第1篇 活動(dòng)總結(jié)與反思 2650字
活動(dòng)總結(jié)與反思
活動(dòng)總結(jié)與反思范文
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂(lè)、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂(lè)的六一節(jié)活動(dòng)方案?；顒?dòng)開(kāi)展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂(lè)周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上，我們?cè)凇边^(guò)節(jié)了”這一主題活動(dòng)中將 語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、健康、美工、社會(huì)各方面滲透其中，使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。
“說(shuō)說(shuō)我們的節(jié)日、你想怎樣過(guò)六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗(yàn)自己選擇過(guò)節(jié)方式的自由；、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來(lái)過(guò)節(jié)、健康寶寶、大家來(lái)歌唱、六一大聚會(huì)等系列活動(dòng)讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂(lè)，將對(duì)節(jié)日愉悅情感的體驗(yàn)推向了高潮。
六一”周已經(jīng)過(guò)去了，但孩子們?cè)谝恢芾锟鞓?lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的笑聲仍時(shí)常浮現(xiàn)在眼前快樂(lè)是人世間最美好、最積極的情感，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，更作為快樂(lè)的制造者，引領(lǐng)孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，擁有一個(gè)快樂(lè)的難忘的童年。
學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時(shí)最深刻的感受。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與反思寫作方法
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊！好辛苦?。≡谀菚r(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易！
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的`同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí)，要因人而異！
四:自強(qiáng)自立
俗話說(shuō):'在家千日好，出門半'招'難！'意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
第2篇 語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)賽活動(dòng)總結(jié)及反思 2450字
語(yǔ)文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動(dòng)總結(jié)及反思
在**縣教育局黨組的關(guān)懷重視下，在濮陽(yáng)縣中小學(xué)教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、師訓(xùn)股的統(tǒng)一籌劃組織下，5月16日上午，濮陽(yáng)縣“研訓(xùn)賽”啟動(dòng)儀式在濮陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校隆重舉行，經(jīng)過(guò)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各中學(xué)經(jīng)過(guò)層層選拔，92名優(yōu)秀青年語(yǔ)文教師參加了中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“研訓(xùn)賽”階段性活動(dòng)圓滿結(jié)束。
下面我從以下四個(gè)方面對(duì)本次“研訓(xùn)賽”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
一、組織管理方面
縱觀本次活動(dòng)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，活動(dòng)過(guò)程穩(wěn)而有序。報(bào)名參加初中語(yǔ)文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動(dòng)的教師共83人，其中80名參賽教師按照要求準(zhǔn)時(shí)簽到，充滿熱情地參與學(xué)習(xí)研討，顯示了參賽教師良好的素質(zhì)。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、培訓(xùn)情況
5月16日下午，我們組織語(yǔ)文學(xué)科的參賽教師到濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)三中進(jìn)行課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，我們語(yǔ)文學(xué)科首先學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式的主要內(nèi)容和思想、模式所遵循的原則以及模式的價(jià)值體現(xiàn)，接著介紹了這種教學(xué)模式的教學(xué)流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的問(wèn)題還有教案的編寫，最后播放了一節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄。5月17日，我們邀請(qǐng)濮陽(yáng)市中小學(xué)教研室的曹洪彪老師、濮陽(yáng)市四中的周慧春老師為參賽教師作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，又請(qǐng)我縣優(yōu)秀教師王瑩、董曉鳳作兩節(jié)展示課之后，所有參賽教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家一致認(rèn)為這種教學(xué)模式比較適合語(yǔ)文課堂教學(xué)，他們都暢談了自己的收獲和感受，不但提出了很好的建議和改進(jìn)意見(jiàn)，而且都及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，寫出了自己的心得體會(huì)。參與本次活動(dòng)的中學(xué)語(yǔ)文教師經(jīng)過(guò)教研員為期兩周的統(tǒng)一培訓(xùn)，對(duì)新課程理念、新的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式進(jìn)行系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)基本掌握了模式教學(xué)流程和遵循的原則并充分運(yùn)用到課堂當(dāng)中。在此基礎(chǔ)上參賽教師將進(jìn)行說(shuō)課，賽課，下鄉(xiāng)巡回作課活動(dòng)。
2、說(shuō)課情況
1、教材地位不清楚，當(dāng)成課時(shí)與冊(cè)數(shù)
教材地位是指教材所承擔(dān)的任務(wù)，它的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)何在，與學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，這是制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。有不少教師在說(shuō)課時(shí)對(duì)教材的地位和作用沒(méi)理解透，說(shuō)我說(shuō)的這一課是第幾冊(cè)的第幾課，這是極膚淺的理解，我們要弄清楚該課的知識(shí)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)及其前后聯(lián)系，要說(shuō)清楚學(xué)生在該階段學(xué)習(xí)本課的作用和這一課在學(xué)生知識(shí)鏈中的作用，絕不是只簡(jiǎn)單提一提我說(shuō)的是第幾冊(cè)第幾課就草草了事。
2、目標(biāo)制定走套路，生搬硬套三維住
目標(biāo)的制定要建立在教材所處的地位和所承擔(dān)的`任務(wù)基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)學(xué)生學(xué)情的正確把握基礎(chǔ)之上，只有弄清楚學(xué)習(xí)本課學(xué)生該掌握哪些知識(shí)，形成那些技能時(shí)，只有明白在該課學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)掌握哪些策略、方法、技巧時(shí)，也只有在探究教材中人文因素對(duì)學(xué)生熏陶影響的基礎(chǔ)之上，目標(biāo)的制定才正確的，行之有效的。說(shuō)課中有不少教師不深入研究教材和學(xué)生，就在自己確定的目標(biāo)上冠以知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，認(rèn)為這樣就體現(xiàn)三個(gè)維度了，這是不對(duì)的，教學(xué)目標(biāo)的制定一定要建立在認(rèn)真鉆研教材，深入了解分析學(xué)情的基礎(chǔ)之上，絕不是簡(jiǎn)單用知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀一套了之。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂突破無(wú)計(jì)謀
教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定必須結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平和教材特點(diǎn)，同課文對(duì)于不同的學(xué)校、不同班級(jí)、不同學(xué)生而言，教學(xué)重點(diǎn)可能略有差異，教學(xué)難點(diǎn)就可能差別較大，如何突破重難點(diǎn)更需要精心設(shè)計(jì)，選擇什么樣的教學(xué)策略，怎樣才能循序漸進(jìn)兼顧不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，這是課堂教學(xué)的核心內(nèi)容，也是教學(xué)設(shè)計(jì)精心預(yù)設(shè)的內(nèi)容，可以說(shuō)整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)全部都是圍繞它而進(jìn)行的。
4、教法學(xué)法不清楚，憑著感覺(jué)往上捂
不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法適合不同學(xué)科，不同老師和不同的學(xué)生，因此，教法學(xué)法的選擇不能犯流行病，不能看到別人用了效果不錯(cuò)就拿來(lái)套用，一定要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn) 學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)和教師自身優(yōu)勢(shì)選擇合適的教學(xué)方法。在說(shuō)課中，許多教師只跟著感覺(jué)走，覺(jué)著某種教學(xué)方法不錯(cuò)就套用，更有甚者瞎編自造了某某教學(xué)法，教育是科學(xué)，為什么選用這些教法學(xué)法，有什么理論根據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和編造。
新課程的核心價(jià)值是成就學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。課堂上學(xué)生是真正的學(xué)習(xí)者、探究者，教師的作用在于引導(dǎo)、組織、激勵(lì)、傾聽(tīng)、喚醒，但在說(shuō)課中，大多數(shù)教師多停留在我怎樣教這一層面上，而對(duì)學(xué)生如何學(xué)關(guān)注不夠，說(shuō)課教師要弄清楚我是為了學(xué)生學(xué)還是為了展示自我風(fēng)采，意大利著名歷史哲學(xué)家克羅齊說(shuō)：一切歷史都是當(dāng)代史。套用他的邏輯格式，上的一切課堂教學(xué)都是學(xué)生學(xué)習(xí)。如果心中沒(méi)有學(xué)生，無(wú)論教師個(gè)人素質(zhì)多高，說(shuō)課稿寫的再好，都不是成功的說(shuō)課。
