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崗位職責是什么
培訓教學崗位，是企業(yè)內(nèi)部或教育機構(gòu)中負責設計、實施和評估培訓課程的專業(yè)人員，旨在提升員工或?qū)W員的知識、技能和態(tài)度，以達到組織目標或個人發(fā)展目標。
崗位職責要求
1. 深入理解企業(yè)戰(zhàn)略和部門需求，確保培訓內(nèi)容與業(yè)務目標相一致。
2. 具備優(yōu)秀的溝通和表達能力，能有效傳達復雜的概念和技巧。
3. 熟練掌握教學方法和評估技術，能夠設計和實施富有成效的培訓方案。
4. 具備良好的組織能力和時間管理技巧，能有效協(xié)調(diào)資源，按時完成項目。
5. 不斷關注行業(yè)動態(tài)，更新知識庫，保持教學內(nèi)容的前沿性和實用性。
崗位職責描述
培訓教學崗位的主要工作包括但不限于策劃和執(zhí)行培訓計劃，針對不同層次的學員定制個性化教學方案，以及通過持續(xù)反饋和評估優(yōu)化教學效果。此崗位需要與各部門緊密合作，了解員工的培訓需求，制定符合企業(yè)發(fā)展方向的培訓策略。該崗位需具備一定的創(chuàng)新精神，能夠運用新的教學技術和工具，提高培訓的參與度和效果。
有哪些內(nèi)容
1. 課程開發(fā)：根據(jù)業(yè)務需求，設計和編寫培訓教材，包括理論講義、案例分析和實踐練習。
2. 教學實施：組織和主持培訓課程，運用講授、討論、角色扮演等多種教學方式，確保學員積極參與。
3. 學員評估：通過考試、觀察、反饋等方式，評估學員的學習成果和進步情況。
4. 培訓管理：管理和維護培訓記錄，跟蹤培訓項目的進度，確保培訓計劃的順利進行。
5. 合作與協(xié)調(diào)：與人力資源部門和其他業(yè)務部門協(xié)作，共同確定培訓需求，調(diào)整培訓計劃。
6. 持續(xù)改進：根據(jù)評估結(jié)果和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化培訓內(nèi)容及方法，提升培訓質(zhì)量。
7. 專業(yè)發(fā)展：參加行業(yè)研討會和培訓，提升自身的專業(yè)知識和教學技能。
培訓教學崗位是一個融合了教育學、心理學和管理學的多元化角色，需要在提升組織績效時，關注個體的成長與發(fā)展。通過有效的教學手段和持續(xù)的改進，該崗位在促進企業(yè)文化建設和人才發(fā)展方面發(fā)揮著至關重要的作用。
培訓教學崗位職責范文
第1篇 英語培訓教學崗位職責
英語教學教研培訓總監(jiān) 工作職責:
1. 根據(jù)公司和市場需求設計課程、開發(fā)教學產(chǎn)品;
2. 發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學項目;
3. 檢查督導教學管理工作,指導評價教師教學工作。
4. 優(yōu)化課程教學管理;
5. 配合市場需求設計教學活動;
6. 協(xié)助人事部門招聘教師。
7. 根據(jù)教學中心經(jīng)營規(guī)劃,制定教學年度工作計劃并組織實施。
任職資格:
1. 研究生英語教育專業(yè)畢業(yè),有留學經(jīng)歷優(yōu)先考慮;
2. 英語口語、文字溝通能力強,能用英語作為工作語言溝通;
3. 具備設計課程和研發(fā)教學產(chǎn)品的能力;
4. 有5年以上中小學英語教學經(jīng)驗,有較強的教學能力和教學管理能力。學?？平M長、名教師優(yōu)先考慮;
5. 思想品德高尚、有協(xié)作精神、工作嚴謹、責任心強、不畏挑戰(zhàn)。 工作職責:
1. 根據(jù)公司和市場需求設計課程、開發(fā)教學產(chǎn)品;
2. 發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學項目;
3. 檢查督導教學管理工作,指導評價教師教學工作。
4. 優(yōu)化課程教學管理;
5. 配合市場需求設計教學活動;
6. 協(xié)助人事部門招聘教師。
7. 根據(jù)教學中心經(jīng)營規(guī)劃,制定教學年度工作計劃并組織實施。
任職資格:
1. 研究生英語教育專業(yè)畢業(yè),有留學經(jīng)歷優(yōu)先考慮;
2. 英語口語、文字溝通能力強,能用英語作為工作語言溝通;
3. 具備設計課程和研發(fā)教學產(chǎn)品的能力;
4. 有5年以上中小學英語教學經(jīng)驗,有較強的教學能力和教學管理能力。學?？平M長、名教師優(yōu)先考慮;
5. 思想品德高尚、有協(xié)作精神、工作嚴謹、責任心強、不畏挑戰(zhàn)。
第2篇 培訓教學總監(jiān)崗位職責任職要求
培訓教學總監(jiān)崗位職責
工作職責:
1、負責各地區(qū)域師資建設，師資資源招聘、統(tǒng)籌及師資管理工作;依據(jù)業(yè)務實際需求，形成老師培訓需求分析，快速開發(fā)老師培訓課程、組織實施;
