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篇一 dreamweaver視頻上機(jī)實驗指導(dǎo)系列課件實習(xí)報告
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實習(xí)報告 實習(xí)課程名稱（課號）： Dreamweaver視頻上機(jī)實驗指導(dǎo)系列課件 50例 學(xué) 院： 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 專 業(yè)、 班 級： 信息管理與信息系統(tǒng)022班 指 導(dǎo) 教 師： 鮑建波 張勝光 報 告 人 ： 張潮 學(xué)號： 024631239 時 間： XX年3月6日—XX年4月30日 實習(xí)主要內(nèi)容：計算機(jī)的組裝與維護(hù)、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會：XX年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間，2個月的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷售工作，同時我還承擔(dān)了公司網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，從學(xué)校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。技術(shù)方面，通過和公司其他技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與交流，使我現(xiàn)在能夠獨立處理計算機(jī)出現(xiàn)的軟硬件故障，同時在實踐過程中我還學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書本上所不能學(xué)到的，對于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。經(jīng)過過去兩個月的實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。指導(dǎo)教師批閱意見：該同學(xué)自3月開始實習(xí)以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點及特長。 成績評定：優(yōu)秀 指導(dǎo)教師簽字：鮑建波 XX年4月25日備注：
篇二 計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容實驗報告
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的.相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3.截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se××××學(xué)號姓名學(xué)院
①實驗名稱：
②實驗?zāi)康模?/p>
③算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④源代碼：（.c的文件）
⑤用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a可讀性：有注釋。
b交互性：有輸入提示。
c結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3.上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1.順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3.帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1.每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2.實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3.提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容實驗報告
篇三 計算機(jī)上機(jī)實驗報告要求范文
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打印）
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。 請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇四 上機(jī)實驗內(nèi)容及實驗報告要求
上機(jī)實驗內(nèi)容及實驗報告要求
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3.截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3.上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1.順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3.帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。注意：1.每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2.實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯即可運行的。
3.提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇五 計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容及實驗報告
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。 請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇六 計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容及實驗報告要求
計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容及實驗報告要求
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1.順序表的建立、插入、刪除。
2.帶頭結(jié)點的單鏈表的建立(用尾插法)、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1.分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2.在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止時間：12月28日(18周周日)晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間(用a4紙打印)
1.格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述(可用文字描述，也可用流程圖)：
④ 源代碼：(.c的文件)
⑤ 用戶屏幕(即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面)：
2.對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。 請注意：過時不候喲!
四、實驗報告內(nèi)容
0.順序表的插入。
1. 順序表的.刪除。
2.帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇七 2023計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容及實驗報告
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。 請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇八 計算機(jī)上機(jī)實驗報告要求介紹
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。 請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇九 上機(jī)實驗內(nèi)容報告格式
上機(jī)實驗內(nèi)容報告要求
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
篇十 上機(jī)實驗內(nèi)容報告格式要求
上機(jī)實驗內(nèi)容報告要求
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打印）
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se×××× 學(xué)號 姓名 學(xué)院
① 實驗名稱：
② 實驗?zāi)康模?/p>
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