三、活動(dòng)收獲
從培訓(xùn)到賽課，從教師談看法到他們寫的心得體會(huì)，我們深深感覺(jué)到參賽教師對(duì)本次“研訓(xùn)賽”活動(dòng)的認(rèn)可，他們都樂(lè)意接受和理解了這種教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，其實(shí)，“三疑三探”既是一種模式，更是一種理念，一種思想。參賽教師們都以南陽(yáng)市西峽縣“三疑三探”教學(xué)模式為模板，并活學(xué)活用，融會(huì)貫通，運(yùn)用到自己課堂教學(xué)中。我衷心希望全縣所有的語(yǔ)文教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)“三疑三探”課堂教學(xué)模式先進(jìn)理念，靈活掌握模式的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變自己的角色，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的創(chuàng)新精神，讓每一位學(xué)生都能在民主和諧的氛圍中想學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好，真切感悟到生命的價(jià)值和創(chuàng)新的快樂(lè)。階段性活動(dòng)結(jié)束時(shí)，參與“研訓(xùn)賽”活動(dòng)的孫慧敏老師都發(fā)自肺腑地說(shuō)：“經(jīng)歷這次研訓(xùn)賽系列活動(dòng)，仿佛進(jìn)行了一次靈魂洗禮，視野拓寬了，觀念轉(zhuǎn)變了，學(xué)以致用了，課堂效率提高了”。
四、今后建議
1、今后開(kāi)展類似活動(dòng)，希望留給大家準(zhǔn)備的時(shí)間更充分些，效果也許會(huì)更理想些。
2、賽課時(shí)候沒(méi)有學(xué)生，給教師講課過(guò)程中很多環(huán)節(jié)造成障礙，課堂效果不理想。建議賽課時(shí)候能夠在有學(xué)生的情況下進(jìn)行。
總之，濮陽(yáng)縣教育局開(kāi)展這次“研訓(xùn)賽”活動(dòng)的意義已超越比賽本身，對(duì)所有的參與者來(lái)說(shuō)，我們得到的不僅僅是教育教學(xué)技能的提升，而是一種回味，一種反思，更是一種動(dòng)力。我衷心希望多開(kāi)展幾次這種集研、訓(xùn)、賽為一體的教育活動(dòng)，更希望每一位參與的老師都能獲得更大進(jìn)步，早日成為教學(xué)名師！
第3篇 語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告與反思2023 3250字
1.語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告與反思2023
伴隨著課程改革的陣陣熱潮，我們辭去了忙碌而又充實(shí)的舊歲，迎來(lái)了嶄新而又充滿希望的新年?；仡櫸覀冃W(xué)語(yǔ)文學(xué)科本學(xué)期所走過(guò)的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力。本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校研究課題《在綜合性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的研究》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教研工作，既有得又有失?，F(xiàn)做如下小結(jié)：
一、本學(xué)期工作的主要內(nèi)容
1、開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、聚焦課堂，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新教研方式，提高課程實(shí)施能力。
3、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教師素質(zhì)在多元?jiǎng)討B(tài)發(fā)展中提高。
二、本學(xué)期做的基本工作和成果
提高認(rèn)識(shí)，濃厚教研氛圍。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》、《xx教育》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，采取自學(xué)與專題講座、專題研討相結(jié)合的形式展開(kāi)學(xué)習(xí)。集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)、研討，尋找改進(jìn)的辦法。
2.語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告與反思2023
2023年x月x日，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。我參加了初中語(yǔ)文名 師工作室的培訓(xùn)活動(dòng)?？芍^受益匪淺、感悟頗深，深感自身的不足，下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱捏w會(huì)和想法吧。
1、如何確定自己的教學(xué)目標(biāo)？這對(duì)于新入職教師來(lái)說(shuō)確實(shí)是難以把握。上課之前，x老師就青年教師展示在黑板上的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的表述用詞要準(zhǔn)確，要明確“概括”“復(fù)述”“了解”“理解”等詞的真正含義，用在教學(xué)目標(biāo)中要看是否符合課堂和學(xué)生實(shí)際，能否真正在課堂上落到實(shí)處，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。另外，老師再備課時(shí)會(huì)翻看多種教學(xué)參考資料，不免思緒混亂，那如何確定適合自己課堂的教學(xué)目標(biāo)呢？x老師說(shuō)，可以參考每個(gè)單元的單元導(dǎo)讀，其中概述了本單元的單元主題，出示了本單元的學(xué)習(xí)要求，也就是學(xué)生學(xué)完本單元后所要達(dá)到的目標(biāo)；還可以參考教學(xué)參考用書(shū)中的“教學(xué)重點(diǎn)”，把它作為本課的教學(xué)目標(biāo)；還可以參考每課的課后思考探究，把這些題作為課堂探究的活動(dòng)和方向；當(dāng)然對(duì)于自讀課，可以參看課后的閱讀提示，幫助學(xué)生自主理解和閱讀，提高自主學(xué)習(xí)能力！
2、如何上好一節(jié)課？聽(tīng)了x老師和x老師上的《走一步，再走一步》一課，讓我對(duì)上課有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。x老師緊緊圍繞自己的教學(xué)目標(biāo)，抓住本課的一個(gè)獨(dú)特之處“心理描寫”，深入挖掘教材，與學(xué)生共同探究刻畫人物心理描寫的方法，還總結(jié)了一個(gè)順口溜幫助學(xué)生理解：“五大描寫最直接，正側(cè)對(duì)比中心記，要想生動(dòng)更真切，眼耳鼻舌身口心，動(dòng)員全身修飾語(yǔ)，多用聯(lián)想寫心理，連用動(dòng)詞細(xì)致描，巧用詞語(yǔ)，學(xué)用標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)關(guān)聯(lián)。以景傳情，景情結(jié)合，極盡渲染?！笨梢?jiàn)xx老師備課時(shí)對(duì)教材的挖掘之深，真正做到了“一課一得”。x老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，思路清晰，層層深入，以搶答問(wèn)題的形式激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和回答問(wèn)題的興趣，同時(shí)借助新穎的畫圖式板書(shū)設(shè)計(jì)，深入淺出，使學(xué)生跟隨老師的腳步，理解課文內(nèi)容。課堂氛圍濃厚，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也極大的提高了課堂的教學(xué)效率。由此可見(jiàn)，x老師的基本素養(yǎng)之高，自嘆不如。
后來(lái)，x老師又就這兩節(jié)課做了總結(jié)，要求青年教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，思考記敘文如何教，同時(shí)設(shè)定好教學(xué)目標(biāo)，安排好課時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，不局限于教教材，要做到用教材教，從提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)入手，真正做到“一課一得”?？傊舜闻嘤?xùn)收獲頗豐，以后定會(huì)認(rèn)真參與培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
3.語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告與反思2023
本學(xué)期初中語(yǔ)文教研以市教育局有關(guān)文件精神及《xx中2023學(xué)年第x學(xué)期校本研修計(jì)劃》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開(kāi)展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué)；繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。
一、以“自分教學(xué)”為主題活動(dòng)活動(dòng)
（一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語(yǔ)文學(xué)科精神及校教研室要求開(kāi)展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動(dòng)，把教研落點(diǎn)在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研究教學(xué)、反思交流。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動(dòng)、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng).同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。
（二）打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動(dòng)領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修。通過(guò)加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng)。
其中講座：xx以《塞翁失馬》為例探討學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式、xx《小圣施威降大圣》評(píng)課、反思；xx老師《落日的幻覺(jué)》評(píng)課；xx老師《落日幻覺(jué)》評(píng)課、xx《小圣施威降大圣》集體備課、《聽(tīng)寫大賽活動(dòng)》等x次組內(nèi)講座。
（三）開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍。以我校讀書(shū)圖書(shū)館全日對(duì)學(xué)生開(kāi)放為契機(jī)，在初中段開(kāi)展國(guó)學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)、名著閱讀讀后感活動(dòng)、漢字聽(tīng)寫比賽、通過(guò)舉辦該活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。
二、具體實(shí)施：深入主題，打造學(xué)科特色
1.做好有效集體備課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長(zhǎng)挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實(shí)本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由xx負(fù)責(zé)，初二由xx負(fù)責(zé)，初三xx由負(fù)責(zé)。
2、備課組活動(dòng)具體要求：（1）明確分工備課任務(wù)，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，新教師能較好地把握“自分”教學(xué)的各個(gè)要素的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化備課效果。（2）完成的課題在每周一次的備課組活動(dòng)中進(jìn)行探討和修改，最終形成定稿。（3）在課后及時(shí)反思，討論授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，完善“自分”教學(xué)各要素。利用自分課堂長(zhǎng)處彌補(bǔ)傳統(tǒng)課的短板。
