歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作總結(jié) > 培訓(xùn)總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)自總結(jié)(15篇)

發(fā)布時間:2022-06-04 09:02:01 查看人數(shù):41

遠(yuǎn)程培訓(xùn)自總結(jié)

第1篇 2023年9月遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué),讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。 它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習(xí)題精選、擴(kuò)展拓寬、探究活動。學(xué)習(xí)指導(dǎo):特級教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展,少年文化專欄等等。

本人通過參加學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn),將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中,取得了一定的成績。遠(yuǎn)程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,對改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面,我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法,上好每一堂課。通過學(xué)習(xí),我確實收獲不少。現(xiàn)總結(jié)

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實例,聽專家講座、看示范課。專家名師的講課,從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒,整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。

2、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng),我根據(jù)教學(xué)的需要,從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項目,再根據(jù)自己的教學(xué)實際,寫出優(yōu)秀的教案,為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

3、在教學(xué)中讓學(xué)生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學(xué)上采取不同的教學(xué)模式,靈活地選取啟發(fā)式,小組合作式等,有時一堂課也可能采取多種模式。

4、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題,讓學(xué)生在愉快的活動中完成學(xué)習(xí),既開發(fā)了思路,又開闊了視野。如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目,既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的感知認(rèn)識,超越時空,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育能進(jìn)行演示,變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”,給學(xué)生創(chuàng)造探討的機(jī)會和條件,給數(shù)學(xué)實驗提供條件。利用遠(yuǎn)程資源優(yōu)化數(shù)學(xué)概念,強(qiáng)化數(shù)學(xué)定理和優(yōu)化數(shù)學(xué)性質(zhì),由具體到抽象,由抽象到具體,突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點,促進(jìn)學(xué)生知識的消化。

5、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

6、展望未來,在遠(yuǎn)程教育的工作方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此,我也提出了今后的工作要求:加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓先進(jìn)的知識變成自己的知識,從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

要積極深化農(nóng)村改革把握正確方向,尊重農(nóng)民意愿,堅持試點先行,處理好農(nóng)民和土地的關(guān)系,確保農(nóng)村改革健康順利進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部要做到三嚴(yán)三實各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、...

一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個月來我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

自我縣開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作以來,本人按照縣委的要求和單位安排,認(rèn)認(rèn)真真開展了此項工作?,F(xiàn)對前期調(diào)研活動回顧、分析一、個人調(diào)研情況按照分配給班子成員的調(diào)研任務(wù),我個人主要在單位聯(lián)系的留鳳關(guān)村的二組開展...

為了貫徹堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針,市級機(jī)關(guān)組織我們進(jìn)行了為期四天的黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我們有機(jī)會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了關(guān)于黨的基本理論知識。

甲午中日戰(zhàn)爭1、甲午中日戰(zhàn)爭:1原因:日本帝國主義為吞并朝鮮,入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。2主要戰(zhàn)役:①黃海海戰(zhàn):此戰(zhàn)后,日本艦隊控制了黃海制海權(quán)。②旅順戰(zhàn)役:旅順陷落,日本對旅順和平居民進(jìn)行野蠻大屠殺。

今年12月2日是第二個全國交通安全日,今年的活動主題是摒棄交通陋習(xí)、安全文明出行。為了學(xué)生的健康發(fā)展,為了減少意外傷害事故,提高防范意識,創(chuàng)造人人講安全,人人受教育的良好氛圍,根據(jù)省教育廳關(guān)于開展12.2交通安全日活動要求,結(jié)合...

經(jīng)過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收獲很大,現(xiàn)對整個研修過程進(jìn)行總結(jié)通過多天網(wǎng)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽講座、觀看教學(xué)視頻、參與教學(xué)的交流、研討、等方式進(jìn)行的一系列學(xué)習(xí)活動,使我了解到了最新的一些信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的理念、教學(xué)的模式...

時間過得真快,不經(jīng)意間我即將和大學(xué)揮手告別?;厥走@四年的校園生涯和社會實踐生活,有太多的回憶,有歡笑也有淚水。大學(xué)是挑戰(zhàn)自我,充實自我,為實現(xiàn)人生價值打下基礎(chǔ)的平臺。

第2篇 2023年9月中學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時也覺得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大,為了在本次培訓(xùn)中有所收獲,我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn),堅持做好每期筆記。通過近兩個月的培訓(xùn),讓我深深認(rèn)識到:教師專業(yè)知識、教學(xué)能力的提高和發(fā)展,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在理論指導(dǎo)下成長;需要參加各項教研活動,在同伴互助中成長;需要不斷總結(jié)提高,在自我反思中成長;更需要積極參加各種培訓(xùn),在專家引領(lǐng)下成長。整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程,就是在理論指導(dǎo)下提高認(rèn)識、自我超越的過程;就是在同伴互助中取長補(bǔ)短、共同提高的過程;就是在自我反思中尋找差距、明確目標(biāo)的過程;就是在專家引領(lǐng)下提升素養(yǎng)、發(fā)展能力的過程。這次的培訓(xùn)歷程雖然短暫,培訓(xùn)加深了我對中學(xué)物理教育、教學(xué)的認(rèn)識,促進(jìn)了我的專業(yè)成長。 下面將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的點滴體會如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長

第一要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作的根本思想和依據(jù),有怎樣的教育理念,就有怎樣的教育實踐,教育理念決定了教師教育工作的方向。因此,我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新課程理念和新的教學(xué)方法等等,深刻領(lǐng)會教育的內(nèi)涵和精神實質(zhì),在教學(xué)中建立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念,突出學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;重視學(xué)生基本觀念、思維技能和實踐能力的形成;注重學(xué)生需要、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格的全面發(fā)展。

第二,要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。專業(yè)知識是教師從事高質(zhì)量教育活動的基礎(chǔ)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,知識量的劇增和知識更新速度的加快,教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識;同時學(xué)科交叉相互滲透、基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的態(tài)勢,又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道,加快信息獲取速度,以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

第三、學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)。優(yōu)秀教師深厚的教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運用教學(xué)方法、清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)及優(yōu)良的教姿教態(tài),更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,善于不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法,熟練地掌握和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高課堂的有效性

第一.更關(guān)注課堂教學(xué)的生成性。新課程下的教學(xué)觀,強(qiáng)調(diào)教學(xué)的開放性和生成性,課堂教學(xué)需要預(yù)設(shè),更要促進(jìn)生成。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,離不開教師對教材編寫意圖的準(zhǔn)確把握、對學(xué)生身心特點的深刻了解、對教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè)。但由于學(xué)生年齡特征、個性特點、知識經(jīng)驗和生活環(huán)境的復(fù)雜多樣,決定了教學(xué)過程必然是一個多樣化生成的過程。因此教學(xué)預(yù)設(shè)要把學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)者作為焦點,預(yù)設(shè)若干彈性教學(xué)環(huán)節(jié),鼓勵課堂中新“生成”的問題和探究以及師生互動中的即興創(chuàng)造,為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性預(yù)留空間和提供條件。以前我在教學(xué)設(shè)計時考慮的是怎樣教得方便、教得精彩、教得舒暢,現(xiàn)在我教學(xué)設(shè)計時會更深入地觸及學(xué)生自身的知識、經(jīng)驗、思考、靈感及興趣,考慮如何貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生經(jīng)歷自己鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程,使教學(xué)內(nèi)容成為學(xué)生能實實在在體驗到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的課程資源。課堂教學(xué)中我也更注重傾聽和觀察,隨時捕捉教學(xué)中“意外生成”的資源,將其轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源,調(diào)整預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)行生成性教學(xué),在動態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動的火花。

第二.更關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)質(zhì)量的核心是課堂教學(xué)的有效性,它主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后,學(xué)生獲得的進(jìn)步或發(fā)展。學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。有效的課堂教學(xué)就是教師通過采用各種策略和方法,使學(xué)生在最短的時間內(nèi)充分體驗求知的過程,在知識技能、情感態(tài)度價值觀等方面得到充分、和諧、持續(xù)的發(fā)展的教學(xué)。半年的培訓(xùn)使我更加關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,經(jīng)常思考這樣的問題:“在我的課堂上學(xué)生學(xué)到了什么?”課堂教學(xué)的質(zhì)量也在思考中逐步提升:關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識,把學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點,引導(dǎo)學(xué)生“生長”、建構(gòu)新知識;關(guān)注學(xué)生的需要、體驗和發(fā)展,認(rèn)真設(shè)計并積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,點燃學(xué)生智慧的火把;關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)和滲透,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,提高學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力;關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決生活中的實際問題,實現(xiàn)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造,形成自己解決問題的方法和策略。

第三.更關(guān)注課堂評價的發(fā)展性。新課標(biāo)認(rèn)為學(xué)習(xí)評價的主要目的是全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立信心。因此對課堂教學(xué)評價是促學(xué)生發(fā)展的一個重要手段。評價的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以前的課堂評價中,我對學(xué)生的雙基評價較多,對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度體驗的評價較少,忽視了評價的發(fā)展性和激勵性。現(xiàn)在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,我注意運用學(xué)生對學(xué)習(xí)成功的渴望心理,在評價中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,點燃他們的學(xué)習(xí)自信、贊賞他們的學(xué)習(xí)成就、體現(xiàn)他們的主體發(fā)展。在發(fā)展性評價中,促使學(xué)生掌握知識、習(xí)得技巧、培養(yǎng)習(xí)慣、享受學(xué)習(xí)的愉快、享受進(jìn)步的喜悅、享受發(fā)展的快樂!

