篇一 xxxx年教育工作者述職報(bào)告4450字
在校黨委、行政正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持和幫助下，一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，干事創(chuàng)業(yè)，立足三個(gè)面向，面向大數(shù)據(jù)，面向畢業(yè)生就業(yè)，面向團(tuán)學(xué)工作實(shí)際，圓滿地完成了自己分管各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、理論學(xué)習(xí)方面
一年來(lái)，我重視加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十八屆三中、四中和五中全會(huì)精神，努力踐行三嚴(yán)三實(shí)，積極履行黨的群眾路線教育活動(dòng)。二是訂閱了大學(xué)生就業(yè)雜志，努力探索大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的規(guī)律，正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，并做到有所創(chuàng)新。三是積極學(xué)習(xí)團(tuán)中央、團(tuán)省委有關(guān)如何加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)的相關(guān)政策、經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)黨對(duì)青年的凝聚力、青年對(duì)黨的向心力和團(tuán)組織的影響力。
二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作
我始終堅(jiān)持在學(xué)生工作的第一線，以大學(xué)生就業(yè)和引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，建立了完善的班級(jí)管理制度和____年級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定細(xì)則。從班級(jí)管理、黨務(wù)管理到團(tuán)支部民主生活會(huì)。我走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)活動(dòng)，通過(guò)素質(zhì)拓展、談心聊天引導(dǎo)班委做表率，做有品質(zhì)的人，奉獻(xiàn)的人，勤奮的人和堅(jiān)持的人。我的20個(gè)班干中有7個(gè)是校級(jí)組織骨干，4個(gè)通過(guò)司法資格考試，5個(gè)通過(guò)研究生。5個(gè)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。正是團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)，____年級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先，公開(kāi)、公平、公正，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)椴还秸业轿?。因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)橹贫?，更因?yàn)榕?1級(jí)思政班的陳梅才能夠從重大疾病中走出來(lái)，充滿樂(lè)觀、感恩。我深入宿舍，深入活動(dòng)，深入課堂，跟他們打成一片，做他們真心喜愛(ài)、畢生愛(ài)戴的知心朋友。
通過(guò)模擬法庭、豫東監(jiān)獄幫教、國(guó)家憲法日，學(xué)法、知法、懂法、用法。通過(guò)感謝身邊的您周末文化廣場(chǎng)，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧，凝聚青春正能量。通過(guò)“躍動(dòng)夏夢(mèng)湖，重走長(zhǎng)征路”主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，注重文明習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)大學(xué)生考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，201_屆畢業(yè)生中有43名考上研究生，13名通過(guò)司法資格考試，6名通過(guò)公務(wù)員考試。____年級(jí)思政班班長(zhǎng)魏__創(chuàng)立公司年收入70多萬(wàn)元。因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閳?jiān)持，才有我的別了，我的蟋蟀們，給全體畢業(yè)生的一封信。畢業(yè)前夕各班主動(dòng)整理好宿舍、檔案相關(guān)材料，真正做到宿舍不缺一件東西，畢業(yè)資料發(fā)放及時(shí)沒(méi)有一處錯(cuò)誤。正如我的學(xué)生侯__說(shuō)：因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)槲覀?，才有如此完美的送別畢業(yè)生晚會(huì)。
三、團(tuán)學(xué)常規(guī)、品牌、重點(diǎn)和中心工作
(一)、思想政治教育建設(shè)工作
引領(lǐng)青年學(xué)生思想。積極開(kāi)展團(tuán)員思想教育主題活動(dòng)，搭建引領(lǐng)團(tuán)員青年工作平臺(tái)。穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)有針對(duì)性、教育性、分層次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。以增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育為主導(dǎo)，以引領(lǐng)青年學(xué)生的思想為主線，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高整體素質(zhì)。用黨的十八大四中及十八屆五中全會(huì)精神構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生的精神支柱。
服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。以服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，搭建服務(wù)青年學(xué)生工作平臺(tái)。以法學(xué)院科技、文化活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的就業(yè)能力。在工作中，我們發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)技能緊密的聯(lián)系在一起，在活動(dòng)中豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高就業(yè)技能。
有針對(duì)性地開(kāi)展了主題團(tuán)日教育活動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，我們舉辦了“耀動(dòng)夏夢(mèng)湖，重走長(zhǎng)征路”主題團(tuán)日活動(dòng)，我們志愿征集了160個(gè)水桶和160盞臺(tái)燈，創(chuàng)新活動(dòng)形式，更新活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家情懷。微博、微信新媒體把線上和線下活動(dòng)結(jié)合起來(lái)曬出團(tuán)的活動(dòng)，傳遞團(tuán)的聲音，弘揚(yáng)青春正能量。
(二)、品牌工作有亮點(diǎn)
今年我院圍繞“模擬法庭”展開(kāi)了一系列活動(dòng)。通過(guò)“踐行核心價(jià)值觀，攜手共筑法治夢(mèng)”主題辯論賽。豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。通過(guò)法律大講堂，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生的法制意識(shí)，在全校形成“知法、懂法、守法、用法”的良好氛圍。通過(guò) “巡回法庭”真實(shí)審判。促進(jìn)我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生由法律理論向法律實(shí)務(wù)的思維形式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)同學(xué)們走向社會(huì)從事法律工作的能力，同時(shí)通過(guò)觀看此次案件的審理，使同學(xué)們真實(shí)的感受到了法律的神圣不可侵犯，也明白了“莫伸手，伸手必被抓”的道理，也極大的促進(jìn)我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(三)、重點(diǎn)工作有突破
暑期三下鄉(xiāng)有突破。我院在總結(jié)歷年社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，緊密?chē)@活動(dòng)主題，制定了“按需組隊(duì)、點(diǎn)面結(jié)合、小型多樣、突出重點(diǎn)、重在實(shí)效”的活動(dòng)原則，在相關(guān)老師的支持和指導(dǎo)下，由學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)、年級(jí)組成的的十二支隊(duì)伍進(jìn)行了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(其中有四支隊(duì)伍屬于校級(jí)團(tuán)隊(duì)其余八支屬于院級(jí)團(tuán)隊(duì))。同學(xué)們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，于6月30日至7月20日在__市市區(qū)八個(gè)社區(qū)和周邊虞城縣、寧陵縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)。
與司法局協(xié)作建立大學(xué)生社區(qū)普法工作站，活動(dòng)覆蓋周邊10個(gè)社區(qū)。跟隨學(xué)校參加虞城杜集鎮(zhèn)和寧陵柳河送法下鄉(xiāng)，發(fā)放1800份小冊(cè)子。我院“仰恩歷史，關(guān)愛(ài)老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在全校數(shù)百團(tuán)隊(duì)之中脫穎而出成為典型匯報(bào)團(tuán)隊(duì)，其事跡材料被推送團(tuán)中央。
(四)中心工作有成效
為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，更好的服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，配合全校開(kāi)展首屆“移動(dòng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月主題系列活動(dòng)，展現(xiàn)我校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)貌和熱情，我院特舉辦辦了“創(chuàng)青春”模擬產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。
選手們經(jīng)過(guò)了初賽、復(fù)賽層層選拔，最終共有來(lái)自五個(gè)不同院系的七名選手參加了最終的決賽。豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
總之，我把創(chuàng)業(yè)教育和團(tuán)學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把教師培養(yǎng)和學(xué)生努力結(jié)合起來(lái)。我院11級(jí)思政班班長(zhǎng)魏__，創(chuàng)業(yè)起步的先行者，其創(chuàng)辦的__“自媒星”網(wǎng)絡(luò)公司蒸蒸日上，其本人作為青年企業(yè)家也因此多次獲市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。12級(jí)團(tuán)總是學(xué)生會(huì)副主席張佑，學(xué)有所成，回報(bào)家鄉(xiāng)，利用暑假，實(shí)習(xí)等時(shí)間，回到云南老家，開(kāi)創(chuàng)生態(tài)養(yǎng)殖廠。11法學(xué)的馬一鳴在寧陵縣創(chuàng)辦了自己的童裝連鎖店。
四、成績(jī)和收獲
1、魏__獲得“國(guó)家資助，勵(lì)志成才”全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生典型
2、201_年法學(xué)院團(tuán)總支被評(píng)為最具創(chuàng)新力團(tuán)總支
3、法學(xué)院“仰恩歷史，關(guān)愛(ài)老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成為典型匯報(bào)團(tuán)隊(duì)
4、__師范學(xué)院201_年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中我院13級(jí)學(xué)生李苑榮獲二等獎(jiǎng)
5、法學(xué)院張__榮獲__師范學(xué)院“魅力團(tuán)支書(shū)”
6、法律援助社團(tuán)獲得__省百?gòu)?qiáng)社團(tuán)提名獎(jiǎng)
7、__師范學(xué)院第八屆排球運(yùn)動(dòng)男子一等獎(jiǎng)
8、__師范學(xué)院“踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，攜手共筑法治夢(mèng)”辯論賽一等團(tuán)體銀獎(jiǎng)
9、__師范學(xué)院誠(chéng)信校園行話劇比賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”
10、__師范學(xué)院201_年考研先進(jìn)單位
11、侯__代表我院于大禮堂做考研經(jīng)驗(yàn)交流
12、在201_年上半年團(tuán)委五四表彰中，法學(xué)院摘得五項(xiàng)大獎(jiǎng)中的四項(xiàng)
13、盧__參與__省青年教師基金項(xiàng)目一項(xiàng)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)，獲得____年-15年度__師范學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員
三、廉潔自律方面
認(rèn)真學(xué)_____第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議精神和____的重要講話，學(xué)習(xí)《____員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)清正廉潔先進(jìn)人物事跡與做法，嚴(yán)格要求自己，不謀取私利，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。在工作中堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，一切從實(shí)際出發(fā)，任勞任怨。
四、不足
理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高;理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷的完善。
感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的那幫學(xué)生，感謝和他們做知心朋友的日子，展望新的____年，我將一如既往，腳踏實(shí)地，明確目標(biāo)，履職盡責(zé)，奔向美好前程。
201_年，我認(rèn)真履行法學(xué)院副院長(zhǎng)和一名一線教師的職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)從五個(gè)方面將履行職責(zé)匯報(bào)如下：
一、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”情況
在深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，______對(duì)廣大黨員干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”， 要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?，加?qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我力爭(zhēng)做到：嚴(yán)以用權(quán)，用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;嚴(yán)以律己，要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉;謀事要實(shí)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);做人要實(shí)，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
二、履職盡責(zé)情況
我能立足本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，具體如下：
在過(guò)去的一年里，積極配合書(shū)記、院長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員開(kāi)展院里的各項(xiàng)工作，一切從大局出發(fā)，從法學(xué)院的發(fā)展出發(fā)，努力搞好團(tuán)結(jié)、協(xié)作，營(yíng)造良好工作氛圍，確保院里的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，自覺(jué)維護(hù)法學(xué)院的良好聲譽(yù)。根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)班子的分工，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
行政辦公方面的工作
1 作為一名行政副院長(zhǎng)，其主要職責(zé)就是為領(lǐng)導(dǎo)和教職工們搞好服務(wù)，協(xié)調(diào)其他職能部門(mén)為我院的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展做好后勤保障，確保教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作無(wú)障礙開(kāi)展。
2雙學(xué)位工作，今年是第五年雙學(xué)位招生，在院領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同努力下，法學(xué)院雙學(xué)位201_年招生工作一如既往取得良好成績(jī)。從宣傳、招生到上課，雙學(xué)位工作有序進(jìn)行。
3實(shí)驗(yàn)室工作，我法學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程，今年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)無(wú)論硬件或軟件在學(xué)校的大力支持下，五個(gè)實(shí)驗(yàn)室(模擬法庭、政務(wù)實(shí)驗(yàn)室、法律人家、速錄技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)法與法人類(lèi)學(xué)研究所)已經(jīng)投入使用，并正常運(yùn)作。
4當(dāng)好學(xué)校計(jì)劃生育工作的聯(lián)絡(luò)員，安排和及時(shí)通知我院的育齡女教工參加孕檢并及時(shí)上報(bào)我院這方面的情況。
5 協(xié)助院長(zhǎng)書(shū)記定期召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、匯報(bào)財(cái)務(wù)支出情況，做到廉潔奉公，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督。
6在教學(xué)工作中，能做到為人師表，教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課， 圓滿地完成了副教授應(yīng)完成的教學(xué)工作量。
三、作風(fēng)建設(shè)和反腐__情況
我在平時(shí)工作和生活中，注重從群眾中來(lái)到群眾中去，想老師所想，傾聽(tīng)一線聲音。特別是經(jīng)過(guò)全校開(kāi)展民主生活會(huì)之后，對(duì)自己工作和生活作風(fēng)有一個(gè)質(zhì)的提高。
對(duì)國(guó)家反腐__的大政方針堅(jiān)決擁護(hù)并以身作則，遵守《____廉潔自律準(zhǔn)則》。
四、理論學(xué)習(xí)情況
平時(shí)工作和生活中，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)。注重加強(qiáng)政治理論方面的學(xué)習(xí)，以提高自己的政治思想水平和理論水平。關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神和______系列講話，認(rèn)真研讀《____黨章》、《____紀(jì)律處分條例》、《____廉潔自律準(zhǔn)則》，并落實(shí)到自己工作生活中。
五、存在問(wèn)題和不足
在這緊張而又充實(shí)的一年里，經(jīng)過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”“四風(fēng)教育”等活動(dòng)，我雖然有很大提高，但是，缺點(diǎn)和不足仍然在所難免，如對(duì)工作激情有余，經(jīng)驗(yàn)積累不夠，處理事情比較簡(jiǎn)單化，說(shuō)話方式缺乏藝術(shù)等。
在以后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足本職崗位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行職責(zé)，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和構(gòu)建和諧法學(xué)院做出積極貢獻(xiàn)。
篇二 聽(tīng)教育工作報(bào)告推薦2800字
20__年4月12日星期六，我一行九人在王書(shū)記的帶領(lǐng)下參加了“名班主任論壇暨師德報(bào)告會(huì)”，萬(wàn)老師在題為《教育是溫暖的》的報(bào)告中用大量詳實(shí)的班級(jí)管理與學(xué)生管理經(jīng)典案例告訴我們班主任工作要具備愛(ài)心、做到細(xì)心、成就溫馨，受益匪淺。反觀自己的班主任工作，雖然費(fèi)力不少，也付出了大量的時(shí)間與精力，自以為愛(ài)崗敬業(yè)，可是，與萬(wàn)老師的班主任工作比較，差距竟然如此明顯。認(rèn)識(shí)到差距才有奮進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)后反思，值得向萬(wàn)老師學(xué)習(xí)的地方的確有很多。
一、心中有愛(ài)，才有教育。
愛(ài)是教育永恒的主題。
教育是溫暖的，這種溫暖來(lái)自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛(ài)無(wú)疆的師愛(ài)。萬(wàn)老師說(shuō)得好，“唯有良心，才有教育，因?yàn)樗墙逃臏?zhǔn)繩”。良心是一個(gè)人最起碼的道德底線，也是一名教師的師德底線，而師愛(ài)即是來(lái)自于教師良心的升華。
師愛(ài)，愛(ài)的是自己的學(xué)生，愛(ài)的卻是別人的孩子。愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是神圣，愛(ài)自己的學(xué)生是職責(zé)。班主任工作，詮釋著教師的良心。更多的班主任工作是在老師們擔(dān)任學(xué)科教師的基礎(chǔ)上所做的額外工作。班主任工作瑣碎冗雜，超出班主任考核方案之外的工作不在少數(shù)，這些工作是做還是不做？做了，得不到承認(rèn)，付出8小時(shí)之外的時(shí)間與精力，不會(huì)得到任何報(bào)償，甚至得不到一丁點(diǎn)兒的口頭肯定；不做，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，似乎也失去不了什么。有些工作只能用老師的良心準(zhǔn)繩去做自我評(píng)價(jià)，面對(duì)現(xiàn)行的班主任評(píng)價(jià)體系的缺失，良心成為班主任工作的內(nèi)在動(dòng)力。
值得欣慰的是，我們的班主任工作都在有條不紊地開(kāi)展，這是因?yàn)槲覀兠恳晃话嘀魅味加米约旱膼?ài)心向人們解釋著什么是良心。良心呈現(xiàn)，師愛(ài)無(wú)言。也許，班主任工作就是用良心激發(fā)愛(ài)心的工作。
二、工作到位，精彩盡現(xiàn)。
萬(wàn)老師用自己的班主任工作經(jīng)歷向我們展示著一位優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)歷程，腳踏實(shí)地的做好自己扎實(shí)有效的班級(jí)管理工作是成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班主任的必要前提。
萬(wàn)老師的差生轉(zhuǎn)化工作很到位，效果也很好，除了對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、立體式的學(xué)校教育外，還通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)，改善家庭教育的謬誤，努力構(gòu)筑家校一體化的教育體系，以期還給孩子一個(gè)完整的教育。
家庭對(duì)孩子的影響是巨大的，任何一名優(yōu)秀班主任都會(huì)通過(guò)影響家長(zhǎng)來(lái)為孩子打造家校均衡的相互促進(jìn)的教育平臺(tái)。在我們的班主任工作中，也期望通過(guò)家校聯(lián)合來(lái)共同教育孩子，并且也的確做過(guò)一些有價(jià)值的工作，只是我們的工作做得不夠扎實(shí)，沒(méi)有收到所期望的效果罷了。
三、勤于記錄，比較教育。
教師，尤其是擔(dān)任班主任的老師，應(yīng)該成為一個(gè)勤于記錄的教師，對(duì)此，很多優(yōu)秀教師為我們提供了不少成功的優(yōu)秀案例。蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學(xué)任職期間，對(duì)學(xué)生的健康狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、品行表現(xiàn)等各個(gè)方面都進(jìn)行了詳細(xì)記錄，為教育學(xué)生提供了有力的數(shù)據(jù)支持。魏書(shū)生老師則把蘇霍姆林斯基的教育方式中國(guó)化了，不但用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題，糾正教育教學(xué)中的缺失，而且記錄了大量的詳實(shí)的案例，通過(guò)對(duì)比研究，分析、制定針對(duì)不同學(xué)生的教育方法。
當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的普及與數(shù)碼技術(shù)的飛速發(fā)展為我們記錄學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷提供了更多的方式。萬(wàn)老師不但建立了班級(jí)網(wǎng)站，而且用文字、數(shù)碼照片等多種形式記錄學(xué)生的成長(zhǎng)與快樂(lè)，通過(guò)對(duì)比研究，尋找適合不同學(xué)生成長(zhǎng)的最佳教育途徑。
其實(shí)，我們習(xí)慣于橫向比較，在學(xué)生與學(xué)生之間的優(yōu)劣對(duì)比中尋找差距，探索實(shí)施教育的方式方法。殊不知，教育學(xué)生需要因材施教，縱向比較才是更為重要的，因?yàn)槲覀冃枰氖敲恳幻麑W(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步提高，而不是全班學(xué)生的“齊步走”。我們的班級(jí)或其他兄弟班級(jí)也都成立了學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，以此觀察學(xué)生的成長(zhǎng)情況。
記錄要真實(shí)，更要詳細(xì)。如此，才能做到學(xué)生教育與研究的有章可循，有據(jù)可依。
四、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生。
萬(wàn)老師非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，在報(bào)告中，萬(wàn)老師用孔子的“少成若天性，習(xí)慣如自然”作為標(biāo)題探討學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
習(xí)慣養(yǎng)成需要引導(dǎo)，也需要強(qiáng)化。教育教學(xué)中的很多事情，引導(dǎo)學(xué)生最初的接觸都需要從強(qiáng)化開(kāi)始，習(xí)慣亦不例外。最初的習(xí)慣培養(yǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生必將終生受益。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是全方位的，萬(wàn)老師從學(xué)生的生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)慣，從行為習(xí)慣到語(yǔ)言習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。例如，教育學(xué)生如何進(jìn)教室，如何坐座位，如何收拾書(shū)包，如何從書(shū)包里拿出文具，如何靜靜地交作業(yè)等等。萬(wàn)老師的習(xí)慣教育滲透到了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)方面，因此，在萬(wàn)老師的班級(jí)中形成了良好的班風(fēng)，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)，形成了良性發(fā)展的學(xué)生管理模式。
生活與學(xué)習(xí)是相通的，也是相輔相成的。有的老師認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，生活習(xí)慣如何并不重要。其實(shí)，學(xué)生的很多不良學(xué)習(xí)慣就是不良生活習(xí)慣的延續(xù)。萬(wàn)老師深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，不但教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，而且培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，萬(wàn)老師在班級(jí)中實(shí)施的“零米?；顒?dòng)”即是一個(gè)鮮活的例證。
五、講究方法，事半功倍。
不管做什么事情，一定要講究方式方法，俗話說(shuō)，當(dāng)著和尚別說(shuō)禿，應(yīng)該就屬于一種語(yǔ)言技巧吧。
有時(shí)，我們坦誠(chéng)面對(duì)教育，真心面對(duì)學(xué)生，奉獻(xiàn)出自己的無(wú)私愛(ài)心，卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，見(jiàn)不到設(shè)想的效果，很多情況就是因?yàn)榉绞椒椒ú粚?duì)頭。萬(wàn)老師對(duì)待不同的學(xué)生采用不同教育方法的案例中，讓我們看到了教育技巧的重要性。
