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第1篇 未成年人上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告
為深入了解我市未成年人上網(wǎng)存在的各種問(wèn)題，積極探索有效的治理對(duì)策，團(tuán)市委根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委有關(guān)要求,結(jié)合我市實(shí)際，會(huì)同我市部分人大代表、政協(xié)委員，認(rèn)真開(kāi)展了以“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”為主題的專(zhuān)題調(diào)研。通過(guò)暗訪、問(wèn)卷、座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等形式，全面掌握了我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀，并形成了具體的思路和建議。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、當(dāng)前我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查
在調(diào)研中，我們首先對(duì)全市2名中小學(xué)生以及486名家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”的問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我市未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷，其中選擇將上網(wǎng)作為主要課余活動(dòng)的學(xué)生占到了34.9%?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的未成年人息息相關(guān)、密不可分。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開(kāi)放性和便捷性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于促進(jìn)未成年人成長(zhǎng)起到了一定的積極作用。但在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)，特別是部分未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔的問(wèn)題極大地危害到他們自身的健康成長(zhǎng)。具體表現(xiàn)為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學(xué)業(yè)。據(jù)調(diào)查，我市未成年人上網(wǎng)最主要的目的是玩游戲。從國(guó)家的統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看，未成年人上網(wǎng)玩游戲人數(shù)占到總上網(wǎng)人數(shù)的70%以上。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果得知，我市也有近半數(shù)的未成年人選擇玩游戲作為上網(wǎng)的主要目的。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間普遍較長(zhǎng)，一般都在數(shù)小時(shí)以上，有的甚至幾天幾夜。在我們調(diào)研座談會(huì)上，老師們普遍反映，在校學(xué)生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有發(fā)生。學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的直接后果是，正常學(xué)業(yè)的荒廢，學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡，家長(zhǎng)老師的批評(píng)。在問(wèn)卷調(diào)查中，13.4%的學(xué)生承認(rèn)有過(guò)因上網(wǎng)而逃課的經(jīng)歷，51.1%的學(xué)生承認(rèn)沉迷上網(wǎng)會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來(lái)的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學(xué)習(xí)。
2、迷戀聊天，逃避現(xiàn)實(shí)生活。據(jù)調(diào)查，69.7%的上網(wǎng)學(xué)生都喜歡qq聊天，而且聊天對(duì)象基本是異性網(wǎng)友，他們認(rèn)為網(wǎng)上聊天有現(xiàn)實(shí)生活中找不到的“樂(lè)趣”。我市一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔(dān)心別人知道，沒(méi)有拘束。座談的專(zhuān)家分析：癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天的未成年人源自于對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心和對(duì)現(xiàn)實(shí)自我缺乏自信心，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、生活單調(diào)，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過(guò)上網(wǎng)緩解壓力，寄托對(duì)感情的憧憬和依賴(lài)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天往往是在現(xiàn)實(shí)中感覺(jué)壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因?yàn)橄胩颖墁F(xiàn)實(shí)而迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而更加逃避現(xiàn)實(shí)。部分未成年人在迷上網(wǎng)絡(luò)聊天后，開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)生活中變得沉默寡言，性格孤僻，處處逃避。
3、沉溺網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。問(wèn)卷調(diào)查中，有51.1%的家長(zhǎng)和59.7%的老師認(rèn)為學(xué)生過(guò)多上網(wǎng)將影響身心健康，有21.9%的上網(wǎng)學(xué)生曾將家里給的早點(diǎn)、午餐錢(qián)省下餓著肚子泡網(wǎng)吧。我們還看到，有的孩子癡迷上網(wǎng)，吃飯睡覺(jué)的正常生活節(jié)奏被打亂；有的孩子長(zhǎng)時(shí)期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網(wǎng)吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂(yōu)。這些都對(duì)未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學(xué)家還指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人，大多會(huì)出現(xiàn)性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學(xué)習(xí)，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對(duì)未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。
4、上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網(wǎng)絡(luò)盛行，青少年因迷戀上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據(jù)調(diào)查，我市今年未成年人違法犯罪案件92起，在雨湖區(qū)檢察院去年審理的25件45人次未成年人犯罪案件中，80%以上是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)誘發(fā)。很多未成年人因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類(lèi)案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過(guò)黃色網(wǎng)站，這類(lèi)不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對(duì)于充滿(mǎn)好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿(mǎn)誘惑和毒害，嚴(yán)重的能導(dǎo)致他們?nèi)烁衽で非蟮图?jí)的精神生活，導(dǎo)致暴力犯罪和性犯罪。
種種現(xiàn)狀表明，在當(dāng)前未成年人上網(wǎng)明顯缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負(fù)面影響日漸突出。長(zhǎng)此以往，對(duì)未成年人造成的危害將不堪設(shè)想。因此，針對(duì)當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的有關(guān)問(wèn)題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、我市未成年人上網(wǎng)有關(guān)問(wèn)題的原因分析
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現(xiàn)狀來(lái)看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認(rèn)為原因是多方面的，可以概括為以下幾點(diǎn)：
