第1篇 班組安全管理八心伴我行
班組管理工作，只有從班員的心理特點入手，講究科學(xué)的管理方法，才能達(dá)到凝聚人心，激發(fā)干勁，推動班組管理上水平目的。為此，班組長在班組管理中要用好八心。
愛心。就是對班員要充滿愛心。班長和班員之間不單單是管與被管，指揮與服從的關(guān)系，更重要的是同事、工友、兄弟的關(guān)系，班組長只有對班員多一些理解與關(guān)愛，才能進(jìn)一步增進(jìn)與班員的感情，增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。班長對班員的愛，會讓班員得到情感上的滿足，從而產(chǎn)生對班長和班組的親近感，自覺地配合管理，共同為班組工作出謀劃策。
放心。就是對班員要充分認(rèn)可和信任。對班員的崗位工作要放心地讓他們?nèi)オ毩⑼瓿桑嘟M長不能盯住班員的缺點不放，對其他班員進(jìn)行監(jiān)視，造成人人自危。相互猜疑，缺少信任感的團(tuán)隊是沒有凝聚力的，是打不了勝仗的。
交心。班組長要同班員保持經(jīng)常性的交心、談心，征求班員對班組管理工作的意見和建議，做到任務(wù)公開大家干，成本公開大家算，利益公開大家享，難題公開大家攻，集思廣益，共同為班組管理出力、獻(xiàn)策。
用心。用力做事，只能做完、做了，用心做事，才能做精、做優(yōu)。班組工作都是實實在在的具體工作、重復(fù)性工作，班組長必須用心去做，才能消除單調(diào)乏味的情緒，培養(yǎng)大家的工作興趣，人人都把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，全身心地投入，從而做到事事有落實，時時有提高，年年有進(jìn)步。
細(xì)心。班組長要在管理中注意觀察班員的情緒和心理變化，及時掌握他們遇到的工作和生活困難，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們解決實際困難，使他們放下包袱，解除后顧之憂，和大家一道心情愉快地投入到工作中去。
耐心。班組管理不僅要管事，也要管隊伍、管思想、管作風(fēng)。在班組管理中對班員中出現(xiàn)的思想問題，要客觀分析，冷靜對待，不能操之過急，要進(jìn)行循循善誘地溝通、引導(dǎo)、交流，耐心做好思想工作，理順情緒，化解矛盾，切忌簡單粗暴，激化矛盾。
留心。就是要對班組班員多留心、多留意、多關(guān)注，注意觀察他們的表現(xiàn)和個體特點，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點予以表揚(yáng)鼓勵，促使其再接再厲；及時發(fā)現(xiàn)班員中存在的問題，幫助進(jìn)行糾正，促使全體班員共同進(jìn)步。
恒心。班組管理是一項長期性工作，不可能畢其功于一役。隨著技術(shù)的進(jìn)步、人員結(jié)構(gòu)的變化，其管理要求也在不斷變化，今天處于領(lǐng)先水平的管理，不代表還處于領(lǐng)先，稍一松懈，就會落后于別人，只有不斷創(chuàng)新管理方法，持續(xù)提高管理水平，持之以恒堅持下去，才能使班組管理永立排頭。
第2篇 班組安全管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展
班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。近年來，隨著企業(yè)改革發(fā)展的不斷深入，要求班組安全管理在繼承傳統(tǒng)管理方法的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)實際，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。對于班組安全工作的創(chuàng)新與發(fā)展，筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個方面的工作：
堅持以人為本，樹立班組安全管理的核心。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全工作的創(chuàng)新和發(fā)展，首先要從班組長抓起，抓好班組安全第一責(zé)任人的素質(zhì)培養(yǎng)。其次，安全員要強(qiáng)化安全監(jiān)督的作用。安全員要有高度的責(zé)任心，踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。作風(fēng)要實、標(biāo)準(zhǔn)要高，了解情況要細(xì)、檢查管理要嚴(yán)，傳達(dá)信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。再者，班組成員要落實安全崗位責(zé)任，執(zhí)行安全操作規(guī)程，安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事情，為了使每位職工都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，必須落實安全責(zé)任，執(zhí)行安全確認(rèn)制度，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我約束。
必須以觀念、制度創(chuàng)新為先導(dǎo)，增強(qiáng)班組安全管理工作的原動力。在企業(yè)安全管理工作中，“三違”現(xiàn)象還時有發(fā)生，究其原因：一是思想觀念滯后，使班組的一些安全活動成為一種形式，沒有達(dá)到增強(qiáng)職工安全意識的目的。二是工作方法滯后，安全管理缺乏超前意識，對班組安全工作出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏調(diào)查研究?；谏鲜鰞蓚€原因，我們必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙踩?。同時，提高班組安全管理水平，創(chuàng)新和貫徹落實安全規(guī)章制度極其重要。要嚴(yán)格執(zhí)行國家和本企業(yè)的安全生產(chǎn)操作規(guī)程和管理制度，要通過開展各項安全活動，如崗位練兵、安全監(jiān)督崗、查找安全隱患、安全合理化建議等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識。要分解管理任務(wù)，明確個人責(zé)任，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
必須堅持以企業(yè)安全創(chuàng)效為中心，把握班組安全管理工作的基本方向。堅持以企業(yè)的發(fā)展和安全創(chuàng)效為中心，是班組安全工作的基本方向。企業(yè)生產(chǎn)中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會或多或少地給企業(yè)帶來損失。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要堅定不移地把安全放在第一位，沒有良好的安全局面，效益就無從談起。必須做到三個定位：一要把班組安全管理工作定位在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和保護(hù)職工安全健康上來。通過安全教育、技能培訓(xùn)、反事故演練等活動，把職工的熱情引導(dǎo)到安全創(chuàng)效上來。二要把生產(chǎn)監(jiān)督重點定位在安全生產(chǎn)上。安全管理部門必須要發(fā)揮好執(zhí)法監(jiān)督作用，定期檢查勞動保護(hù)措施的落實情況，監(jiān)督規(guī)范生產(chǎn)行為，督促有關(guān)部門、車間及時消除隱患；不斷強(qiáng)化群防群治，發(fā)動和依靠班組職工做好安全工作。三要把開展安全合理化建議定位在攻克難題上，使安全管理工作與企業(yè)安全文明生產(chǎn)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。
必須以職工滿意為前提，這是堅持安全管理工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。安全生產(chǎn)的實踐主體是人，“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重。因此，應(yīng)尊重職工、相信職工、依靠職工，發(fā)揮每一名職工的主動性和積極性來開展安全工作。要以企業(yè)安全文化培育職工，形成激勵機(jī)制，為職工營造一個學(xué)安全、保安全的濃厚氛圍。同時，還要為職工創(chuàng)造規(guī)范有序的安全生產(chǎn)環(huán)境。
第3篇 班組安全管理的幾點看法
一線班組是安全生產(chǎn)的“第一道線”，如何理順安全與生產(chǎn)之間的關(guān)系，如何使產(chǎn)量、質(zhì)量、效益與安全在班組中同步實現(xiàn)，處理好這一矛盾，關(guān)鍵是班組本身，對此談?wù)剛€人的看法。
一、安全教育常抓不懈。“安全生產(chǎn)月”、“百日安全競賽活動”，無論是全港性的、還是分公司、部門組織開展的，一年中以安全為主題的教育活動為數(shù)不少，安全生產(chǎn)的重要性，職工通過“耳濡目染”也有自身深刻體會。但安全工作仍需“年年講、月月講、天天講、時時講”，更需要形成安全教育的制度約束，員工的自覺性才會加強(qiáng)，各類違章違紀(jì)才可能減少甚至消除。為此，部門制訂的每工班提前十分鐘的列隊分工十分重要，它能有效約束員工的散亂思緒，迅速進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。班組長的第一遍安全措施布置，讓員工安全之弦拉緊了；生產(chǎn)管理員的詳細(xì)分工，又使每一個員工對作業(yè)貨種作業(yè)環(huán)境加深了動態(tài)了解；工序安全員的一路叮嚀，對作業(yè)線的安全起到舉足輕重的作用。如此反復(fù)，旨在教育員工時刻牢記安全生產(chǎn)的重要性。而每班結(jié)束的工后會、每旬的“三三制”安全活動日，員工們互提建議，互排隱患，共同探討安全生產(chǎn)上存在問題，提升班組群體應(yīng)變能力，再度使安全教育真正產(chǎn)生效果。
二、安全意識重在提高。安全意識人人會講，真正做到的卻不多，一直是停留在嘴上，沒有落實到行動。就如機(jī)械正常作業(yè)時手機(jī)突然響了，拿起電話就接，安全忘在腦后了，管它在什么場地會有什么情況發(fā)生，這樣引起的交通事故我們該反思吧！摩托車、自行車亂串亂放，圖一時方便置安全隱患于不顧，又如何防患于未然。你快我更快，互比互超，安全又在哪兒。明明要向左轉(zhuǎn)，燈光卻往右打，種種行為都體現(xiàn)了員工的安全意識淡化了。班組要從細(xì)節(jié)入手，從骨干抓起，提升全體員工安全意識，共同維護(hù)班組安全穩(wěn)定。
三、安全行為加強(qiáng)防范。如今的生產(chǎn)操作環(huán)境已今非昔比了，車輛增多，道路狹隘，貨種復(fù)雜，環(huán)境惡劣，在一系列不能改變的因素條件下，唯一可變的就是人的思想和行為。班組長要加強(qiáng)班組員工操作責(zé)任心培養(yǎng)，監(jiān)督他們在實際作業(yè)中做到互相謙讓，禮讓對方，寧停三分不搶一秒，多想想安全操作規(guī)程，隨時控制自己的操作行為，特別注重對安全操作環(huán)境的掌控，真正在生產(chǎn)操作實際中產(chǎn)生效果。
安全產(chǎn)生效益，安全就是利潤，安全才是生產(chǎn)與效益的絕對保證。我們一線班組要始終以“安全第一”為宗旨，以作業(yè)現(xiàn)場為實現(xiàn)安全目標(biāo)的基地，以班組安全為努力方向，群防群治，齊心協(xié)力，共同實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)這“第一道線”。
第4篇 推廣白國周班組管理法推進(jìn)班組安全基礎(chǔ)建設(shè)
學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，進(jìn)一步推進(jìn)班組安全建設(shè)工作，這是貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)班組建設(shè)、搞好安全生產(chǎn)批示精神的重要舉措，很有意義，也很有必要。這里我談幾點意見，供大家參考。
思想認(rèn)識：加強(qiáng)班組安全建設(shè)的重要性和必要性
首先，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)提升安全管理水平，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提。白國周是煤礦井下一線的班組長，他所在的七星公司經(jīng)濟(jì)效益和安全條件很普通，就是在這樣一個條件很普通的環(huán)境下，他卻能保持22年沒有發(fā)生輕傷以上事故，實屬不易?！鞍讎馨嘟M管理法”的成功實踐告訴我們，確保煤礦安全生產(chǎn)，人是決定性因素，煤礦企業(yè)的班組只要遵章守紀(jì)，嚴(yán)格落實各項安全措施，實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)不是空談，煤礦事故是可防可控、能防能控的。
其次，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類人才的有效載體。白國周從一個僅有初中文化的農(nóng)民工起步，通過自學(xué)和實踐鍛煉，系統(tǒng)地掌握了絞車、電車、耙斗機(jī)等10多個工種的工作原理和操作要領(lǐng)，一個人拿到了5個特殊工種的上崗證，先后多次獲得中平能化集團(tuán)“技術(shù)狀元”、“首席技工”等光榮稱號，榮獲2023年全國“五一勞動獎?wù)隆?。建設(shè)創(chuàng)新型國家不僅需要一流的科學(xué)家，也需要白國周式的掌握安全技術(shù)和高超技能的高技能人才。白國周22年的實踐告訴我們，高素質(zhì)人才對提高現(xiàn)場安全管理，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益至關(guān)重要。我們要通過加強(qiáng)班組安全建設(shè)，使班組既成為培養(yǎng)高技能復(fù)合型人才的搖籃，又成為職工施展才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。
第三，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是提升企業(yè)凝聚力和競爭力、實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理和自我發(fā)展壯大的客觀要求。只有班組安全建設(shè)的水平提高了，班組成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能被充分調(diào)動，企業(yè)才能充滿生機(jī)和活力，基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固。只有企業(yè)得到充分發(fā)展，員工的收入和生活水平才能切實提高，各項權(quán)益才能更好地實現(xiàn)和保障，企業(yè)的社會形象和社會效益才能最大限度地體現(xiàn)和發(fā)揮。
工作重心：加強(qiáng)班組安全建設(shè)，夯實基礎(chǔ)工作
煤礦作為高風(fēng)險行業(yè)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的重中之重，要實現(xiàn)持續(xù)平穩(wěn)好轉(zhuǎn)的目標(biāo)，必須進(jìn)一步強(qiáng)化煤礦基層基礎(chǔ)工作。夯實基層基礎(chǔ)，關(guān)鍵在現(xiàn)場、核心在班組、重點在班組長。抓好現(xiàn)場管理，重視班組建設(shè)，培養(yǎng)使用好班組長，是煤礦企業(yè)實現(xiàn)安全可持續(xù)發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)工作。
