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第1篇 事業(yè)單位聘用自查報告范文
十堰藝校系全國重點中等職業(yè)(藝術(shù)類)學(xué)校，現(xiàn)在在編在崗教職工55人，現(xiàn)將我校聘用制度實施情況報告如下：
一、核定的機(jī)構(gòu)編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)
根據(jù)市編辦十機(jī)編[20__]23號、十編辦發(fā)[20__]10號、十編辦發(fā)[20__]37號、十編辦發(fā)[20__]2號文件精神，我校為正縣級事業(yè)單位，核定事業(yè)編制為65個，配正、副校長(含書記)4名，其中，單位領(lǐng)導(dǎo)正職2名，副職2名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)15個，中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)20個。
二、崗位設(shè)置情況
本單位共設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位總量65個，其中：管理崗位12個，占總量18%;專業(yè)技術(shù)崗位48個，占總量74%。工勤技能崗位5個，占總量8%，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量74%。
三、推行聘用制度情況
1、基本情況
管理崗位中單位領(lǐng)導(dǎo)崗位4個，其中五級職員2個，六級職員2個。內(nèi)設(shè)部門領(lǐng)導(dǎo)崗位6個，其中七級職員4個，八級職員2個，不具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位2個，即九級職員2個。
專業(yè)技術(shù)崗位中高級專業(yè)技術(shù)崗位10個，占崗位比例的20%;中級崗位21個，占崗位比例的45%;初級崗位17個，占崗位比例的35%。工勤技能崗位5個。
2、主要做法
首先我校成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作進(jìn)行了明確的分工和安排，召開了全體教職員工參加的崗位設(shè)置工作專題會議，傳達(dá)貫徹全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議和局文體系統(tǒng)專題工作會議精神，進(jìn)行全面動員，并確定專人負(fù)責(zé)該項工作的開展和相關(guān)材料的報送，以確保崗位設(shè)置工作順利完成。
其次制定了實施方案及聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。組織人員對現(xiàn)有崗位設(shè)置情況清理統(tǒng)計，并根據(jù)事業(yè)單位設(shè)置管理的有關(guān)要求，結(jié)合單位實際，制定出更為科學(xué)、合理的崗位設(shè)置方案和聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。
最后每位教職工根據(jù)自已的工齡、職稱年限以及工作能力，對照崗位每個等級的要求和標(biāo)準(zhǔn)，填報相應(yīng)的聘用級別，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批并公示。
3、基本經(jīng)驗
(1)公開、透明。將崗位設(shè)置文件精神、政策宣傳到位。組織教職工利用周例會時間學(xué)習(xí)各項規(guī)章、條例;細(xì)致、耐心的做好解惑答疑，使教職工充分認(rèn)識崗位設(shè)置的重要性和長遠(yuǎn)意義。
(2)公平、合理。在崗位設(shè)置方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際及人員結(jié)構(gòu)情況，制定了相關(guān)的崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，使教職工對自已的崗位有更清晰的認(rèn)識和了解，從差距中找原因，確定今后的目標(biāo)，形成良好的競爭意識。
(3)科學(xué)、民主。我校在制定方案上，征求各方建議，形成一致意見后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并通過。詳細(xì)、周密的條例使教職工們都能找到適合自已的崗位等級。經(jīng)個人審報，領(lǐng)導(dǎo)小組審批公示后，在沒有任何疑義的情況下完成上報工作。
四、完善聘用制度、加強(qiáng)聘后管理的建議
1、建立低職高聘、高職低聘的鋼性機(jī)制。
2、建立能上能下、因才使用的制度，讓有才無職稱或低職的人才發(fā)揮作用。
3、目前隨著教師隊伍的年輕化，出現(xiàn)教師有職稱卻沒有職數(shù)無法聘用的情況，能否在職數(shù)上進(jìn)行一定的彈性操作，更大程度的調(diào)動教職工的工作積極性。