萬(wàn)老師曾經(jīng)談到，家丑不可外揚(yáng)。因此，她告訴學(xué)生，在報(bào)告老師時(shí)，好事情要大聲說(shuō)，不好的事情要小聲說(shuō)，這顯然是教育技巧的問(wèn)題。我們習(xí)慣于“身正不怕影子斜”，殊不知，“眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨”。眾人的語(yǔ)言能創(chuàng)造一種場(chǎng)效應(yīng)，讓學(xué)生生活在一種積極向上的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)生就在潛移默化中形成積極向上的生活狀態(tài)?！安缓玫氖虑樾÷曊f(shuō)”，這就摒棄了學(xué)生成長(zhǎng)的不利語(yǔ)言，避免了對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。萬(wàn)老師的小小舉措，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)則是受益無(wú)窮，這就是教育技巧的價(jià)值。
我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，并不代表教師與學(xué)生之間就應(yīng)該赤誠(chéng)面對(duì)。我們必須認(rèn)識(shí)到老師與學(xué)生的身份并不相同，不可能達(dá)到完全的平等。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)生還是未成年人，心智尚不成熟，理解問(wèn)題還存在太多的片面性，若不講究方法，有可能使教育效果與我們的教育初衷大相徑庭。
技巧并不是教育的全部，卻會(huì)使我們的教育在實(shí)踐中游刃有余。
六、勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)。
每一位名師都是勤于學(xué)習(xí)的老師，每一位名師也是善于總結(jié)的老師。
在萬(wàn)老師的報(bào)告中，曾經(jīng)用“學(xué)習(xí)進(jìn)修，連追帶跑”為標(biāo)題給我們講述了她學(xué)習(xí)、進(jìn)修、讀書(shū)的故事。網(wǎng)絡(luò)的普及為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)修提供了便利，鋪天蓋地的信息也開(kāi)始“亂花漸欲迷人眼”，需要我們老師們劃清閱讀的界限，認(rèn)清自己的職責(zé)，明確自己的任務(wù)，確定自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的航向，積極進(jìn)取，不斷努力，勤于提升自己。這樣，才能使自己學(xué)有所獲，讀有所得，思有所悟。
聆聽(tīng)萬(wàn)平老師的精彩報(bào)告，感慨萬(wàn)千。萬(wàn)老師的精彩演講激勵(lì)著我們不斷把自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作做實(shí)、做細(xì)。唯有做細(xì)，才能演繹班主任工作的精彩，亦才能成就我們教師職業(yè)人生的精彩。
篇三 教育收費(fèi)自查自糾工作報(bào)告950字
教育收費(fèi)自查自糾工作報(bào)告
為了切實(shí)貫徹落實(shí)教育部等五部門(mén)治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。在接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開(kāi)展了一次徹底的教育收費(fèi)自查自糾工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了《實(shí)施意見(jiàn)》，充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。）
副組長(zhǎng)：（直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。）
成 員：
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開(kāi)展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào)，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。
三、自查情況。
1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費(fèi)。
2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒(méi)有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課；舉辦以本校學(xué)生為主要對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行自愿原則和非營(yíng)利原則，不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用，組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志，強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)生活和學(xué)習(xí)用品，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的現(xiàn)象。
4、按照上級(jí)規(guī)定只收取作業(yè)費(fèi) ，一、二年級(jí)每生每學(xué)期7.5元 ，三-----六年級(jí)每生每學(xué)期10元 ，除此之外，沒(méi)有擅自設(shè)立任何收費(fèi)項(xiàng)目。
5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，開(kāi)展教育收費(fèi)公示，按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行公示，收費(fèi)政策調(diào)整后及時(shí)更新公示相關(guān)內(nèi)容。
總之，通過(guò)自查，我校的收費(fèi)是根據(jù)上級(jí)規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取的，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，有力的落實(shí)了上級(jí)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的指示精神，保障了社會(huì)的穩(wěn)定。
篇四 新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告4750字
1.新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告
新的開(kāi)始，新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的班級(jí)，新的學(xué)生。我打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開(kāi)展班級(jí)管理工作尤其突出對(duì)興盛的入學(xué)教育。以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一前半學(xué)期關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。
（一）建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)
我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。將奮斗目標(biāo)貫穿三年的班級(jí)管理之中，遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)相結(jié)合，圍繞目標(biāo)開(kāi)展一系列活動(dòng)，在逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程讓它產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮班集體每個(gè)學(xué)生的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育
從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，在班級(jí)推行學(xué)生德育“超越自我爭(zhēng)先榜”，建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合，把評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化并以此來(lái)管理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
3、建立良好班級(jí)風(fēng)氣
努力形成積極向上，充滿活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，能力得到提高。幫助學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個(gè)人努力付出，所有班共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終勝利。
（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是互相管理的對(duì)象，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。
我嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級(jí)事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過(guò)自己管理自己，就會(huì)更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開(kāi)展工作。學(xué)生之間做工作，有時(shí)還能起到很好的深入效果，其他學(xué)生也容易接受并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。
（三）開(kāi)展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新集體中。
（2）布置教室環(huán)境。讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長(zhǎng)。
（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升。
（4）積極參加學(xué)校秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
（四）配合各學(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作
做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測(cè)驗(yàn)、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習(xí)反思。
總之，我全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
（五）贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合
班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。我與家長(zhǎng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。
2.新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告
在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的_月，全體新生在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的軍訓(xùn)徐徐落幕。昨日訓(xùn)練的口號(hào)依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動(dòng)，時(shí)刻縈繞在腦海與心靈深處。
這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)工作，與同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通；醫(yī)務(wù)室全天開(kāi)放，醫(yī)療小組隨時(shí)為我們提供醫(yī)療服務(wù)保障；全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開(kāi)展并取得成功的有力保證。
烈日下，站軍姿，踢正步……的考驗(yàn)就是得每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅(jiān)持，同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財(cái)富。
這次軍訓(xùn)建立了許多歡樂(lè)的友情，不單讓同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的日子里學(xué)會(huì)同甘共苦、勵(lì)志前進(jìn)，進(jìn)一步的加深了彼此的了解、增進(jìn)了彼此的友誼，通過(guò)這次軍訓(xùn)還使得我們來(lái)自全省各地的同學(xué)們拉近了距離，在短時(shí)間內(nèi)建立起了難能可貴的情誼。這讓我們?cè)诮窈笕甑膶W(xué)習(xí)生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學(xué)習(xí)！
與教官的情誼是復(fù)雜的，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰。教官可以說(shuō)是我們的老師，在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求；也可以說(shuō)是我們的朋友，在生活中幽默詼諧，與我們打成一片。教官身上的那種樂(lè)觀開(kāi)朗也是我們可以借鑒的。在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，肯定有各種各樣的問(wèn)題、困難會(huì)出現(xiàn)，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣！
軍訓(xùn)收獲經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn)，我們獲益良多，收獲彼豐。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了拼搏；鍛煉了意志，鍛煉了毅力，鍛煉了品格；以健康、瀟灑、精神、自信的姿態(tài)迎接人生中新的一頁(yè)。
軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
今天，我們?cè)诤顾心ゾ氁庵?。明天，我們將為母校增光添彩。生命如火，誓言如歌。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。夢(mèng)想，激情，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮；理想，渴望，在人生路上和信念一起激蕩。讓我們發(fā)揚(yáng)共和國(guó) 軍人“冬練三九，夏練三伏”的精神，刻苦訓(xùn)練，腳踏實(shí)地。把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍(lán)天，超越夢(mèng)想，展翅飛翔。
古有花木蘭替父從軍，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦，不怕累，出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)，交上一份令人滿意的答卷，為青春再譜一曲高歌。
炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者！不管再荊棘、再坎坷的道路，我們都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春！
3.新生入學(xué)教育工作自查報(bào)告
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。為了讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校一直十分注重對(duì)于在校學(xué)生尤其是新生的行為規(guī)范教育，并不斷推陳出新，積極探索更新更好的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。__月__日__學(xué)校新的學(xué)期開(kāi)始了，陽(yáng)光的校園中又增添了近160張嶄新的笑臉，新生的加入使整個(gè)校園更加充滿了生機(jī)和活力，為了幫助初一、小一的新生盡快適應(yīng)新的校園生活，了解學(xué)校概況，早日成為一名合格優(yōu)秀的__學(xué)子，我校政教處針對(duì)小一新生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了不同形式和內(nèi)容的入學(xué)教育。
初一年新生入學(xué)教育培訓(xùn)，安排在__月__日到__月__日進(jìn)行，具體安排的任務(wù)有：軍訓(xùn)集訓(xùn)、校史教育、安全教育、班級(jí)評(píng)比講座、遵規(guī)守紀(jì)教育和初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)等六個(gè)方面。
軍事訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)、集體團(tuán)結(jié)意識(shí)，并讓學(xué)生初步養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)；校史教育使學(xué)生對(duì)我們學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使學(xué)生樹(shù)立了安全防范意識(shí)，從全方位了解了日常生活中應(yīng)該注意哪些安全隱患，使學(xué)生更加珍愛(ài)的生命；班級(jí)評(píng)比講座，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，明白了應(yīng)該如何為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，從而為以后班級(jí)評(píng)比的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)；遵規(guī)守紀(jì)教育使學(xué)生了解了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明白了小學(xué)生與中學(xué)生的差別，懂得了應(yīng)該如何做為一名合格的中學(xué)生；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)使學(xué)生了解了小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方法上的差別，初步掌握了初中的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生都順利通過(guò)了隨后進(jìn)行的初一新生入學(xué)效果檢測(cè)。本次入學(xué)培訓(xùn)起到了很好的教育效果，為他們的初中生活打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)：好的的開(kāi)始是成功的一半，所以幾天的時(shí)間將換來(lái)三年的效果，在今后學(xué)習(xí)生活中他們將大大受益。小學(xué)一年級(jí)新生培訓(xùn)為期三天：__月__日、__月__日。這次培訓(xùn)的目的`是幫助一年級(jí)的小朋友盡快地了解、適應(yīng)學(xué)校的生活，為正式開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是主要對(duì)一年級(jí)初步進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心班集體、與同學(xué)友好相處的教育。練習(xí)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；出入辦公室的禮貌；課堂上的行為規(guī)范等。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的坐、立、行、走等行為規(guī)范教育。練習(xí)讓學(xué)生排隊(duì)到操場(chǎng)，上下樓梯，正確坐姿等。為了使這些教育形式更貼近一年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)，我們安排了豐富多彩的系列活動(dòng)，如：校園安全文明我知道；我的新伙伴；課前準(zhǔn)備和書(shū)包整理、內(nèi)務(wù)整理比賽等活動(dòng)，把傳統(tǒng)的入學(xué)教育、常規(guī)教育融入到小孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)中，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；同時(shí)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)幾門(mén)課進(jìn)入課堂，以使學(xué)前培訓(xùn)課程更豐富。
本次對(duì)小一新生的培訓(xùn)讓剛剛步入校園的可愛(ài)的孩子們初步形成了基本的行為規(guī)范，也在孩子們的心里形成了一定的行為準(zhǔn)則。鑒于小一的年齡特點(diǎn)，我校對(duì)小一新生的培訓(xùn)還將在班主任老師的配合下持續(xù)下去。
篇五 教育事業(yè)發(fā)展工作報(bào)告9150字
一、發(fā)展環(huán)境、戰(zhàn)略重點(diǎn)和戰(zhàn)略主題
（一） 發(fā)展環(huán)境。年，___、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》，指明了教育科學(xué)發(fā)展的方向，描繪了教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。各級(jí)黨委、政府更加重視教育，各條戰(zhàn)線更加支持教育，教育系統(tǒng)以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，教育改革發(fā)展開(kāi)啟了全新的歷史篇章，面臨著前所未有的歷史性機(jī)遇，為“__”時(shí)期教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以來(lái)，我市教育改革發(fā)展成績(jī)顯著，全面實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)。全市各級(jí)黨委、政府落實(shí)全面實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，教育經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展。義務(wù)教育提升工程順利實(shí)施，“雙高普九”和“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建走在全省前列。高中階段教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。職業(yè)教育多元化發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)取得初步成效。新課程改革全面實(shí)施，素質(zhì)教育深入推進(jìn)。高學(xué)歷教師比例明顯提升，教師隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展。教育公平邁出重大步伐，率先在全省實(shí)施了義務(wù)教育寄宿學(xué)生“蛋奶工程”，率先建立全覆蓋的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。教育已站在新的歷史起點(diǎn)上，跨入了教育大市向教育強(qiáng)市邁進(jìn)的歷史征程。
（二）戰(zhàn)略重點(diǎn)?！癬_”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》的關(guān)鍵五年。堅(jiān)定不移地實(shí)施教育興市、教育立市戰(zhàn)略，在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強(qiáng)市是市委、市政府的重大決策。抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，更好的為在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)率先崛起服務(wù)，是“__”時(shí)期我市教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。
教育要發(fā)展，關(guān)鍵靠改革。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展迫切要求把重大教育制度的改革創(chuàng)新作為重要著力點(diǎn)，全面推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)，大膽沖破一切不利于教育科學(xué)發(fā)展的觀念和體制，積極引領(lǐng)教育的變革和轉(zhuǎn)型。
教育要發(fā)展，人才是根本。提高教育現(xiàn)代化水平迫切要求把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育工作全局的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。到年，初步形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。
教育要發(fā)展，條件是基礎(chǔ)。增強(qiáng)教育的發(fā)展實(shí)力，迫切需要按照辦一流教育、出一流人才的要求，加大對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，加快實(shí)施教育重大工程項(xiàng)目，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
（三）戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；堅(jiān)持能力為重，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力；堅(jiān)持全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本思路
（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實(shí)黨的__屆五中全會(huì)、全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，切實(shí)貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加快建設(shè)人力資源強(qiáng)市，辦好人民滿意的教育，為全面實(shí)現(xiàn)全市“__”規(guī)劃目標(biāo)服務(wù)。按照“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針，把育人為本作為根本要求，把促進(jìn)公平和提高質(zhì)量作為重點(diǎn)任務(wù)，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為根本保障，堅(jiān)持尊重規(guī)律、科學(xué)發(fā)展的原則，正確把握和處理好優(yōu)先發(fā)展和服務(wù)全局、促進(jìn)公平與注重效率、擴(kuò)大規(guī)模與提高質(zhì)量、整體推進(jìn)與分類(lèi)指導(dǎo)、改革發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定等重要關(guān)系，完善標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)改革試點(diǎn)，實(shí)施重大工程，不斷推進(jìn)教育改革發(fā)展取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)新突破。
（二）主要目標(biāo)
總體目標(biāo)。全面提高教育服務(wù)和支撐全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源開(kāi)發(fā)的能力，著力增強(qiáng)教育發(fā)展實(shí)力，為到年前率先在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，基本建成教育強(qiáng)市。
教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，城鎮(zhèn)普及學(xué)前三年教育，全市學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)到70%；縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，義務(wù)教育完成率力爭(zhēng)達(dá)到97%以上，適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育；高中階段教育普及程度進(jìn)一步提高，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到98%，普通高中教育和職業(yè)高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60%以上。
教育服務(wù)社會(huì)目標(biāo)。初步建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化，基本公共教育服務(wù)均等化；教育信息化水平顯著提高，中小學(xué)入網(wǎng)率達(dá)到100%；家庭困難學(xué)生資助體系不斷完善，家庭困難學(xué)生資助面得到進(jìn)一步擴(kuò)大；年前，新建5所特殊教育學(xué)校，全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。
教育支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，職前教育和職后教育銜接；繼續(xù)教育參與率大幅提升，基本形成遠(yuǎn)程開(kāi)放教育體系和公共教育服務(wù)平臺(tái)；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限提高到13.3年，受過(guò)高等教育的比例達(dá)到22%，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到15年。
教育制度建設(shè)目標(biāo)?；窘⑵疬m應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育體制機(jī)制。建立保障教育優(yōu)先發(fā)展制度，完善教育公平促進(jìn)機(jī)制，健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。
（三）基本思路。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以人才培養(yǎng)體制改革為主線，以服務(wù)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人的全面發(fā)展為目標(biāo)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，積極發(fā)展學(xué)前教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，支持發(fā)展高等教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育和特殊教育，全面提高教育質(zhì)量。
堅(jiān)持均衡化、優(yōu)質(zhì)化、科學(xué)化、法制化戰(zhàn)略，積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革、管理體制改革、人才培養(yǎng)體制改革、招生考試制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，以“雙高普九”和創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”為總抓手，積極推進(jìn)縣域教育現(xiàn)代化建設(shè)。