3、注重青年教師培養(yǎng)。現(xiàn)狀分析：（1）以老帶新，青年教師由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的長(zhǎng)期歷練，對(duì)課堂的教學(xué)方法不夠熟悉，通過(guò)以老帶新是快速提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。（2）鼓勵(lì)青年教師積極參加各種培訓(xùn)，各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中提高。（3）鼓勵(lì)青年教師多開(kāi)公開(kāi)課，由于青年教師，既缺少經(jīng)驗(yàn)，課堂調(diào)控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開(kāi)課，對(duì)青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高會(huì)有很大的促進(jìn)作用。因?yàn)榻處熢趥湔n過(guò)程中會(huì)精益求精，在備課的過(guò)程中要翻閱大量有關(guān)的資料，把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容分門別類，進(jìn)行總結(jié)。這無(wú)形中豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。本學(xué)期語(yǔ)文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國(guó)“自分教學(xué)”高效課堂評(píng)比、市青年教師基本功評(píng)比并開(kāi)出了x節(jié)公開(kāi)課。
4、做好集體研討，推出高質(zhì)量的公開(kāi)課。（共x節(jié)）我們組在這一學(xué)期中始終堅(jiān)持集體磨課，經(jīng)過(guò)集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)公開(kāi)課。這些課既生動(dòng)活潑又有實(shí)效，深受學(xué)生的歡迎，同時(shí)我們通過(guò)課堂教學(xué)的評(píng)議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。主要公開(kāi)課有：
活動(dòng)重點(diǎn)落在教材和課標(biāo)的解讀和x年級(jí)閱讀課的推進(jìn)全面展開(kāi)：
（1）由于本學(xué)期開(kāi)展“自然分材”教學(xué)模式以來(lái)，本組的教師在課堂時(shí)間的把握和時(shí)間和各要素的理解還不是十分到位，學(xué)生的質(zhì)疑能力還沒(méi)有大幅度地提高，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是對(duì)教學(xué)的目標(biāo)把握得還不夠到位，在課堂中設(shè)計(jì)的問(wèn)題的針對(duì)性還不夠?；谝陨显?，深度解讀教材和課標(biāo)的任務(wù)刻不容緩。
第4篇 中班六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 700字
中班六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，第xx個(gè)國(guó)際六一兒童節(jié)乘著矯健的列車悄悄地來(lái)到了孩子身邊。孩子在這一天比夏日陽(yáng)光還要璀璨，我們?nèi)珗@上下為了讓這璀璨的光芒亮起來(lái)，策劃了精彩興奮的一系列活動(dòng)。真正讓這個(gè)節(jié)日成為孩子的節(jié)日。
六·一那天早上9點(diǎn)鐘，孩子從側(cè)門精神飽滿的姿勢(shì)，踏著強(qiáng)而有力的步伐，繞著幼兒園大操場(chǎng)一圈來(lái)到了小舞臺(tái)前集合。當(dāng)xxx園長(zhǎng)宣布今天的活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，孩子們就更興奮了，因?yàn)閷儆谒齻兊墓?jié)目終于都來(lái)了！
我們先以拔河競(jìng)賽拉開(kāi)序幕。第一組出賽的有小班年級(jí)組的家長(zhǎng)和大班級(jí)的寶寶們，兩組同時(shí)開(kāi)展競(jìng)賽。當(dāng)小b班的家長(zhǎng)取得第一個(gè)勝利時(shí)，所有的家長(zhǎng)都把高跟鞋脫了，把手機(jī)關(guān)了，把心情調(diào)好了，把注意力集中了……他們要為孩子贏得豐厚的禮品，要讓陪伴孩子過(guò)上一個(gè)幸福感十足的兒童節(jié)，都闊出去了……
而我們今天的主角也不甘示弱，第一輪拔河對(duì)戰(zhàn)賽中大a班的小朋友就以大力氣戰(zhàn)勝了大大班的小朋友，獲得幼兒組的一個(gè)冠軍。
由于集體競(jìng)賽讓大家樂(lè)開(kāi)懷了，情緒高漲了，接著進(jìn)行的各種小游戲都取得了成功。小游戲中特別要提的是一家三口游戲“背新娘”了。在游戲中爸爸背起媽媽跑，孩子就在終點(diǎn)為媽媽掀起紅頭蓋。這個(gè)游戲讓一家人幸福無(wú)限……
每個(gè)游戲都有精美的禮品，到了11點(diǎn)鐘，我們結(jié)束了激烈的戶外游戲，集中家長(zhǎng)在班級(jí)了做小休，并讓寶寶們?yōu)榭删吹挠H人們送上冰涼解渴的冰激凌。11：30親子聚餐開(kāi)始，我們提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多種水果、鮮榨豆?jié){、冰凍可樂(lè)等讓大人和小孩在運(yùn)動(dòng)過(guò)后大飽口福。
整個(gè)活動(dòng)的上午，不管是孩子還大人，大家都從頭到尾帶著幸福的微笑，滿足的情感，在沙源幼兒園度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)際六一兒童節(jié)！
第5篇 有關(guān)愛(ài)眼日活動(dòng)總結(jié)與反思 2650字
我們就是孩子的眼睛，讓孩子遠(yuǎn)離污濁，給孩子一個(gè)五彩的視野。
近視是一種遺傳性眼病。就大多數(shù)不超過(guò)6．00度的青少年低、中度近視或單純性近視而言，屬多因子遺傳，也就是說(shuō)，其發(fā)病60％由遺傳因素所決定，40％取決于后天性環(huán)境因素。超過(guò)6．00度的高度近視則屬染色體隱性遺傳，其發(fā)生完全由遺傳決定，后天環(huán)境因素不起作用。目前，遺傳因素顯然是不可能改變的，因此低、中度近視的預(yù)防主要著眼于后天的環(huán)境因素；高度近視可以說(shuō)是無(wú)從預(yù)防的。
低、中度近視的發(fā)病中，環(huán)境因素是相當(dāng)重要的誘因。所謂環(huán)境因素，主要包括長(zhǎng)時(shí)間、近距離用眼和視力衛(wèi)生不當(dāng)兩個(gè)方面。眼球尚未發(fā)育完善的少年兒童在長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)緊張的近距離用眼以及視力衛(wèi)生不良的情況下，例如，學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，近距離用眼持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制地玩游戲機(jī)、看電視等，都可引起眼的屈光度和眼球前后徑的變化而發(fā)生近視。防治青少年近視要從改變后天的環(huán)境因素著手，減輕學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，是預(yù)防近視的重要措施之一。
青少年預(yù)防近視的方法
除了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，青少年自我保健的方法有：
1、提倡望遠(yuǎn)訓(xùn)練。兒童青少年眼球處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)力很強(qiáng)，每天可進(jìn)行一定時(shí)間的望遠(yuǎn)訓(xùn)練。如清晨眺望遠(yuǎn)處的建筑物或樹(shù)木，或在夜晚辨認(rèn)天空的星斗，還可以在日常休息時(shí)對(duì)遠(yuǎn)處某一目標(biāo)進(jìn)行辨認(rèn)，認(rèn)真對(duì)待望遠(yuǎn)訓(xùn)練并持之以恒，對(duì)預(yù)防近視眼的發(fā)生和發(fā)展是很有收益的。
2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意正確的讀寫姿勢(shì)。包括三個(gè)“一”：就是握筆的手離筆尖一寸（3．3厘米）、胸部離桌子一拳（6～7厘米），書(shū)本離眼一尺（33厘米），保持端正的讀寫坐姿，不要在行走、坐車或躺臥時(shí)閱讀，以減輕視力疲勞。讀書(shū)寫字時(shí)應(yīng)堅(jiān)持 二要 、 二不要 。 二要 是：讀書(shū)寫字姿勢(shì)要端正，眼與書(shū)本距離應(yīng)為 30-35 厘米。連續(xù)讀書(shū)一小時(shí)左右，應(yīng)休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒； 二不要 是：不要在光線暗弱和直射陽(yáng)光下看書(shū)，不要邊吃飯邊看書(shū)。不要躺在床上、走路時(shí)或在晃動(dòng)的車廂內(nèi)看書(shū)。
3、避免長(zhǎng)時(shí)間看電視玩電腦引起視力疲勞。看電視時(shí)，要坐直看，坐在正中間，眼與屏幕的高度最好是眼比屏幕稍高一些，電視機(jī)與人距離應(yīng)是電視屏幕對(duì)角線6－8倍距離，室內(nèi)開(kāi)一盞3－8瓦的小燈，避免眼睛疲勞?？措娔X時(shí)正確的視角應(yīng)該是俯視，身體離電腦屏幕60厘米，看電視和玩電腦30分鐘——1小時(shí)要讓眼睛休息一下。
4、良好的采光、照明。家庭方面，學(xué)生寫字臺(tái)要選擇室內(nèi)采光最好的地方安放，光線從左前方來(lái)，為防止陽(yáng)光直射桌面造成眩眼，應(yīng)備有能開(kāi)啟的窗簾。燈具的安裝要合理。有專供學(xué)習(xí)用的臺(tái)燈。學(xué)校方面，增加教室的采光，保證充足的、來(lái)自左前方的照明。讀寫的適宜照度為100～200lux（勒克司），相當(dāng)于40瓦的白熾燈或8瓦熒光燈的臺(tái)燈，過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的照明均可引起眼睛調(diào)節(jié)的過(guò)度增強(qiáng)。
5、課本及讀物的紙張和印刷要高質(zhì)量，紙張要白，字墨要黑，增大黑白的對(duì)比度，不宜閱讀紙質(zhì)發(fā)黃、印刷不清的書(shū)刊。
6、定期檢查視力，以便及早發(fā)現(xiàn)視力減退，及時(shí)治療。
7、此外，如認(rèn)真作眼保健操；積極參加體育鍛煉，使體格強(qiáng)壯，避免全身性疾病；補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、多明目護(hù)眼的食物，限制糖類食物的攝入；保證充足的睡眠，都是有利于眼球的正常發(fā)育、保護(hù)視力的積極措施。
如能認(rèn)真做到以上各點(diǎn)，既可以預(yù)防近視，也可以防止低、中度近視的發(fā)展加深、高度近視或許可以減緩近視屈光度的進(jìn)行性加深。
青少年眼部按摩法
1、雙手拇指由印堂經(jīng)前額分推太陽(yáng)穴10次。
2、多指滑揉上下眼眶10次。
3、食指、中指并攏按順、逆時(shí)針?lè)较蚍謩e摩眼周10次。
4、食指、中指并攏輕微壓顫眼球10次。
5、雙手、食指輕揉兩側(cè)睛明穴并以指尖輕輕按壓此穴10次。
6、雙手食指揉太陽(yáng)穴10次。
7、雙手食指按揉魚(yú)腰、內(nèi)睛明、健明、正光、承泣、太陽(yáng)、攢竹及眼周圍酸脹點(diǎn)各10次。
8、雙手拇指、食指對(duì)捏耳垂部，并向外下方輕扯10次。
閉目2分鐘，睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)眼部舒適，對(duì)假性近視的恢復(fù)有一定的幫助。
保護(hù)眼睛的“三要三不要”一要注意用眼衛(wèi)生。
無(wú)論是看書(shū)還是用電腦時(shí)間都不宜過(guò)長(zhǎng)，每隔30至40分鐘就休息10~15分鐘，眺望遠(yuǎn)處，讓眼睛充分放松。
二要注意眼睛鍛煉，堅(jiān)持做“眼保健操”。
朋友們休息眼睛的時(shí)候可以順便做做眼保健操。介紹一個(gè)方便懶人做眼保健操的方法：回龍觀社區(qū)網(wǎng)站上午10點(diǎn)，界面彈出一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)畫小人“第一節(jié)抵按睛明穴……”還有音樂(lè)呢。別小看這么幾分鐘的“保健操”，能使血液暢通放松眼部肌肉，緩解眼睛疲勞。這是我偶爾發(fā)現(xiàn)的，下午好像也有，真是“人性化”的好舉措。專家建議進(jìn)行球類活動(dòng)，如乒乓球、羽毛球等。當(dāng)眼球追隨目標(biāo)時(shí)，睫狀肌不斷地放松與收縮以及眼外肌的協(xié)同作用，可以提高眼的血液灌注量，促進(jìn)眼部新陳代謝。吃堅(jiān)果類食物能加強(qiáng)眼部肌肉活動(dòng)，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，減輕眼疲勞，這招兒太合饞嘴小姑娘的意了。
