第1篇 項(xiàng)目培訓(xùn)總結(jié) 1850字
項(xiàng)目培訓(xùn)總結(jié)范文
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了某某公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了維持四天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的'時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會(huì)。
從9月初到1月底，為完成任務(wù)，我校積極開(kāi)展工作，花了很多心思，做了大量的工作?？偨Y(jié)本年度的企業(yè)職工培訓(xùn)，主要在以下幾個(gè)方面取得一些經(jīng)驗(yàn)：
回顧20__年項(xiàng)目部培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型項(xiàng)目部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，項(xiàng)目部共組織了9次101所項(xiàng)目部全體員工培訓(xùn)活動(dòng)，組織了6次外送培訓(xùn)，并取得了圓滿的成效，不僅為公司管控模式的強(qiáng)力推進(jìn)做好基礎(chǔ)，而且為推動(dòng)公司健康發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)做了以下培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下:在3月份項(xiàng)目組織了崗位及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、項(xiàng)目成本管理軟件學(xué)習(xí)、綠色文明安全管理手冊(cè)學(xué)習(xí)、質(zhì)量/安全/職業(yè)健康管理手冊(cè)學(xué)習(xí)、質(zhì)量/安全/職業(yè)健康安全體系程序文件學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部所有人員參加了此次培訓(xùn)。
安全管理知識(shí)教育主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識(shí)教育，包括基本的安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí)?；镜陌踩夹g(shù)知識(shí)是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。專業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí)是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專門(mén)安全技術(shù)知識(shí)。’
今年二月底到三月初，我們__學(xué)院進(jìn)行了團(tuán)干骨干培訓(xùn)，很高興我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)老師的精彩演講，學(xué)生干部的精心安排，讓這次培訓(xùn)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著，也讓身為學(xué)生干部的我獲益良深。讓我們意識(shí)到作為班干部，必須要有服務(wù)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神，工作上具有高度的責(zé)任感，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，處理任何事情要樹(shù)立全面觀念，嚴(yán)于律己，起模范帶頭作用，并且在工作后學(xué)會(huì)總結(jié)，提高自己的工作效率。
通過(guò)此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平都有了一定的提高，同時(shí)大家都深深的感受到自身業(yè)務(wù)知識(shí)的欠缺，要想適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，我就要更加努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，只有我們?nèi)ミm應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，而形勢(shì)的發(fā)展不可能來(lái)適應(yīng)我們，只有我們得到了提高，企業(yè)才會(huì)更快的發(fā)展，才會(huì)更快的做強(qiáng)。
在4—6月份項(xiàng)目部組織大家進(jìn)行外送學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部部分報(bào)名參加八大員學(xué)習(xí)的人員才加了此次培訓(xùn)。
在3-9月份組織標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部所有人參加了此次培訓(xùn)。
在5月份項(xiàng)目組織了長(zhǎng)城杯質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全文明樣板工地標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部所有人參加了此次培訓(xùn)。
在10月份組織冬季施工相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，項(xiàng)目部技術(shù)人員參加了此次培訓(xùn)。
通過(guò)以上的多次學(xué)習(xí)，我們項(xiàng)目部的老員工和新員工都學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。作為老員工，通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí)，很好的實(shí)現(xiàn)了老知識(shí)的再學(xué)習(xí)以及新知識(shí)的吸收，不僅鞏固了已有的知識(shí)，更是實(shí)現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的良好效果;作為新員工，這一年來(lái)學(xué)習(xí)的東西基本都是從未經(jīng)歷過(guò)的，比如說(shuō)長(zhǎng)城杯知識(shí)的學(xué)習(xí)、安全文明樣板工地知識(shí)的學(xué)習(xí)等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)年輕員工實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的快速積累，再輔以工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐結(jié)合，這一年年輕員工的工作能力實(shí)現(xiàn)了很大的提升。
總之，在項(xiàng)目部組織的本年度培訓(xùn)中我們項(xiàng)目部收獲頗多。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅極大的提升了我們項(xiàng)目部所有員工的工作能力，而且通過(guò)本年度的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)在培訓(xùn)中做的好的地方和不到位的地方，為來(lái)年的再次培訓(xùn)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)茘忢?xiàng)目部也一定會(huì)以此為契機(jī)，再接再厲，通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)不斷的為公司培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！
第2篇 2023年9月項(xiàng)目培訓(xùn)工作總結(jié) 1600字
回顧20__年項(xiàng)目部培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型項(xiàng)目部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，項(xiàng)目部共組織了9次101所項(xiàng)目部全體員工培訓(xùn)活動(dòng)，組織了6次外送培訓(xùn)，并取得了圓滿的成效，不僅為公司管控模式的強(qiáng)力推進(jìn)做好基礎(chǔ)，而且為推動(dòng)公司健康發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)做了以下培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下: 在3月份項(xiàng)目組織了崗位及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、項(xiàng)目成本管理軟件學(xué)習(xí)、綠色文明安全管理手冊(cè)學(xué)習(xí)、質(zhì)量/安全/職業(yè)健康管理手冊(cè)學(xué)習(xí)、質(zhì)量/安全/職業(yè)健康安全體系程序文件學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部所有人員參加了此次培訓(xùn)。
在4—6月份項(xiàng)目部組織大家進(jìn)行外送學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部部分報(bào)名參加八大員學(xué)習(xí)的人員才加了此次培訓(xùn)。
在3-9月份組織標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部所有人參加了此次培訓(xùn)。
在5月份項(xiàng)目組織了長(zhǎng)城杯質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全文明樣板工地標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目部所有人參加了此次培訓(xùn)。
在10月份組織冬季施工相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，項(xiàng)目部技術(shù)人員參加了此次培訓(xùn)。
通過(guò)以上的多次學(xué)習(xí)，我們項(xiàng)目部的老員工和新員工都學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。作為老員工，通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí)，很好的實(shí)現(xiàn)了老知識(shí)的再學(xué)習(xí)以及新知識(shí)的吸收，不僅鞏固了已有的知識(shí)，更是實(shí)現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的良好效果;作為新員工，這一年來(lái)學(xué)習(xí)的東西基本都是從未經(jīng)歷過(guò)的，比如說(shuō)長(zhǎng)城杯知識(shí)的學(xué)習(xí)、安全文明樣板工地知識(shí)的學(xué)習(xí)等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)年輕員工實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的快速積累，再輔以工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐結(jié)合，這一年年輕員工的工作能力實(shí)現(xiàn)了很大的提升。
總之，在項(xiàng)目部組織的本年度培訓(xùn)中我們項(xiàng)目部收獲頗多。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅極大的提升了我們項(xiàng)目部所有員工的工作能力，而且通過(guò)本年度的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)在培訓(xùn)中做的好的地方和不到位的地方，為來(lái)年的再次培訓(xùn)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)茘忢?xiàng)目部也一定會(huì)以此為契機(jī)，再接再厲，通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)不斷的為公司培養(yǎng)的優(yōu)秀員工，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！
培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸參加了由國(guó)家教育部、財(cái)政部聯(lián)合籌劃，由河北師大承辦的國(guó)培計(jì)劃第一批的學(xué)習(xí)。歷經(jīng)一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，我聆聽(tīng)了眾位專家教授的講座，參加了石家莊市的多次教研活動(dòng)和市評(píng)優(yōu)課的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。...
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)分享為期九天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多首先感謝蔡總這次給了我對(duì)我來(lái)說(shuō)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然在這學(xué)習(xí)期間，我面臨著很大的挑戰(zhàn)和壓力，比如說(shuō)沒(méi)有很好的吸收和消化并運(yùn)...
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍，自__年__月__日__書(shū)記的一場(chǎng)《認(rèn)清形勢(shì)，明確優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開(kāi)了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告，做過(guò)專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，...
____年11月8日，雖然冷風(fēng)襲襲，但依舊陽(yáng)光明媚。我有幸參加了“____年青年馬克思主義者培養(yǎng)工程團(tuán)支部書(shū)記專題培訓(xùn)”的開(kāi)班儀式，那之后便開(kāi)始了課程的培訓(xùn)。
從課堂和講座中，從實(shí)踐活動(dòng)中，我們親身體驗(yàn)、弘揚(yáng)執(zhí)政為民的基本理念;從專題研討中，我們不斷加深對(duì)自身責(zé)任的清醒認(rèn)識(shí)。__天的培訓(xùn)使我們了解了機(jī)關(guān)運(yùn)作的方式和基本要求，使我們掌握了崗位必備的知識(shí)和基本技能，提升了我們的職業(yè)道德...
__年度即將過(guò)去，回首一年的培訓(xùn)工作，興勝供電所的每位員工都高度重視公司分配下來(lái)的培訓(xùn)任務(wù)，嚴(yán)格管理、明確分工、責(zé)任到人。培訓(xùn)以提高員工專業(yè)技能、培養(yǎng)優(yōu)秀收費(fèi)員、打造一流團(tuán)隊(duì)為目的。
對(duì)照縣委《__—2024年干部教育培訓(xùn)改革綱要》要求，我局高度重視，精心組織，積極安排相關(guān)部門(mén)開(kāi)展__年度干部教育培訓(xùn)工作，努力以教育培訓(xùn)帶動(dòng)工作謀劃、以培訓(xùn)實(shí)效促進(jìn)工作創(chuàng)新，在強(qiáng)化土地執(zhí)法監(jiān)管、推動(dòng)土地節(jié)約集約利用、推行依法行政等方...
我作為一名新公務(wù)員，參加了9月份國(guó)土資源部人事司主辦的為期十二天的初任公務(wù)員培訓(xùn)。通過(guò)十二天的全方面學(xué)習(xí)，通過(guò)與學(xué)員們的相處，我在國(guó)土資源業(yè)務(wù)知識(shí)、公務(wù)員日常工作常識(shí)、與其他學(xué)員的交流等各方面都有了很大的收獲。
第3篇 銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 4250字
銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2017
銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過(guò)這方面的問(wèn)題，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴(kuò)展，思想得以提升。同時(shí)努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細(xì)。
在房產(chǎn)行業(yè)，銷售人員就是一個(gè)公司的形象代表。我們掌握的知識(shí)層面決定我們?cè)诳蛻粜闹械亩ㄎ?，同時(shí)也決定公司在客戶心中的定位，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽(yù)。我們必須用我們的形象來(lái)樹(shù)立公司的名牌，也有必要得到客戶對(duì)我們的肯定。因此我們得學(xué)習(xí)更多：對(duì)公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī)，以及政策，專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ);對(duì)區(qū)域內(nèi)的項(xiàng)目有整體認(rèn)識(shí)和了解;對(duì)所在項(xiàng)目規(guī)劃，理念，風(fēng)格，結(jié)構(gòu)等了解;各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)算和時(shí)間等等有關(guān)房產(chǎn)知識(shí)。太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
作為“戰(zhàn)斗”一線隊(duì)員，經(jīng)營(yíng)理念的傳遞者，客戶購(gòu)樓的引導(dǎo)者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全面，認(rèn)知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演主宰身份，正因?yàn)槿绱耍煅杂^色，隨機(jī)應(yīng)變，人際交流，承擔(dān)，學(xué)習(xí)總結(jié)等此等詞語(yǔ)必須用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋。所以素質(zhì)的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。
怎樣去提升銷售技巧呢?沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的答案，但有一點(diǎn)就是：用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論;用行動(dòng)牽引思想，用思想輔助行動(dòng);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，吸取教訓(xùn)。
“活的老，學(xué)的老”不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設(shè)計(jì)明天的輝煌。在今后，我會(huì)左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。
銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
歷時(shí)二個(gè)月共六期國(guó)內(nèi)著名通信企業(yè)銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理的培訓(xùn)項(xiàng)目,圓滿結(jié)束。在此，首先感謝在培訓(xùn)期間企業(yè)通信戰(zhàn)略與市場(chǎng)部、國(guó)內(nèi)銷售部、員工發(fā)展部等其他部門(mén)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同事們對(duì)項(xiàng)目的大力支持!
