- 目錄
報告怎么寫
1. 基本信息回顧：回顧幼兒園的基本信息，包括名稱、地址、辦學許可證號、開辦日期等，確保信息準確無誤。
2. 辦學條件檢查：詳細列出幼兒園的硬件設(shè)施，如教室數(shù)量、活動場地面積、教學設(shè)備等，并說明是否符合國家規(guī)定的標準。
3. 師資力量評估：介紹教師隊伍的構(gòu)成，包括教師人數(shù)、資質(zhì)證書、教師培訓(xùn)情況等，強調(diào)教師的專業(yè)能力和教育理念。
4. 安全與衛(wèi)生狀況：描述幼兒園的安全設(shè)施，如消防設(shè)備、應(yīng)急疏散計劃，以及衛(wèi)生保健措施，如飲食衛(wèi)生、疾病防控等。
5. 教育教學質(zhì)量：闡述課程設(shè)置，包括語言、藝術(shù)、科學等領(lǐng)域的教學內(nèi)容，以及教學方法和效果，可引用家長和孩子的反饋。
6. 財務(wù)管理：提供財務(wù)報表摘要，展示學費收入、運營成本、資金使用情況等，確保財務(wù)透明。
7. 家長滿意度調(diào)查：分享家長滿意度調(diào)查的結(jié)果，包括家長對園所管理、教學質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面的評價。
8. 改進與規(guī)劃：列出過去一年的問題與不足，提出改進措施，并展望未來的發(fā)展規(guī)劃，如增設(shè)課程、改善設(shè)施等。
第1篇 沈河區(qū)人民政府“兩基”工作年審自查報告
沈河區(qū)人民政府“兩基”工作年審自查報告
市教育督導(dǎo)室：
沈河區(qū)現(xiàn)有中小學校50所，其中，高中8所（完全中學3所、獨立高中4所、民辦公助高中1所）；初中11所（公辦初中9所、民辦公助初中2所）；小學28所；九年一貫制學校1所；特殊教育學校2所。在校學生61,758人，其中，小學31,580人，初中19,286人，高中10,652人，特殊教育學生240人。在職教職工5,579人，其中，小學2,557人，中學2,661人，直屬單位277人，特殊教育84人。一線專任教師4,352人。全區(qū)中小學教師學歷全部達到法定標準。
現(xiàn)有托幼園所117處，其中街辦園所13處，駐區(qū)單位園所30處，教育辦園3所，個體家托71處。省、市級幼兒園所15個，其中省級示范園所8所。在園幼兒9,800名，入園率94%。幼兒教師741名。教師專業(yè)達標率98%。
一年來，沈河區(qū)委、區(qū)政府在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國教育法》、《中華人民共和國國教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)，深化改革，加強管理，以鞏固和提高“普九”成果、積極實施素質(zhì)教育、全面推進教育現(xiàn)代化為重點開展工作。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，納入了議事日程，對事關(guān)全區(qū)教育改革與發(fā)展的重大問題親自過問，定期召開區(qū)委書記、區(qū)長辦公會議專題研究教育工作，加強了對素質(zhì)教育工作的客觀與具體指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學?，F(xiàn)場辦公，聽取教育部門的匯報，認真解決教育工作中存在的實際問題，使全區(qū)教育整體水平有了明顯的提高。
為做好本次迎檢工作，我區(qū)根據(jù)沈教督發(fā)[2023]13號文件精神，專門召開了區(qū)長辦公會議，專題研究迎檢工作。及時將會議精神向區(qū)委、區(qū)人大匯報，并責成區(qū)教育局制定出行之有效的工作計劃，在全系統(tǒng)內(nèi)開展了廣泛深入的自查自糾工作。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、采取有效措施，鞏固和提高“兩基”工作成果
一年來，我們以切實推進我區(qū)高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育的工作為重點，把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)增加對教育的投入，進一步樹立了教育為本的觀念，著力推進區(qū)域教育現(xiàn)代化工程，努力完善義務(wù)教育管理體制，加強教師隊伍的統(tǒng)一管理，積極推進我區(qū)義務(wù)教育的均衡、優(yōu)先、協(xié)調(diào)發(fā)展，為實現(xiàn)科教興區(qū)戰(zhàn)略做出了較大的貢獻。
（一）教育經(jīng)費預(yù)算安排執(zhí)行情況
認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》，采取多種措施，確保教育投入的三個增長。
1、政府對教育撥款情況
2003年，政府財政收入46,191萬元，比上年增長26.44％，政府對教育撥款18,748萬元，比上年增長26.68％。2023年政府財政收入55,420萬元，比2003年增長19.98%，政府對教育撥款預(yù)算安排22,498萬元，比2003年增長20%。
2、生均教育事業(yè)費執(zhí)行情況
