2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告（十五篇）

篇一 2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告6200字

__市__實(shí)驗(yàn)中學(xué)校創(chuàng)辦于19__年10月，現(xiàn)地址在____二村60號(hào)。學(xué)校占地面積37217平方米，建筑面積25585平方米。

學(xué)校擁有教職工256人，其中高級(jí)教師27人，中級(jí)教師85人，市骨干教師7人，區(qū)教育2人，區(qū)骨干教師31人，區(qū)級(jí)工作室負(fù)責(zé)人1人，班主任工作室1個(gè)，市政協(xié)委員1人，區(qū)政協(xié)委員2人，中共黨員102人，民主黨派成員14人（民進(jìn)12人，民革2人）。擁有教學(xué)班63個(gè)，學(xué)生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。

學(xué)校先后獲得：__市文明禮儀示范學(xué)校、__市國(guó)防教育示范單位、__市文明單位、__市安全文明校園、__市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、__市巾幗文明示范崗、__市模范職工之家、__市依法治校示范校、__市平安校園、__市五四紅旗團(tuán)委，__市消防示范校、__市綠色學(xué)校、__市基建先進(jìn)單位、__市衛(wèi)生單位、__市羽毛球重點(diǎn)學(xué)校等諸多市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

其中，到目前為止，今年學(xué)校榮獲各級(jí)榮譽(yù)共計(jì)16項(xiàng)，分別是__市綠色學(xué)校，區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，“中華魂”（放飛夢(mèng)想）主題教育讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，2023年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標(biāo)考核一等獎(jiǎng) ，區(qū)教育局“2023年德育工作先進(jìn)學(xué)校”，2023年維護(hù)轄區(qū)平安先進(jìn)單位，區(qū)班主任示范工作室，2023—2023學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)暨現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)優(yōu)秀組織工作一等獎(jiǎng)，區(qū)第三屆“中小學(xué)”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第四名、高中組第二名，區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，區(qū)第二屆中小學(xué)生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名，區(qū)第二屆“園丁杯”籃球賽中學(xué)男子組亞軍，區(qū)第四屆中小學(xué)生“隊(duì)列”比賽初中組第三名等。

學(xué)校辦學(xué)文化定位為“智慧__、美妙教育”。系列辦學(xué)文化為辦學(xué)理念“奠基成功人生”，學(xué)校精神“負(fù)重自強(qiáng)、和諧共進(jìn)”，文化特色“礦工底蘊(yùn)、修竹氣質(zhì)”，校訓(xùn)“知行精進(jìn)、日新月盛”，校風(fēng)“虛心致遠(yuǎn)、止于至善”，教風(fēng)“兼百家之美、嚴(yán)不倦之教”，學(xué)風(fēng)“博采眾長(zhǎng)、日高日上”，辦學(xué)特色“拓展人生教育——孝、竹、術(shù)”，德育主線“責(zé)任與感恩”，特色課程“武術(shù)為龍頭，樹(shù)體藝為品牌”。

二、自查情況

（一）學(xué)校管理

1.依法辦學(xué)

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，取消了實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語(yǔ)數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量

2.干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升辦學(xué)理念，狠抓師德師風(fēng)，打造濃厚的文化育人氛圍，關(guān)注每一個(gè)教職工發(fā)展，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，為師生成功人生奠基。

一是積極參與我區(qū)中小學(xué)黨組織管理體制及作用發(fā)揮機(jī)制創(chuàng)新改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長(zhǎng)書記雙向交叉任職，即校長(zhǎng)兼任黨委副書記，書記兼任副校長(zhǎng)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)黨建工作中的干部培訓(xùn)及經(jīng)費(fèi)保障，書記分管德育工作，并堅(jiān)持實(shí)行每天德育工作巡查制度，巡查有記錄，有整改。

二是扎實(shí)開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)，深化中小學(xué)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建成果。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行黨委委員及校級(jí)班子中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，按要求開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)相關(guān)專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有心得。在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，逐條整改，力求讓師生及家長(zhǎng)滿意；各支部黨員開(kāi)展月工作制，接受黨外群眾的監(jiān)督。

三是大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍。學(xué)校通過(guò)撰寫我的教育故事、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)及師德考評(píng)等扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)，培育良好師德師風(fēng)。學(xué)校還開(kāi)展了廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)，形成了健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

同時(shí)，所有中層干部均采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗方式進(jìn)行。

3.學(xué)校常規(guī)工作及特色打造

學(xué)校各種管理制度健全，如學(xué)校各處室的精細(xì)化管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、各功能室管理制度，以及學(xué)校制定實(shí)施的安全預(yù)案等，制度細(xì)化，責(zé)任明確，學(xué)校通過(guò)校行政會(huì)、教職工大會(huì)等及時(shí)傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校工作作及時(shí)安排部署，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任事故追究責(zé)任制；學(xué)籍管理、檔案管理有專人負(fù)責(zé)，資料齊全，建檔規(guī)范。學(xué)校還利用暑期加大行政干部的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，提高干部工作能力，學(xué)校政令暢通，安定和諧。

本期我校還就30%績(jī)效分配、職稱晉升、年度考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、宿舍管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案進(jìn)行了全面整理，行政更加完善的管理制度。

經(jīng)過(guò)對(duì)我校辦學(xué)實(shí)踐的提煉，學(xué)校提出了“拓展人生教育”這一特色，本特色立足拓展，與時(shí)俱進(jìn)。按照學(xué)校特色”拓展人生教育——孝、竹、術(shù)“，將學(xué)校開(kāi)展的拓展人生教育分解為三大板塊，方便各部門，各年級(jí)操作。板塊分別是：大力倡導(dǎo)“礦工底蘊(yùn)、修竹氣質(zhì)”的__“竹韻”文化，培養(yǎng)虛心、高雅，堅(jiān)忍不拔的__人；全力普及“國(guó)粹武術(shù)、精品體藝”的__“武術(shù)”文化，培養(yǎng)頑強(qiáng)、進(jìn)取，百折不屈的__人；長(zhǎng)期堅(jiān)持“責(zé)任與感恩”的__“孝道”文化，培養(yǎng)知恩、報(bào)恩，敢擔(dān)大任的__人。

（二）素質(zhì)教育

1.全方位抓好德育工作，形成育人合力

學(xué)校德育工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，機(jī)構(gòu)健全，配齊德育干部；建立了德育隊(duì)伍培訓(xùn)制度，建立健全了德育處、年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等德育工作網(wǎng)絡(luò)；我校緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)方式切實(shí)做到了“三個(gè)發(fā)揮”：一是發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用；二是發(fā)揮共青團(tuán)的組織作用；三是發(fā)揮家長(zhǎng)的配合作用?；顒?dòng)內(nèi)容做到“五個(gè)結(jié)合”：一是與思想道德教育相結(jié)合；二是與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合；三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；四是與青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；五是與為青少年辦實(shí)事、辦好事相結(jié)合。通過(guò)這些措施，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果。充分利用好各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，扎實(shí)開(kāi)展好傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義教育，如“清明節(jié)”“端午節(jié)”“五一節(jié)”等，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、開(kāi)學(xué)第一課、校園廣播站等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展了“立德樹(shù)人”家長(zhǎng)學(xué)校示范點(diǎn)工作，接受了教育局德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

2.堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3.健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》《校本教研獎(jiǎng)懲制度》《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。

4.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué) 創(chuàng)新和獲得效益。

為強(qiáng)化教學(xué)效益，我校今年還規(guī)矩學(xué)校實(shí)際制定了《聽(tīng)課評(píng)課轉(zhuǎn)課制度》《備課制度》《作業(yè)展示制度》《課改方案》等，使教學(xué)更加豐富。

5.大力推行新課改，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)

學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理，積極實(shí)施“科研興教” 抓好教研教改 ，推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線，周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教導(dǎo)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

6.做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施 。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會(huì)，會(huì)前有備會(huì)卡，會(huì)后有記錄卡，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開(kāi)課），撰寫高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

7.教育質(zhì)量

把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了極大的提高。

（1）高考成績(jī)：我校今年高三參考參考466人，高考上線__4人，高考上線率達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的97.4%。本次高考全面完成區(qū)教育局下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)，其中重本（純文化）上線25 人，超區(qū)教育局指標(biāo)7人；本科（不含純文化重本）上線180人，超區(qū)教育局指標(biāo)90人。600分以上9人，其中理科分為廖航同學(xué)的642分（初中就讀__中學(xué)），文科分為陳依依的614分（初中就讀__中學(xué)）。

（2）中考成績(jī)：我校今年初三參考306人，聯(lián)招上線129人，超額完成教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。

（3）學(xué)生獲獎(jiǎng)：我校學(xué)子獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共304人次，其中一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)7人次、三等獎(jiǎng)7人次，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)22人次、二等獎(jiǎng)20人次、三等獎(jiǎng)29人次，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)55人次、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)73人次、區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)67人次，獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀及其他個(gè)人14人次。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《__市__實(shí)驗(yàn)中學(xué)校教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，評(píng)選了我校第三批校極骨干教師。學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，如一是通過(guò)國(guó)培等多種方式，開(kāi)展系列師資培訓(xùn)；二是組織教師參加多種論文比賽，搞好各級(jí)科研課題研究工作；三是繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，參與《中國(guó)教師報(bào)》相關(guān)高效課堂建設(shè)活動(dòng)，組織全校90%以上的教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)；四是啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)選，開(kāi)展大教研組改革；五是繼續(xù)搞好“七校聯(lián)盟”活動(dòng)。還利用暑假時(shí)間開(kāi)展了新分、新調(diào)教師崗前培訓(xùn)。

全學(xué)年教師獲得各種等級(jí)獎(jiǎng)200多人次（含教師指導(dǎo)獎(jiǎng)、獻(xiàn)課等）。其中8人次；市級(jí)一等獎(jiǎng)16人次，二等獎(jiǎng)33人次，三等獎(jiǎng)70人次；市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)13人次；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)19人次，二等獎(jiǎng)24人次；區(qū)級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)64人次；全年教師在、省市級(jí)發(fā)表論文1，區(qū)級(jí)刊物發(fā)表2；區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀工作者18人次。

（四）文化育人及學(xué)生關(guān)愛(ài)

我校繼續(xù)深入開(kāi)展“小手牽大手 共做文明人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。一是在校園內(nèi)積極營(yíng)造人人講文明、講禮儀的輿論氛圍。并利用好現(xiàn)有的校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，宣傳活動(dòng)目的，介紹文明常識(shí)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。二是開(kāi)展文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生每天做文明事，講文明語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，文明出行，善待他人，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，并帶動(dòng)和感染周圍的人、家庭成員提高文明素養(yǎng)。三是堅(jiān)持開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。我校堅(jiān)持利用節(jié)假日，走上街頭、場(chǎng)鎮(zhèn)、院壩，開(kāi)展衛(wèi)生保潔、維護(hù)交通秩序和文明出行勸誡活動(dòng)。

我校繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展問(wèn)題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)一步完善“留守兒童”檔案并把關(guān)愛(ài)、幫扶、轉(zhuǎn)化有不良行為學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為養(yǎng)成教育和促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵來(lái)抓；建立幫教責(zé)任制，做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力，考核到位，效果明顯，確保實(shí)現(xiàn)了學(xué)生0犯罪目標(biāo)。

（五）安全穩(wěn)定工作

我校十分重視安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)持安全工作教育先行。落實(shí)宣傳教育制度，對(duì)全體學(xué)生先后進(jìn)行了法制教育、交通安全教育、防溺水教育、食品安全教育、消防安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的安全知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)和安全意識(shí)。堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件。堅(jiān)持24小時(shí)值班和特殊時(shí)段蹲點(diǎn)護(hù)送、巡查制度，確保校園及周邊安全不失控，學(xué)校每天由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1人、中層干部2人、保安3人、生活教師4人以及各年級(jí)老師1人輪流擔(dān)任24小時(shí)值班。上、放學(xué)時(shí)段有6人沿校周邊護(hù)送學(xué)生離?；丶?。周五下午放學(xué)時(shí)護(hù)校隊(duì)10名隊(duì)員沿途護(hù)送，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。堅(jiān)持責(zé)任追究，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)大家的責(zé)任心，年初簽訂《安全責(zé)任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實(shí)的局面。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)一步明確了各部門和各級(jí)各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級(jí)成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級(jí)的安全管理工作；班主任、科任教師一崗雙責(zé)，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的安全教育和管理工作。安保處為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。新增了氣體滅火器，對(duì)消防安全事故的預(yù)防起了積極的作用。加強(qiáng)校園車輛停放的規(guī)范管理。對(duì)校內(nèi)所有消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面維護(hù)與更新，堅(jiān)持做到每日一巡查，每月一檢查。開(kāi)展創(chuàng)建區(qū)級(jí)“防震減災(zāi)科普示范校”有關(guān)工作。

（六）社會(huì)評(píng)價(jià)

學(xué)校為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)影響，定期向?qū)W生及家長(zhǎng)和社會(huì)征求學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，家長(zhǎng)及社會(huì)單位對(duì)學(xué)校校風(fēng)及學(xué)生的校外表現(xiàn)反映良好，高一級(jí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)反映良好，我校升入高校并在高校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委及各種學(xué)生社團(tuán)中擔(dān)任主要干部的比比皆是。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，1——6月期間（不含7月），__電視臺(tái)報(bào)道4次，__電視臺(tái)報(bào)道14次，__經(jīng)開(kāi)報(bào)刊載1，__教育（簡(jiǎn)報(bào)）刊發(fā)若干則，在__論壇、__論壇等發(fā)信息近200余則。__報(bào)繼續(xù)編輯出版。

三、下一步工作措施及思路

1.大力推行課程改革，以課改促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的提升；

2.繼續(xù)打造學(xué)?！巴卣谷松逃?、竹、術(shù)”特色；

3.加快學(xué)校整體規(guī)劃工作；

4.探索“智慧__。美妙教育”的均衡、精致教育模式。

篇二 天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告4750字

天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告

為貫徹落實(shí)___國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，促進(jìn)天津市青少年素質(zhì)教育的長(zhǎng)期健康發(fā)展，全面提高我市廣大的青少年的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和實(shí)踐能力，本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，從我市青少年素質(zhì)教育工作的實(shí)際出發(fā)，在團(tuán)市委、市婦聯(lián)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和倡導(dǎo)下，決定成立“天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)”。這充分地說(shuō)明青少年素質(zhì)教育工作的迫切性和重要性，說(shuō)明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)，對(duì)我市青少年素質(zhì)教育工作給予高度重視。這也說(shuō)明社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)呼喚著素質(zhì)教育春天的到來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急，天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)適時(shí)而生、應(yīng)運(yùn)而生。這在全國(guó)也是一個(gè)創(chuàng)舉。

多年來(lái)，我市青少年素質(zhì)教育在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)有關(guān)方面的共同努力取得了很大的成績(jī)，中小學(xué)素質(zhì)教育全國(guó)有名，少年宮活動(dòng)搞得有聲有色，社區(qū)青少年素質(zhì)教育發(fā)展勢(shì)頭良好，并且有很好的人文環(huán)境，創(chuàng)造出十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)，許多方面走在全國(guó)的前列。這些成績(jī)得到了兄弟省市同行們的認(rèn)可，得到了教育部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定，也受到了國(guó)家有關(guān)部門的表彰。但是，由于種種主客觀原因，我們的素質(zhì)教育還存在一些不盡如人意的地方。因此，天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)在籌備階段就組織力量對(duì)我市青少年素質(zhì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究，做了卓有成效的工作，加強(qiáng)針對(duì)性，搞了問(wèn)卷調(diào)查，尋找問(wèn)題的癥結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足，也為今后促進(jìn)素質(zhì)教育工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)工作的需要，在調(diào)查中，我們深入到和平區(qū)、西青區(qū)、靜海縣以及大港油田等地區(qū)走訪了干部群眾，了解素質(zhì)教育的現(xiàn)狀以及青少年實(shí)踐基地的使用情況，同時(shí)草擬了“天津市青少年素質(zhì)教育問(wèn)卷調(diào)查表”，調(diào)研的重點(diǎn)放在中小學(xué)校，內(nèi)容涉及素質(zhì)教育的內(nèi)涵、素質(zhì)教育的目的、素質(zhì)教育的原則、素質(zhì)教育的分類以及開(kāi)展素質(zhì)教育的方法等。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的需要，調(diào)查對(duì)象又分為學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們支持工作，認(rèn)真填寫調(diào)查表。

此次問(wèn)卷調(diào)查共涉及到和平區(qū)、南開(kāi)區(qū)、河西區(qū)、紅橋區(qū)、塘沽區(qū)、西青區(qū)、東麗區(qū)、薊縣等多所學(xué)校，共下發(fā)素質(zhì)教育調(diào)查表4000份，收回3856份，有效率達(dá)96.4%。召開(kāi)有關(guān)區(qū)縣教育局局長(zhǎng)、典型校長(zhǎng)、主管基地工作的主任等參加的調(diào)研會(huì)。調(diào)查所涉及的學(xué)校類型有小學(xué)、中學(xué)以及職業(yè)中專等，其中既有市區(qū)學(xué)校，也有郊縣學(xué)校；既有條件比較好的名牌大校，也有邊遠(yuǎn)地區(qū)條件相對(duì)差一些的學(xué)校；既有開(kāi)展素質(zhì)教育比較早的學(xué)校，也有開(kāi)展素質(zhì)教育相對(duì)比較晚的學(xué)校。此次問(wèn)卷調(diào)查共草擬了92道題，內(nèi)容涉及到三個(gè)方面，即“你心目中的素質(zhì)教育是什么樣的” “你以前參加了哪些青少年素質(zhì)教育活動(dòng)” “你特別想?yún)⒓幽男┣嗌倌晁刭|(zhì)教育活動(dòng)”。