三、培訓(xùn)后的收獲

(一)、更新了觀念

通過培訓(xùn),本人的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路,對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

(二)、開闊了視野

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,

(三)、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊,但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù),特別的是有了一方小小的天地里,在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,實踐與探索實現(xiàn)親切的交融,教師專業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺,是學(xué)術(shù)的天堂,是展示教師個性的舞臺。

總之,這次遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn),為我提供一個向?qū)<摇⒚麕煂W(xué)習(xí)的機(jī)會,他們對物理教育事業(yè)和對每個學(xué)生真誠的情和愛感染著我,他們先進(jìn)的物理教學(xué)思想和方法引領(lǐng)著我不斷學(xué)習(xí)和探索;骨干教師培訓(xùn)也為我提供了一個向同行、同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會,他們先進(jìn)的教學(xué)理念和做法促使我深入研究自己的學(xué)生、自己的課堂,反思自己的教學(xué)行為,實現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越。

這次的骨干教師培訓(xùn),為我的專業(yè)發(fā)展搭建了一個良好的平臺,我將會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的應(yīng)用到我今后的教學(xué)實踐中去,努力實現(xiàn)課堂的有效性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一,英語自我介紹一定要背。英語的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時,顯得很不流利,就說明他的口語肯定很差。另外,提醒在自我介紹時要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為...

__年9月,根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署,我校從本校實際出發(fā),對照上級要求,積極有效地推動支教工作。作為分管校長,總結(jié)一年工作一、對口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想,積極響應(yīng)支教精神,工作早部署早安排。

在今年的四月份,我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時結(jié)束了,但我的心卻久久不能平靜,那雄壯的國際歌旋律依然在耳邊回響,久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中,許多優(yōu)秀的老師教會了我很多道理,我懂得...

大學(xué)畢業(yè)以后,金光便成為我踏入職場生涯的第一個征程。到了今天,兩個月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場生涯,這兩個月的生活很苦,來的時候的六十八個人如今只剩下四十五個。

為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。

在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中,我從端正自己的態(tài)度做起,并在各位老師的輔導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時間不長,但使我對黨組織有了更加深刻的認(rèn)識,使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨,堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,也...

小編為您提供的高一數(shù)學(xué)知識點,希望可以給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來幫助。直線和平面的位置關(guān)系:直線和平面只有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行①直線在平面內(nèi)有無數(shù)個公共點②直線和平面相交有且只有一個公共點直線與平面所...

根據(jù)群眾教育實踐活動安排和單位群眾教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組通知要求,我結(jié)合工作中存在的問題,對照檢查一.學(xué)習(xí)不夠,運用理論指導(dǎo)實踐的能力不強(qiáng)。

第3篇 暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

為了切實提高我校教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),從根本意義上拓展教師的視野、領(lǐng)會新課改的內(nèi)核,從而提升我校的教育質(zhì)量和水平,響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實施2023年暑期中西部農(nóng)村教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號召,在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下,從7月25日至7月30日,我校組織全體語文、數(shù)學(xué)教師分別參加了語、數(shù)兩個學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個簡單的小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效,接到緊急通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會議,制定了一套切實可行,行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,并因地制宜、高屋建瓴,成立了以教科室主任張永祥為組長,政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,彭華仿、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班,并決定以學(xué)校兩個設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地。7月25日,遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期、順利的拉開了帷幕。

二、教師積極參與

通知發(fā)出之日,全體語文、數(shù)學(xué)教師踴躍報名參加,至培訓(xùn)班開班,全校語數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息,克服炎炎夏日的高溫,拋卻眾多纏身的瑣事,將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張云莉主任、胡望林主任、李紅兵主任……,他們以身作則,堪為楷模;有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……,他們率先垂范,行為感人;有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……,他們虛心好學(xué),活力十足。培訓(xùn)六天,學(xué)員們總是早到遲退,有效的保證了充裕的培訓(xùn)時間;培訓(xùn)期間,學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座,詳實記載講座要點,積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè)。

三、培訓(xùn)效果明顯

短短六天的培訓(xùn)時間,既營造了一個團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)集體,展示了實中教師良好的精神風(fēng)貌;又在合作、交流的氛圍中,增長了老師們的見識,培訓(xùn)效果非常明顯。

1、更新了觀念。

通過培訓(xùn),傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀點受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載,新課改也已實施了四年,但對于其理念精髓的理解,廣大教師的認(rèn)識還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天,給了廣大教師梳理反思的空間,他們在網(wǎng)上向?qū)<姨釂枺谡n余與同仁交流,利用完成作業(yè)的機(jī)會思考自己平時教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識的現(xiàn)狀,思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對個性化的閱讀,就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題,“尊重學(xué)生的獨特體驗,讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點:

范三周老師:個性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。

王健龍老師:個性化閱讀,是落實學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實和指導(dǎo)學(xué)生的個性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師:要實現(xiàn)學(xué)生的個性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師:學(xué)生的個性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,同時也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)智。落實了新的課程改革所倡導(dǎo)的語文教學(xué)宗旨,強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為,不能以教師的分析,灌輸來代替學(xué)生的閱讀實踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為:強(qiáng)調(diào)個性的同時,我認(rèn)為還有個共識。雖然一個讀者,一千個哈姆雷特,但是這個人物形象確實都站在了我們認(rèn)同的一個支點上。

網(wǎng)絡(luò)平臺的熱烈討論,更新了教師陳舊的教學(xué)觀點,為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū),指明了方向。

2、開闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華,更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實錄視頻,讓教師們近距離的體驗到“自主、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,他們看完后的討論交流,讓整個培訓(xùn)活動變成了一個“自主、合作、探究”的大課堂。

在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,教師們紛紛跟帖,各抒己見——

李紅兵主任:首先必須讓這部分學(xué)生信任你,他們才會喜歡你所教的學(xué)科;其次是作為老師必須對學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

李樹生老師:讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。

盧建德老師:適時表揚差生,讓他們增強(qiáng)自信心,循序漸進(jìn)。

李平芳老師:真心地關(guān)心愛護(hù)他們,在他們遇到挫折的時候幫助他們,且不可對他們失去信心。差生并不說明他們智商不行,給他們關(guān)注和鼓勵,引導(dǎo)他們的興趣。

黃友蘭老師:關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂;同時課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默,調(diào)節(jié)課堂氣氛。

……

網(wǎng)上平臺,功能無限,開闊了教師視野,催生了教師的學(xué)習(xí)熱情。

3、看到了不足

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),讓更多的老師看到了不足,意識到了充電培訓(xùn)的必要性。

就語文教學(xué)而言,綜合性的實踐活動是新課改的亮點,也是老師們平時教學(xué)的盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中,教師們明顯認(rèn)識到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性,并且對比自己平時的教學(xué),展開了熱烈的討論。

萬梅芳老師:農(nóng)村多的是鮮活的資源,是上帝的花園,我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動?

李書華老師:綜合性學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,致力于學(xué)生參與狀態(tài)、質(zhì)量的評價,致力于學(xué)生能力的提升、認(rèn)識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席。

婁秋生老師:教師只有為學(xué)生體驗和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺,他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。

王支華老師:語文的語言本就包括口語和書面語,我們在課堂上過多書面語言了。加強(qiáng)口語教學(xué),盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的,貼和學(xué)生實際的語言教學(xué),也許是我們語文老師努力的方向呢??!

黃小紅老師:與現(xiàn)實生活緊密的口語交際情境,能給學(xué)生親近感,使學(xué)生順利進(jìn)入角色,自由進(jìn)行交流;與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題,能給學(xué)生真實感,使學(xué)生樂于傾吐心聲,自由表述心境。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,教師們也對平時教學(xué)中忽略的問題進(jìn)行了探討,如“我們常常講注重數(shù)學(xué)本質(zhì),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),到底應(yīng)該怎樣解釋呢?”教師們的見解一語中的。

楮小華:在學(xué)習(xí)中生活,在生活中學(xué)習(xí)。

黃秋紅:把知識和生活實踐有機(jī)的結(jié)合在一起。

王亮波:提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮:我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會應(yīng)用到生活中去.

黃國紅:提高一個人的思維程度

張永祥:數(shù)學(xué)本質(zhì),就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題,其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平:我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義,包括知識的運用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

李六勇:讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥:讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。

馮彥平:不僅僅是學(xué)'數(shù)'的知識,還要從中理解生活

張少平:數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題.

韓石硯:教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

吳向明:數(shù)學(xué)本質(zhì),就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題,用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題.