2003年，小學生均教育事業(yè)費2,233.58元，2023年小學生均教育事業(yè)費2,836.25元，2023年比2003年高27%；2003年初中生均教育事業(yè)費2,113.93元，2023年初中生均教育事業(yè)費3,610.20元，2023年比2003年高71%。
3、生均公用經(jīng)費執(zhí)行情況
2003年，小學生均公用經(jīng)費為332.84元，初中為236.30元。
2023年，小學生均公用經(jīng)費為506.89元，初中生均公用經(jīng)費為615.64元。
充足的資金保障使全區(qū)教育教學整體水平有了明顯提高，辦學效益有了明顯改善，為城區(qū)人口素質(zhì)提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
（二）組織實施“雙高普九”工作情況
隨著基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展及人民群眾對高水平、高質(zhì)量義務(wù)教育需求的不斷提高，“雙高普九”已經(jīng)客觀地成為現(xiàn)代化建設(shè)水平的重要標志，做好“雙高普九”工作也就現(xiàn)實地成為基礎(chǔ)教育的重中之重。近年來，沈河區(qū)在抓“雙高普九”工作實踐中，不斷摸索和總結(jié)，提出了“硬件要硬、軟件要實、相互促進、均衡發(fā)展、首批挺進”的基本思路，富有成效地推動了“雙高普九”工作的新局面。
1、推進“雙高普九”的總體戰(zhàn)略
本著“面向未來、優(yōu)先考慮、適度超前、充分保障”的方針，我區(qū)主要采取了“系統(tǒng)規(guī)劃全局，實施整體推進、建立“三導(dǎo)合一”工作體系，實施高效運行、立足“區(qū)情”、“校本”，實施“特色興教”、加強開放交流，實施外腦支持、促進人員流動，實施潛能激活”五個策略。以教育科學發(fā)展觀，把質(zhì)量當作學校發(fā)展的生命線，積極鼓勵引導(dǎo)校長依法自主辦學，追求學校自身的辦學特色，培養(yǎng)富有特長的學校教師，創(chuàng)建富有特點的學校課程，造就富有個性的學生，最終實現(xiàn)優(yōu)勢互補，整體提升。
2、推進“雙高普九”工作的主要措施
區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，幫助教育行政部門和學校解決辦學中遇到的困難和問題，為“雙高普九”工作從外延式規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵式質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變提供了有利條件。
一是建立領(lǐng)導(dǎo)及部門責任制度。成立了由區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員每人包保一所學校，定期聯(lián)系，積極幫助解決實際問題。將“雙高普九”工作的各項任務(wù)分解到區(qū)內(nèi)各有關(guān)部門和街道辦事處。各相關(guān)部門分別從政策、物力、財力等方面，為“雙高普九”提供支持。
二是加強督導(dǎo)，引導(dǎo)推進。重新修訂《沈河區(qū)全面實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，并將之作為新一輪督導(dǎo)評估的依據(jù)。運用具體指標，引導(dǎo)學校關(guān)注管理細節(jié)，進一步規(guī)范辦學行為，全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。
三是立足現(xiàn)狀，有效解決實際問題。盡管我區(qū)已基本具備雙高普九的達標要求，但我區(qū)仍然積極針對督導(dǎo)檢查中掌握的基礎(chǔ)資料，重點對目前存在的各項薄弱環(huán)節(jié)進行了充實和完善，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，加大硬件投入，努力縮短差距。本著整體、優(yōu)質(zhì)、均衡的原則，結(jié)合全區(qū)中小學硬件建設(shè)中的一些薄弱環(huán)節(jié)，我區(qū)先后投入資金8,687,000元，緊急配備學生微機1,480臺、教師微機1,289臺；并投入資金100萬元用于改善校校通網(wǎng)絡(luò)等，極大的改善了我區(qū)現(xiàn)代化辦學條件。
其次，提供政策傾斜，保證人員配備。針對我區(qū)四所薄弱初中的現(xiàn)狀，我區(qū)制定了《對我區(qū)參與城區(qū)部分初中改革工作學校實行定點幫扶的意見》，建立了區(qū)內(nèi)校際間定點幫扶制度。滿族中學、九十四中學、九十中學、十八中學分別與八十二中學、育源中學、一六五中學、第七中學建立了一對一的幫扶關(guān)系，并定期開展各項教育教學活動。區(qū)教育局定期對學校間開展幫扶工作情況及工作檔案資料進行監(jiān)督檢查，充分保障幫扶工作的順利實施。與此同時，繼續(xù)加強骨干教師的選派和調(diào)入，不斷提高學校骨干教師比例。截止到目前，我區(qū)已選派骨干教師28名。被選派教師除保持原關(guān)系及待遇不變外，還享受對口支援學校教職工福利待遇，極大提高了教師的工作熱情和積極性。
我區(qū)雙高普九工作得到了上級部門的充分肯定，并于今年11月18日在大連召開的“遼寧省推進普及義務(wù)教育‘雙高片’工作暨評估驗收現(xiàn)場培訓(xùn)會”上作了經(jīng)驗介紹，收到良好效果。
