第1篇 班組安全管理要做到八落實
班組是企業(yè)最基層組織，也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。作為企業(yè)安全管理的前沿陣地，班組安全管理上應做到“八落實”。
一是責任落實。班組安全管理應首先落實責任人。班長作為一班之長應是第一責任人，應義不容辭地挑起全班安全管理重擔。班組安全員應協(xié)助班長具體抓好班組安全工作，成為班組安全管理的骨干。此外，每個班組成員責無旁貸地承擔起崗位上的安全生產責任。
二是教育落實。抓好安全教育，變“要我安全”為“我要安全”，不斷提高班組人員的安全意識，使班組成員自覺、主動地參與班組安全管理，是抓好班組安全管理的重要環(huán)節(jié)。因此，班組安全管理不能停留在簡單的說教上，而要落實到具體的工作中。
三是制度落實。“無規(guī)矩不成方圓”，班組安全管理也必須有章可循。為此，班組應針對自身生產特點建立健全安全生產管理制度，用制度來約束班組成員的行為，確保班組安全生產。
四是活動落實。班組安全生產不能停留在口頭上，而應開展一些實實在在的活動。通過廣泛吸引班組成員參與寓教于樂的活動，推進班組安全管理，增強班組成員的安全生產意識。
五是檢查落實。安全檢查是及時發(fā)現(xiàn)安全問題和事故隱患的重要手段，作為班長和安全員在生產中要認真履行職責。在班前要督促班組成員穿戴好勞保用品；在班中要及時進行安全巡檢，制止和糾正各種違章現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)隱患；在班后要細致檢查設備、水、電、氣開關、閥門，確保設備的安全。
六是措施落實。班組安全，預防在先。在抓安全管理上，班組必須認真分析其生產的各個環(huán)節(jié)，找出不安全的因素，有針對性的制定防范措施，并把這些措施落實到崗位和班組成員。班長還要經常檢查、督促班組成員認真落實安全措施。
七是整改落實。在班組安全管理上，最可怕的是對安全隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此，要堅決摒棄以上陋習，無論是上級檢查，還是班組自己檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，都要及時整改，使每次發(fā)現(xiàn)的問題都能得到徹底解決。
八是考核落實。實踐證明，嚴格考核、獎懲分明是管理中有力的杠桿，運用得當可以起到事半功倍的效果。在班組安全管理上也必須運用激勵手段，保證安全制度措施落到實處，在生產中對違章行為的班組成員要不留情面給予批評教育乃至重罰；而對于尊章守紀的班組成員要及時表揚或獎勵。只有嚴格考核，抓兩頭帶中間，才能促使整個班組安全管理水平不斷提高。
第2篇 班組安全管理講座:操作人員六個嚴格遵守
1.嚴格進行交接班;
2.嚴格進行巡回檢查;
3.嚴格控制工藝指標;
4.嚴格執(zhí)行操作票;
5.嚴格遵守勞動紀律;
6.嚴格執(zhí)行有關安全規(guī)定。
第3篇 電氣檢修班組安全管理的建議
電力行業(yè)是安全風險很高的行業(yè)，而電氣檢修班又是電力行業(yè)中安全風險很高的部門之一，因此安全生產是電氣檢修班組工作的重中之重。圍繞著'安全生產'這個目標，筆者提出對電氣檢修班組安全管理的淺見。
1 在班組的制度管理上應做好的工作
(1) 設備裝置性違章會直接引發(fā)事故，因此必須熟悉掌握設備主接線方式、設備平面布置圖、出線斷面圖、二次線路圖，了解可能出現(xiàn)的設備裝置性違章并加以防范。同時要加強本專業(yè)的技術培訓，并且加強與相關專業(yè)的溝通，開展相關的技術培訓，以提升班員的業(yè)務水平。應及時獲取新建變電站及新上設備的相關資料(技術資料和安裝圖紙等)，為班組的安全生產提供必要的保證。(風險管理世界網(wǎng)-安全員之家)
(2) 為減少因工作票所列安全措施不全或錯誤而產生的安全隱患，可采用典型工作票制度。該工作票由經驗豐富的工作票簽發(fā)人及相關專業(yè)人員負責編寫，并做到管理人員與班組成員共同討論停電方案和應采取的安全措施。應盡量采用危險性較低的典型停運方式，如確需采用危險性較高的停電方式，應事先考慮方案，制定切實有效的安全措施。
(3) 認真學習安全生產綜合預控法，結合班組實際做好危險點預控工作，把危險點的排查、分析落實到每位班組成員身上。工作班成員若發(fā)現(xiàn)危險點控制措施不到位或有新的危險點，都有責任和義務及時反饋。工作負責人在檢修工作結束后，不但要對技術內容進行總結，更要對安全情況進行總結，并在班組安全活動上對總結內容進行討論，使未參加該項檢修工作的其他班組成員也掌握其危險點。
2 在日常安全管理工作中應做好的工作
(1) 在檢修等工作中，要嚴格履行保證安全的組織和技術措施。如工作票許可時，工作負責人必須認真核對工作票所列安全措施是否正確完備，是否符合現(xiàn)場實際情況。只有在安全措施滿足要求，全體工作成員都清楚運行方式、停電范圍、工作內容、安全措施后，方可開始工作。要明確工作負責人的職責范圍，工作負責人應以監(jiān)護為主，只有在符合安規(guī)的規(guī)定時，工作負責人才能參加檢修工作。工作負責人要負責對工器具和安全防護用品進行使用前的全面檢查和管理。
(2) 在檢修工作中，工作班成員在工作負責人交底后，要根據(jù)分工的內容，準確、細致地核查相關安全措施的執(zhí)行情況，保證自己的工作范圍至少處于2組接地線之間的安全地帶，同時對接地端的接地可靠程度做檢查，確實做到'一看、二查、三工作'。應遵循'應修必修，修必修好'的原則，嚴格執(zhí)行檢修導則及各項專業(yè)規(guī)范(檢修工藝卡)，做到不缺項，不漏項。
(3) 在日常班組活動中，要保證每周一次的安全活動內容豐富，質量高，促使班組成員始終繃緊安全生產這根弦。要增進班組成員的交流溝通，增強班組的凝聚力，提高班組成員之間的互保意識，使生產任務能在相互協(xié)作、安全的氣氛中順利完成。開展重點突出、目標明確、豐富多彩的培訓活動，使班組成員都能樹立起牢固的自我保護意識。
從近年的統(tǒng)計資料表明，企業(yè)的設備事故逐年減少，人員事故有所上升。這表明企業(yè)在注重客觀因素的同時，忽略了人的因素;在注重制定措施的同時，忽略了班組的安全工作和安全生產條件。為此，筆者提出以下幾點建議。
1 完善安全管理制度
(1) 充分完善安全生產管理制度。要注重管理制度的實效性、可操作性。認真深入生產實際，了解已有的管理制度是否確實能保證生產設備和工作人員的安全，刪改那些不適用的內容。(風險管理世界網(wǎng)-安全員之家)
(2) 嚴格制度的執(zhí)行。無論何時，何種情況下，任何人都必須嚴格執(zhí)行制度，在執(zhí)行制度時要堅決避免可塑性或彈性。要讓每個人都明白：制度就是規(guī)矩，只有制度本身具有嚴肅性和可操作性，生產者才會無條件執(zhí)行。
2 安全措施要下沉到班組
(1) 在安全生產管理中，要認真研究、探討機構建制問題。認真理順各個機構、崗位之間的關系，形成網(wǎng)絡，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，避免多重領導和領導交叉指揮，使各自在崗位職責、權限的范圍內有效發(fā)揮最大作用，最大限度地保證生產、生活、工作的需要，為現(xiàn)場工作提供有力的安全保障。
(2) 在各項工程中，嚴格執(zhí)行工作規(guī)程、施工規(guī)程、管理制度，加強對用工人員的管理和安全教育，認真落實現(xiàn)場工作安全'三措'，充分運用安全管理和監(jiān)督體系，保證現(xiàn)場符合勞動條件、作業(yè)環(huán)境和人身安全防范措施的要求。
(3) 要讓每個班組成員都明白什么是異常和未遂，它們與事故、障礙之間有什么必然的聯(lián)系，從而在提高安全意識，加強自我保護和防范能力上多一份思考，多一份責任心，以避免發(fā)生輕傷和障礙。這一切都要從防患于未然，防微杜漸入手，并做好作業(yè)全過程的安全管理和監(jiān)督工作。
(4) 積極研究現(xiàn)代化的班組管理方式。在班組試行根據(jù)作業(yè)人員的特點(年齡，技術能力，身體狀況，精神狀態(tài)，日常表現(xiàn))安排和布置工作任務，將此作為安全管理過程中實施事故控制和防范的一種方法。在生產班組有大型復雜操作時，調整操作和監(jiān)護人員夜間值班的輪次或時間，以保證操作和監(jiān)護人有充沛、旺盛的精力進行操作，以保障安全。
(5) 充分認識安全性評價的意義和作用。班組成員要正確認識安全性評價與危險點分析及安全預控措施之間的內在聯(lián)系，要對涉及生產運行、專責設備的健康狀況，生產工作條件，作業(yè)環(huán)境，必備的生產工具，人員素質、業(yè)務水平和工作能力分類建立信息、資料檔案，交班組安全員管理，供布置工作任務時參考，從而真正做到'預防為主'。
(6) 要及時宣傳國家、電力行業(yè)、單位部門頒布的法令、制度和安全生產條例、規(guī)定，提高人員的安全意識和自覺執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，并通過這些法令、制度和規(guī)定約束作業(yè)人員的行為，以強制性的手段保障班組安全。
3 抓好日常行為規(guī)范
(1) 班組日常安全管理工作要狠抓人的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成，建立全員、全過程的安全保障體系，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，堅決杜絕工作中的隨意性和盲從性，強調電器操作和施工現(xiàn)場中人員的站位正確，符合規(guī)定，以避免人身傷亡、設備和電器操作事故的發(fā)生。
(2) 積極推廣技術含量高的'五防閉鎖'裝置，加強'五防裝置'的維護和管理，確保裝置的完好、可靠，大力提高電器操作的正確性。
發(fā)電廠電氣維修班組的安全管理是否完善不僅關系到班組工作人員自身的安全，同時還關系到機組設備的安全穩(wěn)定運行。要使企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展，在不斷強化企業(yè)安全管理的同時，更要抓好各基層班組的安全管理，建立健全長效的安全管理機制。目前在電氣維修班組的安全管理中主要存在以下問題：
第一、安全責任不落實，安全教育流于形式。班組定期舉行的安全教育活動，只停留在開會講話的形式上，對于提高班組員工的安全意識起不到根本的作用。班組長和安全員沒有承擔起應有的安全責任，沒有在就如何提高班組成員的安全意識和工作技能上下功夫；對于平時工作中出現(xiàn)的違章行為也沒有在認真總結和分析的基礎上給班組成員以警示，使班組的安全管理變成空談，即使有完善的管理制度也不能很好的落實。
第二、班組長安全管理工作不到位。特別是在搶修或任務緊的工作中，班組長往往只考慮到工期和工作量，而忽視了工作現(xiàn)場的安全管理，從而出現(xiàn)“只抓工作，不抓安全”的情況。這不但容易滋生班組成員在工作中的習慣性違章行為，同時檢修工作的質量也得不到保障，從而引發(fā)設備事故或重復消缺。
第三、班組對安全工器具管理不善。首先是對采購的安全工器具的質量把關不嚴；其次是不正確使用安全工器具，對安全工器具不進行維護保養(yǎng)，對損壞失效的安全工器具不進行更換；最后是對安全工器具的定期檢測意識淡薄，報廢管理流于形式。這些問題使得安全工器具不能真正起到保障作業(yè)人員安全的作用。
第四、班組成員習慣性違章。由于班組成員的安全意識淡薄和技術能力的不足，從而不能自覺地執(zhí)行有關安全規(guī)程，對于各項工作中存在的危險點分析不夠全面，從而導致所采取的安全措施不完善，造成設備事故或嚴重的人身觸電死亡事故。
針對以上問題，就發(fā)電廠電氣維修班組的安全生產管理提出以下幾點建議：
一、班組長應將提高班組成員的安全意識作為抓安全工作的目的。班組應定期組織形式多樣、內容豐富的安全學習，提高班組成員的學習興趣，不是單一的事故案例或管理制度的宣讀，真正使班組成員從事故案例中吸取教訓，并學會如何預防同類事故的發(fā)生。
二、班組長應重視班前會和班后會的作用。班前會并不單純是工作任務的布置，班組長在班前會上布置了工作任務后應給工作人員交代好該項工作的危險點，并與工作負責人確定好應采取的安全措施。班后會也不是簡單的工作匯報，應將工作中出現(xiàn)的問題，新發(fā)現(xiàn)的危險點和安全措施不完善的地方進行總結和記錄，這不但是一次很好的安全學習，同時也為以后同類型工作安全措施的采用提供了參考。