（一）突出重點環(huán)節(jié)，抓好班組長的選拔培養(yǎng)和使用
一要培養(yǎng)教育班組長樹立牢固的安全意識。要教育班組長像白國周一樣始終堅持安全第一，當(dāng)安全與生產(chǎn)任務(wù)發(fā)生矛盾時，堅決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦。二要提高班組長的技能素質(zhì)。作為生產(chǎn)一線的指揮員，只有樣樣工作拿得起，遇事成竹在胸，在關(guān)鍵時刻能夠解決問題，才能成為班組的主心骨，才能帶領(lǐng)大家安全高效完成生產(chǎn)任務(wù)，贏得工友們的信任和佩服、愛戴。三要培養(yǎng)班組長執(zhí)行和落實安全生產(chǎn)法規(guī)和規(guī)章制度的自覺性、主動性。實踐反復(fù)證明，生產(chǎn)事故的發(fā)生數(shù)量始終與安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度的落實程度相關(guān)。煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)把班組長的選拔、培養(yǎng)、使用作為企業(yè)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作的重中之重，通過培訓(xùn)教育等多種形式，提高、激發(fā)班組長身體力行并抓好落實的自覺性、主動性。要把班組長納入企業(yè)重要人才培養(yǎng)計劃，從政策上、機(jī)制上、管理上采取有力措施，營造出優(yōu)秀班組長脫穎而出的良好氛圍。
（二）注重能力建設(shè)，提高班組整體素質(zhì)。
當(dāng)前，職工安全意識較差、技能水平偏低和高技能人才短缺是制約煤礦企業(yè)持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的“瓶頸”。許多有關(guān)安全生產(chǎn)關(guān)鍵性制度和規(guī)定難以有效落實到一線班組，嚴(yán)重影響和制約著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此，全國總工會與國家煤礦安全監(jiān)察局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，提出了加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)的五種能力建設(shè)。即：班組長組織管理能力、職工自覺抵制“三違”行為能力、業(yè)務(wù)保安能力、現(xiàn)場安全隱患排查治理能力和防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置能力。各煤礦企業(yè)要樹立安全生產(chǎn)、培訓(xùn)先行的理念，建立以能力建設(shè)為核心的培訓(xùn)制度，制定長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，編制培訓(xùn)教材，精密組織，嚴(yán)格實施。
要針對不同人群、不同崗位開展培訓(xùn)，務(wù)求實效，堅持理論培訓(xùn)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合、素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)相結(jié)合、現(xiàn)場講解與實際操作相結(jié)合，使培訓(xùn)效果確實達(dá)到提高班組全員的綜合素質(zhì)的目的，固本強(qiáng)基，努力實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全可持續(xù)發(fā)展。
（三）嚴(yán)格現(xiàn)場安全管理，把各項規(guī)章制度和安全措施落到實處。
“白國周班組管理法”的最大特點就是現(xiàn)場安全管理做得嚴(yán)細(xì)求實，注重把握現(xiàn)場管理的每一個過程和每一個細(xì)節(jié)。通過“三必談”統(tǒng)一了思想，解決了認(rèn)識；通過“三勤、三細(xì)、三不少”抓住了現(xiàn)場工程質(zhì)量和關(guān)鍵崗位；通過“三到位”不折不扣地把各項制度和措施落到了實處，解決了現(xiàn)場隱患，把隱患消滅在了萌芽狀態(tài)；通過“三提高”塑造了一個具有很強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
（四）注重班組安全文化建設(shè)，培養(yǎng)和弘揚(yáng)重安全、講奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神。
白國周帶領(lǐng)全班組在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，這固然同本人的努力分不開，但更是企業(yè)長期以來注重安全文化建設(shè)的結(jié)果。煤礦企業(yè)一定要把班組安全文化建設(shè)作為企業(yè)生存和發(fā)展的根基，作為隊伍培養(yǎng)和管理的重中之重。通過企業(yè)安全文化建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)職工的首創(chuàng)精神，激發(fā)職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)煤礦企業(yè)職工的主人翁責(zé)任感，努力培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀班組團(tuán)隊。
協(xié)作配合：發(fā)揮工會在班組建設(shè)中的重要作用
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，宣傳和推廣好“白國周班組管理法”。
2023年8月，中央政治局委員、全國人大常委會副委員長、全國總工會主席王兆國，中央政治委員、國務(wù)院副總理張德江分別做出重要批示。王兆國批示是：“這是很好的班組管理典型”，“工會應(yīng)當(dāng)與有關(guān)部門一起抓好班組管理”；張德江批示是：“煤礦安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組建設(shè)發(fā)揮班組作用十分重要，‘白國周班組管理法’是白國周同志在井下工作二十幾年安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和不斷創(chuàng)新的成果。建議在煤礦系統(tǒng)推廣‘白國周班組管理法’，把煤礦安全生產(chǎn)落實到班組”。黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對“白國周班組管理法”給予了充分肯定和高度評價。各級工會組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示精神，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)、推廣、豐富“白國周班組管理法”，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀班組。要通過學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，切實強(qiáng)化基層工會組織維權(quán)意識，有效履行安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查職責(zé)，為企業(yè)安全可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持；要通過學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，激發(fā)廣大職工愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)其主人翁責(zé)任感，督促、指導(dǎo)企業(yè)重視班組建設(shè)工作，提升班組的安全管理水平，更好地維護(hù)職工的生命安全與健康合法權(quán)益。
（二）結(jié)合實際，突出重點，扎實推進(jìn)班組安全建設(shè)工作。
各級工會組織要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和企業(yè)實際，把煤礦、非煤礦山等高危行業(yè)作為重點，加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理，做到“五結(jié)合”。
一要把班組建設(shè)與工會組建結(jié)合起來。針對煤礦等高危行業(yè)的民營企業(yè)班組管理水平薄弱，現(xiàn)場管理粗放的現(xiàn)狀，把班組安全建設(shè)與工會組織建設(shè)同步推進(jìn)，把搞好民營煤礦企業(yè)安全工作作為企業(yè)工會工作的切入點，切實提高企業(yè)工會的維權(quán)水平和維權(quán)能力。二要把班組安全建設(shè)與推動實施勞動合同法結(jié)合起來。突出班組安全建設(shè)在勞動合同中的地位和作用，認(rèn)真研究工會代表職工與企業(yè)簽訂的《集體合同》和職工與企業(yè)簽訂的《勞動合同》中有關(guān)勞動安全衛(wèi)生方面的內(nèi)容，努力把簽訂勞動保護(hù)專項合同作為工作目標(biāo)，運用法律手段維護(hù)職工生命安全與健康合法權(quán)益。三要把班組安全建設(shè)與深入開展“安康杯”競賽活動結(jié)合起來。在“安康杯”競賽中，擴(kuò)大和擴(kuò)展班組安全建設(shè)的內(nèi)容和范圍，把“安康杯”競賽活動作為班組安全建設(shè)的有效載體，推動“安康杯”競賽向基層基礎(chǔ)不斷深入。四要把班組安全建設(shè)與發(fā)揮群眾安全監(jiān)督員作用結(jié)合起來。發(fā)揮群眾安全監(jiān)督員在班組安全生產(chǎn)中不可替代的作用，充分行使權(quán)利，做到敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，督促班組做到不安全絕不生產(chǎn)。五要把班組安全建設(shè)與發(fā)揮工會大學(xué)校作用結(jié)合起來。充分利用工會干校、院校、文化宮、療養(yǎng)院等教育培訓(xùn)陣地，發(fā)揮工會組織培訓(xùn)優(yōu)勢，把職工培養(yǎng)成具有扎實的安全意識、過硬的崗位技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和良好職業(yè)道德的新時期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。
各級工會組織要加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作配合，推動研究建立適合高危行業(yè)特點的班組安全建設(shè)的激勵約束機(jī)制，完善工作格局，加強(qiáng)力量整合，把班組安全建設(shè)工作納入企業(yè)安全文化建設(shè)和安全管理的總體格局中，形成齊抓共管的局面。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵各地從實際出發(fā)，在班組安全建設(shè)的內(nèi)容、方式、手段等方面大膽探索，并及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，提升指導(dǎo)工作水平，在推動安全發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)職工群眾等方面，發(fā)揮工會更大的作用。
（三）深入研究新情況、新問題，努力探索創(chuàng)新加強(qiáng)班組安全建設(shè)的新方法。
目前，工會在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益的組織體系還不夠健全，工作機(jī)制還沒有完全建立或有效運作，一些工會干部的素質(zhì)還不能完全適應(yīng)工作的需要，從而加大了工會工作難度。另外，各地過去在班組建設(shè)中總結(jié)的很多優(yōu)秀典型，積累的很多經(jīng)驗，也出現(xiàn)了許多不適用的問題。諸如：老的典型如何發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮指導(dǎo)作用；新典型如何樹立，能夠起到引路作用等等，這些都給工會參與安全生產(chǎn)班組建設(shè)工作提出了新要求。我們要以這次會議為契機(jī)，認(rèn)真調(diào)查研究新情況，解決新問題，認(rèn)真總結(jié)搞好企業(yè)班組安全建設(shè)，維護(hù)職工合法權(quán)益的先進(jìn)經(jīng)驗，培育樹立先進(jìn)典型，積極探索適應(yīng)新要求的工會參與安全生產(chǎn)班組建設(shè)的有效機(jī)制、有效載體、有效方法和有效途徑，不斷提高工會組織參與安全生產(chǎn)維護(hù)職工權(quán)益的工作水平。
“白國周班組管理法”是以白國周為代表的煤礦班組，經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗積累和不斷創(chuàng)新探索而形成的簡便實用的煤礦班組管理模式，它來自煤礦生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的升華和總結(jié)，是集體智慧的結(jié)晶，具有鮮明的時代特征和廣泛的適用性?！鞍讎馨嘟M管理法”的形成，進(jìn)一步豐富和完善了我國煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的理論和實踐，積累了卓有成效的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣“白國周管理法”對于引導(dǎo)煤礦職工干好本職工作，推動煤礦班組安全建設(shè)向更高的層次發(fā)展，改善煤礦安全生產(chǎn)環(huán)境，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
「背景鏈接」
白國周“班組安全管理法”
理念引領(lǐng)法、班前禮儀法、指令處理法、“三不少”隱患排查法、“三必談”身心調(diào)適法、“三快三勤”現(xiàn)場管理法、互助聯(lián)保法、手指口述交班法、親情和諧法。
理念引領(lǐng)法：提煉、宣灌、踐行理念。
班前禮儀法：值班領(lǐng)導(dǎo)點名，安排布置工作；班長講評當(dāng)班安全生產(chǎn)注意事項；職工對有關(guān)工作和注意事項進(jìn)行點評；班長帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全宣誓；更衣后，班長帶隊，集體下井。
“三必談”身心調(diào)適法：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會。
手指口述交班法：當(dāng)班工作結(jié)束時，班長要向下一班班長進(jìn)行手指口述交接班。
互助聯(lián)保法：集體上下班、相互觀察、師徒連帶。
“三不少”隱患排查法：班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少。
“三快三勤”現(xiàn)場管理法：“三快”即嘴快、腿快、手快。“三勤”即勤動腦、勤匯報、勤溝通。
親情和諧法：親情、文明、民主、和諧。
第5篇 班組安全標(biāo)準(zhǔn)化臺帳管理辦法
第一章標(biāo)準(zhǔn)化臺帳管理
第一條 為加強(qiáng)班組建設(shè),提高班組管理水平,夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ),使班組安全臺帳管理建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化,特制訂本辦法,本辦法適用于生產(chǎn)各班組。
第二條 班組標(biāo)準(zhǔn)化臺帳管理的目標(biāo)。員工控制差錯,班組控制未遂和異常,不發(fā)生人身輕傷和障礙,建設(shè)無違章班組。