通過培訓(xùn),加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識到:一個好的老師首先是一個課程工作者,再是一個教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進(jìn),才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。

本次培訓(xùn),全體語數(shù)教師全員參與,保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源,完成了課后作業(yè),網(wǎng)上跟帖300余人次,充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個無限平臺。

總之,通過實施此項培訓(xùn)工作,使我們更深刻地理解了教育部實施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義。相信每一位實中人會以本次培訓(xùn)作為新的起點,重新塑造自己,不斷學(xué)習(xí)提升自己,努力探索完善自己,讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。

最后,讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧:專家講座靈活細(xì)致,學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,網(wǎng)上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱,午間不休熬到小半夜,個個天天都有新收獲。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色,更上層樓覽無限風(fēng)光,盡享學(xué)教樂趣與成果。

漢川市實驗中學(xué)教科處

第4篇 2023年遠(yuǎn)程培訓(xùn)班主任工作總結(jié)

策馬揚鞭 超越夢想

——2023年遠(yuǎn)程培訓(xùn)班主任工作總結(jié)

符美珍

為認(rèn)真落實市、縣教育局文件精神,扎實搞好我縣2023年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)工作,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極行動起來,扎實有序地開展了各項工作。至今,本年度的遠(yuǎn)程培訓(xùn)已圓滿結(jié)束,作為 班的班主任,與學(xué)員們同呼吸、共命運,并肩戰(zhàn)斗了兩個多月下來,我感觸良多。現(xiàn)將此次培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、訓(xùn)前洗腦,明確責(zé)任

6月28日,我參加了 縣2023年中小學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)項目啟動暨班主任培訓(xùn)工作會議,通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件和班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,明確了職責(zé),也提高了業(yè)務(wù)操作能力,對班級管理和輔導(dǎo)有了新的認(rèn)識。

二、多項舉措,保證實效

為了確保培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)高效,我通過多項舉措及時跟進(jìn)培訓(xùn)進(jìn)度,關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量,努力打造團(tuán)結(jié)進(jìn)步、爭優(yōu)創(chuàng)先的班級文化。一是充分利用qq群聊作為師生互動交流的平臺。兩個多月以來,我風(fēng)雨無阻,堅持每天登錄qq以便及時掌握學(xué)員反饋的信息并進(jìn)行相應(yīng)處理。有時因為特殊原因,回家太晚,實在是累了、困了,也咬牙堅持,很多消息都是我在凌晨發(fā)送出去的。二是發(fā)揮班委干部的自主能動性,有利保障培訓(xùn)的順利進(jìn)行。我們班注冊學(xué)員有 人,為了便于管理,我首先成立了班委,以 老師為班長, 、 、 、 老師為學(xué)習(xí)委員。其次將全體學(xué)員分成了六個小組,分別由班委干部協(xié)助管理、督促。經(jīng)過實踐證明,班委干部不但率先垂范,成為學(xué)員們學(xué)習(xí)的榜樣,同時,由于他們工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),有力地保障了培訓(xùn)進(jìn)度和實效。三是精心編寫班級簡報,表彰優(yōu)秀,鼓舞士氣。培訓(xùn)期間,我根據(jù)培訓(xùn)情況編寫班級簡報,圖文并茂、形象活潑,并借助簡報活躍班級,表彰班級優(yōu)秀,鼓舞了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性,有利于提高班級學(xué)習(xí)實效。四是竭力認(rèn)真批改作業(yè),為學(xué)員保駕護(hù)航。每次作業(yè)發(fā)布后,我總會提醒學(xué)員按時、按質(zhì)、按量完成。批改作業(yè)時本著對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)、為他們保駕護(hù)航的出發(fā)點,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求,對于不合格的作業(yè),一定會給予中肯的修改意見,督促學(xué)員及時修改至合格為準(zhǔn)。很多學(xué)員虛心聽取建議,經(jīng)過多次修改,直到滿意為止,全面提高了班級學(xué)習(xí)成績。

三、踏實工作,初見成效

不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。經(jīng)過周密安排,悉心指導(dǎo)和辛苦工作,在這兩個多月高溫酷暑的培訓(xùn)過程中,每位老師都能克服困難認(rèn)真培訓(xùn),每天按時上線,觀摩學(xué)習(xí),積極討論,認(rèn)真分析,不斷反思,及時總結(jié),并能按時提交作業(yè)。通過評閱研修日志,了解論壇動向,批閱作業(yè),我感覺到老師們經(jīng)過此次培訓(xùn),逐步加深了對新課程的認(rèn)識,找到了自身工作的不足,也對將來的教育教學(xué)工作有了新的思考和打算。在研修學(xué)習(xí)的這些日子里,老師們學(xué)到了很多知識,我相信他們在以后的教育教學(xué)工作中能更好的結(jié)合新課程理念及思想,上好每一堂語文課。

與此同時,我也感受到了學(xué)員們謙虛好學(xué)的精神以及班主任管理工作的快樂,能與學(xué)員們共同進(jìn)步,不斷成長,我的內(nèi)心中充滿了無限的喜悅和滿足。通過培訓(xùn),我和老師們一樣精神抖擻、信心百倍,讓我們一道整裝出發(fā),策馬揚鞭,超越夢想!

第5篇 2023年10月初中思想品德遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到自己的確長了不少見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向

一、首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,要能抓住學(xué)生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。

二、小組教學(xué)要落到實處

小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動,組內(nèi)互助合作,組間評比競爭,能有效做到生生互動、師生互動,責(zé)任分工明確,又相互依賴,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作意識、競爭意識等,促進(jìn)每一個學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后,小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分,但是很多時候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個花架子:我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義,操作起來卻不能落到實處,比如:很多時候我們聽到的公開課上,老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論、學(xué)習(xí),在聽課老師看來學(xué)生積極參與,課堂氣氛甚是活躍,但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象,學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么,所以說這是華而不實的,是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該杜絕的。 老師在講課中還指出:運用實踐性活動,提升課堂教學(xué)價值,這一點我覺得提的很好。因為我們現(xiàn)在的中學(xué)生的社會實踐能力相對來說較差,尤其是農(nóng)村中學(xué)生的能力相對來說更差,利用好實踐活動對我們來說是非常重要的,思想品德課不像語文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科那樣通過做練習(xí)、考試檢驗來評價學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,而是看他通過學(xué)習(xí)本課程的有關(guān)內(nèi)容之后,在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價值。引導(dǎo)學(xué)生到實踐中去感悟、去體會,這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效:“德育無痕”!

三、課堂教學(xué)要創(chuàng)新。

思想品德新課標(biāo)提出:“本學(xué)科的教學(xué)應(yīng)該有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,避免單純傳教和死記硬背的傾向”,因此,我們思想品德教師在課堂上應(yīng)大膽采用啟發(fā)式、討論式和研究式等方法進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新,讓學(xué)生喜歡聽老師的課,樂于學(xué)習(xí)思想品德課,那么它們的思想品德素質(zhì)也就相應(yīng)的提高了。

總之,通過這次培訓(xùn)我有很多的收獲。新課改的道路是漫長的,在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí),不斷地提升自身素質(zhì),努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長,讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”,老師們,讓我們帶著自信,憧憬著夢想,在課改的征途中各盡所能、各顯神通吧!

1.物質(zhì)由分子組成,分子間有空隙,分子間存在相互作用的引力和斥力2.刻度尺讀數(shù)需要讀到分度值下一位3.誤差不是錯誤,誤差不可避免,錯誤可以避免4.使用刻度尺測量時可以采用多次測量取平均值的方法減小誤差5.量筒不但可以測量液體的體積...

說句心里話,來到學(xué)習(xí)部,我深感我的選擇非常正確。我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了許多從環(huán)境本上無法學(xué)到的東西。譬如勇氣,我覺得自己的膽量提高了不少,雖然沒有膽大包天那么夸張,但也不至于向以前那樣膽小如鼠。

剛走出大學(xué)校門,我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員,懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),開始了自己人生的新征程。為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作,公司特地從7月14日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。

一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實百礦„__?14號文件精神,切實推進(jìn)反腐倡廉教育,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,在礦反腐倡廉活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員把反腐倡廉工作貫穿到每個人的日常工作中,嚴(yán)以律己,自覺接受群眾監(jiān)督,使全區(qū)...

1.需水浴加熱的反應(yīng)有:(1)、銀鏡反應(yīng)(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解(5)、酚醛樹脂的制取(6)固體溶解度的測定凡是在不高于100℃的條件下反應(yīng),均可用水浴加熱,其優(yōu)點:溫度變化平穩(wěn),不會大起大落,有利于反應(yīng)的進(jìn)行。

一看看清華學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)與生活,再看看自己是如何度過一天的,本來聰明的人就很厲害,而既聰明又努力的人簡直無敵了,還在墮落和迷茫的同學(xué),趕快醒醒吧!一、永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了我在高中時體育特別差,跑1000米都很要命,從來都是不...

初中物理公式總結(jié)...

第6篇 中小學(xué)班主任國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)個人總結(jié)

我叫××,男,現(xiàn)年32歲,中共黨員,湖北大學(xué)本科學(xué)歷,98年8月參加工作,系吳店一中語文教師。

我自98年8月參加工作以來,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教學(xué)管理的實踐中,一直擔(dān)任班主任工作,在生活、學(xué)習(xí)、工作中忠于職守、敬業(yè)愛崗,關(guān)愛學(xué)生,模范地履行教師職責(zé),深受領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長們的好評,多次被 中心學(xué)校和吳店鎮(zhèn)府評為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任。

接到通知之后,我嚴(yán)格遵守上面的要求,按時到指定地點參加學(xué)習(xí),并且了做了大量筆記,回來后在家抽時間在線學(xué)習(xí),截止目前,在線學(xué)習(xí)時間達(dá)到4000分鐘,提交日志1,提交班級資源,提交發(fā)起話題8次,留言43次,完成作業(yè)1,在線跟貼沒有統(tǒng)計。基本上完成這次培訓(xùn)的最低要求。并且響應(yīng)班級號召,幫助建立班群qq號,給大家提供交流的平臺。

我非常珍惜這次教育部推行的免費培訓(xùn)活動,通過這次學(xué)習(xí),我受了很大的教育,尤其是擔(dān)任班主任工作,受益匪淺。會給我今后的工作帶來極為重要的影響,也為今后的工作指明了思路,我將努力把學(xué)到的東西運用到工作中去,為農(nóng)村中學(xué)教育做出自己的一點貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)的一點體會作簡短的總結(jié):

一、忠于職守,教書育人,真正做到為人師表。

我始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本路線,在思想上和保持高度一致,一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、黨的__大會議精神和“____”重要思想,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,關(guān)心時勢,主動學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策,提高理論修養(yǎng)和理論水平,忠于黨的教育事業(yè)。我把學(xué)到的理論,運用到實際工作中,不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高。始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力實踐“____”重要思想,牢記黨的宗旨,以____為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為學(xué)生服務(wù)。在三尺講臺上,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

