產(chǎn)業(yè)處長(zhǎng)述職報(bào)告(2篇)

發(fā)布時(shí)間：2022-07-18 20:15:08 查看人數(shù)：77

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第1篇述職報(bào)告匯編（校長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)處長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、個(gè)人、董事）第2篇述職報(bào)告范文匯編（校長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)處長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、個(gè)人、董事）

產(chǎn)業(yè)處長(zhǎng)述職報(bào)告

第1篇述職報(bào)告匯編（校長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)處長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、個(gè)人、董事）

全體教職工：

述職人陶雋，性別，男，年齡33歲，學(xué)歷大學(xué)本科，2002年8月至今在李端中心校任校長(zhǎng)，計(jì)4年?，F(xiàn)將本人任職期間的思想工作情況匯報(bào)

一、履行職責(zé)的情況

(一)、教育教學(xué)管理情況：1、堅(jiān)持劃分招生，穩(wěn)定鎮(zhèn)屬各校點(diǎn)生源，建立鎮(zhèn)內(nèi)校際間學(xué)生規(guī)范合理流動(dòng)的機(jī)制，適中并穩(wěn)定的生源規(guī)模，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定均衡發(fā)展，克服出現(xiàn)“薄弱?！爆F(xiàn)象。

2、結(jié)合著排危工作，進(jìn)行校點(diǎn)布局的調(diào)整，包括撤塘灣教學(xué)點(diǎn)、并入顏家小學(xué)；撤其林教學(xué)點(diǎn)，建灌山小學(xué)；云頂小學(xué)小學(xué)部整體遷入沉香小學(xué)。撤并校點(diǎn)，重新布局結(jié)構(gòu)，使學(xué)校建設(shè)投入集中高效，學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范有序，各完全小學(xué)與初中部，既各自獨(dú)立發(fā)展，又相互能動(dòng)作用。

3、創(chuàng)新辦學(xué)思路，落實(shí)幼兒教育。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)前三年幼兒教育是為人的一生發(fā)展奠基的關(guān)鍵時(shí)期，而長(zhǎng)期以來(lái)這一重要教育領(lǐng)地都沒(méi)有“正規(guī)軍”進(jìn)駐。為此近年來(lái)中心校鼓勵(lì)支持興辦了四所社辦幼兒園，目前仍有三所發(fā)展較好，滿足了所在地域適齡兒童學(xué)前教育的需求。同時(shí)，中心校主動(dòng)擔(dān)起幼兒校育領(lǐng)軍人的責(zé)任，高水準(zhǔn)規(guī)劃中心幼兒園建設(shè)，具體實(shí)施正在有條不紊進(jìn)行中，預(yù)計(jì)將于2023年秋期投入使用，屆時(shí)將形成以公辦中心幼兒園為主，社辦幼兒園為輔的全鎮(zhèn)幼兒教育工作格局。

4、服務(wù)教學(xué)中心，加強(qiáng)環(huán)境整治及技術(shù)裝備。校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、桌凳工程、圖書(shū)工程等的到位，使管理者放心、教師舒心、學(xué)生開(kāi)心。各校均裝備電腦并實(shí)現(xiàn)與因持網(wǎng)互聯(lián)互通，拓寬廣大教師信息渠道；中心校與云頂小學(xué)均已建成遠(yuǎn)程教育地面接收第二套模式，部分教師正嘗試著將多媒體引入課堂教學(xué)；預(yù)計(jì)年內(nèi)還將在所有學(xué)校配備普及第二套模式，中心校與云頂還將裝備第三套模式。

5、關(guān)心弱勢(shì)及特殊學(xué)生群體，對(duì)“兩免一補(bǔ)”、新經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等的政策要求一絲不茍嚴(yán)格落實(shí)，將黨的惠民情意送到人民群眾中去。學(xué)校還抓住特殊教育兒童隨班就讀試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有利契機(jī)，積極探摸盲聾啞及智障等各類兒童的隨班就讀工作方法與評(píng)價(jià)問(wèn)題。學(xué)校還充分利用臺(tái)商、局機(jī)關(guān)干部、區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及其他企事業(yè)單位等的捐贈(zèng)、捐資，解決貧困兒童就學(xué)難題，真正做到任何兒童不因經(jīng)濟(jì)困難原因而失學(xué)。

6、以干部教師隊(duì)伍調(diào)整為抓手，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)工作考核，嚴(yán)格教師教學(xué)過(guò)程管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。在干部教師隊(duì)伍調(diào)整初見(jiàn)成效的基礎(chǔ)上，學(xué)校嚴(yán)格了教師繼續(xù)教育、學(xué)校教研教改的工作要求。目前全鎮(zhèn)廣大教師大都克服了厭學(xué)情緒，認(rèn)同終身學(xué)習(xí)的理念，積極投身于教學(xué)相長(zhǎng)、教后反思的教科研活動(dòng)中。