第三條 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”和設(shè)備缺陷管理等規(guī)章制度,兩票合格率、班組所轄設(shè)備完好率和設(shè)備消缺率達(dá)到100%及兩票合格率達(dá)到100%。。
第四條 安全學(xué)習(xí)活動記錄。每周開展一次安全學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)有關(guān)法律、規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)及通報等。班組成員學(xué)習(xí)文件時應(yīng)結(jié)合崗位實際進(jìn)行針對性發(fā)言,同時班組成員逐一進(jìn)行簽名,嚴(yán)禁出現(xiàn)代簽名情況
第五條 班長日志。當(dāng)班長布置工作任務(wù)時,應(yīng)細(xì)化每一項工作內(nèi)容,并逐項指定工作主講人,工作主講人按照工作要求,做好危險點分析及落實現(xiàn)場安全措施。班長對下達(dá)的工作任務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),同時做好當(dāng)班記錄。班后會對當(dāng)日工作中存在優(yōu)缺點進(jìn)行點評和改進(jìn)、對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。對涉及重大應(yīng)急處置事件,成績突出的班組員工應(yīng)按程序申請給予一定的物質(zhì)獎勵。
第六條 “三講一落實”活動。各班組每日按時組織召開班前會,要按照“三講一落實”活動的要求進(jìn)行工作,在布置工作任務(wù)的同時,要有危險點分析及控制措施,同時狠抓控制措施的落實?；顒舆€要做到“人人講”,部門負(fù)責(zé)人參加本部門班組“三講一落實”活動每周不少于一次,部門管理人員及安全員每周不少于2次。對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的工作,嚴(yán)格履行“兩票”手續(xù),嚴(yán)禁無票作業(yè)。
班組長按照“人人講”的原則,要求班組成員每月講解不得少于一次。部門管理人員按規(guī)定掛靠參加班組“三講一落實”活動,并有指導(dǎo)性意見和簽名?！叭v一落實”的內(nèi)容在班長日志中應(yīng)有體現(xiàn)。
第七條 值班記錄本。當(dāng)班值班員應(yīng)定時對所轄設(shè)備進(jìn)行巡視,若發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)做好值班記錄,遇有重大設(shè)備設(shè)施安全隱患時應(yīng)及時按程序進(jìn)行匯報。各運行工況、設(shè)備參數(shù)應(yīng)詳實準(zhǔn)確。交接班時應(yīng)做好“三交”(即交任務(wù)、交安全、交措施)工作。
第八條 檢修記錄本。各班組按照當(dāng)班工作票辦理情況,對所轄設(shè)備設(shè)施進(jìn)行消缺處理。工作班成員、運行人員在檢修前一定要對安措落實環(huán)節(jié)進(jìn)行再確認(rèn),同時要有詳實的記錄。檢修完工后押票試運行,要注意設(shè)備運行工況靜、動態(tài)參數(shù)變化曲線,防止重復(fù)性缺陷出現(xiàn),每項檢修工作工作負(fù)責(zé)人做好相應(yīng)檢修記錄。
第九條 巡檢記錄本。各班組所轄設(shè)備巡檢路線、巡檢標(biāo)準(zhǔn)、巡檢頻率次數(shù)應(yīng)明確做到“四個凡事”,特別是對異常設(shè)備設(shè)施問題方面,要及時進(jìn)行閉環(huán)處理,每月部門管理人員不下于三次對班組巡檢情況進(jìn)行監(jiān)督評價。
第十條 工作票登記本。各班組嚴(yán)格按照工作票管理制度執(zhí)行,做到工作票“三個100%”,工作票負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好危險點分析及安措落實情況。對開工時間、試運行、驗收環(huán)節(jié)、終結(jié)時間工作負(fù)責(zé)人要進(jìn)行詳細(xì)記錄,涉及重要檢修或大、小修工作任務(wù)時,部門負(fù)責(zé)人要到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)和簽名。
第十一條 操作票登記本。各部門、班組應(yīng)建立相應(yīng)操作票系統(tǒng)票庫,應(yīng)與工作票的票種一一對應(yīng),操作人對操作步驟要熟練掌握,要進(jìn)行復(fù)述唱票,監(jiān)護(hù)人進(jìn)行就地監(jiān)護(hù)。單人操作時不需要監(jiān)護(hù)人,操作完畢后做好相應(yīng)記錄。
第十二條 設(shè)備臺賬及設(shè)備檢修臺帳。各部門、班組應(yīng)建立設(shè)備設(shè)施一覽表,重要設(shè)備臺帳、特種設(shè)備臺帳、建筑物臺帳、安全設(shè)施臺帳等應(yīng)做到責(zé)任到人。設(shè)備檢修臺帳特別是檢修時間、檢修人或機(jī)構(gòu)、檢修合格率等內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)登記。
第十三條 技術(shù)問答記錄本。每月各班組對班組員工不少于一次的技術(shù)問答培訓(xùn),各班組主管技術(shù)的副班長,定期對班組員工進(jìn)行技術(shù)問答筆試,主考人進(jìn)行答題、班組成員進(jìn)行補(bǔ)充,所轄部門管理人員定期進(jìn)行評價簽名。
第十四條 缺陷登記本。各班組嚴(yán)格做好缺陷登記工作,特別是設(shè)備缺陷名稱、區(qū)域地點、發(fā)現(xiàn)時間、檢修時間、工作負(fù)責(zé)人、驗收等環(huán)節(jié)一定要記錄清楚,同時按照“小缺陷不過班、大缺陷不過天、重大缺陷連續(xù)干”的思想,做好消缺工作。
第十五條 培訓(xùn)記錄本。各班組結(jié)合班組實際情況,每月至少進(jìn)行一次班組技術(shù)培訓(xùn)(技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流、技術(shù)分析等)授課,班組員工進(jìn)行簽名,同時對培訓(xùn)課題進(jìn)行討論,并做好相應(yīng)培訓(xùn)記錄。每月至少應(yīng)安排一次技術(shù)培訓(xùn)活動并有完整的記錄。
第十六條 系統(tǒng)、設(shè)備檢修圖紙、運行及檢修規(guī)程等。各部門、班組按規(guī)定兩年對所轄圖紙、運行;檢修規(guī)程等內(nèi)容進(jìn)行一次修訂,特別是設(shè)備變更、設(shè)備異動、在建工程圖紙和運行檢修規(guī)程應(yīng)齊全。
第十七條 安全工器具管理臺賬。班組安全工器具、儀器儀表要正確使用,保存完好,定期試驗和檢驗,有校驗合格證。建立安全工器具管理臺賬,要按規(guī)定填寫工器具的名稱、型號、編號、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、制造廠家和安全許可證號、出廠日期、檢驗日期、試驗結(jié)果、合格證號等。安全工器具必須由使用單位或班組指定專人統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,使用必須做好記錄。各班組安全工器具應(yīng)按周期及時進(jìn)行校驗,對安全工器具應(yīng)統(tǒng)一分類編號,做到賬、卡、物相符。
第十八條 危險品管理臺賬。建立危險品專項臺賬,做到專人管理,入庫領(lǐng)用專人負(fù)責(zé)登記管理,做到消耗量與領(lǐng)用量一致。。
第十九條 其他專用登記本。要做到帳物相符,編碼正確,記錄清楚。
第二章評比與考核
第二十一條 公司安監(jiān)部每月底組織相關(guān)部門安全員按照《信陽聯(lián)達(dá)實業(yè)有限責(zé)任公司班組安全標(biāo)準(zhǔn)化臺帳管理評價表》(附件中)對公司所轄班組標(biāo)準(zhǔn)化臺帳進(jìn)行打分。
第二十二條 按照附件中每個班組應(yīng)有臺賬總分設(shè)定為100分,將評比得分與其進(jìn)行比較后所得到分?jǐn)?shù)即為實際得分。
公式:實際得分=(評比得分/臺賬總分)*100
第二十三條 評比設(shè)立一等獎一名:獎勵班組300元;二等獎一名:獎勵班組200元;三等獎二名:獎勵班組各100元,同時分別獎勵獲得一等獎、二等獎、三等獎的部門安全員100元、60元、40元。
第二十四條 對排名倒數(shù)第一的班組處罰100元,連帶部門安全員50元。
第二十五條 安全監(jiān)察部每季度按時完成檢查與評比,不按時組織檢查與評比,考核安全監(jiān)察部100元。
第三章 附則
第二十六條 本辦法由公司安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)解釋。
第二十七條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。
第6篇 杜絕班組違章的安全管理措施
認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，把安全目標(biāo)分解到班組，班長與班員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，把安全目標(biāo)分解到每個人，班員作出安全承諾、作出“三不傷害”承諾，把安全指標(biāo)分解到每個人身上。明確班員崗位的安全職責(zé)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，實現(xiàn)“橫向到邊，縱向到底”，形成班員保班組，班組保隊所，隊所保全局的安全生產(chǎn)格局。
加大對班員教育培訓(xùn)力度，提高班員的安全技能，消除無意識違章。在每年的教育經(jīng)費中加大對專業(yè)技能培訓(xùn)的支出，加強(qiáng)對職工的崗位培訓(xùn)，使班員掌握本崗位應(yīng)具備的知識和技能，為自身安全奠定扎實的基礎(chǔ)。要教育員工真正做到“三不傷害”，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工對安全生產(chǎn)的危機(jī)感和責(zé)任感。通過多種形式的安全活動、強(qiáng)化教育和培訓(xùn)，營造良好的安全生產(chǎn)氛圍，提高職工的自我保護(hù)意識，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變，消除無意識違章。
健全規(guī)程制度，使規(guī)章制度符合生產(chǎn)實際。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，推行ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系管理，理順安全生產(chǎn)流程提高職業(yè)健康安全管理水平。積極開展危險源辨識危險點分析，根據(jù)危險源辨識分析結(jié)果，制定危險點控制措施并加以落實。認(rèn)真開展安全性評價工作和春秋兩季的安全大檢查，積極組織開展現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)工作，規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)行為，使班組安全生產(chǎn)得到預(yù)控、在控。
加大安全生產(chǎn)投入，提高設(shè)備、裝備安全水平。落實反事故措施和安全技術(shù)勞動保護(hù)措施計劃。對現(xiàn)場安全防護(hù)裝置、個人防護(hù)用品、安全工器具不全、不合格的進(jìn)行完善，積極采用新技術(shù)設(shè)備及新型防護(hù)用品，逐步實現(xiàn)開關(guān)無油化、保護(hù)微機(jī)化、調(diào)度自動化、變電站綜合自動化和管理信息化。加大對電網(wǎng)建設(shè)的投入，提高電網(wǎng)安全運行水平。
開展“無違章班組”創(chuàng)建活動，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。通過班員的無違章做到班組無違章。“無違章班組”創(chuàng)建應(yīng)做好三個方面的結(jié)合，一是與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”有機(jī)結(jié)合，以提高全體員工的綜合素質(zhì)；二是與全面質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系貫標(biāo)工作有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化管理手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書，使之實用化，實現(xiàn)科學(xué)化管理；三是把安全保證體系、安全監(jiān)督體系和獎懲體系有機(jī)結(jié)合，把好班組安全生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，注重全過程管理。
第7篇 班組管理安全先行
安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)利益、班組人身安全，對于發(fā)電企業(yè)而言，安全生產(chǎn)還直接影響到整個電網(wǎng)甚至國民經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。班組是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理的最前沿，是生產(chǎn)的直接參與者和主要骨干。所以規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質(zhì)尤為重要。
一、強(qiáng)化安全管理，始終把安全生產(chǎn)作為班組工作的重中之重
1、“三查、五不準(zhǔn)”“停頓數(shù)秒操作法”為生產(chǎn)筑起安全屏障
設(shè)備操作是發(fā)電企業(yè)中運行人員最重要的工作之一，操作正確與否直接影響發(fā)電設(shè)備的安全經(jīng)濟(jì)運行及人身安全。我們通過多年的實踐總結(jié)出設(shè)備操作“三查'、“五不準(zhǔn)”以及“停頓數(shù)秒操作法”， 能夠做到從源頭上把好操作安全關(guān)，為運行工作筑起安全屏障。
“三查”，在班前會檢查人員精神狀態(tài)是否良好，時刻關(guān)心職工的精神狀態(tài)；工作許可人在接到檢修工作票時，要檢查安全措施是否完善、是否正確，安全措施能夠完全滿足現(xiàn)場安全工作的需要，否則進(jìn)行補(bǔ)充，直至全面。確?，F(xiàn)場安全；班組人員在進(jìn)行某項操作時，監(jiān)護(hù)人必須對操作人填寫的操作票進(jìn)行審核，檢查操作內(nèi)容是否完善、操作有無漏項，保證操作內(nèi)容完善，確保操作安全無誤。通過“三查”，為安全操作筑牢第一道屏障。
“五不準(zhǔn)”，值班人員在執(zhí)行操作任務(wù)時，發(fā)現(xiàn)票面內(nèi)容與現(xiàn)場設(shè)備不符、操作任務(wù)與操作項目不符時、操作中發(fā)生疑問或異常等操作任務(wù)不明確時不準(zhǔn)操作；無操作票不準(zhǔn)操作；沒有監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人不到位不準(zhǔn)操作；運行人員操作前發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場設(shè)備編號標(biāo)識不清不準(zhǔn)操作；危險源辨識不清不準(zhǔn)操作，各崗位根據(jù)自己的工作特點，從人、機(jī)、料、法、環(huán)五個因素展開“危險源辨識”，同時根據(jù)辨識出來的危險點逐一制定科學(xué)的管控措施，只有在危險源得到有效控制或根本消除的情況下才可以進(jìn)行操作。通過“五不準(zhǔn)”活動，為安全操作筑牢第二道屏障。
