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第1篇 大學生畢業(yè)走向調查報告
總調查人數：
239
調查人數分布：
大一：46%，大二：26%，大三：24%，大四：4%
時間在墻壁上脫落，華夏子孫已在漫長的歷史黃河中前進了五千年。有人統(tǒng)計：在過去的中國不如近50年變化大，而這50年還不如這5年的變化大。可見，當今世界時局變幻莫測，我們這些所謂的“21世紀的接班人”，在人生的海洋里“遨游”，警鐘敲響之時，又會有怎樣的思考呢？
這次對“大學生畢業(yè)走向”的調查中，有46%的大一學生，這部分同學剛剛邁入大學生活，一切都在起步階段，有著很多美好的憧憬和對未來的渴望，26%的大二學生已經開始著眼于對職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，24%的大三學生，這部分同學對自己將來畢業(yè)后的打算算是有了一套系統(tǒng)的實踐方案了：無非三條路：考研，找工作，自主創(chuàng)業(yè)。4%的大四學生已即將畢業(yè)，他們對自己的人生道路今后要走的方向已經有了一個完整的認識與明確。
對那張畢業(yè)證，很多人兜里都裝著，再加上沒有或缺少工作經驗，用人單位要求高，很多大學生都認為找工作非常難。不過針對這種情況，主要在于人多，競爭激烈以及工作經驗的具備上。為此，有21%的同學都把自己的第一份工作定位在基層，畢竟“千里之行，始于足下；九層之臺，始于毫末”。54%的同學希冀能在一般的中小型企業(yè)機關工作就心滿意足了，這是維持自己日常的生活周轉所必須的。而也有16%的同學希望能很快進入大型公司、國有企業(yè)工作，他們自詡為“人中呂布，馬中赤兔”。當然還有36%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，為的是有一份屬于自己的雄厚資產，這當然是新時期發(fā)展所要求的必然結果。
在眾多的職業(yè)當中，管理型的人才是38%的同學所希冀的，他們認為當今中國的管理體制還存在很多漏洞，需要通過體制創(chuàng)新來進一步改善和提高，而36%的同學就是另類“思想脫了弦的野馬”，他們崇拜李白，“天生我才必有用，千金散盡還復來”，雄心壯志的他們具有很強的一般人沒有的抗挫折能力，在強大的市場競爭中選擇自主創(chuàng)業(yè)，使自己擁有一份雄厚的資產，而26%的的人在大學里基本技能，基礎的扎實為他們的將要從事的事業(yè)增添了一份自信，畢竟“藍領”式的人才在中國這樣的工業(yè)化欠發(fā)達的國家還是供不應求的。
其中較高的學歷已逐漸被人所忽視，強硬的技術，較強的人際關系，交際能力是大部分人所認可的。36%的.同學認為用人單位更注重的是自己的溝通能力，這適應于那些從事于推銷一類的畢業(yè)生而言的，“鐵齒銅牙”成為他們所青睞的能力。而鑒于有些單位對德的重視大于對才的要求，24%的人認為用人單位更注重的是一個人的誠信度，這是一張在社會上價值“永恒的通行證”。而知識能力是31%的同學所強調的，畢竟企業(yè)的技術與體制創(chuàng)新需要“知識縱橫型”的人才，這是許多在大學里成績優(yōu)秀的同學的驕傲的資本。
在看待就業(yè)前景方面，出于悲觀樂觀的人都不超過20%，一般人都認為自己會在中等水平，大學四年后我們即將步入社會，我們認識人越多，找起工作來大多數人認為容易點，完全靠自己的人也不過24%，少數人還完全把希望放在別人身上，以在下愚見，這就嚴重與我校教育宗旨矛盾了。
興趣所向是大部分同學選擇工作的重要選擇，他們認為興趣是發(fā)展一個人潛能的關鍵，知之者不如好之者，好知者不如樂之者，一部分同學認為自己在的大學里所培養(yǎng)的專業(yè)技能很強，而專業(yè)的興趣也很濃厚，因此他們依賴于適應自己專業(yè)技能的工作，而少數同學安于就業(yè)壓力的現狀，隨便什么工作就行，混口飯吃。
招聘陷阱，歷來都會發(fā)生，敢于同他們斗爭者過半，忍氣吞聲者也有。古代有那么清正廉潔的好官，他們就是追求一個“理”字。敵人的誹謗不能使他們屈服，貧賤的痛苦不會使廉者在“理”字退縮，他們拋頭顱，灑熱血。為的就是替百姓尋找一個說理的平臺，為的是昭大公于天下，伸大義于萬民。我們?yōu)楹尾荒転樽约河赂业厝ヅc他們斗爭呢？
下面是畢業(yè)生對我們準備就業(yè)的同學的幾點建議：
一、大學生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光限于就業(yè)。