1.課程總體評(píng)估：
本次<銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理>培訓(xùn),為期六期,累計(jì)時(shí)長(zhǎng)12天7夜(第一期2天2夜,第二期-第六期分別為2天1夜),來(lái)自企業(yè)國(guó)內(nèi)銷售部各辦事處經(jīng)理、各辦事處業(yè)務(wù)線(移動(dòng)線、電信線、聯(lián)通線)的經(jīng)理，國(guó)際銷售部、共計(jì)300多人參加了本次的六期培訓(xùn)項(xiàng)目。
本次培訓(xùn)項(xiàng)目制定的目標(biāo)是：通過(guò)2-3天的學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)化銷售項(xiàng)目運(yùn)作思維、掌握項(xiàng)目運(yùn)作的方法技巧。了解項(xiàng)目運(yùn)作與管理知識(shí)體系，做到項(xiàng)目運(yùn)作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化和工具化，提高重大項(xiàng)目運(yùn)作成功率?？偟膩?lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)從內(nèi)容安排、過(guò)程組織、進(jìn)度的控制，都按著預(yù)先的`計(jì)劃順利的完成，從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的反應(yīng)及課后的反饋看，培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到了預(yù)期的效果。詳見(jiàn)1-6期培訓(xùn)每期評(píng)估報(bào)告。在此不作贅述。簡(jiǎn)單歸納起來(lái)，本次培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo)的主要原因主要是在于：
①項(xiàng)目啟動(dòng)階段，在確定需求過(guò)程中企業(yè)內(nèi)部戰(zhàn)略與市場(chǎng)部、國(guó)內(nèi)銷售部、員工發(fā)展部陳經(jīng)理、喬經(jīng)理、黃經(jīng)理都進(jìn)行了的充分調(diào)研，盡可能多地收集、了解到企業(yè)通信銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及學(xué)員的需求信息。包括咨詢公司與老師的溝通交流，就項(xiàng)目方案達(dá)成共識(shí)。
②項(xiàng)目計(jì)劃階段項(xiàng)目組中喬經(jīng)理、黃經(jīng)理、咨詢公司譚經(jīng)理以及其他項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)和專家積極配合項(xiàng)目組要求及時(shí)提供銷售項(xiàng)目運(yùn)作成功、失敗案例，為培訓(xùn)項(xiàng)目定制三階段案例實(shí)戰(zhàn)演練和成功案例、失敗案例的研討做出了貢獻(xiàn)。
③在課程設(shè)計(jì)上采用業(yè)界領(lǐng)先的理論+工具方法講解+視頻教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)演練方法，結(jié)合學(xué)員需求，充分運(yùn)用老師工作背景和教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)國(guó)內(nèi)某著名通信企業(yè)通信真實(shí)項(xiàng)目素材改編成為三階段的實(shí)戰(zhàn)演練案例、成功案例、失敗案例。
④圍繞課程目標(biāo)，組織教學(xué)錄像內(nèi)容，通過(guò)學(xué)員觀看三個(gè)廠家在項(xiàng)目引導(dǎo)階段的不同活動(dòng)場(chǎng)景錄像和學(xué)員小組進(jìn)行研討，了解銷售項(xiàng)目運(yùn)作中，項(xiàng)目引導(dǎo)“術(shù)”的全面學(xué)習(xí)。
⑤項(xiàng)目實(shí)施階段公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)予以的充分的關(guān)注與支持,尤其是營(yíng)銷總裁羅總在百忙中抽空對(duì)每次課程的課前動(dòng)員,充分體現(xiàn)出公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于銷售工作、銷售人員、客戶關(guān)系管理主題的足夠重視，和營(yíng)銷管理高度。
⑥強(qiáng)化學(xué)員對(duì)銷售項(xiàng)目運(yùn)作流程的理念統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面掌握銷售項(xiàng)目運(yùn)作的“道”和“術(shù)”技能，通過(guò)演練讓學(xué)員掌握項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中分析的工具：swot策略制定分析法/smart目標(biāo)制定/5w2h項(xiàng)目監(jiān)控/項(xiàng)目策劃報(bào)告/客戶關(guān)系分析魚(yú)骨圖等等工具和方法。
⑦提供定制化的項(xiàng)目演練案例、成功案例和失敗案例的加工整理的方法和參考模版，便于企業(yè)今后開(kāi)展對(duì)項(xiàng)目管理和案例的研討學(xué)習(xí)實(shí)踐。
2.對(duì)參培者評(píng)估:
參培學(xué)員，多是辦事處主任、經(jīng)理或者產(chǎn)品線的經(jīng)理、海外一下銷售經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)專家等。課堂上學(xué)員的研討和參與度積極、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)、有策略制定能力，整體素質(zhì)較高，無(wú)論聽(tīng)講、討論、做練習(xí)還是演練，大家都很認(rèn)真，學(xué)員的求知欲很強(qiáng)，這是難能可貴的。
在課程設(shè)計(jì)中，我們依據(jù)項(xiàng)目組達(dá)成共識(shí)，將整體課程設(shè)計(jì)成四個(gè)部分進(jìn)行，項(xiàng)目運(yùn)作理論講解+工具方法講解+視頻教學(xué)研討+實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗演練及點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員清晰了解銷售項(xiàng)目運(yùn)作的“道”和“術(shù)”觀念。銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理“術(shù)”學(xué)習(xí)即是：如何拜訪客戶禮儀，了解客戶需求的技巧，課程中設(shè)計(jì)了三個(gè)不同廠家圍繞傳輸項(xiàng)目引導(dǎo)客戶需求的行為，使得學(xué)員了解“術(shù)”的重要性，最為關(guān)鍵的是給到學(xué)員了解客戶需求的方法論：探索—提議—行動(dòng)—確認(rèn)。并且將這個(gè)方法論貫穿真?zhèn)€演練環(huán)節(jié)和課程全過(guò)程中，使更好地理解方法論內(nèi)涵。銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理“道”的學(xué)習(xí)即是銷售項(xiàng)目運(yùn)作的策略包括：競(jìng)爭(zhēng)策略、客戶公關(guān)策略、產(chǎn)品解決方案策略、商務(wù)策略、交付實(shí)施策略的制定。通過(guò)演練使得學(xué)員掌握策略的制定方法和步驟：從信息的收集整理—swot分析方法—策略制定—行動(dòng)計(jì)劃。策略的制定貫穿真?zhèn)€演練環(huán)節(jié)和課程全過(guò)程中。通過(guò)課后漫游掛圖總結(jié)了解到學(xué)員對(duì)課程設(shè)計(jì)很滿意。并得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的認(rèn)可。
在課程中，我們依據(jù)對(duì)學(xué)員的現(xiàn)埸表現(xiàn)的觀察，以及和他們的互動(dòng)交流、反饋，發(fā)現(xiàn)在課程中策略制定中為客戶著想部分給了較多老學(xué)員較為強(qiáng)烈的觸動(dòng)，可以說(shuō)，銷售人員思路的打開(kāi)最為關(guān)鍵，這也是我們?cè)谂c學(xué)員互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的相對(duì)普遍的問(wèn)題。同時(shí)了解學(xué)員在項(xiàng)目運(yùn)作中不規(guī)范的行為，以及包括對(duì)工具模版使用中的問(wèn)題，當(dāng)然，借助于六期的培訓(xùn)我們樂(lè)觀地能看到，學(xué)員在思路、技能、工具使用方面快速地進(jìn)步，清晰了企業(yè)在后續(xù)銷售項(xiàng)目運(yùn)作和管理工作中持續(xù)固化好的方法和行為改進(jìn)的方向，使得組織銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理的行為發(fā)生整體遷移和改善，最后體現(xiàn)格局性競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的“贏單率”提高。
①較多學(xué)員在對(duì)“銷售項(xiàng)目運(yùn)作的流程認(rèn)識(shí)觀念上，較多地還停留在項(xiàng)目的招投標(biāo)工作。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目引導(dǎo)階段的重要性和方法，而這恰恰是企業(yè)在項(xiàng)目運(yùn)作中的軟肋，導(dǎo)致在項(xiàng)目中僅僅作為比較價(jià)格的配角，只有在思路上認(rèn)識(shí)項(xiàng)目引導(dǎo)的重要性，并且學(xué)會(huì)引導(dǎo)客戶需求的方法，才能做到成為 “a”類，并且不戰(zhàn)而屈人之兵。這也是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)的重點(diǎn)，從和學(xué)員的互動(dòng)和演練中以及課后評(píng)估中了解到學(xué)員對(duì)這部分觀念和方法已經(jīng)掌握，重點(diǎn)需要組織在今后項(xiàng)目運(yùn)作中強(qiáng)化行為，包括項(xiàng)目管理的立項(xiàng)和策劃報(bào)告的評(píng)審。
②銷售項(xiàng)目運(yùn)作策略的制定有意識(shí)，欠缺方法，策略的制定和行動(dòng)計(jì)劃脫節(jié)。統(tǒng)談、集采項(xiàng)目需要公司—代表處—項(xiàng)目組的系統(tǒng)化的整體策略，沒(méi)有策略是無(wú)法完成競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的贏取，策略的制定方法學(xué)習(xí)通過(guò)三個(gè)階段實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行，從與學(xué)員互動(dòng)和點(diǎn)評(píng)來(lái)看，學(xué)員掌握了策略制定的方法，同時(shí)根據(jù)策略制定行動(dòng)計(jì)劃，解決策略和行動(dòng)計(jì)劃脫節(jié)的問(wèn)題。但是，今后在實(shí)際項(xiàng)目操作中策略的制定需要信息的收集，這些對(duì)學(xué)員是一個(gè)難點(diǎn)，信息的收集又會(huì)被客戶關(guān)系的程度制約。很高興公司領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光，及時(shí)在去年開(kāi)展了客戶關(guān)系的培訓(xùn)，這些對(duì)今后實(shí)際項(xiàng)目策略分析能夠有效地開(kāi)展做了鋪墊，需要學(xué)員在實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作中進(jìn)行思考、分析、籌劃的實(shí)踐活動(dòng)。
③ 在鐵三角項(xiàng)目運(yùn)作中團(tuán)隊(duì)成員的配合需要加強(qiáng)，整體感覺(jué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作能力偏弱，學(xué)員在演練中沒(méi)有突出團(tuán)隊(duì)合力，包括課后回答學(xué)員問(wèn)題中，突出暴露項(xiàng)目組運(yùn)作和執(zhí)行力問(wèn)題。由于課程時(shí)間制約，鐵三角協(xié)助沒(méi)有在本次課程演練中做重點(diǎn)突出，希望公司在代表處實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作中采取措施強(qiáng)化鐵三角團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。
3.發(fā)展建議
本次六期《銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理》的培訓(xùn)，讓我們了解并感受到企業(yè)今后成長(zhǎng)為千百億企業(yè)的決心和格局，正如羅總在培訓(xùn)動(dòng)員所講到：目前營(yíng)銷服重點(diǎn)人員能力提升聚焦在兩方面：一是我們生存之本的客戶關(guān)系拓展能力，再就是銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理能力。公司正處于從中小規(guī)模向大規(guī)模成長(zhǎng)發(fā)展時(shí)期，將面臨復(fù)雜的外部環(huán)境，目前員工最缺乏系統(tǒng)的工具和方法鼓勵(lì)大家通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，在銷售項(xiàng)目運(yùn)作中更好的發(fā)揮“鐵三角”的作用，實(shí)現(xiàn)由游擊戰(zhàn)到系統(tǒng)戰(zhàn)，由個(gè)人戰(zhàn)到團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)的轉(zhuǎn)變。
客戶關(guān)系的提升和銷售項(xiàng)目運(yùn)作管理都是企業(yè)營(yíng)銷過(guò)程中解決的兩個(gè)翅膀問(wèn)題，問(wèn)題的解決程度，決定企業(yè)壯大成長(zhǎng)速度。可喜的是公司已經(jīng)成立銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理組織，對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)和規(guī)范化管理即將落實(shí)到下半年的考核中，就銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理給出如下建議：
1、建立公司級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資源池，將重大項(xiàng)目落實(shí)在全流程的項(xiàng)目運(yùn)作與管理中。
建議選取重點(diǎn)代表處，重點(diǎn)項(xiàng)目，派出有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目運(yùn)作管理專家作為項(xiàng)目經(jīng)理，按照項(xiàng)目全流程：引導(dǎo)-立項(xiàng)-計(jì)劃-實(shí)施-監(jiān)控-交付操作。摸索出適合國(guó)內(nèi)某著名通信企業(yè)通信項(xiàng)目管理辦法，分階段和區(qū)域推廣實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)公司整體項(xiàng)目規(guī)范化運(yùn)作的能力提升。
2、針對(duì)國(guó)內(nèi)代表處，結(jié)合銷售項(xiàng)目特點(diǎn)，選擇1-2個(gè)項(xiàng)目將項(xiàng)目策劃報(bào)告等工具、模版應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目立項(xiàng)管理和監(jiān)控實(shí)施過(guò)程考核中。將課堂行動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，進(jìn)一步深化學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)際能力的提升，另一方面，切實(shí)將銷售項(xiàng)目運(yùn)作與管理工作納入到公司的年度戰(zhàn)略規(guī)劃和國(guó)內(nèi)銷售部的管理工作中，最終提升公司的重大項(xiàng)目運(yùn)作成功率。
3、發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的教練作用，讓有經(jīng)驗(yàn)的主管在實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作中培養(yǎng)新人。本次參訓(xùn)學(xué)員多是經(jīng)理級(jí)別，自身素質(zhì)是非常不錯(cuò)的，在項(xiàng)目操作中很多時(shí)候是憑借自身經(jīng)驗(yàn)的摸索來(lái)進(jìn)行，這反映在我們“實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)”培訓(xùn)過(guò)程中，新學(xué)員整體表現(xiàn)偏弱，相信在公司銷售部門(mén)的其他員工也是很突顯的問(wèn)題。因此，我們建議在公司培訓(xùn)項(xiàng)目中，能夠增加對(duì)于代表處未能參加培訓(xùn)的銷售人員項(xiàng)目規(guī)范化運(yùn)作的培訓(xùn)和管理，尤其是工具模版規(guī)范化使用技巧的培訓(xùn)。切實(shí)提高銷售隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力。
4、建立公司級(jí)項(xiàng)目管理激勵(lì)獎(jiǎng)懲文化。及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)成功項(xiàng)目組，將項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)整理案例在全公司學(xué)習(xí)，對(duì)不按照公司規(guī)范要求運(yùn)作失敗的項(xiàng)目，給出懲罰措施。同時(shí)建立公司項(xiàng)目運(yùn)作管理資源，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目支援，要求代表處項(xiàng)目的規(guī)范化操作實(shí)施。就“公司資源不夠”問(wèn)題，搭建內(nèi)部運(yùn)作平臺(tái)，整合相關(guān)資源，為“聽(tīng)得見(jiàn)炮聲”的一線市場(chǎng)銷售人員在項(xiàng)目規(guī)范運(yùn)作中提供盡可能多的支持與幫助。
第4篇 2023年農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié) 3100字
一、項(xiàng)目基本情況
為適應(yīng)我區(qū)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，20__年在馬山、灌陽(yáng)、鹿寨、融水、靈川、鐘山、田林、宜州、博白、蒼梧、西林等11個(gè)縣(市、)實(shí)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程項(xiàng)目，項(xiàng)目計(jì)劃安排資金100萬(wàn)元，其中馬山、灌陽(yáng)、鹿寨、融水、鐘山、田林各10萬(wàn)元，靈川、宜州、博白、蒼梧、西林各8萬(wàn)元，項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)骨干農(nóng)民XX0人。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容是：以知識(shí)與技能更新、補(bǔ)充、提高為主要內(nèi)容，以培訓(xùn)先進(jìn)適用新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，如名優(yōu)珍稀食用菌、名特優(yōu)新水果、畜牧獸醫(yī)、名貴花卉，特種動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、特種蔬菜栽培、生態(tài)沼氣池建設(shè)及發(fā)酵綜合利用、緊俏中藥材、生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)等。通過(guò)培訓(xùn)提高骨干農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)支撐區(qū)域農(nóng)業(yè)的專業(yè)農(nóng)戶和先導(dǎo)農(nóng)戶，帶動(dòng)一方致富。
二、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況
