，不完全符合”，以及一些地方的黨組織、領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部黨性黨風黨紀方面還存在這樣那樣的問題。從全國發(fā)生的重大安全事故和食品衛(wèi)生事件中，反映出一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、責任意識，作風飄浮、管理松馳、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。這些事件再一次告誡我們，只有抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，使全黨同志始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，我們黨才能更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

應該說，隨著民政事業(yè)的發(fā)展，民政干部隊伍得到很好的錘煉和培養(yǎng)，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀公務員，干部隊伍的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平、工作能力得到了較大的提升，較好地支撐了民政事業(yè)的發(fā)展。但是與新的時代要求相比，我們民政人需要學習的知識、知曉的領(lǐng)域、掌握的本領(lǐng)、開拓創(chuàng)新的思想還有很多，應該繼續(xù)用科學發(fā)展觀的理論武裝頭腦，以更強的宗旨意識，更開放的思路，更拼搏的干勁，更高的目標任務，來要求和鍛煉我們民政隊伍，用隊伍建設來推進民政事業(yè)的進一步發(fā)展。

二、我局貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成效

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，我局領(lǐng)導班子堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真踐行“以民為本、為民解困、為民服務”的工作宗旨，切實履行職責，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新，扎實工作，實現(xiàn)了民政事業(yè)的新發(fā)展。

局黨支部始終堅持把解放思想貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”。一是全面強化民政工作保障職能工作，主動做好各種保障政策之間的銜接和配套，進一步加強城鄉(xiāng)低保的各項工作，初步構(gòu)建出全方位、多角度、分層次、廣覆蓋的民生保障體系。二是優(yōu)撫安置政策更加落實，確實保障烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、在鄉(xiāng)殘疾軍人、在鄉(xiāng)復員軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人等重點優(yōu)撫對象撫恤金的發(fā)放工作;解決重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障問題;完善退役士兵安置政策。三是基層民主政治建設和社區(qū)建設水平不斷提升，建立健全村(居)民自治制度，完成村(居)委會換屆選舉，和諧社區(qū)建設初見成效。四是民間組織創(chuàng)新發(fā)展，推進行業(yè)協(xié)會、學會改革，落實行業(yè)協(xié)會、學會歸口歸并管理。五是養(yǎng)老服務更加優(yōu)化，初步構(gòu)建起以家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、養(yǎng)老服務機構(gòu)為載體，居家養(yǎng)老和機構(gòu)養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老服務體系。六是社會事務管理更加有序，婚姻登記依法規(guī)范，救助管理創(chuàng)新方式，地名公共信息平臺進一步完善。七是自身建設健康發(fā)展，基礎(chǔ)設施更加完善，為民服務向更高層次邁進。

三、在貫徹落實科學發(fā)展觀過程中存在的突出問題及原因分析

盡管我們在貫徹落實科學發(fā)展觀方面取得了明顯成效，通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動又有了新的提高，但用科學發(fā)展觀的理論標準和實踐本質(zhì)來衡量，還存在著一些差距和不足。通過反復調(diào)研、分析、聚焦、提煉，我們認為，存在的突出問題主要有以下四個方面：

1、對科學發(fā)展觀的理解領(lǐng)會還不夠系統(tǒng)和深刻。盡管我們堅持自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、改造主觀世界，但是在對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、科學內(nèi)涵、根本要求的領(lǐng)會、理解上還不夠系統(tǒng)和深刻。特別是在把科學發(fā)展觀的基本要求與民政工作的具體要求有機結(jié)合起來，把科學發(fā)展觀的普遍真理與民政工作的特殊要求有機結(jié)合起來，把科學發(fā)展觀的方法論與破解民政難題的有效方法有機結(jié)合起來等一些方面還有差距，有時思路還不夠十分清晰、措施還不夠有力。

2、機關(guān)干部對基層、幫扶對象調(diào)查研究和解決實際困難還不夠。機關(guān)干部包括局領(lǐng)導總體到基層跑、與群眾的溝通不夠多，有時到基層，也多是檢查、督促工作，沒能經(jīng)常地、定期地到基層去，與群眾進行感情上的交流，傾聽他們的意見和呼聲，幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。

3、民政事業(yè)快速發(fā)展的客觀要求與現(xiàn)有管理體制、運行機制還不相適應。隨著民政工作內(nèi)涵和外延的不斷拓展，民政的職能正在不斷擴展和增多，而民政管理體制和運行機制卻沒能根據(jù)形勢發(fā)展而同步協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。民政現(xiàn)行體制、機制與民政對象增多、覆蓋范圍擴大、標準有待提高的需求還不相適應，困難群眾的救助需求與政府現(xiàn)行救助能力偏低的矛盾依然存在。民政基層力量薄弱，民政隊伍專業(yè)化程度還不夠高。

