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第1篇 中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報(bào)告
中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報(bào)告
隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
莊浪三中位于北城區(qū)，始建于年3月，年開始招生，年單設(shè)獨(dú)立初中部（莊浪縣第三中學(xué)），現(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生2819人，教職工135名，其中專任教師103人。學(xué)校占地面積38168m2，總建筑面積16316m2。
二、“兩基”主要指標(biāo)完成情況
（一）普及程度
年，入學(xué)率達(dá)100%，15周歲人口初等教育完成率為98.9%，17周歲人口初級中等教育完成率93.9%；初中輟學(xué)率為1.3%。“普九”各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過國家規(guī)定要求標(biāo)準(zhǔn)，與年相比入學(xué)率提高了2.7%，完成率提高了2.3%，輟學(xué)率下降0.8%。
第2篇 鞏固擴(kuò)大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策督查成果的調(diào)研報(bào)告
鞏固擴(kuò)大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策督查成果的調(diào)研報(bào)告
今年以來，_____縣對強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策貫徹落實(shí)情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，取得了實(shí)實(shí)在在的成果。同時，實(shí)踐也表明，強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查工作，是我們加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)一個新的重要抓手，為改進(jìn)干部作風(fēng)，維護(hù)群眾利益，促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建農(nóng)村和諧社會發(fā)揮著積極作用。因此，應(yīng)高度重視，著力建立強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策監(jiān)督檢查工作長效機(jī)制，以鞏固和擴(kuò)大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策督查成果。
一、著力建立落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的宣傳教育機(jī)制，使政策觀念不斷強(qiáng)化
強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策督查發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生各種不同程度的問題，一個重要因素，就是干部和群眾的政策觀念淡薄。有的干部對政策領(lǐng)會不準(zhǔn)、不深、不透，導(dǎo)致在執(zhí)行政策過程中隨意性大，甚至“截留”政策，違紀(jì)違法損害群眾利益；部分群眾對黨在農(nóng)村的各項(xiàng)優(yōu)惠政策不了解，或一知半解，甚至曲解誤解，導(dǎo)致維權(quán)意識不強(qiáng)，集體觀念不強(qiáng)，甚至盲目上訪。因此，要在總結(jié)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策監(jiān)督檢查工作的好方法好經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳教育長效機(jī)制，使干部政策觀念不斷強(qiáng)化。
一方面，要加強(qiáng)政策對執(zhí)行主體即黨員干部的政策教育。要將強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策教育納入廉政教育之中，進(jìn)行同規(guī)劃，同部署，并作為廉政教育一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行考評。黨校舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓(xùn)班，要開設(shè)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策培訓(xùn)課程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策理論培訓(xùn)。紀(jì)檢部門要牽頭組織強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣講團(tuán)，進(jìn)行巡回宣講，加強(qiáng)對黨員干部強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的正面灌輸。把干部執(zhí)行強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策情況列入干部年終業(yè)績考核，以保證黨員干部強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策理論的學(xué)習(xí)效果。
另一方面，要加強(qiáng)對政策受益主體即廣大群眾的政策宣傳。要將強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳工作納入農(nóng)村廉政文化建設(shè)，進(jìn)行有針對性的宣傳教育。要把強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策寓教于樂，寓教于文，讓農(nóng)民群眾在豐富多彩的精神文化生活中受到教育、感染和熏陶。要編印強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳手冊，發(fā)放到農(nóng)民群眾手中，強(qiáng)化農(nóng)民群眾對強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的學(xué)習(xí)。通過各種政策宣傳手段，使黨的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策深入人心，真正讓廣大農(nóng)民群眾了解政策，掌握政策，運(yùn)用政策。
二、著力建立落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的制度規(guī)范機(jī)制，使政策執(zhí)行快捷有序
強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策監(jiān)督檢查取得的一個重要成果，就是規(guī)范了一套制度。我們針對強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策監(jiān)督檢查出來的情況，進(jìn)行了逐一分析，找出了制度上存在的問題，在整改階段實(shí)行了糾建并舉。健全和完善了一批老制度，建立了項(xiàng)目督辦、情況反饋等一批新制度，創(chuàng)新改進(jìn)了資金審批管理制度。建立了涉農(nóng)資金流向圖，用圖表和箭頭的形式標(biāo)明資金來源、資金到位、使用發(fā)放對象、使用發(fā)放方式、使用情況等走向的詳細(xì)情況。實(shí)行了分類歸檔，把資金的撥付文件、撥付憑證、使用資金的名冊、原始票據(jù)等材料匯編成冊，做到一看便知，查之有據(jù)。