抓住人才這個(gè)關(guān)鍵要素，加強(qiáng)辦學(xué)條件這個(gè)基本保障，大力實(shí)施教育振興八大工程，發(fā)揮教育信息化的先導(dǎo)作用，著力增強(qiáng)教育發(fā)展實(shí)力。
三、完善現(xiàn)代教育體系
（一）加快學(xué)前教育普及發(fā)展。落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，城市以普惠性幼兒園為主體，農(nóng)村以公辦幼兒園為主體，加大對(duì)民辦園的扶持力度。縣級(jí)政府制訂學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局規(guī)劃，將學(xué)前教育切實(shí)納入城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃并實(shí)施。市財(cái)政設(shè)立幼兒園建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，支持城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，縣財(cái)政要設(shè)立相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金。市縣教育行政部門(mén)設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前教育實(shí)行統(tǒng)一歸口管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)幼兒教師地位和待遇。
（二）推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑。實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，探索優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和寄宿制學(xué)校管理的體制機(jī)制。實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核和評(píng)估制度，繼續(xù)推進(jìn)“雙高普九”工作，到年全面提高普及水平，實(shí)現(xiàn)全市縣域“雙高普九”全覆蓋。
（三）突出高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
優(yōu)化布局。按照每20萬(wàn)人口設(shè)置一所、主要設(shè)置在縣城或重點(diǎn)鎮(zhèn)的原則，優(yōu)化普通高中布局。到年，全市所有“XX年一貫制”學(xué)校和完全中學(xué)實(shí)行初中、高中分離。
改善條件。積極加強(qiáng)普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大農(nóng)村薄弱高中改造，縮小城鄉(xiāng)之間普通高中辦學(xué)水平的差異。年前，全市70%普通高中創(chuàng)建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化普通高中。鼓勵(lì)有條件的縣區(qū)率先實(shí)行免費(fèi)高中教育。
提高質(zhì)量。以新課程背景下的高中教育質(zhì)量提升工程為載體，深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)課程方案，深化普通高中課堂教學(xué)改革。創(chuàng)造條件積極開(kāi)設(shè)選修課，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)。促進(jìn)全市普通高中注重內(nèi)涵、提高質(zhì)量、打造特色。
（四）強(qiáng)化職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展
強(qiáng)化統(tǒng)籌管理。強(qiáng)化政府管理職能，將基礎(chǔ)職業(yè)教育納入基本公共教育服務(wù)體系，作為充分就業(yè)、改善民生、社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。健全“政府統(tǒng)籌，分級(jí)管理，地方為主，社會(huì)參與”的管理體制，加大統(tǒng)籌力度，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，打破縣域、行業(yè)、部門(mén)、學(xué)校類(lèi)型界限，通過(guò)“合并、共建、劃轉(zhuǎn)”等方式，優(yōu)化整合教育資源。協(xié)調(diào)發(fā)展普通高中教育與中等職業(yè)教育，兩類(lèi)教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。
增強(qiáng)基礎(chǔ)能力。繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)職教中心建設(shè)工程、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程，開(kāi)展省級(jí)示范院校建設(shè)工程和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程，全面推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作，提高職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)水平。組織實(shí)施“精品（示范）專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。推進(jìn)“中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。到年，高等職業(yè)教育招生總數(shù)達(dá)到7000人，在校生達(dá)到2萬(wàn)人以上；中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模穩(wěn)定到6萬(wàn)人以上，規(guī)模在3000人以上的縣級(jí)職業(yè)教育中心達(dá)到6所。
擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。深入實(shí)施“人人技能工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”以及“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”等，大力開(kāi)展新型農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用人才和進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)?！癬_”期間，新建1-2個(gè)國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)和20所省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，年均為社會(huì)培養(yǎng)5萬(wàn)名技能緊缺人才，開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)30萬(wàn)人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)10萬(wàn)人。
（五）支持高等教育內(nèi)涵發(fā)展
支持文理學(xué)院建成綜合性大學(xué)。加強(qiáng)高等教育合作與交流，吸引省內(nèi)著名高校來(lái)辦學(xué)或與我市合作辦學(xué)。支持文理學(xué)院新增碩士學(xué)位點(diǎn)，發(fā)展研究生教育，辦成省內(nèi)和西部地區(qū)同類(lèi)院校一流水平的綜合性大學(xué)。根據(jù)市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域急需的專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械制造、航空航天、電子信息、采礦、建筑、旅游等專(zhuān)業(yè)群，探索與高新區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)鏈、科技創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈緊密結(jié)合。
推動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色發(fā)展。按照“突出重點(diǎn)，形成特色，創(chuàng)新模式，提升服務(wù)”的發(fā)展思路，重點(diǎn)建設(shè)好5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)高職專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群，搭建省級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，加快向高職本科教育發(fā)展步伐，建成省級(jí)示范性高職院校。
發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。依托廣播電視大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建市、縣、鄉(xiāng)（社區(qū)）、村一體化終身教育組織體系。適應(yīng)終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)需求，發(fā)揮高等教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建現(xiàn)代開(kāi)放大學(xué)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)課程資源共享，搭建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的大平臺(tái)，滿足學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)需要。
（六）促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》和《省民辦教育管理?xiàng)l例》，不斷深化民辦學(xué)校辦學(xué)體制改革，依法管理各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校。規(guī)范發(fā)展民辦非學(xué)歷高等教育和中等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展民辦基礎(chǔ)教育，積極發(fā)展民辦學(xué)前教育。進(jìn)一步完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校民主化、科學(xué)化管理水平。將民辦學(xué)校招生、考試、學(xué)籍管理、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估、師資培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和教師編制等納入統(tǒng)一管理。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校教師人事代理制度，保障民辦學(xué)校教師待遇，在資格認(rèn)定、職稱(chēng)晉級(jí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)等方面享有公辦教師的同等待遇。嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，建立風(fēng)險(xiǎn)防范和信息公開(kāi)制度，健全變更、退出機(jī)制。建立民辦學(xué)校督導(dǎo)員制度。加強(qiáng)對(duì)民辦教育的督導(dǎo)評(píng)估，規(guī)范辦學(xué)行為。不斷加大規(guī)范辦學(xué)力度，依法對(duì)民辦學(xué)校違法、違規(guī)辦學(xué)行為進(jìn)行查處，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。改善民辦教育發(fā)展政策環(huán)境，保持民辦教育在全省的優(yōu)勢(shì)地位。
（七）推進(jìn)特殊教育快速發(fā)展。把特殊教育納入全市教育發(fā)展總體規(guī)劃，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學(xué)，不斷提高殘疾人受教育程度。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)，建立特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，逐步提高特殊教育專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)，制定并提高特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和特殊教育教師津貼。年前，建成市特殊教育學(xué)校和扶風(fēng)縣、眉縣、岐山縣、鳳翔縣特殊教育學(xué)校，改擴(kuò)建陳倉(cāng)區(qū)特殊教育學(xué)校。創(chuàng)造條件在市特殊教育學(xué)校設(shè)立殘疾兒童學(xué)前班。適齡的視障、聽(tīng)障、智障兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到70%。
（八）引導(dǎo)終身教育協(xié)調(diào)發(fā)展。政府成立跨部門(mén)的繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，將終身教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新跨部門(mén)協(xié)調(diào)工作機(jī)制，整合全市教育資源，促進(jìn)形成全民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用的終身教育體系。加快各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，建立終身學(xué)習(xí)制度，滿足群眾個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。
四、深化教育制度改革
（一） 建立教育“三個(gè)優(yōu)先”制度
落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。夯實(shí)政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。
完善教育優(yōu)先規(guī)劃制度。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中確立人力資本投資優(yōu)先于物力資本投資，教育發(fā)展適度超前于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原則。從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局規(guī)劃教育發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃，社會(huì)資源分配要優(yōu)先安排教育。認(rèn)真落實(shí)關(guān)于推動(dòng)教育發(fā)展與改革的政策，組織實(shí)施好教育發(fā)展的重大項(xiàng)目。
完善財(cái)政資金優(yōu)先保障教育制度。統(tǒng)籌、優(yōu)化財(cái)政收支結(jié)構(gòu)，把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障。
建立教育優(yōu)先發(fā)展激勵(lì)機(jī)制。完善縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估與考核制度；開(kāi)展教育優(yōu)先發(fā)展縣區(qū)評(píng)選，建立教育優(yōu)先發(fā)展的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
（二）深化教育管理體制改革
健全完善教育經(jīng)費(fèi)管理體制。建立責(zé)權(quán)一致，事權(quán)、財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費(fèi)管理體制，由教育行政部門(mén)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)安排提出計(jì)劃，會(huì)同同級(jí)財(cái)政部門(mén)下達(dá)執(zhí)行。
健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。建立“省市統(tǒng)籌、以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的學(xué)前教育管理體制，注重發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育中的作用；依法完善以縣為主的義務(wù)教育管理體制，落實(shí)各級(jí)政府責(zé)任；完善“市縣兩級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制；健全“政府統(tǒng)籌、以市為主、行業(yè)參與、社會(huì)支持”的職業(yè)教育管理體制；完善“省、市兩級(jí)辦學(xué)，以省為主”的高等教育管理體制。
切實(shí)轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、行業(yè)準(zhǔn)入、資金撥付、信息服務(wù)等方面的職責(zé)，改變直接管理學(xué)校的單一方式，減少不必要的行政干預(yù)，依法保障學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)。建立教育決策公示、聽(tīng)證制度，重大教育政策出臺(tái)前要廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)。
（三）完善教育公平促進(jìn)機(jī)制
保障外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)。堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。
完善資助管理體系。建立覆蓋全學(xué)段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，加大資助力度，做到“應(yīng)助盡助”。強(qiáng)化各級(jí)學(xué)生資助機(jī)構(gòu)行政職能，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提升監(jiān)管效能。
合理配置教育資源。根據(jù)生源分布，合理規(guī)劃、調(diào)整中小學(xué)布局，住宅區(qū)開(kāi)發(fā)同步建設(shè)配套義務(wù)教育學(xué)校。規(guī)劃教育布局時(shí)，要考慮周邊環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)生身心健康和保證正常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，逐步擴(kuò)大覆蓋面。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)和校際差距，著力解決擇校問(wèn)題。
（四）推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，因材施教的原則，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，以發(fā)展學(xué)生的能力為重點(diǎn)，積極實(shí)施“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”教改項(xiàng)目，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加大教育科研力度。以課改環(huán)境下課堂教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)校和教師積極改革教育教學(xué)方法和手段，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革工作向縱深發(fā)展。組建教育研究院。支持縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)，構(gòu)建市、縣（區(qū)）、學(xué)校三級(jí)教研工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在深化教育教學(xué)改革中的先導(dǎo)性作用。
強(qiáng)化教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，政府、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面參與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)。改進(jìn)人才評(píng)價(jià)及選用制度，強(qiáng)化人才選拔使用中對(duì)實(shí)踐能力的考查，建立以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的科學(xué)化、社會(huì)化人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。
（五）建立現(xiàn)代學(xué)校制度。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系。明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，明確各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)權(quán)利和責(zé)任，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。以公辦學(xué)校財(cái)政撥款制度、人事管理制度改革為重點(diǎn)，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，落實(shí)學(xué)校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，保障教師和學(xué)生的民主管理權(quán)。加強(qiáng)中小學(xué)校管理能力建設(shè)，推動(dòng)中小學(xué)全面設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，并使家長(zhǎng)委員會(huì)有重大事項(xiàng)知情權(quán)、參與決策權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)、質(zhì)詢(xún)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。以服務(wù)為導(dǎo)向，完善各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)、管理制度，把育人為本的理念貫穿到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)管理、預(yù)算管理和安全管理，切實(shí)提高學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。狠抓教師職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)教師為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。研究制定師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，規(guī)范教師職業(yè)行為。樹(shù)立師德典型，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
健全教師管理制度。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家制定的教師資格標(biāo)準(zhǔn)，建立中小學(xué)教師隊(duì)伍編制動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制和中小學(xué)教師隊(duì)伍常態(tài)化補(bǔ)充機(jī)制。中小學(xué)教師采取“以縣為主、縣管校用”的管理體制，由市縣兩級(jí)教育行政部門(mén)實(shí)行統(tǒng)一管理、聘用、調(diào)配和職稱(chēng)（務(wù)）評(píng)聘。探索校長(zhǎng)職級(jí)制改革，制訂校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。編制、人力資源社會(huì)保障等部門(mén)要在教師編制和人事政策上給予保障；各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將教師隊(duì)伍建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
完善教師激勵(lì)機(jī)制。制定、推行中小學(xué)校長(zhǎng)和教師跨區(qū)域定期校際交流政策、農(nóng)村骨干優(yōu)秀教師最低服務(wù)年限政策，建立到艱苦貧困地區(qū)從教的利益導(dǎo)向機(jī)制，對(duì)在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)從教人員上浮基本工資的10%，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)幼兒教師地位和待遇。加強(qiáng)幼兒教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)，將幼兒教師納入中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。
一、加強(qiáng)教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)
二、
發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。堅(jiān)持督政與督學(xué)、評(píng)估與監(jiān)測(cè)、監(jiān)督與指導(dǎo)并重，加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)政府和市級(jí)相關(guān)部門(mén)教育工作督導(dǎo)。開(kāi)展對(duì)學(xué)前教育、高中階段教育的督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”的督導(dǎo)檢查，繼續(xù)實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”。建立督導(dǎo)檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。
健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專(zhuān)職督學(xué)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。加快縣級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到年全面完成建設(shè)任務(wù)。
嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)制。主動(dòng)接受和積極配合各級(jí)人大及其常委會(huì)對(duì)教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查以及司法機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用、教育重大建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)察和審計(jì)。市委組織部、市政府教育督導(dǎo)室要完善縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責(zé)督導(dǎo)考核機(jī)制，督導(dǎo)考核結(jié)果作為提拔任用、年度工作考核和問(wèn)責(zé)的重要依據(jù)。
七、加大教育經(jīng)費(fèi)投入
大幅度增加教育投入。各級(jí)政府統(tǒng)籌各項(xiàng)收入，把教育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障，依法確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)教育支出法定增長(zhǎng)的要求。提高預(yù)算內(nèi)計(jì)劃投資用于教育支出的比例，從年起，市級(jí)預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)項(xiàng)目投資安排教育的比例不低于20%。確保市、縣財(cái)政教育撥款占財(cái)政一般性預(yù)算支出的比例高于省政府核定比例。完善財(cái)政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資、出資辦學(xué)。完善捐贈(zèng)教育激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)個(gè)人教育公益性捐贈(zèng)支出在所得稅前扣除規(guī)定。制定并切實(shí)落實(shí)教育建設(shè)項(xiàng)目減免收費(fèi)的優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)、企業(yè)資金投入教育，形成多元化的教育投資機(jī)制。
提高教育經(jīng)費(fèi)保障水平。義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，縣級(jí)政府按規(guī)定足額預(yù)算撥付義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)，管理和使用好中省生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。非義務(wù)教育實(shí)行以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制，將學(xué)前一年教育納入各級(jí)財(cái)政保障范圍，提高普通高中財(cái)政投入水平，大力推行免費(fèi)中等職業(yè)教育。
依法管好用好教育經(jīng)費(fèi)。建立責(zé)權(quán)一致，事權(quán)、財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費(fèi)管理體制，教育行政部門(mén)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)安排提出計(jì)劃，會(huì)同同級(jí)財(cái)政部門(mén)下達(dá)執(zhí)行。加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌支持力度。發(fā)揮財(cái)政資金導(dǎo)向調(diào)控作用，通過(guò)實(shí)施重大工程項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，合理配置公共教育資源，加強(qiáng)教育關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和提高效益。建立科學(xué)化、精細(xì)化預(yù)算管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理，提高使用效益。加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)分配和使用全過(guò)程的監(jiān)督與審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范性、安全性和有效性。規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)收費(fèi)管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
