培訓(xùn)會(huì)總結(jié)（優(yōu)選12篇）

第1篇 花都度假山莊培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)

歷時(shí)5天的培訓(xùn)會(huì)讓我收獲頗多。感動(dòng)過(guò)，震撼過(guò)，快樂(lè)過(guò)……

一．心靈蛻變課程，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡

心靈的蛻變課程，教官要我們搓手，剛開(kāi)始覺(jué)得這么小兒科的事情簡(jiǎn)直輕而易舉?？墒谴炅怂姆昼姴坏?，手開(kāi)始酸痛，于是想要放棄了。但是教官的督促讓我們一直堅(jiān)持下來(lái)了。一分，兩分，時(shí)間一分一秒過(guò)去了……堅(jiān)持了十多分鐘的時(shí)候，痛苦越來(lái)越明顯，想放棄的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。但是想到別人都沒(méi)有放棄，他們可以，我也可以，于是又堅(jiān)持下來(lái)。漸漸地，在后面的時(shí)間里痛苦變得麻木起來(lái)。當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，我不能放棄！當(dāng)教官喊停的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到他宣布我們一共堅(jiān)持了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，心里的那份喜悅，那份因堅(jiān)持而成功的喜悅讓我們一個(gè)個(gè)喜極而泣，我們互相擁抱，一起分享著這份喜悅……原來(lái)成功就是這么簡(jiǎn)單，只要你一次次打敗自己內(nèi)心深處的放棄及退縮，咬牙堅(jiān)持再堅(jiān)持，風(fēng)雨過(guò)后就是炫爛的彩虹。通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得成功的過(guò)程就是在暗夜里，你的心情從平靜到痛苦，然后痛苦到極致，漸漸你快要絕望了，但是你一直在堅(jiān)持，到最后看到一點(diǎn)點(diǎn)曙光露出來(lái)，接著整個(gè)太陽(yáng)露出來(lái)，一片光明的過(guò)程。沒(méi)有不可能，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡！以前也看過(guò)不少勵(lì)志書，書上也告訴我們要堅(jiān)持，但是這次經(jīng)過(guò)切身體會(huì)的感覺(jué)會(huì)更加銘記在心！

二．團(tuán)隊(duì)的力量

為了能夠贏得團(tuán)隊(duì)第一，看到每個(gè)隊(duì)員涌躍回答問(wèn)題。還有就是為了團(tuán)隊(duì)展示，每晚將近十二點(diǎn)還在排練，早上五六點(diǎn)就起來(lái)排練，真的心里充滿了感動(dòng)。當(dāng)最后一名的團(tuán)隊(duì)被宣布解散時(shí)，看到她們隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)痛哭的樣子，我想到了很多。身為團(tuán)隊(duì)的一份子，我們必須每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)盡最大的力量。人類本就是團(tuán)體生活的一個(gè)群體，所以人在任何時(shí)候都不能脫離團(tuán)隊(duì)，畢竟一個(gè)人的力量是有限的。只有將這些有限的力量凝聚在一起，才會(huì)有無(wú)限的奇跡出現(xiàn)。此時(shí)我想到了我們的公司。真的感謝公司給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，所以真的要努力工作，要全力以赴。謹(jǐn)記“今天工作不努力，明天努力找工作”。記得以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一次，一個(gè)小男孩拿著試卷回家高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次考了全班第二?！彼詾閶寢寱?huì)很高興地對(duì)他說(shuō)：“兒子你真棒！”沒(méi)想到媽媽只是淡淡地說(shuō)了一句：“你為什么不是第一？”小男孩默默地走回房間，把這句話寫到了本子上。就是這句“你為什么不是第一？”讓他在以后的時(shí)間里一直全力以赴，嚴(yán)格要求自己。他就是美國(guó)總統(tǒng)，奧巴馬。楊文威老師的課上也講了，你是把一件事情當(dāng)作任務(wù)，還是結(jié)果？請(qǐng)?jiān)诿恳惶扉]眼睡覺(jué)之前，在心靈最安靜的那一刻問(wèn)自己：今天，你全力以赴了嗎？

三如何去銷售

楊文威老師的銷售課程讓我們獲益匪淺。其實(shí)一直以來(lái)，銷售都是讓我仰視的一份工作。凡是成功人士，大多都是銷售高手。如李嘉誠(chéng)，喬吉拉德等，他們都是我心目中的偶像。楊老師說(shuō)，銷售就是自信心的傳遞，觀念的轉(zhuǎn)移。這句話讓我豁然開(kāi)朗。原來(lái)要做好銷售，首要就是具備自信心。接著他講到了“氛圍營(yíng)銷”。并在接下來(lái)的閃電營(yíng)銷課程中讓我見(jiàn)識(shí)到了這種氛圍營(yíng)銷所創(chuàng)造的奇跡?？吹絻蓚€(gè)鐘的時(shí)間里，有人創(chuàng)造了十多萬(wàn)的業(yè)績(jī)，心里很震驚。再一次強(qiáng)烈地體會(huì)到了什么叫“沒(méi)有不可能”！原來(lái)銷售中，最大的敵人竟然是我們自己。是我們沒(méi)有掌握方法，從而使銷售變得異常困難。要使顧客接受我們的產(chǎn)品，首先要學(xué)會(huì)去塑造產(chǎn)品的價(jià)值。需明確，顧客買的并不是產(chǎn)品，而是產(chǎn)品背后所能給她帶來(lái)的利益價(jià)值。這堂課還讓我明白了一個(gè)道理，就是懂得心理咨詢學(xué)，對(duì)我們的工作是多么的有益。懂得心理咨詢學(xué)，銷售就能如虎添翼。

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第2篇 公司培訓(xùn)會(huì)課程的總結(jié)

20__年_月11日至_月15日，在公司的精心組織下，我經(jīng)歷了人生中的第一次拓展培訓(xùn)以及為期四天的封閉式專業(yè)骨干課程培訓(xùn)。正是這一次的拓展及，使我受益匪淺，終生難忘。

第一天的拓展訓(xùn)練，讓我體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：

團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂。幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒(méi)有人指揮，沒(méi)有謀劃，沒(méi)有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時(shí)間里如何完成任務(wù)，在訓(xùn)練中，我們面對(duì)最后一個(gè)項(xiàng)目是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)里七十多個(gè)人個(gè)人，要翻越4.2米高的“畢業(yè)墻”。一個(gè)人的力量是無(wú)論怎樣也翻不過(guò)去，我們相互幫助，最后在8分多鐘內(nèi)成功將其翻越(比我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)值15分鐘，提前6分多鐘完成任務(wù))，“團(tuán)結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)一事無(wú)成，而一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無(wú)堅(jiān)不摧的。在團(tuán)隊(duì)中既要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處與智慧，同時(shí)也要懂得服從與付出，如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都去做領(lǐng)導(dǎo)管理者，那么還會(huì)有執(zhí)行與服從者嗎?目標(biāo)已經(jīng)確定，就需要一些人充當(dāng)管理者，只需要一種聲音在團(tuán)對(duì)中，制訂出可行的方法，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，離開(kāi)信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，是毫無(wú)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，在“信任背摔”項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，每個(gè)人站在高臺(tái)上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，需要很大的勇氣與信任，而事實(shí)證明，只要我們信任我們的團(tuán)隊(duì)，朝向我們的目標(biāo)努力邁進(jìn)，我們就一定能取得成功，戰(zhàn)勝自己。

語(yǔ)言的溝通勝過(guò)任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)?！肮聧u求生”給了我們很大的啟發(fā)，在工作中，我們面對(duì)各種問(wèn)題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，成功將會(huì)一蹴而就。

小組組建時(shí)，我們就設(shè)定了小組的組長(zhǎng)、秘書、吉祥物、隊(duì)旗、隊(duì)歌、口號(hào)等，落實(shí)分工確立了明確的職責(zé)，大家各司其職，在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人開(kāi)始都能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)安排，僅說(shuō)些意見(jiàn)，時(shí)間稍長(zhǎng)，便按耐不住，跳將出來(lái)，指揮一下，影響了其他同事的才智發(fā)揮，也造成了局面的混亂。這點(diǎn)也讓我們深刻的感受到在具體工作中，我們明確分工、落實(shí)責(zé)任的重要性。

知識(shí)和技能只是有形的，意志和精神則是無(wú)形。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)人心理的挑戰(zhàn)而不是體能的挑戰(zhàn)，它讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越。在訓(xùn)練中我們營(yíng)造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時(shí)刻提醒自己，時(shí)時(shí)保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神!在工作中，要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用激情和意志重新面對(duì)每一天的工作。

為期四天的.封閉式培訓(xùn)，讓我在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了完成好每一項(xiàng)工作的決心和信心。四天的培訓(xùn)，收獲了講師的專業(yè)知識(shí)，參與了伙伴們的探究，感覺(jué)自己所獲頗豐。

《壓力及情緒管理》《喜悅?cè)松纷屛覀兠靼兹绾闻c壓力進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，如何正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)壓力，怎樣找尋真我，對(duì)我而言，自信、靜心和冥想是給我最大的啟發(fā)，結(jié)合自己日常的工作，靜心是確保工作全面清晰的基石，只有鬧中取靜，忙而不慌中才能確保工作有條不紊的進(jìn)行，生活也是如此。以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)冥想這一放松方式，自從學(xué)習(xí)接觸后，這段時(shí)間我一直在努力鍛煉嘗試這一技巧，尋求內(nèi)心的平靜與放松。就目前感覺(jué)看來(lái)，效果還不錯(cuò)。

