第1篇 最新四風(fēng)問題自查報(bào)告剖析材料
根據(jù)走訪調(diào)研和召開不同類型座談會(huì)收集到的意見，梳理出管理(服務(wù))崗、教學(xué)崗黨員教職工對(duì)照檢查共20條，供各單位在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)邊學(xué)、邊查、邊改過程中黨員教職工對(duì)照檢查使用，開展照鏡子工作。
一、管理、服務(wù)崗黨員教職工
1、你在履行崗位職責(zé)的過程中是否存在定位不清，工作不思進(jìn)取、得過且過、安于現(xiàn)狀的情況?
2、服務(wù)對(duì)象來你部門辦事，你是否做到熱情、耐心、細(xì)致?對(duì)不能辦理或暫時(shí)不能辦理的事項(xiàng)，能否靜下心來給服務(wù)對(duì)象作出耐心細(xì)致、清晰合理的解釋?
3、對(duì)屬于本人職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，你是否存在不重調(diào)研、脫離實(shí)際的主觀主義、方法陳舊等問題?
4、對(duì)與本人職責(zé)有關(guān)、需要協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)，你是否聽不得不同意見、我行我素，或者存在推諉扯皮、一推了之的情況?
5、對(duì)不屬于本人職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，你是否認(rèn)真落實(shí)了首問負(fù)責(zé)制，給服務(wù)對(duì)象提供一個(gè)明確具體的指向?
6、工作中，你與本部門其他同事配合協(xié)調(diào)如何?同事之間能否做到善意地相互提醒?
7、作為一名黨員，你是否愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，給其他同事做出表率?對(duì)于需要加班完成的事項(xiàng)，你是否找過借口予以推辭?
8、工作日，你是否按時(shí)上下班?上午十一點(diǎn)半，你是否離崗就餐?
9、工作時(shí)間，你是否存在上網(wǎng)看影視片、打游戲、炒股、聊天，做與工作無關(guān)的事情?
10、工作中，你是否違反規(guī)定收送過禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡?
二、教學(xué)崗黨員教職工
1、你是否存在業(yè)務(wù)鉆研精神不足，混日子、不思進(jìn)取、得過且過等教風(fēng)問題，或者在教學(xué)中隨意調(diào)課、換課、停課，上課遲到、下課提前等態(tài)度不端正的情況?
2、你是否經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解他們的思想狀況和實(shí)際需求?對(duì)因?qū)W校條件所限或按照有關(guān)規(guī)定不能辦理或暫時(shí)不能辦理的事項(xiàng)，你是否靜下心來，給學(xué)生作出客觀實(shí)際、耐心細(xì)致的解釋?
3、你對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過程中遇到的困難，是否存在麻木不仁的心態(tài)?對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出的質(zhì)疑，你是否存在置若罔聞、敷衍了事等情況?
4、在備課和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，你是否有忽視教材、忽視學(xué)生、忽視教法傾向的主觀主義、閉關(guān)自守、墨守成規(guī)、方法陳舊等問題?
5、你對(duì)在授課班級(jí)發(fā)現(xiàn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的問題，是否聽之任之、放任自流?
6、在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，你是否也對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，教給他們做人的道理?
7、在科研工作中，你是否存在抄襲、剽竊、搭車署名、侵吞他人成果等學(xué)術(shù)不端行為?
8、作為一名黨員，你是否愛崗敬業(yè)，并且義務(wù)承擔(dān)一些管理工作，給其他同事做出表率?
9、工作中你是否違反規(guī)定收過學(xué)生或其家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，或者私自違規(guī)收費(fèi)等情況?
10、對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)的采購(gòu)，是否經(jīng)過充分調(diào)研?是否存在超額采購(gòu)、配置和閑置浪費(fèi)資產(chǎn)現(xiàn)象?
