寫實驗報告14篇

篇一 實驗報告撰寫要求

實驗報告撰寫要求

1.實驗報告和實驗預(yù)習報告使用同一份實驗報告紙,是在預(yù)習報告的基礎(chǔ)上繼續(xù)補充相關(guān)內(nèi)容就可以完成的,不作重復(fù)勞動，因此需要首先把預(yù)習報告做的規(guī)范、全面。2.根據(jù)實驗要求，在實驗時間內(nèi)到實驗室進行實驗時，一邊測量，一邊記錄實驗數(shù)據(jù)。但是為了使報告準確、美觀，此時應(yīng)該把實驗測量數(shù)據(jù)先記錄在草稿紙上。等到整理報告時再抄寫到實驗報告紙上，以避免錯填了數(shù)據(jù)，造成修改，把報告寫得很亂。3.在實驗中，如果發(fā)生實驗測量數(shù)據(jù)與事先的計算數(shù)值不符，甚至相差過大，此時應(yīng)該找出原因，是原來的計算錯誤，還是測量中有問題，不能不了了之，這樣只能算是未完成本次實驗。4.實驗報告不是簡單的實驗數(shù)據(jù)記錄紙，應(yīng)該有實驗情況分析，要把通過實驗所測量的數(shù)據(jù)與計算值加以比較，如果誤差很?。ㄒ话?％以下）就可以認為是基本吻合的。如果誤差較大就應(yīng)該有誤差分析，找出原因。5.在實驗報告上應(yīng)該有每一項的實驗結(jié)論，要通過具體實驗內(nèi)容和具體實驗數(shù)據(jù)分析作出結(jié)論（不能籠統(tǒng)的說驗證了某某定理）。6.設(shè)計性、綜合性實驗要畫出所設(shè)計的電路圖，標出所選出和確定的電路參數(shù)。要有驗算過程和必要的設(shè)計說明。7.必要時需要繪制曲線，曲線應(yīng)該刻度、單位標注齊全，曲線比例合適、美觀，并針對曲線作出相應(yīng)的說明和分析。8.在報告的最后要完成指導(dǎo)書上要求解答的思考題。9.實驗報告在上交時應(yīng)該在上面有實驗指導(dǎo)教師在實驗中給出的預(yù)習成績和操作成績，并有指導(dǎo)老師的簽名，否則報告無效。10.希望每個同學(xué)認真完成好實驗報告，這是培養(yǎng)和鍛煉綜合和總結(jié)能力的重要環(huán)節(jié)，是為課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫打下一個基礎(chǔ)，對以后參加工作和科學(xué)研究也是大有益處的。北京石油化工學(xué)院電工電子教學(xué)與實驗中心

篇二 實驗報告的書寫格式模版

實驗報告的書寫格式模版

一、完整實驗報告的書寫

完整的一份實驗報告一般包括以下項目： 實驗名稱：

實驗?zāi)康模?/p>

實驗器材：

實驗原理：

實驗步驟：

實驗數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：

實驗結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：

實驗討論或分析等。

二、實驗報告書寫方法

1、實驗名稱：就是這個實驗是做什么的。

2、實驗?zāi)康模阂话愣紝懻莆帐裁捶椒ò。涣私馐裁窗。恢朗裁窗?；會什么??；…?等。

3、實驗器材：就是做這個實驗需要的所有器材（儀器）。

4、實驗原理：就是這個實驗是根據(jù)什么來做的，一般書上會寫，抄一下也就可以啦。

5、實驗步驟：就是你做實驗的過程，開始操作時:

（1）做什么；

（2）做什么；

（3）做什么；……

6、實驗數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：根據(jù)實驗中涉及以及實驗得到的數(shù)據(jù)，設(shè)計表格，將有關(guān)數(shù)據(jù)填在表格相應(yīng)的位置；數(shù)據(jù)處理，就是該計算的，按要求計算后填入表格對應(yīng)位置。

7、實驗結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：就是做這個實驗要得到的結(jié)果。

8、分析于討論：寫你的實驗結(jié)果是否適合真實值？如果有誤差要分析產(chǎn)生誤差的原因，還有實驗的一些比較關(guān)鍵的步驟的注意事項等。

對于初中生或小學(xué)生來說，書寫的實驗報告也可簡單一點，有時也可不要分析于討論，也可不寫實驗原理等。

三、探究實驗書寫一般有七個環(huán)節(jié)

1．提出問題：就是在生活中發(fā)現(xiàn)、提出問題。

2．猜想與假設(shè)：發(fā)現(xiàn)問題，就要弄清楚問題，在沒有搞清楚之前總有基本的猜測和設(shè)想，這就是猜想與假設(shè)。

3．制定計劃與設(shè)計實驗：有了猜想，就有了實驗的目的，再根據(jù)實驗的目的設(shè)計實驗方案，制定實驗計劃，包括取得證據(jù)的途徑和方法，確定收集證據(jù)的范圍。包括實驗的'理論依據(jù)（實驗原理）、實驗器材、實驗步驟等。

