第1篇 初中班主任工作總結(jié)通用 1700字
9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，我既然擔任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的幾點做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的.學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
在我八年六班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P
八年六班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學習
八年六班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
第2篇 初中班主任第二學期個人工作總結(jié) 2050字
班級是學校教學活動的基礎單位，班級管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展、對完成教育教學的各項任務起著舉足輕重的作用。
通過兩個月的班主任工作實踐，我覺得，要搞好班級工作，貫徹堅持一個標準、調(diào)動兩個積極性、依靠三個方面的力量、發(fā)揮四套班子的作用的一套體系，既能使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能讓他們在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅持一個標準，即在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和學習困難生使用一個標準。通常，好學生易受到偏愛，而學習困難生常使老師產(chǎn)生偏見。班主任執(zhí)法，一定要公允，一碗水端平。處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑學習困難生的上進心。反之則能贏得學生的尊敬和信任，甚至扭轉(zhuǎn)班風。
調(diào)動兩個積極性一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，從而對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應；二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。班級的活動發(fā)動全班同學獻計獻策，班級的管理大家共同制定和執(zhí)行，各司其職，人人有份，班級絕無局外之人。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。
調(diào)動三個方面的力量，即是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學生學習生涯中，學校的職能毋庸置疑，家庭的作用也是顯而易見的。學生平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關(guān)信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我通過建立《家庭聯(lián)系簿》簽注學生放學離校時間，再由家長簽注到家時間，杜絕與社會不良青年接觸的機會，通過電話與家長保持聯(lián)系，將學生的細微之處了解于心，讓家長的作用更加強化。
心理學專家朱智賢說過：學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。為此，我班還采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，將社會上健康積極的風氣、事跡宣傳到班級，實踐中證明是行之有效的。
發(fā)揮四套班子的作用，即指團支部、班委會、課代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。
對四套班子既要嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。 我們的目標是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，不輕易取消學生體育活動的機會，并積極參加他們的活動；制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；能夠利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，以達到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系一箭三雕的目的；在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極鼓勵學生參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又千變?nèi)f化，我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，必能使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。當然，班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據(jù)這個目標進行有科學性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。針對我班的現(xiàn)狀，我總結(jié)出了一些關(guān)于班級管理的體會：
（一）堅持按班主任職責對課室、宿舍及學生的課外活動進行檢查，掌握班級紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務和學生的思想、愛好、性情、時間利用等情況。
（二）堅持關(guān)心照料住校生，注重他們學習情況的同時關(guān)心他們的生活和心理狀況。
（三）堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用。