1、上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿(mǎn)足。未成年人正處于成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界表現(xiàn)出強(qiáng)烈好奇心是十分正常的，而且互聯(lián)網(wǎng)是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要窗口，因此，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)未成年人上網(wǎng)的正常需求是剛性的、合理的、應(yīng)當(dāng)努力滿(mǎn)足的。但現(xiàn)實(shí)狀況是：學(xué)生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學(xué)校和社會(huì)。從家庭來(lái)看，31.5%的學(xué)生家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，34.3%的學(xué)生家長(zhǎng)純粹的禁止學(xué)生上網(wǎng)；從學(xué)校來(lái)看，80%的學(xué)校每周僅開(kāi)設(shè)一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng)；從社會(huì)來(lái)看，我市綠色網(wǎng)吧的建設(shè)剛剛起步，目前全市還只有5家不到300臺(tái)電腦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足全市未成年人上網(wǎng)的巨大需求。在各種途徑難以滿(mǎn)足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)，從而滋生了一系列問(wèn)題。
2、網(wǎng)吧監(jiān)管缺位，未成年人上網(wǎng)行為難以規(guī)范。在調(diào)研中，大家是有一點(diǎn)共識(shí)的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時(shí)間、空間和內(nèi)容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學(xué)校的上網(wǎng)行為自然容易監(jiān)督，但在經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧的上網(wǎng)行為則成了死角，成了空白。目前，我市登記注冊(cè)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧520家，其中湘潭市區(qū)176家，禁止接納未成年人上網(wǎng)是對(duì)他們的明確要求，但由于相關(guān)職能部門(mén)的監(jiān)管不到位，我市經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧普遍存在接納未成年人的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近80%的初中學(xué)生都進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)，有43.1%的受訪對(duì)象認(rèn)為當(dāng)前我市網(wǎng)吧管理情況很不理想，有90%的人認(rèn)為對(duì)我市網(wǎng)吧加強(qiáng)規(guī)范管理迫在眉睫。調(diào)研組也特地暗訪了市區(qū)7個(gè)網(wǎng)吧，均不同程度有未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象，有家網(wǎng)吧內(nèi)同時(shí)在上網(wǎng)的未成年人竟多達(dá)13人。目前，我們相關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒(méi)做到長(zhǎng)期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導(dǎo)缺失，未成年人上網(wǎng)習(xí)慣難以養(yǎng)成。健康科學(xué)的上網(wǎng)習(xí)慣是保證未成年人既享受網(wǎng)絡(luò)便利又規(guī)避網(wǎng)絡(luò)危害的重要條件。而孩子的健康上網(wǎng)習(xí)慣要靠平時(shí)的教育疏導(dǎo)來(lái)養(yǎng)成。但從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，無(wú)論家庭、學(xué)校，還是社會(huì)，對(duì)于未成年人的教育疏導(dǎo)依舊做得很不夠。據(jù)調(diào)查，有41.5%的學(xué)生認(rèn)為老師和學(xué)校很少對(duì)自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有52.6%的學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)很少對(duì)自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有26.7%的家長(zhǎng)不允許孩子上網(wǎng)。特別是部分家長(zhǎng)只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進(jìn)行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學(xué)校在應(yīng)試教育的體制下，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子們的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。從社會(huì)層面來(lái)講，我市可供未成年人活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所嚴(yán)重不足，唯一的市青少年宮也已硬件落后，投入嚴(yán)重不足。而且，目前能夠讓全市未成年人參加的積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還不多，未成年人保護(hù)工作和活動(dòng)仍有待進(jìn)一步重視和加強(qiáng)。
4、溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護(hù)難以奏效。在調(diào)研中，我們每次座談會(huì)都開(kāi)得異常熱烈，職能部門(mén)、學(xué)校和家長(zhǎng)等各方代表都談及對(duì)未成年人上網(wǎng)的關(guān)切和所做出的努力，但不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實(shí)到解決具體問(wèn)題時(shí)，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問(wèn)題。例如工商、文化、公安等主管部門(mén)之間聯(lián)合行動(dòng)少，各自為政多，對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧取證艱難，處罰難以落實(shí)；學(xué)校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導(dǎo)上步調(diào)不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網(wǎng)時(shí)段的監(jiān)管上出現(xiàn)盲區(qū)，甚至職責(zé)上還相互推諉；家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護(hù)人一味地禁止導(dǎo)致效果適得其反；社會(huì)監(jiān)督也沒(méi)有形成合力，宣傳和認(rèn)識(shí)不夠致使社會(huì)群眾對(duì)網(wǎng)吧的相關(guān)法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒(méi)有得到最大發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，由于缺乏有效的平臺(tái)，多股保護(hù)未成年人安全上網(wǎng)的力量依然相對(duì)分散，未能形成合力，難以達(dá)到理想效果。
三、我市未成年人上網(wǎng)有關(guān)問(wèn)題的對(duì)策建議
如何文明地使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會(huì)共同關(guān)注，共同尋求解決良策。我們建議堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、趨利避害、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、要繼續(xù)大力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)。要鞏固推廣當(dāng)前我市新建“綠色網(wǎng)吧”的有效成果和成功經(jīng)驗(yàn)，建議由未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)牽頭，通過(guò)加大政府資金投入、爭(zhēng)取社會(huì)力量支持等方式，進(jìn)一步加大建設(shè)力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網(wǎng)吧，力爭(zhēng)使綠色網(wǎng)吧覆蓋到我市城鄉(xiāng)各個(gè)角落，延伸到我市每個(gè)未成年人身邊。同時(shí)，要在全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)中加大對(duì)綠色網(wǎng)吧的宣傳力度，讓他們知曉綠色網(wǎng)吧，了解綠色網(wǎng)吧，分享綠色網(wǎng)吧，擴(kuò)大綠色網(wǎng)吧的覆蓋面和影響力，為未成年人上網(wǎng)問(wèn)題暢通“疏”的渠道。要探索綠色網(wǎng)吧和未成年人網(wǎng)脈工程的共建共享模式，依托綠色網(wǎng)吧的硬件優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)脈工程的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源的相互整合，優(yōu)勢(shì)的相互利用，效果的相互促進(jìn)。