4．進行實驗與收集證據(jù)：上一步是動腦、思維活動，這一步是手腦并用的實驗過程。

5．分析與論證：通過上面的實驗，收集到一些數(shù)據(jù)，觀察到一些現(xiàn)象，對其分析，得出事實與假設(shè)的關(guān)系，通過歸納、概括等方法，得到結(jié)論。

6．評估：這是對整個過程的回顧，將實驗數(shù)據(jù)等證據(jù)與已有的科學(xué)知識建立聯(lián)系，不足地方需改進，進一步實驗探究。

7．交流與合作：包括同學(xué)間的交流與討論和交給老師批改的書面的實驗報告。

篇三 實驗報告的書寫格式

實驗報告的書寫格式

一、完整實驗報告的書寫

完整的一份實驗報告一般包括以下項目：實驗名稱：

實驗?zāi)康模?/p>

實驗器材：

實驗原理：

實驗步驟：

實驗數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：

實驗結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：

實驗討論或分析等。

二、實驗報告書寫方法

1、實驗名稱：就是這個實驗是做什么的。

2、實驗?zāi)康模阂话愣紝懻莆帐裁捶椒ò。涣私馐裁窗。恢朗裁窗。粫裁窗?；……等?、實驗器材：就是做這個實驗需要的.所有器材（儀器）。

4、實驗原理：就是這個實驗是根據(jù)什么來做的，一般書上會寫，抄一下也就可以啦。

5、實驗步驟：就是你做實驗的過程，開始操作時，（1）做什么；

（2）做什么；（3）做什么；……

6、實驗數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：根據(jù)實驗中涉及以及實驗得到的數(shù)據(jù)，設(shè)計表格，將有關(guān)數(shù)據(jù)填在表格相應(yīng)的位置；數(shù)據(jù)處理，就是該計算的，按要求計算后填入表格對應(yīng)位置。

7、實驗結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：就是做這個實驗要得到的結(jié)果。

8、分析于討論：寫你的實驗結(jié)果是否適合真實值？如果有誤差要分析產(chǎn)生誤差的原因，還有實驗的一些比較關(guān)鍵的步驟的注意事項等。

對于初中生或小學(xué)生來說，書寫的實驗報告也可簡單一點，有時也可不要分析于討論，也可不寫實驗原理等。

三、探究實驗書寫一般有七個環(huán)節(jié)

1．提出問題：就是在生活中發(fā)現(xiàn)、提出問題。

2．猜想與假設(shè)：發(fā)現(xiàn)問題，就要弄清楚問題，在沒有搞清楚之前總有基本的猜測和設(shè)想，這就是猜想與假設(shè)。

3．制定計劃與設(shè)計實驗：有了猜想，就有了實驗的目的，再根據(jù)實驗的目的設(shè)計實驗方案，制定實驗計劃，包括取得證據(jù)的途徑和方法，確定收集證據(jù)的范圍。包括實驗的理論依據(jù)（實驗原理）、實驗器材、實驗步驟等。

4．進行實驗與收集證據(jù)：上一步是動腦、思維活動，這一步是手腦并用的實驗過程。

5．分析與論證：通過上面的實驗，收集到一些數(shù)據(jù)，觀察到一些現(xiàn)象，對其分析，得出事實與假設(shè)的關(guān)系，通過歸納、概括等方法，得到結(jié)論。

6．評估：這是對整個過程的回顧，將實驗數(shù)據(jù)等證據(jù)與已有的科學(xué)知識建立聯(lián)系，不足地方需改進，進一步實驗探究。

7．交流與合作：包括同學(xué)間的交流與討論和交給老師批改的書面的實驗報告。

篇四 電教研究報告與實驗報告的撰寫

電教研究報告與實驗報告的撰寫

一、電教研究報告

(一)寫法(格式)

1、題目。必須反映報告的主要內(nèi)容或觀點，要用最恰當、簡明的詞語概括，做到準確、鮮明、生動。

2、情況概述。把實驗研究活動的時間、背景、目的、內(nèi)容、經(jīng)過及有關(guān)條件等做簡潔交待，讓人有個概括的印象，為后面的進一步分析做好準備。

3、經(jīng)驗總結(jié)。這是報告的中心主體。凡屬正規(guī)的研究活動都應(yīng)有成果。研究經(jīng)驗、方法的取得和創(chuàng)新是正面成果，教訓(xùn)是反面成果。在這部分要明確提出研究過程中的經(jīng)驗和研究方法，并對其進行分析、歸納、論證，闡明意義。對教訓(xùn)要找出原因、提出新的認識。這部分內(nèi)容較多，要根據(jù)總結(jié)的中心和觀點，選用典型材料，反映事物本質(zhì)。在寫法上要合理安排層次，有條理地進行表述，以增強說服力。