7、改革教師年度考核評(píng)優(yōu)指標(biāo)使用辦法，落實(shí)職稱評(píng)聘校內(nèi)結(jié)構(gòu)比例管理制度。這些舉措，調(diào)動(dòng)了基層各校點(diǎn)教師工作積極性，穩(wěn)定了基層學(xué)校教師隊(duì)伍。學(xué)校還結(jié)合著新修訂《中小學(xué)守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹，規(guī)范區(qū)鎮(zhèn)級(jí)“三好”、“優(yōu)干”及“先進(jìn)班級(jí)體”的評(píng)比表彰辦法，充分體現(xiàn)評(píng)優(yōu)選先的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。

8、實(shí)行教師、學(xué)校負(fù)責(zé)人教學(xué)工作目標(biāo)考核制。目標(biāo)考核分學(xué)期末和學(xué)年末進(jìn)行，考核結(jié)果與相關(guān)人員的年度考核、評(píng)優(yōu)選先掛鉤；同時(shí)還與活工資、有限的自籌經(jīng)費(fèi)分配掛鉤，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的激勵(lì)作用。

9、積極主動(dòng)與兄弟學(xué)校開(kāi)展友好互動(dòng)交流活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持與女學(xué)街小學(xué)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)發(fā)展活動(dòng)，做到雙方學(xué)校負(fù)責(zé)人親自抓，相關(guān)科室具體負(fù)責(zé)，兩校教師共同參與，捆綁聯(lián)動(dòng)工作學(xué)年初有計(jì)劃，學(xué)年末有總結(jié)，定期對(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)成效評(píng)估。兩年來(lái)，捆綁聯(lián)動(dòng)工作初見(jiàn)成效，得到了廣大教師的熱心支持。

（二）、班子隊(duì)伍建設(shè)情況

1、干部隊(duì)伍建設(shè)情況，自2002年以來(lái)，我校高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)，將一大批年富力強(qiáng)、有事業(yè)心的同志選用到各基層學(xué)校負(fù)責(zé)人及規(guī)模以上學(xué)校中干的工作崗位上。目前整個(gè)學(xué)校干部層面學(xué)歷達(dá)?？埔陨?3%，其中本科學(xué)歷25℅人，隊(duì)伍平均年齡33歲。由于有一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，使得近年來(lái)在學(xué)校內(nèi)部管理、對(duì)外協(xié)作、全面提升育人效果等方面始終保有良性運(yùn)作態(tài)勢(shì)。同時(shí)，在大面積改造教學(xué)用危房劣房、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、人事制度改革、“兩免一補(bǔ)”、抗擊“非典”等重大工作事項(xiàng)順利完成，也充分檢驗(yàn)了目前整個(gè)班子打硬仗的能力。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)情況。在排危及校點(diǎn)布局撤并調(diào)整的基礎(chǔ)上，著力在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)均衡教育。李端推進(jìn)均衡教育是以合理均衡配備各校師資為抓手。(1)清退臨時(shí)代課教師；(2)補(bǔ)充大量師資，對(duì)當(dāng)中本專科新聘用教師加強(qiáng)管理，縮短個(gè)人業(yè)務(wù)成熟期；(3)按同樣的標(biāo)準(zhǔn)配備各校教師數(shù)，目前音藝體美英等學(xué)科教師在各?；c(diǎn)學(xué)校均有適當(dāng)分布；(4)堅(jiān)持新就業(yè)本?？飘厴I(yè)教師不直接進(jìn)中心校，穩(wěn)定基層學(xué)校教師隊(duì)伍；(5)以校本培訓(xùn)為主，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)與檢測(cè)。學(xué)校嚴(yán)格繼續(xù)教育時(shí)審核，學(xué)時(shí)審核結(jié)果與年度考核職稱評(píng)聘等相掛鉤，積極鼓勵(lì)廣大教師參與市、區(qū)、鎮(zhèn)等各層次技能競(jìng)賽、講賽活動(dòng)、教案評(píng)比、論文征集等活動(dòng)，參予活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況與教師個(gè)人評(píng)優(yōu)選先等掛鉤；(6)學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合的法子，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。近年來(lái)，學(xué)校派出若干批次教師到宜二師、南溪縣、宜賓學(xué)院乃至省會(huì)城市成都參加各種培訓(xùn)，至于市區(qū)教育行政部門組織的在翠屏區(qū)范圍（城區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，學(xué)校都盡最大努力地多安排教師參加。近年來(lái)學(xué)校還多次約請(qǐng)進(jìn)修校教師走進(jìn)李端做學(xué)術(shù)講座，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給廣大教師做形勢(shì)報(bào)告，請(qǐng)電教館及工職中教師上門做針對(duì)性的電腦操作培訓(xùn)；(7)學(xué)校支持廣大教師進(jìn)修高一級(jí)學(xué)歷，對(duì)教師學(xué)歷進(jìn)修與工作時(shí)間安排產(chǎn)生沖突者，學(xué)校一貫堅(jiān)持優(yōu)先滿足進(jìn)修學(xué)歷之需。學(xué)校還于近期根據(jù)教師個(gè)人申報(bào)，作出“教師學(xué)歷拔高規(guī)劃”，規(guī)劃到2023年本科、?？茖W(xué)歷教師分別達(dá)多大比例，需學(xué)歷進(jìn)修的具體是哪些教師。