到20__年底，項(xiàng)目全年培訓(xùn)骨干農(nóng)民28000人，全面超額完成了計(jì)劃任務(wù)。為加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目保質(zhì)保量按時(shí)完成，各縣主要采取了下列措施：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)落實(shí)。各縣將農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目作為實(shí)施“1234610”農(nóng)村教育培訓(xùn)工程的一個(gè)主要內(nèi)容來(lái)抓，農(nóng)業(yè)局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，科教站、農(nóng)廣校、推廣站、經(jīng)作站等業(yè)務(wù)站為成員的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定了項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃，并將計(jì)劃任務(wù)納入崗位責(zé)任的考評(píng)內(nèi)容，建立“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考評(píng)”的目標(biāo)管理機(jī)制，將任務(wù)層層分解落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和培訓(xùn)人員。
二是精選師資和培訓(xùn)對(duì)象。各縣(市)都精心挑選了一批長(zhǎng)期從事農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，有較強(qiáng)責(zé)任心和豐富經(jīng)驗(yàn)且具有中高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)技術(shù)職稱的業(yè)務(wù)骨干組成項(xiàng)目的師資隊(duì)伍。在培訓(xùn)對(duì)象確定上，首先做好宣傳發(fā)動(dòng)，然后由農(nóng)民自愿報(bào)名，再經(jīng)村民小組、村民委員會(huì)認(rèn)定確定受訓(xùn)農(nóng)民名單，進(jìn)行造冊(cè)登記，一般選擇有一定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、科技意識(shí)較高、在群眾中有一定威信的農(nóng)戶作為培訓(xùn)對(duì)象。
三是有效整合農(nóng)村教育資源。各項(xiàng)目縣(市)充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村，尤其是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的作用，充分利用農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)廣校、農(nóng)村職業(yè)中學(xué)、農(nóng)技推廣培訓(xùn)中心等場(chǎng)地和設(shè)施，整合了一大批農(nóng)村教育培訓(xùn)資源，應(yīng)用于農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，為項(xiàng)目的實(shí)施奠定了較好的基礎(chǔ)。
四是按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合。各地在實(shí)施農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程中，緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和主推技術(shù)，密切結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重大項(xiàng)目建設(shè)，從農(nóng)民群眾的需要出發(fā)，設(shè)臵相關(guān)崗位，開(kāi)展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采取以鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦班為主，跟蹤指導(dǎo)為輔的形式進(jìn)行，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)時(shí)進(jìn)程，安排各培訓(xùn)班培訓(xùn)課程，先由培訓(xùn)單位派教師進(jìn)行1—2天面授，再由教輔技術(shù)人員指導(dǎo)實(shí)踐操作，使受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)以致用，既掌握技術(shù)內(nèi)容，又能掌握操作技能。有些新技術(shù)還通過(guò)投影、錄像、電視等形式進(jìn)行培訓(xùn)。博白縣實(shí)施項(xiàng)目一年時(shí)間，共舉辦大小骨干農(nóng)民科技培訓(xùn)班152期，受訓(xùn)農(nóng)民達(dá)13680人，發(fā)放科技培訓(xùn)資料21000多份，輻射帶動(dòng)農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)6萬(wàn)多人。
五是加強(qiáng)資金使用管理。各縣項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)買(mǎi)、編印教材、教師授課補(bǔ)貼、農(nóng)民誤工補(bǔ)貼等幾個(gè)方面，都能做到?？顚Ｓ?。
三、項(xiàng)目取得的成效
(一)創(chuàng)新了培訓(xùn)機(jī)制。項(xiàng)目的實(shí)施，從政府統(tǒng)籌的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、財(cái)政為主的資金投入體制、農(nóng)科教結(jié)合的農(nóng)村培訓(xùn)資源整合機(jī)制、多形式培訓(xùn)、管理體制、培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的跟蹤服務(wù)制度和“一戶帶多戶”的技術(shù)幫扶制等各個(gè)方面，進(jìn)行了進(jìn)一步探索，初步形了一個(gè)比較完善的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，使我區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作逐步走上了經(jīng)常化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道，為進(jìn)一步農(nóng)民培訓(xùn)構(gòu)架了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的工作平臺(tái)。
(二)培養(yǎng)了一大批黨悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的骨干農(nóng)民。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的骨干農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)都有了更多的認(rèn)識(shí)、理解和掌握，較好地把所學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，成為當(dāng)?shù)氐闹匾夹g(shù)骨干，促進(jìn)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和科技成果的推廣，全面提高農(nóng)村科技進(jìn)步水平。融水縣懷寶鎮(zhèn)骨干農(nóng)民張玉球，刻苦學(xué)習(xí)靈芝栽培技術(shù)，研制出仿野生靈芝菌，從事靈芝菌種植和靈芝菌的制種銷售，年收入達(dá)18000多元。他致富不忘群眾，積極向群眾傳授靈芝生產(chǎn)技術(shù)，在他的帶動(dòng)下，全鎮(zhèn)已有45戶成為靈芝生產(chǎn)大戶。
目前該鎮(zhèn)靈芝生產(chǎn)已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，年產(chǎn)值達(dá)到110萬(wàn)元。灌陽(yáng)縣通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目全年引進(jìn)新品種37個(gè)，其中糧油作物11個(gè)、經(jīng)濟(jì)作物26個(gè)，推廣新技術(shù)4項(xiàng)，通過(guò)新技術(shù)和新品種的引進(jìn)和推廣應(yīng)用，全縣估計(jì)新增收入達(dá)153.94萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)科技成果利用率由XX年的46%提高到46.6%。
(三)發(fā)揮了骨干農(nóng)民的示范帶頭作用。大多數(shù)培訓(xùn)過(guò)的骨干農(nóng)民，在自己家庭生產(chǎn)效益大大提高的同時(shí)，還指導(dǎo)、幫助、帶領(lǐng)群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，共同致富，田林縣平塘等鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)對(duì)骨干農(nóng)民進(jìn)行烤煙生產(chǎn)技術(shù)、雜交玉米技術(shù)等培訓(xùn)后，通過(guò)骨干農(nóng)民輻射帶動(dòng)，大力發(fā)展烤煙-玉米栽培模式，有1002戶群眾種植烤煙4517畝，同比增加1409畝，收購(gòu)干煙10216擔(dān)，同比增加3508擔(dān)，總產(chǎn)值達(dá)400.2萬(wàn)元，同比增加130.2萬(wàn)元，種煙農(nóng)戶僅種煙一項(xiàng)人均收入達(dá)790元，同比增收100元。7月份烤煙烘烤即將結(jié)束時(shí)，他們又在煙地里套種玉米正大619良種2509畝，至10月份收獲，平均畝產(chǎn)在500-600斤，改變了過(guò)去單一種煙的栽培模式，實(shí)現(xiàn)了糧錢(qián)雙豐收。田林縣測(cè)算，項(xiàng)目受訓(xùn)農(nóng)民比末受訓(xùn)農(nóng)民戶均增收1120元以上，人均增收280元，項(xiàng)目直接增收120萬(wàn)元。
(四)項(xiàng)目培訓(xùn)有效地促進(jìn)了各地產(chǎn)業(yè)基地的形成和發(fā)展，提升了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。靈川縣通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)構(gòu)建形成了優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)帶、無(wú)公害蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、以南方優(yōu)質(zhì)梨、桔類為主的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)帶和標(biāo)準(zhǔn)化食用菌產(chǎn)業(yè)帶等四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;博白縣通過(guò)進(jìn)行水稻免耕拋秧新技術(shù)的培訓(xùn)，使全縣采用此項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行種植的水稻面積達(dá)32萬(wàn)畝。按有關(guān)部門(mén)測(cè)算，運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)種植水稻，每畝可節(jié)省犁耙田費(fèi)50元左右，可為農(nóng)民節(jié)省1600萬(wàn)元的耕作費(fèi)用，降低了水稻生產(chǎn)成本，增加了農(nóng)民收入，大大減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度;該縣通過(guò)冬種馬鈴薯、冬辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)共種下馬鈴薯7萬(wàn)畝，冬辣椒2.07萬(wàn)畝。目前，辣椒已上市，每公斤1元，預(yù)計(jì)每畝產(chǎn)量可達(dá)4000公斤，畝產(chǎn)值可達(dá)4000元，總產(chǎn)量8280萬(wàn)公斤，總產(chǎn)值可達(dá)8280萬(wàn)元。預(yù)計(jì)馬鈴薯每畝產(chǎn)量可達(dá)XX公斤，總產(chǎn)量1.4億公斤，每公斤0.8元，每畝產(chǎn)值可達(dá)1600元，總產(chǎn)值可達(dá)1.12億元，這兩項(xiàng)為農(nóng)民增加收入1.948億元。
(五)依托培訓(xùn)班成立農(nóng)民技術(shù)專業(yè)協(xié)會(huì)。以協(xié)會(huì)的形式組織規(guī)模生產(chǎn)、終身技術(shù)培訓(xùn)，組織產(chǎn)品加工和流通，將其培植成為培訓(xùn)中心、信息中心、流通中心和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)中心。如鹿寨縣寨沙鎮(zhèn)金袍村農(nóng)民技術(shù)員韋水保，所在村是淮山之村，過(guò)去種淮山產(chǎn)量不高，檔次低，價(jià)格低，經(jīng)濟(jì)效益差。韋水保參加了骨干農(nóng)民培訓(xùn)班后，他進(jìn)一步掌握了無(wú)公害淮山栽培管理新技術(shù)，對(duì)無(wú)公害淮山產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也有了新的認(rèn)識(shí)并付諸行動(dòng)。一是指導(dǎo)帶領(lǐng)群眾按無(wú)公害的技術(shù)種植淮山;二是創(chuàng)建了淮山的“金袍”品牌，對(duì)無(wú)公害淮山產(chǎn)品進(jìn)行包裝，并且搞起了粗加工;三是牽頭成立了淮山產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，把學(xué)員和群眾組織起來(lái)，形成了產(chǎn)供銷的經(jīng)營(yíng)體系。在他的帶領(lǐng)下，20__年該村千多畝的淮山產(chǎn)量高、質(zhì)量好，客商云集，每公斤價(jià)格比往年高0.3—0.4元，僅此一項(xiàng)，全村就增收100多萬(wàn)元。
四、項(xiàng)目存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
一方面是項(xiàng)目開(kāi)展不夠平衡，同時(shí)，項(xiàng)目管理干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是教師的知識(shí)要隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷更新，培訓(xùn)內(nèi)容新穎性仍要不斷增強(qiáng)。另一方面是在注重抓農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的同時(shí)，也不能放松對(duì)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)該不斷加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施力度，增加投入，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為我區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保證。
第5篇 小學(xué)校本特色培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié) 2300字
——XX學(xué)年千石小學(xué)校本特色項(xiàng)目總結(jié)
XX學(xué)年，我校將“打造有效課堂”活動(dòng)確定為校本培訓(xùn)的特色項(xiàng)目，這正是在新課程理念下對(duì)教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行有效研究，建構(gòu)一種有效教學(xué)的分析框架，探索出提高課堂教學(xué)有效性的方法和途徑。
本次有效教學(xué)課堂的研究，我們學(xué)校通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)組織、教研組實(shí)施、教師全員參與，加強(qiáng)了教師之間以及在課堂教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話，溝通與互助，協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。現(xiàn)在將本學(xué)年開(kāi)展“有效課堂”活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師參與積極性高。
學(xué)習(xí)是改革的動(dòng)力，學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的源泉。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視有關(guān)文件和材料的學(xué)習(xí)，學(xué)期初組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材料》，把握有效課堂的涵義、特征，了解國(guó)內(nèi)較有影響的有效課堂教學(xué)模式。結(jié)合本校實(shí)際、教師自身實(shí)際，開(kāi)展有效課堂大討論，激發(fā)了廣大老師學(xué)習(xí)、研究的熱情。
每次的研究活動(dòng)，教導(dǎo)處早在學(xué)期初就會(huì)同各年級(jí)作出整體規(guī)劃，一方面強(qiáng)調(diào)參與面的廣，即全體老師人人聽(tīng)課，人人反思。一方面又加強(qiáng)與各年級(jí)各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的交流。希望能用研究課、匯報(bào)課等形式，加強(qiáng)備課組對(duì)課堂教學(xué)方式、方法和各個(gè)學(xué)科中某些重點(diǎn)專題，以及教學(xué)效果的深入挖掘。調(diào)動(dòng)全體教師開(kāi)展課堂研究的積極性，提升課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
整個(gè)活動(dòng)的參與面廣。絕大部分老師參與了聽(tīng)課，百分之四十老師參與了上課。同教研組內(nèi)的課做到組員共同參與，同教研組內(nèi)的課互相聽(tīng)課，很多老師能跨學(xué)科聽(tīng)課，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本次活動(dòng)要求，全校老師人人參與，人人反思，人人提高?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這次校內(nèi)的廣泛交流，為大家提供了寬廣的課程視野。在整合資源、學(xué)科滲透，多元評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)等方面搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。同學(xué)科教研組研究的主題也更廣泛了，復(fù)習(xí)課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、分層教學(xué)、情境教學(xué)等紛紛走進(jìn)了課堂。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理，嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，確保研究扎實(shí)有效、有序。
活動(dòng)中，教研員和骨干教師充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用。研討過(guò)程實(shí)現(xiàn)了有主題、有啟發(fā)、有評(píng)價(jià)、有反思、有收獲、有方法、有指導(dǎo)的活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)開(kāi)展情況都予以檢查，努力做到聽(tīng)課人數(shù)必查，聽(tīng)課記錄詳查，活動(dòng)心得抽查，并及時(shí)反饋到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這樣，有力地保證了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行，程序化開(kāi)展。在教科室的精細(xì)化管理下，活動(dòng)的主體老師也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程和聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程的精細(xì)化。從反饋材料上可以看出，授課老師備課相當(dāng)充分，課堂環(huán)節(jié)銜接緊密，過(guò)度自然，重難點(diǎn)突出且分析仔細(xì)、透徹，部分老師能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。老師聽(tīng)課情況良好，都能認(rèn)真記錄，并對(duì)該堂課的得失作出批注。課后評(píng)課活躍，各抒己見(jiàn)，共同研討，共同提高?；顒?dòng)結(jié)束后各備課組都能及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校要求每位教師要對(duì)自己的課題進(jìn)行月小結(jié)，學(xué)期進(jìn)行階段小結(jié)，給大多數(shù)教師都能帶著自己的課題走進(jìn)課堂，并且小有收獲這可以從聽(tīng)課與小結(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。他們摸索出了一定的方式、方法、形成了自己初步的模式，教學(xué)效果也有了顯著的提高，有很多教師有真實(shí)案例說(shuō)明。