4、存在問題和今后意見。這部分主要寫實驗研究方案落實情況，檢查沒做好或有待解決的問題，并根據(jù)實際情況對進一步開展研究活動提出意見和建議。

5、具名和日期。文章應(yīng)署明單位或個人的名字、日期，上報時應(yīng)加蓋公章。

（二）要求

1、要實事求是。結(jié)論應(yīng)從實驗中來，不能主觀武斷、任意拔高。

2、觀點和材料要統(tǒng)一。觀點，一定要是在對豐富材料的分析中提煉出來的。要避免材料堆砌或羅列觀點而缺乏典型材料，切忌帶著某種目的和觀點去搜尋編造材料。

3、文字要準確、精煉、嚴謹，判斷要明確、推理要嚴密。二、實驗報告

實驗報告是實驗工作全過程的縮影，是實驗結(jié)果和結(jié)論的文字記載，是實驗成果的重要表現(xiàn)形式。

實驗報告的寫法（格式）和基本要求

（一）標題。一般直接采用實驗課題的名稱，使人一目了然。

（二）前言。應(yīng)交待實驗的課題、目的、內(nèi)容、范圍（實驗的對象和時間）；講清實驗課題提出的緣由、意義、國內(nèi)外在這一方面的研究現(xiàn)狀及趨勢（即實驗課題提出的背景）；講明本項實驗研究要解決的問題。若是有爭議的課題，應(yīng)擺出自己的觀點，以引起反響。寫法上要簡明扼要。

（三）實驗方法。這一部分主要介紹實驗的過程及方法，以便評價整個實驗在教育理論和方法論上的科學(xué)性和客觀性，使人們據(jù)此決定是否承認和接受該項實驗研究所得出的結(jié)果。

1、實驗對象的選?。▽ο髷?shù)量、特征、條件、取樣方式）。

2、實驗研究變量的實施與控制(實驗的時間、觀測指標、條件控制等）。

3、資料的收集、整理等方面所采用的方法。

4、闡述實驗研究課題中出現(xiàn)的主要概念、專用名詞的外延與內(nèi)涵。

5、實驗過程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。

6、如有專門設(shè)計的圖表、量表、測驗題、形成性練習等，可以附錄形式附在實驗報告的后面。

撰寫這部分內(nèi)容，要注意條理清楚，具體措施不必詳述，方法的介紹可按實驗過程的進展順序逐一展開。

（四）實驗結(jié)果。這是實驗報告的主體部分。包括兩方面內(nèi)容：一是在實驗中所收集的原始資料和觀測資料經(jīng)過初步分析后的結(jié)果；二是對資料初步整理后，采用邏輯分析、系統(tǒng)科學(xué)分析、模糊數(shù)學(xué)分析或教育統(tǒng)計分析的方法，推出實驗的最后結(jié)果。

1、實驗結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)以事實、數(shù)字、圖表為主。展示的圖表應(yīng)簡明扼要，對某些圖表可加以說明或注釋。對實驗結(jié)果的描述，文字要簡明。注意運用大量經(jīng)過科學(xué)方法處理、分析后的數(shù)據(jù)（測試數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)等）來證明實驗的結(jié)果，以增強實驗報告的說服力。

2、實驗結(jié)果中所列舉的數(shù)據(jù)，必須是從實驗中所獲取的資料中得來，要有所據(jù)可查，實事求是。

3、對于數(shù)據(jù)資料進行量化處理和客觀分析。

4、實驗結(jié)果必須經(jīng)得起驗證，并可重復(fù)、再現(xiàn)。

（五）實驗結(jié)論與討論。

結(jié)論不是結(jié)果的簡單重復(fù)，而是要將實驗研究中得到的大量數(shù)據(jù)和有關(guān)材料進行提煉加工，去粗取精，使結(jié)果上升到理性認識的高度，揭示其產(chǎn)生和發(fā)展的必然性。

討論是實驗研究人員根據(jù)實驗的客觀事實和結(jié)論，結(jié)合自己對電教理論和實踐的認識，在教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理指導(dǎo)下，對實驗提出的新見解，新觀點。

這一部分也常以“結(jié)論與分析”、“分析與討論”、“討論與建議”等作標題。

（六）附錄。

附錄一般包括三方面內(nèi)容：

1、實驗研究中引用的重要文獻資料目錄。注明出處、作者姓名、書刊名、出版社、出版時間和地點等。

2、實驗研究中收集的重要的原始資料。如能反映典型問題的學(xué)生周記、日記、作業(yè)及圖表資料等。

3、實驗研究中所采用的工具、手段、設(shè)備。包括儀器、教材、測驗量表、試卷等。

篇五 怎么寫化學(xué)實驗報告

1.實驗?zāi)康?