第2篇述職報(bào)告范文匯編（校長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)處長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、個(gè)人、董事）

全體教職工：

一、履行職責(zé)的情況

（二）、班子隊(duì)伍建設(shè)情況

1、干部隊(duì)伍建設(shè)情況，自2002年以來(lái)，我校高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)，將一大批年富力強(qiáng)、有事業(yè)心的同志選用到各基層學(xué)校負(fù)責(zé)人及規(guī)模以上學(xué)校中干的工作崗位上。目前整個(gè)學(xué)校干部層面學(xué)歷達(dá)專科以上93%，其中本科學(xué)歷25℅人，隊(duì)伍平均年齡33歲。由于有一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，使得近年來(lái)在學(xué)校內(nèi)部管理、對(duì)外協(xié)作、全面提升育人效果等方面始終保有良性運(yùn)作態(tài)勢(shì)。同時(shí)，在大面積改造教學(xué)用危房劣房、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、人事制度改革、“兩免一補(bǔ)”、抗擊“非典”等重大工作事項(xiàng)順利完成，也充分檢驗(yàn)了目前整個(gè)班子打硬仗的能力。

（三）財(cái)經(jīng)管理情況。學(xué)校財(cái)務(wù)管理一貫堅(jiān)持公開(kāi)透明、中規(guī)合法，使有限的資金發(fā)揮出最大的效益。

1、基本建設(shè)。2002年撤教辦時(shí)，中心校呈現(xiàn)出赤字狀況；近幾年排危工作、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等得到了區(qū)教育局等上級(jí)的大力支持，自2003年排危啟動(dòng)以來(lái)，區(qū)教育局共補(bǔ)助我校排?；ǖ冉?jīng)費(fèi)共計(jì)334萬(wàn)元，實(shí)施共計(jì)6個(gè)學(xué)校(中心校、灌山、沉香、大山、新聯(lián)、顏家)的排危改造，實(shí)施了所有危改項(xiàng)目學(xué)校的附屬工程建設(shè)，實(shí)施了除云頂外所有校點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。前述項(xiàng)目的實(shí)施中，學(xué)校均配套了相應(yīng)經(jīng)費(fèi)投入，特別是校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，幾乎全是學(xué)校自籌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2003年以來(lái)，中心校牽頭自籌建設(shè)資金46.33萬(wàn)元，與區(qū)局安排資金打捆使用。

2、設(shè)備、裝備。近幾年，學(xué)校高度重視教技裝備和現(xiàn)代辦公設(shè)備的添置，先后購(gòu)置復(fù)印機(jī)兩臺(tái)(中心校、云頂各一臺(tái))，打印機(jī)若干臺(tái)，聯(lián)想、戴爾、清華同方等品牌電腦十?dāng)?shù)臺(tái)，遠(yuǎn)程教育地面按收系統(tǒng)模式一、模式二各兩套。各校均實(shí)現(xiàn)與因特網(wǎng)的互聯(lián)互通。近兩年，有計(jì)劃地更換了部分學(xué)校課桌凳，補(bǔ)充了部分學(xué)校圖書(shū)室用書(shū)，陸續(xù)補(bǔ)充了幾批次音體美器材。

3、財(cái)務(wù)內(nèi)控制度。學(xué)校在2002—2003年實(shí)行“二級(jí)會(huì)管制”，2003年以來(lái)實(shí)行在區(qū)教育局會(huì)計(jì)核算中心集中報(bào)帳制。在財(cái)經(jīng)事項(xiàng)決策中嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，自中心校至基點(diǎn)學(xué)校均執(zhí)行統(tǒng)一的財(cái)經(jīng)制度與紀(jì)律，規(guī)范采買報(bào)批與實(shí)施程序，規(guī)范票據(jù)簽批程序，層層把關(guān)，切實(shí)提高理財(cái)水平，提升資金使用效益。

4、強(qiáng)化預(yù)算意識(shí)，堅(jiān)持量入為出，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀與政績(jī)觀，學(xué)校發(fā)展適度超前，但又不盲目負(fù)債。目前學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行整體狀況良好，資金利用效率較高。