三、教研活動(dòng)緊緊圍繞“實(shí)”字，深入解決有效課堂中的問(wèn)題。
教師進(jìn)行課題研究的主要目的在于科研興師、科研興教。教師在教育科研過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)，研究和探究新的教育教學(xué)思想和方法，有利于形成和創(chuàng)造新的教學(xué)模式，新的模式應(yīng)用到實(shí)踐才能打造出高效課堂，才能加快培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。
本學(xué)期初我們開(kāi)展了“深入解讀文本，打造有效課堂”大型集體活動(dòng)、“有效課堂主題研討課”、“骨干教師主題研究展示課”等活動(dòng)。每一位教師的課都是緊緊圍繞“打造有效課堂”這一主題的。如李靜老師的課《美麗的小路》，整堂課凸顯童話文體的特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生感受童話故事的“生動(dòng)、有趣”激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，外出學(xué)習(xí)內(nèi)化提升
一年來(lái)，學(xué)校先后派出50多人次到外地、外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，受到教師對(duì)各師高超的教學(xué)藝術(shù)有了更深的領(lǐng)悟和理解。同時(shí)派出的教師又能及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)出心得體會(huì)，起到了一人受培眾人受益的效果。同時(shí)我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，要求讀最新教育專業(yè)學(xué)籍，并每人都寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。學(xué)校位每個(gè)老師配備一臺(tái)電腦，教師可隨時(shí)查閱各種資料。學(xué)校每年還拿出近萬(wàn)元為各組室訂閱各種教育類期刊、報(bào)紙、購(gòu)買(mǎi)專業(yè)書(shū)籍。這些都極大的提高了教師的專業(yè)理論素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入，為打造有效課堂提供了“源頭活水”。這些教師們的視野得到了擴(kuò)展；專業(yè)水平有了提升；理論知識(shí)有了新高度；實(shí)踐教學(xué)有了新思路；教學(xué)效果有了新突破。
五、存在的問(wèn)題和困惑
1.要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無(wú)物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
2.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法，努力創(chuàng)設(shè)師生和諧課堂、扎實(shí)有效課堂。
3.優(yōu)化學(xué)案設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過(guò)精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過(guò)程有效地向課前和課后延伸。
4.面向全體，關(guān)愛(ài)學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
以上我們打造有效課堂主題教研活動(dòng)的一些行動(dòng)，行動(dòng)研究不止于觀念轉(zhuǎn)變，也不止于某節(jié)課的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。教師們?cè)诮虒W(xué)研討中活躍主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)的交流互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互助共進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)真正有效課堂而努力。
永嘉縣千石小學(xué)
XX.06.22
第6篇 工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)總結(jié) 2150字
2023年2月21日——27日我有幸參加了由集團(tuán)人力資源部組織的第二期中高層干部管理培訓(xùn)營(yíng)。各位培訓(xùn)講師熱情洋溢的授課，帶給我們的是深深的思索和感悟，幾天的課程及軍訓(xùn)、戶外拓展更是讓我們親身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和隊(duì)友間的深厚友情。其中給我感受最深的、依舊在我腦海里回蕩的幾個(gè)詞——團(tuán)隊(duì)、管理、責(zé)任、執(zhí)行力、心態(tài)、溝通、堅(jiān)持等。在參加這次培訓(xùn)之前，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，為什么公司不能把課件發(fā)到各個(gè)市場(chǎng)讓我們自己學(xué)習(xí)，而要公司出錢(qián)去外地參加7天的培訓(xùn)?回來(lái)后我有了問(wèn)題的答案，只有親身參與和體會(huì)才能讓人印象深刻，才最有價(jià)值，這對(duì)能參加的員工來(lái)說(shuō)是公司被我們最好的福利。以下是我這次培訓(xùn)的感悟和總結(jié)。
在這次培訓(xùn)中我們35人分成了7個(gè)組，通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)、回答問(wèn)題、練習(xí)、考試、拓展、軍訓(xùn)、才藝展示等加減分，以此來(lái)評(píng)選最優(yōu)團(tuán)隊(duì)，我和我的隊(duì)友們最后取得了好成績(jī)，但是我認(rèn)為并不是我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友多么的優(yōu)秀，可以說(shuō)我們團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)人都不是這次培訓(xùn)中最優(yōu)秀的，但是我們通過(guò)積極參與、組織、計(jì)劃、配合、鼓勵(lì)、溝通完成了一個(gè)個(gè)難題，這個(gè)過(guò)程中我們隊(duì)友間也產(chǎn)生矛盾，犯過(guò)錯(cuò)誤、有過(guò)不同的意見(jiàn)，但是每次在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大家都融入了團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)努力。這次培訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了新的認(rèn)識(shí)和理解：
1.沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。2.我是團(tuán)隊(duì)中的一員，我是團(tuán)隊(duì)工作的參與者。3.要有包容之心。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，隊(duì)友犯錯(cuò)不應(yīng)只是埋怨和指責(zé)，應(yīng)該幫助和鼓勵(lì)，同時(shí)給他建議正確的方法。4.確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，完成自己的目標(biāo)。5.團(tuán)隊(duì)凝聚力。每個(gè)人都要維護(hù)自己的團(tuán)隊(duì)，任何一個(gè)人的錯(cuò)誤都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)?yè)p失。6.有效的溝通。7.分享。
有效的管理系統(tǒng)能讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更明確、工作更高效，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中通過(guò)組織框圖、崗位規(guī)程和組織手冊(cè)等手段讓組織系統(tǒng)規(guī)范、合理、有效。同時(shí)完善的管理系統(tǒng)，能提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
在戶外拓展訓(xùn)練中，最感人、讓人難忘的就是攀爬“畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目了。當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)35人面前是一面光滑的4米多高的墻壁時(shí)，我很難想象不借用其它工具怎么翻墻而過(guò)。如何在沒(méi)有任何工具的情況下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓全部的35名伙伴都能夠順利的翻越這面光滑的墻壁順利逃生，這就是我們面臨的難題。這個(gè)時(shí)候，需要我們有人自我犧牲來(lái)充當(dāng)?shù)鬃鶃?lái)搭成人梯。在不能說(shuō)話的情況下，我們幾位體格強(qiáng)壯的男生站出來(lái)，用他們的身軀和肩膀搭成了一座結(jié)實(shí)的人梯，先上去幾個(gè)臂力大的隊(duì)友，再把底下的隊(duì)友往上拉。一個(gè)個(gè)隊(duì)友在其他隊(duì)友們的幫助下翻越過(guò)墻壁，在一層人梯不夠高的情況下，隊(duì)友們自動(dòng)的又搭成了二層人梯，經(jīng)過(guò)幾番波折，終于最后只剩下了最后一位隊(duì)友。墻壁太高了，上面的隊(duì)友夠不著，底下的隊(duì)友也夠不著，而這位隊(duì)友的體重太重，根本就拉不上去，只能默默的看著上面的隊(duì)友們。最后我們只能從來(lái)一次，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次我們重新計(jì)劃安排，時(shí)間一秒秒的
過(guò)去，除了2個(gè)體重較輕的其他所有隊(duì)友全部過(guò)關(guān)，最后，我們讓一位隊(duì)友站在另外一位隊(duì)友的肩膀上，這樣上面的人就能抓到他的手了，最下面的隊(duì)友就抓著他肩上隊(duì)友的一只腳，其余的人抓住上面這位隊(duì)友的手和腰，經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，我們終于把最后兩位隊(duì)友拉上來(lái)了，我們也全部翻越了這面光滑的4米多高的墻壁順利逃生。在整個(gè)逃生過(guò)程中，我們沒(méi)有一個(gè)人喊累，不管是男生還是女生，每一位隊(duì)友都付出了自己最大的努力來(lái)幫助其他的隊(duì)友，在下面的人梯沒(méi)有人護(hù)腰時(shí)，有的女生主動(dòng)去幫忙，所有人完全的忘記了性別、年齡和身份，犧牲了自我，眾志成城，終于順利的完成了這個(gè)艱難的任務(wù)。雖然這個(gè)項(xiàng)目不是這次拓展訓(xùn)練中最驚險(xiǎn)的、最高的項(xiàng)目，但是我覺(jué)得是最讓我難忘的一個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)我踩著隊(duì)友的腿和肩膀向上爬時(shí)，當(dāng)我站在上面向上面拉人看著一雙雙伸上來(lái)的手時(shí)，我真真切切的體會(huì)到什么叫自我犧牲，眾志成城，永不放棄，同時(shí)也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)、隊(duì)友、自己的責(zé)任和價(jià)值。這個(gè)項(xiàng)目需要每個(gè)人有一顆無(wú)私的心，需要有人先做出犧牲，有人留在最后，其實(shí)在生活中也一樣一項(xiàng)工作往往一個(gè)人是無(wú)法完成的，只有今天你愿意讓別人踩著你的肩膀走的更高、更遠(yuǎn)，明天別人才會(huì)在上面拉住你向上爬的雙手。
在最后兩天的室內(nèi)團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)的課程中，老師用親身體驗(yàn)式的方式讓我們認(rèn)識(shí)到什么是團(tuán)隊(duì)，什么是放下、責(zé)任、執(zhí)行力、愛(ài)。通過(guò)讓每個(gè)人一起參加不同的游戲和活動(dòng)教會(huì)了我放下自己身心，你將是個(gè)全新的`自己，會(huì)有無(wú)窮的勇氣，“豁出去了，反正不會(huì)死”；責(zé)任，就是你必須去做的事。你不去承擔(dān)責(zé)任就會(huì)有人因?yàn)槟闶艿絺吞幜P。執(zhí)行力指的是員工貫徹上級(jí)的戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里所有成員都能把上級(jí)的命令認(rèn)真執(zhí)行，那這樣的團(tuán)隊(duì)將是最高效的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)、組織和團(tuán)隊(duì)的綜合能力。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展就必須在員工中打造一流的執(zhí)行力。執(zhí)行力是企業(yè)良好運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵，通過(guò)合理安排、布置，提高工作效率。在最后一個(gè)主題“愛(ài)”的課程中讓我們很多學(xué)員留下了眼淚。每個(gè)人的人生經(jīng)歷中都會(huì)錯(cuò)過(guò)和忽略很多人，因?yàn)槲覀兒雎粤藙e人，放不開(kāi)自己，太在乎自己，到后來(lái)回憶以往總會(huì)留下遺憾。如果我們能與別人真心交往，多謝耐心和理解，那么得到幸福，不會(huì)留下遺憾。
7天的培訓(xùn)我有很多的收獲，讓我對(duì)生活，工作，為人處事都有很多感悟。最后感謝公司為我們的付出！
第7篇 2023年小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目總結(jié) 1650字
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷提升我校教師素質(zhì)，結(jié)合我校特色學(xué)校創(chuàng)建工作，我校從我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況出發(fā)，以培養(yǎng)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)有自主發(fā)展意愿的教師從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、培養(yǎng)策略、管理措施等方面進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。一年來(lái)我們因人而異，有的放矢開(kāi)展培訓(xùn)，有效地提升了教師的能力和素養(yǎng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，明確意義。
召開(kāi)全校教師會(huì)，由鄭__校長(zhǎng)分析我?，F(xiàn)有教師發(fā)展現(xiàn)狀及存在的不足，動(dòng)員教師樹(shù)立個(gè)人景愿，鼓勵(lì)教師在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的加速發(fā)展。
二、確認(rèn)學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
遵循“校內(nèi)與引進(jìn)相結(jié)合”的原則，確定教師發(fā)展目標(biāo)，提高教師管理班級(jí)水平，提高幸福指數(shù)等?！皞鳌敝饕峭▽ｎ}講座方式，向他們傳授教育思想和教育藝術(shù)?！皫汀敝饕菍?duì)其進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)上的勸導(dǎo)、業(yè)務(wù)發(fā)展方向上的引導(dǎo)、教學(xué)工作上的指導(dǎo)，糾正師德要求和教育教學(xué)中的偏差。“帶”主要是通過(guò)課堂示范，個(gè)案指導(dǎo)，教育科研的理論指導(dǎo)和實(shí)踐引導(dǎo)。
三、教師自主申請(qǐng)培訓(xùn)項(xiàng)目。
教師填寫(xiě)申報(bào)表，教師的“自覺(jué)”“自主”是個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。根據(jù)老師們的興趣點(diǎn)和需求，確定培訓(xùn)范圍。
四、明確責(zé)任及培訓(xùn)內(nèi)容。
1、建立責(zé)任制: 為確保工作扎實(shí)有效開(kāi)展，實(shí)行目標(biāo)導(dǎo)向策略。每年依據(jù)目標(biāo)，自主發(fā)展。教師自主參加個(gè)別培訓(xùn)和集體培訓(xùn)，同時(shí)每年由校對(duì)教師學(xué)習(xí)情況過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行跟蹤。
2、由教導(dǎo)處確定具體培訓(xùn)課程： 培訓(xùn)內(nèi)容模塊化。結(jié)合我校教師實(shí)際，依照培養(yǎng)目標(biāo)，本著“以人為本”的原則，我們主要構(gòu)建以“四大模塊”為主要內(nèi)容的培訓(xùn)模式，有針對(duì)性實(shí)現(xiàn)專題授課型、經(jīng)驗(yàn)分享型、案例分析型、問(wèn)題研討型、實(shí)踐探索型等多種形式優(yōu)化組合的培訓(xùn)方式。
①職業(yè)道德修養(yǎng)——樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，具備良好的道德情操和道德行為。 通過(guò)不同形式對(duì)教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育，倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成過(guò)硬的思想作風(fēng)和師德修養(yǎng)。重點(diǎn)是言行矯正，教育并督促教師嚴(yán)格守法，自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)行為，共同塑造南中教師的時(shí)代形象。
②教育理論學(xué)習(xí)——結(jié)合課程改革精神的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，在廣泛閱讀各類教育教學(xué)雜志的同時(shí)，開(kāi)展專項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)對(duì)象指定必讀書(shū)目，鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象選讀相關(guān)書(shū)刊。重點(diǎn)加強(qiáng)新的教育觀和新課程理論的學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)促反思，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)，提高教育實(shí)踐能力。
③教學(xué)能力培訓(xùn)——開(kāi)展教育科研與教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，提高教學(xué)能力。立足課堂，開(kāi)展不同層次和形式的有效教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，目的是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高培養(yǎng)對(duì)象在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，并在教學(xué)實(shí)踐中展示自己的科研成果，從而建設(shè)一支“重科研、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教師隊(duì)伍。重點(diǎn)以備課為切入點(diǎn)，以規(guī)范作業(yè)布置和批改為要點(diǎn)，開(kāi)展有效教學(xué)。
④班主任工作培訓(xùn)模塊。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理工作的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師班級(jí)管理理論水平，培養(yǎng)一支熱愛(ài)學(xué)生、掌握教育規(guī)律、教育行為規(guī)范、善于做思想工作和班級(jí)管理工作、績(jī)效顯著的優(yōu)秀德育骨干教師隊(duì)伍。重點(diǎn)是心理疏導(dǎo)技巧指導(dǎo)和后進(jìn)生的有效幫教。
五、管理措施：
堅(jiān)持培訓(xùn)與反饋相結(jié)合的原則。避免培養(yǎng)工作流于形式，做到既重結(jié)果，更重過(guò)程，讓我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)又上了一個(gè)臺(tái)階。
六、成效教師更新教育教育觀念，跟上時(shí)代步伐。