人力資源范總的《績(jī)效管理》《導(dǎo)師制》是不同于之前在公司經(jīng)歷的《績(jī)效管理》《導(dǎo)師制》培訓(xùn)，相對(duì)之前的兩次培訓(xùn)(操作型培訓(xùn))，這次的培訓(xùn)，更注重的是豐富化、理念化，使我們對(duì)人力資源的理念和專業(yè)知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第一事業(yè)部馬總的《職業(yè)心態(tài)》給我的印象最為深刻，從來(lái)沒(méi)有一堂課聽(tīng)過(guò)那么多的故事，而且故事個(gè)個(gè)都是那么精彩，故事的寓意又那么深刻。為自己而工作還是為老板而工作，我想這個(gè)答案在我腦海里有了新的詮釋和答案。

《系統(tǒng)性思維》這個(gè)課程的培訓(xùn)，公司是聘請(qǐng)了時(shí)代資訊公司的專業(yè)教練給我們上課，這種對(duì)抗式的課程，是我生平第一次經(jīng)歷，觸動(dòng)也是比較深刻，個(gè)人覺(jué)得這種方式的授課，能偶爾接觸一下，對(duì)自我的平衡和激化的效果是非常顯著的，至少現(xiàn)在為止，我對(duì)這次授課的內(nèi)容還記憶猶新，系統(tǒng)的特點(diǎn)、目的性、子系統(tǒng)、系統(tǒng)思維的過(guò)程，增強(qiáng)-平衡-延遲，在日常生活和工作中，我們需要努力走出自己的心智模式，理智的全面看待解決問(wèn)題。

《會(huì)議管理》《企業(yè)文化》《溝通技巧》《財(cái)務(wù)指標(biāo)》《國(guó)際貿(mào)易》等課程帶給我們的不僅僅是專業(yè)知識(shí)的提高，讓我們感受到的更多是內(nèi)部講師的敬業(yè)，激情四射的課堂上，學(xué)員與講師一同融入了知識(shí)的海洋。

正如思想輔導(dǎo)員楊老師與我們探索人生課堂上說(shuō)的，人活在這個(gè)社會(huì)上的意義是什么?如何找到我們自我的價(jià)值，如果實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值，如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，如何對(duì)公司負(fù)責(zé)，如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)，如何感恩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是自我自審的一個(gè)時(shí)機(jī)，重新審視自己，重新定位自己，重新找回自己，重新規(guī)劃自己，感謝同益公司，同時(shí)也感謝陪伴我的所有同事。

第3篇 中小學(xué)教育管理干部創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)

中小學(xué)教育管理干部創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)1

20__年_月_日至20日，我參加了仲愷區(qū)中小學(xué)德育管理干部在惠州大學(xué)舉行的培訓(xùn)班，凝聽(tīng)了各位專家、教授的講座，各位專家、教授針對(duì)目前學(xué)校德育的實(shí)效性不強(qiáng)作了深入的剖析，并就新情勢(shì)下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何展開(kāi)德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)，分析之深入，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)又觀摩了位于惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)的德育基地，在整個(gè)培訓(xùn)中收獲頗豐。

當(dāng)前，對(duì)未成年人思想道德教育工作沒(méi)有具體辦法來(lái)抓，家庭固然整體還重視子女思想教育，但成績(jī)優(yōu)先意識(shí)更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時(shí)代脫節(jié)；學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格___人的重?fù)?dān)，因此對(duì)未成年人的思想道德工作義不容辭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，建立信心，團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的氣力進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè)，使德育工作獲得實(shí)效性。

一是建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊(duì)伍。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道活動(dòng)的德育教材。其次是進(jìn)步教師駕馭和解決學(xué)生思想道德題目的能力和本領(lǐng)。

二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個(gè)同學(xué)的實(shí)際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培

養(yǎng)措施和方法。

三是構(gòu)建針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際的校本德育課程，發(fā)揮國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程育德的實(shí)效。

四是建設(shè)內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要重視學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，特別是要重視班級(jí)文化的建設(shè)，各班班級(jí)文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。

五是重視德育工作的多樣性。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容融進(jìn)多樣性的德育常規(guī)活動(dòng)中往，讓豐富多樣的德育主題活動(dòng)，成為學(xué)生愛(ài)好的育德方式。特別留意利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧、學(xué)生信箱等手段了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想。

六是強(qiáng)化德育科研。通過(guò)專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱門、難點(diǎn)題目，提升育德水平。

七是建立評(píng)優(yōu)評(píng)先的制度，每周、每個(gè)月、每學(xué)期都評(píng)出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。

八是開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時(shí)地傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)步家長(zhǎng)的重視程度和家長(zhǎng)的教育水平，同時(shí)也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通，構(gòu)成教育協(xié)力。

九是構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制。學(xué)校充分發(fā)掘社會(huì)信息中的德育資源，使學(xué)校思想道德教育更多地融進(jìn)時(shí)代內(nèi)容、體現(xiàn)時(shí)代精神。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年

人身心健康的場(chǎng)所，凈化社會(huì)環(huán)境，并充分利用社區(qū)相干設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦?？傊谶@個(gè)新媒體時(shí)代，在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，我們要冷靜思考，從容面對(duì)，正確決策，我們要?jiǎng)?chuàng)新與變革來(lái)適應(yīng)新時(shí)期的德育要求，我相信通過(guò)我們的共同努力，一定能把我們的德育工作做實(shí)做好，那就讓我們的德育在挑戰(zhàn)變革中升華！

中小學(xué)教育管理干部創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)2

1、學(xué)校要有理念支撐和規(guī)劃設(shè)計(jì)

青島19中校長(zhǎng)講，一所學(xué)校要有自己的核心理念來(lái)支撐，沒(méi)有理念，就沒(méi)有思想，就沒(méi)有發(fā)展方向，學(xué)校發(fā)展就沒(méi)有了主線，就會(huì)失去活力。在此，就要思考我們是什么樣的辦學(xué)理念？我們秉承“做好人、求真知、做奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，引領(lǐng)師生在20__年內(nèi)朝著辦“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校這樣一個(gè)共同的愿景，把教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要放在首位，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為“未來(lái)社會(huì)有用的人，有益于人民的人”。一個(gè)好校長(zhǎng)首先是思想上的`領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)的思想哪里來(lái)？學(xué)習(xí)中來(lái)，實(shí)踐中來(lái)，反思中來(lái)。因此我們要做“書香型”、“務(wù)實(shí)型”“研究型”領(lǐng)導(dǎo)，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把教師專業(yè)成長(zhǎng)和精神需要放在第一位

領(lǐng)導(dǎo)要引領(lǐng)教師樹立正確的核心價(jià)值觀——關(guān)注專業(yè)發(fā)展和精神需要（青島四位校長(zhǎng)都能做到）。馬斯洛需要層次理論告訴我們，在人們基本物質(zhì)需要得到滿足后，精神需要、自我發(fā)展需要、尊重的需要、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要就成為教師最關(guān)注的事情了。比如一位老師得到同事和領(lǐng)導(dǎo)贊楊的話，心情會(huì)高興好長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)非常高的時(shí)候，比請(qǐng)老師吃頓大餐都興奮。因此我們領(lǐng)導(dǎo)，不要?jiǎng)虞m就拿獎(jiǎng)金來(lái)激勵(lì)，在日常工作中，要淡化教師的物質(zhì)關(guān)注，否則教師的工作一切都會(huì)與獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品掛鉤，不利于提升教師的職業(yè)境界。那些職業(yè)境界低的教師，每項(xiàng)工作都會(huì)帶有功利性，

都是為了不扣分而育人，教學(xué)效果和育人效果就不好，教育是心與心的交流，靈魂與靈魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不會(huì)觸及人的內(nèi)心深處，不會(huì)觸及人的靈魂。

萊西校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，教師興，學(xué)校興，學(xué)校發(fā)展要靠教師的發(fā)展。她所在的小學(xué)在農(nóng)村，教師整體素質(zhì)都不高，但要想打造一流學(xué)校，就只好讓教師走近名師，向名師學(xué)習(xí)；走出學(xué)校，向名校學(xué)習(xí)；給教師請(qǐng)進(jìn)專家，讓教師聆聽(tīng)專家的教誨，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)帶教師出去磨課，直到教師的課上得高效為止，向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí)；每學(xué)期全體老師共讀一本書，進(jìn)行讀書交流會(huì)，他們向書本學(xué)習(xí)；每個(gè)教師人人都承擔(dān)一個(gè)教學(xué)或管理上的小課題，向科研要質(zhì)量；他們每隔一段時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)和管理進(jìn)行反思，寫反思性論文，他們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，狠抓教師的三字一畫，普通話、課件制作等基本功，教師在基本功訓(xùn)練中，綜合素質(zhì)不斷提升。就這樣，他們的教師專業(yè)得到了充分發(fā)展，精神上得到了很大的滿足，他們都認(rèn)為，學(xué)習(xí)、研究、磨課是對(duì)自己最大的福利。老師們都很自信，只有自信的老師，才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。

每項(xiàng)工作中脫穎而出的教師（課堂大賽、論文反思、讀書交流、課題研究、育人能手等獲獎(jiǎng)的教師），大頭照片上墻，照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進(jìn)行精神激勵(lì)，對(duì)教師和學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金的影響持久。

為此，我們領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要，淡化物質(zhì)激勵(lì)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是校園里行走的文化符號(hào)

領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行道德領(lǐng)導(dǎo)，要做一個(gè)有道德的人，以道德的方式對(duì)待教師，提升教師的道德修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行文化領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)教師閱讀，進(jìn)行文化思考，豐富文化生活和精神生活，提升教師的文化修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，以豐厚的學(xué)術(shù)造詣，引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)生管理研究，高效課堂研究，提升教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行智慧領(lǐng)導(dǎo)，以大智慧，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、豐富的情境，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提升教師的教育智慧和教育水平?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)不是以權(quán)力形成權(quán)威，而是以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛(ài)戴。為此，我們領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，讓自己的管理充滿智慧。