三要多吃保護(hù)眼睛的食物，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
動(dòng)物性食物中的維生素a、植物性食物中的胡蘿卜素直接參與視網(wǎng)膜上吸收光線的化學(xué)物質(zhì)———視紫紅質(zhì)的形成，是保護(hù)眼睛、維持正常視覺(jué)的“靈丹妙藥”。維生素a和胡蘿卜素還是維持人體上皮組織正常代謝的主要營(yíng)養(yǎng)素。一旦缺乏就會(huì)出現(xiàn)干眼病和角膜軟化癥。春季風(fēng)干物燥，眼表水分蒸發(fā)快，是干眼癥的高發(fā)季節(jié)，更應(yīng)注意補(bǔ)充水分，多吃豆制品、魚(yú)、牛奶、青菜、大白菜、空心菜、西紅柿及新鮮水果等有助于保護(hù)眼睛。
一不要在光線太暗的地方看書(shū)。
因?yàn)槊Γ簧偃讼矚g在衛(wèi)生間看書(shū)。衛(wèi)生間一般光線較暗，光源也不科學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛肯定有損傷。有人喜歡躺床上看書(shū)，姿勢(shì)不良導(dǎo)致斜視或加重眼睛負(fù)擔(dān)，床頭燈不亮等綜合因素對(duì)眼睛也不好。
二不要經(jīng)常性地點(diǎn)眼藥水。
隨身攜帶一瓶眼藥水，時(shí)不時(shí)掏出來(lái)滴上兩滴，這已成為很多辦公室一族的習(xí)慣。專家提醒眼藥水不可以隨便用，亂用眼藥水極易對(duì)眼睛造成傷害。含激素類眼藥水對(duì)緩解眼睛腫脹等局部充血效果較好，剛開(kāi)始使用時(shí)眼睛會(huì)感覺(jué)非常舒服，長(zhǎng)久使用，可能造成眼壓升高、視神經(jīng)萎縮最終導(dǎo)致青光眼，使視力受損甚至致盲，這種損害一旦產(chǎn)生，任何手術(shù)與藥物都無(wú)法挽救，不是嚇唬你啊。
三不要使用劣質(zhì)太陽(yáng)鏡。
太陽(yáng)鏡之所以能夠阻擋紫外線，是因?yàn)殓R片上加了一層特殊的涂膜。質(zhì)量?jī)?yōu)良的太陽(yáng)鏡，阻擋紫外線的能力強(qiáng)，透光度下降又不多，不影響視物清晰度。鏡片涂膜有一定硬度，表面不易磨損。劣質(zhì)太陽(yáng)鏡卻完全不同，不但阻擋紫外線的性能不強(qiáng)，涂膜容易破損使透光度嚴(yán)重下降，眼睛猶如在暗室中看物，此時(shí)瞳孔會(huì)變大，殘余的紫外線反而會(huì)大量射入眼睛內(nèi)，使眼睛受損。此外，鏡片表面不正規(guī)，看到外界物體產(chǎn)生變形扭曲，使眼球酸脹，逐步出現(xiàn)惡心、食欲下降、健忘、失眠等視力疲勞癥狀，也加深了對(duì)眼睛的傷害。
第6篇 行政辦公室開(kāi)展安全大反思活動(dòng)情況總結(jié) 2550字
根據(jù)部、局和段里的統(tǒng)一安排，行政辦公室自xx年4月未開(kāi)展安全大反思大檢查活動(dòng)以來(lái)，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的要求，圍繞落實(shí)路局安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)的工作部署按照段里的安排，結(jié)合辦公室工作特點(diǎn)，重點(diǎn)抓住消防、綜治、車輛安全、文件傳遞和人身安全等方面內(nèi)容，從思想、作風(fēng)、管理、規(guī)章、設(shè)備、作業(yè)、隊(duì)伍素質(zhì)和思想政治工作等各個(gè)方面，全面、深入、細(xì)致、周密地開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查和整治，對(duì)排查出來(lái)的安全隱患按照先重點(diǎn)后一般的原則，緊盯安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，采取果斷措施立即進(jìn)行整治，對(duì)問(wèn)題實(shí)行消號(hào)管理，確保安全生產(chǎn)“大反思、大檢查、大整治”活動(dòng)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、“大反思、大檢查”活動(dòng)開(kāi)展的總體情況
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)精神，積極部署開(kāi)展安全大反思大檢查活動(dòng)。按照上級(jí)要求，辦公室于5月12日由段長(zhǎng)×××親自召集辦公室全體人員記名學(xué)習(xí)傳達(dá)濟(jì)南局“4.28”鐵路交通特別重大事故教訓(xùn)、貫徹落實(shí)鐵道部“
4、29”緊急電視電話會(huì)議精神和《關(guān)于在全段認(rèn)真吸取濟(jì)南局“
4、28”特大事故教訓(xùn)，全面、深入開(kāi)展安全大反思、大檢查、大整改活動(dòng)的通知》文件精神，并結(jié)合段里的部署和安排，制訂出辦公室開(kāi)展大反思、大檢查活動(dòng)的具體要求、重點(diǎn)內(nèi)容活動(dòng)計(jì)劃、措施及推進(jìn)方案，同時(shí)，組織與會(huì)人員進(jìn)行了初步的反思。5月13日再次召開(kāi)反思會(huì)，組織全體人員結(jié)合本科室自身情況，認(rèn)真反思查找自身存在的問(wèn)題和本科室存在的問(wèn)題，并寫出了深刻的個(gè)人反思材料和科室自查反思材料。
2、深入排查安全隱患，采取果斷措施積極整改。在深刻反思本科室存在問(wèn)題和基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)路局安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)的工作部署和開(kāi)展安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)，按照段“大反思、大檢查、大整治”的安排工作，全面、深入、細(xì)致、周密地廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查和整治，組織專人深入沿線各車間、工程施工點(diǎn)進(jìn)行消防、綜治和車輛安全及文件接收傳遞等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。對(duì)查擺出的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行梳理、分類和分析，組織專題研究，逐項(xiàng)制定整改計(jì)劃、目標(biāo)、措施和時(shí)間，按照先重點(diǎn)后一般的原則，責(zé)任落實(shí)到人，對(duì)問(wèn)題實(shí)行消號(hào)管理，限期整改到位。確保安全生產(chǎn)“大反思、大檢查、大整治”活動(dòng)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)。
3、認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”和“再反思”，確保活動(dòng)的效果和質(zhì)量。根據(jù)活動(dòng)的總體安排，對(duì)前二個(gè)階段的開(kāi)展情況及時(shí)開(kāi)展“回頭看”，圍繞“大反思、大檢查、大整治”活動(dòng)排查和前期整治的安全隱患進(jìn)行復(fù)查，對(duì)整治不到位的進(jìn)行補(bǔ)課，做到件件抓落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)抓復(fù)核，防止問(wèn)題的反彈，確保規(guī)章制度、安全管理、安全控制等各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)。全路運(yùn)輸安全工作座談會(huì)召開(kāi)后，辦公室及時(shí)組織全體人員對(duì)劉志軍部長(zhǎng)和胡亞?wèn)|副部長(zhǎng)在座談會(huì)上的講話精神，并于7月22日由段長(zhǎng)×××組織全體人員召開(kāi)再反思會(huì)，結(jié)合全路運(yùn)輸安全工作座談會(huì)精神的要求，對(duì)前一段的反思和整改中存在的問(wèn)題和不足之處進(jìn)行深入的再反思，組織機(jī)關(guān)汽車班全體人員針對(duì)前段安全生產(chǎn)情況召開(kāi)專題再反思，通過(guò)再反思促進(jìn)全體人員進(jìn)一步提高了對(duì)大反思、大檢查活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了抓安全、保穩(wěn)定的自覺(jué)性。
4、鞏固活動(dòng)成果，確保安全持續(xù)穩(wěn)定、長(zhǎng)期可控。為確?；顒?dòng)取得長(zhǎng)期實(shí)效，行政辦公室堅(jiān)持全面落實(shí)安全生產(chǎn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題和隱患的整改與排查、復(fù)查活動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題采取經(jīng)常性不定期復(fù)查，特別是對(duì)源頭性和關(guān)鍵性問(wèn)題加大檢查力度，防止問(wèn)題反彈。為鞏固活動(dòng)成果，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)常態(tài)管理，辦公室堅(jiān)持將大反思大檢查活動(dòng)與平時(shí)的日常生產(chǎn)相結(jié)合，將大反思大檢查活動(dòng)中一些好的經(jīng)驗(yàn)做法與制訂的措施納入日常工作中去，全面強(qiáng)化安全生產(chǎn)過(guò)程控制。抓日常、盯關(guān)鍵、嚴(yán)要求、保重點(diǎn)，確保通過(guò)活動(dòng)使安全生產(chǎn)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，對(duì)運(yùn)輸安全工作極端重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，抓安全管理工作的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，安全常態(tài)管理進(jìn)一步得到落實(shí)。
二、大反思大檢查活動(dòng)中查出的主要問(wèn)題及整改情況。
1、交通安全管理不嚴(yán)問(wèn)題。對(duì)段機(jī)關(guān)汽車班人員、車輛調(diào)整重新調(diào)整，專人負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)車輛臺(tái)帳，派車單管理，抄油耗表、核對(duì)等工作。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次道路交通安全例會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)文件精神。特別是“
5、20”交通事故發(fā)生后，積極協(xié)助做好事故的調(diào)查處理工作，認(rèn)真組織機(jī)關(guān)汽車班全體駕駛員開(kāi)展安全反思活動(dòng)，深刻吸取事故的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真查找自己在平時(shí)出車中存在的問(wèn)題和在汽車管理中存在的問(wèn)題，在段網(wǎng)發(fā)布了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)汽車的緊急通知”，并重新修訂《××××段汽車道路交通安全管理辦法》，加強(qiáng)管理，明確職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)各單位的車輛成本費(fèi)用及駕駛員的管理。
2、防火、防爆和綜治工作不夠細(xì)致的問(wèn)題?？荚嚧缶W(wǎng)站收集組織有關(guān)人員再次對(duì)全段各車間、部分班組、料庫(kù)、要害部位和沿線路橋施工點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的電線路不規(guī)范、消防設(shè)施不全、消防法規(guī)落實(shí)不到位等問(wèn)題，均及時(shí)要求有關(guān)部門認(rèn)真整改，并做好復(fù)查銷號(hào)。加大考核力度，對(duì)問(wèn)題整改不力的單位，納入安質(zhì)效考核。進(jìn)一步落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，強(qiáng)化消防宣傳教育，提高全員防火安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)各重點(diǎn)、要害部位的安全防范及綜治、治保、“三防一反”等各項(xiàng)工作。