四、
加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展作為重要職責(zé)，及時(shí)解決教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，逐級(jí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育優(yōu)先發(fā)展責(zé)任。建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。
加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。充分發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨組織的作用，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)，成立市屬民辦學(xué)校黨的委員會(huì)，在市教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。在規(guī)模較大的民辦學(xué)校建立黨代表制度。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高綜合素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。注重黨員培養(yǎng)和發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)__敗體系，突出抓好教育行業(yè)的糾風(fēng)工作，嚴(yán)肅查處以權(quán)謀私等腐敗行為。重視學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及學(xué)生會(huì)工作。
維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。建立穩(wěn)定安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，完善各種規(guī)章制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，改善學(xué)校穩(wěn)定安全設(shè)施，積極開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。推進(jìn)“警務(wù)進(jìn)校園”工作，保障校園安全與穩(wěn)定。建立矛盾糾紛和安全隱患定期排查整改機(jī)制、預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高學(xué)校應(yīng)急管理水平。
篇六 街道辦事處社區(qū)教育工作自查報(bào)告3650字
黨的十七大明確提出：要“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”和“促進(jìn)社會(huì)和諧”的奮斗目標(biāo)，因此為了構(gòu)建終身制教育體系及和諧有序的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成，我們深入開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，不斷提升市民的綜合素質(zhì)。社區(qū)教育工作就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一項(xiàng)長(zhǎng)期基本國(guó)策，是一項(xiàng)有全社會(huì)共同參與的綜合系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育的有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)和塑造一代新人。一年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，馬路灣街道積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí){______教育法}和{中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要}文件精神，緊密結(jié)合形勢(shì)、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，以建立學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，構(gòu)建終身教育為目標(biāo)，促進(jìn)地區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)的不斷發(fā)展，下面將一年來(lái)社區(qū)教育情況匯報(bào)如下：
一、社區(qū)教育工作現(xiàn)狀：
1、社區(qū)概況
馬路灣街道現(xiàn)有人口740000人，外來(lái)人口1009人，下崗職工 980人，在職人員28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，單親 64人，特困家庭313人，殘疾人251人，占地面積1.57平方公里。
2、社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)
馬路灣街道社區(qū)教育委員會(huì)青少年教育領(lǐng)導(dǎo)小組
主 任：張玉祿 街道黨委書(shū)記
韓 波 街道主任
副主任；陶傳波 街道黨委副書(shū)記
臧懷安 街道武裝部長(zhǎng)
蒲 杰 街道主管主任
田培君 街道主管主任
于長(zhǎng)權(quán) 街道主管主任
委 員：李亞紅 街道黨委組織委員
馮小杏 街道黨委宣傳委員
陳 健 街道工會(huì)主席
王淑清 街道婦聯(lián)主席
付海軍 街道行政辦公室主任
趙穎春 街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展科科長(zhǎng)
楊艷麗 街道城管科科長(zhǎng)
馬登林 街道政法科科長(zhǎng)
付萬(wàn)貴 街道社會(huì)保障科科長(zhǎng)
牟 明 四平街社區(qū)主任
王國(guó)榮 長(zhǎng)興社區(qū)主任
任義剛 省委社區(qū)主任
劉 斌 嘉興社區(qū)主任
朱玉純 城中花園社區(qū)主任
宋 存 振興社區(qū)主任
李淑娟 電業(yè)社區(qū)主任
李 薇 鐵夏社區(qū)主任
辦公室主任： 李素芬 街道社區(qū)指導(dǎo)科科長(zhǎng)
辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍
未成年人保護(hù)工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)
主 任： 張玉祿 街道黨委書(shū)記
副主任： 陶傳波 街道黨委副書(shū)記
常務(wù)副主任：李金子 街道關(guān)協(xié)常務(wù)副主任
辦公室主任：李素芬
辦公室工作人員：何 勇、韋 波、曲 巖、李 劍
3、社區(qū)教育管理人員及專(zhuān)兼職教師情況
馬路灣街道現(xiàn)有18名專(zhuān)職教師，志愿者563人，“五老”隊(duì)伍52人，關(guān)協(xié)會(huì)員67人，關(guān)心角39個(gè)，自愿參加報(bào)告團(tuán)、輔導(dǎo)團(tuán)、幫教團(tuán)、科普?qǐng)F(tuán)的老同志1066人，社區(qū)教育基地17處。
4、社區(qū)教育場(chǎng)地及設(shè)施
幾年來(lái)，街道黨委重視對(duì)文化教育事業(yè)的投入，尤其注重對(duì)辦公用房和活動(dòng)室的建設(shè)，__年至__年年建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施共投入100余萬(wàn)元，其中辦事處投入24萬(wàn)元人民幣，增加辦公和活動(dòng)用房1520平方米。
__年至__年年建辦公用房和活動(dòng)室1520平方米，電業(yè)等八個(gè)社區(qū)全部改善了辦公條件和活動(dòng)場(chǎng)地。__年年，辦事處為嘉興、四平、電業(yè)等八個(gè)社區(qū)安裝了體育健身器材。每年組織大型文化活動(dòng)如“七一”建黨紀(jì)念日文藝匯演，“八一”軍民聯(lián)歡會(huì)，“六一”兒童節(jié)演唱會(huì)及多種形式的乘涼晚會(huì)，而且為了配合十七大的召開(kāi)，我街還多次組織了文藝演出、報(bào)告會(huì)，書(shū)畫(huà)展等式豐富多彩的文化活動(dòng)。在寒、暑假校外活動(dòng)等都需要一定的資金投入，每年投入資金17萬(wàn)元。今年以來(lái)由于區(qū)民政局加大對(duì)社區(qū)辦公用房及五室的投資力度，實(shí)現(xiàn)每社區(qū)達(dá)到400平方米以上的目標(biāo)，我街各社區(qū)于今年底前完成了上述目標(biāo)。
二、辦好社區(qū)科普大學(xué)及家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的形成。
我們?cè)谕诰蛏鐓^(qū)外部資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)終身教育的工作中，努力辦好不同同學(xué)校，為各類(lèi)人員服務(wù)。電業(yè)社區(qū)的老年大學(xué)始建于__年的市社區(qū)科普大學(xué)電業(yè)分校，設(shè)心理學(xué)、疾病防治等8門(mén)主課，已累計(jì)授課196次，392課時(shí)，受眾近萬(wàn)人，被市科協(xié)評(píng)為十大樣板學(xué)校之一；針對(duì)青少年特點(diǎn)創(chuàng)辦的'三一'大課堂，構(gòu)建起社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)辦“母親課堂”、“父親課堂”，有1300多人次家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，提高了母親、父親們的自身素質(zhì)。“母親課堂”的成功經(jīng)驗(yàn)得到了國(guó)家文明委以及省市有關(guān)部門(mén)的認(rèn)可，并被推廣到其它社區(qū)。吉林路社區(qū)在今年暑假期間請(qǐng)來(lái)了遼寧省未成年人心理教育研究中心高級(jí)研究員，沈陽(yáng)美麗人生咨詢(xún)中心主任楊子教師為孩子家長(zhǎng)講課，主題是《培育好子女做合格的家長(zhǎng)》，給家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的育人教育課。為創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，鐵廈社區(qū)也積極利用科普大學(xué)、老年人大學(xué)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)等組織載體，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的形勢(shì)需要和不同年齡、層次居民的需求，廣泛開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想和“公民道德建設(shè)綱要”的學(xué)習(xí)；開(kāi)展“社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德”學(xué)習(xí)；開(kāi)展市民文明公約學(xué)習(xí)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使居民的文明意識(shí)、思想道德水準(zhǔn)得到了提高。對(duì)于社區(qū)青少年，鐵廈社區(qū)每年暑假聘請(qǐng)東北大學(xué)學(xué)生，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為社區(qū)特困戶子女輔導(dǎo)文化課，為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，社區(qū)還組織開(kāi)展了“頌偉人，話改革”演講，“平安健康、守法向上”主題宣誓活動(dòng)，“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離黃、賭、毒”的百名學(xué)生簽名活動(dòng)，組織學(xué)生宣傳文明出行活動(dòng)等有意義的活動(dòng)，使青少年的思想素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
兩年來(lái)的社區(qū)教育工作實(shí)踐讓我們感到：積極創(chuàng)辦各類(lèi)學(xué)校如市民學(xué)校、老年大學(xué)、辦家長(zhǎng)學(xué)校等，確實(shí)是一項(xiàng)切實(shí)可行的辦學(xué)途徑，為創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，省委社區(qū)特請(qǐng)教育專(zhuān)家開(kāi)展兒童心理學(xué)講座，受到家長(zhǎng)歡迎，聽(tīng)課達(dá)200多人次；為更好地創(chuàng)辦市文明學(xué)校，街道黨委特制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。街道和社區(qū)定期開(kāi)課，每年5-6次，受教育人數(shù)達(dá)3500人次，提高了居民文明道德水平；社區(qū)創(chuàng)辦了市民法律常識(shí)課，去年以來(lái)，上法制課20余次，受教育達(dá)__余人，由于法制思想深入人心，兩年來(lái)我街道無(wú)青少年犯罪案件發(fā)生。
榜樣的力量是無(wú)窮的，我街在開(kāi)辦各種家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，還樹(shù)立許多各方面的典型，目前創(chuàng)建學(xué)習(xí)和諧社區(qū)的典型有30多人，電業(yè)社區(qū)的代表人物：趙何寧（龍鳳雙胞胎）兩歲沒(méi)了母親，十幾年來(lái)與繼母友好相處在，在家孝敬父母，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。被和平區(qū)關(guān)協(xié)樹(shù)為學(xué)《綱要》小楷模。電業(yè)社區(qū)居民丁世來(lái)（獲百戶文明家庭，和平區(qū)7戶）堅(jiān)持多年無(wú)償幫助，熱心社區(qū)工作，體現(xiàn)了老有所為、老有所樂(lè)、老有所想的精神。鐵廈社區(qū)居民張新利，熱愛(ài)自己工作，吃苦耐勞、全心全意為居民服務(wù)，（居民家暖氣壞了管其它閑事也管），被樹(shù)為文明職工。我街最近還評(píng)出了爭(zhēng)做和諧十佳評(píng)選活動(dòng)，即：最佳科普檔案示范戶：丁世來(lái)，最佳護(hù)花使者：陳金玉，最佳身殘志堅(jiān)志愿者：郭德平，最佳敬老婦女：張姝，最佳恩愛(ài)夫妻：劉慶山、李知，最佳自強(qiáng)自力下崗女工：吳翠云，最佳體育家庭：楊廣安（自制體育器材20多種），最佳革命傳統(tǒng)報(bào)告員：鄔云龍、張海余（遼沈戰(zhàn)役、黑山阻擊戰(zhàn)）。用典型的力量調(diào)動(dòng)廣大居民的積極性，以提升全民素質(zhì)。我街還舉行“文明家庭”競(jìng)賽，文明家庭達(dá)95%以上，還通過(guò)開(kāi)展和諧樓道、和諧庭院的評(píng)比，以及“文明祭祀”、“文明出行”、“鄰居節(jié)”等豐富多彩的創(chuàng)新載體活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)，文化先導(dǎo)，達(dá)到提升了社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和生活品位。
三、學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合，培養(yǎng)和塑造一代新人。
教育是一項(xiàng)全民工程，學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生更大的效應(yīng)。如何引領(lǐng)中小學(xué)生參與社區(qū)教育，我們從文化入手開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。在面向中小學(xué)教育過(guò)程中，通過(guò)社區(qū)教育，把學(xué)校與家庭和社會(huì)緊密結(jié)合，兩假期間，本著“學(xué)校放假，社區(qū)開(kāi)學(xué)”，組織中小學(xué)生開(kāi)展“告別網(wǎng)吧“簽字儀式并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。今年暑假，我們還請(qǐng)來(lái)和平交警二隊(duì)張易斌同志為100多名中小學(xué)生及家長(zhǎng)宣講《交通安全法》及相關(guān)常識(shí)。使孩子和家長(zhǎng)懂得快樂(lè)是在安全中產(chǎn)生的。
四平街社區(qū)根據(jù)老干部資源多的特點(diǎn)，創(chuàng)辦了青年活動(dòng)基地，學(xué)雷鋒基地及少年之家。四平街社區(qū)的學(xué)雷鋒基地建于__年3月5日，在四平社區(qū)這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的社區(qū)里，住著雷鋒同志的戰(zhàn)友、《雷鋒的故事》的作者、第一個(gè)演雷鋒、第一個(gè)說(shuō)雷鋒、第一個(gè)采訪雷鋒的老一輩革命家。在區(qū)關(guān)工委的倡導(dǎo)下，__年3月與和平二校組建了雷鋒中隊(duì)，并由社區(qū)內(nèi)沈政第一干休所的老干部陳廣生同志任雷鋒中隊(duì)校外輔導(dǎo)員，今年年初社區(qū)參加了學(xué)校雷鋒中隊(duì)交接儀式活動(dòng)，現(xiàn)雷鋒中隊(duì)為四平街社區(qū)和平二校五年三中隊(duì)。
鐵廈社區(qū)，電業(yè)社區(qū)也是采取了社校掛鉤、對(duì)口聯(lián)誼，根據(jù)社區(qū)青少年所在學(xué)校的實(shí)際情況與振興二校五年一班、社區(qū)對(duì)口聯(lián)誼協(xié)議書(shū)，經(jīng)常保持聯(lián)系，使學(xué)校和社區(qū)擰成一個(gè)教育網(wǎng)、改變過(guò)去只由學(xué)校單一教育管理的方式，從多方面關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，注重培養(yǎng)孩子們做一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人。特別是每到寒暑假期間，社區(qū)能主動(dòng)到學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、征求意見(jiàn)、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生把每人一份參加社會(huì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)單交到社區(qū)，積極配合學(xué)校在社區(qū)內(nèi)搞一些有意義的活動(dòng)，組織孩子們參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校教育是書(shū)本教育，而社區(qū)教育則是讓學(xué)生走入社會(huì)大課堂，不同的側(cè)重點(diǎn)，但如果做好，對(duì)學(xué)生的發(fā)展則起了深遠(yuǎn)的影響。由于我街各社區(qū)寒暑假活動(dòng)組織的正規(guī)有序，每次寒暑假有很多學(xué)生都能主動(dòng)參加各社區(qū)活動(dòng)，特殊表現(xiàn)出色的還給學(xué)校寫(xiě)去表?yè)P(yáng)信，予以鼓勵(lì)。
為了給孩子們營(yíng)造更多更好的活動(dòng)空間，我們本著單位共建共享的原則，我街及各社區(qū)還為中小學(xué)生將提供給活動(dòng)室、電業(yè)社區(qū)還利用自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)放振興二校電教室、體育館和班級(jí)教室，鐵廈社區(qū)利用
篇七 第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況報(bào)告1300字
第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作
情 況 報(bào) 告
市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室：
接6月9日《通知》后，我們立即著手開(kāi)展了第二批教育活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、整頓軟弱渙散基層黨組織情況
我縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位共有13個(gè)軟弱渙散基層黨組織，其中總支2個(gè)，支部11個(gè)。對(duì)這些黨組織，我們主要是進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)《黨章》，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，增強(qiáng)黨的使命感和責(zé)任感。對(duì)于班子較弱的個(gè)別總支和支部果斷調(diào)整了書(shū)記或班子成員。截止目前，已整頓好8個(gè)黨組織，還有5個(gè)計(jì)劃今年“七·一”前整頓好，爭(zhēng)取到開(kāi)展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)，全縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位不存在軟弱渙散黨組織。
二、理順基層黨組織隸屬關(guān)系和黨員組織關(guān)系情況
我縣參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位共有24個(gè)黨委、10個(gè)總支、275個(gè)支部，其中有4個(gè)支部的隸屬關(guān)系是最近理順的，還有1個(gè)尚未理順關(guān)系，“七一”前將關(guān)系理順，參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨員有5928名，其中未落實(shí)組織關(guān)系的13名黨員最近已全部落實(shí)關(guān)系。
三、解決少數(shù)黨組織和黨員實(shí)際困難情況
我縣破產(chǎn)企業(yè)有1個(gè)、停產(chǎn)企業(yè)10個(gè)、改制企業(yè)10個(gè)，其中5個(gè)企業(yè)沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所，15個(gè)企業(yè)沒(méi)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我們通過(guò)租用、借用、合用其他地域相鄰或隸屬關(guān)系相近單位辦公室的方式解決了3家企業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)所問(wèn)題，還有2家無(wú)場(chǎng)所活動(dòng)企業(yè)，我們計(jì)劃“七·一”前加以解決。對(duì)于無(wú)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的企業(yè)，我們主要采取鼓勵(lì)個(gè)人捐贈(zèng)，從企業(yè)租賃房屋收入中擠一點(diǎn)，全縣共有下崗失業(yè)黨員639名，下崗失業(yè)群眾3370人，其中沒(méi)有基本生活保障的黨員335名，群眾1964人，由于縣里財(cái)政較為困難，我們主要還是靠低保金來(lái)解決困難黨員群眾的生活保障。
四、開(kāi)展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)要解決的主要問(wèn)題
（一）基層黨組織存在的主要問(wèn)題
1、部分基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力不強(qiáng)。在困難面前沒(méi)有辦法，沒(méi)有能力去克服；不能有效地把廣大黨員群眾凝聚起來(lái)，缺乏吸引力。
2、部分基層黨組織黨課開(kāi)展不經(jīng)常，缺乏系統(tǒng)理論教育培訓(xùn)；組織生活開(kāi)展不及時(shí)、不經(jīng)常；作風(fēng)浮夸，工作不扎實(shí)；在黨員管理上，重發(fā)展輕管理；制度不健全，執(zhí)行不到位等。
3、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨組織，缺乏運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段處理復(fù)雜事務(wù)的能力，沒(méi)有形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收方面缺乏有效措施。
4、部分企業(yè)黨組織滿足于現(xiàn)狀，不能加強(qiáng)技術(shù)改造，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)增效、職工增資。
5、部分基層黨組織工作起來(lái)往往顧此失彼，不能很好地駕馭全局，協(xié)調(diào)各方面利益，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
（二）基層黨員存在的主要問(wèn)題
1、部分黨員思想上不重視學(xué)習(xí)，不重視對(duì)自己思想的改造，思想保守，不能與時(shí)俱進(jìn)。
2、部分黨員缺乏理想信念，得過(guò)且過(guò)；缺乏全心全意為人民服務(wù)、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)；黨性觀念不強(qiáng)，把自己混同于一般群眾。
3、部分黨員平時(shí)不注重科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)，不能很好地服務(wù)群眾；工作中積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，顯示不出黨員的先鋒模范作用等。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)、督導(dǎo)組人員和《實(shí)施方案》、《宣傳報(bào)道方案》另附材料上報(bào)
附：冠縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作有關(guān)情況統(tǒng)計(jì)表
先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室
2023年6月20日
篇八 關(guān)于黨員學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議后的自查報(bào)告1550字
黨組織：
近日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在北京熱烈開(kāi)幕，______出席了會(huì)議，并在會(huì)上做了重要講話。他指出，黨員應(yīng)該要遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原則，警醒自身，轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自我做起、從點(diǎn)滴做起。
在會(huì)上，黨員作風(fēng)問(wèn)題被著重提出，____嚴(yán)厲指出，目前在黨內(nèi)盛行四風(fēng)形式主義、奢靡主義、官僚主義與享樂(lè)主義，這嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和人民的利益，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的整治，肅清黨內(nèi)不良風(fēng)氣。否定四風(fēng)是響應(yīng)人民群眾的迫切要求，是對(duì)黨內(nèi)存在的老鼠屎的承認(rèn)與打擊，也是堅(jiān)決、有力行動(dòng)的號(hào)角。
目前，隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變化，一些黨員干部的確慢慢走了彎路成為了貪婪的奴隸，這不僅是對(duì)國(guó)家和人民的背叛，更是對(duì)自己良知、對(duì)自己自尊的背叛?；仡櫸疫^(guò)去的工作，我深覺(jué)自己還有許多毛病需要改正。我決定做一次自查，檢討自身，以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處重新找到工作思路，更好地服務(wù)人民群眾。
我認(rèn)為自己還存在這樣幾個(gè)問(wèn)題，必須在今后的工作當(dāng)中切實(shí)解決好：
一、于思想上，需更加注重潔身自好，保持廉潔清明頭腦：
黨要求我們同群眾水乳交融，共創(chuàng)和諧盛世。只有提高自己的黨性修養(yǎng)，保持黨員的先進(jìn)性，才能摒除那些愧對(duì)于國(guó)家、愧對(duì)于黨、愧對(duì)于人民群眾的不良想法，才能更好更公正地開(kāi)展工作，為群眾訴心聲，為人民謀福利。
群眾路線從___同志那時(shí)起就比較鮮明了，他說(shuō)在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去，這句話依然適用，而且必須得到大力地推廣與執(zhí)行。因?yàn)?，不下基層、不了解百姓需要什么、不能明白群眾厭惡什么，那我們的工作就沒(méi)有價(jià)值，無(wú)異于浪費(fèi)國(guó)家資源。人民才是國(guó)家的根本，當(dāng)官不為老百姓，不如回家賣(mài)紅薯。話糙理不糙，就是這個(gè)道理。
而要堅(jiān)持且走好群眾路線，就應(yīng)該讓自己頭腦這個(gè)司令部從思想上重視起來(lái)，清廉執(zhí)政，公正執(zhí)政，依法執(zhí)政，絕不因親屬關(guān)系和利益關(guān)系等而損害老百姓的權(quán)益。
二、于學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一個(gè)有文化、講文明的黨員：
擔(dān)任__一職以來(lái)，我就全身心投入到工作當(dāng)中，但我發(fā)現(xiàn)，這樣不行。如果沒(méi)有相關(guān)的理論知識(shí)輔導(dǎo)和寶貴經(jīng)驗(yàn)借鑒，只是盲目地工作無(wú)異于盲人摸象，要鬧出大笑話，甚至可能會(huì)損害到群眾的利益。因此，我深切覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)預(yù)留出一部分時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，更加詳細(xì)地了解本地區(qū)在過(guò)去和現(xiàn)在所出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求更快速、更公平地為群眾們解決亟需解決的問(wèn)題。
同時(shí)，在加深工作知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論，明確作為一個(gè)黨員，一名黨員干部所要做的職責(zé)是什么，堅(jiān)決不對(duì)百姓說(shuō)一句具有恐嚇性、威脅性和有失偏頗的話語(yǔ)，堅(jiān)決維護(hù)黨員形象，堅(jiān)決維護(hù)人民利益。
三、在工作上，還需防微杜漸，做好廉政建設(shè)，帶領(lǐng)好清廉之風(fēng)：
黨的作風(fēng)問(wèn)題一直是個(gè)老調(diào)長(zhǎng)談的話題，這說(shuō)明想要黨內(nèi)完全廉潔是需要時(shí)間的，同時(shí)也表明某些黨員的確出現(xiàn)了嚴(yán)重有損于黨的形象的情況，我們必須予以堅(jiān)決打擊和嚴(yán)厲懲處。
有人說(shuō)學(xué)壞容易學(xué)好難。的確如此。因此，在工作中我們就應(yīng)時(shí)刻預(yù)防，抵擋不良思想地侵入，蔑視糖衣炮彈地誘惑，絕不姑息任何膽敢破壞黨的形象、危害群眾的利益的事情與個(gè)人！
要推行好黨的廉政作風(fēng)，首先要規(guī)范制度管理，建立一個(gè)行之有效的體制、機(jī)制與制度，其次要加強(qiáng)個(gè)人思想教育，多宣傳優(yōu)秀同志寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，確保廉政作風(fēng)在黨內(nèi)的盛行。
四、反省自己存在的問(wèn)題：