從大量調(diào)查中，僅就幾個(gè)突出的問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)說(shuō)明如下：

當(dāng)問(wèn)到“你想到中小學(xué)校外活動(dòng)基地參加學(xué)農(nóng)、學(xué)工勞動(dòng)嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到69% ；“你想到社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐、幫老助殘、社會(huì)調(diào)查、學(xué)雷鋒做好事等活動(dòng)嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到73% ；“青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地是教育中小學(xué)生的好地方，你想?yún)⒓踊鼗顒?dòng)嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到66% ；“夏（冬）令營(yíng)是鍛煉中小學(xué)生的大課堂。你想?yún)⒓酉模ǘ┝顮I(yíng)嗎？”回答“非常想”的學(xué)生占到54% ；“你是否想隨父母或隨學(xué)校到外地旅游或?qū)W習(xí)考察？”回答“非常想”的學(xué)生竟高達(dá)82% ；“你是否愿意到展覽館、博物館、紀(jì)念館等地方去參觀學(xué)習(xí)？”回答“非常想”的學(xué)生占到76% 。

同樣的問(wèn)題問(wèn)到家長(zhǎng)，您是否愿意帶孩子參加以上活動(dòng)？家長(zhǎng)回答“非常想”的比例與學(xué)生的回答的比例比較接近，分別占到73%，84%，86%，61%，87%，87%。家長(zhǎng)的回答比例分別高于學(xué)生4至20個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明學(xué)生非常愿意參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，而家長(zhǎng)在這方面的要求更加強(qiáng)烈。

在對(duì)學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師更顯示了極大的熱情。他們不僅認(rèn)真回答問(wèn)題，還就素質(zhì)教育工作提出許多獨(dú)特的見(jiàn)解。

“您的學(xué)生是否有過(guò)焦慮、抑郁、厭學(xué)等心理疾患？”問(wèn)卷調(diào)查中有這樣一個(gè)問(wèn)題。南開(kāi)區(qū)二十五中學(xué)黨支部書記張炳臣同志認(rèn)真地填寫好問(wèn)卷調(diào)查表，并在問(wèn)卷調(diào)查表建議欄上深情地寫道：“以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，是成才問(wèn)題，更是做人問(wèn)題?！标P(guān)于如何開(kāi)展青少年素質(zhì)教育，他提出三點(diǎn)建議：營(yíng)造濃郁有深厚底蘊(yùn)的文化氛圍；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加大對(duì)教育的投入。

對(duì)素質(zhì)教育要真抓實(shí)干，不能搞花架子。和平區(qū)萬(wàn)全道小學(xué)羅雨杰同志認(rèn)為，素質(zhì)教育的切入點(diǎn)要符合學(xué)生成才的規(guī)律；吸取國(guó)外教育好的方式方法，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，制定素質(zhì)教育框架；希望不要為了素質(zhì)教育而素質(zhì)教育，要將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

夏（冬）令營(yíng)是鍛煉中小學(xué)生的大課堂，各區(qū)中小學(xué)校外活動(dòng)基地和我市青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地是學(xué)生集中參加活動(dòng)的好地方，在那里可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?；卮疬@樣的問(wèn)題后，慧翔職專趙秀琴同志對(duì)此深有感觸地說(shuō)：“為促進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該制度化，納入教學(xué)活動(dòng)，在人力、時(shí)間等方面給予保證?！?/p>

總之，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，大家普遍認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其根本目的，就是要全面提高學(xué)生素質(zhì)，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。而主體性原則、激勵(lì)性原則、和諧性原則、發(fā)展性原則和成功性原則等是素質(zhì)教育的根本性原則。素質(zhì)教育是統(tǒng)轄一切教育總的概念，各區(qū)縣各學(xué)校創(chuàng)造的成功教育、愉快教育、情境教育、主體教育、和諧教育和創(chuàng)造教育等，是實(shí)施素質(zhì)教育的不同教育模式，一切教育都應(yīng)當(dāng)為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，大家提出了許多很好的建議和對(duì)策。這些對(duì)策主要有十點(diǎn)。

對(duì)策一：

毋庸諱言，不少家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，于是片面追求分?jǐn)?shù)，搞揠苗助長(zhǎng)，結(jié)果事與愿違。教育的“減負(fù)”似乎也沒(méi)有完全跳出“減負(fù)——回潮——再減負(fù)——再回潮”的怪圈。由于諸多原因，素質(zhì)教育在滑坡。一考定終身的考試指揮棒在一定程度上影響著素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，已經(jīng)引起有關(guān)方面的高度重視。令人高興的是，最近我市教委出臺(tái)了“初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案”，將打破一考定終身的傳統(tǒng)做法，一考定終身將被科學(xué)全面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所取代。這無(wú)疑對(duì)正在開(kāi)展的素質(zhì)教育是一個(gè)利好消息。實(shí)施方案規(guī)定，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要從政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力等五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)生自評(píng)評(píng)語(yǔ)、學(xué)生互評(píng)評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)和教師綜合評(píng)語(yǔ)四部分組成。

對(duì)策二：

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，開(kāi)展素質(zhì)教育離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持。天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)的成立是由團(tuán)市委、市婦聯(lián)倡導(dǎo)的，也得到了全市有關(guān)職能部門的大力支持，這件事本身就說(shuō)明我市領(lǐng)導(dǎo)非常重視素質(zhì)教育工作。當(dāng)然，我們還應(yīng)該繼續(xù)不斷地呼吁，向領(lǐng)導(dǎo)提供新的情況，積極促進(jìn)有關(guān)部門，按教育部有關(guān)素質(zhì)教育的內(nèi)容和要求，集眾家所長(zhǎng)，特別重視學(xué)校主課堂、主渠道的作用，形成齊抓共管的教育合力，增強(qiáng)教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

對(duì)策三：

歷史上，中華民族有著重視教育優(yōu)良傳統(tǒng)。孟母三遷、岳母刺字等是大家耳熟能詳?shù)墓适?。根?jù)問(wèn)卷調(diào)查情況，由于種種主客觀原因，家長(zhǎng)或忙于工作，無(wú)暇顧及孩子的教育，或教育方法不當(dāng)，造成家庭教育缺失，影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，要想搞好素質(zhì)教育工作，首先必須抓好對(duì)家長(zhǎng)的教育?？梢耘e辦不同類型的家長(zhǎng)學(xué)?；蚺嘤?xùn)班，請(qǐng)名家或優(yōu)秀家長(zhǎng)作報(bào)告，豐富家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)。

對(duì)策四：

積極開(kāi)展青少年社區(qū)素質(zhì)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)工作中的重要作用，使學(xué)校教育和社區(qū)教育緊密地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)雙向服務(wù)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共育人才的目標(biāo)，搭建社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育平臺(tái)。要充分利用社區(qū)資源建立青少年社區(qū)活動(dòng)基地，組織青少年學(xué)生深入街道和社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高青少年的社會(huì)交往能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

對(duì)策五：

積極開(kāi)展針對(duì)青少年特點(diǎn)的心理咨詢活動(dòng)。近年來(lái)，在全國(guó)一些地方的青少年因心理障礙造成的社會(huì)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。有的青少年學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、自卑、抑郁、焦慮，缺乏正常的人際交往，甚至自殺或?qū)λ瞬扇”┝π袨?。這不但嚴(yán)重影響了青少年個(gè)人的身心健康，同時(shí)也影響到學(xué)校、社會(huì)、家庭的安寧與穩(wěn)定。因此，重視青少年的心理衛(wèi)生，積極為青少年開(kāi)展心理健康教育與心理咨詢，關(guān)心他們?nèi)烁竦慕】党砷L(zhǎng)，是這次問(wèn)卷調(diào)查的一個(gè)重要問(wèn)題。我市各區(qū)縣各學(xué)校在開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)中，創(chuàng)造了許多好的方法。例如，設(shè)立“心理咨詢輔導(dǎo)站”，由專職心理輔導(dǎo)員，耐心聽(tīng)取有心理障礙的青少年的內(nèi)心傾訴，熱心幫助解答問(wèn)題。建立“咨詢信箱”，開(kāi)通“熱線廣播”，舉辦心理健康講座，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課等，也都是行之有效的好方法。

對(duì)策六：

在調(diào)查中，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)輿論宣傳的重要作用，造成聲勢(shì)，形成社會(huì)、學(xué)校和家庭都關(guān)心素質(zhì)教育的局面。要加強(qiáng)與報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)等各種新聞媒體的聯(lián)系，追蹤宣傳報(bào)道素質(zhì)教育工作中的先進(jìn)典型和好的做法。因?yàn)橐ㄔO(shè)和諧社會(huì)，不提高人的素質(zhì)是不行的。通過(guò)新聞媒體，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，大力開(kāi)展素質(zhì)教育的宣傳工作。

對(duì)策七：

根據(jù)素質(zhì)教育的實(shí)際情況，經(jīng)常有計(jì)劃地組織各種活動(dòng)，是行之有效的方法。例如：開(kāi)展各種競(jìng)賽并頒發(fā)獎(jiǎng)品；競(jìng)賽事項(xiàng)：演講比賽、書法繪畫、手工制作、征文、朗誦比賽、家政、剪紙、小民警、小衛(wèi)士等；組織學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)；舉辦公益性展覽，擴(kuò)大對(duì)青少年素質(zhì)教育的宣傳效果，形成社會(huì)、學(xué)校和家庭齊抓共管的局面。各種大型的素質(zhì)教育研討會(huì)，含社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生等；利用各種場(chǎng)所、博物館等，開(kāi)展以愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)天津、愛(ài)祖國(guó)為主題的參觀、征文、競(jìng)賽等素質(zhì)教育活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育影片是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“毋忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”教育的最直觀的方式，要鼓勵(lì)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片。

對(duì)策八：

根據(jù)學(xué)生的需要，對(duì)校外由促進(jìn)會(huì)掛牌的各類青少年活動(dòng)基地（含教育基地、學(xué)工基地、學(xué)農(nóng)基地等）經(jīng)考察需要進(jìn)一步完善的要給予支持。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，找出薄弱環(huán)節(jié)，在原有天津?qū)嵺`基地的基礎(chǔ)上，幫助基地進(jìn)一步完善相關(guān)設(shè)施，調(diào)整學(xué)生在基地學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法等。認(rèn)真組織好學(xué)生的活動(dòng)，充分利用基地提高孩子動(dòng)手和交往的能力，使孩子了解社會(huì)生活知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的技能技巧，增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的思想感情。孩子吃苦是好事，可以增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐知識(shí)，鍛煉抗挫折的能力，也可以提高適應(yīng)社會(huì)的能力。

對(duì)策九：

采取走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式，與周邊國(guó)家和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)開(kāi)展21世紀(jì)青少年教育交流活動(dòng)。吸取國(guó)外和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)教育好的方式方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合我們的實(shí)際情況，制定開(kāi)展青少年素質(zhì)教育的框架。

對(duì)策十：

加大對(duì)開(kāi)展素質(zhì)教育工作的投入，包括人力、物力和才力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，也是搞好青少年學(xué)生素質(zhì)教育工作的重要環(huán)節(jié)。這里就不贅述了。

當(dāng)然，開(kāi)展青少年素質(zhì)教育工作決不止這十種對(duì)策，我們要結(jié)合各區(qū)縣、各學(xué)校的實(shí)際情況，不斷研究新問(wèn)題，創(chuàng)造新方法，因地制宜地做好這項(xiàng)關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和后繼有人的大工程。

市委書記張高麗同志最近在本市召開(kāi)的優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，要認(rèn)真學(xué)___在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持以鄧__理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力倡導(dǎo)尊師重教，為實(shí)現(xiàn)天津科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)大的人才和人力資源保證。這也為我們開(kāi)展素質(zhì)教育工作指明了方向，讓我們?cè)诋?dāng)前舉國(guó)上下迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)的氛圍中，不斷提高青少年的良好的素質(zhì)。（共計(jì)5000字）

篇三 中學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施情況的工作報(bào)告2550字

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好！歡迎光臨我校檢查指導(dǎo)工作.

我校占地40700多平方米，建有16班規(guī)模教學(xué)樓兩座，綜合實(shí)驗(yàn)樓一座，平房80余間，總建筑面積12067平方米?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1017人，教職工97人。有中學(xué)高級(jí)教師11人，中級(jí)教師64人;市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任50多名，本科以上學(xué)歷的教師86人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。是省電化教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省綠色學(xué)校，萊蕪市規(guī)范化學(xué)校和萊蕪市教學(xué)示范學(xué)校。

根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研的通知精神，對(duì)照《山東省教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我們嚴(yán)格按照要求和規(guī)定程序，明確分工，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改精神

在素質(zhì)教育的大背景下，我校積極開(kāi)展與之相適應(yīng)的新課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為此專門成立了由副校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究有關(guān)新課程課程設(shè)置、課程計(jì)劃、課程安排、課程實(shí)施、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，保證了新課程在我校的順利實(shí)施。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織教師加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，針對(duì)新課程特點(diǎn)及我校的實(shí)際，積極主動(dòng)探討如何加強(qiáng)新課程背景下的教研組、備課組建設(shè)。另外，通過(guò)會(huì)議、展板、網(wǎng)絡(luò)以及致家長(zhǎng)的一封信等形式積極對(duì)外宣傳新課程理念，從而取得家長(zhǎng)及社會(huì)的理解與支持。我們認(rèn)為：實(shí)施素質(zhì)教育，就是以人為本，全面育人，培養(yǎng)出理想高尚、體魄強(qiáng)壯、人格健全，具有獨(dú)立思辯能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處。我們以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，提倡啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。我們重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);也重視學(xué)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、按要求開(kāi)全開(kāi)齊三級(jí)課程

按照《義務(wù)教育課程方案》要求，開(kāi)齊了國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程。

初中一至四年級(jí)，我們除安排各學(xué)科的國(guó)家課程外，還分別在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)了《安全教育》《實(shí)踐活動(dòng)》，初二年級(jí)開(kāi)設(shè)了《感知民族精神》《實(shí)踐活動(dòng)》，初三年級(jí)開(kāi)設(shè)了《實(shí)踐活動(dòng)》，初四年級(jí)開(kāi)設(shè)了《職業(yè)生涯》《安全教育》等地方課程，同時(shí)積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)了校本課程《硬筆書法》。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課方面，我校進(jìn)一步修訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，就“課程設(shè)置目的、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程的評(píng)價(jià)”進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)方向，同時(shí)制定了綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)制度，拿出了本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)在信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)方面開(kāi)展活動(dòng)，在課時(shí)安排上，我們嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進(jìn)行，配齊各學(xué)科專任教師，規(guī)范課時(shí)總量。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)定，保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間;雙休日和其他國(guó)家法定節(jié)假日不上課;學(xué)生每天都安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范教師布置作業(yè)量，作業(yè)在涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域的同時(shí)把總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題，加大探究性、時(shí)間性題目作業(yè)比重。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率

在教師安排上，根據(jù)教師個(gè)體的不同特點(diǎn)合理搭配，選擇教學(xué)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神且協(xié)作性好的教師優(yōu)先進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的骨干教師以及學(xué)科帶頭人優(yōu)先進(jìn)行新課程達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，盡早安排到新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。同時(shí)，對(duì)進(jìn)入新課程的每一位老師，我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并達(dá)到合格。另外，我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度，堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上，做到：“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法”。

四、充分利用教育教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其應(yīng)用作用

我校配有電教、語(yǔ)音、微機(jī)、閱覽、實(shí)驗(yàn)、音美、舞蹈等各種專用教室，教學(xué)儀器配備達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫重視教育教學(xué)設(shè)施的管理和建設(shè)，把它視為提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要手段，常抓不懈。學(xué)校制訂和完善了一系列規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《儀器室管理制度》《圖書借閱制度》《微機(jī)室使用制度》等等。要求各類儀器、器材、圖書、微機(jī)保管均建立有總帳和實(shí)物分類明細(xì)帳，做到了帳帳相符，帳物相符。儀器藥品按要求分類存放整齊，各類儀器貼上統(tǒng)一標(biāo)簽。使用時(shí)搞好借閱使用登記，提高了使用效率。

我們開(kāi)放圖書室和實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生有自主開(kāi)展閱讀和探究實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，還有羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、體操場(chǎng)等設(shè)施全天開(kāi)放供學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉;此外，我校在充分研究有關(guān)新課程實(shí)施方案后，配備了6個(gè)多媒體教室，開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)，方便老師上課和教學(xué)資源的調(diào)用。

學(xué)校重視社區(qū)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，在充分利用原有校外教育基地基礎(chǔ)上，新建鋼城文體中心、萊蕪烈士陵園等校外實(shí)踐教育基地，定期開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

五、結(jié)合實(shí)際，突出特色

我校在課程理念和課程實(shí)施方面確定了結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行了由我校特色的課程設(shè)置。如結(jié)合在我區(qū)舉辦的“全國(guó)人文教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”進(jìn)行的人文教育;為提高學(xué)生的道德素養(yǎng)開(kāi)展的“感恩教育”系列主題活動(dòng);為提高素質(zhì)教育實(shí)施效果，我們?cè)谛“嗷虒W(xué)、作業(yè)布置等方面進(jìn)行了嘗試和探索，開(kāi)展了一系列教學(xué)研究，都收到了良好的效果。

總之，我校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)行了一些嘗試，收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問(wèn)題，如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效，制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案是否合理可行，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等。需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷地探索、完善與總結(jié)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加指教。

