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高中學(xué)期末總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-11 10:24:02 查看人數(shù):42

高中學(xué)期末總結(jié)開(kāi)頭

寫(xiě)法1、過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

寫(xiě)法2、高中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 時(shí)光如梭,眼下又值期末,高二學(xué)年第二學(xué)期的班級(jí)工作又該“交代交代”了。今年本人擔(dān)任xx高二(4)班班主任,現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作進(jìn)行如下總結(jié):

寫(xiě)法3、高一下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還算是比較繁重的,在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期之中我主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)部分班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),雖然說(shuō)學(xué)生們比起上學(xué)期能夠有所進(jìn)步令我感到有些欣慰,但是實(shí)際上下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)是十分多的,因此這學(xué)期稍微在課堂上稍微走神都有可能趕不上其他人學(xué)習(xí)的進(jìn)度了,為此我在學(xué)期之初就針對(duì)每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,所幸的是這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成得還算不錯(cuò),以下便是高一下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

寫(xiě)法4、期末臨近尾聲了,不管是學(xué)校、老師或?qū)W生都會(huì)對(duì)期末進(jìn)行總結(jié)。下面是1566范文網(wǎng)特意準(zhǔn)備的高中學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本精編,供各位閱讀,希望看完后內(nèi)容讓您有所收獲和啟示。

寫(xiě)法5、高中生學(xué)期末總結(jié) 時(shí)光如梭,仿佛剛上完了小學(xué)??刹恢挥X(jué)中,又迎來(lái)了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著:

寫(xiě)法6、2024年高中數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) 許多老師在月考或期中、期末考試之后都會(huì)發(fā)出這樣的感慨:試卷上有些題目都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái)、考不好!接下來(lái)就會(huì)說(shuō)為什么自己教的學(xué)生會(huì)有這么笨,講了這么多遍都記不住。于是乎在講評(píng)試卷時(shí)或在家長(zhǎng)會(huì)上就不停地強(qiáng)調(diào)有多少多少題目是自己講過(guò)好多次的。把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。如果只是個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了這種情況,那可能是學(xué)生的問(wèn)題;如果是群體出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題,那教師就得反省自己了,是自己沒(méi)有講清楚,還是教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)上存在薄弱之處。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我從兩個(gè)方面做了一些反思,供大家思考。

寫(xiě)法7、本學(xué)期擔(dān)任高二(10)、(11)班理科物理教學(xué)工作,圓滿的完成了任務(wù)?,F(xiàn)做小結(jié)如下: 一、教學(xué)任務(wù)完成情況:本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下:

寫(xiě)法8、高中班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié) 本學(xué)期,我擔(dān)任高一(5)班的班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),為了將來(lái)能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班,對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái),由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

寫(xiě)法9、高中學(xué)期末總結(jié) (1)考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺,這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是不可能的,學(xué)習(xí)的壓力,強(qiáng)度不能很好的分散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會(huì)在考試中取得多么耀眼的成績(jī)。

寫(xiě)法10、學(xué)期末高中班主任工作總結(jié) 本學(xué)期,學(xué)生們處于升級(jí)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí),對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí),時(shí)間顯得頗為緊張。加之新接手這個(gè)班級(jí),學(xué)生整體素質(zhì)不一,問(wèn)題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,作為班主任可謂是絞盡了腦汁。

寫(xiě)法11、本學(xué)期我擔(dān)任高一9,10兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),完成了必修1 、 4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1 、必修4的教學(xué)總結(jié)如下:

寫(xiě)法12、緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深、更難、更多,而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。下面讓我對(duì)這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)總結(jié)。

寫(xiě)法13、高中個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié) 時(shí)間一聲不吭,悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間,高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里,是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi),時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然…… 原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.

寫(xiě)法14、高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié) 本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)過(guò)渡期,也是一個(gè)關(guān)鍵期,大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時(shí)期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)緊張的狀態(tài),但是也存在一些不穩(wěn)定因素,主要有這兩種兩極分化:一是少部分成績(jī)一直較差,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信,甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,二是有部分原來(lái)成績(jī)較好的同學(xué)比較自我滿足,學(xué)習(xí)不思進(jìn)取,認(rèn)為高三也就那么回事,針對(duì)以上情況,我班工作主要從三個(gè)方面入手:

寫(xiě)法15、時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。

寫(xiě)法16、歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班,一切都還歷歷在目。時(shí)間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會(huì)了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。

高中學(xué)期末總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)

高中學(xué)期末總結(jié)(1)考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺,這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是不可能的,學(xué)習(xí)的壓力,強(qiáng)度不能很好的分散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會(huì)在考試中取得多么耀眼的成績(jī)。(2)平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重??纪暝囆母≡?,尤其是史地政三科答得較快,所以就會(huì)在剩余的時(shí)間里歇
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