篇一 學生自查報告8050字
自查報告為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達__年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[__]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好__年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組，范文之整改報告:學生資助工作自查報告。
同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學?；厩闆r 我?，F(xiàn)有教學班73個，__年秋在校學生4951人。教科書退費情況 根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，__年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對__年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況 __年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽證明，再由學生本人和學生家長簽后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從__年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題 盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。
中學生養(yǎng)成教育的實施自查報告
一、指導思想
“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
(一)、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
(三)、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝?。
(四)、學習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習，預(yù)習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組
組長：張萬超
副組長：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責：
組長：
張萬超：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動。
陳毅：制定學生學習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
徐建國：制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
張翔：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
魏士禮：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。
2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
3、引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
4、推行“十”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板 、班會。
(二)分步實施、強化整改階段：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
(三)總結(jié)評比階段：
綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。
在崗大學生村官管理自查報告
自__年4月以來，我鎮(zhèn)共接收了四批共30名高校大學畢業(yè)生到村任職，他們的到來，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)注入新鮮血液。經(jīng)過五年時間的鍛煉，大學生村官通過自己的努力，工作得到了鄉(xiāng)黨委和村上的一致認可。南莊鎮(zhèn)黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把幾年來大學生村官的管理情況總結(jié)匯報如：
一、大學生村官基本情況
__年以來在南莊鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下成立了南莊鎮(zhèn)大學生村官辦公室并配備電腦、電話、電視、空調(diào)、熱水壺等辦公設(shè)備和必要經(jīng)費。目前南莊鎮(zhèn)在崗大學生村官16人，本科5個，大專11個；13個正式黨員1個預(yù)備黨員1個積極分子。
在__年村兩委換屆中我鎮(zhèn)村官謝三立和賈耐花通過民主選舉進入村兩委班子。北莊村大學生村官趙曉峰__年當選村委委員。我們創(chuàng)新大學生村官管理，是黨員的大學生村官被南莊鎮(zhèn)黨委任命為村黨支部委員、非黨員的大學生村官被任命為團支部書記，農(nóng)家書屋管理員等職務(wù)讓大學生村官更接地氣，與廣大群眾有更多接觸，能更好發(fā)揮作用。
二、對大學生村官的管理
大學生村官是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生力軍，所以我鎮(zhèn)黨委對他們十分重視。本著“工作好、生活好、最充分的發(fā)揮好大學生村官價值”的原則，鎮(zhèn)黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，使這些剛邁出校門的大學生得到磨礪和鍛煉，為他們以后的成才打下良好的基礎(chǔ)。其中主要的措施如下：
1、我鄉(xiāng)依據(jù)市委組織部《孟州市大學生村官管理辦法》的規(guī)定，制定了《南莊鎮(zhèn)大學生村官管理長效機制》。這些規(guī)定從日常工作到學習生活等各個方面規(guī)范大學生的言行舉止，使他們能在短期內(nèi)適應(yīng)農(nóng)村的環(huán)境，盡快進入角色。
2、定期組織大學生村官參加學習。農(nóng)村工作紛繁復雜，從接觸到熟悉需要一個過程，從鎮(zhèn)黨委的角度講，把他們當成村干部一樣對待，讓他們更多的了解農(nóng)村的相關(guān)政策和農(nóng)業(yè)知識，讓他們及時充電，做好農(nóng)村工作打下扎實的基礎(chǔ)。
3、不定期的抽查并對大學生村官進行工作考核。鄉(xiāng)黨委十分關(guān)心大學生村官的生活，給每個人發(fā)放一個筆記本，讓他們每天記日志，隨時抽查，并且會定期檢查大學生的工作及生活情況。一是對大學生村官工作隨時抽查。督促他們在最短的時間里，理清工作思路，全程參與村兩委主要工作，熟悉村情。了解村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數(shù)、人口數(shù)等基本情況。通過不同方式的學習，增強他們的緊迫感和責任感。二是在鄉(xiāng)黨代會、人代會、年終總結(jié)時，請他們列席會議，讓他們每一個人都把自己這一年來的主要工作匯報一下，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進自己。三是將村官工作與村兩委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作組工作合并考核，通過考核增強責任心、使命感，加強自我約束、自我管理、自我提高。
4、支持并鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在去年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，每一項都沒有離開大學生村官們的認真參與。同時，全鄉(xiāng)2名村官成功當選為村支部副書記，1名當選村支部委員，其他人員全部任命為村黨支部委員或團支部書記，成為引導、服務(wù)農(nóng)村青年的新興
力量。
5、積極引導大學生村官創(chuàng)業(yè)富民。為進一步提高大學生村官的工作能力，激發(fā)大學生村官的工作潛力，鎮(zhèn)黨委通過政策引領(lǐng)，提供創(chuàng)業(yè)資金保障；培訓指導，提供創(chuàng)業(yè)指導；典型引路，積極尋找創(chuàng)業(yè)項目。鼓勵大學生村官立足實際，大膽創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮大學生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的示范作用。
三、大學生村官工作的成效
南莊鎮(zhèn)從__年開始接收第一批大學生村官，4年來通過不斷的探索和學習其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、地區(qū)的先進經(jīng)驗并結(jié)合本鎮(zhèn)的實際情況，積極引導村官干事創(chuàng)業(yè)，摸索了一套“進村扎實工作、帶頭致富創(chuàng)業(yè)、組織工作優(yōu)先、服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層”等適合南莊鎮(zhèn)實際情況的工作方法。
1、“進村扎實工作”：南莊鎮(zhèn)大學生村官在進村工作過程中發(fā)下架子、撲下身子，積極向農(nóng)村干部和農(nóng)民群眾學習，涌現(xiàn)出了一批先進典型：上口村大學生村官賈耐花積極參與村內(nèi)的大小事務(wù)，牽頭成立的孟州市梧桐樹養(yǎng)殖專業(yè)合作社，帶領(lǐng)群眾修建2公里的下水溝，賈耐花實干苦干的勁頭，村里干部群眾看在眼里記在心里，取的了干部群眾的信任，在__年的村兩委換屆中通過民主選舉當選為上口村支部副書記。
2、“帶頭致富創(chuàng)業(yè)”：創(chuàng)業(yè)富民是實現(xiàn)自我價值、造福一方百姓的最好選擇，作為一名有知識有文化的大學生村官更應(yīng)該在這個方面有所作為。南莊鎮(zhèn)經(jīng)濟基礎(chǔ)較好，種植、養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，駙馬莊村大學生村官李小立通過多方考察，尋找項目，帶領(lǐng)群眾發(fā)展肉雞養(yǎng)殖，由__年的四個大棚年出欄肉雞10萬只發(fā)展今年十七個大棚年出欄肉雞40萬只，并成立了孟州市富創(chuàng)養(yǎng)殖專業(yè)合作社，帶動更多的群眾參與進來，增加了農(nóng)民收入。謝莊村大學生村官謝三立結(jié)合當?shù)貙嶋H，利用培訓的機會，引進優(yōu)質(zhì)小麥育種項目，推廣優(yōu)質(zhì)小麥示范田300畝。并成立孟州市三立方大種植專業(yè)合作社。
3、“組織工作優(yōu)先”：組織工作是政府工作的重中之重，是貫穿所以中心工作的基礎(chǔ)和根基，大學生村官作為組織部門深入農(nóng)村的排頭兵，把組織部門的工作放在優(yōu)先的位置上。遠程教育作為組織部門在農(nóng)村開展教育學校的主要渠道，作用突出，在學習實踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動中發(fā)揮重要作用。從組織承諾到黨員承諾，從領(lǐng)導點評到自我批評，都充分發(fā)揮了黨員和先進典型和先鋒模范作用。村官陳海燕作為我鎮(zhèn)遠程教育管理員，對自身嚴格要求，使得我鎮(zhèn)遠程教育工作以“全優(yōu)”的成績交了一份優(yōu)秀的答卷，被市電教中心評為“遠程教育先進個人”。