謝謝大家！

篇四 小學(xué)素質(zhì)2023教育督導(dǎo)自評(píng)工作報(bào)告4250字

我校創(chuàng)辦于1993年，原名新城慈濟(jì)小學(xué)，當(dāng)時(shí)只有2軌的規(guī)模。1998年，學(xué)校易地新建，搬入現(xiàn)在的新校區(qū)，2023年通過(guò)省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。

經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)有47個(gè)班級(jí)，2553名學(xué)生，137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米，生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米，生均4.8平方米，有塑料操場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，另有風(fēng)雨活動(dòng)室一個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12624平方米，生均4.97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng)，學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料，教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全，能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊(cè)，生均21.17冊(cè)。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理，另外每個(gè)班級(jí)都有圖書角。功能教室齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)300臺(tái)，有音樂(lè)教室兩個(gè)，內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂(lè)器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個(gè)班級(jí)全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評(píng)為“泰州市數(shù)字化校園”和全國(guó) “交互教學(xué)示范?！?。

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)提升教師素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

【主要成績(jī)】

一、樹(shù)形象、創(chuàng)新風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.樹(shù)立師表形象，開(kāi)創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)

做人德為重，做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開(kāi)展工作：一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”____師德教育，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道，使全體教師認(rèn)識(shí)到教師工作意義與責(zé)任;二是活動(dòng)凝聚。開(kāi)展師德演講、座談，公開(kāi)師德承諾，走訪學(xué)生家庭，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型。“__市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜，“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會(huì)上宣講教育故事、分享獲獎(jiǎng)感言。

2.立足崗位培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對(duì)教師的培養(yǎng)，把“成長(zhǎng)教師”作為提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái)，如外出比賽，承擔(dān)課題研究，上各類研討公開(kāi)課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長(zhǎng)。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點(diǎn)，最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺(tái)留下了老師們精彩的評(píng)論。成立學(xué)校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個(gè)孩子》、《第56號(hào)教室的奇跡》等書籍，老師們?cè)陂喿x中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對(duì)剛剛?cè)胄５男陆處?，不管年紀(jì)，我們采取“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長(zhǎng)期并快速適應(yīng)教學(xué)。

3.搭建多種平臺(tái)，開(kāi)拓教師視野

近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機(jī)會(huì)到杭州、南京、無(wú)錫、泰州等地參觀校園、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬(wàn)元以上，難怪教師說(shuō)：“培訓(xùn)是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，冷玉斌、張海濤等老師在報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)。縣級(jí)以上骨干教師達(dá)到26人。

二、抓管理、重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量

1.備課管理——加強(qiáng)集體備課，活化教案模式

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān)，提高備課的實(shí)效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實(shí)踐了電子備課活頁(yè)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率，改變個(gè)體備課的封閉性、單一性。

對(duì)于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：(1)抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長(zhǎng)必查，或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定人、定內(nèi)容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提出補(bǔ)充與修改意見(jiàn)，做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為：集體備課教案既是一個(gè)物化的書面教學(xué)設(shè)計(jì)，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個(gè)已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案，強(qiáng)調(diào)二次備課。各個(gè)任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課，對(duì)集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補(bǔ)充資料，或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后，對(duì)自己的教學(xué)行為，進(jìn)行教學(xué)反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進(jìn)之所能”。

2.課堂管理——深入持久，形式多樣。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評(píng)比、新手匯報(bào)課、組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式，了解課堂教學(xué)狀況，引領(lǐng)教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。其中，開(kāi)展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評(píng)比。

連續(xù)九個(gè)學(xué)期，我們要求每個(gè)老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比，實(shí)際是同年級(jí)組老師同題賽課。學(xué)校組織評(píng)定小組聽(tīng)課、評(píng)議、量分。我們依據(jù)《__市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個(gè)方面評(píng)價(jià)?；顒?dòng)流程為：學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個(gè)人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級(jí)五六位老師執(zhí)教的是同一個(gè)內(nèi)容，這樣一來(lái)，在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣設(shè)計(jì)最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果，如何實(shí)現(xiàn)用教材來(lái)“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對(duì)于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，反思教學(xué)行為，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)，具有實(shí)實(shí)在在的意義。

3.科研管理——抓住課題，突出主題。

“__”期間，學(xué)校申報(bào)了7項(xiàng)課題，陸續(xù)開(kāi)題，開(kāi)展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個(gè)學(xué)科，有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時(shí)展開(kāi)研究，這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過(guò)的，面對(duì)如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂？學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn)，召開(kāi)課題研究準(zhǔn)備會(huì)，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)，教研課要圍繞課題、確定主題、開(kāi)展研討。沒(méi)有參加課題的老師，選擇學(xué)校提供的、開(kāi)口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束，教師圍繞專題，撰寫專題小結(jié)，這樣，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過(guò)程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

4.質(zhì)量考核管理——“一個(gè)不能少”與“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”

“一個(gè)不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個(gè)學(xué)科不能少，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個(gè)學(xué)生參與考核，一個(gè)學(xué)生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”：每次質(zhì)量抽測(cè)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與教師反饋。期末考核，數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績(jī)，作為績(jī)效考核、評(píng)選文明班級(jí)、職稱晉升的依據(jù)之一。

三、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，抓特色，打造學(xué)校品牌。

1.以棋啟智，專心走好每一步

學(xué)校在一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)際象棋課，聘請(qǐng)專職教師精心輔導(dǎo)，開(kāi)展國(guó)象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎(jiǎng)。值得引以為豪的是，三獲國(guó)際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國(guó)際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚(yáng)帆起航，走向世界。

2.以字育人，用心寫好每一筆

學(xué)校另一個(gè)特色項(xiàng)目是寫字教學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始抓好每個(gè)學(xué)生的寫字訓(xùn)練，通過(guò)作業(yè)評(píng)比、寫字競(jìng)賽、書法展覽、書法等級(jí)考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開(kāi)辟書畫教室、書法長(zhǎng)廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)?！?，江蘇省“中國(guó)書法特色學(xué)?！钡姆Q號(hào)。

3.隊(duì)旗飄揚(yáng)，盡心做好每件事

暑期校本培訓(xùn)時(shí)，就班隊(duì)活動(dòng)程序與方法，張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過(guò)“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū)、工廠，參加植樹(shù)護(hù)苗、美化環(huán)境、慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會(huì)做事，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”，張海濤老師被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

四、迎創(chuàng)建，促發(fā)展，豐富學(xué)校文化。

近幾年，學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收，借此契機(jī)，學(xué)校除了加大投入、強(qiáng)化管理，還在豐富學(xué)校文化上開(kāi)動(dòng)腦筋。

“一切為了成長(zhǎng)”是學(xué)校的辦學(xué)理念，努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)校，不僅看到“一切為了成長(zhǎng)”巨大燈箱標(biāo)語(yǔ)、《成長(zhǎng)》系列?？Ｎ覀兏前选耙磺袨榱顺砷L(zhǎng)”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

1.校園環(huán)境體現(xiàn)成長(zhǎng)氛圍。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開(kāi)辟三個(gè)主題文化長(zhǎng)廊，一樓是國(guó)學(xué)經(jīng)典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術(shù);校園景點(diǎn)有五個(gè)主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會(huì)心園——凝聚愛(ài)心，春暉園——感恩情懷。

2.活動(dòng)課程提供成長(zhǎng)舞臺(tái)

(1)社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)校開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫、足球等20多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)課程，每周四下午三節(jié)課后開(kāi)始活動(dòng)。周末，有體育俱樂(lè)部活動(dòng)，主要項(xiàng)目：國(guó)際象棋、乒乓球、籃球、足球、柔道等項(xiàng)目。(2)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)：學(xué)校全面推進(jìn)“陽(yáng)光體育”鍛煉，堅(jiān)持抓好兩操和大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，正常開(kāi)展學(xué)生廣播操、武術(shù)操的同時(shí)，還大力拓展特色乒乓操、長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等20多個(gè)不同項(xiàng)目。學(xué)校每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班班組隊(duì)， 2023年不間斷。(3)讀書節(jié);學(xué)校已經(jīng)舉辦八屆讀書節(jié)，開(kāi)展讀書征文、讀書演講、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，班班有節(jié)目，人人都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上學(xué)校小小的舞臺(tái)，集體誦讀展示。那一周，整個(gè)校園書聲瑯瑯，充滿文化的韻味。上學(xué)期，我校教師組和學(xué)生組在全市“經(jīng)典誦讀”比賽中，雙雙獲特等獎(jiǎng)，學(xué)生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎(jiǎng)。(4)藝術(shù)節(jié)：每年一度的藝術(shù)節(jié)是兒童期盼的節(jié)日。由于節(jié)目多、參與學(xué)生多，學(xué)校組織分年級(jí)段進(jìn)行匯報(bào)演出。學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，也展示了才能。

【存在不足】

1.班額過(guò)大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴(kuò)大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級(jí)等原因，導(dǎo)致班級(jí)數(shù)多，班額過(guò)大。

改進(jìn)措施：取消上三年幼兒園直接升一年級(jí)。

2.教師流動(dòng)大，對(duì)學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團(tuán)活動(dòng)等多種形式，進(jìn)行文化融合，形成共同的價(jià)值追求。

3.特色辦學(xué)沒(méi)有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。思考：不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本課程，編寫校本教材。

篇五 中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告3400字

關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告

根據(jù)《__市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估三年規(guī)劃》，2023年4月17-18日，市局督導(dǎo)組一行8人對(duì)老圩中心校進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告，查閱學(xué)校檔案資料，隨堂聽(tīng)課和個(gè)別交流，觀摩班級(jí)團(tuán)隊(duì)、體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng)，調(diào)閱教師備課筆記、聽(tīng)課筆記和學(xué)生作業(yè)，察看校容校貌、學(xué)生就餐、食堂宿舍、功能教室、設(shè)施設(shè)備，召開(kāi)教師代表座談會(huì)，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)情調(diào)研等方式，對(duì)該校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組隨機(jī)抽聽(tīng)14節(jié)課，其中8節(jié)優(yōu)秀課，6節(jié)良好課，優(yōu)良率100﹪。隨機(jī)調(diào)研小學(xué)三年級(jí)某班 數(shù)學(xué)學(xué)情，結(jié)果為：及格率81.8﹪，優(yōu)秀率42.4﹪，平均分76.4分?！禵_省小學(xué)初中素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》滿分為150分，評(píng)估該校得分為140分。

一、學(xué)校概況

老圩中心校是九年一貫制學(xué)校，有初中部、小學(xué)部、文邱完小三個(gè)校區(qū)。各校區(qū)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理、布局自然。學(xué)校硬件設(shè)施完善，各功能室齊全。初中部校園占地65畝，建筑面積9400平方米，綠化面積 15000多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校生272名。小學(xué)部校園占地41畝，建筑面積6724平方米，綠化面積 11048多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校生453名。文邱完小現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，136名學(xué)生。全校有83名專職教師，小學(xué)教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)94%，初中教師本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)86%，中學(xué)高級(jí)職稱8人，碩士研究生2人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，初中鞏固率達(dá)99%以上。

學(xué)校始終堅(jiān)持“九年一貫制”整體辦學(xué)思想，以學(xué)生的健康發(fā)展為本。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為_(kāi)_市教育工作綜合先進(jìn)一等獎(jiǎng)，榮獲__市綠色學(xué)校、__省平安校園、__市首批優(yōu)秀管理規(guī)范學(xué)校、__市“四無(wú)”學(xué)校、__市會(huì)計(jì)工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。

二、主要成績(jī)

1. 規(guī)范辦學(xué)，管理到位。

老圩中心校把“以人為本，學(xué)生至上”作為辦學(xué)理念，以“有所作為”為校訓(xùn)。學(xué)校建立健全制度管理體系，制訂了《學(xué)校管理目標(biāo)考核制度》，全面落實(shí)《__省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《__省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，組織機(jī)構(gòu)齊全，管理層次清晰，分工具體，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高。班子成員具有較強(qiáng)的專業(yè)水平，所有同志都站在教學(xué)一線，服務(wù)師生，帶頭吃苦，帶頭奉獻(xiàn)，得到教師信任和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，謀劃協(xié)調(diào)，化解債務(wù)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每一項(xiàng)制度和方案的出臺(tái)，能廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)。招生分班和學(xué)籍管理符合規(guī)定要求。能開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，嚴(yán)格作息時(shí)間管理，無(wú)節(jié)假日、寒暑假補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校重視體藝教育，陽(yáng)光體育活動(dòng)有計(jì)劃、抓落實(shí)有措施。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。

2. 強(qiáng)化德育，關(guān)注成長(zhǎng)。

在學(xué)生管理上，老圩中心校提出著眼未來(lái)，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校強(qiáng)化德育工作，關(guān)注學(xué)生的人格健全、心理健康，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活的幸福。

（1）學(xué)校注重校園文化建設(shè)，努力塑造良好的育人環(huán)境，通過(guò)名人名言墻、櫥窗、板報(bào)、教室布置、過(guò)道廊柱及食堂宿舍等處張貼名言警句，教育學(xué)生從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。

（2）學(xué)校把“國(guó)旗下講話”作為校本課程建設(shè)的重要組成部分，每一次都讓師生提前規(guī)劃，精心準(zhǔn)備。每學(xué)年都舉行“入學(xué)儀式”“入隊(duì)儀式”“成長(zhǎng)儀式”“畢業(yè)儀式”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。2023年秋邀請(qǐng)__市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校作“明經(jīng)修行，夯實(shí)基礎(chǔ)”演講，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常舉行美德少年、文明小公民評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)身邊人身邊事，注重感恩教育和愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合思品課、班會(huì)課給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，舉行心理健康教育講座，為他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。婦委會(huì)通過(guò)“愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)給留守兒童更多關(guān)愛(ài)。

（3）為了滿足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、乒乓球比賽、象棋比賽、書法比賽、演講比賽、誦讀比賽；開(kāi)展了豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)；開(kāi)展了以“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)敬老院”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織學(xué)生祭掃烈士陵園，在墓前舉行入團(tuán)宣誓儀式。小學(xué)部中、高年級(jí)舉行“一對(duì)一互幫互助互學(xué)”、“爭(zhēng)星一族”評(píng)選等系列活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信，促進(jìn)學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的心理的形成。

3. 挖掘特色，拓展空間。

“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！睂W(xué)校大力推進(jìn)未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，努力辦好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“校內(nèi)外結(jié)合輔導(dǎo)站”，拓展學(xué)生成長(zhǎng)的空間，促進(jìn)全校未成年人思想、道德、文化、特長(zhǎng)建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，立足“人人都參與，個(gè)個(gè)學(xué)特長(zhǎng)”的目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置了包括體育、音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)、手工、科普、棋類等7大類25個(gè)興趣小組，組織活動(dòng)，開(kāi)展得有聲有色。小學(xué)全校大課間的太極拳表演，學(xué)生的航模和手工作品給人印象深刻。

老圩“樂(lè)娃鄉(xiāng)村少年宮”秉承“給孩子快樂(lè)的童年為孩子終身幸福奠基”的宗旨，以“呵護(hù)天性，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo)，以“感恩勵(lì)志”為主線，從社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)、體驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)新等方面入手，逐步挖掘讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的素質(zhì)教育特色。

2023年5月，學(xué)校成功舉辦“__市小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”， 學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)2023年獲__市團(tuán)體二等獎(jiǎng)，校廣播操會(huì)操獲市比賽一等獎(jiǎng)，2023年成功舉辦“__市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。2023年獲得興化教育局舉行的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大賽”團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

4. 建設(shè)隊(duì)伍，提高修養(yǎng)。

老圩中心校對(duì)教師的管理強(qiáng)調(diào)激勵(lì)作用，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)的提高。積極開(kāi)展 “守師德、樹(shù)師表、塑形象”活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)文件，對(duì)照行風(fēng)評(píng)議要求進(jìn)行自查自糾；簽訂師德承諾書，接受社會(huì)的監(jiān)督；要求每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表，在學(xué)生和家長(zhǎng)的`心目中樹(shù)立良好的師德形象；把師德表現(xiàn)作為教師聘用、考核和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。不少教師勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，有奉獻(xiàn)精神，贏得社會(huì)尊敬。

學(xué)校重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，選派教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不斷拓寬教師的專業(yè)視野。2023年4月，學(xué)校承辦了市局“2013上半年第三次骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。11月份，與__市海陵學(xué)校開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)。

學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研，按照“重師德、樹(shù)名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對(duì)青年教師采取“壓擔(dān)子、配對(duì)子、搭臺(tái)子、樹(shù)樣子、育苗子”辦法，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，使一大批青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。近年來(lái)有十多位老師在市舉行的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

5. 管理規(guī)范，督促提高。

為突出教學(xué)的中心地位，老圩中心校以常規(guī)管理為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)探究，促教促學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)檢查教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出解決問(wèn)題的辦法，做到每周對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

（2）重視課堂改革的研究實(shí)踐。學(xué)校針對(duì)同軌班額少，集體備課改為學(xué)科教研組進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處參與活動(dòng)，聽(tīng)課、檢查、評(píng)議、討論相結(jié)合。學(xué)校注重引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，突出學(xué)生主體地位。積極探索將杜郎口經(jīng)驗(yàn)中的精華“合作學(xué)習(xí)”與“展示交流”與本校老師的“問(wèn)題教學(xué)法”結(jié)合起來(lái)，嘗試“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，已經(jīng)取得階段性效果。