2.實驗原理

3.產(chǎn)物(原料)的物理常數(shù)

4.試劑濃度

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5.實驗裝置圖

6.實驗步驟

7.數(shù)據(jù)記錄與處理

8.實驗討論與回答思考題

篇六 什么是實驗報告及實驗報告怎么寫

把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。

實驗報告的種類因科學(xué)實驗的對象而異。如化學(xué)實驗的報告叫化學(xué)實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展，實驗的種類、項目等日見繁多，但其格式大同小異，比較固定。實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進行。它主要的用途在于幫助實驗者不斷地積累研究資料，總結(jié)研究成果。因此，寫實驗報告是一件非常嚴肅、認真的工作。不允許草率、馬虎，那怕是一個小數(shù)點、一個細微的變化，都不能忽視。實驗報告大體上根據(jù)實驗步驟和順序來寫：先寫實驗的時間，有的還應(yīng)寫明氣候和溫差的變化。再寫實驗的項目和次數(shù)。再寫實驗的內(nèi)容，這是主要部分，重點寫明：

一、實驗的目的和要求。

二、儀器和配料，即被實驗的實物和供實驗時用的各種材料，如玻璃器皿、金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。

三、步驟和方法。要寫明依據(jù)何種原理、定律或操作方法進行實驗，經(jīng)過哪幾個步驟等，要把實驗的過程以及觀察所得的變化和結(jié)果寫清楚。為便于說明問題，還可以附制圖表。 您正瀏覽的文章由www.ok3w.net整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。

四、數(shù)據(jù)記錄或處理?？刹⒃诘谌c寫，也可單獨列出。

五、討論。主要談?wù)剬嶒炚邔φ麄€實驗的評價或體會，有什么新的發(fā)現(xiàn)和不同見解、建議等。

篇七 科技實驗報告撰寫方法

科技實驗報告撰寫方法

一、定義與作用

實驗報告，就是在某項科研活動或?qū)I(yè)學(xué)習中，實驗者把實驗的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡潔的語言寫成書面報告。

實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進行。成功的或失敗的實驗結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實驗者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風和實事求是的.科學(xué)態(tài)度。

二、寫作要求

實驗報告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實驗報告，一般根據(jù)實驗的先后順序來寫，主要內(nèi)容有：

1．實驗名稱名稱，要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。如驗證某定律，可寫成“驗證×××”；如測量的實驗報告，可寫成“×××的測定。”

2．實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康囊鞔_，要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，并使實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。

3．實驗用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。

4．實驗的步驟和方法這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。這部分要寫明依據(jù)何種原理。定律或操作方法進行實驗，要寫明經(jīng)過哪兒個步驟。還應(yīng)該畫出實驗裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要。清楚明白。

5．數(shù)據(jù)記錄和計算指從實驗中測到的數(shù)據(jù)以及計算結(jié)果。

6．結(jié)果即根據(jù)實驗過程中所見到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。

7．備注或說明可寫上實驗成功或失敗的原因，實驗后的心得體會、建議等。

有的實驗報告采用事先設(shè)計好的表格，使用時只要逐項填寫即可。

三、撰寫時應(yīng)注意事項

寫實驗報告是一件非常嚴肅。認真的工作，要講究科學(xué)性、準確性。求實性。在撰寫過程中，常見錯誤有以下幾種情況：

1．觀察不細致，沒有及時、準確、如實記錄。

在實驗時，由于觀察不細致，不認真，沒有及時記錄，結(jié)果不能準確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分。實事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實驗現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實驗現(xiàn)象等做法，都是不允許的。

2．說明不準確，或?qū)哟尾磺逦?/p>

比如，在化學(xué)實驗中，出現(xiàn)了沉淀物，但沒有準確他說明是“晶體沉淀”，還是“無定形沉淀”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰。凌亂等問題。

3．沒有盡量采用專用術(shù)語來說明事物。

例如，“用棍子在混合物里轉(zhuǎn)動”一語，應(yīng)用專用術(shù)語“攪拌”較好，既可使文字簡潔明白，又合乎實驗的情況。

4．外文、符號、公式不準確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。

科技實驗報告撰寫方法

篇八 實驗報告怎么寫

朋友：是什么樣的實驗報告了?如果是平時做實驗的報告,那么基本格式就是

一、實驗?zāi)康模?/p>

二、實驗器材；

三、實驗原理；

四、實驗結(jié)果與分析.

一般的實驗報告格式就是這樣.如果上升為課程設(shè)計或者某個項目的實驗報告,那么則更應(yīng)該在一般實驗的基礎(chǔ)上更詳細的展現(xiàn)你的實驗的過程.