（四）堅持和各科任課老師聯(lián)系，主動了解教學動態(tài)，及時指導學習委員做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
（五）堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。
（六）堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平。
（七）堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。
（八）堅持寫好工作日志，學習與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導和改進自己的工作。
（九）堅持建立班級文書檔案管理，寫好班級大事，堅持與家長保持緊密的聯(lián)系，以利班主任和班干開展管理工作。
（十）堅持與學生保持融洽和諧的師生關(guān)系，扮演好良師益友的角色。
這是我對班主任工作的一點心得體會。
第3篇 上半年初中班主任工作總結(jié) 1100字
上半年初中班主任工作總結(jié)
在這個學期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考，各項管理也都取得了較好的成績。
二、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈
加強對學生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學生，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
四、抓好基礎差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，范文內(nèi)容地圖讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學期取得更好的成績。
第4篇 2023初中一年級上學期班主任工作總結(jié) 800字
短短的一學期，我面對新的學生我也是帶著像剛剛開始帶學生一樣的盡力。這學期，我因為又是帶的新生，所以我就從學生自身出發(fā)的前提，去做我的班主任的工作。每一屆的學生都是不同的，不能以上一屆學生做要求，我必須是重新進入學生的生活中去才可以把工作做好。
我雖然是班主任，但是我這學期都會在學生下課的時候去觀察他們的課間活動，偶爾有時候也會參與進去，如此一來，我對這一幫學生也了解的非常快，知道他們的基本情況，便于幫助他們學習。當然這樣也發(fā)現(xiàn)班上有幾個不太活潑的學生，他們有點不合群。因此我便去找他們談話，知道了他們的生活比較困苦，所以內(nèi)心就有點自卑。同時我也是鼓勵他們多去與班級的同學交往，管理范文網(wǎng)打開內(nèi)心，展示這個時期該有的樣子。
我是班上的班主任以外還擔任他們的語文老師，我對于這方面我積極備好每天上課要的內(nèi)容，盡量把我上的每一節(jié)課都帶動學生學習的興趣，深入他們的教學。上課準備足夠的問題提問，增加他們的記憶，下課多在班上待一會，給他們問問題的時間，幫他們當時解決在學習過程中遇到的問題，避免在當時沒有把問題解決然后他們就把問題扔在那里不管，要培養(yǎng)他們有問題及時解決的行動性。
由于已經(jīng)當過班主任的原因，所以 知道自身的提高是格外重要的。課余的時間我都會積極的學習，會在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不夠好的。假日不上班的時間，還會去給自己加課程，去其他學校取經(jīng)，不斷的充實自己，進一步提高自己在班主任的工作中的能力，只有這樣才可以把我的工作做餓滿意了，讓學生也覺得開心。
這一學期已經(jīng)過去，我很期待下一個學期的到來，我會更加的努力去工作，把身為班主任的職責做好，愿下學期的工作順利，為學生打造更好的學習環(huán)境。
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第5篇 初中數(shù)學班主任工作總結(jié)2023年春 2950字
初中數(shù)學班主任工作總結(jié)2024年春
班主任工作總結(jié)
楊勝權(quán) 2024年7月3日
一學期來，在學校領導的指導下，在同事們的幫助下，在那份責任心的推動下，我始終如一的做好班主任工作。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、增強責任感和使命感，以憂患意識指導班務工作
我對班級情況的了解和掌握，使我深知我必須進一步增強責任感和危機感，我必須高度重視班級管理工作，不敢也不能有絲毫懈怠。班上有那么多的不利因素，每一條都可能產(chǎn)生巨大負面影響。我在班主任工作中必須做到勞心勞力，盡心盡力，扎扎實實，踏踏實實，才能使班級向著良好的方向發(fā)展，因此我常常以“不放心，不滿意，不踏實”的“三不意識”提醒自己，隨時跟班，隨時了解班級情況，及時解決各種問題，保證班級順利發(fā)展。
二、堅定信心，強化意識，指導方法，調(diào)節(jié)心態(tài)尋找增長點
初108班的同學整體來說，思想素質(zhì)較高，是非觀念明確，有較強的班級榮譽感和凝聚力，范文寫作同學們具有責任感和同情心，同學友愛，師生和睦有明確的學習目的和人生的奮斗目標，有高昂的學習熱情和積極性，有較強的求知欲望和理想追求。但學習的現(xiàn)狀令他們十分迷茫，特別是班上的有部份女生，認為學無可望，只有辛勤耕耘而無豐碩成果，因此彷徨，苦悶，憂慮。我認定這些問題的解決是我班務工作的重中之重，因此，我著重從以下幾個方面作了工作。
1.增強信心，鼓舞士氣，調(diào)動學生的積極性
我利用班會時間，政治學習時間以及個別談話時間，分析班級的優(yōu)勢，學生個人的優(yōu)勢，分析學生學習成功方面和失敗方面，找準努力的方向，經(jīng)過耐心細致說服幫助，重樹了信心。
2.指導學習方法，提高學生學習效率