“停頓數(shù)秒操作法”即在每進(jìn)行一項正常操作前，養(yǎng)成“停頓數(shù)秒”再進(jìn)行操作的習(xí)慣，在停頓的幾秒中思考檢查安全措施和接下來的操作是否正確。“停頓數(shù)秒操作法”為安全操作筑牢了第三道屏障。
2、認(rèn)真開好班前、班后會，狠抓危險源辨識與預(yù)控工作
在班前會首先檢查班組成員的精神狀態(tài)是否良好，堅決杜絕精神狀態(tài)差的人員上崗。結(jié)合當(dāng)天的運行方式進(jìn)行工作任務(wù)安排并詳細(xì)交待安全措施以及工作中的注意事項，結(jié)合當(dāng)天的工作有針對性的對值班員進(jìn)行危險源辨識提問。班后會總結(jié)當(dāng)天當(dāng)班的工作情況，對工作中出現(xiàn)的不安全因素及時分析、找出原因并制定相應(yīng)的防范措施。并在碰頭會上誦讀安全生產(chǎn)要訣，營造班組濃厚的安全氛圍，確保生產(chǎn)的安全有序進(jìn)行。
3、認(rèn)真開展季節(jié)性安全大檢查和“安全月”活動
我班組根據(jù)上級部門關(guān)于季節(jié)性安全大檢查和“安全月”活動的要求，制定出相應(yīng)的工作安排，組織班內(nèi)部分人員對班內(nèi)的各項工作認(rèn)真進(jìn)行自查，對各崗位所查處的缺陷隱患能消除的及時消除，不能消除的登記、匯報并提出相應(yīng)的整改意見。在季節(jié)性安全大檢查與“安全月”的活動中，組織全班觀看安全教育片、學(xué)習(xí)事故案例，大家談安全體會，不斷提高班組人員的安全意識，降低“三違”行為。
4、實行安全聯(lián)保、互保制度，建立互保聯(lián)保機(jī)制
實行班組內(nèi)部的值班人員聯(lián)?；ケ?、專業(yè)間聯(lián)?；ケ?。要求各聯(lián)保對子在執(zhí)行過程遵循“三原則”、“四互相”，做到“四不傷害”。克服以往那種“別人違章，與我無關(guān)”的錯誤思想，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的本質(zhì)性轉(zhuǎn)變，營造人人參與安全管理，群策群力保安全的良好安全氛圍。
5、強(qiáng)化技術(shù)、安全培訓(xùn)工作為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航
培訓(xùn)工作是一項長期的基礎(chǔ)工作，直接影響班組的整體技術(shù)水平，對于班組的安全生產(chǎn)起著舉足輕重的作用。
（1）認(rèn)真完成常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)理論知識、《安規(guī)》、《運行規(guī)程》和系統(tǒng)圖的學(xué)習(xí)，提高值班人員操作水平和事故處理能力，避免人為誤操作事故的發(fā)生。
（2）重視新學(xué)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)低崗人員的培訓(xùn)，不斷提高班組成員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而提高班組的整體技術(shù)力量。
（3）通過班前會、學(xué)習(xí)班、安全分析會、事故預(yù)想、反事故演習(xí)等做好班員的安全培訓(xùn)工作。宣傳安全生產(chǎn)的方針政策，嚴(yán)格安全教育、紀(jì)律教育，堅決制止違章。
二、抓好思想工作、促進(jìn)班組管理規(guī)范化夯實班組安全基礎(chǔ)
1、抓好思想工作，提高班組成員思想素質(zhì)
思想政治工作是各項工作的保證。因此，要不斷加強(qiáng)思想教育，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)各級政治工作文件領(lǐng)會其精神宗旨。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，提高大家的思想覺悟，通過開展黨、團(tuán)員創(chuàng)先爭優(yōu)和公開承諾活動，使他們做到“思想上是旗幟，生活中是模范，工作上是榜樣”，帶動大家的思想積極向上，工作責(zé)任心、敬業(yè)精神得到提升。班組長及時掌握班組成員的思想動態(tài)，對個別人員出現(xiàn)的思想波動，及時了解原因、化解矛盾。從而夯實班組安全基礎(chǔ)。
2、發(fā)揮骨干帶頭作用共同參與、共同管理
我班組充分發(fā)揮由“機(jī)爐電主值、燃除化組長”組成的生產(chǎn)調(diào)度機(jī)構(gòu)以及班組“五大員”、青安崗、群監(jiān)員的骨干帶頭作用，使班組內(nèi)每位成員各司其職，各盡所能，把“火車跑的快，全靠車頭帶”和動車組的“每個環(huán)節(jié)都出力”的理論相結(jié)合，做到了共同參與、共同管理，進(jìn)一步提高了我班組的安全管理水平。
安全生產(chǎn)工作沒有盡頭，更來不得半點馬虎和僥幸，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)班組管理經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，使安全工作能夠有新突破、班組管理水平再上一個新臺階。
第8篇 對企業(yè)班組安全管理的思考
班組是企業(yè)的最基層組織。一方面企業(yè)的安全生產(chǎn)任務(wù)要靠基層班組去完成，同時事故也多發(fā)生在基層班組，因此基層班組是企業(yè)安全管理的根本所在；另一方面，先進(jìn)的企業(yè)管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠基層班組去落實，可見加強(qiáng)基層班組安全管理意義重大。
轉(zhuǎn)變觀念，做到事事有安排。班組工作能否取得成效，班組長是決定因素?；诖?，在推進(jìn)班組科學(xué)全面靈活的管理過程中，要努力解決班組長的思想認(rèn)識問題。首先在轉(zhuǎn)變思想觀念上，針對當(dāng)前部分班組長習(xí)慣于粗放式的管理模式，認(rèn)為班組管理就是粗糙管理；有的認(rèn)為自己的工作已經(jīng)做得很好，沒必要在管理上再動腦筋；有的認(rèn)為生產(chǎn)條件差、班員素質(zhì)低，為搞不好班組管理找理由等班組管理中的障礙，克服思維定勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗，樹立科學(xué)管理的決心和信心。其次轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。班組長要以“細(xì)心、耐心、細(xì)致”和“勤動腦、善思考、帶頭干、敢負(fù)責(zé)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)密控制班組各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格工作職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，對每項工作要不留任何死角和盲點。其三加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班組長要在重點學(xué)好崗位業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，全面學(xué)習(xí)了市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)習(xí)知識、追求發(fā)展、自我完善成為班組長的自覺要求。
完善制度，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)。管理制度是職工在工作中共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則，如果沒有健全完善的管理制度，班組就不可能正常運行?；诖?，在班組管理中要從完善管理制度入手，依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度，判斷職工的操作行為和工作是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。同時，制定的制度和標(biāo)準(zhǔn)要具有規(guī)范性、科學(xué)性和實用性，保證整個班組管理制度體系的有效運作。在建立各項制度和標(biāo)準(zhǔn)時，要突出人文理念，堅持以人為本，深入調(diào)研、仔細(xì)推敲、認(rèn)真琢磨，盡量細(xì)化，符合班組科學(xué)原理，避免班組管理漏洞，具有很強(qiáng)的可操作性。把規(guī)范職工行為作為班組管理的一個重要內(nèi)容，采取加強(qiáng)教育、潛移默化、循序漸進(jìn)、持續(xù)推進(jìn)等一系列有效手段，增強(qiáng)職工的規(guī)范意識，形成遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣。確保制度和標(biāo)準(zhǔn)可以執(zhí)行、能夠執(zhí)行、容易執(zhí)行、自覺執(zhí)行的環(huán)境和條件，使制度發(fā)揮出真正的規(guī)范性和執(zhí)行效力。
強(qiáng)化責(zé)任，做到事事有人管。責(zé)任是推動班組各項規(guī)章制度和任務(wù)落實的根本所在，如果沒有把責(zé)任明確到班員身上，就容易導(dǎo)致推諉扯皮之現(xiàn)象?；诖?，班組管理要強(qiáng)化責(zé)任，通過建立完善的崗位責(zé)任制，使每個崗位都有責(zé)任，每個職工都有壓力，從而實現(xiàn)權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”及“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，實施班組長第一責(zé)任人制度，確保班組長做出表率，履行職責(zé)，起到示范帶頭作用。
嚴(yán)格獎懲，做到事事有考核。考核、獎勵、處罰是班組管理的重要手段?；诖?，在班組管理中要將考核、激勵與科學(xué)化管理相接軌。在考核過程中，本著有利于推進(jìn)工作，調(diào)動職工積極性為原則，加大考核力度。一是考核具有全面性，從班組長到職工，從生產(chǎn)任務(wù)到安全生產(chǎn)，都要進(jìn)行考核；二是考核要做到嚴(yán)字當(dāng)頭、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、鐵面無私，考核面前人人平等；三是考核要做到真實有效，查實情、說實話、辦實事、求實效，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、結(jié)果可靠。
第9篇 煤礦區(qū)隊班組安全管理-試卷
一.判斷題
1.煤礦安全法律、法規(guī)是煤礦安全管理的依據(jù)和準(zhǔn)則。(√)
2.煤礦安全管理必須堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則。(√)
3.安全目標(biāo)管理是運用目標(biāo)管理的原理方法,對企業(yè)安全工作實施管理和控制的一種管理方法。(√)
4.區(qū)(隊)、班(組)安全目標(biāo)管理中的安全目標(biāo)可以自行制定。(×)
5.區(qū)(隊)、班(組)確定安全目標(biāo)時要注意進(jìn)行危險評價和事故預(yù)測分析。(√)
6.發(fā)放勞動防護(hù)用品就是給職工發(fā)放福利待遇。(×)
7.不熟悉《礦井災(zāi)害預(yù)防與處理計劃》的干部和工人不準(zhǔn)下井。(√)
8.企業(yè)使用的臨時工可以不發(fā)放勞動防護(hù)用品。(×)
9.區(qū)(隊)、班(組)安全管理目標(biāo)不必分解落實到每個職工。(×)
10.區(qū)(隊)、班(組)制定的安全管理規(guī)章制度可以隨時變更。(×)
11.在經(jīng)濟(jì)承包合同(方案)中,要有明確的安全保障措施。(√)
12.安全生產(chǎn)責(zé)任制是所有勞動保護(hù)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心。(√)
13.發(fā)現(xiàn)可能直接危機(jī)職工生命安全的重大隱患時,班(組長)有權(quán)停止作業(yè)、組織撤離。(√)
14.區(qū)(隊)、班(組)安全檢查的對象是指所屬全體職工。(×)
15.“常在河邊走,哪能不濕鞋”,煤礦出事故是不可避免的。(×)
16.班前會主要是針對當(dāng)班工作任務(wù),講作業(yè)特點、操作要求、安全措施。(√)
17.學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間,不發(fā)放勞動防護(hù)用品。(×)
18.生物節(jié)律論可以十分準(zhǔn)確預(yù)報人不安全行為的臨界期。(×)
19.為保證生產(chǎn)任務(wù)完成,職工可以長期加班加點。 (×)
20.貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制首先是要提高安全生產(chǎn)思想認(rèn)識。(√)
21.安全獎罰制度是安全崗位責(zé)任制的重要補(bǔ)充。(√)
22.事故處理必須堅持“三不放過”的原則。(√)
23.對職工進(jìn)行主人翁責(zé)任心教育,是區(qū)(隊)、班(組)安全教育的核心。(√)
24.傳統(tǒng)安全管理工作以“事后”為主,系統(tǒng)安全管理以預(yù)防為主。(√)
25.礦山安全標(biāo)志可以隨時隨地設(shè)置。(×)
26.區(qū)(隊)、班(組)長可以指揮所屬職工進(jìn)行任何作業(yè)。(×)
27.事故檔案是安全教育的生動教材、是安全立法的重要依據(jù)。(√)
28.建立職工“三違”檔案是為了懲罰違章職工。(×)
29.包生產(chǎn)可以不包安全。(×)
30.區(qū)(隊)、班(組)安全檢查標(biāo)準(zhǔn)可以任意制定。(×)
二.單選題
1.煤礦企業(yè)安全管理的首要職責(zé)是:①。
①貫徹執(zhí)行國家安全方針、政策法規(guī)
②嚴(yán)格安全檢查、監(jiān)督、落實
③加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)工作
2.安全管理的首要原理是:③。
①系統(tǒng)原理②統(tǒng)一原理③人本原理
3.安全管理“三并重”原則是指:①。
①管理、組織、培訓(xùn)②管理、裝備、培訓(xùn)③管理、組織、裝備
4.“三同時”制度是指③和同時設(shè)計,同時施工、同時驗收投入使用。
①主體工程、輔助工程②輔助工程、安全設(shè)施工程
③主體工程、安全設(shè)施工程
5.區(qū)(隊)、班(組)安全教育中的崗位教育是指:②。
①對正在工作崗位上職工的教育②對開始工作崗位前新職工的教育
③對正參加工作崗位后職工的教育
6.安全活動日是區(qū)(隊)、班(組)每③規(guī)定一天的安全教育活動形式。
①每月②每旬③每周
7.事件樹分析法是一種(①)的事故分析法。
①時序邏輯②因果邏輯③數(shù)理邏輯
8.事故樹分析法是一種(②)的事故分析法。
①時序邏輯②因果邏輯③數(shù)理邏輯
9.危險性預(yù)先分析的重點應(yīng)放在②上
①分析系統(tǒng)所有危險②查找系統(tǒng)主要危險源③收集資料經(jīng)驗
10.井口紅色醒目的“必須帶自救器”標(biāo)志屬于③標(biāo)志。
①禁止②警告③指令
11.班中安全檢查的主要任務(wù)是:②。
①查找作業(yè)環(huán)境中事故隱患
②制止、糾正違章作業(yè)
③清理作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境
12.下列哪項不屬于區(qū)(隊)、班(組)的安全目標(biāo)管理的目標(biāo):③。
①工傷次數(shù),經(jīng)濟(jì)損失指標(biāo)②費用指標(biāo)③產(chǎn)量指標(biāo)
13.區(qū)(隊)、班(組)建立安全獎懲制度的目的是:②。
①樹立區(qū)(隊)、班(組)長權(quán)威
