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班級管理制度是構(gòu)建和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和團隊精神。獎罰分明的制度能激發(fā)學(xué)生積極性，促進其全面發(fā)展。
包括哪些方面
1. 行為規(guī)范：明確日常行為準(zhǔn)則，如尊重他人、遵守紀律、積極參與課堂活動等。
2. 評價體系：設(shè)立公正、客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、課堂表現(xiàn)、團隊協(xié)作等方面進行評估。
3. 獎勵機制：設(shè)立各種獎項，如優(yōu)秀學(xué)生、進步最快學(xué)生、最佳團隊成員等，以表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。
4. 懲罰措施：針對違反規(guī)定的行為，設(shè)定相應(yīng)的處罰，如警告、扣分、社區(qū)服務(wù)等。
5. 家長參與：鼓勵家長參與，定期反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生成長。
6. 制度執(zhí)行：明確執(zhí)行責(zé)任人，確保制度的公正實施。
重要性
獎罰分明的班級管理制度對于學(xué)生的個體發(fā)展和班級的整體氛圍具有重要意義：
1. 提升自律：通過明確的規(guī)則和獎懲，學(xué)生將學(xué)會自我約束，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2. 激發(fā)潛能：獎勵機制可以激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，挖掘個人潛力，提高學(xué)習(xí)成效。
3. 增強團隊合作：制度鼓勵團隊精神，有助于學(xué)生學(xué)會協(xié)作，提升集體榮譽感。
4. 培養(yǎng)責(zé)任感：懲罰措施使學(xué)生意識到行為后果，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，形成責(zé)任感。
5. 促進公平：公正的制度執(zhí)行，保證每個學(xué)生都有公平的機會展現(xiàn)自我，減少矛盾和沖突。
方案
1. 制定詳細的行為規(guī)范，列出具體的行為準(zhǔn)則，如準(zhǔn)時到校、尊重老師、不抄襲作業(yè)等。
2. 設(shè)立積分制，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)給予積分，積分可用于兌換獎勵或抵消違規(guī)扣分。
3. 每月評選優(yōu)秀學(xué)生，公布名單，給予獎狀或小禮品作為激勵。
4. 對于違反規(guī)定的行為，視情節(jié)輕重給予口頭警告、書面檢討或社區(qū)服務(wù)等處罰，嚴重者需通知家長。
5. 定期召開家長會，通報學(xué)生在校表現(xiàn)，邀請家長參與討論，共同制定改進措施。
6. 設(shè)立監(jiān)督小組，由學(xué)生自愿報名擔(dān)任，負責(zé)監(jiān)督制度執(zhí)行，確保公正公平。
通過這樣的班級管理制度，我們期望每個學(xué)生都能在健康、積極的環(huán)境中成長，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
班級管理制度獎罰分明范文
第1篇 某學(xué)校班級圖書管理員工作制度
學(xué)校班級圖書管理員工作制度
_負責(zé)檢查同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。
_查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
_記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學(xué)們樹立好的榜樣。
_期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
第2篇 某學(xué)校班級圖書管理制度
學(xué)校班級圖書管理制度
為了更好的管理利用好班級圖書角,經(jīng)班級所有成員討論,特制訂如下制度:
_班級圖書為班級同學(xué)捐獻,所以捐獻時請在管理員處登記,以便日后歸還。
_全天為同學(xué)們開放借書,但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。
_每位同學(xué)每次只允許借書一本,登記好書名、借閱人姓名及時間,并檢查書本完好程度,如有破損及時聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查,再簽字并注明歸還時間。
_所借圖書最少借二天,但7天內(nèi)必須歸還,以便于其他同學(xué)借閱。如到期未還,經(jīng)管理員提醒后還不還,做丟失處理。(賠償書的原價)
_借閱者應(yīng)保護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫畫、批注或涂寫,如發(fā)現(xiàn)則取消其一個月的借閱資格。有丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。
_有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重以原價的3倍進行賠償。
_借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借,如有遺失雙倍賠償。
第3篇 縣z小學(xué)班級管理試行公約
縣中心小學(xué)班級管理試行公約
一、學(xué)生課堂常規(guī)
1、上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品,書本統(tǒng)一放在課桌的左上角,文具盒橫放在書本上方。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室,宣布上課后,班長發(fā)出“起立”口令,學(xué)生立正站直,師生相互問好,在教師示意下,學(xué)生方可輕輕坐下。
3、遲到的學(xué)生先“報告”,在教師同意后,應(yīng)輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動作,未經(jīng)老師許可,不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講,積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到,不頓讀、不指讀、不唱讀。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提出問題,積極參加討論。發(fā)言、提問,在教師指名后才能講話,發(fā)言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發(fā)言完畢,待老師示意后方可坐下。
6、發(fā)言時,右手自然舉起,五指并攏向上舉直,肘部不離開桌面。要坐姿端正、專心致志傾聽別人發(fā)言,邊聽邊想,思考別人發(fā)言內(nèi)容,不打斷別人發(fā)言,等別人講完后,舉手示意,得到老師允許后再發(fā)表自己觀點。
7、對老師布置的作業(yè)要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動請教老師或同學(xué)。作業(yè)要整潔,格式符合規(guī)范,按時上交。
8、寫字要嚴格保持“眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
9、下課時,老師宣布“下課”,班長發(fā)出“起立”口令,師生相互告別后,待老師走出教室后,學(xué)生方可安靜有序地走出教室。
10、進入老師辦公室先“報告”,得到老師允許后方可進入。
二、班級衛(wèi)生管理制度
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗?！白飨r間表” 、“課程表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。
(2)、獎狀一律掛在教室后黑板正上方,做到整齊、美觀。
(3)、教室桌椅(講桌、辦公桌)擺放整齊,課桌內(nèi)無廢紙、雜物。
(4)、教室黑板報內(nèi)容每月至少更換一次,圍繞當(dāng)月主題,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意,講究整體美、藝術(shù)美。
(5)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律整齊有序擺放在教室后內(nèi)墻角。
(6)、 教室地面、走廊干凈整潔,無廢紙、無雜物、無墨跡、無痰跡,如發(fā)現(xiàn)異物要及時撿拾。
(7)、 教室門窗、玻璃責(zé)任到人,經(jīng)常擦拭(每星期至少一次),保持窗明幾凈,前后門同時打開,保持良好通風(fēng)。
(8)、墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(劃),墻壁四周無蜘蛛網(wǎng)。
(9)、垃圾倒往垃圾桶,不得在教室存放;垃圾桶要及時清理,上午、中午、放學(xué)前至少倒三次,不將垃圾存放到第二天。
(10)、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。
三、學(xué)生安全管理制度
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育,提高安全意識和防范能力,嚴格遵守學(xué)校各項安全管理制度。
2、不準(zhǔn)帶水果刀等利器、鈍器進入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