學生的學習只有勤奮還不夠，還必須有正確的學習方法，才能提高學習效益。因此，每一位老師特別是班主任都必須指導學生學習的方法。從學生如何聽課，如何作筆記，如何做作業(yè)，如何完成清理，如何復習等方面都應給予學生指導。我根據(jù)每一個學生自身的情況，分別指出了他們在學習中應該注意哪些環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)具體怎樣做到了良好的效果。例如指導學生進行數(shù)學復習清理時，要求學生不僅要按課本進行知識清理，掌握知識體系形成自己的知識網(wǎng)絡，還要求學生把各次大型考試試卷進行清理，具體要求如下：首先要把各套題進行清理，函數(shù)部分有些題型，涉及哪些知識，解題方法；再比較同類題型間有哪些區(qū)別，解
法上有什么差異；然后看這些題會有哪些變式，如何求解；最后找自己做這些題的差錯、問題及克服的方法。
3.算好時間帳，強化初三意識：在初三下期特別要求學生要珍惜時間，惜時如寶，掛出中考倒記時牌，讓學生有一種時間緊迫感，在特別的時間還要特別提醒學生，例如離中考還有100天，50天，20天，10天，讓學生感到時間匆匆，時不待我，時不再來。在這期間我要求學生算好時間總帳，分配給各科的學習時間是多少，如何安排，訂出較詳細的時間安排表。做到心中有數(shù)，有條不紊。
4.規(guī)范學習習慣，強化中考意識。中考不僅考查學生對知識的掌握，學生學習能力的強弱，也考查學生學習習慣的規(guī)范。例如潦草的字跡，不合理的版面安排，敘述不清，層次不明的表達，不合邏輯的推理，跳躍太大的解題步驟等不規(guī)范的一些習慣，都可能造成中考中的失誤丟分。因此，我經(jīng)常在教學中和班級教育中強調(diào)規(guī)范性，要有得分意識，不能輕易丟掉我們應得的分，平時的每一次作業(yè)，要當作中考來做，每一次考試要當作中考來考，借以檢查我們的實力，校正我們的失誤，思想?yún)R報專題避免中考重蹈覆轍。
5.注意心理輔導，消除學生心理障礙，保證學生正常學習。初三學生因?qū)W習壓力大，時間緊迫產(chǎn)生一些心理、生理問題，如失眠，緊張，懼考，煩躁，神精衰弱等，也因年齡，身體發(fā)育產(chǎn)生一些心理、生理問題。如交友障礙，早戀現(xiàn)象，暗戀現(xiàn)象，學習方面的緊張心理，一般是對自己學習成績的一種不踏實的表現(xiàn)。我?guī)椭鷮W生分析不踏實的原因：是總體差，還是學科差，是整體都差，還是部分章節(jié)差，指出彌補的措施和方法，往往能消除緊張情緒。若是交友早戀現(xiàn)象，就要求學生識大體，顧大局，以自己前途為重，把個人情感問題放在中考后再考慮。
三、構(gòu)建良好班風，以促進班級良性發(fā)展
我一直認為，作為一個班集體，良好的班風、學風非常重要，即使初三也是這樣。良好的班風可以促成良好學風的形成，進而提高學生的學習效益，促進班級整體學習成績的提高。因此我在日常工作中特別注意班風，學風的建設。
1.以校規(guī)為班規(guī)，做到令行禁止，在紀律面前不含糊，不姑息。事實上，班規(guī)校紀的準確執(zhí)行，有利于學生集中精力學習。例如儀表問題，它是學生內(nèi)心世界的表露。有些學生違反校規(guī)：留長發(fā)、染指甲、戴首飾等，這些表象粗看，好象不影響學生學習，但是，仔細從心理學角度分析，就知道這些恰恰會影響到學生的學習。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下，反映了學生已在注重自己外在形象，追求時髦，攀比富貴。在初三這么緊張和緊迫的學習時間下去追求這些所謂形象，管理范文網(wǎng)實際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對學習有負面影響，應堅決杜絕。我在每周的班會上定時檢查，一有發(fā)現(xiàn)，立即糾正。
2.抓好課前紀律和課上紀律，讓學生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課
課前和晚自習是容易出現(xiàn)紀律混亂現(xiàn)象的時段，如果控制協(xié)調(diào)不當，就會影響到正常的作息和學習。我常強調(diào)學生要珍惜每一分鐘學習時間，每天多學一分鐘就會多增長一點知識，日積月累就會增長很多東西。使學生提前進入學習狀態(tài)，保證了學習時間。
3.充分利用好每周的班會課，政治學習時間進行理想、前途、自覺性、學習目的和學習方法的教育
學生沒有自己的理想，不為自己的前途打算，就不可能產(chǎn)生學習知識的動力，更不可能形成競爭的意識；沒有學習的自覺性，就不可能主動地學習，將永遠處于一種被動狀態(tài)；沒有學習目的，就會忙亂無章，徒勞無功；沒有科學的學習方法，就不可能獲得較高的學習效率，結(jié)果只能事倍功半。
4.發(fā)動家庭的教育力量，取得家長的支持和配合，耐心細致地做好學生的思想工作 初三后期，學生思想上、學習上都承受著巨大壓力，情緒容易波動，又特別是每次考試結(jié)束后，學生對成績的大起大落，或成績的停滯不前，甚至下滑，很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒，或極端思想，會覺得對不起自己的辛苦付出，對不起老師，對不起家長。這些時候他們特別需要來自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠的幫助。
5.培養(yǎng)得力的班干部，實現(xiàn)學生的自我管理
班主任工作非常繁瑣，如果單靠班主任自己的力量難以應付的，所以，班干部的培養(yǎng)非常重要。范文top100班內(nèi)很多事務是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當減輕班主任的負擔，又能培養(yǎng)鍛煉學生的管理能力和適應社會的能力。在初三階段我特別注重調(diào)動班干部的積極作用，充分發(fā)揮班干部的助手作用。
6.與科任老師緊密聯(lián)系、配合，齊抓共管，創(chuàng)建健康和諧的班集體
回顧半年來的感受，多少感慨難以言表。曾經(jīng)滿意過、也失望過。月考、模擬考試起起落落，沒有最好的時候，卻有最差的時候。雖然領導沒有批評過，但我心理卻更難受?？偸遣粩嗟姆词∽约海粩嗟丶m錯補過，不斷地應用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是充分挖掘科任老師、學生及其家長的資源和潛力，努力去實現(xiàn)學校班級的理想目標。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會，清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還相差很遠，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。