如果說忠于職守,是教師職業(yè)道德的基本要求,那么,為人師表將是一種境界,因為教師沒有顯赫的地位與權(quán)力,沒有令人羨慕的財富和名聲,沒有悠閑自在的舒適與安逸,所以我要一味地拼棄追求個人享樂,擺脫追名逐利的世俗偏見,正如偉大的人民教育家陶行知說過:“捧著一顆心,不帶半根草去?!痹谖业墓ぷ髦?,實踐已經(jīng)證明,要想成為優(yōu)秀的人民教師,必須要忠于職守,處處為人師表。

二、業(yè)務(wù)精湛,關(guān)愛學(xué)生,真正做到無私奉獻(xiàn)。

作為一名年輕教師,在教學(xué)上能教善導(dǎo),那才是一套扎實有效的教學(xué)方法。在備課時,注意分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,精心進(jìn)行課堂設(shè)計;在課堂教學(xué)中,我始終堅持以學(xué)生為主體,開展互動式教學(xué),把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起,使學(xué)生逐步具備學(xué)習(xí)的自主性。針對學(xué)生對頭疼的作文,我采取的對策是課上拓展思路,課下熏陶漸染,通過訓(xùn)練,學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維能力都得到不同程度的提高,并增強(qiáng)了創(chuàng)新意識。

我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向老同志請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。學(xué)生們都認(rèn)為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友、值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,學(xué)生總是喜歡上我的課,任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。通過勤奮的工作,不斷的汲取,我很快就成為學(xué)校的一名骨干教師。

要教育好學(xué)生,首選要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。每年9月1日接收新生的時候,我都會在班里舉手向?qū)W生宣誓:我會用真心去教育你們,并努力團(tuán)結(jié)老師,做一個讓你們終身難忘的班主任。這些年,我依然一如既往地在這樣做。我認(rèn)為:作為教師,用愛點亮學(xué)生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉。沒有愛就沒有教育,這就要求我不僅有豐富的知識和學(xué)問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。給學(xué)生生活費、拿衣服給學(xué)生穿,給學(xué)生縫補(bǔ)衣服等力所能及的事便是常有的。__年,我班上有個叫王元元的學(xué)生,家庭條件極差,又身患先天性心臟病,在他生病期間,我愛人做些可口的飯菜叫他來吃,天冷了,我拿自己的衣服給他穿。他在住院期間,我替他向上級領(lǐng)導(dǎo)和保險公司等有關(guān)部門,寫了無數(shù)次的申請,跑了無數(shù)次的路,我號召學(xué)生和學(xué)校全體師生給他捐款,另外把我自己的兩個獻(xiàn)血證無償?shù)亟o了他,減輕他的治病壓力,他母親把洗干凈的衣服還給我的時候,淚流滿面。作為他的班主任,我覺得這是我該做的,我一直到現(xiàn)在都是如此,沒有什么別的想法,全是該做的。我憑借教師的這份職業(yè)良心在為我的學(xué)生不斷地付出著,所以逢節(jié)假日經(jīng)常收到學(xué)生發(fā)來的賀卡、郵件、短信……深受學(xué)生的愛戴、家長的廣泛贊譽(yù)。我用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著,用創(chuàng)新精神體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì),在平凡而偉大的崗位上做了我自己本應(yīng)該做的業(yè)績。

三、倡導(dǎo)民主,管好班級,真正做到師生和諧。

我熱愛教書這個職業(yè),我更熱愛班主任這項工作,班主任工作的重要意義,就在于班主任是黨的教育路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行者,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生成長過程中的引路人,所以我在班級管理中,努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,嚴(yán)和活總是多多少少矛盾著,因為我有班主任的威嚴(yán),更有課堂上活躍的氣氛,所以我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

首先,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀人生觀教育,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。從開學(xué)到期末,我反復(fù)讓學(xué)生思考幾個問題:我們在為誰讀書?我們?yōu)槭裁匆x書?我們是靠什么來讀書?我們將來要做什么?如果不把書讀好,我們以后的人生會是怎樣的?隨著時間的推移,我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導(dǎo)學(xué)生完善這幾個問題的答案。隨著答案越來越完美,學(xué)生的思想也越來越統(tǒng)一,學(xué)習(xí)的積極性越來越高,各種行為也越來越規(guī)范。

其次,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,提高學(xué)生的思想道德水平。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績不論好壞,盡全力就可以問心無愧,但思想道德的墮落絕對不可以姑息。在開學(xué)初,我就和九

(10)班的學(xué)生約法三章:不能頂撞老師、家長,不能在班上鬧不團(tuán)結(jié),不能撒謊以及偷竊。我向?qū)W生保證:如果犯了別的錯誤,能夠原諒的我一定原諒,能夠幫助的我一定幫助,但如果違反了這四條,我一定嚴(yán)懲不殆。并且,我不停地找生活實例來讓學(xué)生進(jìn)行討論,從各種資料中找好的文章對學(xué)生進(jìn)行熏陶。一個學(xué)期九

(10)班的學(xué)生沒有犯過任何思想道德方面的錯誤。

第三,加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。不論何種習(xí)慣,都是在平時的行為中點滴積累而成的,因此,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是教育學(xué)生的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我利用各種時間,隨時和學(xué)生保持接觸,從一言一行、一舉一動來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一學(xué)期下來,學(xué)生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

第四,以學(xué)為本,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高學(xué)生的成績。這學(xué)期中,我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,和各任課老師緊密配合,在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和學(xué)習(xí)主體性的基礎(chǔ)上,按照“鼓勵為主,督促為輔、獎懲結(jié)合、課堂內(nèi)外互補(bǔ)”的方針,采用互助小組、興趣小組、知識競賽等各種方法,幫助和激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。事實證明,這些方法都取得了令人驕傲的成績。

第五,推行素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主要目的。我對學(xué)生提倡“要提高分?jǐn)?shù),但不要唯分?jǐn)?shù)”,指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中以提高自己的實踐能力為主要目標(biāo)。到期末時,我班的學(xué)生不僅考試成績上升的一個層次,各方面的能力都得到了顯著的加強(qiáng)。

最后,加強(qiáng)家校聯(lián)系。畢竟,教育孩子不是學(xué)校的專職,也不是單靠學(xué)校就可以做好的,教育好一個孩子,需要學(xué)校、家庭的緊密配合,需要老師、家長的通力合作。這學(xué)期,我堅持對每個學(xué)生至少家訪一次、隨時保持電訪,經(jīng)常和家長交換學(xué)生在校和在家的情況,掌握學(xué)生的各種思想動態(tài),對癥下藥。整學(xué)期中我班沒出過任何事故。

思想政治工作是抓好班級管理的中心工作,多年的工作實踐我充分認(rèn)識了這一環(huán)節(jié)的重要性。在抓班級管理的具體工作中,我堅持上好早操早會,班隊會課,抓好班內(nèi)好人好事評比。引導(dǎo)學(xué)生開展手拉手互助活動,組織學(xué)生利用課余時間到社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動,在學(xué)校開展的“四項評比”中,我所帶的班級總是名列前茅,是年段中其他班級的好榜樣。積極搞好班級文化建設(shè),形成良好學(xué)習(xí)氛圍,班內(nèi)學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加校內(nèi)開展的各項有益活動,均能獲得較好的成績,多次受到學(xué)校的表揚?!爸v文明、班風(fēng)好”的流動紅旗一直掛在我的班級中。在班主任工作中,我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、班歌、班級口號等在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干陪作用,建立完全自主式的班級管理模式;關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助、激勵學(xué)生去改正錯誤、努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所帶班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面成績斐然,所帶班級連年被評為先進(jìn)班集體,歷次重要考試中整體成績名列前茅,年終校獎勵學(xué)生人數(shù)達(dá)全校之最,班級男女宿舍都被評為文明宿舍,我個人也被學(xué)樣多次評為優(yōu)秀班主任。

四、做一個好老師,更要做一個學(xué)生敬愛的班主任。

古今中外一切優(yōu)秀的教師和教育家,都把熱愛學(xué)生,甘為人梯作為自己的座銘,我國古代教育家孔子早就提出“仁者愛人”“誨人不倦”的格言,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”,他的座佑銘是“把整個慷慨獻(xiàn)給孩子們”。所以,我在和學(xué)生相處的過程中,就做到心中有每個學(xué)生的歡樂和苦惱,做到他們最好的朋友。

在工作上,我感到教師的責(zé)任重大,任重而道遠(yuǎn),所以我堅持從我做起,從良心做起,從現(xiàn)在做起,發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),積極參加課程改革。根據(jù)教育局的工作目標(biāo),學(xué)校的具體部署,我們在工作中不斷學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,不斷創(chuàng)新,把教學(xué)落到實處,刻苦鉆研教育教學(xué)理論,探索最佳的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

通過這次學(xué)習(xí),我把班主任工作詳細(xì)地作了工作筆記,把班主任工作從學(xué)生早晨起床,到晚上就寢,到夜間值班等一系列的情況作了分類,把六大模塊運用到班主任的工作中,不斷地學(xué)習(xí)各種知識來充實自己,豐富自己,為以后的工作做好理論準(zhǔn)備,還要繼續(xù)向身邊的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增加自己的閱歷和獨立辦事能力,我希望通過為不斷地鍛煉、學(xué)習(xí)和總結(jié),提高自己各方面的能力,從而把工作做得更好。

第7篇 2023年參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

為期一周的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班結(jié)束了,雖然時間很短,但是培訓(xùn)讓我更加了解農(nóng)村,更加堅定自己的信念,也清楚自己身上的擔(dān)子更加重了。

