內容包括哪些
36中學校園網(wǎng)站信息資源發(fā)布審核制度主要涉及以下幾個核心要素：
1. 審核范圍：包括但不限于新聞公告、活動信息、教學資源、學生作品、教師風采等各類校園信息。
2. 審核內容：確保信息的真實性、合法性、準確性、教育性，排除任何潛在的敏感或不適宜內容。
3. 審核流程：從信息提交、初步審核、復審到發(fā)布，每個環(huán)節(jié)需明確責任人和標準。
4. 審核標準：制定詳細的信息質量與安全規(guī)范，作為審核依據(jù)。
5. 培訓與監(jiān)督：定期對信息發(fā)布人員進行培訓，強化審核意識，同時設立監(jiān)督機制，保證制度執(zhí)行。
流程
1. 提交：信息發(fā)布者將待發(fā)布內容上傳至指定平臺，并附上必要說明。
2. 初審：信息管理員對內容進行初步檢查，核實信息來源、內容質量和合規(guī)性。
3. 復審：高級管理人員或專門的審核團隊進行二次審查，確認無誤后授權發(fā)布。
4. 發(fā)布：經過復審的內容在校園網(wǎng)站上公開發(fā)布。
5. 反饋與調整：收集用戶反饋，對存在問題的內容進行及時調整或撤回。
重要性和意義
36中學校園網(wǎng)站信息資源發(fā)布審核制度的建立與執(zhí)行，對于維護校園網(wǎng)絡環(huán)境的健康和諧至關重要：
1. 保障信息安全：防止不良信息傳播，保護學生免受潛在危害。
2. 維護學校形象：確保發(fā)布的每一條信息都準確、專業(yè)，反映學校的教育理念和教學質量。
3. 提升教育質量：通過嚴格審核，確保教學資源的質量，促進教育公平與效率。
4. 法規(guī)遵從：遵守相關法律法規(guī)，避免因信息不當引發(fā)的法律責任。
5. 培養(yǎng)責任感：培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，理解信息發(fā)布的社會責任，提升網(wǎng)絡道德意識。
此制度的實施，不僅有助于打造一個有序、健康的網(wǎng)絡環(huán)境，也是學校信息化管理的重要組成部分，對于提升校園的整體管理水平具有深遠影響。
36中學校園網(wǎng)站信息資源發(fā)布審核制度范文
第1篇 36中學校園網(wǎng)站信息資源發(fā)布審核制度
州徐36中學校園網(wǎng)站信息資源發(fā)布審核制度
為保證學校網(wǎng)站的平穩(wěn)運行，加強管理和監(jiān)督維護，規(guī)范網(wǎng)絡管理人員的行為，履行工作職責，充分發(fā)揮網(wǎng)站的資源優(yōu)勢，服務于教育教學工作，特制訂如下審核管理制度：
1．所發(fā)布信息、資源必須符合《中華人民共和國計算信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》第五條之規(guī)定。
2. 采集與發(fā)布的主要內容為有關教育的政策法規(guī)、校內外的各類活動、學校的規(guī)章制度和教育教學資源等。發(fā)布的信息應具有較強的時效性，并且不得發(fā)布違反國家法律及地方法規(guī)的信息，不得發(fā)布與黨的各項方針、政策相違背的信息，不得發(fā)布不真實的信息。
3.上網(wǎng)信息實行校長審核制度。未經校長審核的信息不得在學校網(wǎng)頁上發(fā)布。具體發(fā)布由網(wǎng)絡中心和各部門負責。
網(wǎng)站內容由學校各部門負責同志及教師負責上傳，學校成立以分管校長為組長的信息領導小組，所有信息經分管校長簽字審核后方可公布，確保網(wǎng)頁內容安全。上報信息內容應遵循積極、健康、向上的原則，準確、及時反映學校教學、科研、管理等各項工作、活動最新動態(tài)。
4．建立網(wǎng)站信息提供審核制度。各部門、各教研組提供信息實行信息員負責制，對提供信息的真實性、可靠性、時效性、保密性、合法性負責。
5．網(wǎng)站信息員為校長室批準的信息員或管理員，其他人員如需要發(fā)布信息，應先與信息員或管理員取得聯(lián)系。各信息員應負責信息的收集、整理、編輯和網(wǎng)上報送工作。
6．各信息員及時發(fā)布有關學校的重大活動、會議通知、活動通知、師生獲獎等信息，管理員及時審核所發(fā)布的信息，確保網(wǎng)上信息的真實、準確。
7．完善網(wǎng)站的信息發(fā)布程序。信息審批發(fā)布的程序為：各部門和各教研組信息員收集、整理、編輯信息后，上網(wǎng)發(fā)布并等待校長審核。審核程序完成后，正式發(fā)布。
8. 有FTP賬號的工作人員負責上傳下載文件的安全，如發(fā)現(xiàn)上傳下載文件含有病毒，應及時查殺，并找出病毒文件來源，確定責任人。
9．為保校園網(wǎng)安全，各用戶包括華網(wǎng)平臺用戶必須保管好自己的密碼，及時更新密碼。
第2篇 學校監(jiān)控中心管理制度
1、監(jiān)控中心是安全管理的關鍵部位,須設專職人員實行24小時運行值班管理;未經安全保障部經理批準,非工作人員不得入內。
2、值班人員必須經過專業(yè)技術培訓,熟悉監(jiān)控設備的運行狀況和操作程序后,方可上崗。
3、值班人員應密切注意監(jiān)控設備的運行狀況,精心操作和維護,發(fā)生故障及時報修,嚴禁設備帶病工作和野蠻操作。上班時檢查旋轉攝像頭的旋轉是否正常、錄像功能運轉是否正常并做適時調整,重點部位實行定位錄像。從監(jiān)控屏幕中發(fā)現(xiàn)異常情況時立即通知巡邏保安到場查看或處理,必要時進行錄像保存。
4、操作臺面板上嚴禁擺放水杯、水瓶和各種飲料,以免傾倒損壞設備,嚴禁在工作臺上用餐。
5、嚴禁在工作電腦上玩電子游戲或進行與本崗位無關的操作;未經主管領導批準,嚴禁安裝個人或非法軟件。
6、做好監(jiān)控中心的防火,防水和防潮工作,監(jiān)控中心內嚴禁吸煙,杜絕帶入一切火種,嚴禁存放易燃易爆等危險品;堵塞漏洞,嚴防老鼠等小動物進入造成意外事故。
7、做好定期錄像保存工作;未經學校領導、管理公司項目執(zhí)行總經理批準,任何人員不得拷貝、查看監(jiān)控錄像。
8、嚴格執(zhí)行交接班制度,做好值班記錄。
第3篇 實驗學校學生防病、防疫、防中毒安全管理制度
城新實驗學校學生防病、防疫、防中毒的安全管理制度
1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。
2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好學校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準。
第4篇 山鳳中學校本研訓管理制度
山鳳中學校本研訓管理制度