二、個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)情況

長(zhǎng)期以來(lái)，本人不間斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向?qū)＜覍W(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向群眾學(xué)；從會(huì)上學(xué)、從講座學(xué)、從文件學(xué)、從報(bào)刊學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)學(xué)；學(xué)黨的大政方針、學(xué)事業(yè)發(fā)展的宏偉指南、學(xué)教育前沿理論，學(xué)治校成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)財(cái)經(jīng)法紀(jì)。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，本人逐漸樹(shù)立起科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，正確的權(quán)利觀。常言道，工作思路決定工作出路，工作格局決定工作結(jié)局。由于學(xué)習(xí)抓得緊，思想自律意識(shí)強(qiáng)，在教育收費(fèi)、教材教輔征訂、安全工作管理、基本建設(shè)、大宗物資采買等方面均嚴(yán)格遵照規(guī)章制度和工作紀(jì)律，沒(méi)有違反黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、工作成效和存在的問(wèn)題

（一）工作成效方面。1、組建成一支年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取、能打硬仗的干部隊(duì)伍。這是我們學(xué)校事業(yè)永葆發(fā)展活力的寶貴財(cái)富；

2、教師隊(duì)伍整體水平提高，體現(xiàn)在平均年齡、學(xué)歷層次、編制到位比例（實(shí)際只缺編7%）；

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本到位，能滿足一定時(shí)期內(nèi)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)之需；

4、教科研工作打開(kāi)工作局面，逐步取得教師認(rèn)同與生動(dòng)參予；

5、鎮(zhèn)域教育均衡發(fā)展格局與全面科學(xué)質(zhì)量觀初步形成；

6、各校校長(zhǎng)及報(bào)帳員具有科學(xué)規(guī)范理財(cái)?shù)哪芰?，保障資金安全，提高資金效益，促進(jìn)學(xué)校展。

由于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體關(guān)心，以及廣大干部教師的共同努力，學(xué)校工作才能取得前述的一些成效，也取得了一些榮譽(yù)：

2002-2003年度教育督導(dǎo)評(píng)估二等獎(jiǎng)

2023-2023年度教育督導(dǎo)評(píng)估二等獎(jiǎng)

2023年度安全工作考核一等獎(jiǎng)

2023年度安全工作考核二等獎(jiǎng)

2023年被評(píng)為區(qū)級(jí)“校風(fēng)示范?！?/p>

2023年被評(píng)為區(qū)級(jí)“文明單位”

2003年學(xué)校團(tuán)、隊(duì)分別被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)組織”和“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”

(二)存在的問(wèn)題。1、個(gè)人學(xué)習(xí)不夠，尚需繼續(xù)加強(qiáng)；

2、個(gè)性使然不善溝通，需不斷調(diào)適，重塑自我；

3、年輕教師的培養(yǎng)提高，是一個(gè)亟待解決的重大問(wèn)題，當(dāng)前尚有大量的工作要做；

4、進(jìn)一步加大學(xué)校均衡發(fā)展工作力度，在不斷優(yōu)化教育資源配備的同時(shí)，還應(yīng)在改善各校教師工作條件，工作待遇等方面加大力度；

5、學(xué)校學(xué)生德育工作尚大有可為，也必須有所作為，目前這方面的工作只能算是處于較低層次地開(kāi)展；

6、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平整體不高。一方面廣大教育工沒(méi)能樹(shù)立起全面科學(xué)的質(zhì)量觀，專注于語(yǔ)、數(shù)等應(yīng)試學(xué)科教學(xué)，即便如此，語(yǔ)、數(shù)的質(zhì)量也不高；另一方面在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展問(wèn)題上，藝術(shù)教育、地方課程的開(kāi)發(fā)、校課外實(shí)踐活動(dòng)幾乎還是一片空白。

四、有關(guān)今后工作的幾點(diǎn)思考。

任期屆滿，若得以繼續(xù)任學(xué)校負(fù)責(zé)人，則力爭(zhēng)在以下幾個(gè)方面有所突破：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理、教育的經(jīng)典和前沿理論。將所學(xué)運(yùn)用現(xiàn)實(shí)工作，在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，那就是要錘煉出自己的辦學(xué)思想，形成自己特有的治校理念，促進(jìn)自己向職業(yè)化校長(zhǎng)發(fā)展，向?qū)W者型校長(zhǎng)發(fā)展。

2、調(diào)適個(gè)人脾性，增強(qiáng)與干部教師交流溝通，努力構(gòu)建和諧人際關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)關(guān)系學(xué)指出，人際關(guān)系也是生產(chǎn)力。本人工作經(jīng)歷中也體驗(yàn)到：人際關(guān)系和諧，工作效率高；人際關(guān)系別扭，工作推進(jìn)不易。相信堅(jiān)持原則與合理靈活、工作需要與個(gè)人愿景的科學(xué)契合，以心換心、以理服人、以情動(dòng)人，一定能實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧人際關(guān)系的目標(biāo)。