三、班組長應搞好班組檢修作業(yè)的標準化工作，重視檢修工作作業(yè)規(guī)范與檢修規(guī)程的制定。制定出來的作業(yè)規(guī)范和檢修規(guī)程應包含各種類型檢修工作的工作流程以及應采取的安全措施等。現(xiàn)場作業(yè)應規(guī)范作業(yè)程序，落實現(xiàn)場安全措施，確?，F(xiàn)場生產流程的可控、在控。
2023年是三熱人為之奮斗、不斷進取的一年，在這一年里企業(yè)實力集束增強、生產大上臺階、發(fā)展突飛猛進、節(jié)能減排效果顯著、設備運行穩(wěn)定、運營管暢、社會形象大幅攀升。電控分廠一次班是一個特殊的班組：專業(yè)多，工作涉及面廣，擔負著2臺350兆瓦機組電氣一次專業(yè)維護與檢修及高壓試驗工作?？v觀已結束的一年，在新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)下，全體成員從容應對，克服人員緊缺，技術力量相對薄弱等困難，班組成員用自己卓越的技藝同團隊團結攜作，充分彰顯了團隊風采，奮戰(zhàn)在設備故障處理，綜合治理，消缺查驗，日常維護的第一線，共同在平凡的崗位中逐風破浪，為保證機組的安全穩(wěn)定運行做出了自己的貢獻。
一、 班組理念：“人人都能成才”
作為一個班組，應該努力營造一種全員主動學習的氣氛，讓班員們不斷地主動提高自身素質，以適應工作的需要和時代的變化。歷經時間的積淀，班組確立了“人人都能成才”的班組理念。圍繞這一理念，該班建立了人才成長、管理和使用的長效機制，加快高技能人才和創(chuàng)新型人員的培養(yǎng)，努力提高班組隊伍的整體素質，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，并使之深入人心，全力打造“工作學習化，學習工作化”班組運行模式。
每年年末，該班即制定出每個崗位下一年度的培訓計劃，堅持每月一次技術講課、技術問答及技能考試。培訓計劃特別講究實效。技術講課針對工作中遇到的實際問題，從理論上進行詳盡的闡述；技術問答側重于提高班員們的專業(yè)技術水平，每一道技術問答題在書本上都沒有現(xiàn)成的答案，只有實際動手或在充分學習、對原理有了深刻理解后才能答出題目，為切實解決問題，每個月月底，該班均對技術問答進行講解和點評；技能考試則取消單一的理論考試模式，而是結合實際，在現(xiàn)場模擬實戰(zhàn)，切實提高大家的動手能力。在“人人都能成才”班組理念的熏陶中，在切實可行的培訓方式下，該班班員鉚足了勁學技術，鉆業(yè)務，成效顯著。
一次班所轄的室外高壓設備比較多，冬天季節(jié)氣溫偏低，全廠都正在進行緊張的防寒防凍工作，如果不予以及時采取措施，將直接影響到機組的安全運行，接到通知后，一次班火速趕到現(xiàn)場，經過仔細排查，并果斷采取措施，有效的排除了這個安全隱患。
為了能夠保障設備的安全運行，一次班經常組織人員對主要設備的空調設備、高壓變頻器、變壓器風冷回路進行了檢查，并進行濾網(wǎng)清掃。為我們能夠在環(huán)境溫度高的工況下安全穩(wěn)定運行奠定了基礎。
二、工作理念：“優(yōu)化，創(chuàng)新”
電氣一次班所從事的是技術性很強的工作，14位班員中，6人具有全日制本科學歷，3人具有后續(xù)本科學歷，3人具有大專學歷，利用這一優(yōu)勢，該班在“優(yōu)化，創(chuàng)新”上做文章，并使之成為該班追求卓越的工作理念。
由于我廠兩臺350兆瓦新機組及其附屬設備的不穩(wěn)定因素較多，對它的維護管理任務繁重，該班優(yōu)化基礎管理工作，只要出現(xiàn)故障便立即派人深入現(xiàn)場，每一項調試檢修工作均積極參與，及時掌握設備的第一手資料，為檢修調試的順利開展提供重要的參考依據(jù)；創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂，該班創(chuàng)新創(chuàng)效活動開展得有聲有色。2023年末，該班組克服布袋除塵間工作環(huán)境差的不良因素，高標準、高質量完成布袋除塵間照明改造，此項照明改造工作首先解決了1、2號爐布袋除塵灰泵間照明不能滿足生產需要的問題,其次降低了日常工作的維護量,最主要的是用8組400w投射燈取替原有的92個175w三防燈,不僅減少了實際燈位,并且還降低了廠用電率,提高了照明強度，大約每年節(jié)約電量約11.3萬度廠用電,次此改造充分體現(xiàn)三熱環(huán)保節(jié)能的理念,為廠創(chuàng)先爭優(yōu)做了貢獻。
技術革新是設備健康水平提高的有效途徑，為避免我廠低壓開關在瞬間短路接地跳閘過程中越級跳閘，擴大事故范圍，一次班積極行動，對全廠600多臺低壓塑殼式開關更換為帶保護型開關。
除此之外該班先后完成空壓機mcc c段11臺空壓機成套控制電源開關移位，脫硫電動門雙電源開關移位，1、2號爐送風機油站就地控制箱內plc程序進行更新、模擬實驗及調試，全廠熱網(wǎng)系統(tǒng)電動門集中調試，照明線路改造等技術改造、革新項目50多項，保證了發(fā)電機組的安全生產，并為降低發(fā)電成本作出了重要貢獻。
三、班組建設亮點紛呈
電氣一次班結合班組企業(yè)情況，緊緊圍繞“確保安全、規(guī)范管理、創(chuàng)新創(chuàng)效、完成任務”這一班組建設主題，堅持“以人為本”的管理原則，全面落實班組建設工作，開拓創(chuàng)新，賦予班組建設以新的內容和時代特征，促進班組建設步入科學化的管理軌道。
以創(chuàng)建優(yōu)秀發(fā)電企業(yè)為目標，以安全生產為根本，以企業(yè)效益為中心，以設備運行穩(wěn)定為突破口，積極開展創(chuàng)建“優(yōu)秀班組”的活動。他們從基礎工作入手，突出重點，將工作落到實處。一是抓基礎管理。重點加強班組的現(xiàn)代化、信息化管理，營造特色鮮明班組文化，同時規(guī)范班組臺賬管理，做到層次條理清析。二是抓安全生產。結合“創(chuàng)建文明單位”等有關內容，將各項安全指標分解落實到班組建設考核評比辦法中。以《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《大唐長春第三熱電廠企業(yè)標準》為依據(jù)，將班組長、班組技術員、班組員工的安全職責落實到人。同時參照安全性評價的相關要求，對“班前班后會”、“班組工作日志”、“安全網(wǎng)活動”等記錄格式、記錄要求重新規(guī)范，以適應安全生產的需要。
1、強化班組技術培訓提升班組建設
電氣一次班切實加強黨員模范作用，將“講組織、講紀律、講寬容、講團結”的“四講”教育融入黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中，創(chuàng)新載體，強化執(zhí)行力建設，全面提升班組素質。
要求班組成員始終做到“四講”：講組織，就是每個員工的言行都要對企業(yè)負責，擺正個人與企業(yè)的關系，思想和行動始終與企業(yè)保持一致，不能隨心所欲；講紀律，就是要守規(guī)矩，要嚴于律己，把握好自己的定位，履行好各自的職責，做到不越位、多補位；講寬容，就是要用人之長、容人之短，要開闊胸襟、淡泊名利，要以豁達的精神和超然的態(tài)度對待得失，要和諧共事；講團結，就是要顧大局、識大體，要協(xié)調配合、齊心協(xié)力，牢固樹立“相互協(xié)作，共同進步”的工作理念。
為使“四講”教育落到實處，一次班不斷創(chuàng)新載體，切實發(fā)揮黨員自身作用，結合企業(yè)中心工作，做到“四講”活動進班子、進部門、進班組、進崗位、進現(xiàn)場。讓有技術專長、責任心強的師傅與新進大學生結對子，簽訂師徒結對目標責任書，開展“名師出高徒”活動，使新進大學生早日成為班組的骨干。在班組間開展豐富多彩的培訓活動，激發(fā)班員學業(yè)務、學技術、學管理、學服務規(guī)范的熱情，形成好學上進的風尚。以創(chuàng)建文明單位為契機，開展“創(chuàng)文明、樹形象、比貢獻”主題實踐活動，培養(yǎng)班員立足崗位講奉獻、團結奮進求發(fā)展的精神風貌。
2、加強班組文化建設
班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，電氣一次班長期以來始終把班組文化建設作為一項重要的基礎工作來抓，力求構建班組內部和諧的人際關系，傾力營造健康向上的班組文化氛圍，亮點頻出，充分發(fā)揮了基層班組基石作用。
⑴加強以內化理念為核心的班組精神文化建設。通過建立班組文化墻，以安全、管理、素養(yǎng)、6s管理、團隊、廉潔6個主題為框架，展示班組概況和特色，使班組特色與企業(yè)文化緊密銜接，積極推進集團公司企業(yè)文化理念的傳播、落地，打造優(yōu)秀團隊。
⑵加強以外化環(huán)境為重點的班組物質文化建設，圍繞班組環(huán)境學習化、工作環(huán)境定置化、宣傳陣地現(xiàn)代化、班組管理民主化推進班組物質文化建設。
⑶加強以制度完善為中心的班組制度文化建設，按照“把責任體現(xiàn)在制度中，把效率融匯在制度中，把廉政貫穿在制度中，把才智發(fā)揮在制度中”的工作思路，完善各類規(guī)章制度，全面推進班組標準化建設，全面開展班組評價驗收和優(yōu)秀班組創(chuàng)建活動，促進班組現(xiàn)場作業(yè)達標、基本制度落實、基礎管理到位。
⑷加強以優(yōu)化機制為重點的班組管理文化建設，優(yōu)化組織機構模式，完善優(yōu)秀人才選拔機制，著力推進管理創(chuàng)新，大力倡導“班組一線工作法”（領導在一線指揮、作用在一線發(fā)揮、問題在一線解決、經驗在一線總結、人才在一線選拔），完善班組員工績效考核機制，促進班組基本管理素質的提高。
⑸加強班組行為文化建設，大力實施員工素質提升工程，加強員工的養(yǎng)成教育，把班組管理理念、管理制度融入管理實踐和崗位規(guī)范，轉化為每位員工的行為習慣，形成具有三熱發(fā)電特色的班組行為習慣。
3、加強工作中的安全建設
班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎，班組安全管理的好壞，直接影響企業(yè)的經濟社會效益和穩(wěn)定發(fā)展，對此，電氣一次班積極探索，大膽創(chuàng)新，全面落實安全工作。
⑴加強班組成員的政治思想教育工作
電力行業(yè)安全生產的工作方針是：“安全第一，預防為主”。為了搞好安全生產，一次班經常開展多種形式的反習慣性違章活動，透過這些違章事例，使員工的安全意識加強。在安全工作中，一次班不僅從制度上措施上加大反違章力度，更重要的是在思想上做好工作，使班組樹立競爭意識、風險意識和憂患意識，樹立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮最大的潛能，促進安全生產工作入腦入心。
⑵完善班組安全生產管理機制
為了落實“安全第一，預防為主”的方針，就必須有一套比較完善的安全規(guī)章制度、技術措施和管理方法。實踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實才能收到實效。分析各種事故發(fā)生的原因，基本上都屬于不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程釀成的。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅持不懈地抓好落實，搞好班組管理，建立班組安全生產體系，為此，電氣一次班實施了班長帶頭做第一安全責任人，技術員做安全監(jiān)督作用；落實工作負責人在現(xiàn)場工作的直接安全責任，使工作負責人發(fā)揮現(xiàn)場的主要安全作用。除此之外，該班組加強設備維護，提高檢修質量，及時消除事故隱患，為企業(yè)安全、穩(wěn)定作出了應有貢獻。
⑶正確認識安全與效益的關系
