篇一 實驗報告標(biāo)準(zhǔn)模板400字
書法教育課題開題實驗報告
一、開題背景：
1、《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！毒V要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字教學(xué)入手，爭創(chuàng)特色，全面落實從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開設(shè)了寫字課，以全面提高學(xué)生的書寫水平。我們認(rèn)識到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個中國人的事。書寫對提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個層面分析，說明加強(qiáng)寫字教學(xué)對搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。 <
二、課題理論價值和實踐價值
（一）本課題研究的理論價值
培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實的針對性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會發(fā)展之需。通過本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識，讓學(xué)生成為寫字主體，成為學(xué)習(xí)實踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會了寫字，而是要教會學(xué)生學(xué)會求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)者和成功者；更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段；優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生寫字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫字教育個性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù)。
（二）本課題研究的實踐價值
從教育論角度看，教育不單單是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識和運(yùn)用知識的能力。國內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵學(xué)生主動參與的機(jī)會，獲得多種心理上的體驗，進(jìn)而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動。要找到合理的寫字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽纸逃侄危詽u變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)(如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等)和一些最基本的理論素質(zhì)(主要是經(jīng)過有選擇后提取的有關(guān)技法論述)，達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們在孩子們的心里根植一顆“寫工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的中國心吧！
三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容
（一）本課題的研究目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實際現(xiàn)狀進(jìn)行寫字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
同時，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地提高自己的寫字水平和審美水平。（二）本課題的主要內(nèi)容
1、開創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。
2、開辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時”的意識，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。
3、開發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
4、開展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。
5、開辦各種培訓(xùn)活動，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫字特色的建設(shè)。
四、課題實施過程設(shè)計和主要措施
（一）本課題的實施過程設(shè)計
1、準(zhǔn)備階段
明確目標(biāo)，進(jìn)入研究。制定具體的研究計劃并實施。同時按照一定的方法，了解小學(xué)生寫字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并且通過學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗文章，在理論的高度審視自己的寫字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。
2、實施階段
有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實際，以經(jīng)驗形式提煉出教師在平時教學(xué)中所遇見的成功的做法。尤其注意學(xué)生個案的搜集和整理。同時針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)?！霸乒P”書法班，制定各項制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報紙雜志投稿，以厚實研究成果。
3、總結(jié)階段
總結(jié)課題運(yùn)作情況，查漏補(bǔ)缺，收集、整理資料，撰寫課題終端研究報告。
（1）做好實驗驗證，總結(jié)，撰寫有關(guān)經(jīng)驗論文及實驗報告。
（2）收集，完善各種資料，進(jìn)行分類整理歸檔。
（3）學(xué)校對課題進(jìn)行自查。
（4）準(zhǔn)備驗收、評價。
（5）推廣實驗成果，對課題實驗進(jìn)行反思和總結(jié)。
（二）本課題的主要措施
在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫字教育與其它學(xué)科教育的相配合。
1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實物演示、模型制作、律動表演、兒歌誦讀等。
2、多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運(yùn)筆新認(rèn)識、先練長體字新方法、整體觀察漢字特點(diǎn)等。
3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對比，辨別漢字書寫的美與丑；靜中求動，體會漢字結(jié)體的穩(wěn)與險等。
4、構(gòu)建機(jī)制，培養(yǎng)自悟能力。如自評、互評、點(diǎn)評等。
初中科學(xué)實驗報告
蠟燭吹不滅思考：
用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不滅。你知道怎樣做到這一點(diǎn)嗎？
材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤
操作：1. 點(diǎn)燃蠟燭，并固定在平盤上。
2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。
3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。
講解：1. 這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。
2. 吹出的氣體從細(xì)口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強(qiáng)，將涌入漏斗的寬口內(nèi)。因此，蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。
注意：注意蠟燭燃燒時的安全
種子萌發(fā)的實驗報告
一、做實驗
1.材料工具
(1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。
(2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。
2．方法步驟
(1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(2)在第二個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(3)在第三個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(4)在第四個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號罐中種子未發(fā)芽，而2號罐中種子發(fā)芽了。
二、研究
1．為什么同樣優(yōu)質(zhì)，同樣品種的種子有的發(fā)芽，有的沒有呢？
當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
然而，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。
1號種子未發(fā)芽是因為它雖有充足的空氣和適宜的溫度，但無水分，所以它不可能發(fā)芽。
2號種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發(fā)芽了。
3號種子未發(fā)芽是因為它被完全浸泡在水中，而水中沒有氧氣，所以它也不可能發(fā)芽。
4號種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。
三、討論結(jié)果
通過此次實驗，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細(xì)地觀察，我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細(xì)細(xì)的，白白的根毛，其實他們能提高吸水率。
實驗給我?guī)砹嗽S多樂趣，也讓我從中學(xué)到了許多知識。生物學(xué)實在是太奇妙了。
微生物學(xué)實驗報告
實驗名稱：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動
一、實驗?zāi)康?/p>
1.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。
2.觀察高等植物的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和分布
二、實驗原理
高等植物的葉綠體呈橢球狀，在不同的光照條件下，葉綠體可以運(yùn)動，改變橢球體的方向，這樣既能接受較多的光照，又不至于被強(qiáng)光灼傷。在強(qiáng)光下，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源;在弱光下，葉綠體以其橢球體的正面朝向光源。因此，在不同光照條件下采集的葫蘆蘚，其小葉內(nèi)葉綠體橢球體的形狀不完全一樣?；罴?xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可以用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運(yùn)動做為標(biāo)志。
三、材料用具
蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，鉛筆
四、實驗過程（見書ｐ30）
1．制作蘚類葉片的臨時裝片
2．用顯微鏡觀察葉綠體
3．制作黑藻葉片臨時裝片
4．用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動
五、討論
1．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是否靜止不動，為什么？
2．葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什么關(guān)系？
3．植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，這對于活細(xì)胞完成生命活動有什么
意義？
4．用鉛筆畫一個葉片細(xì)胞，標(biāo)出葉綠體的大致流動方向。
高中化學(xué)實驗報告
1（1）稱取4gnaoh，5.85gnacl
（2）用量筒量取適量蒸餾水
（3）置于燒杯中攪拌溶解冷卻
（4）用玻璃棒將液體引流到1l的容量瓶中
（5）再用蒸餾水洗燒杯，再引流到容量瓶中
（6）用膠頭滴管定容