（三）組織落實課程改革工作及執(zhí)行教學計劃情況
推進課改深度，提升教育質(zhì)量一直被列為我區(qū)教育工作的重中之重，自2002年我區(qū)全面啟動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，此項工作取得了階段性成果。在嚴格執(zhí)行《沈陽市中小學教育教學管理常規(guī)》，做好全區(qū)學校常規(guī)管理工作，對中小學學科及課時的設(shè)定、教學進度的安排等方面做出明確要求的基礎(chǔ)上，今年以來，我區(qū)主要通過課改工作會議、課改專題活動周及深入學校的專業(yè)引領(lǐng)等工作方式，教師的教學行為和學生的學習方式已發(fā)生重要變化，課改的深層問題如評價方式改革、校本課程開發(fā)等也取得了不同程度的進展。具體實施情況如下：
1、建立完善有效的管理機制
區(qū)里成立了由主管區(qū)長任組長、教育局局長任副組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，并下發(fā)了《沈河區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定期例會制度，及時研究解決課改中出現(xiàn)的主要問題，提供必要的支持和保障。2002年以來，每年投資百萬元實施新一輪課改培訓(xùn)，其中，2003年又增加投資50多萬元，修建了英特爾未來教育專用教室。
2、形成區(qū)域性課改特色
以校本研修促進課改是我區(qū)課改工作的一個特色。通過下發(fā)《關(guān)于加強校本教研，積極推進課程改革的指導(dǎo)意見》、開辟“沈河校長話課改”論壇、組織“教育局局長與校長課改對話”、承辦遼寧省建立校本教研制度經(jīng)驗交流現(xiàn)場會及東北三省九市區(qū)小學教研協(xié)作體第21屆年會等工作，極大地推進了我區(qū)課改工作的深入發(fā)展。
以沈河教育信息網(wǎng)為依托，以國家級“基于信息技術(shù)環(huán)境下校本培訓(xùn)、研訓(xùn)一體管理機制研究”課題為載體，積極開展以信息化、交互式教師研訓(xùn)新模式的實踐研究。創(chuàng)建了沈河教研網(wǎng)、沈河作文網(wǎng)、沈河科研網(wǎng)、沈河未來教育網(wǎng)等專題網(wǎng)站。
目前，區(qū)域性的校本研修正朝著自主性、實效性、個性化、特色化的方向健康發(fā)展。
3、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)引領(lǐng)、服務(wù)作用
實施研訓(xùn)策略。堅持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，在全區(qū)中小學干部教師中廣泛開展根基于課改實踐的教師研訓(xùn)活動。搶先引進英特爾®未來教育項目，教師學校業(yè)務(wù)人員、中小學領(lǐng)導(dǎo)率先接受“頭腦風暴”，目前已經(jīng)培訓(xùn)1000多名中小學骨干教師。
此外，我區(qū)還結(jié)合實施課題牽動策略、“課改聯(lián)絡(luò)員制”、“講師團‘菜單’服務(wù)”、“教研員上課改研討課”等新型工作方式，保證研訓(xùn)工作重心下移，充分滿足基層學校需求，受到基層學校的歡迎。
二、加強教育督導(dǎo)建設(shè)，保證素質(zhì)教育的順利實施
根據(jù)沈陽市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于認真貫徹〈沈陽市教育督導(dǎo)條例〉，加強區(qū)教育督導(dǎo)機構(gòu)隊伍和制度建設(shè)專項督導(dǎo)檢查的通知》精神，今年3月，我區(qū)召開了沈河區(qū)教育督導(dǎo)工作會議，下發(fā)《關(guān)于加強和改進教育督導(dǎo)工作的意見》，對教育督導(dǎo)機構(gòu)、隊伍和制度建設(shè)都做了具體規(guī)定。
（一）教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置情況
1、沈河區(qū)早在2000年3月1日，就將原“沈河區(qū)教育督學室”更名為“沈河區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室”，進一步明確了沈河區(qū)教育督導(dǎo)機構(gòu)的性質(zhì)和職能定位。2000年6月12日正式掛牌。
2、沈河區(qū)符合《條例》第六條的規(guī)定和《通知》要求，教育督導(dǎo)職數(shù)和編制為：主任督學一名，正處級；辦公室主任一名，正科級；督學4名，行政編；兼職督學14名，事業(yè)編（其中6名二線校級干部），共18名。
3、成立教育督導(dǎo)工作站。沈河區(qū)教育督導(dǎo)工作站是區(qū)教育督導(dǎo)室的派出機構(gòu)，代表政府開展教育督導(dǎo)工作。一年來的實踐效果不錯。全區(qū)兩年可以完成一個督導(dǎo)周期。
第2篇 中學年審自查報告
一年以來，學校在教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，學校全體教職員工團結(jié)一致，認真工作。現(xiàn)接魯人勞[2023]20號文件的通知，根據(jù)《勞動保障監(jiān)察條例》，《___勞動檢察條例》的有關(guān)文件規(guī)定，針對我校實際情況作以下自查。