2、要加大對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問(wèn)題的治理力度。要在學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索建立切合我市實(shí)際的有效治理模式。一是要以專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)整治。要打破目前誰(shuí)審批誰(shuí)執(zhí)法的模式，建議成立專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，由人大代表、政協(xié)委員和老師、家長(zhǎng)群眾代表為主體，制定長(zhǎng)期的專(zhuān)項(xiàng)整治方案，定期不定期開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的“黑網(wǎng)吧”以及接納未成年人的經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，責(zé)成文化、工商、公安等部門(mén)進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。建議將__年列為網(wǎng)吧專(zhuān)項(xiàng)整治年。二是要以技術(shù)手段控制。要嚴(yán)格督查落實(shí)上網(wǎng)身份證登記制度，學(xué)習(xí)外地成功經(jīng)驗(yàn)，在所有網(wǎng)吧安裝有關(guān)技術(shù)防范設(shè)備，并杜絕利用網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)電子游戲，采取撤消電腦主機(jī)磁盤(pán)復(fù)制功能的作法，確保非健康資訊不通過(guò)電子介質(zhì)進(jìn)行傳播。三是要以制度建設(shè)保證。要嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧審批制度，無(wú)論是否有違規(guī)網(wǎng)吧取締，原則上不再新審批網(wǎng)吧項(xiàng)目；要建立網(wǎng)吧從業(yè)人員培訓(xùn)制度，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者樹(shù)立守法經(jīng)營(yíng)的理念；要建立公開(kāi)、公平、公正的處罰制度，對(duì)查處的違規(guī)網(wǎng)吧名稱(chēng)、地址、違規(guī)行為以及處罰依據(jù)和結(jié)果及時(shí)公示；要有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，公布監(jiān)督電話(huà)，方便群眾監(jiān)督。要強(qiáng)化行政執(zhí)法人員責(zé)任追究制度，對(duì)營(yíng)私舞弊、失職瀆職的人員進(jìn)行嚴(yán)厲的責(zé)任追究。
3、要開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人回歸現(xiàn)實(shí)生活。未成年人現(xiàn)實(shí)生活的空虛是導(dǎo)致他們沉迷虛擬世界的重要原因。因此，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)從各個(gè)層面、各個(gè)角度來(lái)圍繞我們的未成年人開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，用現(xiàn)實(shí)生活吸引和凝聚他們的注意力和精力。學(xué)校要利用主題班會(huì)、講座、座談會(huì)和討論會(huì)等形式引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，特別是要有計(jì)劃地組織中小學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校外活動(dòng)。由于參與者都是同學(xué)，校外活動(dòng)是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)形式。建議教育部門(mén)對(duì)校外活動(dòng)的開(kāi)展做出規(guī)定，納入對(duì)學(xué)?？荚u(píng)的重要內(nèi)容，以便讓孩子在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能體驗(yàn)真實(shí)的生活情感，熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。家長(zhǎng)要與愛(ài)上網(wǎng)的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時(shí)要多陪同孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如共同參加志愿服務(wù)，共同參加體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。與未成年人息息相關(guān)的共青團(tuán)、教育、文化等部門(mén)要開(kāi)展面向更多孩子、更多形式、更多內(nèi)容的活動(dòng)，豐富孩子們的實(shí)踐生活。要加大政府投入，加強(qiáng)青少年宮等未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，為我市未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。
4、要探索構(gòu)建群防群治防控網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)未成年人正確上網(wǎng)是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)工程，必須構(gòu)建一個(gè)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與的、三位一體的群防群治體系。要探索建立各種力量相互整合的模式，改變各種力量都在努力，但各種力量都作用有限的局面，互相配合，協(xié)作聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家庭對(duì)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督作用，學(xué)校教育的主渠道作用，社會(huì)的參與作用，并積極吸納社會(huì)力量對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督和勸導(dǎo)，力爭(zhēng)把分散的力量擰成一個(gè)拳頭。建議組織新聞媒體加大對(duì)未成年人上網(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和宣傳的力度，社會(huì)積極培養(yǎng)一批心理救助者，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中毒青少年開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理治療，幫助未成年人走出困境，重新樹(shù)立生活和學(xué)習(xí)的信心。
5、要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作。解決未成年人上網(wǎng)有關(guān)問(wèn)題，是當(dāng)前形勢(shì)下全面做好未成年人保護(hù)工作的重要任務(wù)。目前，我市未成年人保護(hù)工作力量嚴(yán)重不足，雖然成立市未保領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，但沒(méi)有一名專(zhuān)門(mén)力量從事該項(xiàng)工作，各縣市區(qū)的此項(xiàng)工作更是無(wú)人問(wèn)津。經(jīng)費(fèi)方面，全市未成年人保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)僅3萬(wàn)元，召開(kāi)一年一屆的未保委全會(huì)后就已所剩無(wú)幾，難以保障工作的正常開(kāi)展。因此，建議各級(jí)政府部門(mén)將重視未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，明確未成年人保護(hù)工作的專(zhuān)門(mén)編制，加大對(duì)于未保工作的專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)投入，推動(dòng)工作順利開(kāi)展。同時(shí)建議由人大牽頭，開(kāi)展針對(duì)《兩法》、《兩辦法》貫徹落實(shí)的專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查，提升未成年人保護(hù)工作的權(quán)威和地位。要加強(qiáng)《兩法》、《兩辦法》的宣傳力度，增強(qiáng)全社會(huì)依法保護(hù)未成年人的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心重視未成年人保護(hù)工作的濃厚氛圍，依靠大家齊心協(xié)力為廣大未成年人的健康成長(zhǎng)支撐一片美好的藍(lán)天。
第2篇 中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告范文