4、“服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層”：鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國的基層政權(quán)，事情多而雜，每天要處理各種招商、信訪、三農(nóng)等各種工作。南莊鎮(zhèn)作為我省經(jīng)濟強鎮(zhèn)日常工作更加繁瑣。南莊鎮(zhèn)全體村官積極服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作，在桑坡村環(huán)境污染治理中走遍了130多個企業(yè)；在第六次人口普查中擔任各村的調(diào)查員走訪了全鎮(zhèn)一萬多戶家庭；在新型農(nóng)村養(yǎng)老保險辦理的時候一邊忙著復印材料一邊還要給村民講解新農(nóng)保的政策；不管是瘦肉精進豬場尿檢還是在三秋三夏防火的地頭邊都留下了村官忙碌的腳步和辛勤的汗水。受到了南莊鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導干部的一致好評。
南莊鎮(zhèn)大學生村官辦公室
__年1月6日
大學生打工實踐自查報告范文
暑假打工，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊，以后再也沒有這樣的機會了，那時我就正式的參加工作了啊。
就這樣我打定了主意，就等著暑假的到來了。我真的有點等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天終于來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點。
炎炎夏日列日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結(jié)了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達半個月的實習中，我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3. 注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì).。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上課時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事。及時匯報。
8. 保證上班時間，服從領(lǐng)導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的暑假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學生的就業(yè)率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！
篇二 2023學生銜接工作自查報告3100字
1.2023學生銜接工作自查報告
本學期，大班的孩子即將升入小學，從幼兒園到小學肯定會經(jīng)歷一個從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，因此為了讓孩子更快的適應(yīng)，本學期我們開展了“小學模擬課堂”教育內(nèi)容。
一、幼小銜接內(nèi)容
1、調(diào)整活動時間，由原來的30分鐘/節(jié)，延長至35分鐘/節(jié)，最后一個月延長至40分鐘/節(jié)。讓幼兒在上課時間上有個過渡，避免步入小學以后感覺一節(jié)課太長，坐不住現(xiàn)象。通過一學期的練習，大一班80%的幼兒能安靜的上課，20%的幼兒上課精力不集中，坐不住，愛做小動作。大二班85%的幼兒基本能集中上課，15%的幼兒做小動作，精力不集中。
2、由原來的每天2節(jié)教育課，增加至每天3節(jié)教育課。每日第三節(jié)教育課主要進行幼小銜接的課程。
3、每天下午利用離園時間，適當給幼兒布置一點小任務(wù)，讓幼兒學習整理書包。讓幼兒養(yǎng)成任務(wù)意識，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、通過五分鐘傾聽訓練，鍛煉幼兒的注意力及認真傾聽的習慣。
5、通過握筆操培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢，為幼兒步入小學做好準備。
6、利用自主管理活動，晨檢管理員、午睡監(jiān)督員、衛(wèi)生檢查員等鍛煉幼兒的自主管理能力，每個崗位每個幼兒輪流一遍，培養(yǎng)了幼兒同伴之間的相互合作能力和規(guī)則意識。
7、每天安排一至兩次眼保健操，讓幼兒學會保護眼睛。
8、通過家長會、家長座談幫助家長了解幼兒在步入小學前應(yīng)做哪些準備，并請家長配合幼兒園做好有效銜接工作。
二、存在的不足
1、幼兒的習慣較差，注意力不集中，一邊做事情一邊講話，紀律意識差。
2、部分幼兒的握筆姿勢有欠缺，往往剛開始的時候我的很好，慢慢的就變了樣，握筆姿勢沒有養(yǎng)成習慣。
3、安全意識差，大部分幼兒不清楚什么樣的事情是有危險的，不懂得保護自己。
4、少數(shù)幼兒的任務(wù)意識差，教師在每日下午布置任務(wù)后，往往完不成，就讓家長代替到幼兒園告訴老師，缺乏任務(wù)意識。
5、40分鐘的上課時間，必須在老師的多次組織下進行，幼兒自己很難控制自己，易分神，愛做小動作。
6、不懂得愛護、保護自己的書本，會自己弄丟或弄壞。
7、自理能力差，出現(xiàn)問題沒有自主解決問題的能力，而是到老師那告狀，請老師幫忙。
8、課間少數(shù)幼兒不能選擇自己喜歡的游戲或活動，而是到處打鬧，沒有安全意識。
9、合作能力差，會出現(xiàn)爭執(zhí)。
三、需要注意的方面
1、教師在培養(yǎng)幼兒的自主管理時，不能放手交給幼兒，而是教師做主導，幼兒為輔，因此沒能很好的鍛煉幼兒。
2、幼兒的握筆姿勢掌握差，教師只是在做握筆操的時候，隨時指導幼兒的姿勢，而在幼兒運用筆的時候，往往缺乏指導。部分幼兒在家家長經(jīng)常讓幼兒寫字，而不注意握筆姿勢，幼兒養(yǎng)成了不良的習慣，很難更改。
3、缺乏紀律的培養(yǎng)，老師往往在幼兒出現(xiàn)問題后，告訴幼兒應(yīng)怎樣做，而沒有在之情就強調(diào)好紀律，予以適當?shù)莫剟罨驊土P。沒有養(yǎng)成很好的紀律意識。
4、教師上課缺乏一定的技巧。
5、安全教育質(zhì)量差，老師一般只告訴幼兒應(yīng)怎樣做，幼兒沒有真實的體會，沒有很好的安全意識。
6、老師代替幼兒太多，沒有給幼兒提供過多的自己處理事情的機會。
2.2023學生銜接工作自查報告
本學期各項工作即將結(jié)束，在學生即將升入二年級之際，校領(lǐng)導和一年級教師坐在一齊，對照本學期初制定的“幼小銜接”的工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下：
一、取得的成績
1、學生具有了“任務(wù)意識”。
學生學會了記作業(yè)，也能夠完成家長分配給的一兩項家務(wù)勞動，如掃地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；能夠完成老師分配的任務(wù)，例如擦黑板、收發(fā)作業(yè)等。
2、學生建立了時間觀念。
做事磨蹭、做作業(yè)時間長是很多一年級學生的通病。教師花費了超多的精力，讓大部分學生養(yǎng)成了先做完作業(yè)再玩的習慣。家長也構(gòu)成了監(jiān)督孩子抓緊時間完成任務(wù)的意識。
3、學生學會了認識新朋友，與同學和睦相處。
教師教會了孩子“主動出擊”，結(jié)識新伙伴，并且能夠與同伴和睦共處。
4、學生學會了自己解決與伙伴間的沖突。
老師和家長攜手，引導孩子學會與同伴交流的技巧。例如；邀請朋友來家里做客，去別的小朋友家玩，給孩子創(chuàng)造更多和不同年齡的孩子接觸的機會。當孩子們之間發(fā)生沖突時，老師、家長不充當調(diào)解員，鼓勵他們自己解決。
5、家長和學生都明白了如何認真對待英語的學習。
小學一年級教育大綱中，英語學習反而大于數(shù)學。英語是一種完全不同于我們母語環(huán)境的語言，老師、家長給孩子創(chuàng)造了更多的機會，讓孩子多接觸英語環(huán)境，讓孩子感覺英語是好學的。比如，每一天讓家長監(jiān)督孩子聽錄音、練口語15分鐘，教師每一天透過家長簽字檢查練習狀況。
6、學校引導家長認識孩子的進步和發(fā)展方向。
開學末召開一年級家長會，傳達了兩個精神。第一個精神，讓家長明白本學期孩子取得的進步。學生口頭作文的潛力提高了，競爭意識加強了，學業(yè)水平提高了，視野開闊了。學生構(gòu)成了必須的自理潛力。第二個精神，假期就應(yīng)繼續(xù)努力，鞏固教育成果，讓孩子順利過渡到二年級。比如有意注意的水平的高低決定學生成績的好壞，因而家長根據(jù)本學期孩子的特點，協(xié)助教師提高學生的注意力；同時，家長要及時、準確地把握學生當前的發(fā)展狀況，使得家庭教育更具針對性。
二、不足及努力方向
1、個別學生良好習慣未構(gòu)成，教師要做好個案跟蹤，因材施教。
2、個別家長的教子觀念要進一步改變，要與家長加強溝通，說明教育是學校、社會、家庭共同的任務(wù)。
3.2023學生銜接工作自查報告
本學期，一年級的小學生已經(jīng)愉快、順利的進入小學生活?；仡櫼粚W期的工作，簡要總結(jié)如下：
一、突破幼小銜接誤區(qū)
學校通過召開家長會和與家長個別交談的形式，突破了家長在幼小銜接工作中認識的誤區(qū)。誤區(qū)包括兩個方面，一個方面是盲目重視知識的灌輸，給孩子造成學習壓力；另一個方面是家長包辦代替，忽視能力培養(yǎng)。
由于誤區(qū)，造成了小學生在入學初的不適應(yīng)。不適應(yīng)主要體現(xiàn)在三個方面：
1、學習不適應(yīng)（注意力不集中，做作業(yè)慢）
2、社會性不適應(yīng)（規(guī)則意識差；隨意性強）
3、心理不適應(yīng)（教師形象的突然變化使他們感到壓力和負擔、要建立新的伙伴關(guān)系、環(huán)境變化、要求提高，所以有的壓力大，出現(xiàn)厭學、緊張等現(xiàn)象。）
針對這些問題，學校做了大量的工作。
（一）培養(yǎng)良好的學習慣和生活能力
1、學會整理（書包）
2、學會生活（穿脫 衣服、主動喝水、入廁等）
3、學會勞動（值日生）
4、學會學習（善于傾聽、自主閱讀、握筆訓練、拼音教學、規(guī)則意識的培養(yǎng)、安全教育、自我保護）
5、改變環(huán)境（作息時間、鈴聲等的調(diào)整）
（二）從研討入手，加強幼兒園與小學間的教學銜接
1、加強本級部班主任之間、本級部不同班級之間、本級部不同學科教師之間的聯(lián)系，共同研究幼小銜接課堂。
2、課堂教學興趣化，向幼兒園教育靠攏。
3、帶一年級學生參觀二、三年級的課堂、課間活動、作業(yè)本、日常禮儀等，樹立榜樣，激發(fā)新生的效仿心、求勝心。
4、適當調(diào)整上課時間的活動安排。在開學第一個月，上課20分鐘后，讓學生在室內(nèi)稍微休息一下，然后再繼續(xù)授課，使新生能夠逐步適應(yīng)小學學習與生活的節(jié)奏。
二、與家長協(xié)作，幫助孩子順利銜接
1、學校召開了幼小銜接家長會，宣傳幼小銜接的策略。
2、學校開展了家訪活動，了解家長需求，調(diào)整教育策略。
3、開學開展了素質(zhì)教育開放日活動，讓家長了解幼小銜接教育，參與孩子的活動，親身了解學校在幼小銜接工作中的策略。
三、取得的成果
本學期，孩子從三個方面實現(xiàn)了順利過渡：
1、培養(yǎng)孩子的獨立意識，實現(xiàn)了心理過渡。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活和學習慣，實現(xiàn)了習慣過渡。
3、培養(yǎng)孩子大膽與人交往、解決問題的能力，實現(xiàn)了能力過渡。
這些過渡，在具體的行為上主要表現(xiàn)在三個方面：
一是“學習感興趣”，即對學習內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學習，不懂就問。
二是“活動能合群”，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學和睦相處。