3、反恐維穩(wěn)工作措施不嚴(yán)問(wèn)題。奧運(yùn)開(kāi)幕前，辦公室在做好奧運(yùn)期間管內(nèi)信訪穩(wěn)定和反恐安全方面積極加強(qiáng)措施的落實(shí)，進(jìn)一步積極做好管內(nèi)維穩(wěn)工作，深入開(kāi)展不安定因素排摸工作；加強(qiáng)對(duì)各生產(chǎn)要害的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)段機(jī)關(guān)、各基層車間辦公室及重要物資倉(cāng)庫(kù)的內(nèi)部安全防范，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)人防、技防、物防制度，確保管內(nèi)安全穩(wěn)定。積極配合公安部門加強(qiáng)對(duì)管內(nèi)的綜治工作，及時(shí)收集掌握重點(diǎn)橋隧資料的詳細(xì)情況和看守人員名單。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人的排查工作，進(jìn)一步建立完善“××站區(qū)大集體職工、離退休人員及在職人員名單”。
4、文件傳遞過(guò)程把關(guān)考核不嚴(yán)的問(wèn)題。膠濟(jì)線“
4、28”事故發(fā)生的一個(gè)重要原因就是文件在傳遞過(guò)程中出現(xiàn)紕漏。針對(duì)這一問(wèn)題，辦公室在日常文件傳遞過(guò)程中加強(qiáng)了輕重緩急的審核把關(guān)，對(duì)重要文件上網(wǎng)發(fā)布后，能一一做到再與相關(guān)收文部門互通信息，及時(shí)了解接收情況和催收。每天對(duì)重要文件的進(jìn)行催收，同時(shí)不定期對(duì)文件接收情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)掛網(wǎng)公布，促進(jìn)了文件傳輸?shù)臏?zhǔn)確性和時(shí)效性。對(duì)接收文件不及時(shí)的單位掛網(wǎng)通報(bào)批評(píng)，性質(zhì)嚴(yán)重的納入了安質(zhì)效考核，確保文件傳輸及時(shí)有效。
第7篇 信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用反思和總結(jié) 450字
信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，就是為了能解決在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)，從而提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中，老師們大多以制作多媒體演示課件來(lái)輔助教學(xué)。這樣顯得應(yīng)用信息技術(shù)手段單一化，而在有的課例中又顯得不太恰當(dāng)。利用課件輔助教學(xué)是教育信息化的一種體現(xiàn)方式。
教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，選取合適的教學(xué)內(nèi)容，利用這些信息化手段解決教學(xué)問(wèn)題。忌“濫用”，無(wú)論什么課都采用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，如果這樣，不但不會(huì)提高教學(xué)效率，反而增加教師的工作量，對(duì)學(xué)生而言，只會(huì)耽誤他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)能力又不能得到提高。信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，不是什么高級(jí)產(chǎn)物，忌“穿新鞋，走舊路”，應(yīng)走入教師的實(shí)際教學(xué)。不要認(rèn)為信息技術(shù)是公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課中才能使用。這樣純粹浪費(fèi)教學(xué)資源，更不能促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 綜上所述，要利用信息技術(shù)提高教學(xué)效率，必須先解決問(wèn)題：更新教師觀念，提高教師的信息能力，才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。 當(dāng)然，要使教育真正信息化，是一個(gè)艱巨漫長(zhǎng)過(guò)程。要解決在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問(wèn)題才能促進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。
第8篇 一年級(jí)元旦活動(dòng)反思總結(jié)報(bào)告 950字
xx年元旦前夕，美麗的漢桑城小學(xué)校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。為了慶?；⒛甑牡絹?lái)，豐富師生的文化生活，使大家過(guò)一個(gè)喜慶祥和的元旦，學(xué)校精心組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)！
“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學(xué)校五樓會(huì)議室內(nèi)一片歡騰，這里正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂(lè)和喜悅。幼兒歌舞《歡樂(lè)中國(guó)年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《拔蘿卜》、《我愛(ài)我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
“慶元旦書(shū)畫展”為了迎接元旦的到來(lái)我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書(shū)畫作品參加了城區(qū)的書(shū)畫展，同時(shí)在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城小學(xué)慶元旦書(shū)畫特刊”，讓家長(zhǎng)和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書(shū)畫佳作。除了在校外展出外，每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí)，為師生營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。
“漢桑城小學(xué)慶元旦首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)” 樹(shù)文明新風(fēng)，建和諧校園。為了深入開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)并慶祝元旦的到來(lái)，我校舉辦了“新校區(qū)首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在開(kāi)幕式上，來(lái)自全校18個(gè)班的`同學(xué)們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列展示，然后又進(jìn)行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。在本屆校運(yùn)會(huì)上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒(méi)有最好，只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象，落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)全校師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次大考驗(yàn)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
“慶元旦集體升旗儀式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式”xx年1月4日早晨是特別的一天，因?yàn)槭切履觊_(kāi)學(xué)的第一天又是我校新隊(duì)員入隊(duì)的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120余名新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。王校長(zhǎng)也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊(duì)員在新的一年里嚴(yán)格要求自己，做四好少年，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
嶄新的漢桑城小學(xué)在新的一年里，有上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)心支持，有全體師生的共同努力，一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓漢桑城小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的樂(lè)土！
第9篇 大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思 5200字
1.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
本活動(dòng)以故事開(kāi)始導(dǎo)入，能充分引起幼兒興趣，借助幫小熊分餅開(kāi)始幼兒動(dòng)手嘗試為圓形二等分，當(dāng)幼兒在展示幫助成果中老師幫助梳理，把圓形對(duì)折，然后剪成大小一樣的兩份，就叫二等分，幼兒初次接觸“二等分”這個(gè)概念。這時(shí)幼兒都沉浸在幫助成果喜悅中，馬上引導(dǎo)幼兒為不同形狀的餅干進(jìn)行二等分，這么一來(lái)，幼兒自然而然的就進(jìn)行第二次操作，二等分的經(jīng)驗(yàn)得到提升，老師幫助幼兒梳理不管什么形狀只要把一個(gè)物體分成大小一樣的兩份，就是二等分，對(duì)于這概念更加明確。
最后安排幼兒“找朋友”，把二等分的圖形組合成完整的形狀，幼兒的興趣再次提升，經(jīng)驗(yàn)得到鞏固。在延伸活動(dòng)安排幼兒從圖形過(guò)渡到實(shí)物，跟進(jìn)實(shí)物數(shù)量進(jìn)行二等分，通過(guò)才操作讓幼兒明白，不光圖形能二等分，數(shù)量也能二等分，拓展了幼兒的思維。本活動(dòng)設(shè)計(jì)的多次幼兒動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，因?yàn)橛變菏峭ㄟ^(guò)外部的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而達(dá)到主體自身動(dòng)作和數(shù)學(xué)知識(shí)的協(xié)調(diào)。只有讓幼兒在擺弄物體的過(guò)程中自己才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)、學(xué)習(xí)數(shù)的概念，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，這正是《指南》精神的體現(xiàn)。同時(shí)反復(fù)的操作能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，在操作中幼兒對(duì)等分產(chǎn)生濃厚興趣和探知渴望，幼兒的思維活躍，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們?cè)趚月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：
1、小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。
2、中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù)——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。
3、大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫樹(shù)木。
通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