實(shí)踐證明，通過建立和完善制度，用制度規(guī)范強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的執(zhí)行，使得政策落實(shí)快捷有序，切實(shí)有效地防止了政策落實(shí)過程中“截留”、“變相”、“腸梗阻”等問題產(chǎn)生。因此，我們要鞏固這一成果，著力建立強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策制度規(guī)范機(jī)制。不僅要完善現(xiàn)有的制度，如完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)資金使用與管理制度、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)資金使用與管理的監(jiān)管制度、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)工程建設(shè)項(xiàng)目的招投標(biāo)制度、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)工程項(xiàng)目的建設(shè)管理制度等。而且，今后中央一旦有強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)新政策出臺，我們就要立即進(jìn)行深入調(diào)研，認(rèn)真制定切合本地實(shí)際、科學(xué)有效的落實(shí)政策的配套制度，并在實(shí)踐中不斷修正和完善。通過加強(qiáng)制度建設(shè)，使各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策真正實(shí)現(xiàn)“落地生根”、“惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)”的目標(biāo)。
三、著力落實(shí)建立強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的監(jiān)督檢查機(jī)制，使政策貫徹的不打折扣。
對強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，是確保各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策不折不扣得到落實(shí)的有效手段和有力措施。因此，要將監(jiān)督檢查的制度形式確定下來，可采取全面督查，也可采取專項(xiàng)督查，關(guān)鍵要在督查方法上和功能發(fā)揮上下功夫。
一方面，要探索出一套好的督查方法。_____縣采取“三三制”，成效顯著。一是注重三個方位，即鋪面，要求自查工作把面鋪開，做到“橫向到邊、縱向到底”，查資金撥付和流向，查資金到位和用途；抓線，要求以各業(yè)務(wù)系統(tǒng)為主線，疏理其承擔(dān)的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策任務(wù)完成及資金落實(shí)情況；看點(diǎn)，要求查看受益農(nóng)戶是否屬實(shí)，查看土地承包經(jīng)營權(quán)的落實(shí)情況，查看各項(xiàng)惠農(nóng)資金補(bǔ)貼領(lǐng)取情況。二是采取三種形式，即分類自查、交叉互查、隨機(jī)抽查。三是堅(jiān)持三個原則，即堅(jiān)持縣強(qiáng)農(nóng)辦協(xié)調(diào)與各部門通力配合原則，做到重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)；堅(jiān)持專門機(jī)構(gòu)監(jiān)督與群眾參與原則，發(fā)動群眾參與，并邀請一批人大代表、政協(xié)委員和特邀監(jiān)察員參加監(jiān)查；堅(jiān)持限期自糾和嚴(yán)肅查處原則，一般性問題限期自糾，嚴(yán)重問題從嚴(yán)處理。
另一方面，要充分發(fā)揮監(jiān)督檢查功能。一要發(fā)揮督查的宣傳教育功能，通過督查，加大對基層干部的政策和黨紀(jì)法規(guī)的 宣傳教育力度，提高其政策水平和執(zhí)行政策能力。二要發(fā)揮督查的整改自糾功能，通過督查，限期整改和自糾督查出來的問題。三要發(fā)揮督查的制度規(guī)范功能，通過督查，找出制度上存在的問題，努力健全和完善各項(xiàng)監(jiān)管制度，用制度規(guī)范各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的執(zhí)行。四要發(fā)揮案件查處功能，通過督查，及時發(fā)現(xiàn)和查處性質(zhì)嚴(yán)重的各類違紀(jì)違法問題，確保強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)各項(xiàng)政策不折不扣、原汁原味地落到實(shí)處，發(fā)揮政策的最大政治效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益。
第3篇 中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報(bào)告范文
一、基本情況
莊浪三中位于北城區(qū)，始建于年3月，年開始招生，年單設(shè)獨(dú)立初中部（莊浪縣第三中學(xué)），現(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生2819人，教職工135名，其中專任教師103人。學(xué)校占地面積38168m2，總建筑面積16316m2。
二、“兩基”主要指標(biāo)完成情況
（一）普及程度
年，入學(xué)率達(dá)100%，15周歲人口初等教育完成率為98.9%，17周歲人口初級中等教育完成率93.9%；初中輟學(xué)率為1.3%。“普九”各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過國家規(guī)定要求標(biāo)準(zhǔn)，與年相比入學(xué)率提高了2.7%，完成率提高了2.3%，輟學(xué)率下降0.8%。
（二）師資水平
全校專任教師103人，學(xué)歷合格率為100%；全部達(dá)到任職要求。
（三）辦學(xué)條件
1、生均校舍面積為5.8平方米。
2、全校無校舍危房。
3、教學(xué)儀器配齊率為100%。
4、生均圖書為15.1冊。
（四）教育質(zhì)量
連續(xù)三年綜合評估位居全縣27所獨(dú)立初中第一名，畢業(yè)率達(dá)99.5%。
三、主要工作及成效
多年來，我校始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先發(fā)展、‘兩基’為重為先”的工作方針，始終堅(jiān)持在鞏固上下功夫，在提高上做文章，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，眾志成城，克難攻堅(jiān)，“兩基”鞏固提高工作取得一定成效。我們的主要做法是：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保障。學(xué)校成立了以校長任組長、分管副校長任副組長的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，聽取工作匯報(bào)，研究解決具體問題，竭力為“兩基”鞏固提高工作鋪設(shè)“綠色通道”。目前，全校上下形成了“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一班人共同抓，全體教師配合抓”的工作格局和指揮體系。