3、不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
4、教室、走廊等教學(xué)場所嚴禁追跑嬉鬧,不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
5、上下樓梯靠右行,輕步上樓慢步下,不得擁擠,上下樓梯如遇突然停電,不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發(fā)生。
6、新生入學(xué)后,均應(yīng)接受學(xué)校統(tǒng)一安排的體檢,建立健康檔案,如有特殊病史,不得隱瞞。
7、對于特異體質(zhì)的學(xué)生(如先天性心臟病、癲癇等),班主任事先向教務(wù)處提出書面申請,教務(wù)處備案并書面通知有關(guān)任課教師,該生可免于參加劇烈體育活動。
8、在校期間,如有身體不適,應(yīng)及時向老師報告,防止延誤治療時機。
9、課間文明游戲,不在教學(xué)區(qū)奔跑、追逐、打鬧。
10、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱,而自身又無法排除時,應(yīng)及時告訴家長或向班主任、學(xué)校心理咨詢室咨詢,調(diào)整好心態(tài),防止意外發(fā)生。
11、學(xué)校組織集體外出,應(yīng)遵守紀律、聽從指揮、有序步行,活動期間,嚴禁擅自離隊游玩。
12、提高食品衛(wèi)生意識,不買“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。
13、體育、實驗等課,應(yīng)嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則,聽從老師指揮,防止事故發(fā)生。
14、遵守用電、用火規(guī)則,注意用電、用火安全,不得觸碰校內(nèi)任何交流電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
15、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾,應(yīng)及時告訴家長或老師,防止矛盾激化、釀成事端。
16、不與社會上不法人員或其他閑散人員來往,不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門,遇有急事應(yīng)向班主任請假,不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學(xué)校,不準(zhǔn)私自外出游泳、洗澡。
17、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故,知情者應(yīng)及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
18、上學(xué)、放學(xué)(騎車),要遵守規(guī)章制度,不乘坐“三無”車輛或超載車,途中不與陌生人講話、不吃陌生人食物。第一時間回家,不得在路上玩耍,在其他人家過夜。
第4篇 學(xué)校班級管理制度(5)
學(xué)校班級管理制度(五)
班級是學(xué)校對學(xué)生進行管理、實施教育的基本單位,加強班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)上饒縣一流學(xué)校,必須實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化,為此特制定本制度。
指導(dǎo)思想:以人為本,在新的亮點下隨光舞蹈
發(fā)展至上,在新的起點上亮劍起跑
第一章 班級管理的原則
第一條:班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo),以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。
第二條:班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要對本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負責(zé),及時、認真、如實填寫好《班主任工作手冊》,履行好《班主任工作常規(guī)》。
第三條:各班必須成立班委會和相應(yīng)的團隊組織,要提倡學(xué)生自治自理,要充分發(fā)揮班干部的作用,充分發(fā)揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條:班級必須形成正確的輿論,樹立正氣,對不良現(xiàn)象敢于批評,敢于揭發(fā),不歧視后進生。班級要制定班級管理細則,加強養(yǎng)成教育,要求學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第二章 班級等級及評定
第五條:為了加強我校的班級管理,提高班級管理水平,促進后進班的轉(zhuǎn)化,我校將對班級劃分等級,實行等級目標(biāo)管理。
第六條:每周對班級進行檢查評定,每月實行班級考核,一學(xué)年考評優(yōu)秀班級,班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任,并在晉級評職時優(yōu)先考慮。
第七條:檢查評定主要通過校務(wù)日志、班主任工作手冊、班級日志,班級考核內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、出勤等,評優(yōu)評先以兩學(xué)期班級管理及各項工作完成情況為依據(jù)。
第八條:評定標(biāo)準(zhǔn)參照國家和上級教育部門關(guān)于學(xué)校督導(dǎo)評估的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實際情況制定。
第三章 班級德育工作
第九條:班級工作中必須把德育放在首位,貫穿在班級的各項活動之中,各任課教師必須協(xié)助班主任做好德育工作。
第十條:貫徹落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是班級德育工作的基本任務(wù)。班級要做到教室有“規(guī)范”,學(xué)生人人知“規(guī)范”(基本能背誦)、守“規(guī)范”。
第十一條:解決學(xué)生思想問題的基本途徑是堅持正面教育,堅持說服教育。班級要培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感。建立融洽的新型師生關(guān)系和團結(jié)互助的同學(xué)關(guān)系,堅決禁止歧視和體罰學(xué)生。
第十二條:班級必須抓好班容班貌建設(shè),優(yōu)化德育環(huán)境。各班要建立好人好事登記簿,辦好專欄板報,制定規(guī)劃。抓好共青團、少先隊建設(shè),建立圖書角、節(jié)約箱等。
第十三條:班級要抓好班風(fēng)班紀建設(shè),形成民主、團結(jié)、守紀、向上的班風(fēng)。開好每周的班會,總結(jié)、講評,布置班級工作。提高班會質(zhì)量。充分發(fā)揮班干部、共青團員、少先隊員在班級建設(shè)中的作用。經(jīng)常組織同學(xué)學(xué)唱健康的歌曲。堅決糾正各種影響班紀班風(fēng)建設(shè)的不良現(xiàn)象。
第十四條:班級要結(jié)合本班實際開展各項健康有益的班級活動,特別要扎實持久地開展“學(xué)雷鋒”活動。增強班集體的凝聚力和榮譽感。要積極參加學(xué)校組織的各項活動,并聽從指揮,服從命令,遵守紀律。
第十五條:班級要加強對抽煙、打架、考試作弊等違紀生的教育。提倡看健康有益的書刊,禁止學(xué)生看內(nèi)容不健康的書刊。防止學(xué)生與社會品行不端青年來往。要珍惜勞動成果。反對浪費糧食、水電的行為。
第十六條:班級要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生的轉(zhuǎn)化要有計劃、有措施、有分析對比,講究方法,注重效果。
第十七條:做好家訪工作,開好家長會。注意學(xué)生在社會上的活動和交往情況。做好學(xué)生、家庭、社會的三結(jié)合工作。
第四章 班級學(xué)習(xí)
第十八條:學(xué)生在學(xué)校的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。班級要經(jīng)常教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠大理想。
第十九條:班級要樹立良好的學(xué)風(fēng),保持良好的課堂紀律,要督促學(xué)生搞好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。要開展比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽活動,努力提高學(xué)習(xí)成績。
第二十條:要不斷探索學(xué)習(xí)方法,班級每學(xué)期應(yīng)至少召開一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。抓好對學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),提高自學(xué)能力。
第二十一條:班級要做好文化課學(xué)習(xí)的補差和培優(yōu)工作。提倡競爭,鼓勵學(xué)習(xí)冒尖,培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子。同時要采取切實措施,通過個別輔導(dǎo),互幫互學(xué)等多種途徑幫助學(xué)習(xí)上的后進生。
第二十二條:班級要組織學(xué)生開展各種形式的第二課堂活動,拓寬學(xué)生的知識面,活躍學(xué)習(xí)生活,提高動手動腦能力。
第二十三條:班級要嚴肅學(xué)風(fēng)考風(fēng)。對抄襲作業(yè)、不交作業(yè)、考試作弊、擾亂課堂秩序等不良風(fēng)氣要嚴抓嚴管,堅決糾正。