為了加強員工思想認識，班組時刻提醒員工安全與效益是相輔相成的，只有安全生產，企業(yè)才能獲得最大的經濟效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產。不能只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進度，把安全生產放在一邊，認為只要按時完成工作任務就行了，一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財力，將直接影響到本單位的經濟效益，所以，正確處理安全與生產、安全與效益之間的關系，是關系到企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事。
在機遇與挑戰(zhàn)共存的2023年,電控分場電氣一次班將繼續(xù)本著勤勉敬業(yè)、勇攀高峰的工作態(tài)度和求真務實的工作作風,立足在基層,奉獻在崗位, 揚長避短,扎實高效的完成廠部和分場部署的各項工作任務，不斷提升與改進工作績效，為全面完成2023年的各項目標任務， 為“實現(xiàn)一流企業(yè)、創(chuàng)建文明單位”做出新的貢獻，共同努力實現(xiàn)電力事業(yè)的宏偉藍圖。
第4篇 落實班組安全質量責任夯實企業(yè)安質管理基礎
作業(yè)班組是建筑施工企業(yè)組織機構中的最小單元，作為 “兵頭將尾”的班組長是企業(yè)安全質量管理最基層的指揮官和執(zhí)行者，班組長的安全質量工作態(tài)度和質量，直接影響著施工企業(yè)的安全質量業(yè)績，事關企業(yè)的生存和發(fā)展。
股份公司在蒙華鐵路管理實驗室的實踐中，牢牢抓住班組建設的牛鼻子，創(chuàng)新實施了班組長安全質量責任制。中鐵四局結合自身管理實踐，積極推廣實施班組長安全質量責任制，將項目自控體系延伸到施工作業(yè)層，充分發(fā)揮作業(yè)班組安全質量自控的主體責任，做到關鍵工序質量自控到位，高風險工序安全自查自防到位，安全質量管理過程有效追溯，努力實現(xiàn)項目班組安全質量管理的精細化、標準化和規(guī)范化。
下面，我把四局作業(yè)班組長安全質量責任制的落實情況簡要匯報如下，不足之處敬請指正：
一、迅速貫徹執(zhí)行，全面推行作業(yè)班組長安全質量責任狀的簽訂
根據(jù)蒙華公司實行班組長質量責任制的精神和股份公司蒙華鐵路項目管理實驗室活動的有關要求，我局認真領會和貫徹執(zhí)行，結合自身實際，將班組長責任制向安全領域延伸，于2023年12月制訂、下發(fā)了《中鐵四局集團施工作業(yè)班組長安全質量責任制管理辦法》，內容涵蓋了總則、職責、實施、考核和附則等五個章節(jié)，統(tǒng)一了“班組長安全質量責任書”、“安全質量承諾書”格式，明確了項目經理部、子分公司、工程指揮部和局片區(qū)管控組的職責。其中規(guī)定，未與項目部簽訂安全質量責任書的班組不得安排施工；各工序施工完成后，班組長要對施工內容簽認安全質量承諾書，工程驗工計量時無承諾書的不得計量。
為確保《辦法》的落實，隨后我局于2023年12月30日召開了《班組長責任書》簽訂的專題推進會，兩級公司主要領導、分管領導和有關部門人員參會。會議進一步強調了作業(yè)班組安全質量責任狀簽訂的重要意義，要求各單位、各項目在2023年1月30日前完成所有作業(yè)班組長安全質量責任制和工程質量承諾書的簽訂工作。同時，還要求各項目經理部建立健全班組長安全質量責任考核制度，定期開展考核評價工作。規(guī)定各項目經理部每月進行考核、兌現(xiàn)獎罰；各子分公司每季度對各項目的班組長安全質量責任制簽訂情況進行統(tǒng)計匯總，將班組長安全質量責任制落實效果與外協(xié)隊伍的考核評價掛鉤等。
截止今年3月底，全局已簽訂班組長安全質量責任書8000余份，其中僅五公司一家就簽訂了549份。
二、嚴格現(xiàn)場管理，全力推進作業(yè)班組長安全質量責任的落實
1.加強培訓教育。各項目經理部根據(jù)《辦法》精神進一步落實班組長的選配、崗位職責和崗位津貼標準的要求，重點強化對班組長的作業(yè)指導書交底和應知應會培訓，進行了安全質量知識專項培訓、考試。部分項目還開展了班組長安全質量知識競賽活動，競賽試題涵蓋安全質量卡控重點、作業(yè)指導書內容、項目管理規(guī)定、工序報驗“三檢制”、首件制和樣板引路實施細則、班組長質量責任制管理辦法等內容。通過培訓和競賽等活動，促進了班組長安全質量責任制的有效落實。
2.實行領導包保制度。要求各項目經理部制定和實施《項目經理部作業(yè)班組長包保管理制度》，1 名項目經理部領導包保2至3個班組，建立相對固定的聯(lián)系機制，并按制度開展相關工作，留存相應資料。通過包保制，使得項目經理部領導能夠全面深入地了解班組的管理模式、班組長的工作狀態(tài)、思想動態(tài)和管理效果，有效的推動了班組長責任制的落實。
3.加強檢查考核。為進一步推動班組長質量責任制的落實，我們一是加強班組長履職檢查。項目經理部管理人員堅持深入施工現(xiàn)場，通過落實旁站制度，定期檢查班組長的履職標識、履職行為、履職記錄，檢查班組長工作成效和成品質量效果，對檢查發(fā)現(xiàn)的履職不到位、不規(guī)范，以及安全質量和隱患等問題，及時要求班組長進行整改糾正。二是實行考核評價。在制定下發(fā)《作業(yè)班組長安全質量責任制管理辦法》之時，我們同步開展了“落實崗位責任，創(chuàng)建誠信班組”活動，并配套制定了作業(yè)班組長誠信考核管理辦法，項目經理部每月開展考核評價工作，對考核結果為優(yōu)秀的誠信班組長每人給予500-1000元獎勵，班組員工每人給予100-200元的獎勵。三是采用經濟手段。各工序施工完成后，班組長要對施工內容簽訂“安全質量承諾書”。在工程驗工計量時，要求把承諾書作為工程計量支付依據(jù)之一附在驗工計量資料后面，無“安全質量承諾書”的不予計量。通過上述檢查、考核和獎優(yōu)罰劣措施，大大促進了班組長的工作熱情，對態(tài)度不端正、落實效果差的班組長則起到了鞭策效果。
三、加強檢查指導，督促班組長安全質量責任制的執(zhí)行
一是各子分公司明確一名分管領導負責班組長安全質量責任落實工作，定期組織檢查指導和考核，督促各項目切實落實班組長安全質量責任書簽訂和履責。
二是各子分公司管控組到項目檢查時，把項目經理與作業(yè)班組是否簽訂安全質量責任書和承諾書、職責落實和考核評價等作為重點檢查內容，及時給與指導和幫助。
三是各子分公司每季度對各項目的班組長安全質量責任制簽訂情況進行統(tǒng)計匯總，將班組長安全質量責任制落實效果與外協(xié)隊伍的考核評價掛鉤。
四是局片區(qū)管控組、稽查隊將班組長安全質量履責情況作為監(jiān)督檢查的重點內容，及時發(fā)現(xiàn)責任書、承諾書簽訂和實施過程中存在的問題并督促改正。
五是局安質部對各子分公司、項目經理部的班組長安全質量責任制落實情況進行動態(tài)監(jiān)督，及時與相關公司、片區(qū)管控組（稽查隊）保持聯(lián)系，收集相關資料，分析問題產生的原因，總結取得的經驗，及時推廣先進經驗和創(chuàng)新做法，積極推進班組安全質量責任制的落實。
四、目前工作中存在的問題和思考
1.由于班組長安全質量責任狀的制度剛剛實行，部分班組長未能立即改變觀念，對安全質量管理缺乏主動性，對責任書簽訂持觀望態(tài)度，對自身的安全質量責任認識不足。這些需要我們進一步加大宣傳教育力度。
2.由于作業(yè)班組多、工種多，工程體量大小不一，班組在現(xiàn)場施工的時間長短不一，流動性較大，如何留住優(yōu)秀的班組長和作業(yè)工人還值得我們不斷探討和完善相應的措施。
3.部分班組長的文化水平較低，溝通和管理能力差，在選擇外協(xié)隊伍時還無法甄別，因此，加強以班組長為核心的班組內部管理，嚴格控制施工安全和質量還有一定的難度，需要我們進一步加強對班組長的素質考察、選擇把關和業(yè)務培訓。
4.作業(yè)班組是項目施工組織管理中最基本的單元，創(chuàng)建誠信班組有利于推動項目安全、質量、進度、和諧穩(wěn)定等方方面面的工作，把創(chuàng)建誠信班組同創(chuàng)建誠信企業(yè)結合起來，必將推動企業(yè)更加快速穩(wěn)定健康地發(fā)展。在這個過程中，需要我們及時破除障礙，想法設法，不斷創(chuàng)新，把班組長及班組員工的責任落實作為一項重點工作持之以恒地抓好抓實。
各位領導、各位同仁，以上是我局推進班組長安全質量責任制的一些做法，也取得了一定成效，但是我們深知，真正落實班組安全質量自控的主體責任還任重道遠，我們將繼續(xù)通過加強班組長安全質量責任制的完善、落實，加快推動班組由“要我安全”向 “我要安全”的轉變，不斷夯實項目安全生產基礎，確保企業(yè)安全發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展。
謝謝大家！
第5篇 班組安全管理，班后講評更重要
班前預想、班中對標、班后講評是日常班組抓好安全工作的有效手段，所以在日常工作中，班組長都能認真的抓好這些工作。可在工作中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班組長只注重抓班前預想和班中對標工作，而對班后講評工作卻不夠重視。
而那些對班后講評不夠重視的班組長，卻有著他們的理由，總認為班后講評只不過是個形式，簡單的開一下問一問有事無事就了事了，還有極少數(shù)班組長干脆就不組織召開班后講評會，認為一天的工作都順順利利的完成了，又到了下班時間，沒什么事就算了，這對班組工作是非常不利的。
我們都知道班后講評工作，主要是要對一天工作當中的安全、作業(yè)質量、遵章守紀及人員的工作情況等進行詳細認真的講評，其主要目的是通過講評查找出不足和優(yōu)點，為更好的干好次日工作提供保證。所以在這里希望那些對班后講評工作不重視的班組長，一定要組織職工開展好班后講評工作，通過講評使職工們能從存在的問題當中吸取教訓，特別是存在問題的職工在下班后，一定會反思自己存在問題的原因，以便在次日的工作中去克服，通過優(yōu)點職工們會總結經驗，為次日更好地發(fā)揚打下基礎，同時還會使工作有優(yōu)點的同志更加努力的工作，其他同志也有了學習的榜樣。
所以，在這里希望那些對班后講評不重視、馬馬虎虎的班組長，要引以為戒，要認真組織職工做好班后講評工作，為干好次日工作打下基礎。
第6篇 供電隊班組安全自主管理
班隊自主管理的六大重點中，無一不與安全生產密切相關。尤其是安全技能培訓，操作行為的規(guī)范，質量標準化的管理以及規(guī)程措施的貫徹應為自主管理中的重中之重。在集團公司企業(yè)轉型的新形勢下，把班組管理做為企業(yè)管理的基礎，安全管理的前沿陣地，必將使班組這個企業(yè)的細胞充滿活力。
供電隊是一個專業(yè)性較強的大班隊，肩負著全礦所有變電所高低壓供電設備的日常維護，生產面高壓供電線路的安裝和變電所故障處理這一重任。
一、班隊安全管理的目標和工作要求
班隊安全生產工作實行目標管理，逐步實現(xiàn)制度化，標準化，規(guī)范化。堅決杜決電氣設備失爆失?，F(xiàn)象，向可能造成災害事故為零的目標努力。首先從安裝每一臺電氣設備入手，堅決做到安裝一個變電所，合格一個變電所。其次從全礦強制性停電檢修抓起，嚴格執(zhí)行各項檢修制度，嚴格執(zhí)行工作票制度操作，明確班隊長跟班責任制度和檢修工責任制度現(xiàn)場實行留名記錄，保證做到按質按量完成任務。
二、制定班組安全生產規(guī)章制度
很抓特殊工種崗位責任制，首先嚴格執(zhí)行崗位人員現(xiàn)場交接班制度和“一班三檢”制度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報，及時處理。其次很抓操作規(guī)程的執(zhí)行，對所有職工實行標準化作業(yè)，禁止違章指揮，違章作業(yè)，對檢修時操作行為不規(guī)范的職工給予嚴肅處理，對不具有操作電氣設備資格的人員，堅決不給予檢修任務。第三為所有變電所配備齊全防護用具，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，并充分利用浮動工資激勵職工。
三、完善班隊安全技術規(guī)范
全面開展“兩準則”學習熱潮，人人配帶標準化作業(yè)卡，堅決做到“一工程一措施”，利用班前，現(xiàn)場，班后時間，重點強調人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，完全實現(xiàn)作業(yè)程序標準化，規(guī)范化。