4、民政隊伍的作風建設還有待加強。有些干部主動創(chuàng)新意識還不夠強，仍然靠慣性思維工作;有些干部全局觀念還不夠強，缺乏從經(jīng)濟社會發(fā)展全局謀劃民政工作的意識;有些干部干事創(chuàng)業(yè)的精神還不夠強，工作質(zhì)量和服務水平還不夠高;有些干部思想不夠解放、視野不夠開闊，與民政發(fā)展的新形勢、新要求還不相適應。

上述問題的產(chǎn)生，主要有以下幾方面原因：

1、加強學習、理論研究不夠。部分同志學習主動性、自覺性不夠強，平時忙于事務性工作，放松了學習，讀書讀序、看報看題，但求了解，不求深入。缺少一些理論研究和理性思考，對科學發(fā)展觀理解不深、不精、不透，結(jié)合實際不夠緊密。刻苦鉆研不夠，領(lǐng)會精神實質(zhì)不全，對照科學發(fā)展觀，尋找存在的問題，剖析產(chǎn)生的原因，制訂整改措施等梳理不當，有時在工作中找不準著力點和落腳點。

2、部分干部的群眾觀念有所淡薄?？傉J為做好本職工作、搞好發(fā)展，就是關(guān)心基層、為基層群眾謀福利的一種表現(xiàn)，缺少更深入的認識;把下基層不夠多歸為工作牽制，其實或多或少和自己主觀缺少這方面的意識有關(guān);在下基層調(diào)研時，缺少把群眾作為老師、把基層作為課堂的思想意識。

3、民政科學發(fā)展的推進機制還有待進一步完善。在投入機制上，強調(diào)政府主導、社會參與，但有些政策政府宣傳不夠，公眾參與渠道不多，難以真正調(diào)動社會力量參與民政事業(yè)發(fā)展的積極性和主動性;在統(tǒng)籌機制上，強調(diào)城鄉(xiāng)一體，統(tǒng)籌發(fā)展，但制約較多，協(xié)調(diào)難度較大，僅憑民政一家之力難以實行，需要縣委、縣政府牽頭，部門通力協(xié)作。民政基層力量較為薄弱，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般為2至3人，基層民政職能不斷拓展，管轄范圍不斷擴大，民政服務對象增多了，工作任務加重了。同時，民政工作者大多為半路出家，缺少專業(yè)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的培訓教育。

4、工作作風、效能和廉政建設方面還不到位。部分干部或多或少存在著作風還不夠扎實、工作還不夠深入的問題，工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握。在實際工作中，存在著按部就班現(xiàn)象，辦事不夠雷厲風行，一定程度上影響到工作和服務效率。在廉政建設方面，一些措施落實的程度還需進一步提高，長效的工作機制還有待進一步完善。

四、貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路和工作舉措

(一)總體思路

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼于民政事業(yè)的整體、全局和長遠發(fā)展，從深層次問題入手，以增強憂患意識、解放思想、更新觀念為前提，以改革創(chuàng)新為動力，圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，突出發(fā)展重點，創(chuàng)新體制機制，破解難題，推進全縣民政事業(yè)再上新臺階，更好地發(fā)揮民政工作在改善民生中的基礎(chǔ)作用。

(二)工作舉措

1、堅持以科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念。平時要加強學習，提高思想認知水平，做到理論聯(lián)系實際，切實轉(zhuǎn)變大家可能存在的與科學發(fā)展觀不適應、不符合的思想觀念。一要轉(zhuǎn)變安于現(xiàn)狀觀念，增強科學跨越意識。二要轉(zhuǎn)變被動工作觀念，增強主動服務意識。三要轉(zhuǎn)變因循守舊觀念，增強改革創(chuàng)新意識。四要轉(zhuǎn)變封閉狹隘觀念，增強開放合作意識。五要轉(zhuǎn)變片面發(fā)展觀念，增強服務全局意識。

2、堅持以科學發(fā)展觀推進工作，不斷提高工作水平。要按照科學發(fā)展觀的第一要義、核心內(nèi)容、基本要求和根本方法來指導民政工作，切實提高工作水平。一是堅持發(fā)展是第一要義，進一步明確民政事業(yè)的發(fā)展方向。二是堅持以人為本是核心，進一步強化民政為民的服務宗旨。三是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，進一步促進民政事業(yè)快速健康發(fā)展。四是堅持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，進一步統(tǒng)籌發(fā)展民政工作。