（7）蓋上容量瓶蓋子，上下?lián)u晃，混合均勻即可
2 （1）驗漏
（2）用標(biāo)準(zhǔn)液和待測液潤洗滴定管
（3）取高錳酸鉀溶液于酸式滴定管中，取草酸于酸式滴定管中，并讀出初始刻度
（4）將草酸流入錐形瓶中，在錐形瓶下方墊上白紙
（5）用正確方法將高錳酸鉀溶液滴入錐形瓶中
（6）直到溶液微呈淡紫色，滴定結(jié)束
（7）讀出末刻度，計算
3 加入少量naoh固體 生成白色沉淀的是alcl3
加少量ba（oh)2固體，有無色的可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
的再加入hcl，白色沉淀不溶解的是（nh4)2so4，沉淀溶解的是（nh4)2co3
4 將新制的氯水分別加入，振蕩，再加入ccl4，振蕩靜置分層
若下層為棕黃色則為nabr，若下層為紫紅色則為nai
在分液，取下層液，蒸餾得br2，i2
5 向廢銅屑中加濃硫酸
篇二 立體構(gòu)成實驗報告模板1200字
立體構(gòu)成的概念特征及作用：
立體構(gòu)成是一門研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個性的美的立體形態(tài)的學(xué)科。整個立體構(gòu)成的過程是一個分割到組合或組合到分割的過程。任何形態(tài)可以還原到點(diǎn)、線、面，而點(diǎn)、線、面又可以組合成任何形態(tài)。立體構(gòu)成的探求包括對材料形、色、質(zhì)等心理效能的探求和材料強(qiáng)度的探求，加工工藝等物理效能的探求這樣幾個方面。立體構(gòu)成是對實際的空間和形體之間的關(guān)系進(jìn)行研究和探討的過程?？臻g的范圍決定了人類活動和生存的世界，而空間卻又受占據(jù)空間的形體的限制，藝術(shù)家要在空間里表述自己的設(shè)想，自然要創(chuàng)造空間里的形體。立體構(gòu)成中形態(tài)與形狀有著本質(zhì)的區(qū)別，物體中的某個形狀僅是形態(tài)的無數(shù)面向中的一個面向的外廓，而形態(tài)是由無數(shù)形狀構(gòu)成的一個綜合體。
立體構(gòu)成的構(gòu)成要素:
1、點(diǎn)的特征；
點(diǎn)型是形態(tài)中最初的元素，也是形態(tài)世界最小的表現(xiàn)極限，它在空間中呈飄浮狀態(tài)，有長短，寬窄及運(yùn)動方向，它是由各元素相互對應(yīng)，相互比較而特定的，如隨著點(diǎn)與塊的縮小與擴(kuò)大，它們之間互相的轉(zhuǎn)換，對形態(tài)上造型語言的不同會在心理上產(chǎn)生不同的感受，如角狀點(diǎn)型，有強(qiáng)烈的沖擊力，曲狀點(diǎn)型則有柔和的飄浮感。其表現(xiàn)形式無限多，或方或圓或角或其他任何形狀，還可有實心與空心的變化。
2、線的特征：
線存在于點(diǎn)的移動軌跡，面的邊界以及面與面的交界或面的斷、切、截取處，具有豐富的形狀和形態(tài)，并能形成強(qiáng)烈的運(yùn)動感。線從形態(tài)上可分為直線（平線，重直線，斜線和折線等）和曲線（孤線，螺旋線，拋物線，雙曲線及自由線）兩大表。 a、直線 垂直線 斜線的 b、曲線
幾何曲線能表達(dá)飽滿，有彈性、嚴(yán)謹(jǐn)，理智，明確的現(xiàn)代感覺，同時也有機(jī)械的冷漠感，自由曲線是一種自然的、優(yōu)美的、跳躍的線型，能表達(dá)豐闊、圓闊、柔和、富有人情味的感覺，同時也有強(qiáng)烈的活動感和流動感，例如大自然中閃電形成的自由曲線。
3、面的特征：
面作為構(gòu)成空間的基礎(chǔ)之一具有強(qiáng)烈的方向感，面的不同組合方式可以構(gòu)成千變?nèi)f化的空間形態(tài)。面在空間形態(tài)上可分為平面和曲面兩種形態(tài)，平面有規(guī)律平面和不規(guī)律平面，曲面有規(guī)律曲面和不規(guī)律曲面。圓形總是封閉的，具有飽滿的，肯定的和統(tǒng)一的效果，能表現(xiàn)流動、運(yùn)動、和諧、柔美的感覺不規(guī)則面的基本形是指一些毫無規(guī)律的自由形態(tài)。
4、塊的特征：
塊體的基本特征是占據(jù)三維空間，塊體可以由面圍合而成，也可以由面運(yùn)動而成，大而厚的塊體能產(chǎn)生深厚、穩(wěn)定的感覺，小而薄的塊體，能產(chǎn)生輕盈飄浮的感覺，塊體可分為幾何平面體，幾何曲面體，自由體和自由曲面體等。幾何平面體包括正三角錐體、正立方體、長方體和其它的幾何平面所構(gòu)成的多面立體，具有簡練大方、莊重、嚴(yán)肅、穩(wěn)定的特點(diǎn)。
這些就是我在立體構(gòu)成課程期間所學(xué)的知識以及我自己的作品。雖然還有很大的欠缺，我想以后在學(xué)習(xí)的過程中，我會不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，讓我的作品更有創(chuàng)造力，更美觀，更能跟上時代的潮流，甚至超越時代的潮流。
0610030211
萬莉
篇三 宜都市實驗小學(xué)2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作自查報告3000字
宜都市實驗小學(xué)2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作自查報告
市教育局黨委：
根據(jù)都教黨［2023］29號文件精神和《關(guān)于落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核制度》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校黨支部召開了班子成員專題會議，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，回顧了學(xué)校在本2023年度里在黨風(fēng)廉政方面所作的工作，并對學(xué)校班子集體及校級班子成員個人的自查提出了要求。通過認(rèn)真回顧反思，現(xiàn)將學(xué)校黨政班子集體在本年度的黨風(fēng)廉政工作報告如下：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)了廉潔自律的自覺性。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，上半年里，我們結(jié)合黨員春訓(xùn)工作開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)校黨支部組織黨員教師學(xué)習(xí)了市委組織部、市教育局黨組、學(xué)校黨支部等各級黨組織意見和計劃，學(xué)習(xí)了黨的十六大報告等重要文件，黨支部成員還學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)__敗體系實施綱要》，并對黨員在廉潔自律等方面提出了要求。從7月份開始，我校進(jìn)入保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動階段，我們牢牢抓住這一良好契機(jī)，開展了系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)活動，通過對《____章程》的學(xué)習(xí)，使全體黨員特別是學(xué)校班子成員進(jìn)一步明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，重溫了黨的紀(jì)律要求。我們把《____黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《____紀(jì)律處分條例》作為一項新的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，對黨內(nèi)監(jiān)督職責(zé)、制度、保障等有了較多的了解，知道了十種違紀(jì)違法行為，更進(jìn)一步明確了對黨員的紀(jì)律處分種類，對黨組織的紀(jì)律處理措施、紀(jì)律處分運(yùn)用規(guī)則等有了了解。同時，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人多次對全體教師特別是黨員教師提出了廉潔從教的要求，要求全體教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個家長信賴、學(xué)生喜歡、社會反映好的教師。重點(diǎn)對班子成員提出了更高的要求，要求每位班子成員要準(zhǔn)確對待自己的權(quán)力，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，每位黨員都寫出了自己的學(xué)習(xí)體會，黨支部將每位黨員的學(xué)習(xí)體會張貼在學(xué)習(xí)專欄里，并辦了黨員風(fēng)采欄。班子成員、全體黨員及教師明確到黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是一項全員參與的工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨的教育，接受群眾的監(jiān)督和幫助。
二是落實責(zé)任，反思整改，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處。
學(xué)校成立了以學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)規(guī)定，為確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項工作落到實處，堅持從嚴(yán)治黨，我校實行“一崗雙責(zé)”，讓每一位黨員、特別是學(xué)校班子成員明確自己的“雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)及管理工作緊密結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入到學(xué)校工作計劃和黨支部工作計劃中，做到一起安排、一起落實、一起檢查、一起考核。針對學(xué)校班子調(diào)整的問題，學(xué)校黨支部進(jìn)行了支委改選，確定了一名紀(jì)檢委員，專門負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。學(xué)校班子經(jīng)常性地召開行政組長會、教師代表座談會等，聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況反映，在班子會上共同分析本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。同時，學(xué)校黨支部還把教職工的政治學(xué)習(xí)與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，把黨員的春訓(xùn)、先進(jìn)性教育與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，從而提高了廣大黨員和教職工對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作的認(rèn)識。在先進(jìn)教育活動的分析評議階段中，學(xué)校黨支部組織黨員教師廣泛征求各方面的意見和建議，并嚴(yán)肅認(rèn)真地開展了黨員組織生活會和班子民主生活會，會上，各黨員和班子各成員進(jìn)行了直言不諱的批評和自我批評。根據(jù)各種渠道了解了很多信息，學(xué)校組織人員對黨員教師和學(xué)校班子存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，學(xué)校班子和每位黨員進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深入地剖析，寫出了黨性分析材料，從存在的問題、產(chǎn)生問題的原因、努力方向上進(jìn)行了查擺。在查找問題的基礎(chǔ)上，學(xué)校及黨員個人制訂了整改方案，學(xué)校班子的整改方案中還建立了銷號臺賬，對存在的問題明確負(fù)責(zé)人，限期改進(jìn)。學(xué)校設(shè)了校務(wù)公開辦公室，重申了《宜都市實驗小學(xué)校務(wù)公開實施意見》和校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督評議小組的職責(zé)。建立了對外校務(wù)公開欄、對內(nèi)校務(wù)公開欄、家長信箱、舉報電話，在學(xué)校網(wǎng)站上公布了學(xué)校的電子郵箱，并有專人負(fù)責(zé)以上各方面工作，以求廣泛收集各屆對學(xué)校的反映。學(xué)校增強(qiáng)了在評先表模等方面的透明度，每次結(jié)果都在校內(nèi)進(jìn)行了公示，并嘗試在學(xué)校人事安排上也加進(jìn)了教師代表參與。堅持開好教代會，就教師普遍關(guān)心的事情進(jìn)行民主討論，形成共識，如關(guān)于結(jié)構(gòu)工資方案。堅持了每周一次的“校情發(fā)布會”，就校務(wù)及時傳達(dá)到教師那里。學(xué)校在購置凡屬1000元以上的物品，都要經(jīng)過班子碰頭會進(jìn)行商量，重大事項提交教代會討論，5000元以上的設(shè)備添置、基建等實行公開招投標(biāo)，如學(xué)校新修學(xué)前班教室等。在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，學(xué)校班子成員尤其是黨政“一把手”更是帶頭遵守政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，慎用權(quán)力，用好權(quán)力，同時管好身邊的人。學(xué)校黨支部還專門制訂了《宜都市實驗小學(xué)班子成員行為規(guī)范》，不斷對照檢查。每學(xué)期分別組織召開一次有質(zhì)量的班子專題民主生活會和黨員民主生活會，并要求班子成員和黨員教師對照黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和黨章認(rèn)真搞好自查自糾，大膽地開展批評與自我批評。同時，每學(xué)期召開一次家長座談會、一次學(xué)生座談會、一次教師座談會，廣泛聽取廣大師生和學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議，切實解決學(xué)生家長和廣大師生急需解決的實際問題。學(xué)校還通過民主生活會，民主評議班子成員等活動，加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和教育，同時也對群眾進(jìn)行了責(zé)任和義務(wù)的教育。這樣不僅密切干群關(guān)系，而且改進(jìn)了工作，同時促進(jìn)了黨員和領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律。以上措施的實行，使學(xué)校的管理時時處在教師、學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督之下，班子成員自身也自覺地做到廉潔自律，減少和杜絕了違紀(jì)事件的發(fā)生。