四、大力開展安全教育和培訓
重點培訓特殊工種的操作準則，教育職工認識自己在安全生產中的地位和作用，把好安全生產的第一道防線，提高職工的自覺性和責任感，以安全教育為主導，切實做到思想認識上的規(guī)范。
第7篇 班組安全生產管理標準
第一條 為加強班組安全管理，夯實安全管理基礎，推進班組安全生產標準化建設，確保實現(xiàn)班組各類事故為零的目標，結合作業(yè)區(qū)實際情況，制定本標準。
第二條 班組安全組織標準
1、班組長是班組第一安全責任人，對班組安全工作負全責；
2、班組設一名兼職安全員，協(xié)助班組長落實班組各項安全工作，安全員不在時，明確他人代管安全工作。班組長不在時，安全員負責班組安全工作。
3、班組分散作業(yè)時，明確每項工作的安全負責人。
4、實行班組安全生產目標管理，制訂量化、細化的安全目標，安全責任書簽訂到個人，每月考核一次，獎懲兌現(xiàn)。
第三條 班組安全規(guī)程與制度管理標準
1、建立班組安全生產責任制，明確班組長、安全員及每個員工的安全職責及安全管理工作分工。班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產責任制并嚴格遵守。
2、健全班組安全生產各項規(guī)章制度，如崗位安全技術操作規(guī)程、工藝規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、安全隱患排查與治理制度、安全獎懲制度等。
3、建立安全工藝技術交底制度。
4、建立安全確認為內容的交接班安全管理制度。
5、建立健全設備安全管理制度。
6、建立班組安全原始記錄和臺帳制度。認真、及時、準確地記錄各類事故的發(fā)生和處理情況；安全檢查及事故隱患整改及報告情況；職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，并將原始記錄統(tǒng)計匯總、建立臺帳。
第四條 新工人入廠和復工安全教育培訓標準
1、新進、轉崗、復崗員工培訓實行三級安全教育，并經考試合格后方可上崗；特種作業(yè)人員持證上崗。
2、新職工或轉崗職工上崗前須經班組進行不小于40小時的安全教育，教育內容主要是《本崗位生產過程中各種不安全因素和安全注意事項，設備、工藝安全技術操作要求，與本崗位有關的事故案例教訓，相關安全生產法律，法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度及本崗位三規(guī)一制》等，考試合格后上崗（考試卷作業(yè)區(qū)保存）。
3、休假一個月以上復工人員，上崗前需經班組進行不小于8小時的安全教育，教育內容主要是《近期安全動態(tài)或事故案例及預防措施，本崗位生產環(huán)境變化和不安全因素和安全注意事項，崗位相關規(guī)章制度和規(guī)程》等，考試合格后上崗（考試卷作業(yè)區(qū)保存）。
4、新生產工藝、技術或設備更新改造投產使用前，必須對崗位進行專題安全教育，教育內容主要是《新工藝、新技術、新設備安全技術操作規(guī)范和安全注意事項》，考試合格后上崗（考試卷作業(yè)區(qū)保存）。定期組織員工學習業(yè)務知識，熟練掌握本崗位相關物品危險危害特性。
5、定期對員工進行安全知識的再培訓和教育，使班組的每一個成員熟練掌握本崗位安全操作規(guī)程，時間間隔不超過3個月。
6、定期組織崗位安全操作的技能訓練，舉行崗位應急演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
7、建立安全培訓教育學習檔案。
第五條 班前會安全教育標準
1、結合作業(yè)區(qū)要求開展三規(guī)一制每日一學，每天班前會都要組織學習抽考與當天工作有關的“安全操作規(guī)程、技術操作規(guī)程、設備使用維護規(guī)程和交接班制度”條款，并記錄在《班前會記錄本》相應欄目內。
2、對昨天安全方面的工作進行簡要總結，并將總結內容記錄在《班前會記錄本》相應欄目內。
3、班前安全講話，重點圍繞三個方面進行教育：
一是根據(jù)當班安排各崗位工作任務，把所有崗位工作中存在的不安全因素都考慮周全，然后有針對性的對每個崗位提出安全事項要求；
二是結合工作環(huán)境和當天天氣情況進行安全教育；
三是結合部門有關安全方面的要求和近期事故案例對職工進行教育。
第六條 班組安全活動標準
1、班組每周必須組織一次安全活動，時間不小于1小時?；顒訒r間應安排在周一，如遇特殊情況，經作業(yè)區(qū)作業(yè)長（或承包商現(xiàn)場負責人）批準后，可在本周其他時間補上。
2、安全活動內容
有各作業(yè)區(qū)(或承包商單位)擬定安全活動主題，下發(fā)至各班組。
(1)總結上周安全工作、并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作。
（2）結合實際問題學習討論公司有關安全生產有關精神；研究解決班組在安全生產方面存在的問題；查找辨析不安全隱患，提出在安全生產方面的合理化建議；交流安全生產先進管理經驗以及分析事故教訓等。
3、每次活動必須全員參與，并有發(fā)言記錄，簽到記錄、嚴禁弄虛作假。
4、對因故沒有參加的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄結束處加以注明。
第七條 班組互保、聯(lián)保標準
1、工作前，班組長應根據(jù)出勤或工作任務情況明確當天互保或聯(lián)保對象，多人以上作業(yè)實行互保同時還要明確聯(lián)保作業(yè)，履行互保、聯(lián)保職責；
2、互保、聯(lián)保雙方都要對對方人員的安全健康負責，要做到四個互相，即：
1）互相提醒：工作中發(fā)現(xiàn)對方又不安全行為或存在不安全因素，及時提醒，呼喚應答；
2）互相照顧：工作中互相關心、互創(chuàng)安全作業(yè)條件；
3）互相監(jiān)督：工作中弧線監(jiān)督，督促對方嚴格執(zhí)行制度，自覺遵守規(guī)程；
4）互相保證：工作中互創(chuàng)條件，保證對方安全作業(yè)不發(fā)生事故。
第八條 班組安全檢查標準
1、班組長要按照“一班三檢”(班前、班中、班后)制度組織安全檢查，有異常情況應及時處理。每天開好班前會。班前會結合當天工作任務，做好危險點分析，布置安全措施，交待注意事項。
2、崗位在班前要對工作區(qū)域、所用設備工具等進行檢查。班中要對設備運行動態(tài)情況進行巡檢，重點檢查安全防護裝置是否齊全完好，設備運轉是否正常、工作環(huán)境是否符合安全條件，并將檢查情況及時報告。
3、班組長要檢查督促班組成員班前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，隨身攜帶安全用品、用具。
4、嚴肅查處“三違”行為。班組長要對崗位檢查上報的隱患問題及時組織處理。
5、長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查合格確認后方可使用。
6、建立安全隱患整改檔案。崗位和班組長所查的所有隱患和問題無論是否整改都要記入【班組工作日志】，未整改的要立即上報，同時注明接受人姓名和職務。
第九條 班組安全生產標準
1、上崗前必須精力充沛，不準疲勞作業(yè)；
2、嚴禁班前班中飲酒和連班作業(yè)；
3、上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，隨身攜帶安全用品、用具，員工必須熟知勞動防護用品及應急救援器材的使用方法；
4、按規(guī)定認真落實崗位面對面交接班；
5、崗前或工作中認真巡檢，班組內各種設備、工具、車輛安全防護裝置以及設施齊全可靠，嚴禁帶隱患作業(yè)。
6、生產作業(yè)環(huán)境文明整潔，無垃圾、無油渣、無雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標志明顯，符合“6s”標準要求。
7、每個職工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作現(xiàn)象。
8、班組人員做到“四不傷害”（不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害）。
9、特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
10、新上崗職工(含轉崗人員)必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作。安全監(jiān)護期不少于1個月。
11、凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖表以及應急提示卡。每個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。
第十條 班組記錄標準
1、每個班組必須建立“班組工作日志”、“班組安全教育記錄”、 “班組安全活動記錄”、“崗位交接班記錄”，記錄填寫要真實，字跡工整、內容充實、保存完好，不得偽造、亂涂亂畫。
2、作業(yè)區(qū)每周對“班組工作日志”、“班組安全教育記錄”、 “班組安全活動記錄”檢查簽認一次，部門每月檢查簽認一次。無論哪一級檢查，必須簽署檢查意見、檢查單位、職務、姓名及檢查時間。
第8篇 安全管理之班組管理
班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的各項工作任務和目標都要通過班組來落實。因此，企業(yè)的安全管理工作，必須從抓好班組安全管理工作入手，強化班組安全管理，夯實企業(yè)的安全基礎。日常工作中，在班組安全管理中，應做好以下幾個方面的工作。
一、班組長應起到班組領頭雁的作用
班組長要樹立班組安全第一責任者的形象，在生產中，堅決貫徹執(zhí)行安全生產規(guī)章制度和安全技術操作規(guī)程，以身作則，嚴把安全關，做到不違規(guī)、不違章、不違紀，堅持班前、班中和班后安全檢查不走過場，督促落實各種安全防范措施，及時制止不安全行為。加強學習安全知識和業(yè)務知識學習，努力提高安全管理水平，對班組安全工作要有預見性，在班組安全管理中不墨守陳規(guī)，能夠不斷創(chuàng)新，并能帶領班組成員進行實踐。
二、制訂安全目標和措施，落實安全生產責任制
班長應嚴格按照“四級控制”目標，制訂班組的年度安全目標；同時要將“完成安全性評價自查和整改工作”列入班組年度安全目標中，并根據(jù)本班組的工作特點，認真組織制訂實現(xiàn)班組年度安全目標的具體措施。措施要具體且可操作，并認真落實。
三、認真落實崗位安全職責，創(chuàng)造安全作業(yè)環(huán)境
班組中每位成員了解本崗位的安全職責，生產工作中忌分工不明、職責不清，制定好崗位“安全責任”，把安全責任落實到位。狠抓安全生產責任書所列各項保證的落實，層層把關，杜絕工作失職、自由散漫、麻痹大意或“三違”，做到責任、壓力、操作、監(jiān)督四到位，保證“三不傷害”。各項工作都要達到“四個凡是”，工作任務不清、沒有危險點分析、沒有明確安全防范措施或者措施打不到規(guī)范要求，拒絕上崗工作。使大家深刻認識到安全生產與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關系，提高安全意識，保證個人身邊無事故，確保安全生產。
四、加強安全培訓是安全生產的基礎
對班組成員安全意識的培養(yǎng)是一個長期的、潛移默化的過程，班組成員是設備的操作者，安全生產的主力軍，因而，提高他們的安全素質對安全生產有這長遠而重要的影響。加強安全教育培訓，就是要加強職工安全意識和安全生產技能的培訓，讓職工實現(xiàn)自我管理、自我約束，由“要我安全”為“我要安全”，再到“我會安全”，提高自我保護意識，培養(yǎng)正確的安全工作習慣，才能保證個人身邊無違章，才能以“零違章”確?！傲闶鹿省?，進一步實現(xiàn)安全生產的可控、在控。
五、搞好安全學習活動，增強安全意識