4、繼續(xù)引領(lǐng)教師搞好分組座位合作學(xué)習(xí)

青島28中的“和諧互動(dòng)”兩人一小組，四人一大組的教學(xué)方式，師傅與徒弟捆綁式考核，已經(jīng)使他們的成績(jī)大幅度、大面積提升，學(xué)生不僅成績(jī)好，而且合作意識(shí)非常強(qiáng)，使教學(xué)與德育達(dá)到了最佳結(jié)合。我們學(xué)校四人一小組，八人一大組教學(xué)和管理模式，再繼續(xù)深入地搞下去，也會(huì)取得很好的收獲。28中的教學(xué)改革是自下而上的教學(xué)改革。起初，時(shí)紅霞老師由于自己的胳膊疼，手不能寫字，每堂課讓全班學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)子，兩人互學(xué)互助，教師只做適當(dāng)?shù)膸椭忘c(diǎn)撥引導(dǎo)，結(jié)果全年級(jí)成績(jī)時(shí)老師所帶的兩個(gè)班第一第二，由此，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)讓時(shí)紅霞老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后號(hào)召全數(shù)學(xué)組老師實(shí)施兩人結(jié)對(duì)子和諧互助學(xué)習(xí)，結(jié)果整個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)高于其他學(xué)校很多，后來(lái)其它各學(xué)科都學(xué)習(xí)這種結(jié)對(duì)子方法，又加上專家引領(lǐng)，各學(xué)科都創(chuàng)設(shè)了自己學(xué)科的5步10環(huán)節(jié)教學(xué)模式，形成了青島28中的教學(xué)特色。全國(guó)各地學(xué)校紛紛向28中學(xué)習(xí)。

結(jié)合我校目前高一的分組座位，我們將繼續(xù)研究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)像時(shí)紅霞老師那樣的執(zhí)著于教改的教師，繼續(xù)鼓勵(lì)教師打造適合我們自己學(xué)情和學(xué)科的教學(xué)模式，我們也會(huì)走成功的。

5、讓每個(gè)師生都感到自己重要

青島28中校長(zhǎng)李志剛和萊西的劉校長(zhǎng)非常有智慧，他們的管理智慧在于他能讓每個(gè)教師都感到自己很重要。即使哪個(gè)老師能力和教學(xué)水平很差，他也能讓那些老師感到通過(guò)努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和磨課，每個(gè)教師家庭有了困難，校長(zhǎng)就像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待老師，萊西學(xué)校有個(gè)老師患病住院，校長(zhǎng)安排學(xué)校教師每天輪班在醫(yī)院值班伺候這一位老師，讓老師感到學(xué)校就是他們的大家庭，讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長(zhǎng)以人為本、愛(ài)師如家人的做法，讓每個(gè)教職工都感到自己是這個(gè)大家庭的一成員，都非常重要，因此工作起來(lái)都能以忘我的精神出現(xiàn)，青島的四位校長(zhǎng)口頭語(yǔ)“我們家的老師，我們家的學(xué)生”。如果我們平時(shí)，對(duì)待能力差、職業(yè)境界低的教師有偏見(jiàn)，或教師家里有了困難置之不理，教師就不會(huì)有安全感、歸屬感，就會(huì)感到他在這個(gè)單位并不重要，會(huì)感到心涼。工作起來(lái)就可能患得患失，應(yīng)付了事。

6、開(kāi)展豐富多彩的校園生活

各種文體活動(dòng)，演講賽、演唱賽、鼓號(hào)隊(duì)演奏展覽、書法比賽、繪畫比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、元旦晚會(huì)等，豐富了師生的校園生活，讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂(lè)園。青島28中的感恩教育活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。初三畢業(yè)典禮，校長(zhǎng)策劃了一個(gè)感恩教育的場(chǎng)面，在操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生和他們的家長(zhǎng)相對(duì)而坐，有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一是聽(tīng)著《父親》和《母親》這兩首歌曲，學(xué)校統(tǒng)一號(hào)令：請(qǐng)同學(xué)們給家長(zhǎng)鞠躬，沒(méi)有統(tǒng)一的號(hào)令讓學(xué)生站起來(lái)，學(xué)生不允許站起來(lái)，就一直的鞠躬狀，這時(shí)候，有些家長(zhǎng)向前攙扶孩子，孩子也不動(dòng)，這樣的場(chǎng)面非常感人，家長(zhǎng)心里都熱乎乎的；第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓孩子與家長(zhǎng)擁抱，擁抱的時(shí)候，每個(gè)孩子至少給家長(zhǎng)說(shuō)10句感謝的話，說(shuō)不完不松開(kāi)；第三個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)讀預(yù)先寫的《致父母的一封信》。這三個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都激動(dòng)地流下了眼淚。李志剛校長(zhǎng)還講，他讓每個(gè)在28中就讀的學(xué)生，在入校時(shí)哭一次，在離校時(shí)哭一次，這一“哭”，卻樹立了學(xué)校良好的形象，提升了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可度、滿意度，提升了學(xué)校的口碑，我聽(tīng)后，對(duì)28中這種做法非常贊成。我們學(xué)校的演講比賽，感恩活動(dòng)以及紅歌比賽，古詩(shī)詞吟誦會(huì)，也大大豐富了校園生活，起到了很好的育人作用，但我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)參與的太少。

7、重視校園文化建設(shè)

四所學(xué)校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項(xiàng)活動(dòng)都賦予了深厚的文化內(nèi)涵，三風(fēng)一訓(xùn)辦學(xué)理念的形成，讓每個(gè)教職工都成了股民，辦學(xué)理念的股份制，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，學(xué)校的愿景成了每個(gè)教職工共同努力的方向。藝術(shù)滿天星、各種標(biāo)兵、各種進(jìn)步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每個(gè)師生向上，向善。

我們學(xué)校每天早晨的古詩(shī)詞背誦也構(gòu)成了校園的行為文化，成為一道亮麗的風(fēng)景線，我校的走廊文化、班級(jí)文化和宣傳欄文化，激勵(lì)著我校師生奮發(fā)向上。文化有外顯的，有內(nèi)涵的，有行為文化，有精神文化，物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化等，我們學(xué)校在精神文化建設(shè)方面還要加強(qiáng)，一個(gè)靠精神文化站立起來(lái)的學(xué)校會(huì)永葆青春和活力。

第4篇 2023年___村冬季黨員培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)

2023年___村冬季黨員培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)

為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提高廣大農(nóng)村黨員的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)組織的要求，冬季黨員培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)，就本次會(huì)議總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

按照鎮(zhèn)黨委的部署，對(duì)開(kāi)展好這次活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排，要求以支部為單位，開(kāi)展好培訓(xùn)教育活動(dòng)。七個(gè)支部在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，都比較認(rèn)真的進(jìn)行了組織，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，效果較好。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

在培訓(xùn)教育活動(dòng)中，為促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效落實(shí)，總支把十七屆四中全會(huì)精神及中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定有關(guān)政策對(duì)黨員進(jìn)行了宣傳教育，要求黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，真正做到用理論武裝頭腦。

三、學(xué)以致用 獲取實(shí)效

為使此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，在評(píng)議階段和整改提高階段，按照要求，黨員之間，敞開(kāi)心扉，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行客觀的評(píng)議，在民主生活會(huì)上，對(duì)黨員進(jìn)行了民主評(píng)議。黨員之間也認(rèn)真運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，通過(guò)黨員自我剖析和黨性分析、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有效地提高了廣大黨員的思想政治覺(jué)悟和宗旨意識(shí)，政治信念進(jìn)一步堅(jiān)定。同時(shí)，黨員個(gè)人也聯(lián)系實(shí)際，提出為民承諾事項(xiàng)。各支部在活動(dòng)期間，分別組織本支部黨員、入黨積極分子，進(jìn)行了本組環(huán)境衛(wèi)生區(qū)清掃工作，清理了垃圾池，幫助孤寡、殘疾，受到群眾的好評(píng)。

第5篇 志愿者協(xié)會(huì)分隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)

--------記錄 蔣春玲

第一次協(xié)會(huì)分隊(duì)長(zhǎng)人員培訓(xùn)及相關(guān)制度研討會(huì)議--圓滿結(jié)束。

由南充市高坪區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)辦的此次會(huì)議于2023年12月18日于協(xié)會(huì)辦公室舉行。本次會(huì)議目的在于宣布各部的相關(guān)管理制度，找出缺點(diǎn)不足予以討論并指出合理發(fā)展方向和提高各部負(fù)責(zé)人的管理水平及辦事效率，優(yōu)化協(xié)會(huì)管理結(jié)構(gòu)，達(dá)到協(xié)會(huì)各部相互聯(lián)系并監(jiān)督制約以使協(xié)會(huì)長(zhǎng)久有效的發(fā)展的目的。會(huì)長(zhǎng)及各部負(fù)責(zé)人也對(duì)此次會(huì)議寄予了高度的期望，得到大家鼎力支持。也使得會(huì)議圓滿結(jié)束。

出席本次會(huì)議的人員有16位，分別來(lái)自川北醫(yī)學(xué)院及西華師范大學(xué)兩所院校。有協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，陽(yáng)光家園負(fù)責(zé)人，敬老院及文明勸導(dǎo)活動(dòng)負(fù)責(zé)人及宣傳部暫代理人和各分隊(duì)暫定隊(duì)長(zhǎng)及最重要人員協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林森。