②實行安全否決權(quán)③促進(jìn)產(chǎn)量提高
14.建立職工“三違”檔案的目的是:①。
①為跟蹤教育提供依據(jù)
②為懲罰職工提供依據(jù)
③為抓“三違”提供情況
15.重大傷亡事故是指一次死亡(②)人的事故。
①1—2人②3—9人③10人以上
16.區(qū)(隊)、班(組)長接事故報告后,應(yīng)(①)
①逐級上報②研究后再上報③調(diào)查勘察后再報
17.下列哪項不屬于因公傷亡:③。
①工作面冒頂負(fù)傷②長期下井形成的塵肺病
③工作時受領(lǐng)導(dǎo)委派辦私事受傷
18.區(qū)(隊)、班(組)安全技術(shù)規(guī)范的核心是:①。
①標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)②職業(yè)衛(wèi)生③勞動保護(hù)
19.區(qū)(隊)、班(組)安全目標(biāo)中最重要的一項指標(biāo)是:①。
①工傷事故指標(biāo)②經(jīng)濟(jì)費用指標(biāo)③違章次數(shù)指標(biāo)
20.區(qū)(隊)、班(組)長是區(qū)(隊)、班(組)安全生產(chǎn)的②。
①直接責(zé)任者②第一責(zé)任者③主要責(zé)任者
三.多選題
1.包生產(chǎn)必須包安全制度中,下列哪幾項正確①②。
①經(jīng)濟(jì)承包合同中有安全指標(biāo)
②經(jīng)濟(jì)承包合同中有安全措施
③經(jīng)濟(jì)承包合同中可含生死狀
2.發(fā)生災(zāi)變時,班組長、區(qū)隊長職責(zé)有:①②③。
①清點人數(shù)②組織搶救③迅速報告上級
3.區(qū)(隊)、班(組)安全檢查制度的目的有:①②。
①宣傳安全方針、政策
②查明各種危險、隱患
③查工資發(fā)放情況
4.事故直接原因有以下(①②)幾點
①物的原因②人的原因③管理原因
5.班組安全教育內(nèi)容主要有:①②③。
①安全法規(guī)教育②政治思想教育③事故案例教育
第10篇 企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則
1 范圍
本導(dǎo)則適用于各類工礦企業(yè)的班組安全管理，其他企業(yè)的班組安全管理可參照執(zhí)行。
2 規(guī)范性引用文件
下列文件對于本導(dǎo)則是必不可少的，其最新版本（包括所有的修訂單）適用于本導(dǎo)則。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號）
aq/t9002生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則
3 術(shù)語和定義
下列術(shù)語和定義適用于本導(dǎo)則。
3.1
班組 teams and groups
企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織。
3.2
隱患排查治理 potential hazard identification and treatment
排查作業(yè)現(xiàn)場存在的隱患，并將隱患導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度與可能性進(jìn)行組合來評價事故隱患風(fēng)險，然后基于事故隱患風(fēng)險的大小來決定對策措施的優(yōu)先度，制定消除或降低風(fēng)險的安全措施，并記錄其整體過程實施結(jié)果的一系列方法。
3.3
作業(yè)指導(dǎo)書 operating procedure
為了實現(xiàn)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等的要求，將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書面內(nèi)容，以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現(xiàn)象，提高作業(yè)和產(chǎn)品的質(zhì)量并確保安全作業(yè)。
3.4
危險預(yù)知訓(xùn)練 hazard foreseen training
由工作崗位的所有員工或一個人，為事前預(yù)防事故的發(fā)生而在短時間內(nèi)進(jìn)行的解決問題（危險）的訓(xùn)練，簡稱kyt。
3.5
手指口述（唱）point and say（sing）
為了安全無誤地開展作業(yè)，對工作中每一個需要確認(rèn)的重點部位，通過伸直手臂指著對象，同時確認(rèn)后嘴里清晰的說出“確認(rèn)內(nèi)容，好！”的方法。
4 基本原則
4.1預(yù)防為主原則
通過有效的管理和技術(shù)手段，及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從源頭上遏制事故發(fā)生。
4.2全員參加原則
班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作，積極地、主動地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場與作業(yè)中的潛藏的危險（問題），從而構(gòu)建明快的、富有團(tuán)隊協(xié)作精神的預(yù)防性企業(yè)風(fēng)格。
4.3 “零”的原則
采取有效措施，積極發(fā)現(xiàn)、掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場及員工作業(yè)行為中潛藏的危險（問題），從而實現(xiàn)班組事故為零。
4.4 持續(xù)改進(jìn)原則
不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風(fēng)險，持續(xù)提高班組安全管理的績效水平。
4.5 安全與生產(chǎn)一體化原則
通過開展班組安全管理活動，不僅有助于確保員工的安全與健康，而且有助于提高班組的生產(chǎn)、效率和質(zhì)量水平。
5 班組安全管理核心要求
5.1 隱患排查治理
5.1.1班組應(yīng)按照本單位制定的隱患排查治理程序和標(biāo)準(zhǔn)，由班組長組織班組員工定期開展作業(yè)現(xiàn)場的隱患排查治理工作，為制定和實施班組年度安全管理的目標(biāo)和計劃提供依據(jù)，并為有效開展各項班組安全管理活動提供基礎(chǔ)，從而不斷降低和控制作業(yè)現(xiàn)場的風(fēng)險，提高班組員工對現(xiàn)場風(fēng)險的認(rèn)識以及對作業(yè)現(xiàn)場管理規(guī)定的執(zhí)行力度，持續(xù)改進(jìn)班組安全管理的績效水平。
5.1.2 班組的隱患排查治理活動應(yīng)滿足以下基本要求：
（1）班組隱患排查應(yīng)覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè)，對于估計有較大風(fēng)險的作業(yè)應(yīng)按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患；
（2）對排查出的每一項隱患均應(yīng)評估其事故隱患風(fēng)險；
（3）采取治理措施前，應(yīng)預(yù)測采取措施后的風(fēng)險，以便對比費用與效果采取最佳的風(fēng)險降低措施；
（4）記錄和保存每一過程的實施結(jié)果。
5.2 目標(biāo)與計劃
5.2.1班組應(yīng)建立和保持安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定和實施旨在實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的工作計劃。
5.2.2班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與工作計劃的制定應(yīng)充分考慮本單位的要求、相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實施結(jié)果等，并應(yīng)滿足持續(xù)改進(jìn)班組安全生產(chǎn)績效的需求。
5.3 組織建設(shè)
5.3.1班組長全面負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)管理工作，建立和完善班組員工在各項班組安全管理活動中的職責(zé)和作用要求。
5.3.2新任班組長應(yīng)接受專門的班組長培訓(xùn)，具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場各種問題的固有技術(shù)以及有計劃、高效解決現(xiàn)場問題的領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.3.3新進(jìn)班組的員工應(yīng)接受本單位的企業(yè)、車間和班組的三級安全教育并經(jīng)考試合格。
5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險有害作業(yè)的班組員工，應(yīng)取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》或相關(guān)資質(zhì)證書。
5.4 安全教育培訓(xùn)
5.4.1班組長應(yīng)采用合理有效的方式組織和開展班組安全教育培訓(xùn)，提高班組員工的安全意識與能力，促進(jìn)班組作業(yè)現(xiàn)場保持良好狀態(tài)。
5.4.2班組安全教育培訓(xùn)的范圍應(yīng)包括下列情況：
（1）新員工上崗前的教育培訓(xùn)；
（2）班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時的教育培訓(xùn)；
（3）作業(yè)現(xiàn)場引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備以及通過對事故和災(zāi)害的原因分析后需要改變原來的作業(yè)方式時的教育培訓(xùn)；
（4）發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務(wù)工作結(jié)果不佳或無視危險有害作業(yè)規(guī)定時，針對具體員工的教育培訓(xùn)；
（5）有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓(xùn)；
（6）班組年度工作計劃規(guī)定的教育培訓(xùn)。所有特種作業(yè)人員均應(yīng)按規(guī)定經(jīng)國家有關(guān)部門或有資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，經(jīng)考核部門考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》，并按時復(fù)審，保持操作證書的有效性。
5.4.3班組安全教育培訓(xùn)應(yīng)按照以下步驟進(jìn)行組織和實施：
（1）明確教育培訓(xùn)的需求；
（2）明確教育培訓(xùn)的目的與目標(biāo)；
（3）制定教育培訓(xùn)計劃；
（4）準(zhǔn)備教育培訓(xùn)的資料、教材和教案；
（5）實施教育培訓(xùn)；
（6）評價教育培訓(xùn)的效果。
5.5 建立與完善作業(yè)指導(dǎo)書
5.5.1班組應(yīng)建立并完善作業(yè)指導(dǎo)書，以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè)，并有利于規(guī)范、高效地實施對員工的教育培訓(xùn)。
5.5.2作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)由班組長在充分征求員工意見的基礎(chǔ)上，按照下列步驟進(jìn)行編制和修訂：
（1）確定編制作業(yè)指導(dǎo)書的對象作業(yè)，并將對象作業(yè)分解成主要操作步驟；
（2）分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；
（3）確定指導(dǎo)每一操作步驟應(yīng)該如何實施的作業(yè)要點；
（4）標(biāo)注每一作業(yè)要點的理由。
5.5.3作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)滿足以下基本條件：
（1）只要按照作業(yè)指導(dǎo)書操作，即可避免事故的發(fā)生；
（2）必須符合作業(yè)的實際情況，具有可操作性；
（3）語言表現(xiàn)要具體，使作業(yè)人員易于理解；
（4）必須與法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致；
（5）必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準(zhǔn)，確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。
5.6 交接班活動
5.6.1班組應(yīng)在每天交接班時開展交接班活動，以確?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)活動的順利銜接與持續(xù)改善。
5.6.2交接班活動應(yīng)由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，并對當(dāng)面交接。交接班活動的重點內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。
5.6.3交接班活動的內(nèi)容應(yīng)予以記錄并經(jīng)交接班班組長簽字確認(rèn)。
5.7 班前會活動
5.7.1班組在每日工作前應(yīng)由班組長組織班組員工開展班前會活動。班前會活動至少應(yīng)包括健康確認(rèn)和危險預(yù)知訓(xùn)練兩個活動。
5.7.2健康確認(rèn)應(yīng)在班前會上首先由員工確認(rèn)并報告自身健康狀況，同時，班組長通過觀察和詢問的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長根據(jù)掌握的員工健康狀況并結(jié)合當(dāng)天作業(yè)任務(wù)的實際情況，對員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并采取合理分配任務(wù)等必要的措施。
5.7.3危險預(yù)知訓(xùn)練應(yīng)在班前會上由班組長組織班組員工，自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實際工作崗位與作業(yè)任務(wù)中潛藏的危險，并在工作中按照確定的小組行動目標(biāo)和手指口唱項目實施充實的危險預(yù)知小組行動，以防止作業(yè)現(xiàn)場因員工的不安全行為導(dǎo)致事故發(fā)生，并提高每一名班組員工對危險的感知能力、注意力和解決問題的能力以及付諸實踐的熱情。
5.8 環(huán)境條件的保持
5.8.1班組應(yīng)及時整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），將有用和無用的物品區(qū)分開來，并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標(biāo)識；采取措施防止生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場所，并及時清掃現(xiàn)場保持作業(yè)環(huán)境潔凈：
5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動應(yīng)滿足以下基本條件：
（1）針對物品處理、作業(yè)通道保持、機(jī)械設(shè)備維護(hù)等制定整理、整頓、清掃和清潔活動的具體標(biāo)準(zhǔn)；
（2）將整理、整頓、清掃和清潔活動納入每天的工作任務(wù)當(dāng)中，并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責(zé)任；