第五章 班級紀律
第二十四條:班級要建立嚴格的考勤制度,做到節(jié)節(jié)有考勤,各項活動有點名,做好期末考勤的統(tǒng)計工作,并向全班公布考勤結(jié)果。出勤情況,要填入“學(xué)生檔案”和家長通知書,對遲到、早退、曠課較多的學(xué)生要進行批評教育和必要的處理。
第二十五條:班級要對學(xué)生的儀容進行要求和檢查,學(xué)生穿戴必須整潔得體,女生不燙發(fā),男生不留長發(fā)。學(xué)生不佩戴首飾,不穿束身或暴露式服裝。
第二十六條:教育學(xué)生說話要注意場合。要使用文明用語,要講普通話,不說粗話臟話。
第二十七條:班級要形成團結(jié)向上的風(fēng)氣,要助人為樂,熱愛集體,講究文明禮貌,尊敬師長,尊重全體教職工的勞動,不欺騙頂撞教師,遇見教職工主動問好。
第二十八條:班級要加強對學(xué)生的安全教育和管理,及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種不安全現(xiàn)象,嚴防各種意外傷亡事故的發(fā)生。
第六章 班級衛(wèi)生
第二十九條:班級要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。對隨地吐痰、亂刻亂畫、亂扔廢紙垃圾等不文明、不衛(wèi)生的惡劣習(xí)慣要進行批評教育和必要的處理。
第三十條:教室、清潔區(qū)要按時打掃,全天保持干凈。教室衛(wèi)生要做到六凈(地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈)三齊(桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊)。
第三十一條:班級要排好值日生表,并貼在教室墻上。要針對實際情況設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,制定本班衛(wèi)生打掃、保持、檢查、獎罰制度。
第三十二條:班級要抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生,減少疾病。培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字的正確姿勢,做眼保健操,注意預(yù)防近視眼。要培養(yǎng)同學(xué)活潑樂觀的性格,促進學(xué)生的身心健康。
第七章 班級財產(chǎn)
第三十三條:班級要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,向各種損壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
第三十四條:學(xué)校對班級財產(chǎn)實行交接驗收制度,每學(xué)期開學(xué)初交接,放假前驗收。各班都要填寫班級財產(chǎn)登記卡,對財產(chǎn)管理好的班級給
予獎勵,對財產(chǎn)管理不善,造成損壞的班級要責(zé)成賠償。班級要將課桌椅等班級財產(chǎn)承包到人,固定使用、保管,損壞賠償。
第三十五條:班級要開展力所能及的修舊利廢活動,勤儉建校,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的思想。
第三十六條:班級管理的財產(chǎn)包括教室內(nèi)的設(shè)施、工具和承包區(qū)的設(shè)施。
第三十七條:班級要教育學(xué)生節(jié)水節(jié)電,按時關(guān)水、關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。
附:班級管理細則
(一)班干部職責(zé)
班長:負責(zé)班級全面工作。
副 班 長:協(xié)助班長做好工作,做好課堂考勤工作和學(xué)校各項活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員:負責(zé)溝通師生之間的信息交流,向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見,組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
生活委員:負責(zé)學(xué)生的后勤工作,協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù),發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動委員:負責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員:負責(zé)開展班級的文藝活動,豐富課余生活,做好“班班有歌聲”的領(lǐng)唱。
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作,并及時宣傳時事信息。
1、班委原則及要求:本著為同學(xué)服務(wù)的原則,一切為班級及同學(xué)。
2、多和同學(xué)交流,聯(lián)系,挖掘各方面人才。
3、班干部之間要互相支持與協(xié)助。
4、注意為人,做出實際,以自己作為班委的身份,提高自身素質(zhì),樹立在同學(xué)中班委的形象,起到帶頭作用。
5、 努力干好本職工作,敢于創(chuàng)新,不怕吃苦。
6、 助同學(xué)做力所能及的事情,本著為全班同學(xué)服務(wù)的原則,一切以班級利益為重。
7、 作好本職工作上,并要不斷在工作上創(chuàng)新,時刻樂觀,對工作充滿信心。
(二)學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
第5篇 班級上下樓梯安全管理制度(范文)
班級上下樓梯安全管理制度
為了保證學(xué)生上下樓梯不發(fā)生擁擠、跌倒、踩踏等危險現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生文明上下樓梯的行為習(xí)慣,進一步保障學(xué)生的生命安全,特制訂學(xué)生上下樓梯安全管理制度:
1、學(xué)生上下樓梯要嚴格遵守“速度緩、腳步輕、靠右行”的原則。
2、學(xué)生要秩序井然地上下樓梯,做到八不準(zhǔn):不準(zhǔn)奔跑、不準(zhǔn)拉扯、不準(zhǔn)推搡、不準(zhǔn)玩耍、不準(zhǔn)擁擠、不準(zhǔn)喧嘩、不準(zhǔn)滑樓梯的扶手、不準(zhǔn)在樓梯上跳躍。
3、學(xué)生不準(zhǔn)攀爬觸摸樓道內(nèi)的窗戶、鐵門、消防栓等安全設(shè)施。
4、學(xué)校集體活動期間(如課間操、升旗儀式、集體放學(xué)、運動會等)學(xué)生集中上下樓梯要排隊,前后兩人間隔一個臺階,行進間學(xué)生不能推拉、打鬧、嬉戲,不能掉隊、插隊,各樓梯口由體育教師分別值崗,維持秩序。由班主任或任課教師全程護送。
5、上下樓梯要靠右行,不得逆向沖撞。
6、上下樓梯前面有學(xué)生不小心跌倒時,后面的學(xué)生馬上在原地停步、扶起,并轉(zhuǎn)告其他的學(xué)生。
7、所有學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)樓道擁擠現(xiàn)象,要立即采取有效措施疏導(dǎo),并第一時間內(nèi)報告學(xué)校老師,緊急情況下啟動安全應(yīng)急預(yù)案。
8、定期對學(xué)生進行上下樓梯的安全教育,組織學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定。
9、值周教師要做好日常的巡查工作,認真履行職責(zé)。
10、遇緊急情況和突發(fā)事件時按學(xué)校制定的緊急疏散方案路線撤離,不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室,有組織有秩序地撤出教室,到校園安全地帶。
11、應(yīng)急燈確保安裝到位,相關(guān)老師定期檢查(每周至少一次),發(fā)現(xiàn)問題及時更換、修理,確保斷電后應(yīng)急燈能夠立即亮起來。
12、教育學(xué)生課間文明休息,嚴禁在樓梯和走廊內(nèi)追逐打鬧,做危險游戲,如有發(fā)現(xiàn),校園值日生將扣除班級文明建設(shè)獎分。
第6篇 z_小學(xué)班級管理公約
中心小學(xué)班級管理公約
一、學(xué)生課堂常規(guī)
1、上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品,書本統(tǒng)一放在課桌的左上角,文具盒橫放在書本上方。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室,宣布上課后,班長發(fā)出“起立”口令,學(xué)生立正站直,師生相互問好,在教師示意下,學(xué)生方可輕輕坐下。
3、遲到的學(xué)生先“報告”,在教師同意后,應(yīng)輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動作,未經(jīng)老師許可,不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講,積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到,不頓讀、不指讀、不唱讀。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提出問題,積極參加討論。發(fā)言、提問,在教師指名后才能講話,發(fā)言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發(fā)言完畢,待老師示意后方可坐下。
6、發(fā)言時,右手自然舉起,五指并攏向上舉直,肘部不離開桌面。要坐姿端正、專心致志傾聽別人發(fā)言,邊聽邊想,思考別人發(fā)言內(nèi)容,不打斷別人發(fā)言,等別人講完后,舉手示意,得到老師允許后再發(fā)表自己觀點。
7、對老師布置的作業(yè)要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動請教老師或同學(xué)。作業(yè)要整潔,格式符合規(guī)范,按時上交。