3、當(dāng)前的農(nóng)村基礎(chǔ)教育，正處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的重要?dú)v史時(shí)期。整個(gè)社會(huì)在轉(zhuǎn)型，教育管理體制在變革，教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革在深化，課程改革在推進(jìn)，學(xué)校內(nèi)部管理體制和人事制度改革在推向深入。每一位教育中人，要樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，明確肩負(fù)的重大歷史使命，要用上下求索的精神，創(chuàng)造性的敢作敢為、有所作為；同時(shí)，廣大干部教師要具有強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)，要以生活在這一偉大歷史變革時(shí)代為榮，以能親身投身這樣波瀾壯闊的偉大實(shí)踐活動(dòng)而驕傲。于本人而言，要認(rèn)真辨析“我與翠屏教育”，是翠屏教育給了我們一試身手的空間與舞臺(tái)，是人民群眾、黨委政府、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等，也就是翠屏教育成就了我，我們應(yīng)珍惜機(jī)遇、牢記宗旨、不遺余力地貫徹黨的教育方針政策，為建翠屏教育為西部教育強(qiáng)區(qū)盡自己一分應(yīng)盡之力。

二00六年四月二十日

二oo四學(xué)年度校長(zhǎng)述職報(bào)告

周長(zhǎng) 安

市教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

2023學(xué)年，我離開(kāi)高風(fēng)中學(xué)，來(lái)到余姚三中任校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，全面主持學(xué)校黨政工作。我雖然是到第三所學(xué)校任校長(zhǎng)，但由于易地接任，情況與前兩次不同，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)，又是一次積累經(jīng)驗(yàn)、豐富經(jīng)歷的好機(jī)會(huì)。有幸得到全體教職員工的接納和大力支持，我很快適應(yīng)新的環(huán)境，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，借此機(jī)會(huì)表示誠(chéng)摯的謝意?，F(xiàn)對(duì)照德、能、勤、績(jī)四方面的考核要求，將本學(xué)年履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、崗位主要職責(zé)和工作目標(biāo)

1、主要職責(zé)：在上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)外代表學(xué)校，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系；對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)，根據(jù)黨的教育方針，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職員工完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

2、主要工作目標(biāo)：通過(guò)省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境；針對(duì)學(xué)校實(shí)際，從關(guān)心教師和規(guī)范管理著手，抓管理、強(qiáng)隊(duì)伍，努力提高師資水平，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，從而使高考成績(jī)有明顯突破，使學(xué)校的社會(huì)公眾形象有明顯改善。

二、履行崗位職責(zé)情況

1、針對(duì)學(xué)校實(shí)際，明確辦學(xué)思路。去年8月3日我接任校長(zhǎng)后，在繼續(xù)做好暑假工作的同時(shí)，深入群眾，深入學(xué)校的各個(gè)角落，查閱有關(guān)資料，了解學(xué)校歷史和現(xiàn)狀，然后提出了“以人為本，服務(wù)至上，科學(xué)管理，質(zhì)量立校”的辦學(xué)思路和“尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)，和諧相處，共同發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，提出了當(dāng)前的工作重點(diǎn)：“齊心協(xié)力，積極準(zhǔn)備，迎接省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的驗(yàn)收”和今后幾年內(nèi)的工作重點(diǎn)：“抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量”。這為明確目標(biāo)，凝聚人心，開(kāi)創(chuàng)新的工作局面起到了有力的促進(jìn)作用。

2、積極爭(zhēng)創(chuàng)省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。在起點(diǎn)低、時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，通過(guò)各種渠道大力宣傳、發(fā)動(dòng)，自上而下統(tǒng)一思想，調(diào)動(dòng)每位師生的積極性，不斷自查自糾，做到創(chuàng)建人人參與，標(biāo)準(zhǔn)條條落實(shí)，去年11月下旬順利通過(guò)省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的驗(yàn)收，成為學(xué)校發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，也標(biāo)志著我校由前三年的快速發(fā)展階段開(kāi)始進(jìn)入逐步提升階段。

3、以爭(zhēng)創(chuàng)省重點(diǎn)中學(xué)為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，添置實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、電教設(shè)備，改善醫(yī)務(wù)室、檔案室、閱覽室的環(huán)境和設(shè)施，同時(shí)從師生的切身利益出發(fā)，圍繞吃、住、行、玩、醫(yī)、教和學(xué)，完善各類設(shè)施，如改造、拓寬道路，新建小會(huì)議室、報(bào)告廳、健身園、羽毛球場(chǎng)、宣傳窗，更換教師辦公室桌椅和教師餐廳桌椅，為新建的教師公寓配置新的床柜，為學(xué)生宿舍增添電風(fēng)扇，為老教室添置日光燈等，努力為師生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)和工作條件。

4、進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，突出生態(tài)優(yōu)勢(shì)，提高文化品位。我校作為省綠色學(xué)校，可謂是余姚市最有特色的生態(tài)化校園之一，為進(jìn)一步突出人文氣息和生態(tài)特色，通過(guò)大規(guī)模移植、補(bǔ)植和修理，把樹(shù)木整合成樟林、杉林、松林、竹林、桂花園、茶花園等，給每類樹(shù)種掛上標(biāo)牌，并新建楊梅林、盆景園和文化廣場(chǎng)，使校園形成園、林、廊、池和廣場(chǎng)這種點(diǎn)、線、面結(jié)合的園林式布局，并選定“校園十景”，將每一景觀的說(shuō)明（章啟迪老師撰寫）制成石刻（正在進(jìn)行中），以便觀賞。