“人因?qū)W習(xí)而發(fā)展”，“做個(gè)有幸福感的教師”。我校許多教師產(chǎn)生了自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，我們也下發(fā)了被培養(yǎng)教師讀書(shū)目錄，開(kāi)展了讀教育書(shū)籍讀書(shū)征文活動(dòng)。通過(guò)以個(gè)人自主學(xué)習(xí)和師徒共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，將外在的學(xué)習(xí)逐漸“內(nèi)化”為教師專業(yè)發(fā)展的所必備的知識(shí)能力?？梢哉f(shuō)在我們倡導(dǎo)自主，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的過(guò)程中，名優(yōu)教師培養(yǎng)工程中的教師成為了學(xué)習(xí)、發(fā)展最快速的人，在個(gè)體的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)出了一種互為學(xué)習(xí)，互為促進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，而且教師學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)了工作方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式。另外我們?cè)S多教師還積極撰寫(xiě)文章參加各級(jí)各類評(píng)比，僅在這一年中全校就有縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)文章十幾余篇，期中縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)以上十余篇。
第8篇 中學(xué)校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目總結(jié) 800字
結(jié)合永嘉縣中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)的實(shí)施及我校教師的實(shí)際，XX學(xué)年橋頭鎮(zhèn)中學(xué)選定的校本培訓(xùn)項(xiàng)目為各學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展”。在教科室的部署下，這個(gè)項(xiàng)目的研究分三個(gè)階段，XX學(xué)年為項(xiàng)目培訓(xùn)的第一階段，即七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展。為此，在縣教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)師訓(xùn)員的指導(dǎo)下，橋頭鎮(zhèn)中學(xué)各學(xué)科分別開(kāi)展了相應(yīng)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
1、開(kāi)學(xué)初派各學(xué)科教研組長(zhǎng)積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的素養(yǎng)提升現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，會(huì)后在本組召開(kāi)教研組內(nèi)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，明確培訓(xùn)的目的。
2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和名優(yōu)教師的帶頭作用，以學(xué)科為單位，針對(duì)不同單元和課時(shí)，進(jìn)行組內(nèi)文本解讀，提高教師對(duì)教材的把握能力。
3、針對(duì)不同課型，包括新課和復(fù)習(xí)課，各學(xué)科分別開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討課展示活動(dòng)。活動(dòng)分兩步走，一是集體備課，二是上研討課和評(píng)課。以語(yǔ)文組為例，本學(xué)期集體備課課題為《那樹(shù)》，研討會(huì)由縣學(xué)科帶頭人侯小芬主持，先由縣教壇中堅(jiān)朱云燕老師作《散文閱讀教學(xué)例談》講座、市骨干教師黃麗雙老師做學(xué)情分析報(bào)告。接著各小組圍繞王鼎均的散文《那樹(shù)》深入文本解讀。其間，各組（分三組）結(jié)合自身的理解和感悟，各抒己見(jiàn)，研討會(huì)氣氛熱烈。在階梯式教學(xué)模版展示上，各小組老師提問(wèn)切磋，精彩紛呈。小組代表老師用課堂展示的形式展示集體備課成果，研討課堂如何有效呈現(xiàn)。然后由特級(jí)教師肖培東引領(lǐng)課堂展示，啟發(fā)文本解讀。整個(gè)活動(dòng)最后高潮迭起：縣學(xué)科帶頭金雪芬老師精彩地個(gè)性解讀《那樹(shù)》、縣教師研修學(xué)校研修員謝建豐精辟的點(diǎn)評(píng)，在校長(zhǎng)黃大錨的熱情致辭中結(jié)束。
當(dāng)然，我校校本培訓(xùn)還存在一些不足，如個(gè)別組教師參與度不高，還有一些老師存在應(yīng)付心理，對(duì)培訓(xùn)不重視，個(gè)別學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，本身基本功不強(qiáng)，在文本解讀上沒(méi)有大的突破，這些還需繼續(xù)努力。
橋頭鎮(zhèn)中學(xué)
XX年06月24日
第9篇 中英項(xiàng)目數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 3550字
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受很多?？偟恼f(shuō)來(lái)通過(guò)緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn)：
1．經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來(lái)，不僅要弄清，更要弄透。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
2．通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種運(yùn)算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，對(duì)于一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
3．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的高考越來(lái)越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”；所謂“能力立意”，意思是說(shuō)試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過(guò)這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來(lái)從事各種工作，研究和解決生活、社會(huì)問(wèn)題的需要。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過(guò)我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造；另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。
4.、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)的理論得到轉(zhuǎn)變。在集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念。我深刻地認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在課程觀上，教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和接受的過(guò)程，而是創(chuàng)建與開(kāi)發(fā)的過(guò)程；在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流。新課程注重過(guò)程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會(huì)到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價(jià)值觀。新時(shí)期師生關(guān)系在業(yè)務(wù)上應(yīng)是雙方積極性、創(chuàng)造性都得到充分發(fā)展的業(yè)務(wù)組合。在理論上應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)性、民主和發(fā)展精神；而情感上應(yīng)在個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上情感聯(lián)系，是師生個(gè)性魅力的生動(dòng)體現(xiàn)，是師生相互關(guān)愛(ài)的結(jié)果。同時(shí)我們應(yīng)該去做一個(gè)創(chuàng)新型的教師，有崇高的職業(yè)理想，全新的教育觀念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練的教學(xué)監(jiān)控能力，熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù)。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，應(yīng)著眼于學(xué)生，注重長(zhǎng)期的效應(yīng)，注重過(guò)程的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的目的不是為了證明，而是為了發(fā)展.
5. 聽(tīng)了專家的精彩的講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。通過(guò)講解與交談，我體會(huì)到，教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。既然是科學(xué)，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)要講究藝術(shù)性，盡量上好每一節(jié)課。另外要加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。在這一階段里，我努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，煅煉自己，對(duì)課堂教學(xué)有了很深的體會(huì)和思考。體會(huì)一：課堂教學(xué)要注重教學(xué)的有效性，有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。體會(huì)二：要處理好兩個(gè)關(guān)系，第一，教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材；第二，課前、課內(nèi)、課后的關(guān)系，課前要吃透教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評(píng)、變式的教學(xué)，課后要及時(shí)跟蹤、反饋，暴露學(xué)生的錯(cuò)誤。體會(huì)三：課堂教學(xué)中要體現(xiàn)如下幾條原則，第一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)；第二，要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問(wèn)題的情境中學(xué)習(xí)，去解決問(wèn)題，提示矛盾；第三，教師要形成自己鮮明的個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格；第四，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，要常教常新.
6.經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，要進(jìn)行科研，必須做如下幾點(diǎn)：第一，要注重自己的理論學(xué)習(xí)，為自己的科研提供理論以據(jù)；第二，要注重自己平時(shí)的教學(xué)研究和教學(xué)積累，為科研準(zhǔn)備好第一手資料；第三，要找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。教師，即研究者，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地研究，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文，做研究型教師。四、多媒體教學(xué)的能力得到培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更好的展現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生，更好的傳授，使課堂更精彩、更有效。現(xiàn)代中學(xué)生具有較強(qiáng)的聯(lián)想、想象能力，好奇心強(qiáng)，側(cè)重于形象思維。現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用能更好，更有效地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。培訓(xùn)部門(mén)為我們安排了《幾何畫(huà)板》的課程，懂得了將多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合，為以后運(yùn)用現(xiàn)代教育手段、提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。初中數(shù)學(xué)幾何畫(huà)板是很好的輔助教學(xué)手段。我一定要學(xué)好幾何畫(huà)板，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我已逐步樹(shù)立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)和教科研水平。但我深知，自己還有好多的不足之處，在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)，要注意積累、學(xué)習(xí)、研究，不斷提高自己的素質(zhì)，大面積提高課堂效率。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
第10篇 公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn)工作總結(jié) 1250字
為貫徹落實(shí)自治區(qū)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見(jiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，更好地為廣大農(nóng)村居民健康服務(wù)，根據(jù)《衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)2024年度自治區(qū)補(bǔ)助農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（桂衛(wèi)基衛(wèi)〔2023〕37號(hào)）和財(cái)政廳《關(guān)于下達(dá)2024年自治區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊(duì)伍培養(yǎng)資金》（桂財(cái)社〔2023〕229號(hào)）等文件精神，全面提高我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生項(xiàng)目服務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)《__鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目工作實(shí)施計(jì)劃》，我院于2024年1月28日-2月19日完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)總體情況
1、時(shí)間安排：經(jīng)院辦研究決定，培訓(xùn)時(shí)間定為2024年1月28日-2月19日。
2、培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù)：本次培訓(xùn)衛(wèi)生院師資人員2名（___、___），鄉(xiāng)村醫(yī)生56名，通知下發(fā)后，我院師資人員及各衛(wèi)生室積極配合，按時(shí)參加了培訓(xùn)。
3、課程安排與學(xué)習(xí)內(nèi)容分別是：師資人員于2月14日前通過(guò)節(jié)假日、休息或晚上等時(shí)間自行登錄華醫(yī)網(wǎng)完成所有課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范解讀；居民健康檔案的建立和管理基本服務(wù)知識(shí)與技能；健康教育基本服務(wù)知識(shí)與技能；預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范；兒童保健基本服務(wù)知識(shí)與技能；孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識(shí)與技能；老年人健康管理服務(wù)規(guī)范；傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理；中醫(yī)藥健康管理；急危重癥搶救；常見(jiàn)急癥處理；電腦基本操作及信息化基本知識(shí)。完成所有課程學(xué)習(xí)和考試后，于2月15-19日組織56名鄉(xiāng)村醫(yī)生到衛(wèi)生院進(jìn)行集中培訓(xùn)，(www.1566.cn)___同志負(fù)責(zé)急危重癥搶救和常見(jiàn)急癥處理兩個(gè)內(nèi)容的培訓(xùn)，___同志負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排
1、師資人員培訓(xùn)未發(fā)入補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
2、鄉(xiāng)村醫(yī)生56人，集中培訓(xùn)時(shí)間5天，衛(wèi)生院提供食宿及勞務(wù)補(bǔ)助，共31080元：
村醫(yī)理論學(xué)習(xí)餐費(fèi)補(bǔ)助30元每人每天，56人×30元×5天＝8400元；
誤工補(bǔ)助30元每人每天，56人×30元×5天＝8400元；
住宿補(bǔ)助40元每人每天，56人×40元×5天＝11200元；
理論培訓(xùn)資料、試卷、筆和筆記本共計(jì)1960元；
飲用水約1120元。
四、項(xiàng)目實(shí)施結(jié)果及成績(jī)
本次培訓(xùn)工作已按計(jì)劃順利完成，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的解讀、居民健康檔案的建立和管理基本服務(wù)知識(shí)與技能、健康教育基本服務(wù)知識(shí)與技能；熟悉了預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范、兒童保健基本服務(wù)知識(shí)與技能、孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識(shí)與技能、老年人健康管理服務(wù)規(guī)范解讀及老年人生理、心理與患病特點(diǎn)、傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理；掌握了常見(jiàn)病的推拿防治知識(shí)與方法、刺灸法、拔罐法和心臟驟停的.緊急救護(hù)、急性中毒的緊急救護(hù)、常見(jiàn)意外傷害的緊急救護(hù)、昏迷的急診判斷和處理、腹痛的診斷與急診處理；熟悉了電腦基本操作技能及信息化基本知識(shí)、村衛(wèi)生室信息管理等內(nèi)容。培訓(xùn)前后都進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的測(cè)試，成績(jī)對(duì)比明顯，達(dá)到了培訓(xùn)目的，為我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作打下良好基礎(chǔ)，能更好的履行公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作中的職責(zé)、整體提升我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。
第11篇 2023年參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 1500字