8、寫字要嚴格保持“眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
9、下課時,老師宣布“下課”,班長發(fā)出“起立”口令,師生相互告別后,待老師走出教室后,學(xué)生方可安靜有序地走出教室。
10、進入老師辦公室先“報告”,得到老師允許后方可進入。
二、班級衛(wèi)生管理制度
(1)教室前黑板上方正中掛國旗。“作息時間表”、“課程表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。
(2)獎狀一律掛在教室后黑板正上方,做到整齊、美觀。
(3)教室桌椅(講桌、辦公桌)擺放整齊,課桌內(nèi)無廢紙、雜物。
(4)教室黑板報內(nèi)容每月至少更換一次,圍繞當(dāng)月主題,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意,講究整體美、藝術(shù)美。
(5)勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律整齊有序擺放在教室后內(nèi)墻角。
(6)教室地面、走廊干凈整潔,無廢紙、無雜物、無墨跡、無痰跡,如發(fā)現(xiàn)異物要及時撿拾。
(7)教室門窗、玻璃責(zé)任到人,經(jīng)常擦拭(每星期至少一次),保持窗明幾凈,前后門同時打開,保持良好通風(fēng)。
(8)墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(劃),墻壁四周無蜘蛛網(wǎng)。
(9)垃圾倒往垃圾桶,不得在教室存放;垃圾桶要及時清理,上午、中午、放學(xué)前至少倒三次,不將垃圾存放到第二天。
(10)值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。
三、學(xué)生安全管理制度
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育,提高安全意識和防范能力,嚴格遵守學(xué)校各項安全管理制度。
2、不準(zhǔn)帶水果刀等利器、鈍器進入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
3、不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
4、教室、走廊等教學(xué)場所嚴禁追跑嬉鬧,不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
5、上下樓梯靠右行,輕步上樓慢步下,不得擁擠,上下樓梯如遇突然停電,不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發(fā)生。
6、新生入學(xué)后,均應(yīng)接受學(xué)校統(tǒng)一安排的體檢,建立健康檔案,如有特殊病史,不得隱瞞。
7、對于特異體質(zhì)的學(xué)生(如先天性心臟病、癲癇等),班主任事先向教務(wù)處提出書面申請,教務(wù)處備案并書面通知有關(guān)任課教師,該生可免于參加劇烈體育活動。
8、在校期間,如有身體不適,應(yīng)及時向老師報告,防止延誤治療時機。
9、課間文明游戲,不在教學(xué)區(qū)奔跑、追逐、打鬧。
10、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱,而自身又無法排除時,應(yīng)及時告訴家長或向班主任、學(xué)校心理咨詢室咨詢,調(diào)整好心態(tài),防止意外發(fā)生。
11、學(xué)校組織集體外出,應(yīng)遵守紀律、聽從指揮、有序步行,活動期間,嚴禁擅自離隊游玩。
12、提高食品衛(wèi)生意識,不買“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。
13、體育、實驗等課,應(yīng)嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則,聽從老師指揮,防止事故發(fā)生。
14、遵守用電、用火規(guī)則,注意用電、用火安全,不得觸碰校內(nèi)任何交流電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
15、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾,應(yīng)及時告訴家長或老師,防止矛盾激化、釀成事端。
16、不與社會上不法人員或其他閑散人員來往,不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門,遇有急事應(yīng)向班主任請假,不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學(xué)校,不準(zhǔn)私自外出游泳、洗澡。
17、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故,知情者應(yīng)及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
18、上學(xué)、放學(xué)(騎車),要遵守規(guī)章制度,不乘坐“三無”車輛或超載車,途中不與陌生人講話、不吃陌生人食物。第一時間回家,不得在路上玩耍,在其他人家過夜。
第7篇 af中學(xué)班級公物管理考核細則
中學(xué)班級公物管理考核細則
一、說明
1.本考核旨在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,切實提高校產(chǎn)使用效益。
2.本考核扣分事項主要針對人為因素。
3.本考核內(nèi)容以學(xué)期初班級《安全檢查記錄》(公物登記表)為參照依據(jù)。
4.本考核由政教處、總務(wù)處負責(zé)執(zhí)行并解釋,以下所列考評細則滿分為20分。
二、考核細則
(一)門窗
1.門、門鎖等損壞,扣2分。
2.每塊玻璃損壞扣1分。
3.每扇窗簾損壞扣3分。
(二)用電設(shè)施
1.開關(guān)、插座、面板損壞,每次每樣扣2分。
2.日光燈人為損壞的,每次每盞扣3分。
(三)講臺、桌凳
1.講課桌、學(xué)生桌凳,有一項損壞扣2分。
(四)黑板
1.黑板有裂縫、碎裂等,每次扣2分
(五)其它
1.發(fā)現(xiàn)其它有損學(xué)校財產(chǎn)的行為(如破壞樓梯過道開關(guān)、破壞自來水設(shè)施等),每次扣2分,且照價賠償。
2.不及時申報維修、產(chǎn)生安全隱患的,每次扣3分。
3.學(xué)校每年給班級配備的拖把、紙簍等清潔用具,每年放假前總務(wù)處進行回收、檢查、評比,凡保護良好的班級給予班級考核加5分,損壞嚴重的班級給予扣5分的懲罰,并把班級公物使用情況進行公布。
4.總務(wù)處每學(xué)期進行二次公物檢查,凡每學(xué)期室內(nèi)公物無報修記錄又維護良好的班級,班級考核加5分,凡班級公物維修次數(shù)過多,損壞嚴重的班級,班級考核扣5分。
5.所有破壞的物品,要照價賠償。
第8篇 共聯(lián)小學(xué)班級管理公約
城南中心小學(xué)班級管理公約
一、學(xué)生課堂常規(guī)
1、上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品,書本統(tǒng)一放在課桌的左上角,文具盒橫放在書本上方。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室,宣布上課后,班長發(fā)出“起立”口令,學(xué)生立正站直,師生相互問好,在教師示意下,學(xué)生方可輕輕坐下。
3、遲到的學(xué)生先“報告”,在教師同意后,應(yīng)輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動作,未經(jīng)老師許可,不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講,積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到,不頓讀、不指讀、不唱讀。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提出問題,積極參加討論。發(fā)言、提問,在教師指名后才能講話,發(fā)言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發(fā)言完畢,待老師示意后方可坐下。
6、發(fā)言時,右手自然舉起,五指并攏向上舉直,肘部不離開桌面。要坐姿端正、專心致志傾聽別人發(fā)言,邊聽邊想,思考別人發(fā)言內(nèi)容,不打斷別人發(fā)言,等別人講完后,舉手示意,得到老師允許后再發(fā)表自己觀點。
7、對老師布置的作業(yè)要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動請教老師或同學(xué)。作業(yè)要整潔,格式符合規(guī)范,按時上交。
8、寫字要嚴格保持“眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
9、下課時,老師宣布“下課”,班長發(fā)出“起立”口令,師生相互告別后,待老師走出教室后,學(xué)生方可安靜有序地走出教室。
10、進入老師辦公室先“報告”,得到老師允許后方可進入。
二、班級衛(wèi)生管理制度
(1)教室前黑板上方正中掛國旗?！白飨r間表” 、“課程表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。
(2)獎狀一律掛在教室后黑板正上方,做到整齊、美觀。
(3)教室桌椅(講桌、辦公桌)擺放整齊,課桌內(nèi)無廢紙、雜物。
(4)教室黑板報內(nèi)容每月至少更換一次,圍繞當(dāng)月主題,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意,講究整體美、藝術(shù)美。