三是“生活有條理”，也就是能獨立自主地安排包括學習在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。
篇三 學生體質(zhì)測試自查報告1300字
學生體質(zhì)測試自查報告
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》要求，全面推進中小學體育課程的實施，開展陽光體育鍛煉，進一步做好“國家學生體質(zhì)健康標準”和“每天鍛煉一小時”工作的執(zhí)行和落實，切實加強我校體育工作，提高青少年學生的體質(zhì)健康水平。我校于20__年__月__日—__月__日對我學生進行了“國家學生體質(zhì)健康標準”的測試，現(xiàn)將測試情況匯報如下：
一、學校領(lǐng)導重視，認真對待此項工作
為了抓好學生體質(zhì)健康測試工作，學校領(lǐng)導重視，專門成立了工作小組，以學校校長為組長，主管體育的老師為副組長，各級長和全體體育教師和班主任為成員的機構(gòu)。在時間、精力等方面給予了大力支持，做到分工明確，責任到人，確保了本次測試工作的順利進行。
二、體育教師思想重視，工作認真負責
學校領(lǐng)導專門組織體育教師召開《國家學生體質(zhì)健康標準》測試會議，并做了動員。要求各體育教師執(zhí)行到位，按規(guī)范做好本項工作。全體體育教師嚴格按照學校的要求去做，做到有實施方案、有原始測試記錄、有數(shù)據(jù)模板、有上傳成功后的統(tǒng)計報表、有分析提高措施，實施過程和被測項目的動作技術(shù)要領(lǐng)基本標準、規(guī)范基本規(guī)范到位。
三、學生較重視，測試成績有所提高，學生體質(zhì)呈現(xiàn)不斷提高的趨勢
學校通過各種途徑，加強對學生進行思想教育，做好測試前的動員工作。通過宣傳欄、廣播、黑板報等形式進行動員，讓學生重視此項工作。通過教育，約絕大數(shù)學生都較重視本次測試工作，思想重視了，態(tài)度端正了，學生的體質(zhì)就不斷提高了。通過與上一學年對比，測試出來的成績較往年有較大的提高。
四、按國家體育統(tǒng)計局的要求依時上報數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)真實可靠
第一輪測試完畢后，由學校統(tǒng)一安排時間，對一些因各種原因未能參加測試的同學進行補測，所有測試完成后，全部測試完成后，各體育教師根據(jù)原始資料測試得到的數(shù)據(jù)，進行了統(tǒng)計和整理，按要求如實輸入電腦軟件。然后再由體育組長安排專人對數(shù)據(jù)進行檢查、核對，確保測試所得的數(shù)據(jù)與輸入電腦的數(shù)據(jù)一致。最后，在國家規(guī)定的時間內(nèi)完成上報工作。
五、以《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作為契機，學校重視體育工作，促進學生體質(zhì)的不斷提高
我校認真貫徹“國標”精神，嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證每周三節(jié)體育課，并如實列入課程表。其它科目不得以任何理由占用體育課的時間。學生“每天鍛煉一小時”落實情況有所提高，學校能夠利用晨跑、體育大課間、課外文體活動、陽光體育等形式，組織學生參加體育鍛煉活動，保證學生每天鍛煉一小時。做到體育鍛煉計劃詳實、組織有序，開展的轟轟烈烈，多種形式的課外活動已經(jīng)成為我校一道亮麗的風景線;特別是我校舉行的大課間活動是搞得非常成功的。
六、測試結(jié)果
此次測試，參加測試人數(shù)為174人。其中成績優(yōu)秀100人，占57﹪，良好39人，占22﹪，合格35人，占20﹪，不合格0人，占0﹪。
七、存在問題
1、學校場地、器材添置不足，師資配置欠合理，欠缺一套先進的測試儀。
2、通過測試發(fā)現(xiàn)，由于學生體育課堂練習不到位，部分項目學生的成績不是很理想。如三個年級的學生的耐力項目普遍成績差，有待今后加強練習。
3、確實樹立“健康第一”理念，開展好大課間、兩操和課外體育活動，真正落實好每天鍛煉一小時。
篇四 義務(wù)教育學生資助工作自查報告4350字
義務(wù)教育學生資助工作自查報告
為深入了解和掌握我省學前、義務(wù)教育學生資助工作現(xiàn)狀，進一步加強對基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育階段學生資助工作的管理，促進學生資助政策有效落實，根據(jù)2023年學生資助工作計劃，省教育廳決定對全省學前教育、義務(wù)教育、普通高中教育和中等職業(yè)教育學生資助工作開展全面檢查?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、檢查范圍
教育部門管理的所有幼兒園、中小學、普通高中和中等職業(yè)學校有關(guān)國家資助政策落實情況。
二、檢查內(nèi)容
(一)學前教育資助。自2023年我省實行學前一年免費教育以來，免除學前一年幼兒保教費政策落實情況;對家庭經(jīng)濟困難的學前一年幼兒補助生活費政策落實情況;幼兒園從事業(yè)收入中提取不低于3%的經(jīng)費用于減免收費、提供特殊困難補助政策落實情況;社會資助情況。
(二)義務(wù)教育資助。2023年以來，國家免費教科書、地方免費教科書資助學生情況，部分國家免費教科書循環(huán)使用情況;家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策落實情況;進城務(wù)工人員隨遷子女享受義務(wù)教育資助情況;市、縣制定的地方性資助政策及落實情況。
(三)普通高中教育資助。近兩年國家助學金政策落實情況;學校資助機構(gòu)建設(shè)和資助管理人員配備情況;學校困難學生檔案庫的建立和使用情況;普通高中學生資助卡辦理、發(fā)放、使用情況;學校事業(yè)收入中資助經(jīng)費的計提和使用情況。
(四)中職教育資助。近兩年國家助學金和免學費資助政策落實情況;全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)(簡稱“老系統(tǒng)”)與全國學生資助管理信息系統(tǒng)——中職子系統(tǒng)(簡稱“新系統(tǒng)”)并行使用情況(包括兩個系統(tǒng)中受助學生名單是否一致);各市縣中職學生國家助學金推行集中發(fā)放模式情況;中職學生資助卡辦理、發(fā)放、使用情況。
(五)相關(guān)事項。
1.資助管理。受助學生的申請、認定、審核程序是否規(guī)范，學生資助名單是否按規(guī)定進行公示;資助金發(fā)放是否按照規(guī)定的方式和渠道，是否堅持公開、公平、公正的原則;是否存在擅自改變資助對象、資助范圍、資助標準的現(xiàn)象;資助檔案制度是否建立健全，資金發(fā)放檔案資料是否齊全完備。
2.資金管理。地方配套資金是否足額預(yù)算以及實際到位情況;縣級教育部門和學校、幼兒園是否建立專賬管理資金，是否?？顚Ｓ?、分類核算，有無虛報冒領(lǐng)、截留、擠占、挪用、抵扣、拖延支付等違規(guī)違紀現(xiàn)象;截止2023年底資助資金累計結(jié)余情況。
3.培訓情況。全國學生資助管理信息系統(tǒng)(包括學前、普通高中、中職資助子系統(tǒng)，學前、義務(wù)教育、普通高中數(shù)據(jù)直報系統(tǒng))培訓應(yīng)用情況。
4.宣傳教育。是否制定了年度資助工作宣傳方案;是否開展了資助育人有關(guān)主題教育活動;有無媒體正面宣傳報道等情況。
三、檢查方式
此次檢查分自查和抽查兩個階段。
(一)自查(從發(fā)文之日起至5月31日)。各市(區(qū))要根據(jù)檢查內(nèi)容要點，認真組織自查。自查結(jié)束后，按學段分別形成自查材料(包括政策基本落實情況、主要做法和經(jīng)驗、存在的問題、整改措施及工作建議等)，并附相關(guān)統(tǒng)計表(見附件)。自查材料紙質(zhì)版于5月31日前報送至省教育廳學生資助管理中心，同時發(fā)送電子版至聯(lián)系人郵箱。
(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬開始，省教育廳將根據(jù)自查情況，組織有關(guān)人員進行抽查。
四、有關(guān)要求
(一)各市(區(qū))要把此次檢查作為推動和改進資助工作的有力抓手，高度重視，精心組織。要強化責任落實，堅決杜絕“走過場”，務(wù)求取得實效。
(二)對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，制定整改措施，并加強指導監(jiān)督，及時責令整改。對好的做法和經(jīng)驗要認真總結(jié)提煉，廣泛宣傳推廣。
(三)要把資助資金結(jié)余及管理情況作為檢查的重點內(nèi)容，要嚴肅查處各種違規(guī)行為，確保國家資助資金安全、有效。對國家助學金和免學費結(jié)余資金，要摸清底數(shù)，并如數(shù)清退至指定的專用賬戶;對在自查自糾階段能主動報告并清退上繳所套取、擠占、滯留、挪用資金的，予以從輕處理;對不主動報告、清退上繳違規(guī)資金的，一旦被檢查發(fā)現(xiàn)，除追繳違規(guī)資金外，還將移交司法機關(guān)依法追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
義務(wù)教育學生資助工作自查報告
為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，我校根據(jù)上級《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《貧困學生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。我校從20__年至20__年以來，認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣局要求，我校認真對三年來貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識
為規(guī)范學校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組，組長：周榮幸;副組長：周少樂、陳運全;組員：周榮登、吳沖、黃秀媛、周寬生等人，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督;二是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。
二、實行公示制，透明享受補助人情況
三年來，我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學校在校務(wù)公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的`現(xiàn)象發(fā)生。
1、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;
(7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
(10)家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。
2、資助對象認定程序。
(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
(4)、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
3、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。
三、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實
資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領(lǐng)導審批同意后，按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學生手中。