（3）班組長經(jīng)常檢查和確認(rèn)現(xiàn)場的實施情況。
5.9 應(yīng)急處置
5.9.1班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號）、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（aq/t9002）以及企業(yè)要求，結(jié)合班組組織結(jié)構(gòu)、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險源狀況、危險性分析情況和可能發(fā)生的事故特點，編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置方案。
5.9.2應(yīng)急處置方案應(yīng)當(dāng)包括危險性分析、可能發(fā)生的事故特征、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急處置要點和注意事項等內(nèi)容，并與企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案之間做好銜接。
5.9.3班組應(yīng)當(dāng)采取多種形式開展應(yīng)急處置方案的培訓(xùn)教育，使班組成員了解應(yīng)急處置方案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點，提高班組成員應(yīng)急處置技能。
5.9.4應(yīng)急處置方案的要點和程序應(yīng)當(dāng)張貼在應(yīng)急地點和應(yīng)急指揮場所，并設(shè)有明顯的標(biāo)志。
5.9.5班組應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案演練計劃，每半年至少組織一次演練，并對演練效果進(jìn)行評估，撰寫演練評估報告，分析存在的問題，提出應(yīng)急處置方案修訂意見。
5.9.6班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急工作需要，及時修訂應(yīng)急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。
5.9.7班組應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)急處置方案的要求配備相應(yīng)的應(yīng)急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測和維護(hù)，使其處于良好狀態(tài)。
5.10 安全檢查
5.10.1班組長應(yīng)組織員工定期實施安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場的各類異常狀態(tài)，并及時采取措施予以整改。
5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項檢查等。班組安全檢查的對象應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學(xué)品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個體防護(hù)用品以及現(xiàn)場管理等。
5.10.3班組安全檢查應(yīng)編制安全檢查計劃，明確檢查人員與檢查時間、檢查對象與檢查表、檢查結(jié)果的處理與記錄等。
5.10.4班組的安全檢查表應(yīng)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及本單位相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場的實際予以編制。安全檢查表應(yīng)滿足下列要求：
（1）只選擇必要的檢查項目，避免項目過多致使檢查人員敷衍了事；
（2）檢查內(nèi)容應(yīng)易于檢查，并盡量用數(shù)值表示；
（3）明確正常范圍與異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)；
（4）檢查表的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)檢查實施結(jié)果予以修訂。
5.10.5班組長應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄Π踩珯z查人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保檢查人員充分了解檢查要點、檢查方法和判斷標(biāo)準(zhǔn)并有效完成安全檢查工作；
5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時采取整改措施，確保作業(yè)現(xiàn)場處于正常狀態(tài)，班組不能處理的問題應(yīng)及時向本單位上報。
5.10.7班組安全檢查的過程應(yīng)予以記錄并保存。
5.11 合理化建議
5.11.1班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，鼓勵和支持班組員工參與班組安全管理，激發(fā)和提高班組員工對班組安全管理的積極性、主動性和參與性。
5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫，內(nèi)容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項。
5.11.3班組應(yīng)積極采納和實施切實可行的合理化建議，并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進(jìn)設(shè)備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。
5.11.4班組長對收集到的合理化建議應(yīng)進(jìn)行分類整理，并將處理結(jié)果及時告之合理化建議的員工。如可行，應(yīng)對合理化建議人員予以表彰和適當(dāng)獎勵。
5.12 臺帳管理
5.12.1班組應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點，按企業(yè)安全管理要求建立相關(guān)臺帳，及時和正確填寫和保存。
5.12.2 班組安全管理臺帳應(yīng)包括班組安全培訓(xùn)教育、安全檢查、隱患排查治理、危險預(yù)知報告、事故和未遂事故報告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內(nèi)容。
5.12.3班組應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)臺帳管理，按要求做好相關(guān)資料的收集、整理、歸檔和保存。臺帳管理人員有權(quán)對臺帳進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問題時，應(yīng)及時要求臺帳填寫人員采取措施予以糾正或補(bǔ)充資料。
第11篇 以人為本抓好班組安全管理
強(qiáng)化班組安全管理多年來的實踐告訴我們，要使班組安全管理見成效、上水平，就必須以人為本，注重管理，旨在育人，做到從細(xì)入手，從嚴(yán)要求，抓思想、抓現(xiàn)場、抓過程，內(nèi)外兼治，內(nèi)要增強(qiáng)班長的監(jiān)督和指導(dǎo)力，加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)，外要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，加強(qiáng)獎罰力度，加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督，增強(qiáng)班組成員“我要安全”的自覺性，從而增強(qiáng)整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。
一、選擇和培訓(xùn)好班組長
（一）抓好一線管理，班組長要選好。班組長作為“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，擔(dān)負(fù)著對班組的日常生產(chǎn)和各項工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，其自身能力素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理。要想抓好班組的安全建設(shè)和管理，就必須重點考慮班組長的人選，選好班組的直接管理者。第一，班組長要有較高的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要以身作則，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。第二，班組長要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，會抓、敢抓違章違紀(jì)。只有這樣的人，才能把班組的安全管好。
（二）加強(qiáng)培訓(xùn)考核，保持班組長戰(zhàn)斗力。班組長一經(jīng)批準(zhǔn)聘用后，應(yīng)該每年定期進(jìn)行考核和再培訓(xùn)，以不斷提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平。如發(fā)現(xiàn)班組長不勝任，應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)換，絕不能由于某班組長的工作能力差，而影響其企業(yè)的整體安全生產(chǎn)工作。班長要以“四會”要求來鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，即“會講，會寫，會做，會指揮”。
二、強(qiáng)化班組安全教育
電力生產(chǎn)長期積累的經(jīng)驗教訓(xùn)證明，大多數(shù)事故都是由于人員思想造成的，安全生產(chǎn)三大敵人“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”鉆的就是生產(chǎn)人員思想的空子。因此，必須加強(qiáng)班組安全教育，提高生產(chǎn)第一線職工的安全意識，努力把“安全第一，預(yù)防為主”“進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場人人都是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人”的思想貫穿于班組每個成員工作的始終，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性。人的生命只有一次，各班員要對自己的生命負(fù)責(zé)。全體員工要樹立起“先想后干，想明白了再干，沒想明白不干“的安全思維意識。所以，我們必須通過不斷的教育學(xué)習(xí)，才能不斷增強(qiáng)安全意識，達(dá)到上級的要求，完成工作目標(biāo)和任務(wù)。
（一）共同學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合。班組可以利用班前班后會，每周安全學(xué)習(xí)日，不要宣讀，而且要發(fā)動班員進(jìn)行討論，鼓勵班員說看法，談心得，達(dá)到人人講安全，人人學(xué)安全，人人議安全的效果。此外，班員也應(yīng)該利用好業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)定，使安全生產(chǎn)要求熟記于心，確保操作時安全無誤。
（二）組織培訓(xùn)考試。每年對班組成員進(jìn)行必要的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全綜合知識考試，要全面掌握和運用電力安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)程，以杜絕出現(xiàn)習(xí)慣性違章。開展崗位技術(shù)練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一要通過技術(shù)練兵，使員工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，二要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高員工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
（三）大膽創(chuàng)新安全學(xué)習(xí)形式。安全學(xué)習(xí)，只要有好效果，不應(yīng)拘泥于固定的形式，而應(yīng)該在學(xué)習(xí)形式方面大膽創(chuàng)新。
三、落實安全責(zé)任制度
不以規(guī)矩，不成方圓。制度既是實踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動的準(zhǔn)繩。建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理制度，使作業(yè)過程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
（一）層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。有個性化，有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，并分層分級簽訂是一種行之有效的措施。如局單位和各部門簽訂，各部門和各班、站、所簽訂，各班、站、所和班員簽訂，使班組每個職工明確了安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作“事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查”，職責(zé)明確、功過分明，使班員嚴(yán)格樹立起責(zé)任意識，為安全生產(chǎn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
（二）生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書，使安全生產(chǎn)規(guī)范化。江門供電局制定生產(chǎn)作業(yè)工作指導(dǎo)書，明確了生產(chǎn)作業(yè)的“規(guī)范動作”，實現(xiàn)作業(yè)過程的標(biāo)準(zhǔn)化。以作業(yè)指導(dǎo)書為依托，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進(jìn)行分解，抓好過程，規(guī)范作業(yè)，以達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，班組要將單位各項安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員干活有標(biāo)準(zhǔn)可遵循，杜絕了蠻干，杜絕習(xí)慣性違章，最大程度地避免事故的發(fā)生。
四、加強(qiáng)安全生產(chǎn)獎罰
為規(guī)范安全生產(chǎn)獎懲工作，在電力生產(chǎn)、電力建設(shè)中做到獎罰分明、有章可循，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)獎懲機(jī)制的作用，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
五、加強(qiáng)督查隊現(xiàn)場監(jiān)督
為了樹立起“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)，用鐵的手腕反對違章，培育安全長效機(jī)制，創(chuàng)建良好的安全氛圍，必須注重抓好安全生產(chǎn)的現(xiàn)場。