遠(yuǎn)程教育的第一課是好干部李林森。第二課是農(nóng)村土地管理、規(guī)劃及租借、征地。第三課是農(nóng)村治安。三個課程都是通過遠(yuǎn)程教育的平臺,傳遞給我們的。讓我們知道了通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)知識更加的方便、便捷。也了解廣泛推廣遠(yuǎn)程教育的重大意義,它給農(nóng)村帶來了新的學(xué)習(xí)知識的平臺,新的市場動態(tài),遠(yuǎn)程教育應(yīng)該得到廣泛推廣,而且在推廣的同時,還要好好維護(hù)好遠(yuǎn)程教育的平臺,讓遠(yuǎn)程教育平臺永遠(yuǎn)造福村民,使村民受益。

人民的好干部李林森是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有益于人民的人。他用一個合格的______員的要求嚴(yán)格要求自己。他用自己實際的行動,來堅守自己的信念。他讓我知道什么樣是真正的共產(chǎn)黨員,什么樣是人民心中的英雄。雖然他不在我們身邊了,但他的精神永垂不朽,他永遠(yuǎn)是我們的榜樣,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,為人民謀利益。歸納起來就是要有點精神、要講點奉獻(xiàn)、要有點追求,以一名合格的共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己,以人民的利益為出發(fā)點,以人民的利益為落腳點,時刻為人民服務(wù)。農(nóng)村是一個廣闊的天地,是我們的家鄉(xiāng),那我們應(yīng)該怎么建設(shè)好它呢?遠(yuǎn)程教育課程教我們可以從這個方面入手,農(nóng)村土地管理、規(guī)劃及租借、征地,這個課程讓我了解了農(nóng)村土地管理、規(guī)劃及租借、征地的條款,也讓我了解了實施這個條款的重要意義,它能給村民帶來什么樣的經(jīng)濟(jì)利益。雖然土地管理暫時經(jīng)濟(jì)利益不明顯,但是后發(fā)經(jīng)濟(jì)利益是可觀的。土地是人們賴以生存的基礎(chǔ),是村民的命根子,隨著村民的法律知識提高,他們懂得用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,人民和政府的矛盾也不斷加深,面對這樣的一個現(xiàn)狀,我們應(yīng)該怎么做呢?我們一方面要熟知條款,另一方面我們應(yīng)該做好宣傳,宣傳不是很好做,但是為了新農(nóng)村建設(shè),我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)堅持下去。宣傳上可以尋求一些對策,可以集體討論實施農(nóng)村土地管理的方法,用集體的力量去克服農(nóng)村土地條款難以實施的難題。我們廣泛做好宣傳,為農(nóng)村土地管理奉獻(xiàn)自己的一份力量。農(nóng)村治安這個課程,讓我知道了全面建設(shè)小康社會,重點和難點在農(nóng)村,著重分析了當(dāng)前農(nóng)村社會治安狀況,而不斷提高加強(qiáng)農(nóng)村社會治安管理工作的認(rèn)識,積極認(rèn)真探索加強(qiáng)農(nóng)村社會治安管理對策,是新形勢 下公安機(jī)關(guān)維護(hù)農(nóng)村長治久安、實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮的客觀需要,也是全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史需要。當(dāng)下農(nóng)村社會治安管理中存在以下幾個問題1、刑事案件和治安案件有所攀升。2、群體上訪、鬧事事件有所增加。3、賭博及不健康的活動較為盛行。我覺得應(yīng)該從下面幾個方面著手:1、加____制宣傳教育,提高廣大農(nóng)民知法、守法、護(hù)法的意識,教育其善于用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)。2、通過依法執(zhí)政,公正辦案和具體的治安管理活動宣傳法制,使廣大農(nóng)民知法、守法和守法。3、改革農(nóng)村派出所工作機(jī)制。積極推進(jìn)勤務(wù)制度和管理體制改革,以落實責(zé)任制為核心,對農(nóng)村公安派出所的工作方式和工作機(jī)制進(jìn)行改革,建立完善一套科學(xué)的工作制度,實現(xiàn)人人有崗,人人有責(zé),人人有為。還要從資金、裝備方面加大對農(nóng)村社會治安管理工作的投入。4、建立農(nóng)村社會治安防控長效機(jī)制。從本地區(qū)治安的實際出發(fā),從群眾安全感威脅最大的可防性案件入手,突出重點,研究案件,提高打擊犯罪的專業(yè)水平和迅速反應(yīng)機(jī)制。5、全面落實綜合治理措施。一方面要加強(qiáng)以村黨支部核心的組織建設(shè),使其真正成為農(nóng)村治安化解矛盾,遏制犯罪的核心力量。另一方面各派出所要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合鎮(zhèn)、村以及企業(yè)建立治安管理目標(biāo)機(jī)制。

以上是我參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的小結(jié)

第8篇 2023暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作總結(jié)范文

月1日到8月11日,我參加了__年山東省初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論,參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識,真是受益匪淺?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)

1、通過遠(yuǎn)程研修,我的觀念得到進(jìn)一步更新

有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),有機(jī)會來充實和完善自己,我自豪,我榮幸。但感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,有一線教師的專題講座,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

2、通過遠(yuǎn)程研修,我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

通過遠(yuǎn)程研修,專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

3、通過遠(yuǎn)程研修,我增長了見識。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評論,甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章:觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué)。

4、通過遠(yuǎn)程研修,激勵自身成長,展望未來

培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),我將自強(qiáng)不息,努力向前!

總之,在今后的工作中,我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。

第9篇 2023年小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,因為在學(xué)習(xí)的過程中我充實了自己,也更加了解了我們這個學(xué)習(xí)共同體,我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學(xué)習(xí)伙伴真好。

說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,我不是第一次接觸,但這次學(xué)習(xí)印象是最深的。

1、遠(yuǎn)程教育能給予我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,包含視頻、音頻、動畫、文字等資料,課件中設(shè)計了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽名師授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

2、有清晰明確的任務(wù)安排和提交時間,還有老師的熱情指導(dǎo)和及時幫助,班級式的交流平臺,的確給人一種班級的歸屬感。有種人機(jī)交流的默契感。特別是老師耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動,使我深受鼓舞。一開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程,老師便給予及時回復(fù),讓人感覺有人在關(guān)注自己,欣賞自己,此外老師每天都在網(wǎng)絡(luò)課程上露面參加大家的討論,好像老師就在自己的身邊,有問題可以隨時得到解決。能夠提前預(yù)測到我們可能會遇到的困難并給予相應(yīng)的建議,這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助,可以掃清大家的“畏難”情緒,有利于及時高效地完成任務(wù)。

3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學(xué)之間實現(xiàn)信息交流,進(jìn)行提問、答疑和討論,從而達(dá)到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時,我們都積極參與,大家各抒己見,取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)中,我對我校的教師們有了很深刻地認(rèn)識,老師們學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維有深度,交流非常積極,我為有這樣的教師團(tuán)隊而高興。

4、學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的思想。

通過學(xué)習(xí),我知道了:函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運動、變化的觀點去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律的。學(xué)生對函數(shù)概念的理解有一個過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師在處理一些問題時就要做到心中有函數(shù)思想,注意滲透函數(shù)思想。

數(shù)學(xué)建模思想就是把現(xiàn)實世界中有待解決或未解決的問題,從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題,并綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與技能求得解決的一種數(shù)學(xué)思想方法

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預(yù)設(shè)”,教者應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段等方式去進(jìn)行預(yù)設(shè),同時要講究預(yù)設(shè)藝術(shù),采用“巧用留白藝術(shù)、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術(shù)手法,精心構(gòu)思、預(yù)約生成;

2、課堂教學(xué)中教師敏銳捕捉生成點,促進(jìn)動態(tài)生成,演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時應(yīng)把握尺度,預(yù)防生成的丟失和生成的矯枉,呈現(xiàn)真實的課堂。雖然我們工作任務(wù)重而繁忙,自學(xué)很不容易,但在學(xué)習(xí)期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè),我個人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,向我提出了新的挑戰(zhàn),可謂機(jī)不可失,時不再來,時間是擠出來的,只有充分運用零散的時間,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,才能有所收益,貴在堅持嘛!

科技在飛速發(fā)展,社會在不斷進(jìn)步,隨之而來的是電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速占領(lǐng)了世界各地,從而縮短了人與人之間的時間和空間距離。電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,作為一名教育工作者,我們可以將多媒體資源運...

這次培訓(xùn)即將結(jié)束,課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英,分別在各個方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談...

通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多?,F(xiàn)將自己的感受總結(jié)一、教師必須具備職業(yè)道德。作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

這次我校政治學(xué)習(xí)一改過去由領(lǐng)導(dǎo)主講,改為由學(xué)校教師中學(xué)政、史專業(yè)畢業(yè)的老師主講學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)既給廣大職工進(jìn)行了講解又促進(jìn)了主講者主動學(xué)習(xí)積極探索的能力。下面就參加這次集體學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會。

首先,我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步的認(rèn)識。從中學(xué)開始,在思想政治課和歷史課上,我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史,研習(xí)了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識。

_____指出,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已,又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,本著對黨、對社會、對人...

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明...

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明...