開展安全學習，不能只做表面文章，應理論聯(lián)系實際，重在落實，確得實效，班組安全活動，是增強職工安全意識、提高自我保護能力的重要途徑，應杜絕“念一遍《安規(guī)》，讀一篇安全文件，傳達一個領導講話，以應付檢查”，并介乎典型事故案例，進行剖析，尤其是與系統(tǒng)、專業(yè)相關的更要高度重視，分析愿意，查找根源，認真吸取教訓，以便于在今后的工作中加以克服。只有學習安全文件和事故通報，剖析發(fā)生的原因，并結合《安規(guī)》條文，針對本班組的實際問題，提出在今后工作中應采取的防范措施，才能打到安全學習的效果。
六、安全、技術措施交底
（1）工作負責人在安排每項工作任務時，必須向工作班成員進行技術交底和安全措施交底。
（2）工作負責人工作前要對所做的工作認真進行危險點分析，并針對所分析的危險點制定控制措施，并向工作班成員交代清初工作中所存在的危險點和必要的注意事項。
（3）工作中，班長要經常檢查班組工作場所的工作環(huán)境、安全設施、設備工具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)不安全情況，要及時予以解決。
七、正確對待異常、障礙，查清原因，落實防范措施
據(jù)資料統(tǒng)計，90％以上的事故，發(fā)生在班組，80％以上的事故的直接原因都是班組成員違章作業(yè)或沒有及時發(fā)現(xiàn)設備缺陷造成的。因此，電力部門制定了“三級控制”，規(guī)定了班組的安全控制責任是未遂和異常，控制的目標是不發(fā)生障礙和輕傷。應通過教育和培訓，提高班組成員的業(yè)務素質，使班組成員懂得什么是“異?！?，充分認識到自己的責任就是嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，做到作業(yè)無差錯，班組發(fā)生安全事件后，不能大事化小、小事化了，應認真對待，應用“三不放過”的原則認真分析原因，找出錯誤，并分析產生錯誤的原因，制定出防范措施并落實到人，用制度化的管理來保證不重犯同一錯誤，班組的安全控制責任和目標才能實現(xiàn)。
八、大膽管理，堅決杜絕違章作業(yè)
在安全生產中，存在著多種影響因素，最核心的是人的因素，對現(xiàn)場違反《安規(guī)》和兩票制度，對習慣性違章視而不見，不糾正，不考核，監(jiān)督不到位，只重感情不顧原則，是習慣性違章行為屢屢發(fā)生、屢禁不止的重要原因。以人為本，要抓好安全工作，首先必須把人員的安全管理放到首位，工作負責人安排任務一定要清晰明確，同時一并安排安全措施及注意事項，必須讓班組每個成員都明白，工作中抓思想、抓勞動紀律，加強職工的事業(yè)新和工作責任感。當工作人員不遵守《安規(guī)》、兩票制度及發(fā)生習慣性違章現(xiàn)象是，工作負責人應立即之處，必要時要中斷其工作，之處錯誤，提出批評，并進行考核。這些都有利于提高大家遵章守紀的自覺性，創(chuàng)造一個人人講安全、人人守紀律的環(huán)境，保證人身、設備安全，才能防止事故發(fā)生。
九、實施一票一卡，落實現(xiàn)場安全措施
安全監(jiān)督卡是對第一種工作票所列內容的執(zhí)行情況增加的一種監(jiān)督措施，與第一種工作票同時使用，俗稱“一票一卡”。所有須填寫第一種工作票的電氣作業(yè)均需填寫相應的安全監(jiān)督卡，安全監(jiān)督卡上的相關內容與第一種工作票一一對應，其考核標準與工作票考核一致。
一票一卡制是對生產現(xiàn)場和作業(yè)人員的行為實行安全預控，一票一卡制的推行變被動防范為主動控制，有效地防止了一些人執(zhí)行安措上的形式主義，每項現(xiàn)場安全措施均需簽名負責的硬性規(guī)定使得電氣作業(yè)過程的規(guī)范化得以實現(xiàn)。
十、遵章守紀
班長要加強班組成員日常遵章守紀方面的教育，大力宣傳“樹立零違章理念，創(chuàng)建無違章企業(yè)”，爭做“零違章、零違紀”模范班組和“零違章、零違紀”好職工，真正做到“反違章從我做起”，做到不傷害自己、不傷害別人、我不被別人傷害。
十一、抓好班組日常安全管理工作，把安全工作落到實處
班組日常安全管理工作是狠抓人的行為規(guī)范和良好習慣的養(yǎng)成，建立全員、全過程的安全保障體系。應該認真組織召開班前會和班后會，搞好安全日活動，建立安全檔案，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，安全崗位培訓制度、安全檢查制度、安全生產考核制度及各種安全、技術規(guī)程，堅決杜絕工作中的隨意性和盲從性，強調在現(xiàn)場作業(yè)中，符合現(xiàn)場安全工作規(guī)定，作業(yè)現(xiàn)場中的人、設備和電網(wǎng)始終處源泉和諧的狀態(tài)，只有抓好班組的日常安全管理工作，才能保證安全生產的可控、在控。
加強班組安全管理建設是搞好企業(yè)安全生產的基礎，只有抓住了班組建設這一龍頭，才能推動和促進企業(yè)安全再上新臺階。
第9篇 班組安全管理要堅持六有六無
企業(yè)在注重提高經濟效益的同時，要注重對安全管理方法的研究，尤其要注重對班組安全管理的研究。筆者日前通過對所在企業(yè)班組安全管理的調查，總結起來，認為要抓好班組安全管理，必須堅持“六有”、“六無”。
“六有”是：
1．安全有目標。企業(yè)里有90％以上的事故都發(fā)生在班組。因此，企業(yè)要針對這一普遍現(xiàn)象，結合班組的實際情況和人員特點，制定出班組安全管理的目標和要求。對千人負傷串、工亡率都要作出明確規(guī)定，使班組成員在生產過程中做有要求，干有目標。
2．管理有規(guī)章。要實施黨政工團齊抓共管的安全管理體系；要編制嚴格的切實可行的安全管理規(guī)章，重獎重罰，執(zhí)行安全生產在各項評比中的一票否決制，進一步強化班組人員的安全意識。
3．操作有規(guī)程。班組人員要堅決執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程，對班組現(xiàn)有的崗位安全操作規(guī)程進行修改、增補，使規(guī)程更具有實用性和可操作性。
4．檢查有記錄。對班組日常安全檢查設置安全檢查臺帳，其內容主要是根據(jù)本班組工藝與設備的事故預防控制要點制定，在檢查中及時地將本班組查處的隱患進行記載和反饋，使檢查真正發(fā)揮作用。
5．考核有依據(jù)。對每個班組在月末都要進行一次全方位的考核。對班組生產任務完成情況、全員安全意識狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等都要進行考核。通過考核，使班組成員自我加壓，自我激勵，促進安全生產。
6．班組有安全員。安全員是班組安全工作的保護神。安全員每天要參加班前安全教育，親臨作業(yè)現(xiàn)場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，切實發(fā)揮好安全員的作用。
“六無”是：
1．生產無事故。在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，增強其自我保護能力，建立完善的安全網(wǎng)絡，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程，真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。
2．作業(yè)無“三違”。要加強對班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是殺人，違章作業(yè)就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，營造良好安全氛圍。
3．設備無缺陷。要求班組人員在生產過程中嚴格執(zhí)行“安全生產確認制”，在班前、班后對使用的設備實行報告制度，以徹底消除設備的不安全狀態(tài)，使設備安全完好運行。
4．環(huán)境無隱患。生產作業(yè)環(huán)境對安全生產的影響至關重要。要加強對生產過程中噪聲的控制；實施全方位的照明；完善工作現(xiàn)場的定置管理；設置必要的安全通道和安全出口等，真正做到作業(yè)環(huán)境無隱患。
5．制度無缺陷。規(guī)章制度是班組作業(yè)人員安全生產的生命線和保護傘。通過在生產實踐中不斷的總結和完善，制度要更加完善，更加具體，更加有適用性；同時對新增設的工種、崗位要及時制定規(guī)章制度，避免出現(xiàn)安全死角。
6．教育無遺漏。新上崗員工嚴格履行公司、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己在安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家去”。
第10篇 加強班組科學管理保證企業(yè)安全生產
班組做為企業(yè)有機整體中數(shù)量最龐大、涉及面最廣的組成部分，對企業(yè)的各項工作都起到了舉足輕重的作用。班組安全管理的好壞，直接關系到企業(yè)安全生產的全局。因此，如何科學地、有效地進行班組的安全管理，是企業(yè)應大力重視并加以探索解決的一項問題，堅持班組安全管理中“六有”、“六無”的科學管理方法，可有效地實現(xiàn)班組的安全目標，杜絕各類事故的發(fā)生，提高企業(yè)的整體管理水平?！傲小笔前嘟M安全管理工作的必要條件，是搞好班組安全工作的基礎和前提。
1、安全有目標。
俗話說“有的放矢”，安全工作同樣如此。企業(yè)應根據(jù)自身的實際條件及上級有關部門的要求，在年初制定出本企業(yè)的安全工作總體規(guī)劃。各班組應按本企業(yè)的總體規(guī)劃及本班組的實際情況（包括人員、設備、工種及各方面因素），制訂出班組安全管理的目標和要求。結合班組作業(yè)的生產實踐，對班組的工傷事故頻率、違章作業(yè)率、勞動防護用品穿戴率等做出詳細規(guī)定，使班組成員在生產過程中做有要求、干有目標，從而使班組安全管理工作可以實現(xiàn)“量”的考核。
2、管理有規(guī)章
搞好安全生產是我國的一項基本國策，也是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，必須從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度把安全工作納入企業(yè)各項工作中。
企業(yè)必須嚴格實施“黨政工團齊抓共管”的安全管理體系、切實做好安全工作領導負責制、杜絕安全工作光說不做的現(xiàn)象；要編制嚴格的切實可行的安全管理規(guī)章制度，定期考核、重獎重罰，改變那些紀律松馳、管理不嚴、有章不循的情況，執(zhí)行安全生產在各項評比中的一票否決制；使安全工作的重要性在全企業(yè)，包括在各班組中得到真正意義上的體現(xiàn)，從而更進一步的強化班組人員的安全意識，在生產過程中重視安全工作。
3．操作有規(guī)程
生產過程存在大量的不確定性，尤其是在當今社會，科技不斷更新發(fā)展，新設備、新工藝、新產品的出現(xiàn)更是極其頻繁，針對生產過程不斷變化的情況，企業(yè)的安全工作必須針對新生事物做出及時反映，在接受新生事物的同時，必須注意到其中的不安全因素及其對策。企業(yè)應結合新出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，定期組織相關人員對各工種的安全操作技術規(guī)程進行修改、增補，使操作規(guī)程更具有實用性和可操作性。
企業(yè)在制定各工種安全操作技術規(guī)程的同時，必須做好對本工種安全技術操作規(guī)程的宣傳教育工作，新規(guī)程的出現(xiàn)必須使班組成員能夠熟練掌握，同時應定期對班組執(zhí)行規(guī)程的情況進行抽查，杜絕違章現(xiàn)象，保證按規(guī)程作業(yè)，杜絕各種經驗主義和習慣性作業(yè)，使安全技術操作規(guī)程得到充分的應用。
4．檢查有記錄。
安全工作涉及日常作業(yè)中的方方面面，幾十年的實踐經驗證明，檢查在安全管理中起到不可替代的作用。班組長及班組安全員應根據(jù)本班組工藝與設備的事故預防控制要點設置安全檢查臺賬，主要有班組“三級”教育臺賬、班組學習臺賬、設備定期安全檢查臺賬、設備及作業(yè)環(huán)境自檢自查臺賬、班組違章現(xiàn)象檢查處罰臺賬及本班組發(fā)生工傷事故情況臺賬等。內容主要是根據(jù)班組安全目標和本工種的安全技術操作規(guī)程，進行安全檢查，將查處的隱患進行記載和反饋。同時，班組的各項檢查記錄，對于本企業(yè)及本班組工作的不斷持續(xù)改進，以及班組如何更好的進行安全管理工作，都有著積極的借鑒意義，通過這些措施，可使檢查真正發(fā)揮作用，確保班組安全工作正常順利的進行。