(5)勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律整齊有序擺放在教室后內(nèi)墻角。
(6) 教室地面、走廊干凈整潔,無廢紙、無雜物、無墨跡、無痰跡,如發(fā)現(xiàn)異物要及時撿拾。
(7) 教室門窗、玻璃責(zé)任到人,經(jīng)常擦拭(每星期至少一次),保持窗明幾凈,前后門同時打開,保持良好通風(fēng)。
(8)墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(劃),墻壁四周無蜘蛛網(wǎng)。
(9)垃圾倒往垃圾桶,不得在教室存放;垃圾桶要及時清理,上午、中午、放學(xué)前至少倒三次,不將垃圾存放到第二天。
(10)值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。
三、學(xué)生安全管理制度
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育,提高安全意識和防范能力,嚴格遵守學(xué)校各項安全管理制度。
2、不準(zhǔn)帶水果刀等利器、鈍器進入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
3、不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
4、教室、走廊等教學(xué)場所嚴禁追跑嬉鬧,不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
5、上下樓梯靠右行,輕步上樓慢步下,不得擁擠,上下樓梯如遇突然停電,不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發(fā)生。
6、新生入學(xué)后,均應(yīng)接受學(xué)校統(tǒng)一安排的體檢,建立健康檔案,如有特殊病史,不得隱瞞。
7、對于特異體質(zhì)的學(xué)生(如先天性心臟病、癲癇等),班主任事先向教務(wù)處提出書面申請,教務(wù)處備案并書面通知有關(guān)任課教師,該生可免于參加劇烈體育活動。
8、在校期間,如有身體不適,應(yīng)及時向老師報告,防止延誤治療時機。
9、課間文明游戲,不在教學(xué)區(qū)奔跑、追逐、打鬧。
10、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱,而自身又無法排除時,應(yīng)及時告訴家長或向班主任、學(xué)校心理咨詢室咨詢,調(diào)整好心態(tài),防止意外發(fā)生。
11、學(xué)校組織集體外出,應(yīng)遵守紀律、聽從指揮、有序步行,活動期間,嚴禁擅自離隊游玩。
12、提高食品衛(wèi)生意識,不買“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。
13、體育、實驗等課,應(yīng)嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則,聽從老師指揮,防止事故發(fā)生。
14、遵守用電、用火規(guī)則,注意用電、用火安全,不得觸碰校內(nèi)任何交流電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
15、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾,應(yīng)及時告訴家長或老師,防止矛盾激化、釀成事端。
16、不與社會上不法人員或其他閑散人員來往,不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門,遇有急事應(yīng)向班主任請假,不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學(xué)校,不準(zhǔn)私自外出游泳、洗澡。
17、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故,知情者應(yīng)及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
18、上學(xué)、放學(xué)(騎車),要遵守規(guī)章制度,不乘坐“三無”車輛或超載車,途中不與陌生人講話、不吃陌生人食物。第一時間回家,不得在路上玩耍,在其他人家過夜。
第9篇 _鄉(xiāng)第二小學(xué)班級管理考核細則
鄉(xiāng)第二小學(xué)班級管理考核細則
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)校對班級的管理水平,加強學(xué)生的思想政治工作,完善學(xué)校各種管理制度。本著教育學(xué)生的目的,全面實行目標(biāo)管理,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、班主任選拔條件
1、熱愛教育事業(yè),具有高尚的道德品質(zhì),組織紀律性強,對工作認真負責(zé),嚴于律己,為人師表。
2、熱愛學(xué)生工作,責(zé)任心強,有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
三、責(zé)任與任務(wù)
1、按照學(xué)校要求,在班上展開多種內(nèi)容和形式的思想政治工作和道德教育,促進良好班風(fēng)形成。
2、針對不同的情況做好個別同學(xué)的思想政治工作,基本了解學(xué)生的家庭情況和個人情況。
3、定期檢查學(xué)生上課、自習(xí),作業(yè)情況,了解學(xué)生考試科目及考試成績,與課任教師交換意見,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定幫助措施,督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。
4、定期檢查學(xué)生遵守校紀校規(guī)情況,對先進的學(xué)生予以表揚,對后進的學(xué)生進行教育。
5、負責(zé)班級綜合測評,推薦好本班的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。
6、關(guān)心學(xué)生疾苦,幫助他們解決生活上的具體困難。
7、向?qū)W校反映學(xué)生對教育教學(xué),管理方面的意見和建議。
8、督促學(xué)生做好早操。
9、處理好本班學(xué)生的各種突發(fā)事件,及時處理。有重大事件及時上報。
10、班主任必須組織學(xué)生搞好學(xué)校分配的勞動任務(wù),組織學(xué)生進行大掃除,
四、實施細則
1、班主任津貼按績效工資有關(guān)要求實施。按學(xué)年發(fā)放,由學(xué)?？己?實際確定發(fā)放的金額。
2、學(xué)校每學(xué)期對班主任進行考核,評出不稱職、稱職、優(yōu)秀三個等次,作為教師教書育人成績算入教師的年度考核中,作為教師評職稱、評先進的重要依據(jù)。
3、關(guān)心愛護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,既要像嚴父又要像慈母,特別是雙差生,要采用多種方式,啟發(fā)誘導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、班主任按工作計劃要落實,并有活動記載,積極主動配合學(xué)校組織好班集參加學(xué)校的各種集體活動。
5、規(guī)范布置教室,教室內(nèi)整齊張貼課表、作息時間表及各種值日表,懸掛《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及班規(guī),教室的黑板報要按學(xué)校布置及時更新。內(nèi)容要突出知識性、正面性和教育性,教室衛(wèi)生由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按評分標(biāo)準(zhǔn)評分。
6、按時按質(zhì)按量交齊學(xué)生檔案和各種記載。寫好學(xué)生評語。
7、保證學(xué)生的鞏固率,并寫好流失學(xué)生走訪記載。
8、保證學(xué)生的安全,天天進行安全教育,課余時間巡查學(xué)生活動安全。
五、獎懲細則
(一)日常管理
1、班主任工作計劃及上交資料,規(guī)定時間內(nèi)每缺一項扣2分,定期整改還不到位的扣10分。
2、無故不參加學(xué)校組織的各項活動的一次扣5分。
3、教室布置按要求去做,要有黑板報、及各種表冊、班級文化,每缺一項扣5分。
4、管理本班的財物,一經(jīng)損壞,責(zé)令其賠償,玻璃兩天內(nèi)完成;課桌椅、門窗等在期末由后勤驗收,每缺一件,按市場價兩倍賠償。
5、班主任必須配合學(xué)校搞好各種資料的收交工作等,未按要求完成的一次扣20分。
6、保質(zhì)保量寫好學(xué)生的有關(guān)文字資料,沒有完成的扣10分。
8、學(xué)生出操,進場要做到快、靜、齊,有一樣達不到的扣2分;退場不整齊的扣2分。
9、少先隊員必須佩戴紅領(lǐng)巾,并保持紅領(lǐng)巾干凈、整潔,缺一人次扣1分。
10、自行車擺放要做到后輪一齊,車距合適,有一輛不合要求扣1分。
11、教室桌凳擺放不整齊,一次扣2分。
12、課間或課余時間在校園內(nèi)追逐打鬧、有不文明語言或行為且造成后果的酌情扣5-10分。
13、班主任工作手冊填寫不完整、不齊全的每次扣2分。
14、晨會、班(隊)會有一次未開的扣5分。
15、放中學(xué)、放晚學(xué)各班級必須送整路隊出校門,出校門時路隊不整齊的一次扣5分,未到指定地點下隊的有一人次扣2分。發(fā)現(xiàn)有家長在校門口等學(xué)生的酌情扣分
16、阻礙干擾監(jiān)督崗檢查的有一次扣20分。
(二)出勤管理
1、班主任必須四到位(早操、大掃除、升旗、學(xué)校集體活動),每缺一次扣5分(當(dāng)天請假的除外)。
2、學(xué)校組織的活動班主任未按要求到位的扣10分,到崗后中途擅自離崗的扣5分。