（3）實(shí)行班主任坐班制度。學(xué)校要求所有班主任到班上辦公，早讀、自習(xí)教師到班上坐班，與學(xué)生打成一片。這樣既幫助了學(xué)生的學(xué)，又督促了教師的教，增加了師生接觸的時(shí)間，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批的機(jī)會(huì)多了，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和教師的辦公效率都得到明顯的提高。

三、存在問(wèn)題

1. 全校教師平均年齡偏大，骨干教師數(shù)量偏少，部分學(xué)科教師緊缺。

2. 特色課程校本化、綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)有待加強(qiáng)。

四、工作建議

1. 加大骨干教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建促進(jìn)教師成長(zhǎng)進(jìn)步發(fā)展的平臺(tái)。為外地來(lái)校工作的教師提供良好的工作與生活環(huán)境，努力解決新分配教師進(jìn)得來(lái)留不住的問(wèn)題。

2. 大力推進(jìn)課程改革，加快特色課程的建設(shè)，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)開(kāi)發(fā)校本化的綜合實(shí)踐課程。將已有的亮點(diǎn)如“快樂(lè)太極拳”、“樂(lè)娃鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等與地域文化有機(jī)整合，不斷挖掘、歸納、總結(jié)，逐步形成校本文化。

關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告

篇六 關(guān)于素質(zhì)教育自查報(bào)告3750字

安村學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹〈咸陽(yáng)市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案〉，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，對(duì)照〈咸陽(yáng)市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案指標(biāo)體系〉，就我校貫徹實(shí)施〈指標(biāo)體系〉情況自查如下：

一、基本情況

我校是一所全日制完全小學(xué)，地處咸陽(yáng)市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在校學(xué)生870人，17個(gè)教學(xué)班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的80%，市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手6人，各級(jí)骨干16人。

我校1987年建起教學(xué)大樓。近年來(lái)，又投入150萬(wàn)元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊(cè)，計(jì)算機(jī)60臺(tái)，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機(jī)一幕”進(jìn)課堂，建起電子備課室和學(xué)校網(wǎng)站，擁有一部：少隊(duì)部。九室：微機(jī)室、電子備課室、圖書室、衛(wèi)生室、體育室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、資料室。設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以“抓好常規(guī)，突出特色，提高素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)示范”為辦學(xué)目標(biāo)，本著“三個(gè)一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。學(xué)校被省政府命名為“綠色學(xué)校”，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示范學(xué)?！狈Q號(hào)，被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”、“愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理b級(jí)單位”、“創(chuàng)選評(píng)最佳單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確，面對(duì)教育戰(zhàn)線的新形勢(shì)，新問(wèn)題，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來(lái)抓。

學(xué)校、處室、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，如教導(dǎo)處設(shè)立了“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，在月考評(píng)中，把深化素質(zhì)教育專列一項(xiàng)，進(jìn)行量化，與獎(jiǎng)懲掛鉤，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識(shí)，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%，無(wú)留級(jí)學(xué)生。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理，各年級(jí)設(shè)平行班三個(gè)，齊頭并進(jìn)，無(wú)快慢班，各教師對(duì)“三生”有著像母親又高于母親的職責(zé)，制定計(jì)劃，實(shí)行德育教育聯(lián)系，保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生，并組織交流轉(zhuǎn)化的效果，蘇振云老師的〈做好頑皮學(xué)生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學(xué)困生建立自信〉在教師會(huì)上交流，在〈秦都教研〉上發(fā)表，反響很好。殘少兒童入學(xué)率達(dá)100%。我校有部分特長(zhǎng)生，學(xué)校根據(jù)他們的愛(ài)好，讓他們與家長(zhǎng)聯(lián)系，喜歡什么就報(bào)什么班，學(xué)校辦起了10多個(gè)興趣小組，利用學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展。

〈二〉、學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，紀(jì)律嚴(yán)明，個(gè)個(gè)有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿的“四勤”精神。尤其王校長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)作家，每日都是第一個(gè)進(jìn)校，最后一個(gè)離校，節(jié)假日校園里總有他的身影，他夜思質(zhì)量，日想發(fā)展，每學(xué)期都有適應(yīng)新的形勢(shì)、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺(tái)，好制度出現(xiàn)。如設(shè)立班級(jí)人數(shù)獎(jiǎng)，班級(jí)人數(shù)與上學(xué)期人數(shù)相比，多一人獎(jiǎng)30元；還推出了“名優(yōu)工程獎(jiǎng)勵(lì)方案”，質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任費(fèi)、工作量津貼都與班級(jí)人數(shù)掛鉤，我校周邊學(xué)校雖多，但我校的學(xué)生非但沒(méi)有減少，而是生源巨增，因?yàn)橛泻玫膸ь^人，因此班子成員廉潔自律，作風(fēng)過(guò)硬，工作效率高。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類、存檔，各部室的計(jì)劃、檢查、總結(jié)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。

各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計(jì)劃，學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機(jī)一幕”，青年教師會(huì)制作較為優(yōu)秀的課件，計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂，理念新，方法活，小組互動(dòng)、自主、探究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成，教學(xué)效果好。魏香老師獲市級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)，楊陽(yáng)老師獲區(qū)級(jí)教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級(jí)獎(jiǎng)，王巧獲區(qū)級(jí)教研先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校能按計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按進(jìn)度上課，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄，每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開(kāi)課，并說(shuō)課，他人評(píng)議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控，儀器使用率高。

學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無(wú)“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對(duì)待，保證時(shí)間，保證效果。興趣小組要求有計(jì)劃，有內(nèi)容，學(xué)期末拿出作品進(jìn)行匯報(bào)。體育課執(zhí)行大綱要求，“兩操”“三活動(dòng)”不間斷，學(xué)校每年召開(kāi)春運(yùn)會(huì)一次，冬季越野賽一次。衛(wèi)生室有專人管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識(shí)宣傳，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，匯總結(jié)果，分析資料，采取措施。音美教育有計(jì)劃，藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生興趣濃，成績(jī)顯著。后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，按計(jì)劃開(kāi)支，收費(fèi)公示，實(shí)行票卡統(tǒng)一，公物保管無(wú)損耗，校舍安全無(wú)危漏。后勤服務(wù)師生滿意，有求必應(yīng)，服務(wù)周到。工會(huì)關(guān)心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質(zhì)量近年來(lái)穩(wěn)中有升。通過(guò)教育，學(xué)生講文明，懂禮貌，說(shuō)文明話，做規(guī)范生，規(guī)范生達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校使用素質(zhì)教育通知書已經(jīng)6年了，學(xué)生明辨是非的能力不斷加強(qiáng)。

學(xué)生的“雙基”均達(dá)到大綱要求，學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展，開(kāi)設(shè)的興趣班，培養(yǎng)了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩(shī)能手和小作家。陳東同學(xué)的作文、美術(shù)作品獲市級(jí)獎(jiǎng)，杜廈在數(shù)學(xué)奧賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，薛靜的秦腔唱段獲國(guó)家級(jí)梅花獎(jiǎng)和“秦之聲”月冠軍，區(qū)上舉辦的“計(jì)生杯”征文大賽我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。許多同學(xué)因?yàn)閰⒓恿伺d趣組，他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下，文化課由原來(lái)的d等級(jí)上升到a等級(jí)。進(jìn)步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量，幾年來(lái)在鎮(zhèn)、區(qū)、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術(shù)節(jié)，與會(huì)人員達(dá)6百余人，區(qū)政府網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站相互轉(zhuǎn)載藝術(shù)節(jié)圖片，社會(huì)影響好。

學(xué)生的身體素質(zhì)，鎮(zhèn)上每年進(jìn)行一次測(cè)試，體育達(dá)標(biāo)率100%。近視率在10%以下，對(duì)視力差的學(xué)生，發(fā)放家長(zhǎng)通知單，讓眼科知名專家免費(fèi)給學(xué)生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由于學(xué)生講衛(wèi)生，善于交流和溝通，無(wú)心理障礙者。勞動(dòng)創(chuàng)造了美，所有學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，在學(xué)校組織的勞動(dòng)手工和科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)中，許多作品精美、別致，受到師生好評(píng)。

〈四〉、辦學(xué)條件。我校舍得投資，使辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面，我校連續(xù)幾年推行教師全員聘任制，按編制競(jìng)爭(zhēng)上崗，設(shè)崗定人，配齊了各科教師。

近年來(lái)，學(xué)校工作得到了各村委會(huì)的大力支持，村上為學(xué)校投資150萬(wàn)元，為教學(xué)樓砌瓷，樓前鋪設(shè)地磚，更換12個(gè)辦公室為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉墻壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實(shí)驗(yàn)室，建大門，安裝聯(lián)合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗桿、護(hù)欄等，更換陶瓷畫，學(xué)校環(huán)境發(fā)生了很大變化。學(xué)校環(huán)境的美化、綠化受到陜西省人民政府的嘉獎(jiǎng)，授予我校為“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)。為了節(jié)約資金，校長(zhǎng)與總務(wù)主任一同到周至購(gòu)回4000棵冬青、柏樹(shù)和其它品種風(fēng)景樹(shù)，師生親自動(dòng)手翻新、修建花壇13個(gè)，給操場(chǎng)四周、教學(xué)后建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了艷。

生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自然分開(kāi)，互不干擾，學(xué)校布局合理，教室設(shè)施優(yōu)良，每個(gè)教室有6根日光燈和4臺(tái)吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機(jī)一幕”位置合理，室內(nèi)光線充足，安全措施到位。

我校設(shè)施完備，各項(xiàng)制度裝框上墻，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網(wǎng)查尋資料，用最新的知識(shí)和方法指導(dǎo)各人的教育教學(xué)工作，加班制作課件，提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動(dòng)，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。狠抓學(xué)生德育工作，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，學(xué)“規(guī)范”，學(xué)“守則”，以班會(huì)、品德課、社會(huì)課為途徑進(jìn)行德育教育，利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，學(xué)科學(xué)，明事理，辨美丑的教育，每學(xué)期進(jìn)行“規(guī)范”知識(shí)測(cè)試，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進(jìn)行安全大演練，請(qǐng)環(huán)保衛(wèi)士做環(huán)保講座，結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮報(bào)欄、電視、廣播站、簡(jiǎn)報(bào)、展板的作用。校園的校訓(xùn)、師訓(xùn)、生訓(xùn)、名人畫像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繼承傳統(tǒng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)走上社會(huì)一同揀拾白色垃圾，搜集廢舊電池，我們還定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦教學(xué)公開(kāi)日，與家長(zhǎng)、社會(huì)形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問(wèn)題

按照發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)生人數(shù)將不斷增加，教室緊張。現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備還沒(méi)有走在全區(qū)、市的前列，比如無(wú)語(yǔ)音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時(shí)間。

五、努力方向

今后將不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度，按照督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，盡快解決存在的問(wèn)題，挖掘資金來(lái)源，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培育高素質(zhì)的人才。

經(jīng)自查：辦學(xué)方向100分，學(xué)校管理512分，教育質(zhì)量260分，辦學(xué)條件96分，合計(jì)得分968分。

安村學(xué)校

20__年9月28日

篇七 中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告7850字

1.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)__市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室頒發(fā)的《關(guān)于2023年__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評(píng)選工作的通知》（_教督辦［20__］_號(hào)）和__區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于2023年__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)選工作的通知》（_教督辦［20__］_號(hào)）文件，及《__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校成立__市素質(zhì)教育示范校申報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)八項(xiàng)主要項(xiàng)目43條指標(biāo)體系，逐條逐項(xiàng)對(duì)照，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)。

通過(guò)自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分，我校自查得分116分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件

我校招生服務(wù)輻射半徑__公里，轄區(qū)內(nèi)包括__個(gè)自然村和一個(gè)礦社區(qū)，常駐人口__萬(wàn)。學(xué)校占地面積___方米，建筑面積___方米，校園規(guī)劃設(shè)計(jì)為綜合辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂(lè)園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有__個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)__人，其中初中部__人，小學(xué)部__人。

校內(nèi)建有200米6跑道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)__個(gè)，籃球、足球場(chǎng)共__個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室__個(gè)，化學(xué)、生物、數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各__個(gè)，計(jì)算機(jī)教室__個(gè)，德育展室__個(gè)，圖書閱覽室__個(gè)（藏書約__冊(cè)），音樂(lè)教室__個(gè)，美術(shù)教室__個(gè)，舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各__個(gè)，每班均安裝多媒體設(shè)備，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材、活動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材齊全。不僅滿足了教學(xué)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺(tái)。

此項(xiàng)自評(píng)分為9分，

二、教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有教師102人，專職教師86人，教師中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷人70人，專科學(xué)歷10人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。中小學(xué)高級(jí)教師11人，中小學(xué)一級(jí)教師42人，中小學(xué)二級(jí)教師33人。

1、強(qiáng)師德，完善教師的人格，學(xué)校堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹(shù)新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，

2、強(qiáng)師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧，每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)20余種教育期刊，為教師開(kāi)展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量，在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過(guò)讓教師觀看名 師講堂、互聽(tīng)評(píng)課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級(jí)組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實(shí)施名 師培養(yǎng)，完善教師成長(zhǎng)機(jī)制，學(xué)校制訂名 師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師60余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，積極組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、一師一優(yōu)課等學(xué)習(xí)提升活動(dòng)，積極搞好二級(jí)培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評(píng)選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

此項(xiàng)自評(píng)分為10分。

三、辦學(xué)思想

學(xué)校堅(jiān)持“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，以辦成“管理規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標(biāo)，培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、基本能力健全、實(shí)踐能力出色、創(chuàng)新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并全面滲透和內(nèi)化為大社學(xué)校校園文化理念，學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過(guò)書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)整體提升發(fā)展學(xué)校品位，學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。

此項(xiàng)自評(píng)分為10分。

四、制度建設(shè)

學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求見(jiàn)的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化，制訂了《大社學(xué)校請(qǐng)銷假制度》、《大社學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》、《大社學(xué)校績(jī)效課時(shí)及超課時(shí)津貼核算辦法》、《大社學(xué)校教師年度考核辦法》、《教學(xué)成績(jī)考核與獎(jiǎng)懲辦法》、《財(cái)務(wù)管理制度》，《校產(chǎn)管理制度》等等，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。課時(shí)績(jī)效考核實(shí)行周統(tǒng)計(jì)、月小結(jié)、學(xué)期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評(píng)價(jià)實(shí)施日常考核、月度考核、年度考核聯(lián)動(dòng)，每月公示年終匯總，作為教師評(píng)優(yōu)主要依據(jù)，教師工作成效體現(xiàn)在日積月累，每月看得一清二楚，讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。

此項(xiàng)自評(píng)分為15分。

五、規(guī)范辦學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。幾年來(lái)，我校師生無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程、地方課程和校本課程計(jì)劃，不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課；不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名；不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為依據(jù)評(píng)價(jià)教師；不違規(guī)收取各種費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)、亂征訂等三無(wú)現(xiàn)象；強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無(wú)重大安全事故發(fā)生；實(shí)行民主管理，每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，監(jiān)督審議學(xué)校工作，提出合理化提案與建議，維護(hù)教職工合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。

此項(xiàng)自評(píng)分為15分。

六、課堂教學(xué)

1、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念。

通過(guò)舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，設(shè)置心理健康咨詢室，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，執(zhí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)，

2、以自主教育為契機(jī)，打造活躍課堂文化。

我們認(rèn)為的教育是自主教育，的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂(lè)、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。

（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?cè)谖倚０l(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高

通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生的課堂參與欲 望、表現(xiàn)欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我校收獲。

（3）歸納總結(jié)教學(xué)模式

在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實(shí)踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級(jí)互動(dòng)學(xué)的課堂教學(xué)模式和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。

此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

七、辦學(xué)成效

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2023年獲省教育督導(dǎo)評(píng)估區(qū)級(jí)先進(jìn)單位，2023-2023年連續(xù)五年獲__區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，2023年獲__市圖書管理先進(jìn)單位，分別獲河北省園林式單位、__市園林式單位，2023年獲__市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2023年分別獲省教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、區(qū)“雙愛(ài)好”先進(jìn)學(xué)校、“陽(yáng)光體育一二一”先進(jìn)學(xué)校、太極拳進(jìn)校園先進(jìn)單位，2023年度獲__市電教工作先進(jìn)單位、__市現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)校、__市“雙愛(ài)好工作”先進(jìn)單位；2023-2023年連續(xù)四年獲__區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位，2023-2023度教育宣傳先進(jìn)單位，2023年區(qū)級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)乙組第一名，2023初中男子足球乙組第一名，2023年藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演一等獎(jiǎng)，2023初高中組課本劇表演局級(jí)一等獎(jiǎng)，2023年首屆冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝單位，2023-2023年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，2023年被區(qū)委區(qū)政府授予農(nóng)村學(xué)校的中考先進(jìn)單位，2023年學(xué)校被授予__市德育先進(jìn)單位。

校園校貌改變很大，辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農(nóng)村初中危房改造的契機(jī)，積極排除危房，使校園校舍結(jié)構(gòu)布局更趨合理，辦學(xué)條件上了一個(gè)新的臺(tái)階。2023年修建西教學(xué)樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)8700平方米。2023年新建300平米學(xué)生食堂，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)深入人心，內(nèi)化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹(shù)成蔭，給全校師生創(chuàng)造了一個(gè)舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。

此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

八、德育與活動(dòng)

我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級(jí)，自主管理文化，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。

1、我校高度重視營(yíng)造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺(jué)地接受熏陶、感染，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的德育工作和諧效果，我校根據(jù)社會(huì)和學(xué)校實(shí)際情況，組織文體活動(dòng)與作品展覽，藝體工作持續(xù)開(kāi)展。全面落實(shí)《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規(guī)程》，認(rèn)真上好音體美課；促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎(chǔ)。

