第1篇 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 600字
1、學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的退位減法計(jì)算
2、理解不同算法，體驗(yàn)算法的多樣性
3、能發(fā)現(xiàn)和提出用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決的問題，并嘗試解決
4、感受退位減法運(yùn)算與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)減法的實(shí)際應(yīng)用
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《加減法（一）》知識(shí)點(diǎn)歸納
二觀察物體
1、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)不同方向觀察同一物體的形狀
2、能根據(jù)具體實(shí)物、照片或直觀圖，辨認(rèn)從前面、后面、左面、右面、上面觀察到簡(jiǎn)單物體的形狀
3、在實(shí)際操作活動(dòng)中，逐步積累觀察物體的經(jīng)驗(yàn)，初步發(fā)展觀察、推理和空間想象能力
4、積極參與觀察活動(dòng)，了解觀察方法，體會(huì)觀察物體的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)歸納
三生活中的數(shù)
1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，會(huì)正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的各數(shù)
2、初步理解計(jì)數(shù)單位“十”“百”的意義
3、初步理解100以內(nèi)的數(shù)的組成，知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位和數(shù)位順序
4、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用學(xué)具表示這些書，體會(huì)100以內(nèi)各數(shù)的意義
5、會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)，初步發(fā)展數(shù)感
6、用100以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事物，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《生活中的.數(shù)》知識(shí)點(diǎn)歸納
四有趣的圖形
1、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓
2、能利用所學(xué)圖形，進(jìn)行平涂、折紙活動(dòng)，感受圖形特征
3、欣賞利用圖形組成的美麗圖案，并能進(jìn)行設(shè)計(jì)
4、感受圖形與日常生活的密切聯(lián)系
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《有趣的圖形》知識(shí)點(diǎn)歸納
五加與減
第2篇 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 1750字
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
六、購(gòu)物
去游樂園（認(rèn)識(shí)米）
有趣的圖形
動(dòng)手做（一）
知識(shí)點(diǎn)
圖書館（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）
1、學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：從個(gè)位加起，滿十向前進(jìn)一，再加整十?dāng)?shù)就是結(jié)果。能正確地計(jì)算，初步體會(huì)計(jì)算方法多樣化。
2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的運(yùn)算規(guī)律。
發(fā)新書（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）
1、使學(xué)生在實(shí)際情境中，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的算法：強(qiáng)調(diào)從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的計(jì)算規(guī)律。
小小圖書館（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）
1、 探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠向十位借一當(dāng)十，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，理解個(gè)位不夠減從十位退一當(dāng)十。跳繩（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）
1、探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減從十位退一在個(gè)位上加十再減，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)豎式的計(jì)算，并理解“借一作十”的含義。
3．根據(jù)主題圖會(huì)進(jìn)行比較合理的估算。
小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
知識(shí)點(diǎn)
1、借助生動(dòng)有趣的故事情景小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，綜合復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算和圖形的認(rèn)識(shí)。
2、能利用100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算解決生活中的實(shí)際問題。
3、加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能利用圖形設(shè)計(jì)出美麗的圖案。
六 購(gòu)物
知識(shí)框架
購(gòu)物
1、買文具---（小面額的人民幣）
2、買衣服---（大面額的人民幣）
3、小小商店---（進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算）
知識(shí)點(diǎn)
買文具（小面額的人民幣）
1、認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣。
2、體會(huì)小面額人民幣之間的換算關(guān)系。
3、從實(shí)際問題中理解“付出的錢、應(yīng)付的錢、應(yīng)找回的錢”三者之間的關(guān)系。
4、在購(gòu)物情景中進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算。
買衣服（大面額的人民幣）
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，能從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)上辨認(rèn)。
2、會(huì)計(jì)算大面額人民幣之間的換算。
3、在購(gòu)物活動(dòng)中體會(huì)大面額人民幣的作用，運(yùn)用人民幣的兌換知識(shí)，初步掌握付錢的方法.
小小商店（進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算）
1．在購(gòu)物情景中會(huì)進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算。
2．通過購(gòu)物中的活動(dòng)，了解付費(fèi)的方式是多樣化的。
3．通過購(gòu)物的活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法計(jì)算。
4．購(gòu)物中能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
七 加減法（三）
知識(shí)框架
加與減（三）
1、套圈游戲---（連加運(yùn)算）
2、乘船---（連減運(yùn)算）
3、乘車---（加減混合運(yùn)算）
知識(shí)點(diǎn)
套圈游戲（連加運(yùn)算）
1、結(jié)合實(shí)際問題情境，探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的'多樣化。
2、在解決問題中，引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動(dòng)，交流估算方法，體會(huì)估算的必要性。
乘船（連減運(yùn)算）
1、結(jié)合情境，探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)連減的計(jì)算方法，學(xué)習(xí)連減法的豎式。
2、發(fā)展學(xué)生初步的估算意識(shí)和提出問題、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。
3、探索解決數(shù)學(xué)問題的多種方法。
乘車（加減混合運(yùn)算）
1、結(jié)合生活情境，學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算，掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，從左往右依次計(jì)算。
2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行估算，從而培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。
今天我當(dāng)家
知識(shí)點(diǎn)
1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算。
2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會(huì)算法多樣化。
3、體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。
4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。
八 統(tǒng)計(jì)
知識(shí)框架
統(tǒng)計(jì)
1、組織比賽---（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖）
2、買氣球---（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）
知識(shí)點(diǎn)
組織比賽（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖）
1、結(jié)合身邊的實(shí)例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)一格表示一個(gè)單位的簡(jiǎn)單縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。
買氣球（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題，進(jìn)一步體會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的必要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生掌握收集和整理數(shù)據(jù)的方法。收集數(shù)據(jù)的方法如：（1）小組統(tǒng)計(jì)，全班匯總（2）個(gè)人進(jìn)行全班的調(diào)查（3）舉手或起立進(jìn)行集體統(tǒng)計(jì)。整理數(shù)據(jù)的方法：一條表示同一類事物，一格表示一個(gè)單位，用自己喜歡的符號(hào)將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理。
3、嘗試?yán)脭?shù)據(jù)做出簡(jiǎn)單的決定。
第3篇 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 500字
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)上下的位置關(guān)系；定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá)；
2.比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法；初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題；
3.使學(xué)生知道長(zhǎng)方形、正方形的形狀和邊的特點(diǎn)；
4.通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)，能辨別、區(qū)分這兩種圖形；
5.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大?。?/p>
6.能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.能確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語文試表述；
2.讓學(xué)生體驗(yàn)上下位置的相對(duì)性；
3.通過操作讓學(xué)生明白長(zhǎng)方形和正方形各自的特點(diǎn)；
4.理解算理，掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算；
5.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法；
6.數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾十九、下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難；
7.了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位的概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。
三、知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)：
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