為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標準;二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實做到了?？顚Ｓ?。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。
2023年我校困難寄宿生人數(shù)是188人，補助標準500元/人/年，共發(fā)放補助資金94000元。2023年我校困難寄宿生人數(shù)是128人，開始補助標準是500元/人/年，后來提高補助標準為750元/人/年，我校按學期發(fā)放，2010春114人享受貧困寄宿生生活補助，最初按每人每學期250元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費28500元，2010秋142人享受貧困寄宿生生活補助，發(fā)放生活補助費 35500元，加上后來的提標部分的31875元，我校2023年共發(fā)放補助資金95875元。2023年我校困難寄宿生人數(shù)是201人，春學期補助標準750元/人/年;秋學期提高標準為1000元/人/年;2011春我校183人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期375元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費 68625元;2011秋我校201 人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期500元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費100500元;此項經(jīng)費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學校財務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學生手中，沒有截留和挪用。
總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領(lǐng)導班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，
正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領(lǐng)導將這一惠政策惠及民生。
四、存在主要問題
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。
五、加強整改措施
1、加強領(lǐng)導小組工作，增強工作實效;
2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免;
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。
篇五 學生營養(yǎng)改善計劃工作自檢自查報告1750字
一、成立領(lǐng)導機構(gòu)，強化責任意識
為了加強對學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保學生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任，學校成立了營養(yǎng)餐安全領(lǐng)導小組。組織機構(gòu)如下：
組 長：盧賽嬌（學校校長）
副組長：杜周應(yīng)（副校長）
成 員：趙水平（學校書記 ） 詹滿學（教導主任） 吳喬英（食堂管理兼采購員） 范志斌 （后勤管理兼采購員 ） 各班班主任
二、自查情況
迤堵小學本學年全校有11個教學班級，專任教師20人，在校學生354人。享受營養(yǎng)改善計劃的學生354人。學生營養(yǎng)改善計劃實行校長負責制，成立工作領(lǐng)導小組和日常監(jiān)督督查小組，都由學校教師兼任。學校具備上級部門核發(fā)的《餐飲服務(wù)許可證》，食堂工作人
員（臨時工）2人，通過相關(guān)機構(gòu)體檢，持有《健康證》。
學校明確職責和具體分工，針對各項工作制定計劃明確責任。同時召開學校教師、后勤人員會議，學習上級下發(fā)的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認識到學生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。領(lǐng)導小組的成立，為全面貫徹落實好“農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃”，切實做到有組織、有領(lǐng)導、按程序開展好各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。
星期一、四向?qū)W生提供面包，星期二、三、五向?qū)W生提供米線。中心學校定期或不定期進行抽查，保證質(zhì)量和數(shù)量。要求學校嚴格按照流程操作，保證營養(yǎng)餐工作有序開展。學校根據(jù)本校實際，因地制宜，本著勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的原則，做好食堂的供餐管理工作，嚴把食品安全責任關(guān)，制定并完善了食堂管理的各項制度。
（一）、就餐制度
1、嚴格按學校規(guī)定的就餐時間準時就餐，無特殊情況不得提前或推遲。
2、全體教師參與營養(yǎng)餐管理，保證學生都能吃飽、吃好，讓家長滿意、社會滿意。
（二）、驗收制度
1、每天的食物，必須經(jīng)驗收后方可使用。一是驗質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無污染變質(zhì)，二是驗是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標、生產(chǎn)日期等標志，是否過保質(zhì)期。
2、驗收合格后，入庫保存。嚴禁不合格食物進入學校。
3、未經(jīng)驗收的食物嚴禁進入學校，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真。
（三）衛(wèi)生制度
各學校食堂嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，制定了衛(wèi)生食品安全應(yīng)急預(yù)案，做好食品留樣工作。向供貨方索取兩證（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證）復印峻和質(zhì)量檢驗報告，進、出貨手續(xù)齊全，帳冊相符。此項工作在學校膳食管理委員會的監(jiān)督和管理下進行。
（四）留樣制度
食品加工完成至食用間隔不超過2小時。每餐食品必須留樣，留樣須有專人負責，每品種不少于100克，留樣須留足48小時且有記錄。
三、存在問題
1、就餐場地不能滿足需要。學校餐廳面積小，餐桌尚待配備，現(xiàn)在學生都是在食堂外用餐。
2、食堂操作人員的烹飪水平有待提高，讓學生能吃上色香味俱全的伙食。
3、學校的衛(wèi)生條件未能達到基本標準，學校食堂管理還不夠規(guī)范，從業(yè)人員的素質(zhì)還有待于進一步提高；學校參與教師和管理人員對食品的重要性認識不足，安全意識淡薄，沒有切實履行食品安全責任人的法定責任，未將以往的衛(wèi)生監(jiān)督意見整改到位。
四、整改措施
1、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。利用晨會、班會、校會以及校園廣播、黑板報，有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。
2、加大學校營養(yǎng)餐安全工作日常檢查、加大監(jiān)督力度，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”的意識，服務(wù)師生，保障安全，努力營造學校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。
3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。
4、進一步加大力度對從業(yè)人員的培訓工作，讓他們提高認識， 樹立“安全無小事”的意識。
5、進一步加大學校飲水、飲食衛(wèi)生安全排查、整改力度，千方百計確保師生飲水、飲食安全。
6、適時組織膳食委員會會議，為營養(yǎng)餐工作出謀劃策。
7、認真做好食品留樣，并分開放入冰柜，留樣食品存放不少于48小時。
學校營養(yǎng)餐旨在改善學生膳食營養(yǎng)，增強身體素質(zhì)，促進少年兒童健康成長，學校會以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展綱要，堅持以人為本，把實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃作為為群眾辦實事、辦好事的重大民心工程來抓。
篇六 青少年學生校外活動中心的自查報告4500字
濮陽縣青少年學生校外活動中心(以下簡稱“濮陽縣青少年活動中心”)是20__年中央專項彩票公益金支持建設(shè)的國家級青少年校外活動場所項目。中心始終堅持“面向青少年，服務(wù)青少年”的宗旨，長期致力于全縣青少年學生的校外教育工作，積極為國家和社會培養(yǎng)更多的全面型人才。為總結(jié)中心過去的經(jīng)驗教訓，開拓出更加廣闊的發(fā)展空間，我們依照國家、省、市、縣各級文件精神和具體要求，結(jié)合實際情況，對中心的各項工作進行了深入自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、中心項目基本情況
濮陽縣青少年活動中心坐落于縣城紅旗路東段，文化體育廣場東側(cè)，地理位置優(yōu)越、交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，是全縣唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。中心以廣大青少年學生為主要服務(wù)對象，在積極開展各類青少年培訓、交流活動的同時，也使中心成為全縣青少年學生思想教育的主要陣地。
中心建成后，為使中心盡快投入運行，經(jīng)教育局黨組研究，正式向濮陽縣機構(gòu)編制委員會遞交《關(guān)于濮陽縣青少年學生校外活動中心建成后所需人員編制的請示》（濮縣教文【20__】82號），經(jīng)我縣機構(gòu)編制委員會研究同意，于20__年6月12日正式下發(fā)《濮陽縣機構(gòu)編制委員會關(guān)于成立濮陽縣青少年學生校外活動中心的批復》（濮縣編【20__】3號），同意成立濮陽縣青少年學生校外活動中心，為公益類事業(yè)單位，隸屬縣教育局直接管理。兩年來，在教育局黨組的大力支持下，中心的許多工作從無到有，從小到大，逐漸取得一定的成績，獲得了社會及家長們的認可，這是上級關(guān)心支持和內(nèi)部團結(jié)一致的結(jié)果。
二、中心項目建設(shè)情況
中心建設(shè)立項后，縣委、縣政府高度重視，專門成立中心建設(shè)領(lǐng)導小組，選派專人負責工程進度和資金管理，在各級領(lǐng)導的大力支持下，中心建成后立即投入使用。中心占地總面積6257m2，主體建筑（辦公培訓綜合樓）和附屬工程（大門、四周圍墻、地面硬化、環(huán)境綠化、門衛(wèi)室建筑等）于20__年11月竣工，20__年3月通過省教育廳驗收，20__年7月國家教育部委托省教育廳關(guān)工委到中心檢查指導工作。中心建設(shè)資金主要來源于國家彩票公益基金和地方財政撥款，先后收到共計428萬元，其中辦公樓主體建筑耗資260萬，大門、圍墻、地面硬化等配套工程耗資88萬元；辦公室、多功能廳、舞蹈房、活動室、圖書室、科技活動室等場所耗資20萬元。中心教學設(shè)備均系國家教育部統(tǒng)一配置，總價值60萬元，所有設(shè)備及財產(chǎn)建立了設(shè)備清單和臺帳，各種設(shè)備運行正常，在使用過程中未發(fā)生運行不良、設(shè)備設(shè)施閑置等情況。