2、依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)、三字經(jīng)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項(xiàng)目，規(guī)范學(xué)生行為，實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)，再把班級(jí)或?qū)W校的事從時(shí)間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”，從這些具體的內(nèi)容著手，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評(píng)比，定期舉行競(jìng)賽活動(dòng)。

3、實(shí)施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班干部為依托，在管理中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)全員參與，培養(yǎng)自主意識(shí)，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到限度的發(fā)揮，使每個(gè)學(xué)生都能成為真正的主人。

4、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)“兩操”，定期召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺(tái)，通過(guò)隊(duì)列跑步、眼保健操、自編操等活動(dòng)形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體，讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動(dòng)，把健身寓于快樂(lè)之中，成為一種享受，充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效，組織開(kāi)展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)，積極創(chuàng)建校園足球特色校，做到有計(jì)劃，方案，記錄，達(dá)到強(qiáng)健學(xué)生的身體素質(zhì)。

5、在社會(huì)實(shí)踐中陶冶情操，組織學(xué)生開(kāi)展“五走進(jìn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)的好機(jī)會(huì)；激發(fā)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己力量的信心。

此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

以上是對(duì)我校工作的簡(jiǎn)要評(píng)估，不足與疏忽之處在所難免，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于__年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“涿州市和諧校園（a級(jí)）”。__年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。__年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自__年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，__年到__年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，__年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告

學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，670名學(xué)生，教職工36人，教師中有縣級(jí)優(yōu)師6人，市級(jí)教學(xué)能手2人，縣級(jí)教學(xué)能手8人，疃里鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人8人。學(xué)校占地25346平方米，建筑面積6200多平方米。教學(xué)樓、科技樓布局合理，美觀大氣。學(xué)校建有圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、體育器材室、音美器材室、檔案室。學(xué)校班班安裝了交互智能平板多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校各種設(shè)施配備達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，為素質(zhì)教育的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校有田徑場(chǎng)一塊，面積9600平方米，（即將鋪300米環(huán)開(kāi)塑膠跑道），籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)地各一塊。學(xué)校四季常青，三季有花，既有高大的喬木，又有美觀的灌木、草本植物，為學(xué)生提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。學(xué)校先后被授予“嘉祥縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估示范校”、“嘉祥縣規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“嘉祥縣三學(xué)?！薄ⅰ凹蜗榭h教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“嘉祥縣師德教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）學(xué)校的管理工作

學(xué)校始終堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子享受校園生活的快樂(lè)，讓每一位教師享受教育工作的幸福，讓每一個(gè)家庭享受家校共育的和諧。”的辦學(xué)理念，以提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，強(qiáng)化教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、修訂形成自己的學(xué)校管理制度。在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)上提出的八個(gè)意識(shí)：“發(fā)展、創(chuàng)新、機(jī)遇、德育、質(zhì)量、特色、個(gè)性、攀比”。規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平向前發(fā)展。

第一，學(xué)校根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際制定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期制定學(xué)校工作計(jì)劃，確定了本學(xué)期的工作重心。學(xué)校各項(xiàng)管理制度體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念，建立了學(xué)校議事制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，使學(xué)校管理更加民主，更加透明。

第二，學(xué)校制定教師的各項(xiàng)管理制度，與教師簽署校園綜治責(zé)任書，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班主任責(zé)任制、層層落實(shí)，分級(jí)管理、責(zé)任分工、實(shí)行考勤和值日值班制度，規(guī)范管理。

（1）積極開(kāi)展“我是光榮的人民教師”“廉潔教育進(jìn)校園”“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”“教師誠(chéng)信十”的師德教育與實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，全面提升教師的教書育人能力和牢固樹(shù)立全心全意為教育服務(wù)的思想。

（2）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃和教師專業(yè)發(fā)展措施，不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專任教師“一專多能”。

（3）積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件，多方籌酬資金、改善更新學(xué)校設(shè)施、優(yōu)化校園育人環(huán)境，綠化美化校園，修筑水泥球場(chǎng)，添置各種器材，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向前發(fā)展。

第三，重視學(xué)校安全工作，構(gòu)建和諧健康校園。

（1）學(xué)校把創(chuàng)安、綜治工作納入學(xué)校工作計(jì)劃、作為學(xué)校工作的重心。牢固樹(shù)立校園“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的理念，成立校園創(chuàng)安綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期制定創(chuàng)安工作計(jì)劃、積極完善各項(xiàng)管理制度，應(yīng)急預(yù)案，通過(guò)宣傳欄，黑板報(bào)，校園廣播，聘請(qǐng)交警開(kāi)講座、發(fā)放家長(zhǎng)信、家訪等形式進(jìn)行交通安全和食品衛(wèi)生安全以及防火、防溺水事故、防電、防震等意外傷亡事故的安全、法制教育。

（2）積極創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建溫馨、安全、文明的校園。積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的育人環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)各種教學(xué)設(shè)施、體育器材使用、以及校園及其周邊治安情況進(jìn)行檢查、巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、積極消除校內(nèi)外各種安全和治安隱患。通過(guò)安全隱患的排查和突發(fā)事件應(yīng)急演練，把安全管理工作落實(shí)到位，有效地預(yù)防傷害事故的發(fā)生，做到有部署、有督促、有檢查。

（二）學(xué)校德育工作

德育工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校制定了三年德育發(fā)展規(guī)劃，全面貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》，每學(xué)期制定學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作計(jì)劃，進(jìn)一步端正教育培養(yǎng)方向，明確教育思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，心理健康教育，開(kāi)展豐富多彩、富有教育的班隊(duì)活動(dòng)。

篇八 學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告9550字

我校創(chuàng)辦于19__年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，__年9月合并南校區(qū)。__年，政府投資_萬(wàn)，新建占地面積____方米的東校區(qū)，目前正在建設(shè)當(dāng)中?，F(xiàn)西校區(qū)占地面積____方米，建筑面積____方米，擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館，現(xiàn)有_個(gè)教學(xué)班，_名學(xué)生。教職工_人，其中專任教師_人，35周歲以下_人，占_%，大專及以上學(xué)歷_人，占_%，本科及以上學(xué)歷_人(其中_人獲碩士學(xué)位)，占_%，高級(jí)職稱教師_人，占_%。近年來(lái)，我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，努力打造書香翰墨校園文化， 樹(shù)立“讀書提升自我，行動(dòng)創(chuàng)造奇跡”的核心價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、勤練”的學(xué)風(fēng)，并以綜合督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前，學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)，書香校園建設(shè)初具規(guī)模，教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn)，現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué))》匯報(bào)如下：

一、主要成績(jī)

1. 組織健全，制度有力，學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實(shí)

近年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)制度管理，依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，制訂并完善了一系列校本管理制度，如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評(píng)選辦法》、《班主任手冊(cè)》和《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》的填寫說(shuō)明等，及時(shí)上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊(cè)，進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度，使學(xué)校管理更加規(guī)范務(wù)實(shí)。在加強(qiáng)規(guī)范管理方面，我們著重從以下幾方面著手：

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足并力求上好各門課程。針對(duì)課程管理中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校制訂了《__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》，讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時(shí)分配。為了在不增加教師過(guò)重負(fù)擔(dān)的前提下，幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級(jí)全套教學(xué)內(nèi)容，并編寫了整套教案供全體任課教師共享，教師可直接下載到班級(jí)電腦桌面使用，降低了教學(xué)難度，增強(qiáng)了課程的可操作性。同時(shí)，課表常年上墻上網(wǎng)，在顯要位置公示，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級(jí)巡查或抽查，并將教師課表執(zhí)行情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中，我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是規(guī)范招生行為，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實(shí)行陽(yáng)光分班，不設(shè)重點(diǎn)班。對(duì)每個(gè)學(xué)段的起始年級(jí)即一年級(jí)和四年級(jí)(含合并后的南校區(qū)各班)進(jìn)行教師抽簽選班，確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍，在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報(bào)審批手續(xù)，嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。

三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求，切實(shí)遵守上級(jí)關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成時(shí)間、體育活動(dòng)時(shí)間和睡眠時(shí)間等方面的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心，班級(jí)數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最，生均活動(dòng)面積有限，體育組想法設(shè)法克服困難，因地制宜地制訂《陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)方案》，合理調(diào)度安排參加活動(dòng)的班級(jí)、場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容，并組建了系列興趣小組，如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等，下午三節(jié)課后組織免費(fèi)培訓(xùn)，確保體藝2+1項(xiàng)目的全面開(kāi)展，廣受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。為規(guī)范考試行為，學(xué)校于__年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)日常獨(dú)立作業(yè)、不定期專項(xiàng)抽測(cè)和期末考試提出了明確的要求，并抓細(xì)抓實(shí);學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定方案》及補(bǔ)充說(shuō)明、《學(xué)生各科成績(jī)?cè)u(píng)定方案》，并設(shè)計(jì)了具有學(xué)科特點(diǎn)的各科成績(jī)?cè)u(píng)定表，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo)，注重過(guò)程性和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)和考試均實(shí)行等級(jí)制，不公布各班均分，不搞班級(jí)和學(xué)生成績(jī)排名。

四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)，各職能部門能樹(shù)立規(guī)劃意識(shí)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見(jiàn)地開(kāi)展工作。切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)，做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會(huì)集體討論決定，并交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，實(shí)行辦事公開(kāi)，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督。同時(shí)，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)或家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督管理。

五是規(guī)范財(cái)務(wù)管理，我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，精打細(xì)算，安排好各種經(jīng)費(fèi)。自覺(jué)遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)，財(cái)務(wù)制度和資金管理制度健全，嚴(yán)格按照上級(jí)和物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)。規(guī)范收支兩條線，做到賬目清楚。及時(shí)公示教育收費(fèi)項(xiàng)目，發(fā)放收費(fèi)通知書，期末在學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書中注明代辦費(fèi)結(jié)余或透支情況，接受家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)的共同監(jiān)督。

六是安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，通過(guò)例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、校園廣播等多種形式，對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)和技能教育培訓(xùn)，分年級(jí)進(jìn)行逃生演練和緊急疏散活動(dòng)。5月10日，__區(qū)學(xué)校地震消防安全演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功舉行，來(lái)自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動(dòng)。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺(tái)“護(hù)學(xué)”，確保學(xué)生乘車文明安全，確保門前交通秩序安全暢通。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

2.德育為先，多能并舉，學(xué)生素質(zhì)全面提升

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作，讓德育工作滲透到校園文化的每一個(gè)角落，讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而，對(duì)于一個(gè)擁有三千多名學(xué)生、七十三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何讓德育工作面向全體并取得實(shí)效，讓不同年級(jí)的學(xué)生都真正能從中受益，學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。__年3月，學(xué)校率先成立了德育處，與大隊(duì)部及先前組建的“團(tuán)員青年志愿者服務(wù)隊(duì)”“年級(jí)輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊(duì)伍密切配合，統(tǒng)籌德育資源，協(xié)調(diào)開(kāi)展工作。這一舉措，解決了德育活動(dòng)的人手和資源分配問(wèn)題。學(xué)校還多次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)，提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。目前，由校長(zhǎng)室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊(duì)伍”具體實(shí)施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成，德育活動(dòng)的參與度和有效性不斷提升。

學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級(jí)的規(guī)范管理作為工作的重心，多管齊下，努力提升廣大學(xué)生的文明意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，建立良好的班級(jí)風(fēng)貌。重點(diǎn)對(duì)“放學(xué)路隊(duì)”“公交車候車、乘車”“班級(jí)衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場(chǎng)”“愛(ài)護(hù)公物”“拒絕零食”等問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)督管，學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“文明禮儀中隊(duì)”和“文明禮儀模范中隊(duì)”的評(píng)選，開(kāi)展了“文明齊步走”放學(xué)路隊(duì)評(píng)比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評(píng)選，并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時(shí)宣傳報(bào)道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。目前，學(xué)校正在開(kāi)展“完美教室”的創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)，每班制訂富有特色的班名、班級(jí)口號(hào)、班主任的帶班主張等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，并組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣，增強(qiáng)合作意識(shí)和班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上，散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧?kù)o之氣。

學(xué)校還開(kāi)展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動(dòng)，其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于實(shí)踐活動(dòng)中的感恩教育初探”課題研究為抓手，不斷深化活動(dòng)內(nèi)涵，拓寬活動(dòng)空間，打造活動(dòng)特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。通過(guò)舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪__精神”、“學(xué)賀信，做四好少年”征文、承辦“__市迎接省第六次少代會(huì)隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會(huì)”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典 做有德之人”等活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開(kāi)展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動(dòng)，成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計(jì)大賽、“我的成長(zhǎng)故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗(yàn)活動(dòng)、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈(zèng)送等活動(dòng)。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動(dòng)方案”，將教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和家庭活動(dòng)有效整合，使他們均成為感恩活動(dòng)的參與者和受益者。活動(dòng)中，孩子們知恩于心、感恩于行，校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報(bào)恩的對(duì)象，感恩之花在校園里美麗綻放。此項(xiàng)活動(dòng)，獲得__市公民教育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)。我校少先大隊(duì)被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊(duì)”，活動(dòng)項(xiàng)目被評(píng)為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”，《江蘇教育報(bào)》用較大篇幅對(duì)我校的辦學(xué)特色和少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力，提高安全防范意識(shí)，全力打造平安校園。建立心理咨詢室，配備了專職學(xué)校心理醫(yī)生，制定心理健康教學(xué)計(jì)劃和心理健康活動(dòng)方案，在各個(gè)年級(jí)正常開(kāi)展心理健康教育，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，使學(xué)生在樹(shù)立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。

在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊(duì)員，王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評(píng)為江蘇省“四好少年”，陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評(píng)為_(kāi)_區(qū)“四好少年”，葛昊明被評(píng)為“__市十佳少先隊(duì)員”，顧叢雨軒被評(píng)為_(kāi)_市“十佳三好青少年”，曹潤(rùn)民被評(píng)為“__市三好青少年”，王詩(shī)涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評(píng)為“__區(qū)三好青少年”。

3.立足課改，深化教研，教學(xué)質(zhì)量顯著提高

自__年版新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)，為學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)校給全體教師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍，組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評(píng)論》和《__教育》等雜志，以開(kāi)闊學(xué)習(xí)和工作思路。

圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，各教研組開(kāi)展了豐富有效的教研活動(dòng)，如集體備課觀摩、新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽、教師教學(xué)技能大賽等，語(yǔ)文組承辦的兩次“辯課進(jìn)校園”活動(dòng)更是成為校本教研的一抹亮色，在《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志上有大篇幅的紀(jì)實(shí)報(bào)道。__年12月，校玉華書記代表學(xué)校參加了在北京舉行的首屆全國(guó)語(yǔ)文教改示范校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨首屆語(yǔ)文教改高峰論壇，并在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。數(shù)學(xué)組圍繞新課標(biāo)十大核心理念，分年級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”系列活動(dòng)，即一次講座、一節(jié)研究課、一次專題研討，教后反思或教研論文，近年來(lái)重點(diǎn)在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合差異教學(xué)開(kāi)展了扎實(shí)研究，依托每年的“數(shù)學(xué)周”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。英語(yǔ)組則結(jié)合新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的工具性與人文性，圍繞英語(yǔ)文化教學(xué)展開(kāi)了多方位的研究，取得了較豐碩的成果，得到省內(nèi)外知名專家的充分肯定。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，明確了課改方向，扎實(shí)了業(yè)務(wù)功底，教師專業(yè)素質(zhì)得到了有效提升，為更好地實(shí)施課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在把握課標(biāo)、深化教改的同時(shí)夯實(shí)常規(guī)管理，是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理，結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)考評(píng)的通知》等相關(guān)文件要求，每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求，加強(qiáng)教學(xué)手頭工作的定期檢查，真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”，每周隨機(jī)確定日期，抽簽決定被聽(tīng)課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁)，同時(shí)檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時(shí)間發(fā)布給全校老師，歡迎大家共同參加聽(tīng)課、評(píng)課。教科室定期對(duì)教學(xué)檢查情況進(jìn)行匯總分析，提出切實(shí)可行的整改意見(jiàn)，有必要時(shí)跟蹤聽(tīng)課。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，定期對(duì)各年級(jí)學(xué)科(含各考查學(xué)科)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，如專項(xiàng)能力測(cè)試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級(jí)口算、三年級(jí)單詞、四年級(jí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、五年級(jí)綜合2、六年級(jí)命題畫的專項(xiàng)測(cè)試)，并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，敦促教師提出教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生基本技能的提高。

各教研組還以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，積極投身教改實(shí)驗(yàn)和課題研究。三年來(lái)，我校開(kāi)展國(guó)家級(jí)子課題研究_項(xiàng)、省級(jí)課題_項(xiàng)、市級(jí)課題_項(xiàng)，共計(jì)_項(xiàng);其中已結(jié)題_項(xiàng)，在研課題_項(xiàng)，新申報(bào)課題_項(xiàng);所涉及學(xué)科涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、信息、科學(xué)、藝術(shù)及綜合實(shí)踐等，參與總?cè)藬?shù)達(dá)_人，占全校教師的_%。

4.形神兼?zhèn)?，高位推進(jìn)，五節(jié)文化特色鮮明

多年來(lái)，學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，努力探尋特色發(fā)展之路。在建設(shè)“書香校園”——“以書為伴，為人生打底，為文化奠基，為精神立骨”的同時(shí)，著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)，努力為學(xué)生營(yíng)造自主、健康、全面的成長(zhǎng)空間，讓學(xué)生享有快樂(lè)充實(shí)的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”，現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。