篇九 科技實驗報告要如何寫

科技實驗報告要如何寫

一、定義與作用

實驗報告，就是在某項科研活動或?qū)I(yè)學(xué)習中，實驗者把實驗的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡潔的語言寫成書面報告。

實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進行。成功的或失敗的實驗結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實驗者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、寫作要求

實驗報告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實驗報告，一般根據(jù)實驗的先后順序來寫，主要內(nèi)容有：

1．實驗名稱名稱，要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。如驗證某定律，可寫成“驗證×××”；如測量的實驗報告，可寫成“×××的測定?！?/p>

2．實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康囊鞔_，要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，并使實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。

3．實驗用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。

4．實驗的步驟和方法這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。這部分要寫明依據(jù)何種原理。定律或操作方法進行實驗，要寫明經(jīng)過哪兒個步驟。還應(yīng)該畫出實驗裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要。清楚明白。

5．數(shù)據(jù)記錄和計算指從實驗中測到的數(shù)據(jù)以及計算結(jié)果。

6．結(jié)果即根據(jù)實驗過程中所見到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。

7．備注或說明可寫上實驗成功或失敗的原因，實驗后的心得體會、建議等。

有的實驗報告采用事先設(shè)計好的表格，使用時只要逐項填寫即可。

三、撰寫時應(yīng)注意事項

寫實驗報告是一件非常嚴肅。認真的工作，要講究科學(xué)性、準確性。求實性。在撰寫過程中，常見錯誤有以下幾種情況：

1．觀察不細致，沒有及時、準確、如實記錄。

在實驗時，由于觀察不細致，不認真，沒有及時記錄，結(jié)果不能準確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分。實事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實驗現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實驗現(xiàn)象等做法，都是不允許的。

2．說明不準確，或?qū)哟尾磺逦?/p>

比如，在化學(xué)實驗中，出現(xiàn)了沉淀物，但沒有準確他說明是“晶體沉淀”，還是“無定形沉淀”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰。凌亂等問題。

3．沒有盡量采用專用術(shù)語來說明事物。

例如，“用棍子在混合物里轉(zhuǎn)動”一語，應(yīng)用專用術(shù)語“攪拌”較好，既可使文字簡潔明白，又合乎實驗的情況。

4．外文、符號、公式不準確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。

驗證歐姆定律

實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗加深對歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。

知識準備學(xué)習有關(guān)理論（略）

實驗器材和裝置器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、裝置（略）

實驗步驟

1.按圖示連接電路。

2．保持定值電阻r不變，移動滑動變阻器的銅片，改變加在r兩端的.電壓，將電流表、電壓表所測得的電流強度。電壓的數(shù)值依次填人表一。

3．改變定值電阻凡同時調(diào)節(jié)變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數(shù)值與電流表測得的電流強度的數(shù)值依次填人表二。

4．通過實驗分析：當r一定時，i和v的關(guān)系及v一定時，i與r的關(guān)系。

表一

r(歐姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v1.2v

i(安培)0.1a0.2a0.3a

表二

v(伏特)=0.6vr(歐姆)1ω2ω4ω

i(安培)0.6a0.3a0.15a

實驗記錄

1．調(diào)節(jié)滑動變阻器礦，觀察電壓表和電流表，可以看出，電阻r兩端的電壓增大到幾倍，通過它的電流強度也增大到幾倍。這表明，在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流強度同這段導(dǎo)體上的電壓成正比。

2．更換不同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器礦，保持r的電壓不變，可以看出，定值電阻r的數(shù)值增大到幾倍，通過它的電流強度就縮小到幾分之一。這表明在電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流強度跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。

實驗小結(jié)

導(dǎo)體中的電流強度i，跟這段導(dǎo)體兩端電壓v成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻r成反比。用公式表示為：i＝v／r。

科技實驗報告要如何寫

篇十 小學(xué)實驗室工作計劃報告怎么寫

1.小學(xué)實驗室工作計劃報告怎么寫

一、教學(xué)儀器設(shè)備是進行實驗教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的條件，是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要加強管理，愛護使用，充分發(fā)揮其作用。

二、實驗室儀器設(shè)備要按統(tǒng)一要求分類、編號、入帳，建立總帳、分類帳、低值易耗品帳，做到總帳、分類帳與物相符，儀器與儀器櫥卡記錄相符。

三、儀器存放應(yīng)定櫥定位，做到分類科學(xué)、取用方便、整齊美觀。要按儀器性能注意做好防塵、防壓、防蛀、防潮、防霉、防銹、防震、防磁及避光等工作。儀器、藥品室應(yīng)配備合適的消防器材。

四、化學(xué)藥品要按化學(xué)特性要求存放。建好危險品庫，易燃易爆、劇毒和放射性物品要單獨存放在專用的安全柜中，嚴格執(zhí)行雙人雙鎖和危險品領(lǐng)用登記制度，并定期檢查安全情況。

五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并做好使用、維修記錄。貴重、普通儀器設(shè)備的技術(shù)資料都要存擋管理。

六、各種儀器設(shè)備要定期維護保養(yǎng)，使其處于完好狀態(tài)。要按照《教學(xué)儀器、藥品借還領(lǐng)用制度》、《教學(xué)儀器報損賠償維修制度》、《實驗室安全防護制度》的要求做好儀器的管理、使用工作。