5．考核有依據(jù)。
企業(yè)應組織有關力量，對每個班組在月末進行一次全方位的考核。對班組生產任務完成情況、全員安全意識狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等項工作綜合考核，進行等級評定，必要時進行經濟責任方面的追究，并根據(jù)企業(yè)的實際情況，指出班組的不足之處及改進要求。通過考核及改進措施，在班組內建立整體約束機制，班組成員在自我加壓、自我激勵的基礎上，形成“我為人人、人人為我”的安全生產氛圍，在生產過程中牢記“三不傷害”原則，創(chuàng)建一個“全員安全”的合格班組。
6．班組有安全員。
班組的安全管理工作，光靠班組長一人是不夠的，班組必須有專（兼）職安全員。在生產作業(yè)現(xiàn)場，很多工人都親密的稱安全員為“班組安全工作的保護神”，可見班組安全員在班組安全管理中發(fā)揮的重要作用。
安全員熟悉本工種的生產特點，了解生產過程中存在的各種危險因素和本班組的人員狀況及易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，可有針對性地開展每天班前安全教育，現(xiàn)場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，真正起到時時監(jiān)督的作用。
做好班組安全管理工作中“六有”，可以在企業(yè)中營造出安全管理工作的一個扎實的基礎，如何切實做好班組的安全管理工作，還必須在生產實踐中強化管理，這就要求我們在日常作業(yè)中必須做好“六無”。
1．生產無事故。
企業(yè)及班組安全工作的所有目標中最重要的一點就是“杜絕各類事故的發(fā)生”。眾所周知，各類事故的發(fā)生，不僅給國家和企業(yè)帶來巨大的經濟損失，同時也給受傷者個人及家庭帶來各種各樣的困難。
在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，使班組成員了解本崗位所存在的隱患，增強自我保護能力，建立完善的安全網(wǎng)絡，嚴格執(zhí)行安全操作技術規(guī)程、真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。
2．作業(yè)無“三違”。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，企業(yè)發(fā)生的工傷事故中，有90%是由于違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律所造成的。在生產過程中有效的預防各類“三違”現(xiàn)象，是預防各類事故發(fā)生的前提。
班組應加強對班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是殺人、違章作業(yè)就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，創(chuàng)建良好安全環(huán)境，在班組內杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
3．設備無故障。
企業(yè)，尤其是機械行業(yè)中存在著數(shù)目較多、危險性大及分布不勻的各種大型機械設備，“人是活的，設備是死的”，如何用好設備，使它安全的為我們所應用，是班組成員應該多加考慮的問題。
班組成員在生產過程中必須嚴格執(zhí)行安全生產操作技術規(guī)程，在班前、班后對所使用的設備實行檢查報告制度及定期維護制度，堅決做到“不帶病運行”，以徹底消除設備的不安全狀態(tài)，使設備安全完好運行，保證安全生產。
4．環(huán)境無隱患。
生產作業(yè)環(huán)境對安全生產的影響至關重要，甚至可以說“生產環(huán)境的好壞決定著班組所有工作的成敗”，有一個良好的作業(yè)環(huán)境，無論對保護員工的身體健康，還是對班組的事故預防工作都有十分重要的影響。
創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境包括：加強對生產過程中噪聲的控制；實施全方位的照明，改善作業(yè)現(xiàn)場的光照情況，完善工作現(xiàn)場的定置管理；設置必要的安全通道和安全出口；切實作好清潔生產；合理規(guī)劃，杜絕交叉作業(yè)現(xiàn)象等。只有從各方面進行不斷的改進和完善，才能真正做到作業(yè)環(huán)境無隱患。
5．制度無缺陷。
班組作為企業(yè)管理流程中的一個環(huán)節(jié)，必須建立自身的管理規(guī)章制度。班組確立的制度是班組作業(yè)人員安全生產的生命線和保護傘，制度的建立應結合本班組的生產實際，一切從實際出發(fā)，為實際服務，并通過在生產實踐中不斷的總結和完善，使制度要更加完善，更加具體，更加有適用性和可操作性，同時對新增設的工種、崗位要及時制定規(guī)章制度，避免出現(xiàn)安全死角。
班組應結合制定的規(guī)章制度，進行班組內的管理和考核，使規(guī)章制度在本班組內得到有效的貫徹和實施。
6．教育無遺漏。
根據(jù)國家有關規(guī)定，班組的教育工作包括新員工上崗教育、特種作業(yè)人員教育、外出作業(yè)人員教育及復工教育等方面。
新上崗員工嚴格履行公司、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體；特種作業(yè)人員教育必須有針對性，按照國家規(guī)定的特種作業(yè)教育有關內容進行培訓和考核；外出作業(yè)人員教育必須依據(jù)工種特點和外出作業(yè)的相關因素進行教育；復工教育必須提出以往工作中存在的問題，確保今后工作不會有類似現(xiàn)象的再次發(fā)生。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己的安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家去”。
班組安全管理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，只有努力加強班組的安全生產工作，堅持“六有”、“六無”的科學管理方法，才可能有效地預防事故的發(fā)生，為企業(yè)的生產經營活動起到保架護航的作用。
第11篇 淺談班組安全生產目標化管理
由于煤礦井下作業(yè)的特殊性，其安全生產工作必須要通過班組的工作來實現(xiàn)。因此，切實抓好班組的安全建設工作對確保煤礦的安全生產起著舉足輕重的作用。本人認為，實行班組安全生產目標化管理是行之有效的方法之一。
一、 實行目標化管理的重要性
談起班組，人們都知道它是企業(yè)的細胞和基礎。然而在實際中班組建設則往往被忽視，或以面上工作取代點的工作，抓不到實際，抓不到關鍵環(huán)節(jié)上?？偠灾?，就是班組建設沒有走上科學化、現(xiàn)代化、制度化的目標管理軌道，使班組建設停留在口頭上、淹沒在其他一些形式主義的工作之中。
對煤礦企業(yè)的作業(yè)班組來說，班組建設包括的工作很多，其重中之重是要抓好班組的領導班子建設、抓好安全生產和文明生產，嚴格執(zhí)行安全法規(guī)和操作規(guī)程、保證在安全的前提下進行生產。據(jù)了解，班組長的素質參差不齊，絕大多數(shù)素質較低，特別是農民工、協(xié)議工文化水平低技術力量薄弱，“兵頭將尾”的班組長很難找到合適的人選，因此只能把任職標準降低，致使班組安全生產沒有保障。
企業(yè)在安全生產總體目標的指導下，將目標層層進行分解，最后要歸結到班組，所以要對班組實施嚴格的制度和安全生產責、權、利三者相統(tǒng)一的責任制，無疑就能促進班組的安全生產建設，使班組安全生產職責分明、任務明確、目標清晰，最終實現(xiàn)企業(yè)的安全生產管理目標。
二、 實行目標化管理的可行性
在煤礦企業(yè)的管理系統(tǒng)中，不論哪個行政部門和管理層次，都因班組生產活動的需要而存在，其職能的發(fā)揮只能在班組那里變成現(xiàn)實，并發(fā)揮效果。只有每個班組都發(fā)揮出良好的效能，才能保證整個礦井生產的順利進行。就安全生產而言，由于安全與工程質量密切相關。因此，安全與班組間的配合程度又密切相關。要實現(xiàn)礦井的安全生產，就必須抓住班組安全生產建設這個關鍵環(huán)節(jié)。否則，就會造成工作抓不到點子上。
對班組安全生產實行目標化管理，其目的是使班組安全生產管理科學化、規(guī)范化、制度化，實質上就是企業(yè)管理的具體化、實用化。過去有的單位的管理不到位，根本沒有觸及到班組，很多具體的措施沒有及時落實下去，班組成了“活元素”，游離于管理“圈”之外。
客觀現(xiàn)實向我們提出：管理必須著眼于班組，著力于目標管理。
實行班組安全生產目標管理不是空洞的理論，而是企業(yè)安全生產的客觀需要。從目標明確、措施得力、制度科學、責任明確等多方位入手，使班組的安全生產走向科學管理的軌道，班組的安全生產才有保證。
三、 建立嚴格的管理制度和明確的責任制
班組安全生產目標化管理是建立一整套科學的管理制度和責任制。班組安全生產狀況的好壞離不開班組成員的安全意識、技術素質和遵章作業(yè)的自覺性。為此，實行班組安全生產目標管理首先要從制度上提供保證。如建立班組安全思想教育制度，把思想教育列入班組考核的內容，使職工自覺參加教育活動。建立技術培訓制度，定期對職工進行技術培訓、考核，特別是要讓技術過關的人員擔任班組長，上崗前要經過培訓達到持證上崗。建立工程質量檢查驗收、交接班和工作匯報等項制度，使班組之間互相配合、互通信息，保證及時消除安全隱患，避免班組之間相互扯皮、作梗的情況發(fā)生。
制訂班組安全生產責任制方面，除了要明確班組長和群安員的責任制之外，還要制定全班和每個成員的責任制。做到責、權、利三者有機統(tǒng)一，使每個人各司其職、各負其責，激發(fā)出每個成員的積極性，真正把保安全作為自己義不容辭的責任，以高度的責任感搞好安全生產工作。
四、 選好班組長是實現(xiàn)目標化管理的關鍵環(huán)節(jié)
班組長既是生產一線的直接組織指揮者，又是生產一線作業(yè)的帶頭人。其素質高低，直接制約著班組安全生產目標管理的實現(xiàn)。
從當前煤礦生產一線的班組長隊伍情況上看，不同程度存在這樣一些問題：有的班組長不了解自己的基本職責，不善于合作，只顧自己干活；不抓班中管理，調度無方，往往導致事故；只顧本班產量多少，不顧下個班次人員的生死，扯皮現(xiàn)象嚴重、忽視安全保護，更不用說防患于未然了。同時，有的礦井領導對班組長的要求很低，片面認為身強力壯就行，導致無人想當班組長這個“苦差”。
要使班組的工作順利開展，確保安全管理目標的實現(xiàn)。一是要做好班組長的擇人授任、即所擇用的班組長應具備以下條件：作風正派、辦事公道，能帶領工人完成本班組的各項任務； 技術過硬、關心職工、善于協(xié)調人際關系，身體素質好，能吃苦耐勞；目標一致、相互協(xié)作，這樣，才能帶領工人落實好各項措施，遵章操作，確保安全生產。二是要加強班組長教育，嚴格培訓、嚴格考核，提高他們的政治素質、技術素質、管理素質。只有素質較高的班組領導核心，才能更好地落實班組安全生產的各項措施、制度，才能實現(xiàn)安全生產管理的最終目標。
第12篇 班組安全管理講座一
班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織,是加強企業(yè)管理,搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實。企業(yè)生產管理中的一系列安全措施、控制措施,都要依靠班組長組織員工具體實施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護。總之,整個企業(yè)要靠班組來維持正常運行。