1、校長是學校校本研訓工作的第一責任人。校長要深入教學一線，采取切實有效的措施，落實校本研訓工作。
2、校長每月至少主持召開一次有關教學工作的會議，研究解決教學工作中實際問題。
3、學校教科室、教研組或備課組根據(jù)計劃每月至少要開展一次主題校本研訓活動，并且做好相關記載、完善研訓檔案。
4、每次主題校本研訓活動均應做到有計劃（方案）、有通知和活動安排、有活動記載和資料、有教師心得體會、有活動總結。
5、學校應加強教育科研、課題研究的管理，提供課題研究人員的經費和時間保障，每月應對課題研究工作進行一次檢查，并將檢查情況及時通報并將結果納入教學獎懲。
6、要及時將體現(xiàn)研究軌跡的原始材料整理歸檔，完善教科研、課題研究工作的專項檔案。學校應按時指導、督促課題結題并將經驗推廣。
7、學校每學期至少要組織一次課題研究成果鑒定、推廣專題會議。
8、積極組織教師參加各級“教育科研成果”評選活動，在保證參評率的同時提高參評質量。
9、加強教育理論學習。教師要不斷學習教育理論和專業(yè)知識，注意總結教學經驗，深入探索教育規(guī)律。每學期至少撰寫兩篇教學工作總結或論文，學校將其納入教師教學工作質量年度考核內容。
10、定期開展評課、賽教活動。每學期每個教師至少主講一節(jié)公開課（研討課等），并圍繞主講的公開課（研討課等）進行研討活動，每次活動要有專題，重點解決一些教學中的疑難問題，加強相互交流，互相探討，共同提高教學水平。
第5篇 甘霖村中學校升降國旗制度
村中學校升降國旗制度
為貫徹實施《國旗法》,加強對學生常規(guī)要求及愛國主義教育,特制定本規(guī)定。
一、每周一升旗儀式由值周教師或少先隊輔導員主持。
二、每周升旗由學校值周班級具體負責,按周輪換,班主任應作好具體安排。
三、各班旗手、護旗手四名,由該班的班干部或優(yōu)秀學生擔任。
四、升降國旗要做到以下幾點:
1、升旗儀式在每周星期一大課間舉行(遇惡劣天氣除外)。
2、舉行升旗儀式時,在校的全體師生參加,整齊列隊(學生按班,班主任老師站在班隊后,其余教師統(tǒng)一列隊),面向國旗,肅立致敬。
3、升旗儀式的程序是:
(1)出旗(旗手和護旗手執(zhí)旗,齊步走向旗桿,在場的師生站立)。
(2)升旗(奏國歌,教師行注目禮,學生行隊禮)。
(3)國旗下講話(由上周值周教師或村小組長作簡短而有意義的講話)。
4、星期五下午,由旗手和護旗手降旗,移交國旗到下一班。
第6篇 中小學校疫情報告制度
中小學校疫情報告管理制度
一、為加強學校疫情報告管理工作,根據(jù)《傳染病防治法》的規(guī)定，學校成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情報告網(wǎng)絡，固定專(兼)職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。。
二、學校執(zhí)行職務的醫(yī)療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人，學校領導、老師、學生等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發(fā)現(xiàn)法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應在規(guī)定時限內，向轄區(qū)內疾病預防控制機構報告。
三、責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，農村于12小時內通過傳染病監(jiān)測信息系統(tǒng)進行報告。
四、傳染病暴發(fā)、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告疫情。
五、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度，對請假、缺課的學生要詢問原因，注意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療。
六、學校要進一步加強衛(wèi)生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛(wèi)生部門要經常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。
七、學校要積極開展愛國衛(wèi)生運動，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生。教室、宿舍要經常通風，設置防蚊滅蠅設施。食堂要講究衛(wèi)生，預防食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。學生要合理營養(yǎng)、平衡膳食，加強鍛煉，提高身體素質。
八、學校堅持晨檢制度，
每天早7：40上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。校醫(yī)負責全校的異常情況的排查。
1、班主任發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。
2、向衛(wèi)生室老師匯報，衛(wèi)生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。
3、立即送至應急隔離室。
4、通知學生家長，送疑似病人到指定醫(yī)院就診。同時電話追蹤醫(yī)院診斷結果。
5、校醫(yī)主管領導，超過3人要上報區(qū)衛(wèi)生防疫站、教委。
6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。
7、加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。
8、如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，病人到過的地方進行消毒。
9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。
10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。
11是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經學校同意方可回校學習。
第7篇 中小學校安全制度-4
中小學校安全制度(4)
一、根據(jù)學校工作分擔不同,本人所管轄區(qū)出現(xiàn)問題。如:學生傷亡,教師若屬管理不當,沒有盡到責任,應承擔一切責任,并且下崗。