七、教師進行演示實驗應(yīng)提前一天，進行學(xué)生分組實驗應(yīng)提前三天，將“實驗通知單”送交實驗室，實驗室工作人員必須作好準備，確保實驗成功，如遇特殊情況不能開設(shè)，應(yīng)及時和教師聯(lián)系。

八、儀器使用后應(yīng)及時進行清潔、保養(yǎng)并歸櫥，同時要根據(jù)各類儀器的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

九、每學(xué)期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并按要求上報和存檔。

2.小學(xué)實驗室工作計劃報告怎么寫

一、指導(dǎo)思想

以先進的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

二、工作任務(wù)

為了實現(xiàn)實驗室實踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項實踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實驗室實際情況，本學(xué)期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標準；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。

2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動的服務(wù)工作。

3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。

（2）實行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。

4、學(xué)科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，一定要加強對實驗教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。

5、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。

6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

2、認真學(xué)習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設(shè)和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

3、加強請示匯報，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。

4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習，注重自身的提高。由科學(xué)老師學(xué)習科學(xué)新課程標準，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好科學(xué)課。開展對實驗儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習，充分利用儀器設(shè)備，開足、開全實驗課。組織科學(xué)老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學(xué)校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足，取得科學(xué)教育教學(xué)工作的效益。

5、鼓勵教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實實驗設(shè)施。

6、輔導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。

7、做好期末工作小結(jié)，清點儀器、設(shè)備、藥品，制定采購計劃。

3.小學(xué)實驗室工作計劃報告怎么寫

一、指導(dǎo)思想：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標準。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

二、主要目標：

按國家教委頒布的新課程標準開設(shè)實驗教學(xué)課程，實驗開出率盡量達到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、工作措施：

1、繼續(xù)強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，建立管理責任人自查，實驗室的安全檢查制度。強化安全意識，以實驗室安全責任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合下，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

2、積極作好實驗室日志、計劃等的填寫和管理

加強對儀器設(shè)備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。

3、完成儀器設(shè)備管理工作

努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備管理，充分考慮學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止積壓浪費情況的發(fā)生。

4、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影以及多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。

四、其他相關(guān)工作：

1、每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

2、作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。

總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學(xué)需要，實驗室必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

4.小學(xué)實驗室工作計劃報告怎么寫

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標;

(1)實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?

(5)開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》。

(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作;

(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

(2)不足之處，另行補充。

5.小學(xué)實驗室工作計劃報告怎么寫

一、指導(dǎo)思想：

為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育，提高我園實驗的管理水平和學(xué)生的實驗?zāi)芰?。根?jù)我園工作計劃，結(jié)合我園實驗教學(xué)的工作，特制定本工作計劃。

二、主要任務(wù)、目標：

1、加強硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取實驗教學(xué)儀器，不斷加強學(xué)校實驗教學(xué)儀器的配備，爭取達到新配備標準。

2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。

3、對中心實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓(xùn)，使每位實驗教師都能熟練正確操作。

4、通過各項實驗教學(xué)活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓(xùn)，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。

5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作措施：

1、實驗室工作由園長管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)和目標：

(1)實驗員必須擬定自然(科學(xué))教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性。

(3)在引導(dǎo)兒童進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保兒童在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。

(4)指導(dǎo)兒童進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

(5)開學(xué)及時發(fā)放各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學(xué)、教研方面，以全體《科學(xué)》任課教師為組，進行相應(yīng)的《科學(xué)》教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高《科學(xué)》學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

(6)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

3、儀器室的器材管理：

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞、修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作;

(3)每周打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

篇十一 生理學(xué)實驗報告寫作

(一)一般要求

使用學(xué)校統(tǒng)一印制的報告紙。填全各欄目，并標明學(xué)號或組號，“日期”一欄填做實驗日期，寫報告日期可標于文末?！爸笇?dǎo)教師”一欄不寫，系留閱報告人簽名用。報告要求格式標準、卷面整潔、圖表準確、字跡端正、簡明精練，按時上交。寫報告不得使用圓珠筆，繪圖宜用鉛筆。注意文字規(guī)范，語句通順，不用自造的不規(guī)范的簡化字、代號。

(二)基本格式與寫法

生理實驗有的側(cè)重于操作方法(如神經(jīng)-肌肉標本制備)，有的側(cè)重于現(xiàn)象觀察(胃腸運動的直接觀察)，有的側(cè)重于結(jié)果及分析(影響尿生成的因素)，多數(shù)則兼而有之。應(yīng)根據(jù)實驗類型，選用合適的報告格式及詳略安排各欄目。

實驗報告大體上有兩種格式：一種是一般實驗報告式，另一種是仿學(xué)術(shù)論文式，其對應(yīng)關(guān)系如下表。一般認為操作類宜選用前者，而側(cè)重結(jié)果的實驗后者更適用。