三、中心項目管理情況
中心內(nèi)部共設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、龍輝藝術(shù)團四個部門，在縣教育局的支持下從全縣公開選拔青年優(yōu)秀教師23名，同時高薪聘請20名兼職專業(yè)教師，他們忠職敬業(yè)、專業(yè)知識豐富，許多還是市縣文藝界知名人士，作為一個新成立的單位，整個隊伍年輕而富有朝氣，全體人員平均年齡不超過30歲，在中心劉斌主任的帶領(lǐng)下，這支年輕的隊伍正在穩(wěn)步成長、大步邁進。
目前中心經(jīng)費主要來源于中央專項彩票公益金和地方財政，由于我縣是省級貧困大縣，社會經(jīng)濟發(fā)展水平相對較低，財政缺口巨大，所以按正常程序申請財政經(jīng)費也有相當難度，而爭取社會支持在短期內(nèi)也難以實現(xiàn)大的突破，故中心開展公益性社會實踐活動經(jīng)常缺少必要的財政經(jīng)費，難以維持正常運轉(zhuǎn)，望上級領(lǐng)導在政策和資金方面予以傾斜和大力支持。
中心自開展工作以來，高度重視管理制度建設(shè)和檔案管理工作。截至目前，中心各項制度健全、運行秩序良好。中心經(jīng)討論制定出《濮陽縣青少年活動中心工作職責》、《中心辦公制度》、《檔案管理制度》、《中心安全保衛(wèi)制度》、《中心財產(chǎn)管理制度》、《教職工守則》、《中心例會學習制度》等一系列制度規(guī)定，后來又將各項規(guī)章制度進行了統(tǒng)一匯編，使中心工作做到了有法可依，有法必依。
為了讓中心更加高速的運轉(zhuǎn)，中心領(lǐng)導提出“一套設(shè)備，兩套網(wǎng)絡(luò)”的構(gòu)想，實現(xiàn)了辦公網(wǎng)和培訓網(wǎng)雙網(wǎng)的合并，做到了每個主要辦公室都能有一臺電腦，都能連接互聯(lián)網(wǎng)，真正實現(xiàn)了樓上樓下，網(wǎng)絡(luò)互通，極大方便了單位內(nèi)部人員之間的交流和協(xié)調(diào)。中心充分利用上級配備的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立了電子閱覽室，平時除了內(nèi)部人員開展各類培訓和學習之外，周六、周日以及暑寒假期間可以開展電腦知識培訓活動。在去年暑假期間，我們積極利用廣大青少年對電腦高科技較感興趣的特點，開設(shè)了電腦基礎(chǔ)、flash動畫制作等培訓班，獲得了學員的一致好評。同時為了擴大中心宣傳范圍，經(jīng)中心研究，專門建立了中心網(wǎng)站并由專人負責更新，同時積極在國家工業(yè)和信息化部申請了網(wǎng)站備案（豫icp備10020__4號），以做了有備無患，使中心網(wǎng)站發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
四、中心活動開展情況
濮陽縣青少年活動中心在各級主管部門的支持和幫助下，中心的各項工作已初步呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。中心充分利用配套教學設(shè)備，積極開展各類青少年活動，提升我縣青少年的綜合素質(zhì)，使他們能夠德智體美全面發(fā)展。在招生中，我們嚴格本著自愿的原則，學生可根據(jù)自身特點、興趣愛好等選擇適合自身發(fā)展的專業(yè)去學習或活動。在收費時，我們一貫堅持校外教育的公益性質(zhì)，嚴格執(zhí)行濮陽縣物價局核定的培訓項目收費文件精神堅持只收取成本費用，用于受聘教師工資或課時費及活動中心設(shè)備設(shè)施的維修。
截至目前，中心共開設(shè)近20個專業(yè)的課程。器樂類有鋼琴、電子琴、手風琴、架子鼓、薩克斯管、小號等；舞蹈有少兒拉丁舞、少兒民族舞；聲樂類有少兒合唱、獨唱指導、高考音樂；書法類有鉛筆書法、鋼筆書法、毛筆書法；英語類有少兒實用英語，劍橋英語等；美術(shù)類有少兒繪畫、國畫、素描等；科技類有flash動畫制作、航模制作、機器人制作；課輔類有小學拼音、作文、語文數(shù)學輔導班；其他活動有乒乓球、籃球、口才訓練、愛國主義教育等。
1、中心舉辦活動列舉
兩年來，我中心舉辦各類活動二十余次，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，各類培訓班培訓青少年學生約3萬人次。
20__年1月，我中心舉辦了20__年教育系統(tǒng)春節(jié)聯(lián)歡會，在熱鬧的氣氛下中心教師和培訓學員登臺現(xiàn)藝，獲得了在座領(lǐng)導的交口稱贊；
20__年3月，我中心舉辦了青少年五好小公民主題教育“我的祖國”讀書征文暨演講比賽的活動。
20__年4月，我中心開辦首期書法、素描、乒乓球、陶藝、拉丁舞、少兒民族舞培訓班，引來眾多家長學員熱情咨詢報名，為我縣青少年的藝術(shù)教育平添了活力；
20__年5月，我中心舉辦了慶建國六十周年主題教育“我的祖國”讀書征文評選活動。
20__年8月1日，我中心組織人員去縣武警支隊慰問演出。
20__年9月，我中心舉辦了慶祝建國六十周年暨第二十五個教師節(jié)大型文藝聯(lián)歡會。
20__年9月，我中心范圍內(nèi)舉辦了“和諧盛世、和諧語言”普通話演講比賽。
20__年12月，我中心組織人員到縣城各小學開展“民間樂器進課堂”活動。
20__年2月，我中心在縣政府二樓培訓中心隆重舉辦了濮陽縣第一屆新年詩會暨頒獎匯報演出。
20__年4月組織濮陽縣青少年學生“我的航天夢”主題征文活動。
20__年5月，在全縣范圍內(nèi)組織濮陽縣教育系統(tǒng)藝術(shù)大賽。
2、中心取得的成績
有付出就有回報，有耕耘就有收獲。中心成立兩年來以來，已經(jīng)取得了一定的成績。
20__年我中心被體育舞蹈聯(lián)合會認證為“濮陽縣青少年活動中心國標舞后備人才培訓基地”
20__年7月，我中心朱世銘老師在市電視臺組織的“詩仙太白杯”青年歌手大獎賽上榮獲一等獎。
20__年9月，我中心宋艷華老師在市音樂家協(xié)會舉辦的青年歌手大獎賽上榮獲一等獎。
20__年9月，我中心被命名為“中國舞蹈家協(xié)會培訓基地”。
20__年2月，我中心命名為濮陽市演講朗誦學會會員單位。
20__年4月，我中心被濮陽市青少兒健康成長指導協(xié)會各成員單位推舉為理事單位。
20__年4月，縣委縣政府選調(diào)我中心劉華清等2名老師參加“中華張姓始祖受封得姓紀念大會暨濮陽張姓研究會成立十五周年慶典活動”合唱團演出。
20__年5月，我中心首屆拉丁舞班的張少雪、王雅靜在亞洲國際標準舞聯(lián)合會及文化部北京希望基金會組織的“abdf國際標準舞青少年錦標賽暨過節(jié)標準舞中國地區(qū)公開賽（北京站）”中榮獲二等獎，其余五人也均取得良好成績。
20__年5月，我中心在濮陽市市委宣傳部、濮陽市教育局、濮陽市文化廣電新聞出版局聯(lián)合組織的“20__飛向太空－中國載人航天（濮陽）展”“我的航天夢”主題征文活動中，被評為“最佳組織獎”。
五、存在的問題與不足
中心雖然在努力發(fā)展，但是在某些方面仍然存在著一些不足之處。
1、中心知名度宣傳不夠，缺乏品牌效應(yīng)。由于剛剛成立，社會上許多人對于中心的工作不甚理解，僅僅將中心看成是青少年玩耍的地方，甚至還認為參加活動影響學業(yè)成績，這種觀念表面上是對青少年活動中心培養(yǎng)人、鍛煉人的認識存在偏頗，實質(zhì)上卻是整個社會教育觀念、人才培養(yǎng)觀念的滯后，這與現(xiàn)代社會快速發(fā)展之間存在著較大差距。
2、活動投入缺少資金。由于上級撥款跟實際投入存在一定差距，所以中心啟動、建設(shè)、使用和管理人員的補助等方面仍然有不小的資金缺口。由于地方政府財力相當困難，投入十分有限，缺乏固定收入及活動經(jīng)費，這也是我市及周邊地區(qū)幾個活動中心建設(shè)緩慢的一個重要原因。
3、教學培訓迫切需要學習各地先進經(jīng)驗。希望各級主管機構(gòu)能夠協(xié)調(diào)加強各兄弟單位的聯(lián)系，組織落后地區(qū)中心到全國優(yōu)秀校外教育機構(gòu)去學習和交流。另外在職教師及外聘教師培訓工作相對不足，需要進一步加大在職教師及外聘教師的培訓工作，繼續(xù)完善培訓機制。
4、特長培訓創(chuàng)新不夠。培訓工作應(yīng)常教常新，才能順應(yīng)時代的發(fā)展，我們準備下一步增添卡通畫班、汽車模擬駕駛班、彩繪班等，盡量滿足學生和家長的需要。
六、改進措施和今后努力方向
1、積極爭取上級領(lǐng)導的關(guān)心支持。我們將定期主動向上級領(lǐng)導匯報工作設(shè)想，與領(lǐng)導達成共識后再開展扎實的工作，力爭領(lǐng)導支持，政策扶持，科學有效地創(chuàng)造成績。
2、主動與學校加強聯(lián)系。青少年校外活動是學校工作的有效延伸，同學校有著密不可分的關(guān)系。在平時的工作中，我們會定期和各個學校聯(lián)系，相互協(xié)作，相互配合，共同為青少年的成長服務(wù)，使學校教育在這里得到有力的補充與強化。
3、不斷加強內(nèi)部管理和教師隊伍建設(shè)。我們要以人為本，不斷健全完善內(nèi)部管理規(guī)章制度，努力形成“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的團隊工作作風。我們準備安排適當?shù)臅r候組織我中心的管理人員好骨干教師，到外地先進的校外教育機構(gòu)參觀學習，使他們成為青少年校外活動的組織者和領(lǐng)導者，成為青少年成長的促進者和幫助者，成為活動中心的主心骨，成為校外教育的排頭兵。
4、重視活動中心文化建設(shè)。教育要常教常新，我們活動中心要不斷加強內(nèi)部設(shè)施的完善和中心文化建設(shè)，讓中心永葆活力，真正成為未成年人校外活動的樂園，吸引更多的青少年兒童來活動。
5、加大對外宣傳力度。濮陽縣青少年活動中心是本地的新生事物，還未被更多的人了解，我們要利用各種宣傳手段和各種有效方法做好宣傳工作，讓更多的人了解活動中心，支持活動中心，使活動中心得到發(fā)展。
6、保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以質(zhì)量求生存，以誠信求發(fā)展。質(zhì)量是生命線，高質(zhì)量來自優(yōu)質(zhì)服務(wù)，中心要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和高質(zhì)量取信于社會，取信于家庭，取信于青少年學生，用我們的扎實工作回報社會，造福青少年學生。
“盛世高歌春常在，東風勁吹勢更遒”，在縣委縣政府和教育局等上級部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，中心正緊跟時代步伐，一路闊步行進在創(chuàng)新發(fā)展的大道上，我們期待青少年活動中心發(fā)展的明天一定會更加光輝燦爛，校外教育這顆閃亮的明珠一定會更加璀璨奪目。
篇七 學生防溺水知識講座個人反思和感悟自查報告1900字
1.學生防溺水知識講座個人反思和感悟自查報告
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事?。∧缢闪艘粋€恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學們：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動。
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍。
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
四、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。
2.學生防溺水知識講座個人反思和感悟自查報告
同學們，每天清晨，當你高高興興出門上學時，你的爸爸媽媽、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑：“慢走”、“過馬路小心”、“不要貪玩惹事”，但我們只是當耳旁風！