二、由于所在年級,所管轄的學生出現(xiàn)事故,由本年級教師承擔,班主任占70%,科任教師(語、數(shù))30%。
三、在校內學生出現(xiàn)損傷流血事件,(教辦通報,家長_)分別扣班主任工作全年積分20分,在校外扣10分。
四、在校內出現(xiàn)屢禁不改的同學罵人、追打、高聲喧嘩,三次以上,1人次扣班主任工作積分5分,其他教師扣1分。
五、各班班主任,任課教師要切實負責,認真管好學生,保證學校學生在校安全,要時常提醒學生注意安全,并且每周有一次班級會議安全記錄,沒有的扣班主任工作總分5分。
六、二樓以上同學嚴禁在樓道上活動,更不能追打、趴欄桿,發(fā)現(xiàn)三次以上的班級,一人次扣班主任工作總積分3分。
七、學校財產安全,由當事人負責管理,財產丟失,學校應追究當事人責任,損失由當事人賠償。
八、上下、轉上臺,嚴格按右行,尤其是三樓同學更應注意,若發(fā)現(xiàn)10次以上者,扣班主任10分,任課教師5分。
九、學校提倡學生走路上學,不提倡騎車,不準在校內騎車,若校內騎車,發(fā)現(xiàn)一人次,扣班主任1分。
十、學校_,由各班班主任負責整隊,班主任在前,副班主任在后,維持班級紀律,保證會議快、齊、靜,否則,扣除班主任3分,副班主任1分。
十一、在一學年中,由于班主任努力,在任何工作中沒有被扣分,最后總評,對前五名優(yōu)秀班級教師各加10分。
第8篇 中心小學校內安全定期檢查制度
為加強我校校園安全管理工作,確保學校財產和師生的人身安全不受損失、損害。使校園安全檢查規(guī)范化、高度化,充分發(fā)揮組織作用,使制度、責任防范落到實處,根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》特制定本制度,以確保校園有情況早發(fā)現(xiàn)、早解決。
一、檢查項目:
1、校舍的門窗、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況,廁所、圍墻、大門是否有隱患。
2、校舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象。
3、學校用水,電路、電器設備、消防設施進行一次檢查。
4、學校運動場地、體育器材、設施要安全可靠。
5、對教學樓和宿舍樓的樓梯、走廊、防護欄進行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改
6、學校每星期都要對學校廚房的食品和小賣部出售的食品進行不定期的檢查,發(fā)現(xiàn)存在問題立即整改,并作出相應的處罰。
7、要對師生定期進行安全教育。
8、要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險情等現(xiàn)象。
二、相關制度:
1.建立學校安全隱患臺賬,由學校安全工作領導小組安排專人按照有關安全規(guī)章進行排查。根據(jù)學校實際情況,重點排查校舍、飲用水、用電及消防、體育場地和器材、書架及其他公共設施等安全隱患部位,并明確排查責任人。
2、排查出的隱患,要制定隱患和不穩(wěn)定因素整改措施,明確整改責任人和時間,嚴格落實“五個一”包靠工作制度,及時進行整改。學校對安全隱患的整改結果要在規(guī)定時間內向教育辦公室報告,對不能及時進行整改的安全隱患,要在報告中說明原因并提出防護措施。
3.安全隱患排查人員要及時向學校分管安全工作人員報告或直接向校長報告存在的安全隱患,做好安全防范工作。負責學校安全工作的人員要制訂好相關的安全管理制度,做好檢查督促工作;各相關責任人要認真履行自己的職責,未履行好職責,造成安全事故的,由責任人直接負責。
4、落實學校安全管理工作的領導、部門責任制度,以及安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究,有計劃、有步驟地消除學校安全隱患,有效防止學校安全事故的發(fā)生。
5.值班人員要向學校帶班領導報告每天的值班情況,對值班過程中的偶發(fā)事件或異常情況要在第一時間向學校分管領導報告,并妥善處理。
6.發(fā)生傷亡事故后,責任人寫出較為詳細的事故發(fā)生過程及原因,書面上報學校。學校發(fā)生安全責任事故或其它具有重大影響的事件,學校安全工作第一責任人要在第一時間向教育行政部門電話報告,并在二小時以內書面報告教育行政部門。
7.報告安全隱患應包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應急措施、整改措施、整改資金來源及其保障措施、整改目標等,報告安全事故應包括發(fā)生時間、地點、經過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現(xiàn)場的保護措施等。
8.發(fā)生安全事故,如隱瞞不報或弄虛作假,要根據(jù)情節(jié)對有關直接責任人員實行責任追究,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
第9篇 中小學校固定資產管理制度-4
中小學校固定資產管理制度(4)
為了加強固定資產的管理,明確固定資產使用者的責任的義務,保證資產的完整和不受侵犯,減少財務支出,現(xiàn)將固定資產的管理、使用制度規(guī)定如下:
一、固定資產由固定資產管理小組負責和使用分配,并做好固定資產的購建入庫、保管、使用盤點等工作。
二、固定資產的購建入庫,必須做到手續(xù)完整,購建后財務部門應憑相應的手續(xù)記入總帳,明細帳,并填制固定財產卡,一式兩份,一份由財務部門存檔,一份由使用部門存查。
三、固定資產的保管使用,保管人對所保管的財產負責維護,若發(fā)現(xiàn)丟失,人為損壞,應照價賠償,借出,同時并訂立借據(jù)。對由保管人擅自借出而造成損失者,由保管人員負責賠償。
四、原保管人因工作調動或財產轉移時,應向管理小組說明,經專管員驗收核對,同卡片填寫相符后,方可辦理其有關手續(xù)。
五、發(fā)生固定資產增減變動時,必須申報主管部門和固定資產部門審查批準。
六、此項制度由固定資產管理小組監(jiān)督執(zhí)行,日常事務由專管員負責處理。
第10篇 初級中學學校消防安全管理制度
初級中學(學校)消防安全管理制度
1.滅火器管理要求:監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。
2.消火栓管理:監(jiān)控外觀、配套設施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠距離啟動按鈕功能、消防水泵,并定時實地放水檢查。
3.建筑安全:保持疏散道路暢通,堅持建筑隱患,保證樓梯等通道安全。