第10篇 2023年農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)范文

我鎮(zhèn)根據(jù)開學(xué)初制定的農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃的要求,本年度對全鎮(zhèn)所有在職職工和各村黨員群眾進(jìn)行了系列培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果?,F(xiàn)就我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作做以下簡要總結(jié)

一、健全機(jī)構(gòu),完善制度,各項保障有了新加強(qiáng)。一是鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)需要對遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了變更,形成主管主抓,層層落實的良好局面,將各項工作落實到人;二是將遠(yuǎn)程教育工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作年度計劃,把開展遠(yuǎn)程教育工作列入黨建日常工作當(dāng)中;三是各村也分別健全領(lǐng)導(dǎo)小組,保證村支部書記親自抓,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展;四是根據(jù)實際情況,修訂健全了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《播放人員職責(zé)》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》等多個規(guī)章制度,各站點制成版面上墻,規(guī)范了對遠(yuǎn)程教育工作的管理,使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,保證了各項工作的有序開展。

二、強(qiáng)化素質(zhì),選配能人,隊伍建設(shè)提上新水平。我們注重把那些政治素質(zhì)好、文化水平高、年富力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平較高的能人挑選充實到站點工作崗位,壓濾機(jī)濾布 利用大學(xué)生村干部”的資源,我鎮(zhèn)安排大學(xué)生村官為所負(fù)責(zé)村社的管理員工作。他們懂電腦、腦子靈、信息面寬、知識水平相對較高。我鎮(zhèn)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)力度,使他們精通遠(yuǎn)程教育工作相關(guān)知識和技能。

三、完善設(shè)施,提高檔次,基礎(chǔ)建設(shè)邁上新臺階。一是定期深入有遠(yuǎn)程教育的站點進(jìn)行摸底檢查,嚴(yán)格按照防火、防盜、防雷、防潮、防塵;教室好、桌凳好、燈光好、線路好、環(huán)境好的“五防五好”要求,對各站點存在問題提出了整改意見,并明確整改時限督導(dǎo)整改。二是各村在村級組織活動陣地的重建中,對站點的建設(shè)做到了提高檔次,建精品站點的新要求。

四、因地制宜,有的放矢,學(xué)用結(jié)合提升新境界。我鎮(zhèn)地處城郊結(jié)合部,近幾年來,隨著企業(yè)的不斷增多,我們及時調(diào)整工作思路,按照“內(nèi)容更豐富、形式更靈活、效果更明顯”的要求,根據(jù)農(nóng)民需求有針對性的安排遠(yuǎn)程教育播放內(nèi)容。一是為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動搭建良好學(xué)習(xí)平臺。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動安排,適時利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)集中開展教育活動,通過收看輔導(dǎo)講座,創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯總涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,讓黨員干部深入學(xué)習(xí)了__在中央政治局集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的重要講話精神和創(chuàng)先爭優(yōu)中的各項要求,扎實深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,充分發(fā)揮基層黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的作用,營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓(xùn)。各村針對黨員群眾辦企業(yè)熱情較高的實際,安排了市場經(jīng)濟(jì)知識講座等內(nèi)容,引導(dǎo)群眾獲取各類致富信息和實用技術(shù),破解致富難題。三是努力提高黨員群眾綜合素質(zhì)。著眼將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建成農(nóng)村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的主陣地,通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),播放有關(guān)黨的各項方針政策知識講座和階段性的工作重點,引導(dǎo)黨員群眾關(guān)心黨和國家的大事,提高黨性意識和責(zé)任感;通過播放現(xiàn)代法律法規(guī)講座,提高黨員群眾依法辦事的能力,在黨員群眾中樹文明新風(fēng),減少各類不穩(wěn)定因素,營造和諧團(tuán)結(jié)的發(fā)展氛圍。

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作實施一年來,取得了較為明顯的成效。一是廣大農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠(yuǎn)程教育站點為農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)提供了廣闊天地,他們通過遠(yuǎn)程教育平臺,濾布 不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù),思想得到進(jìn)一步的解放,視野得到了拓寬,綜合素質(zhì)得到了提高。二是增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。由于廣大黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用,黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來,樹立了黨員、干部的良好形象,密切了黨群干群關(guān)系,增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是推動了各項工作的開展。由于遠(yuǎn)程教育信息量大,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,能滿足農(nóng)村黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求,通過對教育教學(xué)、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學(xué)習(xí),從而在一定的程度上提高了工作水平,推動了各項工作的開展。

五、下步打算:一是進(jìn)一步完善個別站點基礎(chǔ)設(shè)施。二是進(jìn)一步加強(qiáng)站點管理員業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是在提高各站點重播放場次、收看人數(shù)的同時,重視播放收看質(zhì)量。

第11篇 國培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)

2023年國培計劃_班主任培訓(xùn)心得體會

參加2023國培計劃班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得

2023-10-09

隴南文縣學(xué)員 孫鳳鳴

2023年9月24日,我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”(2023)”——甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)對我來說,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識的提升,更是一次心靈的蕩滌。

如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈,那班主任就是那腳手架,連接著每一個關(guān)鍵部位,是整個建筑的“結(jié)點”,維系著家庭、學(xué)校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任,我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要

我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,班主任才能以自己的高素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認(rèn)識。

一、班主任要做要做一個快樂的人,要有:“童心、愛心、責(zé)任心和公正心” “班主任一定要做一個快樂的人。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,范文top100得到良好的教育?!坝讼扔摹?,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點,才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

二、班主任要“會做夢”

人要“會做夢”是說人要有自己的理想,有憧憬,有____。當(dāng)班主任,走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標(biāo)。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計,班主任肩負(fù)著神圣使命,責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來,自己的性格、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢,思想?yún)R報專題也要重視自己的不足,揚長抑短,才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實際相結(jié)合,每個學(xué)生都有各自的特點,不能一個模式培養(yǎng)人,或培養(yǎng)一個模式的人,人才應(yīng)是各具特色,百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來,才能把你的“夢”做好。

三、班主任要有成功的愿望

做一個成功的班主任,是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生,把學(xué)生塑造成對社會有用的人,這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,有時即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分,真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友;另一方面要講科學(xué),教育是科學(xué),這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律,按規(guī)律辦事,講究科學(xué)性,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)的方法;第三要有時代性,班主任的工作方法要符合時代的變化,教育的思想,教學(xué)的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展,吸收一切現(xiàn)代的文化,要符合時代的特征,因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信,事還沒做,就打退堂鼓,就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,客觀的認(rèn)識自己,取長補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處,堅信自己會成功。

四、班主任要勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)知識,是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一,如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí),就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能,擴(kuò)大知識的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的,作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高,教師不掌握知識,就會失望于學(xué)生,就沒有盡到一個教師的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí),首要的是

打好專業(yè)基礎(chǔ),具有出色的專業(yè)知識,你才能更多地了解孩子,才能實現(xiàn)理想和抱負(fù)。這就要在實際的教學(xué)活動中,不斷地充實提高自己。其次,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能,教師應(yīng)該做百科全書式的教師,僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè),是當(dāng)不好教師的。我們不一定是某一方面的專家,但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,各科都是相互交叉的,密切聯(lián)系的,相互依賴的關(guān)系。一個學(xué)科不可能單獨存在,現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分,所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識,掌握一些基本技能,如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)管理等。通過自己的傳授,教會學(xué)生具備科學(xué)的認(rèn)識世界和改造世界的能力。

五、班主任要創(chuàng)造寬松和諧的魅力班級。

教師無法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇教育方式。范文寫作把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團(tuán)隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關(guān)系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應(yīng)該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,老師,學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?!癬___比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結(jié)果更重要”。

“不變的老師,流水的學(xué)生?!弊哌^了多年的教學(xué)生涯,我要說:“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?!弊屛覀冇眯乃伎?,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?!笨倳心且凰查g,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,酷貓寫作范文網(wǎng)讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

海納百川有容乃大。我們用真情容納每一個學(xué)生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。

第12篇 教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)點總結(jié)

自7月25日至7月30日為期六天的“城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”二小教學(xué)點培訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。參加二小培訓(xùn)點培訓(xùn)的教師分別是:二小、九小、八小、十小、陶橋、宋廟等十幾所小學(xué)的全體教師共176名教師。

這次培訓(xùn)共分為語文組、數(shù)學(xué)組和體育組。7月25日-30日每天上午9點到12點是數(shù)學(xué)組培訓(xùn)時間;每天下午2點到4點30分是語文組培訓(xùn)時間;7月31-8月3日為體育組培訓(xùn)時間。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,全體參學(xué)教師認(rèn)真收看了《教育部周濟(jì)部長的重要講話》、《中央教育電視臺播放的2023年小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)教材》,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《多認(rèn)少寫背景下的識字教學(xué)》、《閱讀教學(xué)教材的運用》、《口語交際與習(xí)作》等教育教學(xué)及教師職業(yè)道德、專業(yè)成長的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。現(xiàn)就幾天的培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

這次培訓(xùn),受到了城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)真組織。二小培訓(xùn)點在培訓(xùn)組長關(guān)振江,副組長王海峰、付春梅的帶領(lǐng)下,嚴(yán)格實行簽到制度。要求全體教職工全員參加,教師必須完成全部的學(xué)時培訓(xùn);準(zhǔn)備充分,參學(xué)人員人手一本空中課堂培訓(xùn)記錄,要求注意收看,認(rèn)真記錄;聽后全體教職工對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),寫一份深刻的心得體會和學(xué)習(xí)反思。

制度之下,領(lǐng)導(dǎo)先行,不管是天氣炎熱還是陰雨天氣,每位領(lǐng)導(dǎo)都是走在老師的前面,提前到達(dá)培訓(xùn)點。有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶病堅持參加學(xué)習(xí),從不無故遲到或早退,給老師們帶了個好頭。有的教師家住郊區(qū),距離培訓(xùn)點十幾里路;有的教師年齡較大接近退休,但他們從沒有遲到過。每天教師們不論天氣有多熱,路途有多遠(yuǎn),全體參學(xué)教師都能夠按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),讓我們看到了城關(guān)鎮(zhèn)教師具有很高的組織性、紀(jì)律性和高度的責(zé)任感。