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫(kù)和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會(huì)的每一個(gè)角落，毫無(wú)疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，它給人類(lèi)的社會(huì)生產(chǎn)力帶來(lái)了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無(wú)所不能，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶(hù)。對(duì)未知世界充滿(mǎn)好奇和探索精神的中學(xué)生一族，首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學(xué)生在玩的過(guò)程中無(wú)條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一網(wǎng)情深。然而網(wǎng)絡(luò)在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí)，也打開(kāi)了一扇無(wú)限巨大的垃圾場(chǎng)的大門(mén)，對(duì)身心尚未成熟的中學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂一半是餡餅，一半是陷阱。近日，筆者對(duì)本校在讀的初三年級(jí)學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查。
一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析。
二、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析
案例(一)：現(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)生會(huì)主席的初三(4)班潘靜靜同學(xué)他在談話(huà)中敞開(kāi)心扉的對(duì)我們說(shuō)了這樣的話(huà)：我經(jīng)常上網(wǎng)，但我卻沒(méi)有因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、工作、生活。因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學(xué)習(xí)上碰到了難題，也可以通過(guò)在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，增大我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還可以與網(wǎng)友切磋，探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在與網(wǎng)友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進(jìn)步。
因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能夠接受遠(yuǎn)程教育，彌補(bǔ)課堂知識(shí)的不足和缺陷。遠(yuǎn)程教育，能夠使我們中學(xué)生有針對(duì)性地選擇我們中學(xué)生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我可以到中國(guó)書(shū)畫(huà)網(wǎng)站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。
因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞，知曉國(guó)內(nèi)國(guó)際大事。真是秀才不出門(mén)，便知天下事。
因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能便利地購(gòu)物。上網(wǎng)購(gòu)物，足不出戶(hù)，坐在計(jì)算機(jī)前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。
案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學(xué)生，他是一個(gè)非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個(gè)圖例(這是我在教他科學(xué)課時(shí)親眼所見(jiàn)，那節(jié)課他沒(méi)有帶書(shū)，用我的書(shū)看了5分鐘)，可就是這么一個(gè)聰明的孩子現(xiàn)在可以說(shuō)是完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過(guò)課，欺騙過(guò)家長(zhǎng)、老師、偷配過(guò)教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風(fēng)險(xiǎn)徹夜不歸。為此，家長(zhǎng)、老師都做過(guò)不少工作，和風(fēng)細(xì)雨的教育不少，暴風(fēng)驟雨的批評(píng)也有，家長(zhǎng)甚至對(duì)他拳腳相加，沒(méi)用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒(méi)辦法讓自己進(jìn)入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學(xué)生自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見(jiàn)的：
1、從影響思想道德觀念方面來(lái)看，中學(xué)生的思想道德觀念還沒(méi)有成熟，大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢(shì)必會(huì)影響其健康成長(zhǎng)，使他們認(rèn)同西方民主和西方文化，并對(duì)自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖。
2、從影響學(xué)業(yè)方面來(lái)講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂(lè)方式對(duì)中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(甚至通宵達(dá)旦)，不能很好地休息，上課無(wú)精打采，精神恍惚;有的即使上課時(shí)也是身在曹營(yíng)心在漢，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類(lèi)的現(xiàn)象日益增多，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，影響了學(xué)生的美好前途。
3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間，不利于青少年健康的成長(zhǎng)。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi)，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。
4、從影響中學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)方面來(lái)看。網(wǎng)絡(luò)上癮嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至患上電腦自閉癥，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)法預(yù)計(jì)的損失。
5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對(duì)學(xué)生的談話(huà)調(diào)查，在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問(wèn)過(guò)色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢(qián)物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號(hào)從家長(zhǎng)手里騙取了好多錢(qián)。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。
三、建議和意見(jiàn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來(lái)越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢(shì)。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會(huì)不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長(zhǎng)惶恐不安，中學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上不健康上網(wǎng)給中學(xué)生帶來(lái)了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長(zhǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議：
1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變堵為疏，采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。作為社會(huì)，通過(guò)各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識(shí)，開(kāi)設(shè)中學(xué)生心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。作為家長(zhǎng)，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)，不要對(duì)孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會(huì)做好孩子的思想工作。