本次會(huì)議在或緊張或激烈或暢所欲言的氣氛中開(kāi)始，各位到場(chǎng)人在主持人蔣春玲的開(kāi)場(chǎng)白后紛紛作了自我介紹，以達(dá)到相互了解及今后工作合作開(kāi)展的目的，然后各部負(fù)責(zé)人及暫代理人作了各部工作的開(kāi)展總結(jié)。

宣傳部代理人蔣春玲首先作了報(bào)告，報(bào)告中指出了宣傳部目前開(kāi)展工作的計(jì)劃及發(fā)表了自身相關(guān)職責(zé)和表達(dá)了對(duì)急需招納一批賢士的愿望并指出了招納賢士人員的相關(guān)要求，也希望各部予以支持，積極推薦。

副秘書長(zhǎng)劉力瑞及陽(yáng)光家園負(fù)責(zé)人楊英分別作出了講話。對(duì)陽(yáng)光家園的活動(dòng)開(kāi)展及前期工作作出了大致總結(jié)。楊英指出了陽(yáng)光家園活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的志愿者精力不集中工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度不夠端正及教育方法不對(duì)出現(xiàn)授課內(nèi)容不健康等嚴(yán)重問(wèn)題，并作出了對(duì)自己的隊(duì)員及自我的批評(píng)。會(huì)長(zhǎng)也予以了教育并指出今后工作方法要改進(jìn)。

會(huì)議中成員并對(duì)幾個(gè)棘手的問(wèn)題作了激烈的討論！

議題一：就針對(duì)新入會(huì)成員是否該收其辦證的工本費(fèi)？

協(xié)會(huì)暖陽(yáng)行打隊(duì)長(zhǎng)孫琳艷指出不該收費(fèi)并說(shuō)明了原因：收取費(fèi)用就與志愿者精神及與會(huì)宗旨想違悖。會(huì)議中就此問(wèn)題還展開(kāi)了相當(dāng)激烈的爭(zhēng)辯。最后還是達(dá)成一致意見(jiàn)，不收取工本費(fèi)。但是凡事要加入本協(xié)會(huì)的必須要參加至少兩次的交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

議題二：對(duì)新入會(huì)員的加入要求？

會(huì)議中西師分隊(duì)長(zhǎng)---為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并指出在發(fā)入會(huì)申請(qǐng)表給欲入會(huì)成員是將附上其本人的電話號(hào)碼，以及方便與會(huì)員聯(lián)系，在參加活動(dòng)時(shí)會(huì)員須交其申請(qǐng)表，活動(dòng)結(jié)束后再交還其申請(qǐng)表。每次交表都有專門負(fù)責(zé)人記錄。凡是累計(jì)次數(shù)兩次以上都可成為協(xié)會(huì)成員。

此次會(huì)議中本會(huì)會(huì)長(zhǎng)林森就參會(huì)人員今后的發(fā)展作出了深情講話。會(huì)長(zhǎng)總結(jié)了八個(gè)字“責(zé)任，管理，禮儀，制度”。人生有一種追求，一種高尚的追求，那就是對(duì)責(zé)任的追求。的確，責(zé)任不是誰(shuí)給予的，而是自己勇于承擔(dān)的。我們要雙肩勇?lián)厝?，不可逃避推卸?zé)任。都說(shuō)管理是一種能力，是一種鍛煉方成的思維運(yùn)作能力。我們身為管理層就要學(xué)會(huì)這種能力，但我們要想領(lǐng)導(dǎo)管理別人必須先管理好自己才有資格有能力去說(shuō)服別人“臣服”于自己的管理。一個(gè)人的行為舉止足以見(jiàn)其人的`含養(yǎng)風(fēng)度。所以禮儀是我們讓人刮目相看大的不可少的元素。要想贏得別人的欣賞，親睞。就要從自己的行為上著手打動(dòng)別人的心。古往今來(lái)不以規(guī)矩不成方圓。所以，一套完善的制度是一個(gè)組織是否井然有序，有條不紊發(fā)展的關(guān)鍵。這也是為何要召集大家開(kāi)會(huì)作工作總結(jié)及制度討論的原因之一。會(huì)長(zhǎng)還指出一點(diǎn)關(guān)鍵，那就是做人要有自信，不要因?yàn)樽约耗芰Σ粔驈?qiáng)或是相貌不夠過(guò)關(guān)就放棄了自己追求幸福人生，成功事業(yè)的權(quán)利。做一個(gè)有理想，有知識(shí)，有氣魄之人必須要用激情澆灌青春，用自信點(diǎn)燃希望。相信自己會(huì)有一番別樣作為，并朝著自己認(rèn)準(zhǔn)的點(diǎn)一往無(wú)既的走下去，不氣不餒，不驕不躁。

此次會(huì)議還要特別感謝仁和同志熱情地給與會(huì)人員摻茶遞水，給整個(gè)會(huì)議的進(jìn)行給予了支持和幫助。

會(huì)議結(jié)束后大家都對(duì)協(xié)會(huì)今后的發(fā)展充滿了信心并激情飽滿，將為協(xié)會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，將協(xié)會(huì)力量不斷壯大，為協(xié)會(huì)發(fā)展無(wú)私傾獻(xiàn)自己的一生。

第6篇 在全縣村黨組織書記培訓(xùn)會(huì)上的總結(jié)講話

同志們：

剛才，幾位黨支部書記的發(fā)言非常精彩，他們結(jié)合本人多年自身工作實(shí)際, 從推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村公路建設(shè)、基層黨組織為群眾服務(wù)、黨支部書記如何樹立清正廉潔形象等幾個(gè)方面，闡述了自己抓工作的體會(huì)和心得，探討了對(duì)各自工作的看法和認(rèn)識(shí)，為大家提供了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法,希望大家對(duì)照學(xué)習(xí)，深入思考，相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的?？h職業(yè)中學(xué)胡遠(yuǎn)其副校長(zhǎng)就“發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)的主陣地作用，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”作了交流發(fā)言，對(duì)技能培訓(xùn)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施，講得很具體、很實(shí)在。

經(jīng)過(guò)2天的共同努力，全縣村（社區(qū)）黨組織書記培訓(xùn)會(huì)圓滿地完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)，即將結(jié)束了?；仡欉@次培訓(xùn)，有四個(gè)特點(diǎn)，一是規(guī)模大。這次參加培訓(xùn)的人數(shù)多，包括了全縣所有村（社區(qū)）黨組織書記。二是內(nèi)容精。我們結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心挑選，有理論學(xué)習(xí)，有形勢(shì)分析，有方法總結(jié)等涉及農(nóng)村工作的多個(gè)方面。三是形式活。既有老師講授，又有交流發(fā)言。四是效果好。大家普遍反映，這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)貼近形勢(shì)、貼近思想、貼近工作，能立學(xué)立用。培訓(xùn)期間，大家以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，全身心地參加培訓(xùn)，課上專心聽(tīng)講、認(rèn)真記錄，課下廣泛交流、解疑釋惑，時(shí)間雖短但收獲很大，為村（社區(qū)）黨組織書記更好地履行工作職責(zé)、落實(shí)縣委的各項(xiàng)工作部署、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，達(dá)到了提高理論水平、增強(qiáng)工作能力、交流工作經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作創(chuàng)新的預(yù)期目的。大家在培訓(xùn)期間的實(shí)際表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了新時(shí)期村（社區(qū)）黨組織書記應(yīng)有的素質(zhì)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求知欲望及干好工作的決心和信心，在此，向?qū)W有所獲、即將踏上歸程的黨組織書記表示熱烈的祝賀，向各位辛勤授課的老師，向參與后勤保障工作的有關(guān)單位和同志表示由衷的感謝。

當(dāng)前，從中央到地方都對(duì)“三農(nóng)”工作非常重視，我們面臨著前所未有的大好形勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇。新年伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于2023年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見(jiàn)》，這是中央從2023年以來(lái)連續(xù)六年用一號(hào)文件聚焦“三農(nóng)”領(lǐng)域。省、市針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、村干部待遇和素質(zhì)教育等多個(gè)方面專門發(fā)文。近年來(lái)，縣委針對(duì)村干部，出臺(tái)了一系列政策措施，如，將村干部納入養(yǎng)老保險(xiǎn)，2023年，我們直接選拔2名村黨支部書記進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，擔(dān)任副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，前段時(shí)間，縣委召開(kāi)常委會(huì)，再次就村干部養(yǎng)老保險(xiǎn)和提高村干部誤工補(bǔ)貼問(wèn)題進(jìn)行了專題研究?？梢钥闯?，村干部的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇都得到了大幅度提高，因此，大家要滿懷信心，注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委“”的工作思路和總體部署，奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，在“三村建設(shè)”模式的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中干出新業(yè)績(jī)。在這里，我再向同志們提四點(diǎn)要求。

第一，思想要更加解放。經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展是以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)的。思想不解放，觀念不更新，發(fā)展的手腳就難以放開(kāi)，發(fā)展的局面就難以打開(kāi)。應(yīng)當(dāng)看到，在我們工作中思想不解放、觀念不轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生的一系列負(fù)面影響，如：有的主觀能動(dòng)性不足，工作中有畏難發(fā)愁情緒，片面強(qiáng)調(diào)客觀條件的制約，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；有的貪圖安逸，守?cái)傋樱∵M(jìn)則滿、小富即安；有的觀念陳舊，對(duì)新生事物看不慣。我們只有進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，才能適應(yīng)發(fā)展的新形勢(shì)，才能把廣大干部群眾的力量凝聚到我們黨組織的周圍，才能為實(shí)現(xiàn)我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。在解放思想更新觀念中，多一份清醒，多一點(diǎn)理智，以強(qiáng)烈的危機(jī)感和憂患意識(shí)，樹立起與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的觀念，真正把我們的心思和精神用在想正事、干工作上，真正撲下身子抓好落實(shí)。