3.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，陳園長(zhǎng)分時(shí)間段到各個(gè)班級(jí)，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)陳園長(zhǎng)關(guān)于家園聯(lián)系重要性的演講。而后，各班級(jí)老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行熱烈的互動(dòng)——小班段主要圍繞幼兒進(jìn)園到現(xiàn)階段發(fā)展的概述，溝通幼兒在園的生活開(kāi)展的情況。中班段重點(diǎn)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)講解中班幼兒開(kāi)展活動(dòng)及各方面能力的培養(yǎng)。大班段闡述了幼小銜接的重要性，針對(duì)幼小銜接存在的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的銜接觀念，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。各班的家長(zhǎng)會(huì)氣氛都非常好，家長(zhǎng)們積極發(fā)言、和老師就像朋友一樣心交心的溝通。會(huì)議結(jié)束后，很多家長(zhǎng)仍沉浸其中，圍著老師繼續(xù)交談。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況有了較詳細(xì)的了解，對(duì)自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了一定的指導(dǎo)方向。使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。也希望在今后的工作中通過(guò)多種方式進(jìn)一步的和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，溝通，達(dá)到教育的一貫性和一致性。
4.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
幼兒在進(jìn)入大班以后，語(yǔ)言表達(dá)能力也得到不斷的提高。為了提高幼兒的表現(xiàn)能力和大膽流利的向同伴表達(dá)自己的想法。所以我們準(zhǔn)備了本次的主題活動(dòng)。通過(guò)本次主題的開(kāi)展，孩子們知道了自己是人群中的一個(gè)，是一個(gè)大集體中的一員。同伴之間的了解更加深入，同時(shí)也體驗(yàn)到了和大家做朋友的快樂(lè)。開(kāi)展的過(guò)程中，孩子嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒和想法，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為，并發(fā)現(xiàn)了自己身體的變化。例如我變胖了，長(zhǎng)高了，開(kāi)始換牙了。
在活動(dòng)的過(guò)程中，我們先引導(dǎo)幼兒讓他們用禮貌用語(yǔ)與其他的小朋友問(wèn)好，然后開(kāi)始自我介紹。先說(shuō)名字、年齡、屬相、所在學(xué)校以及班級(jí)、和興趣愛(ài)好，然后給大家來(lái)一個(gè)才藝展示，在展示才藝的時(shí)候要讓幼兒注意面部表情，神態(tài)以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。最后用禮貌用語(yǔ)結(jié)束自我介紹。
通過(guò)本次的自我介紹，我感覺(jué)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的小朋友也在積極表現(xiàn)，他們也想通過(guò)這次特殊的自我介紹來(lái)表達(dá)自己的想法。更加了解自己的同伴。膽小的幼兒不在膽怯，不會(huì)說(shuō)話的幼兒現(xiàn)在的語(yǔ)言表達(dá)能力也不斷的得到提高，不像以前那樣說(shuō)話都說(shuō)不完整。不太愛(ài)交朋友愛(ài)獨(dú)自一人玩的幼兒現(xiàn)在也能與同伴進(jìn)行合作，而且性格也開(kāi)朗了許多。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的開(kāi)始。本次的主題活動(dòng)開(kāi)展的也很有意義。
5.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開(kāi)了畢業(yè)典禮的序幕。園長(zhǎng)媽媽用滿含深情的話語(yǔ)，表達(dá)了對(duì)孩子們深切的愛(ài)，感謝這一年以來(lái)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的大力支持與配合。
隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和畢業(yè)證書(shū)，祝愿孩子們?cè)谖磥?lái)的日子里展翅翱翔，在未來(lái)的日子里越來(lái)越好！
教師代表、幼兒代表、家長(zhǎng)代表的發(fā)言深深地表達(dá)了自己的不舍和對(duì)老師及幼兒園的感恩之情！當(dāng)孩子們用鮮花與表達(dá)對(duì)老師、深深感謝時(shí)，看到了老師們的眼中對(duì)孩子們的不舍。
接著孩子們表演了舞蹈《一年級(jí)》《感恩的心》等節(jié)目，兩個(gè)節(jié)目里包含著他們對(duì)老師的不舍和對(duì)小學(xué)生活的向往。孩子們用稚嫩的動(dòng)作、認(rèn)真的模樣，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兏惺艿胶⒆拥倪M(jìn)步與成長(zhǎng)，紛紛拿出手機(jī)記錄下這感動(dòng)的一刻。
隨后，孩子們與家長(zhǎng)共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果。溫暖和諧的氛圍在整個(gè)活動(dòng)室內(nèi)慢慢散開(kāi)來(lái)。最后孩子們寫下感恩的話語(yǔ)，將這份美好永遠(yuǎn)留在了幼兒園。
孩子們的成長(zhǎng)與收獲都離不開(kāi)老師細(xì)心耕耘和精心照顧。畢業(yè)典禮雖然是短暫的，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長(zhǎng)久的，愿這些可愛(ài)的孩子們帶著最美好的回憶，在更廣闊的天空翱翔，擁有一個(gè)美好的人生。
6.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
半天的時(shí)間很快就過(guò)去了，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性和必要性，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)朋友進(jìn)行半日開(kāi)放活動(dòng)、以及其他讓家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)通過(guò)參加活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。
我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格278份，94%的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示非常滿意，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎、生動(dòng)、直觀，感覺(jué)老師們素質(zhì)很高；有一位家長(zhǎng)這樣寫到：老師心中只有對(duì)孩子深深的愛(ài)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動(dòng)，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝。我們的活動(dòng)還得到了社區(qū)的大力支持，因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(zhǎng)們看到自己孩子的`點(diǎn)滴進(jìn)步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們！
7.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了xxx動(dòng)物園一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和大朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
8.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試、探索及多次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，主體性整合探究課程已具雛形，并與我園的英語(yǔ)特色相輔相成，已在幼兒的反饋上有所得益。家長(zhǎng)們平時(shí)通過(guò)我園發(fā)放的《家園通訊》、《每月教學(xué)內(nèi)容》以及與老師的交談，都已對(duì)我園的教改略有所知。在此次家長(zhǎng)會(huì)上，各班均分別展示一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)和一節(jié)方案教學(xué)，讓家長(zhǎng)有更深刻的了解。
各班的英語(yǔ)教學(xué)都是以復(fù)習(xí)課的形式出現(xiàn)的，重點(diǎn)展示一學(xué)期以來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，給幼兒輸出、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。方案教學(xué)是以分組的形式出現(xiàn)的，孩子們探索的議題都是孩子們自己引發(fā)的，感興趣的事物，如“溶解的秘密”、“會(huì)滾動(dòng)的輪子”“沉與浮”“電池的用途”等等。老師們提供了真實(shí)、豐富的探究環(huán)境，幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，自己去尋找問(wèn)題的答案。很多班的家長(zhǎng)看見(jiàn)自己的孩子在思索在操作，都忍不住走過(guò)去幫忙。探索成功后，家長(zhǎng)、孩子歡欣雀躍，共同體驗(yàn)了一回成功感、滿足感。
9.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開(kāi)始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。
其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
10.大班特色活動(dòng)總結(jié)與反思
活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈？是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子？是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子？當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái)，在老師的腿上表演騎大馬的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè)，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句：“抱抱老師”，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福！
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
第10篇 慶元旦促銷活動(dòng)反思總結(jié) 1200字
慶元旦促銷活動(dòng)反思總結(jié)
元旦時(shí)逢店慶七周年，雙喜臨門，特總結(jié)前期促銷活動(dòng)如下：
20xx年1月1日--5日開(kāi)展了七周年大型促銷活動(dòng)，由于占了一定的天時(shí)和人和，再加上有吸引力的季節(jié)性商品和促銷活動(dòng)，總體效果較好，給我們以后的工作開(kāi)展留下了一個(gè)很好的教材。
本次企劃案的前期準(zhǔn)備十分充足，覆蓋面很廣，配合各門店店長(zhǎng)及公司各部門的認(rèn)真論證，形成了一套較完整的可操作性強(qiáng)的整體營(yíng)銷手冊(cè)。
在促銷方面，我們應(yīng)用了針對(duì)家庭及主婦為主的消費(fèi)群的促銷活動(dòng)，達(dá)到了應(yīng)有的效果，消費(fèi)者反響熱烈，完全達(dá)到了聚集人氣的目的。
商品方面，我們配合季節(jié)性進(jìn)行了“勁爆生鮮，僅限1天”“瘋狂特價(jià)，限時(shí)搶購(gòu)”的商品促銷活動(dòng)，達(dá)到了即配合著整體快訊收費(fèi)的目的，又運(yùn)用商品進(jìn)行拉動(dòng)人氣和銷售的目的。再加上門店的陳列配合，現(xiàn)場(chǎng)促銷。我們制作的七周年廣播稿，使門店在執(zhí)行宣傳方面和渲染買場(chǎng)氣氛和促銷氣氛方面有了新的突破。在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面給了消費(fèi)者很大的沖擊力，為我們以后的工作留下了很好的借鑒。
七周年大型文藝晚會(huì)把整個(gè)七周年慶推上高潮，各門店的文藝表演可圈可點(diǎn)，供應(yīng)商的邀請(qǐng)使我們公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)思想宣傳上了一個(gè)臺(tái)階。配著生日歌總經(jīng)理切蛋糕的一幕使我們員工有了家庭的親切歸宿感。這是本次文藝晚會(huì)的幾大重要亮點(diǎn)。
在天時(shí)人和方面我們也占到了一定的優(yōu)勢(shì)，七周年活動(dòng)開(kāi)始天氣突然轉(zhuǎn)涼使原本快訊計(jì)劃中的季節(jié)性商品熱銷，人氣鼎沸。這和我們分析和組織商品的前瞻性分不開(kāi)的，最后真的連老天都幫我們，再加上我們的勤奮努力和較好的分析執(zhí)行能力，還有做不好的事情?