4.公共疏散門均應向疏散方向開啟,且不應采用側拉門、吊門和轉門。
5.房間的安全出口應盡量不少于兩個。
6.建筑內的多功能廳、會議廳等人員密集場所的安全出口應不少于兩個,且安全疏散寬度應符合要求。
7.消防設備應設專用供電線路供電,并在最末一級配電箱處設自動切換裝置。
8.建筑中的樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應設火災應急照明。
9.疏散走道、安全出口處應設燈光疏散指示標志。
10.活動場所應配置相應的移動式滅火器材,數(shù)量要足。
11.圖書館內嚴格使用電熱器具、嚴格存放易燃易爆化學物品,圖書館內的電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。
12.宿舍內嚴禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。各種場所的安全出口嚴禁上鎖、堵塞。
第11篇 學校中學財務報銷制度
中學(學校)財務報銷制度
為嚴格執(zhí)行《渭南市zz中學財務管理制度》,加強財務支出管理,規(guī)范經費報銷程序,結合我校具體情況,制定本制度。
一、各部門的經費支出嚴格按《渭南市zz中學財務管理制度》中計劃管理的要求,實行計劃用款。對用款不事先申請的部門,財務處不得安排該部門的用款計劃。
二、學校財務報銷實行“一支筆”審批制度。學校各個部門的支出都必須經主管財務校長審批方可報銷。
三、各部門要嚴格控制差旅費和會務費支出,對差旅費的報銷,嚴格按《渭南市臨渭區(qū)事業(yè)單位工作人員差旅費開支規(guī)定》執(zhí)行。無特殊原因的超標準支出,由出差人員自理。
四、各部門要嚴格控制業(yè)務招待費支出。對非安排不可的業(yè)務,由學校總務處統(tǒng)一安排,原則以每人10元安排,實行先申請后招待制度。否則,招待費自理。
五、為加強資金管理,及時收回借款,借款人應在業(yè)務發(fā)生后3日內到財務處辦理報銷還款手續(xù),財務處應嚴格堅持“前帳不清,后帳不借”的原則。對逾期不報帳的借款人,財務處有權予以經濟處罰。
六、各種票據(jù)是財務報銷的憑據(jù),下列票據(jù)財務處不予報銷:
審批手續(xù)不全的票據(jù)。
內容填寫不全、字體無法辨認或有明顯涂改跡象的票據(jù)。
無公章、無私人簽章(字)的白條收據(jù)。
購物無用途、資產無驗收的票據(jù)。
數(shù)量、單價、金額不符的票據(jù)。
七、為了集中處理會計業(yè)務,財務處每周二、四全天辦理各種借款報銷業(yè)務,除發(fā)放工資等特殊情況上,其他時間不再辦理報銷業(yè)務。
第12篇 f中學校園環(huán)衛(wèi)管理制度、標準辦法
第一中學校園環(huán)衛(wèi)管理制度、標準辦法
為加大學校環(huán)衛(wèi)工作力度,改善校園面貌,積極推進校風建設,特制定《學校環(huán)衛(wèi)制度及管理辦法》。
一、管理制度
1、公區(qū)包干制。學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干,明確職責,堅持一天兩打掃,做到室內窗明幾凈,物品擺放有序,校內整潔無雜草,無衛(wèi)生死角。
2、檢查評比制。學校值周領導、教師及學生,對學生個人及各室、公區(qū)的衛(wèi)生情況進行檢查、公布,促進各班、各辦公室的衛(wèi)生工作到位。
3、環(huán)衛(wèi)獎懲制。學校把衛(wèi)生檢查的結果作為教職工考核的一部分,作為評先、評優(yōu)和晉級等的重要條件之一。
二、管理標準
a、個人衛(wèi)生
1、衣著整潔,經常洗澡、洗頭發(fā),勤剪指甲,早晚要刷牙,飯前便后要勤洗手。
2、每星期清洗一到兩次紅領巾,做到紅領巾上無污點。晚上臨睡前把紅領巾疊好。
3、學習用品要干凈整潔,經常清理書包、文具盒。
4、班級及校園內,杜絕出現(xiàn)亂扔零食袋等雜物現(xiàn)象。
b、教室衛(wèi)生
1、地面:無廢紙;無雜物;無積塵。
2、桌凳:學生桌凳擺放有序,不零亂;教師講桌潔凈,無雜物及粉末;講臺下無雜物。
3、黑板:板框清潔;黑板用完后擦凈,無濫涂畫。
4、門窗:門窗板見本色,窗簾潔凈;無亂貼掛、無隨意擋紙;玻璃無污痕,窗臺等處無亂堆放。
5、四壁及頂:無隨意張貼、涂寫;無亂釘掛、無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、無腳印、球印等污痕。
6、電扇及日光燈:無灰塵
7、清掃用具:擺放整齊、有序;水桶內不存放污水;紙簍外無垃圾。
8、走廊:地面標準同教室地面要求一致;瓷磚無涂寫、無污痕積塵,保持光亮。
9、雨篷:無廢紙、無雜物。
c、公共衛(wèi)生
1、公區(qū)內地面應全天整潔干凈,無紙屑、果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
2、公區(qū)內花壇、草坪等應保證無雜物,基本無雜草,以及四周應無明顯污跡。
3、公區(qū)內宣傳欄、櫥窗每天擦拭,應干凈無灰塵。
4、公區(qū)內瓷磚無涂寫、無污痕積塵,保持光亮。
5、公區(qū)內垃圾箱,隨時清除干凈。
d、廁所衛(wèi)生
1、地面及墻壁清潔,門窗干凈,屋角等處無蛛網(wǎng)。
2、勞動用具擺放有序。
3、廁所內空氣新鮮,無異味。
三、管理辦法
1、打掃
(1)、時間:每天晨、午兩次小掃除,每周一次大掃除。
(2)、范圍:本班教室、走廊、窗臺、雨蓬、公區(qū)等。
(3)、要求:按《學校環(huán)衛(wèi)管理標準》進行打掃。
2、維護
(1)實行全程維護。各班充分利用課間休息、課間操休息、午間休息、課外活動等時間,爭取做到“課前課后維護、即時即地維護”相結合。
(2)設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。由學校大隊部成員擔任監(jiān)督員,對校園內的環(huán)衛(wèi)進行監(jiān)控,各班勞動委員對所轄衛(wèi)生區(qū)域進行監(jiān)控,及時制止違反衛(wèi)生規(guī)定的行為。
(3)健全處理機制。各班對亂扔、亂丟垃圾而不接受教育者,除要求義務清掃所破壞的班級公區(qū)衛(wèi)生外,還應上報學校給予一定的紀律處分。
3、檢查
(1)方式:集中檢查與抽查相結合;常規(guī)檢查與突擊檢查相結合。
(2)人員:值周領導、教師及學生等。
(3)要求:環(huán)衛(wèi)檢查人員按時參加檢查,嚴格執(zhí)行《學校環(huán)衛(wèi)管理標準》。
4、督辦
(1)各班班主任在衛(wèi)生掃除時,務必到場指揮,并負責其過程中的安全問題。