第二，與群眾的感情要更加深厚。村（社區(qū)）黨組織書記直接與群眾打交道，天天要面對(duì)群眾，能否關(guān)心群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，是檢驗(yàn)我們的農(nóng)村基層干部作風(fēng)是否深入的重要依據(jù)。廣大人民群眾也正是從這些最普通的、活生生的小事中，感到黨是他們切身利益的代表。因此，我們要時(shí)刻把握群眾的思想脈搏，根據(jù)群眾的要求和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，千方百計(jì)為村民多辦實(shí)事，多辦好事，爭(zhēng)取每年都能辦幾件讓村民看得見(jiàn)摸得著的事。要進(jìn)一步增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)，作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，要帶頭努力學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用科技，成為熟悉農(nóng)村各種實(shí)用技術(shù)的行家里手，充分發(fā)揮模范帶頭作用，引導(dǎo)、帶動(dòng)群眾共同致富，這樣，才能真正體現(xiàn)一個(gè)黨組織書記的價(jià)值。

第三，發(fā)展步伐要更快。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)：發(fā)展才是硬道理。發(fā)展能直接增加老百姓的收入，能充分改善農(nóng)村的基礎(chǔ)條件，能切實(shí)提高群眾的生活水平，能帶給老百姓實(shí)實(shí)在在的好處。大家作為村（社區(qū)）的“領(lǐng)頭雁”，必須堅(jiān)持從本村的實(shí)際出發(fā)，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展方向，闖出發(fā)展路子，帶領(lǐng)群眾共同致富?？h委提出的“”的總體發(fā)展思路，是指導(dǎo)我縣當(dāng)前和今后一段時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南，我們一定要緊緊圍繞這一總體思路，發(fā)展壯大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，要立足本地優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品、多元發(fā)展的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新格局，要在全縣各村各社區(qū)形成一種千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流、爭(zhēng)先恐后的發(fā)展局面。

第四，形象要始終保持清正廉潔。公生明，廉生威。只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持公道正派，勤政廉潔，不謀私利，才能在群眾中樹立良好的形象，群眾才會(huì)擁護(hù)你。我們選用干部歷來(lái)是堅(jiān)持“群眾公認(rèn)”這一準(zhǔn)則，我們的村支書都是通過(guò)公推直選出來(lái)的，群眾選你，是因?yàn)樾湃文悖劬κ冀K望著你，如果遇事先考慮親戚朋友或個(gè)人的利益，即使你現(xiàn)在當(dāng)選了，群眾也不會(huì)支持你的工作，你也將逐步失去群眾，失去威信，最后群眾會(huì)把你趕下臺(tái)。因此，要做到不該拿的堅(jiān)決不拿，不該吃的堅(jiān)決不吃；要辦事公道，決定村里的大事要多征求群眾意見(jiàn)，多與群眾商量，處理矛盾糾紛時(shí)，要一碗水端平，特別是對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)收支、政策補(bǔ)貼和救災(zāi)救濟(jì)資金的發(fā)放等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，要堅(jiān)持過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果透明，做到給老百姓一個(gè)明白，留自己一身清白。只有自身清正廉潔，一身正氣，做到手不沾、心不貪、嘴不饞，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。

同志們，黨支部是黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。農(nóng)村基層的黨組織書記是支部的核心，地位重要，責(zé)任重大。希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)到東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

2月12日至13日，將對(duì)村（社區(qū)）主任進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)大家散會(huì)后，到住宿賓館辦好交接手續(xù)，帶好自己的行李，注意行車安全。

最后，祝大家工作順利、身體健康、一路平安！

第7篇 發(fā)展黨員流程培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

為了促進(jìn)黨站全體成員黨性修養(yǎng)的提高及黨站工作的高效開(kāi)展，更好地為廣大同學(xué)提供指導(dǎo)及幫助，江西師大商學(xué)院大學(xué)生黨員服務(wù)站特邀商學(xué)院黨支部青年委員、黨站前任站長(zhǎng)凌娜于11月17日晚上7點(diǎn)在惟義樓w3210對(duì)全體黨站成員進(jìn)行了有關(guān)“發(fā)展黨員流程”的培訓(xùn)。

大會(huì)初始，商學(xué)院黨站現(xiàn)任站長(zhǎng)羅海華發(fā)言，他先對(duì)前任站長(zhǎng)凌娜作出簡(jiǎn)單的介紹，并十分感謝她于百忙之中能抽空為全體成員做如此有意義的一次培訓(xùn)。另外，希望所有的成員作為商學(xué)院大學(xué)生黨員服務(wù)站的一員，應(yīng)該努力提高自身的黨性修養(yǎng)，積極、主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)與黨有關(guān)的知識(shí)，尤其是關(guān)于發(fā)展黨員流程的知識(shí)，才能更好地為同學(xué)們服務(wù)。

隨后，凌娜開(kāi)始對(duì)黨站成員進(jìn)行培訓(xùn)。首先，她強(qiáng)調(diào)了在黨站工作要有耐心和細(xì)心，認(rèn)真對(duì)待黨員檔案整理等工作。隨后，她開(kāi)始講授有關(guān)發(fā)展黨員流程的知識(shí)，她先對(duì)黨員發(fā)展流程作了詳細(xì)介紹，其中包括：申請(qǐng)入黨——入黨積極分子的確定、培養(yǎng)及考察——發(fā)展對(duì)象的確定——預(yù)備黨員的接收——預(yù)備黨員的教育考察——轉(zhuǎn)正六個(gè)步驟。接著，重點(diǎn)指出書寫格式及規(guī)范方面應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，比如：標(biāo)題應(yīng)在首行居中位置；填寫日期時(shí)應(yīng)加上“年”“月”；稱呼的規(guī)定寫法等。為了達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，凌娜通過(guò)模版對(duì)入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)、自傳、自我剖析等材料的書寫格式、內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。另外，她還提出一些黨站成員在整理黨員檔案中應(yīng)注意的問(wèn)題，并希望全體成員都熟悉每一項(xiàng)流程，認(rèn)真、仔細(xì)地整理學(xué)生黨員們的檔案，為自己的工作負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)也為黨站負(fù)責(zé)。

培訓(xùn)的最后，凌娜與黨站成員進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享了個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)。大會(huì)最后，副站長(zhǎng)歐陽(yáng)瑾對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，要求黨站成員們應(yīng)真誠(chéng)地向凌娜學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)商學(xué)院大學(xué)生黨員服務(wù)站“服務(wù)同學(xué)，自律奉獻(xiàn)”的精神并宣布此次培訓(xùn)大會(huì)圓滿結(jié)束。

第8篇 團(tuán)總支書記在團(tuán)干部培訓(xùn)會(huì)上的總結(jié)講話

一、團(tuán)的思想建設(shè)

高校共青團(tuán)的思想建設(shè)就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”教育廣大青年團(tuán)員，幫助廣大青年團(tuán)員樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)，掌握正確的思想方法和工作方法，提高認(rèn)識(shí)世界，改造世界的能力，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

團(tuán)的思想建設(shè)就是通過(guò)各種形式多樣、內(nèi)容豐富的團(tuán)的活動(dòng)，創(chuàng)造有利于青年學(xué)生成長(zhǎng)的思想指導(dǎo)、輿論力量、價(jià)值觀念、文化條件等校園環(huán)境，把青年學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)需要的“四有”新人。團(tuán)的思想建設(shè)應(yīng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，服務(wù)的原則、整體性原則、灌輸教育與自我教育相結(jié)合的原則等。

二、團(tuán)的組織建設(shè)

團(tuán)的組織建設(shè)必須堅(jiān)持鞏固與發(fā)展的方針。鞏固，是指團(tuán)員政治覺(jué)悟的提高和團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)；發(fā)展，是指團(tuán)員數(shù)量的增加和團(tuán)組織的壯大。組織建設(shè)必須有步驟地穩(wěn)步前進(jìn)，在發(fā)展中注意鞏固，在鞏固的基礎(chǔ)上發(fā)展，邊發(fā)展邊鞏固。

團(tuán)支部是高校共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位，它同廣大團(tuán)員學(xué)生有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團(tuán)的各項(xiàng)工作的顯示終端。團(tuán)支部的地位和作用是團(tuán)的任何一級(jí)組織都不可替代的，團(tuán)支部工作的開(kāi)展，關(guān)系到全團(tuán)工作的落實(shí)。因此，團(tuán)的基層組織建設(shè)的重點(diǎn)是團(tuán)支部的建設(shè)。團(tuán)支部建設(shè)就是要加強(qiáng)“三會(huì)兩制一課”建設(shè)。

“三會(huì)”具體指團(tuán)支部大會(huì)、團(tuán)支委會(huì)、團(tuán)小組會(huì)。

“兩制”具體指團(tuán)員教育評(píng)議制度和團(tuán)員證注冊(cè)制度 。

“一課”具體指團(tuán)課 。

團(tuán)員教育評(píng)議制度和團(tuán)員證注冊(cè)制度是高校共青團(tuán)抓好團(tuán)的基層組織建設(shè)的關(guān)鍵，是加強(qiáng)團(tuán)員教育和管理的重要形式，是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)和樹立團(tuán)組織良好形象、增強(qiáng)團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的有效措施，要把團(tuán)員的教育、評(píng)議、評(píng)優(yōu)、表彰、組織處理和團(tuán)員證注冊(cè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

團(tuán)課是對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)和系統(tǒng)的思想政治教育的重要形式之一。高校共青團(tuán)主要通過(guò)團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)和團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的形式對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)課教育。它對(duì)提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)和理論水平，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，樹立團(tuán)員形象，提高團(tuán)干部的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)具有重要意義。