二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。
三、要搞好人際關系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。
四、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！
總之大學生對所學專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學了這個專業(yè)。大學生要鍛煉各方面能力，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農大學子才會有美好的未來。
第2篇 關于大學生畢業(yè)走向的調查報告
總調查人數：239
調查人數分布：大一：46%，大二：26%，大三：24%，大四：4%
時間在墻壁上脫落，華夏子孫已在漫長的歷史黃河中前進了五千年。有人統(tǒng)計：在過去的中國不如近50年變化大，而這50年還不如這5年的變化大?？梢?，當今世界時局變幻莫測，我們這些所謂的“21世紀的接班人”，在人生的海洋里“遨游”，警鐘敲響之時，又會有怎樣的思考呢？
這次對“大學生畢業(yè)走向”的調查中，有46%的大一學生，這部分同學剛剛邁入大學生活，一切都在起步階段，有著很多美好的憧憬和對未來的渴望，26%的大二學生已經開始著眼于對職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，24%的大三學生，這部分同學對自己將來畢業(yè)后的打算算是有了一套系統(tǒng)的實踐方案了：無非三條路：考研，找工作，自主創(chuàng)業(yè)。4%的大四學生已即將畢業(yè)，他們對自己的人生道路今后要走的方向已經有了一個完整的認識與明確。
對那張畢業(yè)證，很多人兜里都裝著，再加上沒有或缺少工作經驗，用人單位要求高，很多大學生都認為找工作非常難。不過針對這種情況，主要在于人多，競爭激烈以及工作經驗的具備上。為此，有21%的同學都把自己的第一份工作定位在基層，畢竟“千里之行，始于足下；九層之臺，始于毫末” 。54%的同學希冀能在一般的中小型企業(yè)機關工作就心滿意足了，這是維持自己日常的生活周轉所必須的。而也有16%的同學希望能很快進入大型公司、國有企業(yè)工作，他們自詡為“人中呂布，馬中赤兔”。當然還有36%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，為的是有一份屬于自己的雄厚資產，這當然是新時期發(fā)展所要求的必然結果。
在眾多的職業(yè)當中，管理型的人才是38%的同學所希冀的，他們認為當今中國的管理體制還存在很多漏洞，需要通過體制創(chuàng)新來進一步改善和提高，而36%的同學就是另類“思想脫了弦的野馬”，他們崇拜李白，“天生我才必有用，千金散盡還復來”，雄心壯志的他們具有很強的一般人沒有的抗挫折能力，在強大的市場競爭中選擇自主創(chuàng)業(yè)，使自己擁有一份雄厚的資產，而26%的的人在大學里基本技能，基礎的扎實為他們的將要從事的事業(yè)增添了一份自信，畢竟“藍領”式的人才在中國這樣的工業(yè)化欠發(fā)達的國家還是供不應求的。
其中較高的學歷已逐漸被人所忽視，強硬的技術，較強的人際關系，交際能力是大部分人所認可的。36%的同學認為用人單位更注重的是自己的溝通能力，這適應于那些從事于推銷一類的畢業(yè)生而言的，“鐵齒銅牙”成為他們所青睞的能力。而鑒于有些單位對德的重視大于對才的要求，24%的人認為用人單位更注重的是一個人的誠信度，這是一張在社會上價值“永恒的通行證”。而知識能力是31%的同學所強調的，畢竟企業(yè)的技術與體制創(chuàng)新需要“知識縱橫型”的人才，這是許多在大學里成績優(yōu)秀的同學的驕傲的資本。
在看待就業(yè)前景方面，出于悲觀樂觀的人都不超過20%，一般人都認為自己會在中等水平，大學四年后我們即將步入社會，我們認識人越多，找起工作來大多數人認為容易點，完全靠自己的人也不過24%，少數人還完全把希望放在別人身上，以在下愚見，這就嚴重與我校教育宗旨矛盾了。
第3篇 關于“大學生畢業(yè)走向”調查報告
時間在墻壁上脫落，華夏子孫已在漫長的歷史黃河中前進了五千年。有人統(tǒng)計：在過去的中國不如近50年變化大，而這50年還不如這5年的變化大?？梢?，當今世界時局變幻莫測，我們這些所謂的21世紀的接班人，在人生的海洋里遨游，警鐘敲響之時，又會有怎樣的思考呢？