表4 實驗報告的基本格式

一般實驗報告式仿學(xué)術(shù)論文式

題目(內(nèi)容) 題目

目的原理引言(導(dǎo)言)

實驗對象與用品材料與方法

方法步驟

結(jié)果與分析結(jié)果與分析

討論討論與結(jié)論(語)

(結(jié)論或結(jié)語)

注意事項原始記錄附錄(含原始記錄，公式

實驗分工體會與建議推導(dǎo)，參考文獻，致謝等）

(三)注意事項

寫報告應(yīng)以事實為根據(jù)，盡量用自己的話表述，忌抄書，不許修改、編造數(shù)據(jù)。實驗方法與步驟可視重要否而詳略，但報告應(yīng)獨立成章，不可用“見書第××頁”字樣而省略。有的實驗報告中，結(jié)果、分析甚至實驗項目可以列表表達?！坝懻摗笔菆蟾娴暮诵?，應(yīng)緊扣結(jié)果聯(lián)系相關(guān)理論進行，忌就事論事或離題萬里；結(jié)果也不可輕易推斷或引申。“結(jié)果與分析”一欄可在實驗小組內(nèi)討論，必要時也可以參考其他組數(shù)據(jù)(需注明)，但報告必須按要求獨立完成，禁止互相抄襲。

篇十二 2023年生理學(xué)實驗報告的寫作

寫實驗報告是對所做實驗的再理解再創(chuàng)造的工作，是檢查學(xué)生知識掌握和衡量能力的重要尺度之一，是今后撰寫科學(xué)論文的初始演練。

(一)一般要求

使用學(xué)校統(tǒng)一印制的報告紙。填全各欄目，并標明學(xué)號或組號，“日期”一欄填做實驗日期，寫報告日期可標于文末。“指導(dǎo)教師”一欄不寫，系留閱報告人簽名用。報告要求格式標準、卷面整潔、圖表準確、字跡端正、簡明精練，按時上交。寫報告不得使用圓珠筆，繪圖宜用鉛筆。注意文字規(guī)范，語句通順，不用自造的不規(guī)范的簡化字、代號。

(二)基本格式與寫法

生理實驗有的側(cè)重于操作方法(如神經(jīng)-肌肉標本制備)，有的側(cè)重于現(xiàn)象觀察(胃腸運動的直接觀察)，有的側(cè)重于結(jié)果及分析(影響尿生成的因素)，多數(shù)則兼而有之。應(yīng)根據(jù)實驗類型，選用合適的報告格式及詳略安排各欄目。

實驗報告大體上有兩種格式：一種是一般實驗報告式，另一種是仿學(xué)術(shù)論文式，其對應(yīng)關(guān)系如下表。一般認為操作類宜選用前者，而側(cè)重結(jié)果的實驗后者更適用。

表4 實驗報告的基本格式

一般實驗報告式仿學(xué)術(shù)論文式

題目(內(nèi)容) 題目

目的原理引言(導(dǎo)言)

實驗對象與用品材料與方法

方法步驟

結(jié)果與分析結(jié)果與分析

討論討論與結(jié)論(語)

(結(jié)論或結(jié)語)

注意事項原始記錄附錄(含原始記錄，公式

實驗分工體會與建議推導(dǎo)，參考文獻，致謝等）

(三)注意事項

寫報告應(yīng)以事實為根據(jù)，盡量用自己的話表述，忌抄書，不許修改、編造數(shù)據(jù)。實驗方法與步驟可視重要否而詳略，但報告應(yīng)獨立成章，不可用“見書第××頁”字樣而省略。有的實驗報告中，結(jié)果、分析甚至實驗項目可以列表表達?！坝懻摗笔菆蟾娴暮诵?，應(yīng)緊扣結(jié)果聯(lián)系相關(guān)理論進行，忌就事論事或離題萬里；結(jié)果也不可輕易推斷或引申。“結(jié)果與分析”一欄可在實驗小組內(nèi)討論，必要時也可以參考其他組數(shù)據(jù)(需注明)，但報告必須按要求獨立完成，禁止互相抄襲。

篇十三 生理學(xué)實驗報告的寫作

生理學(xué)實驗報告的寫作

寫實驗報告是對所做實驗的再理解再創(chuàng)造的工作，是檢查學(xué)生知識掌握和衡量能力的重要尺度之一，是今后撰寫科學(xué)論文的初始演練。

(一)一般要求

使用學(xué)校統(tǒng)一印制的報告紙。填全各欄目，并標明學(xué)號或組號，“日期”一欄填做實驗日期，寫報告日期可標于文末?！爸笇?dǎo)教師”一欄不寫，系留閱報告人簽名用。報告要求格式標準、卷面整潔、圖表準確、字跡端正、簡明精練，按時上交。寫報告不得使用圓珠筆，繪圖宜用鉛筆。注意文字規(guī)范，語句通順，不用自造的不規(guī)范的簡化字、代號。