(2)各班勞動委員督促本班同學,完成學校分配的清潔衛(wèi)生任務。
(3)學?！皠?chuàng)衛(wèi)”等重大活動時,各班清潔衛(wèi)生打掃結束后,應安排1-2名學生留在教室、公區(qū)等待檢查。學校檢查小組應給所檢查班級指出存在的問題,并責令整改和再次督查。
5、考核
(1)標準:以《學校環(huán)衛(wèi)管理標準》為標準。
(2)懲處:在“每天檢查,每周評比,年末兌現(xiàn)”的總原則下,實行環(huán)衛(wèi)不達標追責制。
a、教室、公區(qū)等,未按要求清掃的,10元/次。
b、教室、公區(qū)等,清掃不徹底或維護不到位的,2元/處。
(3)、獎勵:學校在績效工資發(fā)放時,結合校內環(huán)衛(wèi)工作實際情況,對教職工給予50.00-100.00元的獎勵。
第13篇 中小學校文明班級評比制度-1
中小學校文明班級評比制度1
加強校園精神文明建設,提高學生文明素質,是學校教育的重要工作。班級是學生學習、生活的最重要的集體,建立良好的文明的班風,是學校精神文明建設的基礎工作。為了促進良好校風、學風、班風、團風的形成,學校決定每學期在全校各班中開展文明班級建設工程,并作為今后學校德育的常規(guī)工作,特制定文明班級考核方案。具體規(guī)定如下:
一、文明班級條件
(一)思想道德好
1.熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,立志建設四化,做“四有”新人。
2.團結友愛,奮發(fā)向上,求實進取,班級精神面貌好。
3.尊敬老師,尊老愛幼;勤儉節(jié)約,熱愛勞動,愛護公物;關心集體,助人為樂,主動為集體、為他人多做好事。
4.積極開展批評與自我批評,敢于同不良思想、行為作斗爭。
(二)學習風氣好
1.學習目的明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣和學習風氣。
2.專心聽課,勤于思考,積極主動參與教學活動,培養(yǎng)自主學習的能力。
3.認真按時完成各科作業(yè),提高分析問題、解決問題的能力。
4.努力改進學習方法,提倡創(chuàng)新學習;各科平均成績提高較大,分化面小,后進生學習有明顯進步。
(三)紀律秩序好
1.課堂紀律好,沒有干擾課堂紀律、妨礙教師講課的現(xiàn)象。
2.集合、_,做到快、靜、齊。
3.基本沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象,班級出勤率高。
4.遵守學校各項規(guī)章制度,服從管理教育,主動制止無組織、無紀律的行為。
(四)清潔衛(wèi)生好
1.個人衛(wèi)生習慣好,不隨地吐痰,不亂丟紙屑、果皮。
2.教室、寢室和公共區(qū)域干凈整潔,美觀大方,保持良好。
3.綠化美化環(huán)境等各項義務勞動參與率高,成績突出。
4.注意用眼衛(wèi)生,認真正確做好眼保健操,防止近視眼措施落實,近視眼新發(fā)病率低。
(五)課外活動好
1.認真做好早操、課間操,積極參加課外體育鍛煉和體育競賽,體育合格率、體鍛達標率、優(yōu)秀率高。
2.積極參加學校組織的各種課外文藝、科技活動,成績突出。
3.主動開展班級的課外活動,內容豐富,形式多樣,效果良好。
4.班會和團、隊組織活動時間落實,參與面廣,效果良好。
(六)干部工作好
1.班委會和大隊組織的骨干作用突出,積極開展工作,成績顯著。
2.能正確處理工作和學習的關系,以身作則,帶頭作用好。
3.積極搞好本職工作,主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學和文體活動。
4.聯(lián)系群眾,關心同學,作風民主,工作方法較好。
二、評比及獎勵辦法
1.暫以學校目前規(guī)定的幾項內容(兩操、進餐、衛(wèi)生、課堂課余紀律)進行周評比,每周由校辦室組織學生會、值周班根據(jù)以上六條標準進行審評,并于下周一公布各班得分情況。
2.在每月評比中被評為文明班級的,發(fā)給流動紅旗。
3.每學期末,由校辦室組織總評,評出學期文明班級,報學校審批后,由學校表彰獎勵。
三、參考條件
1、班級受學校及上級部門表彰情況。
2、班級學生受學校及上級部門表彰情況。
3、班級參加學校統(tǒng)一組織的各項活動的情況。
4、班集體在學?；顒又蝎@獎情況。
5、班級自主開展活動情況。
第14篇 樂清中學校門出入管理制度
一、車輛管理制度：
1、出租車一律?？吭谛ｉT外指定位置；
2、確有必要進入校區(qū)的車輛（如上級部門前來視察，兄弟單位來訪等），應由校長室或相關科室通知校警后從東大門進入校區(qū)；
3、食堂、超市運輸車輛憑“清樂中學車輛出入證”從北大門進入校區(qū)；攜帶物品外出的，憑有關部門簽發(fā)的“出門單”或通知出校門；
4、教職員工汽車憑“清樂中學車輛出入證”從東大門出入；
5、運輸郵件的郵政局車輛允許從東大門進入校區(qū)，其它快遞公司的車輛一律不允許進校；
6、不在上述規(guī)定之例的車輛，一律不得進入校內。
二、學生出入校門制度：
1、進校和離校必須憑校園卡且打卡后放行；
2、學生除周末離返校時間，可以憑校園卡出入外，其他時間不得隨意出入；確有特殊事情需外出的，需憑年級批準的“請假本”出入；生病需外出就醫(yī)的，需憑醫(yī)務室蓋章證明的“請假本”出入；長時請假的（隔夜）還需先到樓長室蓋章確認后方可出入；因特殊情況需經常性出入校門的，需憑有政教處制定的“臨時出入證”出入；
3、準假離校的學生出校時由校警收回“請假本”并打卡，返校時核對“請假本”并打卡；
4、周末申請留宿學生也憑“請假本”進出校門，請假外出必須于晚上18:30前返校，延遲返校的必須做好登記工作；
5、走讀學生如忘帶“臨時出入證”，必須憑年級 或值日老師的證明出入。
三、來客登記和被訪教職員工聯(lián)系制度：
來客說明被訪教職員工姓名及來由，經校警與被訪教職員工聯(lián)系確認在校，并憑有效證件（身份證、駕駛證等）進行登記后，來客方可入校；外校學生入校探視學生的，原則上不允許進校。
四、家長出入校門制度：
家長或學生親屬可在：
●每周一至周五：11: 40-12:30，16:30-17:50，21:30-21:50（高三22:10）；
●每周六至周日：11: 40-17:50，21:30-21:50（高三22: 10）；
上述規(guī)定時間段內進入校區(qū)探視學生，但須憑有效證件（身份證、駕駛證等）登記后方可進校，其它時間家長不得出入校門；規(guī)定時段外來校還需通過電話聯(lián)系班主任或相關老師確認后，方可進入校園。
五 、教職員工出入制度：
教職工憑?？ǔ鋈胄ｉT，后勤員工憑“工作人員出入證”或新宇公司員工統(tǒng)一標牌出入校門。