三是執(zhí)行規(guī)章，依法治校，努力辦人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校每學(xué)期都組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，如《______教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，對《辦學(xué)章程》中有關(guān)條款進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，如制訂了《宜都市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》等。對黨支部工作做好了建章立制，如完善了民主評議黨員制度、黨員活動日制度、民主議事和決策制度等等，使各項工作更加有章可循。同時，我校很注意及時把上級精神傳達(dá)給教師，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)國法，遵循教育規(guī)律開展學(xué)校工作。學(xué)校嚴(yán)格遵守上級的收費(fèi)政策，從無自立名目的收費(fèi)項目，杜絕了三亂現(xiàn)象。認(rèn)真做好信訪工作，對教師、家長、社會人士的來信來訪認(rèn)真對待，及時進(jìn)行調(diào)查、溝通、處理，努力到使來信來訪者滿意。學(xué)校做到了財務(wù)公開，在評優(yōu)、晉級、提干、入黨等群眾關(guān)心的問題上公開化，廣泛征求群眾的意見。做到上情下達(dá)，下情上通，上下一致的工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及廣大黨員教師無一人違犯《黨員處分條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到了自覺守紀(jì)守法，成為群眾信任的領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生家長信賴的老師。由于學(xué)校狠抓了校務(wù)公開的落實，增強(qiáng)了廣大教師參與學(xué)校民主管理的意識，學(xué)校的各項工作實行陽光操作，增強(qiáng)了透明度，強(qiáng)化了對權(quán)力的監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范了依法行政行為，治理了腐敗的源頭，落實了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，密切了黨群干群關(guān)系，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，有力地推動了學(xué)校各項工作的發(fā)展。
對照上級黨委要求，我們的工作也還存在著不足。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的專題研究，努力提高班子專題民主生活會的質(zhì)量，大膽地開展批評與自我批評，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作取得更多的實效，使黨員特別是黨員干部在教師、家長、社會人士中更加受到信賴，把學(xué)校真正辦成人民群眾滿意的學(xué)校。
宜都市實驗小學(xué)黨支部
2023年12月
篇四 小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練實驗報告格式1900字
一、提出問題
培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力，是小學(xué)語文學(xué)科諸項任務(wù)中既重要又困難的任務(wù)。從目前農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當(dāng)?shù)葐栴}，影響了作文教學(xué)質(zhì)量的提高。我們認(rèn)為，改革農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)，應(yīng)從以下幾個方面努力：一是形成重點(diǎn)訓(xùn)練項目的具體的訓(xùn)練序列，增強(qiáng)作文訓(xùn)練的科學(xué)性、計劃性，鋪好提高作文水平的臺階；二是多種途徑引導(dǎo)學(xué)生留心生活、觀察生活、豐富生活經(jīng)驗積累，使之儲備大量的寫作素材，充實作文內(nèi)容；三是形成與綜合訓(xùn)練相配套的同步單項訓(xùn)練系列，解決作文基本功問題；四是千方百計激發(fā)學(xué)生作文興趣，使學(xué)生經(jīng)常練筆，使動筆寫文章成為學(xué)生生活的需要，解決練得少的問題。
1987年我校開始了'小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練'的專題實驗。在縣教研室的幫助下，通過招聘，自愿報名，領(lǐng)導(dǎo)考核，擇優(yōu)錄用的辦法，選聘了朱耀元同志擔(dān)任實驗班老師，并制定了《試驗方案》，從小學(xué)三年級開始，跟班實驗到六年級學(xué)生畢業(yè)，為第一輪的實驗周期。
二、實驗的目標(biāo)與方法
'小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練'是一項整體系統(tǒng)性的實驗，要達(dá)到的具體目標(biāo)是：
（一）培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。著重培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾、獨(dú)立地發(fā)表自己意見的能力，努力達(dá)到'能說會道'有的學(xué)生還要'能言善辯'。
（二）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。注重教給學(xué)生的觀察方法，使學(xué)生視野開闊。在觀察中，有計劃地培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性、細(xì)微性，以及觀察的敏銳性。
（三）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。在作文過程中重視培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性，要求學(xué)生思維比較活躍，有自己的想法，自己的思路，自己的意見。
（四）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字的能力。幫助學(xué)生摸到習(xí)作的門徑，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高寫作水平。
（五）重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。在作文系列訓(xùn)練中，通過各種活動促使學(xué)生的興趣、情感、意志、品質(zhì)等個性特征向良好的方向發(fā)展，為培養(yǎng)一代合格的公民打下堅實的基礎(chǔ)。
'小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練'的主要方法是：以現(xiàn)行小學(xué)語文教材中的作文訓(xùn)練的'序'為核心，形成'縱向貫徹，橫向滲透，同步穿插，內(nèi)外交流'的系列訓(xùn)練體系，使作文教學(xué)向多學(xué)科、多層次、多角度的整體改革方向發(fā)展。
三、實施措施
（一）縱向貫徹
縱向貫徹就是根據(jù)大綱和教材的要求，從三年級到六年級，形成縱向的作文訓(xùn)練體系，保證大綱教材的基本要求能夠得到貫徹。再根據(jù)整體訓(xùn)練系列，和每學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練項目之間的內(nèi)在聯(lián)系，制定出一套學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容，構(gòu)成語言文字、知識技能、智力活動和思想內(nèi)容相互聯(lián)系的學(xué)期訓(xùn)練系列，縱向組成訓(xùn)練臺階。
小學(xué)中高年級作文重點(diǎn)訓(xùn)練項目共有26個，按訓(xùn)練內(nèi)容，我們把這些項目分成三大類，即'觀察'、'思維'、'表達(dá)'。然后根據(jù)各年級同一類不同要求的重點(diǎn)訓(xùn)練項目，縱向編排序列。如'觀察'類別的訓(xùn)練，三年級第一學(xué)期'側(cè)重于抓事物特點(diǎn)的訓(xùn)練'，第二學(xué)期'抓特點(diǎn)，進(jìn)行描述'，四年級第一學(xué)期'體現(xiàn)事物的特點(diǎn)'；五年級第二學(xué)期'描寫事物的靜態(tài)和動態(tài)'，使文章更加生動；六年級第一學(xué)期'寫出人物的特點(diǎn)，突出人物的思想品質(zhì)'。編排訓(xùn)練序列時，充分體現(xiàn)作文訓(xùn)練的'序'。如要求抓特點(diǎn)寫人，三年級要求寫人物的外貌；四年級要求寫人物的外貌、語言、行動；五年級全面要求寫出人物的性格特點(diǎn)；六年級還要求展開合理想象，寫人物的心理活動，突出人物的思想品質(zhì)。這樣遵照循序漸進(jìn)，螺旋上升的原則，形成'滾雪球'之勢，逐步使學(xué)生在訓(xùn)練中知、能入鏈。
（二）橫向滲透
橫向滲透就是從作文訓(xùn)練的整體改革出發(fā)，打破學(xué)科界限，與各學(xué)科建立橫向聯(lián)系，請科任老師協(xié)助指導(dǎo)，讓各學(xué)科為學(xué)生表達(dá)能力的提高提供條件，又使這些訓(xùn)練服務(wù)于各學(xué)科，達(dá)到互相滲透，相得益彰，同時使學(xué)生感到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，從中捕捉值得寫作的材料。如思想品德課結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)J識、擺觀點(diǎn)、講小故事、學(xué)習(xí)名人名言寫心得。數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生講清算理，分析解題思路，相機(jī)自編應(yīng)用題，鼓勵一些數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，讓他們寫出今天數(shù)學(xué)課是什么內(nèi)容，重點(diǎn)是什么，自己學(xué)會了哪些知識，還有哪一點(diǎn)沒有弄清楚，對于沒有學(xué)會的知識用什么方法來解決等。這樣既練了筆，又促進(jìn)了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。自然課介紹有趣的自然現(xiàn)象，開展豐富多彩的實踐活動。如指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察蝌蚪是怎么樣變成青蛙的；觀察植物的向光性，觀察種子發(fā)芽、生長的過程，把觀察到的現(xiàn)象和自己的想法用自然日記的形式寫下來。美術(shù)課指導(dǎo)觀察、欣賞圖畫的方法和構(gòu)圖的方法，訓(xùn)練突出重點(diǎn)、選好背景、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的習(xí)慣，初步學(xué)習(xí)作畫配詩。還可以引導(dǎo)學(xué)生寫音樂日記、體育日記等。'橫向滲透'大大豐富了學(xué)生作文的'營養(yǎng)'，也促進(jìn)了學(xué)生邏輯推理、想象、聯(lián)想等思維能力的發(fā)展。 小學(xué)中高年級作文系列訓(xùn)練實驗報告
篇五 材料的力學(xué)實驗報告950字
一、實驗?zāi)康?