3、每天放學(xué),班主任必須等學(xué)生走光后,再檢查完班級衛(wèi)生、門窗關(guān)鎖等情況后方可離校,班主任提前離校或衛(wèi)生等情況不理想扣5分。
(三)紀律
1、_無故起哄、偷盜、校園內(nèi)賭博、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象,一次扣10分。
2、班級出現(xiàn)安全事故,沒有及時處理的扣20分。
(四)衛(wèi)生
1、學(xué)生亂扔垃圾(包括將垃圾扔到垃圾箱外的及將垃圾倒到垃圾池外的),扣班主任5分;如果一學(xué)期某班累計發(fā)現(xiàn)有三人次隨手亂扔垃圾的,該班學(xué)期末不得評為“優(yōu)秀”格次。
2、班主任要求學(xué)生將班級的垃圾倒入學(xué)校垃圾池,不得將班級垃圾倒入大垃圾桶,發(fā)現(xiàn)一例扣5分。
3班級衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等未打掃扣班主任5分;
4、班主任每節(jié)課課間要安排值日生對班級衛(wèi)生區(qū)進行檢查,學(xué)校不定期的于、每節(jié)課的上課前對班級或衛(wèi)生區(qū)進行抽查。
5、教室或衛(wèi)生區(qū)有一處紙屑、塑料袋等雜物扣1分,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角酌情扣2-5分;教室地面有污跡不清潔的每次扣2分,桌凳有污跡不清潔的扣2分。
6、清潔區(qū)、教室,有能抹而不抹的字跡(含粉筆、毛筆、鋼筆等書寫的)扣班主任1分;
7、班級學(xué)生大掃除工具未按要求擺放的,扣班級2分;
8、
9、中心校及其他有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)來校巡視、檢查、班級工作,受到領(lǐng)導(dǎo)批評的(特別是衛(wèi)生等),扣班主任20分。
(五)獎勵加分
1、發(fā)現(xiàn)亂扔果皮紙屑垃圾的學(xué)生舉報經(jīng)核實加所在班級2分,撿拾垃圾加2分;
2、好人好事經(jīng)核實后酌情加2-10分;
3、在學(xué)校的有關(guān)評比(含黑板報、班級布置)中獲獎的加5―15分;不符合要求的,質(zhì)量不高的一次扣10分,并在兩天內(nèi)更換。
4、在社會上給學(xué)校帶來贊揚或榮譽的每人次加15分;
5、主動配合學(xué)?；顒?如臨時性活動等,加2―5分。
6、在學(xué)校舉行的各種競賽中(集體活動),獲年級組第一名的獎班主任10分,獲第二名的獎班主任6分,獲第三名的獎班主任2分。(4個班的取前兩名)學(xué)生獲個人獎的縣級一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分,校級一等獎2分,二等獎1分
六、班主任有以下情況者,扣發(fā)放考核分10----20分。
1、班主任不能經(jīng)常深入班級,不關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,學(xué)生、家長意見較大者。
2、因失職造成班級出現(xiàn)較大安全事故者。
3、因工作不努力、不負責(zé)造成班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者。
說明:
1、每天考核,次日公布,一周一小結(jié),一月一評比兌現(xiàn)。考核方式以學(xué)生檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,分定期與隨機檢查兩種形式。
2、學(xué)期結(jié)束,根據(jù)各個月的考核結(jié)果,評選出本學(xué)期的校級“優(yōu)秀班主任”。
第10篇 z鎮(zhèn)中心小學(xué)班級量化管理制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)班級量化管理制度
為了加強學(xué)生管理,獎勵先進,激勵后進,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,不斷提高學(xué)生日常行為素質(zhì)。也是教師評優(yōu)樹先的依據(jù)。特制定如下管理制度。
1、升旗:各班學(xué)生按時到達操場,隊列要整齊。班主任教師要站在隊列的后面,班主任有事可委托副班主任,保證學(xué)生的安全和秩序,所有教師全部到操場。班主任缺少一次扣0.1分。
2、課間操:為了確保學(xué)生做操的安全有序,整齊到位。班主任在隊列的中間。班主任有事可委托其他老師,如其中有故可扣班主任工作量0.5分。
3、路隊:為確保學(xué)校秩序化,學(xué)生安全回家。各班學(xué)生必須列隊整齊有當(dāng)堂教師護送走出校園到學(xué)校指定的地點方可讓學(xué)生的家長接走。中途有亂隊無教師護送扣班主任量分化1-2分。如出現(xiàn)事故情節(jié)嚴重上交中心校處理的扣班主任1-5分。
4、課間紀律:有打罵現(xiàn)象、大聲喧嘩、在主路上玩游戲,每人次扣班主任量化分0.5-1分。
5、早讀、午寫教室內(nèi)無教師,紀律混亂無讀書聲扣隨堂教師工作量分0.5―1分。反之空堂,學(xué)生紀律混亂出現(xiàn)了不安全事故扣班主任1―2分。
6、中午飯空班級紀律混亂,大吵大鬧,垃圾橫飛,值班教師不在崗。扣班主任教師工作量1―2分。
7、各教室門窗關(guān)閉不嚴被風(fēng)吹開,玻璃損壞不及時更換,扣班主任量化分2分。
8、教室內(nèi)衛(wèi)生不整潔,張貼物不規(guī)范,三表有漏洞,三簿跟不上。衛(wèi)生區(qū)清掃不及時不到位,有廢紙垃圾物,扣班主任量化分1-2分。
9、教室前及衛(wèi)生區(qū)所轄的冬青保護不好,有人為的腳踏、掉葉、去枝現(xiàn)象。教室里外墻壁有亂寫亂畫現(xiàn)象,有腳印扣班主任量化分1-2分。
10、因班級管理不完善措施不得利,有體罰或變相體罰學(xué)生造成家長_到中心校的,或出現(xiàn)不安全事故,經(jīng)過中心校處理的?？郯嘀魅瘟炕?-2分。教師本人德本學(xué)期為“0”分。
以上班級量化扣分與班主任補貼掛鉤。各條按扣分按比例再計算,計入位次管理中,是評優(yōu)樹先的依據(jù)。
__鎮(zhèn)中心小學(xué)
第11篇 二小薄弱班級學(xué)科教學(xué)管理辦法
第二小學(xué)薄弱班級及學(xué)科教學(xué)管理辦法
本屆中小學(xué)畢業(yè)班的基本情況都不理想,面臨各年級學(xué)生差異較大,為了促進畢業(yè)班教育教學(xué),帶動修業(yè)班,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定如下方案:
一、強化畢業(yè)班的突出地位。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的門面工作,也對其他年級起著示范作用,每個老師都會成為畢業(yè)班教師的一員,都會在畢業(yè)班工作中展示自己的能力。
(1)、本屆畢業(yè)班組建了一支年輕、工作能力強的教師隊伍。根據(jù)我們老師的教學(xué)特長和學(xué)生對老師的選擇。安排了11位得力的教師沖刺到畢業(yè)班來(有7位是鄉(xiāng)上的優(yōu)秀教師),其余都是多年教畢業(yè)班的老師,同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部都積極承擔(dān)了畢業(yè)班工作。每個任課教師基本上都是任畢業(yè)班一門學(xué)科,且是一個班級的,既減輕了老師們的壓力,又有利于相互促進,共同探討,一齊進步。針對畢業(yè)班的實際情況,實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制:z聯(lián)系9.1班,z聯(lián)系9.2班,z聯(lián)系小6.1班,z聯(lián)系小6.2班。要求聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)定期到班上了解情況,聽取班主任工作匯報。督促指導(dǎo)畢業(yè)班工作,及時將信息反饋到學(xué)校。
(2)、盡早及時召開中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會,每期分中小學(xué)分別召開畢業(yè)班學(xué)生會兩次:一是每學(xué)期開學(xué)后對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、紀律等方面進行教育,讓學(xué)生在思想上要高度重視,要有緊迫感,營造學(xué)習(xí)氛圍,產(chǎn)生壓力,形成動力;二是進行學(xué)法交流或?qū)W法指導(dǎo),半期后結(jié)合學(xué)生實際,有針對性地開展,可以是老師指導(dǎo),也可以是學(xué)生相互交流,從而促進學(xué)生去反思、去提高。
(3)、定期開展中小學(xué)畢業(yè)班工作研討:一是每期召開一次教師會,一是制定抓教學(xué)的方法,二是抓復(fù)習(xí)的打算,每次每人都要形成書面材料,要求方法靈活有效,措施可行,不能應(yīng)付。二是采取聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班老師談話研究式,尤其在教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,新困惑,與老師們一道共同探討,并努力配合老師一道解決。三是加強和畢業(yè)班班主任的聯(lián)系溝通,協(xié)調(diào)配合科任教師,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
(4)評職評先向畢業(yè)班教師傾斜(根據(jù)考試質(zhì)量確定)。
二、注重實效,抓好教育教學(xué)管理。