5、針對(duì)我校教齡三年內(nèi)教師占多數(shù)的現(xiàn)狀，著眼于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的生存和發(fā)展，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在校長(zhǎng)工作的重中之重。根據(jù)師德規(guī)范和上級(jí)教育行政部門要求，堅(jiān)持不懈抓師德教育，同時(shí)積極探索校本培訓(xùn)工作，把校本培訓(xùn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的立足點(diǎn)。本學(xué)年，組織開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)幫教、新教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、“骨干教師風(fēng)采”課堂展示、教師職業(yè)相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽、教師新五項(xiàng)基本功競(jìng)賽、教師年度論文評(píng)比、撰寫教育案例、每個(gè)教研組到外縣市學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的自我發(fā)展意識(shí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，平時(shí)結(jié)合工作中碰到的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)常在教師會(huì)議上印發(fā)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)理論的輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從而提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。一學(xué)年來(lái)，教師精神風(fēng)貌好，青年教師成長(zhǎng)快，在市級(jí)論文評(píng)比和基本功比賽中獲獎(jiǎng)較多。

6、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我校生源質(zhì)量處于全市普高四流水平的現(xiàn)狀，要求教師以實(shí)事求是的態(tài)度，因材施教，誨人不倦，努力使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成、全面提高素質(zhì)，從教學(xué)常規(guī)抓起，從教研組工作抓起，重點(diǎn)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，對(duì)備課、上課、批改、下班輔導(dǎo)、考試采取相應(yīng)的檢查和督促措施，建立教學(xué)質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。本學(xué)年，體育成績(jī)綜合評(píng)定獲高中段第六名，會(huì)考合格率都在99％以上，學(xué)科競(jìng)賽最好成績(jī)?yōu)閷幉ㄊ幸坏泉?jiǎng)，高考成績(jī)特別是上重點(diǎn)線人數(shù)將會(huì)有大的突破。

7、堅(jiān)持德育為首、育人為本，抓好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。對(duì)學(xué)生的教育管理，從大處著眼，小處著手，從行為規(guī)范抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，從日常作息制度抓起，對(duì)班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理和月考核制度，做到思想教育與制度約束相結(jié)合，樹(shù)正氣與剎歪風(fēng)相結(jié)合，服務(wù)與管理相結(jié)合，說(shuō)服教育與活動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)展反思教育、法制教育、安全教育、理想教育等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理和熱愛(ài)、善良、誠(chéng)實(shí)的良好品性，努力打造平安校園、和諧校園。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校秩序穩(wěn)定，無(wú)大的事故發(fā)生，犯罪率為零，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

8、完善制度，規(guī)范管理。在堅(jiān)持人性化管理的前提下，重視抓學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化，把剛性管理與柔性管理相結(jié)合，為完善保障激勵(lì)機(jī)制，更好地調(diào)動(dòng)教職工積極性，利用教代會(huì)召開(kāi)之機(jī)，修改了和《東南·教育周刊》上發(fā)表文章兩篇，經(jīng)常在各類學(xué)生集會(huì)上進(jìn)行主題教育講話；為人正直，嚴(yán)于律己，寬以待人，辦事公道，敢講真話、實(shí)話，為政廉潔，不謀私利；工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，努力做到既對(duì)上負(fù)責(zé)又對(duì)下負(fù)責(zé)，善于用自己的言行去引導(dǎo)教職工，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，敢抓敢管，喜歡創(chuàng)新，改革意識(shí)較強(qiáng)；作風(fēng)民主，能虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，及時(shí)處理學(xué)生來(lái)信；尊重和關(guān)心離退休教師，召開(kāi)教師節(jié)座談會(huì)，承辦丈亭鎮(zhèn)退協(xié)年會(huì)，年終慰問(wèn)親自到每位離退休教師家庭。