1、測定低碳鋼（q235）的屈服點(diǎn)s，強(qiáng)度極限b，延伸率，斷面收縮率。
2、測定鑄鐵的強(qiáng)度極限b。
3、觀察低碳鋼拉伸過程中的各種現(xiàn)象（如屈服、強(qiáng)化、頸縮等），并繪制拉伸曲線。
4、熟悉試驗機(jī)和其它有關(guān)儀器的使用。
二、實驗設(shè)備
1、液壓式萬能實驗機(jī)；
2、游標(biāo)卡尺；
3、試樣刻線機(jī)。
三、萬能試驗機(jī)簡介
具有拉伸、壓縮、彎曲及其剪切等各種靜力實驗功能的試驗機(jī)稱為萬能材料試驗機(jī)，萬能材料試驗機(jī)一般都由兩個基本部分組成；
1、加載部分，利用一定的動力和傳動裝置強(qiáng)迫試件發(fā)生變形，從而使試件受到力的作用，即對試件加載。
2、測控部分，指示試件所受載荷大小及變形情況。
四、試驗方法
1、低碳鋼拉伸實驗
（1）用畫線器在低碳鋼試件上畫標(biāo)距及10等分刻線，量試件直徑，低碳鋼試件標(biāo)距。
（2）調(diào)整試驗機(jī)，使下夾頭處于適當(dāng)?shù)奈恢?，把試件夾好。
（3）運(yùn)行試驗程序，加載，實時顯示外力和變形的關(guān)系曲線。觀察屈服現(xiàn)象。。
（4）打印外力和變形的關(guān)系曲線，記錄屈服載荷fs=22.5kn，最大載荷fb=35kn。
（5）取下試件，觀察試件斷口：頸縮處最小直徑d1低碳鋼的拉伸圖如圖所示
2、鑄鐵的拉伸
其方法步驟完全與低碳鋼相同。因為材料是脆性材料，觀察不到屈服現(xiàn)象。在很小的變形下試件就突然斷裂（圖1—5），只需記錄下最大載荷fb=10.8kn即可。b的計算與低碳鋼的計算方法相同。
五、試驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理
表1—2試驗前試樣尺寸
表1—3試驗后試樣尺寸和形狀
根據(jù)試驗記錄，計算應(yīng)力值。
fs22.5103低碳鋼屈服極限s286.48mpa
a078.54fb35103
低碳鋼強(qiáng)度極限b445.63mpa
a078.54
低碳鋼斷面收縮率
a0a178.5428.27
100%64%a078.54
低碳鋼延伸率
l1l0125100
100%25%l0100
fb10。8103
鑄鐵強(qiáng)度極
限b137.53mpa
a078.54
六、思考題
1、根據(jù)實驗畫出低碳鋼和鑄鐵的拉伸曲線。略
2、根據(jù)實驗時發(fā)生的現(xiàn)象和實驗結(jié)果比較低碳鋼和鑄鐵的機(jī)械性能有什么不同答：低碳鋼是典型的塑性材料，拉伸時會發(fā)生屈服，會產(chǎn)生很大的塑性變形，斷裂前有明顯的頸縮現(xiàn)象，拉斷后斷口呈凸凹狀，而鑄鐵拉伸時沒有屈服現(xiàn)象，變形也不明顯，拉斷后斷口基本沿橫截面，較粗糙。
3、低碳鋼試樣在最大載荷d點(diǎn)不斷裂，在載荷下降至e點(diǎn)時反而斷裂，為什么？
答：低碳鋼在載荷下降至e點(diǎn)時反而斷裂，是因為此時實際受載截面已經(jīng)大大減小，實際應(yīng)力達(dá)到材料所能承受的極限，在最大載荷d點(diǎn)實際應(yīng)力比e點(diǎn)時小。
關(guān)于材料的力學(xué)實驗報告
篇六 管理軟件實驗報告3150字
流動資產(chǎn)：對現(xiàn)金的數(shù)量`應(yīng)收賬款的到期日`對起始年的原材料投入`產(chǎn)成品投入`在制品投入做統(tǒng)計。
固定資產(chǎn)：土地建筑凈值`機(jī)器設(shè)備凈值`在建工程做統(tǒng)計。
【2】負(fù)債及所有者權(quán)益
負(fù)債：短期負(fù)債數(shù)目與到期日`應(yīng)付款數(shù)目與到期日`應(yīng)交稅金`長期負(fù)債數(shù)目及到期日的統(tǒng)計，并對ceo匯報目前公司情況，讓其可以對公司經(jīng)營做個宏觀調(diào)控。然后公司開始運(yùn)行：
第一年：
【1】現(xiàn)金流量表跟著公司的流程走，在這個工程中我要嚴(yán)格堅守現(xiàn)金這個關(guān)口，要做對收入支出計算的過程完全不能產(chǎn)生的數(shù)字誤差，否則年底清算是一個很困難的事情。在現(xiàn)金流量表的過程中為了減少錯誤，我在每個季度的結(jié)束時期都要對該季度的收入與支出總計，然后算出賬面上的現(xiàn)金余額與我們的模擬公司實際剩下的賬目是不是完全符合，如有不符合即使找出錯誤。下季度如有到期負(fù)債，而目前公司流動資產(chǎn)不夠支付的情況，再本季末及時上報，ceo決策下季度貸款否。
【2】年末賬務(wù)公司賬務(wù)結(jié)清，對機(jī)器設(shè)備凈值折舊，從車間扣除現(xiàn)金作為折舊費(fèi)用，在銷售部查看今年銷量，扣除成本，綜合費(fèi)用，產(chǎn)品折舊，財務(wù)凈損益算出營業(yè)利潤。在查看該年度有沒有營業(yè)外凈收益，得出利潤總額，利潤總額的33%為所得稅，最后算出凈利潤。
把凈利潤與所有者權(quán)益上報ceo·
第二年：
【1】比第一年多一個現(xiàn)金預(yù)算表，每年的年初從各個部門匯總的改年各個季度產(chǎn)量與定單的估量數(shù)目做一個本年度現(xiàn)金預(yù)算表。在年初做出今年的現(xiàn)金預(yù)算表，上報高層領(lǐng)導(dǎo)，讓其商量決定到底下一年的重大決策，再交給ceo做年度決策。如貸款，產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)線投資，市場開拓投資。
【2】開始今年的運(yùn)作，然后年末結(jié)清，然后做出第二年的財務(wù)報表。
第三年：
【1】匯總各個部門的估量表做出年度報表。上報ceo。
【2】開始第三年的運(yùn)作
【3】年末結(jié)清
【4】做出第三年的報表。
第三年與第四年的銜接：
23日早上與同組財務(wù)人員楊秋萍做年度交接工作。
【1】第三年的現(xiàn)金交接
【2】第三年應(yīng)收款的數(shù)目與到期日的交接
【3】原材料，在制品，產(chǎn)成品的交接
【4】年末機(jī)器設(shè)備凈值，在建工程交接
【5】短期負(fù)債，長期負(fù)債，高利貸數(shù)目與到期日的交接
【6】年末所有者權(quán)益的交接
【7】損益表交接（凈利潤·綜合費(fèi)用表）
【8】交接完成上報，ceo了解到，然后交接工作完畢。
最后在第四年第五年的運(yùn)行過程中，為目前財務(wù)總監(jiān)提供她需要了解的資料。
這個就是我再這個實習(xí)總完成的工作。
實驗內(nèi)容及過程分析
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。在這次的模擬公司實驗的時候我才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實習(xí)剛開始時，我的指導(dǎo)教師讓我們進(jìn)行分組，各人扮演自己的角色從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成銀行，同學(xué)變成同事以及老板，相處之道完全不同。在公司的運(yùn)作過程中也有很大的分歧，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。對于一手的賬目我完全摸不著頭腦，現(xiàn)金的收入與支出出現(xiàn)很大的紕漏，還好在下午老師帶領(lǐng)我們從頭來過，我終于開始對賬目的梳理找到點(diǎn)感覺，然后開始做第二年的賬目，每個人都在忙著自己的工作。因為開始配合不是很好我們也在這個合作的過程中有過很多爭執(zhí)，不過最后我們還是齊心合力的完成了。這次實習(xí)中老師的講解，自己的觀察中都提到了不少關(guān)于管理的問題和人際關(guān)系的問題。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
22日結(jié)束時我們公司的賬目還很亂，這個的確是我的疏忽。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束？回家我在網(wǎng)上查了一些資料，然后慢慢的一個一個的把老師帶我們走的過程再走了一遍。在這個再次工作的過程中，發(fā)現(xiàn)了之前出現(xiàn)問題是因為我對帳目的記錄不仔細(xì)。如果一開始我能秉持著對賬目認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，那這些都是沒有必要的工作。然后開始做第二年的賬目，然后開始自己第三年，終于賬目平了。這個返工的過程中，我明白到作為一個會計人員必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。我也完成了前三年的財務(wù)任務(wù)，23日早上與同組楊秋萍完成財務(wù)交接工作。
實驗完成后，對我在管理財務(wù)上的狀況分析，通過老師的講解以及自己的觀察與實體動手實踐，將課堂上講授的知識同實際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細(xì)節(jié)都被我們忽略了，原來管理不是那么簡單說說的，很多我們忽略的往往會照成很嚴(yán)重的損失，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實，內(nèi)容完整，填制及時，書寫清楚，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會計制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目.科目使用必須正確，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關(guān)的明細(xì)科目要填寫齊全，記帳憑證中，應(yīng)借，應(yīng)貸的帳戶必須保持清楚的對應(yīng)關(guān)系，一張記帳憑證填制完畢，應(yīng)按所使用的記帳方法，加計合計數(shù)，以檢查對應(yīng)帳戶的平衡關(guān)系，在這個運(yùn)行中的過程中如果發(fā)生任何的錯誤都會對未來的工作照成不可彌補(bǔ)的損失。這次實踐告訴我，在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。
實驗總結(jié)
這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。同時也使我們對企業(yè)管理與財務(wù)管理有了更客觀、深刻的認(rèn)識。較好地實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。也提高了實際工作能力和人際關(guān)系能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。也為畢業(yè)論文積累了素材和資料。為今后大學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。在實踐中我了解作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
在這次團(tuán)隊合作之后，我應(yīng)該在今后的工作學(xué)習(xí)中做到，做事高三級，做人低三分。在今后的學(xué)習(xí)工作中要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。 工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。 善于把握機(jī)會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機(jī)會。 要堅持學(xué)習(xí)，不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。 通過實習(xí)與模擬實踐，我們也了解到應(yīng)該再今后多注意，多彌補(bǔ)的知識，也在自己動手的過程中，學(xué)到了很多課本上講再多我們聽了確還是會錯的東西，了解到實踐的必要和重要性。實習(xí)的過程中，讓我得到了前所未有的寶貴的財務(wù)實踐經(jīng)驗，得到了在課堂上所得不到的許多實踐知識，讓我受益非淺，也為我以后的工作打下了堅實的實踐基礎(chǔ)。
篇七 電子工藝實驗報告1400字
為期四周的電子工藝實習(xí)結(jié)束了，在這期間我們學(xué)習(xí)了常用電子元器件，以及相關(guān)的各種工具;基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了dt830d數(shù)字萬用表的焊接與組裝。這們課不同于其他的課程，主要是培養(yǎng)我們的手能力，同時它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多，當(dāng)最后我拿著我焊接組裝的萬用表時，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。學(xué)完這門課后我對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了個新的認(rèn)識，它并不像過去我認(rèn)為的裝起來就好，而是要經(jīng)歷一定過程的。