2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧審批的手續(xù) ，繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕不健康上網(wǎng)情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對(duì)非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢(qián)而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，控制不良信息源頭，為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對(duì)于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度，對(duì)境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對(duì)于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾;制定專(zhuān)門(mén)法律，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生健康上網(wǎng)。
第3篇 上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告
上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告第：
一、調(diào)查的目的和意義
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電腦的普及，手機(jī)上網(wǎng)越來(lái)越方便，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的工具!網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，很大一部分青少年也成為了網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的正面影響越來(lái)越廣泛，但它的負(fù)面影響也隨之出現(xiàn)它讓部分青少年沉迷其中，無(wú)法自拔;網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無(wú)窮，也可以給我們帶來(lái)許多危害!這次調(diào)查不僅僅是為了了解初中生的上網(wǎng)情況，更希望通過(guò)此次調(diào)查使初中生能看透網(wǎng)絡(luò)的利與弊，提高自身道德素養(yǎng)，告訴初中生應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍成為我們的好幫手，讓祖國(guó)的新一代茁壯成長(zhǎng)!
二、調(diào)查方法及時(shí)間
1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
2、實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)(見(jiàn)附件一)
3、問(wèn)卷調(diào)查(見(jiàn)附件二)
4、調(diào)查時(shí)間：2023年1月至2023年8月
三、調(diào)查過(guò)程
1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
我首先利用百度、qq等網(wǎng)絡(luò)工具，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。通過(guò)《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》使我了解到：截至2023年12月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量突破5億，達(dá)到5.13億，全年新增網(wǎng)民5580萬(wàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到38.3%。其中，中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且，中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多，而這些犯罪大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的。在近幾年中，網(wǎng)絡(luò)所引起的犯罪的速度也變得比以前快?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，并不是駭人聽(tīng)聞。這應(yīng)該引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的關(guān)注!
2、實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)
(1)我?guī)еL問(wèn)提綱走訪了一些學(xué)校，并抽取了部分同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊了視野，而且網(wǎng)上的東西豐富多彩，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有一定的幫助，給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。但是使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人就比較少，大多都在聊天，游戲和看視頻。一般都不讓父母知道自己上網(wǎng)在干什么，一上網(wǎng)就難以停下，經(jīng)常呆房間里不參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。其中，有一個(gè)同學(xué)就是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，成績(jī)從年級(jí)前十名退步到年級(jí)兩百多名!由于常時(shí)間上網(wǎng)，視力大幅下降，甚至腰椎都出現(xiàn)了一些問(wèn)題?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)初中生的影響有多大!
(2)在訪問(wèn)過(guò)程中，我還采訪了幾位家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)都不是很了解網(wǎng)絡(luò)，只是知道其中的好處而已，卻不知網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，都是為了孩子的學(xué)習(xí)才買(mǎi)的電腦，大多數(shù)家長(zhǎng)都不知道孩子在網(wǎng)上做了些什么，同時(shí)也沒(méi)有控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)間，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。
(3)由于未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，為了更好的完成這次調(diào)查，我在老師的幫助下，對(duì)一些網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在由于國(guó)家不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，大多數(shù)網(wǎng)吧的確做得很好，但還是有少部分黑網(wǎng)吧允許未成年人上網(wǎng)!
3、問(wèn)卷調(diào)查
我對(duì)茶園地區(qū)的部分初中生進(jìn)行不記名調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷500份，收回問(wèn)卷500份，主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示。從收回的問(wèn)卷中可以知道：對(duì)于上網(wǎng)的利弊，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為利大于弊，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)的卻占大多數(shù)!
上網(wǎng)目的
查資料
玩游戲
聊天交友
其他
百分比
21%
45%
25%
9%
上網(wǎng)地點(diǎn)
在家
到同學(xué)或朋友家
在網(wǎng)吧
其它
百分比
45%
35%
13%
7%
上網(wǎng)時(shí)間
1小時(shí)以?xún)?nèi)
1-2小時(shí)
2-4小時(shí)
4小時(shí)以上
百分比
25%
45%
16%
14%
4、總結(jié)情況，歸納問(wèn)題，提出建議
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：初中生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不深、好奇心強(qiáng)，經(jīng)常熬夜上網(wǎng)的比較多，上網(wǎng)玩游戲的比較多，但查閱資料的太少。初中生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不深，沒(méi)有防范意識(shí)，形成網(wǎng)癮的人數(shù)也不算少，易上當(dāng)受騙，用人民幣充q幣、游戲幣的人，更是數(shù)不勝數(shù)!初中生上網(wǎng)問(wèn)題日趨嚴(yán)重，已成為家長(zhǎng)、社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們要堅(jiān)決抵制不健康網(wǎng)站，不瀏覽不健康網(wǎng)站;要控制上網(wǎng)時(shí)間，適度上網(wǎng);還要明確上網(wǎng)目的，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
1、上網(wǎng)心理探究
很多初中生上網(wǎng)就是為了玩游戲，許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些初中生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等不好的思想，給初中生的心理造成了較大危害!