在電腦上也有一些謹防溺水提示語，比如：“近年來，曾發(fā)生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同學們?nèi)绻缴诚影队瓮?，一定要請爸爸或媽媽親自陪同前往，也不要獨自到沙溪河岸游玩、嬉戲，嚴禁到沙溪河游泳。市、區(qū)督導隊也將不定期組織人員到市區(qū)沙溪河段防洪堤巡查，如果發(fā)現(xiàn)你們私自在沙溪河邊游玩、戲水，學校將依據(jù)校規(guī)對同學們進行紀律處分。此外，我們學校的旁邊就是游泳池，同學們也不能私自下去游泳，要經(jīng)過爸爸或媽媽同意才能到游泳池游泳。”
但今天，我看了老師給我們溺水事故的視頻，我覺得，我們?nèi)ビ斡境赜斡疽尨笕伺阃?，也要在游泳之前做好鍛煉的準備，在看到有人溺水時，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草纏身時，要游到邊緣慢慢地像脫襪子一樣這樣就可以把水草給除掉！而且一定要到，有救生員的地方游泳。
3.學生防溺水知識講座個人反思和感悟自查報告
這幾天有許多兒童溺水，有的孩子的母親關(guān)顧著打麻將，卻不管自己的孩子，就這樣，她的孩子就去河邊玩，就這樣這孩子一不小心就溺水了。所以大家要讓孩子跟緊你，別讓他走丟了，溺水了。
大家要注意，要是大家真的溺水了：首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。
俗話說得好：“不怕一萬，只怕萬一。”大家一定要記住這句話，別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。
4.學生防溺水知識講座個人反思和感悟自查報告
烈日炎炎的夏天就要來了，“溺水”成為了一個頭號殺手，年年都有不計其數(shù)的人死于它的魔掌。給很多家庭帶了無盡的痛苦。
為了我們更加安全的度過炎熱的夏天，更多了解關(guān)于溺水與安全，今天老師特地給我們看了很多關(guān)于溺水的視頻資料，都是以往的溺水事故。我們?nèi)啻蠡飪喝四坎晦D(zhuǎn)睛的認真看著。有些事故感覺很迷惑也有的有的令人震驚，我的心也看得一震一震的，為什么這么多人會意外的溺亡呢，我覺得覺大多數(shù)都是因為沒有安全意識，有的甚至是為了爭強好勝而趁強換來一個個的悲劇，溺水的人不但讓自己失去了生命，花樣年華過早凋謝，也給自己家庭和社會帶來了傷害和打擊，把自己的親人置于巨大的悲痛之中，在播放實例的的時候片中更再三的強調(diào)我們要注意安全，熱天不要在水源邊玩耍，更一定不能在沒有救護人員的情況下私自結(jié)伴游泳，從而避免悲劇的發(fā)生。
時間很快過去了，看完了資料內(nèi)心深深的觸動，生活是美好的，人的生命只有一次，自我的安全防護意識更是生命的守護者，為了父母親人不要擔憂，為了讓我們的家庭更加的幸福，充滿快樂和笑聲，為了社會平安我們要時刻牢記恪守安全。
篇八 學生上網(wǎng)課自查報告800字
學生上網(wǎng)課自查報告
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在線上老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧！
這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看，西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢！接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)砜鞓?，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風格和它的獨特之處。數(shù)學課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預(yù)習一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識，也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽！
一點遺憾的就是不能在教室里學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀！不過我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的'。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了！相信我們在新的一年里，能共同進步，健康成長，學習上能更上一層樓！
篇九 2023年全國學生資助規(guī)范管理年自查報告1800字
2023年全國學生資助規(guī)范管理年自查報告篇回顧一年的學生資助工作，學院認真貫徹落實各級資助文件精神，在省教育廳、省學生資助管理中心統(tǒng)籌指導、全院師生的共同努力下，積極有序地組織開展了獎、勤、助、補等各項工作，學生資助工作取得了較好的成績?，F(xiàn)將我院2023年學生資助工作總結(jié)如下
一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排
我院始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，2023年底我院進行了機構(gòu)改革，各系新增設(shè)了黨總支書記一職。為保證資助工作的有序開展，學院及時調(diào)整了學生資助管理工作領(lǐng)導小組和湖南信息職業(yè)技術(shù)學院國家助學金評審組。學生醫(yī)保辦公室由關(guān)工委調(diào)整到學生工作處，資助工作做到了分工明確，責任到人，機構(gòu)健全，組織嚴密。年初把落實資助工作寫入學院十件大事。院長辦公會召開了專題的學生資助辦公會議，與會成員一致認為，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，是做好學生思想政治工作的重要手段，指示學生資助辦公室要切實抓好國家獎助學金的評審發(fā)放工作，使學生資助工作逐步走向制度化、規(guī)范化。同時通過學院提供的獎、勤、助、補等政策來綜合運用，解決貧困學生基本的生活問題，并不斷細化，落到實處，使貧困學生切實得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成材。
二、扎實開展各項資助工作，成效顯著
1、有序開展國家獎助學金的評選
國家獎學金、助學金是黨和政府對品學兼優(yōu)及家庭經(jīng)濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們順利成長、成才。2023年，我院根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2023年秋季學期國家獎助學金評審工作的通知》，結(jié)合我院實踐，制定了《關(guān)于評選2023年國家獎學金，國家勵志獎學金，國家助學金的通知》，按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序開展評審工作。由于時間緊、任務(wù)重，我們克服種種困難，及時、較好地完成了此次國家獎助學金的評選上報工作。2023/2023學年秋季學期我院共評選出國家獎學金6人，國家勵志獎學金200人，國家助學金1602人，共計1808人，金額345.1萬元。在接到《_____省財政廳，_____省教育廳關(guān)于下達2023年高校國家獎助學金中央和省級資金的通知文件后，學院及時發(fā)放，各級獲獎獲資助的學生都已領(lǐng)到獎學金和助學金。
2、勤工助學開展情況
2023年，學院勤工助學以立足校園，服務(wù)社會為宗旨，制定和完善了《學生勤工助學管理辦法》，規(guī)定參加院內(nèi)勤工助學活動的學生上崗工時原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，按月計酬。
2023年，我院共有院內(nèi)勤工助學崗位45個，分別設(shè)在各行政辦公室、多媒體教室、圖書館、系部辦公室、實驗室、學院食堂等，給400余名同學提供了崗位，全年發(fā)放酬金21.06萬元。
3、為了貫徹黨和國家的教育方針，促進學生德、智、體全面發(fā)展，鼓勵學生刻苦學習，營造良好的學風、校風，我院在公開、公正、公平的原則下開展了學院獎學金的評選活動。2023/2023學年我院共評選出496人獲學院獎學金，金額13.18萬元。
4、生源地助學貸款開展情況。
2023年我院按照省教育廳的指示，在校內(nèi)大力宣傳生源地助學貸款政策，效果顯著。今年，我院共有173人在國家開發(fā)銀行、3人在農(nóng)村信用社辦理了生源地助學貸款，截止目前已為生源地助學貸款的學生辦理了相關(guān)手續(xù)，資金已全部發(fā)放，
三.加強政策宣傳，彰顯教育效果
加強對貧困學生的資助，體現(xiàn)國家對貧困學生的人文關(guān)懷。今年我們利用在通知書中寄送資料，并以演講會、報告會、座談會、咨詢會、表彰會等方式和在校園網(wǎng)，信息欄進行資助政策的宣傳和教育。目前已經(jīng)形成三大系統(tǒng)的教育專題：其一是誠信教育;其二是感恩教育;其三是勵志教育。誠信教育中，幫助學生正確認識資助體系的意義，鼓勵他們提高勇氣、樹立信心，坦然對待困難和挫折，讓他們學會合理使用個人及社會資源，預(yù)支自己的社會價值，飲水思源，回報社會，使這項科教興國的治本之策產(chǎn)生巨大的感召力，借此東風，加強對公民的道德建設(shè)綱要的實施。勵志教育鼓勵學生發(fā)憤圖強，化壓力為動力，以公平競爭為手段，以追求卓越為目的，百折不饒，奮力拼搏，逆境成才。
四、落實配套資金，及時承擔風險
學院資助辦公室建立有專門學生資助工作數(shù)據(jù)臺賬，針對每年貧困生資助資金的下發(fā)有著詳細的統(tǒng)計，學校對我中心按省中心要求下?lián)軐ｍ椆芾斫?jīng)費。財務(wù)處及時承擔每年的助學貸款風險補償金。
回顧本年度的學生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足。在今后的工作中，我們還將進一步加大學生資助工作力度，不斷完善資助體系，積極運用多種手段，開辟廣泛渠道，努力使我院的學生資助工作邁上一個新臺階。
篇十 學生宿舍管理情況自查報告1900字
我?，F(xiàn)有學生550人(其中住宿生430人) 。為進一步消除各類安全隱患，保證廣大學生生命和財物安全，創(chuàng)造良好的學習、住宿環(huán)境，建設(shè)和諧文明的宿舍，我們下大力氣開展了學生文明宿舍創(chuàng)建活動。20__年12月1日上午我校組織專班，對我校學生文明宿舍創(chuàng)建工作進行全面自查，自查得分為115分?，F(xiàn)將檢查的有關(guān)情況匯報如下：
一、搶抓機遇，夯實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
當前，隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進，各級對教育的投入也逐年加大。我校借此大好時機，趁勢而上，在市教育局、中心學校領(lǐng)導的大力支持下，憑借后發(fā)優(yōu)勢，宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁開了波瀾壯闊的新一輪發(fā)展步伐： 投資四萬余元對學生宿舍樓內(nèi)外粉飾一新;為方便學生晾曬，投資三千余元興建了不銹鋼晾曬架;投資一萬余元為每個學生宿舍配置了不銹鋼組合架、整容鏡，對部分床板進行了更新，對所有床鋪進行了調(diào)配和刷新;投資八千余元進行了寢室文化創(chuàng)建。
值班電話、應(yīng)急照明、消防器具等設(shè)施齊備。公寓內(nèi)學生房間門窗玻璃完好，防盜、防鼠、防蚊、防蠅設(shè)施齊備。樓梯、護欄、走廊符合安全要求。
學校領(lǐng)導始終高度重視文明宿舍的創(chuàng)建工作，在經(jīng)費緊張的情況下，多方籌措資金，改善住宿條件。制定了科學合理的住宿調(diào)整方案，有力的保障了學生住宿條件不斷改善。
二、規(guī)范管理，建立健全工作機制。