我總結(jié)了一下，一個電子產(chǎn)品從開始到出廠的過程主要包括：
1、設(shè)計電路
2、制作印刷電路板，準(zhǔn)備電子元器件
3、插裝電子元器件
4、焊接電子元器件及修剪拐角
5、檢驗與調(diào)試
6、 組裝電子產(chǎn)品，包裝
其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。特別是現(xiàn)在電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向發(fā)展，如果焊接工藝跟不上的話，再好的設(shè)計都是無法實現(xiàn)的。 學(xué)習(xí)這門課感覺就是在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的制造精髓------焊接。在細(xì)一點(diǎn)就是手工焊接，雖然這種方法在正規(guī)生產(chǎn)中是無法實現(xiàn)的，但他作為所有焊接技術(shù)的基礎(chǔ)，以及我們學(xué)習(xí)電專業(yè)的人所必備的技能有著絕對的存在價值。焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的相互擴(kuò)散作用，是兩種金屬件形成一種永久的牢固結(jié)合。利用焊接方式進(jìn)行連接而形成的連接叫做焊點(diǎn)。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原
手工焊一般分為四個步奏
1、準(zhǔn)備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質(zhì)量，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點(diǎn)上，使焊點(diǎn)升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時處于可焊接狀態(tài)。
2、接熱更好的流向另一面焊盤。
3、溶化焊料，當(dāng)焊點(diǎn)加熱到一定程度時，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲 。
4、移開烙鐵，移開烙鐵的時機(jī)，方向和速度決定著焊接的質(zhì)量。正確的方法是先慢后快，45度的方向。 在我焊接時，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化，當(dāng)廖鐵頭氧化后將不能掛錫，使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。
在焊接中我體會到要注意的問題
1、焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的浪費(fèi)，焊接時間的增加，不易察覺的短路。過少的話會造成焊點(diǎn)強(qiáng)度降低，虛焊。 在我焊接時剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理慢慢默數(shù)1234 來控制國際的心理，這時焊錫又有點(diǎn)多，隨著焊接數(shù)的增加我慢慢掌握了焊接的用量。
2、對烙鐵頭的保護(hù)，當(dāng)烙鐵頭氧化后會引起烙鐵頭不粘錫，嚴(yán)重的不能進(jìn)行焊接。其主要現(xiàn)象是烙鐵頭發(fā)黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴(yán)重時要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。
3、注意安全問題，在進(jìn)行焊接時老聽到有同學(xué)說把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們再用得時候必須小心、以免不必要的事故發(fā)生。
4、在焊接芯片時最好使用托焊，因為芯片的焊點(diǎn)又小又密，拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個焊點(diǎn)上。
5、組裝時由于東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。
實踐是檢驗真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，課堂上學(xué)到的知識如何有效運(yùn)用到實際生活中，需要我們課后多去實習(xí)和動手操作。電子工藝實習(xí)是電子專業(yè)學(xué)生在校必修課，也是課本知識轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品最好的方式。
篇八 振華實驗小學(xué)行風(fēng)的自查自糾報告2100字
振華實驗小學(xué)行風(fēng)的自查自糾報告
根據(jù)市教育系統(tǒng)行風(fēng)評議安排意見，我校認(rèn)真開展了學(xué)校行風(fēng)評議工作，力圖解決損害群眾利益問題的不正之風(fēng)和存在的突出問題，全面自查自糾，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展?，F(xiàn)對我校政風(fēng)行風(fēng)工作的自查自糾情況匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
成立學(xué)校民主評議行風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組(組長：張鳳良，副組長：張月明、夏永芬，組員：蔡正明、潘琴、陸靜娟、徐亞萍、李珍、王亞琴)，負(fù)責(zé)全校評議行風(fēng)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。召開動員大會、制訂實施方案，全面動員、部署加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、迎接民主評議工作。
二、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識
六月底，學(xué)校召開了民主評議行風(fēng)活動的動員大會，組織全體教職員工學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和評議要求，統(tǒng)一思想，提高對民主評議行風(fēng)建設(shè)重要意義的認(rèn)識。在校園醒目位置懸掛標(biāo)語、拉橫幅，營造濃厚的迎評氛圍。利用櫥窗開辟三個行風(fēng)評議專用板面，向社會、家長公布學(xué)校的行風(fēng)評議實施方案、承諾書、領(lǐng)導(dǎo)小組、收費(fèi)項目等。還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟行風(fēng)建設(shè)專題，及時報道我校行風(fēng)建設(shè)的動態(tài)信息。通過以上舉措，創(chuàng)設(shè)了人人參與行風(fēng)評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。
三、自查自糾情況
1.規(guī)范收費(fèi)
學(xué)校收費(fèi)是學(xué)校廉政建設(shè)的一個重要方面。學(xué)校非常重視收費(fèi)規(guī)范化工作，把規(guī)范收費(fèi)行為作為維護(hù)廣大人民群眾根本利益的大事來抓。在規(guī)范收費(fèi)問題上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于校務(wù)公開和收費(fèi)公示等制度，在學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等宣傳媒介上公開收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)程序。學(xué)生的伙食費(fèi)、保險費(fèi)堅持自愿原則，所有收費(fèi)按規(guī)定出具票據(jù)。學(xué)生的教輔用書嚴(yán)格按照蘇州市、昆山市教育局的推薦允許書目來征訂，每年級每生一冊，低年級不超過30元，中年級不超過50元，高年級不超過80元，做到定量、定額。由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視收費(fèi)工作，有組織，有制度，規(guī)范操作，措施得力，收費(fèi)工作秩序正常，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，受到了家長、社會和上級有關(guān)部門的一致好評。
2.依法辦學(xué)
全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校能全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。學(xué)校十分重視“三風(fēng)”建設(shè)。今年暑假，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，在學(xué)校網(wǎng)站的瑞博平臺上開辟了學(xué)校三風(fēng)建設(shè)論壇，全體教師參與學(xué)?！叭L(fēng)”重新定位的討論。開學(xué)初，學(xué)校工會以每月合理化建議為平臺，又一次對學(xué)校三風(fēng)建設(shè)問題進(jìn)行了討論，最后確定了學(xué)校“三風(fēng)”。校風(fēng)：尊重、進(jìn)取，教風(fēng)：盡責(zé)、研習(xí)，學(xué)風(fēng)：自主、創(chuàng)造。
落實“五個嚴(yán)格”。學(xué)校采取各種措施認(rèn)真貫徹“五個嚴(yán)格”的規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為，確保各項規(guī)定落到實處。一是嚴(yán)格規(guī)范招生行為，公開招生方案、程序、通告，決不招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，上足課時，不隨意增減課程和課時，不隨意擠占課時。三是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不得超過6小時。學(xué)校圖書館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室、籃球、排球等體育場地全天向?qū)W生開放。學(xué)校安排教師值日巡查，確保安全。四是保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時以上，每天上午有一次30分鐘的大課間活動，下午有5分鐘的課間操，眼保健操上、下午各1次，分別為5分鐘。體育課低年級每周4節(jié)，中、高年級每周3節(jié)。當(dāng)天沒有體育課的班級均安排有30分鐘的課外活動時間。五是切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照省教育廳要求，教師適當(dāng)、適量、分層布置作業(yè)，按照中等學(xué)生為參照，低年級原則上不布置書面回家作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過1小時。嚴(yán)格控制考試和練習(xí)次數(shù)，每學(xué)期不進(jìn)行期中考試，只進(jìn)行期末考試，不進(jìn)行以年級為單位的學(xué)情調(diào)研等任何形式的測試或練習(xí)。考試不排名，不公布成績，尊重學(xué)生和家長的隱私權(quán)，成績只告訴學(xué)生和家長本人。雙休日、節(jié)假日一律不補(bǔ)課，不搞返校日，教師不組織、不參與任何形式的.社會力量辦學(xué)。
加強(qiáng)學(xué)校安全工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全責(zé)任制度和應(yīng)急機(jī)制，人防、技防、物防措施到位。學(xué)校加強(qiáng)日常安全管理，及時消除隱患，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。現(xiàn)無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
3.師德師風(fēng)。