三、團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)

團(tuán)的干部是共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的骨干，是共青團(tuán)工作與活動(dòng)的組織者和管理者，是指導(dǎo)廣大團(tuán)員青年奮發(fā)成才的領(lǐng)頭人，是凝聚全體共青團(tuán)員的核心力量。團(tuán)干部的素質(zhì)，決定著共青團(tuán)工作的水平和共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展。團(tuán)的干部是高等學(xué)校黨組織聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是團(tuán)結(jié)教育青年的骨干力量。為此，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍，是做好新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的重要保證。

（1）努力提高團(tuán)干部的政治素質(zhì)

高校共青團(tuán)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。

（2）努力提高團(tuán)干部的思想素質(zhì)

高校共青團(tuán)干部要解放思想、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，善于開(kāi)拓前進(jìn)，具有唯物辯證的思想方法和工作方法；要能夠正確處理個(gè)人與組織、個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，正確對(duì)待權(quán)力、名利和地位，始終把自己置于黨、團(tuán)組織和廣大青年的監(jiān)督之下?！?/p>

（3）努力提高團(tuán)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)

高校共青團(tuán)干部在提高自身政治素質(zhì)和思想素質(zhì)的同時(shí)，還要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，只有這樣，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，做好高校共青團(tuán)工作，更好地為學(xué)校發(fā)展和青年學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

（4）努力提高團(tuán)干部的能力素質(zhì)

能力素質(zhì)是運(yùn)用于實(shí)際工作中各項(xiàng)技能的綜合。高校團(tuán)干部的能力素質(zhì)如何，決定著高校共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展。高校團(tuán)干部要具備一定的觀察、分析、判斷能力，遇事要沉著、冷靜，沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的觀察，沒(méi)有正確的分析和判斷，就沒(méi)有正確的決策，也就沒(méi)有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。

四、團(tuán)建創(chuàng)新對(duì)團(tuán)干部工作要求

伴隨著我國(guó)高等教育從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)型，高等學(xué)校教育教學(xué)體制和管理體制的改革逐步深入，高校共青團(tuán)組織面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇，必須以創(chuàng)新為動(dòng)力，乘勢(shì)而上，推動(dòng)高校共青團(tuán)的自身建設(shè)。

1.要找準(zhǔn)位置，明確職責(zé)，樹立高度的責(zé)任感和使命感

要常思考'團(tuán)總支是什么,做什么,怎樣做'。團(tuán)總支要帶領(lǐng)全體團(tuán)員不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),思想上要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，全面樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀,不斷增強(qiáng)對(duì)科技工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)上，要積極進(jìn)取，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)。生活中,要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真正做到一名干部應(yīng)盡的責(zé)任;工作中,要有認(rèn)真的態(tài)度，責(zé)任和義務(wù)去完成每一項(xiàng)工作.

2.加強(qiáng)團(tuán)總支委員的思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高團(tuán)總支委員的綜合素質(zhì) 。

團(tuán)干部要著重要樹立三種意識(shí)。一是要樹立政治意識(shí)。團(tuán)干部首先在思想政治上要比一般團(tuán)員強(qiáng)，不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。平時(shí)要主動(dòng)利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時(shí)事政治和國(guó)家大事，不斷提高自己的政治覺(jué)悟。二是責(zé)任意識(shí)。團(tuán)干部要樹立一種嚴(yán)肅的責(zé)任感，既然團(tuán)員們推薦你們當(dāng)了委員，你們就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)團(tuán)員青年的希望。三是服務(wù)意識(shí)。希望我們的團(tuán)干部時(shí)刻關(guān)注廣大團(tuán)員青年的呼聲，反映團(tuán)員的心聲，為他們排憂解難,竭誠(chéng)為團(tuán)員青年服務(wù)。

3.要充分發(fā)揮團(tuán)干部的凝聚力和模范帶頭作用。

首先,要在活動(dòng)載體上創(chuàng)新，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。要因地制宜地開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng),在活動(dòng)中受到教育,得到提高,在教育中得到快樂(lè)。要充分利用各種節(jié)日的教育主題,比如'五四青年節(jié)','七一'黨的生日等等。

其次，團(tuán)干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅在思想上,更要在行動(dòng)上,工作上。要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),工作能力,不斷提升自己的工作素質(zhì)和政治素質(zhì),不斷提高自己的綜合素質(zhì),為廣大團(tuán)員起表率作用,同時(shí)也要自覺(jué)接受團(tuán)員青年的監(jiān)督。

4.具體工作要求

1、團(tuán)總支各委員做好這一學(xué)期的工作計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃。

2、積極協(xié)助團(tuán)支部的各項(xiàng)工作，做到范圍落實(shí)、工作落實(shí)。

3、發(fā)揮自身的表率作用，在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，要自己率先垂范，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”。

4、工作中方法問(wèn)題，責(zé)任是第一要求，做事要快，勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)的做好每項(xiàng)工作，合理安排。

5、做好學(xué)生的知心朋友。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，搞好關(guān)系，真正的服務(wù)于同學(xué)，深入到同學(xué)中去。

6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一個(gè)平凡的事做好就是不平凡。

7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中無(wú)小事。

8、一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新定位，反思，捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)。

五、以創(chuàng)新為動(dòng)力推動(dòng)共青團(tuán)的自身建設(shè)

1．以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，推進(jìn)高校共青團(tuán)的理論創(chuàng)新。

“三個(gè)代表”重要思想既是中國(guó)共產(chǎn)黨面向新世紀(jì)、鞏固執(zhí)政地位、加強(qiáng)自身建設(shè)的綱領(lǐng)，也是共青團(tuán)理論創(chuàng)新的根本指南。我系各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，做“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐者和先行者。我系各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部在理論創(chuàng)新方面應(yīng)當(dāng)敢為人先、勇挑重?fù)?dān)、潛心鉆研、有所建樹，以此貢獻(xiàn)于共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展。

2．適應(yīng)高等教育深化改革的形勢(shì)，推進(jìn)共青團(tuán)的制度創(chuàng)新。

按照圍繞學(xué)院黨政中心工作，積極推進(jìn)素質(zhì)拓展，鞏固擴(kuò)大團(tuán)、學(xué)組織的覆蓋面和影響力的總體要求，開(kāi)展團(tuán)組織的運(yùn)行模式、活動(dòng)方式的改革。通過(guò)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)共青團(tuán)組織對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革的適應(yīng)性，增強(qiáng)共青團(tuán)組織對(duì)青年的吸引力、凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)組織參與青年事務(wù)管理的能力和水平，使共青團(tuán)組織青春永葆、事業(yè)興旺、生機(jī)無(wú)限。

3．適應(yīng)新世紀(jì)大學(xué)生的特點(diǎn)，推進(jìn)共青團(tuán)的工作創(chuàng)新。

青年社會(huì)化和社會(huì)青年化互動(dòng)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的一大特征。處于社會(huì)化加速過(guò)程中的青年學(xué)生，其生活環(huán)境、思維模式、行為方式、價(jià)值觀念都已非同以往。青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件得到很大改善，但學(xué)習(xí)的壓力和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也空前激烈。廣大青年同學(xué)極為關(guān)注社會(huì)變革進(jìn)程，但更為關(guān)注自身素質(zhì)的培養(yǎng)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

我系各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真分析研究自己的工作對(duì)象，創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式和方法，使之更加貼近同學(xué)們的需求，更加切合同學(xué)們的實(shí)際，更好地服務(wù)于同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。唯有創(chuàng)新，才能保持共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力；唯有創(chuàng)新，才能贏得黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持、廣大青年的認(rèn)可；唯有創(chuàng)新，才能勇立改革潮頭，謀求工作的更大發(fā)展。

6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一個(gè)平凡的事做好就是不平凡。

7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中無(wú)小事。

8、一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新定位，反思，捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)。

團(tuán)的工作崗位是學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、大有作為的崗位。一個(gè)人的組織能力、宣傳發(fā)動(dòng)能力、工作能力在團(tuán)的崗位上都能得到鍛煉。希望大家加倍珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，迅速轉(zhuǎn)換角色，以一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，在共青團(tuán)崗位上不斷充實(shí)自我，提高素質(zhì)。

第9篇 臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員研修暨三年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員研修暨三年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)總結(jié)范文

10月20號(hào)—22號(hào)參加了臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員研修暨三年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)，本次會(huì)議主題是“三年級(jí)的課怎么上？”

通過(guò)此次培訓(xùn)，更新了我的教學(xué)理念。廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的鄧?guó)P嬌老師，運(yùn)用活潑生動(dòng)的教學(xué)手法給我們帶來(lái)了一節(jié)質(zhì)量高，內(nèi)容新的課，鄧?yán)蠋煹恼n重點(diǎn)呈現(xiàn)了三年級(jí)的單詞課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)過(guò)程，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)一系列單詞的呈現(xiàn)形式及其操練手法讓在座的老師都充分的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了三年級(jí)單詞課的上課流程，特別是用一個(gè)故事貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生親身體會(huì)和融入到課堂中，讓整個(gè)課堂充滿生機(jī)，不再枯燥無(wú)味。