班組安全管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分。管理是一種無形資產、無形財富,作為一個優(yōu)秀的班組長,應該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀,班組長除了做好日常管理以外,還要學習現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法。
在企業(yè)里,絕大部分事故發(fā)生班組。班組長做為“兵頭將尾”,對控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長管理不善,或責任心不強,對違章違紀聽之任之,發(fā)生事故的概率將大大增加。
班組是一個完善的組織機構,麻雀雖小,五臟俱全。班組長既是基層管理者,也是中層管理干部的重要來源,許多優(yōu)秀的車間主任、科長,甚至廠長,都來自于班組長。
班組日常管理是一個大雜燴,質量、安全、生產、工藝、勞動紀律、員工關系……,一應俱全。班組是一個鍛煉人才的搖籃,經歷了酸甜苦辣的磨煉,才能勝任今后更加復雜、更加高層的管理。
第13篇 加強班組管理提升安全質量
也許在初春時節(jié)，你領略過小草的清新，破土而出的嫩芽，是對生命的渴望；也許在盛夏季節(jié)，你領略過水滴的清涼，滴水穿石的水珠，是對生命的向往。這一切都顯示出生命的寶貴。
有首歌里唱的好“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個平平安安”。“高高興興上班，平平安安回家。”應該是我們礦山人最大的心愿，因為我們承受著比其它行業(yè)更多的意外。而“三違”就是這些意外的直接根源。三違不反，事故難免。我們只有從源頭抓起，自己避免“三違”，批評別人“三違”，才能實現(xiàn)真正的安全生產。安全生產不是一個口號，更不是時髦一時的教條，而是關乎我們每一個職工生命的砝碼，關乎和諧礦井發(fā)展至關重要的因素。因此，王礦長提出的“1113356”工作思路尤為重要。
沿著中國煤礦歷史前進的轍印，我們不僅僅看到了一頁頁的輝煌，還看到了一幅幅的血淚。“三違”--這個我們聽了無數(shù)遍，又被震撼了無數(shù)遍的詞，制造了人間多少個悲劇。輕則斷腿少胳膊，重則墳塋滿山坡。其實，絕大多人違章是由于沒有嚴格執(zhí)行安全質量標準化。工作時間長了，工作環(huán)境熟了，安全生產講膩了，思想上也逐漸麻痹大意了。安全規(guī)程天天講，質量標準耳旁風。事故發(fā)生，震動一下，事故過后，隨風淡化?？芍?ldquo;蒼蠅專叮有縫蛋，事故專找蠻干漢”、“省工省勁一陣子，事故害你一輩子”。
班組作為企業(yè)的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業(yè)生產、經營方針、目標的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，是企業(yè)最基本的生產和經營組織，企業(yè)的所有工作最終都要通過班組活動去實現(xiàn)。班組管理，是企業(yè)管理的基礎，企業(yè)管理的成敗得失，離不開班組的穿針引線和辛勤勞動。因此，有效的班組管理，能充分調動每個員工的積極性，營造一個愉快和諧的工作環(huán)境，使企業(yè)的生產經營步入良性的軌道。
要想保證班組安全，不僅要抓靜態(tài)生產設備檢修質量，更重要的是抓好現(xiàn)場生產檢修過程的動態(tài)質量，抓好現(xiàn)場操作的正確和規(guī)范、按章操作，讓職工明白安全是我們自己的事，也是我們煤礦工人的最大資本，更是維持我們家庭幸福的重要紐帶，只有這樣，才能形成個人保班組、班組保車間、車間保全礦的責任網(wǎng)絡體系”。
對于礦山來講，安全質量標準化搞不好，安全生產沒有保證，企業(yè)就沒有進入市場、參與競爭的能力，生存發(fā)展就是一句空話。抓好安全質量標準化不僅是企業(yè)生存和發(fā)展的命脈，更是提高企業(yè)核心競爭力的關鍵。只有牢固樹立“最有價值的時間是用于提高員工素質，最有效益的工作是時刻嚴把安全質量”的理念，企業(yè)才能永葆生機。
“千里之堤，潰于蟻穴”，安全是煤礦首要大事。它就好像多米諾骨牌，無法預測，但引發(fā)的連鎖反應卻可以是翻天覆地的。我們唯一能把握的，就是盡量不要讓第一張骨牌倒下。所以，我們應該加強管理，從工作的每一個環(huán)節(jié)堵塞漏洞，全面提升“四個質量”，加快推進“33412”工程，實現(xiàn)安全質量標準化。這不僅是煤炭企業(yè)生存和發(fā)展的要求，更是提高企業(yè)核心競爭力的關鍵。
同志們，我們擁有卓越的品質，就會打造出卓越的員工，提升安全質量，提升管理水平，促進企業(yè)永續(xù)發(fā)展，進而為全面建設“五型”卓越礦井和“強而精，好而優(yōu)”富美和諧的新高煤作出積極貢獻。
第14篇 電力企業(yè)班組安全生產管理
在現(xiàn)代社會中，電能是工業(yè)、農業(yè)、交通和國防等各行各業(yè)不可缺少的動力，也是人們日常生活須臾不可離開的能源。電能已像糧食、空氣和水一樣，成為支撐現(xiàn)代社會文明的物質基礎之一，社會文明愈發(fā)達，人類的生產和生活就愈離不開電。因此，電力工業(yè)是國民經濟的一項基礎產業(yè)。而對電力企業(yè)的安全生產也提出了新的課題，企業(yè)要生存、發(fā)展必然要講效益，安全生產是實現(xiàn)企業(yè)最大效益的基礎，發(fā)生電力安全事故必然減少對外供電，增加各種費用支出，其結果造成企業(yè)成本上升、效益下降，同時職工的的生命和健康也得不到保證，家庭幸福收到威脅。所以搞好安全生產是電力企業(yè)最大的經濟效益、維護職工根本利益、實現(xiàn)企業(yè)和職工家庭和諧、穩(wěn)定的基礎。
安全是電力企業(yè)永恒的主題，離開安全就無法生產，更談不上經濟效益。班組是實現(xiàn)安全生產的載體，更是加強企業(yè)管理，搞好安全生產，減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。當前由于大環(huán)境、大形勢的改變以及人、機、環(huán)境安全生產三要素的動態(tài)性，安全管理中的新問題不斷出現(xiàn)，這就需要我們在傳統(tǒng)、有效的安全管理手段和方法的基礎上，對安全管理的思路、手段、方式和方法進行不斷的更新，以應對各種因素帶來的問題。結合本人幾年來的安全生產工作經驗對班組安全生產管理存在的一些問題進行分析，并提出解決對策和建議。
一、班組安全管理安全生產中存在的問題
(一)、安全責任傳遞機制不到位
自2002年12月29日南方電網(wǎng)公司成立以后，就把“關注安全，關愛生命”作為安全生產的工作理念。提出“一切事故都可以預防的安全理念”，相應的出臺了“三大安全工作規(guī)定”、“行業(yè)標準”、“作業(yè)指導書”等剛性規(guī)章制度、指標。遺憾的是在我們電力班組施工中往往違背決策者、管理者的初衷，與此形成對照的是“說起來重要，做起來不重要”，正在表明某些班組的安全責任不到位。記得電力企業(yè)某班組在一次10kv變壓器上更換避雷器，由于操作人孫某停完兩相跌落開關后，便以為“電已停完”，將操作桿豎在墻上。作業(yè)工作負責人張某說了一聲：“注意扎好安全帶”，并自行去干其他工作，孫某立即登上變壓器臺，結果只聽一聲巨響，孫某觸電后墜落地面，搶救無效死亡。造成這次事故的原因有以下幾點：1.作業(yè)人員漏停變壓器的a相高壓跌落開關，變壓器仍然帶電;2.作業(yè)人員、負責人對自己、對他人的安全不負責任;3.違犯規(guī)定作業(yè)程序未按標準執(zhí)行;4.典型的思想意識淡薄未做工作前的危險點分析。當前中央提出了以人為本、關愛生命、安全發(fā)展、科學發(fā)展的嶄新執(zhí)政理念，對國有企業(yè)的工作環(huán)境，員工健康與安全，員工培訓等提出了具體標準。因此每個企業(yè)相應都主動承擔起安全責任，在安全面前企業(yè)負責人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。其實，最應該懂得珍惜生命的應該是員工自己，可是一些員工切竟然認為安全責任有領導扛著，從而放棄了自己的安全責任讓責任上移，安全責任得不到有效的傳梯違章操作、違章作業(yè)致使隱患不斷，事故頻發(fā)。
(二)、安全生產執(zhí)行不到位
大部分電力班組的地理位置因供電需要分布在人口較為密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但偏離鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政中心。如變電站、供電所是電力企業(yè)人員最多，力量最大，綜合素質要求強的基礎單位，因為它的重要性凸現(xiàn)了它有待解決諸多問題，有些變電站、供電所地理位置偏僻造成以下諸多不良因素1.遠離周圍競爭氛圍，給班組成員的意志力保持的考驗相對明顯;2.上級部門直接管理不便;3.上級下達文件精神的執(zhí)行效果明顯下降等。使得班組的整個管理直接與班組長的綜合素質要求更高、壓力更大，尤其造成班組執(zhí)行力管理率不高。在我工作的經歷中有一次，秋季來臨，按上級要求，變電站要開展防小動物專項檢查工作，當時站長按上級要求安排當值相關人員檢查，檢查到倉庫時，一為值班員發(fā)現(xiàn)有老鼠屎，報告值班長，值班長勘察現(xiàn)場后說了一聲“打掃干凈就是了，說不定老鼠已沒在站上”，什么措施都沒有采取。并在記錄本中輕描淡寫“檢查正?！?。公司開展檢查時未發(fā)現(xiàn)問題，但過后幾天，由于老鼠這一安全隱患未消除對一條10kv專用配電線路中斷供電，現(xiàn)場呈現(xiàn)燒焦的老鼠，原因是老鼠造成短路?？蛻舻谋г?、公司的嚴厲處罰接踵而來，變電站炸開了鍋，推諉、埋怨等一系列的不和諧氛圍籠罩站上上空。究其原因班組長思想麻痹、得過且過對上級安排的工作視而不見或熟視無睹。變電站工作是一項長期循規(guī)蹈矩的生產活動，本身較為枯燥乏味，再加之無責任心，工作中會出現(xiàn)馬虎、湊合不在乎和應付現(xiàn)象。
(三)、安全生產現(xiàn)場全過程管理不到位
電力企業(yè)的安全，每個人都有否決權，任何一個環(huán)節(jié)出問題，都會給企業(yè)的安全生產造成不可挽回的影響。1998年3月27日下午，某公司油務班員王某在新建的變電站電氣安裝工程安裝出現(xiàn)構架支柱絕緣子鋼底過程中(構架距地面約7.5米高)，王某焊完a相移至b相焊接時，所系安全帶正好托滑至焊接處，造成安全帶燙斷，(安全帶為化纖材料，繩內無鋼絲)，作業(yè)人員王某失去安全帶保護，從距地面高度6米的站用變高壓跌落熔斷器構架上跌落，恰好墜落在工作現(xiàn)場的石塊上死亡。通過這個案例暴露出整個施工現(xiàn)場安全管理不到位，組織混亂，作業(yè)人員無人監(jiān)護。且使用的安全帶不合格，作業(yè)現(xiàn)場未對作業(yè)進行危險源分析及預控，作業(yè)人員自我保護意識缺乏?？v觀電力企業(yè)安全事故種種目前電力企業(yè)班組現(xiàn)場管理依然還存在很多漏洞1.人員的安全思想不到位;2.現(xiàn)場的工作環(huán)境混亂;3.組織開展某項工作時無計劃、措施，對突發(fā)事件的應急處理能力較差;4.施工過程中缺乏現(xiàn)場安全檢查，考核不到位;5.對特種作業(yè)人員的安全教育培訓不到位;6.經常性的違章作業(yè)。
通過以上的案例分析及我對班組安全管理的經驗結合新形勢下國家對安全生產的要求，就如何搞好電力企業(yè)班組安全生產管理工作談談自己的對策及建議與大家共勉。
二、加強電力企業(yè)班組安全生產管理的對策及建議
(一)、創(chuàng)新工作方法認真落實班組崗位責任制