從__年開(kāi)始，我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項(xiàng)目，在每年的世界讀書日期間開(kāi)展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園，與孩子們共享文學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文，品味幸福人生”。同時(shí)結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作，創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色，使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息，學(xué)校獲得首批“__市‘三進(jìn)’工作示范校”、“‘三進(jìn)’誦讀特色校”等榮譽(yù)稱號(hào)。為豐富書香校園內(nèi)涵，學(xué)校還編寫了《小學(xué)生必背古詩(shī)》校本教材，通過(guò)“每周一詩(shī)”、晨讀吟誦等方式，讓孩子們浸潤(rùn)在濃郁的經(jīng)典文化氛圍中。學(xué)校自主創(chuàng)辦的校刊《新苗月刊》深受教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，在“第六屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選”活動(dòng)中，《新苗月刊》榮獲“校報(bào)特等獎(jiǎng)”、“最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)”和“最佳版面設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”三項(xiàng)殊榮?！吨袊?guó)少年報(bào)》、《__晚報(bào)》小記者團(tuán)的成員們?cè)诟鞣N活動(dòng)中邊實(shí)踐、邊創(chuàng)作，數(shù)文章見(jiàn)諸報(bào)端。在__年9月《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》以“書海飄香潤(rùn)澤生命，文墨飄香春滿校園”為題，用半版篇幅深度報(bào)道我校書香校園建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，盛贊我校為“書香校園”建設(shè)提供“范本”。學(xué)校明確提出：每個(gè)學(xué)生_年課外閱讀總量在_萬(wàn)字左右。

科技節(jié)是學(xué)校著力打造的又一特色項(xiàng)目。科技校園文化開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)新之門，每年的十一月是我校“愛(ài)科學(xué)月”，學(xué)校興建了“天文觀測(cè)臺(tái)”“機(jī)器人教室”“科學(xué)探究室”等場(chǎng)所，把科學(xué)帶到學(xué)生身邊。通過(guò)組織中高年級(jí)學(xué)生參觀各類農(nóng)業(yè)、工業(yè)示范園及科普實(shí)踐基地，引領(lǐng)學(xué)生讀“生活”這本百科全書，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)是普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)的重要平臺(tái)，為孩子們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂，接受科學(xué)文化熏陶的機(jī)會(huì)。孩子們以飽滿的熱情投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去，尋找金鑰匙，勇敢地開(kāi)啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學(xué)大門，在科技的海洋中暢快遨游。__年3月，參加江蘇省“電子百拼”大賽，共有_人獲一等獎(jiǎng)，_人分獲二三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)第一名;在江蘇省“金鑰匙”科普知識(shí)競(jìng)賽中，周童和嚴(yán)羽涵兩位同學(xué)分獲一、二等獎(jiǎng)。在__市科技創(chuàng)新大賽中，我校汪迦南同學(xué)發(fā)明的可測(cè)距電動(dòng)車、吳昊天同學(xué)發(fā)明的紅外線遙控航母均獲市一等獎(jiǎng)并獲得省賽評(píng)比資格。學(xué)校申報(bào)的實(shí)踐活動(dòng)方案也獲得了市一等獎(jiǎng)。__年，學(xué)校通過(guò)“江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校”的驗(yàn)收，并成為“江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位”。

我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術(shù)節(jié)”。每年的“新苗藝術(shù)節(jié)”均具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)：如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想象畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設(shè)立了舞蹈、合唱等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)校外專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，拓展了體藝“2+1”的渠道。參加市區(qū)以上演出、比賽數(shù)十場(chǎng)，江蘇省電視合唱比賽獲二等獎(jiǎng);舞蹈《綠色世界》榮獲__市慶“六一”文藝演出一等獎(jiǎng);__區(qū)“紅歌唱響新__”合唱比賽獲一等獎(jiǎng)第一名;開(kāi)場(chǎng)舞《__之歌》應(yīng)邀參加第四屆中國(guó)__水城水鄉(xiāng)國(guó)際旅游節(jié)開(kāi)幕式演出。

作為江蘇省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，每年四月的第一周是我校體育節(jié)。體育節(jié)期間，學(xué)校舉行每年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并開(kāi)展各種單項(xiàng)體育競(jìng)賽。每年冬季舉行1次以“冬季三項(xiàng)”為主題的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在各項(xiàng)比賽中，均能取得優(yōu)異成績(jī)。趙安一獲第六屆全國(guó)中小學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽小學(xué)女子組22公斤級(jí)亞軍;在__市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)生乒乓球賽，我校代表隊(duì)包攬了團(tuán)體、單項(xiàng)四項(xiàng)冠軍。

為進(jìn)一步豐富雙語(yǔ)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)師生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校自__年起，每年舉辦校園英語(yǔ)節(jié)。本著營(yíng)造濃郁英語(yǔ)氛圍、拓寬文化視野、展示英語(yǔ)教學(xué)成果的指導(dǎo)思想，開(kāi)展了有聲有色的英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)節(jié)主題詞征集、英文海報(bào)、英文漫畫書、英文故事演講比賽、歡樂(lè)家庭秀、圣誕冷餐會(huì)等等，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和廣泛參與。近年來(lái)，英語(yǔ)節(jié)已不僅成為全校學(xué)生的英語(yǔ)文化盛會(huì)，也為英語(yǔ)教師提供了開(kāi)展主題教學(xué)研討、展示課堂教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。

5. 強(qiáng)化師德，提升師能，師資隊(duì)伍內(nèi)生發(fā)展。

師資隊(duì)伍的建設(shè)，是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。而師德是教育之魂，因此，學(xué)校把師德建設(shè)作為首要任務(wù)來(lái)抓。以“正行風(fēng)，修師德，樹(shù)師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題，以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，為了學(xué)生發(fā)展”為核心，不厭其煩地組織各種師德系列活動(dòng)，通過(guò)師德講座、師德演講、主題教育、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、十佳班主任評(píng)選等多種方式從內(nèi)心深處激發(fā)師愛(ài)與責(zé)任。近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教育工作者。校玉華被評(píng)為“全國(guó)巾幗標(biāo)兵”，夏靜被評(píng)為“市巾幗標(biāo)兵”，叢龍梅、毛國(guó)霞分別被評(píng)“__市師德模范”、“__市優(yōu)秀班主任”，還有17名教師被評(píng)為“__區(qū)優(yōu)秀班主任”。__年11月，我校接受了由糾風(fēng)機(jī)構(gòu)、評(píng)議代表和社會(huì)各界的滿意度測(cè)評(píng)，在所有的參評(píng)單位中，我校的成績(jī)名列前茅。

其次，構(gòu)筑高效管理團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師向前發(fā)展。進(jìn)一步完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制____領(lǐng)導(dǎo)班子，職責(zé)明確，分工到位。在管理中強(qiáng)化“四種意識(shí)”，即主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。每位班子成員管好一條線， 蹲好一個(gè)年級(jí)，抓好一門學(xué)科。目前已逐步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔自律，敬業(yè)愛(ài)崗，業(yè)務(wù)精通的學(xué)校____。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)個(gè)人自薦、民主測(cè)評(píng)等方法，選拔熱心服務(wù)學(xué)校的優(yōu)秀青年教師跨崗鍛煉，熟悉學(xué)校各部門的管理，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

第三，注重專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。為了有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校實(shí)施了“三項(xiàng)培養(yǎng)工程”，工程之一：魅力教師培養(yǎng)工程，學(xué)校以“魅力教師研修班”為抓手，將自我研修、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教學(xué)展示、沙龍研討、外出考察等相結(jié)合，扎魅力教師之根，在無(wú)邊的大愛(ài)中追尋理想與幸福的真諦;豐魅力教師之羽，在大師的引領(lǐng)下激發(fā)對(duì)教科研的思考;行魅力心靈之旅，在讀書旅行中交流思想，開(kāi)闊視野;綻魅力課堂之花，在教學(xué)展示與研討中探尋校本教學(xué)模式;結(jié)魅力研修之果，在各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中風(fēng)采盡顯，成績(jī)斐然。__年3月，學(xué)校在魅力教師研修班結(jié)業(yè)后組建了__實(shí)小名師工作室，進(jìn)一步加大了骨干名師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)及以上骨干教師28名，其中市級(jí)骨干教師11名，省特級(jí)教師后備人才1名。校級(jí)魅力教師26名。工程之二：“青藍(lán)”工程，即青年教師培養(yǎng)工程，工會(huì)每年舉辦“拜師育花”活動(dòng)，青年教師通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。工程之三：全體教師培養(yǎng)工程，學(xué)校制訂了《__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研業(yè)績(jī)考核方案》，對(duì)不同層次的教師提出了相應(yīng)的考核要求，并為每位教師建立了個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，推進(jìn)教師成長(zhǎng)。同時(shí)依賴于教研活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、能力競(jìng)賽等形式的校本研修，促進(jìn)整體師資專業(yè)水平的提升。

第四，搭建研討平臺(tái)，打造“雙科型教師”隊(duì)伍。為緩解考查學(xué)科專職師資不足的矛盾，學(xué)校創(chuàng)新思路，率先提出了打造雙科型教師的培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)課程服務(wù)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)教學(xué)督查，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)開(kāi)展一系列教學(xué)交流研討活動(dòng)，與結(jié)對(duì)學(xué)校共同分享這種理念與做法。目前，已有16名教師參加了此類送教活動(dòng)，執(zhí)教研討課32節(jié)。

近三年來(lái)，各科教師在各級(jí)課堂教學(xué)及基本功競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。譚靜獲第四屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師課堂優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)，王小斌代表我省執(zhí)教全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人教學(xué)展示課;卞彩云代表我市參加江蘇省數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，許莉娜獲江蘇省“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)。周嵐嵐獲__市勞技教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，李晨瑋獲__年__市小學(xué)音樂(lè)課改星光大舞臺(tái)決賽小學(xué)a組說(shuō)課一等獎(jiǎng)第一名。另有40多人次在區(qū)級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，在各級(jí)刊物發(fā)表論文_篇，_篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)。

在全體教師的共同努力之下，學(xué)校先后獲得“全國(guó)校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省工人先鋒號(hào)”、“全省消防安全教育示范學(xué)校”、“江蘇省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“__年度江蘇省平安校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、存在問(wèn)題和今后措施

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和高水平的現(xiàn)代化學(xué)校來(lái)比，還有較大差距。

1.校本課程建設(shè)還有待進(jìn)一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程，但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，彌補(bǔ)學(xué)科課程在照顧學(xué)生個(gè)性特征方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計(jì)，使之成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的課程。

2.各項(xiàng)規(guī)章制度還需進(jìn)一步更新規(guī)范。適時(shí)更新和繼續(xù)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，提高執(zhí)行力?？?jī)效考核的辦法還要進(jìn)一步完善，使其更加科學(xué)化與規(guī)范化。

3.各級(jí)骨干教師的培養(yǎng)力度需進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)加大各級(jí)骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多、更高層次的名師，尤其是市級(jí)及以上名師，抓好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，幫助每一位有發(fā)展需求的教師進(jìn)行目標(biāo)定位并提供成長(zhǎng)便利，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

我們一定要抓住機(jī)遇，凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，在教育改革中求發(fā)展，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中求跨越，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，讓百年實(shí)小再創(chuàng)輝煌！

篇九 小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告3600字

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告范文

我校創(chuàng)辦于____年，原名新城慈濟(jì)小學(xué)，當(dāng)時(shí)只有2軌的規(guī)模。____年，學(xué)校易地新建，搬入現(xiàn)在的新校區(qū)，____年通過(guò)省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。

經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)有47個(gè)班級(jí)，2553名學(xué)生，137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米，生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米，生均4、8平方米，有塑料操場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，另有風(fēng)雨活動(dòng)室一個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12624平方米，生均4、97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng)，學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料，教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全，能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊(cè)，生均21、17冊(cè)。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理，另外每個(gè)班級(jí)都有圖書角。功能教室齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)300臺(tái)，有音樂(lè)教室兩個(gè)，內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂(lè)器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個(gè)班級(jí)全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評(píng)為“泰州市數(shù)字化校園”和全國(guó) “交互教學(xué)示范?！?。

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)提升教師素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

做人德為重，做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開(kāi)展工作：一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”____師德教育，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道，使全體教師認(rèn)識(shí)到教師工作意義與責(zé)任；二是活動(dòng)凝聚。開(kāi)展師德演講、座談，公開(kāi)師德承諾，走訪學(xué)生家庭，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型?！癬_市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜，“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會(huì)上宣講教育故事、分享獲獎(jiǎng)感言。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對(duì)教師的培養(yǎng)，把“成長(zhǎng)教師”作為提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái)，如外出比賽，承擔(dān)課題研究，上各類研討公開(kāi)課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長(zhǎng)。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點(diǎn)，最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺(tái)留下了老師們精彩的評(píng)論。成立學(xué)校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個(gè)孩子》、《第56號(hào)教室的奇跡》等書籍，老師們?cè)陂喿x中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對(duì)剛剛?cè)胄５男陆處?，不管年紀(jì)，我們采取“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長(zhǎng)期并快速適應(yīng)教學(xué)。

近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機(jī)會(huì)到杭州、南京、無(wú)錫、泰州等地參觀校園、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬(wàn)元以上，難怪教師說(shuō)：“培訓(xùn)是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，冷玉斌、張海濤等老師在報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)?？h級(jí)以上骨干教師達(dá)到26人。

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān)，提高備課的實(shí)效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實(shí)踐了電子備課活頁(yè)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率，改變個(gè)體備課的封閉性、單一性。

對(duì)于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：

（1）抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長(zhǎng)必查，或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定人、定內(nèi)容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提出補(bǔ)充與修改意見(jiàn)，做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為：集體備課教案既是一個(gè)物化的書面教學(xué)設(shè)計(jì)，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個(gè)已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。

（2）查教案，強(qiáng)調(diào)二次備課。各個(gè)任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課，對(duì)集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補(bǔ)充資料，或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后，對(duì)自己的教學(xué)行為，進(jìn)行教學(xué)反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進(jìn)之所能”。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評(píng)比、新手匯報(bào)課、組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式，了解課堂教學(xué)狀況，引領(lǐng)教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。其中，開(kāi)展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評(píng)比。

連續(xù)九個(gè)學(xué)期，我們要求每個(gè)老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比，實(shí)際是同年級(jí)組老師同題賽課。學(xué)校組織評(píng)定小組聽(tīng)課、評(píng)議、量分。我們依據(jù)《__市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個(gè)方面評(píng)價(jià)?；顒?dòng)流程為：學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個(gè)人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級(jí)五六位老師執(zhí)教的是同一個(gè)內(nèi)容，這樣一來(lái)，在每位教師的`教學(xué)實(shí)踐中，怎樣設(shè)計(jì)最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果，如何實(shí)現(xiàn)用教材來(lái)“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對(duì)于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，反思教學(xué)行為，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)，具

有實(shí)實(shí)在在的意義。

“十二五”期間，學(xué)校申報(bào)了7項(xiàng)課題，陸續(xù)開(kāi)題，開(kāi)展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個(gè)學(xué)科，有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時(shí)展開(kāi)研究，這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過(guò)的，面對(duì)如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂？學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn)，召開(kāi)課題研究準(zhǔn)備會(huì)，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)，教研課要圍繞課題、確定主題、開(kāi)展研討。沒(méi)有參加課題的老師，選擇學(xué)校提供的、開(kāi)口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束，教師圍繞專題，撰寫專題小結(jié)，這樣，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過(guò)程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

“一個(gè)不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個(gè)學(xué)科不能少，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念；二是每一個(gè)學(xué)生參與考核，一個(gè)學(xué)生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”：每次質(zhì)量抽測(cè)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與教師反饋。期末考核，數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績(jī)，作為績(jī)效考核、評(píng)選文明班級(jí)、職稱晉升的依據(jù)之一。

學(xué)校在一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)際象棋課，聘請(qǐng)專職教師精心輔導(dǎo)，開(kāi)展國(guó)象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎(jiǎng)。值得引以為豪的是，三獲國(guó)際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國(guó)際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚(yáng)帆起航，走向世界。

學(xué)校另一個(gè)特色項(xiàng)目是寫字教學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始抓好每個(gè)學(xué)生的寫字訓(xùn)練，通過(guò)作業(yè)評(píng)比、寫字競(jìng)賽、書法展覽、書法等級(jí)考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開(kāi)辟書畫教室、書法長(zhǎng)廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)?！?，江蘇省“中國(guó)書法特色學(xué)校”的稱號(hào)。

暑期校本培訓(xùn)時(shí)，就班隊(duì)活動(dòng)程序與方法，張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過(guò)“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū)、工廠，參加植樹(shù)護(hù)苗、美化環(huán)境、慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會(huì)做事，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”，張海濤老師被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

近幾年，學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收，借此契機(jī)，學(xué)校除了加大投入、強(qiáng)化管理，還在豐富學(xué)校文化上開(kāi)動(dòng)腦筋。

“一切為了成長(zhǎng)”是學(xué)校的辦學(xué)理念，努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)校，不僅看到“一切為了成長(zhǎng)”巨大燈箱標(biāo)語(yǔ)、《成長(zhǎng)》系列?？?。我們更是把“一切為了成長(zhǎng)”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題；三層教學(xué)樓的連廊開(kāi)辟三個(gè)主題文化長(zhǎng)廊，一樓是國(guó)學(xué)經(jīng)典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術(shù)；校園景點(diǎn)有五個(gè)主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會(huì)心園——凝聚愛(ài)心，春暉園——感恩情懷。