第15篇 某中心學校德育管理工作制度
中心學校德育管理工作制度
為全面貫徹落實黨的教育方針,堅持五育并舉,德育為首。認真貫徹《小學德育綱要》和《_中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》提高德育質量,建設良好校風,培養(yǎng)“四有”新人,特制訂本制度。
一、認識意義,明確目標,把握基本要求。
1、全體教職工要充分的認識小學德育工作的重要意義。
小學德育工作,是社會主義精神文明建設的基因,是學校社會主義性質的標志。學校的德育工作,貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中,起互相促進、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導的作用。
2、小學德育的培養(yǎng)目標是:為提高整個中華民族的思想道德素質,培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助自己、為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎。
3、小學德育的基本要求是:以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內容,深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育,著重抓好二個方面的教育,一是堅持黨的領導和社會主義道路的教育,倡導以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養(yǎng)學生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育,養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、健全機構,訂好計劃
1、學校德育工作,校長統(tǒng)一領導,建立德育二級管理:
第一級由校長任組長、副校長任副組長、教務處、少先隊大隊輔導員、工會、各年級組長代表為成員的德育領導小組,負責學校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查,實施和總結。(由教導處制訂計劃,負責德育工作的實施和管理。)
第二級為班主任,由班主任、科任老師負責班級的德育工作,抓好每個班的德育管理。
以上校、班二級管理,形成學校德育工作的管理體系,調動各部門、各學科德育工作的齊抓共管。
2、學校德育工作隊伍,樹立人人都是德育工作者觀念,重點抓好班主任隊伍的建設。
(1)挑選優(yōu)秀的教師任班主任。
(2)加強班主任的思想政治工作和業(yè)務學習,教導處每學期安排三次班主任專題學習。
(3)關心、支持班主任工作,及時為班主任排憂解難。
(4)每學期要評選優(yōu)秀班主任經驗論文,對好的經驗論文,給予獎勵。
(5)班主任工作計劃,要體現(xiàn)下列內容:班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。
3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡作用。
(1)正常家長學校工作。
(2)健全警校共建制度。
(3)完善“手拉手”學校的共建工作。
三、嚴格加強學生的管理
1、優(yōu)化育人環(huán)境。學校制訂的《校園管理制度》,加強學生愛校、護校教育,保證校舍使用完好無損,保證校容凈化、綠化、美化、教育化。
2、規(guī)范儀容儀表。學生進校要穿戴整齊,佩戴紅領巾,不準穿拖鞋。
3、嚴格執(zhí)行管理。要加強《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》教育,保證學生在校學習生活的正常開展。
4、加強班級管理,創(chuàng)良好班風。
(1)各班要健全機構。各班設少先隊中隊委,中隊委設中隊長、副班長、學習、宣傳、組織、生活衛(wèi)生委員各1人,班委會也是中隊委,班委會下設四個組(小隊),每組設正、副組長(小隊長)各1人。
(2)各班要統(tǒng)一布置,做到美觀、大方、整潔,做到墻壁潔白、天灰板無灰塵、地面無紙屑,講臺清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。
(3)各班應相應地制訂班級規(guī)章制度。要根據(jù)學校有關規(guī)章制度,結合班的實際情況,加強班級管理。
(4)培養(yǎng)良好的班風,良好班風的基本要求是:尊師守紀,勤學向上,熱愛集體。學校每月對各班進行1次班風評比。評比內容包括:到校情況,課內外紀律,儀容儀表、班風班貌,清潔衛(wèi)生,愛護公物,眼保健操等項目。為促進班風的形成和鞏固,期末評選出先進班集體,并予表彰。
5、加強教師值日制度。學校制訂教師值日制度,值日教師要根據(jù)值日的職責加強課前、課間和課后的管理。
四、加強思想政治道德品質和行為習慣的教育
1、教育內容:學校教育內容的依據(jù)是《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開展十個方面教育活動:熱愛祖國、熱愛社會主義;熱愛中國___;熱愛集體;熱愛勞動、艱苦樸素;努力學習、熱愛集體;文明禮貌,遵守紀律;良好的道德意識;法制意識和具有創(chuàng)新的素質。
2、教育途徑:學校的德育工作,通過學科(包括思品課)教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動,家長學校等途徑來實現(xiàn),根據(jù)《小學德育綱要》提出的任務和要求,各自發(fā)揮獨特作用。
(1)學科教學:各學科教學要把德育放在首位,根據(jù)各學科的特點,發(fā)掘德育因素,實行教學與德育教育的密切聯(lián)系,滲透教學內容,進行教育。
(2)學校與班級工作:要開好四會:校會、晨會、周會、主題班會,主題班會。(3)各種教育活動:學校每學期舉辦各種教育活動,以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進行“學雷鋒”專項教育;清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育;“五一”節(jié)勞動教育和熱愛勞動人民教育;“六一”進行主人翁意識教育;“七一”節(jié)熱愛___教育;“教師節(jié)”進行尊師愛校教育;“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育;“元旦”進行國情教育;“春節(jié)”前熱愛人民軍隊,開展擁軍優(yōu)屬教育。結合活動課,開展一些教育活動和競賽。