事業(yè)單位聘用自查報告范文
第2篇 事業(yè)單位聘用自查的報告
十堰藝校系全國重點中等職業(yè)(藝術(shù)類)學(xué)校，現(xiàn)在在編在崗教職工55人，現(xiàn)將我校聘用制度實施情況報告如下：
一、核定的機(jī)構(gòu)編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)
根據(jù)市編辦十機(jī)編[20__]23號、十編辦發(fā)[20__]10號、十編辦發(fā)[20__]37號、十編辦發(fā)[20__]2號文件精神，我校為正縣級事業(yè)單位，核定事業(yè)編制為65個，配正、副校長(含書記)4名，其中，單位領(lǐng)導(dǎo)正職2名，副職2名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)15個，中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)20個。
二、崗位設(shè)置情況
本單位共設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位總量65個，其中：管理崗位12個，占總量18%;專業(yè)技術(shù)崗位48個，占總量74%。工勤技能崗位5個，占總量8%，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量74%。
三、推行聘用制度情況
1、基本情況
管理崗位中單位領(lǐng)導(dǎo)崗位4個，其中五級職員2個，六級職員2個。內(nèi)設(shè)部門領(lǐng)導(dǎo)崗位6個，其中七級職員4個，八級職員2個，不具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位2個，即九級職員2個。
專業(yè)技術(shù)崗位中高級專業(yè)技術(shù)崗位10個，占崗位比例的20%;中級崗位21個，占崗位比例的45%;初級崗位17個，占崗位比例的35%。工勤技能崗位5個。
2、主要做法
首先我校成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作進(jìn)行了明確的分工和安排，召開了全體教職員工參加的崗位設(shè)置工作專題會議，傳達(dá)貫徹全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議和局文體系統(tǒng)專題工作會議精神，進(jìn)行全面動員，并確定專人負(fù)責(zé)該項工作的開展和相關(guān)材料的報送，以確保崗位設(shè)置工作順利完成。
其次制定了實施方案及聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。組織人員對現(xiàn)有崗位設(shè)置情況清理統(tǒng)計，并根據(jù)事業(yè)單位設(shè)置管理的有關(guān)要求，結(jié)合單位實際，制定出更為科學(xué)、合理的崗位設(shè)置方案和聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。
最后每位教職工根據(jù)自已的工齡、職稱年限以及工作能力，對照崗位每個等級的要求和標(biāo)準(zhǔn)，填報相應(yīng)的聘用級別，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批并公示。
3、基本經(jīng)驗
(1)公開、透明。將崗位設(shè)置文件精神、政策宣傳到位。組織教職工利用周例會時間學(xué)習(xí)各項規(guī)章、條例;細(xì)致、耐心的做好解惑答疑，使教職工充分認(rèn)識崗位設(shè)置的重要性和長遠(yuǎn)意義。
(2)公平、合理。在崗位設(shè)置方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際及人員結(jié)構(gòu)情況，制定了相關(guān)的崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，使教職工對自已的崗位有更清晰的認(rèn)識和了解，從差距中找原因，確定今后的目標(biāo)，形成良好的競爭意識。
(3)科學(xué)、民主。我校在制定方案上，征求各方建議，形成一致意見后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并通過。詳細(xì)、周密的條例使教職工們都能找到適合自已的崗位等級。經(jīng)個人審報，領(lǐng)導(dǎo)小組審批公示后，在沒有任何疑義的情況下完成上報工作。
四、完善聘用制度、加強(qiáng)聘后管理的建議
1、建立低職高聘、高職低聘的鋼性機(jī)制。
2、建立能上能下、因才使用的制度，讓有才無職稱或低職的人才發(fā)揮作用。
3、目前隨著教師隊伍的年輕化，出現(xiàn)教師有職稱卻沒有職數(shù)無法聘用的情況，能否在職數(shù)上進(jìn)行一定的彈性操作，更大程度的調(diào)動教職工的工作積極性。