作為_(kāi)_市的一名黨員干部，這個(gè)職位容易被別有居心的人士所盯住，一旦被攻陷就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失。因此，堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，我自覺(jué)自己做的還不夠，不僅僅要用知識(shí)來(lái)武裝自己，用法律和良心來(lái)監(jiān)督自己，還必須用高度的為人民服務(wù)的責(zé)任感來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)最美基層干部菊美多吉同志、郭輝同志等，讓正能量與精神從他們傳到我這里，全心全意為人民服務(wù)！
篇九 教育局長(zhǎng)年度工作述職報(bào)告1800字
主任、各位副主任、各位常委：
現(xiàn)在，我向區(qū)一屆人大常委會(huì)第12次會(huì)議報(bào)告本人任現(xiàn)職以來(lái)履行職務(wù)的情況，請(qǐng)予評(píng)議。
__年10月，區(qū)一屆人大常委會(huì)第一次會(huì)議任命我為區(qū)教育局局長(zhǎng)。任職以來(lái)，在上級(jí)教育行政部門(mén)和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大常委會(huì)的監(jiān)督和支持下，我恪盡職守，廉潔奉公，銳意創(chuàng)新，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，把發(fā)展作為“執(zhí)政興教”的第一要?jiǎng)?wù)，致力于“強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)示范，升品位，辦特色，育人才”的工作目標(biāo)，與班子成員和廣大教職員工一道，推進(jìn)了___教育的全面進(jìn)步。
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和各級(jí)人大常委會(huì)的決議決定，多元辦學(xué)格局初步形成，師生權(quán)利得到保障
作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，把認(rèn)真貫徹、先后報(bào)道了我們的成功作法。今年暑期，我們正在進(jìn)行第二輪教育人事改革，各項(xiàng)工作正在如火如荼地進(jìn)行。
積極為教師辦實(shí)事，解憂愁，經(jīng)請(qǐng)示匯報(bào)后，在區(qū)委、區(qū)人大的關(guān)注與區(qū)政府的大力支持下，投入86.46萬(wàn)元解決了全體教師的醫(yī)療保險(xiǎn)，解除了全體教師的后顧之憂。我自己還親自到基層摸排特困教職工及“大病號(hào)”教師，組織成立了“吳天祥青年志愿者行動(dòng)小組”，帶頭捐資、籌資近2萬(wàn)元，累計(jì)幫助貧困教職工16戶次，慰問(wèn)生并離退休教師50余人次，使他們感受到了組織的溫暖。
積極鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，發(fā)展成人職業(yè)教育，多元化辦學(xué)格局初步形成。
大力發(fā)展成人職業(yè)教育，鼓勵(lì)全區(qū)青年自學(xué)成才，先后組織培訓(xùn)班50個(gè)，培訓(xùn)各種經(jīng)濟(jì)實(shí)用人才_(tái)_人次。鼓勵(lì)社會(huì)力量多元化辦學(xué)，審批合法私立學(xué)校20所，并在教育教學(xué)上給予了有力指導(dǎo)和有效監(jiān)管。嚴(yán)肅查處非法辦班、隨意辦班行為，查處了中南武校，取締違法辦班、隨意辦班11個(gè)，凈化了我區(qū)的教育市常
二、認(rèn)真辦理人大代表提出的建議、批評(píng)和意見(jiàn)，廣泛接受群眾和社會(huì)監(jiān)督，做到了限時(shí)辦結(jié)取信于民
自區(qū)一屆人大三次會(huì)議以來(lái)，我們共收到市、區(qū)人大代表的建議六件，具體為：區(qū)一屆人大一次會(huì)議第09號(hào)建議《白石坡中學(xué)學(xué)生宿舍改造》、第28號(hào)建議《修建___石小學(xué)綜合樓，緩解就學(xué)壓力，落實(shí)義務(wù)教育法》、區(qū)一屆人大二次會(huì)議第12號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好民師退養(yǎng)工作的建議》、第14號(hào)《關(guān)于審核聯(lián)村辦校財(cái)務(wù)的建議》、區(qū)一屆人大三次會(huì)議第008號(hào)《關(guān)于解決白廟中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)資金問(wèn)題的建議》、市五屆人大三次會(huì)議第69號(hào)《關(guān)于解決白廟中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)的建議》。
為認(rèn)真做好區(qū)人大代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)的辦理工作，我在局黨委會(huì)上提出、制定了《___區(qū)教育局人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理方案》，成立了工作專(zhuān)班，明確了辦理程序和要求。
根據(jù)代表意見(jiàn)和建議，我們采勸學(xué)校出地、政府減免配套費(fèi)、開(kāi)發(fā)商投資修建、返還校方1800平方米共14套學(xué)生用房”的辦法，建起了白石坡中學(xué)學(xué)生公寓。按照“引資100萬(wàn)，新建1900平方米的綜合樓”的思路，建起了___石小學(xué)綜合樓。堅(jiān)持民師工作政策，自__年起，退養(yǎng)民師已開(kāi)始領(lǐng)取退養(yǎng)金。針對(duì)被辭退民師要求比照周邊地區(qū)補(bǔ)發(fā)辭退金的問(wèn)題，我和人事師訓(xùn)科的同志多次下基層、到周邊地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，在請(qǐng)示區(qū)政府批準(zhǔn)后，籌資8.6935萬(wàn)元，于今年5月底全額補(bǔ)發(fā)到位。安排計(jì)財(cái)科的同志對(duì)譚店、交通、雙泉、楊店四所村聯(lián)辦學(xué)校1998—__年的經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行了全面審計(jì)，形成了審計(jì)報(bào)告，一些突出問(wèn)題得到處理。在白廟中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)問(wèn)題上，自己多次跑市局尋求資金支持，爭(zhēng)取市局資金20萬(wàn)元，并全額撥付到學(xué)校，目前該校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)正按計(jì)劃進(jìn)行施工。
同時(shí)主動(dòng)接受人大代表的監(jiān)督。聘請(qǐng)了12名區(qū)依法治教義務(wù)監(jiān)督員，多次上門(mén)征求代表們的意見(jiàn)和建議，受到了人大代表和人民群眾的好評(píng)。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，推動(dòng)了教育新體制的健康運(yùn)行，各項(xiàng)工作取得了階段性成果
（一）、認(rèn)真貫徹各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，義務(wù)教育管理新體制基本理順
全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi)之后，我組織局機(jī)關(guān)各科室依據(jù)會(huì)議與文件精神，先后提請(qǐng)區(qū)政府出臺(tái)、印發(fā)了《關(guān)于___區(qū)“十五”期間中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》、《關(guān)于___區(qū)中小學(xué)危房改造工程實(shí)施方案》、《關(guān)于___區(qū)教育人事制度改革實(shí)施方案》、《關(guān)于教師工資實(shí)行區(qū)級(jí)統(tǒng)一管理的實(shí)施辦法》、《___區(qū)農(nóng)村教育附加費(fèi)征收管理辦法》，擬定了《___區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》等政策法規(guī)性文件，為我區(qū)義務(wù)教育管理新體制的健康運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)，明確辦學(xué)責(zé)任，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，進(jìn)一步理順了我區(qū)教育行政部門(mén)、鎮(zhèn)（街辦）、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的管理關(guān)系，明確了區(qū)、鎮(zhèn)（街辦）、村三級(jí)辦學(xué)責(zé)任，明確了各教育干事、教學(xué)輔導(dǎo)員和各中小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)。
篇十 學(xué)校年終教育發(fā)展工作報(bào)告8750字
學(xué)校年終教育發(fā)展工作報(bào)告范文
我校在年認(rèn)真開(kāi)展教育質(zhì)量推進(jìn)年、深化年活動(dòng)，始終緊扣“三個(gè)任務(wù)”、鎖定“三個(gè)目標(biāo)”，加大力度、增強(qiáng)措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè)，成效明顯。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，現(xiàn)將年的工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)：
1.全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召，根據(jù)本校實(shí)際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”“深化年”活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，質(zhì)量意識(shí)越來(lái)越深入人心，教學(xué)的中心地位得到加強(qiáng)，形成了一把手親自掛帥，各部門(mén)共同抓教學(xué)的局面，全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位，建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手，規(guī)范教學(xué)行為，經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，校長(zhǎng)經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)課，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強(qiáng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)高度重視，定期召開(kāi)““教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì)，總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)中的好做法和典型經(jīng)驗(yàn)，部署下一步工作，教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。縣教體局曾多次到我鎮(zhèn)對(duì)落實(shí)新課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查，總體情況良好。
2、教學(xué)工作中心地位得到確立，學(xué)校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心，完善了各項(xiàng)工作制度，圍繞教學(xué)抓管理，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)。大部分學(xué)校校長(zhǎng)都能夠深入課堂、關(guān)注教師，積極參加教師的教學(xué)活動(dòng)。鎮(zhèn)二初中丁校長(zhǎng)兩年聽(tīng)課600余節(jié)，為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實(shí)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學(xué)方法，大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全，工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí)，安排合理。
3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)安排和考評(píng)辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過(guò)硬措施和翔實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃，修訂完善健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和細(xì)化了考評(píng)辦法，量化了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，制訂了獎(jiǎng)懲措施，具有很強(qiáng)的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機(jī)感、責(zé)任感和使命感，人人思奮進(jìn)，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動(dòng)力，體現(xiàn)了積極向上，求真務(wù)實(shí)的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個(gè)教師隊(duì)伍正氣得到弘揚(yáng)，廣大教師求知欲不斷增強(qiáng)，要求學(xué)習(xí)、提高、充電，要求業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長(zhǎng)到每位教師都在研究教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)。
4、常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范，積極推進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)，能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作，對(duì)平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格教育和管理學(xué)生，認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫(xiě)、備課和授課能夠同步進(jìn)行，對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改，做出激勵(lì)性和啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，推行“五種模式”教學(xué)，即接受式、主體式、活動(dòng)式、探究式、互動(dòng)式多種教學(xué)模式相互滲透，努力推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué)，從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué)，從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式教學(xué)，從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)教學(xué)，從專(zhuān)制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué)，從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅(jiān)持集體備課，分學(xué)科集體研究教材，進(jìn)行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫(xiě)2-3節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進(jìn)行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比考核結(jié)果記錄在案，為質(zhì)量建設(shè)最終評(píng)比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報(bào)》，已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇，其作文評(píng)價(jià)教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見(jiàn)的思想品德課與語(yǔ)文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書(shū)紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚(yáng)、蔡建麗等同志的教案撰寫(xiě)、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導(dǎo)和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實(shí)，思想創(chuàng)新，操作性很強(qiáng)。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù)，有能力運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
二、典型經(jīng)驗(yàn)及做法
（一）、配合縣教體局“學(xué)校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)”，我中心學(xué)校與年春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長(zhǎng)，分成兩個(gè)組，乘兩輛班車(chē)，對(duì)每所學(xué)校的校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進(jìn)行了參觀評(píng)估，極大推進(jìn)了各校的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。
（二）、狠抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變
課程標(biāo)準(zhǔn)的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的一切攻堅(jiān)點(diǎn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，我們狠抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第一，中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到每位教師人手一冊(cè)。第二，召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任連席會(huì)議，全面部署新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐事宜。第三，安排專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求在集中學(xué)習(xí)中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。第四，中心學(xué)校成立新課標(biāo)學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)小組，對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，不過(guò)關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至過(guò)關(guān)，否則不允許上講臺(tái)。從而大大促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
（三）、強(qiáng)力推進(jìn)集體備課，積累了一定經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求，我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項(xiàng)制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu)：鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組---一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個(gè)學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組；鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員----一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個(gè)學(xué)片各級(jí)段語(yǔ)數(shù)備課小組；各小學(xué)校長(zhǎng)分包各學(xué)科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：
（1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，各備課組制訂出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，安排到周，一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份由備課組自存，以備教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。
（2）集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次（一節(jié)課）集體備課。
（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計(jì)劃安排的課題認(rèn)真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫(xiě)好“備課活頁(yè)”?！皞湔n活頁(yè)”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等）。
（4）備課會(huì)上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點(diǎn)。
（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發(fā)言人獨(dú)言或經(jīng)驗(yàn)權(quán)威。
（6）集體備課結(jié)束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情，認(rèn)真寫(xiě)好教案，靈活授課。
（7）集體備課與優(yōu)秀課例評(píng)選相結(jié)合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
（8）各位老師填寫(xiě)的備課活頁(yè)要上交備課小組長(zhǎng)，由分管各組的行政每月檢查一次。
（9）每次集體備課，各小組要認(rèn)真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。
（10）集體備課時(shí)，全科組人員必須到位，不得無(wú)故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長(zhǎng)和教導(dǎo)處請(qǐng)假。
（11）各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)要上交一份集體備課總結(jié)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。
集體備課對(duì)我鎮(zhèn)的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大影響：（1）由于各位教師參與和研究意識(shí)的提高，教研組內(nèi)各成員相互聽(tīng)課、相互切磋技藝的人次變多了；（2）集體備課使學(xué)校新教師盡快熟悉了教材，教研組“傳、幫、帶”的效果越發(fā)明顯；（3）集體備課為各位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享提供了一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了我校整體教學(xué)水平的不斷提高；（4）集體備課極大地促進(jìn)了我校的教學(xué)科研氛圍，從而使我校的教學(xué)工作不斷走上新的臺(tái)階。
（四）、以縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)
一年來(lái)，我鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在鎮(zhèn)積極開(kāi)展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)，并通過(guò)有序恒定的月考進(jìn)行驗(yàn)收，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到了很好效果。
（1）、統(tǒng)一思想，營(yíng)造“課堂效果評(píng)價(jià)”的良好氛圍
中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)初對(duì)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研時(shí)，通過(guò)教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動(dòng)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時(shí)的課堂教學(xué)中還存在不少問(wèn)題，有的教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，有的教師角色定位沒(méi)有轉(zhuǎn)變，有的課堂教學(xué)針對(duì)性較差，學(xué)情研究不透，有的教師教學(xué)基本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認(rèn)真，凡此種種，導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高，這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效果，從年10月開(kāi)始，我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)中廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)。
年3月上旬，中心學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的通知》和《鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)方案》，召開(kāi)了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，布置開(kāi)展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)的有關(guān)工作，明確了活動(dòng)開(kāi)展的必要性和緊迫性，中心學(xué)校王校長(zhǎng)在會(huì)上作了動(dòng)員講話。當(dāng)月中旬，中心學(xué)校召開(kāi)了分管教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)主任會(huì)議，就課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展的目的、具體做法、處理辦法等作了說(shuō)明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個(gè)小組深入中小學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了課堂效果測(cè)試的濃厚氛圍。
（2）、精心組織，全力推進(jìn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)
一是進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)試培訓(xùn)。為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。年3月下旬，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)教導(dǎo)主任就評(píng)價(jià)流程、評(píng)價(jià)方法等進(jìn)行了具體培訓(xùn)。年秋期開(kāi)學(xué)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)100多名骨干教師就如何提高課堂效益進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。
二是強(qiáng)化教學(xué)主體地位。課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)以學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)為主體，中心學(xué)校測(cè)試組隨機(jī)抽查。課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)采取推門(mén)聽(tīng)課與測(cè)試活動(dòng)相結(jié)合，就教者前期一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單獨(dú)測(cè)試；每次測(cè)試時(shí)間可以進(jìn)行10分鐘的短抽測(cè)，也可以是一節(jié)課的測(cè)驗(yàn)。各校每周對(duì)每位教師隨機(jī)抽查不少于一次，做到每測(cè)必改，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行定量分析，對(duì)課任教師就這一節(jié)課或近期一周教學(xué)情況進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。如鎮(zhèn)二中對(duì)測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行了分層管理，年級(jí)部在年級(jí)內(nèi)部進(jìn)行測(cè)評(píng)，教科室跨年級(jí)聽(tīng)課測(cè)試，校長(zhǎng)室隨機(jī)抽取教師進(jìn)行測(cè)試。鎮(zhèn)一初中以教研組、備課組為龍頭，做到人人聽(tīng)課，個(gè)個(gè)參與，有聽(tīng)必測(cè)，有測(cè)必改。課堂測(cè)試效果的相關(guān)資料全部歸檔，作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心小學(xué)把課堂教學(xué)效果測(cè)試融入到學(xué)校質(zhì)量考核中，嚴(yán)把“三關(guān)”：教師把好課題關(guān)；教研組把好單元關(guān)；教導(dǎo)處把好月檢測(cè)關(guān)。學(xué)校里形成了人人抓質(zhì)量、課課講成效的良好教學(xué)氛圍，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。中心學(xué)校多次深入學(xué)校進(jìn)行檢查，到目前為止，已評(píng)價(jià)教師300多人次，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)課堂教學(xué)測(cè)試情況已經(jīng)進(jìn)行了五次通報(bào)，有近二十名教師因成績(jī)不理想而被通報(bào)批評(píng)。