三、存在的主要問(wèn)題

1、從學(xué)校今后發(fā)展來(lái)看：由于城市化趨勢(shì)的不可逆轉(zhuǎn)和城鄉(xiāng)差別的長(zhǎng)期存在，我校作為農(nóng)村普高面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。能否留住優(yōu)秀的老師、能否吸引良好的生源，是今后進(jìn)一步提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵，但學(xué)校自身的應(yīng)對(duì)策略非常有限。我認(rèn)為，就沿海發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，城鄉(xiāng)學(xué)校之間的辦學(xué)條件已經(jīng)差距不大，教育失衡的主要因素在于師資水平失衡。因此，要實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展，關(guān)鍵在于師資水平的均衡化。這就需要教育行政部門建立一個(gè)全方位、常規(guī)性的城鄉(xiāng)教師雙向流動(dòng)機(jī)制。單向的，象征意義的支教不可能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2、從教學(xué)管理來(lái)看：教學(xué)改革發(fā)展緩慢，教學(xué)模式、教學(xué)方法幾乎一成不變，應(yīng)試教育仍占據(jù)主導(dǎo)地位；我校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)缺乏創(chuàng)新，力度也不夠大，集體備課制度沒(méi)有很好落實(shí)；特色教育、第二課堂還沒(méi)有大的起色；對(duì)學(xué)困生的幫助指導(dǎo)力不從心；教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比尚有明顯差距。這些問(wèn)題也是難題，如何解決，需要我們共同探索，開(kāi)拓創(chuàng)新。

3、從制度建設(shè)來(lái)看：學(xué)校規(guī)章制度還比較零碎，尚未形成一個(gè)比較完整的體系，需要進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)制度，明確各個(gè)崗位職責(zé)，打算盡快編印出《教師手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》。

2023年5月22日

`2023年述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

根據(jù)學(xué)校黨委部署，我代表產(chǎn)業(yè)處、產(chǎn)業(yè)直屬黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位匯報(bào)2003年1月至2023年6月的工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委評(píng)議。

一、以“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”文件精神統(tǒng)領(lǐng)產(chǎn)業(yè)處黨政工作

在過(guò)去的一年半時(shí)間里，直屬黨支部積極組織黨員干部和廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”文件精神，教育和引導(dǎo)黨員樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、改革意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的精神監(jiān)督和保證黨和國(guó)家方針政策及學(xué)校各項(xiàng)政策在產(chǎn)業(yè)部門的全面貫徹執(zhí)行。在學(xué)校黨委和組織部的指導(dǎo)下，產(chǎn)業(yè)直屬黨支部委員會(huì)于2003年順利完成了換屆改選工作。直屬支部充分利用直屬支部換屆的契機(jī)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用教育，進(jìn)一步確立黨組織在校辦企業(yè)的政治核心地位。產(chǎn)業(yè)處黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制原則、定期召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、保持工作通報(bào)制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)決策、共謀學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展大計(jì)。

隨著高校校辦產(chǎn)業(yè)管理體制改革的不斷深化，高校校辦產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了許多可喜的變化，同時(shí)，也涉及大量的思想政治、宣傳教育工作。直屬支部有針對(duì)性地開(kāi)展富有成效的思想政治工作，教育廣大職工安全生產(chǎn)、守法經(jīng)營(yíng)，維護(hù)學(xué)校建設(shè)、改革和發(fā)展大局。同時(shí)支部也協(xié)助行政并幫助企業(yè)解決大量的實(shí)際問(wèn)題。

產(chǎn)業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)班子重視企業(yè)黨組織的工、青、婦等群眾組織的建設(shè)，形成做好職工思想政治工作的合力。2003年對(duì)產(chǎn)業(yè)基層工會(huì)進(jìn)行了調(diào)整，圓滿完成校工會(huì)交辦的各項(xiàng)工作，例如：捐款扶貧、工會(huì)干部培訓(xùn)、青年、婦女工作、理論研討等工作得以順利開(kāi)展。

二、遵循“積極發(fā)展、規(guī)范管理、開(kāi)拓創(chuàng)新”的方針，堅(jiān)持“以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托，以技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)，以成果轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，以制度創(chuàng)新為保障，以服務(wù)社會(huì)為目的”的原則，按照學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，繼續(xù)大力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化,規(guī)范校辦企業(yè)的運(yùn)作，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進(jìn)一步發(fā)揮科技產(chǎn)業(yè)在學(xué)校科技創(chuàng)新體系中的重要作用。

1、依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì) 壯大我?？萍籍a(chǎn)業(yè)

我校產(chǎn)業(yè)工作積極面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合的正確道路，致力于將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。依托我校在計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、土木力學(xué)與智能建筑、化工與高新材料、電氣及綠色能源、機(jī)電與控制技術(shù)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)我校科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，經(jīng)過(guò)全體產(chǎn)業(yè)人員的不斷探索、不懈努力，學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)可喜的變化。在遭受“非典”重創(chuàng)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，截止到2003年12月31日，我校產(chǎn)業(yè)已發(fā)展成為擁有全資、控股、參股企業(yè)40余家，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.8億元，上繳國(guó)家稅費(fèi)近600萬(wàn)元，上繳學(xué)校160萬(wàn)元，學(xué)校產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初步為學(xué)校爭(zhēng)先進(jìn)位快發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在2003年里，我校共計(jì)新成立4家高新技術(shù)公司。學(xué)校參股成立了合肥工大海德汽車零部件有限責(zé)任公司、廣州合工大實(shí)力新材料研究院有限責(zé)任公司和工大綠網(wǎng)科技有限責(zé)任公司，由建筑設(shè)計(jì)院等4家股東出資成立合肥工大鋼結(jié)構(gòu)工程有限責(zé)任公司。