事業(yè)單位聘用自查報告范文
第3篇 事業(yè)單位聘用自查的報告范文
__藝校系全國重點中等職業(yè)(藝術(shù)類)學(xué)校，現(xiàn)在在編在崗教職工55人，現(xiàn)將我校聘用制度實施情況報告如下：
一、核定的機(jī)構(gòu)編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)
根據(jù)市編辦十機(jī)編[20__]23號、十編辦發(fā)[20__]10號、十編辦發(fā)[20__]37號、十編辦發(fā)[20__]2號文件精神，我校為正縣級事業(yè)單位，核定事業(yè)編制為65個，配正、副校長(含書記)4名，其中，單位領(lǐng)導(dǎo)正職2名，副職2名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)15個，中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)20個。
二、崗位設(shè)置情況
本單位共設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位總量65個，其中：管理崗位12個，占總量18%;專業(yè)技術(shù)崗位48個，占總量74%。工勤技能崗位5個，占總量8%，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量74%。
三、推行聘用制度情況
1、基本情況
管理崗位中單位領(lǐng)導(dǎo)崗位4個，其中五級職員2個，六級職員2個。內(nèi)設(shè)部門領(lǐng)導(dǎo)崗位6個，其中七級職員4個，八級職員2個，不具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位2個，即九級職員2個。
專業(yè)技術(shù)崗位中高級專業(yè)技術(shù)崗位10個，占崗位比例的20%;中級崗位21個，占崗位比例的45%;初級崗位17個，占崗位比例的35%。工勤技能崗位5個。
2、主要做法
首先我校成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作進(jìn)行了明確的分工和安排，召開了全體教職員工參加的崗位設(shè)置工作專題會議，傳達(dá)貫徹全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議和局文體系統(tǒng)專題工作會議精神，進(jìn)行全面動員，并確定專人負(fù)責(zé)該項工作的開展和相關(guān)材料的報送，以確保崗位設(shè)置工作順利完成。
其次制定了實施方案及聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。組織人員對現(xiàn)有崗位設(shè)置情況清理統(tǒng)計，并根據(jù)事業(yè)單位設(shè)置管理的有關(guān)要求，結(jié)合單位實際，制定出更為科學(xué)、合理的崗位設(shè)置方案和聘用崗位的標(biāo)準(zhǔn)。
最后每位教職工根據(jù)自已的工齡、職稱年限以及工作能力，對照崗位每個等級的要求和標(biāo)準(zhǔn)，填報相應(yīng)的聘用級別，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批并公示。
3、基本經(jīng)驗
(1)公開、透明。將崗位設(shè)置文件精神、政策宣傳到位。組織教職工利用周例會時間學(xué)習(xí)各項規(guī)章、條例;細(xì)致、耐心的做好解惑答疑，使教職工充分認(rèn)識崗位設(shè)置的重要性和長遠(yuǎn)意義。
(2)公平、合理。在崗位設(shè)置方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際及人員結(jié)構(gòu)情況，制定了相關(guān)的崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，使教職工對自已的崗位有更清晰的認(rèn)識和了解，從差距中找原因，確定今后的目標(biāo)，形成良好的競爭意識。
(3)科學(xué)、民主。我校在制定方案上，征求各方建議，形成一致意見后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并通過。詳細(xì)、周密的條例使教職工們都能找到適合自已的崗位等級。經(jīng)個人審報，領(lǐng)導(dǎo)小組審批公示后，在沒有任何疑義的情況下完成上報工作。
四、完善聘用制度、加強(qiáng)聘后管理的建議
1、建立低職高聘、高職低聘的鋼性機(jī)制。
2、建立能上能下、因才使用的制度，讓有才無職稱或低職的人才發(fā)揮作用。
3、目前隨著教師隊伍的年輕化，出現(xiàn)教師有職稱卻沒有職數(shù)無法聘用的情況，能否在職數(shù)上進(jìn)行一定的彈性操作，更大程度的調(diào)動教職工的工作積極性。
事業(yè)單位聘用自查報告范文