(1)抓好常規(guī)管理,努力做好教學(xué)“六認真”工作:備課超前,認真研讀教材、教參,借鑒學(xué)科教學(xué)的輔助資料,備適用性教案;上課方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生的心思收攏,管理好學(xué)生,讓學(xué)生思維圍繞課堂內(nèi)容轉(zhuǎn),使他們能夠得懂,做得來題;作業(yè)批閱及時,尤其是理科要及時糾錯,文科要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)提高;檢測要逗硬,評講方式要根據(jù)學(xué)科特點多樣化,重難點內(nèi)容要講清講透,做好后進聲的轉(zhuǎn)化工作,要用耐心、細心、愛心去激勵,使其有信心,這是我們教學(xué)中的難點,也是提高質(zhì)量的難點,要想出適合本學(xué)科的方法,上期重點在轉(zhuǎn)差上,下期重點在根據(jù)實際培優(yōu)。(2)加強對畢業(yè)班的管理:a、班主任工作:每天堅持早中晚到班上巡視,了解學(xué)生動向,解決班上存在的問題;擬定好班級管理的各種制度職責(zé),并落實兌現(xiàn);加強與學(xué)科教師的溝通聯(lián)系,配合學(xué)科教師處理好學(xué)生違紀違規(guī)事件(既要有愛心,又要有執(zhí)行力度),反饋學(xué)生對老師的意見或建議。總之,班主任要著力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。b?？迫谓處熞e極配合班級管理,建言獻策。上課提前到班,與學(xué)生溝通,了解他們的想法和對學(xué)科的建議,課堂上多鼓勵,少一些呵斥埋怨。多融入學(xué)生,傾聽學(xué)生對老師的教學(xué)的想法和建議,正確的予以采納,不合理的進行解釋,對學(xué)生進行分層要求,是每個學(xué)生都有不同程度的提高。
三、要做好的各項工作:
(1)我們所有的科任教師要在思想上高度重視,要有為榮譽而戰(zhàn)的教學(xué)理念和價值理念,教良心書,為學(xué)生負責(zé)。
(2)教學(xué)“六認真”工作檢查由陳波、龔偉親自抓,重點是上課、作業(yè)、檢測和轉(zhuǎn)差工作(每兩周檢查一次)。
(3)對任課教師的教學(xué)情況實行雙向考勤(學(xué)?？肌W(xué)生考)。
(4)與畢業(yè)班教師簽訂目標(biāo)主任書,制定獎懲措施。根據(jù)本屆學(xué)生實際,在原來的基礎(chǔ)上要增設(shè)平均分、優(yōu)生率的提高獎,對過分差的學(xué)科實行定位次。
(5)學(xué)生實行一月一考試,統(tǒng)一進行。每月最后一周星期四、五考試,提前交試卷到教導(dǎo)處。成績在下周星期一匯總,由分管領(lǐng)導(dǎo)召開學(xué)生會,分析總結(jié),在學(xué)生中形成競爭勢頭。
(6)定期召開學(xué)生干部會,了解學(xué)生中存在的問題,老師中存在的不足,及時將從學(xué)生那里收集到的信息反饋到班主任和科任教師,促進教學(xué)相長。
(7)各班實行定點幫扶制度,選擇成績優(yōu)秀的學(xué)生為組長,定點幫扶到每個學(xué)生上,有這個組長負責(zé)管理所幫扶的幾個人,組內(nèi)成員每天自覺接受組長監(jiān)督(紀律、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況等),有什么問題就直接向組長請教,這樣就可以共同提高后進生的成績,對好成績也有促進作用。各班要將幫扶工作落到實處,制成表,貼于教室內(nèi)。
(8)加強對學(xué)生合理利用雙休日彌補不足的督促。各科任教師要根據(jù)學(xué)科特點,指導(dǎo)學(xué)生如何去補救自己原來沒有掌握牢的知識點,教會其方法,并提出合理安排的具體要求。
本屆學(xué)生現(xiàn)狀已明晰,擺在面前的有困惑,也有令人欣慰的地方,學(xué)生的激情是有的,只要我們?nèi)ハ鹿し?想辦法,措施得當(dāng),大家齊心協(xié)力,是會取得較好成績的。
第12篇 某某鎮(zhèn)中心校班級量化管理細則
某鎮(zhèn)中心校班級量化管理細則
班級是學(xué)校組織的細胞,班級工作抓得好,學(xué)校整體工作就能做的好,一個團結(jié)、和諧、民主、勤奮的班集體是學(xué)生能健康成長的前提。為促進班級建設(shè),創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),提高班主任地位和待遇,使班主任工作考評有章可循,特制定班級量化管理細則。
第一部分:班級日常管理(總47分)
一、出勤(10分)(此項由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師提供)
按校志的查閱,每周出勤在第一名記10分,第二名記9分,第三名記8分,第四名記7分,第五名記6分,第六名記4分,第七名記3分,第八名記2分,第九名記1分,第十名記1分,以后名次不記分。
二、衛(wèi)生及自行車(25分)(此項由總務(wù)處提供)
1、教室衛(wèi)生
室內(nèi)衛(wèi)生經(jīng)常打掃,做到地面干凈,無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染,桌凳擺放整齊有序,給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。
2、環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生整潔,能經(jīng)常打掃,無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。
3、自行車擺放
自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方,整齊有序。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次,其中a等記5分,b等記4分,c等記3分,d等記1分。
三、紀律(10分)(此項由值日領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄)
1、遲到、早退、上課打鬧、說話者,發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
2、吸煙、喝酒、打架者,發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。
3、結(jié)拜、結(jié)伙打架、屢次上網(wǎng)不改者,發(fā)現(xiàn)1人次扣2分。
4、召開集體周等其它集體活動時,班主任帶隊、學(xué)生做到整齊有序且準(zhǔn)時到會,注意聽講,保持會場的整齊,無大聲喧嘩、竊竊私語,隨便離開會場等現(xiàn)象,此項由領(lǐng)導(dǎo)班子綜合打分評定,分出等效。a等記10分,b等記8分,c等記6分,d等記4分。
5、學(xué)生在考試中嚴守考生守則,如有作弊、弄虛作假現(xiàn)象,每人次扣2分。此項由值周領(lǐng)導(dǎo)記錄為準(zhǔn)或以值周領(lǐng)導(dǎo)打分。
四、班級日志、點名冊(此項由值周領(lǐng)導(dǎo)提供,2分)
班志應(yīng)認真、詳細、如實填寫,由班主任簽字后按時交送,記1分,點名冊應(yīng)該按時點名,如實記錄,記1分。
第二部分:班主任工作能力(總58分)
一、計劃(5分)(此項由政教處提供 )
計劃制訂及時,科學(xué)合理,符合學(xué)校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實,積極圍繞計劃去開展工作,查班主任記錄及調(diào)查學(xué)生去落實。分別評出優(yōu)秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。
二、總結(jié)(5分)(此項由政教處提供 )
總結(jié)及時交送,對成績分析合理,能總結(jié)成經(jīng)驗形式,對存在的不足能實事求是。評出優(yōu)秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。
三、班級學(xué)生鞏固率(5分)(此項由教導(dǎo)處提供)
每班準(zhǔn)許正常流失率為5%,達到防流控輟正常范圍得10分,超過正常范圍此項得5分。
四、留守生幫扶和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作(10分)(此項由留守工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供)
1、留守學(xué)生花名冊,按時交送,不缺欄少項,真實可信,記2.5分,少一處或信息不實,一處扣0.1分,扣完為止。
2、留守學(xué)生工作計劃(班級)按時交送的記0.5分,否則不記分。
3、班主任與留守生家長通信記錄,10次以上符合規(guī)定的記2.5分,少一次扣0.25分,扣完為止。
4、留守學(xué)生家訪記錄,10次以上符合規(guī)定次數(shù)的記1.5分,少一次扣0.15分,扣完為止。
5、各類活動,按規(guī)定參加的記3分,少一次扣1分,扣完為止。
五、團委工作(10分)。
按校團委工作要求完成工作任務(wù),團委認真檢查考核記錄,完成情況較差者,有團委把握酌情扣分,10分扣完為止。
六、安全工作(10分)
按學(xué)校要求對學(xué)生進行安全教育,材料積累齊全。工作不力,出現(xiàn)安全事故的、安全材料不齊全的根據(jù)實際工作量酌情扣分,扣完為止。
七、政教處工作(10分)
按政教處安排對學(xué)生進行常規(guī)教育,堅強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),按時完成政教處布置的工作,較差的酌情扣分,扣完為止。
八、集體活動獲獎附加(3分)
校級比賽獲一二三等獎,在期末考評時附加3、2、1分。
第三部分:班級考績(總80分)
1、本期學(xué)校組織兩次質(zhì)量檢測,期中期末各占40分。
2、各年級期中期末檢測平均分、優(yōu)秀率、及格率和進入年級120名學(xué)生個人名次的所占分值分配如下:
平均分、及格率、優(yōu)秀率名次分值設(shè)置見下表(表一)。若某學(xué)科及格率、優(yōu)秀率為零,則按最低名次賦分。