但是我們?cè)诠ぷ鞯挠?jì)劃、組織安排和活動(dòng)控制過(guò)程中，仍然存在著許多不足之處：在本次七周年活動(dòng)中間，有一些關(guān)于促銷計(jì)劃、活動(dòng)及商品的工作沒(méi)有落實(shí)到位，導(dǎo)致?lián)p失了一部分銷售，這是值得我們?nèi)ド钏己蜕羁虣z討的：
1、部分促銷活動(dòng)由于找不到供應(yīng)商，被迫流產(chǎn)。
2、監(jiān)督表格沒(méi)執(zhí)行，是本次七周年的一個(gè)遺憾。
3、門店的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力度不夠，
4、門店的`及時(shí)跟蹤檢討沒(méi)有做到位。
5、門店在人力安排方面不合理，致使本次的個(gè)別活動(dòng)沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。
6、新商品/敏感性商品開(kāi)發(fā)，采購(gòu)沒(méi)有充分的執(zhí)行，是本次七周年最大的遺憾。
7、門店在七周年活動(dòng)中，在一些商品的創(chuàng)意陳列方面明顯不足，有待改進(jìn)。
8、門店在七周年商品活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)促銷作的不到位，有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有，沒(méi)有徹底的給現(xiàn)場(chǎng)促銷人員培訓(xùn)和跟蹤，這樣致使一些消費(fèi)者的反映得不到收集，不能為以后的工作借鑒。
9、門店在七周年活動(dòng)中，人氣有了，銷售上去了，但衛(wèi)生工作沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，致使各門店門口及賣場(chǎng)的衛(wèi)生不盡如意，象個(gè)垃圾場(chǎng)。
10、在七周年活動(dòng)中，部分敏感性商品缺貨嚴(yán)重，影響了消費(fèi)者的購(gòu)物情緒，這是生意中的大禁。要認(rèn)真反思！總之，任何工作要不斷進(jìn)行總結(jié)和檢討，才能把下一次的快訊工作作好。我們希望以后能夠把整個(gè)快訊營(yíng)銷的方案作得更好、落實(shí)得更好。
第11篇 艾滋病活動(dòng)的總結(jié)反思 700字
在校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)、以及院系團(tuán)支部的共同領(lǐng)導(dǎo)下，在第二十四個(gè)世界艾滋病日到來(lái)之際，我們政管學(xué)院聯(lián)合校醫(yī)院舉行了世界艾滋病日的大型宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)主題是“行動(dòng)起來(lái)，向零艾滋邁進(jìn)”。
本次活動(dòng)我們特邀南陽(yáng)電視臺(tái)和《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的記者對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道。從而把本次活動(dòng)從校園推向了全社會(huì)，使本次活動(dòng)影響到更廣的范圍，讓廣大讀者和電視機(jī)前的觀眾朋友們共同參與本次活動(dòng)，從而增強(qiáng)在校大學(xué)生以及廣大市民預(yù)防艾滋病的意識(shí)，從而構(gòu)建一個(gè)更和諧的社會(huì)！
本次活動(dòng)總共分為三個(gè)部分：首先，11月30日晚，校醫(yī)院張?jiān)洪L(zhǎng)為政治與公共管理學(xué)院11級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行艾滋病知識(shí)講座。張?jiān)洪L(zhǎng)為同學(xué)們介紹了我國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀，講解了如何預(yù)防艾滋病，并請(qǐng)場(chǎng)下同學(xué)提出不懂的問(wèn)題。張?jiān)洪L(zhǎng)細(xì)致的講解、耐心的作答為大家消除了心中的疑惑，同時(shí)使他們樹(shù)立了正確的態(tài)度。
第二，12月1日清晨，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生志愿者們將大大的紅絲帶掛到了學(xué)校大路兩旁的樹(shù)上，提醒了大家今天這個(gè)特別的日子。在校醫(yī)院李書(shū)記和張?jiān)洪L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，政管學(xué)院的學(xué)生志愿者們又在中區(qū)校門口、行政樓前為來(lái)往的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們分發(fā)世界艾滋病日宣傳頁(yè)和精心制作的紅絲帶。
12月1日中午，征管學(xué)院的志愿者們又在我校中餐廳門前進(jìn)行了宣傳活動(dòng)。志愿者們向來(lái)往的同學(xué)們發(fā)放宣傳頁(yè)，為他們粘上紅絲帶，并邀請(qǐng)他們?cè)趯懼?ldquo;行動(dòng)起來(lái) 向零艾滋邁進(jìn)”的條幅上簽字。宣傳展板前也聚集了很多認(rèn)真觀看的同學(xué)，大家紛紛表示此次活動(dòng)很有意義，教會(huì)大家很多知識(shí)的同時(shí)，幫助大家樹(shù)立正確的態(tài)度?；顒?dòng)最終在本次世界艾滋病日主題曲《崛起》的悠揚(yáng)歌聲中圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
第12篇 全國(guó)交通安全反思日的活動(dòng)總結(jié) 1450字
本次交通安全宣傳活動(dòng)的內(nèi)容大體如下：張貼宣傳海報(bào)，舉辦交通知識(shí)安全講座，發(fā)放安全知識(shí)傳單，舉辦事故圖片案例展覽，及交通宣傳片的播放，活動(dòng)具體流程：
1.4月25日中午在校門口懸掛主題為“遵守交通安全，共建平安校園”的橫幅。
2.4月26日早上在食堂門口貼出舉辦關(guān)于“交通安全反思日交通知識(shí)宣傳講座”宣傳海報(bào)。
3.4月26日中午在春華樓101，召開(kāi)05、06級(jí)團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，通知有關(guān)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，并要求他們通知到各班班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)青年志愿者于27日晚前去聽(tīng)交通安全講座。
4.4月27日早上將交通事故案例圖片在食堂門口展出。
5.4月27日晚6點(diǎn)，在學(xué)校門口迎接鼓樓區(qū)交警大隊(duì)教導(dǎo)員。
6.4月27日晚6：30分，05級(jí)06級(jí)各班團(tuán)支書(shū)班長(zhǎng)及青年志愿者在秋實(shí)樓105準(zhǔn)備聽(tīng)交通安全知識(shí)宣傳講座。
7.7：00講座正式開(kāi)始：首先林建泰老師介紹演講嘉賓，宣布交通知識(shí)安全講座正式開(kāi)始。全體鼓掌。路琴院長(zhǎng)致開(kāi)幕辭。
活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和教訓(xùn)：
1.在校門口懸掛的橫幅，由于沒(méi)有將繩子完全綁好，再加上風(fēng)比較大，導(dǎo)致橫幅部分被卷了起來(lái)，后來(lái)，在部長(zhǎng)的提醒下，重新整理好了橫幅。
2.宣傳海報(bào)數(shù)量太少，只有一張。由于之前沒(méi)有和宣傳部的同學(xué)聯(lián)系好，部門中有人生病，原計(jì)劃的兩張海報(bào)只完成了一張。
3.海報(bào)張貼時(shí)間不及時(shí)。這是本人的疏忽。沒(méi)有在早自習(xí)的時(shí)候貼出來(lái)。
4.4月26日中午團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，通知人員沒(méi)有通知到位，導(dǎo)致來(lái)開(kāi)會(huì)的人員寥寥無(wú)幾，很多班級(jí)甚至不知道活動(dòng)的事情。下午，再次打電話通知了各班班長(zhǎng)有關(guān)活動(dòng)的具體情況。
5.由于沒(méi)有計(jì)算好時(shí)間，原計(jì)劃在開(kāi)團(tuán)支書(shū)會(huì)議的時(shí)候?qū)⑿麄鲉伟l(fā)放下去，但開(kāi)會(huì)時(shí)宣傳單沒(méi)有打印好。最后，在各班班長(zhǎng)手中傳閱。
6.圖牌展覽展出時(shí)間延誤。在食堂門口擺放事故案例展的圖牌。由于大風(fēng)的天氣又加上沒(méi)有計(jì)劃好人員看守，導(dǎo)致很多圖牌多次被風(fēng)吹倒，一段時(shí)間出現(xiàn)了無(wú)人管理圖排亂倒的局面。這是我工作上的疏忽，下次一定要注意。
7.活動(dòng)結(jié)束后聽(tīng)到同學(xué)們的反映，將圖牌擺放在食堂門口不是很妥當(dāng)，一方面圖牌展覽的內(nèi)容較為血腥。這點(diǎn)我沒(méi)有提前想到，是工作中不夠周到的地方，下次活動(dòng)中一定會(huì)更加全面的考慮。
8.4月27日晚上交通知識(shí)安全講座通知到達(dá)教室的時(shí)間比較早，導(dǎo)致很多人到了等不及早退。
9.教導(dǎo)員在進(jìn)行講座過(guò)程中，有人員走動(dòng)以及少數(shù)人員的交頭接耳現(xiàn)象。但是總體還說(shuō)還是比較好的。
10.交通安全宣傳片預(yù)計(jì)在4月29日晚在秋實(shí)樓105播放，但是由于當(dāng)日該教室有選修課占用，所以播放宣傳片延后。
11.活動(dòng)結(jié)束后，由于本人的失誤，將宣傳圖牌一直堆放在學(xué)工部辦公室，嚴(yán)重影響老師的辦公工作。這是我的失誤，在部長(zhǎng)的提醒下，迅速將圖牌運(yùn)走，還回了交警大隊(duì)。
活動(dòng)終于結(jié)束了，心情也放松了不少。這次活動(dòng)給我的感觸很多，讓我明白，舉辦一次活動(dòng)并不是一件輕松容易的事情。從聯(lián)系交警大隊(duì)到各方面的安排，讓我明白，每一件事情都要做到精而細(xì)，只有做到這些，活動(dòng)中才能避免出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的問(wèn)題。比如說(shuō)，時(shí)間的延誤，等等。第一次舉辦這樣比較大型的活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，既然接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，就應(yīng)該把它做到。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，整體忙下來(lái)就是一個(gè)字：累。由于第一次做活動(dòng)，很多不明白的地方一直請(qǐng)教部長(zhǎng)和幾個(gè)副部。
細(xì)節(jié)決定成敗，我盡的努力注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使這樣，活動(dòng)中難免還是出現(xiàn)了很多有關(guān)于細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。比如，圖牌的看管，以及張貼海報(bào)的時(shí)間和懸掛橫幅沒(méi)有考慮風(fēng)等因素等。
在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，將活動(dòng)做到近乎完美。請(qǐng)部長(zhǎng)和副部放心，我會(huì)謹(jǐn)記這次活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中做的更好。
第13篇 2023 4.30全國(guó)交通安全反思日活動(dòng)總結(jié) 1450字
本次交通安全反思日活動(dòng)的內(nèi)容大體張貼宣傳海報(bào)，舉辦交通知識(shí)安全講座，發(fā)放安全知識(shí)傳單，舉辦事故圖片案例展覽，及交通宣傳片的播放，
活動(dòng)具體流程4月25日中午在校門口懸掛主題為“遵守交通安全，共建平安校園”的橫幅。
2.4月26日早上在食堂門口貼出舉辦關(guān)于“交通安全反思日交通知識(shí)宣傳講座”宣傳海報(bào)。
3.4月26日中午在春華樓101，召開(kāi)05、06級(jí)團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，通知有關(guān)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，并要求他們通知到各班班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)青年志愿者于27日晚前去聽(tīng)交通安全講座。
4.4月27日早上將交通事故案例圖片在食堂門口展出。
5.4月27日晚6點(diǎn)，在學(xué)校門口迎接鼓樓區(qū)交警大隊(duì)教導(dǎo)員。
6.4月27日晚6：30分，05級(jí)06級(jí)各班團(tuán)支書(shū)班長(zhǎng)及青年志愿者在秋實(shí)樓105準(zhǔn)備聽(tīng)交通安全知識(shí)宣傳講座。
7.7：00講座正式開(kāi)始
活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和教訓(xùn)在校門口懸掛的橫幅，由于沒(méi)有將繩子完全綁好，再加上風(fēng)比較大，導(dǎo)致橫幅部分被卷了起來(lái)。后來(lái)，在部長(zhǎng)的提醒下，重新整理好了橫幅。
2.宣傳海報(bào)數(shù)量太少，只有一張。由于之前沒(méi)有和宣傳部的同學(xué)聯(lián)系好部門中有人生病，原計(jì)劃的兩張海報(bào)只完成了一張，
3.海報(bào)張貼時(shí)間不及時(shí)。這是本人的疏忽。沒(méi)有在早自習(xí)的時(shí)候貼出來(lái)。
4.4月26日中午團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，通知人員沒(méi)有通知到位，導(dǎo)致來(lái)開(kāi)會(huì)的人員寥寥無(wú)幾，很多班級(jí)甚至不知道活動(dòng)的事情。下午，再次打電話通知了各班班長(zhǎng)有關(guān)活動(dòng)的具體情況。
5.由于沒(méi)有計(jì)算好時(shí)間，原計(jì)劃在開(kāi)團(tuán)支書(shū)會(huì)議的時(shí)候?qū)⑿麄鲉伟l(fā)放下去，但開(kāi)會(huì)時(shí)宣傳單沒(méi)有打印好。最后，在各班班長(zhǎng)手中傳閱。
6.圖牌展覽展出時(shí)間延誤。在食堂門口擺放事故案例展的圖牌。由于大風(fēng)的天氣又加上沒(méi)有計(jì)劃好人員看守，導(dǎo)致很多圖牌多次被風(fēng)吹倒，一段時(shí)間出現(xiàn)了無(wú)人管理圖排亂倒的局面。這是我工作上的疏忽，下次一定要注意。
7.活動(dòng)結(jié)束后聽(tīng)到同學(xué)們的反映，將圖牌擺放在食堂門口不是很妥當(dāng)，一方面圖牌展覽的內(nèi)容較為血腥。這點(diǎn)我沒(méi)有提前想到，是工作中不夠周到的地方，下次活動(dòng)中一定會(huì)更加全面的考慮。
8.4月27日晚上交通知識(shí)安全講座通知到達(dá)教室的時(shí)間比較早，導(dǎo)致很多人到了等不及早退。
9.教導(dǎo)員在進(jìn)行講座過(guò)程中，有人員走動(dòng)以及少數(shù)人員的交頭接耳現(xiàn)象。但是總體還說(shuō)還是比較好的。
10.交通安全宣傳片預(yù)計(jì)在4月29日晚在秋實(shí)樓105播放，但是由于當(dāng)日該教室有選修課占用，所以播放宣傳片延后。
11.活動(dòng)結(jié)束后，由于本人的失誤，將宣傳圖牌一直堆放在學(xué)工部辦公室，嚴(yán)重影響老師的辦公工作。這是我的失誤，在部長(zhǎng)的提醒下，迅速將圖牌運(yùn)走，還回了交警大隊(duì)。