第6篇 初中學校班主任培訓總結(jié) 1750字
時間的流逝總是在那不經(jīng)意之間，短短的7天培訓已經(jīng)結(jié)束，但心仿佛還留在廣州，留在美麗的華師大校園，留在那精心布置的課室。那爽朗的歡聲笑語、那激烈的討論、那盡情的歌唱，仍然在我耳邊回響;那一張張熟悉的笑臉、那一幕幕溫馨的場面，仍然在眼前跳躍。時間雖短，但我收獲頗豐。
一、我收獲了知識
熊少嚴老師主講的《班級、群體、班集體經(jīng)營》理論性很強，但熊老師結(jié)合實際的案例講解分析，生動易懂，其中讓我記憶深刻的是：教師是未成年學生的“重要他人”，是班集體風格的決定性因素，是師生溝通的定調(diào)人，是最重要的教育資源。
徐向陽老師主講的《教育敘事：“草根”研究的樂土》和《對教育論文撰寫的幾點意見》，不僅告訴我們德育論文寫什么、怎么寫，還介紹了他們雜志社對論文的接受與編輯的流程，解決了我一直以來的一個困惑：怎么寫教學教育論文?
高廣方老師主講的《成為一個幸福的教師——教育：從改變自己開始》，雖然在整個過程中很多學員提出了質(zhì)疑，但她提到的一個名詞“糾錯教育”對我觸動很大，在我們現(xiàn)在的教育教學過程中，很多教師(包括我)都是在尋找學生的錯誤和不足，然后教育他們必須改正，而人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識，這一點恰恰是我們最容易忽視的一點。
韓裕娜老師組織的團陪活動，其中的游戲?qū)ξ覀冞@些成年人來說，可以說都是一些比較“幼稚”的游戲，但就是這些“幼稚”的游戲我們大家卻失敗了，在總結(jié)失敗的原因的時候大家都從中悟出很多道理。
二、我收獲的教育教學的方法
河南省第二實驗中學的馬潔老師主講的《開啟心靈之門的鑰匙》，給我啟發(fā)很大，她所講的兩個案例“山不過來，我就過去”與“心有多大，舞臺就有多大”中的一些例子，在我們平時教育學生的過程也會經(jīng)常碰到，但她那睿智聰明的做法，讓我非常佩服;同時，她們學?！鞍嗉壗M”的教育教學模式，也讓我非常的向往。
熊少嚴老師要求大家慎用相對評價，因為人是具有差異性的，我們不能以一個人的短處跟別人的長處來對比，特別是我們的學生，由于非常多的原因造成他們的參差不齊，我們應該多發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點和長處，用賞識的方法來教育他們。
在廣東華僑中學參觀的時候，該校的黃育英副校長的兩句話對我感觸很大，第一句“做學生生命中的貴人”，我們每個人都希望在我們的人生道路上有貴人相助，這樣可以使我們走得更順暢，學生也是一樣;第二句“成就學生，成就自己”，作為一名普通的教師，你的工作收獲和成績都是通過學生來體現(xiàn)的，所以在成就學生的同時也就成就了自己。
美麗的玉巖中學，讓人流連忘返。該校一位優(yōu)秀的初二年級的班主任給我們介紹了他的經(jīng)驗，他用了4個詞“陪伴、引導、關(guān)注、等待”，其實初中的每個班主任都是這樣做，能不能成功，就看你有沒有足夠的耐心、你是不是足夠的細心、你能不能日復一日的堅持。另外一個高一的班主任從“知、思、言、行”四個方面介紹了他做班主任的經(jīng)驗，也讓我受益匪淺。
在他山之石——美澳班主任一席談的活動中，兩位外國的班主任Jenny和Carmel分別介紹了美國和澳大利亞的班主任工作，我作為中方代表介紹了我們的班主任工作，其中有很多方面是相同的，比如：幫助學生學習、幫助學生升學、幫助學生處理人際關(guān)系、代表學校與家長交流等;但也有很多不同的地方，比如：在美國每個班主任都是經(jīng)過班主任專業(yè)培訓，而我們中國沒有這樣的專業(yè)，班主任專業(yè)技能都是在工作之后獲得的、在美國每15個學生設置一名顧問，顧問每天都跟學生交流、借助社區(qū)教育和幫助學生等。不同國度之間班主任工作之間的差異并不是人為的，而是由于文化之間的差異，但教育的本質(zhì)的一樣的，都是希望孩子們能夠幸福。
三、我收獲了友誼
雖然只有7天的培訓，我結(jié)交了很多朋友。大家雖都來自惠州，但分布在不同的區(qū)縣不同的學校，來到華師后，大家大膽地介紹和展現(xiàn)自我，把自己的經(jīng)驗、做法及想法都毫無保留的介紹給大家，和學員們一起討論和共同分享。大家就像生活在一個大家庭中，一起學習、一起參觀考察、一起討論工作中出現(xiàn)的各種各樣的問題、一起組織和策劃各種活動，好像大家又回到了大學時代。離別的時候，是那么的留戀與不舍，大家都抓住最后的機會拍照，希望把在華師大7天的美好記憶的點點滴滴都用照片記下來。
培訓雖然只有短暫的7天，但讓我收獲了很多很多，這些收獲都將有益于我以后班主任工作，成為我自身發(fā)展的寶貴財富。
第7篇 初中班主任德育年終工作總結(jié) 1800字
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
第8篇 2023年9月份初中班主任優(yōu)秀實習總結(jié) 1950字
本學期，我繼續(xù)擔任初三（1）班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學考試的有關(guān)工作。
本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去那間學校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！
5月份忙碌的工作已經(jīng)過去，現(xiàn)根據(jù)營銷部門5月份的工作情況將部門工作作如下總結(jié)：首先在經(jīng)營收入方面：5月份共完成營收xx元，其中客房完成營收xx元，占計劃的xx%，平均出租率xx%，平均房價xx元；另外，餐飲完成營收收入xx元，占計劃的xx%；…
隨著工作的深入，我接觸到了許多新的事物，也遇到了許多新的問題，而這些新的經(jīng)歷對于我來說都是一段新的磨練歷程?；仡櫿麄€十一月，我學會了很多：在遇見困難時，我學會了從容不迫地去面對;在遇到挫折的時候，我學會了去堅強地抬頭;在重…
