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篇一 我為家鄉(xiāng)做實(shí)事社會實(shí)踐報告
寒假回到家，除了高興之外更多的是興奮。新中國成立60年間取得輝煌成就，而家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展更令我感到震撼。在家鄉(xiāng)的所見所聞也讓我產(chǎn)生了更多的關(guān)于“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的思考。
喬屯村是一個典型的農(nóng)業(yè)村，祖祖輩輩幾十代都靠土地生活。全村圍繞著“光明草莓專業(yè)合作社”慢慢走上致富的道路。大連莊河市光明草莓專業(yè)合作社成立于xx年3月，經(jīng)工商部門注冊獲得法人資格。該合作社現(xiàn)已發(fā)展成員1105人。主要分布于光明山鎮(zhèn)、城山鎮(zhèn)……如光明山鎮(zhèn)：喬屯、小河沿、光明山等。合作社擁有資產(chǎn)xx萬，有保護(hù)地生產(chǎn)面積4000畝，并擁有連棟農(nóng)業(yè)示范小區(qū)26個。主要生產(chǎn)經(jīng)營無公害綠色有機(jī)草莓為主，附加著從事大棚瓜果及蔬菜生產(chǎn)，這樣，在滿足自己需要的前提下，可以大量的供給周邊市場。注冊了“思宇怡”牌商標(biāo)，年產(chǎn)母苗50萬株，可以滿足所有成員及光明山鎮(zhèn)，城山鎮(zhèn)和大鄭鎮(zhèn)所有莓農(nóng)的使用，次年達(dá)到全國外銷。
光明草莓專業(yè)合作社具有完整的組織機(jī)構(gòu)，有固定的辦公場所。有專業(yè)農(nóng)藥師和種植技術(shù)專家，合理的組織形式便引導(dǎo)農(nóng)民走上致富道路。該合作社本著為莓農(nóng)搞好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)為宗旨，積極幫助和引導(dǎo)莓農(nóng)改變傳統(tǒng)的種植方式，走專業(yè)化、集約化、商品化的生態(tài)農(nóng)業(yè)道路。大力發(fā)展無公害和綠色有機(jī)草莓生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。在推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方面，合作社努力從源頭抓起，堅決按照無公害和綠色有機(jī)草莓生產(chǎn)規(guī)程操作，現(xiàn)已獲得無公害食品認(rèn)證。
光明草莓專業(yè)合作社在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位和作用主要體現(xiàn)在：1、提高了農(nóng)民進(jìn)入市場的組織化程度。2、加快了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和新品種、新技術(shù)的推廣。3、提升了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和市場競爭力。4、促進(jìn)了行業(yè)和自律。
圍繞著“光明草莓專業(yè)合作社”，近幾年，我們村子的發(fā)展建設(shè)非常好，村民很滿足，究竟窮了幾輩子，終于可以擺脫貧困奔小康了。對于此，村委功不可沒。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，喬屯村正在大步走在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大路上，滿懷信心的建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
眾所周知，近幾年，中共中心制定出臺了一系列的關(guān)于“三農(nóng)”問題的文件。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然我從小生活在農(nóng)村，但是通過這次社會實(shí)踐活動，我發(fā)現(xiàn)我對農(nóng)村的發(fā)展與變化了解頗少，對此我感到一絲羞愧。所以我在假期閱讀了大量的關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)政策發(fā)面的文章。我了解到：在《中共中心國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》出臺后，全國掀起了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱潮，如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村已經(jīng)成為人們討論的主題。我們必須說，國家各種政策的出臺，確實(shí)有力地促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力。自從全國范圍內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，完善并加強(qiáng)“三補(bǔ)貼”政策出臺后，農(nóng)民更是實(shí)實(shí)在在的享受到了新農(nóng)村建設(shè)所帶來的益處。在減負(fù)開源讓農(nóng)民增收后，我國也開創(chuàng)了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新局面?，F(xiàn)在大街上老老少少開口談?wù)摰木褪巧鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)，一個“新”字，就讓農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。那么新農(nóng)村建設(shè)到底“新”在何處？怎樣才能做到“新”呢？