另外鄧?yán)蠋熢谡n堂中重點(diǎn)講解了單詞的語(yǔ)音教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音能力。對(duì)phonics教學(xué)方法更是有了更深層次的領(lǐng)悟。鄧?yán)蠋熤v授小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音意識(shí)，她從英語(yǔ)的'音素入手，通過(guò)做游戲、tpr活動(dòng)等方式，將故事、游戲融入課堂教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又讓我學(xué)習(xí)到如何在課堂中運(yùn)用這些教學(xué)技能，使原本覺(jué)得枯燥乏味的語(yǔ)音教學(xué)也變得生動(dòng)有趣起來(lái)。本次學(xué)習(xí)鄧?yán)蠋熯€針對(duì)單詞課的教學(xué)給與我們一項(xiàng)建議是單詞的音義領(lǐng)先形隨后的教學(xué)理念，針對(duì)這一理念，莞城中心小學(xué)的老師給與我們很好地詮釋，讓我收獲頗大，一直以來(lái)，學(xué)生的單詞讀音及字母組合和字母的發(fā)音困擾著每一位老師，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我知道也了解了如何培養(yǎng)學(xué)生的單詞直拼法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我想如果我們從小學(xué)三年級(jí)，也就是小學(xué)英語(yǔ)的起始階段就開(kāi)始用這種拼音教學(xué)法，那么到五六年級(jí)學(xué)生就不至于不會(huì)做語(yǔ)音的題目和不會(huì)讀不認(rèn)識(shí)的單詞了。

通過(guò)這次培訓(xùn)，也引發(fā)了我的一些思考。給我印象最深的就是尹老師在上一次高效課堂培訓(xùn)會(huì)后給了我們兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你帶著什么來(lái)的？另一個(gè)是打算帶什么回去？相信這兩個(gè)問(wèn)題不只是給我的觸動(dòng)大，在座的每一位老師也同樣在思考著，反思著，雖然整個(gè)會(huì)議我都認(rèn)真聽(tīng)著，記著，也收獲著，但是對(duì)于這個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有考慮，只是覺(jué)得這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要認(rèn)真聽(tīng)專家的報(bào)告，記錄好每位老師的精彩課堂的教學(xué)過(guò)程?；貋?lái)好與其他老師分享。然而，我是帶著什么去的，又是帶什么回來(lái)的？三年級(jí)的課到底要怎么上才是適合學(xué)生的？

總之，此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為三年級(jí)的課的教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)在傾聽(tīng)，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中繼續(xù)努力，使我的英語(yǔ)教學(xué)之路愈加趨于成熟。

第10篇 暑假音美教師全員培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)

近日里，連降細(xì)雨，高溫天氣得到了有效控制，可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天，大家齊聚一堂，迎來(lái)了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們，給我們音美教師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學(xué)科建設(shè)，加快國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的'歡迎！

西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系以來(lái)，學(xué)院先后投入了大量的人力、資金，跨越山水之隔，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶，慷慨解囊。捐助建立了縣級(jí)心理咨詢室，先后派教師多次到我縣開(kāi)展啦啦操、心理輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等活動(dòng)，為我縣的教育工作帶來(lái)了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)科全面建設(shè)的需要，是解決我縣音美教師嚴(yán)重短缺的有效舉措。請(qǐng)各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服炎熱帶來(lái)的不練，苦練基本功，力爭(zhēng)學(xué)得更好。下面，提四點(diǎn)要求：

一、明確目標(biāo)，務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn)，其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能，促進(jìn)兼職音美教師勝任日常教學(xué)，增強(qiáng)我縣音美學(xué)科師資力量，為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，彌補(bǔ)音美教師短缺矛盾，達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗(yàn)收指標(biāo)。

二、立足提高，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓(xùn)活動(dòng)中，竭力取得最大的收獲。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。積極與培訓(xùn)老師交流探究，與一起來(lái)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動(dòng)，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。

三、強(qiáng)化紀(jì)律，高度重視安全。在培訓(xùn)期間，大家一定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守培訓(xùn)安排的作息時(shí)間，不要遲到和早退。卻有要事，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會(huì)對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤，培訓(xùn)結(jié)束后將對(duì)參訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)考核合格的參訓(xùn)教師要認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。在培訓(xùn)會(huì)上分享交流的經(jīng)驗(yàn)材料，也會(huì)得到縣級(jí)教科研單位的認(rèn)定。

四、內(nèi)化于心重運(yùn)用。培訓(xùn)之后，各位參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟?；匦：?，各位教師要積極開(kāi)展自主研修，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中，與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作，提高音美課堂教學(xué)效益。

希望大家通過(guò)本次培訓(xùn)，能學(xué)到新知識(shí)、新技能，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收，盡快學(xué)以致用。

第11篇 美容產(chǎn)品銷售員培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

一．心靈蛻變課程，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡

心靈的蛻變課程，教官要我們搓手，剛開(kāi)始覺(jué)得這么小兒科的事情簡(jiǎn)直輕而易舉?？墒谴炅怂姆昼姴坏?，手開(kāi)始酸痛，于是想要放棄了。但是教官的督促讓我們一直堅(jiān)持下來(lái)了。一分，兩分，時(shí)間一分一秒過(guò)去了……堅(jiān)持了十多分鐘的時(shí)候，痛苦越來(lái)越明顯，想放棄的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。但是想到別人都沒(méi)有放棄，他們可以，我也可以，于是又堅(jiān)持下來(lái)。漸漸地，在后面的時(shí)間里痛苦變得麻木起來(lái)。當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，我不能放棄！當(dāng)教官喊停的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到他宣布我們一共堅(jiān)持了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，心里的那份喜悅，那份因堅(jiān)持而成功的喜悅讓我們一個(gè)個(gè)喜極而泣，我們互相擁抱，一起分享著這份喜悅……原來(lái)成功就是這么簡(jiǎn)單，只要你一次次打敗自己內(nèi)心深處的放棄及退縮，咬牙堅(jiān)持再堅(jiān)持，風(fēng)雨過(guò)后就是炫爛的彩虹。通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得成功的過(guò)程就是在暗夜里，你的心情從平靜到痛苦，然后痛苦到極致，漸漸你快要絕望了，但是你一直在堅(jiān)持，到最后看到一點(diǎn)點(diǎn)曙光露出來(lái)，接著整個(gè)太陽(yáng)露出來(lái)，一片光明的過(guò)程。沒(méi)有不可能，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡！以前也看過(guò)不少勵(lì)志書，書上也告訴我們要堅(jiān)持，但是這次經(jīng)過(guò)切身體會(huì)的感覺(jué)會(huì)更加銘記在心！

二．團(tuán)隊(duì)的力量

為了能夠贏得團(tuán)隊(duì)第一，看到每個(gè)隊(duì)員涌躍回答問(wèn)題。還有就是為了團(tuán)隊(duì)展示，每晚將近十二點(diǎn)還在排練，早上五六點(diǎn)就起來(lái)排練，真的心里充滿了感動(dòng)。當(dāng)最后一名的團(tuán)隊(duì)被宣布解散時(shí)，看到她們隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)痛哭的樣子，我想到了很多。身為團(tuán)隊(duì)的一份子，我們必須每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)盡最大的力量。人類本就是團(tuán)體生活的一個(gè)群體，所以人在任何時(shí)候都不能脫離團(tuán)隊(duì)，畢竟一個(gè)人的力量是有限的。只有將這些有限的力量凝聚在一起，才會(huì)有無(wú)限的奇跡出現(xiàn)。此時(shí)我想到了我們的公司。真的感謝公司給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，所以真的要努力工作，要全力以赴。謹(jǐn)記“今天工作不努力，明天努力找工作”。記得以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一次，一個(gè)小男孩拿著試卷回家高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次考了全班第二?！彼詾閶寢寱?huì)很高興地對(duì)他說(shuō)：“兒子你真棒！”沒(méi)想到媽媽只是淡淡地說(shuō)了一句：“你為什么不是第一？”小男孩默默地走回房間，把這句話寫到了本子上。就是這句“你為什么不是第一？”讓他在以后的時(shí)間里一直全力以赴，嚴(yán)格要求自己。他就是美國(guó)總統(tǒng)，奧巴馬。楊文威老師的課上也講了，你是把一件事情當(dāng)作任務(wù)，還是結(jié)果？請(qǐng)?jiān)诿恳惶扉]眼睡覺(jué)之前，在心靈最安靜的那一刻問(wèn)自己：今天，你全力以赴了嗎？

三如何去銷售

___老師的銷售課程讓我們獲益匪淺。其實(shí)一直以來(lái)，銷售都是讓我仰視的一份工作。凡是成功人士，大多都是銷售高手。如李嘉誠(chéng)，喬吉拉德等，他們都是我心目中的偶像。楊老師說(shuō)，銷售就是自信心的傳遞，觀念的轉(zhuǎn)移。這句話讓我豁然開(kāi)朗。原來(lái)要做好銷售，首要就是具備自信心。接著他講到了“氛圍營(yíng)銷”。并在接下來(lái)的閃電營(yíng)銷課程中讓我見(jiàn)識(shí)到了這種氛圍營(yíng)銷所創(chuàng)造的奇跡?？吹絻蓚€(gè)鐘的時(shí)間里，有人創(chuàng)造了十多萬(wàn)的業(yè)績(jī)，心里很震驚。再一次強(qiáng)烈地體會(huì)到了什么叫“沒(méi)有不可能”！原來(lái)銷售中，最大的敵人竟然是我們自己。是我們沒(méi)有掌握方法，從而使銷售變得異常困難。要使顧客接受我們的產(chǎn)品，首先要學(xué)會(huì)去塑造產(chǎn)品的價(jià)值。需明確，顧客買的并不是產(chǎn)品，而是產(chǎn)品背后所能給她帶來(lái)的利益價(jià)值。這堂課還讓我明白了一個(gè)道理，就是懂得心理學(xué)，對(duì)我們的工作是多么的有益。懂得心理學(xué)，銷售就能如虎添翼。