x月級的英語教學工作已經(jīng)結(jié)束了。坐下來，靜靜回顧*月來所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下個月的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
8月的工作即將告一段落。回顧這一月來的工作，我在公司領導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實領導交給的各項任務，不管在工作、生活、學習上還是在管理上，都取得較大的進步。
白駒過隙，不知不覺中我已經(jīng)來阜陽工作了快三個月了，由原來對房地產(chǎn)的一無所知到現(xiàn)在的逐步了解，才發(fā)現(xiàn)原來要做一個置業(yè)顧問，要學的和要懂得東西有很多很多。要想做一個優(yōu)秀的置業(yè)顧問，涉及的知識領域就更加的廣闊了。
總結(jié)人：評價人：考核人：一、本月個人業(yè)績完成情況。本月實際完成：開戶數(shù)6戶、實際有效2戶、新增考核資產(chǎn)16萬、新增手續(xù)費100元。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們的實習生活已經(jīng)進行了3個月的時間，對于我們5個人來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實，那么的豐富多彩。
一個月，對我來說，也許太過漫長。因為在再次品嘗到班主任滋味的這段日子里，我感覺到的是艱辛與勞累。但當我沉靜下來認真撿拾這30多個用24小時累積的瞬間時，還是有諸多片段讓我欣喜與安慰。帶著一顆忐忑的心，我接手了高一(1)班。
第9篇 初中班主任年終個人工作總結(jié) 2100字
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任某某課的同時，也當起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。
一、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽移谕业膶W生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前務必有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動用心性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就務必做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
二、一視同仁，嚴格要求
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。
在社會急劇變革的這天，應對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但應對各種因素，我們務必做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫忙他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更就應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果。
三、信任學生，尊重學生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。透過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。應對這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學習成績。
四、正確評價，鼓勵學生
教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現(xiàn)用心，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經(jīng)驗，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結(jié)，使自己的班務工作水平盡快提高。
第10篇 精選初中班主任年度工作總結(jié) 2450字
一、前言
九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班學生思想簡單、思維活躍，用“三好”學生來形容最為貼切——好動、好強、好奇。性格好動，課堂氣氛活躍，但有時自控能力不夠強;好強，一定要贏，有“輸不起”的表現(xiàn);好奇，對青春期的事情特感興趣。學科學習上，本班學生是不靠平時靠爆發(fā)，臨考試才懂得努力，所以大部分學生平時學得很輕松，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過一段時間的整風，下半學期的班風、學風均有好轉(zhuǎn)，一模、二模的考試中全班各科總分在年級排名第六;學期末的校值周評比中，年級排名第二;級紀檢查評比中，年級排名第四，在班容班貌評比中活的“最佳班容班貌”的稱號，這些都比上學期有進步。
現(xiàn)將20xx--20xx學年度第一學期的班主任工作進行總結(jié)。
這一學期里，我以培養(yǎng)四有新人為目標，認真貫徹落實《____、國務院關(guān)于教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，繼續(xù)實施“三主”德育模式，從學生“主體”意識的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋找突破口，逐步實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，促進學生認識和行為的統(tǒng)一。在開學初我就制定了有關(guān)的主要工作計劃，計劃是:在完成學校、級組按排的工作外，還根據(jù)本班的特點開展以下工作:
(1)安全教育放第一位;