三是加大對(duì)教學(xué)效果的監(jiān)控。中心學(xué)校測(cè)試組結(jié)合各校月考對(duì)各校教育教學(xué)情況進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)抽測(cè)，各學(xué)科每周不少于三次活動(dòng)，每月底將對(duì)隨機(jī)抽測(cè)情況進(jìn)行一次通報(bào)，測(cè)試結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對(duì)測(cè)試結(jié)果優(yōu)秀的教師進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)課堂教學(xué)測(cè)試結(jié)果不理想的教師，學(xué)校拿出具體幫扶計(jì)劃，同時(shí)進(jìn)行跟蹤測(cè)試，直到達(dá)標(biāo)為止。
（3）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保開(kāi)展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的順利進(jìn)行
成立組織網(wǎng)絡(luò)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。各校成立“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，從分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到各課任教師責(zé)職明確，做到條塊清楚，獎(jiǎng)懲分明。
積極開(kāi)展活動(dòng)，提高課堂效益。各校將縣教育體育局質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)文件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容具體，步驟清楚。在全校廣泛開(kāi)展教學(xué)效果測(cè)試活動(dòng)，做到人人參與，全面展開(kāi)，凡是測(cè)試的學(xué)科做到教師一個(gè)不漏，全部進(jìn)行過(guò)堂，逐個(gè)實(shí)行解剖。各校將測(cè)試結(jié)果、發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題等相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔，并根據(jù)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修正，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，努力提高測(cè)試活動(dòng)的效益。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。各校認(rèn)真組織，精心安排，將教育局的抽測(cè)、學(xué)校統(tǒng)測(cè)、教師自測(cè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將平時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，將平時(shí)的教學(xué)測(cè)試與課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，一切教學(xué)活動(dòng)圍繞課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)，一切教學(xué)活動(dòng)以課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)為中心。在XX年4月份的全鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)上，各校匯報(bào)了課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)的開(kāi)展情況，會(huì)上重點(diǎn)介紹了一初、二初中、鎮(zhèn)小的課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行了推廣。
通過(guò)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)，全鎮(zhèn)形成了決戰(zhàn)課堂教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量的良好局面。
誰(shuí)抓住了課堂教學(xué)，誰(shuí)就掌握了素質(zhì)教育的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)抓住了課堂教學(xué)，誰(shuí)就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌。中心?！敖虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法”在全鎮(zhèn)引起了巨大的反響，從行管到老師全民皆兵，共同參與，轟轟烈烈地開(kāi)展了“決戰(zhàn)課堂教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量”的系列教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是學(xué)校的靈魂，必須充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。學(xué)校行管人員走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽(tīng)取老師執(zhí)教的常態(tài)課，并及時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，和教師們共同探討富有實(shí)效的課堂教學(xué)。在每學(xué)期人人上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課的基礎(chǔ)上，各學(xué)校還適時(shí)安排骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，全體教師參加了展示課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，廣大教師參與課堂教學(xué)研究的熱情空前高漲，教師們明確了思路，在充分分析自己班級(jí)學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，提出了符合班情的決戰(zhàn)策略。
（四）、實(shí)施綜合性考評(píng)形式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我們制定出臺(tái)了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法》，包括：①加強(qiáng)教學(xué)流程管理：a、課程；b、計(jì)劃總結(jié)；c、備課；d、上課；e、作業(yè)；f、輔導(dǎo)；g、考試。②加強(qiáng)教研過(guò)程管理：a、教研活動(dòng)；b、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，上教改實(shí)驗(yàn)課；c、課題研究；③改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制：包括對(duì)教師“教”的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生“學(xué)”的評(píng)價(jià)。
中心學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善了“教師教育教學(xué)工作檔案”三級(jí)管理制。中心學(xué)校定期、不定期地對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）的落實(shí)情況檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋、整改跟蹤等。在抓質(zhì)量監(jiān)控中，我們特別抓了考試的管控。
實(shí)施綜合性考評(píng)形式：?jiǎn)卧肌⒃驴?、抽考、中考、終考等相結(jié)合。尤其做到了“考前統(tǒng)一要求”，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考評(píng)?！翱紩r(shí)規(guī)范”，每次考試均認(rèn)真組織，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用?！翱己蠛灻保看慰荚?，我們均要求試卷要和家長(zhǎng)見(jiàn)面，讓家長(zhǎng)簽字，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；“考后輔導(dǎo)”，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)、采用多種形式進(jìn)行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析。弄清學(xué)生知識(shí)掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問(wèn)題和原因，找出教學(xué)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析；“考后調(diào)研”，學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查試卷批改情況，作出分析評(píng)價(jià)，以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高教學(xué)實(shí)效。教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期、學(xué)年考試安排并定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，關(guān)愛(ài)薄弱教師，制定改進(jìn)教學(xué)措施，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（五）、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。我們根據(jù)上級(jí)要求，制訂出了詳細(xì)、可操作性強(qiáng)的學(xué)校內(nèi)部考評(píng)細(xì)則，開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，在實(shí)踐中完善考評(píng)內(nèi)容與考評(píng)辦法，并積極籌措獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，做好各項(xiàng)工作銜接，保證獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)普及率、鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎(chǔ)年級(jí)抽考成績(jī)、小學(xué)統(tǒng)考、抽考成績(jī)，評(píng)出好中差，前三名的學(xué)校、教師，授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位（個(gè)人）”稱(chēng)號(hào)，并給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)第一年倒數(shù)后三名，第二年仍處于后三名的學(xué)校校長(zhǎng)就地免職異地任教，當(dāng)年處于后三名任課教師出村教學(xué)。對(duì)初中學(xué)校，按鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎(chǔ)年級(jí)抽考成績(jī)四項(xiàng)，評(píng)出好中差。
三、存在的問(wèn)題和不足：
一是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善。全鎮(zhèn)部分學(xué)校還沒(méi)有建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，沒(méi)有充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有的作用。二是教學(xué)管理水平落后，制度不健全、不規(guī)范。一些學(xué)校沒(méi)有建立健全教學(xué)管理制度，貫徹規(guī)章不嚴(yán)格，有些校長(zhǎng)沒(méi)有把主要精力放在教學(xué)管理上，忙于應(yīng)酬，忙于關(guān)系，教學(xué)管理形式化，制度形同虛設(shè)。三是“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)拔尖人才的任務(wù)還相當(dāng)重?！皩W(xué)困生”的教育，沒(méi)有形成系統(tǒng)的教育模式，特別是初中，因“學(xué)困”而輟學(xué)的現(xiàn)象屢禁不止，這里有客觀的原因，但主要是學(xué)校的問(wèn)題，是導(dǎo)向的問(wèn)題。
四、解決問(wèn)題的辦法
1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，解放思想，堅(jiān)定不移抓教學(xué)質(zhì)量。隨著“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的深入，全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)了，但是，還有一些人對(duì)教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)存在偏差，有的人一說(shuō)素質(zhì)教育，就不敢抓教學(xué)質(zhì)量，不敢進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)及考試；有的人抓教學(xué)質(zhì)量，只抓主要科目，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，只看考試成績(jī)，不顧學(xué)生的全面發(fā)展。這兩種做法都是錯(cuò)誤的。提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，我們要做到兩個(gè)“堅(jiān)定不移”，一個(gè)是堅(jiān)定不移地抓教學(xué)，另一個(gè)是堅(jiān)定不移地“減負(fù)”。教學(xué)工作是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有高的教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育就無(wú)從談起。因此，我們必須把思想統(tǒng)一到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作上來(lái)，把力量凝聚到全面提高教育質(zhì)量的奮斗目標(biāo)上來(lái)，以質(zhì)量論成效、分優(yōu)劣、定去留，努力形成上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓質(zhì)量的合力效應(yīng)，堅(jiān)決破除一切阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的思想觀念，清除一切影響教學(xué)質(zhì)量提高的體制性障礙，糾正一切偏離教學(xué)質(zhì)量提高的行為，只要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于教師素質(zhì)的提升，有利于學(xué)生全面發(fā)展的事，就要大膽地干，理直氣壯地抓！素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展和全體發(fā)展。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我們的責(zé)任和義務(wù)，更是素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。提高教學(xué)質(zhì)量，我們不能再打時(shí)間戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)了。隨著課程改革的不斷深化，考試制度的不斷改革，傳統(tǒng)的加班加點(diǎn)的高壓式應(yīng)試方法，已不能適應(yīng)提高升學(xué)率的需要。因此，我們要深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，全面落實(shí)新課改精神，要靠打科學(xué)之戰(zhàn)、打效益之戰(zhàn)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高干部和教師素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要做的事很多，就教學(xué)工作而言，我們要著力作好三個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。一是要著力建設(shè)一支專(zhuān)家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)理所當(dāng)然是提高教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念如何，管理水平如何，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展與質(zhì)量。校長(zhǎng)要把主要精力放在研究教學(xué)上。小學(xué)要把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣上，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為今后初、高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；初中要把主要精力放在提高全體學(xué)生合格率上，放在“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)變上，確保按時(shí)完成九年義務(wù)教育。初中校長(zhǎng)要對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的問(wèn)題引起高度重視，“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化是我們貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)合格公民的重要任務(wù)，今后評(píng)價(jià)初中教學(xué)，就看合格率，看“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化率。二是要著力建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)型的教師隊(duì)伍。我們要大力倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，鼓勵(lì)教師鉆研教學(xué)。我們要進(jìn)一步建立完善教師工作評(píng)價(jià)制度，尊重一線教師，一切為一線教師服務(wù)，重獎(jiǎng)教學(xué)成果顯著的教師。我們還要加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)力度，打造優(yōu)秀教師群體。我們要大力倡導(dǎo)重教學(xué)的氛圍，創(chuàng)造形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的環(huán)境，建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制。
3.建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)督機(jī)制。用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)和尺度評(píng)價(jià)和衡量一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作業(yè)績(jī)，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基礎(chǔ)，也是充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的重要機(jī)制?，F(xiàn)在的問(wèn)題是我們的評(píng)價(jià)機(jī)制還不健全，標(biāo)準(zhǔn)不明確，賞罰不明。今后，我們要把建立評(píng)價(jià)機(jī)制作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓緊抓實(shí)。一是要建立質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作，實(shí)施分級(jí)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。中心學(xué)校要在全鎮(zhèn)小學(xué)和初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行全程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估，負(fù)責(zé)對(duì)所轄村小的質(zhì)量監(jiān)控，形成教學(xué)過(guò)程監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。要繼續(xù)堅(jiān)持和完善中小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度。二是要加大對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)力度。進(jìn)一步完善年終目標(biāo)責(zé)任制督導(dǎo)機(jī)制，中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的檢查指導(dǎo)和評(píng)估，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)管理，全面落實(shí)教育質(zhì)量目標(biāo)。要建立推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等隨機(jī)督導(dǎo)機(jī)制，將隨機(jī)督導(dǎo)結(jié)果納入年終對(duì)各校的督導(dǎo)考評(píng)之中。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理是學(xué)校全部工作的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)管理是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。一是要健全制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。要在全鎮(zhèn)各學(xué)校推行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查督促，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，建立健全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和教學(xué)管理機(jī)制，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等有力措施，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)過(guò)程與環(huán)節(jié)的管理。要建立期中、期末考試的質(zhì)量分析制度，制訂切實(shí)可行的整改措施。二是要狠抓常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式及時(shí)進(jìn)行推廣。要加大教學(xué)反饋力度，使教師能認(rèn)真總結(jié)自己的課堂，作到堂堂小結(jié)，周周總結(jié)。中心學(xué)校到中小學(xué)隨機(jī)聽(tīng)課，及時(shí)指導(dǎo)，形成對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)情況的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。三是要從學(xué)生學(xué)習(xí)慣入手，加快良好學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的校風(fēng)源于良好的學(xué)風(fēng)，而良好學(xué)風(fēng)的形成則是一所學(xué)校教育教學(xué)水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。各校要從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣和自我總結(jié)習(xí)慣抓起，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
年將成為歷史，年將未來(lái)藍(lán)圖，為了教育事業(yè)，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀，改善不足，以最好的態(tài)勢(shì)迎接教育改革的挑戰(zhàn)，以最好的教學(xué)回報(bào)黨的關(guān)懷。
篇十一 教育局綜治工作述職報(bào)告3000字
學(xué)校安全關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。20__年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)政法委、綜治委的精心指導(dǎo)下，我局按照全縣政法工作會(huì)議的安排部署，以和諧穩(wěn)定為總目標(biāo)，嚴(yán)格過(guò)程管理，狠抓制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，確保了教育系統(tǒng)的平安穩(wěn)定。現(xiàn)將相關(guān)工作開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、20__年綜合治理工作開(kāi)展情況
（一）完善制度促規(guī)范
在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，建立完善了學(xué)校安全工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，區(qū)四大家領(lǐng)導(dǎo)入鄉(xiāng)進(jìn)校關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校綜治及安全工作成為常態(tài)。
教育系統(tǒng)內(nèi)部不斷完善各項(xiàng)制度、層層簽訂綜治工作責(zé)任狀，建立起＂縱到底、橫到邊＂的綜治工作體系，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的規(guī)范化。
深入推進(jìn)學(xué)校安全管理＂雙包三級(jí)＂責(zé)任制（即局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和股室負(fù)責(zé)人包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、學(xué)校三級(jí)負(fù)責(zé)的＂雙包三級(jí)＂責(zé)任制），成立了綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了21項(xiàng)安全管理制度、7種安全應(yīng)急預(yù)案、10種日常督查登記表。
印發(fā)《_縣中小學(xué)幼兒園安全管理工作手冊(cè)》，明確了從局長(zhǎng)到每一位教職工的崗位安全職責(zé)，細(xì)化了13項(xiàng)常規(guī)工作和16項(xiàng)操作流程；制訂了《_縣中小學(xué)安防工作明白卡》，明確了學(xué)校安全及綜治工作＂日常規(guī)＂、＂周常規(guī)＂、＂月常規(guī)＂、＂學(xué)期常規(guī)＂。
（二）改善條件保平安
我局將中小學(xué)技防、物防建設(shè)納入＂全面改薄＂項(xiàng)目，投資630萬(wàn)元，為義務(wù)教育學(xué)校安裝高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報(bào)警裝置，購(gòu)置安防器械和消防器材。培訓(xùn)了189名教師轉(zhuǎn)崗擔(dān)任學(xué)校兼職保安。
自籌資金提高了專(zhuān)職保安待遇，人均月資增258元，年初，為3所移民遷建學(xué)校安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)了專(zhuān)職保安。
秋季開(kāi)學(xué)后，督促各中小學(xué)幼兒園自費(fèi)購(gòu)置鋼叉、橡膠棒等防護(hù)器械總量達(dá)1500余件。投入500余萬(wàn)元，對(duì)部分學(xué)校危舊大門(mén)、破損圍墻、隱患石坎等進(jìn)行修繕、改造，并全面拆除了d級(jí)危房。
20__年是建國(guó)以來(lái)全區(qū)學(xué)校安防建設(shè)投入力度的一年，不斷加強(qiáng)的＂人防、物防、技防＂建設(shè)，進(jìn)一步筑牢了學(xué)校安全防線。
（三）開(kāi)展活動(dòng)重常規(guī)
一是以＂平安校園＂創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，全面提升學(xué)校安全管理水平。目前，全縣已有117所學(xué)校達(dá)到＂平安校園＂標(biāo)準(zhǔn)并授牌。
二是強(qiáng)化安全教育。將《生命安全教育》和《心理健康教育》納入課堂教學(xué)，做到課時(shí)、教材、師資、教案、作業(yè)＂五落實(shí)＂；以＂安全教育宣傳周＂、＂5.12防災(zāi)減災(zāi)宣傳周＂、＂全國(guó)安全生產(chǎn)月＂等系列活動(dòng)為載體，持續(xù)開(kāi)展防火、防盜、防溺水、防傷害、防交通事故及＂文明消費(fèi)＂等主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育和應(yīng)急演練，提高學(xué)生自護(hù)自救意識(shí)和能力。
三是定期開(kāi)展＂四收繳、五防范、六落實(shí)＂工作，抓實(shí)常規(guī)管理。
（四）檢查督辦抓整改
一年來(lái)，我區(qū)先后迎接了省、市、區(qū)開(kāi)展的學(xué)校安全檢查，我局也相繼開(kāi)展了10次安全隱患大排查工作，不定期以暗訪方式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)學(xué)校進(jìn)行檢查、通報(bào)、督辦。
督促各校按照＂兩化＂工作要求，每15天開(kāi)展一次全面的安全隱患排查治理工作，對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題和隱患，分別制訂了具體的整改方案，明確了整改要求和具體責(zé)任人，施行限期銷(xiāo)號(hào)制度。
（五）專(zhuān)題調(diào)研推重點(diǎn)