2、規(guī)范教學管理體系，建立并完善教學評估及質(zhì)量保證體系，組織實施課程教學管理，確保教學工作正常進行
3、搭建整個師資管理體系，包括老師培訓計劃，老師輔導計劃、以及老師評價體系，考核體系等 ;
4、 作為項目負責人，負責組織實施監(jiān)督教學活動，實施教學人員管理、培訓、指導、考核;
5、負責全國培訓體系搭建及講師團隊建設
6、負責教學流程標準化效果監(jiān)督、教學落地實施;對現(xiàn)有教學方法改革、教學工具改進、教學形式優(yōu)化等提出意見供教研部門調(diào)優(yōu)。
任職資格:
1、 5年以上培訓工作經(jīng)驗，3年以上管理經(jīng)驗，實際交付過業(yè)務能力分析測評、培訓需求管理、培訓實施、課程講授、培訓效果分析的項目設計和實施工作;
2、邏輯性強，思路清晰，考慮問題縝密細致、流程管理能力強;
3、個人要性強，有強大的自我驅(qū)動能力，面對不確定性，可以保持適當彈性，又能夠堅持初衷;
4、人際溝通能力強，可以與不同職場性格、不同溝通風格的人都進行無障礙的交流數(shù)學
第3篇 培訓教學總監(jiān)崗位職責
英語教學教研培訓總監(jiān) 工作職責:
1. 根據(jù)公司和市場需求設計課程、開發(fā)教學產(chǎn)品;
2. 發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學項目;
3. 檢查督導教學管理工作,指導評價教師教學工作。
4. 優(yōu)化課程教學管理;
5. 配合市場需求設計教學活動;
6. 協(xié)助人事部門招聘教師。
7. 根據(jù)教學中心經(jīng)營規(guī)劃,制定教學年度工作計劃并組織實施。
任職資格:
1. 研究生英語教育專業(yè)畢業(yè),有留學經(jīng)歷優(yōu)先考慮;
2. 英語口語、文字溝通能力強,能用英語作為工作語言溝通;
3. 具備設計課程和研發(fā)教學產(chǎn)品的能力;
4. 有5年以上中小學英語教學經(jīng)驗,有較強的教學能力和教學管理能力。學校科組長、名教師優(yōu)先考慮;
5. 思想品德高尚、有協(xié)作精神、工作嚴謹、責任心強、不畏挑戰(zhàn)。 工作職責:
1. 根據(jù)公司和市場需求設計課程、開發(fā)教學產(chǎn)品;
2. 發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學項目;
3. 檢查督導教學管理工作,指導評價教師教學工作。
4. 優(yōu)化課程教學管理;
5. 配合市場需求設計教學活動;
6. 協(xié)助人事部門招聘教師。
7. 根據(jù)教學中心經(jīng)營規(guī)劃,制定教學年度工作計劃并組織實施。
任職資格:
1. 研究生英語教育專業(yè)畢業(yè),有留學經(jīng)歷優(yōu)先考慮;
2. 英語口語、文字溝通能力強,能用英語作為工作語言溝通;
3. 具備設計課程和研發(fā)教學產(chǎn)品的能力;
4. 有5年以上中小學英語教學經(jīng)驗,有較強的教學能力和教學管理能力。學?？平M長、名教師優(yōu)先考慮;
5. 思想品德高尚、有協(xié)作精神、工作嚴謹、責任心強、不畏挑戰(zhàn)。
第4篇 培訓教學崗位職責任職要求
培訓教學崗位職責
工作職責:
1、負責各地區(qū)域師資建設，師資資源招聘、統(tǒng)籌及師資管理工作;依據(jù)業(yè)務實際需求，形成老師培訓需求分析，快速開發(fā)老師培訓課程、組織實施;
2、規(guī)范教學管理體系，建立并完善教學評估及質(zhì)量保證體系，組織實施課程教學管理，確保教學工作正常進行
3、搭建整個師資管理體系，包括老師培訓計劃，老師輔導計劃、以及老師評價體系，考核體系等 ;
4、 作為項目負責人，負責組織實施監(jiān)督教學活動，實施教學人員管理、培訓、指導、考核;
5、負責全國培訓體系搭建及講師團隊建設
6、負責教學流程標準化效果監(jiān)督、教學落地實施;對現(xiàn)有教學方法改革、教學工具改進、教學形式優(yōu)化等提出意見供教研部門調(diào)優(yōu)。
任職資格:
1、 5年以上培訓工作經(jīng)驗，3年以上管理經(jīng)驗，實際交付過業(yè)務能力分析測評、培訓需求管理、培訓實施、課程講授、培訓效果分析的項目設計和實施工作;
2、邏輯性強，思路清晰，考慮問題縝密細致、流程管理能力強;
3、個人要性強，有強大的自我驅(qū)動能力，面對不確定性，可以保持適當彈性，又能夠堅持初衷;
4、人際溝通能力強，可以與不同職場性格、不同溝通風格的人都進行無障礙的交流數(shù)學
培訓教學崗位
第5篇 培訓教學崗位職責
培訓教學研發(fā) 泰康人壽保險有限責任公司 泰康人壽保險有限責任公司,泰康 職責描述:
1、針對培訓需求規(guī)劃并組織完成課程開發(fā)方案;
2、參與課程開發(fā)項目的具體運作,并持續(xù)總結(jié)評估,便于相關工作不斷改進;