這一點(diǎn)我們必須追蹤溯源，從國家下達(dá)的文件來看，新農(nóng)村的“新”是指：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、治理民主，也就是說，我們要不斷的推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐；促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收；加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，提高勞動力技能；加快發(fā)展農(nóng)村能源建設(shè)步伐和加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的陣地建設(shè)。也正是國家良好的政策，很多企業(yè)和公司在農(nóng)村異軍突起，順應(yīng)著新農(nóng)村的發(fā)展需要，它們提供了空前的就業(yè)空間，可以說它們?yōu)樾罗r(nóng)村的建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。光明草莓專業(yè)合作社就是一個很好的例子。它為廣大農(nóng)民提供了優(yōu)良的草莓種苗和強(qiáng)有力的技術(shù)支持。而另外一方最有力的支持則來自于我們肥沃的土地。在農(nóng)村的一切都是建立在土地的基礎(chǔ)之上。對于我們農(nóng)民來說，土地是我們的生命線。在現(xiàn)代的農(nóng)村中，我們農(nóng)民的生活完全依靠于土地。由此可見，社會主義新農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到最基本的問題土地上來，于是如何利用好手中的土地是建設(shè)新農(nóng)村的關(guān)鍵。
建設(shè)新農(nóng)村，對于土地一定要科學(xué)規(guī)劃，要愛護(hù)珍惜?？墒?，在光明山草莓基地的社會實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)在近幾年我們農(nóng)民手中的土地在不斷的受到威脅。由于城市擴(kuò)建等原因，郊區(qū)越來越少，農(nóng)民可利用的土地因此也就越來越少。這對于縮短城市、農(nóng)村的差距來說無可厚非是有利的，但是讓我們世世代代的人突然做市民，我們該怎么謀生呢？我們的溫飽的問題，我們的子女教育問題都該怎樣解決？縮短城鄉(xiāng)差距當(dāng)然是時代發(fā)展的需要，但要有一個循序漸進(jìn)的過程，不求瞬間完成，但求逐步完善。喬屯村由于城市建樓原因，土地被大量挖掘采集沙子。一些農(nóng)民由于缺乏認(rèn)識，貪圖交換土地使用權(quán)所取得的高額利潤。這樣使土地的肥力大大下降，來年的收成慘不忍睹。另外，由于大量的挖掘沙子，使我們村那條通往財富的重要大橋也搖搖欲墜。城市擴(kuò)建是一方面，在農(nóng)村中，隨著農(nóng)民的生活水平日益提高，農(nóng)民對于住宅的條件要求也越來越高。在建立新宅時，部分農(nóng)民往往將舊宅丟棄在一旁，重新選地蓋房子，這樣無疑是對土地資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。而舊宅因?yàn)槿说幕顒右丫?，所以幾年?nèi)根本不適于種植農(nóng)作物。這樣算來，農(nóng)民蓋一處新宅要用兩倍的土地面積。還有一些農(nóng)民為了交通方便，蓋房選地一般在交通要道兩旁，具有很大的隨意性。這樣無疑是對土地的嚴(yán)重浪費(fèi)，降低了土地的利用率。與此同時，占用土地時缺乏規(guī)劃，治理不到位，占地規(guī)模難以調(diào)控，建設(shè)布局零亂等等問題使農(nóng)村的土地利用率極低。另外，由于工廠對水資源的不合理使用，大量向河流里排放有毒廢物，使河水受到污染，破壞了大河的生態(tài)平衡。近年來，河水干涸，水資源的嚴(yán)重缺乏使農(nóng)民處于窘迫之中，對于農(nóng)民的生產(chǎn)造成了嚴(yán)重威脅。
作為一名大學(xué)生，我們要關(guān)心國事。對于土地問題，我也有自己的想法。并且我向相關(guān)部門反映了我的建議，希望相關(guān)部門出臺相關(guān)政策保護(hù)耕地，保護(hù)水資源，減少浪費(fèi)與污染。加大土地整理力度，提高土地和水資源的利用率。我認(rèn)為我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村時期，應(yīng)嚴(yán)格控制建設(shè)用地，以切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的基本農(nóng)田，減少不必要的公用設(shè)施建設(shè)，可以因地制宜地開展造田造地，在坑洼處采用異地運(yùn)土、填土的方式來造地，以實(shí)現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡。同時，即使小村落，村中也要對后備土地資源進(jìn)行全面調(diào)查，制定自己村中的近期、中期、遠(yuǎn)期用地計劃，切不可為了趕形式，胡亂占用農(nóng)民土地，要建立自己的耕地儲備庫，為子孫后代的發(fā)展做好打算，實(shí)現(xiàn)土地的可持續(xù)發(fā)展。對于水資源問題，我認(rèn)為相關(guān)工廠應(yīng)立即建立一個污水處理設(shè)施，達(dá)到檢測標(biāo)準(zhǔn)的工廠才允許排放廢棄物。當(dāng)然，僅僅依靠一個村來做這件事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們大家要攜起手來一起來完成這些力所能及的事。