年級得分名次
六、七、八年級
期中 期末
一 40 40
二 39 38
三 38 36
四 37 34
五 36 32
六 35 30
學(xué)生個人名次按年級120名去取,分值設(shè)置如下表(表二)
名次 分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次檢測后分別算出班級各學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率名次得分總和,然后再排名賦分,賦分按表一執(zhí)行,最后得出班級及格率、優(yōu)秀率、平均分三項指標(biāo)得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學(xué)生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。
第四部分量化考評結(jié)果的運用。
學(xué)校按班級量化考評細則,考評出每個班級的量化得分,考評結(jié)果是對班主任每學(xué)期班主任工作的綜合認定,是評先評優(yōu)、兌現(xiàn)績效工作的依據(jù)。
班主任津貼每學(xué)期每人600元,分配如下:①200元用于平時簽到、座班,遲到、早退按半場計算,按領(lǐng)導(dǎo)班子值日記錄執(zhí)行;②200元用于考績獎,按期中期末班級總考績執(zhí)行;③200元用于日?？荚u獎,按量化考評第一、第二部分條款執(zhí)行。
本量化考評細則的解釋權(quán)歸雙廟中心學(xué)校校委會。
第13篇 唐連中學(xué)班級公物管理賠償制度
第三中學(xué)班級公物管理賠償制度
為把三中建設(shè)成名牌學(xué)校,校辦公會決定,加強管理,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育學(xué)生熱愛班級,愛護班級財產(chǎn),真正做到既教書又育人,為國家培養(yǎng)更多的有用之才,為保護班級公物,節(jié)約學(xué)校支出,對不愛護公物的學(xué)生損壞公物要執(zhí)行賠償制度,對做得好的班級給予表揚和獎勵,經(jīng)校委會研究,對損壞各種公物的要按價賠償。
一、具體價格:
1.電視機2000元/臺。
2.課桌椅:桌椅全壞:165元/套,桌子全壞:110元/張,桌面:50元/塊,椅子全壞:55元/把,桌椅斷腿30元/把張。(自然損壞由學(xué)校檢查后另定)
3.門窗玻璃:大玻璃70元/塊,橫面玻璃35元/塊,門頭玻璃10元/塊,天窗玻璃5元/塊(自己安裝也行)。
4.鐵制黑報760元/塊,門100元/扇。
5.窗簾架30元/個,窗簾25元/塊。
6.日光燈架30元/套,燈管10元/支,燈架20元/個。
7.開關(guān)8元/個,插座8元/個。
二、節(jié)水、節(jié)電:
冬天兩節(jié)課后關(guān)燈,夏天一節(jié)課后關(guān)燈(特殊情況例外),對不執(zhí)行制度班級,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)每盞燈扣5元,以上是學(xué)校公物管理的制度,望班主任及全體學(xué)生看后按制度執(zhí)行。
第14篇 中心校班級建設(shè)管理制度
中心校班級建設(shè)與管理制度
班級建設(shè)主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),它需要我們大家都積極參與其中。班級建設(shè)的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級建設(shè)的核心是班級精神和價值取向。
一、班級環(huán)境建設(shè)
教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明,自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)我們大家熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感,促進我們奮發(fā)向上,從而增強班級的凝聚力。
1.教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制訂嚴格的衛(wèi)生制度,大家都積極參與,加強平時檢查和監(jiān)督,從而達到教室的清潔和美觀。
2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,如同我們一樣,讓教室充滿青春的氣息。
3.教室的美化。讓同學(xué)們精心設(shè)計,巧妙布置,讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。
二、班級制度建設(shè)
班級制度建設(shè),主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù),同時根據(jù)我們各個班級的實際,體現(xiàn)特色。班級制度建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件,要十分重視。我們根據(jù)實際情況可以制定大家的綜合素質(zhì)考核制度、班級一周工作總結(jié)制度、班干部定期會議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等。
制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意:
1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。班級成立之初是制度建設(shè)的好時機。要讓每一位同學(xué)了解規(guī)章制度,重視行為規(guī)范的落實。
2.重視大家的意見。我們大家是班級的主人,所以在班級制度建設(shè)過程中,要積極提出自己的意見。班級制度可以通過大家討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學(xué)生的認可,才會有生命力和實效性。
3.制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持,要注重落實。
4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體同學(xué)的,不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生,就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。
三、班級精神建設(shè)
班級精神屬于觀念形態(tài)層,是班級建設(shè)的核心內(nèi)容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
1.班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂,也就是班級精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念當(dāng)成我們的座右銘,從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。
2.班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運動會期間,盡可能地讓每一位學(xué)生參加運動會,同時可以把沒機會參加運動會的同學(xué)組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組,讓每位學(xué)生都參與到校運動會中去,讓我們懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收獲非常大。
3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學(xué)校組織的活動,如運動會、藝術(shù)周等。這類活動規(guī)模大、影響深,對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在過程中,我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養(yǎng)班級凝聚力;認真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié),培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣,能對學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4.優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。讓同學(xué)們重視處理好同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系,這樣會讓我們大家會開心的過小學(xué)生活。
好的班級建設(shè)會給班級帶來好的班級環(huán)境,俗語說的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環(huán)境會給大家?guī)矸e極向上的動力,反之則會影響同學(xué)們的進步,因而我們大家要重視班級建設(shè),并積極參與其中,使我們共同成長的環(huán)境不斷優(yōu)化,讓大家都健康成長。
zz中心學(xué)?？倓?wù)處
第15篇 z區(qū)小學(xué)班級安全管理措施
區(qū)小學(xué)班級安全管理措施
一、上學(xué)放學(xué)的路上,注意交通安全;
二、在學(xué)校注意上下樓梯,課間活動、體育課,做實驗,等方面的安全;
三、在家教育孩子注意用水、用電、日常用品的使用方法等的安全教育;
四、緊急情況的自我保護意識的培養(yǎng);
五、外出旅行或其他戶外活動的安全教育;
六、防止食物中毒;
七、對孩子進行滸病知識的宣傳教育;
八、教育學(xué)生不要到水庫中去洗澡。