2、技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)以及高校產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要源泉。產(chǎn)業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)班子積極引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，投入大量精力孵化科技型企業(yè)，與合肥大學(xué)科技園、合肥高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等高新技術(shù)園區(qū)和孵化器保持密切聯(lián)系，相互溝通、共享信息，構(gòu)筑連結(jié)學(xué)校和外部世界的窗口。對(duì)“齊美檢測(cè)”等科技含量高、市場(chǎng)前景樂(lè)觀的項(xiàng)目，產(chǎn)業(yè)處多方尋找合作伙伴，尋求合作資金，力爭(zhēng)在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)銷售上一新臺(tái)階；改制后的工達(dá)機(jī)電有限責(zé)任公司克服市場(chǎng)不良影響，呈現(xiàn)前所未有的發(fā)展態(tài)勢(shì)，除生產(chǎn)原有的成型產(chǎn)品外，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)生產(chǎn)新產(chǎn)品，確保工達(dá)機(jī)電有限責(zé)任公司的長(zhǎng)足發(fā)展。

3、制度創(chuàng)新為保障，規(guī)范企業(yè)按市場(chǎng)規(guī)律運(yùn)作

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于北京大學(xué)清華大學(xué)規(guī)范校辦企業(yè)管理體制試點(diǎn)問(wèn)題的通知》和安徽省教育廳《關(guān)于加快安徽省普通高校校辦企業(yè)管理體制改革的若干意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我校校辦企業(yè)實(shí)際，在對(duì)原機(jī)電廠進(jìn)行清產(chǎn)核資的基礎(chǔ)上，實(shí)行企業(yè)改制，規(guī)避了學(xué)校對(duì)企業(yè)承擔(dān)的無(wú)限責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了投資主體多元化。另外，電氣能源新技術(shù)公司的改制工作已經(jīng)啟動(dòng)，復(fù)合材料高新技術(shù)開(kāi)發(fā)公司的銀碳纖維項(xiàng)目改制工作已在論證之中。

積極籌備我校首屆產(chǎn)業(yè)工作會(huì)議，即將召開(kāi)產(chǎn)業(yè)工作會(huì)議，將全面研究并部署產(chǎn)業(yè)工作，出臺(tái)若干加快成果轉(zhuǎn)化推動(dòng)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有關(guān)政策，鼓勵(lì)教師學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，努力形成良好的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境和創(chuàng)業(yè)氛圍。

廣泛調(diào)研，學(xué)習(xí)和研究兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，籌備組建合肥工業(yè)大學(xué)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，使之行使學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的管理和經(jīng)營(yíng)職能，參與資本運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)的保值增值。

4、加速我校產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)

工大先行、工大高科、漢思公司等一批科技型企業(yè)在研究生培養(yǎng)、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面已經(jīng)發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用，努力促成科技產(chǎn)業(yè)與教學(xué)、科研工作良性互動(dòng)局面的形成。04年上半年合工大廣州實(shí)力新材料技術(shù)研究院有限責(zé)任公司與化工學(xué)院已達(dá)成25萬(wàn)元的技術(shù)合作項(xiàng)目，目前項(xiàng)目進(jìn)展順利。

高校產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，結(jié)合我?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，我們已經(jīng)在基地建設(shè)方面邁出可喜的一步，設(shè)計(jì)大廈和科技產(chǎn)業(yè)樓已經(jīng)通過(guò)立項(xiàng)并進(jìn)入實(shí)施階段，有望在近期開(kāi)工。

5、其他工作

（1）、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，為實(shí)施校園內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)搬遷、讓地于教學(xué)科研、凈化校園教學(xué)科研環(huán)境創(chuàng)造條件，已經(jīng)將工達(dá)機(jī)電有限責(zé)任公司、復(fù)合材料公司整體順利搬遷出學(xué)校校園；

（2）、完成共達(dá)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司總經(jīng)理（法人）的續(xù)聘工作，公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常；

（3）、對(duì)生產(chǎn)力促進(jìn)中心進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，著手調(diào)整經(jīng)理層班子。

三、不足之處

1. 由于產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)黨員分布在各個(gè)企業(yè)，加之經(jīng)常出差，造成政治學(xué)習(xí)抓得不夠緊，學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證；

2. 推動(dòng)校辦企業(yè)管理體制改革的力度不夠。

3．對(duì)可產(chǎn)業(yè)化成果收集、分析、篩選不夠。

回顧一年半來(lái)工作，有成績(jī)、有不足。我們決心在學(xué)校黨委、行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好下一年的工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第六次黨代會(huì)提出的宏偉目標(biāo)，為建設(shè)國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的高水平大學(xué)作出貢獻(xiàn)。

產(chǎn) 業(yè) 處

二○○四年六月九日

2023年述職述廉報(bào)告

徐州市廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng) 晁念勝