活動(dòng)感想
活動(dòng)終于結(jié)束了，心情也放松了不少。這次活動(dòng)給我的感觸很多，讓我明白，舉辦一次活動(dòng)并不是一件輕松容易的事情。從聯(lián)系交警大隊(duì)到各方面的安排，讓我明白，每一件事情都要做到精而細(xì)，只有做到這些，活動(dòng)中才能避免出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的問(wèn)題。比如說(shuō)，時(shí)間的延誤，等等。第一次舉辦這樣比較大型的活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，既然接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，就應(yīng)該把它做到最好。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，整體忙下來(lái)就是一個(gè)字：累。由于第一次做活動(dòng)，很多不明白的地方一直請(qǐng)教部長(zhǎng)和幾個(gè)副部。
細(xì)節(jié)決定成敗，我盡最大的努力注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使這樣，活動(dòng)中難免還是出現(xiàn)了很多有關(guān)于細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。比如，圖牌的看管，以及張貼海報(bào)的時(shí)間和懸掛橫幅沒(méi)有考慮風(fēng)等因素等。
在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，將活動(dòng)做到近乎完美。請(qǐng)部長(zhǎng)和副部放心，我會(huì)謹(jǐn)記這次活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中做的更好。
全國(guó)交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)
第14篇 新編親子活動(dòng)總結(jié)與反思 2450字
1.新編親子活動(dòng)總結(jié)與反思
熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，在這次活動(dòng)中幼兒收獲了他們的成功，老師收獲了快樂(lè)，每一個(gè)人都獲得了快樂(lè)。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小班段的家長(zhǎng)和孩子都度過(guò)了愉快的時(shí)光，幼兒以過(guò)小橋個(gè)人比賽中女子陳xx小朋友和男子熊xx小朋友拿下了一等獎(jiǎng)、親子活動(dòng)搶椅子環(huán)節(jié)中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在家長(zhǎng)集體賽比賽中蘋果班的家長(zhǎng)得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)，雖然后來(lái)獲獎(jiǎng)的家庭不多，但是小朋友和家長(zhǎng)都從中獲取了無(wú)限的樂(lè)趣，這比拿獎(jiǎng)來(lái)的更重要，大家認(rèn)為孩子開(kāi)心最重要。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，孩子們都力爭(zhēng)第一名，在老師和小朋友們的鼓勵(lì)下，孩子們都努力向前，不怕困難。我覺(jué)得名次并不重要，重要的是孩子通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，在過(guò)程中學(xué)會(huì)互相幫助。當(dāng)我們?cè)诒荣惣w項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)小朋友都是那么的積極那么的興奮，不斷地為自己的班級(jí)加油，也不斷地為別的班級(jí)加油。為了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的孩子在幼兒園不斷的練習(xí)，有的在家中也在努力的練習(xí)，家長(zhǎng)也一起幫助孩子練習(xí)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后要組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在下次活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。
2.新編親子活動(dòng)總結(jié)與反思
親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開(kāi)心、歡樂(lè)，更是一種情感的交流。今日班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、教師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、歡樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、教師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì)；而家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為教師應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們供給更多和教師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、歡樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得異常開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂(lè)、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！
3.新編親子活動(dòng)總結(jié)與反思
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然僅有半天時(shí)光，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了歡樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿滿的歡樂(lè)與童真，我們和孩子一齊得到了許多收獲。
早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，教師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的歡樂(lè)是教師辛勤付出的結(jié)果，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。此刻看到孩子們都那么的聰明、活潑，那里凝聚著每位教師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為十分的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)和教師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了簡(jiǎn)單、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合教師的教育工作，用心參加幼兒園組織的更多活動(dòng)！
4.新編親子活動(dòng)總結(jié)與反思
此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，在社會(huì)和家長(zhǎng)中影響巨大。老師通過(guò)微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長(zhǎng)通過(guò)良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，孩子在園的快樂(lè)無(wú)限。無(wú)形中，起到了宣傳的作用。
總之，這次“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每位老師的辛勤付出，離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的支持和親情參與。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示自我的舞臺(tái)，家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。我們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，在游戲中，體驗(yàn)親情，感受溫暖。我們會(huì)以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運(yùn)動(dòng)豐富起來(lái)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，健康中汲取快樂(lè)！
5.新編親子活動(dòng)總結(jié)與反思
在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)的主題：是一起樂(lè)樂(lè)做朋友，趣味游戲?qū)?duì)碰。我們本次活動(dòng)的目標(biāo)是在游戲中增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情；通過(guò)混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是快樂(lè)，家長(zhǎng)收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。
為了這次的親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開(kāi)場(chǎng)操，只為把孩子和自己的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)?；顒?dòng)當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子家長(zhǎng)一起游戲。本次活動(dòng)很好的向家長(zhǎng)展示了幼兒園的活動(dòng)成果和教師的良好風(fēng)采。
第15篇 元旦晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)反思 1050字
元旦晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)反思
我校在20xx年12月3日成功舉辦了元旦文藝聯(lián)歡會(huì)。此次元旦文藝聯(lián)歡會(huì)，以溝通感情、增進(jìn)交流，拉近同學(xué)們之間的距離、培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作、強(qiáng)集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨，以迎接新的一年為主題，回顧過(guò)去，瞻望未來(lái)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的積極性，期望20xx年再創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。為了使聯(lián)歡會(huì)辦的更加出色，我們將任務(wù)分配到個(gè)人，并取得了如下成果。
一、準(zhǔn)備充分、組織有序
聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，我校貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的.精神，并對(duì)籌備工作做好了充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是為每個(gè)班規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨著新問(wèn)題的出現(xiàn)，我們也及時(shí)進(jìn)行了協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較校統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體校。各班各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開(kāi)展了大量工作。同時(shí)，聯(lián)歡會(huì)班牢固樹(shù)立細(xì)節(jié)決定成敗理念，無(wú)論是聯(lián)歡會(huì)流程安排還是場(chǎng)地的布置，甚至是節(jié)目表演的編排，我們都從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格把關(guān)，精心安排，組織有序，做到了事
前有計(jì)劃、有預(yù)案，事中有落實(shí)，事后有檢查。將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人，夯實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，確保了聯(lián)歡會(huì)圓圓滿滿。
二、協(xié)調(diào)配合、組織嚴(yán)密
聯(lián)歡會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、校統(tǒng)、復(fù)雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持及協(xié)調(diào)配合到位。各班互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)校，既分工又協(xié)作，從而保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題
元旦聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)圓滿落幕，但這一歷程卻給了我們諸多的啟示。在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足。在聯(lián)歡會(huì)期間，我們沒(méi)有充分協(xié)調(diào)好各班之間的合作，使得各班之間的工作相對(duì)分散，沒(méi)能正常發(fā)揮出團(tuán)體的力量，并且這樣也加大了各班工作量大，而且完成工作耗時(shí)長(zhǎng)，沒(méi)達(dá)到事半功倍的效果。比如說(shuō)，在聯(lián)歡會(huì)工作中，有部分的組員空閑，有的卻忙得累死累活。所以說(shuō)，如果下次舉辦這種活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)事先協(xié)調(diào)好各班的關(guān)校，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同完成工作，使工作高質(zhì)量、高效率。
至此，本次聯(lián)歡會(huì)到此落下了帷幕，在以后的工作中，我們會(huì)秉承這種精神，以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)積極開(kāi)展工作。當(dāng)然，本次聯(lián)歡會(huì)的不足之處，也會(huì)成為我們不斷改進(jìn)的動(dòng)力，在以后的工作中更加認(rèn)真、努力。
總的來(lái)說(shuō)，本次聯(lián)歡會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期效果，它的成功舉辦離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)各班班主任的大力支持，在此一并表示感謝。今后，我們將不斷提升類似大型活動(dòng)的質(zhì)量，不斷探索提高學(xué)生德育實(shí)效的新途徑。