一、組織紀律
學校嚴格執(zhí)行考勤制度，所有工作人員必須按時上下班，準時參加學校組織的各類集體活動。
二、工資支付
我校簽定合同人數(shù)__人，其中專業(yè)技術(shù)人員__人，中學高級__人，中學一級__人，初職__人)：工人__人。全年發(fā)放工資__元，無一拖欠。
三、繳費情況
我校有教職工__人，應(yīng)參保人數(shù)__人，實際參保人數(shù)__人，實際基本醫(yī)療保險繳費__元，大病補充保險人數(shù)__人，實際繳費__元，失業(yè)保險人數(shù)__人，金額__元。
四、工作時間及休假情況
學校嚴格按照勞動法的規(guī)定，每周工作不超過44小時，節(jié)假日依法安排教職工休息，以及女職工的產(chǎn)假按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
第3篇 職業(yè)技術(shù)學校年審自查報告
__市教育局：
__年是我校夯實基礎(chǔ)、強化管理、內(nèi)涵發(fā)展、不斷提升教育教學質(zhì)量的一年。圍繞“改革創(chuàng)新，質(zhì)量強校”的戰(zhàn)略方針，拓寬思路，創(chuàng)新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。以質(zhì)量強校為中心，教學改革取得了可喜成績;以德育品牌創(chuàng)建為重點，學生管理工作上了一個新臺階;學校安全穩(wěn)定;以強化“6s”管理為內(nèi)容，行政管理工作發(fā)揮了保障作用;以黨支部成立方為契機，加強了思想政治工作;以“招得進、留得住、管得好、分得出”為龍頭，招生就業(yè)工作有了新突破;以宣傳學校、增加學校知名度為出發(fā)點，校園文化建設(shè)有了新亮點;以迎接評估、申報省級重點為契機，各項硬件、軟件建設(shè)有了新看點。在__市中等職業(yè)學校技能競賽中，我校有6個項目獲獎，其中有6名學生分別獲得三等獎，有2名教師分別獲得三個三等獎，有5名教師分別獲得市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
一、學校的基本情況
我校是經(jīng)__市政府和市教育局批準于__年創(chuàng)辦的一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學校。校園占地面積4萬千平方米，校舍建筑面積3.2萬多平方米，有200米環(huán)形跑道運動場1個，3個籃球場及其他體育設(shè)施;有計算機房6個，計算機280臺;有汽修、模具、數(shù)控、鉗工、切割、舞蹈、琴房等實操車間及功能室。今年以來，先后又投入100萬元新建了汽車維修、數(shù)控兩個多媒體教室和兩個電腦室;新增100臺電子計算機、120臺電子琴、電動縫紉設(shè)備80臺;新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間等。設(shè)備總投資600多萬元，極大改善了實習實訓(xùn)條件，完善了辦學設(shè)施。
現(xiàn)有教職工117人，其中專任教師70人，在校學生2332 人，65個教學班。開設(shè)的主要專業(yè)有模具制造技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、會計、學前教育、商務(wù)英語、計算機應(yīng)用、市場營銷等。
二、加強教師隊伍建設(shè)，打造相對穩(wěn)定的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍
1、充實調(diào)整教師隊伍。
根據(jù)教育部關(guān)于建立相對穩(wěn)定的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的要求，我們實行了“加強培養(yǎng)、注重實績，鼓勵先進、優(yōu)勝劣汰”的管理模式。教師引進常態(tài)化，先后引進各類新教師18名。形成了“合理流動，適當儲備、優(yōu)勝劣汰”的人才引進格局，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
2、提高教師的政治和業(yè)務(wù)水平。
對青年教師采取了邊工作邊培訓(xùn)的方法，很大程度上鍛煉了青年教師。提出了“人人都是德育工作者”的要求，絕大多數(shù)教師擔任班主任工作，發(fā)揮了積極作用;教師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。新老教師互幫互學，共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設(shè)。
3、加強師德師風建設(shè)。
把師德師風建設(shè)放在首位，制訂了師德師風建設(shè)方案，嚴格了師德師風建設(shè)的若干規(guī)定;逢會必講師德師風;進行了師德師風培訓(xùn)和交流;利用教師例會，職工大會等形式對教師進行業(yè)務(wù)和師德師風專題培訓(xùn)，收到了較好效果。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭先后圍繞教師“愛教守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”等專題分別進行專題講座，促進了教師的思想建設(shè)。