社會(huì)在飛速地發(fā)展進(jìn)步中，計(jì)算機(jī)在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導(dǎo)致我們的教育方式也要隨著人的思想、社會(huì)的發(fā)展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學(xué)水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶著對(duì)未來(lái)教育的憧憬，我參加了英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目的專業(yè)化培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，讓我真真切切地感受到現(xiàn)代技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，以及來(lái)自英特爾新理念的強(qiáng)大沖擊。
時(shí)代在變化，教育要?jiǎng)?chuàng)新。英特爾未來(lái)教育是英特爾公司立足信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，融合現(xiàn)代教育理念而催生的一個(gè)新生事物，是教育創(chuàng)新的有益嘗試。當(dāng)今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否愿意，它的確影響著人們的生活，改變著人們的生活。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，更是加快了知識(shí)和信息獲取、傳播、應(yīng)用方式的深刻變革，也必將導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)手段和方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的巨大變化。從計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靜悄悄走進(jìn)課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學(xué)的手段，并沒(méi)有意識(shí)到在將來(lái)的某一天，它們會(huì)沖擊我的課堂，我的教育教學(xué)理念。但是，當(dāng)我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂的那一刻，我確信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)上的普及將會(huì)引發(fā)一場(chǎng)教學(xué)的革命。
在中國(guó)教育高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟時(shí)，借新一輪課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目在中國(guó)登陸了。這個(gè)風(fēng)靡全球教育界的培訓(xùn)項(xiàng)目，引領(lǐng)教師站在一個(gè)全新的視角看待未來(lái)教育，并以自己及特色的培訓(xùn)方式詮釋未來(lái)教育。
任何物質(zhì)條件的變化都是外在的，而觀念的變化則是根深蒂固的。沒(méi)有觀念的轉(zhuǎn)變，就無(wú)法有效地付諸于實(shí)踐。在英特爾未來(lái)教育的課堂上，我首先體驗(yàn)到是頭腦風(fēng)暴。英特爾?未來(lái)教育向每一位教師傳遞著這樣一個(gè)理念：教學(xué)是教與學(xué)和諧的共同體，是師與生快樂(lè)的精神成長(zhǎng)過(guò)程。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，協(xié)同、交流，結(jié)對(duì)共享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，彼此的情感和體驗(yàn)，思想的碰擊，心靈的交融，使教學(xué)成為師生追求主體性、獲得解放和自由的個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程。另外，英特爾未來(lái)教育倡導(dǎo)的“框架問(wèn)題引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的問(wèn)題解決式的教學(xué)方式，無(wú)疑為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)提供了有效路徑。所有的教學(xué)從問(wèn)題開(kāi)始，正如英特爾公司所說(shuō)的“圍繞著知識(shí)的誕生的原始情境中發(fā)生的問(wèn)題來(lái)構(gòu)建課程，而不是教給他們（學(xué)生）課本中現(xiàn)有的‘專家’答案”。
當(dāng)問(wèn)題吸引學(xué)生的時(shí)候，學(xué)習(xí)成為有趣味的活動(dòng)，解決問(wèn)題就成為學(xué)生孜孜以求的目標(biāo)，圍繞著問(wèn)題，學(xué)生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學(xué)習(xí)資源，特別是網(wǎng)上資源，在“實(shí)際體驗(yàn)、探索創(chuàng)新、內(nèi)化吸收”過(guò)程自主獲取知識(shí)，形成能力，獲得發(fā)展。與此同時(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程中伴隨產(chǎn)生的新問(wèn)題又成為學(xué)生繼續(xù)探究的新起點(diǎn)，不斷解決問(wèn)題的螺旋式上升過(guò)程永遠(yuǎn)將學(xué)生置身于一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，使他們的學(xué)習(xí)潛力得到最好的發(fā)揮，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到最好的培養(yǎng)。可以說(shuō)，英特爾未來(lái)教育的教學(xué)理念與中國(guó)時(shí)下課程改革所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以適應(yīng)課程改革需求的時(shí)候，英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目找準(zhǔn)了契機(jī)，它的教學(xué)思路和方式，無(wú)疑為我們的教學(xué)改革提供了生動(dòng)、形象、可操作的范例。英特爾未來(lái)教育給了我們一個(gè)有益的提示，信息技術(shù)不再是教學(xué)的附庸，它與教學(xué)的完美結(jié)合，成為一種有效的學(xué)習(xí)方式，而這種學(xué)習(xí)方式的變革透露的是教育思想觀念的發(fā)展和創(chuàng)新。英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目“幫助今天的教師和學(xué)生為明天做好準(zhǔn)備”，給以課程改革____素質(zhì)教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國(guó)教育的未來(lái)。2
第12篇 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目實(shí)施情況工作總結(jié) 2200字
##地處##，總?cè)丝?8萬(wàn)，其中農(nóng)業(yè)人口66萬(wàn)，是人多地少的新一輪國(guó)家扶貧幫困縣之一。全縣勞動(dòng)力總量達(dá)35萬(wàn)，年外出務(wù)工達(dá)17.4萬(wàn)人，其中農(nóng)民工13.4萬(wàn)人，主要分布在廣東、浙江、福建等城市從事手工制造或苦力打工等低技能工作，初中以下文化程度達(dá)70%。因文化少、技能低，相當(dāng)一部分農(nóng)民就業(yè)無(wú)門(mén)，有的既便找到了工作，工資等其他合法權(quán)益也得不到保障。為此，為了提高我縣農(nóng)民工的勞動(dòng)技能，實(shí)施好陽(yáng)光工程，縣陽(yáng)光工程辦在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省市陽(yáng)光工程辦的支持及其它相關(guān)部門(mén)的配合下，自今年6月份實(shí)施陽(yáng)光工程以來(lái)，至目前已培訓(xùn)農(nóng)民工2560人，其中有2530名農(nóng)民已找到了較為輕松工作?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。
一、主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
6月16日全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，6月18日縣農(nóng)業(yè)局召集縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設(shè)局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由主管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)##主持召開(kāi)會(huì)議，專題研究我縣陽(yáng)光工程項(xiàng)目的實(shí)施工作。之后成立了由主管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設(shè)局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程協(xié)調(diào)小組，下設(shè)陽(yáng)光工程辦公室，掛靠縣農(nóng)業(yè)局局科教站，辦公室主任由縣農(nóng)業(yè)局局黨委書(shū)記、主管科教工作的##同志兼任，安排文 秘 家 園了縣農(nóng)業(yè)局2名干部具體負(fù)責(zé)陽(yáng)光工程辦的日常工作，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機(jī)關(guān)印發(fā)了《關(guān)于成立##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程協(xié)調(diào)小組的通知》（修府辦字[2023]40號(hào)）的文件。
2、整合資源，認(rèn)定培訓(xùn)基地。為確保我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源的作用，我縣按照省陽(yáng)光工程辦“實(shí)施方案”對(duì)招標(biāo)基地的招標(biāo)時(shí)間、條件、程序、材料要求，6月19日擬定了《##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地招標(biāo)公告》，經(jīng)過(guò)6月20—23日4天的招標(biāo)，經(jīng)專家評(píng)審，并向社會(huì)公示結(jié)果后，有縣職業(yè)中學(xué)、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心、銀宇學(xué)校等8個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被認(rèn)定為陽(yáng)光工程項(xiàng)目培訓(xùn)基地，有電子電工、家政服務(wù)、電動(dòng)縫紉、計(jì)算機(jī)、汽車駕駛和保安等10個(gè)技能培訓(xùn)專業(yè)。
三、加強(qiáng)監(jiān)管，完善服務(wù)體系。為促進(jìn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目健康、有序地開(kāi)展，縣農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門(mén)積極加強(qiáng)監(jiān)管工作。遵照省陽(yáng)光工程辦的有關(guān)文件要求，七月二十日前制訂了《2023—2024年##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)劃》和《##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施方案》兩個(gè)文件；6月28日與各培訓(xùn)基地簽訂了培訓(xùn)責(zé)任狀；幫助培訓(xùn)基地統(tǒng)一訂制了“##縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”的牌子；積極參加培訓(xùn)基地每期培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式典禮，經(jīng)常督促培訓(xùn)基地建好陽(yáng)光工程轉(zhuǎn)移培訓(xùn)檔案；及時(shí)向省農(nóng)業(yè)廳陽(yáng)光工程辦上報(bào)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及典型等信息情況，向市農(nóng)業(yè)局陽(yáng)光辦每月一次匯報(bào)培訓(xùn)進(jìn)度，每季度一次匯報(bào)項(xiàng)目的實(shí)施情況；12月初向各培訓(xùn)基地轉(zhuǎn)發(fā)了農(nóng)業(yè)部等六個(gè)部門(mén)“關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目檢查驗(yàn)收辦法》（試行）的通知”的文件，并結(jié)合我縣實(shí)際又以##縣陽(yáng)光工程辦的名義向各基地印發(fā)了《關(guān)于對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目進(jìn)行年度驗(yàn)收的通知》的文件，于12月10-28日對(duì)各個(gè)培訓(xùn)基地培訓(xùn)建檔等有關(guān)情況進(jìn)行了一次全面的檢查驗(yàn)收，并對(duì)各培訓(xùn)基地的資金補(bǔ)助情況向社會(huì)進(jìn)行了公示。
4、多措并舉，切實(shí)抓好培訓(xùn)
（1）加大宣傳，多渠道組織生源。為了讓農(nóng)民朋友認(rèn)識(shí)陽(yáng)光工程，了解陽(yáng)光工程，在利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、招生廣告等多種媒體宣傳陽(yáng)光工程的同時(shí)，在全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立了常年招生聯(lián)絡(luò)處，并充分利用多方面的力量為培訓(xùn)基地組織生源，如職業(yè)中專首期沼氣技工培訓(xùn)班，是移民扶貧辦和陽(yáng)光工程辦共同贊助的，銀宇學(xué)校首期電腦培訓(xùn)班，把以前接受過(guò)“春蕾計(jì)劃”補(bǔ)助的困難女初中畢業(yè)生招為學(xué)員，現(xiàn)又享受陽(yáng)光工程的補(bǔ)助，另外，為了方便目前已經(jīng)在外打工的農(nóng)民就近接受培訓(xùn)，職業(yè)中專還在廣東等農(nóng)民工較密集的地方開(kāi)辦了電子電工和電動(dòng)縫紉流動(dòng)培訓(xùn)班。
（2）千方百計(jì)，切實(shí)抓好轉(zhuǎn)移。開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)，最終目的`是讓他們掌握一技之長(zhǎng)后實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，為此，培訓(xùn)基地開(kāi)展培訓(xùn)多數(shù)是“有的放矢”的。一是開(kāi)展“訂單”培訓(xùn)，如職業(yè)中專、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心和保安武術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)，都是以用工單位的“訂單”開(kāi)展培訓(xùn)的，讓農(nóng)民學(xué)有目的，學(xué)得放心，現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)員均送往深圳、溫州、福建等地就業(yè)。渣津村民熊村通過(guò)在黃龍武術(shù)學(xué)院一個(gè)月短期培訓(xùn)，現(xiàn)在在深圳車視杰電子科技有限公司做保安，且一個(gè)半月后被提拔為保安隊(duì)長(zhǎng)；二是開(kāi)展“招商引資”培訓(xùn)，如縣農(nóng)業(yè)綜合培訓(xùn)服務(wù)中心，利用陽(yáng)光工程的補(bǔ)助，為義寧鎮(zhèn)招商引資引進(jìn)的永興制衣廠老板培訓(xùn)400余名電動(dòng)縫紉農(nóng)民工，不僅為老板解決了招工難的問(wèn)題，還為這些農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)了就地轉(zhuǎn)移。
二、存在問(wèn)題
實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程，是促進(jìn)農(nóng)民增收一條有效的重要的途徑，確實(shí)是一件很“陽(yáng)光”的事。但是在實(shí)際工作過(guò)程中卻面臨著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是組織力度不夠，宣傳渠道不多，加上農(nóng)民工大多數(shù)在外打工，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收短期培訓(xùn)學(xué)員不樂(lè)觀；二是未出臺(tái)有力措施落實(shí)實(shí)施“陽(yáng)光工程”項(xiàng)目工作經(jīng)費(fèi)，陽(yáng)光工程辦工作較難開(kāi)展；三是項(xiàng)目補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)太少，難以幫助希望參加高技能培訓(xùn)的農(nóng)民接受培訓(xùn)。
三、建議
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程是一項(xiàng)促進(jìn)農(nóng)民增收的新課題，同時(shí)也是一項(xiàng)迫在眉睫的基礎(chǔ)性工作，為此，建議出臺(tái)相應(yīng)的政策或措施，落實(shí)縣陽(yáng)光工程辦一定的工作經(jīng)費(fèi)，以便更好地加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)和監(jiān)管工作，同時(shí)建議省陽(yáng)光工程辦盡早安排落實(shí)2024年度培訓(xùn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，以便培訓(xùn)基地的培訓(xùn)工作得到更有力的開(kāi)展。
第13篇 農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié) 3100字
一、項(xiàng)目基本情況
為適應(yīng)我區(qū)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，20__年在馬山、灌陽(yáng)、鹿寨、融水、靈川、鐘山、田林、宜州、博白、蒼梧、西林等11個(gè)縣（市）實(shí)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程項(xiàng)目，項(xiàng)目計(jì)劃安排資金100萬(wàn)元，其中馬山、灌陽(yáng)、鹿寨、融水、鐘山、田林各10萬(wàn)元，靈川、宜州、博白、蒼梧、西林各8萬(wàn)元，項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)骨干農(nóng)民200人。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容是：以知識(shí)與技能更新、補(bǔ)充、提高為主要內(nèi)容，以培訓(xùn)先進(jìn)適用新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，如名優(yōu)珍稀食用菌、名特優(yōu)新水果、畜牧獸醫(yī)、名貴花卉，特種動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、特種蔬菜栽培、生態(tài)沼氣池建設(shè)及發(fā)酵綜合利用、緊俏中藥材、生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)等。通過(guò)培訓(xùn)提高骨干農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)支撐區(qū)域農(nóng)業(yè)的專業(yè)農(nóng)戶和先導(dǎo)農(nóng)戶，帶動(dòng)一方致富。
二、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況
到20__年底，項(xiàng)目全年培訓(xùn)骨干農(nóng)民28000人，全面超額完成了計(jì)劃任務(wù)。為加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目保質(zhì)保量按時(shí)完成，各縣主要采取了下列措施：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)落實(shí)。各縣將農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目作為實(shí)施“1234610”農(nóng)村教育培訓(xùn)工程的一個(gè)主要內(nèi)容來(lái)抓，農(nóng)業(yè)局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，科教站、農(nóng)廣校、推廣站、經(jīng)作站等業(yè)務(wù)站為成員的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定了項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃，并將計(jì)劃任務(wù)納入崗位責(zé)任的考評(píng)內(nèi)容，建立“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考評(píng)”的目標(biāo)管理機(jī)制，將任務(wù)層層分解落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和培訓(xùn)人員。