3、堅持以科學發(fā)展觀指導實踐，不斷創(chuàng)新完善體制機制。重點在創(chuàng)新完善“四個機制”上下功夫：一是要創(chuàng)新完善科學發(fā)展機制。積極深化民政管理體制改革，健全科學有效的領(lǐng)導機制、協(xié)調(diào)機制、社會響應機制、決策機制、應急機制，進一步完善現(xiàn)代民政事業(yè)發(fā)展的科學運行機制。二是要創(chuàng)新完善資金投入機制。要逐步建立和完善多元化資金投入機制，積極拓寬籌資渠道。三是要創(chuàng)新完善基層組織運行機制。深化工作流程改革，落實首問責任和服務承諾等制度，建立和完善快節(jié)奏、高效率的組織工作運行機制。四是要創(chuàng)新完善制度保障機制。進一步完善各項業(yè)務工作制度和機關(guān)管理制度，從根本上促進民政事業(yè)長效健康發(fā)展。

4、堅持以科學發(fā)展觀推進隊伍建設，不斷提高民政干部專業(yè)化、規(guī)范化水平。具體從四個方面加強民政隊伍建設：一是突出抓好領(lǐng)導班子及管理層建設;二是加強民政干部自身建設，提高民政隊伍專業(yè)化、規(guī)范化水平;三是引進優(yōu)秀人才，有計劃、有目的地充實到民政隊伍中來，進一步優(yōu)化隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu);四是關(guān)心民政干部的成長，創(chuàng)造良好的用人環(huán)境，各盡其能、各得其所，形成人人都作貢獻、人人都能成才的局面。

五、加強領(lǐng)導班子自身建設的具體措施

1、全面樹立和落實科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型班子。領(lǐng)導班子成員在解放思想、學習實踐科學發(fā)展觀上將帶好頭、做好表率。班子成員強化發(fā)展觀念和創(chuàng)新的精神，講究科學，遵循規(guī)律，以理性的思維深入研究民政工作的新任務，積極謀劃民政事業(yè)發(fā)展新思路，扎實開展民政工作的新實踐，并積極創(chuàng)新工作載體、工作方式、工作機制，努力營造想干事、能干事、干成事、干大事的工作氛圍。

(2)提高理論素養(yǎng)和學習能力，建設學習型班子。不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲量，提高科學文化素質(zhì)和理論素養(yǎng)，特別要加快知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。堅持學以致用的原則，強化講學習的自覺意識，形成系統(tǒng)思考的思維模式;增強班子整體的戰(zhàn)斗力，強化學習的重要性，營造團隊學習的氛圍，提高班子整體創(chuàng)新能力。

(3)堅持貫徹民主集中制的原則，建設和諧型班子。完善民主集中制制度，對于重大決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金使用等問題，堅持集體商定，保證民主決策、科學決策，減少和避免決策失誤。局一把手帶頭做好政治思想工作，多找部屬談心溝通，增強班子的凝聚力;班子成員之間坦誠相見，密切協(xié)作，相互支持，相互寬容，相互信任，努力形成“心齊、氣順、風正、勁足”的良好局面，充分發(fā)揮班子的整體合力。

(4)加強黨風廉政建設，建設廉潔型班子。從作風建設入手，樹立廉潔形象，恪守廉政紀律，不斷健全懲防腐敗體系，打造廉潔型班子。為此，每位班子成員都要保持謙遜、謙讓、謙恭的品質(zhì)，保持平常、平和、平淡的心態(tài)，清醒地認識自己，冷靜地把握自己，自覺遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴于律己，清正廉潔，時時處處起到表率作用。

(5)牢固樹立民本意識，建設務實型班子。堅持為民辦實事、辦好事、解難事，堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假。深入基層、深入群眾，做一個有心的班子，用心了解社情民意;做一個心誠的班子，誠心誠意幫助群眾解決困難、為群眾服務，努力做到有高尚的人格，有履職的能力。

篇十五 教師學習科學發(fā)展觀分析調(diào)查報告

時光飛逝，本學期已過大半，我就本學期目前的工作情況作以下總結(jié)，以便使今后工作能做得更好。

一、師德方面

我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，用這些理論和經(jīng)驗來指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。

二、教學工作教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的中考要求，認真好備課、上好課、多聽課、多評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡.堅持授人以漁,讓學生學以致用。

在平時教學中，注意學生的實際情況，選擇好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：

1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難;我將多和學生交談發(fā)現(xiàn)他們的問題，作出更細致的方案。

2、作為班主任我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習(!)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。

學然后知不足，教然后知困，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。在廣大師生中發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。

三、師生關(guān)系

作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身修養(yǎng)，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。