2、初中生上網(wǎng)的地點(diǎn)
經(jīng)調(diào)查，大部分的初中生都在自家上網(wǎng)，然而，某些初中生因家中不大富裕，并沒(méi)有電腦，而這些同學(xué)則通過(guò)其他的方式上網(wǎng)，例如;去朋友家或者去親戚家，但有一部分中學(xué)生卻借助放學(xué)期間，去非法營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、初中生上網(wǎng)的時(shí)間
人們正常的上網(wǎng)時(shí)間是一天12小時(shí)，但由于一些家長(zhǎng)不大重視或者中學(xué)生自己不注意，經(jīng)常超時(shí)上網(wǎng)，甚至有一些中學(xué)生通宵上網(wǎng)打游戲，影響了第二天的學(xué)習(xí)，在課堂上打瞌睡，以至于荒廢學(xué)業(yè)!
4、初中生上網(wǎng)經(jīng)常做的事。
初中生上網(wǎng)所做的事各種各樣，女生上網(wǎng)大多是聊聊qq，發(fā)發(fā)郵件等，而男生卻截然不同，打游戲的占大多數(shù)，而且都是一些未成年人禁止進(jìn)入的暴力游戲，如;穿越火線(xiàn)等。極少部分初中生是為了學(xué)習(xí)而上網(wǎng)，如;查查資料，解決一些問(wèn)題等。
5、對(duì)網(wǎng)戀的看法
網(wǎng)戀，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)戀愛(ài)。這不僅是一種違反道德的行為，也是法律禁止的。但有些初中生不能好好把持距離，迷上了網(wǎng)戀，而有些不法分子將網(wǎng)戀變成了一種拐賣(mài)兒童的手段。
6、對(duì)網(wǎng)癮的看法
網(wǎng)癮主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是對(duì)網(wǎng)上知識(shí)的渴望，這種看法不但不會(huì)使你成績(jī)下降，還會(huì)讓你開(kāi)闊了視野;另一方面則是來(lái)自游戲，一些初中生玩過(guò)一次游戲后，戀戀不忘，滿(mǎn)腦子都是游戲，無(wú)心向?qū)W，甚至有的初中生還把大把大把的鈔票投入其中，沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候就去借、去偷、去搶?zhuān)斐煞缸?
7、上網(wǎng)的利
上網(wǎng)可以查找到更多的資料，開(kāi)闊了視野，給初中生帶來(lái)了知識(shí);因特網(wǎng)將世界各地的人們集中在一起，使我們獲得了更多的友誼在我身邊，就有一些成績(jī)非常優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)展老師所講的知識(shí)，并且利用網(wǎng)絡(luò)的一些教學(xué)視頻資源，提前學(xué)習(xí)第二天的內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效率!我們的一些老師，也建立了qq群，當(dāng)我們可以在家里遇到不懂的問(wèn)題可以及時(shí)向老師請(qǐng)教，這樣，不僅加深了我們的感情，也提高了我們的成績(jī)!
8、上網(wǎng)的弊
有些學(xué)生自控能力不強(qiáng)，容易上癮，通宵上網(wǎng)，不僅影響視力，更影響第二天的學(xué)習(xí)，以至于荒廢學(xué)業(yè)!網(wǎng)上一些不良網(wǎng)站時(shí)常騷擾我們，一些暴力游戲業(yè)影響著我們，以至于走上犯罪的道路!
五、我的建議
1、對(duì)學(xué)生的建議
我們要控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，增強(qiáng)自身抵制誘惑的能力，不瀏覽不良網(wǎng)站，不玩暴力、不良的游戲;上網(wǎng)多查資料，多瀏覽對(duì)我們有益的網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)知識(shí)中尋求快樂(lè)。
2、對(duì)家長(zhǎng)的建議
家長(zhǎng)應(yīng)多監(jiān)督孩子，嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，多關(guān)注孩子上網(wǎng)都做些什么事。一旦發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽不健康的網(wǎng)站或玩暴力游戲時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即制止，不能念在孩子學(xué)習(xí)一周回家放松的情面上縱容孩子。
3、對(duì)學(xué)校的建議
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)初中生的教育和引導(dǎo)，對(duì)已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)深淵的給予幫助與關(guān)注，為尚未陷入網(wǎng)絡(luò)深淵的講解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的不良影響和危害，打好預(yù)防針。比如，我就根據(jù)這次調(diào)查的情況，在我們學(xué)校老師的安排下，和同學(xué)們作了《初中生上網(wǎng)的利與弊》的交流，交流之后，很多同學(xué)都對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，都決定遠(yuǎn)離游戲，將網(wǎng)絡(luò)更好的利用到我們的學(xué)習(xí)生活中!取得了非常好的效果!