(4)少先隊教育。少先隊教育是學校實施德育教育的重要途徑。少先隊大隊部根據(jù)自身工作特點,應抓好:(1)組織機構的建設;(2)少先隊知識教育,提高隊員的榮譽感和責任感(3)開展大、中隊活動;(4)紅領巾值日監(jiān)督崗的建設;(5)紅領巾廣播站的建設;(6)每年“六一”節(jié)組織一次大規(guī)模的大、中隊活動。
3、認真學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,開展“心理素質”課題研究,培養(yǎng)學生文明行為習慣。
(1)一年級入學,要用2周時間進行入學教育和校紀校風教育,十周后要學會《規(guī)范》條文落實行動。
(2)規(guī)范教育要與家長密切配合,各班應發(fā)動家長,組織家長教子經驗交流,規(guī)范教育子女的經驗。
4、努力加強后進生的教育。
(1)學校應全面地重視對后進生的教育,明確二個認識:一是轉化好一名后進生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮;二是做好后進
生教育工作,人人有責。
(2)要特別重視一、二年的后進生教育。一方面要矯正不良的行為習慣,一方面對學習成績落后的學生,要及時扶一把,防止學生產生厭學的思想。以防止上三年級后,后進生人數(shù)的增多。
(3)五、六年級后進生的教育,不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機構的作用,促進其轉化。
5、完善和實施德育量化制度。
第16篇 大港中學校長接待日制度
為進一步提高學校民主管理水平，加強學校與教職工、家長、學生和社會各界人士的溝通，提高學校服務質量、辦學水平，推進學校民主建設，經校長辦公會研究，特制訂校長接待日制度。
一、接待時間：每周日中午12：20-13：20（寒暑假、法定節(jié)假日除外）。
二、接待地點：圖辦樓四樓小會議室（401辦公室對面）。
三、接待人員：根據(jù)學期行政值日安排，落實每周的一名值日校級領導（校長、書記、副校長）和一名行政工作人員。
四、接待對象：全校師生、學生家長、社會各界人士。
五、接待事項：師生員工在教育教學、管理、學習生活等方面遇到的問題，對學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定等方面的意見或建議，學生家長及社會各界人士對學校工作的意見和建議。
六、接待組織：校長接待日工作由校長辦公室負責安排和落實。接待日由行政工作人員負責記錄和接待工作,要認真做好記錄，并填寫好工作交辦單，由接待校長批示后的及時督查落實。并及時由辦公室將處理結果反饋給來訪人員。
七、對不能當面咨詢的人員，學校設立熱線電話、校長信箱和電子郵箱。熱線電話是：0511-85580405；校長信箱設在學校文化長廊處，每周一上午開箱；校長電子郵箱地址：____,每周一上午打開郵箱。
江蘇省港大中學
第17篇 _中心小學校本培訓制度
中心小學校本培訓制度
一、校本培訓的現(xiàn)實意義:
開展校本培訓活動是新一輪基礎課程改革的需要,隨著新課程的深入推進,新的教育理念與舊的教育觀念難免發(fā)生碰撞,如何解決這些疑難、困惑開展校本培訓活動就是一條有效的途徑。建立與新課程相適應的校本培訓制度,是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與迫切任務,也是深化教學研究改革的方向和重點。以校為本的教學研究要以新課程為導向,以促進每一個學生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學校面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,是一種理論指導下的實踐性研究,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升、總結經驗、探索規(guī)律。
二、校本培訓的基本要素:
教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本培訓的三個核心要素,他們構成了三位一體關系,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本培訓和促進教師專業(yè)成長的三種基本力量,三足鼎立,缺一不可。
1、自我反思
教師自我反思是教師自己的教學行為及結果進行審視和分析的過程,自我反思有助于改造和提升教師的教學經驗,經驗+反思=成長,許多研究表明,教師自身的經驗和反思是教師教學專業(yè)知識和能力的最重要的來源。
教學反思分為教學前、教學中、教學后三個階段:
第一階段:在教學前進行反思,這種反思具有前瞻性,能使教學成為一種自覺的實踐,并能有效地提高教師的教學預測和分析能力。
第二階段:在教學中進行反思,即及時、自動地行動過程中反思,這種反思具有監(jiān)控性,能使教學高質、高效地進行,并有助于提高教師的教學調控和應變能力。
第三階段:在教學后進行反思,有批判地在行動結束后進行反思,這種反思具有批判性,能使教學經驗理論化,并有助于提高教師的教學總結能力和評價能力。
2、同伴互助
校本培訓在強調教師自我反思的同時,開發(fā)自己,加強教師之間以及課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調和合作,共同分享經驗,互相學習,彼此支持,共同成長。同伴互助的實質是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動與合作,其基本形式有:
對話,通過“信息交換”、“經驗共享”、“深度會談”、“專題討論”等,在有效的討論中每一個教師都能獲得單獨學習所學不到的東西;協(xié)作,指教師共同承擔責任完成任務,強調團隊精神,群策群力,發(fā)揮每一個教師的作用,發(fā)揮每一個教師的個性特長、興趣愛好,使教師在互補共生中成長;幫助,通過教學經驗豐富、教學成績突出的優(yōu)秀教師的幫助,盡快適應角色和環(huán)境的要求。
同伴互助是校本培訓的標志和靈魂。為此,要切實營造“民主、開放”的教學氛圍,形成教師自由爭論的氣氛。
3、專業(yè)引領
專業(yè)研究人員的參與是校本培訓不可或缺的因素,是校本培訓向縱深可持續(xù)發(fā)展的關鍵。離開了專業(yè)研究人員的參加,校本培訓常常會自囿于同水_復,邁不開實質性的步伐,從而導致形式化。