二是精選師資和培訓(xùn)對(duì)象。各縣（市）都精心挑選了一批長(zhǎng)期從事農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，有較強(qiáng)責(zé)任心和豐富經(jīng)驗(yàn)且具有中高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)技術(shù)職稱的業(yè)務(wù)骨干組成項(xiàng)目的師資隊(duì)伍。在培訓(xùn)對(duì)象確定上，首先做好宣傳發(fā)動(dòng)，然后由農(nóng)民自愿報(bào)名，再經(jīng)村民小組、村民委員會(huì)認(rèn)定確定受訓(xùn)農(nóng)民名單，進(jìn)行造冊(cè)登記，一般選擇有一定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、科技意識(shí)較高、在群眾中有一定威信的農(nóng)戶作為培訓(xùn)對(duì)象。
三是有效整合農(nóng)村教育資源。各項(xiàng)目縣（市）充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村，尤其是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的作用，充分利用農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)廣校、農(nóng)村職業(yè)中學(xué)、農(nóng)技推廣培訓(xùn)中心等場(chǎng)地和設(shè)施，整合了一大批農(nóng)村教育培訓(xùn)資源，應(yīng)用于農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，為項(xiàng)目的實(shí)施奠定了較好的基礎(chǔ)。
四是按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合。各地在實(shí)施農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程中，緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和主推技術(shù)，密切結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重大項(xiàng)目建設(shè)，從農(nóng)民群眾的需要出發(fā)，設(shè)臵相關(guān)崗位，開(kāi)展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采取以鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦班為主，跟蹤指導(dǎo)為輔的形式進(jìn)行，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)時(shí)進(jìn)程，安排各培訓(xùn)班培訓(xùn)課程，先由培訓(xùn)單位派教師進(jìn)行1—2天面授，再由教輔技術(shù)人員指導(dǎo)實(shí)踐操作，使受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)以致用，既掌握技術(shù)內(nèi)容，又能掌握操作技能。有些新技術(shù)還通過(guò)投影、錄像、電視等形式進(jìn)行培訓(xùn)。博白縣實(shí)施項(xiàng)目一年時(shí)間，共舉辦大小骨干農(nóng)民科技培訓(xùn)班152期，受訓(xùn)農(nóng)民達(dá)13680人，發(fā)放科技培訓(xùn)資料21000多份，輻射帶動(dòng)農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)6萬(wàn)多人。
五是加強(qiáng)資金使用管理。各縣項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)買(mǎi)、編印教材、教師授課補(bǔ)貼、農(nóng)民誤工補(bǔ)貼等幾個(gè)方面，都能做到?？顚Ｓ谩?/p>
三、項(xiàng)目取得的成效
（一）創(chuàng)新了培訓(xùn)機(jī)制。項(xiàng)目的實(shí)施，從政府統(tǒng)籌的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、財(cái)政為主的資金投入體制、農(nóng)科教結(jié)合的農(nóng)村培訓(xùn)資源整合機(jī)制、多形式培訓(xùn)、管理體制、培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的跟蹤服務(wù)制度和“一戶帶多戶”的技術(shù)幫扶制等各個(gè)方面，進(jìn)行了進(jìn)一步探索，初步形了一個(gè)比較完善的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，使我區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作逐步走上了經(jīng)?；⒁?guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道，為進(jìn)一步農(nóng)民培訓(xùn)構(gòu)架了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的`工作平臺(tái)。
（二）培養(yǎng)了一大批黨悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的骨干農(nóng)民。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的骨干農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)都有了更多的認(rèn)識(shí)、理解和掌握，較好地把所學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，成為當(dāng)?shù)氐闹匾夹g(shù)骨干，促進(jìn)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和科技成果的推廣，全面提高農(nóng)村科技進(jìn)步水平。融水縣懷寶鎮(zhèn)骨干農(nóng)民張玉球，刻苦學(xué)習(xí)靈芝栽培技術(shù)，研制出仿野生靈芝菌，從事靈芝菌種植和靈芝菌的制種銷售，年收入達(dá)18000多元。他致富不忘群眾，積極向群眾傳授靈芝生產(chǎn)技術(shù)，在他的帶動(dòng)下，全鎮(zhèn)已有45戶成為靈芝生產(chǎn)大戶。目前該鎮(zhèn)靈芝生產(chǎn)已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，年產(chǎn)值達(dá)到110萬(wàn)元。灌陽(yáng)縣通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目全年引進(jìn)新品種37個(gè)，其中糧油作物11個(gè)、經(jīng)濟(jì)作物26個(gè)，推廣新技術(shù)4項(xiàng)，通過(guò)新技術(shù)和新品種的引進(jìn)和推廣應(yīng)用，全縣估計(jì)新增收入達(dá)153.94萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)科技成果利用率由__年的46%提高到46.6%。
（三）發(fā)揮了骨干農(nóng)民的示范帶頭作用。大多數(shù)培訓(xùn)過(guò)的骨干農(nóng)民，在自己家庭生產(chǎn)效益大大提高的同時(shí)，還指導(dǎo)、幫助、帶領(lǐng)群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，共同致富，田林縣平塘等鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)對(duì)骨干農(nóng)民進(jìn)行烤煙生產(chǎn)技術(shù)、雜交玉米技術(shù)等培訓(xùn)后，通過(guò)骨干農(nóng)民輻射帶動(dòng)，大力發(fā)展烤煙—玉米栽培模式，有1002戶群眾種植烤煙4517畝，同比增加1409畝，收購(gòu)干煙10216擔(dān)，同比增加3508擔(dān)，總產(chǎn)值達(dá)400.2萬(wàn)元，同比增加130.2萬(wàn)元，種煙農(nóng)戶僅種煙一項(xiàng)人均收入達(dá)790元，同比增收100元。7月份烤煙烘烤即將結(jié)束時(shí)，他們又在煙地里套種玉米正大619良種2509畝，至10月份收獲，平均畝產(chǎn)在500—600斤，改變了過(guò)去單一種煙的栽培模式，實(shí)現(xiàn)了糧錢(qián)雙豐收。田林縣測(cè)算，項(xiàng)目受訓(xùn)農(nóng)民比末受訓(xùn)農(nóng)民戶均增收1120元以上，人均增收280元，項(xiàng)目直接增收120萬(wàn)元。
（四）項(xiàng)目培訓(xùn)有效地促進(jìn)了各地產(chǎn)業(yè)基地的形成和發(fā)展，提升了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。靈川縣通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)構(gòu)建形成了優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)帶、無(wú)公害蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、以南方優(yōu)質(zhì)梨、桔類為主的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)帶和標(biāo)準(zhǔn)化食用菌產(chǎn)業(yè)帶等四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶；博白縣通過(guò)進(jìn)行水稻免耕拋秧新技術(shù)的培訓(xùn)，使全縣采用此項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行種植的水稻面積達(dá)32萬(wàn)畝。按有關(guān)部門(mén)測(cè)算，運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)種植水稻，每畝可節(jié)省犁耙田費(fèi)50元左右，可為農(nóng)民節(jié)省1600萬(wàn)元的耕作費(fèi)用，降低了水稻生產(chǎn)成本，增加了農(nóng)民收入，大大減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度；該縣通過(guò)冬種馬鈴薯、冬辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)共種下馬鈴薯7萬(wàn)畝，冬辣椒2.07萬(wàn)畝。目前，辣椒已上市，每公斤1元，預(yù)計(jì)每畝產(chǎn)量可達(dá)4000公斤，畝產(chǎn)值可達(dá)4000元，總產(chǎn)量8280萬(wàn)公斤，總產(chǎn)值可達(dá)8280萬(wàn)元。預(yù)計(jì)馬鈴薯每畝產(chǎn)量可達(dá)__公斤，總產(chǎn)量1.4億公斤，每公斤0.8元，每畝產(chǎn)值可達(dá)1600元，總產(chǎn)值可達(dá)1.12億元，這兩項(xiàng)為農(nóng)民增加收入1.948億元。
（五）依托培訓(xùn)班成立農(nóng)民技術(shù)專業(yè)協(xié)會(huì)。以協(xié)會(huì)的形式組織規(guī)模生產(chǎn)、終身技術(shù)培訓(xùn)，組織產(chǎn)品加工和流通，將其培植成為培訓(xùn)中心、信息中心、流通中心和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)中心。如鹿寨縣寨沙鎮(zhèn)金袍村農(nóng)民技術(shù)員韋水保，所在村是淮山之村，過(guò)去種淮山產(chǎn)量不高，檔次低，價(jià)格低，經(jīng)濟(jì)效益差。韋水保參加了骨干農(nóng)民培訓(xùn)班后，他進(jìn)一步掌握了無(wú)公害淮山栽培管理新技術(shù)，對(duì)無(wú)公害淮山產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也有了新的認(rèn)識(shí)并付諸行動(dòng)。
一是指導(dǎo)帶領(lǐng)群眾按無(wú)公害的技術(shù)種植淮山。
二是創(chuàng)建了淮山的“金袍”品牌，對(duì)無(wú)公害淮山產(chǎn)品進(jìn)行包裝，并且搞起了粗加工。
三是牽頭成立了淮山產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，把學(xué)員和群眾組織起來(lái)，形成了產(chǎn)供銷的經(jīng)營(yíng)體系。
在他的帶領(lǐng)下，20__年該村千多畝的淮山產(chǎn)量高、質(zhì)量好，客商云集，每公斤價(jià)格比往年高0.3—0.4元，僅此一項(xiàng)，全村就增收100多萬(wàn)元。
四、項(xiàng)目存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
一方面是項(xiàng)目開(kāi)展不夠平衡，同時(shí)，項(xiàng)目管理干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是教師的知識(shí)要隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷更新，培訓(xùn)內(nèi)容新穎性仍要不斷增強(qiáng)。另一方面是在注重抓農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的同時(shí)，也不能放松對(duì)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)該不斷加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施力度，增加投入，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為我區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保證。
第14篇 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目工作總結(jié) 3850字
——__縣2024年陽(yáng)光工程項(xiàng)目工作總結(jié)
部門(mén)嚴(yán)監(jiān)管工程出成效
__縣地處湘中丘陵，是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，是全國(guó)糧食生產(chǎn)主產(chǎn)縣和先進(jìn)縣。全縣農(nóng)業(yè)人口77.____人，其中勞動(dòng)力44.____人。2024年全縣外出務(wù)工人數(shù)12.____人，占農(nóng)村勞動(dòng)力28.1，外出經(jīng)商就業(yè)人員2.____人，占農(nóng)村勞動(dòng)力4.5。勞務(wù)收入總額12.5億元以上。通過(guò)陽(yáng)光工程培訓(xùn)的農(nóng)民，外出打工比沒(méi)有培訓(xùn)的農(nóng)民一年多工資500____左右。2024年，我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“政府推動(dòng)、部門(mén)監(jiān)管、學(xué)校主辦、農(nóng)民受益”的原則。一是規(guī)范基地招標(biāo)，廣泛開(kāi)展公示。二是制定實(shí)施辦法，簽訂培訓(xùn)協(xié)議。三是加大宣傳力度，上好第一節(jié)課。四是狠抓教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。五是部門(mén)配合管理，扎實(shí)搞好檔案。六是搞好學(xué)員就業(yè)，優(yōu)化跟蹤服務(wù)，共招收學(xué)員200____，轉(zhuǎn)移就業(yè)189____，就業(yè)率94.6，減免直補(bǔ)學(xué)員學(xué)費(fèi)5____余元。
一、規(guī)范基地招標(biāo)，廣泛開(kāi)展公示 縣陽(yáng)光辦按照2024年《__省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程基地認(rèn)定辦法》的要求，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，2024年6月上旬在縣電視臺(tái)向全縣發(fā)布了陽(yáng)光工程項(xiàng)目招標(biāo)公告。公告內(nèi)容包括認(rèn)定時(shí)間、認(rèn)定條件、認(rèn)定程序、報(bào)送材料和受理機(jī)構(gòu)等，并組織專家對(duì)學(xué)校的申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，對(duì)學(xué)校的校設(shè)校具、教學(xué)設(shè)施、師資力量、聯(lián)系安排就業(yè)能力、服務(wù)承諾、單位信譽(yù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)員生活條件等進(jìn)行實(shí)地考察后，采取招標(biāo)評(píng)審的辦法，從12所具有轉(zhuǎn)移就業(yè)能力的學(xué)校中確定了__學(xué)校、__駕校、__中專、__學(xué)校、__學(xué)校、__職業(yè)技術(shù)學(xué)校、__基地等7所學(xué)校定為陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地。
我們對(duì)項(xiàng)目實(shí)施實(shí)行公示，向社會(huì)公開(kāi)，請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督。采用電視公告、通告公示等不同形式進(jìn)行公示。公告內(nèi)容包括陽(yáng)光工程政策、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單、培訓(xùn)專業(yè)、財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾、監(jiān)督舉報(bào)電話等。每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)基地報(bào)名時(shí)就能得到縣陽(yáng)光辦統(tǒng)一印發(fā)的陽(yáng)光工程宣傳資料，讓學(xué)員一進(jìn)校就了解到陽(yáng)光工程的意義、培訓(xùn)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
二、制定實(shí)施方案，簽訂培訓(xùn)協(xié)議
為了保證我縣陽(yáng)光工程的順利實(shí)施，根據(jù)2024年《__農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目管理辦法》的精神，針對(duì)我縣農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)狀況和市場(chǎng)需求，制定了我縣陽(yáng)光工程項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施辦法。根據(jù)各培訓(xùn)基地的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移能力，把省陽(yáng)光辦下達(dá)給我縣200____培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)分解到各培訓(xùn)基地。縣陽(yáng)光辦與各培訓(xùn)基地簽訂了培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)協(xié)議，明確了雙方責(zé)、權(quán)、利。培訓(xùn)基地根據(jù)各自的情況設(shè)置專業(yè)，分別制定培訓(xùn)方案、教學(xué)計(jì)劃和轉(zhuǎn)業(yè)就業(yè)規(guī)劃。
三、加大宣傳力度，上好第一節(jié)課
我縣根據(jù)實(shí)際情況，采取了一系列的宣傳措施，把“農(nóng)民學(xué)技術(shù)，政府給補(bǔ)助”的優(yōu)惠政策送到千家萬(wàn)戶。一是通過(guò)報(bào)刊、電視等新聞媒體進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，利用《農(nóng)事指南》電視節(jié)目專題報(bào)道陽(yáng)光工程的目的、意義、內(nèi)容和方法。二是印發(fā)宣傳資料600____份，張貼到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、交叉路口、中學(xué)門(mén)前，每個(gè)培訓(xùn)學(xué)員報(bào)到時(shí)發(fā)一份。三是學(xué)校招生時(shí)，發(fā)動(dòng)教職員工走村入戶，宣傳陽(yáng)光工程的優(yōu)惠政策。四是在縣里的會(huì)議上講解實(shí)施陽(yáng)光工程的內(nèi)容和方法。五是培訓(xùn)基地舉辦《感謝您——陽(yáng)光工程》為主題的文藝晚會(huì)，使陽(yáng)光工程家喻戶曉，為工作順利開(kāi)展?fàn)I造了氛圍。