有一句老話“一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！敝詴霈F(xiàn)這種局面，問題的癥結因為責任不明確?，F(xiàn)在又有三個和尚新說：有三個廟，這三個廟離河邊都比較遠。怎么解決吃水問題第一個廟，和尚挑水的路比較長，一個人一天挑滿一缸水就累了，不干了。于是三個和尚商量，咱們接力賽吧，每人挑一段路。第一個和尚從河邊挑到半路停下休息，第二個和尚繼續(xù)挑，又轉給第三個和尚，挑到缸邊灌進去，空桶回來再接著挑。大家都不累，水很快就挑滿了。這是協(xié)作的辦法，也叫“機制創(chuàng)新”。第二個廟，老和尚把三個徒弟叫來，說我們立下新廟規(guī)，要引進競爭機制。三個和尚都去挑水，誰挑的多，晚上吃飯加一道菜;誰挑的少，吃白飯，沒菜。三個和尚都去拼命挑，一會兒水就挑滿。這個方法叫“管理創(chuàng)新”。第三個廟，三個和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來連在一起，打通所有竹節(jié)，然后買了一個轆轤。第一個和尚把一桶水搖上去，第二個和尚專管倒水，第三個和尚在地上休息。三個人輪流換班，一會兒水就灌滿了，這叫“技術創(chuàng)新”。
為什么出現(xiàn)這樣的新局面，是工作方法的創(chuàng)新，但有一條最關鍵“讓每個人都承擔起責任”這是根本。電力企業(yè)是一張縱橫交錯的安全責任網(wǎng)，安全責任“不能掛空檔”，班組崗位作為承擔安全責任的最小單位需要班組長系統(tǒng)的分析決定各個崗位的責任、權利邊界。
1.明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。
第15篇 如何創(chuàng)建安全型班組提高安全管理工作
安全是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)最大的效益。安全管理的重點在生產現(xiàn)場，難點同樣也在生產現(xiàn)場。生產現(xiàn)場的各個點基本上都是由一個班組構成的，因此大力倡導建設安全型班組是企業(yè)安全管理的一個重要手段。特別是化工生產裝置，更應重視和加強安全型班組的建設與管理。
班組是企業(yè)安全生產活動的最基本的單位，又是預防安全事故的前沿陣地。班組長自身素質的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾，在生產實踐中要認真學習現(xiàn)代安全管理知識，嚴字當頭，方法科學，強化責任，構建一個人人、處處有安全感的合格班組。
一、以人為本，科學管理。管理是一門學問，也是一門藝術。也就是說，管理要有技巧，要講方式方法，使職工樂于接受。班組安全管理要堅持以人為本 。管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本，充分調動人的積極性、主動性，讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實現(xiàn)自身的價值感。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務就是教育班組成員，認真學習領會有關安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓，克服麻痹思想，樹立“我要安全”“我會安全”的思想意識。講安全要苦口婆心，不厭其煩。各項安全文件和措施要說的細、講到位、做的實。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化，把班組成員當成自己的兄弟姐妹去關心和愛護。要結合實際，切實保障職工的生命安全，讓他們有積極向上的精神，牢固樹立“珍愛生命、關愛家庭”的觀念。讓每個人自覺遵規(guī)守紀、確保安全。
二、努力學習，提高技能。班組長只有具備豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人，才能時刻清楚在工作中如何操作是正確的，如何是違章的，才能監(jiān)護別人的安全，才能預防事故的發(fā)生。作為班組長要端正自己的學習態(tài)度，講究學習方法，多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識。走理論聯(lián)系實踐的準路子，不斷的提高自身的文化素質、技術素質、政治素質。不斷加強自己的安全意識；對待安全要嚴字當頭，不能做安全管理的老好人；要掌握靈活多樣的工作方法，善于用道理去說服和啟發(fā)人。
三、凝聚合力，打造團隊。凝聚班組成員的合力，打造高效團隊是抓班組建設的重要組成部分。我們常說“團結就是力量”，沒有團隊精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團隊的根本條件?？梢哉f班組成員的年齡、技術、態(tài)度、理念、個性是參差不齊的。在生產活動中做好成員的相互搭配，優(yōu)化組合是科學管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達到年齡互補、個性互補、技能互補并協(xié)同工作，共同實現(xiàn)和諧的安全愿景。
四、以身作則，模范帶頭。有句話“己不正，焉能正人，正人先正己”。 班組長要對自己高標準、嚴要求，不讓別人去做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到，以自己的言行帶動職工，以自己的人格魅力信服職工，樹立威信，辦事誠懇，事事模范帶頭，處處以身作則，時時做出表率。
五、超前預控，吃塹長智?！鞍踩谝?，預防為主”是安全工作的方針。預防為主，就是以事故防范為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預控法是一套科學的、行之有效的方法，針對作業(yè)中存在的危險項目、要害部位和關鍵環(huán)節(jié)，研究制定相應的安全對策和預防控制措施。在開工前使每個人都能夠清醒地認識到作業(yè)中存在的危險因素并知道如何去預防，做到安全生產、警鐘長鳴，使危險點預控工作落到實處。 當生產與安全向矛盾時，一切服從安全。班組長在施工中要緊盯現(xiàn)場，制止有可能發(fā)生的違章的現(xiàn)象。班組發(fā)生異常及各類不安全事故，要按規(guī)定向主管領導匯報并保護現(xiàn)場。要及時對事故進行調查分析，由有關人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經過、原因以及本人處理等情況。對不安全事件要按“三不放過”原則，做到原因清楚、責任明確、對策落實。 對責任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結經驗，吸取教訓，吃塹長智。
六、注意細節(jié)，防微杜漸?！安畈欢唷笔俏覀兂Ｕf的一句話。班組管理要堅決撇棄“差不多”的病穴，倡導“細節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴從精。安全是融入生產中的每一個細節(jié)中的，稍有疏忽大意便會失之千里，痛恨不已。所以，在落實安全規(guī)程和措施是要精益求精，不折不扣，以小見大，以細論大，防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習慣，安全水平就會得到更有效的保障。
七、班組成員要落實安全“崗位責任”。安全工作直接關系到班組每位成員的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認識到安全生產的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實安全責任，明確崗位職責，實現(xiàn)自我管理，自我約束
八、安全目標要貼近“實際”。班組的根本任務是安全、文明、優(yōu)質、高效地完成各項生產、施工任務。因此，班組在實現(xiàn)安全管理目標的過程中始終要把安全放在首位。安全目標是班組技術與管理水平的綜合反映，應從班組的實際出發(fā)，制定相適應的安全目標。目標過高，無法實現(xiàn)，會導致班組成員失去信心；目標過低，容易實現(xiàn)，又會失去鼓舞作用，使班組成員沒有干勁。因此目標制定應來自于實際，又略高于實際。
班組安全是企業(yè)安全的基礎，班組長是班組安全的第一責任者。作為班組長在生產現(xiàn)場中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中加強，共同提高職工的安全意識。只有這樣，才能搞好班組的安全工作，才能使企業(yè)的安全生產扎實有效。
第16篇 班組安全管理中應該注意的幾個問題
作為企業(yè)的最基層群體，班組是生產第一線的生產組織，在整個公司中處于至關重要的地位，班組的安全直接影響整個公司的安全，只有抓好班組的生產安全，才會有整個公司的安全。但從近幾年來看，人身傷亡事故均發(fā)生在一線班組?？梢?，班組的安全管理工作必須引起視，抓好班組的安全管理已是目前一項迫在眉睫的工作。筆者就班組安全管理方面應注意的幾個問題闡述如下。
1、自我保護意識教育不可忽略
缺乏自我保護意識，在工作中多表現(xiàn)為冒險、蠻干、思想麻痹、習慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設備損壞事故。對于生產電這種高危特殊產品的行業(yè)，應該靠不斷強化安全教育來實現(xiàn)安全意識的轉變，他們經驗豐富、安全意識強，在現(xiàn)場作業(yè)中，應指導和教育年輕的員工注意并避開方方面面的危險點，保證自身的安全。做任何工作之前，應先檢查是否存在危險，三思而后行。從習慣性安全檢查到反習慣性違章作業(yè)，持之以恒，久而久之，安全意識便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，從而達到安全生產的目的。
2、安全學習不可流于形式
目前的班組安全學習比較常見的是周安全活動日的學習，主要是學習安全簡報或事故通報等，照本宣科，單調乏味，這種學習多數(shù)是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改變現(xiàn)有的學習方式，徹底擺脫紙上談兵、脫離生產實際的學習模式，首先要形成講安全的風氣，營造企業(yè)的安全文化氛圍，同時把安全教育工作與職工的切身利益相結合，促使職工自覺遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對于事故通報、安全簡報、安全指示的學習，不能形而上學，不要為學習而學習，一定要聯(lián)系職工的思想實際和本崗位的生產實際，進行舉一反三的講座分析，這樣才能使安全學習真正起到提高員工素質的作用。
3、班組整體的技術水平有待進一步提高
一個班組整體隊伍的技術水平的提高，對預防危險點有著非常重要的促進作用。目前現(xiàn)狀是，班長和班組骨干有較好的技術和較強的責任心，能夠考慮整體作業(yè)的危險，而其余的班組成員則基本保持著：“你叫做我什么，我就做什么”的工作狀態(tài)，對身邊諸多的危險很難發(fā)現(xiàn)。因此，對職工進行安全教育時，必須加強職工的技術素質教育，要讓職工不僅僅對設備有所認識，更主要的是對整個系統(tǒng)有全面和深入的了解?？梢酝ㄟ^新老成員“結對子”的形式，學習生產的經驗和技術以及統(tǒng)籌考慮全局的思維，也可以通過各種形式的技術練兵、技術考核、安全知識競賽、生產知識競賽、反事故演習等來開展職工的安全教育，充分調動職工的學習積極性，不斷提高職工隊伍的技術水平，不斷增強職工的安全意識。
4、進一步加強班組的安全自查自評工作
安全活動的主體始終離不開班組全體成員，好班組的自查自評工作，可以有效地防止日常生產中的危險，是貫徹“安全第一，預防為主”安全方針的重要方法之一，班組各成員要加強對日常生產工作中的安全性進行度量和預測，確認發(fā)生事故的可能性及其嚴重程度，提出相應的整改和控制措施，達到預防、控制安全隱患和事故的發(fā)生。開展自查自評工作要求職工對現(xiàn)有的安全工作進行診斷，做到心中有數(shù)，是提高安全管理整體水平的有效途徑。職工根據(jù)自己的責任范圍，科學地、客觀地按照自查項目表逐項進行，對配電設施、生產設備、安全工器具進行查評、填表，并對查評結果進行總結，對總結出的問題進行整改，以提高設備的健康水平和安全管理水平，做到預選發(fā)現(xiàn)各種隱患，達到減少和消滅事故的目的。
安全工作是一個系統(tǒng)工程，是企業(yè)自下而上發(fā)展的基礎，班組的安全管理工作更是此項工作的前提，應用科學的管理方法，完善班組的隱患控制管理體系，進一步加強對職工、對設備系統(tǒng)的安全管理，企業(yè)的安全工作一定會做得更好。