1、班額過(guò)大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴(kuò)大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級(jí)等原因，導(dǎo)致班級(jí)數(shù)多，班額過(guò)大。

改進(jìn)措施：取消上三年幼兒園直接升一年級(jí)。

2、教師流動(dòng)大，對(duì)學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團(tuán)活動(dòng)等多種形式，進(jìn)行文化融合，形成共同的價(jià)值追求。

3、特色辦學(xué)沒(méi)有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。思考：不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本課程，編寫校本教材。

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告范文

篇十 2023中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告1750字

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于__年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“涿州市和諧校園（a級(jí)）”。__年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。__年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自__年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，__年到__年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，__年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記

篇十一 機(jī)關(guān)干部素質(zhì)教育的述職報(bào)告3500字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們：

一、突出主體，著力提高機(jī)關(guān)黨員干部能力素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供智力支撐

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝人。以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)理論輔導(dǎo)講座、舉辦專題研討會(huì)、開(kāi)展“繼續(xù)解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)等多種形式，在機(jī)關(guān)黨員干部中廣泛開(kāi)展了“讀一本好書，寫好文章，獻(xiàn)一條好計(jì)策”活動(dòng)；各基層黨組織立足崗位開(kāi)展了科學(xué)發(fā)展主題征文、演講比賽等，工委發(fā)放和收集學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見(jiàn)表3900份。通過(guò)上述活動(dòng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹______“三保一弘揚(yáng)”的指示精神結(jié)合起來(lái)，與省委十二屆八次全會(huì)和市委五屆六次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來(lái)，統(tǒng)一到中央、省委、市委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷和作出的決策部署上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作中。

二是深化學(xué)習(xí)載體，拓寬黨員干部的視野。著眼于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，在機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織中深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)改善黨員干部知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)干部的政策水平和統(tǒng)籌能力，開(kāi)闊黨員干部的眼界和理論思路起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，把開(kāi)展現(xiàn)代金融、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)等方面的教育培訓(xùn)作為黨支部的重要職責(zé)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，注重點(diǎn)上著眼，面上拓展，把點(diǎn)上好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)輻射到面上，使黨支部的整體學(xué)習(xí)能力得到提升。

三是加強(qiáng)陣地建設(shè)，發(fā)揮教育的主渠道作用。加強(qiáng)了市直機(jī)關(guān)黨校、鷹潭機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)、黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)等陣地建設(shè)，充分發(fā)揮其傳遞、引導(dǎo)和帶動(dòng)功能。自去年5月以來(lái)，工委黨校舉辦理論培訓(xùn)班4期，組織理論宣講12次，黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)深入開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，集中上黨課33場(chǎng)。工委為市直黨員干部購(gòu)置理論學(xué)習(xí)書籍1.7萬(wàn)元，下發(fā)科學(xué)發(fā)展觀讀本5389冊(cè)。

二、夯牢基礎(chǔ)，不斷激發(fā)機(jī)關(guān)基層黨組織的活力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供組織保證

一是落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。以機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制為抓手，通過(guò)落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作黨組（黨委）書記負(fù)總責(zé)的責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)縣（市、區(qū)）工委的黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo)；強(qiáng)化黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)工作制度等一系列措施，進(jìn)一步健全了機(jī)關(guān)黨建工作格局。截止底，市直機(jī)關(guān)共有黨委29個(gè)，總支部41個(gè)，黨支部397個(gè)，黨員5488名。

二是建立黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。按照中央辦公廳印發(fā)的四個(gè)保持黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件精神，我們深入開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，在對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)施日常工作指導(dǎo)和重點(diǎn)工作督查的基礎(chǔ)上，加大了典型的培育力度和廣度，通過(guò)抓點(diǎn)帶面，表彰了一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)干部，審核命名了一批“基層黨建示范點(diǎn)”和“學(xué)習(xí)型黨支部”。堅(jiān)持關(guān)懷老黨員和生活困難黨員，不斷增強(qiáng)黨組織的親和力和黨員的歸屬感，春節(jié)前后走訪慰問(wèn)了市直機(jī)關(guān)25名特困黨員和職工。加大了市直機(jī)關(guān)職工互助保險(xiǎn)工作的力度，截止4月25日，完成互助保險(xiǎn)2.4萬(wàn)元，職工互助保險(xiǎn)的賠付工作也受到廣大機(jī)關(guān)干部職工的好評(píng)。

三是注重機(jī)關(guān)黨建研究工作。圍繞機(jī)關(guān)黨的建設(shè)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，如何凝聚黨員干部的智慧和力量為我市超常發(fā)展作貢獻(xiàn)等課題，組織市直機(jī)關(guān)各基層黨組織和縣（市、區(qū)）直工委深入開(kāi)展理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，形成一批有一定深度的研究成果，召開(kāi)了全市機(jī)關(guān)黨建理論研討會(huì)。

四是加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。以提升能力素質(zhì)為核心，做好直屬各單位黨組織換屆和黨務(wù)干部調(diào)整工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，選準(zhǔn)配強(qiáng)專兼職黨務(wù)干部。采取培訓(xùn)授課、考察學(xué)習(xí)、組織調(diào)研、督查交流等多種途徑，加大對(duì)黨務(wù)干部的培養(yǎng)力度。舉辦了2期黨務(wù)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)了105名基層黨支部書記和60名專職黨務(wù)干部。

五是強(qiáng)化對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以黨建帶工建、黨建帶團(tuán)建，進(jìn)一步支持群團(tuán)組織依照各自章程獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮群團(tuán)組織在聯(lián)系群眾、構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)方面的積極作用。理順了市直機(jī)關(guān)基層工會(huì)隸屬關(guān)系，加大了基層工會(huì)的組建力度，舉辦了市直機(jī)關(guān)工會(huì)主席培訓(xùn)班。目前，市直機(jī)關(guān)共有基層工會(huì)76個(gè)，團(tuán)支部23個(gè)，群團(tuán)組織的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。機(jī)關(guān)工會(huì)工委被市總工會(huì)評(píng)為重點(diǎn)工作目標(biāo)管理優(yōu)勝單位。

三、創(chuàng)新載體，積極拓展機(jī)關(guān)黨組織實(shí)踐平臺(tái)，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提供有力保障

一是融入中心，完成各項(xiàng)任務(wù)。市直機(jī)關(guān)工委克服人少事多的困難，積極承擔(dān)“聯(lián)建共創(chuàng)”、新農(nóng)村建設(shè)、村建、防汛等中心工作任務(wù)，在聯(lián)建共創(chuàng)中，所包的正大北路實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)”目標(biāo)；所牽頭幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上清鎮(zhèn)桂洲富崗村是一個(gè)破舊的移民村，我們通過(guò)向省里爭(zhēng)取扶貧資金31萬(wàn)元，與共建單位一起，整合資源，整體推進(jìn)，把富崗村建為村容整潔、生態(tài)宜居的新農(nóng)村示范點(diǎn)。為此，被市評(píng)為新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)幫扶單位。

二是主動(dòng)服務(wù)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)廣大黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為我市打造對(duì)內(nèi)具有凝聚力、對(duì)外具有吸引力的發(fā)展環(huán)境盡心盡力。去年，在全市開(kāi)展的“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動(dòng)中，我們組織了“優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)；在今年的“機(jī)關(guān)效能年”活動(dòng)中，我們又開(kāi)展了“效能建設(shè)帶好頭，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作表率”黨員主題實(shí)踐活動(dòng)、“十佳文明機(jī)關(guān)”評(píng)選活動(dòng)等，制定了《關(guān)于進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)和能力的實(shí)施方案》，促進(jìn)了機(jī)關(guān)行政效能的提高。按照開(kāi)展清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰的要求，從工委的實(shí)際出發(fā)，最大限度地減少會(huì)議、應(yīng)酬、檢查和評(píng)比活動(dòng)。

三是重心下移，擴(kuò)大活動(dòng)領(lǐng)域。堅(jiān)持以開(kāi)放式思維創(chuàng)新黨建工作，按照面向大格局、服務(wù)大趨勢(shì)的思路，建立城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助機(jī)制，以“百個(gè)支部結(jié)對(duì)子、千名黨員手拉手”活動(dòng)為載體，采取下鄉(xiāng)“結(jié)對(duì)子”、進(jìn)村“找親戚”等方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育互動(dòng)、組織建設(shè)互幫、黨員群眾互聯(lián)和廉政建設(shè)互督等一系列重民生、解民憂、促和諧、求發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，有力推進(jìn)了以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、雙向發(fā)展、共同提高。為策應(yīng)“迎省運(yùn)會(huì)，創(chuàng)文明城”活動(dòng)，組織市直機(jī)關(guān)84支黨員志愿者服務(wù)隊(duì)主動(dòng)實(shí)施志愿者行動(dòng)，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀、公民道德規(guī)范、文明市民守則、法律法規(guī)等知識(shí)的宣傳和衛(wèi)生清潔、美化綠化活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人居環(huán)境。

四是以人為本，陶冶高尚情操。以培育和諧文化、廉政文化為重點(diǎn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)文化活動(dòng)常態(tài)發(fā)展。以“迎奧運(yùn)、備省運(yùn)——文明新風(fēng)伴我行”為主題，組織市直機(jī)關(guān)多名干部職工參加“迎奧運(yùn)萬(wàn)人健步行”活動(dòng)；組隊(duì)參加全省第二屆機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)，摘取3金3銀5銅，獲設(shè)區(qū)市組體育比賽三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以紀(jì)念改革開(kāi)放30周年為主題，組織1100余名干部職工參加紀(jì)念改革開(kāi)放30周年大型歌詠比賽，激發(fā)了進(jìn)取精神，展示了機(jī)關(guān)風(fēng)采。以弘揚(yáng)和樹(shù)立正氣為主旨，深入開(kāi)展宗旨教育、法紀(jì)教育、道德教育和警示教育，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員的黨章意識(shí)和黨員意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念。嚴(yán)格執(zhí)行《____紀(jì)律處分條例》，查處了1起違反計(jì)劃生育案件。

四、務(wù)實(shí)高效，努力加強(qiáng)工委自身建設(shè)，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平

一是抓班子帶隊(duì)伍。工委班子精干，要完成好市委、市政府的中心工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)好市直機(jī)關(guān)黨的工作，指導(dǎo)好縣（市、區(qū)）直工委工作，就必須身先士卒，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此，我們注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，努力增強(qiáng)班子理清思路的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力、有效決策的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，不斷提高班子的軟實(shí)力，以班子成員的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效，帶領(lǐng)全委人員盡心盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是抓骨干促發(fā)展。我們堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的培養(yǎng)使用。在工作上，做到“人盡其才，物盡其用”，合理安排工作崗位和工作任務(wù)，充分發(fā)揮各部（室）骨干的自身優(yōu)勢(shì)。在培養(yǎng)上，做到“因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘”，引導(dǎo)干部拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，把“學(xué)”、“謀”、“干”融為一體，不斷提升干部的理論水平和實(shí)際操作力，以此推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

三是抓作風(fēng)促效能。工委管轄86個(gè)單位黨組織。面對(duì)人員少工作量大的狀況，為提高工作效率，從工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭，實(shí)行ab角工作制，落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制和分工負(fù)責(zé)制，做到既分工負(fù)責(zé)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作；工委干部分別掛點(diǎn)10個(gè)黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)，指導(dǎo)基層黨組織開(kāi)展工作，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們，機(jī)關(guān)工委的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地看到，我們的工作與市委市政府的要求和形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展還有差距。如市直機(jī)關(guān)黨建工作的發(fā)展不夠平衡，黨建工作的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善等。這些問(wèn)題都必須認(rèn)真對(duì)待，加以改進(jìn)。我們將以這次述職為契機(jī)，正視問(wèn)題，銳意創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省直工委的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和指正下，努力學(xué)習(xí)各部門、各單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，為全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，做出不懈的努力。

謝謝大家！

篇十二 素質(zhì)教育調(diào)研報(bào)告3850字

武穴市位于長(zhǎng)江之濱，與匡廬奇秀隔江相望。武穴市共有高中 所，初中 所，小學(xué) 所，在校生 人，教師 人。1996年，武穴市基本普及九年義務(wù)教育后，及時(shí)調(diào)整工作思路，以“優(yōu)化管理機(jī)制，改善育人環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)”為宗旨，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了一系列扎實(shí)而有效的工作。

一、全面提高思想認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)正確的輿論導(dǎo)向

實(shí)施素質(zhì)教育是培養(yǎng)二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才的迫切需要，是全面貫徹黨的教育方針的具體表現(xiàn)，是鞏固提高“普九”成果的一項(xiàng)舉措，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為加深對(duì)素質(zhì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，我市先后二十余次組織教育考察團(tuán)前往湖南省汨羅市、河北衡水、江蘇洋思等地就素質(zhì)教育進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)了三十多位專家、名師為我市校長(zhǎng)以上領(lǐng)導(dǎo)干部作素質(zhì)教育專題報(bào)告，使各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步提高了對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。在組織領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論的同時(shí)，我們要求中小學(xué)校充分利用廣播、專欄、板報(bào)等宣傳工具，大力宣傳素質(zhì)教育，同時(shí)，采取集中學(xué)習(xí)、開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)和寫心得體會(huì)等形式，深入開(kāi)展素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；要求各學(xué)校每學(xué)期每周定期組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，在寒、暑假期間至少用三天的時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者關(guān)于素質(zhì)教育的理論文章和講話。廣大教師邊學(xué)習(xí)邊在教育教學(xué)中實(shí)踐，對(duì)應(yīng)試教育的弊端、實(shí)施素質(zhì)教育的深遠(yuǎn)意義、措施和方法等進(jìn)行深入的探討。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師端正了教育思想，更新了教育觀念，提高認(rèn)識(shí)水平，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造了良好的氛圍。

為了加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，我們從市政府到學(xué)校層層成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親任組長(zhǎng)，我們還先后出臺(tái)了《 》、《 》、《 》等幾十個(gè)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，為我市素質(zhì)教育的健康發(fā)展提供了明確的方向和堅(jiān)強(qiáng)的保障。

二、多措并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）突出政府行為，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供重要保障。

近幾年，我們主要在以下方面發(fā)揮職能作用：一是組織力量調(diào)查研究，對(duì)全市的教育工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)、檢查和督促，實(shí)施宏觀調(diào)控，加強(qiáng)管理；二是主動(dòng)積極做好市委、市政府等幾套班子的參謀助手，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)教育工作，提出合理化建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)；三是加強(qiáng)與有關(guān)部門和社會(huì)各界聯(lián)系，取得上下各級(jí)和社會(huì)各方的理解和支持。

由于各級(jí)黨政的高度重視，我市社會(huì)各方對(duì)教育工作形成了共識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，都與人才的數(shù)量質(zhì)量息息相關(guān)。市委、市政府主管同志經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)教育，要確保我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)步、健康地發(fā)展，同樣離不開(kāi)教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視程度如何，優(yōu)先發(fā)展教育的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)市委市政府發(fā)展教育的決策抓得落實(shí)不落實(shí)，直接關(guān)系到武穴今后的發(fā)展。因此，全市上下各方都要關(guān)心、重視、支持和參與教育工作?！笔形⑹姓谡{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，作出了稱為“1234”的教育工作決策：即啟動(dòng)“科教興市”工程；完成“改造薄弱學(xué)?！焙屯七M(jìn)素質(zhì)教育兩大任務(wù)；處理好速度與質(zhì)量、提高普及程度與改善辦學(xué)條件、鞏固提高“普九”與全面推進(jìn)素質(zhì)教育等三個(gè)關(guān)系；落實(shí)四條措施，包括推行教育工作責(zé)任制，依法保證教育經(jīng)費(fèi)投入，多層次、多形式提高師資隊(duì)伍整體水平，以及一手抓“硬件”，一手抓“軟件”，確保學(xué)校上水平。全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都做到：有關(guān)教育的議題，黨政班子優(yōu)先研究并且議有結(jié)果，行有措施；涉及教育的大事、教育遇到的困難和問(wèn)題，優(yōu)先解決；優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)投入，尊師重教蔚然成風(fēng)。

近幾年，隨著人口高峰的來(lái)臨，“入學(xué)難”問(wèn)題日益突出。城區(qū)學(xué)校班額嚴(yán)重超員。面對(duì)這種現(xiàn)狀，市委、市政府沒(méi)有“等、靠、要”，積極動(dòng)員全區(qū)社會(huì)力量參與辦學(xué)，制定政策，加大投入。 年—— 年，我市教育總投入年均遞增 ％，先后在城區(qū)新建 所學(xué)校，改建、擴(kuò)建 所學(xué)校，初步緩解了城區(qū)“入學(xué)難”問(wèn)題。在突出解決城區(qū)“入學(xué)難”問(wèn)題的同時(shí)，我們還努力解決農(nóng)村“入學(xué)難”的問(wèn)題。我們依照地域特點(diǎn)和人口密度積極進(jìn)行布局調(diào)整，積極改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。我們通過(guò)向上面爭(zhēng)取資金、發(fā)動(dòng)社會(huì)捐資辦學(xué)、開(kāi)展勤工儉學(xué)自籌經(jīng)費(fèi)等辦法，籌資______多萬(wàn)元，新建教學(xué)樓______棟，興建、維修校舍______m2；并按一、二類部頒標(biāo)準(zhǔn)配齊了教學(xué)設(shè)備，______%的學(xué)校裝備了完整的實(shí)驗(yàn)室，______%的學(xué)校建立了語(yǔ)音室，______%的學(xué)校完善了電腦室，保障了全市素質(zhì)教育的順利開(kāi)展和逐步深化。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供關(guān)鍵。