(二)基本格式與寫法

生理實驗有的側(cè)重于操作方法(如神經(jīng)-肌肉標本制備)，有的側(cè)重于現(xiàn)象觀察(胃腸運動的直接觀察)，有的側(cè)重于結(jié)果及分析(影響尿生成的因素)，多數(shù)則兼而有之。應(yīng)根據(jù)實驗類型，選用合適的報告格式及詳略安排各欄目。

實驗報告大體上有兩種格式：一種是一般實驗報告式，另一種是仿學(xué)術(shù)論文式，其對應(yīng)關(guān)系如下表。一般認為操作類宜選用前者，而側(cè)重結(jié)果的實驗后者更適用。

表4 實驗報告的`基本格式

一般實驗報告式仿學(xué)術(shù)論文式

題目(內(nèi)容) 題目

目的原理引言(導(dǎo)言)

實驗對象與用品材料與方法

方法步驟

結(jié)果與分析結(jié)果與分析

討論討論與結(jié)論(語)

(結(jié)論或結(jié)語)

注意事項原始記錄附錄(含原始記錄，公式

實驗分工體會與建議推導(dǎo)，參考文獻，致謝等)

(三)注意事項

寫報告應(yīng)以事實為根據(jù)，盡量用自己的話表述，忌抄書，不許修改、編造數(shù)據(jù)。實驗方法與步驟可視重要否而詳略，但報告應(yīng)獨立成章，不可用“見書第××頁”字樣而省略。有的實驗報告中，結(jié)果、分析甚至實驗項目可以列表表達。“討論”是報告的核心，應(yīng)緊扣結(jié)果聯(lián)系相關(guān)理論進行，忌就事論事或離題萬里;結(jié)果也不可輕易推斷或引申?！敖Y(jié)果與分析”一欄可在實驗小組內(nèi)討論，必要時也可以參考其他組數(shù)據(jù)(需注明)，但報告必須按要求獨立完成，禁止互相抄襲。

篇十四 生理學(xué)的實驗報告的寫作

寫實驗報告是對所做實驗的再理解再創(chuàng)造的工作，是檢查學(xué)生知識掌握和衡量能力的重要尺度之一，是今后撰寫科學(xué)論文的初始演練。

(一)一般要求

使用學(xué)校統(tǒng)一印制的報告紙。填全各欄目，并標明學(xué)號或組號，“日期”一欄填做實驗日期，寫報告日期可標于文末?！爸笇?dǎo)教師”一欄不寫，系留閱報告人簽名用。報告要求格式標準、卷面整潔、圖表準確、字跡端正、簡明精練，按時上交。寫報告不得使用圓珠筆，繪圖宜用鉛筆。注意文字規(guī)范，語句通順，不用自造的不規(guī)范的簡化字、代號。

(二)基本格式與寫法

生理實驗有的側(cè)重于操作方法(如神經(jīng)-肌肉標本制備)，有的側(cè)重于現(xiàn)象觀察(胃腸運動的直接觀察)，有的側(cè)重于結(jié)果及分析(影響尿生成的因素)，多數(shù)則兼而有之。應(yīng)根據(jù)實驗類型，選用合適的報告格式及詳略安排各欄目。

實驗報告大體上有兩種格式：一種是一般實驗報告式，另一種是仿學(xué)術(shù)論文式，其對應(yīng)關(guān)系如下表。一般認為操作類宜選用前者，而側(cè)重結(jié)果的實驗后者更適用。

表4 實驗報告的基本格式

一般實驗報告式仿學(xué)術(shù)論文式

題目(內(nèi)容) 題目

目的原理引言(導(dǎo)言)

實驗對象與用品材料與方法

方法步驟

結(jié)果與分析結(jié)果與分析

討論討論與結(jié)論(語)

(結(jié)論或結(jié)語)

注意事項原始記錄附錄(含原始記錄，公式

實驗分工體會與建議推導(dǎo)，參考文獻，致謝等）

(三)注意事項

寫報告應(yīng)以事實為根據(jù)，盡量用自己的話表述，忌抄書，不許修改、編造數(shù)據(jù)。實驗方法與步驟可視重要否而詳略，但報告應(yīng)獨立成章，不可用“見書第××頁”字樣而省略。有的實驗報告中，結(jié)果、分析甚至實驗項目可以列表表達?！坝懻摗笔菆蟾娴暮诵?，應(yīng)緊扣結(jié)果聯(lián)系相關(guān)理論進行，忌就事論事或離題萬里；結(jié)果也不可輕易推斷或引申?！敖Y(jié)果與分析”一欄可在實驗小組內(nèi)討論，必要時也可以參考其他組數(shù)據(jù)(需注明)，但報告必須按要求獨立完成，禁止互相抄襲。