這次對大學生畢業(yè)走向的調查中，有46%的大一學生，這部分同學剛剛邁入大學生活，一切都在起步階段，有著很多美好的憧憬和對未來的渴望，26%的大二學生已經開始著眼于對職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，24%的大三學生，這部分同學對自己將來畢業(yè)后的打算算是有了一套系統(tǒng)的實踐方案了：無非三條路：考研，找工作，自主創(chuàng)業(yè)。4%的大四學生已即將畢業(yè)，他們對自己的人生道路今后要走的方向已經有了一個完整的認識與明確。
對那張畢業(yè)證，很多人兜里都裝著，再加上沒有或缺少工作經驗，用人單位要求高，很多大學生都認為找工作非常難。不過針對這種情況，主要在于人多，競爭激烈以及工作經驗的具備上。為此，有21%的同學都把自己的第一份工作定位在基層，畢竟千里之行，始于足下；九層之臺，始于毫末 。54%的同學希冀能在一般的中小型企業(yè)機關工作就心滿意足了，這是維持自己日常的生活周轉所必須的。而也有16%的同學希望能很快進入大型公司、國有企業(yè)工作，他們自詡為人中呂布，馬中赤兔。當然還有36%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，為的是有一份屬于自己的雄厚資產，這當然是新時期發(fā)展所要求的必然結果。
在眾多的職業(yè)當中，管理型的人才是38%的同學所希冀的，他們認為當今中國的管理體制還存在很多漏洞，需要通過體制創(chuàng)新來進一步改善和提高，而36%的同學就是另類思想脫了弦的野馬，他們崇拜李白，天生我才必有用，千金散盡還復來，雄心壯志的他們具有很強的一般人沒有的抗挫折能力，在強大的市場競爭中選擇自主創(chuàng)業(yè)，使自己擁有一份雄厚的資產，而26%的的人在大學里基本技能，基礎的扎實為他們的將要從事的事業(yè)增添了一份自信，畢竟藍領式的人才在中國這樣的工業(yè)化欠發(fā)達的國家還是供不應求的。
其中較高的學歷已逐漸被人所忽視，強硬的技術，較強的人際關系，交際能力是大部分人所認可的。36%的同學認為用人單位更注重的是自己的溝通能力，這適應于那些從事于推銷一類的畢業(yè)生而言的，鐵齒銅牙成為他們所青睞的能力。而鑒于有些單位對德的重視大于對才的要求，24%的人認為用人單位更注重的是一個人的誠信度，這是一張在社會上價值永恒的通行證。而知識能力是31%的同學所強調的，畢竟企業(yè)的技術與體制創(chuàng)新需要知識縱橫型的人才，這是許多在大學里成績優(yōu)秀的同學的驕傲的資本。
在看待就業(yè)前景方面，出于悲觀樂觀的人都不超過20%，一般人都認為自己會在中等水平，大學四年后我們即將步入社會，我們認識人越多，找起工作來大多數人認為容易點，完全靠自己的人也不過24%，少數人還完全把希望放在別人身上，以在下愚見，這就嚴重與我校教育宗旨矛盾了。
興趣所向是大部分同學選擇工作的重要選擇，他們認為興趣是發(fā)展一個人潛能的關鍵，知之者不如好之者，好知者不如樂之者，一部分同學認為自己在的大學里所培養(yǎng)的專業(yè)技能很強，而專業(yè)的興趣也很濃厚，因此他們依賴于適應自己專業(yè)技能的工作，而少數同學安于就業(yè)壓力的現狀，隨便什么工作就行，混口飯吃。
招聘陷阱，歷來都會發(fā)生，敢于同他們斗爭者過半，忍氣吞聲者也有。古代有那么清正廉潔的好官，他們就是追求一個理字。敵人的誹謗不能使他們屈服，貧賤的痛苦不會使廉者在理字退縮，他們拋頭顱，灑熱血。為的就是替百姓尋找一個說理的平臺，為的是昭大公于天下，伸大義于萬民。我們?yōu)楹尾荒転樽约河赂业厝ヅc他們斗爭呢？
下面是畢業(yè)生對我們準備就業(yè)的同學的幾點建議：
一、大學生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光限于就業(yè)。
二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。
三、要搞好人際關系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。
四、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！
總之大學生對所學專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學了這個專業(yè)。大學生要鍛煉各方面能力，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農大學子才會有美好的未來。