3、組織并負責培訓課程的推廣工作,并對新開發(fā)課程的使用效果進行追蹤評估,提升課程有效使用率;
4、建立健全相關管理制度,不斷優(yōu)化相關工作流程。
任職要求:
1、全日制大學本科及以上學歷;
2、溝通協(xié)調(diào)能力強,有較強的分析和解決問題的能力、項目推動執(zhí)行能力;
3、較強的溝通能力,善于自我管理,良好的團隊合作精神。
第6篇 英語培訓教學崗位職責任職要求
英語培訓教學崗位職責
崗位職責
1、負責教學教研、教務管理的培訓實施和培訓效果跟蹤;
2、負責培訓課程內(nèi)容升級和更新;
3、協(xié)助培訓總監(jiān)建立培訓體系，負責內(nèi)部師資庫、教材庫、試題庫、案例庫和其他培訓資料的整理。
任職要求
1、 英語教育或相關專業(yè)本科(含)以上學歷;
2、 精通英語，專業(yè)8級以上，可做為工作語言熟練使用;
3、 相關培訓內(nèi)容3年以上幼少兒教學工作經(jīng)驗;
4、 1年以上管理經(jīng)驗;
5、 1年以上培訓師經(jīng)驗;
6、 熟練使用office辦公軟件;
7、 有良好的團隊協(xié)作力與溝通能力;
8、 有教學主管經(jīng)驗或?qū)W術教研經(jīng)驗者尤佳;
9、 高端少兒英語培訓行業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先;
10、相關對口培訓師認證優(yōu)先。
11、能適應短期出差。
12、有同行業(yè)(韋博開心豆少兒英語，英孚少兒英語，樂寧少兒英語，愛貝少兒英語等機構(gòu))優(yōu)先考慮。
第7篇 培訓教學主管崗位職責
教學培訓主管 工作職責:
1、負責教學團隊內(nèi)部業(yè)務培訓,包括不同階段,不同知識儲備的同事;
2、搭建培訓體系,并根據(jù)反饋不斷迭代培訓內(nèi)容;
3、與其他職能線同事密切配合,用培訓的方式推廣和落地新的知識和新的實踐;
要求:
1、對分享和培訓有著很強的動機和熱情;
2、有過培訓相關的經(jīng)驗,3 年以內(nèi);搭建過培訓體系者優(yōu)先;
3、可以快速學習業(yè)務知識并開發(fā)成新課程,課程內(nèi)容能讓其他同事快速吸收并認為有用;
4、注重收集反饋,并能夠從反饋中提取有效信息調(diào)整已有培訓內(nèi)容;
5、擁抱變化,適應工作的快節(jié)奏。
工作職責:
1、負責教學團隊內(nèi)部業(yè)務培訓,包括不同階段,不同知識儲備的同事;
2、搭建培訓體系,并根據(jù)反饋不斷迭代培訓內(nèi)容;
3、與其他職能線同事密切配合,用培訓的方式推廣和落地新的知識和新的實踐;
要求:
1、對分享和培訓有著很強的動機和熱情;
2、有過培訓相關的經(jīng)驗,3 年以內(nèi);搭建過培訓體系者優(yōu)先;
3、可以快速學習業(yè)務知識并開發(fā)成新課程,課程內(nèi)容能讓其他同事快速吸收并認為有用;
4、注重收集反饋,并能夠從反饋中提取有效信息調(diào)整已有培訓內(nèi)容;
5、擁抱變化,適應工作的快節(jié)奏。
第8篇 培訓教學主管崗位職責任職要求
培訓教學主管崗位職責
崗位職責responsibility:
1) 負責k-12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓;
2)對中國教育部和各省市關于中學階段的教育政策、規(guī)定等進行相關研究;
4)協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán);
5)配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的基于項目的課程設計;
6)具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與steam課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。
任職要求requirements:
1)理工相關學科或教育學碩士以上學歷，具有海外留學背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領域有一定的學術研究能力;
2)具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓和教學研究經(jīng)驗者優(yōu)先;
3)熟悉國際教育環(huán)境及教學方法，對steam教學概念有一定的認知和想法;
4)優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力;
5)對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1-4條件不完全滿足的可酌情選聘(請遞交簡歷是附上相應證明材料);
6)工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應高強度的工作。