2、統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化部門職責(zé)保障。
幾年來，我們進(jìn)一步完善工作制度，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，保證了“兩基”鞏固提高工作扎實(shí)推進(jìn)。一是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校每年都要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級，一級為一級負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，確保職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，對每年的'工作完成情況進(jìn)行認(rèn)真的考核評估，將考核結(jié)果與獎懲掛鉤，使目標(biāo)責(zé)任制發(fā)揮促進(jìn)和制約作用。二是強(qiáng)化部門職責(zé)。政教處制定了進(jìn)行思想教育的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施辦法及其他規(guī)章制度，積極組織全校學(xué)生思想政治教育和紀(jì)律作風(fēng)培訓(xùn)工作。通過“政教處—年級組—班主任”這一系統(tǒng)，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，全面關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。學(xué)校定期請公安、司法部門作“法制教育報(bào)告會”，每學(xué)期開展“風(fēng)紀(jì)教育月”活動，加強(qiáng)了對青少年的法制宣傳教育;教導(dǎo)處能夠積極地組織管理學(xué)校的教育、教學(xué)工作和教務(wù)行政工作，全面落實(shí)素質(zhì)教育，經(jīng)常檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，保證了正常的教學(xué)秩序。同時，能夠適時地組織開展教學(xué)研究和教育科研活動，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的工作方針，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；總務(wù)處能夠全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生員工服務(wù)，發(fā)揮主觀能動性，努力完成總務(wù)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
3、保學(xué)控輟，提高普及程度。自年“兩基”評估驗(yàn)收以來，我校緊緊圍繞“兩基”中普及程度這一核心指標(biāo)，抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)，采取有效措施，千方百計(jì)提高適齡兒童、少年入學(xué)率，完善控流保學(xué)管理機(jī)制，降低輟學(xué)率。一是學(xué)校利用各種媒體，對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，深入人心，讓全社會都懂得送適齡少年、兒童入學(xué)是法律規(guī)定的家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。二是學(xué)校對家庭貧困的學(xué)生實(shí)行“減、緩、免”制度，廣泛開展“手拉手”、“心連心”、“一幫一”等助學(xué)活動。三是建立“學(xué)校為一切學(xué)生負(fù)責(zé)”的公開承諾制度，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績公開排列名次和安排座位，以關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生為前提，倡導(dǎo)用科學(xué)的方法教育學(xué)生。四是嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕不履行相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)而接收他校學(xué)生。五是實(shí)行輟學(xué)學(xué)生包干動員制度，學(xué)校將動員學(xué)生入學(xué)、在校學(xué)生鞏固等指標(biāo)落實(shí)到班，責(zé)任到人。
4、認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，義務(wù)教育水平進(jìn)一步提高。一是嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。年春季共有45人享受寄宿生生活補(bǔ)助，金額5377.5元;秋季共有469人享受寄宿生生活補(bǔ)助，金額92142.5元;10年春季共有488人享受寄宿生生活補(bǔ)助，金額18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活補(bǔ)助，金額18,3000元。從年春季開學(xué)起，義務(wù)教育階段所有學(xué)生全部享受免費(fèi)教科書，共配發(fā)免費(fèi)教科書4608套，總價值24.7萬元。二是嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段招生入學(xué)制度。按照《莊浪縣初中劃片招生就近入學(xué)指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)畢業(yè)劃片招生、就近全部入學(xué)制度，實(shí)行小學(xué)畢業(yè)水平測試與初中入學(xué)相分離，有效提高了義務(wù)教育普及程度。小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到100%，全縣教育結(jié)構(gòu)趨于合理，義務(wù)教育水平進(jìn)一步提高。
5、師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。一是分校以后，以建設(shè)一支“高素質(zhì)，高水平，高奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，采取一系列有力措施狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，今年共調(diào)配來41名優(yōu)秀教師，緩解了學(xué)校教師數(shù)量不足的壓力，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充壯大了全校教師隊(duì)伍。全校專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。二是縣教育局實(shí)行校長任期目標(biāo)考核，學(xué)校班子建設(shè)得到加強(qiáng)。按照《莊浪縣校長任期目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施辦法》，由縣上分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織部、人事局、教育局共同參與，完成了校長三年任期目標(biāo)的考核評估。