此次培訓(xùn),旨在進(jìn)一步提升我們教師素質(zhì),大力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)道德教育為核心,以新課程教學(xué)專業(yè)能力培訓(xùn)為重點,包括教師職業(yè)道德養(yǎng)成、專業(yè)成長、教學(xué)能力、心理健康等。大家一致認(rèn)為:要當(dāng)好一名現(xiàn)代教師,不只是要有淵博的知識,更要有嶄新的理念,良好的品德,健康的心態(tài),知理守法的從教行為;要想自己成為德才兼?zhèn)涞暮细窠處煟仨殘猿衷谒枷?、行為、品德、心理等方面與時俱進(jìn),不斷自我發(fā)展,自我修養(yǎng),自我完善。

課間,我們聽見了這樣一些議論和感慨:“空中課堂這種培訓(xùn)方式很好,很適合我們邊遠(yuǎn)農(nóng)村!”,我們有教師這樣說;“這種授課方式真好,開始時我還以為要打瞌睡,結(jié)果那上面有講、有問、有答,形式靈活,內(nèi)容豐富,非常吸引人,讓我耳目一新”;“給我們上課的都是浙江杭州等國家的名師,聽后真是受益匪淺!”教師們紛紛表示,培訓(xùn)結(jié)束后,一定要認(rèn)真總結(jié),深刻領(lǐng)會,做到學(xué)以致用。

在觀看空中課堂的第一講《周濟(jì)部長的講話》——教師職業(yè)道德的養(yǎng)成時,特別是談到“5.12”汶川地震中涌現(xiàn)的中小學(xué)教師的英雄事跡時,老師們深刻認(rèn)識到“國運心衰,系于教育:教育成敗,系于教師:教師素質(zhì),重在師德”闡述了加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)教育的緊迫感;明確了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的八方面要求,即:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表;并以胡書記愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn),明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德的重點內(nèi)容。

通過空中課堂中,專家的講解、分析,觀看名師的課堂教學(xué)實錄,使老師們真正體會到:讓課堂成為學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的地方;讓課堂成為學(xué)生情感交流、感悟做人的地方,讓課堂成為師生情感交流、共同思考的地方;讓課堂成為學(xué)生張揚個性、體驗成功的地方。給我們教師的素養(yǎng)提出了很高的要求。以學(xué)科均衡發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的舉措,以及以創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)為學(xué)生和諧的發(fā)展和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)的探索,的確是素質(zhì)教育的必由之路

從培訓(xùn)中,我們知道了對教師角色的定位:應(yīng)該做一個言傳身教、教書育人的教育者,文化知識的傳遞者,智力資源的開發(fā)者,未來生活的設(shè)計者,心理健康的指導(dǎo)者,學(xué)生團(tuán)隊的組織者,學(xué)校與社會的溝通者,教育現(xiàn)代化的開拓者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生潛能的伯樂,與學(xué)生積極互動共同發(fā)展的協(xié)作者,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,與學(xué)生平等相處的知己

專家們關(guān)于新課程倡導(dǎo)下的課程觀給我們進(jìn)行“洗腦”。案例精妙:學(xué)習(xí)的情景、內(nèi)容、目標(biāo)和特點的靈活運用,在這一個過程中,學(xué)生學(xué)習(xí)的方法不斷內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,進(jìn)而學(xué)會創(chuàng)新,它不僅改變了學(xué)生的原有的知識結(jié)構(gòu)。也改變了學(xué)生智力加工的方法,從而讓學(xué)生真正意義上學(xué)會了學(xué)習(xí),注重了實踐性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。首先,新課程的課程設(shè)置按照國家、地方、學(xué)校設(shè)置,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間,國家課程設(shè)置綜合化,如:設(shè)藝術(shù)統(tǒng)音樂、美術(shù)等;學(xué)校有了10-12%的課時保障,讓培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流和合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感和使命感有了更廣闊而實際的空間。第二,新課程關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗。解決生活中的實際問題成為了課程的主旋律。為學(xué)生的自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展提供了更為廣闊的平臺。第三,教材內(nèi)容更是涉及了人與自我、人與人、人與社會、人與自然、人與未來五大部分,讓課程內(nèi)容更加具體、更加富有生活氣息。再次,新課程的動態(tài)生成。學(xué)習(xí)的過程,其實質(zhì)是學(xué)習(xí)者不斷地“生疑——質(zhì)疑——釋疑”的過程。“疑”是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有疑,學(xué)習(xí)者才能積極思考,去質(zhì)疑、釋疑,在不斷的生疑——質(zhì)疑——釋疑過程中,才有創(chuàng)新。即:“問題”是學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),是創(chuàng)新的關(guān)鍵。那怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢?專家針對教師提出的問題發(fā)問自己:我對學(xué)生的問題能力的培養(yǎng)注意了嗎?我的教學(xué)學(xué)生思想去神游了嗎?學(xué)生是不是接受員?我將怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識?這些,同樣值得我們思考。

說到課程資源,可能有部分教師首先會想到就是教材或者現(xiàn)代教育技術(shù),其實,課程資源是形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。課程資源起碼包括課程實施有關(guān)的人、財、物,以及時間、場地、媒體、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境,還有對于課程的認(rèn)識狀態(tài)等等。這里還不包括形成課程的要素(知識、技能、經(jīng)驗、活動方式與方法、情感態(tài)度與價值觀以及培養(yǎng)目標(biāo))。的確,弄清楚課程資源的外延,,對我們樹立整合一切可以整合的元素,來促進(jìn)我們的教育教學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,有著重大意義。如何用教材教、教師是課程資源的引領(lǐng)者。首先,用教材教,而不是教教材,教材作為重要的學(xué)習(xí)資源,教材內(nèi)容是實現(xiàn)三維發(fā)展目標(biāo)的資源載體。但教材的確不是唯一的課程資源。其次,資源是多樣化、無限的,任何的課程資源只有得到教師和學(xué)生的使用,才能在教學(xué)中變得積極有意義?!爸R與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度和價值觀”三維教學(xué)目標(biāo),要靠教師的教學(xué)經(jīng)驗和技能對課程資源進(jìn)行再選擇、再組織。要教師發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,才能把理想的課程目標(biāo)落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,所以教師也是最重要的課程資源。

這次培訓(xùn)還有很多方面的內(nèi)容。比如教師專業(yè)成長問題、農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升問題、教師心理健康的自我維護(hù)技巧問題等等??傊?,老師們都非常珍視此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過講座,教師們更進(jìn)一步地明白了教師的職業(yè)道德是一名教師的基本標(biāo)準(zhǔn);讓老師們豁然開朗……本次培訓(xùn)真正觸及到了我們每一位教師的靈魂,因為它讓我們明白,我們不能只做教書匠,不能故步自封,不能妄自尊大,不能把教師只當(dāng)職業(yè)去做,當(dāng)然也不能只有蠟燭似的燃燒。我們既要努力工作,更新自己,以教會學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、做事,肩負(fù)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的重任,還要學(xué)會保護(hù)自己,珍愛自己的生命。

第13篇 中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

暑期中我有幸參加了教育部組織的為期十五天的“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在此期間通過計算機(jī)視頻系統(tǒng),認(rèn)真收看了曾琦教授的《學(xué)生學(xué)習(xí)》、劉良華教授的《教師成長》、余文森教授的《課堂教學(xué)》三個方面的講座。雖然培訓(xùn)時間只有短短的十五天,但收獲是巨大的,也是自走出大學(xué)校門以來,在教師如何成長、工作、學(xué)習(xí)方面最深刻、最全面的學(xué)習(xí)。

在收看曾琦教授的《學(xué)生學(xué)習(xí)》講座后我認(rèn)識到了學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)必須是有趣、有效和有用的,是相互促進(jìn)、三位一體的良性循環(huán)過程。它們共同構(gòu)成了有意義的學(xué)習(xí)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。教學(xué)中要注意到低年級的學(xué)生更易被學(xué)習(xí)過程的趣味性所吸引;初中年級的學(xué)生的抽象思維不斷發(fā)展,開始注重方法,追求學(xué)習(xí)的成效;高年級學(xué)生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展,開始喜歡向內(nèi)求索,關(guān)注學(xué)習(xí)的意義與價值,以意義指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為。在此認(rèn)識的基礎(chǔ)上我將在今后的實際教學(xué)中力求針對不同年齡段學(xué)生有意義學(xué)習(xí)的不同特點分別施以不同的教學(xué)方法。對那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生幫助他們找出正確的歸因,使他們在學(xué)習(xí)上也能體驗自豪與滿意、對后續(xù)學(xué)習(xí)的期望是“下次我努力學(xué)習(xí)一定還會取得成功”。引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法不能抱有幻想,以為:掌握了學(xué)習(xí)方法后,不需要付出努力就能學(xué)好。使學(xué)生正確認(rèn)識到再好的學(xué)習(xí)方法都不可能取代學(xué)習(xí)中的“努力”,學(xué)習(xí)方法可以使我們付出的努力更有效率,取得事半功倍的成效,但是世上絕沒有一種學(xué)習(xí)方法可以讓我們不付出任何努力就無中生有地產(chǎn)生成效。在教學(xué)中從自己教學(xué)方法、學(xué)生自身成長的規(guī)律兩方面正確認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯誤,讓“錯誤”轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的鍥機(jī)。