第12篇 安全工作向車間、班組的自主管理轉(zhuǎn)化
一拖（洛陽）柴油機(jī)有限公司的安全工作一直著重于“規(guī)范化車間”、“安全達(dá)標(biāo)班組”的建設(shè)，目的是使各項工作能夠扎扎實實地深入基層，落實到每位員工，做到車間、部門自主管理。把安全工作細(xì)化，滲透到每項工作中，員工能自覺遵章守紀(jì)，把“我要安全”落實到行動上。
近年來，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，安全科指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各車間、部門根據(jù)本單位的具體情況，八仙過海，各顯其能，摸索出自己一套行之有效的管理方法。在此介紹曲軸車間 、缸蓋車間齒圈小組的管理經(jīng)驗。
曲軸車間確立“四制度，一原則”安全管理出成效
曲軸車間以“職工的安全意識”、“現(xiàn)場管理”、“設(shè)備的技術(shù)狀況”三方面為切入點，逐步摸索、完善，形成了“四制度，一原則”的管理方法，在安全生產(chǎn)中取得了好的效果。
一、 車間設(shè)立安全風(fēng)險抵押金制度
為規(guī)范職工的行為，增強(qiáng)安全意識，車間與每位職工簽定了安全承包責(zé)任書，在生產(chǎn)過程中，如果職工出現(xiàn)違章操作現(xiàn)象，車間扣除其抵押金，違章者仍需再交納風(fēng)險抵押金直至年終，除此之外，車間還將其違章情況納入當(dāng)月“綜合考核明細(xì)表”中，作為評先、拔尖、升級的依據(jù)，對表現(xiàn)突出的職工進(jìn)行獎勵。
二、 建立班前會制度
車間要求除堅持同一的安全活動外，還要在每天生產(chǎn)前以班組為單位開簡短的班前會。尤其節(jié)假日或長休后上班的第一天，針對職工可能存在的麻痹或松懈，通過學(xué)習(xí)宣講事例與重復(fù)強(qiáng)調(diào)的形式，幫助職工盡快調(diào)整狀態(tài)。班前會不僅重溫安全操作規(guī)程，事故樹分析，最主要是結(jié)合生產(chǎn)實際情況講安全、講對策，警示教育職工。
車間主任經(jīng)常巡視各班組會議，檢查班組活動記錄并簽字。在每周車間會上，對本周安全生產(chǎn)工作出現(xiàn)的問題進(jìn)地分析總結(jié)，還要對每個班組的例會情況作出點評。車間常抓不懈，班組認(rèn)真執(zhí)行，班前會開的有針對性，時效性，在安全生產(chǎn)中實實在在地發(fā)揮了作用。
三、 建立車間安全員，班組長巡線制度
安全員在全車間不時地巡查。對為求進(jìn)度，吊完工件不脫鉤；求方便，開砂輪機(jī)不戴防護(hù)鏡；求省力，歪拉斜吊等習(xí)慣違章及其責(zé)任人進(jìn)行批評、教育，違章情況在車間登記，重點管理。巡查中，安全員對現(xiàn)場文明生產(chǎn)中出的問題及時通知有關(guān)班組整改。
當(dāng)班的班組長在作業(yè)范圍內(nèi)經(jīng)常巡查，認(rèn)真做好每周的安全活動記錄，設(shè)備安檢記錄，安全員、班組長有向車間推薦表彰和考核的權(quán)力，班組長每個月都要給車間呈報工作情況獎評考核單，否則就是班組長工作未盡職，車間將對其考核。
四、 建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度
為了更好地組織安全生產(chǎn)，隨時掌握生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，車間建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。夜班由于光線差，職工疲憊等因素易誘發(fā)隱患和事故。有了領(lǐng)導(dǎo)帶班，明確責(zé)任人，白班的情況及各項指示精神得以更好地傳達(dá)。帶班的領(lǐng)導(dǎo)堅持現(xiàn)場巡視，和各生產(chǎn)班組帶班的班長碰頭，交換信息，掌握動態(tài)，合理組織生產(chǎn)。
車間還完善了交接班制度。每個班下來，帶班領(lǐng)導(dǎo)對于各班組當(dāng)班出現(xiàn)的問題，都在交接班中作出詳細(xì)的記錄，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全隱患，做到有賬可查，問題及時得以解決，保證了安全生產(chǎn)的連續(xù)性。
五、 隱患即時解決的原則
對于設(shè)備原有的本質(zhì)安全或運行中暴露出的安全隱患，車間采取小毛病即刻修，大問題寧可停產(chǎn)修的原則，避免了許多隱患可能產(chǎn)生的風(fēng)險事故。
車間要求班組長不能以“進(jìn)度”替“安全”，以“清掃”代“保養(yǎng)”，真正了解掌握哪些機(jī)床、工位易發(fā)生事故隱患，還要求每一位職工操作時觀察設(shè)備工作狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題。車間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，車間內(nèi)的吊具多，設(shè)備復(fù)雜，要及時發(fā)現(xiàn)隱患，發(fā)現(xiàn)隱患主是全線停產(chǎn)，也不能拿職工的人身安全去冒險。運行中發(fā)現(xiàn)問題的設(shè)備及時交裝備部修理。
月底，班組按車間要求積極進(jìn)行自查自檢，將自檢整改結(jié)果報車間匯總，車間無能力整改的項目交公司安全科協(xié)調(diào)解決。形成制度，摸索出規(guī)律，使車間領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，管理運作得心應(yīng)手。
齒圈小組安全管理在“細(xì)”字上下功夫
缸蓋車間齒圈小組有二個特點：一是組員都是30歲左右的年輕人，活潑有激情；二是生產(chǎn)設(shè)備機(jī)型多，安全操作規(guī)程嚴(yán)。班組根據(jù)自身環(huán)境和生產(chǎn)特點，從大事著眼，從細(xì)小處著手，扎扎實實地貫徹執(zhí)行各項安全工作，取得了明顯的效果。
班組安全活動，學(xué)得細(xì)
每周的班組安全活動學(xué)習(xí)，齒圈小組都能認(rèn)真按照要求，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)指導(dǎo)性文件，結(jié)合本車間、班組實際情況，討論近期發(fā)生的安全生產(chǎn)方面的事故，并做到：對文件內(nèi)容，人人學(xué)到能理解；對事故案例，人人知道受教育。班組安全活動還體現(xiàn)在上二、三班的同志也由帶班員組織學(xué)習(xí)，為不使其有名無實，除參加學(xué)習(xí)及時簽名外，還在一周內(nèi)不定時抽查，將抽查結(jié)果登記在冊，作為季度民主評議安全的打分依據(jù)，目的在于教育大家，增強(qiáng)每個人的安全防范意識。此外，每月請車間安全員來班組進(jìn)行安全教育，分析事故案例。
為使安全教育具體化，安全防范明了化，班組依據(jù)每臺設(shè)備運轉(zhuǎn)加工特性，由該工位操作工協(xié)助，車間安全員參與，詳細(xì)分析細(xì)化一些可能出現(xiàn)的不安全隱患，列表造冊，繪制具體工位事故樹，定期組織學(xué)習(xí)，使操作工對自己工位安全問題一目了然。班組長在安全活動中結(jié)合集團(tuán)公司內(nèi)出的相關(guān)案例，講解不同工位、設(shè)備的事故樹分析圖，使同志們熟悉知到、了解班組各種設(shè)備設(shè)施作業(yè)環(huán)境，達(dá)到生產(chǎn)中相互提醒、警示，避免偶然疏忽現(xiàn)象。這樣的學(xué)習(xí)分析會、班組管理有一招：要求人人參加，學(xué)過的人人能講，講后人人簽字。
班組園地中設(shè)立安全小黑板，提示每日安全注意事項，將安全活動學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上進(jìn)行重復(fù)教育，加深印象。班組建立安全工作日志，做到班前講安全，班中抓隱患，各種違章有記錄。任務(wù)再大，各生產(chǎn)班次都能工作到位，確保安全工作常抓不懈。
安全生產(chǎn)評議，比得細(xì)
齒圈小組為實現(xiàn)班組管理的科學(xué)化，制度化，班組制定實行對每位組員進(jìn)行評分。按安全、生產(chǎn)、質(zhì)量，勞動紀(jì)律幾方面的綜合情況進(jìn)行評議打分。安全一項占5分，季度評議一次，累計到年底終評。如果出現(xiàn)違章一次考核5分，少參加學(xué)習(xí)一次扣2分，為求公正，本人不對自己評分，避免人情關(guān)系。年底終評的結(jié)果和評先、獎勵，末位淘汰等結(jié)合起來。
2000年底，一女工帶手套操作磨床，手套被冷卻液浸濕后，在沒采取任何措施的情況下，直接按機(jī)床按鈕，造成按鈕進(jìn)水，導(dǎo)致電器短路，設(shè)備發(fā)生故障，隨即班組對其進(jìn)行扣分，并進(jìn)行違章登記教育，在安全活動學(xué)習(xí)中通報分析事情經(jīng)過，使大家受到教育。
組長在每班的巡檢中，首先對每人的勞保用品使用進(jìn)行檢查，對設(shè)備運轉(zhuǎn)狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。屬于設(shè)備原因，找機(jī)電維修，決不允許帶病作業(yè)。屬人為因素，按考核制度處理。正是這種嚴(yán)格的管理，才有效地杜絕了麻痹僥幸心理的存在。
隱患自我整改，干得細(xì)
制度是硬件的，有形的，管理卻應(yīng)結(jié)合實際情況，如何運用把握好這個尺度，體現(xiàn)出班組長的管理水平。當(dāng)安全和生產(chǎn)沖突時，解決問題遲緩，影響安全生產(chǎn)的正常進(jìn)行。在這種情況下，齒圈小組不停不靠，能自己動手就自己動手解決。例如5序小立車，過去切屑刀片造價高，為節(jié)約生產(chǎn)成本，經(jīng)技術(shù)工藝員同意，改換現(xiàn)在使用的刀具，雖然刀具成本降下來了，但切屑中出現(xiàn)了鐵屑飛濺現(xiàn)象，影響到操作工和周圍人員的安全，是較嚴(yán)重的隱患。組長經(jīng)過仔細(xì)觀察，和操作工自制防護(hù)擋板，安裝在刀架上，解決鐵屑飛濺的問題?？刹僮鞴ぐ惭b刀具時很不方便，容易碰傷手。組長又反復(fù)在擋板造型和安裝方向上試驗，終于解決了難題?，F(xiàn)在齒圈小組的每個工位都有組長和同志們自制的小工具，這些工具看似簡單，卻為有效地消除一些安全隱患起到了作用。（楊志偉）
第13篇 創(chuàng)建先進(jìn)安全班組提高企業(yè)安全管理水平
班組是企業(yè)的基層組織,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中最重要、最活躍的分子之一。企業(yè)的安全管理重心在一線班組，班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，決定著企業(yè)員工的安全素質(zhì)。我所在的公司今年通過開展創(chuàng)建先進(jìn)安全班組的一系列活動提高了企業(yè)安全管理水平，取得較好成績。
一、搞好班組安全文化建設(shè)
班組安全文化的方方面面是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)安全文化的“子工程”，在企業(yè)文化建設(shè)中具有不可替代的地位。建設(shè)優(yōu)秀的班組安全文化，不僅可以充分調(diào)動員工的工作積極性，增強(qiáng)其責(zé)任感和榮譽(yù)感，還能將每位員工的工作熱情和奮斗目標(biāo)引入班組建設(shè)的發(fā)展軌道，從而不斷提高班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，達(dá)到創(chuàng)建先進(jìn)安全班組的要求，絕大多數(shù)事故是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故是完全可以避免的。同時，班組安全文化建設(shè)還可以將先進(jìn)的思維理念、實踐技能，潛移默化地影響每一個員工，從而推進(jìn)職工隊伍素質(zhì)的整體提高。安全文化源于安全管理，所有創(chuàng)新和發(fā)展都必須建立在安全管理基礎(chǔ)上，我公司在原有基礎(chǔ)上將班組管理中權(quán)和責(zé)有機(jī)地統(tǒng)一，將安全業(yè)績考核、相關(guān)責(zé)任與班組成員的工資績效和安全獎掛鉤，逐項分解納入到班組管理范疇。將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人。這樣可以有效減少安全監(jiān)督投入，提高安全生產(chǎn)效率。
二、選好班組長開好班組安全會
抓好班組安全基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮班組作用，除從班組安全文化建設(shè)著手外，還應(yīng)從選好班組長、開好班組安全會、建立健全和落實班組各項規(guī)章制度進(jìn)行。班組長是本班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對本班組的安全管理負(fù)有主要責(zé)任的班組長在企業(yè)中是“兵頭將尾”，在安全生產(chǎn)活動中，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。所以，班組長的個人素質(zhì)如何，是一個班組有無向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長要具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識和實際操作能力，有豐富的實踐經(jīng)驗，在班組中能起示范帶頭作用；班組長要能團(tuán)結(jié)同志，處事公道，平等待人，特別是在危險關(guān)頭和利益面前，該搶的搶，該讓的讓，才能讓全班組人員不怕苦累，不避艱險；班組長要有原則性，在日常工作中，分清是非，遵章守紀(jì)，獎懲分明，不當(dāng)老好人，不怕得罪人；班組長還應(yīng)勤奮好學(xué)，多動腦筋，遇險冷靜，處事果斷，不逞一時之勇，不搞個人英雄主義。稱職的班組長所具備的管理能力、組織能力、控制能力、思維能力乃至語言表達(dá)能力對帶好本班組進(jìn)行安全生產(chǎn)是至關(guān)重要的，可以說是起決定性作用，尤其是在開好班組安全會方面更是如此，這是因為班組安全會的議程安排、內(nèi)容選擇、節(jié)奏掌握、現(xiàn)場應(yīng)變等，更需要班組長在會議開始前做大量的準(zhǔn)備工作。一般安全會都定在每星期一上午召開，這樣可以對上一周工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，對本周的工作安排也提前布置。安全會內(nèi)容都圍繞班組實際情況進(jìn)行。參加安全會的班員都能充分認(rèn)識到安全會對提高自身修養(yǎng)和保障安全工作的積極作用，始終以主人翁的姿態(tài)參與其中，積極思考，踴躍發(fā)言，同與會者充分地交流，取長補(bǔ)短，把安全會變成一個解決班組生產(chǎn)安全問題、提高業(yè)務(wù)技能、強(qiáng)化安全意識的大課堂。安全會的記錄要按格式填寫完整，到會者要自己簽名，會議形成的決議和共識詳細(xì)記錄。班組安全會等內(nèi)業(yè)資料的祥細(xì)、完整與否是評選先進(jìn)安全班組的一項重要內(nèi)容。
三、抓好班組規(guī)章制度落實