在全面調(diào)研、摸排的基礎(chǔ)上，4至12月，分別召開(kāi)了學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治部署會(huì)、重點(diǎn)問(wèn)題督辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和部門(mén)工作情況匯報(bào)會(huì)，對(duì)學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行了集中整治；3月，在縣幼兒園組織召開(kāi)了全縣幼兒園安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；針對(duì)外縣發(fā)生的安全事件及自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，9-10月，多次召開(kāi)學(xué)校安全工作專(zhuān)題會(huì)議；11至12月，先后兩次召開(kāi)學(xué)校安全工作約談會(huì)，4位中心學(xué)校校長(zhǎng)因校大門(mén)為及時(shí)上鎖等問(wèn)題在大會(huì)上公開(kāi)檢討；近期，對(duì)寒假前后學(xué)校安全重點(diǎn)工作做了部署。
（六）部門(mén)聯(lián)動(dòng)治難點(diǎn)
一是重點(diǎn)加強(qiáng)校園及周邊治安管理。聯(lián)合公安部門(mén)加強(qiáng)對(duì)校園及周邊高危人員的管控和轉(zhuǎn)化，共排查涉校高危人員53名，對(duì)重點(diǎn)防范對(duì)象建立了專(zhuān)人＂包保＂措施。嚴(yán)厲打擊了2起擾亂學(xué)校正常秩序的不良行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)外暫住人口、出租房屋、網(wǎng)吧游戲廳等的清理整頓，使過(guò)去頻發(fā)的涉校事件逐年減少。
二是大力整治校園及周邊交通秩序。聯(lián)合交通、公安交警部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)校園及周邊交通管理措施，經(jīng)常性摸排、打擊非法運(yùn)營(yíng)黑車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)的交通違法行為和在校園周邊亂停亂靠等違章行為；強(qiáng)化了校車(chē)常態(tài)監(jiān)管和突擊檢查。翻新了城區(qū)學(xué)校門(mén)口警示牌、斑馬線、減速帶等交通安全設(shè)施，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新區(qū)小學(xué)及國(guó)道沿線規(guī)模較大學(xué)校增強(qiáng)警力，設(shè)置了＂交警護(hù)學(xué)崗＂。
三是重手整治校園及周邊經(jīng)營(yíng)行為。聯(lián)合綜合執(zhí)法、工商、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，拆除校園及周邊亂搭亂蓋的違章建筑，規(guī)范了超范圍經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、無(wú)證擺設(shè)飲食攤點(diǎn)、違規(guī)網(wǎng)吧等問(wèn)題。
截止目前，20__年初集中督辦的38個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題和隱患，除10個(gè)需要長(zhǎng)期落實(shí)管控措施、2個(gè)一時(shí)暫不能整治到位的隱患外，其余的都已基本整治到位。
（七）規(guī)范行為保穩(wěn)定
一是嚴(yán)格落實(shí)＂五包＂措施，做好信訪維穩(wěn)工作。
截止20__年12月底，受理信訪舉報(bào)48件，接待來(lái)人來(lái)訪57批171人，辦理縣長(zhǎng)信箱、市政府網(wǎng)上問(wèn)政事項(xiàng)302件，辦理綜治民情信息10件，治理安全專(zhuān)項(xiàng)整治局長(zhǎng)批辦件3件，辦結(jié)率100%，滿意率100%。
二是圍繞省教育廳＂五項(xiàng)＂和＂六條禁令＂，全面開(kāi)展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德建設(shè)等方面自查、整改，查找并整改問(wèn)題5大類(lèi)44個(gè)。
三是堅(jiān)持＂陽(yáng)光考試＂，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，公開(kāi)、公平、公正組織各類(lèi)招生及招聘考試工作。
四是規(guī)范發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)，確保＂適齡兒童少年一個(gè)不漏地接受義務(wù)教育＂，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生一個(gè)不漏地享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。
二、聯(lián)系點(diǎn)及＂屬地管理＂工作落實(shí)情況
常聯(lián)系，主動(dòng)做好聯(lián)系點(diǎn)工作。
一是廣泛參與。發(fā)動(dòng)局全體干部職工積極參與對(duì)__鄉(xiāng)__村的社會(huì)治安綜合治理及精準(zhǔn)幫扶工作，每名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系2家貧困戶，一般干部聯(lián)系1家貧困戶，共聯(lián)系了41戶。
二是經(jīng)常聯(lián)系。開(kāi)展＂周末住村活動(dòng)＂，走村入戶＂認(rèn)親結(jié)對(duì)＂，為＂親戚＂排憂解難。不僅給幫扶對(duì)象送上了慰問(wèn)金，還與聯(lián)系戶肩并肩干活，學(xué)農(nóng)技、學(xué)農(nóng)活，學(xué)生活常識(shí)。
三是注重實(shí)效。走訪慰問(wèn)困難群眾61戶次，發(fā)放慰問(wèn)資金1。2萬(wàn)元，為4個(gè)村文化建設(shè)幫扶資金4萬(wàn)元，為_(kāi)_鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校食堂協(xié)調(diào)改造資金107萬(wàn)元，為_(kāi)_村、__村教學(xué)點(diǎn)協(xié)調(diào)維修資金6萬(wàn)元，共計(jì)幫扶資金118。2萬(wàn)元，還為_(kāi)_村、__村教學(xué)點(diǎn)招聘了2名學(xué)前教育老師。一定程度上扶持了基層需求，緩解了矛盾。
重創(chuàng)建，積極參于屬地管理。我們?cè)谧龊孟到y(tǒng)內(nèi)部社會(huì)管理的同時(shí)，主動(dòng)接受城關(guān)鎮(zhèn)綜合治理的管理，積極參于＂平安單位＂創(chuàng)建，積極配合社區(qū)的各項(xiàng)綜治檢查，為＂平安社區(qū)＂作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、20__年社會(huì)管理綜合治理工作的打算
（一）進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)管理綜合治理工作的檢查和督導(dǎo)。
（二）積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府和各成員單位的支持配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境集中整治和校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。
（三）關(guān)注留守兒童、離退休教師的生活質(zhì)量、精神生活。
切實(shí)加強(qiáng)管理，努力保證教育師生不參與黃、賭、毒、非法宗教等違法活動(dòng)，不越級(jí)上訪，不聚眾鬧事，保證治安狀況達(dá)到＂五無(wú)＂（無(wú)刑事案件、無(wú)群體鬧事事件、無(wú)嚴(yán)重抹牌賭博、無(wú)封建迷信活動(dòng)、無(wú)影響治安的宗族活動(dòng)）。
一年來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)綜治工作取得了一定成績(jī)，廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)和法制觀念得到增強(qiáng)，大局穩(wěn)定，學(xué)校安全，無(wú)重大治安案件發(fā)生，無(wú)刑事案件、火災(zāi)、交通、重大災(zāi)難事故發(fā)生。
20__年，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，嚴(yán)抓共管，努力確保中小學(xué)校園安全穩(wěn)定，為＂平安__＂建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
篇十二 2023年山東普及高中教育工作報(bào)告900字
【提案】全面普及高中義務(wù)教育
全國(guó)政協(xié)委員李和平在提案中建議修訂《______義務(wù)教育法》，將現(xiàn)行的九年義務(wù)教育制度延長(zhǎng)為十二年義務(wù)教育，推行高中階段(含普通高中和職業(yè)高中)的全免費(fèi)教育，徹底解決缺少?lài)?guó)家政策和資金保障的問(wèn)題。他表示，目前我國(guó)浙江、山東、深圳、福州、珠海等地已經(jīng)進(jìn)行了十二年義務(wù)教育(高中納入義務(wù)教育)試點(diǎn)，可借鑒這些地方經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)全面普及高中義務(wù)教育。
【點(diǎn)評(píng)】普通高中教育是連接九年義務(wù)教育和高等教育的紐帶，處于承上啟下的特殊地位，擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀人才職責(zé)，將普通高中教育納入義務(wù)教育范圍對(duì)普及十二年義務(wù)教育、健全完善高中教育機(jī)制意義重大。
工作報(bào)告中，明確提出了要推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，教育問(wèn)題一直都是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的根本，這次參加十二屆人大四次會(huì)議的不少委員也提出了教育方面的議案。
來(lái)自德州寧津的教師張虹華，有著24年一線教育經(jīng)驗(yàn)，這次是她作為人大代表第一次參加山東省兩會(huì)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，她提出了加快普及高中義務(wù)教育的議案。
“相對(duì)義務(wù)教育來(lái)講，高中費(fèi)用還是比較高，所以很多農(nóng)村貧困家庭孩子，即使學(xué)習(xí)挺好，也進(jìn)入不了高中。”
張虹華說(shuō)，由于地區(qū)差距大，孩子們面臨的最大問(wèn)題就是教育不公平，這對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)孩子的發(fā)展是極其不利的。“實(shí)驗(yàn)室的課程無(wú)法滿足學(xué)生需求，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)上，本身也是一種不公平，綜合素質(zhì)，動(dòng)手能力肯定要落后很多。”
在本次政府工作報(bào)告中，明確提出了要推動(dòng)教育發(fā)展，落實(shí)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施意見(jiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。不少代表表示，這其實(shí)代表了政府推動(dòng)教育改革的方向。
省人大代表?xiàng)蠲粽f(shuō)，“我會(huì)彈鋼琴，就要考十級(jí);我會(huì)畫(huà)畫(huà)，就要成為書(shū)法家。其實(shí)過(guò)分功利化了，不利于孩子成長(zhǎng)。”
教育部規(guī)定，從2023年1月1號(hào)開(kāi)始，取消一系列高考加分項(xiàng)目，加分項(xiàng)目“瘦身”，代表們表示，這對(duì)于學(xué)生以及我國(guó)教育的整體發(fā)展是一個(gè)巨大進(jìn)步。
“對(duì)農(nóng)村的孩子是個(gè)好事，他們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得加分項(xiàng)，更體現(xiàn)了高考公平。”
代表們提出的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)，也很有意義，希望通過(guò)兩會(huì)，能有越來(lái)越多老百姓關(guān)注的問(wèn)題能得到進(jìn)一步解決。
篇十三 中學(xué)教育科研工作報(bào)告4650字
中學(xué)教育科研工作報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工：
今天我們隆重召開(kāi)西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)第__屆科研年會(huì)，旨在對(duì)20__年的教育科研工作進(jìn)行總結(jié)與反思，對(duì)20__年教育科研工作進(jìn)一步提出總體要求，對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
20__年，科研處在市教育局、教科所的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)校班子的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在初中、高中教務(wù)處的積極配合下，在全體教師的共同努力下，立足我校實(shí)際，扎實(shí)工作，使我校的教育科研工作在原有的基礎(chǔ)上有了新的進(jìn)展。
第一，“十一五”科研課題進(jìn)入全面深入研究階段。
由姜育孝校長(zhǎng)主持的黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究》進(jìn)展順利：圍繞總課題研究的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化分解，10個(gè)子課題組確立了自己的子課題，在學(xué)?？蒲刑幍慕M織和推進(jìn)下，在子課題組的成員的努力下，各個(gè)子課題組形成了階段性成果；由科研處編制了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調(diào)查問(wèn)卷》（學(xué)生問(wèn)卷）和《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調(diào)查問(wèn)卷》（教師問(wèn)卷），在高中全體教師中進(jìn)行了教師問(wèn)卷調(diào)查，在高一、高二、高三共11個(gè)班的同學(xué)中進(jìn)行了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，已經(jīng)匯總了調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計(jì)，撰寫(xiě)出《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調(diào)查報(bào)告》；總課題組向市教科所提交了《課題研究年末總結(jié)報(bào)告書(shū)》和《課題研究報(bào)告》；5月19日省教育科學(xué)規(guī)劃辦專(zhuān)家到我市對(duì)省規(guī)劃課題進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。我校的《學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用研究》課題組作為全市課題組與專(zhuān)家組進(jìn)行了座談，專(zhuān)家面對(duì)面地對(duì)課題研究過(guò)程中面臨的困惑及難題進(jìn)行了指導(dǎo)，省專(zhuān)家組通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查檔案、座談等形式的檢查，對(duì)課題組研究工作給予了高度評(píng)價(jià)。
19項(xiàng)市級(jí)課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段，已經(jīng)形成了階段性成果。本學(xué)期又向市教科所申報(bào)了五項(xiàng)市級(jí)課題。20__年12月6日，我校向中國(guó)教育學(xué)會(huì)申報(bào)了由姜育孝校長(zhǎng)主持的規(guī)劃課題《學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)》。
第二，健全了規(guī)章制度，加強(qiáng)檔案管理和課題管理。
一年來(lái)科研處進(jìn)一步完善了西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)《科研檔案管理辦法》、《教育科研課題管理辦法》、《以校為本的教研制度》、《校本培訓(xùn)制度》等十一項(xiàng)相關(guān)制度。
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了科研檔案的分類(lèi)管理，把科研處的材料分為五大類(lèi)，即科研立項(xiàng)檔案、科研活動(dòng)檔案、文件資料檔案、交流材料檔案、科研成果及?？?。每一大類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)管理，如科研立項(xiàng)檔案又按、省級(jí)、市級(jí)分類(lèi)管理；科研活動(dòng)檔案又按科研規(guī)劃計(jì)劃總結(jié)、校本培訓(xùn)、校本考試、科研年會(huì)、賽課等分類(lèi)管理；文件檔案按省、市、校分類(lèi)管理。
一年來(lái)加大了對(duì)“十一五”課題研究的督促、檢查和指導(dǎo)工作。6月份，召開(kāi)了市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)課題研究的檔案建設(shè)和研究進(jìn)行了指導(dǎo)；11月13日召集省級(jí)重點(diǎn)課題組成員和市級(jí)課題人負(fù)責(zé)人召開(kāi)了課題研究推進(jìn)會(huì)，對(duì)課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)過(guò)去的研究工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了布置；12月14日姜校長(zhǎng)、關(guān)校長(zhǎng)和劉務(wù)才主任對(duì)省級(jí)重點(diǎn)課題子課題和市級(jí)課題進(jìn)行了檢查，共檢查了24項(xiàng)課題（省級(jí)重點(diǎn)課題子課題9項(xiàng)、市級(jí)15項(xiàng)），總體上看各個(gè)課題按照計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行研究，過(guò)程材料比較翔實(shí)，檔案建設(shè)比較好，能夠按照立項(xiàng)卷、過(guò)程卷、成果卷分類(lèi)管理，裝訂雖然不統(tǒng)一，但大多數(shù)課題按照立項(xiàng)卷、過(guò)程卷、成果卷、階段性研究成果、階段性研究報(bào)告提交的。這說(shuō)明我校教師的教育科研水平有了提高。
第三，加強(qiáng)校本研培，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2月25日，科研處組織了校本培訓(xùn)，劉務(wù)才主任重點(diǎn)解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置與管理指導(dǎo)意見(jiàn)》。3月份科研處對(duì)《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行了修訂，制定了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》，4月16日，由科研處劉務(wù)才主任對(duì)全體教師進(jìn)行了“優(yōu)化課堂教學(xué)”培訓(xùn)。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)能力、教學(xué)策略、課堂狀態(tài)、教學(xué)效果等五個(gè)大方面進(jìn)行了培訓(xùn)。
初、高中教研規(guī)范有序，在學(xué)期初，各教研組就把教研活動(dòng)的內(nèi)容確定下來(lái)，并把責(zé)任落實(shí)到人。教研活動(dòng)正在踐行我校教研的基本思路，即以教研組和備課組為基本單位；以集體備課、集體聽(tīng)課、集體評(píng)課為基本形式；以課例為基本載體；以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求；以密切合作，深化交流，秉持個(gè)性，融合吸收為基本原則；以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)為基本目標(biāo)。
第四，加強(qiáng)了教科研成果的推薦和整理編輯工作。
20__年7月16日，劉務(wù)才撰寫(xiě)的《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調(diào)查報(bào)告》經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專(zhuān)家評(píng)審，被評(píng)為黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎(jiǎng)。上學(xué)期在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十四次優(yōu)秀科研成果評(píng)審中我校有41項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)、11項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。在20__年中國(guó)陶行知研究會(huì)師范（教師）教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)教師專(zhuān)業(yè)化研究中心優(yōu)秀科研成果評(píng)比中我校有9項(xiàng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)、7項(xiàng)被評(píng)為二等獎(jiǎng)。另有三項(xiàng)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論文。本學(xué)期在西雞市“十一五”期間首次規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果評(píng)審活動(dòng)中，我校有8項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)，9項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期還上報(bào)46項(xiàng)科研成果參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十五次優(yōu)秀科研成果評(píng)審。向市科研所推薦優(yōu)秀科研成果12項(xiàng)，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)11項(xiàng)。
科研處歷經(jīng)半年時(shí)間的編輯、整理，4月末由我校牽頭的龍東南六校聯(lián)合體主辦的《教改論壇》第四期印刷成書(shū)，書(shū)已經(jīng)發(fā)到各校，得到了各校的好評(píng)?，F(xiàn)正在整理《教改論壇》第五期的材料。
科研處利用暑假時(shí)間為高中整理、編輯、印刷了七本校本教材。
第五，組織了西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽。
在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，由學(xué)?？蒲刑帬款^、科研處與高中教務(wù)處、初中教務(wù)處協(xié)同組織實(shí)施的西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽。從20__年4月16日至5月28日歷時(shí)一個(gè)半月，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、初賽、決賽，高中的李曉明、張薇薇、徐爽，初中的肖麗、于海春、梁天然的課被評(píng)為一等獎(jiǎng)，13名教師的課被評(píng)為二等獎(jiǎng)，21名教師的課被評(píng)為三等獎(jiǎng)，在期末進(jìn)行了表彰。從總體上看參賽課在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了新課改理念；課堂教學(xué)中體現(xiàn)了教師較高的教學(xué)基本素質(zhì)；絕大多數(shù)課堂實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；絕大多數(shù)課堂能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體實(shí)施教學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性；一些課堂注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐；絕大多數(shù)課堂氣氛活躍、學(xué)生注意力集中。通過(guò)大賽平臺(tái)，展示了我校課改的成果。
第六，健全了科研工作激勵(lì)機(jī)制。
學(xué)校在教師節(jié)表彰先進(jìn)中增加了“科研能手”；去年12月25日由學(xué)校組織召開(kāi)西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆科研年會(huì)，表彰教育科研先進(jìn)教研組、優(yōu)秀課題組、教育科研先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人、課程資源開(kāi)發(fā)先進(jìn)個(gè)人、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀科研論文、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。今天，學(xué)校還將對(duì)一年來(lái)在教育科研方面做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從精神和物質(zhì)上激勵(lì)教師積極參加教育科研活動(dòng)。
第七，以科研促進(jìn)高中課程改革的順利實(shí)施。
在高中課程改革的推進(jìn)過(guò)程中，科研處既做校長(zhǎng)的參謀，又負(fù)責(zé)具體組織和推進(jìn)工作。劉務(wù)才主任認(rèn)真地解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置與管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，并關(guān)注課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的。課改工作，系統(tǒng)地分析我校實(shí)施新課程可能會(huì)遇到的問(wèn)題，劉務(wù)才主任整理了我校推進(jìn)高中新課程值得研究的15個(gè)核心問(wèn)題和解決設(shè)想。1月22日，召開(kāi)了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加的“高中新課程推進(jìn)研討會(huì)”，對(duì)這里15個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研討。劉務(wù)才主任在3月初擬定了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)方案》和《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)日程表》。3月29日召開(kāi)了西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程啟動(dòng)誓師動(dòng)員大會(huì)?？蒲刑幘幹屏恕段麟u實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》、制定了《西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定細(xì)則》、《校本課程開(kāi)設(shè)方案》等文件。協(xié)同高中教務(wù)處做了大量高中課程實(shí)施的具體工作。
我校的教育科研工作得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，3月30日劉務(wù)才主任在西雞市教育科研工作暨學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)工作會(huì)議上代表我校做了經(jīng)驗(yàn)介紹。我校正在申報(bào)西雞市教育科研先進(jìn)單位。
反思20__年我校教育科研工作，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也存在如下問(wèn)題：
第一、近幾年來(lái)，學(xué)校越來(lái)越重視教育科研工作，各方面工作全面鋪開(kāi)，科研處人力不足的問(wèn)題也逐漸凸顯，科研處既要抓課題研究、課改、培訓(xùn)和刊物編輯，還要應(yīng)對(duì)上級(jí)的各項(xiàng)檢查和完成學(xué)校的其他相關(guān)任務(wù)，學(xué)校科研處盡管在不懈的努力，學(xué)校教育科研工作還遠(yuǎn)未達(dá)到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，科研、教研、培訓(xùn)三位一體的模式還未真正建立起來(lái)。
第二、存在科研態(tài)度不端正的問(wèn)題。從整體上看，教師參與科研的熱情比過(guò)去有所提高，但部分教師參與教科研過(guò)于急功近利，只是為了評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)，對(duì)研究過(guò)程重視不夠，對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題重視不夠。這次參評(píng)的科研論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評(píng)的科研論文問(wèn)題最嚴(yán)重，上交5論文中競(jìng)?cè)挥?是下載的，有的是題目、文章一字不差，有的是只改個(gè)題目。這是什么？是剽竊，是抄襲，是欺騙。
第三、從課題研究看，有些課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題重視不夠，召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議遲到、甚至不參加，不按照計(jì)劃實(shí)施研究，檢查前突擊拼湊材料，布置的任務(wù)不能及時(shí)完成，這次課題檢查，檢查結(jié)束了高中一項(xiàng)、初中三項(xiàng)課題材料才交到科研處，到現(xiàn)在還有信息中心一項(xiàng)課題材料沒(méi)交上來(lái)。
第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高，現(xiàn)在是有計(jì)劃、有過(guò)程、有實(shí)驗(yàn)了，現(xiàn)在是形式有了，差的是研究質(zhì)量，科研成果的獨(dú)創(chuàng)性不夠，還不能形成可以廣泛應(yīng)用和推廣的科研成果。
今后教育科研工作的目標(biāo)及任務(wù)：
我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級(jí)重點(diǎn)高中，20__年通過(guò)了省級(jí)示范性高中的研評(píng)。學(xué)校不僅培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，也造就了一大批在西雞市甚至全省享有盛譽(yù)的。四十七年歷史積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)使我校在教育科研上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，近幾年來(lái)廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果，然而，正如前面所指出的，也還存在著明顯的問(wèn)題和不足，教育科研的現(xiàn)狀與我們的期望相比較，還存在著很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改革創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面，仍是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的共同課題。