四．速度第一，完美第二

這是我的第四個(gè)收獲。以前的觀念是比較追求完美的。但是現(xiàn)在完全顛覆了。在這個(gè)高效率高節(jié)奏的時(shí)代，只有速度才能讓你贏過(guò)別人，贏得一些機(jī)會(huì)。在軍事化訓(xùn)練中，這些速度，整齊一致，讓我們潛移默化。在這里不得不提到日本。其實(shí)在某些方面還是很佩服日本人的。一個(gè)小小的島國(guó)，卻可以創(chuàng)造出那么多品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品。創(chuàng)造出那么多的財(cái)富。去到日本的人，都可以發(fā)現(xiàn)，日本人是最有時(shí)間觀念的，最講究效率的。他們連走路都比別其它國(guó)家的人快。走到大街上，你所看到的日本人，都是行色匆匆。就拿到日本餐館做洗碗工來(lái)說(shuō)吧，日本人要求的速度是一分鐘至少洗十個(gè)盤子，而且在細(xì)節(jié)方面極為注重，那就是每個(gè)盤子必須過(guò)水五遍以上。有中國(guó)留學(xué)生在那里工作時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間每個(gè)盤子只過(guò)水了三遍，這大概在我們眼里三遍跟五遍的清潔度肉眼看上去是一樣的。但是知道那個(gè)留學(xué)生最后的代價(jià)嗎？那就是被餐廳開(kāi)除了，并且所有的日本企業(yè)都拒絕顧用他。

所以，只求完美不求速度，或只求速度不求完美，這些都是不足取的，我們必須做到速度第一，完美第二。

五．感恩心，責(zé)任心

父母從小養(yǎng)育了我們，給我們無(wú)微不至的關(guān)心，最體貼的呵護(hù)。這些，是否在我們的心里已經(jīng)漸漸麻目？是否覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)呢？老板給了我們一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以衣食無(wú)憂，去充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。你是否心里會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)感激呢？在楊老師這次的感恩心靈課程里，我們直面自己的內(nèi)心深處，問(wèn)自己的心：“你懂得感恩嗎？”其實(shí)看看現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都淚流滿面。相信大家的靈魂都經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮。在擁擠的公交車上，有人扶了你一把，你會(huì)感恩。在你流淚的時(shí)候，有人遞你一塊紙巾你會(huì)感恩。這些陌生人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能讓你感恩。為何卻對(duì)父母的養(yǎng)育之恩及老板的恩情，這最大的恩情不懂得感恩呢？有人問(wèn)，幸福是什么？答案會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)。但是，有一點(diǎn)是肯定的，那就是不懂得感恩的人，是不會(huì)擁有幸福的。因?yàn)樗肋h(yuǎn)看不到自己所擁有的，不懂得去感恩，珍惜自己所擁有的。其實(shí)我是一個(gè)特別不會(huì)表達(dá)自己情感的人，但是在這里，要由衷地對(duì)父母說(shuō)，感謝你們，一路伴我成長(zhǎng)，為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也由衷地對(duì)老板說(shuō)，感謝你，能夠給我機(jī)會(huì)，讓我成為我們郝蓮娜家庭的一份子。請(qǐng)相信我，也許不是最優(yōu)秀的，但我，會(huì)是最努力的。

在擁有了感恩心之后，我們最重要的就是責(zé)任心了。在這個(gè)社會(huì)，不同的時(shí)間地點(diǎn)，我們都在扮演不同的角色。這就要求我們?cè)诓煌慕巧?，要承?dān)不同的責(zé)任。在父母面前，我們的責(zé)任是做一個(gè)孝順的子女。在老板面前，我們的責(zé)任是全力以

赴我們的工作……在這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)中，每個(gè)組都選了一名組長(zhǎng)。當(dāng)組員遲到了，或者犯了其它錯(cuò)誤，到最后一名的團(tuán)隊(duì)的解散，受罰的并不是組員本身，而是組長(zhǎng)。剛開(kāi)始，我其實(shí)不是很能夠理解，為什么犯錯(cuò)的人本身不能受到懲罰。但是后來(lái)我才明白，當(dāng)你作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候，其實(shí)也就背負(fù)了所有的責(zé)任。任何一個(gè)隊(duì)員的不成長(zhǎng)，及他們的錯(cuò)誤都是你的責(zé)任。而且，我也相信，看著組長(zhǎng)去為他們的錯(cuò)誤埋單，這帶給他們的感悟要遠(yuǎn)比他們自己去承擔(dān)要強(qiáng)得多，后續(xù)的進(jìn)步也會(huì)更大。

六．節(jié)約

這次培訓(xùn)中的文化餐讓我深刻地意識(shí)到了節(jié)約。教官要求我們每次吃飯碗里都不能剩一粒飯，而且湯也要喝完。這個(gè)習(xí)慣我這兩天回到家里也做到了。相信我會(huì)一真保持下去。現(xiàn)在打開(kāi)電視看新聞，總能看到令人觸目驚心的各種災(zāi)難。很多人現(xiàn)在吃住都成了問(wèn)題，所以，相比之下我們是多么地幸福，為什么不懂得珍惜呢？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們吃的每一粒米飯，都是農(nóng)民在酷暑的烈日里，辛勤耕耘，是他們的汗水澆灌出來(lái)的。要節(jié)約，節(jié)約每一粒米飯，每一滴水，這并不可笑，而是一個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)的最佳體現(xiàn)之一。

七．我們的產(chǎn)品

在這次培訓(xùn)會(huì)中，有很多來(lái)自全國(guó)各地的美容從業(yè)者高度評(píng)價(jià)肯定了我們公司的產(chǎn)品，他們的分享讓我們感動(dòng)。也從而堅(jiān)定了我們對(duì)產(chǎn)品的自信心。相信我們公司的產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)會(huì)節(jié)節(jié)高升，也相信我們的產(chǎn)品會(huì)給每一個(gè)使用的人帶來(lái)美麗，自信。

以上是我對(duì)這次培訓(xùn)會(huì)的總結(jié)。就要下到市場(chǎng)去了，充滿了期待。給自己加油吧，相信自己是最棒的。對(duì)于工作的規(guī)劃及計(jì)劃，我會(huì)全力以赴做到最好，沒(méi)有任何理由！

第12篇 化妝品培訓(xùn)會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

化妝品培訓(xùn)會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

回顧__年的工作，我們資生堂品牌在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下取得了驕人的銷售業(yè)績(jī)，逐步確立了資生堂在“亞洲范圍中壓倒性領(lǐng)先的品牌地位”。作為資生堂的一名員工我感到非常的自豪。在全柜臺(tái)的員工立足本職工作、恪盡職守、團(tuán)結(jié)奮斗、兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，__年我們店專柜也較__年的銷售業(yè)績(jī)了較大突破?，F(xiàn)將我們專柜的情況總結(jié)如下：

一、銷售方面的情況

截止到__年12月31日，店專柜實(shí)現(xiàn)銷售額，于__年同期相比，上升(下降)_%。本柜臺(tái)共計(jì)促銷次，完成促銷任務(wù)達(dá)%。

二、會(huì)員拓展

(一)新會(huì)員拓展

截止到__年12月31日，本專柜新發(fā)展會(huì)員_人。與__年相比，遞增了__%。

(二)老會(huì)員和散客的維護(hù)

本專柜嚴(yán)格執(zhí)行公司會(huì)員制度，耐心、細(xì)心、熱誠(chéng)的'和會(huì)員交流，更加增強(qiáng)了老會(huì)員對(duì)品牌的忠實(shí)度和的情感。老會(huì)員的返店率達(dá)到%。在散客方面，本柜臺(tái)柜員同樣是本著熱忱服務(wù)、顧客至上的宗旨，以最大可能提高回頭率。

三、競(jìng)品分析

面對(duì)歐萊雅、雅詩(shī)蘭黛、寶潔等對(duì)手，本柜臺(tái)在注重本產(chǎn)品的優(yōu)雅、高貴、經(jīng)典的品牌形象的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。使我們品牌在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)占有率大幅度提高。如面膜(占有情況)，洗面奶(占有情況)，由于本人不了解具體市場(chǎng)，自己稍加分析即可。大概對(duì)比下咱們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和不足。

四、柜臺(tái)日常工作情況

本專柜嚴(yán)格遵守公司柜臺(tái)管理細(xì)則。在人員管理方面，嚴(yán)格注意公司形象，熱誠(chéng)、耐心的為顧客服務(wù)。在庫(kù)存管理方面，嚴(yán)格短缺貨登記、庫(kù)存登記，認(rèn)真做好盤點(diǎn)工作。貨品的管理、注意干燥清潔、防火防潮，并做好貨物的清潔。

五、20__年工作如何開(kāi)展

在20__年工作中，本柜臺(tái)力爭(zhēng)在保證2__6年的銷售計(jì)劃前提下，實(shí)現(xiàn)新的銷售業(yè)績(jī)突破。在會(huì)員方面，做到吸引新會(huì)員，然后抓住老會(huì)員，保正市場(chǎng)持續(xù)發(fā)展。在散客的方面一如既往的保持我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓更多消費(fèi)者加入到我們資生堂的會(huì)員隊(duì)伍中來(lái)。

在柜臺(tái)日常工作方面，要更加嚴(yán)格的遵守公司的管理細(xì)則，讓消費(fèi)者放心認(rèn)購(gòu)我們資生堂的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。在20__年我們的重心是：認(rèn)真做好顧客和產(chǎn)品的紐帶工作，將資生堂的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品推向顧客，把顧客對(duì)產(chǎn)品的熱愛(ài)之情帶回企業(yè)。為實(shí)現(xiàn)資生堂“源于日本、領(lǐng)先亞洲的全球化企業(yè)”的戰(zhàn)略目標(biāo)的目標(biāo)而努力。