(2)繼續(xù)整頓班風，嚴抓學風;
(3)進行集體主義教育，發(fā)揮團員的帶頭模范作用，提高學生自我管理能力，加強班的凝聚力的建設，
(4)以“感恩的心迎中考”為主線開展主題班會活動;
(5)做好與學生、家長、各科 任 老師的溝通工作;
(6)備戰(zhàn)中考。
以上工作，在學期即將結(jié)束時，基本能按計劃完成，并取得一定效果。
二、班級管理
班級管理是做人的工作，而人是千差萬別的，因此，這項工作極其復雜、艱辛、有趣，它既是一門學問，又是一種極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。本學期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，具體的工作有以下幾個方面:
(一) 主題班會活動的開展
本學期的班會活動是以安全為前提、以感恩為主線、以中考為目標來開展的，主要分為:
(1) 安全篇
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素，并結(jié)合學校開展一系列的安全教育活動，如:
① 第七周的《創(chuàng)建和諧平安校園》;
② 第八周的《安全教育》;
③ 第十二周的《關(guān)于“五一”假期安排及相關(guān)安全教育工作;
④ 第十四周的《珍惜生命，學會感恩》;
⑤ 第十四周的《“防空防震”演練》;
⑥ 第十八周的《關(guān)愛生命，安全發(fā)展》。
(2)感恩篇
感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學生就其心靈的
“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。通過主題活動來喚回同學們回報愛心的良知，讓同學們學會感恩父母、感恩老師、感恩母校、感恩社會。通過激發(fā)他們愛心的潛能，使其轉(zhuǎn)化為學習上前進的動力，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學期的感恩活動有:
① 第五周的《知恩——感恩——報恩》(父母篇);
② 第八周的《一元獻愛心活動》(社會篇);
③ 第十周的《我為母校留下什么》(母校篇);
④ 第十四周的'《珍惜生命，學會感恩》(生命篇)。
(3)中考篇
中考屬于選拔性考試，如何實現(xiàn)中考目標，從心理學角度講有三個要素:一是知識的貯存和能力層次;二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié);三是應試策略的把握。中考考試時間和考試科目已經(jīng)確定，學生如何迅速地、科學地把握這三個環(huán)節(jié)是十分重要的。為此，我們班在不同時期分別開展了與中考相關(guān)的主題活動，它們分別是:
① 第五周的《百日“百日宣誓”》;
② 第七周的《倒數(shù)88》;
③ 第十一周的《考試心理講座》;
④ 第十五周的《一模質(zhì)量分析》;
⑤ 第十七周的《六月的青春》;
⑥ 第十九周的《迎中考，齊努力》。
(4)生活篇
初中階段，學生除了掌握文化知識的同時，還應學會做人，并養(yǎng)成良好的生活習慣，因此我們不忘進行一些素質(zhì)教育活動，如:
① 第四周的《勤儉節(jié)約，從我做起》;
② 第六周的《齊迎衛(wèi)檢，齊動手》;
③ 第十八周的《健康身體迎中考》。
三、備戰(zhàn)中考
1、4月上旬(第七周)之前完成講課任務;
2、4月28、29、30日(第9周)初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試;
3、 4月23日 (11周)體育升中考試，我班同學考出水平，全班平均分在年級排第一;
4、 5月12日 在江門一職進行中考英語口語考試;
5、5月25、26、27日(第13周)第二次模擬考試;
6、6月3——12日填報志愿;
7、 6月14日 到 6月19日 全級停課，學生自修復習。
8、6月20-22日全市統(tǒng) 一升 高中考試。
四、注重溝通，并從心開始
1、與學生的溝通:(a)書面交流形式，堅持寫周記，我向?qū)W生保證，周記內(nèi)容保密率為90%以上，并在每次的周記上 都有 老師評語。通過周記，學生會向我反映自身情況、班里情況等，提出自己的見解。(b)直接接觸學生，利用課余時間與學生交談，從中了解其思想動態(tài)。
2、與家長溝通:①利用江門移動的英才成長計劃每天發(fā)短信向家長匯報孩子在校情況;②個別學生家長需電話聯(lián)系甚至讓家長來校進行溝通;③召開兩次家長會。
3、與各科任老師溝通:初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期，我把工作重心放在對學生的學習管理上，指導他們制訂出切實可行的復習計劃。這個時期，對學生來說，是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教的學科能考得更好。這時候我協(xié)調(diào)好各任課老師 之間和各學科之間的關(guān)系。對于每個學生的不同薄弱學科，要求他們重點突破。對于共性比較弱的，則盡可能與任課老師配合，督促學生多下功夫，并要求學生文理科兼顧，不放棄任何一科，形成一種班主任、任課老師和家長顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，全面提高的局面。
五、結(jié)尾
初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。初三的學生的幼稚性、盲目性和依賴性迅速下降，而自覺性則有較大提高。面對畢業(yè)、升學和就業(yè)考試，學生們開始思考自己的人生道路。與此同時，教材的深度、廣度和難度也達到了初中階段的最高程度。因此，班主任應抓住學生的心理特點，圍繞圓滿完成學業(yè)，對他們進行理想教育，讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰(zhàn)，盡力學好最后一段課程，以積極的心態(tài)，漸漸步入圓滿完成學業(yè)的最后沖刺階段。
初中班主任年度工作總結(jié)
第11篇 初中初一上學期班主任工作總結(jié) 1800字