學(xué)校結(jié)合績效考核，要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，并寫出心得體會，從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身的素質(zhì)，做新時代人民滿意的教師。我校絕大多數(shù)教職工能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。以身作則，言傳身教，為人師表。但也存在一些問題：個別教師對問題學(xué)生、學(xué)困生的教育、輔導(dǎo)缺乏耐心，方法單一。個別教師紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，上班有遲到、早退現(xiàn)象，值班不能及時到崗或經(jīng)常遺忘。個別教師對學(xué)生不夠尊重，說話隨意，行為欠妥。個別教職工工作的積極性和責(zé)任感還有待增強(qiáng)。中層干部之間以及干群之間的溝通、理解和協(xié)作還有待改進(jìn)。
篇九 生物實驗室述職報告范例650字
實驗教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年實驗教學(xué)工作的基本思路是：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動手動腦，透過探究活動來學(xué)習(xí)科學(xué)，進(jìn)一步明確實驗教學(xué)在素質(zhì)教育的地位，確定知識水平和操作潛力共同發(fā)展的思想，理清實驗資料儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實驗準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實驗教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實驗教學(xué)，認(rèn)識提高，措施得力，實驗效果好。
學(xué)校有一名教導(dǎo)副主任靠上抓。平時經(jīng)常督促檢查；實驗員和任課教師用心配合，變被動為主動，演示實驗和分組實驗并重，實驗教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實驗室建設(shè)，更換儀器、器櫥，使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實驗效果帶給了有力的保障。
二、加強(qiáng)演示實驗的教學(xué)效果。
1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。
2、做好了實驗準(zhǔn)備，實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。
3、實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足學(xué)生探究活動的需要。
三、提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果。
1、做好實驗前的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康?、原理步驟和方法。
3、實驗教師做好示范工作。
4、學(xué)生做好實驗記錄。
四、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行科學(xué)實驗帶給便利，鼓勵大家大膽子實驗，小制作和小發(fā)明。
五、充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好科學(xué)實驗，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個實驗教學(xué)。
六、順利完成各班實驗技能考試，學(xué)生全部合格。
篇十 實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處處長述職報告3350字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！
現(xiàn)在我代表實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處述職，接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評議。實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處成立于2023年9月23日，還差7天成立整整4個月。近4個月來，我處認(rèn)真組織發(fā)展戰(zhàn)略大討論活動，加強(qiáng)全處教職工思想政治工作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)、科研的工作中心，把學(xué)習(xí)校第一次黨代會精神與本部門的工作結(jié)合起來，圍繞創(chuàng)建“節(jié)約型”校園和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”部門。在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門、各學(xué)院、部的鼎力支持下，開展了一系列工作，取得了一些工作實績。下面我從8個方面匯報實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處成立4個月來的主要工作：
一、 科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建實驗平臺體系
我處成立之初，正值全校開展發(fā)展戰(zhàn)略大討論之際，通過處領(lǐng)導(dǎo)與全處每位同志談心、召開教師、管理人員、學(xué)生等各類人員座談會、走訪各學(xué)院實驗教學(xué)中心、到相關(guān)高校調(diào)研等多種方式，認(rèn)真梳理出妨礙學(xué)校實驗室建設(shè)與管理方面科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，將發(fā)展戰(zhàn)略大討論的成果固化，制定了《南京郵電大學(xué)2023-2023年實驗室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》。提出以“突出學(xué)科優(yōu)勢，合理調(diào)整布局，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高投資效益”為原則，構(gòu)建“3+1”的實驗平臺體系，為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)提供實驗平臺支撐。
為創(chuàng)建節(jié)約型校園，優(yōu)化實驗條件配置，強(qiáng)化實驗資源共享利用，制定了《南京郵電大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)實驗室中心制的意見》，提出了以學(xué)校的實際為出發(fā)點(diǎn)，以有利于提高辦學(xué)效益為原則，以實現(xiàn)實驗資源共享為基礎(chǔ)，以整合各類實驗室資源為手段，進(jìn)一步完善我校實驗室中心制的方案。
《南京郵電大學(xué)2023-2023年實驗室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》和《南京郵電大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)實驗室中心制的意見》已經(jīng)學(xué)校實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過。
二、 完善制度，提高實驗室工作管理水平
第一、我處作為學(xué)校實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組秘書單位，為使實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作正常、有序、高效地進(jìn)行，起草了《南京郵電大學(xué)實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組章程》，明確了學(xué)校實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和各成員單位的職責(zé)，該章程已經(jīng)學(xué)校實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過。
第二、建立了實驗室建設(shè)每月工作會議制度，本學(xué)期已召開4次實驗室建設(shè)工作會，及時協(xié)調(diào)、解決與處理學(xué)校實驗室建設(shè)工作中的問題。
第三、擬定了《南京郵電大學(xué)實驗室績效考評辦法》，并在第一次實驗室建設(shè)工作會議上討論。即將開始對實驗室進(jìn)行績效考評的舉措得到各學(xué)院的高度認(rèn)同。
第四、與人事處、教務(wù)處聯(lián)合制定了《南京郵電大學(xué)實驗技術(shù)崗位設(shè)置試行辦法》，該文件的出臺，將首次對我校實驗室建設(shè)與管理工作核算編制。
第五、與后勤管理處聯(lián)合制定了《南京郵電大學(xué)實驗用房面積核定辦法》，為有效利用學(xué)校資源，合理分配實驗用房提供規(guī)范。
三、 落實措施，爭取實驗教學(xué)示范中心建設(shè)有更大突破
實驗教學(xué)示范中心建設(shè)是我校實驗室工作的重要方面，也是一項艱巨而難度很大的工作。為此，在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，在多位校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，一方面抓好國家級實驗教學(xué)示范中心申報材料的修改，提高材料質(zhì)量，從而提高競爭力；另一方面及時了解信息，做好相關(guān)工作。我?！巴ㄐ排c信息處理實驗教學(xué)中心”申報國家級實驗教學(xué)示范中心，首次從江蘇省出線，并得到教育部同意在國家級實驗教學(xué)中心增補(bǔ)時予以考慮，目前正在緊鑼密鼓地做好申請增補(bǔ)的相關(guān)工作，如若成功，將實現(xiàn)我校國家級實驗教學(xué)示范中心零的突破。
通過努力，我校通信與信息處理、電工電子、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課等3個省級實驗教學(xué)示范中心獲得省財政資助，爭取到建設(shè)經(jīng)費(fèi)360萬元。目前已組織完成了該3個中心建設(shè)方案的評審并啟動建設(shè)工作。
以示范中心建設(shè)為抓手，促進(jìn)我校實驗室建設(shè)水平整體提升。對2023年立項的計算機(jī)基礎(chǔ)和物理2個省級實驗教學(xué)示范中心進(jìn)行了校內(nèi)驗收，組織各學(xué)院分管實驗室建設(shè)工作院長對這2個中心進(jìn)行了現(xiàn)場考察，促進(jìn)了我校省級實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)工作，并加強(qiáng)了學(xué)院間的學(xué)習(xí)與交流。
按照江蘇省教育廳的工作布置，組織完成了對省內(nèi)其他高校35個省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)的網(wǎng)上評議驗收工作。
預(yù)先謀劃，組織各學(xué)院分管實驗室建設(shè)工作院長到南京工業(yè)大學(xué)等省級實驗教學(xué)示范中心數(shù)量最多的高校進(jìn)行調(diào)研，積極做好2023年省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)申報準(zhǔn)備工作，爭取在2023年我校省級實驗教學(xué)示范中心數(shù)量有更大突破。
四、 精心組織，多方籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)
2023年，我校申報的5個中央與地方共建實驗室項目均獲資助，獲中央和省財政1100萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，使我校在中央地方共建項目上獲得經(jīng)費(fèi)再次突破千萬大關(guān)，目前已組織完成了這5個實驗室項目的方案評審并啟動建設(shè)工作。
為了在2023年能爭取到更多中央和省財政的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，已經(jīng)啟動2023年中央與地方共建實驗室項目申報工作，并及時與相關(guān)學(xué)院院長和實驗室建設(shè)工作院長溝通，要求扎實做好申報材料工作，爭取2023年能獲得中央財政資助經(jīng)費(fèi)突破1200萬元。