聽完劉良華教授的《教師成長》講座卻總感覺意猶未盡。耳畔還回響著劉老師哪鏗鏘有力、充滿激情的聲音。五天里劉老師給我們講了教師的課程智慧、教師的教學(xué)智慧、教師的管理智慧、教師的人格魅力、促進(jìn)教師成長的行動研究五個方面的內(nèi)容。在教師的課程智慧學(xué)習(xí)中我進(jìn)一步認(rèn)識到“吃透教材”對于教學(xué)的重要性。只有吃透教材才能超越教材,只有超越了教材,教師師才能引導(dǎo)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。在教師的“教學(xué)智慧”這一部分的學(xué)習(xí)中我感覺自己受到的震動最大,“當(dāng)了教師,不必因為那些有一官半職的人在你面前頤指氣使而生氣,進(jìn)而也想方設(shè)法謀個小官做做。據(jù)說不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵,但是想做官的教師肯定不是好教師,業(yè)務(wù)上肯定不會有什么大出息。”人只有大徹大悟才能獲得大的成功,取得非凡的成就。我是一名平凡的老師還沒有大徹大悟,只要有機(jī)會我就會向?qū)<覀儗W(xué)習(xí),為了使自己能夠成為一名好老師而努力。在教師的“管理智慧”學(xué)習(xí)中,回想自己的班主任工作直感汗顏,感覺自己的工作和案例中的老師差的真是太遠(yuǎn)了,笨鳥先飛,我將時刻不停的揮動我的翅膀朝著專家們、明師們指引的方向飛翔。在教師的“人格魅力”的學(xué)習(xí)中,我重新審視了過去的行為,自己失敗的地方太多了,只能用“人無完人”這句話了做慰濟(jì)。在失敗中成長講鼓勵我、提醒我做一名具有“人格魅力的老師”。在“促進(jìn)教師成長”的行動研究學(xué)習(xí)中感覺自己的思想斗爭是最激烈的,有研究表明當(dāng)人均gdp在3000-5000美元之間時社會矛盾是最突出的,是社會的轉(zhuǎn)型期,這樣那樣的問題是最多的。既然這樣就用“寬容”或“賞識”來面對這些問題,以教授、專家們?yōu)榘駱又铝τ谛抡n程教育改革。

余文森教授的《課堂教學(xué)》使我進(jìn)一步認(rèn)識到用新課程理念教學(xué),要讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種精神需要,而不是一種外在壓力,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗,使學(xué)生從“受逼”學(xué)習(xí)的狀態(tài)中解脫出來,讓學(xué)生變得愛讀書、愛學(xué)習(xí)。教師不再是課本知識的可憐的解釋者,課程的忠實執(zhí)行者,而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。在今后的教學(xué)中牢記“再也不以本為本”,把教材作為“圣經(jīng)”解讀,而要注重書本知識向生活的回歸,向經(jīng)驗的回歸,十分注意對書本意義的多樣化解讀。充分認(rèn)識到教師的角色與新課改以前徹底的改變了。新課程把“教師即研究者”這一理念擺上了議事日程,促進(jìn)了這一理念向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化。教師自己就應(yīng)該是一個研究者,通過這次培訓(xùn)本人教學(xué)研究的積極性、主動性被極大地激發(fā)出來了。在今后教學(xué)中將積極開展研究,促使教學(xué)與研究“共生互補(bǔ)”。在課堂教學(xué)目標(biāo)上要改變過去重知識輕技能的特點,注重追求知識、技能,過程、方法,情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機(jī)整合,在知識教學(xué)的同時,關(guān)注過程方法和情感體驗。充分認(rèn)識預(yù)設(shè)和生成是矛盾統(tǒng)一體,課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè),也需要生成,預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的兩翼,缺一不可。沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂,而沒有生成的課堂是不精彩的課堂,使兩者不在課堂上的產(chǎn)生沖突現(xiàn)象,為此要牢固確立三維目標(biāo)的意識,為每一節(jié)課制訂切合實際的課程目標(biāo),并準(zhǔn)確地加以描述,使每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向,這是提升教學(xué)有效性的前提;依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知水平,精選教學(xué)內(nèi)容,突出學(xué)科特色,抓住教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實實在在的認(rèn)知收獲和學(xué)科感悟。真正確立學(xué)生主體地位,認(rèn)真發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,即要注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,又要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論;最近發(fā)展區(qū)上做文章、下功夫,要十分注重發(fā)揮學(xué)生的獨立性和培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)責(zé)任感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性,不斷提升教學(xué)的層次和水平,使教學(xué)走在發(fā)展的前面;把生成和預(yù)設(shè)和諧統(tǒng)一起來,既要注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動態(tài)的生成,從而既提升知識教學(xué)的效率又提升能力培養(yǎng)的效果以克服無效和低效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第14篇 2023教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)范文

__年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)

月1日到8月11日,我參加了__年山東省初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論,參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識,真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)

1、通過遠(yuǎn)程研修,我的觀念得到進(jìn)一步更新

有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),有機(jī)會來充實和完善自己,我自豪,我榮幸。但感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,有一線教師的專題講座,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

2、通過遠(yuǎn)程研修,我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

通過遠(yuǎn)程研修,專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

3、通過遠(yuǎn)程研修,我增長了見識。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評論,甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章:觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué)。

4、通過遠(yuǎn)程研修,激勵自身成長,展望未來

培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),我將自強(qiáng)不息,努力向前!

總之,在今后的工作中,我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。

第15篇 2023年國培幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)范文

金秋9月,我有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師__國培,近期事情比較多很忙,只好利用星期天時間學(xué)習(xí),作業(yè)再次被駁回,使我對本次培訓(xùn)的嚴(yán)格程度有了更新的認(rèn)識,是啊,干什么都要敬業(yè)吧!當(dāng)然收獲也不少,通過這次培訓(xùn)我開闊了視野,在這較短時間里,讓我學(xué)到了不少知識,那些教育界的前輩、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享,解決了我們在實際教學(xué)生活中所遇到的困惑,能讓我們學(xué)以致用,讓我在思想上有所改變,在觀念上有所更新,我相信在教學(xué)實際上肯定也會有所提高,在此,感謝教育部門給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

一、 聆聽了專家的講座,耳目一新。

本次培訓(xùn)專家講的都很好,很實用,讓我感受到,我們要利用多渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),我們要適應(yīng)信息技術(shù)帶給我們的新的學(xué)習(xí)方式的變革,在向?qū)<覍W(xué)習(xí)的同時,也要向社會學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí),更應(yīng)該向幼兒學(xué)習(xí);我們需要專家的指導(dǎo)學(xué)習(xí),需要向同行們借鑒學(xué)習(xí),也需要放低姿態(tài),用幼兒的眼光與思維去關(guān)心愛護(hù)他們,創(chuàng)設(shè)適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)計合理學(xué)習(xí)活動;強(qiáng)化幼兒主體,教師引導(dǎo)的教育觀;營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍,鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮幼兒的主體性,尊重他們,保護(hù)和發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識

二、 同行交流,共同成長。

我們商州區(qū)幼兒園本次參加培訓(xùn)的40多名教師都很積極,大家在學(xué)習(xí)中遇到問題,相互交流討論,共同成長,在大家的帶動下,我自己學(xué)的更有勁了,人常說自己臉上的黑自己看不到,因此在培訓(xùn)中我抱著虛心的態(tài)度積極向前輩們學(xué)習(xí)取經(jīng),以便于我更快的成長。再次感謝本次培訓(xùn),為我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我會抓住最后的時間,積極認(rèn)真的完成作業(yè)。

三、今后的教學(xué)中,我要注意的問題。

在平時的教學(xué)中,我將注意以下幾個方面

一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

二、善于觀察,做好幼兒的支持者。

三、摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。

在以后的工作中,我將從實際出發(fā),把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路,努力做到從實踐困惑出發(fā),在研修思想的引領(lǐng)下,引發(fā)幼兒的積極性,力求提高課堂效率??傊ㄟ^聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗;適時的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù),使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,這是對自己教育思想的洗禮和升華,也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時,通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。

培訓(xùn)即將結(jié)束,但是學(xué)習(xí)永無止境。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,不斷鉆研,力爭上游。為商州地區(qū)的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)自總結(jié)(15篇)

xx年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)月1日到8月11日,我參加了xx年山東省初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)遠(yuǎn)程信息

  • 英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選6篇)
  • 英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選6篇)99人關(guān)注

    2017年英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的小學(xué)英語教師,我很榮幸參加了小學(xué)英語教師教育培訓(xùn)。。通過學(xué)習(xí),我感到收獲很大。一、理念和思想的更新 ...[更多]

  • 遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選15篇)
  • 遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選15篇)95人關(guān)注

    遠(yuǎn)程研修三部曲培訓(xùn)工作總結(jié)一、昨天“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路?!薄淌獾摹兜麘倩ā纷蛱?,聽說今年的研修內(nèi)容是教育技術(shù)能力(中級),盡管已經(jīng)不是第一次 ...[更多]

  • 英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選3篇)
  • 英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選3篇)89人關(guān)注

    2017年英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的小學(xué)英語教師,我很榮幸參加了小學(xué)英語教師教育培訓(xùn)。。通過學(xué)習(xí),我感到收獲很大。一、理念和思想的更新 ...[更多]

  • 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)(10篇)
  • 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)(10篇)77人關(guān)注

    我鎮(zhèn)根據(jù)開學(xué)初制定的農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃的要求,本年度對全鎮(zhèn)所有在職職工和各村黨員群眾進(jìn)行了系列培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果?,F(xiàn)就我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育培 ...[更多]

  • 遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選16篇)
  • 遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選16篇)76人關(guān)注

    我參加了20xx年中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)上的學(xué)習(xí),由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,一個個鮮活的教學(xué)實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我 ...[更多]

  • 老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
  • 老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)58人關(guān)注

    參加xx省初中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個月來,我真是受益匪淺,從中收獲了很多。重新審視語文新課程標(biāo)準(zhǔn),了解了“修訂版”課標(biāo)的特點、定位、方向,使自己在今后的教學(xué)中更好地把 ...[更多]

  • 全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)(優(yōu)選3篇)
  • 全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)(優(yōu)選3篇)58人關(guān)注

    中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)范文中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)范文2015年暑假,我有幸參加了這次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給 ...[更多]

相關(guān)專題

培訓(xùn)總結(jié)熱門信息