4、對(duì)社會(huì)的建議
國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，警方應(yīng)經(jīng)常對(duì)非法營(yíng)業(yè)的黑網(wǎng)吧進(jìn)行懲治，應(yīng)大力宣傳不正確使用網(wǎng)絡(luò)的壞處及影響。
六、收獲與體會(huì)
我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)初中生上網(wǎng)情況的調(diào)查，收集，統(tǒng)計(jì)，得出了以上的調(diào)查結(jié)果，充分地鍛煉了自己的能力，使自己對(duì)初中生上網(wǎng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。上網(wǎng)的問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì)性的問(wèn)題，這一股風(fēng)也自然吹到代表我們社會(huì)新生力量的一群初中生身上，這也成為了社會(huì)家長(zhǎng)所關(guān)心、所擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)初中生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)，只要我們能協(xié)調(diào)好各方面的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)也能成為我們的好幫手!
附件一：
關(guān)于初中生上網(wǎng)的訪問(wèn)提綱
1、你每天的上網(wǎng)時(shí)間是多少?
2、你每天上網(wǎng)的內(nèi)容是什么?
3、你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)最大的作用是什么?
4、你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?
5、你覺(jué)得網(wǎng)上最能吸引你的是什么?
6、你喜歡在網(wǎng)上聊天嗎?
7、你覺(jué)得網(wǎng)戀正常嗎?
8、你接觸過(guò)不良網(wǎng)站嗎?
9、你的家人都反對(duì)你上網(wǎng)嗎?
10、希望學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì)網(wǎng)站加強(qiáng)管理嗎?
附件二：
初中生上網(wǎng)情況的調(diào)查問(wèn)卷
首先，感謝您利用寶貴的時(shí)間參與我們的調(diào)查!
一、基本信息
1. 您的性別是 。
2. 您的年齡是 。
二、相關(guān)內(nèi)容
1、上網(wǎng)地點(diǎn)( )
a.在家 b.在網(wǎng)吧
c.到同學(xué)或朋友家 d.其它(請(qǐng)注明 )
2、每次上網(wǎng)的時(shí)間( )
a.4小時(shí)以上 b.2-4小時(shí) c.1-2小時(shí) d.1小時(shí)以?xún)?nèi)
3、每周上網(wǎng)時(shí)間( )
a.每天都上 b.每周上6次左右
c.每周上3次左右 d.每周上1次
4. 對(duì)上網(wǎng)的迷戀程度( )
a.很迷戀 b.迷戀 c.一般 d.不迷戀
5. 最經(jīng)常玩的游戲( )
a.網(wǎng)絡(luò)游戲 b.單機(jī)版
c.電腦附帶的小游戲 d.其它(請(qǐng)注明 )
6、對(duì)網(wǎng)戀的看法( )
a.可以嘗試網(wǎng)戀 b.反對(duì)網(wǎng)戀 c.無(wú)所謂
7.網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放與青少年的某些犯罪是否有關(guān)( )
a.是 b.不是 c.不清楚
8.上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響( )
a.影響 b.影響比較大 c.沒(méi)有
9.因上網(wǎng)有逃課經(jīng)歷 ( )
a.有逃課 b.沒(méi)有逃課
10、父母或師長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解( )
a.了解 b.一點(diǎn)點(diǎn) c.一點(diǎn)也不懂
11. 家長(zhǎng)對(duì)你上網(wǎng)是否進(jìn)行具體指導(dǎo)( )
a.沒(méi)有 b.有 c.齊全 d.較齊全
12、 你上網(wǎng)的目的?(多選)( )
a.玩游戲 b.聊天交友 c.音樂(lè)，娛樂(lè)
d.查資料 e.閱讀新聞 f.收發(fā)電子郵件
g.其它(請(qǐng)注明 )
13、 你對(duì)網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)是：(多選題)( )
a.游戲攻略 b.文學(xué)藝術(shù) c.情感交流
d.社會(huì)科學(xué) e.教育 f.其它(請(qǐng)注明 )
14、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響主要有哪些方面?(多選)( )
a.開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí)面
b.認(rèn)識(shí)很多朋友，通過(guò)與網(wǎng)絡(luò)的交流，減少學(xué)習(xí)與生活的心理壓力
c.獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高
d.花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)使成績(jī)下降
e.其它(請(qǐng)注明 )
我們的調(diào)查到此結(jié)束，再次感謝您的幫助!