1、建立健全宿舍管理的各項規(guī)章制度，以制度規(guī)范學生，約束管理人員，為宿舍管理規(guī)劃提供了有力的制度保證。
2、自20__年以來學校領(lǐng)導輪流值班，每晚對住宿學生進行逐個清查，加強宿舍管理;同時組織了心理咨詢工作室，隨時關(guān)注、解答學生心理困惑，引導學生的身心健康發(fā)展，有力地維護了宿舍的正常秩序。
3、充分發(fā)揮學生全自我管理功能，學生干部在宿舍管理中發(fā)揮帶頭作用，協(xié)助管理人員做好學生管理工作，了解住宿生的生活、學習情況，上情下達，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
4、強化班主任下宿舍制度，要求班主任每天最少下宿舍1次，了解關(guān)心本班學生，溝通思想，密切師生情感，預(yù)防、消除不良行徑的萌發(fā)。
5、建立宿舍安全巡查制度，宿舍管理人員攜同保衛(wèi)安全消防干事，堅持每天對宿舍內(nèi)的消火栓、滅火器、消防標志指示牌的完好情況及消防通道的暢通情況進行檢查。
6、每周要求班主任對宿舍內(nèi)禁止用的火機、棍棒、管制刀具等違禁品的收繳，檢查工作進行每周1次大檢查，等違禁品的收繳、檢查工作。
三、精細服務(wù)，構(gòu)建平安文明宿舍。
宿舍是學生生活的重要場所，我們?nèi)⑵浯蛟斐蓪W生舒心、家長放心的一塊精神家園。由于今秋三、四年級的孩子都是新住宿的學生，他們年齡小，生活自理能力差，又是才離開父母，開學初的第一周，宿舍管理特別難。為此，我校構(gòu)建值日領(lǐng)導、宿舍管理員、班主任老師、寢室長四位一體的管理體系，既各司其職又互相契合，形成管理合力。
首先抓好一個細字：學校先后幾次召開學生集會，跟學生講要求，講紀律，講一些偉人小時侯吃苦成才的故事，講溫室里的花草被凍壞的道理.要求各位班主任多組織一些開心的文體活動，多跟學生交流溝通。宿舍管理員劉蘭芝老師更是像媽媽一樣的呵護著孩子們：手把手的教他們整理內(nèi)務(wù)，及時提醒他們夜間上廁所，督促他們做好刷牙、洗頭、洗澡、洗腳、剪指甲等個人衛(wèi)生，晴天安排學生晾曬，下雨替學生收被、收鞋，熄燈前后進行認真巡查，晚上還要夜巡至少3次，及時處理學生反映的問題，學生生病了，及時跟家長聯(lián)系，時刻把學生的冷暖放在心間。
其次，做好一個實字。由于寢室大小不一，我們逐個寢室進行合理布局：水桶、灰撮、紙簍、掃帚該放在哪個位置？毛巾、牙具、臉盆、拖鞋、被子、枕頭六個一條線該如何擺最恰當？色彩如何調(diào)配最亮麗？美觀、適用的組合架;明亮、大方的整容鏡;溫馨、典雅的寢室文化給學生寢室倍添光彩。
母愛若水，宿管員劉蘭芝老師每夜都要數(shù)次查寢：人到齊了沒有？有沒有生病的？孩子們睡的是否安心？她每晚都要這樣費心。
四、存在的問題
1、學校有個別學生受家庭條件限制，床上被褥、枕頭等用品有些陳舊，給宿舍管理帶來一些負面影響。
2、三年級學生因為年齡太小不能遵守宿舍管理制度，常有尿床等情況發(fā)生，加之父母比較疼愛時常想回家住宿。
五、整改措施
1、我校領(lǐng)導針對目前存在的問題，及時召開班主任會議，落實具體管理責任，為學生提供安全保障。
2、學校要求心理咨詢員、各班、班主任利用業(yè)余時間，深入宿舍，抓好學生思想教育，制止不規(guī)范的行為和惡習，創(chuàng)造和諧舒適的住宿環(huán)境。
3、努力打造一支高素質(zhì)的宿舍管理隊伍，創(chuàng)建以專職宿舍管理員為主、班主任為輔、學生干部共同參與的管理模式，對學生加強思想行為教育。
學校安全工作無小事，為了使每個學生在學校里學的開心，住的舒心，家長放心，我們將始終以為了一切孩子，為了孩子的一切為已任。爭取把學校的宿舍管理工作越抓越好。
篇十一 減輕學生課業(yè)負擔自查報告1350字
減輕學生課業(yè)負擔自查報告
中小學生負擔過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學期，我們學校全體教師學習了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知，要減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。
提倡刻苦學習，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高喊減輕學生課業(yè)負擔，不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學習的好習慣；還有人擔心，減輕學生的過重負擔，會降低教學質(zhì)量。有些老師總認為要提高教學質(zhì)量，必須加重學生課業(yè)負擔；反之，減輕了學生的過重課業(yè)負擔，就必然降低教學質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們?nèi)w教師認真學習了《通知》精神，并圍繞著：“減負的目的是什么？減負和勤奮學習的關(guān)系如何？怎樣才能作到減負提質(zhì)？”等問題展開了學習和討論，通過學習和討論，形成了共識、我的體會如下：
1、加強學習，提高素質(zhì)21世紀是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應(yīng)這個時代的要求，我們必須樹立終身學習的理念，只有不斷學習、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學實踐與教學研究，培訓有機地融為一體，可促進教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學活動中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
2、了解學生，尊重差異要減輕學生的心理負擔，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學生，要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：
（1）營造寬松和諧的氛圍。
給學生一個寬松和諧的課堂教學氛圍，既是減輕學生心理負擔，取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
（2）開展有益的課外活動。
組織有益的課外活動，讓學生身心得到必要的放松，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，講究效益減負不是手段，不是目的，“減負”的真正目的.是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。
4、強化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，保證教學效益改革課堂教學結(jié)構(gòu)，是減輕學生課業(yè)負擔的前提，是進行素質(zhì)教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學中要做到“六為”、“六突”?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?，以學生為主體，訓練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標。
5、精心設(shè)計彈性作業(yè)，保證學生足夠休息時間傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端：
（1）優(yōu)生“吃不飽”；
（2）差生“吃不了”；
（3）機械性的作業(yè)重復。彈性作業(yè)，即對不同學生布置不同份量、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實地減輕學生課業(yè)負擔。我們要求教師在備課時，要精心地設(shè)計好彈性作業(yè)題，精心設(shè)計彈性作業(yè)，既解決了學生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學生的智力因素，激發(fā)了學生的非智力因素，又調(diào)動了學生學習的積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生各種技能，還減少了學生用于重復、機械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時間，從而保證了學生有足夠的休息時間。
篇十二 學生代管費專項自查自糾報告1150字
為了認真貫徹落實教育部、國務(wù)院糾風辦等七部門《關(guān)于__年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（__號文件，《__治理教育亂收費工作專項的通知》、__教育局__文件《關(guān)于治理教育亂收費和規(guī)范教育收費工作的通知》學校進行認真自查自糾，自查內(nèi)容：學生代管費專項自查自糾，將自查自糾工作情況總結(jié)如下：
一、經(jīng)費來源與使用情況
我校每期按縣物價局文件規(guī)定每生收副本費15元，及學生伙食費。都是使用統(tǒng)一票據(jù)，納入教育會核中心管理。學校的代管費，支出能嚴格按照財經(jīng)管理制度和副本“實行多退少不補”要求進行管理。
二、自查自糾的方法
1、加強組織領(lǐng)導。成立了治理教育亂收費工作領(lǐng)導小組，學校成立了治理教育亂收費長效機制管理領(lǐng)導小組
組長：
成員：
負責進行教育亂收費治理，自查自糾工作，研究制定有關(guān)治理措施，解決有關(guān)《教育亂收費和教育規(guī)范收費》的問題。
2、做好宣傳動員。根據(jù)文件要求，我校迅速召開了專題會議，傳達文件精神，要求全體教師，正確認識開展此項工作的重大意義，認真對待專項治理工作，明確清理檢查教育亂收費和規(guī)范教育收費是深入貫徹落實黨的__大精神，加強廉政建設(shè)，從源頭上遏制和防止腐敗，規(guī)范規(guī)范教育亂收費的重要舉措，是教育和保護干部的需要。
3、落實舉報制度。
成立治理教育亂收費和規(guī)范教育收費工作領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)立了中心校舉報信箱，建立了舉報登記、查處督辦制度和工作保密制度，由余水華書記具體負責，確保件件有交待、事事有著落。既營造了濃厚的工作氛圍，又保證了此項工作有效開展。
4、做好清查工作。對照代管費的表現(xiàn)形式，認真自查自糾，做到不走過場，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，從而進一步規(guī)范我校教育收費管理。并認真開展清理治理教育亂收費和規(guī)范教育收費”工作，成立了由校長牽頭，財務(wù)人員負責，黨支部監(jiān)督的清理自查自糾工作小組，認真扎實地開展了自查自糾工作。
四、自查自糾的結(jié)果
1、我校代管費均按照有關(guān)財經(jīng)法規(guī)執(zhí)行，所有收入、支出全部納入縣教育局會核中心統(tǒng)一管理核算。學校沒有任何性的經(jīng)營收入，也沒有以任何形式收取師生的任何費用，
2、我校多年來嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理辦法，認真按照財務(wù)管理制度及有關(guān)規(guī)定，加強學校的財務(wù)管理工作，同時逐年進行修改并完善單位的各項財務(wù)管理制度、規(guī)定和辦法。堅持每學期對代管費進行結(jié)算及時公開。堅持每年每期進行一次多退少不補的原則結(jié)算給學生，從制度上保障了代管費管理的規(guī)范性，嚴謹性和有效性。
3、按照清理范圍要求，重點圍繞“清理內(nèi)容’中的各項指標開展清理，對__年—__年代管費結(jié)算，__年11月29日全部結(jié)算，結(jié)果在全體教師會議上進行通報。
5、在認真清理清查的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定，認真填報了相關(guān)表格。
五、目前存在的問題
1、__小學伙食團本期開始，因附屬工程未完成，伙食團餐飲許可證正在辦理中，