時間飛逝，不知不覺中，一學期已然接近尾聲，本學期，我擔任初一(8)班主任工作。在學校領導和各任課老師的支持配合下，我順利地完成了班級管理工作和學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。下面，將我的工作總結(jié)如下，敬請指導。
第一階段我做了如下工作：
1.開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。
2.幫助學生盡快適應初中生活。
一是從生活上的幫助，教如何與同學相處，二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。
3.確立班干部。
開學第一個月，我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。
第二階段我所做的工作：
1.班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2.習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑。課前三分鐘讀書，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3.適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。 我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。組織了學生觀看感恩教育片，給父母寫一封感情真摯的信。
4.以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。
我所做的工作的成果如下：
1.適時的學習態(tài)度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何
學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。
2.學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結(jié)。
向?qū)W生學習方法及心得體會，講解學習法寶，讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。
3.與科任老師協(xié)調(diào)到位，效果好。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。
我的不足與反思：
1.一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內(nèi)務的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。
2.自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
3.對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
4.管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。
5.部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。
下學期改進的思路：
1.加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
2.抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。
3.關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
4.進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
5.大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣。
總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了不小的進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓，做好工作計劃，不斷充實自己，爭取做得更好。
第12篇 初中班主任年度考核個人總結(jié)800字 900字
20xx年我擔任高二（24）班班主任，上學期主要開展了以下幾個方面的工作：
一、健全完善班級管理制度
結(jié)合班級實際情況，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
三、加強學習方法指導
當學生進入高二后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
四、做好學困生轉(zhuǎn)化工作
學困生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。
五、家校聯(lián)系，合作溝通
在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問題，我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況，自修紀律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘。
第13篇 2023年初中班主任個人工作總結(jié) 950字
認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上，言行上與____和各級政府保持高度一致，認真參加政治學習，并作好讀書筆記。注重言傳身教，尊重教育對象，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在工作中，我能顧全大局，服從學校領導安排，認真細致地做好份內(nèi)的工作。在教學中注重學科特點，認真鉆研教材，提前備課。在課堂上，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，努力營造學習氛圍，點燃學生思維的火花，讓興趣成為他們的先導。認真學習洋思經(jīng)驗，打造高效的課堂教學。狠抓學習習慣的培養(yǎng)，堅持一天一練字，一周周記，堅持用圈點批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書筆記，并開展評比。規(guī)定學生每學期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫讀后感。還另外向?qū)W生推薦了35本名著，以適應不同學生的需要。問渠哪得清如許，為有源頭活水來我深知多讀多寫是語文學習的關(guān)鍵。認真做好備、教、輔、批、改，工作扎實有序，教學效果好。