幾年來(lái)，我們以師德建設(shè)為突破口，通過(guò)全面規(guī)劃，科學(xué)管理，狠抓了校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和教育科研隊(duì)伍的建設(shè)，大大提高了全市師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中起了關(guān)鍵性的作用。

在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)上，我們著重抓了校長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)和提高，尤其注重從提高校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理水平等方面入手，調(diào)整好校長(zhǎng)隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)，據(jù)高校長(zhǎng)的管理水平和依法治校能力。我們堅(jiān)持每年組織一次“校長(zhǎng)論壇”，引導(dǎo)校長(zhǎng)們圍繞當(dāng)前的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及教育改革中所遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)行探討，建立和健全校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、匯報(bào)、檢查制度。每年暑假組織一次為期三到五天的培訓(xùn)校長(zhǎng)和中層干部活動(dòng)，請(qǐng)專家上課，開(kāi)展校長(zhǎng)間的互相交流，每次會(huì)議圍繞一個(gè)專題，通過(guò)輔導(dǎo)、專題講座、討論等形式組織學(xué)習(xí)，先后舉辦了多個(gè)專題的研討。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，組織校長(zhǎng)了解全國(guó)各地教改動(dòng)態(tài)，增長(zhǎng)校長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬校長(zhǎng)工作視野，使校長(zhǎng)站在高角度、大范圍進(jìn)行宏觀決策，實(shí)施治校工作，落實(shí)校長(zhǎng)任期目標(biāo)。我們不斷加強(qiáng)了校長(zhǎng)的選拔、任免、考核、獎(jiǎng)懲制度建設(shè)，要求校長(zhǎng)做到民主管理、科學(xué)決策、集思廣益，每年向?qū)W校教代會(huì)述職一次，接受監(jiān)督，增加透明度，落實(shí)公開(kāi)辦事制度。對(duì)不稱職或欠開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)敢動(dòng)真格，幾年來(lái)，先后有 位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)落聘。我們還通過(guò)組織師德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)過(guò)硬、有一定管理水平的青年骨干教師參加校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，或到薄弱學(xué)校掛職支教鍛煉等辦法，加強(qiáng)了后備校長(zhǎng)培養(yǎng)，對(duì)德、能、勤、績(jī)突出者，堅(jiān)持敢用、善用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了他們?cè)诮谈?、教研方面的骨干帶頭作用。幾年來(lái)，先后有 位青年骨干教師被提拔到了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，有 位被提拔到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，我市校長(zhǎng)持證上崗率達(dá)100％，大部分校長(zhǎng)還參加了再提高培訓(xùn)；校長(zhǎng)的現(xiàn)代教育思想、教育理論、政策水平和管理方法比以前上了一個(gè)新臺(tái)階，民主意識(shí)更濃了，開(kāi)拓創(chuàng)新精神更高了，精神面貌渙然一新；良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制推動(dòng)了校長(zhǎng)由“經(jīng)驗(yàn)型”向 “科研到”的角色轉(zhuǎn)換，涌現(xiàn)了一批愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的先進(jìn)校長(zhǎng)。

在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們制定了教師教學(xué)基本功和骨干教師培訓(xùn)方案。方案以用好大綱、教材、教參三本書，練好毛筆、鋼筆、粉筆字，培養(yǎng)會(huì)教、會(huì)寫、會(huì)講和科研型的人才為目標(biāo)，在提高教師個(gè)體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效的群體精神，提高教師隊(duì)伍的整體水平。一是狠抓了師德教育。近兩年，我們通過(guò)組織教師和教育工作者開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗和“教師廉潔從教八項(xiàng)承諾”的競(jìng)賽活動(dòng)，解決師德、師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，收到了良好效果。二是加強(qiáng)了教學(xué)基本功、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，尤其是加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)和使用。我們?cè)陂_(kāi)展教師教學(xué)基本功、技能培訓(xùn)上，大膽給青年教師壓擔(dān)子、多培養(yǎng)，在教學(xué)教研實(shí)踐中使青年教師得到鍛煉，逐步成長(zhǎng)，成為骨干。我們還給教師提出了特色性的基本功訓(xùn)練要求，通過(guò)擂臺(tái)比武、特長(zhǎng)比賽，促進(jìn)教師掌握“絕活”，身懷“絕技”，在各自的崗位上施展才華。三是強(qiáng)化教師的“成功意識(shí)”，引導(dǎo)廣大教師向名教師、名校長(zhǎng)、教育名家等方向努力。我們注重發(fā)揮市內(nèi)學(xué)校特級(jí)教師、骨干教師的示范、指導(dǎo)作用，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”、支教鍛煉、輪崗交流等方式使市、鎮(zhèn)一級(jí)學(xué)校與面上學(xué)校橫向聯(lián)系，開(kāi)展教師間的互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)效應(yīng)。我們制訂了 “名師工程”計(jì)劃，把它作為全市教師隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃的啟動(dòng)工程，目標(biāo)是培養(yǎng)市級(jí)名校長(zhǎng) 名、學(xué)科帶頭人 名、學(xué)科教學(xué)骨干 名，并以此推動(dòng)全市教師隊(duì)伍建設(shè)。四是通過(guò)調(diào)整、優(yōu)化等途徑，充實(shí)了全市教師隊(duì)伍。目前，我市專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，初中為 %，小學(xué)為 %；崗位達(dá)標(biāo)率 %以上。一些學(xué)校的教師學(xué)歷大?；堰_(dá) %以上。在教育科研隊(duì)伍建設(shè)上，我們結(jié)合“教育強(qiáng)市”、“科教興市”工程的啟動(dòng)，要求全體教育工作者認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)面向”，努力向科研要質(zhì)量，并把工作重點(diǎn)和研究的視點(diǎn)放在教育教學(xué)規(guī)律的探索和運(yùn)用上，努力開(kāi)創(chuàng)科研興教新路子，努力克服教學(xué)工作中“課時(shí)失調(diào)、作業(yè)失控、教學(xué)失準(zhǔn)、考試失度”的狀況，不斷提高教師科研、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)水平。這項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們主要抓了幾條：第一，樹(shù)立教學(xué)要改革，教育科研要先行的思想，充分認(rèn)識(shí)教育科研在當(dāng)前基礎(chǔ)教育中的地位和作用。不少學(xué)校已把“教研結(jié)合”、“科研促教”列入學(xué)校工作重點(diǎn)，制定了學(xué)校教育科研的中遠(yuǎn)期規(guī)劃，納入校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任書，并開(kāi)展普及教育科研理論和方法工作。第二，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、研討、交流等形式抓好教育科研隊(duì)伍的培訓(xùn)，建立一支專、兼、群結(jié)合的教育科研隊(duì)伍，開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng)。我市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦了《今日實(shí)中》，六年多來(lái)，先后刊登了該校教師的教育教學(xué)文章 多篇，特邀撰搞 多篇，提高了教師的教育科研水平。第三，建立“市—鎮(zhèn)—?！比?jí)科研網(wǎng)絡(luò)，形成三級(jí)科研課題立項(xiàng)體系，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上確定各級(jí)立項(xiàng)課題。目前，我市有全國(guó)級(jí)課題 個(gè)，省級(jí)課題 個(gè)，市級(jí)課題 個(gè)， %學(xué)校還成立了教科室。第四，在抓好重點(diǎn)課題的同時(shí)，放開(kāi)選題面，使研究深入教育改革的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)年級(jí)、所有學(xué)科，初步形成網(wǎng)絡(luò)化。第五，加強(qiáng)應(yīng)用研究，注意科研成果的推廣和應(yīng)用，如后進(jìn)生跟蹤幫教實(shí)驗(yàn)和“取消百分

篇十三 關(guān)于素質(zhì)教育的考察學(xué)習(xí)報(bào)告格式模板一覽1400字

——八千里路雨揉雪，萬(wàn)卷詩(shī)書開(kāi)茅塞

歷時(shí)八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)，在朱局長(zhǎng)英明領(lǐng)導(dǎo)，陶主任 白科長(zhǎng)的精心組織下，我們圓滿的完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù)，于11月22日中午安全順利返回中國(guó)玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地，饑寒交迫，雨雪交加諸多千辛萬(wàn)苦。然而諸同志在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，勇氣信心倍增，克服困難，破解難題，一腔熱血，只為求取先進(jìn)真經(jīng)。

收獲之豐碩，不可一一言表，只可以學(xué)海擷英。

一 南京百家湖小學(xué) 本真教育

師生之間平等對(duì)話，油然而生的是心靈碰撞，綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導(dǎo)，老師都給孩子們以寬容和信任，由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對(duì)父母，老師，親人，鄰里鄉(xiāng)親純真無(wú)邪愛(ài)戀。孩子們的世界充滿愛(ài)，這個(gè)世界的將來(lái)就是愛(ài)的海洋。

學(xué)校教育理念是友善教學(xué)，學(xué)生是天生的學(xué)者，教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相機(jī)結(jié)合，學(xué)生不會(huì)年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來(lái)自于精心備課的兩個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)方案，基礎(chǔ)文案。教師之間合作協(xié)作減輕負(fù)擔(dān)，推陳出新，產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體，合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。

二 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。

我簡(jiǎn)短的聽(tīng)了英語(yǔ)，語(yǔ)文，又完整的聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告，有一下心得。

所謂先學(xué)，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。上課伊始，教師直截了當(dāng)展示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目標(biāo)任務(wù)，思考題。學(xué)生帶著問(wèn)題思考盡興自主學(xué)習(xí)，然后完成目標(biāo)自測(cè)題。這種學(xué)習(xí)模式是我們想到了以前貫徹的預(yù)習(xí)進(jìn)課堂，其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而達(dá)到真正的肩負(fù)的目的，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

所謂后教，是在先學(xué)過(guò)程中，教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn)的，學(xué)生自學(xué)匯報(bào)上來(lái)的共性的具有一定普遍傾向性的問(wèn)題。但是對(duì)于這類問(wèn)題，教師也不是一言堂，而是通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)探究，完成這些共性的問(wèn)題。

先學(xué)后教 ，以學(xué)定教。以教導(dǎo)學(xué)，學(xué)情決定教學(xué)的方式，決定教情。對(duì)癥下藥，只有學(xué)生學(xué)習(xí)了，才可以知道他學(xué)會(huì)了什么，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)習(xí)到。

以教導(dǎo)學(xué)，首先要解決需要教什么的問(wèn)題。先學(xué)的環(huán)節(jié)，要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容適當(dāng)簡(jiǎn)練，目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問(wèn)題。后教的環(huán)節(jié)，根據(jù)先學(xué)所暴露出的問(wèn)題，明確教的內(nèi)容，教的方式。根據(jù)問(wèn)題的不同，可以采取“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引導(dǎo)學(xué)生找出共性的規(guī)律性的知識(shí)，上升到理論，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上得到了完美的體現(xiàn)。

運(yùn)用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的注意點(diǎn)：實(shí)事求是，遵循規(guī)律。

1：備課的過(guò)程講求，“自備”，“研備”，“改備”有機(jī)結(jié)合。統(tǒng)一課時(shí)，統(tǒng)一流程，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)。

2：課堂上，老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與，化教師的“無(wú)為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習(xí)的風(fēng)采，學(xué)生真正的成為了課堂的主人，完美的體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)理念

3：“三清驗(yàn)收”給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)生機(jī)。不給老師留下加班加點(diǎn)的空間，還給學(xué)生課后輕松快樂(lè)的時(shí)光，還首先是大自然的。特別的體現(xiàn)了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生，不分快慢班，優(yōu)差生同桌，差生有選擇座位的權(quán)利，給堂堂清，日日清，周周清創(chuàng)造了先決的條件。這一點(diǎn)是我們岫巖教育多年來(lái)不可比擬的 ，也是與我們教育理念迥然不同的，更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。

篇十四 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告5400字

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、序言：

1、學(xué)?；厩闆r

洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢(shì)。

2、自評(píng)過(guò)程

我校的自評(píng)工作從20__年10月10日起到20__年10月18日止，歷時(shí)1周的時(shí)間，在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

(1)、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，馬上召開(kāi)校委會(huì)，成立了以校長(zhǎng)閆德勝為組長(zhǎng)，以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2023年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出：認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人，誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)任。定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作，我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件，對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開(kāi)展。

(2)、查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改階段。

自評(píng)工作的第二步是：查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。我校對(duì)照《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試;對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過(guò)程資料進(jìn)行了整理，對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評(píng)估工作，我校把各處室過(guò)程性資料收集起來(lái)，進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動(dòng)、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊，分類進(jìn)行整理，并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)，存在問(wèn)題等)。

通過(guò)自查，各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。通過(guò)小結(jié)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解，對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。

(5)、評(píng)估綜合結(jié)論(包括：定性、定量情況)。

通過(guò)幾天的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn)，分別仔細(xì)分析信息資料，確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》自評(píng)打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估登記表》。

二、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效：

一年來(lái)，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人，以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?！逗槎唇逃娨暸_(tái)》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過(guò)報(bào)導(dǎo)。學(xué)校先后被評(píng)為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)?！?、“縣級(jí)文明學(xué)?！薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！保芭R汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫(kù)”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

在此次督導(dǎo)來(lái)臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對(duì)照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動(dòng)上尋找增長(zhǎng)點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢(shì)，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。具體自查結(jié)果如下：

(一)、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛(ài)心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)、完善管理機(jī)制，建立健全評(píng)價(jià)制度。

在學(xué)校管理中，學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級(jí)組聘請(qǐng)班主任，班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時(shí)建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)校還通過(guò)每周一次的中層例會(huì)，每周一次的教師例會(huì)，重視制度的過(guò)程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過(guò)程中，我們先后開(kāi)展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育，努力營(yíng)造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面，由校長(zhǎng)牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。

(三)、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開(kāi)全開(kāi)足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2023年秋季開(kāi)學(xué)工作，校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開(kāi)學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個(gè)開(kāi)學(xué)工作有條不紊。

2、開(kāi)學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作，堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4、開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)，完善課程體系，努力開(kāi)發(fā)完善校本課程。

5、充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

(四)、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育工作。

首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次，通過(guò)豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級(jí)、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過(guò)持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見(jiàn)到師長(zhǎng)止步、鞠躬、問(wèn)好！

5、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí)，又是一種意志，勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒(méi)有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片，通過(guò)勵(lì)志教育的實(shí)施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！

6、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開(kāi)展了第__屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開(kāi)展。

(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來(lái)，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，開(kāi)展了各種各樣的校本研修活動(dòng)，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒(méi)有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺(jué)的教育教學(xué)行為。為此，我校于2023年6月開(kāi)展了登臨中學(xué)第__屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái)，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100%，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查均達(dá)100%，中考成績(jī)?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問(wèn)題：

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高，新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時(shí)，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算：

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實(shí)工作，認(rèn)真整改，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖，振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

篇十五 初高中學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育工作自查報(bào)告2550字

現(xiàn)今社會(huì)和教育的發(fā)展要求是進(jìn)行素質(zhì)教育，從上級(jí)部門和基層的教育工作者都要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。近年，我們學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育跟哪個(gè)做。這幾年，我們學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來(lái)，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來(lái)，我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作：

(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

(二) 選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

(三) 通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和安全及法制教育。

(四) 加大資金投入力度，進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來(lái)教育學(xué)生，使他們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)校主人公意識(shí)，逐步向不文明行為習(xí)慣告別。

(五) 成立家長(zhǎng)學(xué)校，和縣110巡警大隊(duì)建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。

(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境。

通過(guò)努力，我校的德育工作不斷得到改進(jìn)，也取得了一定的成績(jī)，特別是今年，我校的德育工作深受社會(huì)各屆的好評(píng)。

四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

(一) 成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二) 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全集體備課制度。

(三) 積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

(四) 加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，有效地促進(jìn)教師及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

(五) 制定行之有效的計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)課改知識(shí)的培訓(xùn)和探討，提高教師執(zhí)行新課標(biāo)的能力。

(六) 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。

(七) 學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，積極開(kāi)展以書畫和乒乓球?yàn)橹鞯奶厣逃?，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個(gè)月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動(dòng)性。為培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎(chǔ)》和《圍棋初學(xué)者》，并投入使用。

(八) 學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，確定三十幾個(gè)課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。

(九) 開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，大膽開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，并通過(guò)他們來(lái)帶動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校營(yíng)造出一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力，這些年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進(jìn)步。

五、完善規(guī)章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的制度保障。

為切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，我校綜合各方面意見(jiàn)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了《南城中學(xué)教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學(xué)班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評(píng)估辦法》、《南城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，使得我校的各項(xiàng)工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

六、完善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

近幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門和黨委政府及社會(huì)各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴(kuò)大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來(lái)平方米的教學(xué)大樓一座，本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來(lái)，我校的各種教學(xué)設(shè)施也得到了進(jìn)一步的完善，新添置了120個(gè)座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個(gè)科目的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，設(shè)置了電子備課室一間，新增了學(xué)生電腦15臺(tái)。

我校是一所新辦校，各種教育教學(xué)設(shè)備如實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、電腦及其他電教設(shè)備都很不足，有的設(shè)備是一片空白，這就嚴(yán)重影響了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評(píng)為“漳州市普通初中示范學(xué)校”，五月份也即將接受省級(jí)示范學(xué)校的驗(yàn)收，但距離社會(huì)和群眾的要求還有一段相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。但我們相信，有上級(jí)和社會(huì)各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn)，我們不夠完善的條件一定會(huì)得到進(jìn)一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。