在寒假的這些天，我發(fā)現(xiàn)我們村中確實(shí)存在著或多或少的問題。我覺得我應(yīng)為家鄉(xiāng)做一些實(shí)事。因此，我來到光明山草莓基地，親身經(jīng)歷了莓農(nóng)培育種苗和草莓的過程，一天下來也懂得了一些科學(xué)技巧。同時，我也了解到莓農(nóng)們的辛苦。我打算一有空就來幫他們的忙，一邊享受勞動所帶來的樂趣，一邊傾聽莓農(nóng)培育草莓的科學(xué)方法和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從中我也更深刻的了解到科學(xué)知識在社會發(fā)展中的重要地位。這次社會實(shí)踐活動也催促著我要努力學(xué)習(xí)文化知識，做一名對社會有用的大學(xué)生。第二天，我來到光明草莓專業(yè)合作社，在這里我了解到了，其實(shí)草莓專業(yè)合作社除了生產(chǎn)草莓以外，還生產(chǎn)大櫻桃、番茄、蔬菜等。近年來，城市蔬菜嚴(yán)重短缺，因此政策鼓勵農(nóng)民建立大棚，每建一個塑料大棚，政府補(bǔ)助1——2萬。所以我們的草莓基地發(fā)展的非常迅速，同時也為城市的瓜果蔬菜供給作出了巨大貢獻(xiàn)。我在合作社里一邊學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，一邊跟業(yè)務(wù)員一起作宣傳并為農(nóng)民耐心講解。雖然我只做了兩天的實(shí)踐活動，卻讓我收獲頗多。
現(xiàn)在政府的政策越來越好了，過幾年，政府要對我們村進(jìn)行規(guī)劃、定點(diǎn)住宅樓房正在籌劃當(dāng)中，對耕地要進(jìn)行大面積作業(yè)化生產(chǎn)。施行了家電下鄉(xiāng)、農(nóng)民養(yǎng)老保險補(bǔ)助等政策。中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，在社會主義的今天，新農(nóng)村的建設(shè)前景是光明的，可是在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，我們要杜絕各種不合理、不科學(xué)的行為。而作為我們新時代的大學(xué)生，在見證我們偉大祖國在60年間所取得的巨大成就的同時，也要肩負(fù)一份使命，那就是為家鄉(xiāng)的建設(shè)做一份貢獻(xiàn)。
篇二 做實(shí)習(xí)教師的社會實(shí)踐報告
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了，只是我是一個師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。
不過總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí)，找到做教師的感覺，我自然很積極的報名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題．也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題．所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由２—６人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
隨著計算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。（例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的）利用計算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機(jī)知識，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
在實(shí)習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習(xí)課，覺得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時完成。
每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
一、主題班會
經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周二我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“青少年的思想道德修養(yǎng)”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的思想道德修養(yǎng)。例如，關(guān)于校紀(jì)學(xué)規(guī)，青少年的早戀問題等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
二、獎懲適當(dāng)。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十六人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
三、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開展籃球比賽，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次與輸贏，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢，后進(jìn)生聽占的比例較大，特別在高中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？
一、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策
（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
篇三 2023年寒假社會實(shí)踐報告：傳承先進(jìn)文化，爭做實(shí)踐先鋒
一，實(shí)踐主題