在班主任工作中，我既嚴格要求他們，又耐心細致的做好學生的思想工作，真誠的關(guān)心他們，面對面的和他們交談，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學習上，關(guān)愛學生，關(guān)注每位學生的身心發(fā)展。開展豐富多彩的課外活動，充分發(fā)揮的學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，讓每位學生真切的感受到大家庭的溫暖，有針對性的開展班會活動課，及時解決班級中存在的問題，讓班級良性發(fā)展。在班級中開展對手賽，有競爭就有活力，班上形成你追我趕的學習氛圍，我相信，只要有一顆愛心，就不怕明天的風雨。在這一年的班主任工作中，學生鞏固率達100%。
一年來，我能堅守工作崗位，堅持出滿勤。
一年來，我一直堅持自學，注重自身專業(yè)水平的提高，認真參加培訓學習。積極投身于教研教改活動，在活動中，教科研意識不斷增強，教科研能力不斷提高，在九年級校本研修活動中，做了如何提高學生的閱讀能力的專題講座，并在校內(nèi)上公開課4節(jié)。獲鎮(zhèn)級骨干教師展示課一等獎，并獲縣級精品課二等獎。積極參加三教征文活動，撰寫的德育論文《讓后進生轉(zhuǎn)化成先進生的美麗神話》榮獲省級二等獎，《愛生敬業(yè)，永遠的追求》獲縣級三等獎。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲優(yōu)秀領隊稱號。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，和同行們一道切磋學問，砥礪思想，共同進步。
第14篇 七年級班主任工作總結(jié) 初中版 1550字
20xx年春季學期是七年級100班的初中第二個學期，是一個關(guān)鍵的階段。同學們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學習和生活就打下堅實的基礎。為此，本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。班里學生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學的家庭經(jīng)濟條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀律教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關(guān)學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是的辦法。經(jīng)過開導，大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變
四、積極開展家校聯(lián)系。精心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。
三．取得成績及存在問題
在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時干凈；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多；元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎，三個同學獲得二等獎；元旦運動會中，雖然總體成績不太好，但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎。
第15篇 初中班主任生物教學工作總結(jié) 600字
轉(zhuǎn)眼間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初一11，12，13，三班的生物，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、熱愛教師工作
思想進步，團結(jié)同志，不求回報的奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實實地工作，老老實實地做人.
二、主動參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平
本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術(shù)，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用.我還主動參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.
三、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深。
2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習，合作學習的指導和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探索.
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進一步加強.
四.今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想.
2、進一步學習新課標，挖掘教材，提高教室教學效率.
3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度.