五、今后措施
篇十三 中學生養(yǎng)成教育的實施自查報告2300字
一、指導思想
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
(一)、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用請、謝謝、您好、再見、對不起等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊報告。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
(三)、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記安全第一的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到一停二看三通過，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買三無商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝ァ?/p>
(四)、學習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習，預(yù)習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
2、職責：
組長：
張萬超：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動。
陳：制定學生學習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
徐：制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
張：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
劉：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
魏：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學生自查隊，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。
2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
3、引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
4、推行十字禮貌用語：請、謝謝、您好、再見、對不起。
5、完成以養(yǎng)成教育在我心中 為主題的班級黑板 、班會。
(二)分步實施、強化整改階段：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
(三)總結(jié)評比階段：
綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。
篇十四 學生素質(zhì)教育工作自查整改報告3000字
學生素質(zhì)教育工作自查整改報告
為了進一步貫徹《___國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，實現(xiàn)我?！坝每茖W發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學校”這一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面。
一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。
建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長____德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。
我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。
良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯鳎程镁筒?，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。
4、加強校園文化建設(shè)。
（1）校園制度文化建設(shè)
在校園文化建設(shè)中，我校要求達到“四化”（綠化、美化、凈化、道路硬化），“九有”（有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰），并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學學生管理條例》、《諭興中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè)。
（2）校園物質(zhì)文化建設(shè)
學校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，教師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。
幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境；校園內(nèi)的宣傳窗制作精美；別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學校環(huán)境建設(shè)的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
（3）校園精神文化建設(shè)
多年來，我校圍繞“以正確的信念引導學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目標，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務(wù)實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學校”的辦學特色基本形成。
二、寓德育于教學之中，堅持一個滲透。
德育工作領(lǐng)導小組充分認識到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”字出發(fā)，用“嚴”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學中，一則加強思想政治課，二則利用班會及時引導，班主任、班干部及時總結(jié)每天、每周、每月本班學生學習、生活情況，各項競賽情況，利用表揚、鼓勵的武器，規(guī)范學生的行為，促進學生養(yǎng)成好習慣，三則課堂教育滲透德育。
三、寓德育于活動之中，使學生體驗綠色生活。
寓德育于活動之中，讓學生在活動中受到教育，在活動中受到啟發(fā)，在活動中受到鼓舞是提高德育工作實效性的有效途徑?；诖它c，我校德育領(lǐng)導小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強誠信教育，加強養(yǎng)成教育”三個重點，為切實做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動。
1、傳統(tǒng)性活動。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會”、國旗下講話及德育基地進行愛國主義教育。
2、時代性活動。近年來，我們開展了“黨在我心中”、“遠離毒品，珍愛生命”、“支援災(zāi)區(qū)獻愛心”、“為同齡人就學募捐”、“講文明樹新風，爭文明學校、文明班級和文明學生”、“反__警示教育”等系列活動。通過這些活動，使學生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。
3、趣味性活動。我們先后開展了“兩讀一評（讀書、讀報、影評）活動”、“三熱愛（愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中）知識競賽”、“國情知識競賽”、“校運會”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會”等活動，開拓了第二課堂，發(fā)展了學生的特長，保證了學校興趣小組活動的經(jīng)常開展。
德育工作成效大，新風新尚處處“開”?！奥穬袅耍菥G了，窗亮了，文明禮貌多了，諭興中學的孩子大變樣了?！边@是周邊居民對我校的新評價。樹木蔥蘢，鳥語花香，經(jīng)多年的建設(shè)，我校已初步建設(shè)成花園式學校，我們堅信只要堅持不懈的加強綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè)，我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色，面對新世紀的機遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進取，勵精圖治，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。
篇十五 學生軍訓工作進行自查的情況報告850字
尊敬的領(lǐng)導：
接到分區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)省軍區(qū)《關(guān)于組織學生軍訓工作檢查》的通知后，我局領(lǐng)導非常重視，及時召開會議，專項進行了安排部署，并指派專人負責此項工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
近年來，我縣認真貫徹國辦發(fā)(20__)48號文件和《20__-20__年全國學生軍訓發(fā)展規(guī)劃》精神，以___、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于加強學生軍訓工作的一系列指示為指導，按照兩級軍區(qū)、軍分區(qū)的要求，認真抓了學生軍訓工作。把學生軍訓作為一項重要議題進行安排部署，在工作指示中，明確了學生軍訓的指導思想、訓練內(nèi)容、目的方法、教學原則等事宜。每年暑假前后，縣教科局領(lǐng)導都主動人武部與、學校等單位聯(lián)系，召開協(xié)調(diào)會議，安排部署學生軍訓工作，為學生軍訓工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
二、機構(gòu)健全，制度落實
按照上級關(guān)于加強學生軍訓工作的指示要求，我縣及時成立了學生軍訓工作領(lǐng)導小組，抽調(diào)人武、教育、宣傳等部門人員參加，具體負責每年的學生軍訓工作，而且針對每年人員變動的實際，縣上都及時調(diào)整學生軍訓工作領(lǐng)導小組成員，做到了領(lǐng)導機構(gòu)健全，工作人員落實。
為了保證學生軍訓工作規(guī)范有序開展，縣上及時召集武裝部、教科局、宣傳部等相關(guān)部門的骨干人員，進行研究總結(jié)，建立健全了抓好學生軍訓工作的各類規(guī)章制度，如：軍訓須知、授課計劃，教學制度、軍訓內(nèi)容等，使學生軍訓工作做到了制度健全，有章可循。
三、任務(wù)落實，效果明顯
近年來，我們注重在學生軍訓的效果上狠下功夫，做到常抓不懈。軍訓前，都要制定詳實的計劃，抽調(diào)人武部、武警中隊訓練骨干組成教員隊伍，并及時成立了教學小組，對軍訓工作進行指導，每個課目都提前進行備課試教，提高了教學水平。每年平均軍訓500名學生，訓練時間為一周，主要完成了隊列、體能、分列式、國防知識、革命傳統(tǒng)等課目內(nèi)容的學習訓練。通過軍訓使學生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，思想情操得到了陶冶，組織紀律得到了加強、國防觀念得到了升華，真正達到了軍訓工作的人員、時間、內(nèi)容和效果四落實，受到了各級領(lǐng)導及師生的一致好評。