積極高效做好與中國聯(lián)通合作共建科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地項目的相關(guān)工作。“兩會三慶”期間，中國聯(lián)通公司與我校達(dá)成合作意向，為將該項合作落到實處，我處精心組織，積極與中國聯(lián)通和江蘇聯(lián)通聯(lián)系溝通方案的總體規(guī)劃意見，規(guī)劃項目總體方案，組織相關(guān)學(xué)院認(rèn)真做好子項目方案并進(jìn)行論證，在整合各子項目方案的基礎(chǔ)上編寫完成項目建設(shè)規(guī)劃書，目前該規(guī)劃書已提交中國聯(lián)通總部和江蘇聯(lián)通。該項目規(guī)劃的落實，將有望為學(xué)校爭取到突破2000萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
五、 整合資源，提高實驗室利用率
為提高專業(yè)實驗室的利用率，提出將專業(yè)實驗教學(xué)回歸各學(xué)院專業(yè)實驗室的方案，該方案得到教務(wù)處的高度認(rèn)同及密切配合，從下學(xué)期起原安排在計算中心的各學(xué)院專業(yè)實驗實踐教學(xué)任務(wù)將由各學(xué)院專業(yè)實驗室承擔(dān)，這一舉措將大大提高各專業(yè)實驗室的利用率。
順利完成計算機(jī)學(xué)院本部軟件與信息安全實驗室和計算機(jī)基礎(chǔ)實驗室整體移交通達(dá)學(xué)院的工作，避免了計算機(jī)學(xué)院實驗室搬遷仙林造成的資源浪費(fèi)，同時也為通達(dá)學(xué)院順利通過獨(dú)立學(xué)院評估提供教學(xué)條件保障。
六、 科學(xué)管理，做好教學(xué)科研儀器設(shè)備采購與管理工作
設(shè)備采購與管理工作是實驗室建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我處首先完善制度，以制度規(guī)范行為，在招標(biāo)、采購、制單等環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范流程。
第一、充發(fā)發(fā)揮專家評委的`作用，嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)程序。在其它相關(guān)職能部門的大力配合下，組織完成仙林行政樓有線無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖像處理與圖像通信重點(diǎn)實驗室建設(shè)等10余項大的教學(xué)科研儀器設(shè)備采購項目的招標(biāo)工作，累計采購物資共計2981萬元，通過招投標(biāo)采購共為學(xué)校節(jié)約資金115萬余元。
第二、要求儀器設(shè)備及時維修，確保完好。采取內(nèi)部維修、外請維修、外送維修、供應(yīng)商維修等四種方式，使儀器設(shè)備維修工作更加科學(xué)、節(jié)約、規(guī)范。
七、 強(qiáng)化服務(wù)，為教學(xué)科研提供堅實保障
堅持“以人為本，服務(wù)師生”的管理工作理念，“在服務(wù)中實施管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)”。
要求設(shè)備采購人員堅持“服務(wù)第一，用戶至上”的工作原則，常用設(shè)備實際供貨時間不超過三天，用戶滿意度大大提高。
要求多媒體教學(xué)保障中心克服人員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化、技術(shù)力量嚴(yán)重不足等困難，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，改變工作方式，從被動接受報修到主動檢查維修，實施了多媒體教學(xué)設(shè)備每月檢查制度；在學(xué)期末發(fā)放了多媒體教學(xué)設(shè)備問卷調(diào)查表；開通了服務(wù)信箱、熱線電話和bbs交流平臺，提高了多媒體教室管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
八、 加強(qiáng)交流，擴(kuò)大學(xué)校影響示 《管理范文網(wǎng)www.1566.cn》
我處在成立半個月后即完成了二級網(wǎng)站的建設(shè)，及時宣傳學(xué)校實驗室建設(shè)各項政策與規(guī)定，展示我校實驗室建設(shè)成效。
積極與江蘇省實驗室工作研究會聯(lián)系，參加了2023年江蘇省實驗室工作研究會年會，并與相關(guān)高校溝通，在研究會換屆改選時，我校首次當(dāng)選為江蘇省實驗室工作研究會常務(wù)理事單位。
組織相關(guān)人員參加了2023年全國教學(xué)儀器設(shè)備展示會，參加了2023年全國實驗室工作研究會暨國家級實驗教學(xué)示范中心經(jīng)驗交流會，與兄弟院校交流實驗室管理經(jīng)驗，借鑒他校好的做法，提升我校實驗室工作管理水平。
以上8個方面是我處2023年的主要工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)，2023年是我校實施“十一五”規(guī)劃的攻堅之年，實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處將在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感，勤奮工作，科學(xué)管理，務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，為全面提高我校實驗室建設(shè)水平，為建設(shè)節(jié)約型校園，為全面提升我校辦學(xué)水平和綜合實力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處
2023年1月16日
篇十一 生物實驗室述職報告模板1200字
時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學(xué)年，在這一學(xué)年里，我一向以一名優(yōu)秀實驗員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，用心思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在教師修養(yǎng)上有提高，爭取做一名合格的實驗員。
在思想上，熱愛祖國，熱愛____，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策;提高認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時代感、職責(zé)感，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化“六個意識”：第一，強(qiáng)化自我充電意識;第二，強(qiáng)化科研意識;第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識;第四，強(qiáng)化合作意識;第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識;第六，強(qiáng)化服務(wù)意識。
在工作上，踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體此刻每個細(xì)節(jié)中;以改善工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，用心努力，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。
本學(xué)期生物實驗室的工作重點(diǎn)仍是為輔助生物理論教學(xué)的順利進(jìn)行，開展好實驗教學(xué)。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手潛力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，現(xiàn)將本學(xué)期生物實驗工作做如下總結(jié)：
一、隨著學(xué)期工作的結(jié)束，實驗室的維護(hù)與管理工作又將開始，為新學(xué)期理論教學(xué)工作的順利開展做好準(zhǔn)備，實驗室的管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié)，個性是二線為教學(xué)服務(wù)的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作。但是，在管理工作上，仍要將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實驗室的儀器較多，繁雜。規(guī)范的管理可使人看上去就要有一種既科學(xué)又舒適的感覺。因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽等外，按照管理和實驗的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。
二、本學(xué)期期末仍要做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的，個性是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。讓所保管的所有儀器幾乎無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。
三、認(rèn)真做好儀器的維修工作。每一學(xué)期結(jié)束前，必須要將儀器進(jìn)行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作。
四、輔助一線教師提高生物教學(xué)效果，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。因此在實驗管理工作中，除了要熟悉教材，還要掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進(jìn)度和時間，做好實驗的一切準(zhǔn)備工作。
五、生物實驗室的工作屬二線管理工作，在工作中幾乎不會有較大的教學(xué)成果，工作壓力也不會有一線教師的那么大。但是，隨著社會的發(fā)展，學(xué)校的工作也會隨著發(fā)展和變化。因此在本學(xué)期完成任務(wù)的前提下，應(yīng)充分利用余業(yè)時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一些管理常識，不斷豐富自己，爭取早日像一線教師一樣站在最前線努力工作或使自己的管理工作更具特色，為以后的學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。實驗室的整潔能夠讓任課教師和學(xué)生的情緒舒坦，是任課教師上課更有效率，學(xué)生學(xué)習(xí)更有激情。
篇十二 利用類實現(xiàn)階梯型電阻電路計算的實驗報告1050字
利用類實現(xiàn)階梯型電阻電路計算的實驗報告
一、實驗題目
利用類實現(xiàn)階梯型電阻電路計算
二、實驗?zāi)康?/p>
利用類改造試驗三種構(gòu)造的計算程序，實現(xiàn)類的封裝。通過這種改造理解類實現(xiàn)數(shù)據(jù)和功能封裝的作用，掌握類的設(shè)計與編程。
三、實驗原理
程序要求用戶輸入的電勢差和電阻總數(shù)，并且驗證數(shù)據(jù)的有效性：電勢差必須大于0，電阻總數(shù)必須大于0小于等于100的偶數(shù)。再要求用戶輸入每個電阻的電阻值，并且驗證電阻值的有效性：必須大于零。此功能是由類claddernetwork的inputparameter 函數(shù)實現(xiàn)的。
且該函數(shù)對輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行臨界判斷，若所輸入數(shù)據(jù)不滿足要求，要重新輸入，直到滿足要求為止。
本實驗構(gòu)造了兩個類，一個cresistance類，封裝了電阻的屬性和操作，和一個claddernetwork類，封裝了階梯型電阻電路的屬性和操作。
用戶輸入的電勢差、電阻總數(shù)、電阻值，并賦給claddernetwork的數(shù)據(jù)，此功能是由類claddernetwork的inputparameter 函數(shù)實現(xiàn)的。
輸出用戶輸入的電勢差、電阻總數(shù)、電阻值，以便檢查，此功能是由類claddernetwork的printeverypart函數(shù)實現(xiàn)的。
根據(jù)用戶輸入的電勢差、電阻總數(shù)、電阻值換算出每個電阻上的電壓和電流。此功能是由類claddernetwork的calculate 函數(shù)實現(xiàn)的。
最后輸出每個電阻上的電壓和電流，此功能是由類claddernetwork的printresult函數(shù)實現(xiàn)的。