上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告第：
導(dǎo)言: 在我國(guó)約2650萬(wàn)網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。
本次調(diào)查以大一的旅游管理專(zhuān)業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會(huì)工作的10名男生為調(diào)查對(duì)象。因?yàn)榇笠幌鄬?duì)其他年紀(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間，大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對(duì)上網(wǎng)的關(guān)注度相對(duì)淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成，主要詢(xún)問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份，有效問(wèn)卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對(duì)調(diào)查來(lái)說(shuō)是比較有利的，反映的情況也比較真實(shí)。
根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的獲得有52%的人是通過(guò)自學(xué)，通過(guò)同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育的不到位，可能是學(xué)校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的宣傳也沒(méi)用著重。學(xué)生對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)失去信心。
大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠，且空氣是相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦所占面積還不超過(guò)1.5平方米。
對(duì)于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，由于學(xué)習(xí)需要才占24%，打發(fā)時(shí)間占了28%，可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào)，習(xí)慣依賴(lài)上網(wǎng)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%，因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差，而且談戀愛(ài)的不多，所以選擇上網(wǎng)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少，所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費(fèi)用上，48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元，幾乎占了生活費(fèi)的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見(jiàn)大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對(duì)于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來(lái)源零花錢(qián)占到了76%，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來(lái)借錢(qián)上網(wǎng)的，那些借錢(qián)上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了，在大學(xué)生的零花錢(qián)的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%，周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%，從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等，而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性，不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習(xí)看書(shū)的時(shí)間太少，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的，32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒(méi)用規(guī)定上晚自習(xí)，而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了，到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí)，在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的，學(xué)生白天都要上課。
64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解的只占了14%?？梢钥闯鲈趯?duì)待學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上是很片面的，
不具有科學(xué)性。家長(zhǎng)和老師本身應(yīng)該加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8%，任其自然的占24%，沒(méi)有一個(gè)無(wú)條件支持上網(wǎng)的，說(shuō)明了家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡(luò)會(huì)給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長(zhǎng)和老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著學(xué)生的長(zhǎng)大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問(wèn)題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長(zhǎng)在反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的占68%，怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康的占30%，從這點(diǎn)來(lái)看家長(zhǎng)更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用，對(duì)于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開(kāi)支的只占了2%，家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢(qián)和時(shí)間不是太在乎，一般家長(zhǎng)認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣(mài)鐵也給學(xué)生讀書(shū)。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的身心健康的發(fā)展。
學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂(lè)音樂(lè)。其中最多的是娛樂(lè)音樂(lè)有72%，其次是聊天交友的是70%，學(xué)習(xí)只有48%?？梢钥闯鰧W(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂(lè)交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得更多的知識(shí)還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí)，準(zhǔn)確，可用性但是學(xué)生對(duì)這點(diǎn)資源沒(méi)有很好的利用上。
上網(wǎng)時(shí)間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對(duì)比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對(duì)人的身體健康不利，容易讓人神經(jīng)迷亂，認(rèn)為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅(jiān)決反對(duì)和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢(qián)來(lái)通宵上，而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂(lè)意偶爾去的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行，對(duì)于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來(lái)快樂(lè)和開(kāi)心的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過(guò)調(diào)查40%的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩，26%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無(wú)意義不應(yīng)該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L(zhǎng)時(shí)間的。
對(duì)于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應(yīng)該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度，適當(dāng)說(shuō)服別人少上的只占了22%，因?yàn)榇蠹叶枷矚g上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對(duì)別人沒(méi)有很大的影響。大部分人可能會(huì)對(duì)比較親近一點(diǎn)的朋友說(shuō)服，而一般的同學(xué)要是那么做可能會(huì)遭別人反對(duì)。上網(wǎng)對(duì)一個(gè)人的影響不是太直接，所以大家都沒(méi)很去重視。
網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來(lái)很大的幫助，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感和了解社會(huì);另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類(lèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于知識(shí)選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對(duì)于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識(shí)跟你想象中的相比哪個(gè)多一點(diǎn)呢?40%的人都沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，36%的人覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)帶給自己的超出自己的預(yù)料，只有24%的人覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有帶來(lái)很多能被自己利用的知識(shí)。其實(shí)這要看我們?cè)趺慈ダ眠@個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平知識(shí)相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的，小學(xué)生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)水平都差不多，而且我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)卷的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在這幾點(diǎn)不足：
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開(kāi)的。對(duì)于聊天的評(píng)價(jià)，有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿(mǎn)的重要方式，有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑，有人認(rèn)為是最好的消遣方式，有人認(rèn)為是重要的交友途徑，也有人認(rèn)為是無(wú)聊。
第一， 影響學(xué)習(xí)成績(jī)。由于大學(xué)生的課程比較松，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績(jī)可能是一落千丈，對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大害處。
第二， 既費(fèi)錢(qián)，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對(duì)學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢(qián)以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi)，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦＃踔劣腥瞬涣?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。
第三， 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類(lèi)。所以學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解更少，更不要說(shuō)黑客技術(shù)等。
第四， 隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話(huà)題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒(méi)有一定的目的，完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。
對(duì)此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識(shí)。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。對(duì)網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn)，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來(lái)。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)在對(duì)于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、了解自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向及專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過(guò)度地玩游戲，則對(duì)學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生重要之外，也說(shuō)明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來(lái)參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來(lái)增加大學(xué)生的電腦方面的知識(shí)以及提高能力;學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對(duì)一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒(méi)有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來(lái)，多學(xué)些知識(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)。
對(duì)于調(diào)查結(jié)果的思考：信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂(lè)和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識(shí)和對(duì)待新事物的態(tài)度問(wèn)題了。對(duì)于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)某些負(fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，
應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來(lái)了一些不良的信息，特別對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)。