安全規(guī)章制度是企業(yè)搞好安全管理的重要依據(jù)，是根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和企業(yè)的實際情況制定出來的。如何把企業(yè)制定的一系列有關(guān)安全管理規(guī)章制度如：《安全操作規(guī)程》、《安全檢查制度》、《事故報告規(guī)定》、《職工勞動保護(hù)用品管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)職責(zé)》等落實到現(xiàn)場、落實到基層，才能規(guī)范有關(guān)安全生產(chǎn)行為，才能有效防范事故發(fā)生。我公司根據(jù)生產(chǎn)實際情況，把落實安全管理規(guī)章制度同評選先進(jìn)安全班組有機(jī)地結(jié)合起來，評選安全班組通過考核量化標(biāo)準(zhǔn)把落實規(guī)章制度的內(nèi)容一一細(xì)化，凡不落實規(guī)章制度或違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律的行為根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求分別給予扣分，凡發(fā)生事故一律取消評選先進(jìn)安全班組的資格，對年度評選先進(jìn)安全班組的給予重獎，且該班組成員在評選單位先進(jìn)工作者時給予優(yōu)先考慮。經(jīng)過近一年的實踐檢驗，比較有效地激勵全體職工遵章守紀(jì)的積極性，“三違”現(xiàn)象明顯下降，安全生產(chǎn)態(tài)勢更上一層樓。
評選先進(jìn)安全班組的一系列舉措，對促進(jìn)企業(yè)搞好安全生產(chǎn)管理起到了以點帶面的作用，在企業(yè)內(nèi)形成一個人人講安全、人人比安全的新局面，確保企業(yè)安全、職工平安、進(jìn)而為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第14篇 電力企業(yè)班組安全管理知識
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中基本的勞動組織，也是企業(yè)安全網(wǎng)最基層的單位，各種規(guī)章制度均要通過班組去實現(xiàn)，并在生產(chǎn)過程中去落實。所以，班組管生產(chǎn)必須同時管安全。班組安全管理的主要內(nèi)容有安全教育、安全目標(biāo)管理、安全工器具及勞動保護(hù)用品用具管理、不安全情況調(diào)查分析上報等，針對公司“三項制度”改革之后各崗位人員的交流、變動較大的實際情況，為確保各崗位人員安全地開展工作，達(dá)到讓新到崗位的員工順利進(jìn)入角色、各項生產(chǎn)工作有序進(jìn)行，班組安全教育工作顯得尤為重要，現(xiàn)就有關(guān)班組安全教育工作談一些看法。
班組安全教育按內(nèi)容可分為：安全思想教育、安全知識教育、安全技術(shù)教育三大類。
（一）安全思想教育。只有思想上認(rèn)識到安全工作的重要性，才會認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度、學(xué)習(xí)安全知識、掌握安全技術(shù)。安全思想教育包括：安全方針、政策、紀(jì)律教育，法制教育，職業(yè)道德教育，安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗教育和事故案例教育等部分。
（二）安全知識教育。主要是基礎(chǔ)知識教育，如電氣安全知識，防火、防爆、起重、焊接、轉(zhuǎn)動機(jī)械設(shè)備的安全知識，登高作業(yè)和其他各種危險作業(yè)的安全知識教育。
（三）安全技術(shù)教育。包括一般安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)教育。一般安全技術(shù)是員工必須具備的、最基本的安全技術(shù)知識，掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全技術(shù)。專業(yè)技術(shù)是指某個工種必須具備的專業(yè)安全技術(shù)。在完成一般安全技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，還要按照不同工種，進(jìn)行專門的、深入的專業(yè)安全技術(shù)教育。安全技術(shù)還包括安全系統(tǒng)工程等現(xiàn)代化管理知識的內(nèi)容，例如安全文化、事故隱患評估與治理、安全規(guī)程、“兩票三制”等。
在日常的安全教育工作中，班組長要區(qū)別不同的情況，因時、因地、因人，采取有針對性的教育內(nèi)容：如對剛參加工作人員進(jìn)行新員工教育，對離崗滿3個月或節(jié)假日后進(jìn)行的“復(fù)工”和“收心”教育；對變動工作崗位的人員進(jìn)行“調(diào)崗”教育；抓好經(jīng)常性的安全教育等。通過教育，要使員工明確：絕大多數(shù)事故都是可以避免的；絕大多數(shù)暴露的問題都是可以控制的；安全是每項工作的一個組成部分；每一個工作人員都應(yīng)負(fù)擔(dān)具體的安全責(zé)任。
電力行業(yè)事故的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，導(dǎo)致事故的原因多屬作業(yè)人員作業(yè)時，自覺或不自覺地誘發(fā)了已經(jīng)潛在的危險點，使作業(yè)人員受到傷害。下面列舉一些危險點查找的重點，以供公司各單位、班組在開展安全學(xué)習(xí)活動及對新到崗人員安全教育時參考、學(xué)習(xí)。
(一)線路施工不使用工作票，不停電、驗電，不采取接地措施(或接地線數(shù)量不足、用個人保安線代替主接地線等)；個人不使用保安線、安全帽、安全帶、線路命名卡、近電報警器等防護(hù)用品；登桿前不核對線路名稱、桿號，不檢查桿根、拉線等。
（二）自備電源管理不善，現(xiàn)場踏勘不全、不細(xì)；徑流式小水電站采用約時停送電，開工前不再增設(shè)地線，未辦理許可、終結(jié)等手續(xù)。
（三）線路交叉跨越管理不善，不查記錄或不踏勘，僅憑記憶開工作票。
（四）重點部位的工作不監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不嚴(yán)。
（五）倒閘操作前不認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核、對照模擬圖板，對操作前后的運行方式不認(rèn)真分析；現(xiàn)場操作前不認(rèn)真核對設(shè)備命名，解鎖鑰匙管理不嚴(yán)，有走錯間隔、引起帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)、帶電掛接地線的危險。
（六）下級調(diào)度發(fā)令操作上級調(diào)度的許可設(shè)備前，未征得上級調(diào)度的同意。
（七）擅自增加工作任務(wù)而不辦理停電申請和工作票手續(xù)。
（八）開工前的站（所）班交底不嚴(yán)、不清、不考問，聽取交底時缺席、遲到或不認(rèn)真，盲目開工；工作票、任務(wù)單、程序卡等執(zhí)行流于形式。
（九）起重、搬運、立桿、緊線等工作，受力器材的規(guī)格不符合要求，錨樁敷設(shè)不合格，現(xiàn)場沒有統(tǒng)一指揮，不執(zhí)行旗語、手勢語和規(guī)范的統(tǒng)一術(shù)語，而是人人可以插嘴，且習(xí)慣采用語意含糊及多義性的土語、代用語、簡略語等。
（十）駕駛員違章超速行車、彎道超車及開疲勞車等。
第15篇 班組長管理攻略：減少班組安全生產(chǎn)隱患的措施
防微杜漸是每一個企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作的必修課，生產(chǎn)安全隱患的排查，提前預(yù)防對于降低班組安全事故的發(fā)生率有著重大的作用。小編通過搜集整理資料，為大家梳理一下那些做法可以減少班組安全生產(chǎn)的隱患。
對于班組中人的不安全行為造成的安全隱患可以采取的措施：針對人的不安全行為，制定規(guī)章制度和操作規(guī)程，規(guī)范操作者的行為，并經(jīng)常教育操作人員自覺遵章守紀(jì)。在制定規(guī)章制度時，發(fā)動全體組員充分討論，達(dá)成共識，然后歸納整理作為大家的行動準(zhǔn)則，形成人人自覺遵守、相互監(jiān)督的良好班組氛圍。
對于班組中物的不安全狀態(tài)造成的安全隱患可以采取的措施：
①加強(qiáng)對作業(yè)場所的安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)問題，依靠本班組的力量或報告上級，及時妥善處理的整改。
②加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備管理，按規(guī)定做好設(shè)備、安全設(shè)施和防護(hù)裝置的維護(hù)保養(yǎng)，使之始終保持良好的工作狀態(tài)。
③不斷完善工藝設(shè)計，改善作業(yè)條件，盡可能采用機(jī)械化、自動化作業(yè)，并不斷改進(jìn)操作方法。
④設(shè)備、物料堆放盡可能科學(xué)合理，保證通道暢通。
⑤徹底清除與本班組無關(guān)的物品，及時清掃垃圾、廢料，整理現(xiàn)場的材料、產(chǎn)品和工具。
⑥徹底清除現(xiàn)場危險源。
⑦正確穿戴和使用防護(hù)用具、用品。
⑧改善作業(yè)場所的通風(fēng)條件，維持適宜的溫度、濕度和照明度。
班組安全隱患的排查與防范是班組長在安全生產(chǎn)管理中的必備技能，希望以上內(nèi)容能夠?qū)Π嘟M長有所幫助，如果您有更多關(guān)于班組安全的問題需要咨詢，歡迎隨時向中國班組網(wǎng)的老師咨詢。
第16篇 班組安全管理的思考
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是開展安全工作的主體。因此，在企業(yè)的安全生產(chǎn)工作中，班組的安全建設(shè)和安全管理是必不可少的一項重要內(nèi)容。
一、班組安全管理的意義
從企業(yè)的整體來看，一個班組的范圍雖小，但是他們在企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用很大。生產(chǎn)中一個班組發(fā)生事故，就會使生產(chǎn)脫節(jié)，影響局部甚至整個企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序，造成嚴(yán)重的后果。由于班組成員同在一個環(huán)境中工作，相互接觸時間較長，形成互控、他控，因而對班組的安全生產(chǎn)影響很大。據(jù)大量事故案例分析當(dāng)前傷亡事故中，包括重大、特大事故， 90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)、消除等人為因素造成的。因此，從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。
二、班組安全管理存在的問題
1、安全工作流于形式。班組的安全工作普遍存在著內(nèi)容空洞、脫離實際的情況。有的班組的安全活動記錄從內(nèi)容到簽名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，沒有起到實際效果。
2、習(xí)慣性違章習(xí)時有發(fā)生。實際工作中，一些職工存在遵循老經(jīng)驗、老干法，常說“過去多少年都是這樣干的，也沒出事。還有的職工不接受“不怕一萬，就怕萬一”的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)為偶爾違章不會產(chǎn)生什么后果，往往“領(lǐng)導(dǎo)在時我注意，領(lǐng)導(dǎo)不在我隨意”，或者看到別人這么做而沒有出事，因而就隨大流，無視警告，無視有關(guān)的操作規(guī)程。因此，就很容易習(xí)慣成自然，下意識地仍按老的操作經(jīng)驗和方法操作，自覺不自覺地違反了操作規(guī)程。
3、安全管理松散。班組長是班組安全生產(chǎn)的“領(lǐng)頭羊”，不僅要抓安全，還要抓技術(shù)，更要抓生產(chǎn)。面臨班組點多線廣的工作特點，難免會出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，而班組的安全員的工作僅僅是在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，在安全活動日念一念上級部門的文件，做好安全活動記錄，并不承擔(dān)管理行為，沒有權(quán)威，班組成員也從不把安全員當(dāng)回事。這樣就形成了難堪的局面：班長想管管不過來，安全員想管無權(quán)管，班組成員自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較松散的局面。
4、安全培訓(xùn)落實不到位。目前，企業(yè)都是實行三級安全培訓(xùn)制度，絕大多數(shù)生產(chǎn)車間能對職工進(jìn)行有效的安全培訓(xùn)，可有的車間二級安全培訓(xùn)還是不到位，只是照本宣科，講形式、走過場，對班組長使用多、培訓(xùn)少，使班組長的素質(zhì)得不到實質(zhì)性提高。
5、職工安全意識不強(qiáng)。職工中普遍存在，安全是單位領(lǐng)導(dǎo)的事，和我們職工沒什么大關(guān)系；許多一線職工班中不重視檢查自身的工作環(huán)境安全和設(shè)備安全，有的甚至不按規(guī)定穿戴防護(hù)用品，存在違規(guī)現(xiàn)象，還熟視無睹。究其根本原因，多數(shù)是職工自身安全意識不強(qiáng)造成的。
6、安全管理制度落實不到位。工作中班組長的管理水平、業(yè)務(wù)水平、自身素質(zhì)參差不齊，就形成了有些班組長執(zhí)行力的衰減，對細(xì)節(jié)管理重視不夠，各項安全管理制度落實不到位的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為班組工作效率低，安全管理薄弱，致使安全管理工作存在很強(qiáng)的被動性。
三、加強(qiáng)班組安全管理的途徑
1、安全教育培訓(xùn)落實到班組。班組安全教育培訓(xùn)是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全教育培訓(xùn)應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實際和職工的作業(yè)安全需求，結(jié)合《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全操作規(guī)程》、個人安全防護(hù)技能等方面內(nèi)容，對班組職工進(jìn)行廣泛經(jīng)常性的安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工安全意識、憂患意識、責(zé)任意識，從而提高職工處理和防范事故能力和自我保護(hù)能力，切實避免和杜絕各類事故發(fā)生。
2、安全生產(chǎn)責(zé)任落實到班組。通過簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》、《安全生產(chǎn)承諾書》的形式，明確和分解責(zé)任，把企業(yè)的安全責(zé)任層層傳遞到班組長和班組的每一位職工，以及每一個崗位作業(yè)人員，確保責(zé)任落實不衰減、制度執(zhí)行不走樣、安全監(jiān)督不弱化。
3、安全管理措施落實到班組。加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理和監(jiān)督檢查，及時排查發(fā)現(xiàn)每一處作業(yè)場所和環(huán)節(jié)的安全隱患，切實做到不安全不生產(chǎn)。
4、安全檢查落實到班組。班組安全檢查對安全工作的促進(jìn)很大。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監(jiān)督各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實施，及時制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。
5、安全活動落實到班組。班組開展安全管理，不能局限在開會傳達(dá)文件，組織學(xué)習(xí)上，應(yīng)適時組織開展一些小型多樣，寓教于樂的活動，來豐富安全管理的形式，推進(jìn)班組安全管理，增強(qiáng)班組成員的安全生產(chǎn)意識。
6、企業(yè)安全文化建設(shè)落實到班組。要面向基層班組、職工群眾，加強(qiáng)安全宣傳工作，營造人人關(guān)心、人人參與安全的濃厚輿論氛圍。