各培訓(xùn)基地每個(gè)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，由縣陽(yáng)光辦的同志來(lái)講，一是宣傳國(guó)家實(shí)施陽(yáng)光工程的重大意義、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)方法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等。二是對(duì)照名冊(cè)核定學(xué)員身份。三是發(fā)放代金券，并介紹代金券的使用方法和填寫(xiě)方法，要求學(xué)員當(dāng)時(shí)把代金券填好，及時(shí)上交。
四、狠抓教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量
各培訓(xùn)基地的辦學(xué)宗旨是：以人為本，辦學(xué)為民。為了促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)為培養(yǎng)目標(biāo)。為保證學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，就要把學(xué)員培訓(xùn)成一個(gè)有一技之長(zhǎng)，能自主創(chuàng)業(yè)，在思維方式、生活方式和思想道德觀念等方面融入城市，成為城市“市民”，實(shí)現(xiàn)由“村民”向“市民”轉(zhuǎn)變。
1、抓好思想道德教育。一是結(jié)合進(jìn)城務(wù)工手冊(cè)，向?qū)W員進(jìn)行法律、法規(guī)、職業(yè)道德教育，使學(xué)員進(jìn)城務(wù)工時(shí)做一個(gè)合格的“市民”。二是用飛速發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就鼓勵(lì)學(xué)員，使學(xué)員知道，求生必須求知。三是用人才競(jìng)爭(zhēng)、尖端科學(xué)高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)教育學(xué)員走好自己的人生之路。四是用一專多能的致富典型激勵(lì)學(xué)員，要他們堅(jiān)定信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難，勇于登攀。
2、培訓(xùn)
一專多能人才。根據(jù)人才市場(chǎng)需求導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)了農(nóng)用車駕駛、汽車駕駛、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子電工、服裝縫紉、特種作業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)構(gòu)制造、建筑工等專業(yè)。為了提高學(xué)員的技能知識(shí)，根據(jù)用人單位需要什么專業(yè)人才，就培訓(xùn)什么技能，確定培訓(xùn)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃等，采取封閉式管理，實(shí)行“五個(gè)一”工程教學(xué)，即要求學(xué)生做到：樹(shù)立一個(gè)好形象，練一筆好字，寫(xiě)一手好文章，說(shuō)一口流利的普通話，掌握一門(mén)專業(yè)技術(shù)。在上好專業(yè)課的同時(shí)，增開(kāi)語(yǔ)文、交際英語(yǔ)、普通話、口才等課程，使學(xué)員真正成為一技多能人才。
3、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。按照教學(xué)計(jì)劃，做到邊學(xué)習(xí)邊操作，學(xué)用結(jié)合，嚴(yán)格考試考核，做到理論考試和技能考核并重，保證培訓(xùn)效果，真正使學(xué)員學(xué)到一技之長(zhǎng)。
五、部門(mén)配合管理，扎實(shí)搞好檔案
農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)涉及面廣、工作量大、惠及農(nóng)民的新興工程。為了加強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)施監(jiān)管，領(lǐng)導(dǎo)小組就陽(yáng)光工程的組織領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)職責(zé)、項(xiàng)目的申報(bào)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，各成員單位積極配合，通力協(xié)作，共同推進(jìn)工程實(shí)施。農(nóng)業(yè)局是陽(yáng)光工程的主管部門(mén)，具體負(fù)責(zé)陽(yáng)光工程的日常工作，負(fù)責(zé)擬定培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施辦法、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的招標(biāo)和認(rèn)定，監(jiān)督檢查培訓(xùn)單位的培訓(xùn)工作，開(kāi)展對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估驗(yàn)收，反饋培訓(xùn)工作信息等。財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)助資金，嚴(yán)格做到?？顚Ｓ?，使財(cái)政的資金直補(bǔ)給農(nóng)民學(xué)員。勞動(dòng)部門(mén)負(fù)責(zé)督促鑒定機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，并酌情降低鑒定等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。其它有關(guān)部門(mén)都要為農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移開(kāi)綠燈、搭平臺(tái)，為農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)傳信息、維權(quán)益。我縣農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作形成了政府推動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面。
為規(guī)范陽(yáng)光工程的實(shí)施，增強(qiáng)陽(yáng)光工程運(yùn)作的透明度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是實(shí)行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制。培訓(xùn)基地法人代表與縣陽(yáng)光工程辦簽訂培訓(xùn)轉(zhuǎn)移協(xié)議，負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，保證學(xué)員就業(yè)率在90左右。二是降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，直補(bǔ)給農(nóng)民學(xué)員。在報(bào)刊、電視、宣傳資料等公告，每個(gè)農(nóng)村學(xué)員減免學(xué)費(fèi)27____，經(jīng)縣陽(yáng)光辦核準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)審批、財(cái)政復(fù)核后撥款，從而確保政府的培訓(xùn)資金直補(bǔ)給農(nóng)民學(xué)員。三是監(jiān)督檢查，堅(jiān)持每月對(duì)培訓(xùn)基地督查一次，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移不合要求的，責(zé)令糾正或推倒重來(lái)。四是嚴(yán)格檔案管理制度。各培訓(xùn)基地必須建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移臺(tái)帳和培訓(xùn)轉(zhuǎn)移檔案，培訓(xùn)臺(tái)帳和就業(yè)檔案記錄受訓(xùn)農(nóng)民的姓名、年齡、身份證、家庭住址、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助金額、就業(yè)單位詳細(xì)通信地址、就業(yè)單位聯(lián)系電話，并由學(xué)員簽字、簽章認(rèn)可。就業(yè)單位填寫(xiě)必須具體到學(xué)員所在地址廠名。聯(lián)系電話填寫(xiě)必須能正常聯(lián)系到就業(yè)單位負(fù)責(zé)人或人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)員為依據(jù)，培訓(xùn)學(xué)校對(duì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移臺(tái)帳和檔案的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
六、搞好學(xué)員就業(yè)，優(yōu)化跟蹤服務(wù)
各培訓(xùn)基地共招生學(xué)員200____，其中農(nóng)用車駕駛員33____，汽車駕駛員40____，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用50____，機(jī)械制造5____，服裝縫紉9____，特種作業(yè)(電工、焊工)24____，市場(chǎng)營(yíng)銷10____，建筑工20____。轉(zhuǎn)移就業(yè)189____，就業(yè)率94.6。計(jì)算機(jī)及應(yīng)用和特種作業(yè)的學(xué)員絕大部分安置在沿海一帶的港、澳、臺(tái)、日等大中型外資企業(yè)。汽車駕駛員，大部分在長(zhǎng)沙、廣東、上海、深圳、珠海、杭州、北京等城市開(kāi)的士和公交車。其它專業(yè)的學(xué)員安置在本市縣單位務(wù)工。在外資企業(yè)和大中城市打工的學(xué)員，月工資80____以上，高的幾千元。__鎮(zhèn)灣頭村___，__鎮(zhèn)石龍村___，__鎮(zhèn)同樂(lè)村___、__村__，___鎮(zhèn)__村___等同學(xué)去年10月在__培訓(xùn)基地結(jié)業(yè)后，安置在廣東惠州索尼集團(tuán)務(wù)工，月工資在140____以上。__鎮(zhèn)__村___去年8月在__中專培訓(xùn)基地參加電焊工培訓(xùn)，考取了電焊工操作證，現(xiàn)在福建廈門(mén)陶瓷廠務(wù)工，月收入200____元。___鎮(zhèn)__村___去年在__駕校參加汽車駕駛培訓(xùn)，考取駕證后，買(mǎi)了一臺(tái)的士在×××昌都開(kāi)，月收入700____以上。
培訓(xùn)基地以誠(chéng)信為本，堅(jiān)持跟蹤服務(wù)。學(xué)員參加工作，堅(jiān)持開(kāi)展跟蹤調(diào)查和跟蹤服務(wù)。一是了解學(xué)員的工作生活情況和學(xué)員所學(xué)知識(shí)是不是真正用得上。如專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)的，允許學(xué)員返校進(jìn)一步學(xué)習(xí)，確保學(xué)員招得來(lái)，學(xué)得好，送得出，穩(wěn)得住。二是協(xié)助用人單位加強(qiáng)管理，為學(xué)員排憂解難。__和___等培訓(xùn)基地在廣州、上海、江蘇、溫州等地設(shè)立了辦事處，學(xué)員找到工作不如意的，給他們重新推薦工作。___鎮(zhèn)__村___、__鎮(zhèn)__村__等學(xué)員原先安排在東莞的一家公司，因種種原因，公司效益下降，員工工資收入低，創(chuàng)世紀(jì)培訓(xùn)基地得知這一情況后，馬上派人把他們重新安置在廣州依利安達(dá)廠，月薪120____。___鎮(zhèn)__村___先安排在東莞太陽(yáng)誘電工作，月薪150____。由于缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，被別人唆使，誤入傳銷，被警方查處后，才脫離傳銷窩點(diǎn)回家。__培訓(xùn)基地得知此情況后，把他重新安置在東莞輝鴻電子廠，包吃包住，月薪120____，給這個(gè)貧困的家庭帶來(lái)了新的希望。三是調(diào)查企業(yè)的用工制度，督促用人單位按照《勞動(dòng)法》依法建立勞動(dòng)關(guān)系，確保勞動(dòng)者的合法權(quán)益。培訓(xùn)基地真正做到了培訓(xùn)、就業(yè)和跟蹤服務(wù)一條龍服務(wù)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)安心，安置就業(yè)放心，工資待遇稱心。
農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。2024年，我們摸索了一些方法，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題，離上級(jí)要求還有差距。2024年，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步探索培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合的新路子，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保證轉(zhuǎn)移就業(yè)，為推動(dòng)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收致富奔小康而奮斗。
第15篇 參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 1500字
參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
社會(huì)在飛速地發(fā)展進(jìn)步中，計(jì)算機(jī)在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導(dǎo)致我們的教育方式也要隨著人的思想、社會(huì)的發(fā)展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學(xué)水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶著對(duì)未來(lái)教育的憧憬，我參加了英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目的專業(yè)化培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，讓我真真切切地感受到現(xiàn)代技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，以及來(lái)自英特爾新理念的強(qiáng)大沖擊。
時(shí)代在變化，教育要?jiǎng)?chuàng)新。英特爾未來(lái)教育是英特爾公司立足信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，融合現(xiàn)代教育理念而催生的一個(gè)新生事物，是教育創(chuàng)新的有益嘗試。當(dāng)今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否愿意，它的確影響著人們的生活，改變著人們的生活。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，更是加快了知識(shí)和信息獲取、傳播、應(yīng)用方式的深刻變革，也必將導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)手段和方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的巨大變化。從計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靜悄悄走進(jìn)課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學(xué)的手段，并沒(méi)有意識(shí)到在將來(lái)的某一天，它們會(huì)沖擊我的課堂，我的教育教學(xué)理念。但是，當(dāng)我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂的那一刻，我確信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)上的普及將會(huì)引發(fā)一場(chǎng)教學(xué)的革命。
在中國(guó)教育高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟時(shí)，借新一輪課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目在中國(guó)登陸了。這個(gè)風(fēng)靡全球教育界的培訓(xùn)項(xiàng)目，引領(lǐng)教師站在一個(gè)全新的視角看待未來(lái)教育，并以自己及特色的培訓(xùn)方式詮釋未來(lái)教育。
任何物質(zhì)條件的變化都是外在的，而觀念的變化則是根深蒂固的。沒(méi)有觀念的轉(zhuǎn)變，就無(wú)法有效地付諸于實(shí)踐。在英特爾未來(lái)教育的課堂上，我首先體驗(yàn)到是頭腦風(fēng)暴。英特爾？未來(lái)教育向每一位教師傳遞著這樣一個(gè)理念：教學(xué)是教與學(xué)和諧的共同體，是師與生快樂(lè)的精神成長(zhǎng)過(guò)程。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，協(xié)同、交流，結(jié)對(duì)共享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，彼此的情感和體驗(yàn)，思想的碰擊，心靈的交融，使教學(xué)成為師生追求主體性、獲得解放和自由的個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程。另外，英特爾未來(lái)教育倡導(dǎo)的“框架問(wèn)題引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的問(wèn)題解決式的教學(xué)方式，無(wú)疑為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)提供了有效路徑。所有的教學(xué)從問(wèn)題開(kāi)始，正如英特爾公司所說(shuō)的.“圍繞著知識(shí)的誕生的原始情境中發(fā)生的問(wèn)題來(lái)構(gòu)建課程，而不是教給他們（學(xué)生）課本中現(xiàn)有的‘專家’答案”。
當(dāng)問(wèn)題吸引學(xué)生的時(shí)候，學(xué)習(xí)成為有趣味的活動(dòng)，解決問(wèn)題就成為學(xué)生孜孜以求的目標(biāo)，圍繞著問(wèn)題，學(xué)生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學(xué)習(xí)資源，特別是網(wǎng)上資源，在“實(shí)際體驗(yàn)、探索創(chuàng)新、內(nèi)化吸收”過(guò)程自主獲取知識(shí)，形成能力，獲得發(fā)展。與此同時(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程中伴隨產(chǎn)生的新問(wèn)題又成為學(xué)生繼續(xù)探究的新起點(diǎn)，不斷解決問(wèn)題的螺旋式上升過(guò)程永遠(yuǎn)將學(xué)生置身于一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，使他們的學(xué)習(xí)潛力得到最好的發(fā)揮，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到最好的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，英特爾未來(lái)教育的教學(xué)理念與中國(guó)時(shí)下課程改革所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以適應(yīng)課程改革需求的時(shí)候，英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目找準(zhǔn)了契機(jī)，它的教學(xué)思路和方式，無(wú)疑為我們的教學(xué)改革提供了生動(dòng)、形象、可操作的范例。英特爾未來(lái)教育給了我們一個(gè)有益的提示，信息技術(shù)不再是教學(xué)的附庸，它與教學(xué)的完美結(jié)合，成為一種有效的學(xué)習(xí)方式，而這種學(xué)習(xí)方式的變革透露的是教育思想觀念的發(fā)展和創(chuàng)新。英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目“幫助今天的教師和學(xué)生為明天做好準(zhǔn)備”，給以課程改革____素質(zhì)教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國(guó)教育的未來(lái)。