專業(yè)引領的形式,主要有學術專題報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導、教學專業(yè)咨詢座談等?！皩菫榱瞬粚А?專業(yè)研究人員的現(xiàn)場指導要努力做到“到位不越位”,不包辦代替。要實事求是,注重實效,既要把說夠,給人予鼓舞;又要把問題說透,給人予啟迪。
只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領各自的作用,并注重相互間的整合,才能提高校本培訓的實效。
三、校本培訓的基本形式:
●技能型培訓:含各類培訓、比賽等,如:普通話培訓、計算機培訓、新課程培訓、三筆字比賽、演講比賽、課件制作比賽、優(yōu)質課競賽……
●實踐型培訓:包括導師帶教、教學觀摩、教學探討、教學反思、同伴互助、嘗試教學、……
●評價型培訓:如何評課(評課的基本要素)、多元化評課、優(yōu)質課評比、教師教學常規(guī)考核、教壇新秀骨干教師的評選推薦……
●研究型培訓:課題研究、行動研究、經驗總結、論文交流、專題研究、教學年會、集體備課……
四、校本培訓的若干規(guī)定:
1.學校領導要帶頭參與校本培訓活動,并把參與校本培訓活動的情況與任期工作考評掛鉤。
2.成立學校學科培訓組(即學科教研組),培訓組長要制訂好學期培訓計劃,負責本學科的校本培訓活動的開展與實施,并做好活動的記載和總結。
3.成立學校課題組,課題組長要制定好學校課題的研究方案,認真組織實施,開展研究活動,并做好結題總結工作。
4、建立教師培訓、學習制度,組織教師參加新課程培訓和各類繼續(xù)教育培訓,組織教師外出聽課學習,通過培訓學習提高教師的專業(yè)理論水平。
5.教師要積極參與校本培訓活動,把參與校本培訓活動的情況納入教師教學常規(guī)考核,并與評職、評優(yōu)掛鉤。
6.每一位教師每個學期都要根據(jù)自己的教學實際情況,提出自己需要解決的問題或困惑,并通過自我反思、同伴互助、專家引領來尋求解決的方法,搞好自己的小課題研究。
7.學校培訓組每個學期都要根據(jù)教師提出的有共性的問題,組織探討研究活動,舉行公開研討課,通過教師的自我反思,同伴互助,專家引領,解決教學中的幾個實際問題。
8.學校課題組要根據(jù)學校的立項課題和學校研究的課題開展研究與實驗,要組織理論學習、重視過程的展開、做好資料的收集和總結,要讓教師在課題的研究與實踐中得到專業(yè)成長。
9.學校對開展校本培訓活動積極,取得一定成效的培訓組、課題組予以表彰獎勵;對參與校本培訓活動積極,取得一定成效的教師給予表彰與獎勵。
第18篇 中學學校政治處工作制度
中學(學校)政治處工作制度
1、負責制定全校性學生教育計劃,對學生進行有效的思想、政治教育和品德教育,抓好各項學生管理制度的落實。
2、負責制定班主任工作制度,確定班主任人選,負責班主任管理,開展班主任量化考核。
3、負責新生入學報到、編班、花名冊、綜合教育等工作。
4、負責學生學籍管理和對學生的總結、鑒定,辦理學生助學金上報材料及學生休學、復學、退學等手續(xù),簽發(fā)?？?。
5、負責學生紀律、衛(wèi)生管理工作,開展班級紀律、衛(wèi)生量化評比工作,組織全校學生大會。
6、負責組織評選優(yōu)秀班主任、三好學生和各項標兵,并予以表彰。
7、負責學生會、共青團工作;開展有益于學生身心健康的各種活動,培養(yǎng)良好的校風、學風、班風。
8、負責組織檢查課間操、升旗儀式、課外活動等,維持課前、課間及自習課(下午第三、四節(jié))秩序;組織學生會干部配合值班教師做好午休、晚自習、就寢、早操及就餐秩序等情況的檢查。
9、定期組織召開學生家長會,學生座談會,征求家長、學生意見建議。
10、負責學生宿舍的分配和管理工作,組織學生搞好教室、宿舍的衛(wèi)生和校園衛(wèi)生。
11、負責校園文化的建設,辦好校園內墻報、閱報欄、宣傳欄及各班級黑板報,搞好廣播室宣傳工作。
12、負責搞好普法宣傳,加強與公安機關等部門的聯(lián)系,共同做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作;配合校辦公室搞好學校的安全保衛(wèi)工作,處理校內外突發(fā)性事件,創(chuàng)建平安學校。
13、負責辦理學生團體平安保險、投保、索賠等事宜;協(xié)助醫(yī)務室做好學生的衛(wèi)生保健和青春期教育工作,嚴防、控制各種流行疾病的蔓延。
14、負責教室、宿舍的學生用桌、凳、床等公物的使用保護工作,配合總務處搞好公物管理及賠嘗工作。
15、做好教職工值班安排、檢查及值班費造表工作,寓管員的工作指導、檢查、考核,考勤以及工資的造表工。
16、完成校領導交辦的其他各項工作。
第19篇 中學/學校會計電算化賬務處理制度
中學學校會計電算化賬務處理制度
本單位按照紅橋教委財務科的要求,統(tǒng)一按中華人民共和國財政部制定的《政府預算收支科目》設置和使用會計科目。
具體賬務處理程序如下:
一、會計憑證包括原始憑證和記賬憑證
1.原始憑證的格式、內容、填制方法、審核程序等必須符合會計制度的要求。
2.記賬憑證的內容、填制方法、所附原始憑證、更正錯誤方法等符合會計制度要求,經有關人員簽字,字跡清楚,裝訂整齊。
3.對不符合會計制度要求的原始憑證必須退回、糾正。
二、會計憑證的傳遞程序
1.各項日常費用的支出必須由經手人簽字后,由單位領導批準同意后交主辦會計審核并由出納辦理報銷。
2.由出納根據(jù)審核無誤的原始憑證編制記賬憑證。
3.由會計對已輸入電腦的記賬憑證進行審核和記賬工作。
4.月末進行結賬,編制會計報表。
5.對數(shù)據(jù)進行備份。
6.打印記賬憑證。
7.會計人員將有關憑證、報表、進行整理,裝訂成冊,妥善保管。
第20篇 中心小學校產管理制度
__中心小學校產管理制度
一、學?？倓仗庁撠熑Ｘ敭a的登記保管工作,包括校產的添置、驗收、保管、修繕工作,定期清點,有專門的財產保管室。
二、在總務處負責下實行財產分類管理,班級財產由班主任負責保管,體育、音樂、美術、電教、實驗器材由相應的專職人員負責保管,工會財產、黨、團、隊物資由相應組織負責保管,圖書、教學用書由教導處負責保管,廚房財產由炊事員負責保管,辦公桌凳由使用教師保管,花草樹木分班管理。
三、新購置的固定資產,必須符合審批、采購、驗收、報銷手續(xù),做到帳物相符并登記固定資產帳,方可使用。
四、財產在使用過程中發(fā)生損壞,要查明原因,按責任大小賠償。
五、校產一般不得隨意借給私人或外單位,特殊情況需經校長批準,并打好借條,按
時間歸還,若有損壞,照價賠償。
六、凡職工進調出和離退休,須辦理財產移交手續(xù)。
七、宿舍門市使用學校水電要照價收費,禁止使用大功率電器。
八、財產報損,要辦理報廢手續(xù),經校長同意和審批。
九、校內師生(包括家屬)不得叫學校泥、木工等做私活。
十、提倡師生關心集體,愛護公物,勤儉節(jié)約,表揚愛護公共財產的好人好事。