傳承先進(jìn)文化，爭做實(shí)踐先鋒
二，實(shí)踐內(nèi)容
1，紀(jì)念建國90周年主題實(shí)踐活動
2012年中國共青團(tuán)迎來90歲生日，對于青年學(xué)生學(xué)習(xí)共青團(tuán)歷史，加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)團(tuán)員青年學(xué)生愛國熱情，教育和引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)新發(fā)展的進(jìn)程中建功立業(yè)具有重要意義。廣大青年學(xué)生要以寒假社會實(shí)踐為契機(jī)，宣傳共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗的光榮歷史；展示共青團(tuán)圍繞黨的中心工作投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動實(shí)踐；開展各級團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部推動共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的大調(diào)研；進(jìn)行不同年齡階段、不同行業(yè)中有代表性的人物訪談等一系列紀(jì)念團(tuán)90周年的實(shí)踐活動，了解團(tuán)的歷史、增強(qiáng)團(tuán)員意識，勇于承擔(dān)新時期賦予青年人的責(zé)任和使命。
2、開展十七屆六中全會政策宣講活動
黨的十七屆六中全會，是在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次極為重要的會議，對于黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的十七屆六中全會主題重大、內(nèi)涵豐富，涉及文化改革發(fā)展的各個領(lǐng)域、方面。青年學(xué)生要全面學(xué)習(xí)十七屆六中全會精神，開展政策宣講，用全會精神統(tǒng)一思想、凝聚力量，加快文化改革發(fā)展、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報效祖國的使命感與責(zé)任感。
3. 開展“走基層 訪民情”社會調(diào)研活動
青年學(xué)生要關(guān)注社會熱點(diǎn)和民生焦點(diǎn)，深入基層，深入群眾，傾聽百姓心聲，并結(jié)合基層的經(jīng)濟(jì)，科技，文化的發(fā)展?fàn)顩r，廣泛開展社會調(diào)查活動，增強(qiáng)對社會的觀察和了解。
4，開展“送溫暖 獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動
青年學(xué)生可以通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織，為所在村鎮(zhèn)，社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動，可以深入到敬老院，福利院等各地，廣泛開展形式多樣，豐富多彩的“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動；針對父母不在身邊的農(nóng)民工子女，開展“青春助力--關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，為社會主義精神文明建設(shè)和社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5，開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)”實(shí)踐活動
青年學(xué)生可以根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際情況，踴躍參與專業(yè)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)踐，通過單位見習(xí)生，管理助理等形式深入到生產(chǎn)實(shí)踐一線，了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解專業(yè)動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)前景，發(fā)展趨勢等，為將來的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。青年學(xué)生還要在專業(yè)實(shí)踐中增長知識，鍛煉才干，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
6，開展'感恩父母 ，回報于行“實(shí)踐體驗(yàn)活動
廣大青年學(xué)生要以寒假社會實(shí)踐活動為契機(jī)，開展用實(shí)際行動感恩父母的實(shí)際活動。學(xué)生要合理安排寒假時間，多關(guān)心父母的工作，生活，健康狀況，送上一分親情；為父母及家人做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)小技巧，為父母減少一分辛苦；向父母匯報自己的大學(xué)生活，給家人送上一分寬慰。
三，組織形式
以個人分散實(shí)踐為主，鼓勵就近，就便開展社會實(shí)踐，充分利用當(dāng)?shù)赜欣膶?shí)踐資源，深入基層，關(guān)注民生，利用所學(xué)專業(yè)知識，技能服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，文化等方面的建設(shè)
四 ，成果形式
以參加社會實(shí)踐為前提，以調(diào)查報告，調(diào)研論文為主要成果(字?jǐn)?shù)不少于2000字）。