20__年工作思路：
總體思路：以科研課題為牽動(dòng)、以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以課程改革為主線、以?xún)杀拘？癁閳@地，以一會(huì)一賽為平臺(tái)，逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量，為促進(jìn)我校全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
1．充分發(fā)揮課題的牽動(dòng)作用。我校已承擔(dān)規(guī)劃課題一項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題一項(xiàng)、市級(jí)課題24項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題子課題3項(xiàng)?？蒲刑幰訌?qiáng)對(duì)課題研究的組織、推進(jìn)、督促、檢查，使各項(xiàng)課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。
2．師資培訓(xùn)重點(diǎn)放在青年教師的培訓(xùn)上。計(jì)劃在下學(xué)期成立青年教師研修班，擬定出符合我校實(shí)際情況的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行研修，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
3．配合初中、高中教務(wù)處做好課程改革的研究、組織推進(jìn)工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)高中一學(xué)期來(lái)新課程實(shí)施總結(jié)與反思工作。
4．編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》。
5．20__年3月科研處將組織西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師基本功大賽。
6．20__年12月科研處將組織西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)第__屆科研年會(huì)。
7．認(rèn)真完成市教育局、市教科所、市教育學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
最后，在這里對(duì)市教育局、市教科所對(duì)我校教育科研工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心感謝！對(duì)姜校長(zhǎng)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研工作的高度重視表示衷心感謝！對(duì)大力支持科研處工作的初、高中教務(wù)處、信息中心表示衷心感謝！對(duì)積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝！希望大家繼續(xù)關(guān)注、支持促進(jìn)我校教育科研工作，使20__年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。
篇十四 2023教育局離退休干部工作報(bào)告2500字
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。
省委老干局于10月20日至24日在省委黨校舉辦全省離退休老干部黨支部書(shū)記學(xué)習(xí)班。這一消息傳來(lái)，我一下子難以抑住又驚又喜的心情：驚的是“人到終身萬(wàn)事休”的白發(fā)老頭，還能到這樣高規(guī)格、高層次、高水平的黨校去學(xué)習(xí)，是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。數(shù)十年來(lái)夢(mèng)寐以求的事，今日終于成為事實(shí);喜的是從___到地方各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)這樣看重老人、尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人，使我深受感動(dòng)，太高興了。我暗下決心，一定認(rèn)真學(xué)好，重新武裝自己。
在開(kāi)班儀式上，省委組織部副部長(zhǎng)、老干部局長(zhǎng)馮桃蓮?fù)?，傳達(dá)了中央組織部在湖北武漢召開(kāi)的全國(guó)離退休干部黨支部建設(shè)暨思想政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的精神。學(xué)習(xí)期間，省委黨校黨史黨建研究部盧文華博士作了黨的__屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);省委老干局副局長(zhǎng)陳衛(wèi)華同志介紹了省委老干部工作情況;省委老干局一處副處長(zhǎng)胡琿同志對(duì)離退休老干黨支部建設(shè)中有關(guān)文件進(jìn)行了解讀;省委黨校經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)黃世賢研究員、教授對(duì)江西經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了分析。老干部黨支部書(shū)記們分組進(jìn)行了討論交流，并進(jìn)行了小結(jié)。學(xué)習(xí)之余，省委老干部局組織大家參觀了“八一”起議紀(jì)念館、騰王閣、紅谷灘秋水廣場(chǎng)等。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)、討論、交流，感受頗多，收益匪淺?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的所思所想作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)的知識(shí)
1、“兩項(xiàng)建設(shè)”是根本，支部是關(guān)鍵。
全國(guó)現(xiàn)有離休干部116.2萬(wàn)人，由于不可抗拒的自然規(guī)律，人數(shù)每年約以6%的速度在遞減。他們?yōu)樾轮袊?guó)的誕生出生入死，付出了血的代價(jià)，這些老同志確實(shí)是國(guó)家的寶貴財(cái)富。善待他們，就是對(duì)黨負(fù)責(zé);善待他們，就是珍惜勝利之果;善待他們，就是不忘本，全省已設(shè)立離退休黨支部5815個(gè)。全國(guó)已進(jìn)入老年社會(huì)。離休干部整體進(jìn)行“雙高”(高齡期、高發(fā)病期)。這些離退休干部在社會(huì)、單位雖然是弱勢(shì)群體，但他們黨性強(qiáng)、原則性強(qiáng)、遵紀(jì)守法，也是不可低估的強(qiáng)勢(shì)群體。省、市許多領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要重視老干工作，關(guān)心老干工作，各種待遇應(yīng)有的該給足，不然“基礎(chǔ)不牢，地方山搖”。還指出，對(duì)老干工作不重視，是政治上不成熟的表現(xiàn)。再窮不能窮孩子，再苦不能苦老干部。做好老干部工作要用勤、用心、用政策、用制度。我體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心、支持老干部工作，也沒(méi)有理由不做好老干工作。
在“兩項(xiàng)建設(shè)”(支部建設(shè)、思想政策建設(shè))中，應(yīng)該努力做到;抓班子建設(shè)，提高干部素質(zhì);抓制度建設(shè)，走向規(guī)范化;抓思想教育，增強(qiáng)黨性意識(shí);抓政策落實(shí)，兌現(xiàn)各項(xiàng)待遇;抓經(jīng)費(fèi)投入，開(kāi)展文體活動(dòng);抓先進(jìn)典型，推進(jìn)老干工作。
2、“三農(nóng)”是根本，改革是關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)班上，學(xué)習(xí)了黨的__屆三中全會(huì)的文件，省委黨校盧博士對(duì)全會(huì)文件的解讀，講得生動(dòng)透徹、具體形象。
我國(guó)是13億人口的大國(guó)，大家吃飯是非常重要的問(wèn)題。前幾年土地?fù)p耗非常大，《決定》中下了“鍘刀”：“堅(jiān)決守住18億畝耕地的紅線?！敝醒氩扇×舜胧簞澏ㄓ谰没巨r(nóng)田，確?？偭坎粶p少，用途不改變，質(zhì)量有提高。這樣，全國(guó)人民吃了定心丸，就放心了。
教育事業(yè)在農(nóng)村也是一個(gè)瓶頸。實(shí)行義務(wù)教育階段，學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)全免，公用經(jīng)費(fèi)有保障機(jī)制，但仍存在發(fā)展難題?！稕Q定》中指出“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民。保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)?！惫膭?lì)城市學(xué)校教師“支邊”，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
農(nóng)民看病難，看病貴的問(wèn)題在逐漸好轉(zhuǎn)，《決定》中要求，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展堅(jiān)持政府主導(dǎo)，整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源，建立健全農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，向農(nóng)民提供價(jià)廉的基本醫(yī)療服務(wù)。目前在建設(shè)新農(nóng)村中，實(shí)行“三改”：改水、改廁、改豬牛欄，衛(wèi)生條件向前邁了一大步，但要繼續(xù)加強(qiáng)。
農(nóng)村社會(huì)保障體系，確實(shí)為農(nóng)村老、弱、病、殘者辦了一件好事、實(shí)事。《決定》中強(qiáng)調(diào)貫徹廣覆蓋、?；尽⒍鄬哟?、可持續(xù)發(fā)展，做到應(yīng)得盡保。
完善黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作體制機(jī)制。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓農(nóng)村工作，省市縣黨委要有負(fù)責(zé)同志分管農(nóng)村工作。把糧食、增收、耕地、環(huán)境、穩(wěn)定作為考核縣(市)領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容。
__同志在江西調(diào)研考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“貫徹黨的__屆三中全會(huì)精神，一定要結(jié)合本地實(shí)際，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保農(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的利益。
3、經(jīng)濟(jì)是根本，發(fā)展是關(guān)鍵。
近幾年來(lái)， 江西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好，正處在中部崛起新跨越的重要?dú)v史時(shí)期。發(fā)展速度：在全國(guó)排第11位，在中部排第2位。省委書(shū)記蘇榮對(duì)江西的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)評(píng)估為：總量少、人均低，仍處于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但生態(tài)環(huán)境好，發(fā)展態(tài)勢(shì)好。
二、學(xué)習(xí)的收獲
這次赴省學(xué)習(xí)，是人生的一次最大收獲。全省11個(gè)市、99個(gè)縣(市)、3個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)，共計(jì)113人(其中市局帶隊(duì)11人)。全省縣教育局學(xué)員9人。參加學(xué)習(xí)班書(shū)記的年齡，平均65.5歲，最大的有80歲高齡。在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了省委老干局領(lǐng)導(dǎo)的講話和教授、專(zhuān)家的講課以及討論交流后，解決了認(rèn)識(shí)上的“三個(gè)誤區(qū)”。
其一，老干工作有“三不”：文件不貫徹，工作不重視，單位不過(guò)問(wèn);
其二，老干工作有“三難”：學(xué)習(xí)難組織，活動(dòng)難開(kāi)展，人員難到齊;
其三，老干工作有“三大”：職務(wù)差別大，居住分散大，興趣區(qū)別大。
學(xué)習(xí)后，提高了一些思想認(rèn)識(shí)，解決了一些疙瘩。從1979年到現(xiàn)在，涉老干政策發(fā)文共有738篇(離休干部較多)，XX年全省表彰先進(jìn)：集體130個(gè)單位，個(gè)人205名優(yōu)秀黨員。省組織財(cái)、人事、老干等單位對(duì)離退休干部公用經(jīng)費(fèi)(活動(dòng)經(jīng)費(fèi))準(zhǔn)備增加50%，中組部還在調(diào)研，收集情況，考慮提高退休干部生活待遇事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老干部發(fā)揮作用，維護(hù)穩(wěn)定非常重視。
我作為支部負(fù)責(zé)人要振作精神，穩(wěn)定思想，盡最大的努力，帶好這一班人。以中央提出的“五個(gè)好”(支部班子好、黨員隊(duì)伍好、組織設(shè)置好、活動(dòng)開(kāi)展好、群眾反映好)為目標(biāo)，抓住“兩項(xiàng)建設(shè)”，在省、市、縣、局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，讓支部工作推向新臺(tái)階。
三、學(xué)習(xí)的感受
當(dāng)我踏進(jìn)省委黨校的大門(mén)之際，就受到省委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，感到一股暖流涌入心田，像“回娘家”一樣親切，并且告訴我，住宿和飲食全免費(fèi)，這是歷年來(lái)我參加會(huì)議、學(xué)習(xí)班沒(méi)有見(jiàn)守的事。工作人員和服務(wù)員照顧十分周到，我深受感動(dòng)，他們忙前忙后，一切順利就緒，很快就安定下來(lái)了。
灑盡余熱笑人生
——赴省委黨校學(xué)習(xí)有感
金秋嘗桂豫章情，眾翁洪城去取經(jīng);
專(zhuān)家學(xué)者留妙句，童心煥發(fā)惜佳音;
中華崛起靠黨建，共享和諧謝黨恩;
夕陽(yáng)西下晚霞影，灑盡余熱笑人生。
篇十五 有關(guān)干部教育培訓(xùn)工作條例自查報(bào)告3550字
___今年三月頒發(fā)了《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)，這是我國(guó)第一次就干部教育培訓(xùn)工作制定的具有法規(guī)性質(zhì)的規(guī)范性文件。它不僅是干部教育培訓(xùn)工作法寶;也是廣大干部獲得受教育的權(quán)利的保護(hù)傘;是為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才和智力支持的思想政治保證;是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措，是推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的必然要求?，F(xiàn)結(jié)合我市開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)《條例》的體會(huì)。
一、《條例》是對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了更高要求。
我國(guó)正處在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，需要一大批德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)的干部隊(duì)伍帶領(lǐng)廣大人民群眾通過(guò)艱苦努力，全面建設(shè)小康社會(huì)。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區(qū)，交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞、觀念陳舊、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，其中的原因很多，其中一個(gè)重要原因是缺乏人才。人才缺乏制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因經(jīng)濟(jì)落后，外來(lái)人才不愿來(lái)，現(xiàn)有的人才留不住，不僅專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才留不住，近年來(lái)一些地方和單位的主要領(lǐng)導(dǎo)干部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與干部教育有一定的關(guān)系，組織上放松了對(duì)這些人的思想教育，使他們放棄了對(duì)理想報(bào)負(fù)的追求，不愿意過(guò)艱苦日子，哪條件待遇好就往哪里去，孔雀東南飛的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重.市一中、市醫(yī)院這幾年年都有人才流失的現(xiàn)象，特別是市一中，這所中學(xué)的教師大都是從本市各學(xué)校選拔的教學(xué)尖子，這些老師不負(fù)眾望，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，考上大學(xué)的學(xué)生人數(shù)在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數(shù)的，成為湖北省名校之一。一所人才濟(jì)濟(jì)的中學(xué)，在2003年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學(xué)。在領(lǐng)導(dǎo)層，先后有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、局長(zhǎng)辭官下海。若是我們加強(qiáng)了各方面的工作，包括干部教育工作，就可以盡可能減少人才流失的現(xiàn)象 。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，由于放松對(duì)這些人的思想政治教育，他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，爭(zhēng)名奪利，追求物本文來(lái)源于文秘知音質(zhì)生活，貪圖享受，為了達(dá)到目的，不擇手段，結(jié)果走向了經(jīng)濟(jì)犯罪道路。我市目前經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展黃金時(shí)期，如何來(lái)保證全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展？造就一大批人才勢(shì)在必行。除了加快體制創(chuàng)新步伐外，不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)引進(jìn)一批人才外，更重要的是加速提高現(xiàn)有人才培養(yǎng)?，F(xiàn)在我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，順利實(shí)施十一五規(guī)劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)具有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，迫切需要培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大的高質(zhì)干部人才隊(duì)伍，特別能夠全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，善于治國(guó)理政的領(lǐng)導(dǎo)人才?！稐l例》的出臺(tái)，使干部教育工作有法可依，也是推動(dòng)干部教育工作的動(dòng)力，同時(shí)，也是壓力，只要有了動(dòng)力和壓力的，有法律作保障，干部教育工作就一定能取得更大的成績(jī)。只要我們從事干部教育管理工作人員依照法律大膽開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作，就一定能完成干部教育培訓(xùn)任務(wù)。只要在工作中善于發(fā)現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，不斷完善干部教育培訓(xùn)的辦法和制度，干部教育培訓(xùn)工作就一定能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。
二、《條例》為干部教育培訓(xùn)指明了方向。
《條例》的第二條干部教育培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨和國(guó)家工作大局，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)，提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供思想政治、人才保證和智力支持?；仡櫸沂懈刹拷逃ぷ?，過(guò)去我市在開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作中，每年都要研究制定來(lái)年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，特別在制定培訓(xùn)課程時(shí)，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞？其它還要開(kāi)設(shè)什么課，這些都是我們工作中的問(wèn)題。多年來(lái)，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開(kāi)設(shè)馬列主義、___思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、十一屆三中、四中全會(huì)精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀(jì)律檢查委員會(huì)的政治理論工作者講國(guó)際形勢(shì)、反腐__等，加大廣大干部的政治思想素質(zhì)教育;請(qǐng)法律工作者講法規(guī)，提高廣大干部的法律意識(shí);請(qǐng)經(jīng)濟(jì)工作者講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)等，提高廣大干部的經(jīng)濟(jì)管理能力;請(qǐng)長(zhǎng)期在市委從事制定政策的文職人員，長(zhǎng)期從事文學(xué)創(chuàng)作的同志講公文寫(xiě)作、文學(xué)欣賞與創(chuàng)作，以提高廣大干部的公文寫(xiě)作能力和文化藝術(shù)創(chuàng)作能力。這樣做對(duì)嗎？我們一直在探討這個(gè)問(wèn)題。為提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)員學(xué)有所獲，我們經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究，在走訪中，一部分同志講，每次學(xué)習(xí)都學(xué)馬列脫離工作實(shí)際;有的講，要學(xué)一些對(duì)工作有實(shí)用價(jià)值的東西等。我們根據(jù)不同人的反映，作了分析研究，又對(duì)課程進(jìn)行了一些調(diào)整，采取了菜單式的培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，決定開(kāi)設(shè)什么課程，如我們對(duì)任職干部培訓(xùn)班，在開(kāi)設(shè)的課程上重講政治理論、黨規(guī)黨法、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理和機(jī)關(guān)管理等。在初任培訓(xùn)中，我們除要開(kāi)設(shè)馬列理論政治教育課外，重講政策法規(guī)、公文寫(xiě)作等。通過(guò)不斷改進(jìn)工作，收到了較好效果。過(guò)去每次培訓(xùn)請(qǐng)假曠課的學(xué)員多，上課注意力不集中、東張西望、說(shuō)閑話的多，愿往后排坐的多?，F(xiàn)在課堂情況有了很大轉(zhuǎn)變，請(qǐng)假缺課的少了，上課說(shuō)話的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到后面影響學(xué)習(xí)。除此之外，下課帶著問(wèn)題圍著老師請(qǐng)教，自己掏錢(qián)復(fù)印教師講稿。通過(guò)學(xué)習(xí)《條例》，我們肯定了自己的做法，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了工作中的不足，有待于今后不斷改進(jìn)。
三、《條例》為開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作提供了制約手段。
《條例》明確規(guī)定干部接受教育培訓(xùn)既是干部的權(quán)力，也是干部的義務(wù)。在過(guò)去的干部教育培訓(xùn)工作中，我們遇到為調(diào)訓(xùn)某個(gè)人，單位總是以各種理由阻止被調(diào)訓(xùn)的同志參加學(xué)習(xí)，被調(diào)訓(xùn)的同志拿領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有辦法，而組織人事部門(mén)對(duì)不參加學(xué)習(xí)的人也沒(méi)有辦法。處理沒(méi)參加學(xué)習(xí)的同志，缺乏法律依據(jù);處理單位某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，輕描淡寫(xiě)的批評(píng)不起多大的作用，反而會(huì)更加不支持教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)在有了《條例》，單位領(lǐng)導(dǎo)不按《條例》辦事，組織人事部門(mén)可依照《條例》在提拔職務(wù)和年終考核等問(wèn)題給予制約?！稐l例》既是干部個(gè)人參加培訓(xùn)的護(hù)身符，也是干部教育培訓(xùn)管理工作者的銳利武器。
四、《條例》是推動(dòng)干部教育事業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力。
《條例》將是推動(dòng)干部教育事業(yè)向前發(fā)展強(qiáng)有力的動(dòng)力。首先體現(xiàn)在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有了著落。干部教育難，其中，很大程度上是培訓(xùn)資金難落實(shí)。過(guò)去出臺(tái)的政策都要求各級(jí)把教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入地方財(cái)政預(yù)算，實(shí)際執(zhí)行的很少，并被個(gè)別部門(mén)擠占挪用，真正用到教育培訓(xùn)工作上很少，甚至沒(méi)有。各單位為了完成培訓(xùn)任務(wù)，大都是從有限的辦公經(jīng)費(fèi)中節(jié)約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關(guān)部門(mén)的要求組織人員參加培訓(xùn)。盡管我市在過(guò)去的干部教育培訓(xùn)工作中取得了一定成績(jī)，每次調(diào)訓(xùn)報(bào)到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對(duì)被調(diào)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)和被調(diào)訓(xùn)人員做的大量的思想政治工作是分不開(kāi)的，否則，是不可能的。《條例》規(guī)定干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算有利于減輕單位負(fù)擔(dān)，改善辦學(xué)條件，使每個(gè)干部都有受教育的權(quán)力，使從事干部教育培訓(xùn)管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負(fù)擔(dān)，一心一意的搞好教學(xué)研究和培訓(xùn)管理工作。
《條例》還對(duì)教學(xué)機(jī)構(gòu)、師資做出了明確規(guī)定和要求。這對(duì)教學(xué)機(jī)構(gòu)、教師既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。在實(shí)踐工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，聽(tīng)到了很多反映，如學(xué)校教學(xué)條件差，在生活上學(xué)校以盈利為目的，克扣學(xué)員生活費(fèi);住宿臟亂差，教室無(wú)教學(xué)設(shè)備，坐在后排的學(xué)員聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn);在教學(xué)質(zhì)量上，教師一次備課管幾年很少變動(dòng)，臨場(chǎng)發(fā)揮的少，照本宣課的多，講課生動(dòng)活潑的少，死板、呆板的多。為開(kāi)展好干部教育工作帶來(lái)很多不利影響。有的參加過(guò)一次學(xué)習(xí)的同本文來(lái)源于文秘知音志就不愿意第二次參加學(xué)習(xí)了，有的甚至直接提出批評(píng)。針對(duì)上述問(wèn)題，我們也多次向有關(guān)部門(mén)反映，向教學(xué)部門(mén)提合理化建議，有的得到改進(jìn)和采納，如重新裝修了學(xué)員宿舍、教室;個(gè)別教室添置了投影儀等。為鼓勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取了由學(xué)員參與評(píng)老師，學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)背靠背投票;另外，也有一些課題請(qǐng)聘教師授課;年底教師的獎(jiǎng)金多少在很大程度上取決于學(xué)員投票和講課學(xué)時(shí)多少而確定，得滿意票多的，講課學(xué)時(shí)多的年底獎(jiǎng)金也高。這種辦法也極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性，現(xiàn)在的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。《條例》的出臺(tái)，給干部教育培訓(xùn)事業(yè)帶來(lái)了勃勃生機(jī)，首先是經(jīng)費(fèi)得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學(xué)校有壓力、教師有壓力，迫使教學(xué)部門(mén)必須走改革發(fā)展這條路，促進(jìn)干部教育事業(yè)向前發(fā)展。
從總的情況來(lái)看，___出臺(tái)的《條例》是我國(guó)幾十年干部教育培訓(xùn)工作的結(jié)晶，也是我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)逐步走向法制社會(huì)的一個(gè)新亮點(diǎn)，它將為規(guī)范干部教育培訓(xùn)工作中發(fā)揮積極作用，使干部教育管理工作逐步進(jìn)入法制軌道，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
干部教育培訓(xùn)工作條例自查報(bào)告范文