此程序很好的體現(xiàn)了面向?qū)ο缶幊痰募夹g(shù)：
封裝性：類的方法和屬性都集成在了對象當(dāng)中。
繼承性：可以繼承使用已經(jīng)封裝好的類，也可以直接引用。
多態(tài)性：本實驗未使用到多態(tài)性。
安全性：對重要數(shù)據(jù)不能直接操作，保證數(shù)據(jù)的'安全性。
以下是各個類的說明：
class cresistance //電阻類
private:
double voltage;
double resistance;
double current;
public:
void initparameter; //初始化數(shù)據(jù)
void setresist(double r); //設(shè)置resistance的值
void setcur(double cur); //設(shè)置current的值
void setvol(double vol); //設(shè)置voltage的值
void calculatecurrent; //由電阻的電壓和電阻求電流
double getresist{return resistance;} //獲得resistance的值 保證數(shù)據(jù)的安全性
double getcur{return current;} //獲得current的值
double getvol{return voltage;} //獲得voltage的值
class cresistance //電阻類{
private:
cresistance resists[ma__num]; //電阻數(shù)組
int num;
double srcpotential;
public:
void initparameter; //初始化數(shù)據(jù)
void inputparameter; //輸入數(shù)據(jù)
void calculate; //計算
void printeverypart; //顯示輸入的數(shù)據(jù)以便檢查
void printresult; //顯示結(jié)果
四、實驗結(jié)果
程序開始界面：
錯誤輸入 -1(不能小于0)
錯誤輸入0 (不能為0)
輸入正確數(shù)據(jù)3
輸入錯誤數(shù)據(jù)-1
輸入錯誤數(shù)據(jù)0
輸入正確數(shù)據(jù)4
同樣給電阻輸入數(shù)據(jù)也必須是正數(shù) 現(xiàn)在一次輸入 2，2，1，1
得到正確結(jié)果。
利用類實現(xiàn)階梯型電阻電路計算的實驗報告
篇十三 休息與成功的實驗報告750字
實驗名稱：關(guān)于休息對成功影響的化學(xué)實驗
實驗?zāi)康模?/p>
在生活中，成功的因素有很多，例如勤奮、天資、機(jī)遇、創(chuàng)新等等，其中最基本的是天資與勤奮。也許你曾品嘗過通過勤奮獲取成功的甘甜，但是你是否注意到有的人獲得成功的次數(shù)多且時間長久，有的人獲得幾次成功后就止步了。這是為什么呢？本次實驗就是針對一些過度勤奮者的境遇，探究休息對成功的影響。
實驗用品：
試管三支，一瓶成功溶液，2克的過度休息顆粒，2克合適休息顆粒和2克少休息顆粒。
實驗步驟：
（1）向三支試管分別倒入同體積的成功溶液。
（2）向a試管加入2克過度休息顆粒，振蕩搖勻。
（3）向b試管加入2克合適休息顆粒，振蕩搖勻。
（4）向c試管加入2克少休息顆粒，振蕩搖勻。
實驗現(xiàn)象：
（1）a試管充分反應(yīng)后，原來明亮的紅色成功溶液慢慢褪色變?yōu)榱嘶疑?，沉淀生成黑色固體。
（2）b試管充分反應(yīng)后，明亮的紅色溶液沒有褪色，反而慢慢變得更加明亮。
（3）c試管充分反應(yīng)后，“轟”的一聲發(fā)生爆炸生成黑色煙霧。
實驗方程式：
a：成功+過度休息→成功次數(shù)變少
b：成功+合適休息→長久成功
c：成功+少休息→不再成功
實驗總記：
在實驗（1）中，由于反應(yīng)速度緩慢，時間沒能與成功溶液發(fā)生反映，成功顆粒沉淀下來變?yōu)槭」腆w。
在試驗（2）中，反映速度適當(dāng)，加快了時間與成功溶液反應(yīng)，使成功溶液得以變得更明亮。
在試驗（3）中，由于反應(yīng)速度過快，時間與成功溶液反應(yīng)過于劇烈，導(dǎo)致了爆炸。
后記：
一次成功也許很容易做到，但長久的成功能否做到，這就要看你能否把握住工作與休息的關(guān)系，做得好就能使你長久成功，做得不好成功將很可能將無法與你再次相逢，甚至導(dǎo)致英年早逝，與成功徹底無緣。
總結(jié)：長久的成功=勤奮+天資+合理休息
時間：20__年12月23日17時30分
休息與成功的實驗報告
篇十四 金蝶erp實驗報告1250字
金蝶erp實驗報告范文
實驗流程：
一、賬套管理
我在金蝶“賬套管理”中建立了一個賬套號為002，賬套名為湮的帳套，并啟用之。之后我在“用戶管理”中新建了一個名叫陳熑ㄏ尬管理員的新用戶。
二、系統(tǒng)框架設(shè)置
我在金蝶k3主控臺選中了我的帳套，并用“陳煛鋇鍬?。龊笪疫M(jìn)入了“系統(tǒng)設(shè)置”—“基礎(chǔ)資料”—“公共資料”這一欄，“科目”里引入了新會計準(zhǔn)則下的科目。在“單位組”選項中設(shè)置了“條”、“張”、“千克”、“個”4個單位組。在“倉庫設(shè)置”中設(shè)置了原材料倉庫，半成品倉庫和成品倉庫。在“員工資料”中設(shè)定了“小a”“小b”“小c”三個人。我在“供應(yīng)商資料”中設(shè)置了天津大發(fā)集團(tuán)為我的供應(yīng)商，在“客戶資料”中設(shè)置了天津物美超市為我的客戶，在“部門設(shè)置”中設(shè)置了銷售部，采購部，和生產(chǎn)部，并將生產(chǎn)部的屬性由非車間更改為車間。在“物料資料”中設(shè)置了電腦桌、桌面、桌腿、抽屜、板材、膠水6項物料。規(guī)定電腦桌和桌面自制，生產(chǎn)完分別入成品庫和半成品庫；桌腿、抽屜、板材、膠水外購，入原材料庫。bom設(shè)置為生產(chǎn)1電腦桌要用1張桌面，4條桌腿，2個抽屜；生產(chǎn)一張桌面要2張板材，0.5千克膠水。
三、具體操作流程
首先我與物美集團(tuán)簽訂了一份關(guān)于電腦桌的銷售訂單，數(shù)量是100臺，單價是200元，交貨期限是11月30日。之后進(jìn)入計劃管理界面，在主生產(chǎn)計劃中進(jìn)行mps的計算，算出需要100張桌面，200個抽屜，400條桌腿，根據(jù)mps的計算成果制定了物料需求計劃。然后進(jìn)行mrp計算，算出成果審核完成后投放。接著在主生產(chǎn)計劃中進(jìn)行mps維護(hù)，維護(hù)完成后進(jìn)行訂單維護(hù)，并投放。而后在供應(yīng)鏈管理的采購管理中，審核采購申請單，再下推采購訂單。之后采購活動完成，將采購的原材料入原材料庫。進(jìn)入生產(chǎn)管理的主生產(chǎn)任務(wù)界面，生產(chǎn)電腦桌和桌面要下推生產(chǎn)領(lǐng)料單。生產(chǎn)完成后，產(chǎn)品分別入庫。之后發(fā)貨。
具體的操作流程結(jié)束。
心得體會：
在為期兩周的金蝶k3erp軟件上機(jī)實習(xí)過程中，我深深的體會到現(xiàn)代it技術(shù)與現(xiàn)代前沿管理思想有機(jī)結(jié)合的強(qiáng)大力量。
而我們所操作的金蝶k/3 erp系統(tǒng)，集財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)制造管理、供應(yīng)商及客戶關(guān)系管理、分銷管理、人力資源管理、企業(yè)績效、商業(yè)智能分析、移動商務(wù)、集成引擎及行業(yè)插件等業(yè)務(wù)管理組件為一體，我通過不斷地熟悉和演練各個模塊的操作流程和術(shù)語的熟悉了解，知曉了作為營銷功能在企業(yè)的可視化，數(shù)據(jù)化，每個功能模塊都無疑是一個企業(yè)系統(tǒng)思想的體現(xiàn)。
我想我們雖然沒能夠很好的，全面的系統(tǒng)的了解erp軟件的功能和模塊的流程，但是基本的界面接觸和數(shù)據(jù)錄入，基本的銷售管理，還有系統(tǒng)管理思想的火花碰撞，這些對我們短短兩周的.實習(xí)期來說，已經(jīng)足夠了。無窮進(jìn)的求知欲讓我想不斷地關(guān)注和了解erp軟件，還有自己對網(wǎng)絡(luò)和軟件的理解，提起了我強(qiáng)烈的興趣，我會不斷的關(guān)注erp軟件的，不斷地學(xué)習(xí)和加深對它的認(rèn)識，從而提供自己對企業(yè)管理系統(tǒng)思想的理解和領(lǐng)悟。
erp軟件帶給現(xiàn)代企業(yè)和管理界的革命性方式的轉(zhuǎn)變，在我看來，是不可否認(rèn)的。老師這幾天也不斷的強(qiáng)調(diào)erp軟件的重要性和復(fù)雜性。我想，通過這一次實習(xí)，留在我們頭腦的不僅僅是幾天的實習(xí)經(jīng)驗，更重要的是對我們以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有重要的影響。
金蝶erp實驗報告范文
篇十五 苗圃學(xué)實驗報告1550字
第一部分
一、 嫁接（切接）并栽種嫁接苗
材料和用具：
材料：國槐的根作為砧木，紅花刺槐的枝條作為接穗
器材：剪枝鉗、芽接刀、繩子（綁接口用）、鐵鍬
操作步驟：
1、在工人和老師的幫助下每組取回嫁接用的砧木和接穗，每個小組小員分得一個；
2、削接穗，在紅花刺槐接穗的下部芽的背面下方1cm處切削，削掉1/3的木質(zhì)部，削面應(yīng)平直，再在削面的背面下端斜削一個小削面，稍削去一些木質(zhì)部；
3、切砧木，用剪枝鉗將國槐根的上部剪平，在砧木直徑外側(cè)帶木質(zhì)部垂直下切，切口深度2-3cm；
4、插接穗，插入接穗，使其長削面兩邊的形成層和砧木切口兩邊的形成層對準(zhǔn)、貼緊，如果砧木粗而接穗細(xì)，必須保證有一邊的形成層對準(zhǔn)。插接穗時上端留白2-3mm；
5、綁縛，用繩子將接口部位綁緊，特別是在上端傷口部位應(yīng)注意綁嚴(yán)，以免下雨時雨水浸入是木質(zhì)部腐爛。
6、栽種，小組為單位將嫁接好的紅花刺槐的苗木栽種到大田平床中，栽種時注意對其，種好、踩嚴(yán)后澆水。
二、移栽
材料和用具：
材料：嫁接過的紅花刺槐、紅瑞木
器材：鐵鍬、開溝器、鋤頭
操作步驟：
1、休整床面，班級同學(xué)合作制作低床，最后使床面低于床邊15-20cm，用鋤頭將床面的土層犁平，方便種植；
2、挖低床的同時一部分人去挖出需要移栽的紅瑞木以及嫁接過的紅花刺槐；
3、對紅瑞木的枝條進(jìn)行修剪，剪去生長畸形的枝條，留下生長形態(tài)較好的枝條；
4、在低床面中間拉兩條線，兩線相距30cm，沿線栽種紅瑞木，橫向兩株間的距離大約為50cm，整齊栽種40棵。
5、在床面中剩余的部分用開溝器拉出3條溝，在其中種植嫁接好的紅花刺槐，橫向兩株間的距離約為15cm；
6、全部移栽好后踩實、澆水
第二部分
一、參觀組培實驗室
二、高床播種
材料和用具：
器材：鐵鍬、鋤頭、開溝器
操作步驟：
1、在劃定好的床面邊界內(nèi)側(cè)距其越20cm處拉一條直線，在該直線和邊界線之間挖土，形成一條沿床面的長溝，挖出的土堆放在床面中央；
2、用鋤頭將床面上的土犁平犁細(xì)，使其均勻地分布在床面上，形成一個播種平面；
3、用鐵鍬休整床面邊緣，使其成為一個規(guī)則的矩形播種高床；
4、用開溝器在種植床面上豎排拉溝，相鄰兩溝間相距越5cm（操作時應(yīng)盡量縮小距離）；
5、在開出的溝中均勻地播種種子，并用兩側(cè)的土將溝埋上；
6、最后在床面上撒一層薄薄的細(xì)土（土層不能過厚，否則種子不能萌發(fā)）
第三部分
一、扦插
材料和用具：
材料：紅瑞木扦插苗
用具：剪枝嵌、鐵鍬、鋤頭、水桶
操作步驟：
1、在分配好的地面上制作低床（方法同之前的低床制作）；
2、在制作低床的同時，安排兩名小組成員剪紅瑞木的扦插苗，剪時在芽下端1cm左右處斜剪，增大剪口面積，一使其在扦插后能吸收更多水分，同時剪口靠近芽，有利于生根。上端應(yīng)在芽上部2cm左右處剪段，剪口面積應(yīng)盡量小，以減少水分蒸發(fā)量，扦插苗的長度大概在10～15cm；
3、低床制作好后用鋤頭將床面犁平，往低床中澆水；
4、水完全滲透后在床里拉3條線，以便扦插整齊；
5、兩人合作，一人負(fù)責(zé)在地上插孔，一人將扦插苗插入孔中，注意，要將扦插苗斜著插人，以使其垂直生根，移載時方便取苗，插入深度為扦插苗長度的1/2~2/3；
6、扦插好后，在床面上覆蓋上薄膜，將其四周壓嚴(yán)。
二、芽接
材料和用具：
材料：山桃（作砧木）、榆葉梅
用具：刀、膠條
第四部分
一、低床播種：
材料和用具：
材料：元寶楓種子
用具：鐵鍬、鋤頭、開溝器、尼龍繩
操作步驟：
1、整地，做出低床；
2、用開溝器在低床中豎排拉溝，相鄰兩溝盡量靠近；
3、在每條溝中播種6粒元寶楓種；
4、將播好種子的溝蓋好，然后覆蓋一層細(xì)土；
二、壟播
材料和用具：
材料：山杏種子
用具：鐵鍬、小鏟子、打孔器
操作步驟：
1、整地，做壟；
2、用小鏟子休整壟面及兩側(cè)；
3、用打孔器在壟面上打兩排孔，兩排孔相互錯開呈等腰三角形；
4、在每個孔中播種一顆山杏種子，并將孔埋好；
5、在壟面上覆蓋一層細(xì)土
